第一篇：山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院 安全學(xué)原理試卷B答案

《安全學(xué)原理》試卷B

一、單選題：

1.人類對(duì)安全認(rèn)識(shí)大致可分為四個(gè)階段，其第三階段是：（D）

A.局部的安全認(rèn)識(shí)階段 B.處于無(wú)知（不自覺(jué)）的安全認(rèn)識(shí)階段 C.動(dòng)態(tài)的安全認(rèn)識(shí)階段 D.系統(tǒng)的安全認(rèn)識(shí)階段 2.《中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊時(shí)間（B）

A.1981年 B.1991年1月 C.1995年 D.2001年3月 3.指出下例非8項(xiàng)安全指標(biāo)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)（E）A.億元GDP安全生產(chǎn)事故死亡率 B.工礦商貿(mào)企業(yè)10萬(wàn)人死亡率 C.煤炭生產(chǎn)百萬(wàn)噸死亡率

D.道路交通事故死亡人數(shù)、萬(wàn)車死亡率 E.千人死亡率

4.我國(guó)將安全科學(xué)的學(xué)科名稱定為“安全科學(xué)技術(shù)”的時(shí)間（B）

A.1993年7月1日 B.1975年2月 C.2002年 5.工傷事故構(gòu)成要素不包括（A）

A.傷害部位 B.傷害種類 C.傷害程度 D.傷害時(shí)間 6.企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中災(zāi)害發(fā)生的、傷害人體、損壞財(cái)物、影響生產(chǎn)正常進(jìn)行的意外事件。（C）

A.工傷事故 B.設(shè)備事故 C.生產(chǎn)事故 D.險(xiǎn)肇事故 7.利用系統(tǒng)工程原理調(diào)節(jié)、控制安全的要素，有條件地實(shí)現(xiàn)人的局部安全或追求物的本質(zhì)安全化，則是可能的、必須的，這里指的是安全的（C）。A.相對(duì)性 B.經(jīng)濟(jì)性 C.局部穩(wěn)定性 D.隨機(jī)性 8.安全科學(xué)學(xué)科體系中的工程技術(shù)層次是（B）。

A.安全學(xué) B.安全工程 C.安全工程學(xué) D.安全觀

9.在安全文化的層次結(jié)構(gòu)中，包括人類為了生活、生產(chǎn)的需要而制造并使用的各種安全防護(hù)工具、器具和物品，這是安全的（A）

A.器物層次 B.價(jià)值規(guī)范層次 C.制度層次 D.精神智能層次

10.按我國(guó)的工傷傷害程度劃分，重傷是指損失工作日（A）天。

A.105（含）——6000（不含）B.150——6000 C.3000——7500 D.6000——7500 11.按我國(guó)的工傷傷害種類劃分，下列不包括的是（D）A.挫傷 B.燒傷 C.聽(tīng)力損傷 D.驚嚇 12.安全投資合理比例的三種確定方法不包括（E）

A.系統(tǒng)預(yù)推法 B.歷史比較法 C.國(guó)際比較法 E.人為預(yù)想法

二、多選題

1.《安全學(xué)原理》一般包括（ABCDEF）

A.安全觀 B.安全認(rèn)識(shí)論 C.安全哲學(xué)論

D.安全方法論 E.安全社會(huì)原理 F.安全經(jīng)濟(jì)原理 2.安全科學(xué)四因素是指（ABCE）理論

A.人 B.物 C.人與物 D.信息 E.環(huán)境 3.預(yù)防事故安全管理的三大對(duì)策(3E原則)包括：（ABC）

A.安全工程技術(shù) B.安全教育培訓(xùn) C.安全法制管理 D.安全社會(huì)救助 4.安全科學(xué)的研究領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)包括：（ABC）

A.生產(chǎn)領(lǐng)域 B.生活領(lǐng)域 C.生存領(lǐng)域 D.思想領(lǐng)域 5.安全生產(chǎn)三同時(shí)是指：（ABC）

A.同時(shí)設(shè)計(jì) B.同時(shí)施工 C.同時(shí)使用（投產(chǎn)）。

6.一般事故模式理論包括（ABCD）A.事故因果類型 B.多米諾骨牌理論 C.系統(tǒng)理論 D.軌跡交叉論

7.事故預(yù)防的技術(shù)原則（ABCDEFG）A.消除潛在危險(xiǎn)原則

B.降低潛在危險(xiǎn)嚴(yán)重度的原則 C.閉鎖原則 D.能量屏蔽原則 E.距離保護(hù)原則 F.個(gè)體保護(hù)原則

G.警告、禁止信息原則（安全標(biāo)識(shí)）8.我國(guó)的工傷傷害程度分為（ACD）

A.死亡 B.喪失勞動(dòng)能力 C.重傷 D.輕傷

三、判斷題

1.科學(xué)的兩個(gè)方面是：生產(chǎn)科學(xué)與安全科學(xué)（錯(cuò)）

2.安全科學(xué)是專門研究安全的本質(zhì)及其轉(zhuǎn)化規(guī)律和保障條件的科學(xué)（對(duì)）3.重大事故是指：造成一定數(shù)量的人員傷害或環(huán)境污染的重大意外事件（錯(cuò)）4.我國(guó)將安全科學(xué)的學(xué)科名稱定為“安全科學(xué)”（錯(cuò)）

5.安全科學(xué)是一門跨學(xué)科門類、綜合性很強(qiáng)的多學(xué)科交叉科學(xué)（對(duì)）

6.安全科學(xué)研究的目的：達(dá)到保護(hù)人類的身心安全與健康、財(cái)產(chǎn)免遭損失、環(huán)境免受破。（對(duì)）

7.馬克思主義哲學(xué)是建立安全觀的指導(dǎo)思想（對(duì)）8.生產(chǎn)價(jià)值＝生產(chǎn)活動(dòng)×效益系數(shù)×安全系數(shù)（對(duì)）

9.大安全觀是安全事物的范疇問(wèn)題，它包含了人類生產(chǎn)、生活、生存的全部安全事物的總和。（對(duì)）

10.災(zāi)害科學(xué)與安全科學(xué)及環(huán)境科學(xué)是大安全觀中的三大要素。（對(duì)）

11.安全（事物）的自然屬性表現(xiàn)為： 安全是人的生理與心理的基本需要（對(duì)）12.20類工傷事故中，平地墜入地坑不屬于“高處墜落”。（錯(cuò)）

13.20類工傷事故中，“其他傷害”指扭傷、跌傷、凍傷、野獸咬傷等傷害。（對(duì)）14.20類工傷事故中，“觸電”不包括雷擊傷害。（對(duì)）

15.本質(zhì)安全化方法是控制事故的根本方法，主要從物的方面考慮。包括降低事故發(fā)生概率和降低事故嚴(yán)重程度。（對(duì)）

四、簡(jiǎn)答題 1.本質(zhì)安全化的概念

通過(guò)各種措施（包括教育、設(shè)計(jì)、優(yōu)化環(huán)境等）從源頭上堵住事故發(fā)生的可能性，即利用科學(xué)技術(shù)手段使人們生產(chǎn)活動(dòng)全過(guò)程實(shí)現(xiàn)安全無(wú)危害化，即使出現(xiàn)人為失誤或環(huán)境惡化也能有效阻止事故發(fā)生，使人的安全健康狀態(tài)得到有效保障。

2.安全科學(xué)與安全認(rèn)識(shí)的相互關(guān)系

3.安全本質(zhì)的哲學(xué)機(jī)理：

安全狀態(tài)與事故發(fā)生可能性的矛盾運(yùn)動(dòng)及其規(guī)律，構(gòu)成安全本質(zhì)的哲學(xué)機(jī)理

4.簡(jiǎn)答安全價(jià)值與生產(chǎn)價(jià)值的關(guān)系

答：生產(chǎn)價(jià) 值=生產(chǎn)活動(dòng)×效益系數(shù)×安全系數(shù)

第二篇：山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院 安全學(xué)原理試卷C答案

《安全學(xué)原理》試卷C

一、單選題：

1.《中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊時(shí)間（B）

A.1981年 B.1991年1月 C.1995年 D.2001年3月 2.指出下例非8項(xiàng)安全指標(biāo)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)（E）A.億元GDP安全生產(chǎn)事故死亡率 B.工礦商貿(mào)企業(yè)10萬(wàn)人死亡率 C.煤炭生產(chǎn)百萬(wàn)噸死亡率

D.道路交通事故死亡人數(shù)、萬(wàn)車死亡率 E.千人死亡率

3.我國(guó)將安全科學(xué)的學(xué)科名稱定為“安全科學(xué)技術(shù)”的時(shí)間（B）A.1993年7月1日 B.1975年2月 C.2002年 4.工傷事故構(gòu)成要素不包括（A）

A.傷害部位 B.傷害種類 C.傷害程度 D.傷害時(shí)間

5.利用系統(tǒng)工程原理調(diào)節(jié)、控制安全的要素，有條件地實(shí)現(xiàn)人的局部安全或追求物的本質(zhì)安全化，則是可能的、必須的，這里指的是安全的（C）。A.相對(duì)性 B.經(jīng)濟(jì)性 C.局部穩(wěn)定性 D.隨機(jī)性 6.安全科學(xué)學(xué)科體系中的工程技術(shù)層次是（B）。

A.安全學(xué) B.安全工程 C.安全工程學(xué) D.安全觀

7.在安全文化的層次結(jié)構(gòu)中，包括人類為了生活、生產(chǎn)的需要而制造并使用的各種安全防護(hù)工具、器具和物品，這是安全的（A）

A.器物層次 B.價(jià)值規(guī)范層次 C.制度層次 D.精神智能層次

8.按我國(guó)的工傷傷害程度劃分，輕傷是指損失工作日（D）天。

A.100——1 B.105——100以下 C.1——105 D.105以下

9.按我國(guó)的工傷傷害種類劃分，下列不包括的是（D）

A.挫傷 B.燒傷 C.聽(tīng)力損傷 D.驚嚇 10.按我國(guó)的工傷傷害程度劃分，死亡是指損失工作日（B）以上。A.7500 B.6000 C.5000 D.4500 11.安全投資合理比例的三種確定方法不包括（E）

A.系統(tǒng)預(yù)推法 B.歷史比較法 C.國(guó)際比較法 E.人為預(yù)想法

12.在企業(yè)安全文化建設(shè)中，（C）指安全文化中精神層次的文化。從本質(zhì)上看，它是人的思想、情感和意志的綜合表現(xiàn)，是人對(duì)外部客觀世界和自身內(nèi)心世界的認(rèn)識(shí)能力與辨識(shí)結(jié)合的綜合體現(xiàn)，其目的就是要提高職工的安全意識(shí)和安全思維。

A.制度安全文化 B.物質(zhì)安全文化 C.員工心態(tài)安全文化 D.員工行為規(guī)范安全文化

13.安全法規(guī)使人們能夠預(yù)測(cè)自己和別人依法行事的方式和后果，也就同時(shí)能夠料想到別人對(duì)自己依法行事的反應(yīng)。這是安全法規(guī)的（A）

