第一篇：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯情況總結(jié)(第一分會(huì)場(chǎng))

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯情況總結(jié)

（第一分會(huì)場(chǎng)）

本科畢業(yè)論文是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生按照教學(xué)計(jì)劃在畢業(yè)前必須完成的反映學(xué)生綜合知識(shí)水平和代表學(xué)生見解、能力及成果的學(xué)術(shù)論文，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢驗(yàn)。根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和《青島黃海學(xué)院本科生畢業(yè)論文管理規(guī)定》，機(jī)電工程學(xué)院2015屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作，于2015年6月11至13日進(jìn)行，經(jīng)過全院師生的共同努力，通力合作，較圓滿地完成了畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)的工作任務(wù)。通過本屆畢業(yè)論文工作，進(jìn)一步規(guī)范了我院畢業(yè)論文的組織、指導(dǎo)與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序，提高了我院畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和水平，積累了經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、答辯組成員

劉紀(jì)新、王海艷、宋慧、鄭義

二、答辯學(xué)生

共14人（名單見2015屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯主、分會(huì)場(chǎng)安排）

三、答辯形式

（一）首先答辯學(xué)生將論文、文獻(xiàn)綜述、英文文獻(xiàn)翻譯以及設(shè)計(jì)圖紙等提交給答辯組老師；然后學(xué)生自述，用PPT展示自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），主要包括畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)、目的及意義，論文國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，論文的基本內(nèi)容和主要方法，論文取得的成果及結(jié)論等等。

（二）答辯組老師根據(jù)學(xué)生提交的論文資料和學(xué)生答辯中的自述情況提出相應(yīng)的問題。

（三）學(xué)生回答答辯組老師提出的問題。

（四）答辯組成員根據(jù)學(xué)生的自述情況、回答問題情況打分。

四、答辯結(jié)果

（一）學(xué)生在答辯中整體表現(xiàn)還不錯(cuò)。

（二）部分學(xué)生準(zhǔn)備不足。表現(xiàn)為對(duì)論文內(nèi)容不熟悉；部分學(xué)生知識(shí)積累不足，理論深度不夠，知識(shí)之間的銜接和轉(zhuǎn)化能力較差。

（三）個(gè)別學(xué)生缺乏自信，語言表達(dá)能力欠缺，口齒不清，回答問題時(shí)疑慮重重，許多論文中原有的信息都無法正常再現(xiàn)。

（四）論文需要繪圖的一些學(xué)生，其制圖不夠規(guī)范，圖中存在錯(cuò)誤。

五、建議

（一）學(xué)院認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)教師的工作安排，安排理論水平較高和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)本屆畢業(yè)生進(jìn)行指導(dǎo)，按照論文寫作環(huán)節(jié)的各項(xiàng)具體要求，實(shí)施嚴(yán)格有效的督查和指導(dǎo)。

（二）建議指導(dǎo)教師積極負(fù)起指導(dǎo)責(zé)任，從著實(shí)提高學(xué)生論文寫作水平的實(shí)際出發(fā)，努力抓好畢業(yè)生的論文寫作工作。

（三）在組織論文答辯過程中，指導(dǎo)老師要準(zhǔn)備一些難度得當(dāng)?shù)念}目，并對(duì)學(xué)生在答辯過程中應(yīng)該注意的問題及時(shí)進(jìn)行溝通。

（四）建議學(xué)生答辯前的準(zhǔn)備工作要做好，要和指導(dǎo)教師及時(shí)溝通，不懂的問題要虛心請(qǐng)教。

（五）建議學(xué)生答辯后及時(shí)修改論文的不足，按時(shí)提交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）得最終稿。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯第一會(huì)場(chǎng)

2015年06月12日

第二篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文答辯PPT

一、關(guān)于論文PPT內(nèi)容

(1)對(duì)論文的內(nèi)容進(jìn)行概括性的整合，要包含論文的引言和研究目的和意義、研究的內(nèi)容和方法、結(jié)果、討論、結(jié)論、致謝等部分。

