第一篇：中國(guó)海洋大學(xué)考研數(shù)字電子技術(shù)總結(jié)

數(shù)電

邏輯電路基礎(chǔ)和門電路基礎(chǔ)這兩章，出大題的概率不大，都是些基本的知識(shí)點(diǎn)，數(shù)制轉(zhuǎn)換，2-16 2-10 10-2之類的要會(huì)，要清楚，別以為自己會(huì)，讓你自己做一個(gè)就錯(cuò)，碼制簡(jiǎn)單了解下，8421,余三碼，一般不考，補(bǔ)碼要清楚。門電路這一部分，不要浪費(fèi)太多的時(shí)間，一些基本的概念要清楚，可能出填空題，如通過(guò)輸入信號(hào)控制二極管或三極管的（截止）和（導(dǎo)通）兩個(gè)狀態(tài)。半導(dǎo)體二極管三極管的開(kāi)關(guān)特性了解一下，MOS管的開(kāi)關(guān)特性不用看了，一般不會(huì)出題。TTL門電路部分的扇出系數(shù)，噪聲容限，去年那個(gè)大綱上寫過(guò)這一點(diǎn)，最好會(huì)做，做兩個(gè)例題就差不多會(huì)了。數(shù)電重點(diǎn)，組合邏輯電路，時(shí)序邏輯電路組合邏輯電路的設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是，編碼器譯碼器選擇器之類的課本上介紹的幾種器件，這在電路設(shè)計(jì)中是最基本最簡(jiǎn)單的器件了。關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)冒險(xiǎn)一般了解，一般不會(huì)出題，但最好比較清楚。觸發(fā)器和時(shí)序邏輯電路是一部分，設(shè)計(jì)題和分析題必須非常熟練，課本上帶“*”的不用看。異步計(jì)數(shù)器最好會(huì)分析，出分析題還是有可能的。時(shí)序邏輯這一部分很重要。自啟動(dòng)問(wèn)題是個(gè)比較重要

脈沖波形產(chǎn)生和整形

施密特觸發(fā)器部分前面的看下，6.2.2 集成施密特觸發(fā)器不用看，6.2.3施密特的應(yīng)用看一下，非常簡(jiǎn)單，兩種單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器要會(huì)，t tw 會(huì)求，集成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器不用看了，多諧震蕩器震蕩頻率，之類看一下，這部分不是很重要。非對(duì)稱式和環(huán)形振蕩器可以一般不考，用施密特構(gòu)成多諧的最好看看，石英多諧不用看，555 是比較重要，用555 構(gòu)成施密特，單穩(wěn)態(tài)，多諧振蕩器 要很清楚，雖然出題不多，但是，可能出到大題，構(gòu)施密特時(shí)，可能出填空選擇，單穩(wěn)態(tài)tw 和多穩(wěn)態(tài)的 充放電時(shí)間 T1 T2 會(huì)求，這三個(gè)電路，最好記住，可以合上課本自己獨(dú)立的畫出。7 8 半導(dǎo)體存儲(chǔ)器，可編程邏輯控件不用看。9章是個(gè)重點(diǎn)！DA 轉(zhuǎn)

換速度 轉(zhuǎn)換精度 一定要會(huì)。那幾個(gè)類型的AD 直接型 中的逐次逼近，并聯(lián)型 簡(jiǎn)介的雙積分型

第四到第十章的模電復(fù)習(xí)

第四章非重點(diǎn)，但是有些部分還是比較重要的，其實(shí)這一章就知道啊幾種電流源就可以了，沒(méi)什么東西，集成運(yùn)放的電壓傳輸特性，看一遍就會(huì)了，幾種電流源有可能會(huì)出到題，改進(jìn)型的要看一下，多路電流源簡(jiǎn)單了解下。4.3集成功放電路 以后的都不用看了。第五章

頻率響應(yīng)