A.預(yù)測(cè)作用 B.指引作用 C.強(qiáng)制作用 D.教育評(píng)價(jià)作用

二、多選題

1.預(yù)防事故安全管理的三大對(duì)策(3E原則)包括：（ABC）

A.安全工程技術(shù) B.安全教育培訓(xùn) C.安全法制管理 D.安全社會(huì)救助 2.安全科學(xué)的研究領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)包括：（ABC）A.生產(chǎn)領(lǐng)域 B.生活領(lǐng)域

C.生存領(lǐng)域 D.思想領(lǐng)域

3.構(gòu)成生產(chǎn)實(shí)踐規(guī)律運(yùn)動(dòng)的五種因素（ABCDE）

A.勞動(dòng)者 B.勞動(dòng)手段 C.勞動(dòng)對(duì)象 D.時(shí)間 E.空間 4.安全生產(chǎn)三同時(shí)是指：（ABC）

A.同時(shí)設(shè)計(jì) B.同時(shí)施工 C.同時(shí)使用（投產(chǎn)）。

5.我國(guó)的工傷傷害程度分為（ACD）

A.死亡 B.喪失勞動(dòng)能力 C.重傷 D.6.降低事故嚴(yán)重度的措施（ABCD）A.限制能量或分散風(fēng)險(xiǎn) B.防止能量逸散 C.加裝緩沖能量的裝置 D.避免人身傷亡的措施

7.安全目標(biāo)管理的實(shí)施三程序（BCD）A.安全目標(biāo)的論證 B.安全目標(biāo)的制定和展開(kāi)

C.安全目標(biāo)的實(shí)施 D.安全成果的考核評(píng)價(jià)。

8.安全經(jīng)濟(jì)（方法）的特點(diǎn)包括（ABDCE）A.系統(tǒng)性 B.預(yù)先性 C.決策性 D.邊緣性 E.實(shí)用性

三、判斷題

1.我國(guó)將安全科學(xué)的學(xué)科名稱定為“安全科學(xué)”（錯(cuò)）

輕傷

2.安全科學(xué)的整體構(gòu)架由四縱向分類與四橫向?qū)哟螛?gòu)成。（對(duì)）3.安全科學(xué)是一門跨學(xué)科門類、綜合性很強(qiáng)的多學(xué)科交叉科學(xué)（對(duì)）4.安全科學(xué)研究的目的：達(dá)到保護(hù)人類的身心安全與健康、財(cái)產(chǎn)免遭損失、環(huán)境免受破。（對(duì)）

5.馬克思主義哲學(xué)是建立安全觀的指導(dǎo)思想（對(duì)）6.安全系數(shù)＝1－（事故損失價(jià)值/凈產(chǎn)值）（對(duì)）

7.大安全觀是安全事物的范疇問(wèn)題，它包含了人類生產(chǎn)、生活、生存的全部安全事物的總和。（對(duì)）

8.災(zāi)害科學(xué)與安全科學(xué)及環(huán)境科學(xué)是大安全觀中的三大要素。（對(duì)）9.安全（事物）的自然屬性表現(xiàn)為： 安全是人的生理與心理的基本需要（對(duì)）10.20類工傷事故中，物體打擊包括因爆炸而引起的物體打擊。（對(duì)）11.20類工傷事故中，平地墜入地坑不屬于“高處墜落”。（錯(cuò)）

12.本質(zhì)安全化方法是控制事故的根本方法，主要從物的方面考慮。包括降低事故發(fā)生概率和降低事故嚴(yán)重程度。（對(duì)）

13.加強(qiáng)預(yù)防性設(shè)備維修是提高本質(zhì)安全化的有效方法。（對(duì)）14.事故嚴(yán)重度系指因事故造成的財(cái)產(chǎn)損失的嚴(yán)重程度。（錯(cuò)）

15.安全目標(biāo)管理是企業(yè)目標(biāo)管理的一個(gè)組成部分，安全管理的總目標(biāo)應(yīng)該符合企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理總目標(biāo)的要求。（錯(cuò)）

16.權(quán)限下放，自我管理，自我控制是安全目標(biāo)實(shí)施階段的主要原則。（錯(cuò)）17.安全目標(biāo)管理不包括下一期目標(biāo)管理的內(nèi)容。（錯(cuò)）18.安全教育的本質(zhì)問(wèn)題是人的安全文化素質(zhì)教育。（對(duì)）

19.安全文化是人類在生產(chǎn)、生活、生存活動(dòng)中 , 為保護(hù)身心安全與健康所創(chuàng)造的有關(guān)精神財(cái)富的總和。（對(duì)）

20.教育的社會(huì)職能對(duì)于安全活動(dòng)具有永恒普遍的意義，安全文化的發(fā)展必須依靠安全教育。（對(duì)）

四、簡(jiǎn)答題

1.安全本質(zhì)的哲學(xué)機(jī)理：

2.安全文化的概念

五、論述題

論述安全價(jià)值與生產(chǎn)價(jià)值的關(guān)系

第三篇：山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院語(yǔ)文復(fù)習(xí)題答案

山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院語(yǔ)文復(fù)習(xí)題答案

一 選擇題。每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中選出一項(xiàng)，把項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)里。

1.“既來(lái)之，則安之”這句古語(yǔ)出自（C）A莊子

B孟子

C論語(yǔ)

D史記 2.茅盾是哪個(gè)組織的發(fā)起者和組織者?（C）

A 新月社

B創(chuàng)造社

C文學(xué)研究會(huì)

D語(yǔ)絲社 3．下列句子中“于”表被動(dòng)的是（B）

A吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家

B移其民于河?xùn)|

C 西取由余于戎

D夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多 4．北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是（A）

A歐陽(yáng)修

B王安石

C蘇軾

D梅堯臣 5．下列作品中屬于歷史散文的是（C）

A《五代史伶官傳序》

B《鄭伯克段于鄢》 C《寡人之于國(guó)也》

D《寶玉挨打》 6.《張中丞傳后敘》歌頌的三個(gè)人物是（A）A張巡、許遠(yuǎn)、南霽云

B張巡、許遠(yuǎn)、于嵩 C張巡、許遠(yuǎn)、雷萬(wàn)春

D張巡、于嵩、雷萬(wàn)春 7．《紅樓夢(mèng)》的體裁是（A）

A長(zhǎng)篇章回白話小說(shuō)

B長(zhǎng)篇文言小說(shuō)

C詩(shī)體韻文小說(shuō) D小說(shuō)集 8．歐?亨利寫(xiě)的惟一一部長(zhǎng)篇小說(shuō)是（D）

A麥琪的禮物

B公務(wù)員致死

C老人與海

D白菜與皇帝 9．陶淵明《飲酒》詩(shī)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”兩句的抒情方式是（B）A借典故抒情

B借景抒情

C借前人成句抒情

D直抒胸臆 10．王維山水詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)是（D）

A曠達(dá)飄逸

B慷慨雄壯

C沉郁頓挫

D詩(shī)中有畫(huà) 二 填空題。每空1分，共16分。把答案填在小題中的括號(hào)里。1．李斯是(秦)代文學(xué)家，是（《 論統(tǒng)一書(shū)

》）的作者。

2．《左傳》是一部（編年體）體歷史著作，相傳其作者是（左丘明）。3．《氓》從文體上看是一首（古體）詩(shī)，從內(nèi)容上看是一首（敘事）詩(shī)。

4．“唐宋八大家”指韓愈、柳宗元、（歐陽(yáng)修）、（蘇洵）、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。

5．“樂(lè)府”是（漢）王朝設(shè)立的（音樂(lè)）官署。

6．（王維）是盛唐山水田園詩(shī)派的代表詩(shī)人，他不僅擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī)，還擅長(zhǎng)繪畫(huà)，精通（音律）。7．“把吳鉤看了，（闌干拍遍），無(wú)人會(huì)，（登臨意）?！?/p>

8．丘也聞?dòng)羞^(guò)有家者，（不患寡而患不均），（不患貧而患不安）。

三 解釋詞語(yǔ)題。每小題4分，共20分。解釋下面句中下面劃線的詞語(yǔ)的含義。1．沒(méi)有辮子，該當(dāng)何罪？

當(dāng)：承擔(dān) 2．此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。

所以：用來(lái) 3．金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。

直：通“值”，價(jià)值 4．虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰(shuí)之過(guò)與？

是：這 四 翻譯題。，共24分。把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1． 以子之道，移之官理，可乎？

把你種樹(shù)的道理，轉(zhuǎn)用到做官治民上，可以嗎？ 2．不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？

譯：明月您總不該有什么怨恨吧，為什么總是在人們離別的時(shí)候才圓呢 3．鄰國(guó)之民不加少,寡人之民不加多,何也? 譯：鄰國(guó)的百姓并不因此減少，我的百姓并不因此更多，這是什么緣故呢？ 4．秋水時(shí)至，百川灌河。

譯：秋天的洪水隨著季節(jié)漲起來(lái)了，千百條河流都奔注入黃河。5．然而不王者，未之有也。

譯：然而這樣還不能實(shí)行王道，是從來(lái)不曾有過(guò)的事。五 作文題。本大題60分。

要求：1.以“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”為題目；2.寫(xiě)成論說(shuō)文；3.不少于800字。

山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院大學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題B 一 選擇題。每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中選出一項(xiàng)，把項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)里。

1.“五十步笑百步”這個(gè)成語(yǔ)出自（B）

A莊子

B孟子

C論語(yǔ)

D史記 2．下列人物屬于道家學(xué)派的是（D）

A莊子和荀子

B老子和孔子

C墨子和韓非子

D老子和莊子 3．宋代作家中文學(xué)才能最為全面的一位是（B）

A辛棄疾

B蘇軾

C王安石

D李清照 4．《張中丞傳后敘》中“遠(yuǎn)與巡分城而守”的“城”指的是（D）

A長(zhǎng)安

B泗州

C洛陽(yáng)

D睢陽(yáng)

5．1951年榮獲“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家是（B）

A巴金

B老舍

C魯迅

D茅盾

6.下列選自《鄭伯克段于鄢》的文字中，最能體現(xiàn)文章主旨的是（D）A都城過(guò)百雉，國(guó)之害也

B蔓草猶不可除，況君之寵弟乎 C國(guó)不堪貳

D多行不義必自斃 7．《紅樓夢(mèng)》由曹雪芹創(chuàng)作的部分共（B）回。A120

B80

C60

D200 8．歐?亨利是19世紀(jì)（C）

A法國(guó)著名小說(shuō)家 B英國(guó)著名小說(shuō)家 C美國(guó)短篇小說(shuō)家

D德國(guó)著名小說(shuō)家 9．陶淵明詩(shī)作中成就最高的是（A）

A田園詩(shī)

B詠懷詩(shī)

C詠史詩(shī)

D敘事詩(shī) 10．我國(guó)詩(shī)歌史上被稱為“詩(shī)仙”的是（B）

A屈原

B李白

C杜甫

D陶淵明 二 填空題。每空1分，共16分。把答案填在小題中的括號(hào)里。1．《燈下漫筆》選自（魯迅）的雜文集（《 墳 》）。

2.《左傳》是一部歷史著作，擅長(zhǎng)描寫(xiě)（事件）和刻畫(huà)（人物）。3．出自《莊子?秋水》的成語(yǔ)有（望洋興嘆）、（貽笑大方）。

4．“唐宋八大家”指（韓愈）、柳宗元、歐陽(yáng)修、（蘇洵）、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。