(2)是在每部分內(nèi)容的呈現(xiàn)中，原則是：圖的效果好于表的效果，表的效果好于文字?jǐn)⑹龅男Ч?；使用流程圖是制作高質(zhì)量幻燈的一個(gè)重要法寶，特別在描述研究過程的時(shí)候，最好用流程圖進(jìn)行說明。

(3)是幻燈片的內(nèi)容和基調(diào)。背景適合用深色調(diào)的，例如深藍(lán)色，字體用白色或黃色的黑體子，顯得很莊重。值得強(qiáng)調(diào)的是，無論用哪種顏色，一定要使字體和背景顯成明顯反差。注意：要點(diǎn)！用一個(gè)流暢的邏輯打動(dòng)評(píng)委。字要大：在昏暗的房間里小字會(huì)看不清，最終結(jié)果是沒人聽你的介紹。不要用PPT自帶模板：自帶模板那些評(píng)委們都見過，且與論文內(nèi)容無關(guān)，要自己做，簡單沒關(guān)系，純色沒關(guān)系，但是要自己做！時(shí)間不要太長：20分鐘的匯報(bào)，30頁內(nèi)容足夠，主要是你講，PPT是輔助性的。記得最后感謝母校，系和老師，弄得煽情點(diǎn)~~

(4)頁數(shù)必要太多，15頁左右足夠，但每頁下面記得標(biāo)頁碼，這樣有利于評(píng)委老師提問的時(shí)候review。

二、關(guān)于PPT格式安排

大家需要對(duì)自己的論文選題、方法、結(jié)論、相關(guān)文獻(xiàn)非常熟悉。答辯每個(gè)人最多10分鐘，最好限制在8分鐘之內(nèi)，講清楚后面幻燈片上的內(nèi)容?；卮鹄蠋焼栴}有理有據(jù)，因?yàn)槭亲约和瓿傻?，你理所?dāng)然最權(quán)威，但不能狡辯。演示文稿盡量做得簡潔、漂亮、得體。答辯自信、表達(dá)流利、有理有據(jù)。

研究概述(1：一張幻燈片): 簡明扼要（一兩句話）說明： 研究背景、研究意義、研究目標(biāo)和研究問題

研究框架(1):研究的展開思路和論文結(jié)構(gòu)

相關(guān)概念(1): 若有特別專業(yè)或者要特別說明的概念，可以解釋。一般無須。

研究綜述(1):簡要說明國內(nèi)外相關(guān)研究成果，誰、什么時(shí)間、什么成果。最后很簡要述評(píng)，引出自己的研究。

研究方法與過程(1-2): 采用了什么方法？在哪里展開？如何實(shí)施？

主要結(jié)論(3-5): 自己研究的成果，條理清晰，簡明扼要。多用圖表、數(shù)據(jù)來說明和論證你的結(jié)果。

系統(tǒng)演示 :若是系統(tǒng)開發(fā)者，則需要提前做好安裝好演示準(zhǔn)備，在答辯時(shí)對(duì)主要模塊作一演示1－2分鐘。

問題討論(1): 有待進(jìn)一步討論和研究的課題。

致謝(1)

轉(zhuǎn)自蔡飛的日志

第三篇：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)

中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫作規(guī)范

（2011年11月）

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是人才培養(yǎng)過程中的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的規(guī)范化管理，是保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的前提，也是建立科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)的重要手段。

第一部分畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范化要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由附本、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、圖紙等組成。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）附本（以下簡稱《附本》）

《附本》中各項(xiàng)內(nèi)容要由責(zé)任人按要求完整并準(zhǔn)確地填寫，不允許空白或他人代寫?！陡奖尽钒ó厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程檢查表、指導(dǎo)教師評(píng)語、評(píng)閱教師評(píng)語、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄及答辯委員會(huì)意見。

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程檢查表（指導(dǎo)教師填寫）

檢查表由指導(dǎo)教師按照每個(gè)時(shí)間段應(yīng)完成的階段性工作重點(diǎn)，檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量和進(jìn)度，要針對(duì)完成情況翔實(shí)填寫。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄

答辯記錄由答辯小組秘書根據(jù)學(xué)生答辯時(shí)答辯小組成員提出的問題及回答情況，即時(shí)以“問”和“答”的形式認(rèn)真填寫，不做總結(jié)性記錄。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語及答辯委員會(huì)意見