比較重要，5.1 波特圖要會(huì)畫，不會(huì)畫在多級(jí)放大中也要會(huì)看，出過(guò)填空題07年，這一部分大題 填空 選擇都可以出到題。5.2 晶體管的高頻等效電路 就記圖5.2.2 a b c 那幾個(gè)圖就可以了，公式5.2.2 也可以記住，關(guān)于是這么推出來(lái)的簡(jiǎn)單了解。g m是怎么求出來(lái)的要清楚，要記住，5.2.5.5.4 是這一章的重點(diǎn)，也是這一章比較重要的原因，高頻中頻低頻這三種等效要會(huì)畫 會(huì)做，給你一個(gè)波特圖也要會(huì)分析，把課本仔細(xì)的看一遍，例題5.4.1 要自己做一下。5.5 中的公式下限頻率公式

5.5.5

上限

5.5.7 最好記住，估計(jì)這個(gè)地方出大題的可能性不大，計(jì)算較復(fù)雜，但還是記住為好，例題5.5.1 要仔細(xì)的做一下。5.6.1 中的自激震蕩條件 要非常清楚

5.6.2 頻率補(bǔ)償簡(jiǎn)單了解下就可以了。5.7 不用看了。第六章 放大電路的反饋

重點(diǎn)，會(huì)判斷什么是正反饋，什么是負(fù)反饋，這一章主要介紹的負(fù)反饋，這一章是很重要的。除了6.7 之外其他的都需要你清楚.第七章

信號(hào)的運(yùn)算和處理

重點(diǎn)

經(jīng)常會(huì)給你個(gè)一堆電路放在一起，讓你分析結(jié)果，虛短虛斷是你理解后面7.2 基本運(yùn)算電路的基礎(chǔ)。所有的基本運(yùn)算電路都要非常熟悉，這些運(yùn)算電路怎么推出來(lái)的要非常清楚。模擬乘法器 你至少要知道那個(gè)符號(hào)是什么東西，輸入和輸出什么關(guān)系，萬(wàn)一在考試中出現(xiàn)了這個(gè)符號(hào)，你不要不知道怎么分析了。7.4 7.4.4 以后的不用看.模擬乘法器和有源濾波一般不考.習(xí)題9 10 13 14 1718 19 21 22

第八章 波形的發(fā)生和信號(hào)的轉(zhuǎn)換 非重點(diǎn) 只有電壓比較器比比較重要，習(xí)題6 7 9 11 12 13 14 15 16 18（非重點(diǎn)）

第九章

功率放大電路（曾經(jīng)連考兩年）很重要

你肯定要會(huì)求P 480 的P om 和 P 481 的Pv 和 N

集電極的最大功耗 P Tmax 這些都是很重要的，有可能出在大題中的，在這里課本上的例題9.2.1 和 例題9.2.2 要自己做一下。消除交越失真的OCL 電路原理要理解，9.2 互補(bǔ)功率放大電路是個(gè)重點(diǎn)，要仔細(xì)看一下。9.1中的無(wú)輸出電容的功率放大電路和無(wú)輸出變壓器的功率放大電路是也是比較重要的。9.3 之后的不用看了。

習(xí)題5 8 10 11 12 第十章

直流電源

非重點(diǎn)

第二篇：數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)總結(jié)

北京科技大學(xué)

數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)

學(xué)院：

班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

成績(jī)：

2018年1月16日

實(shí)驗(yàn)總結(jié)

第三篇：數(shù)字電子技術(shù) 學(xué)習(xí)體會(huì)

學(xué)習(xí)《數(shù)字電子技術(shù)》的幾點(diǎn)體會(huì)

摘要：《數(shù)字電子技術(shù)》是一門發(fā)展迅速、實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，是電工電子類專業(yè)的重要技術(shù)基礎(chǔ)課程，在學(xué)習(xí)上具有較大的難度。電子技術(shù)不斷發(fā)展的新形勢(shì)，是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的熱點(diǎn)議題。本文中主要談?wù)剬W(xué)習(xí)過(guò)程中一些的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、合理取舍內(nèi)容，選取學(xué)習(xí)重心

