第一篇：中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)越來越?jīng)]文化？!

中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)越來越?jīng)]文化？！

中國(guó)一流大學(xué)校長(zhǎng)為何洋相百出？本文原載假裝在亞洲，中國(guó)社會(huì)學(xué)(sociology_cn)團(tuán)隊(duì)精選推薦。﹀一提起大學(xué)校長(zhǎng)，人們定會(huì)肅然起敬，有高山仰止的感覺。優(yōu)秀的大學(xué)校長(zhǎng)往往是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)時(shí)代的象征。比如，上世紀(jì)二、三十年代北京大學(xué)的蔡元培、蔣夢(mèng)麟，清華大學(xué)的梅貽琦，浙江大學(xué)的竺可楨，南開大學(xué)的張伯苓等；當(dāng)代的劉道玉、李培根等。

他們以超凡的洞悉力、獨(dú)到的辦學(xué)思想和對(duì)真理的執(zhí)著追求，竭盡忠智，引領(lǐng)學(xué)校改革發(fā)展，形成學(xué)術(shù)與道德高地，令人刮目相看，并爭(zhēng)相學(xué)習(xí)和研究。在教育史上留下了精彩的一頁。

隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，以及國(guó)家對(duì)高等教育事業(yè)的重視，中國(guó)的大學(xué)發(fā)展迅猛，優(yōu)秀大學(xué)紛紛爭(zhēng)創(chuàng)世界一流大學(xué)。但作為大學(xué)的領(lǐng)頭人，有些校長(zhǎng)的素養(yǎng)和聲望與一流大學(xué)的地位及影響并不匹配，有時(shí)還洋相百出，令人啼笑皆非。顧秉林（右）與宋楚瑜（左）

幾年前，臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜應(yīng)邀在清華大學(xué)演講，在互贈(zèng)禮品環(huán)節(jié)，顧秉林向宋楚瑜贈(zèng)送的是一幅小篆書法，書寫的內(nèi)容是黃遵憲的詩《贈(zèng)梁任父同年》：

寸寸河山寸寸金，瓠離分裂力誰任？杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)無窮填海心！

第二句首字“瓠”讀作hù，長(zhǎng)江中下游一帶稱“瓠子”，一種一年生草本植物，莖蔓生，夏天開白花，果實(shí)長(zhǎng)圓形，成熟后剖開可做瓢用?！梆x”就是把瓠剖開，跟瓜分豆剖的意思差不多。在念這首詩時(shí)，清華校長(zhǎng)一字一頓，磕磕巴巴，念到“瓠離分裂力誰任”時(shí)，就被“瓠”字卡住了，后經(jīng)人提醒才得以圓場(chǎng)，引得學(xué)生們哄堂大笑，場(chǎng)面相當(dāng)尷尬。不僅如此，在主持過程中，顧秉林還結(jié)結(jié)巴巴，幾次中斷修正，到了最后更是洋相出盡，把向宋楚瑜贈(zèng)送禮物說成“捐贈(zèng)”禮物，現(xiàn)場(chǎng)一片噓聲，尷尬到了冰點(diǎn)。此情此景，讓直播機(jī)前的億萬電視觀眾也感到震驚和失望。真是“一句話毀掉形象”，從此“粉轉(zhuǎn)路”。

自己贈(zèng)送別人的禮品竟然不能完整的讀下來，作為一所頂尖大學(xué)的校長(zhǎng)，情何以堪？即使是理工科出身也沒有充分的理由，這種代表兩岸文化交流的會(huì)面，先前雖不需彩排，至少也要過問一下是什么禮品，寫的是什么內(nèi)容。幸虧，客人沒要這位顧校長(zhǎng)解釋一下這詩是什么意思，用了哪些典故，否則，會(huì)像學(xué)生不會(huì)做題卡殼一樣，掛在黑板上，下不來臺(tái)的。主張中西兼容、文理滲透、古今貫通的清華，可是出了王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊?、陳寅恪、趙元任四位國(guó)學(xué)研究大師啊，至今依然是一座座豐碑，無人企及。他們倘若地下有知，不知有何感慨。紀(jì)寶成（最右）與郁慕明（最左）不久，臺(tái)灣新民黨主席郁慕明來了，他發(fā)表演講的大學(xué)是中國(guó)人民大學(xué)。人大校長(zhǎng)紀(jì)寶成在歡迎郁慕明的致辭中說：“七月流火，但充滿熱情的豈止是天氣?！?/p>

“七月流火”出自《詩經(jīng)》?！捌咴铝骰穑旁率谝??！薄捌咴铝骰稹钡摹傲鳌保敢苿?dòng)，落下。“火”，星名，是指大火星，每年夏歷五月間黃昏時(shí)心宿在中天，六月以后，就漸漸偏西。此時(shí)暑熱開始減退。故稱“流火”。這里所指的“火”不是像火一般的天氣，而是一顆星的名字?！捌咴铝骰稹睖?zhǔn)確的意思是“天氣轉(zhuǎn)涼了”，而不是形容“天真熱”，更不能形容熱情。

一所以人文及社會(huì)科學(xué)見長(zhǎng)的大學(xué)，它的校長(zhǎng)在臺(tái)灣同胞面前倒下來了。紀(jì)校長(zhǎng)和顧校長(zhǎng)不一樣啊，他創(chuàng)辦了新中國(guó)成立以來的第一所國(guó)學(xué)院，被人稱為“國(guó)學(xué)校長(zhǎng)”。他在詩詞上也有相當(dāng)?shù)脑煸?，出版有個(gè)人詩詞集《歲月詩痕》。宵夜君無緣拜讀，至今感覺十分遺憾。

