第一篇：自訓(xùn)總結(jié)

繼續(xù)教育

自學(xué)總結(jié)

教師：趙喜軍

教師既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”，為在基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展中全面推進(jìn)素質(zhì)教育擔(dān)負(fù)著重要的任務(wù)。新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。通過對(duì)《教師教學(xué)究竟靠什么——談新課程的教學(xué)理念》的自學(xué)，使我認(rèn)識(shí)到：本書從新課程實(shí)施的角度，討論教師教學(xué)應(yīng)當(dāng)確立什么樣的教學(xué)理念，進(jìn)而分析了作為新課程實(shí)施基本途徑的教學(xué)改革的方方面面——課程實(shí)施與教學(xué)改革的關(guān)系；教學(xué)對(duì)課程的建設(shè)與開發(fā)的能動(dòng)和作用；建立互動(dòng)的師生關(guān)系的實(shí)施途徑；促進(jìn)直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)的交融策略；通過知識(shí)技能學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；構(gòu)建充滿生命活力的課堂運(yùn)行機(jī)制。闡釋了教學(xué)活動(dòng)中的幾對(duì)基本關(guān)系——課程與教學(xué)、教師與學(xué)生、書本知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能與整體素質(zhì)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)，深入研究了在新課程實(shí)施中應(yīng)當(dāng)怎樣重新認(rèn)識(shí)和處理這些關(guān)系、變革教學(xué)的觀念與方式。這些理論為我們實(shí)施新課程的實(shí)踐教育工作構(gòu)建了一個(gè)基本的匡架，指導(dǎo)著教師在教與學(xué)的過程中，如何使用新教材，如何構(gòu)建新教材改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，建立師生互動(dòng)的教學(xué)體系，構(gòu)建充滿生命活力的課堂運(yùn)行機(jī)制。

其中，教學(xué)容提到——引導(dǎo)學(xué)生習(xí)得多樣化的學(xué)習(xí)方式。我認(rèn)為，這才是一線教師在落實(shí)新課程改革中首先要落實(shí)的重要問題。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，就要轉(zhuǎn)變目前在一些課堂中存在的單

一、他主與被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，提倡和發(fā)展多樣化的 學(xué)習(xí)方式，特別是要提倡自主、探索、合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)不斷得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

第二篇：自總結(jié)

鋼橋復(fù)習(xí)題 簡(jiǎn)述我國(guó)公路鋼橋設(shè)計(jì)與建設(shè)中存在和急需解決的一些問題？p20-21 2 簡(jiǎn)述公路鋼橋技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。p21 3 簡(jiǎn)述鋼橋主要材料的種類、表示方法和主要特點(diǎn)。p34-39 2.鋼橋使用的鋼材主要有哪些？ 簡(jiǎn)述鋼橋材料選擇的基本原則和注意事項(xiàng)。p36-37 5 簡(jiǎn)述鋼橋的主要結(jié)構(gòu)形式和受力特點(diǎn)？p22-26 6 繪圖說明懸索橋的結(jié)構(gòu)體系。P24-25，結(jié)合橋梁工程課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行發(fā)揮 7 繪圖說明斜拉橋的結(jié)構(gòu)體系。P24，結(jié)合橋梁工程課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行發(fā)揮 8 試詳述鋼橋的設(shè)計(jì)計(jì)算方法。p27-34 9 簡(jiǎn)述鋼橋設(shè)計(jì)的一般要求和原則？p27-28 10 簡(jiǎn)述影響鋼橋疲勞的主要影響因素？p28 11 簡(jiǎn)述鋼橋有哪些連接方式？并簡(jiǎn)述它們的主要特點(diǎn)和使用情況。P43-46 12 鋼橋主要有哪些焊接方法？簡(jiǎn)述它們的主要特點(diǎn)和適用情況？p46-49 13 焊縫連接有哪些形式？簡(jiǎn)述它們的主要特點(diǎn)和適用情況？p49-51 14 簡(jiǎn)述焊縫連接有哪些主要缺陷和質(zhì)量檢驗(yàn)方法？焊縫是根據(jù)什么分級(jí)的？p53 15 簡(jiǎn)述角焊縫的主要受力性能和使用情況？角焊縫的構(gòu)造有何要求？p59-62 16 高強(qiáng)螺栓連接有何構(gòu)造要求？簡(jiǎn)述其理由。P68-75 17 簡(jiǎn)述鋼橋橋面的結(jié)構(gòu)形式和特點(diǎn)？p84 18 鋼橋面板有效寬度的主要影響因素有哪些？是如何計(jì)算的？p104-105 19 簡(jiǎn)述鋼板梁橋的組成和各部分的作用？p117-119 板梁橋承載體系由哪幾部分組成？ 20 簡(jiǎn)述鋼箱梁橋的結(jié)構(gòu)形式和特點(diǎn)？p164-168 21 簡(jiǎn)述剪力連接件的結(jié)構(gòu)形式，它們?cè)跇?gòu)造上有何要求？p207 22 為什么要對(duì)鋼桁梁橋的撓度進(jìn)行限制？為什么要設(shè)置預(yù)拱度？如何實(shí)現(xiàn)預(yù)拱度？p272 鋼桁架橋承載體系由哪幾部分組成？

