第一篇：在馬克思墓前的講話導(dǎo)學(xué)案

《在馬克思墓前的講話》學(xué)案

班級___________ 姓名___________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.整體把握全文，體會“最、還、睡著了、、停止思想、不可估量、空白“等詞語的用法。2.揣摩本篇悼詞的語言，體會語言中悲痛深沉的感情。

3．通過尋找并借助承遞性的詞句和過渡句段，明了段與段、層與層之間的邏輯關(guān)系。弄清觀點和材料的關(guān)系。

4.了解出馬克思為歷史科學(xué)、為無產(chǎn)階級所作的巨大貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)他堅定、無私地為人類解放而斗爭的崇高精神。

【學(xué)習(xí)難點】

揣摩在特定的環(huán)境和場合，以特定的身份發(fā)表講話時的用詞造句，理解其思想內(nèi)容，感情色彩和表達(dá)作用。【學(xué)法指導(dǎo)】

誦讀法、質(zhì)疑法、探究法、背景解讀法 【知識鏈接】 [介紹文體] 本文是一篇悼詞。悼詞是在對死者表示哀悼的話。在結(jié)構(gòu)上一般分三部分：開頭（一般介紹死者逝世的時間，地點，原因，身份和職務(wù)。）；主體（概述死者生前的功績及生者對其功績的評價。）結(jié)尾（表達(dá)對死者的悼念之情。）

[背景了解] 《在馬克思墓前的講話》這篇著名的馬列主義文獻(xiàn)是馬克思最親密的戰(zhàn)友恩格斯寫的。馬克思于1818年5月5日誕生在普魯士萊茵省特利爾城一個律師的家里。1844年，馬克思在巴黎認(rèn)識了恩格斯，從此，“這兩位朋友的畢生工作，就成了他們的共同事業(yè)”。1883年3月14日，馬克思——這位國際無產(chǎn)階級的偉大導(dǎo)師心臟停止了跳動。在倫敦海格特公墓，親人們?yōu)轳R克思舉行了葬禮。葬禮簡樸、莊嚴(yán)，參加人數(shù)不多，但他們身后卻站著全世界無產(chǎn)階級和勞動人民。在安葬這位偉人的時候，與他一生并肩戰(zhàn)斗的最親密的戰(zhàn)友恩格斯用英語發(fā)表了這一篇極其重要的講話。他滿懷無產(chǎn)階級革命深情，論述了馬克思對全人類、對全世界無產(chǎn)者所作出的豐功偉績，贊頌了馬克思為解放全人類而奮斗終生的崇高精神，表達(dá)了對馬克思逝世的沉痛悼念?！绢A(yù)習(xí)須知】

一、品讀全文，夯實基礎(chǔ)。（A級）

1.給加點字注音，并要求讀準(zhǔn)字音。

悼詞（dào）膚淺（fū）不可估量（liáng）紛繁蕪雜（wú）．．．．嫉恨（jí）誣蔑（wū）豁然開朗（huò）衷心喜悅（zhōng）．．．．誹謗（fěi bàng）詛咒（z ǔ zhòu）卓有成效（zhuó）．．．．．2.解釋下列詞語。

淺嘗輒止：淺：一點；輒：就；止：停止。略微嘗試一下就停止。比喻不肯下功夫深入鉆研。堅韌不拔：韌：柔軟而結(jié)實。拔：移動。形容信念堅定，意志頑強(qiáng)，不可動搖。卓有成效：卓：卓越，高超，特別。效：效果。有突出的成績和效果。繁蕪叢雜：叢生的雜草多而亂。形容內(nèi)容、文字或種類繁多雜亂。

豁然開朗：豁：猛然間。開朗：開闊明亮。比喻對于百思不得其解的事物，在突然間開闊了思路，明白了其中的奧秘。

二、整體感知，回答問題。

先把全文劃分層次，并概括每個部分的含義。（B級）

（點撥：參看悼詞的特點，先介紹死者逝世的原因、時間、地點等，然后追述死者的經(jīng)歷貢獻(xiàn)，最后對死者表示哀悼之情。）

明確：文章總體結(jié)構(gòu)把握：悼念（1）——評價（2-7）——悼念（8-9）。

第二小節(jié)是主體部分的總綱，兩個“對于”突出了馬克思在革命實踐和革命理論兩個方面的貢獻(xiàn)，主要是在革命實踐領(lǐng)域的貢獻(xiàn)（請學(xué)生找出依據(jù)）——“因為馬克思首先是個革命家”。

三、語段品讀，回答問題。

1.在第一段中，對馬克思逝世的時間、地點和情景說得非常詳細(xì)。這樣做有什么好處？（C級）

（點撥：重點把握“兩點三刻”“停止思想”“安靜地睡著了”“永遠(yuǎn)地睡著了”“還不到兩分鐘”等這些詞匯。）

a.“停止思想了”：思想家停止思想，表現(xiàn)了痛惜之情。諱飾手法加深了沉重悲痛的情感。b.“安靜地睡著了”、“永遠(yuǎn)地睡著了”——“安靜”指很安祥?！坝肋h(yuǎn)”一詞悲痛之情強(qiáng)烈?！八恕庇质侵M飾的手法。含蓄委婉，痛惜崇敬 c.“還不到兩分鐘”：讓人深感惋惜、痛心、遺憾。表明馬克思的逝世對于整個世界的非同尋常的影響，萬分悲痛，永志不忘。

2.文章的主體部分，主要是從革命理論和革命實踐兩個方面評論了馬克思一生對人類歷史發(fā)展的偉大貢獻(xiàn)。請同學(xué)結(jié)合文本回答具體有哪些貢獻(xiàn)？（C級）

革命理論： A.發(fā)現(xiàn)了人類歷史發(fā)展的一般規(guī)律（物質(zhì)決定精神，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑）

B.發(fā)現(xiàn)了資本主義社會特殊的運動規(guī)律（剩余價值）

C.其他許多領(lǐng)域都有獨到的發(fā)現(xiàn)

革命實踐： A.出版進(jìn)步報紙和許多富有戰(zhàn)斗性的小冊子

B.在巴黎等地各組織中的工作

C.創(chuàng)立偉大的國際工人協(xié)會（其中最偉大的貢獻(xiàn)）

3.分析下面兩句話，感受馬克思的無私品德。（C級）

他對這一切毫不在意，把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬不得已時才給以回敬。(點撥：從修辭手法的角度分析。)明確：這句話運用了比喻修辭，把敵人的攻擊當(dāng)作蛛絲，含蓄發(fā)人深思。它具有兩方面的含義：一是說明敵人對馬克思的攻擊很多，但十分無力；二是說明馬克思對敵人十分蔑視，表現(xiàn)了馬克思崇高的思想境界。

第二篇：在馬克思墓前的講話導(dǎo)學(xué)案

《在馬克思墓前的講話》導(dǎo)學(xué)案

【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】

1．通讀課文，理解文意，用紅筆標(biāo)注出重點詞句；

2．研讀課文，在通讀基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的理解，獨立完成導(dǎo)學(xué)案，規(guī)范書寫；

3．時間：30分鐘。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

知識目標(biāo)：

1、體會悼詞的基本特點。

2、分清文章的結(jié)構(gòu)，總體把握內(nèi)容。

能力目標(biāo)：尋找并借助承遞性的詞句和過渡句段，明了段與段、層與層之間的邏輯關(guān)系。弄清觀點和材料的關(guān)系。

情感態(tài)度與價值觀：

1、了解馬克思和恩格斯的高尚友誼，樹立正確的友誼觀。

2、學(xué)習(xí)馬克思勇于創(chuàng)新，注重實踐、科學(xué)求實，無私奉獻(xiàn)等偉大精神。

預(yù)習(xí)案

一、知識連接

1、演講：是以口語（講）為主，以體態(tài)語（演）為輔的一種表達(dá)方式。演講是人們用來交流思想感情、表達(dá)見解和主張的一種手段。

第一．從功能上劃分，可分為五種。

（1）“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的特點是知識性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。這種演講我們通常稱之為闡述型演講。

（2）“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。這種演講我們通常稱之為說服型演講。

（3）“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與演講者產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。這種演講我們通常稱之為煽動型演講。

（4）“使人動”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。它的特點是鼓動性強(qiáng)，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。這種演講我們通常稱之為鼓動型演講。

（5）“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。這種演講我們通常稱之為娛樂型演講（又稱為“幽默型演講”）。

第二．從表達(dá)形式上劃分，可分為三種類型。

（1）命題演講，即由別人擬定目前或演講范圍，并經(jīng)過準(zhǔn)備后所作的演講。它包含兩種形式：全命題演講和半命題演講。全命題演講的題目一般是由演講組織部門來確定的。命題演講的特點是：主題鮮明，針對性強(qiáng)，內(nèi)容穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)完整。