故事還沒有結(jié)束。國(guó)民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn)又來了。有感于被授予廈門大學(xué)名譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位，興高采烈的連戰(zhàn)發(fā)表即席演講。演講過后，廈門大學(xué)朱崇實(shí)校長(zhǎng)請(qǐng)連戰(zhàn)先生題字，連戰(zhàn)先生揮筆題寫了“泱泱大學(xué)止至善，巍巍黌宮立東南”。結(jié)果，這位學(xué)法律出身的朱崇實(shí)校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)念了白字。把“黌宮立東南”錯(cuò)念成了“皇宮立東南”，臺(tái)下還一片掌聲、贊嘆聲?！包Z門”是學(xué)校的古稱，“黌”古音與“宏”同音，普通話讀音與“紅”同音。古有“身入黌門，天子門生”的說法。堂堂大學(xué)校長(zhǎng)竟然對(duì)教育領(lǐng)域的古稱一無所知，實(shí)在令人汗顏。兩岸一水之隔，真乃咫尺天涯。朱崇實(shí)(右)與連戰(zhàn)（左）北大不愧為新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地，套路就是不一樣！2011年，時(shí)任北大校長(zhǎng)周其鳳作了一首歌詞，叫《化學(xué)是你，化學(xué)是我》，由北京大學(xué)中樂學(xué)社演唱：“化學(xué)究竟是什么，化學(xué)就是你/化學(xué)究竟是什么，化學(xué)就是我……/父母生下/生下的你我/lalala/是化學(xué)過程的結(jié)果/你我你我/的消化系統(tǒng)/lalala/是化學(xué)過程的場(chǎng)所……/你我你我/要吃足喝好/lalala/化學(xué)提供營(yíng)養(yǎng)多多……”

一時(shí)網(wǎng)上網(wǎng)下評(píng)論如潮，基本沒有好聽的?！安粋惒活悾炖诐L滾，斯文掃地，僅供娛樂”，“北大校長(zhǎng)，拜托有一點(diǎn)自愛好不好？北大學(xué)生，請(qǐng)你有一點(diǎn)自尊行不行?！薄叭绻前鸦瘜W(xué)元素周期表編成歌，至少還得有初中化學(xué)知識(shí)的人才能唱，而北大的“化學(xué)歌”，只要有嘴巴，有腸胃消化體驗(yàn)的人都能唱”。這首神曲，堪比《忐忑》，絕對(duì)考驗(yàn)?zāi)愕男睦沓惺芰Α?/p>

大學(xué)校長(zhǎng)，而且是著名大學(xué)的校長(zhǎng)，不僅是領(lǐng)導(dǎo)者，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)問家和教育家。他們身上擔(dān)負(fù)的是責(zé)任和使命，是社會(huì)文化和社會(huì)美德的象征，是知識(shí)的化身，教育的楷模和道德的旗幟。為什么會(huì)出現(xiàn)上述匪夷所思、令人捧腹的狀況呢？ 曾任耶魯大學(xué)校長(zhǎng)的小貝諾施密德特，曾在耶魯大學(xué)學(xué)報(bào)上公開撰文批判中國(guó)大學(xué)日益嚴(yán)重的“官本位”體制。他痛心地說：“宙斯已被趕出天國(guó)，權(quán)力主宰一切”。

中國(guó)大學(xué)是有嚴(yán)格級(jí)別的，一般分為副部、正廳和副廳。副部長(zhǎng)級(jí)的任命，級(jí)別的高低，意味著權(quán)力的大小和受中央重視的程度。先來科普一下任命的高校名單： 1、1992年，校長(zhǎng)、書記副部級(jí)大學(xué)（14所）北京大學(xué)清華大學(xué)中國(guó)人民大學(xué)北京師范大學(xué)北京理工大學(xué)北京航空航天大學(xué)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)北京醫(yī)科大學(xué)（2000年4月3日，與北京大學(xué)正式合并）中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)復(fù)旦大學(xué)上海交通大學(xué)西安交通大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)西北工業(yè)大學(xué) 2、2000年增列的副部級(jí)大學(xué)（7所）浙江大學(xué)南開大學(xué)天津大學(xué)南京大學(xué)武漢大學(xué)四川大學(xué)中山大學(xué) 3、2003年12月增列的副部級(jí)大學(xué)（11所）吉林大學(xué)廈門大學(xué)大連理工大學(xué)山東大學(xué)同濟(jì)大學(xué)西北農(nóng)林科技大學(xué)華中科技大學(xué)東南大學(xué)中南大學(xué)重慶大學(xué)蘭州大學(xué)

（共計(jì)32所，都是985高校。在985里目前屬于正廳級(jí)的有7所，它們是：中央民族大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、湖南大學(xué)、華東師范大學(xué)、電子科技大學(xué)、華南理工大學(xué)。這7所大學(xué)還要努力啊）32個(gè)副部級(jí)大學(xué)，就需配置64個(gè)副部級(jí)干部。由此類推，正廳級(jí)，副廳、正處、副處......因此，本應(yīng)為學(xué)術(shù)高地、兼容并包的大學(xué)，反而形成嚴(yán)格的序列化官階，層級(jí)分明，等級(jí)森嚴(yán)。有時(shí)候更為解決干部待遇、平衡利益訴求提供了廣闊天地。有人譏諷，一流的大學(xué)變成了一流的“衙門”。若干司局長(zhǎng)空降大學(xué)，教育廳局長(zhǎng)熬了許多年，也在大學(xué)里謀個(gè)副部，安度余生。

所謂“教授家中坐，校長(zhǎng)天上來”說的就是這個(gè)意思。那么，在個(gè)別大學(xué)里出現(xiàn)一個(gè)處長(zhǎng)40個(gè)教授去爭(zhēng)的熱鬧場(chǎng)面就不足為怪了。由于校長(zhǎng)的的任命權(quán)、考核權(quán)、評(píng)估權(quán)在上級(jí)，因此，只能按照上級(jí)的意圖去辦學(xué)。

長(zhǎng)此以往，必然唯領(lǐng)導(dǎo)馬首是瞻，對(duì)上級(jí)唯唯諾諾，知識(shí)分子的風(fēng)骨、膽識(shí)基本無存?？纯次覀兊谋亲婵资ト艘姷缴霞?jí)是一番什么樣的表現(xiàn)。

《論語—鄉(xiāng)黨》記載：入公門，鞠躬如也，如不容。立不中門，行不履閾。過位，色勃如也，足躩如也，其言似不足者。攝齊升堂，鞠躬如也，屏氣似不息者。出，降一等，逞顏色，怡怡如也。沒階，趨進(jìn)，翼如也。復(fù)其位，踧踖如也。譯文：孔子走進(jìn)朝廷的大門，謹(jǐn)慎而恭敬的樣子，好像沒有他的容身之地。站，他不站在門的中間；走，也不踩門坎。經(jīng)過國(guó)君的座位時(shí)，他臉色立刻莊重起來，腳步也加快起來，說話也好像中氣不足一樣。提起衣服下擺向堂上走的時(shí)候，恭敬謹(jǐn)慎的樣子，憋住氣好像不呼吸一樣。退出來，走下臺(tái)階，臉色便舒展開了，怡然自得的樣子。走完了臺(tái)階，快快地向前走幾步，姿態(tài)像鳥兒展翅一樣?；氐阶约旱奈恢茫枪Ь炊话驳臉幼?。