23鋼桁架橋主桁架常采用的幾何圖式及腹桿體系有幾種？ 24橋梁上承受的荷載有哪些？

25鋼桁架橋結(jié)構(gòu)體系中的上、下平縱聯(lián)的作用是什么？ 26主桁桿件常用的截面形式有哪幾種？ 27縱向制動(dòng)力如何傳遞至主桁節(jié)點(diǎn)？ 28橋梁支座的功能是什么？

29與簡(jiǎn)支桁架橋相比連續(xù)桁架橋有什么優(yōu)點(diǎn)？ 30繪圖說明斜拉橋的結(jié)構(gòu)體系

31繪出桁架橋橫聯(lián)構(gòu)造的示意圖，并簡(jiǎn)述其計(jì)算要點(diǎn)。第一章 概論

1、鋼橋的主要結(jié)構(gòu)形式：梁式橋、拱橋、剛構(gòu)橋、斜拉橋、懸索橋、混合體系橋梁

2、鋼橋的主要優(yōu)缺點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn)：鋼材是一種高強(qiáng)勻質(zhì)材料，可加工性能好，可用于復(fù)雜橋型和景觀橋；鋼橋自重小，跨越能力大；構(gòu)件便于運(yùn)輸和無支架施工，工地安裝速度快，故鋼橋施工工期短；韌性、延性好，可提高抗震性能；鋼橋破壞后，易于修復(fù)和更換；舊橋可回收，資源可再利用，有利于環(huán)保。

缺點(diǎn)：主要缺點(diǎn)——易于腐蝕，需要經(jīng)常檢查和按期油漆。鐵路鋼橋行車噪聲與振動(dòng)均比較大。

3、鋼橋設(shè)計(jì)的一般要求和原則 必須有足夠的整體剛度、具有必要的橫向剛度、滿足使用階段的受力和工作性能要求，在施工過程中滿足應(yīng)力和變形的要求、防腐、疲勞設(shè)計(jì)、不應(yīng)有未栓合或未焊合的接觸部分、應(yīng)盡可能減少構(gòu)件和零件的種類，鋼結(jié)構(gòu)的構(gòu)件計(jì)盡可能標(biāo)準(zhǔn)化，使同型構(gòu)件能互換、鋼橋在安裝或檢修支座時(shí)在結(jié)構(gòu)上應(yīng)預(yù)設(shè)可供頂起用的結(jié)構(gòu)

4、鋼橋的設(shè)計(jì)方法：容許應(yīng)力設(shè)計(jì)法、半概率極限狀態(tài)設(shè)計(jì)法

5、結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算原則

結(jié)構(gòu)構(gòu)件的內(nèi)力按彈性受力階段確定。變形按構(gòu)件毛截面計(jì)算，不考慮釘（栓）孔削弱的影響。為簡(jiǎn) 化計(jì)算，可將橋跨結(jié)構(gòu)劃分為若干個(gè)平面系統(tǒng)計(jì)算，但應(yīng)考慮各個(gè)平面系統(tǒng)的共同作用和相互影響。平面計(jì)算方法中，可以采用荷載橫向分布系數(shù)考慮橋梁結(jié)構(gòu)空間作用的影響。第二章 鋼橋連接

1、鋼橋中部件的連接方法主要有： 鉚釘連接、螺栓連接、焊接連接

2、焊接方法：手工電弧焊、埋弧焊、氣體保護(hù)焊、栓釘焊

3、焊縫連接形式分類：對(duì)接接頭、搭接接頭、T 形接頭、角接接頭

4、高強(qiáng)螺栓連接設(shè)計(jì)方法：全承載力設(shè)計(jì)法、最小承載力設(shè)計(jì)法和綜合承載力設(shè)計(jì)法 第三章 橋面連接

1、鋼橋橋面結(jié)構(gòu)組成：橋面梁格、橋面板、橋面鋪裝、排水防水系統(tǒng)、人行道或護(hù)輪帶、欄桿、照明燈具和伸縮縫

2、公路鋼橋橋面板的結(jié)構(gòu)形式：鋼筋混凝土橋面板（RC橋面板）、預(yù)應(yīng)力混凝土橋面板（PC 橋面板）、鋼橋面板

3、鐵路橋橋面的形式：明橋面、道碴橋面

4、鋼橋面板三個(gè)基本結(jié)構(gòu)體系

結(jié)構(gòu)系I：由頂板和縱肋組成的結(jié)構(gòu)系看成是主梁（橋梁主要承載構(gòu)件）的一個(gè)組成部分，參與主梁共同受力，稱為主梁體系。結(jié)構(gòu)系Ⅱ：由縱肋、橫肋和

頂板組成的結(jié)構(gòu)系，頂板被看成縱肋、橫肋上翼緣的一部分。結(jié)構(gòu)系H 起到了橋面系結(jié)構(gòu)的作用，把橋面上的荷載傳遞到主梁和剛度較大的橫梁，稱為橋面體系 結(jié)構(gòu)系Ⅲ ：本結(jié)構(gòu)系把設(shè)置在肋上的頂板看成是各向同性的連續(xù)板，這個(gè)板直接承受作用于肋間的輪荷載，同時(shí)把輪荷載傳遞到肋上，稱為蓋板體系。

第四章 鋼板梁橋

1、鋼板梁橋結(jié)構(gòu)形式有工字鋼、H形鋼、焊接工形梁，主梁與主梁之間采用橫梁和縱梁相連形成整體受力結(jié)構(gòu)

