第一篇：最新個(gè)性類作文經(jīng)典素材

最新個(gè)性類作文經(jīng)典素材

做不一樣的自己——最新個(gè)性類作文經(jīng)典素材

陳少聰：不打擾張愛(ài)玲

上個(gè)世紀(jì)五十年代，著名女作家張愛(ài)玲到美國(guó)定居。數(shù)年后，她經(jīng)朋友介紹到柏克萊大學(xué)中國(guó)研究中心就職，學(xué)校安排臺(tái)灣學(xué)者陳少聰給張愛(ài)玲當(dāng)助手，兩個(gè)人同在一個(gè)辦公室辦公，中間只隔著一層薄板。陳少聰在外間，張愛(ài)玲在里間。陳少聰發(fā)現(xiàn)，也許是經(jīng)歷了太多的滄桑，張愛(ài)玲很自閉，極不喜歡與人交往，刻意躲避著人群。了解了張愛(ài)玲的這種心理，陳少聰便刻意減少和張愛(ài)玲接觸的機(jī)會(huì)，'我盡量識(shí)相地按捺住自己，不去騷擾她的清靜，除非她主動(dòng)叫我做什么。'

陳少聰總是把需要給張愛(ài)玲的資料卡片整理好，用橡皮筋扣好，隔一段時(shí)間，趁張愛(ài)玲不在的時(shí)候，放在她的辦公桌上，以此種方式來(lái)減少和張愛(ài)玲的接觸。因?yàn)閺垚?ài)玲的辦公室在里間屋，陳少聰?shù)霓k公室在外間屋，所以張愛(ài)玲每天來(lái)上班的時(shí)候，不可避免地要和陳少聰打個(gè)照面，不得不微笑一下或點(diǎn)頭致意，但陳少聰發(fā)現(xiàn)，即使這種場(chǎng)面上的微笑和點(diǎn)頭，張愛(ài)玲也極不情愿。于是陳少聰又采取了一個(gè)措施，每天接近她到達(dá)之時(shí)，便索性避開一下，暫時(shí)溜到圖書室里去找別人閑聊，直到確定她已經(jīng)穩(wěn)妥地進(jìn)入她的>孤獨(dú)王國(guó)，才回到自己的座位上來(lái)。

【多維解讀】

1.尊重他人。每個(gè)人都有自己的生活方式。有的時(shí)候不影響他人的生活方式，也是對(duì)他人的一種尊重。陳少聰?shù)男袨?，讓我們感受到了人格的另一種魅力。

2.融入社會(huì)。不管有多大的成就，也不管曾經(jīng)遭遇了多大的>挫折，將自己禁錮在與世隔絕的世界里，總不是好事。融入社會(huì)，或許生命才會(huì)是另一種精彩。

【適應(yīng)話題】

尊重、關(guān)愛(ài)、細(xì)節(jié)、溝通、交流、個(gè)性、人格。

溫兆倫：做好事何必張揚(yáng)

從當(dāng)年的當(dāng)紅小生到今天的三棲明星，溫兆倫一直保持著相當(dāng)?shù)臒岫?。這位素有慈善家美稱的香港影視界巨星，前段時(shí)間卻遇上了一場(chǎng)與前所未有的尷尬。據(jù)媒體介紹，溫兆倫到四川廣安為一個(gè)身患白血病的小女孩捐款，不過(guò)向捐款箱里投進(jìn)的紅包不超過(guò)150元。和他動(dòng)輒上百萬(wàn)的收入相比，真是完全不成正比。這樣的數(shù)字，引起了很多人的質(zhì)疑，引起了不少網(wǎng)友的不滿。一時(shí)間，稱溫兆倫太吝嗇的言論，在網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地。

面對(duì)采訪，他告訴記者，自己做了很多善事，都是非常低調(diào)進(jìn)行的，他并不是一個(gè)求名的人。他認(rèn)為藝人做善事的目的，是為了呼吁更多的人來(lái)做好事，而不是在乎明星拿出多少錢來(lái)。網(wǎng)友們后來(lái)才知道，那天做的事情，都是主辦方安排好的，他根本不知道里面有多少錢。得知那個(gè)女孩子的病還要花很多錢，他表示以后會(huì)繼續(xù)幫助她。對(duì)于熟悉他的人來(lái)說(shuō)，知道他其實(shí)早已將慈善作為畢生事業(yè)。早在2002年，就開始擔(dān)任中華骨髓庫(kù)的形象大使，并且一直堅(jiān)持了九年。他表示，如果有一天老天要我走了，我的器官還能幫助到別人，我覺(jué)得非常值得。2011,他就獲得了'最佳公益慈善形象大使'稱號(hào)。

【多維解讀】

1.弘揚(yáng)正氣?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些人不去獻(xiàn)愛(ài)心，卻喜歡對(duì)獻(xiàn)愛(ài)心的人進(jìn)行無(wú)端指責(zé)。與那些人相比，低調(diào)的溫兆倫，讓我們明白了什么是真正的慈善。

2.低調(diào)之美。不同的態(tài)度，往往決定著人格的高低。有的人雖然做著好事，卻只是為了博取他人的喝彩；有的人雖然在默默付出，卻只是為了內(nèi)心的安寧。

【適應(yīng)話題】

低調(diào)、人格、善良、關(guān)心、冷靜、正氣、幫助、付出。

徐悲鴻：'您也十分渺小'

徐悲鴻小時(shí)雖然家境貧寒，但他聰明好學(xué)，六歲時(shí)便跟著父親讀四書五經(jīng)，后來(lái)又學(xué)繪畫，進(jìn)步很快。隨著閱歷的增加，徐悲鴻越來(lái)越感覺(jué)到自己繪畫技藝方面的匱乏，于是決定拜師學(xué)藝。有一天，他興沖沖地拿著自己的畫作，找到一位非常有名的畫家門下，想請(qǐng)自己敬仰的前輩畫家指點(diǎn)一二。這位畫家看著眼前這個(gè)無(wú)名小卒謙卑的表情以及樸素的裝扮，連畫軸都沒(méi)打開，便傲慢地說(shuō)：'我事務(wù)纏身，沒(méi)有時(shí)間應(yīng)付，你請(qǐng)回吧。'

徐悲鴻看著那位畫家，一字一頓地說(shuō)：'大師，您現(xiàn)在站在山頂，往下俯視我輩無(wú)名小卒，的確十分渺小；但您也應(yīng)該知道，我從山下往上看，您也十分渺小！'徐悲鴻謙虛而不失尊嚴(yán)的話語(yǔ)，讓這位大師頓時(shí)刮目相看。他從這位不卑不亢的年輕人身上，看到了一股非凡的力量，感覺(jué)徐悲鴻絕非常人，一定大有前途。于是真誠(chéng)地握著徐悲鴻的手說(shuō)：'小伙子，有前途，我看好你。'經(jīng)過(guò)畫家的輔導(dǎo)，徐悲鴻畫技得到了快速提高，后來(lái)獲得了出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)，再加上自身的勤奮，人生的命運(yùn)得到了徹底地改變，成為了中國(guó)藝術(shù)繪畫界的頂級(jí)大師。

【多維解讀】

1.保持尊嚴(yán)。有的時(shí)候，你即使刻意地放低自己，也無(wú)法博得他人的一次回眸。生活就是這樣，若無(wú)平視，就永無(wú)對(duì)等。2.幫助他人?；蛟S你只是一次不經(jīng)意的付出，他人得到的卻是柳暗花明的>幸福。能幫就幫吧，要知道，你幫助了他人，自己也會(huì)>收獲心靈的快樂(lè)！

【適應(yīng)話題】

平等、尊重、自尊、力量、改變、成功、請(qǐng)教。

大江健三郎：不一樣的日本作家

大江健三郎，一位世界級(jí)作家，也是印度詩(shī)人泰戈?duì)柡蟮诙辉L華的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。與諸多來(lái)華的大師不同，他選擇與中學(xué)生談心。面對(duì)北大附中的師生，他講到自己在智障的兒子身上重拾的希望，講到因日本領(lǐng)導(dǎo)人參拜靖國(guó)神社而被阻礙的和平的希望，講到他拖著老邁之軀四處宣講和平未來(lái)的不滅的希望。他說(shuō)，'這些話必須要對(duì)年青一代講，甚至是尚處于孩童年齡的年青一代講。'言語(yǔ)之中流露出的中國(guó)情結(jié)，令人動(dòng)容。

莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，華裔旅日作家毛丹青撰文，追憶了一個(gè)小>故事。十多年前，文學(xué)大師大江健三郎來(lái)到北京時(shí)，準(zhǔn)備前去拜訪中國(guó)作家莫言，有個(gè)攝制組跟蹤拍攝。那天北京的天氣雖然晴好，但是氣溫極低，呵氣成霜，在王府井大街上，大師正在接受攝制組采訪。這時(shí)，旁邊不遠(yuǎn)處站著一個(gè)人，他一直靜靜地看著大師接受采訪。盡管天寒地凍，但是他只是把大衣時(shí)不時(shí)地裹一裹，繼續(xù)等待，直到大師完成了采訪，他才上前與大師握手。大師這才知道，原來(lái)這個(gè)人就是在中國(guó)家喻戶曉的著名主持人崔永元。后來(lái)，大師在贈(zèng)給崔永元的書籍扉頁(yè)上，寫下了這樣一段文字：'我看到你在人群中長(zhǎng)久等待，從中我感到了你的忍耐力。'大師還向隨行翻譯毛丹青表達(dá)著對(duì)崔永元的贊賞，他說(shuō)：'他是位紳士。'

【多維解讀】

1.悲天憫人。對(duì)于生活，普通人只擁有一雙常常會(huì)熟視無(wú)睹的眼睛，而大師往往擁有一顆時(shí)刻都能悲天憫人的心靈。兩件小事，讓我們見(jiàn)識(shí)了偉人的情懷。

2.細(xì)節(jié)出彩。要展示人格的魅力，其實(shí)無(wú)須你做出驚天動(dòng)地的大事。或許只是幾句尋常的話語(yǔ)，或許只是幾個(gè)尋常的動(dòng)作，便樹起了自己美好的形象。

【適應(yīng)話題】

細(xì)節(jié)、小事、尋常、美好、感動(dòng)、情懷、形象。

李宗盛：為音樂(lè)下跪

李宗盛作為華語(yǔ)流行樂(lè)壇的首席金牌制作人，不僅創(chuàng)作了《真心英雄》《愛(ài)如潮水》等大量經(jīng)典歌曲，還發(fā)掘了莫文蔚、品冠、梁靜茹等一批知名歌手，有華語(yǔ)流行音樂(lè)教父之美稱。當(dāng)年滾石公司簽約了比他晚出道幾年的趙傳，請(qǐng)李宗盛親自出山寫歌。李宗盛了解到趙傳剛剛失戀，便結(jié)合他高亢沙啞的嗓音以及略顯'滄桑'的長(zhǎng)相，打造了一首《我終于還是失去了你》。