數(shù)字電子技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用以及數(shù)字電路的集成化趨勢(shì)，增大了課程的學(xué)習(xí)難度，為了適應(yīng)這種發(fā)展，我把“門電路與結(jié)合邏輯電路”和“觸發(fā)器與時(shí)序邏輯電路”兩大類作為學(xué)習(xí)重心，“脈沖信號(hào)的產(chǎn)生與轉(zhuǎn)換”這部分內(nèi)容從屬于邏輯電路。以我們現(xiàn)有的知識(shí)水平和理解能力，在保證基本理論完整的原則下，我認(rèn)為應(yīng)該盡量以集成電路為主干，刪除和精簡(jiǎn)分立原件電路，以分立為集成服務(wù)的思路作為學(xué)習(xí)的主心骨。如在邏輯門電路單元，對(duì) TTL集成門電路工作原的學(xué)習(xí)中，不必過(guò)于側(cè)重?cái)?shù)值計(jì)算和門路電開(kāi)關(guān)速度的分析，只作一些定性的分析即可，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注集成門路的外特性和主要參數(shù)，并且善于發(fā)現(xiàn)集成門電路使用中的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)各種數(shù)字部件時(shí)，不僅要對(duì)其電路原理分析有所了解，更要重點(diǎn)把握一些典型邏輯單元的外部邏輯功能、使用方法以及功能的擴(kuò)展。

二、采用對(duì)比法，提高學(xué)習(xí)效果

對(duì)比是理論課教學(xué)中經(jīng)常使用的有效的教學(xué)手段，是學(xué)生理解和掌握知識(shí)的重要方法。恰當(dāng)?shù)厥褂脤?duì)比，有利于學(xué)生正確地掌握、準(zhǔn)確地分析和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。縱向?qū)Ρ?，搞好斜接教學(xué)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)電子技術(shù)課程之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)模擬電子技術(shù)的知識(shí)，而數(shù)字電路有許多區(qū)別于模擬電路的特點(diǎn)。模擬電路處理的電信號(hào)在實(shí)踐和數(shù)值上都是連續(xù)變化的信號(hào)，即模擬信號(hào)；數(shù)字電路處理的電信號(hào)則是在時(shí)間和數(shù)值上都是離散的信號(hào)，也就是它們的變化在時(shí)間和數(shù)值上是不連續(xù)的，多以脈沖信號(hào)的形式出現(xiàn)。橫向?qū)Ρ?，促進(jìn)知識(shí)的系統(tǒng)化。

每門課程所研究的內(nèi)容都有其規(guī)律性和系統(tǒng)性，每部分中有關(guān)內(nèi)容都有一定的共性和內(nèi)在聯(lián)系，在教學(xué)過(guò)程中，將帶研究?jī)?nèi)容與已知內(nèi)容對(duì)比講解，由已知推及未知，既能使學(xué)生抓住知識(shí)的共性去分析、理解、應(yīng)用新知識(shí)，又能把握知識(shí)的不同點(diǎn)，使知識(shí)形成一個(gè)完整的系統(tǒng)。如在學(xué)習(xí)時(shí)序邏輯電路的分析方法這部分內(nèi)容時(shí)，我們知道計(jì)數(shù)器按技術(shù)脈沖的引入方式可分為異步型和同步型計(jì)數(shù)器兩類，同步計(jì)數(shù)器是將輸入計(jì)數(shù)脈沖同時(shí)加到各觸發(fā)器的時(shí)鐘輸入端，使各觸發(fā)器在計(jì)數(shù)脈沖到來(lái)時(shí)同時(shí)翻轉(zhuǎn)；而異步計(jì)數(shù)器，當(dāng)計(jì)數(shù)脈沖到來(lái)時(shí)，各觸發(fā)器的翻轉(zhuǎn)時(shí)刻不同，兩者的分析步驟基本相同，但在分析異步計(jì)數(shù)器時(shí)，要特別注意各觸發(fā)器翻轉(zhuǎn)所對(duì)應(yīng)的有效時(shí)鐘條件，需列寫時(shí)鐘方程。因而，在講解時(shí)應(yīng)先學(xué)習(xí)同步計(jì)數(shù)器，在此基礎(chǔ)上，再對(duì)比講解異步計(jì)數(shù)器，通過(guò)引導(dǎo)啟發(fā)，點(diǎn)名他們的差異性及一致性，這樣根據(jù)初學(xué)者認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，由淺入深，循序漸進(jìn)，使學(xué)生能很好地理解掌握知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)。三、一題多解對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。