2、鐵路橋主梁梁高的決定條件

使用鋼量最省、主梁的豎向剛度應(yīng)滿足《橋規(guī)》所提要求、在可能的條件下應(yīng)使腹板寬度等于最長(zhǎng)軋制的鋼板寬度、應(yīng)使橋跨的建筑高度盡可能減小、應(yīng)使全梁的總尺寸在運(yùn)輸限界內(nèi)

第五章 鋼箱梁橋 鋼箱梁橋結(jié)構(gòu)形式：?jiǎn)蜗鋯问蚁淞簶?、雙箱單室箱梁橋、傾斜腹板的倒梯形箱梁橋、多箱單室箱梁橋、鋼箱梁

第六章 組合梁橋

1、組合梁橋是指采用剪力連接件將鋼板梁、鋼箱梁、鋼桁梁等結(jié)構(gòu)構(gòu)件和鋼筋混凝土結(jié)合成組合截面共同工作的一種復(fù)合式結(jié)構(gòu)

2、剪力連接件的結(jié)構(gòu)形式：剛性、柔性、焊釘?shù)谄哒?鋼桁架梁橋

1、鋼桁梁的組成及作用 主桁：承受豎向荷載，將荷載通過支座傳遞給墩臺(tái) 聯(lián)結(jié)系：使主桁架聯(lián)結(jié)起來使橋跨結(jié)構(gòu)成為穩(wěn)定的空間結(jié)構(gòu)，能承受各種橫向荷載 橋面系：將橋面上的荷載傳遞至主桁架 橋面：供車輛和行人走行的部分

2、主桁架的幾何特點(diǎn)

三角形桁架，適用于大、中、小各跨徑，構(gòu)造簡(jiǎn)單，施工方便、斜桿式形桁架桿件規(guī)格多，制造、施工不方便，現(xiàn)已不采、K形桁架桿件規(guī)格多連接多縱橫梁多，桿件短小輕便、雙重腹桿形桁架適用于大跨徑橋梁

3、主桁架的主要尺寸：桁架高度、節(jié)間長(zhǎng)度、斜桿傾角、主桁架中心距

4、主桁桿件截面形式及優(yōu)缺點(diǎn)（雙壁式截面）H形截面：組裝簡(jiǎn)單，采用全自動(dòng)焊容易矯正焊接變形，螺栓安裝方便；截面繞X軸剛度小，用作壓桿不經(jīng)濟(jì)，平置時(shí)腹板必須開泄水孔

箱形截面截面對(duì)X、Y軸剛度大，板厚相對(duì)H形??；組裝、焊接、矯正焊接變形、安裝螺栓比H形費(fèi)工費(fèi)事

5、擬定主桁桿件的外輪廓尺寸需考慮的因素 ①各桿寬度b一致，便于節(jié)點(diǎn)板相聯(lián) ②上下弦桿在各節(jié)間的高度應(yīng)盡可能一致 ③外輪廓尺寸應(yīng)兼顧剛度和經(jīng)濟(jì) ④應(yīng)考慮自動(dòng)電焊小車在豎板的槽內(nèi)行走

6、縱梁的斷縫：為減少縱梁的軸力，降低橫梁的水平彎矩，大跨鋼桁梁宜將縱梁切斷。兩斷縫的間距，不大于80m。

7、桁架節(jié)點(diǎn)構(gòu)造形式：外貼式節(jié)點(diǎn)、內(nèi)插式節(jié)點(diǎn)、全焊節(jié)點(diǎn)

8、節(jié)點(diǎn)受力方面的要求 ①各桿件截面重心線應(yīng)盡量在節(jié)點(diǎn)處交于一點(diǎn)，以免產(chǎn)生節(jié)點(diǎn)偏心的附加應(yīng)力 ②主桁架桿件所需的連

接螺栓個(gè)數(shù)應(yīng)按桿件的承載力計(jì)算 ③有條件時(shí)桿件進(jìn)入節(jié)點(diǎn)板的第一排螺栓數(shù)可適當(dāng)少布置幾個(gè)以減少桿件的截面削弱 ④弦桿在節(jié)點(diǎn)中心中斷時(shí)，除用節(jié)點(diǎn)板連接弦桿，一般均需添設(shè)弦桿拼接板 ⑤所有桿件應(yīng)向節(jié)點(diǎn)中心靠攏，螺栓應(yīng)布置緊湊以減小節(jié)點(diǎn)板尺寸 ⑥必要時(shí)在節(jié)點(diǎn)板布置加勁角鋼或隔板

9、節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)步驟 ①桿端連接螺栓數(shù)量計(jì)算 ②弦桿連接計(jì)算

③按一定標(biāo)準(zhǔn)布置螺栓位置，按最外排螺栓數(shù)量初步擬定節(jié)點(diǎn)板尺寸，周正節(jié)點(diǎn)板形狀 ④檢算節(jié)點(diǎn)板強(qiáng)度，若不滿足返回第二步

10、節(jié)點(diǎn)強(qiáng)度檢算：節(jié)點(diǎn)板撕破強(qiáng)度檢算、節(jié)點(diǎn)板中心豎直截面的法向應(yīng)力和剪應(yīng)力驗(yàn)算、腹桿與弦桿之間節(jié)點(diǎn)板水平截面的法向應(yīng)力和剪應(yīng)力驗(yàn)算

