第一篇：四、語言積累與運(yùn)用與作文開頭

四、語言積累與運(yùn)用

1、梅花：迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天。滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴(yán)霜。襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。花壇暖房里，它不開；冰天雪地里，它怒放；寒風(fēng)霜?dú)庵校`開。陽春三月，不見它的蹤影；寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。

五、作文開頭

寫與同學(xué)朋友之間發(fā)生的事

1、朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

2、諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰；諒解是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云；諒解是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；諒解是一陣柔和的清風(fēng)，能熄滅堆積在人們心中的怒火；諒解是一滴晶瑩的甘露，能滋潤人們心中干涸的土地。

寫生活中難忘、成功、失敗、傷心等的事情

3、成功與失?。悍N子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開放。礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠(yuǎn)不能成鋼(煉成金子)。蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。

4、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。

寫你讀過的書或書帶給你的快樂

5、書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。書是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。

寫生活中發(fā)生的事情

??甏活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醆香；生活是一本書?蘊(yùn)涵著深刻的哲理；生活是一首歌，奏著高低不一的音符。生活是一首讗，充滁著“大江東?浪淘盡”的豪情。

寫腪己的理想追求

7沁有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒?理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒朁方?。

歌頌?zāi)笎刍驅(qū)懪c毌親之鐋的親情

8、在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令你充實(shí)的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身休為你阻擋?寒氣襲人的風(fēng)霜，更用她的愛心為你消除了成長中的煩惱，用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘；母親永遠(yuǎn)是你的燦爛陽光。

第二篇：積累與運(yùn)用

積累與運(yùn)用

1、當(dāng)事者往往對(duì)利害得失考慮得太多，看問題反而糊涂；旁觀的人由于冷靜、客觀，卻看得清楚，這就是人們常說的“當(dāng)局者迷旁觀者清”。詩人 ________，再詩句“?！闭f明的就是這個(gè)樸素的道理。

（）A.陸游 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。B.蘇軾不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。C.朱熹問渠哪得清如許,為有源頭活水來。D.盧梅坡 梅須遜許雪三分白,雪卻輸梅一段香。

2、我們六（1）班與六（2）班進(jìn)行了幾場足球賽，我們班由于實(shí)力太差總是以失敗而告終，這真是“（）——（）”。（填一歇后語）

A、孔夫子搬家——盡是書（輸）B、諸葛亮草船借箭---滿載而歸 C、八仙過海-------各顯神通 D、和尚打傘——無法(發(fā))無天

3、“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）

A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?

B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!

C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?

D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。

4、下面的詩句中依次填入的花名是________ ①滿園春色關(guān)不住，一枝________出墻來

②兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。

③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹________開。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。

A．桃花 紅杏 菜花 梨花

B．紅杏 菜花 梨花 桃花

C．桃花 梨花 紅杏 菜花

D．菜花 桃花 梨花 紅杏

5、下面三句話，后面都空缺了，空缺處原文用a、b、c標(biāo)明寫在后面。請完成三道選擇。

不是所有的歡笑都表達(dá)高興，就像___。

不是所有的掌聲都表達(dá)歡迎，就像___。

不是所有的職稱都表達(dá)能力，就像___。

①不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情。②不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦。③不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌。

A、②①③ B、③②① C、③①② D、②③①

6、人們往往賦予一些花木以某種象征意義。下列說法，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

A．竹子——有節(jié)、謙虛

B．牡丹——默默奉獻(xiàn)

C．松樹——生命力強(qiáng)

D．荷花——潔身自好

7.“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。

8.哪一組關(guān)聯(lián)詞填入句子最恰當(dāng)？（）

無論敵人怎樣威逼利誘，雨來犧牲自己，說出李大叔的下落。A、即使??也?? B、與其??不如?? C、寧可??也不?? D、之所以??是因?yàn)?? 9.下列對(duì)句子蘊(yùn)含的含義的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

世界級(jí)小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時(shí)接受天賦和苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)，而又善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致的奇人。A帕格尼尼是一位世界級(jí)小提琴家。B帕格尼尼從上帝那里接受天賦和苦難。C帕格尼尼善于用苦難的琴弦。D帕格尼尼是一位奇人。

10.下列這一段文字的主要內(nèi)容是什么？（）

你知道為什么叫它們印第安玉米嗎？這是因?yàn)槊乐薜挠〉诎踩耸撬鼈冏钤绲姆N植者。當(dāng)哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸時(shí)，他發(fā)現(xiàn)玉米已經(jīng)在那里被廣泛種植了。他們將玉米在石缽中軋碎，制成粗糙的面粉，用它們烤制面包。

A印第安玉米的生長條件

B印第安玉米的用途 C印第安玉米的得名原因 D印第安玉米的發(fā)展史

11.將下列句子插入語段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)？（）

我一邊插著一邊笑，笑得哆嗦起來.?祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。?祖父只知道我是在捉弄他的帽子，不知道我到底在干什么。?我把他的草帽插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。④幾乎沒有力氣再插上去了。⑤我插完了，祖父還是不曉得。

A ?-?