5．“樂(lè)府”原來(lái)是（掌管音樂(lè)的官府）名，后來(lái)成為一種（詩(shī)體）名。6．（王維）是盛唐山水田園詩(shī)派的代表詩(shī)人，他不僅擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī)，還擅長(zhǎng)（繪畫(huà)），精通音樂(lè)。

7．“轉(zhuǎn)朱閣，（低綺戶），照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，（何事長(zhǎng)向別時(shí)圓）。” 8．“外無(wú)期功強(qiáng)勁之親，（內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮），煢煢孑立，（形影相吊）。”

三 解釋詞語(yǔ)題。每小題4分，共20分。解釋下面句中下面劃線的詞語(yǔ)的含義。1．急詣部，如書(shū)！

詣： 前往,去到 2．又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

不勝：承受不了 3．五畝之宅，樹(shù)之以桑。

樹(shù)：種 4．先王之制，大都不過(guò)三國(guó)之一。

大都：大城市 四 翻譯題。共24分。把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1． 無(wú)乃爾是過(guò)與？ 譯：恐怕該責(zé)備你吧？

2． 我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。

譯：我曾聽(tīng)說(shuō)有人小瞧孔子的見(jiàn)識(shí)，且輕視伯夷的義行。3． 彼虜以我為走。譯：那些敵人以為我們會(huì)走。4．馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。

譯：馬伶羞恥于演技不如李伶，已經(jīng)更換衣服逃走了。5．王無(wú)罪歲，則天下之民至矣。

譯：大王不要?dú)w罪于年成，那么天下的百姓都會(huì)來(lái)歸順了。五 作文題。本大題60分。

要求：1.以“說(shuō)文如其人”為題目；2.寫(xiě)成論說(shuō)文；3.不少于800字

山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院大學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題C 一 選擇題。每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中選出一項(xiàng)，把項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)里。

1.“貽笑大方”這個(gè)成語(yǔ)出自（A）

A莊子

B孟子

C論語(yǔ)

D史記 2．下列作品中不屬于格律詩(shī)的是（D）

A李商隱《無(wú)題》(相見(jiàn)時(shí)難)

B杜甫《蜀相》

C王維《山居秋暝》

D曹操《短歌行》 3．先秦時(shí)期最能代表儒家思想的語(yǔ)錄體散文集是（B）

A《莊子》

B《論語(yǔ)》

C《孟子》

D《戰(zhàn)國(guó)策》 4．在《詩(shī)經(jīng)》中，保存民歌最多的部分是（A）

A風(fēng)

B大雅

C頌

D小雅 5．其小說(shuō)具有“含淚的微笑”的獨(dú)特風(fēng)格的作家是（D）

A 老舍

B契訶夫

C莫伯桑

D歐?亨利 6.《張中丞傳后敘》抨擊的人物是（D）

A南霽云

B于嵩

C雷萬(wàn)春

D賀蘭進(jìn)明

7．在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，與茅盾、巴金齊名的另一位長(zhǎng)篇小說(shuō)家是（D）A沈從文

B丁玲

C魯迅

D老舍 8．《米龍老爹》中主人公的身份是（B）

A法國(guó)軍人

B雇工

C諾曼底農(nóng)莊主

D普魯士軍官 9．陶淵明《飲酒》詩(shī)中最有哲理意味的詩(shī)句是（B）

A飛鳥(niǎo)相與還

B心遠(yuǎn)地自偏

C悠然見(jiàn)南山

D采菊東籬下 10．我國(guó)詩(shī)歌史上被稱為“詩(shī)圣”的是（C）

A屈原

B李白

C杜甫

D陶淵明 二 填空題。每空1分，共16分。把答案填在小題中的括號(hào)里。

1．中國(guó)第一篇現(xiàn)代白話小說(shuō)是（狂人日記），作者（魯迅）。2．《史記》主要包括本紀(jì)、世家、（列傳）、（書(shū)）、表五部分。3．《詩(shī)經(jīng)》可分為（風(fēng)）、雅、（頌）三部分。

4．“唐宋八大家”指韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、（蘇洵）、蘇軾、（蘇轍）、王安石、曾鞏。

5．（曹操）曾被（魯迅）譽(yù)為“改造文章的祖師”。

6．王維是盛唐山水田園詩(shī)派的代表詩(shī)人，他不僅擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī)，還擅長(zhǎng)（繪畫(huà)），精通（音律）。

7．“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，（照無(wú)眠）。不應(yīng)有恨，（何事長(zhǎng)向別時(shí)圓）?！?8．“（外無(wú)積功強(qiáng)勁之親），內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之童，（煢煢孑立），形影相吊。” 三 解釋詞語(yǔ)題。每小題4分，共20分。解釋下面句中下面劃線的詞語(yǔ)的含義。1．原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣

原：推究 2．用善騎射，殺首虜多，為漢中郎。

用：因?yàn)?3．初守睢陽(yáng)時(shí)，士卒僅萬(wàn)人。

僅：只有 4．來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。

坐：由于，因?yàn)?四 翻譯題。共24分。把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1．生孩六月，慈父見(jiàn)背。

譯：我剛出生六個(gè)月，慈祥的父親就不幸地背我而去。2．虜多且近，即有急，奈何？

譯：敵人那么多，并且又離得近，如果有了緊急情況，怎么辦？ 3．與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志。

譯：給你三枝箭，你一定不要忘記你父親的遺愿。4．其李將軍之謂也。譯：大概說(shuō)的是李將軍吧？ 5．則將焉用彼相矣？

譯：那么還要那個(gè)輔助他的人干什么呢？ 五 作文題。本大題60分。

要求：1.以“說(shuō)風(fēng)采”為題目；2.寫(xiě)成論說(shuō)文；3.不少于800字。

山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院大學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題D 一 選擇題。每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中選出一項(xiàng)，把項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)里。

1.“望洋興嘆”這個(gè)成語(yǔ)出自（A）A莊子

B孟子

C論語(yǔ)

D史記 2.我國(guó)先秦著名的語(yǔ)錄體散文集是（A）A論語(yǔ)

B莊子

C左傳

D韓非子 3．在《史記》中，用來(lái)記敘帝王事跡的是（D）

A列傳

B世家

C表

D本紀(jì) 4．在思想和藝術(shù)上都堪稱中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)高峰的作品是（B）

A《三國(guó)演義》 B《紅樓夢(mèng)》 C《水滸傳》 D《儒林外史》 5．中國(guó)文學(xué)史上田園詩(shī)派的開(kāi)創(chuàng)者是（B）

A陶淵明

B王維

C白居易

D王昌齡 6.茅盾的三部曲系列小說(shuō)有（D）

A愛(ài)情三部曲

B蝕

C子夜

D春蠶 7．老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有（B）

A茶館

B駱駝祥子

C斷魂槍

D月牙兒 8.莫伯桑在文壇上嶄露頭角的成名作是（D）

A俊友

B苦惱

C一生

D羊脂球 9．下列詩(shī)句中運(yùn)用“賦”法的是（B）

A桑之未落，其葉沃若

B氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲 C淇水湯湯，漸車帷裳

D淇則有岸，隰則有泮

10.“出師未捷身先死，常使英雄淚沾巾?！本渲兴溉宋锖妥髡叻謩e是（C）

A岳飛、辛棄疾

B周瑜、杜甫

C諸葛亮、杜甫

D諸葛亮、李白 二 填空題。每空1分，共16分。把答案填在小題中的括號(hào)里。

1.1918年（魯迅）在（新青年）雜志上發(fā)表中國(guó)第一篇現(xiàn)代白話小說(shuō)《狂人日記》。2.《史記》主要包括（本紀(jì)）、世家、列傳、書(shū)、（表）五部分。3．《詩(shī)經(jīng)》可分為風(fēng)、（雅）、（頌）三部分。

4．“唐宋八大家”指韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、（蘇洵）、蘇軾、蘇轍、（王安石）、曾鞏。

5．《短歌行》是（曹操）的作品，是一首（樂(lè)府）舊題詩(shī)。6．（李白）號(hào)青蓮居士，其《行路難》屬于七言（歌行）體。

7．“（轉(zhuǎn)朱閣），低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，（何事長(zhǎng)向別時(shí)圓）?！?8．“其身正，（不令而行）；（其身不正），雖令不從?！?三 解釋詞語(yǔ)題。每小題4分，共20分。解釋下面句中下面劃線的詞語(yǔ)的含義。1．對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？

當(dāng)：對(duì)著 2．字而幼孩，遂而雞豚。

字：喂養(yǎng)，養(yǎng)育 3．以爾車來(lái)，以我賄遷。

賄： 嫁妝 4．不似爾向之自多于水乎？

向：先前，剛才 四 翻譯題。共24分。把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.季氏將伐顓臾。

譯：季氏將要攻打附庸國(guó)顓臾。

2.順流而東行，至于北海，東面而視，不見(jiàn)水端。

譯：順著流水向東走，到了渤海，臉朝東望去，看不到水邊。3.由此觀之，客何負(fù)于秦哉！

譯：由此看來(lái)，客卿們有什么對(duì)不起秦國(guó)的地方呢？ 4臣欲奉奔馳，則以劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。

譯：我想奉詔書(shū)走馬上任，但因?yàn)樽婺竸⑹系牟∏橐惶焯斓募又?，想茍且滿足自己的私心，但是報(bào)告申訴又得不到準(zhǔn)許。五 作文題。本大題60分。

要求：1.以“學(xué)歷與能力”為題目；2.寫(xiě)成論說(shuō)文；3.不少于800字。

山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院大學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題E 一 選擇題。每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中選出一項(xiàng)，把項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)里。

1.“多行不義必自斃”一語(yǔ)出自（C）

A史記

B戰(zhàn)國(guó)策

C左傳

D漢書(shū) 2.下列作品屬于奏章的是（B）

A秋水

B諫逐客書(shū)

C寡人之于國(guó)也

D張中丞傳后敘 3.我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是（D）

A左傳

B戰(zhàn)國(guó)策

C漢書(shū)

D史記 4．李白的《行路難》（其一）所表達(dá)的是（C）

A隱居田園的愿望

B游子思鄉(xiāng)之情

C政治失意后的悲憤之情

D孤苦無(wú)依的愁情 5．下列詩(shī)歌中，屬于敘事詩(shī)的是（B）

A李白《行路難》

B白居易《杜陵叟》 C《詩(shī)經(jīng)?氓》

D杜甫《蜀相》 6．茅盾的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)是（D）

A子夜

B春蠶

C林家鋪?zhàn)?/p>

D幻滅 7.老舍最成功的話劇作品是（C）

A二馬

B日出

C茶館

D四世同堂 8．悉心教導(dǎo)莫伯桑寫(xiě)作的作家是（B）

A左拉

B福樓拜

C都德

D歐?亨利 9．下列詩(shī)句中引發(fā)議論的是（A）

A桑之未落，其葉沃若

B于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚 C淇水湯湯，漸車帷裳

D淇則有岸，隰則有泮 10.“三蘇”指的是（B）

A蘇洵、蘇軾、蘇舜欽

B蘇洵、蘇軾、蘇轍 C蘇洵、蘇舜欽、蘇轍

D蘇軾、蘇轍、蘇舜欽 二 填空題。每空1分，共16分。把答案填在小題中的括號(hào)里。

1.魯迅的短篇小說(shuō)集有（吶喊）、《彷徨》和（故事新編）。2.《史記》主要包括本紀(jì)、（世家）、列傳、（書(shū)）、表五部分。3．《詩(shī)經(jīng)》可分為（風(fēng)）、（雅）、頌三部分。