歌詞寫好之后，在如何演繹上兩人發(fā)生了嚴(yán)重分歧，誰(shuí)也不肯讓步，爭(zhēng)執(zhí)達(dá)到了白熱化。固執(zhí)的趙傳在錄音棚里，堅(jiān)持要按自己的想法演唱這首歌曲。李宗盛特別生氣。好不容易等到休息時(shí)，他怒氣沖沖地闖進(jìn)錄音棚，把現(xiàn)場(chǎng)所有的人都被嚇壞了，大家以為兩人一定會(huì)打起來(lái)。出乎意料的是，李宗盛大步流星走到趙傳面前，一言不發(fā)，竟然'咕咚'地跪了下來(lái)。趙傳一時(shí)愣住了，他沒(méi)有想到，李宗盛老師對(duì)音樂(lè)會(huì)是如此執(zhí)著，也不由'咕咚'一聲跪了下來(lái)，兩人抱頭痛哭。待平靜之后，兩人又手挽手站起來(lái)，繼續(xù)一起商討。經(jīng)過(guò)兩人反復(fù)精心的打磨，歌曲一經(jīng)推出，立刻受到無(wú)數(shù)歌迷的追捧。多年之后，趙傳回憶起當(dāng)年和李宗盛的那次爭(zhēng)執(zhí)，他飽含深情地說(shuō)：'我們都視作品為自己的孩子，我們跪的并不是彼此，而是對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著。'

【多維解讀】

1.相互溝通。在這個(gè)世界上，沒(méi)有與生俱來(lái)的朋友，也沒(méi)有不可調(diào)和的敵人。只要你肯放下所謂的自尊，坦誠(chéng)面對(duì)，沒(méi)有越不過(guò)的鴻溝。

2.執(zhí)著追求。對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，不僅讓兩位音樂(lè)巨星找到了深厚的友誼，更讓他們的藝術(shù)之路越走越寬，譜寫出了與眾不同的輝煌。【適應(yīng)話題】

感動(dòng)、追求、夢(mèng)想、個(gè)性、打磨、交流、溝通、道路。

克林頓：'我沒(méi)有什么了不起'

有一次，時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)克林頓到基層調(diào)研。就在他快離開的時(shí)候，一個(gè)小孩不顧保安人員的阻攔，擠到了總統(tǒng)面前?？肆诸D彎下腰來(lái)，拍了拍他的肩說(shuō)：'小伙子，你有什么事？'小家伙撓了撓頭，怯怯地說(shuō)：'我想得到您的簽名！'克林頓高興地答應(yīng)了孩子的要求?？赡玫胶灻螅⒆記](méi)有說(shuō)一聲感謝，也根本沒(méi)有離開的意思，沒(méi)有人知道小孩想干什么。這時(shí)小孩伸出手，急切地說(shuō)：'總統(tǒng)先生，我還想要三張簽名。'

'還簽三張',克林頓一時(shí)愣住了，他不明白，小孩要那么多簽名干什么。孩子說(shuō)：'我只要一張，不過(guò)我想拿另外三張去換一張邁克爾·喬丹的簽名照。'孩子猛然說(shuō)出來(lái)的這句話，讓在場(chǎng)的人一時(shí)不知如何是好。當(dāng)克林頓明白了孩子的用意后，很快笑著說(shuō)：'當(dāng)然可以。我的侄子也很喜歡邁克爾·喬丹，我給你簽六張，請(qǐng)你替我侄子也換一張他的簽名照，好嗎？'這時(shí)人群中響起了愉快的笑聲?；氐娇偨y(tǒng)府后，克林頓給夫人希拉里饒有興致地講述了這件事。希拉里說(shuō)：'先生，我佩服您的聰明，也佩服你的低姿態(tài)，不過(guò)我想提醒您的是，做人做事要看清自己——你沒(méi)什么了不起！'后來(lái)，在克林頓辦公桌上，多了一塊醒目的提示牌，上面寫著：'Idonothaveanythingremarkable.'

【多維解讀】

1.放低姿態(tài)。一個(gè)人在他人心目中的地位，不在于你位置的貴賤與財(cái)富的多少。有時(shí)你自命不凡，他人卻嗤之以鼻；你低到塵埃，他人卻能將你捧在手心。

2.清醒認(rèn)識(shí)。在這個(gè)世界上，絕于完美的圣人，亦無(wú)無(wú)缺的總統(tǒng)。能夠從一件小事中認(rèn)識(shí)到自我的不足，這便是克林頓不同尋常的地方。

【適應(yīng)話題】

清醒、認(rèn)識(shí)自己、改變、轉(zhuǎn)身、成熟、成長(zhǎng)、提醒。

韓寒：一種文化的痛苦

隨著《后會(huì)無(wú)期》的熱播，韓寒再一次成為爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。曾幾何時(shí)，在不經(jīng)意間韓寒就如同遭遇了他不喜歡的劉謙魔法，一下子變成了公共知識(shí)分子。許多媒體和網(wǎng)站封他為'年度風(fēng)云人物','80后意見(jiàn)領(lǐng)袖'、'當(dāng)代魯迅'.短時(shí)間內(nèi)能夠獲得如此多的桂冠，只是因?yàn)榻鼉赡晁诓┛蜕习l(fā)表了一些小雜文，內(nèi)容涉及了公共社會(huì)中的公共事務(wù)和公眾矚目的一些問(wèn)題。

大家或許還記得，韓寒與陳丹青在湖南衛(wèi)視《零點(diǎn)鋒云》節(jié)目中炮轟眾多文學(xué)大師的情景。韓寒說(shuō)：'老舍和茅盾，他們的文筆都很差。'事后韓寒又在博客上解釋說(shuō)，自己把老舍和巴金搞混了。《亞洲周刊》記者采訪他，問(wèn)他是否讀哲學(xué)和>社會(huì)學(xué)方面的書，他回答說(shuō)，這類書我完全看不下去，這七八年我已經(jīng)很少看書了，還說(shuō)初中時(shí)讀過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。雖然韓寒寫過(guò)一些小說(shuō)，銷量也很可觀，有很多'粉絲',而充當(dāng)公共知識(shí)分子是另一回事。以《十萬(wàn)個(gè)為什么》打基礎(chǔ)，怎么能影響社會(huì)輿論的形成與走向呢？怎么能對(duì)隨時(shí)發(fā)生的社會(huì)重大事件正確表態(tài)呢？當(dāng)韓寒被捧為'大師'的時(shí)候，不能不說(shuō)是一種文化的痛苦。有人認(rèn)為，韓寒還談不上是什么公共知識(shí)分子，只不過(guò)是80后少年通俗作家，當(dāng)然他還是一名優(yōu)秀的賽車手。

【多維解讀】

1.扎實(shí)根基。我們并不排斥韓寒在文化領(lǐng)域取得的一些成就，但這些成就的取得，斷然不是拒絕閱讀或排斥>傳統(tǒng)文化的結(jié)果。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，尊敬文化前輩，進(jìn)一步奠定基石，或許是韓寒突破自我的新方向。

2.正視自我。在這個(gè)崇尚個(gè)性張揚(yáng)的年代，被人稱為'大師'或'領(lǐng)袖'并非難事。不過(guò)這僅僅是一種稱謂，與真正的'大師'或'領(lǐng)袖'或許是兩碼事。

【適應(yīng)話題】

文化、傳統(tǒng)、尊重、閱讀、個(gè)性、清醒、根基。

第二篇：作文素材老師類

作文素材老師類

對(duì)教育爭(zhēng)議頗多的社會(huì)里，今天，在新華網(wǎng)上看到用脊梁撐起的“師魂”的英雄們，我感動(dòng)的痛哭流涕，在利欲熏心的社會(huì)里，雖然我學(xué)不了，但是我是發(fā)自內(nèi)心的敬佩，特地轉(zhuǎn)載，與大家共賞。

1、道德坐標(biāo):衢州“最美老師”救下學(xué)生一家三口(陳霞、姜文、江忠紅)

如果沒(méi)有3位80后老師的強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛(ài)心，一場(chǎng)悲劇在所難免。如今，“最美老師”救下3條人命的故事，已傳遍浙江衢州，感動(dòng)了無(wú)數(shù)市民。11月22日，中共浙江省衢州市委、市政府舉辦衢州市“最美教師”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，并宣布《衢州市委關(guān)于向“最美教師”陳霞、姜文、江忠紅同志學(xué)習(xí)的決定》。

2、脊梁撐起的“師魂”——認(rèn)真負(fù)責(zé)締造“最?！?葉志平)

如果沒(méi)有“5·12”汶川特大地震，也許至今沒(méi)有人知道“葉志平”這個(gè)在農(nóng)村教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)36年的中學(xué)校長(zhǎng)的名字、沒(méi)有人知道因?yàn)樗麍?jiān)持安全演練，在地震中挽救了2300多名師生性命的故事……

2011年6月27日，葉志平校長(zhǎng)因突發(fā)腦溢血醫(yī)治無(wú)效走了。

3、大山深處的拐杖撐起希望之重(譚定才)

孩子們散去，深山里一片寂靜。昏黃的油燈下，譚定才心情久久不能平靜。他攤開紙筆，寫下第一天的教育日志：“今天，是我最開心的一天，我終于走上夢(mèng)寐以求的講臺(tái)。但愿我能早日?qǐng)A自己的教師夢(mèng)?！?/p>

這是1983年秋天的一個(gè)夜晚。那天起，20歲的譚定才以一個(gè)代課老師的身份，開始在恩施州巴東縣清太坪鎮(zhèn)中心完全小學(xué)任教。

前20年，他身體健全堅(jiān)守在大山深處，短暫離開3年后，又有5年，他拄著雙拐繼續(xù)走上講臺(tái)。

4、小小木船承載無(wú)數(shù)愛(ài)和夢(mèng)想(石蘭松)

這位中年人,名字如一幅國(guó)畫——石蘭松,是廣西南寧市上林縣大龍洞村刁望教學(xué)點(diǎn)的老師。

26年,這撐篙劃船的動(dòng)作,他已做了近4萬(wàn)次,經(jīng)他擺渡上學(xué)的鄉(xiāng)村孩子有1000多人。

26年,槳聲風(fēng)雨中,小小木船,擺渡人生,承載了多少的愛(ài)和夢(mèng)想……

5、無(wú)悔吹笛人牧童引山外(徐其軍)

“窮山村哺育了我。我要盡我所能，讓這里的孩子能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)?！毙炱滠娬f(shuō)。在同事的眼中，徐其軍有很多“不一樣”。他早出晚歸，經(jīng)常把學(xué)生的作業(yè)本捆在自行車架上帶回家批改;學(xué)生們?nèi)鄙賹W(xué)習(xí)資料，他利用進(jìn)城辦事的機(jī)會(huì)，經(jīng)常自費(fèi)購(gòu)買捎回來(lái)。

“山道彎彎，崎嶇狹窄，它從山里一直通向山外，連結(jié)山里山外兩個(gè)世界。我啊，愿作那吹笛的人，將牧童引向山外……”

6、英年早逝生命隕無(wú)悔山村從教夢(mèng)(曹瑾)

22歲的巫山縣鄉(xiāng)村女教師曹瑾，為了幾十個(gè)留守兒童，帶病堅(jiān)持工作，最終倒在崗位上。重慶市委書記***驚聞噩耗，親筆致信曹瑾父親曹長(zhǎng)華，向他表示慰問(wèn)：“小曹走的很早，但人生很有價(jià)值，重慶人民不會(huì)忘記!”