（2）即興演講，即演講者在事先無準(zhǔn)備的情況下就眼前場面、情境、事物、人物臨時起興發(fā)表的演講。如婚禮祝詞、歡迎致辭、喪事悼念、聚會演講等。它的特點是：有感而發(fā)，時境感強(qiáng)，篇幅短小。它要求演講者要緊扣主題，抓住由頭，迅速組合，言簡意賅。

（3）論辯演講，即指兩方或兩方以上的人們因?qū)δ硞€問題產(chǎn)生不同意見而展開的面對面的語言交鋒。其目的是堅持真理，批駁謬誤，明辨是非。比如，我們生活中常見的法庭論辯、外交論辯、賽場論辯，以及每個人都曾經(jīng)歷過的生活論辯等。它的特點是：針鋒相對，短兵相接。論辯演講較之命題演講、即興演講更難些，要求演講者必須具備正確的思想、高尚的品質(zhì)、嚴(yán)密的邏輯性和較強(qiáng)的應(yīng)變性。

2．悼詞

悼詞，演講詞的一種。是死者所在單位的領(lǐng)導(dǎo)或親友在追悼會上發(fā)表的對死者表示哀悼的文稿。它有廣義和狹義之分。廣義的悼詞指向死者表示哀悼、緬懷與敬意的一切形式的悼念性文章，狹義的悼詞專指在追悼大會上對死者表示敬意與哀思的宣讀式的專用哀悼的文體。

悼詞由標(biāo)題和正文兩部分組成。標(biāo)題寫“悼詞”二字或?qū)憽霸赬XX同志追悼會上的悼詞”，本文為“在馬克思墓前的講話”。正文部分，首先要寫明死者生前的身份或各種職務(wù)名稱，不幸去世的原因、時間、地點和終年歲數(shù)，表明用什么樣的心情悼念死者。其次按時間順序或其他順序介紹死者的生平事跡，對其一生作出正面評價，以表彰死者的優(yōu)秀品德和主要貢獻(xiàn)，進(jìn)而說明其逝世后帶來的損失。再次說明從哪些方面向該同志學(xué)習(xí)，怎樣以實際行動化悲痛為力量。最后另起一行，用“XXX同志安息吧！”或“XXX永垂不朽”作結(jié)。悼詞，要切合死者的身份特點，在表達(dá)上要求把記敘、議論和抒情結(jié)合起來，語言應(yīng)精煉而富于感情色彩，措辭應(yīng)恰如其分。

二．寫作背景

1883年3月17日，偉大的革命導(dǎo)師馬克思的遺體被安葬在英國倫敦郊區(qū)海格特公墓。在葬禮上，恩格斯用英語發(fā)表了這篇演說。恩格斯是馬克思的摯友，兩人為無產(chǎn)階級的解放事業(yè)并肩戰(zhàn)斗近四十年，對馬克思的了解，最深刻的莫過于恩格斯；對馬克思的逝世，最悲痛的莫過于恩格斯；對馬克思的逝世所造成的巨大損失，最清楚的莫過于恩格斯。在這篇

悼詞中，恩格斯總結(jié)了馬克思一生的偉大貢獻(xiàn)，表達(dá)了全世界無產(chǎn)階級對馬克思的無比崇敬和哀悼之情。

三．基礎(chǔ)知識

1．選出下列加點字注音完全正確的一項是（C）

A．繁蕪（wú）叢雜 拂(fú)去 狙(jū)擊 給(gěi)予

B．河畔(pàn)掩(yān)蓋 規(guī)律(lǜ)淺嘗輒(zhé)止

C．卓(zhu?)有成效 謬(miù)論 引擎(qíng)豁(hu?)然開朗

D．詛(zǔ)咒 忌(jí)恨 尋(xún)常 要(yào)素

（解析：A給—jǐ B掩—yǎn D忌—jì）

2．下列各組詞語中有錯字的一項是（B）

A．卓有成效 源泉 撰稿 奠基

B．豁然開瑯 摸索 編輯 忌恨

C．繁蕪叢雜 誹謗 誣蔑 詛咒

D．永垂不朽 悼念 榨取 驅(qū)逐

(解析：豁然開瑯——豁然開朗)

3．下列各句中加點詞語使用正確的一項是（C）

A．以南京大屠殺為背景的戰(zhàn)爭題材電影《南京！南京！》僅制作費投入就達(dá)8000萬元，影片還沒有開拍，已經(jīng)被各大媒體炒得滿城風(fēng)雨。

B．業(yè)內(nèi)雖不乏仁人志士為治理無證生產(chǎn)、市場混亂的問題數(shù)十次向上級報告反映，并采取打假行動，但屢試不爽，收效甚微。

C．“五一”假期，游園活動成為人們的又一種度假方式，各地新建的幾大主題公園以“新、奇、秀”的姿態(tài)閃亮登場。

D．我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”發(fā)射成功，11月5日，進(jìn)入環(huán)月軌道，這是我國航天事業(yè)取得的又一個空前絕后的成就。

（解析：A滿城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論著，一般指壞事。感情色彩不符。B屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。語義用錯。C閃亮登場：原為廣告用語，表示一種新產(chǎn)品出來了，現(xiàn)泛指一種新事物出現(xiàn)了。“閃亮”含有“受人注意”的意思，句中使用是恰

當(dāng)?shù)?。D空前絕后：以前沒有，今后也不會再有。形容獨一無二，非常難得。航天事業(yè)還會繼續(xù)向前發(fā)展，不能說“絕后”，顯然錯誤）

4．下列各句中沒有語病的一句是（C）

A．他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點一滴地收集起來。

B．科學(xué)工作者認(rèn)為，目前國內(nèi)具有如此獨特的適于華南虎種群自然繁衍的生態(tài)環(huán)境，已經(jīng)不多了。

C．明朝嘉靖之后，世風(fēng)日下，貪污被視為正常，清廉反被譏笑。因而，在官員離任時，人們常以宦囊的重輕來評判他們能耐的大小。

D．蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜帶精美的小刀，既可以用來宰殺、解剖、切割牛羊的肉，肉熟了，又可以用它作餐具。

(解析：A“180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位”一句中修飾語位置不當(dāng)，容易造成歧義，應(yīng)改為“醫(yī)院、照相館、出版社等180多家單位”。B狀語位置不當(dāng)，“目前”應(yīng)該移到“已經(jīng)不多了”之前。D本句偷換主語，應(yīng)該改為，“他們隨身攜帶的精美的小刀”。)

探究案

1．2．

寫馬克思逝世，不用“去世”、“停止呼吸”，而說“停止思想”、“永遠(yuǎn)睡著了”，為什么？ 分析馬克思在科學(xué)理論和革命實踐兩方面的貢獻(xiàn)。

【課堂小結(jié)】

當(dāng)堂檢測

悼念瑪麗?居里

愛因斯坦

在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時候，我們不僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。第一流人物對于時代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。

我幸運地同居里夫人有20年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律己之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個人的身上。她在任何時候都意識到自己是社會的公仆，她是極端的謙虛，永遠(yuǎn)不給自滿留下任何余地。由于社會的嚴(yán)酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就是使得她具有那樣嚴(yán)肅的外貌、很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解——這是一種無法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來解脫的少見的嚴(yán)肅性。一旦她認(rèn)識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強(qiáng)地堅持下去。

她一生中最偉大的科學(xué)功績——證明放射性元素的存在并把它們分離出來——所以能取得，不僅是靠著大膽的直覺。而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難。在實驗科學(xué)的歷史中是罕見的。

居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間。歐洲就會面臨一個比較光明的未來。你如何評價瑪麗居里的生平事跡和人格？作者從哪幾個方面悼念瑪麗居里的？根據(jù)本文所述，你認(rèn)為，一個科學(xué)家的道德品質(zhì)與科學(xué)成果的緊密聯(lián)系是怎樣的？

第三篇：在馬克思墓前的講話 導(dǎo)學(xué)案

《在馬克思墓前的講話》教案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.準(zhǔn)確掌握基礎(chǔ)知識，能闡述文中內(nèi)涵深刻詞句的含義，提高語言的理解能力。

2.自主學(xué)習(xí)，合作探究，體會本文圍繞中心，內(nèi)容高度概括、語言精確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c。學(xué)習(xí)悼詞的寫法。