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語（包括指導(dǎo)教師評(píng)語、評(píng)閱教師評(píng)語）及成績，按欄目要求分別由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師填寫并簽字，答辯委員會(huì)意見由答辯委員會(huì)主席（或秘書）填寫，由答辯委員會(huì)主席簽字（或加蓋藍(lán)色印章）?！霸u(píng)語”及“意見”要根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的實(shí)際水平和特點(diǎn)，實(shí)事求是地給出，內(nèi)容要有針對(duì)性，切忌千篇一律。指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師及答辯小組評(píng)定成績填寫分值，答辯委員會(huì)綜合三項(xiàng)成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)級(jí)別填寫總成績。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）包括封面、中文摘要、外文摘要、目錄、正文、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等。

1.封面

封面填寫要做到清晰完整，題目等項(xiàng)內(nèi)容要與開題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文、檔案袋等處保持一致。打印封面要與學(xué)校印制的《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》封面相同。

2.摘要

摘要是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要信息的簡要陳述，具有獨(dú)立性和完整性。摘要內(nèi)容包括研究目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四部分。摘要分中文摘要和外文摘要，中文摘要在前，300字左右，外文摘要另起一頁，內(nèi)容應(yīng)與中文摘要對(duì)應(yīng)。

3.目錄

目錄要層次清晰，且與正文中標(biāo)題一致。目錄包括正文主要層次標(biāo)題、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等。

4.正文

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文部分包括前言、主體和結(jié)論。

前言作為開場(chǎng)白，應(yīng)以簡短的篇幅，說明畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題的目的和意義、國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述、研究的內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)，要求開門見山，突出重點(diǎn)，實(shí)事求是。

主體是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的核心部分，占主要篇幅，要求文字簡練，條理分明，重點(diǎn)突出，概念清楚，論證充分，邏輯性強(qiáng)。正文中文字與圖表不得重復(fù)表述。文中插入的圖表要符合國家標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過精心設(shè)計(jì)后用計(jì)算機(jī)繪制，盡量避免手繪及掃描圖表。

結(jié)論是整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的最后總結(jié)，通過它傳達(dá)作者的主要意向。結(jié)論不應(yīng)是各章節(jié)的簡單重復(fù)，而應(yīng)該以正文中得到的現(xiàn)象及研究分析為依據(jù)，完整、準(zhǔn)確、簡潔地指出以下內(nèi)容：

（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）得到的結(jié)果所揭示的原理及其普遍規(guī)律；

（2）研究中有無發(fā)現(xiàn)例外或本文尚難以解釋和解決的問題；

（3）與同類研究工作的異同；

（4）進(jìn)一步深入研究本課題的建議。

（無法按上述要求撰寫結(jié)論的專業(yè)可根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)）。

前言和主體要分章撰寫，章與章之間不接排，每章另起一頁。

原則上畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中文題目不宜超過20個(gè)字，確實(shí)不能用20個(gè)字完成的可采用副標(biāo)題。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文字?jǐn)?shù)一般要求在8000字以上，對(duì)于工程設(shè)計(jì)和軟件開發(fā)與仿真等類型的畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于繪圖或計(jì)算機(jī)編程工作量較多，論文字?jǐn)?shù)可適當(dāng)減少，但最低不得少于6000字，文管類論文字?jǐn)?shù)最低不得少于6000字。有創(chuàng)新的論文，字?jǐn)?shù)不受限制。外語論文一般不少于6000單詞。

理工類畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一般包括問題的提出，方案論證或文獻(xiàn)綜述，設(shè)計(jì)與計(jì)算（可分為總體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)幾部分）說明，試驗(yàn)調(diào)試及結(jié)果的分析，結(jié)論等內(nèi)容。要求理論依