7、山里孩子的“世博接力”(蔡加芹)

十個(gè)貴州山里孩子的“世博接力”已經(jīng)結(jié)束，但新的接力仍在繼續(xù)……

2010年10月，幫助十個(gè)孩子完成了“圓夢(mèng)之旅”的80后支教女教師蔡加芹在上海和有捐贈(zèng)意愿的網(wǎng)友成立了“濟(jì)善小組“，目前已有100多個(gè)貧困孩子通過(guò)這個(gè)組織得到了網(wǎng)友一對(duì)一幫扶。

8、一根扁擔(dān)挑起的學(xué)校(周宏軍)

38年來(lái)，無(wú)論炎炎夏日還是數(shù)九寒冬，周宏軍的“挑夫”路風(fēng)雨無(wú)阻，從未間斷。13000多個(gè)日日夜夜，周宏軍從青絲挑到白發(fā)，一根扁擔(dān)早已磨得溜光發(fā)亮。

他用自己的肩膀，挑起了沉甸甸的知識(shí)，也挑起了苗山孩子的希望。

9、虔誠(chéng)跪姿放飛教書夢(mèng)想(杜順)

一副拐杖、一把輪椅、一輛三輪車,開拓著他坎坷的人生之路;一根粉筆、一塊黑板、一間村小學(xué)教室,鑄就著他精彩的人生舞臺(tái);一個(gè)內(nèi)胎軟墊兒、一塊兒火炕、一個(gè)虔誠(chéng)的跪姿,放飛著他教書育人的人生夢(mèng)想。他就是同時(shí)有著虛弱身體和堅(jiān)毅精神的吉林松原長(zhǎng)嶺縣萬(wàn)福村小學(xué)教師——杜順。

10、小小學(xué)校里面的“守望者”(鄧耀南)

58歲的鄧耀南，提著半桶飲用水，快步邁向山頂?shù)泥嚭哟逍W(xué)。他是村小的唯一教師。他的小學(xué)，沒(méi)有校牌，沒(méi)有操場(chǎng)，沒(méi)有國(guó)旗，只有一間教室，4個(gè)年級(jí)，26名學(xué)生。在這個(gè)講臺(tái)上，鄧耀南獨(dú)自堅(jiān)守了40年。

走到茶幾邊，我認(rèn)出了外婆的杯子，但是哪一個(gè)才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺(jué)得，自己真得太不了解父母了。當(dāng)媽媽為我倒水時(shí)，我卻不知她的杯子是什么樣的；當(dāng)媽媽為我?jiàn)A我喜歡吃的菜時(shí)，我卻沒(méi)想過(guò)他們是愛(ài)吃淡一點(diǎn)，還是濃一點(diǎn)。。。2009年到了，意味著過(guò)去一年的逝去和新的一年的到來(lái)。媽媽為我操勞了一整年，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我也應(yīng)該為她做一點(diǎn)點(diǎn)事了。

于是，我決定先將茶沏好再找杯子。學(xué)著爸爸平時(shí)沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經(jīng)掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會(huì)，水開了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會(huì)才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因?yàn)榈谝淮巫约簞?dòng)手，蓋碗的燙手是我所沒(méi)想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。重復(fù)幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因?yàn)橥馄盘貏e喜歡喝茶。當(dāng)外婆從廚房走出來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)把茶都給倒好了，這時(shí)，外婆才告訴我哪一個(gè)是媽媽的杯子。

媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫?zé)岬男?。媽媽一愣，隨即臉上露出了微笑，她一手接過(guò)水杯，伸出另一只手將我拉進(jìn)了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。雖然媽媽經(jīng)常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。我抬起頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了?！眿寢屟銎鹆瞬弊?，張著嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口。看她那甜蜜蜜的樣子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我記得在我小學(xué)的時(shí)侯，就讀過(guò)一首曹值的七步詩(shī)：“煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那時(shí)只知其大意，只知道曹操的長(zhǎng)子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔(dān)心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內(nèi)作出一首詩(shī)來(lái)，否則處死；結(jié)果他的弟弟就在七步之內(nèi)寫出了流傳至今的“七步詩(shī)”。當(dāng)時(shí)這首詩(shī)對(duì)曹丕也是一種極大的潮諷。幾個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，社會(huì)和生活都發(fā)生了極大的變化；應(yīng)該說(shuō)人的素質(zhì)也應(yīng)有所提高；一個(gè)人生活在世上，是離不開親情、友情和愛(ài)情的；有人說(shuō)：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團(tuán)結(jié)并不是真對(duì)與他人打架斗毆，在生活上，事業(yè)上應(yīng)是不可或缺的照應(yīng)；俗話說(shuō)“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)是一種力量，只有團(tuán)結(jié)才有攻不破的堡壘。

然而，就在生活優(yōu)越的今天，兄弟姐妹往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，一點(diǎn)利益而你爭(zhēng)我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時(shí)有時(shí)聊及這個(gè)問(wèn)題，有人這樣評(píng)論：一個(gè)人生活在世上，如果不顧親情，對(duì)兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個(gè)社會(huì)上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。

樹大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發(fā)生的，但要看你怎樣去對(duì)待，把金錢和利益看的太重，那麼，你就會(huì)值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭(zhēng)則不足，讓則有余，在利益和金錢面前，我們何不禮讓一點(diǎn)，做一個(gè)有道德、有素質(zhì)、有親情的人呢？

家和萬(wàn)事興，團(tuán)結(jié)是一種力量，讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦共處，為個(gè)人的事業(yè)、為家庭的生活、為國(guó)家的興盛而看重親情、友情、愛(ài)情；把金錢和利益看淡一些吧！人過(guò)留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當(dāng)你離開這個(gè)世界的時(shí)侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父親的生日,她要回家和父親一起過(guò)生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父親已經(jīng)六十多歲了,為了子女的成長(zhǎng)與幸福,含辛茹苦,真的的不容易.話說(shuō)過(guò)來(lái),人一輩子真的很不容易.人年老時(shí)非常希望能夠和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一個(gè)電話甚至一個(gè)短信,父母也已經(jīng)很知足了.我由于長(zhǎng)期在外,很想念爸爸媽媽.想起過(guò)去,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長(zhǎng)真的付出了很多,然而他們現(xiàn)在又生活得怎么樣呢?想起過(guò)去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,不讓父母擔(dān)憂,這是最基本的我們應(yīng)當(dāng)做的事情.談到這里我不由自主地想起一部電影《我的兄弟姐妹》,這是一部關(guān)于親情的影片,暫且不管故事的真實(shí)性,主要考究它的內(nèi)涵.主人公齊思甜和哥哥齊憶苦、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個(gè)不富裕卻充滿溫馨和愛(ài)的家。然而在一個(gè)暴風(fēng)雪的夜晚，他們的母親舊病復(fù)發(fā)，咳得吐血了。父親背她去醫(yī)院，卻出了意外，他們倆都亡故了。次日，另一家人搬進(jìn)了四個(gè)孩子的家。性格剛強(qiáng)的哥哥無(wú)法忍受這個(gè)新家庭的種種，無(wú)奈地帶著弟弟妹妹離開了家。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。當(dāng)實(shí)在沒(méi)有能力照顧弟弟妹妹的時(shí)候，他把妹妹齊思甜送給一對(duì)正要出國(guó)的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對(duì)老人家中請(qǐng)他們收養(yǎng)。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西??20年后，齊憶苦在北京當(dāng)上了出租車司機(jī)；齊思甜出國(guó)受到良好的教育，成了音樂(lè)家；齊天成為東北大學(xué)學(xué)生；齊妙卻當(dāng)上了舞廳小姐。在北京的音樂(lè)會(huì)上，思甜驀然回首的瞬間，音樂(lè)霎時(shí)凝固了。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚(yáng)的樂(lè)曲落下，聽(tīng)眾的掌聲久久不息??終于，他們有了一次永久的重逢。

齊思甜的父親是一個(gè)音樂(lè)教師，他們一家人都生活在音樂(lè)的天堂里，這也為后來(lái)思甜成為音樂(lè)家打好了基礎(chǔ)。父親說(shuō)：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂(lè)在，你的靈魂便不再寂寞?！边@位父親是偉大的，他樂(lè)觀開朗，以身作則。盡管他和藹可親，但同時(shí)又是一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。在父親被分配到別的地方邊勞動(dòng)邊教音樂(lè)時(shí)，他對(duì)這“莫須有的罪名”并沒(méi)有悲憤倒下，而是瞞著家人當(dāng)搬運(yùn)工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。他也沒(méi)有一絲怨言，還對(duì)孩子說(shuō)：“我沒(méi)事?！倍碌暮⒆觽円材闷鹆斯ぞ?，幫父親干活。他哼著小調(diào)，陽(yáng)光幸福地灑在他們臉上。

可見(jiàn),這位父親是多么偉大，他以他的行動(dòng)告訴了孩子們音樂(lè)的重要性及如何面對(duì)生活的苦難。

那么，又是一種什么樣的力量，使后來(lái)的四個(gè)孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？

毋庸置疑，是親情。

寒冷的冬天，四個(gè)孩子依偎在車站。他們?cè)跒橄乱徊惋埗鴵?dān)心著?！案纾茵I?！薄ⅰ案?，我冷。”、“哥，我想回家??”弟妹們的話刺痛了哥哥。他說(shuō)：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈?！笔聦?shí)上他也這么做了。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時(shí)對(duì)他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹。”

生活改變了許多人和事，也改變了他們。但是，親情是始終不渝的。最小的妹妹齊妙長(zhǎng)大后竟成了舞廳小姐！她離開原來(lái)的家后，養(yǎng)父母去世得早，加上無(wú)人看管，就開始?jí)櫬湎氯チ?。她?0年后與齊思甜相遇時(shí)，大言不慚地對(duì)她說(shuō)她滿足于當(dāng)前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回憶起以前的一點(diǎn)一滴，又不免傷感和懊悔。她發(fā)現(xiàn)自己對(duì)不起所有愛(ài)她的人，她的良心受到了譴責(zé)。于是，親情的歸來(lái)使她的精神方面的巨人復(fù)活了！她的靈魂才得以解放。

親情給人以新生，親情又猶如一支鎮(zhèn)心劑。

親情是心中的太陽(yáng)，照耀著我們；親情是溫柔的春風(fēng)，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤(rùn)著我們。親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。

親情可以是燈，溫暖柔和；親情也可以是微弱的燭光，不亮卻很輝煌。不管怎么說(shuō)，親情一定是無(wú)價(jià)的寶藏。

沒(méi)有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒(méi)有了親情，生命則無(wú)法繁衍后代；沒(méi)有了親情，生活就單調(diào)枯燥；沒(méi)有了親情，人間也成了地獄。

親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結(jié)兩顆心的紐帶?！靶值芙忝迷翘焐系粝碌乃?，誰(shuí)也不認(rèn)得誰(shuí)。但落在地下后，結(jié)成一體，結(jié)成冰，化成水，就永遠(yuǎn)也分不開了?！?/p>

“臨行密密封，意恐遲遲歸”，是親情?！拔以谶@頭，母親在那頭”，也是親情。

無(wú)價(jià)的親情呵，愿我們?cè)谀愕墓奈柘拢傁蛎篮脿N爛的明天。關(guān)于親情的影片..我看這部影片時(shí),心情很沉重,流淚了.我想,不論一個(gè)人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們?nèi)タ炭嗯?只要我們?cè)谛睦砩夏軌驊?zhàn)勝自己,那么我們就是生活的強(qiáng)者!