3.了解馬克思對共產(chǎn)主義革命運動的偉大功績，學(xué)習(xí)馬克思堅定、無私地為人類解放而斗爭的崇高精神?！窘虒W(xué)課時建議】：一課時

預(yù)習(xí)案

Ⅰ、教材助讀： `走進(jìn)作者

弗里德里?！ゑT·恩格斯（1820.11.28--1895.08.05），德國社會主義理論家、哲學(xué)家，國際無產(chǎn)階級運動的偉大導(dǎo)師和領(lǐng)袖、近代共產(chǎn)主義的奠基人。他是馬克思主義的創(chuàng)始人之一，還是馬克思的親密戰(zhàn)友，和馬克思共同撰寫了《共產(chǎn)黨宣言》；參加了第一國際的領(lǐng)導(dǎo)工作。馬克思逝世后，他承擔(dān)整理和出版《資本論》遺稿的工作，還肩負(fù)領(lǐng)導(dǎo)國際工人運動的重?fù)?dān)。除同馬克思合撰著作外，他還著有《自然辯證法》《家庭、私有制和國家的起源》等。馬克思和恩格斯的友誼始于1844年，兩人在巴黎相識。之后他們共同戰(zhàn)斗，共同創(chuàng)造革命理論，共擬《共產(chǎn)黨宣言》，合作《資本論》。列寧對他們的評價： 他們的友誼“超過了古人關(guān)于人類友誼的一切最動人的傳說”。在馬克思之后，恩格斯是整個文明世界中最卓越的學(xué)者和現(xiàn)代無產(chǎn)階級導(dǎo)師?！?了解背景

偉大的革命導(dǎo)師馬克思于１８８３年３月１４日在英國倫敦逝世。他的逝世，在歐美等國家引起了廣泛而深刻的反響。３月１７日，在倫敦郊區(qū)的海格特公墓，人們?yōu)轳R克思舉行了隆重而簡樸的葬禮，參加者是他們親密戰(zhàn)友和親屬。在高雷姆克代表《社會民主黨人報》和“倫敦共產(chǎn)主義工人教育協(xié)會”向馬克思的遺體獻(xiàn)花圈之后，恩格斯代表全世界無產(chǎn)階級對于偉大的導(dǎo)師馬克思的逝世表示了深切的悼念，用英語發(fā)表了這篇講話，對于馬克思所做的偉大貢獻(xiàn)給予了高度的評價和熱情的贊頌。3了解悼詞

悼詞，就是對死者表示哀悼的話。悼詞結(jié)構(gòu)一般分三部分：開頭、主體、結(jié)尾。

開頭----述其哀----悼念----：一般介紹死者逝世的時間，地點，原因，身份和職務(wù)。主體----贊其功----評價：概述死者生前的功績及生者對其功績的評價。

結(jié)尾----頌其德----悼念：對死者的悼念以及對參加悼念儀式的人提出希望和要求。文章總體結(jié)構(gòu)把握：悼念--評價--悼念，按一般的常規(guī)，與這種結(jié)構(gòu)相對應(yīng)的思想感情應(yīng)該是惋惜（悲痛）——敬仰（頌揚）——悼念。

4.整體感知

用最簡潔的語言概括每一部分的內(nèi)容。第一部分（1--2）悼念 交代偉人的逝世

第二部分（3--7）評價 評說馬克思在理論和實踐的偉大貢獻(xiàn) 第三部分（8--9）悼念 頌揚馬克思品質(zhì)的崇高

Ⅱ、預(yù)習(xí)自測

1注音 ．．．悼詞（）不可估量（）繁蕪叢雜（）豁然開．．．．朗（）

膚淺（）衷心喜悅（）卓有成效（）嫉恨（）．．．．誹謗（）詛咒（）給予（）誣蔑（）．．．．．．2.選出字形有誤的一項：

A.淺嘗輒止 競相 愛戴 頂峰 B.忠心喜悅 獨到 誣蔑 忌恨 C.豁然開朗 建樹 詛咒 逝世 D.堅忍不拔 蕪草 驅(qū)逐 估量 3詞語解釋

【嫉恨】

【誹謗】

【不可估量】

【繁蕪叢雜】

【豁然開朗】

【得心應(yīng)手】

【非同尋?！?/p>

【永垂不朽】

【卓有成效】

4、依次填入橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┆?/p>

一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了。

只能作出一個這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了。

馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，都有獨到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，其中任何一個領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。 A.也許

B.即使 C.也許 D.甚至

畢竟

但是 但是 但是

甚至

甚至 還有 還有

然而 而且 而且 然而

解析：對關(guān)聯(lián)詞的把握需要注意兩點，一是上下文提供的語境，學(xué)會分析上下文句子意義上的關(guān)系；二是關(guān)聯(lián)詞所起的作用，熟悉這些關(guān)聯(lián)詞，掌握它們的意義和用法。

答案：2 B3【嫉恨】

嫉妒，憤恨。【誹謗】

無中生有，說人壞話，毀人名譽(yù)。【不可估量】

無法估計。【繁蕪叢雜】

紛繁，多而雜亂；蕪雜，雜亂沒有條理（多指文章）?！净砣婚_朗】

一下子出現(xiàn)開闊明亮的境界。也形容一下子領(lǐng)悟某種道理?；恚_通敞亮。【得心應(yīng)手】

心里怎么想，手就怎么做?！咀坑谐尚А?/p>

有卓越的成績、效果。卓，卓越、突出?！痉峭瑢こ！?/p>

不同平常?！居来共恍唷?/p>

姓名、事跡、精神等，永遠(yuǎn)流傳，不磨滅。4.B

探究案

探究點一 解讀文本

1.馬克思一生中對人類的偉大貢獻(xiàn)主要有哪些？

明確：(1)理論貢獻(xiàn)：發(fā)現(xiàn)了人類歷史發(fā)展的一般規(guī)律：物質(zhì)第一，精神第二；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。發(fā)現(xiàn)了資本主義社會特殊的運動規(guī)律：剩余價值。其他許多領(lǐng)域都有獨到的發(fā)現(xiàn)。(2)實踐貢獻(xiàn)：出版進(jìn)步報紙和許多富有戰(zhàn)斗性的小冊子。在巴黎等地各組織中的工作。創(chuàng)立偉大的國際工人協(xié)會。

（在第二部分，恩格斯對馬克思有“科學(xué)家”和“革命家”兩個評價性稱謂，表明馬克思的貢獻(xiàn)包括理論和實踐兩方面。這一點在第2段中有明確而概括的語句來說明，即“這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失?！逼渲?，第一個“對于”，突出了作為革命家的馬克思在無產(chǎn)階級實際斗爭中的領(lǐng)導(dǎo)作用，領(lǐng)起下文第7段；第二個“對于”，則突出了作為科學(xué)家的馬克思在社會科學(xué)研究領(lǐng)域中的杰出成就，領(lǐng)起下文第3、4、5段。）

2、怎樣確定哪一項是馬克思一生中最偉大的貢獻(xiàn)？理由是什么？ 提示：大家研究一下，恩格斯對馬克思所做的各項工作的評價是不是完全一樣？你從恩格斯的哪些用語可以看出？請在課文中畫出最關(guān)鍵的詞語。然后說出你的見解。明確：創(chuàng)立偉大的國際工人協(xié)會。

理由：馬克思既是一個科學(xué)家（思想家），又是一個革命家。但作為一個科學(xué)家，這“遠(yuǎn)不是主要”的。為什么“遠(yuǎn)不是主要的”？因為科學(xué)是革命的力量（6）。（因為科學(xué)是一種在歷史上起推動作用的革命的力量。）這是個承上啟下的段落。那么，什么是“主要的”？下文說，他“首先”是一個革命 家，（“首先”，就是“更主要的”的意思。）而作為他的“頂峰”就是創(chuàng)立偉大的國際工人協(xié)會。

3、本文在論述上，邏輯思路是非常嚴(yán)密。找出文中的總起句、照應(yīng)句、過渡句，體會文章結(jié)構(gòu)的邏輯嚴(yán)密性。

明確（1）本文的中心是論述馬克思對無產(chǎn)階級革命的偉大貢獻(xiàn)，而這主要是通過“思想家”和“革命家”兩個方面來論述的。前者表現(xiàn)在創(chuàng)建無產(chǎn)階級理論，后者表現(xiàn)在參加偉大的革命實踐，而這兩個重點，又是緊扣文章第二部分第一段中的“這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失”中的兩個“對于”來闡發(fā)的。

（2）邏輯嚴(yán)密還表現(xiàn)在文章各個部分各個段落之間的緊密聯(lián)系上：

從全文來說，有的地方用了過渡段（如第2、6段）；

就段與段之間來說，一般都用了總括上文引起下文的承遞性語句。如： 第2段的“這個人的逝世”； 第4段的“不僅如此”；

第5段的“一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)”；第6段的“他作為科學(xué)家就是這樣”； 第7段的“因為馬克思是一個革命家”；第8段的“正因為這樣”。

就這樣，作者運用這些關(guān)聯(lián)性的語句，一步一步地把馬克思的偉大貢獻(xiàn)與巨大影響，推向高峰。不僅使段落過渡自然，前勾后連，聯(lián)系緊密，而且使論述內(nèi)容重點突出。讀這樣的文章，就好比登山，翻過一個山頭，又發(fā)現(xiàn)另一個更高的山頭在前面，直到你登上最高峰，才發(fā)現(xiàn)“無限風(fēng)光在險峰”，從而使你情不自禁地發(fā)出感慨：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”??！