4．“唐宋八大家”指韓愈、（柳宗元）歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、（王安石）、曾鞏。

5．《步出夏門行》的作者是（曹操），《五柳先生傳》的作者是（陶淵明）。

6．《蜀相》的作者（杜甫）被稱為“詩(shī)圣”他的詩(shī)被稱為（史詩(shī)）。

7．“轉(zhuǎn)朱閣，（低倚戶），照無(wú)眠。（不應(yīng)有恨），何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?！?8．“（其身正），不令而行；其身不正，（雖令不從）?！?三 解釋詞語(yǔ)題。每小題4分，共20分。解釋下面句中下面劃線的詞語(yǔ)的含義。1.尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。

尋：不久 2．虎騰傷廣，廣亦竟射殺之。

竟：終于

3．兩家子弟材智下，不能通知二父志。

通知： 完全明白，了解 4．多歧路，今安在？

安在：在哪里 四 翻譯題。共24分。把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.今夫顓臾，固而近預(yù)費(fèi)，今不取后世必為子孫憂。譯：現(xiàn)在顓臾這個(gè)地方，城郭堅(jiān)固而又靠近費(fèi)邑，現(xiàn)在如果不攻取，將來(lái)必定成為子孫的隱患。

2.王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻。

譯：大王喜歡打仗，請(qǐng)?jiān)试S我拿打仗來(lái)打比方。3.吾非至于子之門則殆矣，吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。

譯： 如果我不是到了您的家門口就太危險(xiǎn)了，我將永遠(yuǎn)被明白大道理的人所嘲笑。4.臣聞地廣者粟多，國(guó)大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。

譯：我聽(tīng)說(shuō)國(guó)土遼闊糧食就多，國(guó)家強(qiáng)大人力就多，武器精良士卒就勇敢。5.城之陷，自遠(yuǎn)所分始。

譯： 雎陽(yáng)失陷，是從許遠(yuǎn)所守的地區(qū)開(kāi)始攻破的。五 作文題。本大題60分。

要求：1.以“互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)了什么”為題目；2.寫(xiě)成論說(shuō)文；3.不少于800字。

山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育專升本入學(xué)考試 大學(xué)語(yǔ)文模擬題（F）

一 選擇題。每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中選出一項(xiàng)，把項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)里。

1.“五十步笑百步”這個(gè)典故出自（D）

A《論語(yǔ)?季氏》

B《孟子?梁惠王下》

C《莊子?秋水》

D《孟子?梁惠王上》 2.《莊子?秋水》中代表作者觀點(diǎn)的人物是（C）

A莊子與北海若

B河伯與莊子

C河伯與北海若

D北海若 3.下列作家中，均屬唐宋八大家的一組是（A）

A蘇洵、曾鞏

B杜甫、王安石

C李白、柳宗元

D蘇軾、李清照 4.在《燈下漫筆》中，魯迅認(rèn)為青年的使命是（C）A批判“國(guó)粹”

B弘揚(yáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng) C創(chuàng)造第三樣時(shí)代

D分清固有文化的精華和糟粕

5.在下列《馬伶?zhèn)鳌返恼Z(yǔ)句中，用側(cè)面描寫(xiě)渲染李伶演出效果的是（A）A引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也。B或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之首不復(fù)東。

C遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集。D興化部是日遂凌出華林部遠(yuǎn)甚。6.巴金的三部曲小說(shuō)中最著名的是（B）

A《蝕》三部曲

B《激流三部曲》

C《愛(ài)情三部曲》

D《抗戰(zhàn)三部曲》 7.下列《陌上?！吩?shī)句中，在描寫(xiě)羅敷美貌時(shí)運(yùn)用了側(cè)面烘托守法的是（C）A頭上倭墮髻

B耳中明月珠

C來(lái)歸相怨怒

D紫綺為上襦 8.下列詩(shī)篇均屬格律詩(shī)的一組是（）

A《山居秋暝》《蜀相》

B《白雪歌送武判官歸京》《無(wú)題（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）》 C《從軍行（青海長(zhǎng)云暗雪山）》《蜀相》

D《無(wú)題（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）》《杜陵叟》 9.莫泊桑是（B）

A作家福樓拜文學(xué)創(chuàng)作的啟蒙老師

B批判現(xiàn)實(shí)主義作家 C法國(guó)19世紀(jì)自然主義作家

D法國(guó)19世紀(jì)杰出詩(shī)人 10.老舍最成功的話劇作品是（D）

A《駱駝祥子》

B《龍須溝》

C《日出》

D《茶館》 二 填空題。每空1分，共16分。把答案填在小題中的括號(hào)里。

1.《鄭伯克段于鄢》選自（《 左轉(zhuǎn)

》），其中作者重點(diǎn)描寫(xiě)的人物是（鄭莊公）。2.《張中丞傳后敘》中主要歌頌的三個(gè)人物是張巡、（許遠(yuǎn)）和（南霽云）。3.矛盾的小說(shuō)（《 春蠶

》）、《秋收》和（《

殘冬

》）被稱為“農(nóng)村三部曲”。4.巴金的（《 霧 》）、《雨》、（《 電 》）被稱為《愛(ài)情三部曲》。

5.（《詩(shī)經(jīng) 》）是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，常用賦、（比）、興的表現(xiàn)手法。

6.（柳永）是北宋第一個(gè)專事填詞的婉約派詞人，多寫(xiě)都市繁華、羈旅之苦和歌妓們的悲歡。他的詞在當(dāng)時(shí)廣為傳唱，據(jù)傳“（凡有井水飲處），皆能歌柳詞”。

7.“乍暖還寒時(shí)候，（最難將息）。三杯兩盞淡酒，（怎敵他晚來(lái)風(fēng)急）？” 8.“和戎詔下十五年，（將軍不戰(zhàn)空臨邊）。（朱門沉沉按歌舞），廄馬肥死弓斷弦?！?三 解釋詞語(yǔ)題。每小題4分，共20分。解釋下面句中下面劃線的詞語(yǔ)的含義。1.昔者先王以為東蒙主。

以為：以……為 2.棄甲曳兵而走。

曳兵：拖著兵器 3.三人還射，傷中貴人。

還射：轉(zhuǎn)身射箭

4.從前農(nóng)村還是“桃源”的時(shí)候，這“香市”就是農(nóng)村的“狂歡節(jié)”。

桃源： 5.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

穿：磨穿 四 翻譯題。共24分。把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)。

豬狗吃著人吃的糧食，卻不知道制止；道路上有餓死的尸體，卻不知道開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì) 2.時(shí)日曷喪，予及汝偕亡！

這個(gè)太陽(yáng)什么時(shí)候消失呢！我（情愿）和你一起消亡 3.先王之制，大都不過(guò)參國(guó)之一。

先王的制度規(guī)定，大的都邑不超過(guò)諸侯國(guó)都的三分之一

4.子，天下之善技也，然無(wú)以易李伶，李伶之為嚴(yán)相國(guó)至矣，子又安從授之而掩其上乎？ 您雖是當(dāng)今十分優(yōu)秀的演員，可本來(lái)是不可能超過(guò)李伶的。李伶扮演嚴(yán)相國(guó)已好到了極點(diǎn)，您又是從哪兒學(xué)來(lái)的演技而超過(guò)李伶了呢

第四篇：山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院 經(jīng)濟(jì)法模擬題1答案

山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院 經(jīng)濟(jì)法模擬題1答案

1、簡(jiǎn)述1992年以后在中國(guó)有影響力的經(jīng)濟(jì)法概念學(xué)說(shuō)

（1）經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)關(guān)系說(shuō)（楊紫煊）：經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整在國(guó)家協(xié)調(diào)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行過(guò)程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系法律規(guī)范的總稱

（2）需要干預(yù)經(jīng)濟(jì)關(guān)系說(shuō)（李昌麒）：經(jīng)濟(jì)法是國(guó)家為了克服市場(chǎng)失靈而制定的調(diào)整需要國(guó)家干預(yù)的具有全局性喝社會(huì)公共性的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱

（3）經(jīng)濟(jì)管理與市場(chǎng)運(yùn)行關(guān)系說(shuō)（劉文華）：經(jīng)濟(jì)法是國(guó)家為了保證社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展而制定的，有關(guān)調(diào)整經(jīng)濟(jì)管理關(guān)系和市場(chǎng)運(yùn)行關(guān)系的法律規(guī)范的統(tǒng)一體系（4）國(guó)家調(diào)節(jié)關(guān)系說(shuō)（漆多?。航?jīng)濟(jì)法是調(diào)整國(guó)家調(diào)節(jié)社會(huì)經(jīng)濟(jì)過(guò)程中發(fā)生的各種社會(huì)關(guān)系，以保障國(guó)家調(diào)節(jié)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、穩(wěn)定的發(fā)展的法律規(guī)范的總稱

（5）新經(jīng)濟(jì)行政法論（王家福等）：首次提出了新經(jīng)濟(jì)行政法是經(jīng)濟(jì)法的具體表現(xiàn)形式，經(jīng)濟(jì)法是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律體系中的一個(gè)獨(dú)立的法律部門

（6）限定的縱橫統(tǒng)一論（史際春）：經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整經(jīng)濟(jì)管理關(guān)系、維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、組織管理性的流轉(zhuǎn)和協(xié)作關(guān)系的法

（7）社會(huì)公共性說(shuō)（王保樹(shù)）：經(jīng)濟(jì)法是調(diào)節(jié)發(fā)生在政府、政府經(jīng)濟(jì)管理機(jī)關(guān)和經(jīng)濟(jì)組織、公民之間的以社會(huì)公共性為根本特征的經(jīng)濟(jì)管理關(guān)系的法律規(guī)范的總和

2、簡(jiǎn)述操縱市場(chǎng)行為與內(nèi)幕交易行為的聯(lián)系與區(qū)別

兩者的目的基本一致，即非法獲取暴利或轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險(xiǎn)，操縱市場(chǎng)整個(gè)行為過(guò)程中必須利用一些內(nèi)幕信息，但此時(shí)的內(nèi)幕信息也僅僅是服務(wù)于操縱市場(chǎng)行為。它與內(nèi)幕交易有著本質(zhì)的區(qū)別。

（1）行為方式不同。操縱市場(chǎng)行為主要是利用資金優(yōu)勢(shì)、持股優(yōu)勢(shì)、輔之以信息優(yōu)勢(shì)，通過(guò)獨(dú)自或與他人串謀，采取故意抬高、打壓、穩(wěn)定股價(jià)，以及自買自賣、對(duì)倒、對(duì)敲、倒倉(cāng)等方法控制證券價(jià)格，從而獲利；而內(nèi)幕交易則是知情人在獲悉內(nèi)幕信息后，在該信息正式披露前，買入或賣出證券，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再進(jìn)行反向操作，從而獲利或轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險(xiǎn)的行為。