B ?-?

C?-④

D④-⑤

12．有人說左下側(cè)圖片畫的是一位老婦，有人則說是一位少女，從這一現(xiàn)象，你聯(lián)想到了以下哪句詩？????????????（）

A、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層 B、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同

C、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 D、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一春

第三篇：古詩積累與運(yùn)用。

一、古詩積累與運(yùn)用。

1.你看到同桌課外只顧著玩，浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，你會(huì)對(duì)她說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰（少壯不努力，老大徒傷悲）?！?2.老師對(duì)我們說：“實(shí)踐才能出真知，真所謂操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器（紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行）。同學(xué)們可要多參加實(shí)踐活動(dòng)哦！” 3.當(dāng)我浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽經(jīng)常用唐朝詩人李紳的詩句：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”來教育我。

4.當(dāng)我們談起母親，要報(bào)答母親的恩情時(shí)，會(huì)很自然地吟誦起唐朝詩人孟郊的名句“誰言寸草心，報(bào)得三春輝”。

5.兄弟不和，人們會(huì)用曹植的“本自同根生，相煎何太急”勸誡他們。6.寫朋友的心緊緊連在一起，盡管天各一方，但仍像近鄰一樣的詩句是：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。

7.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

8.昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，爸爸走過來，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“柳暗花明又一村”。

9.有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們所說的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”

10.老師，您那眼角的皺紋，有一條是為我而生的，您那頭上的銀發(fā)，有一絲是為我而白的?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？

11.在期末寫評(píng)語時(shí)，老師會(huì)祝你來年：“欲窮千里目，更上一層樓?！?12.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻感嘆道：“夕陽無限好，只是近黃昏。”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸八~紅于二月花。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔敻吲d地笑了。

14、教育我們面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)要從容不迫、無所畏懼：千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

15、在《登鸛鶴樓》《江上漁者》《望廬山瀑布》這三首詩中，描寫勞動(dòng)人民的艱苦生活，反映作者對(duì)勞動(dòng)人民同情的詩句是：君看一葉舟，出沒**里。常用來說明“站得高，望得遠(yuǎn)”的詩句是：欲窮千里目，更上一城樓。運(yùn)用夸張手法描寫的詩句是：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

16、同樣是“珍惜友誼”的話題，《別董大》中高適樂觀地寫道：“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”；而王維在《送元二使安西》中卻是這樣表達(dá)的：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。

17、我很喜歡游覽，每到一處總免不了感慨一番。登上長城，我情不自禁地想起了蜿蜒盤旋、雄偉壯觀、崇山峻嶺等成語；來到草原，我不禁想起了一碧千里、翠色欲流、無邊無際等成語；乘舟蕩漾西湖，我想起宋代詩人蘇軾：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的詩句；登上泰山，我想起會(huì)唐代詩人杜甫的詩句：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

18、今天，我犯錯(cuò)誤，被老師“請”到辦公室，我的心情就像這個(gè)歇后語所說的一樣：十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

19、有些詩句，表現(xiàn)出詩人的高風(fēng)亮節(jié)，如《石灰吟》中的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”；鄭燮的“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。20、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對(duì)象?！罢匆掠麧裥踊ㄓ?，吹面不寒楊柳風(fēng)?！蹦阆衽Ｃ?，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”還想到了另一位唐代詩人杜甫的一句詩“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候。如：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”也有突如其來的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒?！?/p>

21、“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在詩人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“春城無處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜”是多么富有詩情畫意?。?/p>

22、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！钡鹊健昂杀M已無擎雨蓋的時(shí)候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。

23、按要求寫詩句：（1）秋“霜”：“ 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！保?）秋“葉”“ 停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”（3）秋“月”“ 春花秋月何時(shí)了，往事知多少?！保?）秋“露”“ 可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓?！?/p>

24、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！标懹闻R終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！钡臐M臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸?！痹里w則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月?！?/p>

25、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說：“何以解憂，唯有杜康”。酒能使人心曠神怡，李白說：“呼兒將出換美酒,與爾同消萬古愁?！本颇茉鲞M(jìn)友誼，王維說：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！?/p>

26、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！睂懗隽藦]山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山?！睂懗隽司赐ど降陌偬舨粎?。

27、兒童是那樣天真可愛。“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！薄睂懗隽藘和断s前的專注，“路人借問遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人。”寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！睂懗隽藘和棚L(fēng)箏時(shí)的天真，“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”?！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無處尋?！?/p>