同學(xué)們，這就是議論文的邏輯美，凡是美的事物，都是富有詩意的事物。我們從議論文中也讀出了詩的節(jié)奏與韻律。探究點二：精句賞析

1、由于剩余價值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開朗了，而先前無論資產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)學(xué)家或者社會主義批評家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。

明確：形成鮮明對比，突出了剩余價值理論對無產(chǎn)階級革命事業(yè)的指導(dǎo)意義。

2、他對這一切毫不在意，把它們當(dāng)做蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬不得已時才給以回敬。明確：①用形象的比喻表現(xiàn)了馬克思的無畏氣概和對政敵的極大蔑視；②全部精力都集中在革命事業(yè)上。

3、我敢大膽地說：他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。（這里的“敵人”和“私敵”有何區(qū)別？為什么說“可能”？）

明確：“私敵”是指以我為中心，以“我”的利害區(qū)分?jǐn)秤眩@是剝削階級個人主義的一種表現(xiàn)。馬克思沒有這樣的私敵，說明他不存私念。他是堅定地站在無產(chǎn)階級的立場上，全力以赴地與形形色色的敵對分子作斗爭，因而他有“許多敵人”。這些敵人都是無產(chǎn)階級的敵人。這個評價說明馬克思一生光明磊落，不謀私利。熱烈贊揚馬克思把畢生精力獻(xiàn)給無產(chǎn)階級解放事業(yè)的崇高精神。

4、正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋的一個簡單事實：人們首先必須吃、喝、住、穿。。。。而不是像過去那樣做得相反。（指出句子的主語、謂語、賓語和狀語。指出全句賓語的中心語。）

明確：這是一個復(fù)雜單句，內(nèi)容繁雜，理解起來有相當(dāng)難度，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生掌握難句解讀的方法、思路。

這個復(fù)雜單句的主干是“馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律”，主干前的狀語，用類比法突出了馬克思這個“發(fā)現(xiàn)”的偉大歷史意義，起到了強(qiáng)調(diào)作用。主干后用插說成分對這一規(guī)律補(bǔ)充，而冒號后的話，則與“簡單事實”構(gòu)成復(fù)指成分，從三個方面對這一規(guī)律作具體解釋，即：（1）物質(zhì)決定精神，（2）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，（3）必須由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，而不是相反，作者用“首先必須??然后才能??所以??從而??而??”等一系列關(guān)聯(lián)詞來組織這個長句，體現(xiàn)了極其嚴(yán)密的推理過程，顯示了強(qiáng)大的邏輯力量。探究點三 鑒賞評價 本文在語言上有什么特點？

明確：本文是恩格斯對馬克思一生偉大功績的高度概括，高屋建瓴而又充滿感情。體現(xiàn)在語言上，文章用詞準(zhǔn)確，生動凝練，內(nèi)涵豐富。如開頭一句，“還不到兩分鐘”寫出了恩格斯未能在馬克思生前與他見最后一面的極大遺憾；“在安樂椅上安靜地睡著了”委婉地寫出了馬克思的逝世；“永遠(yuǎn)地睡著了”既是對上文委婉含蓄的解釋、說明，更是作者感情上的遞進(jìn)、加深，傾注了作者對馬克思逝世的無限痛惜、深切懷念之情。同時，在表達(dá)方式上，記敘、議論、抒情相結(jié)合。Ⅳ、當(dāng)堂檢測

1.下面各句中都用了“發(fā)現(xiàn)”一詞，找出用法不同于其他三個的一項（）A．馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。B．達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)了有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律。

C．我們發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了。D．馬克思在數(shù)學(xué)領(lǐng)域都有獨到的發(fā)現(xiàn)。

2.“當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了”“但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了”，句中的．．．．．．加點詞語換成“去世”或“逝世”，好不好?為什么? 答案：不好。諱飾。原句突出了馬克思是一個思想家，而且表達(dá)了恩格斯對馬克思逝世的惋惜之情。

3“在整個歐洲和美洲，從西伯利亞礦井到加利福尼亞，千百萬革命戰(zhàn)友無不對他表示尊敬、愛戴和悼念?！奔狱c的三個詞語順序能否改變?為什么? ．．．．．．答案：不能?！皭鄞鳌北取白鹁础备M(jìn)一層；“悼念”是對逝世的懷念，不能放在前面。

4．“斗爭是他的生命要素。而他進(jìn)行斗爭的熱烈、頑強(qiáng)和卓有成效，是很．．．．．．．．少見的”。加點的三個詞語分別從哪些方面評價馬克思? 答案：“熱烈”是從革命熱情方面講的，“頑強(qiáng)”是從革命意志方面講的，“卓有成效”是從革命成果方面講的。

訓(xùn)練案

基礎(chǔ)訓(xùn)練題

1．下列詞語中加點字注音沒有錯誤的一項是（）

A．悼詞（dǎo）逝世（shì）空白（kōng）永垂不朽（xiǔ）B．估量（liàng）抹殺（mǒ）嫉恨（jì）豁然開朗（hu?）C．詛咒（zh?u）給予（jǐ）膚淺（fū）紛繁蕪雜（wǔ）D．誹謗（fěi）污蔑（mia）索然（suǒ）卓有成效（zhuō）2．下列詞語書寫沒有錯誤的一項是

（）

A．驅(qū)逐 既使 水乳交溶 堅忍不拔 B．奚落 賞鑒 原形畢露 淺嘗輒止 C．困頓 覺悟 眼花潦亂 食不果腹 D．衷心 忌恨 旁證博引 歡渡佳節(jié) 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①這位巨人逝世后所形成的————，不久就會使人感覺到。

②先前無論資產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)學(xué)家或者社會主義批評家所做的一切研究都只是在黑暗中-----。③馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域，甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域都有-------的發(fā)現(xiàn)。

A．空間 摸索 獨特 B．空白 摸索 獨到 C．空白 探索 獨到 D．空間 探索 獨特 4．下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．既異想天開，又實事求是，科學(xué)工作者正是以這種特有的風(fēng)格和態(tài)度不斷地去探索宇宙中無窮無盡的奧秘。

B．去年我畢業(yè)時張老師送給我的那支鋼筆，雖然式樣陳舊，但我卻敝帚自珍，一直在使用 C．任何一個人的生活都不是孤立的，都和社會休戚相關(guān)，有著千絲萬縷的聯(lián)系。

D．有些同志對于自己工作中出現(xiàn)的一些小的錯誤總是不以為然，認(rèn)為這只是十個指頭中的一個指頭，無關(guān)大局。

5．下列各句中沒有語病的一句是（）

A．我校九十周年校慶徽標(biāo)設(shè)計大賽的參賽者大多是以高二年級的師生為主，其他年級的師生也有，但數(shù)量不多。

B．我國如果不能緩解人口增長對水土資源構(gòu)成的巨大負(fù)擔(dān)，那么環(huán)境的惡化將會危及社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

C．實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是改變以單純傳授知識為主的教學(xué)方式和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式。

D．中宣部有關(guān)人士指出，如果不加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，一些消極落后的思想就可能通過網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康，擾亂正常的社會，損害改革發(fā)展的大局。

能力提升題

課內(nèi)語段閱讀——挑戰(zhàn)自我，超越自我！閱讀課文節(jié)選段落，回答問題6--9。不僅如此。馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會的特殊的運動規(guī)律。由于剩余價值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開朗了，而先前無論資產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)學(xué)家或者社會主義批評家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。

一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了。即使只能做出一個這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了。但是馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域，甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域都有獨到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，而且其中任何一個領(lǐng)域他都不是膚淺地研究的。

他作為科學(xué)家就是這樣。但是這在他身上遠(yuǎn)不是主要的。在馬克思看來，科學(xué)是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量。任何一門理論科學(xué)中的每一個新發(fā)現(xiàn)——它的實際應(yīng)用也許還根本無法預(yù)見——都使馬克思感到衷心喜悅，但是當(dāng)有了立即會對工業(yè)、對一般歷史發(fā)展產(chǎn)生革命影響的發(fā)現(xiàn)的時候，他的喜悅就非同尋常了。例如，他曾經(jīng)密切地注意電學(xué)方面各種發(fā)現(xiàn)的發(fā)展情況，不久以前，他還注意了馬賽爾·德普勒的發(fā)現(xiàn)。6．文中“豁然開朗”、“在黑暗中摸索”的意思是什么？

7．結(jié)合全文說說上文中“不僅如此”中的“如此”指代什么？這句話起什么作用？

5．文中“一生中能有這樣①兩個發(fā)現(xiàn)”、“他作為科學(xué)家就是這樣②”、“這樣③的領(lǐng)域是很多的”三個句子中加點詞“這樣”分別指代什么？ 9．上文第三段的意思是什么？找出關(guān)鍵性的句子。遷移拓展訓(xùn)練——山登絕頂我為峰！閱讀下面的文字，完成10—16題。