第三篇：歷史人物類作文素材

歷史人物類作文素材

●魏晉時(shí)“竹林七賢”之一嵇康因不與貴族合作死于屠刀之下，耿直不屈的脖頸中噴涌的鮮血化作了一條華貴美麗的“豹尾”，鞭打在一個(gè)腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震天動(dòng)地的絕響。（江蘇考生《暗夜的絕響》）

●“初唐四杰”之首的王勃——近體詩(shī)的先驅(qū)者——以其杰出的貢獻(xiàn)掀開了中國(guó)古代詩(shī)歌嶄新的一頁(yè)，引發(fā)了盛大輝煌的盛唐氣象。（江蘇考生《人生三部曲》）●斯賓諾莎在沒(méi)有親情、沒(méi)有友情、沒(méi)有愛(ài)情，被孤獨(dú)、寂寞籠罩的情況下，潛心研究哲學(xué)，探索真理，創(chuàng)作了神學(xué)著作《宗教論》。他讓后人感嘆道：“最孤獨(dú)最寂寞的是過(guò)程，最厚重最豐富的也是過(guò)程?！保ńK考生《人生三部曲》）●在長(zhǎng)江的上游，有劉備白帝城托孤的眼淚，也有李白揚(yáng)帆蕩槳的身影?；蛟S，劉備與李白完全是兩類人，一位是爭(zhēng)逐天下的君王，一位則是周游天下的詩(shī)人。帝王將相自成其蓋世偉業(yè)，賢士詩(shī)人自成其千古文章，然而，長(zhǎng)江以它的廣博容納了這一切。在清晨迎接李白嘹亮的吟唱，在傍晚又迎接劉備疲憊的馬蹄。（浙江考生《山水文人看華夏》）

●貝多芬甩開了塵世的喧囂，在音樂(lè)的國(guó)度里盡情跳躍；居里夫婦拋開了名利的紛擾，在科學(xué)的世界中邁出了更深遠(yuǎn)的步伐；陶淵明忘卻了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他們?cè)谌松飞陷p松徜徉，嗅著人間的芬芳。（湖南考生《輕松起跑》）

●“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！薄指痛贯灥那f子，有人勸他涉世為官，他漠然視之；他孤傲的心靈走不到渾濁的仕途。他出乎其外，超乎塵世，視楚國(guó)相位而不顧，不愿做供奉于高高廟堂之上的烏龜；他又入乎其內(nèi)，獨(dú)善其身，甘做一棵在清風(fēng)中孤獨(dú)地看守月亮的大樹，把持著那潔白的美德，“享受”著逍遙的人生。（湖北考生《出乎其外，入乎其內(nèi)》）

●越王勾踐承受了亡國(guó)之痛，扛住了數(shù)十載非人的屈辱。他堅(jiān)守復(fù)國(guó)信念，是因?yàn)樗谌ν膺b望到了生命之光，他看到了勝利復(fù)仇的希望，最終他創(chuàng)造了不可思議的歷史奇跡。（湖北考生《近觀與遙望》）

●大藝術(shù)家羅丹在工作時(shí)差點(diǎn)把他的客人茨威格鎖在工作室里。正是這種“入”，才有了王羲之寫完的18缸墨水；正是這種“入”，才有玄奘取經(jīng)跋涉幾萬(wàn)里的路程；正是這種“入”，才有陳景潤(rùn)演算的幾十麻袋的稿紙。（湖北考生《人生的“出”與“入”》）

●英國(guó)數(shù)學(xué)家多番維爾傾注了三十多年的精力，把圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)后八百多位。可是后人發(fā)現(xiàn)，他在第三百多位時(shí)就出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也就是說(shuō)，他后面二十多年的努力都是白費(fèi)的?？茖W(xué)是容不得半點(diǎn)馬虎的，多番維爾如果能在工作過(guò)程中經(jīng)?？陀^地審查自己的步驟和數(shù)據(jù)，就可能不會(huì)留下這個(gè)遺憾了。（湖北考生《人生的“出”與“入”》）

●“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。”杜甫是太“入”了，憂國(guó)憂民、感時(shí)傷世，少陵的嘆息綿長(zhǎng)悠邈、一刻不散?！盎ń邩恰?，他的心悲傷了；登高遠(yuǎn)望，他的憂思又在心頭回旋。（湖北考生《釣罷歸來(lái)不系船》）

●霍金能夠創(chuàng)造出令人炫目的成就，那是他夜以繼日研究的結(jié)晶；牛頓能夠發(fā)現(xiàn)震驚世界的萬(wàn)有引力定律，那是對(duì)他苦思冥想、嘔心瀝血的回報(bào)；馬克思能夠發(fā)現(xiàn)剩余價(jià)值規(guī)律，那是與他廢寢忘食、勤勤懇懇的研究分不開的。（河南考生《小議“出人意料與情理之中”》）

●28歲的歐拉僅用兩天時(shí)間就將幾位數(shù)學(xué)家?guī)讉€(gè)月得出的結(jié)論進(jìn)行了完善的論證。斯坦梅茨僅用三天時(shí)間就使數(shù)名工程師幾個(gè)月也不能維修好的機(jī)器重新啟動(dòng)。（河南考生《偶然？必然！》）

●女詞人李清照有“尋尋覓覓”的哀婉凄切，有“才下眉頭，卻上心頭”的兒女情長(zhǎng)，但也有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁詩(shī)句。（河北考生《意外花開在情理枝頭》）

●春秋時(shí)期齊國(guó)宰相管仲，原是公子小白的仇人，然而卻幸運(yùn)地為老友鮑叔牙所舉，幫助桓公成就了霸業(yè)。叔牙幫管仲贏，也為自己贏得了后人的欽敬。（山東考生《成人者天成之，與人者天與之》）

●航海家鄭和，率領(lǐng)船隊(duì)浩浩蕩蕩地出發(fā)，他帶著天朝上諭，所到之處，送陶瓷，送絲綢，送茶葉。他送去的是一個(gè)古老的東方國(guó)度的文化，同時(shí)也收獲了異域文化，更有禮贊和膜拜。（山東考生《雙贏，一種人倫的智慧之美》）

●林肯當(dāng)上總統(tǒng)后，他的朋友推薦一人為內(nèi)閣成員?？催^(guò)此人后，林肯毫不客氣地拒絕了。朋友詢問(wèn)個(gè)中原因，林肯說(shuō)：“他的臉不適合?！迸笥褑∪皇Γf(shuō)：“他不能為自己的長(zhǎng)相負(fù)責(zé)啊?！绷挚蠂?yán)肅地說(shuō)：“一個(gè)人若過(guò)了三十還不能為他的臉負(fù)責(zé)，那他就成不了大器?！保ń骺忌赌樦懈Q世界》）

●蘇武忠貞愛(ài)國(guó)，拒絕折節(jié)叛國(guó)，甘愿與羊?yàn)槲?。地窖冰冷，他咽白雪嚙氈毛；北?；倪h(yuǎn)，他“掘野鼠藏草實(shí)而食之”。他用赤膽忠心奏響了千古絕唱——貧賤不能移，威武不能屈，富貴猶能忘。（四川考生《永遠(yuǎn)的蘇武》）

●西漢前朝帝王休養(yǎng)生息，以安其民，成就“文景之治”；唐太宗體恤民情，輕徭薄賦，使社會(huì)安定，成就“貞觀之治”；唐玄宗初年繼往開來(lái)，安置百姓，重用賢臣，安穩(wěn)統(tǒng)治天下，成就“開元盛世”；康乾勵(lì)精圖治，平定叛亂，維護(hù)統(tǒng)一，社會(huì)安定和諧而成就“康乾勝景”。（北京考生《說(shuō)“安”》）

●成吉思汗，那個(gè)彎弓射雕的猛士，那個(gè)野心勃勃的政治家，在他身后，有多少無(wú)辜的靈魂。希特勒，歷史上最厲害的演說(shuō)家，幾小時(shí)把整個(gè)歐洲吹噓得沸騰起來(lái)。彈指一揮，血肉橫飛。身后，是數(shù)萬(wàn)人堆起的尸骨；腳下，流淌著殷紅的血流；身前，是繼續(xù)行走的大軍。（陜西考生《銘記血腥中的古訓(xùn)：和平》）

第四篇：思辨類作文素材

思辨類作文素材

(辯證思維類“正例”“反例”“名言”論據(jù))一、一分為二看問(wèn)題 【正例】

1、幼苗的成長(zhǎng)，少不了時(shí)雨的灌溉，少不了除草滅蟲。王陽(yáng)明說(shuō)：“時(shí)雨春風(fēng)，沾被卉水，莫不萌發(fā)越發(fā)，自然日長(zhǎng)月化?！薄皶r(shí)雨”乃“及時(shí)雨”。若“久旱不雨”，則苗必枯萎，然而如果是“狂風(fēng)暴雨”，禾苗也必然被淹。

2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)面對(duì)聯(lián)合起來(lái)的六國(guó)，勵(lì)精圖治，起用商鞍變法，時(shí)時(shí)警惕，不敢有絲毫松懈情緒，最后把六國(guó)逐一消滅。所以說(shuō)，敵對(duì)力量存在對(duì)自己有威脅，但也對(duì)自己有激勵(lì)作用。一旦沒(méi)有了對(duì)抗力量，秦國(guó)自以為高枕無(wú)憂了，卻被陳勝領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義軍推翻了。

3、春秋時(shí)，吳王夫差替父報(bào)仇，一舉把越國(guó)打敗，吳王夫差洋洋自得，放虎歸山，留下越王勾踐，讓他成為吳王的人質(zhì)，沒(méi)想到越王勾踐嘗膽臥薪，刻苦自勵(lì)以圖復(fù)國(guó)，二十年后，越國(guó)又擊敗吳國(guó)，夫差請(qǐng)求勾踐仁義待他，勾踐卻不予理睬，把夫差殺了。