（2）知情范圍上和利用內(nèi)幕信息的程度上完全不同。內(nèi)幕交易人知悉公司信息，他的買入或賣出證券完全是基于對(duì)內(nèi)幕信息的了解和判斷，而操縱市場(chǎng)行為人在知情范圍和利用內(nèi)幕信息的程度上是比較有限的。

（3）主體資格不同。操縱市場(chǎng)者可以是任何投資者，而內(nèi)幕交易行為人則只能是內(nèi)幕信息的知情人。主要是證券法第68條規(guī)定的人員：①發(fā)行股票或公司債券的公司董事、監(jiān)事、經(jīng)理、副經(jīng)理及有關(guān)的高級(jí)管理人員；②持有公司百分之五以上股份的股東；③發(fā)行股票的控股公司的高級(jí)管理人員；④由于所任公司職務(wù)可以獲取公司有關(guān)證券交易信息的人員；⑤證券監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)工作人員以及由于法定的職責(zé)對(duì)證券交易進(jìn)行管理的其他人員；⑥由于法定職責(zé)而參與證券交易的社會(huì)中介機(jī)構(gòu)或者證券登記結(jié)算機(jī)構(gòu)、證券交易服務(wù)機(jī)構(gòu)的有關(guān)人員；⑦國(guó)務(wù)院證券監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)規(guī)定的其他人員

3、簡(jiǎn)述《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定的消費(fèi)者權(quán)利

（1）人身、財(cái)產(chǎn)安全權(quán)?！断ā返诙碌谄邨l規(guī)定，消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品和接受服務(wù)時(shí)享有人身、財(cái)產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利。消費(fèi)者有權(quán)要求經(jīng)營(yíng)者提供的商品和服務(wù)，符合保障人身、財(cái)產(chǎn)安全的要求。

（2）知悉權(quán)?！断ā返诎藯l規(guī)定，消費(fèi)者享有知悉其購(gòu)買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實(shí)情況的權(quán)利。消費(fèi)者有權(quán)根據(jù)商品或者服務(wù)的不同情況，要求經(jīng)營(yíng)者提供商品的價(jià)格、產(chǎn)地、生產(chǎn)者、用途、性能、主要成份、生產(chǎn)日期、有效期限、使用方法說(shuō)明書(shū)、售后服務(wù)，或者服務(wù)內(nèi)容、規(guī)格費(fèi)用等有關(guān)情況。

（3）自主選擇權(quán)。《消法》第九條規(guī)定，消費(fèi)者享有自主選擇商品或者服務(wù)的權(quán)利。消費(fèi)者有權(quán)選擇提供商品的經(jīng)營(yíng)者，自主選擇商品品種或者服務(wù)方式，自主決定購(gòu)買或者不購(gòu)買任何一種商品、接受或者不接受任何一項(xiàng)服務(wù)。消費(fèi)者在自主選擇商品或者服務(wù)時(shí)，有權(quán)進(jìn)行比較、鑒別和挑選。

（4）公平交易權(quán)?！断ā返谑畻l規(guī)定，消費(fèi)者享有公平交易的權(quán)利。消費(fèi)者在購(gòu)買商品或者接受服務(wù)時(shí)，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營(yíng)者的強(qiáng)制交易行為。

（5）求償權(quán)。《消法》第十一條規(guī)定，消費(fèi)者因購(gòu)買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身、財(cái)產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。

（6）結(jié)社權(quán)?！断ā返谑l規(guī)定，消費(fèi)者享有依法成立維護(hù)自身合法權(quán)益的社會(huì)團(tuán)體的權(quán)利。

（7）受教育權(quán)?！断ā返谑龡l規(guī)定，消費(fèi)者享有獲得有關(guān)消費(fèi)和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面的知識(shí)的權(quán)利。消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)努力掌握所需商品或者服務(wù)的知識(shí)和使用技能，正確使用商品，提高自我保護(hù)意識(shí)。

（8）受尊重權(quán)?！断ā返谑臈l規(guī)定，消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品或者接受服務(wù)時(shí)，享有其人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利。

（9）監(jiān)督權(quán)?！断ā返谑鍡l規(guī)定，消費(fèi)者享有對(duì)商品和服務(wù)以及保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益工作進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利。消費(fèi)者有權(quán)檢舉、控告侵害消費(fèi)者權(quán)益的行為和國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員在保護(hù)消費(fèi)者工作中的違法失職行為，有權(quán)對(duì)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益工作提出批評(píng)、建議。法律雖然賦予消費(fèi)者種種權(quán)利，但是也要求消費(fèi)者不得濫用權(quán)利。法律要求消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品或者接受服務(wù)時(shí)要遵守社會(huì)公德，尊重經(jīng)營(yíng)者的勞動(dòng)和服務(wù)。在挑選商品時(shí)要愛(ài)護(hù)商品，正確使用。出現(xiàn)問(wèn)題投訴時(shí),要事實(shí)求是，并提供有關(guān)的證據(jù)。

4、如何計(jì)算個(gè)人所得稅的應(yīng)納稅所得額？

答案：個(gè)人所得稅的計(jì)稅依據(jù)為個(gè)人取得的各項(xiàng)應(yīng)稅收入減去規(guī)定扣除項(xiàng)目或金額后的余額，即應(yīng)納稅所得額。個(gè)人取得的應(yīng)納稅所得包括現(xiàn)金、實(shí)物和有價(jià)證券。

1.工資、薪金所得，以每月收入額扣除2000 元后為應(yīng)納稅所得額。外籍人員和在境外工作的中國(guó)公民在2000 元扣除額的基礎(chǔ)上，再扣除3 200 元后，為應(yīng)納稅所得額。2.個(gè)體工商戶的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)所得，以每一納稅的收入總額，減除成本、費(fèi)用以及損失后的余額，為應(yīng)納稅所得額。.對(duì)企業(yè)、事業(yè)單位的承包、承租經(jīng)營(yíng)所得，以某一納稅的收入總額，減除必要的費(fèi)用后的余額，為應(yīng)納稅所得額。減除必要的費(fèi)用是指按月減除1600元.勞務(wù)報(bào)酬所得、稿酬所得、特許權(quán)使用費(fèi)所得、財(cái)產(chǎn)租賃所得每次收入不超過(guò)4 000元的，減除費(fèi)用800 元；4 000元以上的，減除20％的費(fèi)用，其余額為應(yīng)納稅所得額。5.財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得，以轉(zhuǎn)讓財(cái)產(chǎn)的收入額減除財(cái)產(chǎn)原值和合理費(fèi)用后的余額，為應(yīng)納稅所得額。

6.利息、股息、紅利所得，偶然所得和其他所得，以每次收入額為應(yīng)納稅所得額。個(gè)人將其所得通過(guò)中國(guó)境內(nèi)非營(yíng)利的社會(huì)團(tuán)體、國(guó)家機(jī)關(guān)向教育、公益事業(yè)和遭受嚴(yán)重自然災(zāi)害地區(qū)、貧困地區(qū)的捐贈(zèng)，捐贈(zèng)額不超過(guò)應(yīng)納稅所得額30％的部分，可以從其應(yīng)納稅所得額中扣除。納稅人從中國(guó)境外取得的所得，準(zhǔn)予其在應(yīng)納稅額中扣除已在境外繳納的個(gè)人所得稅額；但扣除額不得超過(guò)該納稅人境外所得依照稅法規(guī)定計(jì)算的應(yīng)納稅額

第五篇：2016山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院大學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題及答案

山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院大學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題（A）

一、選擇題。每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中選出一項(xiàng)，把項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)里。

1、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（A）

A．隱秘

黯然失色

獨(dú)擋一面

化干戈為玉帛

B．涵養(yǎng)

合盤托出

惺惺相惜

反其道而行之

C．鼓噪

出神入化

難辭其咎

不登大雅之堂

D．膨漲

抑揚(yáng)頓挫

不絕如縷

如墜五里霧中

2、依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（B）

①由于忽略了保護(hù)環(huán)境，類似切爾諾貝利事件那樣的災(zāi)禍不斷發(fā)生。

②帝國(guó)主義企圖用所謂“援助”的謊話來(lái)______它的侵略行為。

③《黑客帝國(guó)Ⅲ》播出前并未______宣傳，可播出后卻成了人們街談巷議的一個(gè)熱門話題。

A.所以 掩蓋 大肆

B.所以 掩飾 大事

C.因此 掩蓋 大事

D.因此 掩飾 大肆

3、下列句子中加點(diǎn)的俗語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是（C）

A．世界上熱點(diǎn)問(wèn)題不少，按下葫蘆起了瓢。解決這些問(wèn)題要得理又得法，一味示強(qiáng)施壓不行，外部武力干預(yù)更要不得，政治解決是唯一出路。

B．河北省的領(lǐng)導(dǎo)在簽約會(huì)上表示，為京津冀整體協(xié)同發(fā)展，一家人不說(shuō)兩家話，河北將全力建好永清服裝城，確保北京的服裝商場(chǎng)如期遷入。

C．俗話說(shuō)：兵馬未動(dòng)，糧草先行。剛進(jìn)入4G時(shí)代，搶占市場(chǎng)的“搏殺”已見(jiàn)端倪，幾大運(yùn)營(yíng)商爭(zhēng)相推出各種優(yōu)惠套餐，在價(jià)格上做足了文章。

D．“今天請(qǐng)各位老同學(xué)來(lái)，為咱們縣的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我只備下清茶一杯，君子之交淡如水嘛！”縣長(zhǎng)話音一落，老同學(xué)們報(bào)以一片笑聲和掌聲。

4、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（C）

A．憑借NBA的一部宣傳片，姚明完成了從單純的“體育明星”轉(zhuǎn)變到“體育、娛樂(lè)明星”。B．山東大學(xué)積極采取措施，培養(yǎng)新入校的大學(xué)生，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)解決史學(xué)界后繼乏人的狀況。

C．有盡之言能傳無(wú)窮之意，訣竅就在“言”是經(jīng)過(guò)精選的，有典型性，能代表或暗示出許多其他的東西。

D．廣電總局任司長(zhǎng)點(diǎn)名批評(píng)“大嘴”宋祖德，同時(shí)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)管理的目的是希望建立促進(jìn)整個(gè)影視傳媒產(chǎn)業(yè)在有序

5、下列句子中“于”表被動(dòng)的是（A）

A吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家

B移其民于河?xùn)|

C 西取由余于戎

D夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多

6、《紅樓夢(mèng)》的體裁是（A）

A長(zhǎng)篇章回白話小說(shuō)

B長(zhǎng)篇文言小說(shuō)

C詩(shī)體韻文小說(shuō)

D小說(shuō)集

7、“五十步笑百步”這個(gè)成語(yǔ)出自（B）

A莊子

B孟子

C論語(yǔ)

D史記 8、1951年榮獲“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家是（B）

A巴金

B老舍

C魯迅

D茅盾

9、在《詩(shī)經(jīng)》中，保存民歌最多的部分是（A）

A風(fēng)