據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，公式推導(dǎo)及計(jì)算結(jié)果正確。計(jì)算機(jī)軟件類型論文要求同理工類。涉及到計(jì)算機(jī)軟件：學(xué)生要獨(dú)立完成一個(gè)軟件或較大軟件中的一個(gè)模塊，要有足夠的工作量；要寫出相關(guān)的設(shè)計(jì)文件；能夠進(jìn)行計(jì)算機(jī)演示和給出運(yùn)行結(jié)果。涉及到計(jì)算機(jī)硬件或電控裝置：學(xué)生要獨(dú)立完成一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)，要有完整的測(cè)試結(jié)果和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)要有創(chuàng)新性。凡涉及到應(yīng)用于實(shí)際中產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效果的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），如理工類的工程設(shè)計(jì)型、產(chǎn)品開發(fā)型、軟件開發(fā)與仿真型和管理等類型的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），都要進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，使學(xué)生在技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力方面得到鍛煉。

文科、管理類專業(yè)畢業(yè)論文可以是課題研究、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)或社會(huì)調(diào)研類。其論文形式不能是一些文獻(xiàn)資料的簡單、機(jī)械地堆砌，一篇合格的論文應(yīng)是一個(gè)有內(nèi)在關(guān)聯(lián)教學(xué)單位的統(tǒng)一體。論點(diǎn)要正確，要有足夠的論據(jù)；論點(diǎn)與論據(jù)要協(xié)調(diào)一致，論據(jù)要充分支持論點(diǎn)；要有必要的數(shù)據(jù)資料及相應(yīng)的分析；理論、觀點(diǎn)、概念表達(dá)要準(zhǔn)確、清晰；論文要有一定的新意。調(diào)查報(bào)告必須有實(shí)際單位，有真實(shí)數(shù)據(jù)。

5．致謝

以簡短的文字，對(duì)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中給予直接幫助的教師或單位、個(gè)人表示自己的謝意。

6．參考文獻(xiàn)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求有10篇以上的中外文參考文獻(xiàn)，其中至少有一篇與設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容相關(guān)的外文文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)是論文中引用文獻(xiàn)的目錄表。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）引用的文獻(xiàn)應(yīng)以近期發(fā)表的與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）直接有關(guān)的文獻(xiàn)為主。凡引用本人或他人已公開或未公開發(fā)表文獻(xiàn)中的學(xué)術(shù)思想、觀點(diǎn)或研究方法、設(shè)計(jì)方案等，不論借鑒、評(píng)論、綜述，還是用做立論依據(jù)，都應(yīng)編入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)目錄。直接引用的文字應(yīng)直錄原文并加引號(hào)。直接、間接引用都不應(yīng)斷章取義。參考文獻(xiàn)的著錄方法采用我國國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》中規(guī)定采用的“順序編碼制”，中外文混編。文后參考文獻(xiàn)表中，各條文獻(xiàn)按在論文中的文獻(xiàn)引用序號(hào)順序排列。

7．附錄

未盡事宜可將其列在附錄中加以說明。原始測(cè)定結(jié)果、分析報(bào)告、圖表、測(cè)試報(bào)告單等，均可列在附錄中。

三．圖紙

學(xué)生按設(shè)計(jì)要求完成的圖紙要做到輸出規(guī)范、圖面清潔。各專業(yè)要嚴(yán)格按照本專業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)或設(shè)計(jì)手冊(cè)中的規(guī)定執(zhí)行，各號(hào)圖紙的裝訂及編號(hào)要符合相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)。

第二部分畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本格式要求

一、基本要求

1．紙型：A4縱向、單面打印

2．頁邊距：上2.5 cm，下2.5cm，左2.5 cm，右2cm，頁眉1.5cm，頁腳1.75cm，左側(cè)裝訂

3．字體：正文全部宋體、小四號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)字符間距。西文、數(shù)字等符號(hào)采用Times New Roman字體

4．行距：1.5倍行距

二、封面格式

1．封皮：由學(xué)校統(tǒng)一印制下發(fā)