4、韓愈在《原道》中說(shuō)：“坐井而觀天，曰天小者，非天小也?！边@就是說(shuō)坐井觀天，若說(shuō)天的一部分有井口大是對(duì)的;若說(shuō)天只有井口大就錯(cuò)了。

5、“管寧割席”的故事傳頌至今，人們一直把管寧作為不慕榮華，不貪金錢的典型加以宣傳。但管寧不能一分為二地看待自己的朋友，只采取絕交的態(tài)度，也實(shí)在過(guò)于片面了。

6、牽牛花是纏繞莖草本花，靠攀附在籬笆支架上成長(zhǎng)。有人貶斥它的軟骨頭，沒(méi)有人格，靠依附，可悲。有人贊美它，能利用他物發(fā)展自己，開花結(jié)果，成就一番事業(yè)，可喜。

7、小草與莊稼爭(zhēng)肥料，爭(zhēng)地盤，影響莊稼生長(zhǎng)，農(nóng)民把它斬草除根。但它生命力極強(qiáng)，高山、石隙、洼地，都苗壯成長(zhǎng)。人們常用“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨薄耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”來(lái)贊頌它。【引言】

1、尺有所短，寸有所長(zhǎng);物有所不足，智有所不明。——屈原

2、圣人千慮，必有一失;愚人千慮，必有一得?！蛾套哟呵铩?/p>

3、動(dòng)兮靜所伏，靜兮動(dòng)所倚。—―白居易

4、水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒。

5、既然太陽(yáng)也有黑點(diǎn)，“人世間的事情”就更不可能沒(méi)有缺陷?！ǘ恚┸嚑柲嵫┓蛩够?【反例】

l、早在五十年代，著名教授馬寅初先生就提出了控制人口的建議，但被否定了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)正值建國(guó)初期，百?gòu)U待興，只看到人作為生產(chǎn)者的一面，提出“多生幾個(gè)社會(huì)主義事業(yè)接班人”，一味地強(qiáng)調(diào)人多力量大。卻不曾想到，人既是生產(chǎn)者，也是消費(fèi)者，以至釀成了一個(gè)大錯(cuò)誤。

2、古希臘著名學(xué)者亞里斯多德堪稱得上博學(xué)多才，為人所敬仰。但他的“天動(dòng)學(xué)說(shuō)”是錯(cuò)誤的理論，并被當(dāng)時(shí)歐洲最高權(quán)威的教皇奉為真理，流傳1800多年，可以說(shuō)是對(duì)人類探討天體的科學(xué)研究起到了阻礙作用。

3、虢國(guó)的國(guó)君喜歡聽(tīng)人家說(shuō)討好奉承話而不喜歡聽(tīng)真話、實(shí)話，結(jié)果京城被別國(guó)攻陷，靠一個(gè)車夫才落荒而逃保住性命。后來(lái)國(guó)君問(wèn)車夫，我逃出城門時(shí)，你怎么正好在那里？你事先知道要出事？車夫點(diǎn)頭，國(guó)君說(shuō)你怎么不說(shuō)，車夫說(shuō)你不喜歡真話，我不敢說(shuō)。國(guó)君大怒，訓(xùn)斥了車夫一頓，晚上車夫逃走，虢國(guó)國(guó)君被野獸吃掉。

二、用發(fā)展的眼光看待一切 【正例】

1、宋國(guó)一農(nóng)夫得一玉石，他把它獻(xiàn)給地方長(zhǎng)官子罕先生。了罕堅(jiān)決不接收，并說(shuō)：“你把玉送給我，我是得到了寶物。而我若接你的寶玉，那末，我自己的清廉這寶物也由此失去了。事物都是這樣轉(zhuǎn)化的。

2、有個(gè)人為了滅鼠養(yǎng)一只貓，這貓既幫他抓老鼠，又給他解悶兒，他就多養(yǎng)幾只貓，逐漸有一百多只，貓一多，無(wú)鼠可吃，主人買肉給它們吃，漸漸地貓的后代只知吃肉，不知吃老鼠。

3、一只母鷹辛辛苦苦把自己的孩子養(yǎng)成一只成年的雄鷹。這雄鷹對(duì)自己的母親十分孝敬，不讓母鷹出去尋食，早上又守護(hù)在母鷹身邊。母鷹覺(jué)得自己衰老加快了，她安排孩子遠(yuǎn)行闖蕩世界，在沒(méi)有兒子照料的情況下，一切都靠自己。一年后，小鷹來(lái)看望母親，意外發(fā)現(xiàn)老鷹巳非常矯健。

4蘇阿芒連續(xù)三年報(bào)考文字均落榜，后自學(xué)，掌握了多國(guó)文字，應(yīng)邀參加國(guó)際語(yǔ)言學(xué)會(huì)，在50多個(gè)國(guó)家和的去發(fā)表論文。范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時(shí)讀書連稠一點(diǎn)粥都難吃到；司馬光出身貧寒；大學(xué)士宋濂家中一貧如洗;高爾基曾是個(gè)流浪兒；荷蘭畫家梵高曾生活?？康艿芙訚?jì)；丹麥童話作家安徒生出身鞋匠家庭，衣不蔽體；居里夫人剛滿十歲就打工，供姐姐讀書。這些人后來(lái)都成了很有成就的名人。

5、雍丘地方有個(gè)叫北宮殖的打魚人，拾到一顆罕見(jiàn)的大珍珠，晚上這珍珠發(fā)出的光可以照很遠(yuǎn)，人們都知道了。不幾天，國(guó)君派人來(lái)對(duì)北宮殖說(shuō)：把珍珠送進(jìn)宮，保你榮華富貴。北宮殖的父親卻認(rèn)為，獻(xiàn)珍珠成了暴發(fā)戶，就會(huì)驕奢淫逸，驕奢淫逸就容易招惹禍患。于是與北宮殖一齊動(dòng)手，把珍珠砸個(gè)粉碎。

6、挪威人捕沙丁魚，抵港時(shí)若是活的，賣價(jià)就極高。所以漁民們千方百計(jì)想讓魚活著抵港。很多人的努力都失敗。唯有一艘這樣的船，船民把一條馀鯰扔進(jìn)沙丁魚成群的槽里。鯰魚不自在亂游亂撞，沙丁魚們緊張地不停游動(dòng)。直到船抵港，沙丁魚們還在亂蹦亂跳。

7、陳平長(zhǎng)得高大俊美，但年輕時(shí)只喜交游，不愿耕種，故家貧。同縣一張女嫁五家均喪夫，別人不敢再娶這張女，陳平卻愿娶。張母到陳家拜訪，陳平雖貧窮到用草席攔門，但門口車印仍很多，張母就答應(yīng)了。她說(shuō)：像陳平這樣漂亮而且交際又廣的人，絕不會(huì)長(zhǎng)久地貧窮和處于低位的，后陳平果然官至丞相。

8、老鼠是令人厭惡的壞東西?？墒墙?jīng)過(guò)訓(xùn)練的老鼠卻成了公安戰(zhàn)士的好助手，憑著它的嗅覺(jué)，能偵察出飛機(jī)、汽車、火車、輪船上的行李中的毒品和爆炸物。

9、薛潭拜秦青學(xué)唱歌。薛潭學(xué)了→段時(shí)間就認(rèn)為學(xué)得差不多了，就向秦青告別，秦青在涼亭設(shè)酒宴送行。酒過(guò)三巡，秦青擊節(jié)引吭，高歌送別曲，森林震撼，白云遏止，小鳥停唱。薛潭頓感技元止境，總是發(fā)展變化的。感到很愧羞，馬上謝罪，繼續(xù)跟秦青學(xué)唱歌。

10、戰(zhàn)國(guó)四君子之一的孟嘗君叫門客馮諼去薛地收債。一天工夫，馮諼就回到孟嘗君府邸，孟嘗君奇怪地問(wèn)為什么這么秧，馮諼說(shuō)，我假借你的命令把債全部送給老百姓，并當(dāng)場(chǎng)燒毀債據(jù)，這叫買義。孟嘗君不悅。后來(lái)孟嘗君被齊王驅(qū)逐回到封地薛，百姓夾道歡迎。孟嘗君這才悟出馮諼的買義的先見(jiàn)之明。，【引言】

1、一切運(yùn)動(dòng)都存在于吸引和排斥的相互作用——恩格斯

2、離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！拙右?/p>

3、人不能兩次踏進(jìn)同一條河流。——恩格斯

4、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春?！?jiǎng)⒂礤a

5、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

6、事物矛盾的法則，即對(duì)立統(tǒng)一的法則，是自然和社會(huì)的根本法則，因而也是思維的根本法則。——毛澤東

7、人生頗富機(jī)會(huì)和變化，人最得意的時(shí)候，有最大的不幸光臨—―亞里士多德

8、萬(wàn)物必有盛衰，萬(wàn)物必有弛張?！D韓非子

9、君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安。――孔子 【反例】

1、美國(guó)阿拉斯加一自然保護(hù)區(qū)養(yǎng)了鹿群，為了不使鹿群受傷害，主人將狼捕殺光。從此，鹿群處于沒(méi)有天敵的“安樂(lè)窩”中，迅速繁殖，十年之后，由千只發(fā)展到四萬(wàn)只，保護(hù)區(qū)里的植物因被鹿食用與踐踏而凋零，鹿本身也因運(yùn)動(dòng)減少體質(zhì)下降，導(dǎo)致大批死亡。

2、某教師剛參加工作日才，恨不得把滿肚子的知識(shí)傳授給學(xué)生。因而充分發(fā)揮”滿堂灌“的作用?學(xué)生無(wú)暇思索與接受，結(jié)果，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降，家長(zhǎng)意見(jiàn)很大。

3、《呂氏春秋》中有一段《刻舟求劍》的寓言故事說(shuō)：楚國(guó)有一個(gè)渡江的人，他的劍從船上掉到水里去了，他趕快在船上刻了一個(gè)記號(hào)，說(shuō)：“我的劍是從這兒掉到水里去的。”船停止了，他就從做記號(hào)的地方下水去找劍。試想，船已經(jīng)走了，劍卻沒(méi)有走，像這樣去找劍，不是很糊涂嗎?