短短的幾行字，把孔子面對(duì)國(guó)君戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼、畢恭畢敬、志滿意得、如釋重負(fù)的心理、神態(tài)及動(dòng)作描述得生動(dòng)逼真，十分傳神。這一點(diǎn)我們的知識(shí)分子真的學(xué)到位了。當(dāng)然，不僅僅是知識(shí)分子了。

由于大學(xué)校長(zhǎng)是個(gè)高官，掌握著人財(cái)物大權(quán)，百姓子女對(duì)于上大學(xué)的欲望又十分強(qiáng)烈（有錢人家的孩子都出國(guó)了），這個(gè)崗位就變得炙手可熱了。因?yàn)樾姓?quán)力可以瓜分學(xué)術(shù)權(quán)力，行政資源可以壟斷學(xué)術(shù)資源，行政能量可以體現(xiàn)學(xué)術(shù)魅力。當(dāng)做官作為大學(xué)的一種追求，其大學(xué)的風(fēng)氣和人才培養(yǎng)的質(zhì)量可以推測(cè)。有的校長(zhǎng)熱衷于做批示、發(fā)文件，官腔十足。

比如，把“贈(zèng)送”說成“捐贈(zèng)”，可能已經(jīng)習(xí)慣了居高臨下、公權(quán)濫用的官場(chǎng)思維。要他們靜下來做系統(tǒng)的深層的理論思考已經(jīng)不可能，什么高校自治、教授治校、學(xué)術(shù)自由、健全人格早就拋到九霄云外去了。有的大學(xué)校長(zhǎng)雖有文章和演講發(fā)表，也只是工作經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)、感受類文字，或由別人捉刀代筆，自己只是署個(gè)名或去宣讀一下而已。

在一些重要場(chǎng)合，人們聽了這些大咖們的發(fā)言，不禁竊竊私語：難道這就是中國(guó)頂尖大學(xué)校長(zhǎng)的水平嗎？有的校長(zhǎng)自信滿滿，唯我獨(dú)大，幾乎無所不能，所以讀錯(cuò)一兩個(gè)字，作幾句歪詩，不會(huì)影響他們的前程，也不會(huì)感到斯文掃地。這又使得宵夜君想起了一個(gè)橋段：

主持人李湘受聘成為四川一所大學(xué)的教授。她在一堂名為《論主持人的綜合素質(zhì)》的課上侃侃而談，當(dāng)講到實(shí)踐的重要性時(shí)，李湘老師說道：“只有多實(shí)踐才會(huì)有進(jìn)步，要不然找工作的時(shí)候事情會(huì)很辣手?！瘪R上有好多人悄聲說：“是‘棘手’!”在一堂“主持人綜合素質(zhì)”的課上，把“棘手”生生說成“辣手”，這種“綜合素質(zhì)”，還真是有些打臉?。±钕娈吘故且幻麏蕵访餍牵f錯(cuò)了也只是影響一個(gè)班學(xué)生。但我們的大學(xué)校長(zhǎng)可是教授里的教授，精英中的精英?。≡诟挥薪逃饬x的場(chǎng)合和時(shí)段，我們的校長(zhǎng)們給學(xué)生一種怎樣的治學(xué)精神，怎樣的人文素養(yǎng)？

讀幾個(gè)錯(cuò)字，并不能說他們不能做大學(xué)校長(zhǎng)，至少說明他們對(duì)此準(zhǔn)備不充分，做事不細(xì)致、不認(rèn)真。歸根結(jié)底，還是大學(xué)缺少競(jìng)爭(zhēng)，一家獨(dú)大，政府全包。假如像上世紀(jì)初葉，公立大學(xué)、私立大學(xué)和教會(huì)大學(xué)三分天下，并駕齊驅(qū)，開放辦學(xué)，按章辦事，這些校長(zhǎng)還能這么混么？還是憋進(jìn)書齋里做學(xué)問去吧。

美國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)任期平均為12.2年，中國(guó)一般為5.2年，其原因很復(fù)雜。但中國(guó)換校長(zhǎng)之勤，給人以走馬燈的感覺。十年樹木，百年樹人。連樹木的時(shí)間都不夠，焉談樹人？ 思想是要長(zhǎng)久積淀的，要形成自己合乎大學(xué)邏輯發(fā)展的治校理念、話語體系、價(jià)值導(dǎo)向、人格素養(yǎng)，那是需要潛心靜氣、心無旁騖、深入思考的，是要坐“十年冷板凳”的。那么，什么來得快？靠辦綜合性大學(xué)（985的硬性條件），靠掛靠歐、美、澳某大學(xué)，靠更改校名、擴(kuò)大校園、增加專業(yè)，靠短平快的科研成果……急功近利，短視浮躁，能辦好大學(xué)？ 即使有點(diǎn)思考，也是碎片化、斷裂化或者娛樂化的東東。這就使宵夜君又想起了年輕的大學(xué)校長(zhǎng)鄭強(qiáng)的金句：“為什么天上倒水的就要比地上倒水長(zhǎng)得漂亮？”。

鄭校長(zhǎng)要么是對(duì)空乘職業(yè)的無知、對(duì)服務(wù)行業(yè)的歧視，要么就是嘩眾取寵、博取廉價(jià)的掌聲。面對(duì)網(wǎng)友質(zhì)疑，他覺得很委屈，辯解了幾句，大家還是不買賬。

這也就不難理解，為什么一個(gè)中國(guó)最高“師”府歷經(jīng)3年研究出來的“中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)”，堆砌概念，重復(fù)交叉，枯燥干癟，核心空泛，引來無數(shù)吐槽。

中國(guó)的大學(xué)給人的感覺總是缺了那么一些點(diǎn)文化味，多了一些銅臭味；

中國(guó)的大學(xué)校長(zhǎng)總是缺了那么一點(diǎn)書卷氣，多了一些官架子。-END-

第二篇：中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)致辭越來越接地氣

中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)致辭越來越接地氣

2015年07月06日 16:01 來源：環(huán)球網(wǎng)