28、根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句相關(guān)的詩句?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！?、“春光二月迎新綠，四季常青不老松?！?；“瀟灑自然成族居，心中有節(jié)不全虛?！?；“春風(fēng)先發(fā)苑中梅,櫻杏桃李次第開。”；“南園桃李花落盡,春風(fēng)寂寞搖空枝?！保弧叭嗣娌恢翁幦?桃花依舊笑春風(fēng)?！?；“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！?；“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！?/p>

29、“是金子總是會(huì)發(fā)光的?！辈诲e(cuò)，正如一句詩“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。30、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！备嬖V我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一?！坝F千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！备嬖V我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“我生待明日萬事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。

31、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點(diǎn)是，看起來寫的是物，實(shí)際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸特點(diǎn)?！爸瘛?具有剛強(qiáng)勇敢特點(diǎn)。請寫出《石灰吟》： <千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。－－于謙(明)。

32、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“誰只盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@句詩來教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。（李紳（唐））。

33、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛國情懷的詩--《夏日絕句》。詩句是：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”

34、當(dāng)我們回憶母愛，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句：誰言寸草心，報(bào)得三春暉？

35、當(dāng)我們在外地過年時(shí)，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！眮肀磉_(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

36、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有：《靜夜思》（作者：李白）中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；《泊船瓜州》（作者：北宋著名文學(xué)家王安石）中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”

37、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《示兒》，這首詩表達(dá)了詩人渴望收復(fù)失地，祖國統(tǒng)一的思想感情，我還知道其他的愛國詩，如《聞官軍收河南河北》，詩句是：劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。

38、我們學(xué)過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》，詩為:秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山；王之渙的《涼州詞》，詩為:黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

39、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的詩句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！闭f明了這個(gè)問題。

40、老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋（北宋）代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個(gè)性。

41、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”

42、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句，李白送別孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句，高適在送別董大時(shí)也寫了“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達(dá)我們的送別之情：“與君離別意，同是宦游人。”

43、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會(huì)想到王之渙（唐）在《登鸛雀樓》寫的的詩句：“欲窮千里目,更上一層樓。”坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！?/p>

44、你看到電視里親兄弟為爭奪家產(chǎn)而大打出手致傷致殘時(shí)，你會(huì)嘆息道：本自同根生，相煎何太急。

當(dāng)母親為病中孩子喂藥喂飯，日夜操勞時(shí)，你會(huì)吟誦：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺常用“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”來教導(dǎo)我們。當(dāng)我們在外地過節(jié)時(shí)，常用“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！北磉_(dá)對(duì)家人的思念。當(dāng)某個(gè)人只會(huì)死讀書，不愿親自實(shí)踐時(shí)，我們可以為他送上名句：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”?？吹酵瑢W(xué)為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，甚至大打出手時(shí)，你會(huì)勸說：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。你的同學(xué)小明不努力學(xué)習(xí)，你會(huì)用“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”來勸勉他。

45.俗話說“人心齊，泰山移?！蔽覀冏鍪虑闀r(shí)只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定能把事情辦好。

46、.巧用歇后語：

（1）小明的學(xué)習(xí)成績越來越好，這真是：“芝麻開花——節(jié)節(jié)高” ??！

（2）冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，五（1）班所有的比賽項(xiàng)目都輸了，其他班的同學(xué)譏笑他們：孔夫子搬家———盡是輸（書）。

（3）才藝展示會(huì)上，同學(xué)們有的剪紙，有的彈琴，有的跳舞??真是：八仙過?！黠@神通。輪到我表演了，我的心就像“十五只吊桶打水——七上八下?！?/p>

（4）小明是個(gè)聰明又調(diào)皮的孩子，經(jīng)常欺負(fù)班上的同學(xué)，老師批評(píng)他，可他不但 “外甥打燈籠——照舊”，而且竟然說班長是在“狗拿耗子——多管閑事”，同學(xué)們都說班長這回真是“秀才遇到兵——有理說不清”，大家紛紛指責(zé)小明：“真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心！” 47.春天是什么？是白居易記憶中的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，給我們描繪了一幅春意盎然的美景圖；而楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”則描繪出了炎炎夏日里杭州西湖的獨(dú)特風(fēng)光；提到楓葉似火的秋天，你自然會(huì)想到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這句千古佳句；而置身于銀裝素裹的冰雪世界中，你便由衷地贊嘆道：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。

48．馬上要畢業(yè)了，請借用有關(guān)名言警句或諺語表達(dá)你對(duì)同學(xué)的情誼或祝福：（1）對(duì)自己的知心朋友： “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！保?）對(duì)迷戀上網(wǎng)無心學(xué)習(xí)的同學(xué)：“少壯不努力，老大徒傷悲?！保?）對(duì)驕傲自滿的同學(xué)：“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。” 49.為了勉勵(lì)自己讀好書，我會(huì)把“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@句名言掛在了我的書房。布置教室時(shí)，我會(huì)張貼這樣的名言警句或千古絕句，如：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。” 50.在漫漫的求學(xué)路上，我們會(huì)遇到許多的困難和挫折，此時(shí)，我們應(yīng)該對(duì)自己說：“困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。”