4、秦國(guó)采用商鞍變法后憑借它的武力，終于造成了萬(wàn)乘之勢(shì)，使所有國(guó)家朝拜它，建立了中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的封建集權(quán)的朝代。然而它建國(guó)后仍然采用戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候的高壓政策對(duì)待百姓，不去適應(yīng)變化了的形勢(shì)。因此，秦王朝僅只維持了二十多年，就被陳勝領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義軍推翻了。

5、楚國(guó)想偷襲宋國(guó)，他們事先在進(jìn)軍必經(jīng)的流河里淺水處做過(guò)目標(biāo)記，沒(méi)想到，這晚上灘水突然漲水，楚國(guó)的軍隊(duì)仍然依原標(biāo)記渡洞，故淹死無(wú)數(shù)士兵，渡河失敗。

6、古時(shí)成陽(yáng)堪，把兒子教育成知書達(dá)理的讀書人，平時(shí)大家都稱贊成陽(yáng)堪的兒子有教養(yǎng)。一天成陽(yáng)堪家里發(fā)生火災(zāi)，成叫兒子去親戚家借梯子救火。兒子為了顯示自己的識(shí)禮，所以花費(fèi)了不少時(shí)間與親戚寒喧，直到親戚問(wèn)有什么事，他才慢條斯理地說(shuō)出原委，親戚家趕緊扛梯去救火，成陽(yáng)堪家已變成廢墟了。

三、量變與質(zhì)變 【正例】

l、《文史通義》的作者章學(xué)誠(chéng)，年輕時(shí)接受能力較差，記憶力也不十分好，讀私塾時(shí)，常為背幾十個(gè)字傷腦筋。但他日夜苦讀，由少積多，終于成為大學(xué)者。

2、三國(guó)時(shí)的董遇，家貧無(wú)力上學(xué)，靠賣柴糊口，但他利用“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余”，抓緊時(shí)間勤學(xué)苦讀，依靠自學(xué)終成名重一時(shí)的學(xué)者。

3、一位青年畫家專程請(qǐng)教大畫家阿道夫?門采爾：”我畫一幅畫只要不到一天，可為什么賣掉它卻要等上整整一年？門采爾笑著回答：“請(qǐng)倒過(guò)來(lái)試試吧。要是你花一年功夫去畫，那么，只要一天功夫就準(zhǔn)能賣掉它了?！鼻嗄戤嫾医邮芰碎T采爾的忠告，回去后認(rèn)真苦練基本功，深入搜集素材，經(jīng)過(guò)周密的構(gòu)思，用近一年功夫創(chuàng)作了一幅油畫。果然，這幅不到一天就賣掉了?！疽浴?/p>

1、臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下千日功?！渍Z(yǔ)

2、不積跬步，無(wú)以至千里?！盾髯?勸學(xué)》

3、禍患常積于忽微——?dú)W陽(yáng)修

4、千里之堤，漬于蟻穴。――俗語(yǔ) 【反例】

1、天津有一個(gè)當(dāng)祖父的人，寵愛(ài)小孫子，讓孫兒用牙簽在自己臉上亂戳，結(jié)果釀成悲劇，眼睛被慣壞了的孫兒扎瞎。

2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)，虞國(guó)虞學(xué)會(huì)造漆，他發(fā)現(xiàn)把漆樹葉子熬成膏摻在漆中能降低成本，以此成了富翁。一次，他帶了一大批漆前去吳國(guó)，吳國(guó)此時(shí)正與越國(guó)打仗，漆的來(lái)源斷了。虞學(xué)大受吳人歡迎，成交時(shí)有人見(jiàn)漆桶上封條很新，懷疑內(nèi)中有假，就借故說(shuō)二十天后取貨，二十天后，漆全部變質(zhì)，虞學(xué)漆沒(méi)賣出，盤纏也沒(méi)有了，餓死吳國(guó)。

3、在一個(gè)小村莊里，有一口水很清，很甜的水井，過(guò)路人都愿意在這里歇腳喝水。一天，一老者發(fā)現(xiàn)水井比以往淺了一些，便對(duì)村民說(shuō)，你們這口井該掏掏了，村民很不以為然，沒(méi)有接受。第二年春大旱，井水干枯，全村人只好外出逃荒討飯

4、一個(gè)搶劫殺人犯臨刑前請(qǐng)求見(jiàn)母親一面。他母親來(lái)后，他以要報(bào)母親養(yǎng)育之恩為由要吮母親的奶，母親答應(yīng)了，搶劫犯一口咬掉母親的乳頭，痛苦地說(shuō)：我小時(shí)候偷一根針拿回家，你老人家竟說(shuō)我是乖孩子，懂得顧家。于是，我偷之膽越來(lái)越大，偷之物越來(lái)越多，由偷而搶，最終走上刑場(chǎng)，告別人間，媽媽，我恨你。

四、新生事物 【正例】

1、華東師范大學(xué)崛起45歲左右的“小字輩”博士生導(dǎo)師群體，其學(xué)術(shù)領(lǐng)域覆蓋18個(gè)博士點(diǎn)，超過(guò)該?，F(xiàn)有的博士學(xué)科總數(shù)的半數(shù)以上，現(xiàn)已有25名這樣的博士導(dǎo)師活躍在校園里。

2、在漢城奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)的曾"創(chuàng)造50米自由泳世界記錄的比昂迪奮力游到終點(diǎn)，當(dāng)他抬頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)獨(dú)聯(lián)體選手比他領(lǐng)先一指奪走了金牌，比昂迪臉上現(xiàn)出燦爛的笑容，由衷地感到欣慰，他過(guò)去擁抱了那位把自己打敗的對(duì)手。

3、果樹枝頭，碩果累累，秋葉卻飄落了，把自己揉進(jìn)了護(hù)根的泥土，默默地給果樹輸送營(yíng)養(yǎng)。【引言】

1、天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)?！D白居易

2、革命尚未成功，同志仍須努力。—―孫中山

3、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波?！?jiǎng)⒂礤a

4、歷史道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前進(jìn)的，有時(shí)穿過(guò)塵埃，有時(shí)穿過(guò)泥濘，有時(shí)橫渡沼澤，有時(shí)行經(jīng)叢林。——（俄〉車尼雪夫斯基

5、最可怕的敵人，就是缺乏堅(jiān)強(qiáng)的信念?！ǚǎ┝_曼?羅蘭

6、平靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境，造不出偉大的時(shí)代?！ǘ恚┝袆e捷夫

7、楓林新葉催陳葉，雛鳳清于老風(fēng)聲。——李商隱

五、內(nèi)因與外因 【正例】

1、一定的溫度，可以使雞蛋孵出小雞，卻不能使石頭孵出小雞。但是，如果沒(méi)有一定的溫度這個(gè)外因條件，雞蛋也是孵不出小雞的。

2、我國(guó)著名的水稻育種專家，號(hào)稱“雜交水稻之父”的袁隆平，培育出多種高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的水稻新品種。著名小麥育種專家解俊峰等五人，歷時(shí)21年，培養(yǎng)出6種巨穗小麥新品種。水稻和小麥生產(chǎn)，有了優(yōu)良種籽這個(gè)變化的依據(jù)，再加上良好的水、肥等外部因素，才能高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)，取得巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

3、打鐵先得自身硬?？追鄙⒗顫?rùn)

五、李國(guó)安、吳天祥等黨的好干部，面對(duì)商品經(jīng)濟(jì)的大潮，站得正，立得穩(wěn)，勤政廉政，努力工作，為黨旗增了輝，為人民立了大功。

4、人體存在著同化和異化及遺傳和變異的矛盾，人體每一瞬間都有舊的細(xì)胞死亡，又有新的細(xì)胞產(chǎn)生。正是這種自身的內(nèi)部矛盾在推動(dòng)著人生由幼年到少年，由少年到青年以至中老年的變化發(fā)展。

5、兩軍相爭(zhēng)，一勝一敗，所以勝敗，皆決寇于內(nèi)因，勝者或因其強(qiáng)，或因其指揮元誤，敗者或因其弱，或因其指揮失宜，外因通過(guò)內(nèi)因而起作用。

6、戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的蘇秦，從鬼谷子學(xué)習(xí)縱橫術(shù)出游數(shù)載，失意而歸。家中人都瞧不起他，他仍發(fā)憤讀《陰符經(jīng)》，每至深夜，要瞌睡了，便引錐刺股，終于學(xué)成，掛了六國(guó)相印抗秦。

7、著名畫家黃幻吾有將“污紙成畫”的絕技。一次他當(dāng)眾宣布：“我能在有墨污的紙上作畫，請(qǐng)哪位同志在紙上隨便涂畫兩筆，把紙弄臟，我馬上就能畫成一幅畫?！庇^眾中走出一人，在紙上畫了兩個(gè)圓圈。黃先生沉思片刻，先將圓圈畫成兩個(gè)葫蘆，再添枝加葉又在近旁畫一小鳥。幾分鐘，一隨生機(jī)勃勃的葫蘆小鳥圖就畫成了，觀眾無(wú)不拍案叫絕。【引言】

1、有志者二事意成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！阉升g

2、富貴不能淫，貧賤不能移，成或不能屈。——孟子 【反例】

l、弈秋是全國(guó)名的棋手，他收了兩個(gè)智力相當(dāng)?shù)膶W(xué)生，其中一位全神貫注靜心聽(tīng)講，一位雖然也坐在那里聽(tīng)講，但心里卻想著有一群大雁將要從這里飛過(guò)，隨時(shí)準(zhǔn)備張弓射雁。同一位老師，同一學(xué)習(xí)內(nèi)容，外因是完全相同的。但一個(gè)專心致志，虛心學(xué)習(xí)，結(jié)果棋藝大進(jìn)；另一個(gè)心猿意馬，用心不專，棋藝無(wú)甚長(zhǎng)進(jìn)。（《孟子?告子上》）

2、病菌能使身體衰弱的人致??；在商品經(jīng)濟(jì)的大海中，開金主義腐蝕了一批意志薄弱的人。原北京市市委書記陳希同、副市長(zhǎng)王寶森就是這類人的典型。

3、《伶官傳序》中的莊宗，當(dāng)他即位之后，沉溺于花天酒地，歌舞升平之中，結(jié)果“令數(shù)十伶人所困”，丟掉了后唐江山。

六、現(xiàn)象與本質(zhì) 【正例】

1、中世紀(jì)的歐洲曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)可怕的病疫，在不長(zhǎng)的時(shí)間里死了大約、2500萬(wàn)人。許多人“無(wú)緣無(wú)故”的發(fā)熱，寒戰(zhàn)、劇烈頭疼，神經(jīng)錯(cuò)亂。當(dāng)時(shí)有人以為是“天意”。后來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)它是由一種細(xì)菌引起的。鼠疫桿菌的傳染，就是隱藏在現(xiàn)象后面的本質(zhì)。

2、小蘋果從樹上掉下來(lái).沒(méi)有飛到天上去；-塊在石頭被拋向天空，它必然降落到地上??牛頓在前人科學(xué)成果的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)艱苦的研究，發(fā)現(xiàn)這類現(xiàn)象是地球引力作用的結(jié)果。

3、馬克思花了40多年時(shí)間，閱讀了1500多種書籍，查閱了當(dāng)時(shí)所能看到的幾乎所有的關(guān)于資本主義的材料，寫出了偉大的科學(xué)著作《資本論》。

4、有人說(shuō)，門捷列夫是在玩撲克牌時(shí)發(fā)現(xiàn)元素周期律的。實(shí)際上，門捷列夫吸取了前人的成果，自己又經(jīng)過(guò)20年探索，做了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，積累關(guān)于各種元素的基本資料，終于從中發(fā)現(xiàn)了元素周期律。

5、古希臘杰出的科學(xué)家阿基米德在洗澡時(shí)感到入水越深，身體也越輕。由于深入思考，發(fā)現(xiàn)了液體靜力學(xué)的基本原理——阿基米德原理。他根據(jù)這個(gè)原理，解開了工匠在王冠里摻假之謎。