中國(guó)大學(xué)的開學(xué)季又到了。近年來，大學(xué)校長(zhǎng)的開學(xué)典禮致辭成了中國(guó)媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。各大媒體紛紛撰文，盤點(diǎn)比較各校校長(zhǎng)的致辭內(nèi)容。有的稱這些校長(zhǎng)寄語為“新生的第一堂課”，有的則把它稱為“新生必備甜點(diǎn)”。有的逐句分析致辭內(nèi)容，認(rèn)為能從中探究時(shí)下執(zhí)中國(guó)大學(xué)牛耳者的想法和動(dòng)向，有的則批評(píng)校長(zhǎng)致辭不應(yīng)走向娛樂化，認(rèn)為演講內(nèi)容缺乏內(nèi)涵，容易令人生厭。

近年來大學(xué)校長(zhǎng)的開學(xué)典禮致辭受到關(guān)注，相信是從2010年開始。當(dāng)時(shí)有大學(xué)生把校長(zhǎng)致辭的有趣內(nèi)容分享到網(wǎng)上，引起大家圍觀。大家七嘴八舌地評(píng)論哪位校長(zhǎng)講得好，哪位校長(zhǎng)比較幽默，哪位校長(zhǎng)的致辭讓學(xué)生“聽不下去”。據(jù)《南方周末》在當(dāng)年10月1日刊登了一篇題為《不會(huì)“說話”的中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)》文章，指中國(guó)校長(zhǎng)的的致辭開始從“八股”走向“八卦”，在網(wǎng)上引起熱烈討論。文章特別提到華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根，指他喜歡用潮流用語、排比修辭等，引領(lǐng)“致辭新風(fēng)”。從此之后，直至他今年3月卸任，李培根的演講就一直備受關(guān)注，甚至影響其他大學(xué)校長(zhǎng)一改沉悶的風(fēng)格，變得愈發(fā)親切隨性。

今年，包括《人民日?qǐng)?bào)》、新華網(wǎng)、《廣州日?qǐng)?bào)》、《鄭州晚報(bào)》等多家媒體都盤點(diǎn)了大學(xué)校長(zhǎng)的開學(xué)致辭，并流露出媒體對(duì)大學(xué)校長(zhǎng)致辭的期許。例如《人民日?qǐng)?bào)》指大學(xué)校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上的致辭，不只是一個(gè)人生若只如初見的隆重儀式，更成了傳播教育理念的思想廣場(chǎng)，成為一筆值得全社會(huì)聆聽的共同財(cái)富。“新華教育”指開學(xué)致辭是大學(xué)氣質(zhì)最直觀的展現(xiàn)。校長(zhǎng)們?cè)谥罗o中所傳遞的價(jià)值觀和人生理念，都將對(duì)大學(xué)生未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。《廣州日?qǐng)?bào)》指各高校校長(zhǎng)都鉚足了勁，或談理想，或談抱負(fù)，或談做人，火力全開，為大學(xué)生獻(xiàn)上了一道色香味俱全的心靈雞湯?！多嵵萃韴?bào)》則指出，開學(xué)迎新典禮上的校長(zhǎng)寄語，在一定意義上還代表著這所大學(xué)的精神和內(nèi)涵?！吨袊?guó)青年報(bào)》總結(jié)，百年名校喜歡追溯歷史。清華大學(xué)必談梁?jiǎn)⒊哪菆?chǎng)《君子》演講，校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”正來源于此，北京大學(xué)則會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)胡適、蔡元培的“思想自由，兼容并包”。新興的大學(xué)更愿意描述未來。撫今追昔之后，大學(xué)生活怎么過這個(gè)實(shí)際問題，也是校長(zhǎng)講話的重要內(nèi)容。

評(píng)論員易國(guó)祥撰文指出，北大、清華、復(fù)旦和浙大四所大學(xué)校長(zhǎng)對(duì)今年新生的致辭，少了對(duì)社會(huì)驕子的夸耀，如稱他們是初生的太陽;少了對(duì)時(shí)尚新潮的迎合，如秀高頻流行詞贏得喝彩;少了對(duì)青春綻放的嬌寵，如囑咐別忘了談一場(chǎng)戀愛。他認(rèn)為，上了大學(xué)仍被校長(zhǎng)盯住小節(jié)，得了“高分”并不意味你都對(duì)。類似的見面語，能讓準(zhǔn)明星們馬上冷靜下來，內(nèi)心歸零，站穩(wěn)腳跟，新的一步跨出在即，要找準(zhǔn)自己的基準(zhǔn)線。不再重復(fù)“先用一年或半年享受成功”，或者“學(xué)科不掛唯此為大”，或者“熬上四年找個(gè)好工作保底”，等等。《京華時(shí)報(bào)》特約評(píng)論員劉志權(quán)則分析，今年有代表性的校長(zhǎng)寄語，其側(cè)重大抵可分為“思想說”與“求知說”。他認(rèn)為校長(zhǎng)寄語未必會(huì)湊公眾之“趣”，刻意制造“噱頭”;而教育的核心理念，其實(shí)沒有太多新鮮可言，因此今年媒體對(duì)大學(xué)校長(zhǎng)寄語的議論，與往年相比似乎不太熱鬧。

曾任校長(zhǎng)多年的北京外國(guó)語大學(xué)黨委書記表示，大家越來越關(guān)注校長(zhǎng)在說什么是一件好事。校長(zhǎng)可以充分展示自己的個(gè)性，同時(shí)也可以展現(xiàn)大學(xué)的特色。這是多元化的表現(xiàn)，也說明大學(xué)辦學(xué)的自主權(quán)越來越大。他還說，“接地氣”是一種社會(huì)進(jìn)步。但他強(qiáng)調(diào)，校長(zhǎng)講話可以“生活化”，但不能“低幼化”?！拔覀兊拇_要盡量去找共同話語，但也不是哄小孩子。大學(xué)校長(zhǎng)還是要通過廣博的知識(shí)、獨(dú)到的觀點(diǎn)、深邃的思想去影響學(xué)生”。