世間最美的墳?zāi)?/p>

——記1928年的一次俄國旅行（斯·茨威格）

我在俄國所見到的景物再沒有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。這快將被后代永遠(yuǎn)懷著敬畏之情朝拜的尊嚴(yán)圣地，遠(yuǎn)離塵囂，孤零零地躺在林蔭里。順著一條羊腸小路信步走去，穿過林間空地和灌木叢，便到了墓冢前；這只是一個長方形的土堆而已。無人守護(hù)，無人管理，只有幾株大樹蔭庇。他的外孫女跟我講，這些高大挺拔、在初秋的風(fēng)中微微搖動的樹木是托爾斯泰親手栽種的。小的時候，他的哥哥尼古萊和他聽保姆或村婦講過一個古老傳說，提到親手種樹的地方會變成幸福的所在。于是他們倆就在自己莊園的某塊地上栽了幾株樹苗，這個兒童游戲不久也就忘了。托爾斯泰晚年才想起這樁兒時往事和關(guān)于幸福的奇妙許諾，飽經(jīng)憂患的老人突然中獲到了一個新的、更美好的啟示。他當(dāng)即表示愿意將來埋骨于那些親手栽種的樹木之下。

后來就這樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望；他的墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)?。它只是樹林中的一個小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。這個比誰都感到受自己的聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了。誰都可以踏進(jìn)他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的——保護(hù)列夫.托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西，唯有人們的敬意；而通常，人們卻總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧靜。這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說話。風(fēng)兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。無論你在夏天還是冬天經(jīng)過這兒，你都想象不到，這個小小的、隆起的長方形包容著當(dāng)代最偉大的人物當(dāng)中的一個。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦：今天，在這個特殊的日子里，成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀(jì)念。人們重新感到，這個世界上再也沒有比這最后留下的、紀(jì)念碑式的樸素更打動人心的了。殘廢者大教堂大理石穹隆底下拿破侖的墓穴，魏瑪公候之墓中歌德的靈寢，西敏司寺里莎士比亞的石棺，看上去都不像樹林中的這個只有風(fēng)兒低吟，甚至全無人語聲，莊嚴(yán)肅穆，感人至深的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個人內(nèi)心深藏著的感情。

[注]：列夫·托爾斯泰（1828—1910）是19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國最偉大的文學(xué)家，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一。

10．如果要簡述托爾斯泰墓的環(huán)境和形狀，下面的語句中哪四項是必不可少的？（）A.完全按照托爾斯泰的愿望 B.這個小小的、隆起的長方形

C.就在自己莊園的某塊地上 D.沒有十字架、沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有 E.遠(yuǎn)離塵囂、孤零零地躺在林蔭里

F.埋骨于那些親手栽種的樹木之下 G.世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)?H.風(fēng)兒低吟，甚至全無人聲 I.圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的 11．“就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了”的意思是（）A.（他的一生）曾像流浪漢一樣遭遇坎坷，曾像士兵一樣戰(zhàn)斗。B.（他）終于與流浪漢、士兵那樣的社會底層民眾融為一體。C.（他）就像倒斃的流浪漢、無名的陣亡士兵一樣在世上消失。D.（他的聲名）像流浪漢、士兵等勞苦大眾那樣被社會吞噬。12．“風(fēng)兒??和暖的陽光??冬天，白雪??”這段景物描寫在全文中起什么樣的作用？下面分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.在不容大聲說話的地方，描寫自然景物的動態(tài)，反襯出墓地的寧靜。B.象征偉人將與大自然一樣永世長存，更顯示了他人格的崇高。C.由于沒有奢華裝飾，描寫自然景物更顯示墳?zāi)沟臉闼亍?/p>

D.在莊嚴(yán)肅穆的氛圍中，活潑的景物可增添一點生氣和溫暖的情調(diào)。

13．作者用拿破侖、歌德、莎士比亞的墳?zāi)箒磉M(jìn)行比較，這樣寫起到什么作用？下面分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.可以顯示出三人與托爾斯泰思想品格的差異，從而表明托爾斯泰才真正偉大。B.從墳?zāi)沟腻娜徊煌娘L(fēng)格，可以反襯出托爾斯泰墓的逼人的樸素。

C.三個人都聞名世界，只有偉人與偉人相比較，才能使人體會到這幽暗小土丘的“宏偉”。D.前文雖提到托爾斯泰墓與其他偉人墓不同，但較籠統(tǒng)，以這三人的墓為例，讀者才能得到具體而深刻的印象。14．作者說托爾斯泰墓“劇烈震撼每一個人內(nèi)心深藏著的感情”，從文中找出兩個具體描寫參觀者這種崇敬之情的句子。

15．作者用哪兩個字來形容托爾斯泰墓的基本特征？ 16．作者為什么說“特殊的日子”？ 參考答案

1．C（A悼dào 空k?ng B量liáng 嫉jí D卓zhu?）2．B（A水乳交溶——融 C眼花潦亂——繚 D旁證博引——征 歡渡佳節(jié)——度）3．B 4．A（“異想天開”在句中是貶義褒用，和“實事求是”一起用來說膽科學(xué)工作者特有的風(fēng)格和態(tài)度很恰當(dāng)。B句把珍愛他人送給息的物品說成“敝帚自珍”，不妥。C句“休戚相關(guān)”說的是人和人之間的關(guān)系，用在人的生活和社會之間的關(guān)系上，不妥。D不以為然意為：不認(rèn)為是正確的?？筛臑椤安灰詾橐狻保?．C（A句式雜糅，應(yīng)將“大多是以高二年級的師生為主”改為“大多是高二年級的師生”或“以高二年級的師生為主”；B搭配不當(dāng)，“緩解??負(fù)擔(dān)”動賓不搭配，應(yīng)將“負(fù)擔(dān)”改為“壓力”；D成分殘缺，“擾亂”缺少賓語中心語，應(yīng)在“社會”一詞后面加上“秩序”。）

6.“豁然開朗”的意思是剩余價值的發(fā)現(xiàn)使資本主義社會所隱蔽的剝削實質(zhì)一下就清楚了。“在黑暗中摸索”比喻在馬克思之前的資產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)學(xué)家或者批評家由于沒有找到事物本質(zhì)找不到解決問題的出路。7．“如此”指代馬克思發(fā)現(xiàn)人類歷史發(fā)展的規(guī)律。這句話的作用是結(jié)構(gòu)上概括上文，自然過渡到下文。8．①“這樣”指馬克思兩大發(fā)現(xiàn)的不同尋常。②“這樣”指每一個領(lǐng)域中都有獨到的發(fā)現(xiàn)。③“這樣”指像數(shù)學(xué)家一樣的科學(xué)領(lǐng)域。9．第三段大意是馬克思關(guān)注科學(xué)對實踐的影響。關(guān)鍵句是“在馬克思看來，科學(xué)是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量。

10.B、D、E、I 1.C 12.B 13.A ．14①這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說話。②成百上千到他安息地來的人中間沒有一個有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘一朵花留作紀(jì)念。15．樸素 16．托爾斯泰誕生一百周年

第四篇：《在馬克思墓前的講話》導(dǎo)學(xué)案教師版

13、《在馬克思墓前的講話》導(dǎo)學(xué)案教師版

高一 級班語文 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案姓名小組第稿 教學(xué)目標(biāo)、重難點

１、感知課文的內(nèi)容，體會演講詞的特點。

２、有感情的朗讀課文，理清課文的結(jié)構(gòu)。

３、認(rèn)識馬克思的偉大之處，激發(fā)崇高的情感。

（一）預(yù)習(xí)案基本任務(wù)

1、背景介紹

偉大的革命導(dǎo)師馬克思于１８８３年３月１４日在英國倫敦逝世。他的逝世，在歐美等國家引起了廣泛而深刻的反響。１８８３年１月，馬克思帶著嚴(yán)重的支氣管炎，從英國南部的文特諾爾回到倫敦梅特蘭公園路４１號。這時并發(fā)的喉頭炎使得他幾乎不能吞咽。２月１日，他的肺部發(fā)生膿腫。經(jīng)過一段時間治療，氣管炎逐漸痊愈，吞咽食物也比較容易了。３月１４日下午兩點多鐘，恩格斯到了馬克思那里，護(hù)理馬克思的女仆海倫走上樓去看了一下，下來對恩格斯說，馬克思處在半睡眠狀態(tài)。于是兩人一起上樓去，當(dāng)恩格斯走進(jìn)馬克思的臥室時，馬克思已坐在自己的安樂椅上安詳?shù)嘏c世長辭了，在他的寫字臺上，還放著《資本論》第三卷的第八次修改稿，這時距海倫離開房間不過兩分鐘光景。３月１７日，在倫敦郊區(qū)的海格特公墓，人們?yōu)轳R克思舉行了隆重而簡樸的葬禮，參加者是他們親密戰(zhàn)友和親屬，當(dāng)時參加葬禮的有：恩格斯、馬克思早在共產(chǎn)主義者同盟時期的兩個老戰(zhàn)友列斯納和羅赫納，從法國趕來的拉法格和龍格，從德國來的李卜克內(nèi)西，還有化學(xué)家肖蘋馬和生物學(xué)家雷伊·朗凱斯特等。在高雷姆克代表《社會民主黨人報》和“倫敦共產(chǎn)主義工人教育協(xié)會”向馬克思的遺體獻(xiàn)花圈之后，恩格斯代表全世界無產(chǎn)階級對于偉大的導(dǎo)師馬克思的逝世表示了深切的悼念，用英語發(fā)表了這篇講話，對于馬克思所做的偉大貢獻(xiàn)給予了高度的評價和熱情的贊頌。