6、有人問(wèn)三個(gè)砌磚工人在做什么，第一個(gè)說(shuō)“砌磚”；第二個(gè)人說(shuō)“賺工資”；第三個(gè)人說(shuō)：“建造世界上最富有特色的房子”。后來(lái)，第三個(gè)成了有名的建筑師。

7、伯樂(lè)善于相馬，寫了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的書在《相馬經(jīng)》。伯樂(lè)的兒子拿著這本《相馬經(jīng)》去尋找千里馬。每見(jiàn)一馬便拿出父親的《相馬經(jīng)》對(duì)照是不是額高且豐滿，兩眼圓而閃亮，蹄子粗壯而結(jié)實(shí)。后來(lái)他找到二匹符合這種要求的馬，騎上回家，不料這馬只跑了百把里路，就倒地而死，伯樂(lè)的兒子只好步行回家。

8、齊國(guó)宰相管仲得病后建議齊桓公不可重用易牙、豎刁、常之巫、公子啟方，齊桓公不解地說(shuō)：“這四人忠心。易牙把自己的孩子煮給我吃，豎刁為在我身邊待奉，自閹當(dāng)太監(jiān)；常之巫測(cè)禍福，幫我逢兇化吉；公子啟方父親病故，他不肯離我奔喪?！惫苤偎篮螅R桓公起初按管仲的勸說(shuō)做了，但后來(lái)又把此四人召回宮。不日，齊桓公病，四個(gè)趁機(jī)切斷齊桓公與外界的一切聯(lián)系，齊桓公慘死宮中。

9、齊國(guó)曲鞍地方的路旁有一棵高大的樹，人們經(jīng)過(guò)這里都要嘖嘖稱奇，唯有一個(gè)叫匠石的木匠師傅每天路過(guò)大樹，一眼也不看這棵大樹。他徒弟問(wèn)他何故，他說(shuō)：“那是一棵無(wú)價(jià)值的樹，不然的話它不能安安穩(wěn)穩(wěn)在這里活這么多年。”果然，這種樹的木材做船透水，做家具有怪味，做棺木很快就腐爛?！疽浴?/p>

l、我們看事情必須看它的實(shí)質(zhì)，而把它的現(xiàn)象只看作入門的向?qū)?，一進(jìn)門就要抓住它的實(shí)質(zhì)，這才是可靠的科學(xué)方法?！珴蓶|

2、見(jiàn)一落葉，而知?dú)q之將暮；睹瓶中之冰，而知天下之寒?！痘茨献印?/p>

3、金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！渍Z(yǔ) 【反例】

1、一個(gè)漁夫把一條小魚放在大路邊有水的樹洞里之后走了。一個(gè)趕路人路過(guò)大樹，見(jiàn)樹洞里竟有一條活蹦亂跳的小魚，以為是神魚。一傳十，十傳百，神魚的傳說(shuō)越來(lái)越奇，不少人在樹前燒香祭拜，保佑平安。香火竟然超過(guò)附近的寺廟。一天，那放魚的漁夫又路過(guò)這里，心中只能暗自好笑。

2、地球上的人們，看到每天太陽(yáng)從東方升起，到西方落下的現(xiàn)象，認(rèn)為太陽(yáng)和其它星球都在圍繞地球旋轉(zhuǎn)。這就是托勒密的地球中心說(shuō)。后來(lái)，哥白尼的太陽(yáng)中心說(shuō)證實(shí)了它的錯(cuò)誤。

七、聯(lián)系與制約 【正例】

1、富蘭克林年輕時(shí)，曾經(jīng)到英國(guó)倫敦的巴茨印刷所當(dāng)工人。那時(shí)，全所50多個(gè)工人，受社會(huì)上飲酒風(fēng)氣的影響，人人嗜好啤酒。但是，富蘭克林卻滴酒不入，只吃面包喝清水，他勸工人們說(shuō)：“體育鍛煉可以健身?！笨墒侨藗儾宦?tīng)，并嘲笑他是“喝清水的美洲人”。富蘭克林工作之余，經(jīng)常散步、游泳、做體操和跑步，身體越來(lái)越結(jié)實(shí)。一次，工人們搬金屬板，每人用力氣也只能搬動(dòng)一塊，富蘭克林卻輕而易舉搬起兩塊。工人們問(wèn)他有什么決竅，他說(shuō)：“我的力氣，就是靠經(jīng)常鍛煉得來(lái)的?！?/p>

2、碧波蕩漾的河水，哺育著兩岸的生物，可它必須在大堤之間流淌；一旦沖擊河床，必然泛濫成災(zāi)，自己也只能干涸。地球是人類之母，可它必須在一定的軌道上運(yùn)行；離開了軌道，只能成為宇窗中的一顆流星?！疽浴?/p>

1、世界上的事情是復(fù)雜的，是由各方面的因素決定的。看問(wèn)題要從各方面去看，不能只從單方面看。一一毛澤東

2、對(duì)于任何問(wèn)題，要采取分析的態(tài)度，不要否定一切。—―毛澤東 【反例】

l、《左傳》中有則《唇亡齒寒》的故事。虞國(guó)和虢國(guó)本是唇齒相依的兩個(gè)戰(zhàn)略伙伴，而虞國(guó)國(guó)君不聽(tīng)勸阻，接受晉國(guó)的美玉，讓道給晉國(guó)前去攻打虢國(guó)，結(jié)果，晉國(guó)滅了鏡國(guó)后，在班師回國(guó)途中把虞國(guó)滅亡了。

2、俄國(guó)克雷洛夫一寓言故事：一匹解除了韁繩的馬，眼冒火，頭充血，再也不聽(tīng)主人的斥責(zé)，飛奔狂跑，結(jié)果沖下深淵，粉身碎骨。

3、齊景公在渤海之濱游玩，忽接信使報(bào)告：“丞相晏嬰病危，生前怕難相見(jiàn)。”景公急忙起身返回，嫌馬太慢，親自揮鞭；過(guò)后還覺(jué)得馬走得不快，索性棄車行走了，結(jié)果更慢了，終沒(méi)見(jiàn)到晏嬰。

八、主要矛盾與矛盾的主要方面 【正例】

1、中央紅軍到達(dá)陜北后，毛澤東同志指出，中日矛盾已上升為主要矛盾，國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾要下降為次要矛盾。他提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，組織千千萬(wàn)萬(wàn)的民眾，調(diào)動(dòng)浩浩蕩蕩的革命軍，反對(duì)關(guān)門主義。我黨正確處理了西安事變，把蔣介石放回南京，促成了第二次國(guó)共合作和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成。

2、新陳代謝是宇宙間普遍的規(guī)律。在新和舊這一對(duì)矛盾中，我們要促進(jìn)新的方面，去戰(zhàn)勝舊的方面。當(dāng)新的方面由小變大，上升為支配的東西，舊的方面由大變小，逐步歸于滅亡，舊事物的性質(zhì)變化為新事物的性質(zhì)了。

3、趙人養(yǎng)了一只貓，它捕捉了老鼠，也吃光了雞。趙人之子要父親把貓趕走。但趙人認(rèn)為不絕鼠患，難得溫飽，沒(méi)有雞吃，無(wú)關(guān)緊要。因此，還是留下了這只貓。

4、一位青年苦惱地對(duì)法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾說(shuō)，我愛(ài)科學(xué)，可我也愛(ài)文學(xué)，對(duì)音樂(lè)和美術(shù)也感興趣，不知疲倦地把自己的全部精力都用上了，結(jié)果卻收效甚微。聽(tīng)完年輕人的話，法布爾從口袋里掏出一塊透鏡說(shuō)：“把你的精力集中到一個(gè)重點(diǎn)上試試，就象這塊透鏡一樣!”青年人照法希爾的話去做了，終有建樹?！疽浴?/p>

1、與其花許多時(shí)間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時(shí)間和精力去鑿一口深井?！ǚǎ┝_曼?羅蘭

2、研究任何過(guò)程，如果是存在著兩個(gè)以上矛盾的復(fù)雜過(guò)程的話，就要用全力找出它的主要矛盾。抓住這個(gè)主要矛盾，一切問(wèn)題就迎刃而解了?！珴蓶|

3、牽牛要牽牛鼻子，打蛇要打七寸。——俗語(yǔ)

4、方氣用在節(jié)骨眼上，好鋼使在刀口上，工作要做在點(diǎn)子上?！渍Z(yǔ) 【反例】

l、鼯鼠身懷五種本領(lǐng)：會(huì)飛，會(huì)走，能游泳，能爬樹，又會(huì)掘土打洞。但說(shuō)來(lái)可憐。飛，飛不上屋頂；游泳，渡不過(guò)小溪；爬樹，爬不上樹梢；走吧，還不如人走得快；掘土打成的洞，竟藏不住自己小小的身體，名義上是學(xué)會(huì)了五種本領(lǐng)，其實(shí)，一樣也不中用，這怎能說(shuō)它有本領(lǐng)呢!

2、古時(shí)，兄弟倆出去打獵。一個(gè)大雁飛來(lái)，正要彎弓射雁的時(shí)候，哥哥說(shuō)：“射下大雁煮了吃?！钡艿苷f(shuō)：“應(yīng)該烤了吃?！毙值軅z爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，而大雁早就振翅飛遠(yuǎn)了。

九、具體問(wèn)題具體分析 【正例】 l、唐太宗李世民為廣羅人才，令封德彝推舉賢人。很久，封德彝未推薦過(guò)一個(gè)，太宗責(zé)問(wèn)他，他說(shuō)：“不是我不盡心去找實(shí)在是因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)有什么杰出大才。”太宗嚴(yán)正批駁：“君子用人如同使用器具一樣，應(yīng)當(dāng)各取所長(zhǎng)，自古以來(lái)能使國(guó)家達(dá)到大治的帝王，難道都是向別的朝代去借人才來(lái)用的嗎？我們只應(yīng)該擔(dān)心自己不能識(shí)別人才，怎么可以冤枉當(dāng)今一世的人啊!”封德彝聽(tīng)后無(wú)言以對(duì)。

2、三國(guó)時(shí)期的名醫(yī)華佗，給李延、倪尋兩人治病，他們癥狀基本相同，都是頭疼發(fā)燒。可是，華佗給李延開的藥方是發(fā)散劑，給倪尋開卻是通導(dǎo)劑。原來(lái)，華佗具體問(wèn)題具體分析，他從李延的病情看出是由外部器官引起的，從倪尋的病情看出是由內(nèi)部積食引起的，所以用不同的處方治好了兩人的病。

3、興建三峽工程，是利多弊少，還是弊多利少？對(duì)三峽工程持懷疑態(tài)度的主要顧慮是庫(kù)尾泥沙，移民安置、生態(tài)環(huán)境，文物保護(hù)以及國(guó)力等問(wèn)題。但興建三峽工程，將帶來(lái)防洪、發(fā)電、航運(yùn)，以及南水北調(diào)等巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，即使像生態(tài)環(huán)境等問(wèn)題，也是既有弊更有利的。古人云：“兩害取其輕，兩利取其重?！苯?jīng)過(guò)認(rèn)真周密的科學(xué)論證，專家們的結(jié)論是：建設(shè)三峽工程，對(duì)四化建設(shè)是必要的，技術(shù)上可行的，經(jīng)濟(jì)上是合理的，建比不建好，早建比晚建好。