經(jīng)常有意識(shí)地讓學(xué)生做一些一題多解練習(xí)并加以比較，可擴(kuò)展學(xué)生的思維空間，增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)的靈活性，促進(jìn)知識(shí)融會(huì)貫通，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力。如邏輯函數(shù)的化簡(jiǎn)方法有代數(shù)法和圖形化簡(jiǎn)法（即卡諾圖法）；實(shí)現(xiàn)某一邏輯函數(shù)可用八選一數(shù)據(jù)選擇器 74HC51，也可用譯碼器 74HC138；組成任意進(jìn)制的計(jì)數(shù)器，可利用集成計(jì)數(shù)器的清零端或預(yù)置并行數(shù)據(jù)控制端等實(shí)現(xiàn)。因而，可以要求學(xué)生用不同方法求解同一題，分析各自的特點(diǎn)，這樣做一道題可回顧兩 部分內(nèi)容，收到事半功倍的效果。正誤對(duì)比，糾正錯(cuò)誤思維。

正誤對(duì)比，是習(xí)題課常用的方式之一。在學(xué)習(xí)課程的過(guò)程中，總難免存在一些錯(cuò)誤的思維方式，這些錯(cuò)誤思維在回答問(wèn)題及作業(yè)中回顯露出，通過(guò)正誤的對(duì)比，使學(xué)生能清晰地發(fā)

現(xiàn)錯(cuò)誤的根源，從而吃一塹長(zhǎng)一智，化消極因素為積極因素。

四、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)和仿真實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力

數(shù)字電子技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的及時(shí)基礎(chǔ)課程，必須重視實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)，是本課程不可缺少的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，有利于提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，但有時(shí)實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)設(shè)，會(huì)受到時(shí)間、元器件和儀器等各方面的限制，而且要想通過(guò)一兩次實(shí)驗(yàn)就完全掌握儀器的使用方法、理解實(shí)驗(yàn)的步驟是很困難的，利用 EWB的仿真優(yōu)勢(shì)，輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可以提高教學(xué)效果。隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用和普及，各校相繼建立校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以及多媒體教室，這一切為利用 EWB軟件實(shí)現(xiàn)電子電路的仿真實(shí)驗(yàn)，輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了前提和可能性。EWB（即 Electronics Work Bench）虛擬了一個(gè)可以對(duì)模擬、數(shù)字電子電路進(jìn)行模擬仿真的工臺(tái)，具有較完善的各種元器件模型庫(kù)和幾種常用的分析儀器，能進(jìn)行電子電路的設(shè)計(jì)，并能對(duì)電子電路進(jìn)行較詳細(xì)的分析，不但是一個(gè)非常優(yōu)秀的電子設(shè)計(jì)軟件，俄日且也是一個(gè)非常優(yōu)秀的電子技術(shù)模擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練軟件。

第四篇：2013中國(guó)海洋大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

2013中國(guó)海洋大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

一年多的考研生活算是結(jié)束了，很欣慰是自己想要的結(jié)果。因?yàn)槿ツ晡乙苍鵀榱苏腋鞣N資料焦頭爛額的，所以我寫下這些文字，希望能幫到曾像我一樣迷茫的考研人?？佳凶钪匾木褪菆?jiān)持，努力，堅(jiān)持努力。當(dāng)然，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法是不一樣的，適合自己的才會(huì)有效果。考研是自己的事情，不要指望別人幫你做計(jì)劃，什么時(shí)候該干什么自己一定要有規(guī)劃。最重要的不是你從幾月開(kāi)始，每天在自習(xí)室呆了多久，而是你每天學(xué)到了多少東西。

一、初試

我大約是四月定下來(lái)考海大的，四月到六月基本就只看了高數(shù)、現(xiàn)代、概率的課本，英語(yǔ)也只是背了背單詞，用的是新東方的亂序版單詞。因?yàn)檫@學(xué)期還有幾門專業(yè)課，所以沒(méi)有系統(tǒng)的開(kāi)始復(fù)習(xí)。真正開(kāi)始系統(tǒng)復(fù)習(xí)是暑假開(kāi)始，每天七點(diǎn)起床，八點(diǎn)到教室，晚上十一點(diǎn)睡覺(jué)，期間除了吃飯基本都在看書。暑假兩個(gè)月，數(shù)學(xué)就看二李的復(fù)習(xí)全書，看了兩遍，不太熟悉的題目單獨(dú)抄下了，定義公式等知識(shí)點(diǎn)也單獨(dú)抄下來(lái)。英語(yǔ)看了張劍的歷年真題解析及復(fù)習(xí)思路（珍藏版），閱讀理解150篇的基礎(chǔ)篇，每天一個(gè)unit，做完仔細(xì)核對(duì)答案。