51.我們平時(shí)有不懂的問題要多向別人請教，孔子《論語》中曾諄諄告誡他的學(xué)生：“知之為知之，不知為不知，是知也。”他還曾這么說過“敏而好學(xué)，不恥下問?！?/p>

有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境、正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的詩句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。就說明了這個(gè)問題。

53.即使我們犯了錯(cuò)，老師也不打罵我們，只是耐心地給我們講道理，他給我們的是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?/p>

54.小軍在全市競賽中沒考好，他一臉沮喪。為了鼓勵(lì)他，我把名言“失敗是成功之母”寫在書簽上送給了他。3.整體認(rèn)讀音節(jié)表：

zhi

chi

shi

ri

zi

ci

si yi

wu

yu ye

yue

yuan

yin

yun

yinɡ

三、詞語

（一）詞語搭配：

1． 改正錯(cuò)誤

改善生活

改變面貌

改進(jìn)工作

改良品種

改造思想 2． 發(fā)展經(jīng)濟(jì)

發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)

發(fā)揮作用

發(fā)表意見

發(fā)生事故

發(fā)明電燈

發(fā)現(xiàn)問題

發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭

3． 增加數(shù)量

增進(jìn)友誼

增強(qiáng)體質(zhì)

增添光彩

增長見識(shí)

4． 嚴(yán)格要求

嚴(yán)厲批評(píng)

嚴(yán)肅態(tài)度

嚴(yán)峻考驗(yàn)

嚴(yán)明紀(jì)律

嚴(yán)整軍容

嚴(yán)密組織

嚴(yán)正立場

嚴(yán)守秘密

5． 端正態(tài)度

明確目的養(yǎng)成習(xí)慣

響應(yīng)號(hào)召

樹立理想 6． 城墻堅(jiān)固

巖石堅(jiān)硬

態(tài)度堅(jiān)決

意志堅(jiān)強(qiáng)

立場堅(jiān)定 7． 生活簡樸

方法簡便

住房簡陋

語言簡潔

情節(jié)簡單 8． 心里平靜

教室安靜

小路幽靜

鄉(xiāng)村寂靜

夜晚寧靜

9． 提高素質(zhì)

提高水平

提高質(zhì)量

提高成績

提高覺悟

提高警惕 10．保持距離

保持清潔

保持安靜

保持榮譽(yù)

保持聯(lián)系

保持穩(wěn)定

第四篇：初三積累與運(yùn)用

1、關(guān)關(guān)睢鳩，2、子曰：“，見不賢而內(nèi)自省也?！保ā墩撜Z·里仁》）

3、海日生殘夜。（王灣《次北固山下》）

4、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，5、，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）

6、蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》一詞中，借明月對(duì)遠(yuǎn)隔千里的胞弟表達(dá)思念和祝愿的句子是。

7、為了祖國的國防事業(yè)，核彈專家林俊德帶病工作直至生命最后一刻。我們可以引用李商隱《無題》中，的來概括他無私奉獻(xiàn)的一生。

8、為了豐富校園文化生活，校文學(xué)社開展以“我愛校園”為主題的對(duì)聯(lián)征集活動(dòng)。請根據(jù)所給上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：四季美景養(yǎng)靈性，下聯(lián)：。

9、暑假，王陽同學(xué)和爸爸、媽媽去長白山旅游。在大巴車上，王陽看見鄰座的一位中年男子在吸煙，他對(duì)男子說了幾句話后，男子立刻熄滅了香煙，并表示歉意。假如你是王陽，請把委婉勸阻男子的話寫下來。

10、學(xué)校舉辦“名著新讀 角色體驗(yàn)”主題系列活動(dòng)。其中一項(xiàng)活動(dòng)是將名著的某一情節(jié)改編成劇本。請你從下面所給名著中任選一部，寫出作者，作簡潔的語言概括該名著的一個(gè)情節(jié)，并結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勥x取該情節(jié)的理由。《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》

（1）作品及作者： 《》；

（2）情節(jié)概括：

（3）理由：

11、從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。

作文（1）題目：遠(yuǎn)去的聲音

作文（2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。

“十四歲那年，一位會(huì)看相的同鄉(xiāng)對(duì)我母親說：‘你兒子眼眸無神，骨瘦如柴，未來恐難成大器。’母親安慰和鼓勵(lì)我說：‘阿誠，天命難算，上天一定會(huì)厚待善良、努力的人?！?dāng)年我們一家生活在戰(zhàn)亂、父親病故、貧窮三重合奏的悲歌中。我那時(shí)唯一的信念就是——建立更好的自己，才能建立更好的未來。”