第三篇：沒文化真可怕

呵呵感覺挺逗就用沒文化真可怕做題目。

說起來可笑的事還得從去通遼附屬醫(yī)院看病回來在火車站所發(fā)生的一幕說起。

我和姐夫在醫(yī)院抓完藥后已經(jīng)是三點(diǎn)四十分了，打車到火車站恰好是三點(diǎn)五十分，從通遼開往庫(kù)倫的火車是四點(diǎn)發(fā)車，我倆只有十分鐘時(shí)間，急急忙忙跑到火車站詢問處問在哪起票，得知在出口往東第三間，我為了節(jié)省時(shí)間讓姐夫在候車廳進(jìn)門處等我，不然出門口又要安檢手包等怕浪費(fèi)時(shí)間，我跑到售票七號(hào)窗口看到有庫(kù)倫熟人韓姨在排隊(duì)買票，她說幫我買票，讓我把身份證件給他，我告訴韓姨早晨匆忙出來是坐客車來的沒拿身份證。

一時(shí)間我傻了眼，還有五分鐘就要到點(diǎn)了看樣是這次坐不成了，韓姨提醒我去辦理臨時(shí)身份證明手續(xù)，并且今天火車推遲二十多分鐘，我急忙奔向候車廳去找姐夫，姐夫正在來回走溜，我擺手讓姐夫出來，姐夫看明白我的意思后火速跑了出來，我將沒拿身份證件不能起票的事告知姐夫，姐夫也沒隨身攜帶身份證，我倆速往火車售票處臨時(shí)辦理證件處趕去，到了辦證窗口得知需要身份證號(hào)才能辦出臨時(shí)身份證明，我的身份證號(hào)我記得滾瓜亂熟，沒到三分鐘就辦完了身份證明，姐夫根本記不得他的身份證件號(hào)碼，姐夫的手機(jī)在乘坐客車時(shí)無聊玩玩游戲停了機(jī)，用我手機(jī)給姐姐撥打電話，打了幾次終于算撥通了姐姐的手機(jī)，還好姐姐在家，姐夫稍做解釋一番后，姐夫讓姐姐利馬找出他的身份證讓姐姐念號(hào)碼，我在傍邊記了下來。

完事后排隊(duì)去辦理，結(jié)果輪到姐夫辦的時(shí)候號(hào)碼錯(cuò)誤，又一次沒有辦成，我在旁邊埋怨，姐夫則仍然不泄氣，用我的手機(jī)給姐姐再一次撥打了電話，原來我記地號(hào)碼顛倒了一位。我告訴姐夫排隊(duì)辦證我去排隊(duì)起票，辦完速來起票處找我，完后各自忙乎起來。我在排隊(duì)窗口排了幾分鐘馬上輪到我了我沒把證件遞給售票員，因?yàn)槲乙换仡^姐夫不見了，我忙撤出隊(duì)伍尋找姐夫，結(jié)果臨時(shí)證件處根本沒有他的蹤影，我撒腿去候車廳處去找也沒有，在候車廳和售票處來回地東看西看十余次也沒有姐夫的影子，想打電話一摸衣兜，衣兜空空的，傻了眼，手機(jī)在姐夫手里，一時(shí)間沒有了主意，最后選擇在辦證處等，能等到就起票，等不到就坐下午五點(diǎn)鐘客車回去。

我正在著急，姐夫掐著證件來到我站著的地方，問我咋這半天還沒起到票，我有點(diǎn)生氣地回應(yīng)，沒有你的證件能買到你的車票嗎，讓你起證明就是起車票用的，看看手機(jī)點(diǎn)還有五分鐘發(fā)車了，沒多問姐夫去哪了我火速排隊(duì)買票，很幸運(yùn)買到6號(hào)車廂最后兩張票，拿票速往候車廳檢票口跑去，恰好順利檢完票坐上車，到車上我問姐夫?yàn)槭裁床蝗フ椅屹I票，姐夫的回答使我又氣又笑，姐夫以為有了臨時(shí)證件就能坐車，結(jié)果被安檢人員攆了出來讓他買票才能上車，姐夫說他是去起票如果看不到我就自己坐火車回去。聽后我嘿嘿一笑蹦出一句別人說過的話沒文化真可怕。

呵呵，由于長(zhǎng)時(shí)間宅在家里很少出門，出了很多叫人揪心而又煩惱的事，不過還好現(xiàn)在鐵路方面能夠及時(shí)幫助一些沒能持有證件或是丟失證件的人燃眉之急，真是為顧客著想，能夠在短時(shí)間內(nèi)辦出高效率地事，這真是讓人佩服，讓人感動(dòng)。不過我再次提醒大家以后出門無論辦事、走親訪友、旅游等事都要將自己的證件隨身攜帶，這樣能方便自己，證明自己身份，辦事痛快。

第四篇：小議“有知識(shí)沒文化”

小議“有知識(shí)沒文化”

●許保福

有知識(shí)怎會(huì)沒文化？會(huì)的。上海交通大學(xué)江曉原教授通過媒體呼吁，文理交融已經(jīng)成為一個(gè)迫在眉睫的問題，否則就可能變得“有知識(shí)沒文化”。其實(shí)，事實(shí)已對(duì)這一觀點(diǎn)作了印證，清華大學(xué)的一名學(xué)生用硫酸潑馬熊，竟是為了看熊有什么反應(yīng)。如果說這名大學(xué)生沒知識(shí)，誰都不會(huì)相信；可他的文化涵養(yǎng)如何呢？大概只能打不及格的分了。

知識(shí)和文化是不能劃等號(hào)的。就拿科學(xué)來說，科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神這四個(gè)層次，共同構(gòu)成了科學(xué)的文化內(nèi)涵和文化精神。作為社會(huì)的人來說，至少還應(yīng)包括道德、倫理等人文精神的修養(yǎng)。可見知識(shí)只是文化的一小部分，有知識(shí)只能說明你掌握了一些事物的原理，將其轉(zhuǎn)化為能力就是具備了某種技能。而文化則不然，著名學(xué)者張岱年將中國(guó)文化的基本精神概括為四個(gè)要點(diǎn)，即：剛健有為、和與中、崇德利用和天人協(xié)調(diào)。也就是說文化塑造的是一個(gè)完整的、有健全人格的人，是一個(gè)注重自身行為與社會(huì)、環(huán)境關(guān)系的有理性的人，而不是具備了某一方面的知識(shí)，就可以稱得上有文化。他應(yīng)該是既有豐富的科學(xué)知識(shí)，又知道如何對(duì)自己的知識(shí)合理使用，使其發(fā)揮最大社會(huì)效益的人。