11、預(yù)拱度的大?。荷瞎岸惹€應(yīng)于恒載體和一半靜活載所產(chǎn)生的撓度曲線相同，即0.5pkfff

12、為什么設(shè)置預(yù)拱度：可使列車過橋時(shí)線路轉(zhuǎn)折角

小，線路平順，旅客舒適

13、如何設(shè)置預(yù)拱度：設(shè)計(jì)預(yù)拱度時(shí)下弦桿和腹桿的實(shí)際長(zhǎng)度均保持不變，而上先桿的理論長(zhǎng)度每?jī)蓚€(gè)節(jié)長(zhǎng)216dm均伸長(zhǎng) 228mm，則由幾何 關(guān)系可求得預(yù)拱度2 8lfR

14、橫向剛度

《鐵路橋規(guī)》要求：下承式簡(jiǎn)支桁梁及連續(xù)桁梁的邊跨，其寬度與跨度之比不宜小于1/20，連續(xù)梁中跨的寬跨比不宜小于1/15

第三篇：ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)總結(jié) 財(cái)務(wù)總監(jiān) 自寫

ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)總結(jié)—財(cái)務(wù)總監(jiān)

我們五個(gè)成員通過模擬企業(yè)實(shí)訓(xùn)，認(rèn)識(shí)其在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的重要性。置身于仿真的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程，完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中各種信息的采集和處理。體驗(yàn)與其他部門的協(xié)作，作到邊學(xué)邊練，學(xué)用結(jié)合，迅速掌握ERP軟件的使用要領(lǐng)，提高信息化管理技能，經(jīng)歷完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)進(jìn)程，感受現(xiàn)代化信息技術(shù)的魅力。

在沙盤模擬過程中，在我看來，團(tuán)隊(duì)最大的問題是如何清晰掌握資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。不明確資本的流轉(zhuǎn)如何影響損益，就不能更好的估計(jì)長(zhǎng)短期資金的需求，就不能以最佳方式籌資，導(dǎo)致借高利貸的后果。沒有很好的控制融資成本，提高資金的使用效率。在處理財(cái)務(wù)貸款上,未能有效預(yù)測(cè)未來的資金,沒有合理地確定貸款的金額和年限,導(dǎo)致資金周轉(zhuǎn)不靈的情況。因此，在了解基本規(guī)則與步驟之后，我選擇申請(qǐng)擔(dān)任了我們第B組的CFO（財(cái)務(wù)總監(jiān)）角色，經(jīng)過小組的共同討論，我順利當(dāng)選。

在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，財(cái)務(wù)總監(jiān)協(xié)助決策層制定公司發(fā)展戰(zhàn)略，負(fù)責(zé)其職能領(lǐng)域內(nèi)短期及長(zhǎng)期的公司財(cái)務(wù)決策和戰(zhàn)略，對(duì)公司中長(zhǎng)期目標(biāo)的達(dá)成產(chǎn)生重要影響。具體負(fù)責(zé)公司財(cái)務(wù)方面的策略制定、執(zhí)行及公司財(cái)務(wù)管理及內(nèi)部控制，根據(jù)公司發(fā)展的計(jì)劃完成財(cái)務(wù)預(yù)算，帶領(lǐng)財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)完成公司財(cái)務(wù)管理工作。

其主要職責(zé)主要有：制定該公司的財(cái)務(wù)目標(biāo)、政策及操作程序，并根據(jù)授權(quán)向總經(jīng)理、董事會(huì)報(bào)告；建立健全該公司財(cái)務(wù)系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)，設(shè)置崗位；對(duì)該公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)進(jìn)行財(cái)務(wù)描述，為經(jīng)營(yíng)管理決策提供依據(jù)，定期審核和計(jì)量公司的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)；建立健全該公司內(nèi)部財(cái)務(wù)管理、審計(jì)制度并組織實(shí)施，主持公司財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的制定、財(cái)務(wù)管理及內(nèi)部控制工作；協(xié)調(diào)該公司同銀行、工商、稅務(wù)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)等政府部門的關(guān)系，維護(hù)公司利益；審核財(cái)務(wù)報(bào)表，提交財(cái)務(wù)分析和管理工作報(bào)告；參與投資項(xiàng)目的分析、論證和決策；跟蹤分析各種財(cái)務(wù)指標(biāo)，揭示潛在的經(jīng)營(yíng)問題并提供管理當(dāng)局決策參考；組織并具體推動(dòng)公司經(jīng)營(yíng)/預(yù)算計(jì)劃程序，包括對(duì)資本的需求規(guī)劃及正常運(yùn)作；根據(jù)該公司實(shí)際經(jīng)營(yíng)狀況，制定有效的融資策略及計(jì)劃，利用各種財(cái)務(wù)手段，確保公司最優(yōu)資本結(jié)構(gòu)；

我們B公司在第一年的時(shí)候也是做得非常風(fēng)生水起的，把長(zhǎng)貸短貸都貸了。本來的計(jì)劃是很好的。雖說沒有盈利。但是在第二年的時(shí)候出現(xiàn)了經(jīng)營(yíng)商的錯(cuò)誤，導(dǎo)致我們B公司成為了排名權(quán)益倒數(shù)的公司。我認(rèn)為對(duì)于我這個(gè)財(cái)務(wù)總監(jiān)也是又很大的責(zé)任的。沒有進(jìn)行預(yù)算。導(dǎo)致虧損嚴(yán)重的現(xiàn)象。雖然說我們后面幾年也是在盡力在彌補(bǔ)這個(gè)損失。但是空虧太多，無法繼續(xù)進(jìn)行下去?？上攵飘a(chǎn)的厄運(yùn)難免降臨在我們頭上。