2．內(nèi)封：中文題目、副標(biāo)題（黑體、三號(hào)、左頂格）

外文題目（黑體三號(hào)加下劃線、左頂格、）

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）共頁（宋體、四號(hào)）

圖紙共張（宋體、四號(hào)）

完成日期（宋體、四號(hào)）

答辯日期（宋體、四號(hào)）

三、中外文摘要

1．中文摘要：

標(biāo)題“摘要”（黑體、二號(hào)、居中）

關(guān)鍵詞（黑體、小四號(hào)、居左頂格、單獨(dú)占行）

關(guān)鍵詞3～8個(gè)，詞與詞之間用分號(hào)間隔

2．外文摘要：獨(dú)占一頁。

“Abstract”（Times New Roman、二號(hào)、加粗、居中）

“Key words”（Times New Roman、小四號(hào)、加粗、居左頂格、單獨(dú)占行）

與中文關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)，詞與詞之間用分號(hào)間隔

四、目錄

1．標(biāo)題“目錄”（黑體、二號(hào)、居中）

2．目錄中最少列出第一級(jí)標(biāo)題（章）和第二級(jí)標(biāo)題（節(jié)）

章標(biāo)題（黑體、四號(hào)）

節(jié)標(biāo)題（宋體、四號(hào)）

第三級(jí)標(biāo)題（楷體、四號(hào)）

各級(jí)標(biāo)題居左頂格、單獨(dú)占行，標(biāo)題后注明起始頁碼

3．中外文摘要頁碼用羅馬數(shù)字“Ⅰ”“Ⅱ”??編排

4．目錄不加頁碼

五、論文正文

1．頁眉：（宋體、五號(hào)、居中）

奇數(shù)頁：中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

偶數(shù)頁：學(xué)生姓名：論文題目

2．頁碼：頁面底端（頁腳）、右側(cè)

3．章條序碼（阿拉伯?dāng)?shù)字、小圓點(diǎn)間隔、末尾不加小圓點(diǎn)、左頂格、編號(hào)后空一個(gè)字距）

第一級(jí)（章）1，2，3，?（黑體、小二號(hào)）

第二級(jí)（條）1.1,1.2,? 2.1,2.2,? 3.1,3.2,? ?（黑體、小三號(hào)）

第三級(jí)（條）1.1.1,1.1.2,?1.2.1,1.2.2,?2.1.1,2.1.2,?2.2.1,2.2.2,?3.1.1,3.1.2,?3.2.1,3.2.2,? ?（黑體、四號(hào)）

如在條以下仍需分層，則通常用a，b，?或1),2),?編序，左空2個(gè)字距。

4．前言、引言不編序號(hào)

六、圖表

1．圖表字體（宋體、五號(hào)）

2．圖表名（中外文對(duì)照、宋體、五號(hào)、居中）

3．圖表按章編號(hào)（如圖1-

1、表2-2等），圖編號(hào)及圖名置下，表編號(hào)及表名置上。插圖寬度不宜超過10cm，有刻度的坐標(biāo)圖不加箭頭，標(biāo)值線朝里，其標(biāo)值數(shù)字盡量不超過3位數(shù)（如用30km代替30000m）或小數(shù)以后不多于一個(gè)“0”(如用5μg 代替0.005mg)；標(biāo)目中的物理量的符號(hào)用斜體，單位符號(hào)用正體，縱坐標(biāo)標(biāo)目、標(biāo)值逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)九十度書寫；圖中坐標(biāo)線、尺寸線、引線0.5磅，輪廓線、函數(shù)線等主要部分0.75磅；文中圖片要清晰。

表格的繪制均用三線表，表內(nèi)無斜線、豎線，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的表可增加不通長的輔助線；表頭中量的寫法要規(guī)范，量的表示法不允許出現(xiàn)兩條斜線（如：動(dòng)量矩單位kg.m2/s，在表中應(yīng)為L/kg.m2.s-1）；表中 “空白”代表未測(cè)或無此項(xiàng)，“-”代表未發(fā)現(xiàn)，“0”代表實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)為零。

七、公式

公式統(tǒng)一用Microsoft公式3.0在教學(xué)單位統(tǒng)默認(rèn)狀態(tài)下編輯，居中放置，其前的“解”、“假設(shè)”等文字頂格書寫，公式序號(hào)按章排，加圓括號(hào)，居行尾。如“（1-1）”、“（2-1）”。公式換行書寫時(shí)與等號(hào)對(duì)齊，凡正文中未提到的公式可不排序。