然而，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由于知識(shí)成為配置資源的主要形式，成為獲得利益的重要手段，一些人就只注重知識(shí)積累而輕視文化的養(yǎng)成，從而使得人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了偏移，唯利是圖、利己意識(shí)也應(yīng)運(yùn)而生。如果說知識(shí)是一個(gè)人的血肉，文化素養(yǎng)則是骨骼，缺少文化的人是不能站立的。這樣的人無論擔(dān)當(dāng)什么工作，都將可能缺少必要的社會(huì)責(zé)任感，用狹隘的知識(shí)來認(rèn)識(shí)處理問題，做出有悖于社會(huì)道德的事。君不見，現(xiàn)在一些高學(xué)歷人才也出現(xiàn)失業(yè)，這除了其所學(xué)專業(yè)不對(duì)口外，一個(gè)不可忽視的原因就是通不過綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)。古人曾這樣描繪人生歷程：修身、齊家、治國(guó)、平天下。修身是第一位的，只有具有較高道德修養(yǎng)的人，才可以擔(dān)當(dāng)起重要工作乃至治國(guó)大任。

激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，使知識(shí)的分量越來越重，但并不是說文化的分量就可以越來越輕。相反，正是隨著知識(shí)的急劇增長(zhǎng)，要求人的文化涵養(yǎng)也必須水漲船高，否則就會(huì)出現(xiàn)“才高能低”或“能高人低”的錯(cuò)位現(xiàn)象。《漢書》中說：馬不伏櫪，不可以趨道；士不素養(yǎng)，不可以重用。這對(duì)立志于做有知識(shí)的青年官兵來說同樣適用，我們不能為追求知識(shí)而忽視文化內(nèi)涵的培養(yǎng)，成了高學(xué)位、低品味的人。

（解放軍報(bào) 2002年06月18日 第7版）

第五篇：中國(guó)知名大學(xué)校長(zhǎng)簡(jiǎn)介

北京大學(xué)，蔡元培——“思想自由，兼容并包”，教授治校，可以說，全中國(guó)的高等教育不能沒有蔡元培，正如中國(guó)不能沒有西藏。因?yàn)椴淘嗟拇嬖?，才出現(xiàn)了民國(guó)時(shí)代中國(guó)的學(xué)術(shù)井噴，出現(xiàn)了那些讓我們至今久久回味的名師大家。

陳時(shí)，私立武昌中華大學(xué)——以一人之力締造私立大學(xué)，而使之卓然學(xué)術(shù)，開前無古人之先例，這便是陳時(shí)。陳時(shí)毀家興學(xué)的時(shí)候，全中國(guó)只有國(guó)立的北大和省立的山西大學(xué)、北洋大學(xué)。陳時(shí)一手打造的，卻是一個(gè)綜合性的私立大學(xué)?！爸洳豢蔀槎鵀橹?，需要多大的勇氣呀！

復(fù)旦大學(xué)，陳望道——他是中國(guó)新聞學(xué)教育的集大成者，復(fù)旦新聞系“好學(xué)力行”的系訓(xùn)便出自他口，他的偉大，絕不是一句“翻譯《共產(chǎn)黨宣言》的人”可以概括得。

中山大學(xué)、暨南大學(xué)，陳序經(jīng)——他自稱“只是一個(gè)教書的”，然而如果沒有他，就沒有陳寅恪晚年那光耀萬世的成就，也沒有廣東的學(xué)術(shù)文化。這份無量的功德，讓它成為嶺南，耀眼的明珠。

金陵大學(xué)、南京大學(xué)，陳裕光——“金陵大學(xué)師生以覆我之青天為誓，以照我之白日為誓，以祖國(guó)山河為誓，以祖宗丘墳為誓，誓以熱血，誓以至誠(chéng)，終我一生，永不使用日貨。如有悔心，或生二志，人天共戮！此誓。” 濟(jì)南慘案后，這個(gè)校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)下這個(gè)誓言，至死不渝。

輔仁大學(xué)、北京師范大學(xué)，陳垣——北平淪陷，所有大學(xué)把日語列為必修，校門懸掛日本國(guó)旗，惟有輔仁大學(xué)能夠獨(dú)樹一幟，人稱“學(xué)術(shù)抗日”。他對(duì)學(xué)生啟功說：“一個(gè)民族的消亡，從民族文化開始…...在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，保住我們中華民族的文化，把這個(gè)繼承下去！”

四川大學(xué)，程天放——“程天放，這個(gè)人的資料可能找不到多少吧”，四川大學(xué)一位老師告訴筆者。他的評(píng)價(jià)在海峽兩岸截然相反，確實(shí)他是國(guó)民黨黨化教育的推廣者，但另一面，他也為川大招來了不少大師。歷史的迷霧仍在眼前，也許未來一天我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，真的往事并不如煙。

臺(tái)灣大學(xué)，傅斯年——1919年5月4日，他是游行總指揮，第一個(gè)沖進(jìn)趙家樓。他是“史料學(xué)派”創(chuàng)建者，讓今天的史學(xué)界吶喊：“回到傅斯年！”臺(tái)大鐘每節(jié)課都響21下，因?yàn)檫@位校長(zhǎng)說：“一天只有21個(gè)小時(shí)，剩下3小時(shí)是用來沉思的” “多么哲學(xué)而又科學(xué)的方法呀！”一位同學(xué)感慨道。

東南大學(xué)，郭秉文——國(guó)民黨“教育部長(zhǎng)”張其昀離開大陸后回憶說：“民國(guó)10年左右，‘南高’與‘北大’并稱，隱隱然后成為中國(guó)高等教育上兩大支柱?！薄澳细摺?，便是易名東南大學(xué)的南京高等師范學(xué)校。郭秉文，是它的締造者，在清華之前可與北大并肩者，可能只有這個(gè)時(shí)代的東南大學(xué)。