九月開(kāi)學(xué)以后數(shù)學(xué)買了660，一個(gè)月內(nèi)看完。英語(yǔ)買了閱讀理解150篇的提高篇，還是每天一個(gè)unit。九月底出了政治大綱以后開(kāi)始看政治，紅寶書我只看了一遍，個(gè)人覺(jué)得還是風(fēng)中勁草編的比較適合背誦。專業(yè)課我開(kāi)始的比較晚，等出了簡(jiǎn)章十月才開(kāi)始買書看，海大的魚(yú)山校區(qū)書店賣初試真題，但是沒(méi)有答案。海大的會(huì)計(jì)學(xué)今年考861 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)基礎(chǔ)（含：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)）。經(jīng)濟(jì)學(xué)我看的是高鴻業(yè)的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)和配套的題，管理學(xué)看的是周三多的。專業(yè)課課本至少看三遍，對(duì)于真題中出現(xiàn)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)更要多看幾遍。海大的專業(yè)課壓分挺嚴(yán)重的，基本就是100多分。今年變化了考試科目后，我個(gè)人認(rèn)為出的題都挺中規(guī)中矩的，多看幾遍書就可以了。

后來(lái)基本就是書店出什么書就買什么書，模擬題真題預(yù)測(cè)題什么的都買了，但是感覺(jué)時(shí)間挺緊的。其實(shí)書不一定要買多少，主要是看的精一些，看了能記在腦子里。我的書基本每一本都看過(guò)至少兩遍。12月開(kāi)始做各種模擬預(yù)測(cè)題，背政治的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)已經(jīng)比較冷了，一定要注意保暖不要感冒，生病不僅影響心情還影響學(xué)習(xí)效率。

到了最后快考試的時(shí)候，大家都很焦躁，每天學(xué)習(xí)十幾個(gè)小時(shí)感覺(jué)特別特別累。但是一定要堅(jiān)持，只要你報(bào)了名，就一定要去考試，而且還要堅(jiān)持考完最后一場(chǎng)。一定要把你會(huì)的題全部都答滿，不會(huì)的也要答上一些，盡量不要空著。對(duì)于海大的會(huì)計(jì)專業(yè)來(lái)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)壓力挺大的，報(bào)錄比基本都在1:20左右。海大的復(fù)試比例占得挺大的，所以還是應(yīng)該好好準(zhǔn)備。不過(guò)還是盡量把初試分?jǐn)?shù)考的高一點(diǎn)，這樣復(fù)試壓力就會(huì)小一點(diǎn)。復(fù)試成績(jī)=專業(yè)科目筆試成績(jī)×50%+面試成績(jī)×40%+外國(guó)語(yǔ)聽(tīng)力與口語(yǔ)測(cè)試成績(jī)。錄取總成績(jī)=（初試成績(jī)÷5）×50%+復(fù)試成績(jī)×50%。

二、復(fù)試筆試

筆試考的是會(huì)計(jì)專業(yè)綜合（含財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)）。海大今年考研的簡(jiǎn)章變化挺大，初試復(fù)試考的科目都變了，不過(guò)總體難度降低了一些。今年沒(méi)有給參考書目，但是給了一個(gè)大綱。個(gè)人認(rèn)為復(fù)習(xí)難度減少了，因?yàn)橛泻芏嗾鹿?jié)不需要看。關(guān)于復(fù)試基本買不到筆試題，而且每年都不一樣的題，所以按照大綱好好看書就可以了。今年是2月6號(hào)出的初試成績(jī)及排名，我是從知道成績(jī)開(kāi)