我們做的比較好的地方就是控制權(quán)益后期一直把握的很好，第二年即使我們做了錯(cuò)誤的決策，但我們選擇性的放棄了其他事項(xiàng)把權(quán)益控制在30。之后的權(quán)益雖然不是第一，但也基本控制在能滿足我們的長(zhǎng)貸和短貸

然后就我個(gè)人而言，我?guī)ьI(lǐng)的財(cái)務(wù)這個(gè)團(tuán)隊(duì)就學(xué)到了不少東西。財(cái)務(wù)報(bào)表是

一項(xiàng)艱巨的復(fù)雜工夫。一個(gè)細(xì)節(jié)出錯(cuò)將導(dǎo)致整個(gè)結(jié)果出錯(cuò)。我們的平時(shí)的習(xí)慣就能看出我們個(gè)人的粗心大意。在做財(cái)務(wù)報(bào)表的利潤(rùn)表時(shí)我們的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)老是出錯(cuò)，由于不能一下就找出錯(cuò)誤，就可能導(dǎo)致我們晚交報(bào)表，而拿不到老師給我們獎(jiǎng)勵(lì)的一百萬。說實(shí)在的，財(cái)務(wù)報(bào)表的一個(gè)小錯(cuò)誤，將會(huì)導(dǎo)致一個(gè)公司的失衡。正常盈利也將會(huì)遭到阻撓。

我覺得過程不是最重要的，失敗或是成功也沒有定論，重要的是在于自己的感悟。那作為我的話我在這樣的比賽中學(xué)到不少，首先你作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，要充分認(rèn)識(shí)到自己角色的重要性，組織好各個(gè)成員，同時(shí)做決策的時(shí)候也要果斷，有計(jì)劃。這是我所欠缺的，所以我很珍惜有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)。其次，我們?cè)谶M(jìn)行比賽的時(shí)候，有些規(guī)則都不是很明確，一開始就自亂陣腳，做帳時(shí)也漏洞百出，不過還好這在最后的幾年中未發(fā)生類似的情況。最后，在拿定單的時(shí)候太倉促了，要結(jié)合自己的生產(chǎn)力拿單，否則就會(huì)出現(xiàn)交不了單的狀況

凡事做之前都要有個(gè)計(jì)劃，有個(gè)預(yù)算，也許在比賽的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)意想不到的情況，但切記一點(diǎn)就是要和你的原計(jì)劃大差不差，否則臨時(shí)再去想，那肯定就不行了，不要操之過急，我們跳離出想要爭(zhēng)第一的想法，穩(wěn)中求勝就一定會(huì)成功的。我預(yù)祝那些進(jìn)入決賽的朋友們?cè)谧詈竽苋〉米约合胍某晒覀円膊粴怵H，上次如果憑的是運(yùn)氣的話，那這次我們就憑實(shí)力，遇強(qiáng)則強(qiáng)，堅(jiān)持到底就是勝利。

在這一個(gè)禮拜里，我學(xué)到了很多在書本里學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也讓我能夠把多年來學(xué)到的知識(shí)真真正正的得到踏入社會(huì)前的操練。這次實(shí)訓(xùn)讓我了解了一個(gè)公司的大致運(yùn)營(yíng)程序，每個(gè)部門之間如何的密切聯(lián)系。涉及財(cái)務(wù)分析預(yù)測(cè)，和銀行的借款申請(qǐng)，甚至與其他公司的私下款項(xiàng)交易，是互動(dòng)性很強(qiáng)的一個(gè)職位。在財(cái)務(wù)方面，預(yù)算，控制資金的流出。并且登記現(xiàn)金的收入支出，流動(dòng)資金的籌集。市場(chǎng)部門的關(guān)于廣告效應(yīng)的計(jì)算，廣告費(fèi)用的投放，市場(chǎng)的調(diào)查，有時(shí)是需要做間諜去了解其他公司的運(yùn)營(yíng)進(jìn)程，廣告費(fèi)的投放。在這次模擬中，我學(xué)到了很多。我覺得在整個(gè)運(yùn)營(yíng)過程中，團(tuán)隊(duì)精神很重要，所以也更體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的意義。在眾說紛紜的情況下，在各執(zhí)己見的情況下，各個(gè)總監(jiān)怎樣迅速作出分析決策，并且說服其他人?；蛘咛峁?shù)據(jù)報(bào)表，接受他人意見和建議。這是一個(gè)難度，怎樣堅(jiān)守住自己的陣地而又不做錯(cuò)，這很需要一個(gè)決策者進(jìn)行調(diào)解。現(xiàn)實(shí)中離不開團(tuán)隊(duì)合作，沒有合作精神的個(gè)人是會(huì)被當(dāng)今社會(huì)所拋棄的。其中，我還深深感受到個(gè)人性格對(duì)于職業(yè)角色的影響。我忽然覺得，其實(shí)我還是滿喜歡和別人合作，進(jìn)行組間交易的。也就是涉外交流和談判。收獲是，深刻體會(huì)到生產(chǎn)制造型企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)流程。營(yíng)銷，生產(chǎn)，采購，財(cái)務(wù)，環(huán)環(huán)緊扣，息息相關(guān)。任何一步都不能出差錯(cuò)。熟悉了各個(gè)模塊的過程。要時(shí)刻計(jì)算現(xiàn)金的流動(dòng)。在財(cái)務(wù)方面，終于不再是從字面上感受短期貸款，應(yīng)付帳款，帳期，貼現(xiàn)，等等了。