B大雅

C頌

D小雅

10、莫伯桑在文壇上嶄露頭角的成名作是（D）

A俊友

B苦惱

C一生

D羊脂球

二、翻譯及古詩(shī)詞填空。每小題5分，共20分。

11、直不百步耳，是亦走也。

翻譯：

只不過(guò)他們沒(méi)有跑到一百步罷了,但這也是逃跑呀。

12、是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所在，師之所存也。

翻譯：

因此不論高貴的，不論卑賤的，不論年長(zhǎng)的，不論年少的，道理在哪里，老師就在哪里，就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)

13、君子和而不同，小人同而不和。

14、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

三、閱讀理解題。共25分。閱讀下面的文字，完成15-18題

讓高貴與高貴相遇

有淚水在，我感到自己仍然飽滿。

對(duì)不期而至的淚水，我很難為情。對(duì)自己，我不敢使用偉岸、英武這樣高妙的詞形容，但還算粗豪的蒙古男人。這使我對(duì)在眼圈里轉(zhuǎn)悠的淚水的造訪很有些踟躕。

我的淚水是一批高貴的客人，它們常在我聽(tīng)音樂(lè)或讀書(shū)的時(shí)候悄然來(lái)臨。譬如在收音機(jī)里聽(tīng)到德沃夏克《自新大陸》第二樂(lè)章黑人音樂(lè)的旋律，令人無(wú)不思鄉(xiāng)。想到德沃夏克這個(gè)捷克農(nóng)村長(zhǎng)大的音樂(lè)家，去紐約當(dāng)音樂(lè)學(xué)院當(dāng)院長(zhǎng)，但時(shí)刻懷念自己的故土。一有機(jī)會(huì)，他便去斯皮爾威爾--捷克人的聚居地，和同胞一起唱歌?！? 5 5 －│3?2 1－│2?3 5 3 │2－－－│”。我的淚水也順著這些并不曲折的旋律線爬上來(lái)。譬如讀烏拉圭女詩(shī)人胡安娜?伊瓦沃羅的詩(shī)集《清涼的水罐》，詩(shī)人在做針線活時(shí)，窗外緩緩走過(guò)滿載閃光的麥秸的大車,她說(shuō)：“我渴望穿過(guò)玻璃去撫摸那金色的痕跡”。她看到屋里的木制家具，想：“砍伐多少樹(shù)才能有這一切呢？露水、鳥(niǎo)和風(fēng)兒的憂傷。......在光閃閃的砍刀下倒下的森林的凄哀心情”。讀詩(shī)的時(shí)候，心情原本平靜，但淚水會(huì)在此優(yōu)美的敘述中肅穆地?cái)D上眼簾。讀安謐的詩(shī)集新作《手拉手》，說(shuō)“透過(guò)玫瑰色暮靄的輕紗/我看到河邊有個(gè)光腳的女孩/ 捧一尾小魚(yú)/ 小心翼翼向村口走去”。這時(shí)，你想沖出門去，到村口把小女孩手里的魚(yú)接過(guò)來(lái)。那么，在地上灑滿白露的秋夜，在把身子喝軟、內(nèi)心卻異常清醒的酒桌上，在照片上看到趴在土坯桌上寫(xiě)字的農(nóng)村孩子時(shí)，驀然想起小心翼翼的小女孩，捧著小魚(yú)向村口走去時(shí)，難免心酸。

那么，我想：我不是一個(gè)多愁善感的人，為何會(huì)常常流淚？一個(gè)在北國(guó)的風(fēng)雪中長(zhǎng)大的孩子，一個(gè)當(dāng)抄家的人踹門而入時(shí)貼緊墻壁站著的少年，一個(gè)肩扛檁子登木頭垛被壓得口噴鮮血的知青；我，不應(yīng)該流淚，在苦難中也沒(méi)有流過(guò)的淚水。生活越來(lái)越好了，我怎么會(huì)變得“兒女沾巾”呢？至今，我的性格仍強(qiáng)悍。

后來(lái)我漸漸明白了一點(diǎn)。淚水，是另外一種東西。這些高貴的客人手執(zhí)素潔的鮮花，早早就等候在這里，等著與音樂(lè)、詩(shī)和世道人心中美好之物見(jiàn)面。我是一位司儀嗎？不，我是一個(gè)被這種情景感動(dòng)了的路人，是感嘆者。

如果是這樣，我理應(yīng)早早讀一些真誠(chéng)的好書(shū)，聽(tīng)樸素單純的音樂(lè)，讓高貴與高貴見(jiàn)面。

旋律或詞語(yǔ)，以及人心中美好的部分，使我想起海浪。當(dāng)浪頭涌來(lái)時(shí)，你盯住遠(yuǎn)處的一排，它邁著大步走過(guò)來(lái)，愈來(lái)愈近，卻在與你相擁的一瞬消散了。這是一種令人惋惜的美好，我們似乎無(wú)法盯住哪一排浪。但令人欣慰的在于，遠(yuǎn)處又有浪涌來(lái)，就像使人腸熱的旋律、詩(shī)和眼里的淚潮。

15、題目中提到的兩個(gè)“高貴”分別指的是什么?為什么說(shuō)它們是“高貴”的?(6分)

答：①兩種“高貴”分別指：真誠(chéng)的好書(shū)、樸素單純的音樂(lè)和淚水。

②說(shuō)它們“高貴”是因?yàn)開(kāi)__都體現(xiàn)了純真美好的愛(ài)情。

16、第三自然段寫(xiě)了作者聽(tīng)音樂(lè)或讀書(shū)時(shí)淚水悄然來(lái)臨的情景，是什么樣的感情使作者流淚?(每條不超過(guò)10個(gè)字)(9分)

答： ①《自新大陸》_是懷念故土的感情

②《清涼的水罐》_是珍惜美好事物的感情

③《手拉手》_是珍視童年純真的感情

17、第四自然段寫(xiě)自己的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，這樣寫(xiě)有什么作用?(4分)

作用是表明“我的淚水”并不是因?yàn)椤拔摇贝嗳酹狈匆r美好事物的感人力量突出人心需要美好情感的滋養(yǎng)。

18、下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(6分)(BD)

A、文章開(kāi)頭一句領(lǐng)起全篇，表明作者自己是一個(gè)具有豐富精神世界的人。

B、第五自然段說(shuō)“我”不是一個(gè)“司儀”，而是一個(gè)“路人”，說(shuō)明距離產(chǎn)生美。

C、第七自然段中“海浪”的比喻意在說(shuō)明作者非常希望高貴與高貴經(jīng)常相遇。

D、文章最后一句，既收束全篇，又呼應(yīng)開(kāi)頭，表達(dá)了自己的欣慰之情

E、作者綜合運(yùn)用了記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等多種表達(dá)方式，細(xì)膩真切地向讀者展示了自己“高貴”的情感世界。

四、閱讀下面的新聞，擬寫(xiě)新聞標(biāo)題，將答案寫(xiě)在橫線處。（15字以內(nèi)）（15分）

標(biāo)題：_____

____________

2014年10月20日14時(shí)31分，我國(guó)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征四號(hào)丙運(yùn)載火箭，成功將遙感衛(wèi)星二十二號(hào)送入太空。

遙感衛(wèi)星二十二號(hào)主要用于科學(xué)試驗(yàn)、國(guó)土資源普查、農(nóng)作物估產(chǎn)及防災(zāi)減災(zāi)等領(lǐng)域。這是長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭的第195次飛行。

五、作文題。本大題60分。

以“面對(duì)”為題，選擇你熟悉的一個(gè)方面或者角度，恰當(dāng)運(yùn)用表達(dá)方式，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。文體自選，立意自定，不少于800字。

山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院大學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題（B）

一、選擇題。每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中選出一項(xiàng)，把項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)里。

1、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（B）

A.安之若素

膺品

無(wú)庸置疑

彌天大罪

B.玉砌雕欄

相片

游目騁懷

終成眷屬

C.與時(shí)俱進(jìn)

吹虛

不言而喻

波瀾壯闊

D.至理名言

荒僻

蠱惑人心

震臂一呼

2、依次填表入下列各句橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是（D）①美育實(shí)施的范圍十分，應(yīng)該融入學(xué)校教育的全過(guò)程。②“現(xiàn)代”級(jí)驅(qū)逐艦是前蘇聯(lián)海軍為適應(yīng)遠(yuǎn)洋作戰(zhàn)，為與美國(guó)艦隊(duì)

而研制的大型現(xiàn)代水面戰(zhàn)艦。

③為了救落入虎口的女兒，父親沖上前去，他全身的力氣，掰開(kāi)還未合攏的虎工，硬是把女兒從血盆虎口中奪了下來(lái)。

A、廣博

抗衡

調(diào)集

B、廣博

抗?fàn)?/p>

調(diào)動(dòng)

C、寬泛

戰(zhàn)爭(zhēng)

調(diào)動(dòng)

D、寬泛

抗衡

調(diào)集

3、下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ˋ）

A．2013年，廣州恒大足球隊(duì)問(wèn)鼎亞冠聯(lián)賽，結(jié)束了中國(guó)俱樂(lè)部足球隊(duì)二十余年無(wú)緣亞洲冠軍的局面，這對(duì)處于低谷之中的中國(guó)足球來(lái)說(shuō)彌足珍貴。

B．隨著4G時(shí)代的到來(lái)，國(guó)產(chǎn)智能手機(jī)紛紛登堂入室，截至今年第一季度，聯(lián)想、華為、中興和小米等品牌手機(jī)在全球市場(chǎng)已占有三分之一的份額。

C．近兩年，我國(guó)發(fā)明專利申請(qǐng)和授權(quán)的數(shù)量快速增長(zhǎng)，專利申請(qǐng)質(zhì)量蒸蒸日上，這表明我國(guó)專利申請(qǐng)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，自主創(chuàng)新能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

D．去年我國(guó)電子商務(wù)交易總額高達(dá)10萬(wàn)億元，其中網(wǎng)絡(luò)商品零售額超過(guò)了1.8萬(wàn)億元，憑此成績(jī)，我國(guó)當(dāng)仁不讓地躍居全球網(wǎng)絡(luò)商品零售榜首。

4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（C）

A．“感動(dòng)中國(guó)”將鏡頭對(duì)準(zhǔn)生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活，聚焦于推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的主體力量，解讀了平凡中的偉大。

B．微博一經(jīng)推出，就以其強(qiáng)大的即時(shí)通信功能，受到了廣大網(wǎng)民的追捧，它正有力地介入我們的社會(huì)生活。

C．新生代農(nóng)民工除了關(guān)注工資待遇外，對(duì)工作 環(huán)境和社會(huì)保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說(shuō)“不”。

D．全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為我國(guó)廣大有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺(tái)。

5、北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是（A）

A歐陽(yáng)修

B王安石

C蘇軾

D梅堯臣

6、《張中丞傳后敘》中“遠(yuǎn)與巡分城而守”的“城”指的是（D）

A長(zhǎng)安

B泗州

C洛陽(yáng)

D睢陽(yáng)

7、歐·亨利是19世紀(jì)（C）

A法國(guó)著名小說(shuō)家

B英國(guó)著名小說(shuō)家

C美國(guó)短篇小說(shuō)家

D德國(guó)著名小說(shuō)家

8、在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，與茅盾、巴金齊名的另一位長(zhǎng)篇小說(shuō)家是（D）

A沈從文

B丁玲

C魯迅

D老舍

9、“出師未捷身先死，常使英雄淚沾巾。”句中所指人物和作者分別是（A）

A岳飛、辛棄疾

B周瑜、杜甫

C諸葛亮、杜甫

D諸葛亮、李白

10、我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是（D）

A左傳

B戰(zhàn)國(guó)策

C漢書(shū)

D史記

二、翻譯及古詩(shī)詞填空。每小題5分，共20分。

11、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。翻譯：禍患的發(fā)生常常是由于一些小的失誤積累而成的，智慧而又勇敢的人常常被自己所喜好的東西所困惑。豈止伶人這一件事呢

12、事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎？

翻譯：

凡事不親眼看到親耳聽(tīng)到,卻憑主觀想象去推斷它的有無(wú),可以嗎?