“你成功地追求自我，前途光明遠(yuǎn)大，那么下一階段的追求目標(biāo)是什么？我們活著又是為了什么？我認(rèn)為人最大的悲哀是無聊，患上漠不關(guān)心的冷淡癥，套上自命不凡的枷鎖。有能力的人，要為人類謀幸福。歷史上很多有創(chuàng)意、有抱負(fù)的人和群體，同心合力，在追求無我中，推動(dòng)社會(huì)改革進(jìn)步。”

“各位同學(xué)，我們不一定是拯救世界的英雄，但我們謹(jǐn)守正知、正行、正念。因此我們可以高聲回應(yīng)社會(huì)：我們一生未曾不仁不義、不善不正。讓我們一起共勉，同塑美好的世界。”（摘自《李嘉誠在長江商學(xué)院十周年慶典上的演講》）

作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。

（2）除詩歌外，其它文體不限。

（3）不少于800字。

（4）書寫規(guī)范、整潔、美觀。

第五篇：古詩文積累與運(yùn)用

古詩文積累與運(yùn)用

一、綜合運(yùn)用

（一）菁菁校園

1、畢業(yè)在即，王明竟然還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，只知道玩游戲，作為同學(xué)，我勸他：“我們是六年級(jí)的學(xué)生了，不能不知道學(xué)習(xí)的重要性。要知道，‘ 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！ㄉ賶巡慌?，老大徒傷悲）為了前程，我們一起努力吧！”

2、不要總認(rèn)為自己天資不夠聰穎，學(xué)習(xí)靠的是勤奮，一副對(duì)聯(lián)說得好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！比松怯勺约鹤鲋?，只要我們做好吃苦的準(zhǔn)備，勇敢地去迎接困難，我們一定會(huì)學(xué)業(yè)有成。

3、當(dāng)你的同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折而灰心喪氣時(shí)，你可以用古詩詞的兩句來勉勵(lì)他：“ 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>

4、復(fù)習(xí)太累太辛苦了，可一想起“ 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金 ”這句詩，我又覺得付出的都是值得的。（或“ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”

或“ 歲寒，然后知松柏之后凋也?！保?/p>

5、同班同學(xué)打架，打得不可開交，你想用“ 本自同根生，相煎何太急 ”這句詩勸他們和睦相處。

6、在夏令營會(huì)場開營儀式上，主持人說：“ 有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！”面對(duì)遠(yuǎn)道而來朋友，我們感到由衷的高興，歡迎大家來到美麗的大草原。

7、朋友的心彼此相連，雖然相隔萬水千山，但友誼的紐帶把我們緊緊連在一起，正所謂“ 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?/p>

8、畢業(yè)了，我會(huì)用這樣的詩句送給我最要好的朋友： “莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君?！保ㄈ松怨艂麆e離，可是，高適的詩句“ 莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君 ”卻讓人樂觀，對(duì)前途充滿向往。）

9、我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“ 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 ”，強(qiáng)調(diào)寫作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫作手法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。

10、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“ 山重水復(fù)疑無路 ”時(shí)，爸爸走了過來，助我一臂之力。經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“ 柳暗花明又一村 ”，于是迅速地解開了這道難題。

11、王老師已經(jīng)退休五年了，還一直做我們的課外輔導(dǎo)員，他的這種退而不休的精神，正如龔自珍的詩句描寫的那樣“ 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！?/p>

12、王教授已經(jīng)年邁退休，但他仍在勤奮學(xué)習(xí)法語，著書立說，堪稱“ 老驥伏櫪，志在千里 ”。這種老當(dāng)益壯的精神風(fēng)貌令人贊嘆，值得我們青年人學(xué)習(xí)。

13、要畢業(yè)了，我想把這句詩“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

”送給敬愛的老師，正是他們的付出，換來了今天我的優(yōu)秀。

14、老師，您可記得我——一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”？您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲是為我而白。“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？

15、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意?。〉孛嫔舷袷卿伾弦粭l無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩句：“ 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！边@落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎？

（二）溫馨家園

16、母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母親的愛呢？這使我想起了兩句詩：“ 誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>

17、“ 但愿人長久，千里共嬋娟?！币惠喼星锩髟拢怯H人們的思念結(jié)在天空的結(jié)，不管家人走多遠(yuǎn)，心永遠(yuǎn)都不會(huì)分開。

18、春天的一個(gè)夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩來：“ 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！保ɑ颉按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”）

19、爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“ 夕陽無限好，只是近黃昏。”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸?停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。’爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)?！睜敔斝α?，摸摸我的頭：“就你會(huì)耍貧嘴！”（第二空或“莫道桑榆晚，微霞尚滿天。”）20、春節(jié)到了，家家戶戶貼對(duì)聯(lián)迎新春，你想在你家大門上貼“ 春風(fēng)送春處處春色美，喜鵲報(bào)喜家家喜事多 ”；在你書房上貼“

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 ”。

21、奶奶沒念多少書，但很講道理，也會(huì)教育我，真是“ 世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。”