回想實(shí)習(xí)過程，從期初的手忙腳亂到期末獨(dú)自應(yīng)付，我深刻地感受到財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與企業(yè)業(yè)務(wù)的直接相關(guān)性，理解到財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)是對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)情況的總結(jié)和提煉，為以后“透過財(cái)務(wù)看經(jīng)營(yíng)”打好基礎(chǔ)。從專業(yè)角度來分析，要想做好一名出色的財(cái)務(wù)總監(jiān)，需要有極其扎實(shí)的理論知識(shí)與儲(chǔ)備，對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)的分類及匯總極其敏感，做到不犯迷糊不犯錯(cuò)誤。畢竟，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)據(jù)計(jì)算錯(cuò)誤都會(huì)對(duì)最后的計(jì)算結(jié)果造成很大的影響。更何況，本次沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)還是以實(shí)物模擬的形式，不

論是報(bào)表的填寫還是數(shù)據(jù)的計(jì)算，都需要我們財(cái)務(wù)工作人員去人工計(jì)算、手工錄入。

其次，作為CFO，關(guān)鍵是要時(shí)刻保持冷靜并且高度集中的注意力，對(duì)沙盤上的每一筆操作了之于心，并根據(jù)財(cái)務(wù)狀況提供數(shù)據(jù)分析給大家，尤其是CEO作為經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略決策的依據(jù)。財(cái)務(wù)只是工具，而不是目的，只有在做好了財(cái)務(wù)工作的同時(shí)兼顧到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策過程，并具有良性的影響，這才算是一名合格出色的財(cái)務(wù)總監(jiān)。

感謝老師在這五天來給于的關(guān)懷及幫助，使我們明白了：企業(yè)資源計(jì)劃的概念進(jìn)行初步了解，把握其實(shí)質(zhì)即如何在資源有限的情況下，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行事先計(jì)劃、事中控制和事后反饋，從而達(dá)到合理利用企業(yè)資源、降低庫存、減少資金占用、增加企業(yè)應(yīng)變能力、提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)營(yíng)效益的目的。希望在今后的生活學(xué)習(xí)與工作中充分發(fā)揮自己的作用將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中為企業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

第四篇：2009-2010年繼續(xù)教育自訓(xùn)計(jì)劃

2009-2010學(xué)繼續(xù)教育達(dá)標(biāo)計(jì)劃

教師：馮靜英

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)新理論新課程新的教學(xué)模式，得以正常教學(xué)，為國(guó)家培育新世紀(jì)人才的重要途徑。對(duì)于教師個(gè)人來說這是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。因此，在新年伊始之際，要有個(gè)好的計(jì)劃才會(huì)有豐厚的收獲。因此特?cái)M定今年的繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下，以此時(shí)刻提醒自己要學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)——再學(xué)習(xí)。

一、指導(dǎo)思想

以國(guó)家教育部《關(guān)于加快推進(jìn)全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》的精神，縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排為指導(dǎo),以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心，完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務(wù)。

二、學(xué)習(xí)思路

以小繼教教材為為主，教學(xué)實(shí)踐為輔，一邊學(xué)習(xí)，一邊實(shí)踐；不斷總結(jié)和反思，努力將所學(xué)的理論的東西轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)和能力，從而提高自己的教育教學(xué)能力。

三、學(xué)習(xí)形式：

1、參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。

2、參加教研組組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極進(jìn)行課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課學(xué)習(xí)。

3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)鞏固自2006年以來小繼教學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容。

2、《校本研修面對(duì)面》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《走進(jìn)新課程》、《師德規(guī)范》等小繼教培訓(xùn)教材。

五、達(dá)標(biāo)計(jì)劃：

1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。

2、積極地認(rèn)真地參加教研活動(dòng)，特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達(dá)到10節(jié)，上公開課1節(jié)。

3、作好學(xué)習(xí)筆記，做到時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。本計(jì)劃學(xué)習(xí)課時(shí)達(dá)120個(gè)學(xué)時(shí)(分為兩個(gè)學(xué)期完成)以上。

4、期末認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真體會(huì)，積極撰寫小繼教學(xué)習(xí)心得體會(huì)和教學(xué)反思及論文。

5、按時(shí)完成相應(yīng)的培訓(xùn)作業(yè)和筆記。

6、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗(yàn)的合格小學(xué)教師。

2006—2010年繼續(xù)教育個(gè)人發(fā)展目標(biāo)計(jì)劃

教師：羅正義

為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要，教師更要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，用知識(shí)來武裝自己。使自己在教學(xué)中得心應(yīng)手,抓出工作成效,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,身為教師就必須不斷學(xué)習(xí),不斷提高。按照本階段教師新課程崗位培訓(xùn)及新一輪教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容、要求標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)的有關(guān)文件精神，結(jié)合本人自身的實(shí)特?cái)M定本階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