13、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

14、抽刀斷水水更流舉杯消愁愁更愁。

三、閱讀理解題。共25分。閱讀下面的文字，完成15-18題

與眾不同的媽媽

小時(shí)候，媽媽簡(jiǎn)直就是我的“心腹大患”，因?yàn)樗c眾不同了。我很早就知道了這一點(diǎn)。

去其他孩子家玩的時(shí)候，他們的母親開(kāi)門后，說(shuō)些“把你的腳擦干凈”或“別把垃圾帶到屋里”之類的話，不會(huì)讓人覺(jué)得意外。但在我家，卻是另外一種情形。當(dāng)你按響門鈴后，就會(huì)有故作蒼老的孩子的聲音從門里傳出來(lái)：“我是巨人老大，是你嗎，山羊格拉弗？”，或者是甜甜的假嗓子在唱歌：“是誰(shuí)在敲門呀？”有時(shí)候，門會(huì)開(kāi)一條縫，媽媽蹲伏著身子，裝得跟我們一樣高，然后一板一眼地說(shuō)：“我是家里最矮的小女孩，請(qǐng)等會(huì)兒，我去叫媽媽。”隨后門關(guān)上大約一秒鐘，再次打開(kāi)，媽媽就出現(xiàn)在眼前---這回是正常的身形?！芭?，姑娘們好！”她和我們打招呼。

每當(dāng)這時(shí)候，那些第一次來(lái)的伙伴會(huì)一臉迷惑地看著我，仿佛在說(shuō)“天哪，這是什么地方”。我也覺(jué)得自己的臉都讓媽媽給丟盡了。“媽---”我照例向媽媽大聲抱怨。但她從來(lái)不肯承認(rèn)她就是先前那個(gè)小女孩。

說(shuō)實(shí)話，大人們都很喜歡媽媽，但畢竟與媽媽朝夕相處的是我，而不是他們。他們一定無(wú)法忍受“觀察家”的存在。這是個(gè)隱形人，媽媽經(jīng)常跟他談?wù)撐覀兊那闆r。

“你看看廚房的地面?！蓖菋寢屜乳_(kāi)口。

“哎呀，到處是泥巴，你才把它擦干凈，”“觀察家”同情地答道，“他們就不知道你干活有多累？”

“我猜他們就是健忘。”

“那好辦，把污水槽的抹布交給他們，罰他們把地面擦干凈，這樣才能讓他們長(zhǎng)記性?！薄坝^察家”建議。

很快，我們就人手一塊抹布，照著“觀察家”給媽媽的建議開(kāi)始干活了。

“觀察家”的語(yǔ)調(diào)和媽媽如此迥異，以致根本沒(méi)人懷疑那就是媽媽的聲音?！坝^察家”注視著家庭成員的一舉一動(dòng)，不時(shí)地挑毛病、出主意，所以我的朋友們經(jīng)常問(wèn)我：“誰(shuí)在跟你媽說(shuō)話？”

我真不知如何來(lái)回答。

時(shí)間流逝，媽媽的言行沒(méi)有絲毫變化，但她在我心目中的形象有了改善，一個(gè)偶然事件使我第一次意識(shí)到，擁有與眾不同的媽媽是很不錯(cuò)的事。

我家住的那條街，有幾棵參天大樹(shù)，孩子們喜歡沿著樹(shù)爬上爬下。如果一個(gè)媽媽逮到哪個(gè)孩子爬樹(shù)，馬上就會(huì)引來(lái)整個(gè)街區(qū)的媽媽們，然后是異口同聲的呵斥：“下來(lái)！下來(lái)！你會(huì)摔斷脖子的！”

有一天，我們一群孩子正待在樹(shù)上，快活無(wú)比地將樹(shù)枝搖來(lái)擺去。剛好我媽媽路過(guò)，看到了我們?cè)跇?shù)上的身影。當(dāng)時(shí)，大伙兒都嚇壞了?！皼](méi)想到你還能爬這么高，”她大聲沖我喊，“太棒了！小心別掉下來(lái)！”隨后她就走開(kāi)了。我們趴在樹(shù)上一言不發(fā)，直到媽媽在視野中消失。“哇！”一名男孩情不自禁地輕呼，“哇！”那是驚訝，是贊嘆，是羨慕我擁有這樣一個(gè)與眾不同的媽媽。

從那天起，我開(kāi)始注意到，同學(xué)們下午放學(xué)回家的時(shí)候，總喜歡在我家逗留一段時(shí)間；同學(xué)聚會(huì)也經(jīng)常在我家舉行；我的伙伴們?cè)谧约杭依锍聊蜒?，一到我家，就變得活潑開(kāi)朗，跟我媽有說(shuō)有笑。后來(lái)，每當(dāng)我和這些伙伴遇上成長(zhǎng)的煩惱時(shí)，總愿意向我媽媽求助。

我慶幸自己是媽媽的女兒，我終于喜歡上了媽媽的與眾不同，而且為有這樣的媽媽感到十分自豪。

15、文章第一段說(shuō)“小時(shí)候，媽媽簡(jiǎn)直就是我的'心腹大患'”，為什么“媽媽”是“我的'心腹大患'”？請(qǐng)根據(jù)文意回答。（9分）1.媽媽太與眾不同了

2.小時(shí)候，媽媽不同尋常的言行讓我覺(jué)得臉都丟盡了。

3.以“觀察家”的身份注視著家庭成員的一舉一動(dòng)，讓小伙伴們驚訝。

16、文章中用較多筆墨寫(xiě)“媽媽”和“觀察家”的對(duì)話，細(xì)讀全文，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)就是一個(gè)人。那么，“媽媽”為什么要以“觀察家”的角色出現(xiàn)在孩子們面前呢？（6分）孩子對(duì)父母的管教有一種逆反心理。媽媽以“觀察家”的角色，出現(xiàn)在孩子們面前以便減少孩子在接收父母教育時(shí)的那種對(duì)抗。

17、文章開(kāi)頭說(shuō)“媽媽簡(jiǎn)直就是我的'心腹大患'”，結(jié)尾又說(shuō)“我慶幸自己是媽媽的女兒，我終于喜歡上了媽媽的與眾不同，而且為有這樣的媽媽感到十分自豪。”“我”的感情為什么會(huì)發(fā)生如此大的變化？請(qǐng)你整合文意回答。（6分）

經(jīng)過(guò)“爬樹(shù)”事件，我發(fā)現(xiàn)別的媽媽都是“斥責(zé)”孩子，而我的媽媽卻給我了關(guān)心，贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，并由此得到我許多小伙伴們的認(rèn)可和贊嘆，我體會(huì)到了媽媽在教育孩子方面的良苦用心，這令我感到十分自豪。

18、下列對(duì)這篇文章的理解，正確的兩項(xiàng)是（DE）（4分）

A．第二段中，“媽媽”開(kāi)門方式的與眾不同表明，“媽媽”盡管十分想討好“我”這個(gè)公主，但當(dāng)?shù)谝淮蝸?lái)的伙伴們一臉迷惑地看著“我”時(shí)，“我”仍然覺(jué)得自己的臉上無(wú)光。

B．文章通過(guò)記敘“我”和“媽媽”之間發(fā)生的故事，意在說(shuō)明兩代人之間是有代溝的，如何撫平這些代溝，值得每一個(gè)做家長(zhǎng)的人深思。

C．文章用“別人”的媽媽和“我”媽媽作對(duì)比，并用一個(gè)男孩情不自禁地贊嘆作佐證，意在批評(píng)“別人”的媽媽不善于教育自己的孩子。

D．文章通篇采用第一人稱的寫(xiě)作手法，把當(dāng)今家長(zhǎng)怎樣教育自己孩子的事情生動(dòng)真切地展現(xiàn)在讀者面前，讓人覺(jué)得親切而自然。

E．全文記敘條理清晰，議論精當(dāng)有力，主旨明確；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過(guò)渡自然，首尾照應(yīng)。

四、在橫線上仿寫(xiě)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。（15分）

人的一生不能沒(méi)有朋友，更不能沒(méi)有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷春風(fēng)，為我送來(lái)芬芳；如

如寒夜里的一團(tuán)火焰，為我送來(lái)溫暖； 如久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖，為我送來(lái)涼爽； 如沙漠中的一片綠洲，為我送來(lái)希望

五、作文題。本大題60分。請(qǐng)以“夢(mèng)想”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①文體自選；②不少于800字答案 山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院大學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題（C）

一、選擇題。每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中選出一項(xiàng)，把項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)里。

1、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（B）

A．惆悵

星輝斑瀾

檐頭瓦菲

披荊斬棘

B．叱罵

天倫敘樂(lè)

秋毫無(wú)犯

忸怩不安

C．長(zhǎng)篙

書(shū)生意氣

籬墻頹圮

離別笙蕭

D．寥廓

滄茫大地

崢嶸歲月

凄惋迷茫

2、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（D）

①國(guó)家已落實(shí)

增值稅轉(zhuǎn)型試點(diǎn)在內(nèi)的四項(xiàng)政策，支持東北老工業(yè)基地振興。

②美國(guó)總統(tǒng)布什宣布，他正式

原總統(tǒng)國(guó)家安全事務(wù)助理賴斯擔(dān)任國(guó)務(wù)卿，接替已宣布辭職的鮑威爾。

③國(guó)際油價(jià)大漲，許多“有車族”不得不減少了出車次數(shù)，連北京街上的炒貨也漲價(jià)，原因是進(jìn)貨的運(yùn)輸成本上漲了。

A．包含

提名

就 B．包括

題名

而且

C．包含

題名

而且 D．包括

提名

就

3、下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）

A．他性格比較內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，但是一到課堂上就變得振振有詞，滔滔不絕，所以他的課很受學(xué)生歡迎。

B．泰山幾千年來(lái)都是文人墨客們向往的圣地，在浩如煙海的中華典籍中，留下了眾多頌揚(yáng)泰山的詩(shī)詞文章。

C．張經(jīng)理語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話，如電光火石，讓小余心頭郁積的陰霾頓時(shí)消散，再次燃起爭(zhēng)創(chuàng)銷售佳績(jī)的激情。

D．迅速崛起的快遞行業(yè)，經(jīng)過(guò)幾年的激烈競(jìng)爭(zhēng)，大部分企業(yè)都已經(jīng)轉(zhuǎn)行或倒閉了，市場(chǎng)上只剩他們幾家平分秋色。