22、這枚校徽讓我找得好苦，差不多把整個(gè)房間都找遍了，也沒有找到。我打開文具盒一看，沒想到校徽就在這里！真是“ 踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫?！保ɑ颍骸?眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

”）

23、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說的話，是啊，“ 少壯不努力，老大徒傷悲?！保?<長歌行>>）爸爸，請您放心，我不會(huì)讓您失望的。

24、佳節(jié)在即，而爸爸卻出差在外，你想用王維的詩句“ 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 ”來表達(dá)對(duì)爸爸的思念。

25、童年生活真是豐富多彩，六年來你學(xué)過一些描寫兒童生活情趣的古詩詞，請把你最喜歡的詩句寫下來：

偷蓮：小娃撐小艇，偷采白蓮回。放風(fēng)箏：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。釣魚：路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。追蝴蝶：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。捕蟬：意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。學(xué)種瓜：童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。吹笛：草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。剝蓮蓬：最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

（三）泱泱華夏

26、漫游祖國各地，面對(duì)名山大川，人們自然會(huì)產(chǎn)生無限的感慨。站在黃河邊上，我們會(huì)想起“

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯

”；站在高山之巔，我們會(huì)想起“

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

”；置身于古戰(zhàn)場，我們會(huì)想起 “

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回

”。與古詩同行，我們的旅途才不會(huì)單調(diào)和寂寞。

27、在廣袤的中國大地上，有這樣一片神奇的土地。那里有雄渾壯美的風(fēng)光，“ 大漠孤煙直，長河落日圓 ”；那里有艱苦卓絕的生活，“ 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān) ”；那里寄托著文人志士為國立功的豪情壯志，“ 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 ”（何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋）；那里記錄著邊塞軍旅生活的種種體驗(yàn)??神奇的邊疆，我夢想的地方！

28、古往今來，無數(shù)仁人志士滿懷報(bào)國熱情，他們用自己的文字演繹出了最動(dòng)人的篇章。曹植在《白馬篇》中激昂立誓：“ 捐軀赴國難，視死忽如歸?！蓖醪g在《出塞》中慷慨陳辭：“ 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”而丘逢甲在萬紫千紅的秋天卻發(fā)出這樣悲痛的嘆息：“ 四萬萬人同一哭，去年今日割臺(tái)灣?！痹里w則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯：“ 壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！笔前?，寸寸山河寸寸金，國家的尊嚴(yán)豈容他人踐踏！這些具有崇高人格美的古典詩文，一直以來熏陶著我們的精神品格。

29、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥?！?古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，不惜拋頭顱灑熱血，至死不渝。文天祥正義凜然地說：“ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！?南宋著名愛國詩人陸游在臨死前唯一的遺憾就是“ 死去元知萬事空，但悲不見九州同?！钡冀K相信北定中原的日子就要到來，他叮囑自己的兒子：“ 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！边@份沉甸甸的愛國之情真是感人至深，令人動(dòng)容。

（四）旖旎風(fēng)光

30、春雨，古今中外多少人贊美你?！?隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！边@是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的淋浴下盈盈閃光??

31、湖邊，那株柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“ 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 ”。

32、在細(xì)雨的滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當(dāng)你高興地走進(jìn)細(xì)看時(shí)，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。正所謂“ 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。

33、夏天你去賞荷，滿池的荷花映入眼簾，此時(shí)此刻，美景無法用語言表達(dá)，于是你想起了兩句詩恰如其分地把這種美的感受表現(xiàn)了出來：“ 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>

34、“晴覽湖光，只見水面波光閃閃，明艷嫵媚；雨觀山色，觀水霧迷蒙，飄飄渺渺?！笨吹竭@番景色，你想到的詩句是：“ 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”

35、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首四望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊巖石的棱角濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“ 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 ”這句詩來。眼前這瀑布沒有詩中那瀑布的壯麗，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

36、當(dāng)你站在江邊，微風(fēng)輕拂你的臉龐，江水浩淼平闊，清風(fēng)和煦，波平浪靜，一葉白帆悠然飄蕩在江面上，正如王灣在《次北固山下》中寫到的“

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸 ”。這樣的景色真是美不勝收！

（五）灼灼其思

37、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：“ 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”

38、我國古代有句名言：“ 勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！本褪钦f壞事雖小但不能去做，干多了就變成了大壞事；好事雖小，也不能因?yàn)樗【筒荒懿蛔觯俅蟮暮檬露际菑狞c(diǎn)滴開始的。

39、“ 明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！笔前?，燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？ 40、有人對(duì)你說:“誠信是商人的事,與我們小學(xué)生無關(guān)?！蹦銜?huì)說：“這當(dāng)然不僅是商人的事，也是所有人的事。人而無信，不知其可也。

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。做官憑印，做人憑信，失信之后是失敗；相反，如果誠心實(shí)意，即使像金石那樣堅(jiān)硬的東西也會(huì)被感動(dòng)，成功也就會(huì)垂青于我們，正所謂‘