【關(guān)于馬克思和恩格斯】

科學(xué)共產(chǎn)主義的創(chuàng)始人，偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師卡爾·馬克思，１８１８年５月５日生于普魯士（德國）萊茵省特利爾市。１８４３年遷居法國巴黎。中學(xué)畢業(yè)后，先后入波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史學(xué)和哲學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，開始了他一生的政治活動。當(dāng)時，英法兩國無產(chǎn)階級開始以獨立的政治力量登上了歷史舞臺，１８４８年法國巴黎無產(chǎn)階級的起義震動了整個歐洲。就在這樣的歷史時代，１８４４年９月，馬克思和恩格斯在巴黎相見（恩格斯于１８２０年生于普魯士萊茵省的巴門城）。從此“這兩位朋友的畢生工作，就成了他們的共同事業(yè)”。他們在革命實踐中共同戰(zhàn)斗，在革命理論上共同創(chuàng)造。１８４６年，馬克思和恩格斯在布魯塞爾建立了共產(chǎn)主義通訊委員會。１８４７年，他們參加共產(chǎn)主義者同盟，共同草擬了該同盟的綱領(lǐng)，即《共產(chǎn)黨宣言》。１８６４年，馬克思在倫敦創(chuàng)建了國際工人協(xié)會（在第二國際成立后才稱第一國際），奠定了國際組織的基礎(chǔ)。

從１８７０年以后，馬克思和恩格斯一直住在倫敦，“他們兩人始終過著充滿緊張工作的共同的精神生活”。馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了資本主義社會特殊的運動規(guī)律，他的最偉大的著作《資本論》就是這方面研究的結(jié)晶。作為馬克思偉大事業(yè)的終身戰(zhàn)友的恩格斯，在馬克思逝世以后，出色地完成了《資本論》第二、三卷的整理出版工作，卓越地領(lǐng)導(dǎo)了國際工人運動，直至１８９５年８月５日因病逝世。正如列寧所說，馬克思和恩格斯的革命友誼“超過了古人關(guān)于人類友誼的一切最動人的傳說”，在馬克思之后，“恩格斯是整個文明世界中最卓越的學(xué)者和現(xiàn)代無產(chǎn)階級的導(dǎo)師”。

2、字詞積累

①生字注音

詛咒（zǔzhòu）估量（liáng）即使（jí）繁蕪叢雜（wú）．．．．．

誹謗（fěi bàng）悼念（dào）驅(qū)逐（qū）豁然開朗（huò）．．．．．

膚淺（fū）給予（jǐ）勒令（lè）卓有成效（zhuó）．．．．

誣蔑（wū）空白（kòng）衷心（zhōng）嫉恨（jí）．．．．

②詞語解釋

【膚淺】形容理解不深。

【嫉恨】嫉妒，憤恨。

【獨到】與眾不同的，多指好的。

【誹謗】無中生有，說人壞話，毀人名譽(yù)。

【詛咒】泛指咒罵。

【污蔑】捏造事實，毀壞別人的名譽(yù)。

【衷心】出于內(nèi)心的。

【愛戴】敬愛并且擁護(hù)。

【不可估量】無法估計。

【繁蕪叢雜】紛繁，多而雜亂；蕪雜，雜亂沒有條理（多指文章）。

【豁然開朗】一下子出現(xiàn)開闊明亮的境界。也形容一下子領(lǐng)悟某種道理。豁，開通敞亮。

【得心應(yīng)手】心里怎么想，手就怎么做。

【卓有成效】有卓越的成績、效果。卓，卓越、突出。

【非同尋?！坎煌匠！?/p>

【永垂不朽】姓名、事跡、精神等，永遠(yuǎn)流傳，不磨滅。

【競相】爭逐著。

探究案

（一）整體感知

１、從整體看，課文是怎樣構(gòu)思的？

答：先談馬克思的逝世，然后說馬克思逝世所帶來的損失，再從理論到實踐說馬克思貢獻(xiàn)，最后說馬克思的影響。

２、文章第一部分描述馬克思的逝世，第二部分評價馬克思的功績寫馬克思功績主要寫哪兩方面內(nèi)容？

答：（1）“不可估量的損失”（從實踐和理論兩個方面）

（2）革命理論。

３、課文寫馬克思在理論上的貢獻(xiàn)，其貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在哪三個方面？

答：人類歷史發(fā)展的一般規(guī)律；資本主義社會的特殊規(guī)律；許多領(lǐng)域有獨到發(fā)現(xiàn)。４、文章第三部分論述馬克思的影響，主要從哪三個角度表現(xiàn)這一影響？

答：敵人：驅(qū)逐他，誹謗他，詛咒他；

戰(zhàn)友：尊敬他，愛戴他，悼念他；

作者：預(yù)見馬克思的不朽。

（二）內(nèi)容分析

1． 作者為什么要詳細(xì)地交代馬克思逝世時“讓人一個人留在房里還不到兩分鐘”，交代“在安樂椅上”逝世？

答：在最后時刻沒能留在偉人身邊而后悔，也說明馬克思為無產(chǎn)階級的解放事業(yè)工作到最后一息。

2． 馬克思的第一個發(fā)現(xiàn)具有什么意義？

答：達(dá)爾文從生物學(xué)的角度揭示了人類的起源，推翻了“上帝造人”的宗教落后觀點；馬克思從社會學(xué)的角度揭示了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，為人們認(rèn)識社會，改造社會提供了銳利的思想武器，二者同樣具有劃時代的偉大意義。

3．“簡單事實”指什么？與哪個詞相對比？

物質(zhì)決定意識 “紛繁蕪雜”。

4．馬克思的第二個發(fā)現(xiàn)具有什么意義？

剩余價值規(guī)律。

5．“豁然開朗”和“在黑暗中摸索”是什么關(guān)系？說明什么問題？

答：“豁然開朗”說明了馬克思找到了一條認(rèn)識資本主義社會并解決資本主義社會根本矛盾的正確道路，“在黑暗中摸索”與之相反，比喻馬克思以外的各種學(xué)說都沒能揭示資本主義剝削的秘密，他們在黑暗中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找不著門徑。

6．馬克思的墓志銘是：“歷史上的哲學(xué)家總是千方百計以各種各樣的方式解釋世界，然而更重要的在于改造世界”從這個墓志銘你能悟出第７段的具體的內(nèi)容嗎？

答：辦報、出書：宣傳工作；領(lǐng)導(dǎo)革命組織、創(chuàng)立第一國際：組織群眾。

7．第七段說：“因為馬克思首先是一個革命家” 那么其次是什么？從全文看，這句話包含什么豐富的內(nèi)含？

答：馬克思首先是一個革命家，然后才是一個理論家、科學(xué)家這是承接上文對馬克思科學(xué)理論和科學(xué)的評述而說的，意在說明馬克思不是為理論而理論，為科學(xué)而科學(xué)，他創(chuàng)立科學(xué)理論的目的是為了指導(dǎo)革命實踐，否則他也就不可能創(chuàng)立科學(xué)社會主義的理論。

8．正因為馬克思在他的一生中，從理論和實踐兩方面都有如此卓越的貢獻(xiàn)，所以在恩格斯看來，他的逝世會帶來什么樣的后果呢？

答：“不可估量的損失”馬克思的逝世使科學(xué)理論和革命實踐方面都將形成“空白”。

鞏固案

能級一

1.選出下列加字注音有誤的一項。()

A.蕪雜(ｗú ｚá)B.卓(ｚｈｕó)有成效 ．．．．

C.誹謗(ｆěi bàng)D.深切悼(ｄｉàｏ)念 ．．．

2.下面有錯別字的一項是()

A.嫉恨誣蔑驅(qū)逐 衷心喜悅

B.萊茵河不可估量 紛繁 競相

C.豁然開瑯 詛咒給與答復(fù)

D.愛戴永垂不朽 唯物辯證法

3.根據(jù)語境，選出加黑詞釋義不當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.由于剩余價值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開朗了。

豁然開朗：一下子就開朗了。

B.其中任何一個領(lǐng)域他都不是膚淺地研究的。

膚淺：表面的，不深刻的。

C.斗爭是他的生命要素。

要素：構(gòu)成事物的必要因素。

D.而他進(jìn)行斗爭的熱烈、頑強(qiáng)和卓有成效，是很少見的。

卓有成效：效果十分顯著、突出。

能級二

4、“當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了”“但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了”——加點詞語換成“去世”或“逝世”，好不好?為什么?