八、引用和注釋：

1．引用用“[1]”、“[2]”??表示，按上標(biāo)書寫

2．注釋用“①”、“②”??表示，按上標(biāo)書寫

注文（宋體、五號(hào)、單倍行距）

注文在加注頁面下端，用0.75磅、居左、頁面寬的三分之一短線與正文分開。

九、其它

1．標(biāo)題“致謝”（黑體、二號(hào)、居中）

2．標(biāo)題“參考文獻(xiàn)”（黑體、二號(hào)、居中）

參考文獻(xiàn)正文（宋體、五號(hào)）

3．標(biāo)題“附錄A”、“附錄B”（黑體、二號(hào)、左頂格，頁碼不單排，與正文接續(xù)）

附錄中譯文的書寫格式與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）書寫格式相同

各類文獻(xiàn)的著錄格式及示例：

1．專著:順序號(hào) 著者.書名[M].版本.其他責(zé)任者.出版地:出版者,出版年.頁碼.示例:[1] 夏小華,高為柄.非線性教學(xué)單位統(tǒng)控制及解耦[M].第2版.北京:科學(xué)出版社,2001.2．期刊:順序號(hào) 作者.題名[J].其他責(zé)任者.刊名,年,卷(期):頁碼.示例:[2] 高為柄,程勉,夏小華,(等).非線性控制教學(xué)單位統(tǒng)的發(fā)展[J].自動(dòng)化學(xué)報(bào),2003,17(4): 513～523.3．論文集：順序號(hào) 作者.題名[A].見:編者.文集名[C].出版地:出版者,出版年.頁碼.示例:[3] Fox R L, Willmert K D.不等式約束的連桿曲線最優(yōu)化設(shè)計(jì)[A].見:機(jī)構(gòu)學(xué)譯文集編寫組.機(jī)構(gòu)學(xué)譯文集[C].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2002.232～242.4．技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：順序號(hào) 標(biāo)準(zhǔn)代號(hào) 標(biāo)準(zhǔn)順序號(hào)—發(fā)布年 標(biāo)準(zhǔn)名稱

示例:[4] GB3100～3102—93 量和單位.5．學(xué)位論文：順序號(hào) 作者.題名:[D].保存地:保存者,年份.示例:[5] 陳淮金.多機(jī)電力教學(xué)單位統(tǒng)分散最優(yōu)勵(lì)磁控制器的研究:[D].北京:清華大學(xué)電機(jī)工程教學(xué)單位,2004.6．會(huì)議論文:順序號(hào) 作者.題名[Z].會(huì)議名稱,會(huì)址,會(huì)議年份.示例:[6] 夏小華,高為柄.穩(wěn)定設(shè)計(jì)中的分解和參數(shù)化方法[Z].全國控制與決策會(huì)議,黃山,2005.此規(guī)范未盡事宜，各教學(xué)單位要制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；無法執(zhí)行此規(guī)范的專業(yè)(如英語)可單獨(dú)制定規(guī)范，但必須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)公布后方可執(zhí)行。

此規(guī)范自公布之日起施行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：本科論文答辯技巧

一、如何陳述本科論文

1.良好的開場(chǎng)白

開場(chǎng)白是整個(gè)論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預(yù)告答辯的意圖和主要內(nèi)容。好的開始是成功的一半，應(yīng)包括：引言、連接、啟下三個(gè)作用。良好的開場(chǎng)白應(yīng)做到：切合主題、符合答辯基調(diào)、運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言。應(yīng)避免負(fù)面開頭，如自我辯解等（如“我今天來的匆忙，沒有好好準(zhǔn)備??”），既不能體現(xiàn)對(duì)答辯委員會(huì)專家的尊重，也是個(gè)人自信不足的表現(xiàn)，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹(jǐn)慎是我國的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。同時(shí)也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。過度的表現(xiàn)，會(huì)引起答辯委員會(huì)專家的反感。

2.報(bào)告的中心內(nèi)容

報(bào)告的中心內(nèi)容包括：論文內(nèi)容、目的和意義；所采用的原始資料；本科論文的基本內(nèi)容及科研實(shí)驗(yàn)的主要方法；成果、結(jié)論和對(duì)自己完成任務(wù)的評(píng)價(jià)。在答辯報(bào)告中要圍繞以上中心內(nèi)容，層次分明。具體做到：突出選題的重要性和意義；介紹論文的主要觀點(diǎn)與結(jié)構(gòu)安排；強(qiáng)調(diào)論文的新意與貢獻(xiàn)；說明做了哪些必要的工作。