除了《校本研修面對(duì)面》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《新課程推進(jìn)中的問題與反思》﹑《新課程學(xué)科及其它培訓(xùn)》等必修的課程外，自己還要擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，比如《新課程師資培訓(xùn)精要》、《教師教學(xué)究竟靠什么》、《課程的反思與重建》、《走向發(fā)展性課程評(píng)價(jià)》、《新教材將會(huì)給教師帶來些什么》、《信息技術(shù)與課程整合》、《心理健康素質(zhì)與教師心理素質(zhì)》等諸多方面的知識(shí)來提高自己綜合業(yè)務(wù)水平。

二、學(xué)習(xí)形式及措施

（1）以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。（2）認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。

（3）參加年級(jí)組學(xué)習(xí)。課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。

（4）利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的討論與學(xué)習(xí)。

（5）勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。

三、個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃

（1）提升自身文化素養(yǎng)，作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。

（2）做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。（3）學(xué)會(huì)做一名“善于反思、勤于積累”的老師。（4）積極主動(dòng)參加信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高其應(yīng)用能力。（5）加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好讀書筆記。

（6）積極參與各項(xiàng)課題研究，認(rèn)真參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

（7）緊密與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，做好領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的橋梁角色，促進(jìn)學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。

（8）深入了解學(xué)生的世界，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，是自己成為學(xué)生的良師益友。

（9）堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。

積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念。在個(gè)人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育的新理念；二是從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上：一要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者；二要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識(shí)，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

第五篇：自評(píng)總結(jié)

新進(jìn)人員自評(píng)總結(jié)

一． 對(duì)企業(yè)文化的理解

今天我已經(jīng)是**的一員，作為**內(nèi)部員工，深深的感受著**精神的內(nèi)涵和企業(yè)文化的熏陶。一個(gè)值得尊敬，尊重的企業(yè)，但這種了解是建立在短短的還不到半年的工作時(shí)間上的，可以說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠深刻，從實(shí)訓(xùn)，應(yīng)聘到參加總部的動(dòng)員大會(huì)，在店工作的這些時(shí)間里，盡快掌握企業(yè)氛圍，是真正溶入**開始，通過與***在工作中的接觸和學(xué)習(xí)，從與總部領(lǐng)導(dǎo)和部門之間的溝通到與員工的工作和相處，無論從理論上的學(xué)習(xí)還是在工作中實(shí)踐，我深切的感受到***之間有著很強(qiáng)的親和力，**文化的包容人。明白和領(lǐng)會(huì)了**永不言敗的信念和拼搏進(jìn)取的精神，開拓創(chuàng)新的意識(shí)及情感為民的宗旨。如何做一個(gè)合格的****還需要自己真正的溶入工作中去，腳踏實(shí)地的去做好每一件事情，每個(gè)細(xì)節(jié)。

1.要有明確的目標(biāo)，要努力學(xué)習(xí)更要敬業(yè)的工作。

2.要具有永不言敗的性格和爭(zhēng)第一的信念。

3.保持清醒的頭腦，時(shí)刻反省與創(chuàng)新。

4.個(gè)人的成長(zhǎng)與公司的發(fā)展有機(jī)的結(jié)合在一起，你的工作崗位就是個(gè)實(shí)實(shí)在在的天平，公司的回報(bào)取決與個(gè)人的能力和價(jià)值，以業(yè)績(jī)論英雄，自己得到了認(rèn)可同時(shí)，把***的事業(yè)當(dāng)作自己的明天來做。

二． 目前的困難和內(nèi)心的感受

（一）存在的問題

1．硬件設(shè)施

硬件設(shè)施作為賣場(chǎng)的主體，尤其像我們這樣面積在一萬平方米左右的門店，硬件設(shè)施的配套是否到位，齊全，設(shè)施的好與壞是關(guān)鍵的步驟。從開業(yè)至今，幾乎每天都要有硬件設(shè)施的維護(hù)和改造的問題，小工程與麻煩不斷，不僅要花費(fèi)人力、物力、資金，同時(shí)給營(yíng)運(yùn)工作也帶來了諸多不便。如：

1）停車場(chǎng)、收貨區(qū)的增建

2）主體樓層漏水問題的維修（至今未解決）

3）下水道的改建

4）內(nèi)安全門改造

5）消防設(shè)備的維護(hù)

2．防損人力的配置不到位

我們門店物業(yè)安全部目前一共有防損員*人，其中女員工就有*人，大多數(shù)還是***崗位轉(zhuǎn)過來的，女員工也有女員工的優(yōu)點(diǎn)，但在執(zhí)行力方面還是有點(diǎn)欠缺，這樣的人力組合，尤其是在地處這樣的購物環(huán)境中，門店是否能構(gòu)造一支專業(yè)和反應(yīng)快速的防損隊(duì)伍是顯得非常重要的。

以上的問題困難說不上，但也是要急需解決的事情，相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助和指導(dǎo)下一定能順利的解決。

（二）內(nèi)心感受

在工作的這些時(shí)間里，從實(shí)訓(xùn)到應(yīng)聘無不感受著企業(yè)氛圍，尤其是我們的店總，從他的身上完全可以反映出一個(gè)的工作作風(fēng)，以門店為家，要做就做第一，豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能。置身這樣的團(tuán)隊(duì)，使我們每個(gè)人無不感受著