始復(fù)習(xí)的。

筆試印象中只有財(cái)務(wù)管理出現(xiàn)了財(cái)務(wù)分析那章的公式，其他的都沒(méi)有超出大綱范圍。我財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)用的是人大版的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)和高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)，另外還對(duì)照著大綱看了注會(huì)的教材。財(cái)務(wù)管理只看了人大版的財(cái)務(wù)管理學(xué)。審計(jì)看的是注會(huì)教材。一個(gè)半月時(shí)間把教材都過(guò)了2遍，配套題過(guò)了1遍。

三、復(fù)試面試

這次招生簡(jiǎn)章上除了保研的招13個(gè)人，1:1.3復(fù)試，進(jìn)了17個(gè)。另外有1個(gè)調(diào)劑名額，調(diào)劑是1：3復(fù)試。不過(guò)不管你是第一名還是最后一名，只要能進(jìn)復(fù)試都挺不容易的，要好好準(zhǔn)備。此次面試財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)學(xué)是一批老師，財(cái)務(wù)管理因?yàn)槿松伲才旁谏衔?。?huì)計(jì)的安排在下午，從12點(diǎn)開(kāi)始，按初試排名順序面試，每人20分鐘。老師會(huì)提前說(shuō)面試順序，一定要記清楚自己的號(hào)。面試好像是10個(gè)老師，多少都有點(diǎn)緊張。不過(guò)，大家都差不多是這狀態(tài)，不要想太多。進(jìn)去時(shí)記得敲門、鞠躬，其他的老師會(huì)告訴你干什么，按照規(guī)定來(lái)就可以了。手機(jī)會(huì)提前收起來(lái)，大家都在一個(gè)教室等著，面試完的人就離開(kāi)了，你基本不可能與其他人交流面試的題目，所以好好準(zhǔn)備自己的就好了，不要想其他的。

面試先中文自我介紹，一分鐘左右，然后老師們會(huì)依次問(wèn)問(wèn)題，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理都有涉及。還有一題是會(huì)計(jì)的專業(yè)英語(yǔ)。我今年只看了復(fù)試指定的書，有很多別的科目的知識(shí)都忘記了，是按自己的理解回答的。開(kāi)放性的題目老師更看重你的思路，所以盡量不要停頓太久，想到多少說(shuō)多少。

其實(shí)復(fù)試沒(méi)有那么恐怖的，我開(kāi)始也是各種緊張，但是等真正進(jìn)去了也就沒(méi)想那么多了，就想著怎么答問(wèn)題。最后的復(fù)試結(jié)果基本跟初試差不多，所以排名靠前的只要好好準(zhǔn)備，基本就沒(méi)有問(wèn)題了。

P.S.關(guān)于住宿

海大的嶗山校區(qū)是比較偏的，附近基本沒(méi)有什么連鎖酒店。我們是住的學(xué)校南門的一家小旅館，我本科學(xué)校在青島，所以初試報(bào)名的時(shí)候就去預(yù)定了。個(gè)人認(rèn)為條件挺差的，冬天很悶還沒(méi)有熱水，不過(guò)就是離考場(chǎng)近，忍兩天就過(guò)去了。如果想住學(xué)校附近的一定要找同學(xué)什么的提前預(yù)定！我當(dāng)時(shí)睡的很不好，大概也是有點(diǎn)緊張吧，基本就睡四五個(gè)小時(shí)就醒了。本來(lái)還擔(dān)心發(fā)揮不好，不過(guò)等去了考場(chǎng)基本就特別清醒了。

雖然堅(jiān)持了一年多初試過(guò)不了還是挺難過(guò)的，但是考研沒(méi)有成功與失敗，這一年多的經(jīng)歷更多的是對(duì)我們毅力和心志的磨礪，會(huì)是我們的一筆財(cái)富。只要堅(jiān)持下來(lái)，你就是勝利者。人生也不是只有考研一條路可走。不考研的可以找工作，也可以考公務(wù)員事業(yè)編等等。

不管怎樣，生活還要繼續(xù)。

最后，希望每個(gè)有夢(mèng)想的人都能堅(jiān)持到想要的結(jié)果。

第五篇：數(shù)字電子技術(shù)教師教學(xué)期末總結(jié)

本學(xué)期擔(dān)任數(shù)字電路的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生學(xué)習(xí)單片機(jī)技術(shù)奠定良好的基礎(chǔ)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，加強(qiáng)課堂管理，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