5、“在整個歐洲和美洲，從西伯利亞礦井到加利福尼亞，千百萬革命戰(zhàn)友無不對他表示尊敬、．．．愛戴和悼念?！奔狱c的三個詞語順序能否改變?為什么? ．．．．

6、“各國政府——無論專制政府或共和政府，都驅(qū)逐他；資產(chǎn)者——無論保守派或極端民主派，都競相誹謗他，詛咒他。他對這一切毫不在意，把它們當(dāng)做蛛絲一樣輕輕抹去??”對畫線所表達(dá)的“他”的情感態(tài)度，理解正確的一項是()

A.不聞不問，置之度外B.無動于衷，無怒于形

C.漠然處之，不予理睬D.不屑一顧，極度蔑視

7、“斗爭是他的生命要素。加橫線的三個詞語分別從哪些方面評價馬克思?

能級一

1.D 2.C 3.A

能級二

4、不好。原句突出了馬克思是一個思想家，而且表達(dá)了恩格斯對馬克思逝世的惋惜之情。

5、不能?！皭鄞鳌北取白鹁础备M(jìn)一層?！暗磕睢笔菍κ攀赖膽涯?，不能放在前面。

6、D7、“滿腔熱情”是從革命熱情方面講的；“堅忍不拔”是從革命意志方面講的；“卓有成效”是從革命成果方面講的。

第五篇：在馬克思墓前的講話 學(xué)案

在馬克思墓前的講話 學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

１、結(jié)合文體特點，提綱挈領(lǐng)，了解馬克思的偉大貢獻(xiàn)

２、理解文中重要句子的深刻含義，體會作者的思想感情

☆３、走進(jìn)馬克思“跨越時空的美麗”人生，汲取精神營養(yǎng)，提升人生境界

二、相 關(guān) 鏈 接

悼詞，演講詞的一種是死者所在單位的領(lǐng)導(dǎo)或親友在追悼會上發(fā)表的對死者表示哀悼的文稿悼詞由標(biāo)題和正文兩部分組成標(biāo)題寫“悼詞”二字或“在某某某同志追悼會上的悼詞”，本文為“在馬克思墓前的講話”正文部分，首先要寫明死者生前的身份或各種職務(wù)名稱，不幸去世的原因、時間、地點和終年歲數(shù)，表明用什么樣的心情悼念死者其次按時間順序或其它順序介紹死者的生平事跡，對其一生做出正面評價，以表彰死者的優(yōu)秀品質(zhì)和主要貢獻(xiàn)，進(jìn)而說明其逝世后帶來的損失再次說明從哪些方面向該同志學(xué)習(xí)，怎樣以實際行動化悲痛為力量最后另取一行，用“某某某同志安息吧！”或“某某某永垂不朽”作結(jié)悼詞，要切合死者的身份特點，在表達(dá)上要求把記敘、議論和抒情結(jié)合起來，語言應(yīng)精練而富于感情色彩，措詞應(yīng)恰如其分

三、自讀課文理順脈絡(luò)

1、了解語境的獨特

———————————————————————————————————————

2、找出全篇行文的總綱，了解作者是從哪兩個方面論述馬克思的偉大貢獻(xiàn)的———————————————————————————————————————

四、研讀課文體味特性

1、找出文中承遞性的詞句及過渡性句段，并畫出有關(guān)指代性詞語，了解其指代內(nèi)容

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2、研讀第一自然段,思考

1）、找出哪些詞語表明馬克思逝世了

———————————————————————————————————————

2）、為什么不直截了當(dāng)?shù)卣f逝世了？

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五、品味語言，理解全文及體會情感

１、作者為什么詳細(xì)交代馬克思逝世的時間？

——————————————————————————————————————— ２、為什么要突出強(qiáng)調(diào)“還不到兩分鐘”？

————————————————————————————————————---------３、作者寫馬克思的逝世，為什么用“停止思想”、“安靜地睡著了”、“永遠(yuǎn)地睡著了”，而

不用“去世了”（或“離開我們了”、“去了”、“與世長辭了”等）

——————————————————————————————————————— ４、“空白”、“不久”的含義如何？

————————————————————————————————————-——

5、“豁然開朗”與“只是在黑暗中摸索”的含義怎樣？

——————————————————————————————————————

6、“而我敢??他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵”

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六、思考：課后練習(xí)第三題

【同步達(dá)標(biāo)練習(xí)】

1．下列各組詞語中加粗字注音無誤的一項是()

A．悼詞(dào)估量(gǔ)蕪雜(wú)B．豁然(huò)膚淺(fū)卓越(zhuó)

C．撰稿(zuàn)嫉恨(jì)誣蔑(miè)D．詛咒(chòu)誹謗(fēi)給予(jǐ)

2．下列四組詞語書寫無誤的一項是()

A．尊敬愛戴答覆B．遭受隱弊涂抹

C．衷心畢生激勵D．邏輯損失粉繁

3.下面有錯別字的一項是()

A.嫉恨誣蔑驅(qū)逐 衷心喜悅

B.萊茵河不可估量 紛繁 競相

C.豁然開瑯 詛咒給與答復(fù)

D.愛戴永垂不朽 唯物辯證法

4．下列詞語中畫線字解釋有誤的一項是()

A．紛繁蕪雜蕪：草長得雜亂

B．永垂不朽垂：傳下去，傳留后世

C．卓有成效卓：高超的，不平凡的D．豁然開朗豁：免除

5．句中橫線處填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了只能作出一個這樣的發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)是幸福的了馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域都有獨到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，其中任何一個領(lǐng)域他都不是膚淺地研究的A．即使也但是甚至而且B．只要就而況甚至而且

C．只要就但是特別況且D．即使也而況特別況且

6．下列各句標(biāo)點符號使用完全正確的一項是()

A．這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級、對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失

B．等我們再進(jìn)去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了

C．千百萬革命戰(zhàn)友無不對他表示尊敬，愛戴和悼念；而我敢大膽地說：“他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵!”

D．各國政府：無論專制政府或共和政府，都驅(qū)逐他資產(chǎn)者：無論保守派或極端民主

派，都競相誹謗他，詛咒他

7．下列句子中加粗成語使用有誤的一項()

A．這兩家企業(yè)在偷稅內(nèi)容方面有所不同，但在方法上如出一轍

B．對于團(tuán)體賽中誰先上的問題，兩位教練的意見大相徑庭，沒有很大分歧

C．我們離別已整整十年，想不到今天在火車上不期而遇

D．損人利己是一切剝削階級立身處世的原則

8．“對愛好文科的學(xué)生，加強(qiáng)文科輔助是必要的，但是否可以忽視理科的學(xué)習(xí)呢?還要不要他們學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物呢?”從下面四句中選出能與它銜接的句子()

A．從長遠(yuǎn)的觀點看，我們認(rèn)為這樣做是很不恰當(dāng)?shù)腂．如果我們?nèi)狈?zhàn)略眼光，在實際工作中就可能作出錯誤的回答

C．為了使學(xué)生有合理的知識結(jié)構(gòu)，我們的回答是肯定的D．只要認(rèn)真想一想中等教育的培養(yǎng)目標(biāo)，人們會說：不可以

9、請同學(xué)們仿造例句（劃線部分）予以表述

馬克思的美麗，在于他的理論思想，他開啟了一個時代； 馬克思的美麗，在于他的革命實踐，他的斗爭卓有成效；馬克思的美麗，在于，； 馬克思的美麗，在于，；?? 馬克思的美麗注定要跨越遙遠(yuǎn)的時空！

10、古今中外，有多少人給我們留下了跨越時空的美麗，請同學(xué)們仿造例句予以表述馬克思的美麗，不止在于他那深刻的思想，還在于他那最美好的夢想；

11、閱讀下面文章，完成13題

悼念瑪麗·居里

［德］愛因斯坦

在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)作出的貢獻(xiàn)第一流人物對于時代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣

我幸運地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩她的堅強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律己之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個人的身上她在任何時候都意識到自己是社會的公仆，也極端的謙虛，永遠(yuǎn)不給自滿留下任何余地由于社會的嚴(yán)酷和不平等，她的心情總是抑郁的這就使她具有那樣嚴(yán)肅的外貌，很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解——這是一種無法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來解曉的少見的嚴(yán)肅性一旦她認(rèn)識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強(qiáng)地堅持走下去

她一生中最偉大的科學(xué)功績——證明放射性元素的存在并把它們分離出來——所以能取得，不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想象的極端困難的情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難，在實驗科學(xué)的歷史中是罕見的居里夫人的品德和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來

1.瑪麗·居里是偉大的科學(xué)家，文章對瑪麗·居里的評價主要集中在哪些方面?