莫大的責(zé)任與壓力。而作為部門主管的我，就更要全身心的投入到工作中來，尤其我是負(fù)責(zé)防損安全的，不能有一絲的疏忽，要注重每個(gè)細(xì)節(jié)，稍有不慎都會(huì)造成意想不到的后果，不僅需要在工作中不斷的學(xué)習(xí)和提升自己，更重要的是要帶好自己的團(tuán)隊(duì)，我在工作中曾經(jīng)出現(xiàn)過諸多的錯(cuò)誤，有過牢騷，但身為主管面對(duì)公司，領(lǐng)導(dǎo)，員工和顧客如何擺正自己的位置呢，就要以公司利益為重，做好領(lǐng)導(dǎo)的助手，當(dāng)員工的好教員，顧客服務(wù)至上。身為主管能否高標(biāo)準(zhǔn)的完成工作任務(wù)，獨(dú)擋一面，正確面對(duì)自己的得與失、獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)，能否在不同的壓力和環(huán)境下來調(diào)節(jié)自己的工作情緒，我認(rèn)為是非常關(guān)鍵的，只有通過不斷的尋找自身差距，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下改正不足，才能在以后的工作中掌握更多的專業(yè)技能和管理經(jīng)驗(yàn)。

三．今后一年在***發(fā)展的職業(yè)生涯計(jì)劃及措施。

1.繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與管理，由于在以往的工作實(shí)踐中，防損和設(shè)備維護(hù)是分開的，有針對(duì)的熟悉和掌握了設(shè)備維護(hù)方面的專業(yè)知識(shí)和流程，為以后更好的開展工作。加強(qiáng)了門店防損隊(duì)伍的建設(shè)和管理，在門店的位置重新定位。防損人員對(duì)公司的忠誠(chéng)度和工作責(zé)任心是管理的重點(diǎn)，防損員要么不犯錯(cuò)誤，否則就是大的錯(cuò)誤，人員的素質(zhì)是關(guān)鍵，經(jīng)常性的教育監(jiān)管也是必要的，（這時(shí)候的技防尤為重要）做好傳、幫、帶和培訓(xùn)工作，為公司更好的儲(chǔ)備防損管理人員。繼續(xù)加強(qiáng)系統(tǒng)的防損安全知識(shí)培訓(xùn)及考核，使全體的防損同仁和營(yíng)運(yùn)人員的防損意識(shí)，業(yè)務(wù)技能進(jìn)一步得到完善。

2.繼續(xù)防損各項(xiàng)制度流程的規(guī)范,使防損管理從異常化過度到目標(biāo)化，盡快的把各項(xiàng)流程落實(shí)到門店的管理工作中，繼續(xù)完善各類臺(tái)帳和檢查，（如：防損檢查記錄，門店各項(xiàng)耗損明細(xì)，高單價(jià)易偷盜商品抽盤表，防損設(shè)備維護(hù)記錄，門店消防計(jì)劃書，門店部門耗損簡(jiǎn)報(bào)等）切實(shí)的把降低耗損的工作滲透到營(yíng)運(yùn)的環(huán)節(jié)中。

3.針對(duì)我店的購物環(huán)境，臨近汽車站，外來的流動(dòng)人口較多且職業(yè)的偷盜者占有一定的比例，加大了商品和人員安全風(fēng)險(xiǎn)性的狀況。特別加強(qiáng)了肅竊和護(hù)衛(wèi)的工作，加大對(duì)偷盜的打擊力度和商品的維護(hù)力度，但從最近的盤點(diǎn)結(jié)果來分析，對(duì)高單價(jià)商品的偷盜占比還是有一定份額的，后期的偷盜補(bǔ)救計(jì)劃已經(jīng)做好，以備更好的做好門店的商品防盜工作。

4.繼續(xù)加強(qiáng)門店的工程和設(shè)備的維護(hù)管理工作，根據(jù)門店的工程設(shè)備較多，操作技能要求高，專業(yè)技工少的情況下，設(shè)置一個(gè)專門的工程設(shè)備維護(hù)課并制定切實(shí)可行的操作流程，保證門店各類設(shè)備的日常維護(hù)及維修工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)也更好的保障營(yíng)運(yùn)工作的正常進(jìn)行。

5.針對(duì)門店被總部定為培訓(xùn)基地，制定了一套詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，材料和實(shí)踐流程，以備更好的培訓(xùn)好學(xué)員，為公司輸送合格過硬的防損人才。

6.始終把安全工作放在第一位，責(zé)任到人，加強(qiáng)巡查機(jī)制，做好各類臺(tái)帳的記錄和消防宣傳教育工作，加強(qiáng)與社會(huì)、政府各職能部門的溝通工作，為門店創(chuàng)造一個(gè)安全舒適，和諧的購物營(yíng)運(yùn)環(huán)境。

防損工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性非常強(qiáng)的管理工程，深知身上的責(zé)任與壓力，做好防損工作不但要靠全體同仁的努力，更重要的是領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)。在以后的工作中，要更加注重自身的學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)工作中的不足和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷的提升自己，全身心的投入到管理工作中，能根據(jù)門店的耗損特點(diǎn)構(gòu)造出符合門店?duì)I運(yùn)防損的預(yù)警體系，以最完善的防損管理將門店的損失降到最低，做到防損工作的量化，使防損工作走向正規(guī)，摸索出一套新的防損經(jīng)驗(yàn)和流程來。