二、答辯時(shí)應(yīng)注意：掌握時(shí)間、扼要介紹、認(rèn)真答辯。為此須做到以下幾點(diǎn)：

1.不必緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯；

2.儀容整潔，行動(dòng)自然，姿態(tài)端正。答辯開始時(shí)要向?qū)＜覇柡?，答辯結(jié)束時(shí)要向?qū)＜?道謝，體現(xiàn)出良好的修養(yǎng)；

3.沉著冷靜，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可；

4.內(nèi)容上緊扣主題，表達(dá)上口齒清楚、流利，聲音大小要適中，富于感染力，可使用適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，以取得答辯的最佳效果；

三、如何回答答辯委員會(huì)專家提出的問題

首先要做到背熟講稿，準(zhǔn)備多媒體，調(diào)整心態(tài)，做提問準(zhǔn)備，進(jìn)行預(yù)答辯。在隨后的匯報(bào)中突出重點(diǎn)、抓住興趣、留下伏筆。忌諱討論漫無邊際，由于課題是自己知識(shí)的強(qiáng)項(xiàng)，討論時(shí)毫無收斂，漫無邊際，往往是內(nèi)容復(fù)雜化，過多暴露疑點(diǎn)難點(diǎn)，給提問部分留下隱患。一個(gè)聰明的研究生應(yīng)該“就事論事”，僅圍繞自己的結(jié)果進(jìn)行簡單討論，這樣提問往往更為簡單，回答更為順暢。

到了提問環(huán)節(jié)，專家提問不管妥當(dāng)與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對(duì)專家提出的問題，當(dāng)回答完整、自我感覺良好時(shí)，不要流露出驕傲情緒。如果確實(shí)不知如何回答時(shí)，應(yīng)直接向?qū)＜艺f明，不要答非所問。對(duì)沒有把握的問題，不要強(qiáng)詞奪理，實(shí)事求是表明自己對(duì)這個(gè)問題還沒搞清楚，今后一定要認(rèn)真研究這個(gè)問題。

總之，答辯中應(yīng)實(shí)事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時(shí)刻表現(xiàn)出對(duì)專家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學(xué)術(shù)答辯，非學(xué)術(shù)成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學(xué)術(shù)研究的能力。

四、結(jié)束語和致謝

報(bào)告結(jié)束前一定要進(jìn)行致謝。導(dǎo)師為研究生的成長付出了很多心血，在答辯這種關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)導(dǎo)師表示正式而真誠的感謝，體現(xiàn)了對(duì)導(dǎo)師的尊重，這是做人的基本道理。建議全文念出對(duì)導(dǎo)師致謝的段落，其他的致謝段落可以簡略一些。同時(shí)應(yīng)當(dāng)說明匯報(bào)結(jié)束，歡迎各位專家的提問，使答辯工作順利進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

成功的演講是自信和技巧的結(jié)合，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和細(xì)致周到的答辯準(zhǔn)備工作是成功的前提。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。要想這場(chǎng)戰(zhàn)爭獲勝，就必須對(duì)答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進(jìn)行深入剖析，做到胸有成竹！

第五篇：本科論文答辯小結(jié)

2009春本科生畢業(yè)論文答辯工作總結(jié)

在我校教學(xué)處統(tǒng)一安排和本部畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組精心策劃下，我院以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，順利完成了我院09春各專業(yè)96篇（含09春以前往屆生）名本科生的畢業(yè)論文答辯工作。

一、基本情況

本次參加我部畢業(yè)論文答辯的學(xué)生共有96人，其中會(huì)計(jì)專業(yè)12人，金融專業(yè)1人，法學(xué)4人，漢語言9人，工商管理專業(yè)20人，行政管理專業(yè)8人，教育管理專業(yè)6人，土木工程一18人，機(jī)械專業(yè)5人，計(jì)算機(jī)專業(yè)7人和英語專業(yè)8人。為搞好此次畢業(yè)論文的答辯工作，我部成立了畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并按專業(yè)成立了11個(gè)答辯小組（分別由答辯主持老師、答辯老師和答辯秘書三人組成），11名答辯教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行了認(rèn)真審閱和提問，按標(biāo)準(zhǔn)給定了學(xué)生畢業(yè)論文答辯成績。其中良好6人，占 6.2%；中等26人，占27 %；及格58人，占 60.4%；不及格6人，占 0.62%。