精誠所至，金石為開

’?！?/p>

41、無論做人還是做事，我們都要有不怕困難、勇往直前的精神，惟有這樣，才能戰(zhàn)勝挫折，披荊斬棘，達(dá)到預(yù)想目的，一覽美麗風(fēng)光。正如詩句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”所描繪的那樣。

42、日出日落，花開花謝，同樣，人生中的生老病死、失敗挫折也是再平常不過的了，與其暗自垂淚、一蹶不振，不如順應(yīng)自然規(guī)律，以“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的積極進(jìn)取的態(tài)度來生活才是明智之舉。

43、現(xiàn)實(shí)生活中，人們?yōu)榱吮砻鳌爸灰撔那蠼蹋教幎加欣蠋煛钡挠^點(diǎn)時(shí)，常引用《論語》中孔子的話：“ 三人行，必有我?guī)熝??！?/p>

44、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。大詩人蘇軾在〈〈題西林壁〉〉中的詩句“ 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中 ”說的也是這個(gè)道理。

45、由于社會(huì)黑暗，官場腐敗，人民生活水深火熱，陶淵明辭官歸隱，過著自給自足，自娛自樂的田園生活。他這種潔身自好的志趣與“ 出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ”非常吻合。

二、歸類積累

1、你在課內(nèi)學(xué)過，或者課外讀過一些描寫春、夏、秋、冬的古代詩詞，請寫出你所喜歡的兩句：

春：1）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。杜甫《絕句》

2）不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀知章《詠柳》

夏：1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬里《小池》（宋）

2）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。趙師秀《約客》（宋）秋：1）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。白居易《暮江吟》

2）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧《山行》 冬：1）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。柳宗元《江雪》

2）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。高適《別董大》

2、古詩詞中有許多表現(xiàn)惜時(shí)的名句，請寫出你最喜歡的連續(xù)的兩句。表現(xiàn)惜時(shí)的如：

1）花開堪折直須折，莫待無花空折枝。杜秋娘《金縷衣》》（唐）

2）花有重開日，人無再少年。關(guān)漢卿《竇娥冤》（元）

3、古代送別詩中，有很多情景交融的佳句，雖只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達(dá)到了“此時(shí)無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。請寫出學(xué)過的唐詩中這樣的詩句：

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

4、表現(xiàn)目送友人遠(yuǎn)去的詩句是： 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

5、抒寫友情的詩句

1）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

2）洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

6、借月抒懷的詩句

1）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》 2）月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。王維《鳥鳴澗》

3）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》

7、古詩詞中有很多寫花的詩句，請寫出描寫下列花并含有名的詩句： 菊花：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。唐 元稹 《菊花》

寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。宋 鄭思肖《畫菊》

采菊東籬下，悠然見南山。晉 陶淵明《飲酒》

桃花：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。宋 蘇軾《惠崇〈春江曉景〉》

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。唐 白居易《大林寺桃花》

8、梅花是古典詩詞中的傳統(tǒng)題材，關(guān)于梅花的詩詞，你一定積累了不少，如毛澤東的《卜算子·詠梅》中的“ 待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！比珀懹蔚摹恫匪阕印ぴ伱贰分械摹?無意苦爭春，一任群芳妒”和“ 零落成泥碾作塵，只有香如故?！比缤醢彩睹坊ā分械摹?墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！比缤趺帷?墨梅 》中的“ 不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

”

9、古代文人留下了許多詠蓮的詩文，請你寫出其中的兩個(gè)名句。

1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里《小池》）2）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）

10、古代詩歌中抒寫思念故鄉(xiāng)、眷戀親友的詩句很多，請你寫出兩句：

1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

2）

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

11、我們課內(nèi)外學(xué)過的古詩詞中，有不少含有深刻的哲理，如“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”寫出了教育的感染熏陶作用，請你再寫出三個(gè)含有哲理的詩句：

1）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

2）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

3）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

12、寫出古詩中含有“綠”字的兩個(gè)詩句： 1）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。王安石〈〈泊船瓜洲〉〉

2）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。賀知章〈〈詠柳〉〉 3）春草年年綠，王孫歸不歸。王維〈〈送別〉〉 4）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。杜牧〈〈江南春〉〉 5）

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。白居易〈〈憶江南〉〉

13、古詩詞中有很多實(shí)寫“山”“水”“花”“鳥”“魚”“蟲”“風(fēng)”“雨”“雪”“月”的句子，各寫兩句，并注明作者和標(biāo)題：

“山” 1）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》——廬山）

2）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》——泰山）

“水” 1）天門中斷楚江開，碧水東流至此回。李白《望天門山》

2）九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。劉禹錫《浪淘沙》 3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白《望廬山瀑布》 4）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。蘇軾《飲湖上初晴后雨》