暨南大學(xué)，何炳松——上海淪陷期間，在被稱為“孤島”的租界中，居然屹立著一所中國(guó)的國(guó)立大學(xué)，那便是國(guó)立暨南大學(xué)。1940年汪精衛(wèi)就任偽職，上海各大學(xué)放假一天以示慶祝，惟有暨南大學(xué)書聲依舊。校長(zhǎng)何炳松的理由擲地有聲：“曹漢不兩立，忠奸不并存！” 湖南大學(xué)，胡庶華——三次出任湖南大學(xué)校長(zhǎng)的他，由冶金專業(yè)出身，卻以人文思想治校，號(hào)召“承朱張之緒，取歐美之長(zhǎng)”。據(jù)說建國(guó)后，我們邀請(qǐng)德國(guó)建鋼鐵廠，他們婉言謝絕：“中國(guó)不是有個(gè)胡庶華么？”

“為什么不能為胡庶華先生立一座雕像？” 一位湖南大學(xué)網(wǎng)友如是說。

北京大學(xué)，蔣夢(mèng)麟——他自稱是北大“功狗”，解放后，我們很少再聽到這個(gè)名字，然而他確是迄今為止北大任職時(shí)間最長(zhǎng)的校長(zhǎng)。在他任上，北大完成了從學(xué)運(yùn)中心向?qū)W術(shù)中心的轉(zhuǎn)變。有人說“蔡元培的意義被無限夸大，以至壓抑了同樣功不可沒的校長(zhǎng)……最明顯的莫過于蔣夢(mèng)麟。” 這話不無道理。

清華大學(xué)，蔣南翔——“華北之大，已經(jīng)安放不得一張安靜的書桌了！”，這句話便出自當(dāng)時(shí)還是清華學(xué)生的蔣南翔之口，他是主政清華時(shí)間第二長(zhǎng)的校長(zhǎng)。在他主持清華的15年中，喊出了“又紅又?！钡慕逃谔?hào)。這一切，讓他成為清華乃至全中國(guó)最具爭(zhēng)議的大學(xué)校長(zhǎng)。

復(fù)旦大學(xué)，李登輝——“臺(tái)灣那個(gè)李登輝純粹是侮辱這個(gè)名字。”一位同學(xué)說。

李登輝妻子早逝，他終生未再娶，每年夏天，他會(huì)把妻子的皮衣拿出曬曬，她生前衣物，無不完好。有朝一日，一定要去復(fù)旦“相輝堂”，這個(gè)以馬相伯和李登輝命名的地方，可以勾起對(duì)歷史的斑斑回憶。

安徽大學(xué)，劉文典——他可能是西南聯(lián)大時(shí)期最受歡迎的老師，他的狂傲是莊周的遺風(fēng)，他的瀟灑讓人感覺是詩仙復(fù)生。蔣介石來到安徽大學(xué)遭到冷遇，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)劉文典說了一句：“大學(xué)不是衙門?！?/p>

“今天的大學(xué)還能如此么？”

燕京大學(xué)，陸志韋——據(jù)說他在燕大做校長(zhǎng)，有一年春節(jié)，一幫學(xué)生到他家拜年，見陸校長(zhǎng)出來，領(lǐng)頭的一聲令下“拜年！跪！”十多個(gè)學(xué)生齊刷刷跪倒在地，陸志韋也一起跪下，大家哈哈大笑。

“拜年是出自真情實(shí)感，強(qiáng)求不來的?！?/p>

清華大學(xué)、中央大學(xué)，羅家倫——他是清華的第一任校長(zhǎng)，招來了蔣廷黻、馮友蘭、蕭公權(quán)等多位大師，使得清華成為和北大比肩的全國(guó)一流高校，然而他最終在“驅(qū)羅”運(yùn)動(dòng)中黯然離去。清華趕校長(zhǎng)的傳統(tǒng)，應(yīng)該就從他開始吧。

復(fù)旦大學(xué)，馬相伯——（1840-1939），從一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)走到另一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，有的人碌碌無為，有的人留下無數(shù)豐碑，馬相伯，便是后者，然而其中最為壯麗者，當(dāng)屬他變賣祖產(chǎn)，一手創(chuàng)建的復(fù)旦大學(xué)。

馬相伯去世前說：“我只是一只狗，只會(huì)叫，叫了一百年，還沒有把中國(guó)叫醒?！边@是一個(gè)時(shí)代的悲哀。

北京大學(xué)，馬寅初——馬寅初曾經(jīng)說翦伯贊不愛運(yùn)動(dòng)，文革時(shí)，翦伯贊夫婦留下一句“實(shí)在交代不出來”服下過量的安眠藥，而馬寅初則堅(jiān)持“絕不檢討”，直到文革后聽到了平反的消息。這位每每自稱“兄弟我”的老人，是如此硬朗的文人。董橋曾經(jīng)建議我們：“學(xué)學(xué)馬寅初的硬朗?！?/p>

清華大學(xué)，梅貽琦——有人評(píng)價(jià)說，梅貽琦一生只做了一件事：出長(zhǎng)清華并奠定了清華的校格。他第一個(gè)指出“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”他本人可能算不上“學(xué)術(shù)”的大師，但他給清華締造的，是世世代代、千千萬萬的“大師”。

廈門大學(xué)，薩本棟——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，廈大遷往長(zhǎng)汀山區(qū)。沒有電，一到夜晚學(xué)生老師只能靠油燈照明。電機(jī)工程出身的薩本棟把學(xué)校分給自己的汽車拆了，發(fā)動(dòng)機(jī)改成發(fā)電機(jī)，親自安裝電路。復(fù)明一刻，全校歡呼，震天動(dòng)地。在廈門大學(xué)的四種精神中，以他為代表的自強(qiáng)精神，赫然在目。

燕京大學(xué)，司徒雷登——北平學(xué)生為抗議政府對(duì)日不抵抗，組織赴南京請(qǐng)?jiān)福啻笮剂T課。他在上海下船時(shí)，先問燕大學(xué)生是否來請(qǐng)?jiān)噶?，得到“是”的答?fù)才放心?！叭绻舜窝嗑W(xué)生沒有參加情愿，那說明我這些年來的教育就完全失敗了。” 他的遺愿是骨灰可以葬在燕大，可至今沒有實(shí)現(xiàn)。