4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（A）

A．不斷改善并切實(shí)保障民生，才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，進(jìn)一步提高國(guó)民的幸福指數(shù)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的目標(biāo)。

B．所謂“生態(tài)自覺(jué)”，其要義固然包含了對(duì)生態(tài)的反省，但更重要的是對(duì)人在世界中的地位，以及人的行為合理性的反省。

C．目前，我國(guó)是聯(lián)合國(guó)“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中入選項(xiàng)目最多的國(guó)家，這一成績(jī)主要靠的是社會(huì)各界的共同努力取得的。

D．為慶祝建黨90周年，“唱支山歌給黨聽(tīng)”歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參加比賽。

5、“既來(lái)之，則安之”這句古語(yǔ)出自（C）

A莊子

B孟子

C論語(yǔ)

D史記

6、歐·亨利寫(xiě)的惟一一部長(zhǎng)篇小說(shuō)是（B）

A麥琪的禮物

B公務(wù)員致死

C老人與海

D白菜與皇帝

7、“三蘇”指的是（B）

A蘇洵、蘇軾、蘇舜欽

B蘇洵、蘇軾、蘇轍

C蘇洵、蘇舜欽、蘇轍

D蘇軾、蘇轍、蘇舜欽

8、下列作家中，均屬唐宋八大家的一組是（A）

A蘇洵、曾鞏

B杜甫、王安石

C李白、柳宗元

D蘇軾、李清照

9、《永州八記》的作者是（B）

A韓愈

B柳宗元

C蘇軾

D歐陽(yáng)修

10、陶淵明詩(shī)作中成就最高的是（A）

A田園詩(shī)

B詠懷詩(shī)

C詠史詩(shī)

D敘事詩(shī)

二、翻譯及古詩(shī)詞填空。每小題5分，共20分。

11、其身正，不令而行。

翻譯： 當(dāng)管理者自身端正，作出表率時(shí)，不用下命令，被管理者也就會(huì)跟著行動(dòng)起來(lái)；

12、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

翻譯：

老師,是用來(lái)傳授知識(shí)、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的人。

13、“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。

14、梧桐更兼細(xì)雨，”梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴

三、閱讀理解題。共25分。閱讀下面的文字，完成15-18題 家是生命中一盞橘黃的燈

①生命，是一個(gè)從荒蕪到芳草萋萋的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程里，我們最不能忽略也無(wú)法忽略的，是家。

②第一次，用一個(gè)嬰兒的姿態(tài)蹣跚著走出家門，撲閃著一雙好奇的大眼睛，愣愣地不知往哪里去。然后學(xué)著辨別家的方向--或許是一爿半啟的門扉；或許是廊前搖擺的衣架；或許是熟悉的貓的聲音；或許是苦楝樹(shù)下狗的飯盆；或許是一張永遠(yuǎn)等候在門口的笑臉......一點(diǎn)一滴，開(kāi)始了一個(gè)人一生里對(duì)家的最深長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和依戀。

③記得，上學(xué)后每天背著書(shū)包走在長(zhǎng)長(zhǎng)短短的田埂上的情景。有時(shí)是一個(gè)人，有時(shí)會(huì)有一個(gè)伙伴；有時(shí)風(fēng)雨交加；有時(shí)斜陽(yáng)萬(wàn)丈。不管是每一天的清晨，還是每一天的黃昏，總是那相似的沒(méi)有改變的路。很多次想停步，因?yàn)槠v，因?yàn)閰捑搿?/p>

④然后，一聲近處的狗吠聲，和著一句堅(jiān)硬的吆喝；或者是農(nóng)舍上空裊裊騰騰的煙霧；或是與你擦身而過(guò)的某個(gè)同樣匆匆的背影；或是某一家忽然亮起的橘黃的燈光，只一剎那，就勾起了內(nèi)心深處軟軟的、切切的、對(duì)家的渴念。

⑤于是急急地加快腳步。

⑥因?yàn)橹溃h(yuǎn)處，那個(gè)屬于我的家里，肯定也有這樣一圈微黃的光暈正為我鋪展；因?yàn)橹?，在那光暈下，有一桌為我等候的飯菜，幾雙翹首期盼的焦灼的眼睛。那只永遠(yuǎn)搖著尾巴守在門口的大灰狗，那一份靜謐的等待，在這昏黃的途中，延伸為最動(dòng)人的誘惑。而那路上如水的月光，月光下裸露的荒墳，墳頭上貓頭鷹恐怖的竊笑聲，都有了我熟悉的溫暖與明亮。

⑦學(xué)會(huì)漂泊的日子里，路依然遙無(wú)邊際。滾滾紅塵中，馬不停蹄地往前趕。偶爾停下來(lái)，在陌生的街頭，在夕陽(yáng)將落未落的黃昏。盡管周圍有人群，有房屋，有燈光，有讓人追尋、讓人迷戀的熱鬧，可是，只一瞬間就意識(shí)到，自己是多么彷徨、孤獨(dú)，這所有的輝煌跟自己沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。忽然卻步不前，只因記憶中那一面舊泥墻，爬在墻上的紫藤蘿，幾株香氣四溢的梔子花樹(shù)，花上碎碎點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，灶膛里星星點(diǎn)點(diǎn)的火焰。那每一縷裊然升起的炊煙，因炊煙的飛舞而呈現(xiàn)的風(fēng)的姿態(tài)，狗的嘶啞的吠聲，門前樹(shù)下那條空凳子的孤單守候，父母親滿滿的愛(ài)的牽掛......⑧于是，一刻也不能停緩地上路了。所有生命中匆匆放下了一段時(shí)間的所有，在推門的一剎那，都細(xì)細(xì)密密地回來(lái)了。

⑨于是，怵然警覺(jué)：這一生一世里，不論路在何方，又將去向哪里，家是一個(gè)人永遠(yuǎn)也走不出的牽掛。黎明時(shí)，出門的那一回頭，黃昏時(shí)進(jìn)門的那一頷首，在厚厚沉沉的生命里，攀成永遠(yuǎn)的常青藤。

⑩盡管，我會(huì)由被人牽掛而變?yōu)闋繏靹e人，但這份對(duì)家的依戀依舊。我還是那個(gè)處在長(zhǎng)途中的人，還是那個(gè)奔波忙碌、時(shí)常不知所措的人，還是那個(gè)茫茫然疲憊不堪的人。而家，永遠(yuǎn)在我的記憶里，在我的意識(shí)里。在醒來(lái)夢(mèng)去的眸子里，清晰如昨。它們總是站在一個(gè)固定的方向、一個(gè)固定的地方，以它的一片馨香、明媚、溫情地指引一顆心歸來(lái)，洗盡那塵世中的種種鉛華，讓那顆心忘記漂泊路上的苦澀，從而撐起一片希望，只為，明日又可以輕輕松松地上路。

⑾“家是一個(gè)人點(diǎn)亮燈在等你?！庇洸坏眠@樣溫馨的文字出自哪本書(shū)了?？墒谴_實(shí)啊，家從一個(gè)人生下來(lái)起就是他生命中一束橘黃的燈光。因?yàn)橛屑遥驗(yàn)橛猩畛恋臓繏?，生命才不?huì)因無(wú)根而枯萎；也正是因?yàn)橛屑?，因?yàn)橛腥绱松畛恋臓繏?，生命才?huì)熠熠生輝。

（選自《散文百家》2008年第6期）

15、根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)為什么最不能忽略也無(wú)法忽略的是家？（4分）

1.因?yàn)榧矣形沂煜さ纳?，有永遠(yuǎn)搖著尾巴守在門口的大灰狗，有為我等候的飯菜，有幾雙翹首期盼的焦灼的眼睛，有父母親滿滿的愛(ài)的牽掛，有我美好的記憶。

16、根據(jù)上下文，解釋文中畫(huà)線句子的含義。（6分）

（1）在厚厚沉沉的生命里，攀成永遠(yuǎn)的常青藤。

（1）家是一個(gè)人永遠(yuǎn)的支撐，永遠(yuǎn)留存在心底里，成為生命中永遠(yuǎn)抹不去的記憶。

（2）家從一個(gè)人生下來(lái)起就是他生命中一束橘黃的燈光。

（2）家就像橘紅的燈光，是深切的牽掛，能給人帶來(lái)希望和溫暖。

17、結(jié)合文中第⑦段對(duì)景物的描述，談?wù)勀銓?duì)“親情”的理解。（6分）

3.①在四處漂泊的時(shí)候，心目中的家既給人美好的回憶，又充滿了濃濃的親情。②她是瞬間內(nèi)心的感動(dòng)，在最寂寞的征途路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，是你避難的港灣，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；③在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。④是你頓挫時(shí)的鼓勵(lì)與支持，她使你在孤獨(dú)中感受到無(wú)私的胸懷，鼓舞起你繼續(xù)前行的信心。（三點(diǎn)則可，一點(diǎn)2分）

18、文章末尾引用“家是一個(gè)人點(diǎn)亮燈在等你”這句話，表現(xiàn)了作者什么樣的情感？這樣寫(xiě)有什么作用？（9分）

①表達(dá)了作者對(duì)家的深情禮贊，②表明了家在一個(gè)人心目中的光明、溫暖和神圣，③是對(duì)全文的總結(jié)，也是對(duì)主題的深化。（一點(diǎn)2分）

四、按題意要求作答

下面是為第五版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》設(shè)計(jì)的三條廣告詞，請(qǐng)從中選出你認(rèn)為最佳的一條，并從內(nèi)容與形式兩方面簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（15分）

①現(xiàn)代漢語(yǔ)，一“典”即通。

②規(guī)范現(xiàn)代漢語(yǔ)半世紀(jì)居功至偉，傳播中華文明五大洲聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。

③一本字典，一位良師，一生收獲。

最佳的一條是：

（只填序號(hào)）

理由：序號(hào)（1分）①通過(guò)“典”與“點(diǎn)”諧音雙關(guān)，（2分）巧妙突出了詞典對(duì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)的作用；（2分）②以對(duì)仗形式，（2分）突出了詞典規(guī)范現(xiàn)代漢語(yǔ)、傳播中華文明的巨大價(jià)值；（2分）③運(yùn)用排比，（2分）突出了詞典對(duì)于求學(xué)與人生的重要作用。（2分）

解析試題分析：回答此題，應(yīng)先修辭、響亮、簡(jiǎn)潔等方面比對(duì)體題中所給出的三條廣告詞，找出它們各自的優(yōu)缺點(diǎn)，再?zèng)Q定自己的選擇。題中，①通過(guò)“典”與“點(diǎn)”諧音雙關(guān)，巧妙突出了詞典對(duì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)的作用；②以對(duì)仗形式，突出了詞典規(guī)范現(xiàn)代漢語(yǔ)、傳播中華文明的巨大價(jià)值；③運(yùn)用排比，突出了詞典對(duì)于求學(xué)與人生的重要作用。注意，對(duì)每條廣告詞都應(yīng)該先指出其所用修辭格，再分析好處。

考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

五、作文題。本大題60分。

請(qǐng)以“善待他人”為話題寫(xiě)一篇作文。

要求：①題目自擬,文體自選；②不少于800字