“花” 見第7、8、9題答案

“鳥” 1）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。杜甫〈〈絕句》

2）泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。杜甫〈〈絕句》

3）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》

“魚” 1）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。張志和《漁歌子》

2）蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。蘇軾《惠崇〈春江曉景〉》

“蟲” 1）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》

2）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。劉方平《月夜》 3）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬里《小池》

“風(fēng)” 1）不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀知章〈〈詠柳〉〉

2）解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。李嶠〈〈風(fēng)〉〉 3）鏡前飄落粉，琴上響余聲。何遜〈〈詠春風(fēng)〉〉

“雨” 1）隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。杜甫〈〈春夜喜雨〉〉

2）黑云翻墨亂遮山，白雨跳珠亂入船。蘇軾〈〈六月二十七日望湖樓醉書〉〉

“雪” 1）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。岑參〈〈白雪歌送武判官歸京〉〉

2）夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?。白居易〈〈夜雪〉?/p>

“月” 1）小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。李白〈〈古朗月行〉〉

2）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。白居易〈〈暮江吟〉〉 3）舉杯邀明月，對(duì)影成三人。李白〈〈月下獨(dú)酌〉〉 4）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。蘇軾〈〈水調(diào)歌頭〉〉

14、按要求填空： 1）《芙蓉樓送辛漸》中，表達(dá)作者清廉正直的詩句是：

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

2）《石灰吟》中，最能表達(dá)作者于謙的追求的詩句是：

粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

3）《竹石》中，表達(dá)詩人自己高尚的思想情操的詩是：

千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

15、《聞官軍收河南河北》中表現(xiàn)作者杜甫聽到平叛勝利消息后喜極而泣的詩句是： 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

16、描寫春節(jié)習(xí)俗的古詩是 王安石 的 《元日》，描寫中秋節(jié)習(xí)俗的古詩是 王建、（蘇軾、杜甫）的

《十五夜望月》、（《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》、《月夜憶舍弟》），描寫重陽節(jié)的古詩是 王維 的 《九月九日憶山東兄弟》。

17、新春佳節(jié)，一派喜慶的氣氛，人們也異常喜悅，用各種方法來喜迎這個(gè)中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，如燃放鞭炮等，正如 王安石 所寫的《 元日 》： 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

18、西湖美景聞名天下，下陣雨時(shí)的西湖更是別有一番景色。北宋詩人蘇軾就曾寫下詩句：

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

本詩出自蘇軾的《 飲湖上初晴后雨 》

19、《登鸛雀樓》、《江上漁者》、《望廬山瀑布》、《塞下曲》這四首詩中，描寫勞動(dòng)人民的艱苦生活，反映作者對(duì)勞動(dòng)人民同情的詩句是 “君看一葉舟，出沒**里 ”。

常用來說明“站得高，望得遠(yuǎn)”的詩句是 “欲窮千里目，更上一層樓”。運(yùn)用夸張手法描寫的詩句是 “飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。形容“箭法高超”的詩句是 “平明尋白羽，沒在石棱中”。

20、李白斗酒詩百篇，詩人與酒結(jié)下了不解之緣，詩的文化也是酒的文化，請把有關(guān)酒的詩句寫出來：

王翰： “葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”

〈〈涼州詞〉〉

王維： “渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！?/p>

〈〈渭城曲〉〉

曹操 〈〈短歌行〉〉：

“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？

”

蘇軾〈〈水調(diào)歌頭〉〉： “明月幾時(shí)有，把酒問青天?！?李白〈〈月下獨(dú)酌〉〉： “舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”

白居易〈〈問劉十九〉〉： “紅泥小火爐,綠蟻新醅酒 ,晚來天欲雪,能飲一杯無?”

21、1）描寫春季景物的古詩詞有 《詠柳》（賀知章）、《絕句·兩個(gè)黃鸝鳴翠柳》（杜甫）、《春曉》（孟浩然）、《絕句·遲日江山麗》（杜甫）、《春夜喜雨》（杜甫）、《春日》（朱熹）、《江南春》（杜牧）等； 2）描寫夏季景物的古詩有

《六月二十七日望湖樓醉書》（蘇軾）、《約客》（趙師秀）、《小池》（楊萬里）、《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）、《西江月·夜行黃沙道中》（明月別枝驚鵲）（辛棄疾）、《鄉(xiāng)村四月》（翁卷）等；

3）描寫秋季景物的古詩有《楓橋夜泊》（張繼）、《山行》（杜牧）、《暮江吟》（白居易）等； 4）描寫冬季景物的古詩有

《江雪》（柳宗元）、《別董大》（高適）等；

5）描寫送別的古詩有 《芙蓉樓送辛漸》（王昌齡）、《送元二使安西》（王維）、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（李白）等；

6）表達(dá)詩人愛國思想的古詩有

《示兒》（陸游）、等?！栋遵R篇》（曹植）、《滿江紅》（岳飛）