從整體上看，通過老師的指導(dǎo)，學(xué)生基本掌握了論文的寫作方法，大部分學(xué)生能夠遵守論文的寫作規(guī)范，圍繞主題展開論述，能夠基本做到論點(diǎn)突出，論據(jù)有力，語言通順。但部分學(xué)生的理論功底偏低，知識(shí)比較貧乏，思路不開闊；個(gè)別學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的寫作重視和認(rèn)真程度不夠，有拼湊之嫌。

二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、高度重視。答辯前，我院成立了畢業(yè)生答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定了《2011年春開放教育本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）生答辯工作方案》

和《答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，并傳達(dá)到每個(gè)答辯教師，保證了答辯工作的順利進(jìn)行

2、落實(shí)到位。為保證畢業(yè)論文答辯的質(zhì)量，我部認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)教師的工作安排，安排理論水平較高和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)本屆畢業(yè)生進(jìn)行指導(dǎo)，按照論文寫作環(huán)節(jié)的各項(xiàng)具體要求，實(shí)施嚴(yán)格有效的督查和指導(dǎo)；各位指導(dǎo)教師能從大局出發(fā)，積極負(fù)起指導(dǎo)責(zé)任，從著實(shí)提高學(xué)生論文寫作水平的實(shí)際出發(fā)，努力抓好本屆畢業(yè)生的論文寫作工作，對(duì)寫作態(tài)度不認(rèn)真，未按進(jìn)度完成論文的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行督促，取得了明顯成效。在組織論文答辯過程中，指導(dǎo)老師精心準(zhǔn)備題目，并對(duì)學(xué)生在答辯過程中應(yīng)該注意的問題及時(shí)進(jìn)行溝通，在辯述過程中，給與學(xué)生充分表達(dá)的機(jī)會(huì)，并聯(lián)系學(xué)生即將進(jìn)行的公務(wù)員面試提供相關(guān)的建議。

3、質(zhì)量提高。綜觀本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作和論文答辯的整體情況，學(xué)生無論從選題、開題再到查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，都投入了相當(dāng)?shù)呐?。他們?cè)谘芯克伎紗栴}和對(duì)象的廣度方面，選材和立意的求新求實(shí)方面，論述的角度和層面的深入方面，較以往有了一定的提高，充分反映了學(xué)生對(duì)自己所從事專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和掌握，個(gè)人綜合素質(zhì)也因一系列的學(xué)習(xí)和寫作活動(dòng)而得以進(jìn)一步增強(qiáng)與充實(shí)。

三、存在的問題和不足

1、部分學(xué)生準(zhǔn)備不足、倉促應(yīng)戰(zhàn)。表現(xiàn)為對(duì)論文內(nèi)容不熟悉；部分學(xué)生知識(shí)積累不足，理論深度不夠，知識(shí)之間的銜接和轉(zhuǎn)化能力差。

2、對(duì)稍有難度的提問，或不能作答，或答非所問，或有設(shè)疑而無解惑，或只知其然不知其所以然。

3、個(gè)別學(xué)生缺乏自信，語言表達(dá)能力欠缺，口齒不清，回答問題時(shí)疑慮重重，左顧右盼，許多論文中原有的信息都無法正常再現(xiàn)。個(gè)別答辯教師提問過于程序化、簡單化，存在以評(píng)價(jià)語言表達(dá)替代評(píng)價(jià)所述觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)不夠客觀科學(xué)的個(gè)別現(xiàn)象。

以后我校將繼續(xù)堅(jiān)持抓好畢業(yè)論文的答辯工作環(huán)節(jié)，為畢業(yè)論文這一教學(xué)環(huán)節(jié)、為教學(xué)全過程劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)點(diǎn)。