商務(wù)部高等實(shí)業(yè)學(xué)堂（即上海交大前身），唐文治——光緒進(jìn)士，官至農(nóng)工商部的代理部長(zhǎng)，卻急流勇退，棄官辦學(xué)，創(chuàng)立了中國(guó)最早的工科大學(xué)。1937年后，雙目失明的他，帶領(lǐng)無錫國(guó)專千里內(nèi)遷，此時(shí)他已年過七旬。1954年，唐文治病逝，歷經(jīng)三朝半個(gè)世紀(jì)，他始終是那個(gè)時(shí)代上海教育的象征。

武漢大學(xué)，王星拱——從櫻頂往下看，武大這個(gè)全國(guó)最美大學(xué)盡收眼底。王星拱的銅像就立在這里，俯瞰他的武大。他繼承蔡元培“學(xué)術(shù)自由”的理念，使得戰(zhàn)火下的武大一躍成為與西南聯(lián)大并肩的名校。王星拱死后，陳毅手書挽聯(lián)，上寫“一代完人”。

金陵女子大學(xué)，吳貽芳——誰是《聯(lián)合國(guó)憲章》第一個(gè)簽字的女性？她叫吳貽芳。解放后，她出任江蘇教育廳廳長(zhǎng)，從小纏了三寸金蓮的她走遍江蘇一千多所學(xué)校調(diào)查研究。據(jù)說她主持的金陵女大監(jiān)考老師只負(fù)責(zé)發(fā)卷，隨后便可離去，考生全憑自覺，幾十年中從沒有人作弊。

中央大學(xué)，吳有訓(xùn)——原子彈爆炸成功后，周總理請(qǐng)時(shí)任原子能所所長(zhǎng)的吳有訓(xùn)講話，他看到講臺(tái)下一張張熟悉的面孔，許多都是自己的學(xué)生，開口說道：“同學(xué)們！”隨即意識(shí)到不對(duì)，馬上改口，“同志們”。“可他并沒能直接參與原子彈研發(fā)，至于原因，不好說呀?！蔽锢硐档睦舷壬缡钦f。

云南大學(xué)，熊慶來——楊振寧說過，他僅憑一人之力創(chuàng)建了國(guó)立東南大學(xué)、清華大學(xué)、西北大學(xué)、云南大學(xué)4所中國(guó)大學(xué)的數(shù)學(xué)系，堪稱中國(guó)數(shù)學(xué)教育之父。1949年，一次會(huì)議期間，因?yàn)槟X溢血導(dǎo)致右半身癱瘓，他毅然決然地改用左手寫字，終生研究數(shù)學(xué)，至死不輟。

中山大學(xué)，許崇清——當(dāng)時(shí)有人引用馬克思的話“教育者必先受教育”來“整”教授，許崇清從家中取出德文的馬克思原著，一字一句的翻譯說這句話原意是“教育者同時(shí)被教育著”。

“真正的馬克思主義者是為真理而不是政治服務(wù)的。”一位哲學(xué)系同學(xué)感嘆道。國(guó)立北京女子師范大學(xué)，楊蔭榆——如果你聽說過這個(gè)人，那應(yīng)該是在閱讀《紀(jì)念劉和珍君》的文章的時(shí)候。因?yàn)椤按髱煛钡淖髌罚@個(gè)趕走劉和珍的校長(zhǎng)就此被定性。1938年，因?yàn)樽柚谷哲姄锫优畬W(xué)生，兩個(gè)日本兵向她開槍，并將她拋入河中，見她還在搖手，又補(bǔ)上兩槍，見河水泛紅，才揚(yáng)長(zhǎng)而去。

南開大學(xué)，張伯苓——那年筆者到南開，伯苓樓附近沒找到他的雕像，問了好些同學(xué)，終在一處小花園見到老人的半身銅像。有人說，南開什么都沒有，但有一張校長(zhǎng)，他用最少的錢，辦最多的事。

1951年，張伯苓病逝，身上只有幾塊錢用來乘車。他至死一貧如洗，但桃李天下，他也是最富有的人。

嶺南大學(xué)，鐘榮光——因?qū)η逭粷M，他中舉后流連風(fēng)月，30歲仍在吃喝嫖賭?？稍谕度霂X南大學(xué)建設(shè)后，他走遍半個(gè)地球，為嶺大募款。據(jù)說第二次募款時(shí)，旅居南美的華人一邊招手，“鐘先生，你又來了！”，一邊解囊相助。今天中山大學(xué)康樂園那美麗的紅磚老樓，仍在默默訴說當(dāng)年的艱辛。

武漢大學(xué)，周鯁生——武漢臨近解放之時(shí)，白崇禧要求武大遷往桂林。周鯁生公開表態(tài)“在任何情況下，絕不遷?！?，這才留下武大的一片江山?？梢哉f，周鯁生對(duì)于武大的意義，正如梅貽琦之于清華，帶來了富有個(gè)性的校格和大師，而這些恰恰是成就大學(xué)的關(guān)鍵。

清華大學(xué)，周詒春——筆者采訪了兩個(gè)清華的同學(xué)，對(duì)周詒春這名字，他們異口同聲地回答：“不知道。”但“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)由他確立，清華早期“四大建筑”也由他主持興建。清華溫源寧教授說：“他離職那天，對(duì)他領(lǐng)導(dǎo)下的教職員、他學(xué)生、他自己，全是悲哀的一天?！睂?duì)他的遺忘，值得我們深思。

浙江大學(xué)，竺可楨——1974年2月6日，一個(gè)老人躺在病床上，顫抖地寫到：“氣溫最高零下一度，最低零下七度，東風(fēng)一至二級(jí)，晴轉(zhuǎn)多云?！钡诙?，老人逝世，他留下了800多萬字的小冊(cè)子，從1936年到1974年，沒一天中斷，共計(jì)38年37天。“求是”，是他和他的大學(xué)，最美的追求。

中山大學(xué)，鄒魯——他是一個(gè)備受爭(zhēng)議的人物。西山會(huì)議的領(lǐng)袖讓他成為反共的始作俑者；而執(zhí)掌中山大學(xué)的9年間，他使中山大學(xué)從中等規(guī)模的普通高校變成國(guó)際知名的重點(diǎn)大學(xué)。也許他自己所作的一首詩最能反映他的艱辛：藍(lán)縷蓽路啟山林，寸寸山村盡化金；樹木樹人兼樹谷，規(guī)模遠(yuǎn)托百年心。