2.作者認(rèn)為瑪麗·居里在科學(xué)方面取得的成就，靠的是什么?

3.“哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間”——“一小部分”指什么?

附：馬克思小資料

① 馬克思墓志銘：歷史上的哲學(xué)家總是千方百計以各種各樣的方式解釋世界，然而更重要的在于改造世界

② 馬克思座右銘：思考一切

③ 馬克思和恩格斯于1844年在巴黎相識之后的40年里，他們共同戰(zhàn)斗，共擬《共產(chǎn)黨宣言》，合作《資本論》，建立了偉大的友誼列寧在評價他們的友誼時說，他們的友誼“超過了古人關(guān)于人類友誼的一切最動人的傳說”

④ 17歲的馬克思中學(xué)畢業(yè)時這樣寫到：如果我們選擇了最能為人類謀福利而勞動的職業(yè)，那么，我們就不會被任何重負(fù)所壓倒，因為這是為全人類所作的犧牲那時，我們感到的將不是一點點自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬于千百萬人我們的事業(yè)并不顯赫一時，但將永遠(yuǎn)存在，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚（《青年在選擇職業(yè)時的考慮》）

參考答案

在馬克思墓前的講話 學(xué)案

三、自讀課文理順脈絡(luò)

1、了解語境的獨特

特定的環(huán)境：莊嚴(yán)的葬禮特定的場合：馬克思墓前

特殊的感情：悲痛之中蘊(yùn)含贊頌.2、找出全篇行文的總綱，了解作者是從哪兩個方面論述馬克思的偉大貢獻(xiàn)的兩個“對于”這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失

偉大功績與巨大影響

四、研讀課文體味特性

1、找出文中承遞性的詞句及過渡性句段，并畫出有關(guān)指代性詞語，了解其指代內(nèi)容（過渡段：

2、6段）（承遞性語句：2、4、5、6、7、8段中的關(guān)聯(lián)詞和指代性的詞語）

1）、這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失（作用：承接上文“永遠(yuǎn)地睡著了”，兩個“對于”的，內(nèi)容是全文的總綱，引出下文，對馬克思一生為人類所作偉大貢獻(xiàn)進(jìn)行高度概括和評價）

2）、不僅如此

（作用：承接上文，引出下文，敘述馬克思的第二個發(fā)現(xiàn)）

3）、一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了

（作用：承接并總結(jié)上文，引起下文，簡述了馬克思在兩個發(fā)現(xiàn)之外的科學(xué)研究貢獻(xiàn)）這些概括性的段落（第2段）、承遞性詞句及過渡性句段表達(dá)了恩格斯對馬克思的高度評價、贊揚，頌揚馬克思、喚起人們的無限景仰起了重要作用同時也勾勒出作者清晰的思路即思想性、邏輯性

2、研讀第一自然段,思考

1）、找出哪些詞語表明馬克思逝世了

(停止思想了、安靜地睡著了、永遠(yuǎn)地睡著了)

2）、為什么不直截了當(dāng)?shù)卣f逝世了？

(這是使用了諱飾的修辭手法)

(說話或?qū)懽鲿r，遇到犯忌觸諱的事物，便不直接說出該事該物，而用別的話來表述的修辭方法)

對于馬克思的逝世，恩格斯不忍直接說出，采用諱飾手法把自己極度悲痛的心情委婉而又含蓄地表達(dá)出來了

五、品味語言，理解全文及體會情感

１、作者為什么詳細(xì)交代馬克思逝世的時間？

參考：①因為這是在葬禮上講話，需要向全世界公布逝世的準(zhǔn)確時間

②交代具體時間，就強(qiáng)調(diào)了這是世界無產(chǎn)階級應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)不忘的時刻

③這個具體的時間，表明馬克思生命的每一刻對世界無產(chǎn)階級都十分寶貴，飽含了對馬克思的無限崇敬與贊揚

２、為什么要突出強(qiáng)調(diào)“還不到兩分鐘”？

參考：表達(dá)了恩格斯對馬克思的逝世深感遺憾的惋惜之情

３、作者寫馬克思的逝世，為什么用“停止思想”、“安靜地睡著了”、“永遠(yuǎn)地睡著了”，而不用“去世了”（或“離開我們了”、“去了”、“與世長辭了”等）

參考：①馬克思是一個思想家，所以用“停止思想”最為準(zhǔn)確，既突出了思想家的特點，又寫出了“生命不息，思考不止”的生命狀態(tài)

②這是一種飾的修辭手法，蘊(yùn)涵著對馬克思的無限崇敬和深切哀悼

４、“空白”、“不久”的含義如何？

參考：“空白”、“不久”分別從空間、時間上強(qiáng)調(diào)了損失的“不可估量“，突出了馬克思的逝世對于無產(chǎn)階級革命事業(yè)、對于歷史科學(xué)所造成的無可彌補(bǔ)的損失，從而高度贊揚了馬克思的貢獻(xiàn)之大

5、“豁然開朗”與“只是在黑暗中摸索”的含義怎樣？

明確：構(gòu)成鮮明對照，襯托出馬克思發(fā)現(xiàn)剩余價值規(guī)律的偉大意義，表現(xiàn)了對馬克思的熱情贊頌和無限敬仰的感情

6、“而我敢??他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵”

參考：對馬克思由衷的贊揚和無限崇敬的感情，是無產(chǎn)階級利益的集中體現(xiàn)（毫無私心，人格魅力）

馬克思一生光明磊落，不謀私利他有敵人，但都不是他的私敵，而是無產(chǎn)階級的大敵這是對馬克思把畢生精力獻(xiàn)給無產(chǎn)階級解放事業(yè)的崇高精神品質(zhì)的熱烈贊揚，也是對馬克思一生的最好總結(jié)

方法點撥：理解詞句內(nèi)涵的途徑：①結(jié)合語境②關(guān)鍵詞③修辭手法

【同步達(dá)綱練習(xí)】

1．BA項“估”應(yīng)讀gu，C項“撰”應(yīng)讀zhuan，D項“誹”應(yīng)讀fei

2．CA項“覆”應(yīng)為“復(fù)”，B項“弊”應(yīng)為“蔽”，D項“粉”應(yīng)為“紛”

3.C

4．D“豁”在這里是開通、敞亮之意，不是免除

5．A前兩空格應(yīng)組成假設(shè)句，而不是條件，故用“即使??也”；第三處是轉(zhuǎn)折的意思，而不是遞進(jìn)，故只能用“但是”，而不能用“而況”而“在數(shù)學(xué)領(lǐng)域”則是表現(xiàn)“更突出”之意，故用“甚至”最后“任何一個領(lǐng)域”則表進(jìn)一層，故用“而且”

6．BA項的兩個“對于”在句中表示兩個并列的狀語，其停頓用逗號表示最恰當(dāng)，而用頓號則略嫌局促C項“悼念”后表一句話終結(jié)，原文用嘆號，這里用句號也未嘗不可，但不能用分號“我”說的話可以不加引號，最后的嘆號使語氣過分強(qiáng)硬了一點D項由兩個并列的分句構(gòu)成，中間最好用分號兩個冒號后邊的部分都是解釋前邊的，故都改成破折號為宜

7．B“大相徑庭”是表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大，在該句中用反了

8．B該題題干上有兩問，一問是否可以忽視理科學(xué)習(xí)，回答當(dāng)然是“不可以”；另一問要不要學(xué)好數(shù)理化，回答是要因此，選項中凡回答肯定或回答否定的都不能與原文相銜接只有B項的模糊回答用一假設(shè)句，倒是與上文銜接最好的了

9、請同學(xué)們仿造例句（劃線部分）予以表述

馬克思的美麗，在于他的理論思想，他開啟了一個時代； 馬克思的美麗，在于他的革命實踐，他的斗爭卓有成效；馬克思的美麗，在于他的意志精神，他奮斗到生命的最后一刻； 馬克思的美麗，在于他的人格魅力，他一生里幾無一個私敵?? 馬克思的美麗注定要跨越遙遠(yuǎn)的時空！

10、古今中外，有多少人給我們留下了跨越時空的美麗，請同學(xué)們仿造例句予以表述馬克思的美麗，不止在于他那深刻的思想，還在于他那最美好的夢想；

屈原的美麗，不止在于他那浪漫的文學(xué)，還在于他那深沉的愛國情懷；

魯迅的美麗，不止在于他那犀利的文筆，還在于他那偉岸的人格；

11、1.道德品質(zhì)、偉大人格、科學(xué)功績

2.大膽的直覺、對工作超出想象的熱忱和頑強(qiáng)

3.品德和熱忱