內(nèi)容構(gòu)成： 1.數(shù)制與編碼 2.邏輯門電路 3.組合邏輯電路 4.觸發(fā)器

重點(diǎn)難點(diǎn)。

重點(diǎn)：邏輯門電路以及邏輯運(yùn)算的規(guī)律組合邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)方法。觸發(fā)器的功能和基本應(yīng)用

難點(diǎn)：組合邏輯電路的分析和設(shè)計(jì) 觸發(fā)器的功能以及應(yīng)用

特點(diǎn)：本學(xué)科的理論學(xué)習(xí)還是比較簡(jiǎn)單，主要是在第一章數(shù)字電路基礎(chǔ)中做好課 前引導(dǎo)，讓學(xué)生理解數(shù)字電路的特點(diǎn)，以便以后學(xué)習(xí)更為快速。教學(xué)工作措施：

1.加強(qiáng)學(xué)生的上課聽(tīng)課秩序，嚴(yán)厲管理課堂秩序。

2.對(duì)于概念性知識(shí)點(diǎn)，多舉例，多比方，讓學(xué)生能直觀地理解并加強(qiáng)記憶。

3.在邏輯運(yùn)算中，更應(yīng)該與數(shù)學(xué)運(yùn)算相結(jié)合，并予以區(qū)別。

4.組合邏輯電路的分析設(shè)計(jì)舉例應(yīng)切近生活，利用日常生活中的例子。分析編 碼譯碼器時(shí)，可以以編輯和翻譯為例子。

5.觸發(fā)器的講解。應(yīng)該做到綜合型強(qiáng)，總結(jié)性好。以免給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)學(xué)習(xí)的盲目感。

本學(xué)期任17級(jí)《數(shù)字電子技術(shù)》課程的教育教學(xué)任務(wù)，在此之前，學(xué)生已 經(jīng)學(xué)習(xí)了《電工基礎(chǔ)》和《模擬電路》，對(duì)于電子專業(yè)的總體發(fā)展不是很陌生，但對(duì)于《數(shù)字電路》的發(fā)展還是比較感興趣，基于以上原因，根據(jù)理論知識(shí)的深淺度，教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是：根據(jù)學(xué)生的原有知識(shí)水平，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)生探 究小組課前調(diào)查活動(dòng)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，把模擬信號(hào)、數(shù)字信號(hào)這種 抽象的事物在課堂上可視化，降低學(xué)生接受難度。在教學(xué)過(guò)程中，借助電路圖作為工具，并通過(guò)實(shí)際舉例和分析設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的邏輯電路，給學(xué)生自主建構(gòu)的臺(tái)階，這樣在完成知識(shí)構(gòu)建的同時(shí)，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，了解現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)。5個(gè)班級(jí)的總體情況還是比較良好。在這里對(duì)本期教育教學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié);

1、教學(xué)情況

（1）按時(shí)完成教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容。

（2）采用實(shí)物與理論、元件性能與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的手段講授理論內(nèi)容。

（3）采用啟發(fā)式，討論式的教學(xué)方法去理解抽象的概念。

（4）除定時(shí)輔導(dǎo)答疑外，課前早到隨時(shí)答疑。

（5）及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

（6）征求學(xué)生意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方法

2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況（1）電子班學(xué)生學(xué)風(fēng)好，學(xué)習(xí)興趣濃，積極性高，思想活躍，喜歡提問(wèn)。

（2）個(gè)別同學(xué)不用功，沒(méi)有及時(shí)將所學(xué)內(nèi)容消化，考試前現(xiàn)突擊，這是無(wú)法學(xué)好這門課的。（3）從考試成績(jī)來(lái)看，4個(gè)班的成績(jī)都很均勻，屬正態(tài)分布。

3、結(jié)論及分析：教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱，方法較得當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)全面，細(xì)致，學(xué)時(shí)應(yīng)針對(duì)專業(yè)稍加調(diào)整；學(xué)生有良好的學(xué)風(fēng)，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，另外應(yīng)多給老師的教學(xué)提出建議，以及時(shí)改進(jìn)。

4、今后的努力方向

1．在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

2． 謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

3． 在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美。

總之，一學(xué)年來(lái)，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn)，完善自我，努力向前。當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，還望廣大教師、領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。