4、春秋時(shí)，晉國(guó)大將祁黃羊年齡大了，便向晉悼公提出辭職的請(qǐng)求。晉悼公說(shuō)：“你走了，派誰(shuí)接替你呢?”祁黃羊說(shuō)：“解狐最合適?！睍x悼公說(shuō)：“解狐不是你的仇人嗎?”祁黃羊說(shuō)：“大王只問(wèn)我什么人能帶好軍隊(duì)，并沒(méi)有問(wèn)解狐是不是我的仇人?！焙髞?lái)解狐死了，晉悼公問(wèn)祁黃羊：“再派誰(shuí)好呢?”祁黃羊說(shuō)：“祁午能擔(dān)任這個(gè)職務(wù)?！睍x悼公說(shuō)：“祁午不是你的兒子嗎?”祁黃羊說(shuō)：“大王只問(wèn)我誰(shuí)能擔(dān)任這個(gè)職務(wù)，并沒(méi)有問(wèn)祁午是不是我的兒子?！逼钗缟先魏螅p罰分明，得到人們的贊揚(yáng)。【引言】

1、就人類認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的秩序來(lái)說(shuō)，總是由認(rèn)識(shí)個(gè)別和特殊的事物，逐步地?cái)U(kuò)大到認(rèn)識(shí)一般的事物。——毛澤東

2、俗話說(shuō)：“一把鑰匙開一把鎖”?！痉蠢?/p>

1、一個(gè)高個(gè)子身高于門，必須彎腰進(jìn)門；一個(gè)矮個(gè)子進(jìn)門也學(xué)高個(gè)子的樣彎腰，成為笑話。

2、有個(gè)魯國(guó)人擅長(zhǎng)編麻鞋，妻子擅長(zhǎng)織白絹，想遷家去越國(guó)。有人說(shuō)：“你們將會(huì)貧窮。麻鞋是腳穿的，臼絹是做帽子的，而越國(guó)人一貫赤腳走路，喜歡披頭散發(fā)?！边@個(gè)魯國(guó)人不聽(tīng)，去越國(guó)一年后，貧困而返。十、一切從實(shí)際出發(fā) 【正例】

1、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的鄒忌是個(gè)美男子。他的妻、妾和客人都說(shuō)他比城北徐公美，可是鄒忌并不盲目自信。看到徐公后，自認(rèn)為不如徐公美，而且照鏡子，仔細(xì)“調(diào)查研究”一番，覺(jué)得比徐公差了一大截。他悟出了妻、妾和客人說(shuō)他美的原因，并用此設(shè)喻來(lái)委婉地規(guī)勸齊威王廣開言路，納諫除蔽，使齊國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)，在朝廷上“戰(zhàn)勝”了燕、趙、韓、魏等國(guó)。

2、吳吉昌通過(guò)反復(fù)實(shí)踐解決了棉花落桃問(wèn)題，姚士昌通過(guò)幾年實(shí)踐摸索出落花生增產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)，李光慶在水稻生產(chǎn)中解決了減少空殼率的問(wèn)題，袁隆平辛苦多年培育出雜交水稻系列制種。他們的經(jīng)驗(yàn)和理論普遍推廣，為解決人類的穿衣吃飯作出了杰出貢獻(xiàn)。

3、宋代的沈括，為了測(cè)定極星的位置，連續(xù)三個(gè)月里，每晚上半夜、午夜、下半夜各觀察一次，畫出200多張圖，并進(jìn)行細(xì)致測(cè)量和數(shù)學(xué)推演，“凡十余年，方初見(jiàn)真數(shù)”，得出每日微差時(shí)間的大小，并給予理論上的解釋。

4、達(dá)爾文五年環(huán)球旅行，在各地進(jìn)行了動(dòng)植物和地質(zhì)方面的實(shí)地考察和研究，逐步形成了進(jìn)化論思想，后來(lái)又進(jìn)行了二十多年的調(diào)查研究，還親自進(jìn)行了選育良種的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，于1859年完成了《物種起源》，深刻地闡明了現(xiàn)代生物是長(zhǎng)期的歷史進(jìn)化的結(jié)果。【引言】

1、沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)——毛澤東

2、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，這是毛澤東思想的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)?！囆∑?/p>

3、知彼知己百戰(zhàn)不殆。——孫子

4、兼聽(tīng)則明，偏信則暗。——魏征

5、研究問(wèn)題，忌帶主觀性、片面性和表面性。一一毛澤東

6、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)一一毛澤東

7、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。一一陸游 【反例】

1、《史記》記載：趙國(guó)名將趙奢的兒子趙括從小熟讀兵書，紙上談兵，滔滔不絕。趙括頗為得意，以為世上人莫可擋。而趙奢卻不以為喜，他說(shuō)，一旦讓趙括帶兵，“破趙軍者必括也?！壁w奢死后，趙括率兵與秦國(guó)交戰(zhàn)，結(jié)果為秦將白起的奇兵佯攻所詐，糧道被絕，軍隊(duì)被圍，不但自己被秦軍射死，還斷送了四十萬(wàn)兵士的性命。藺相如曾經(jīng)批評(píng)趙王用趙括帶兵如“膠柱鼓瑟”，批評(píng)趙括只會(huì)紙上談兵，不能根據(jù)實(shí)際情況靈活變通。

2、有一個(gè)人丟失了一把斧子，主觀認(rèn)定是鄰居的兒子偷的。看他走路的樣子，面部的表情都像是偷了斧頭的樣子。聽(tīng)他講話的聲調(diào)，也像是偷了斧頭的人?？傊?，鄰居的兒了動(dòng)作態(tài)度，沒(méi)有一處不像偷了斧頭的樣子。后來(lái)，這個(gè)人在山溝里掘地，找到了自己的斧子。再看鄰居的兒子，動(dòng)作態(tài)度沒(méi)有一處像偷斧的樣子了。（《列子?說(shuō)符篇》）

3、古時(shí)候一個(gè)國(guó)王出巡，聽(tīng)到哭聲，命令隨臣去查問(wèn)?；貓?bào)說(shuō)，那邊山上一婦人在哭，她丈夫吃飯不幸噎死了。國(guó)王下令，今后任何人都不準(zhǔn)吃飯了。

十一、掌握分寸 【正例】

1、南朝名醫(yī)陶弘景認(rèn)為巴豆最能瀉人，是一種瀉藥。李時(shí)珍經(jīng)過(guò)試驗(yàn)后，認(rèn)為巴豆劑量用得重可引起嚴(yán)重腹瀉，但是，如果劑量輕，可治療腹瀉。他用這種方法，治好了一個(gè)患慢性腹瀉的婦女。以后，又陸續(xù)治好了一百個(gè)腹瀉的病人。

2、服藥治病，劑量必須適當(dāng)，量小治不了病，量大又會(huì)造成中毒。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，播種量、施肥量等要適度。在工業(yè)生產(chǎn)中，機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)速度、運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間要適度?？鬃诱f(shuō)：“過(guò)猶不及”，意思是說(shuō)，事情做過(guò)了頭，就像做得不夠一樣，也達(dá)不到預(yù)期的目的。

3、我們不管做什么事都要恰到好處。京劇著名演員表演，總講究不溫不火。優(yōu)秀的歌手在熱情地歌唱時(shí)，情真而又能自持。工人煉鋼要注意火侯，做政治工作要掌握分寸。【引言】

小不忍，則亂大謀?！鬃?【反例】

l、某地強(qiáng)調(diào)干部年輕化，一個(gè)級(jí)別劃一個(gè)年齡界限；強(qiáng)調(diào)專業(yè)化、知識(shí)化，則又是一個(gè)級(jí)別一個(gè)文憑界限。結(jié)果一些真才實(shí)學(xué)的人，卻因這兩條界限卡住，難以發(fā)揮作用。

2、俄國(guó)有個(gè)叫杰米揚(yáng)的人，做湯鮮美可口，受到客人好評(píng)。一次，他又用拿手好湯招待客人，在他的力勸下，客人已喝了很多，可這位杰米揚(yáng)先生還是無(wú)休止地勸客人再喝一盆，客人只好逃走。

3、青年工人胡某，深夜將本廠電工的鐵皮工具箱偷出，藏在廠院墻外的草叢中，準(zhǔn)備第二天晚上取走。次日，電工李某在院墻外發(fā)現(xiàn)了自己失竊的工具箱，知道小偷會(huì)來(lái)拿，便將220伏的電線接在鐵皮工具箱上。當(dāng)晚，胡某前去取箱，被當(dāng)場(chǎng)電死。結(jié)果，李某被判了無(wú)期徒刑。

十二、道德 【正例】

1、明朝陳壽，小時(shí)候家里很窮，但有一次他拾了財(cái)物，卻坐在那里守到深夜，忍饑挨餓等待失主來(lái)找。失主來(lái)了，他就把財(cái)物還給了人家。

2、東晉孝武帝時(shí)，郗超與謝玄合不來(lái)，但當(dāng)秦王持堅(jiān)率兵攻晉時(shí)，都超推薦謝玄，他認(rèn)為對(duì)人才當(dāng)做到人盡其用，此次出征，必然能夠建立功勛。結(jié)果，謝玄果然在淝水之戰(zhàn)中一舉獲全勝。

3、一個(gè)寒風(fēng)凜冽的日子，年輕的左拉因身無(wú)分文，只好忍著饑餓坐在巴黎盧森堡公園的長(zhǎng)椅上做詩(shī)。這時(shí)有個(gè)一天一夜沒(méi)有吃東西的少女哆哆嗦嗦地過(guò)來(lái)討錢，同樣處境的左拉脫下上衣給那個(gè)少女，叫她換頓飯吃，自己只穿一件襯衫，冒著寒冷回到他的閣樓上去。

4、一八四四年，達(dá)爾文得出了物種不斷進(jìn)化的理論，覺(jué)得還不夠完善，一直沒(méi)有發(fā)表。一八五八年，達(dá)爾文突然收到華萊斯從馬來(lái)群島寄來(lái)的論文，觀點(diǎn)竟和自己研究了二十多年進(jìn)化論幾乎一模一樣。達(dá)爾文經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，決定先發(fā)表華萊斯的文章。只是由于賴爾和胡克的堅(jiān)決主張，他們兩人的論文同時(shí)發(fā)表在林耐學(xué)會(huì)的雜志上。

5、陳嘉庚相繼捐了巨額金錢，在國(guó)內(nèi)興辦各類學(xué)校。他有個(gè)兒子曾向公司支借了五十元錢。陳老查帳時(shí)發(fā)現(xiàn)，回家警告兒子說(shuō)：“你爸爸的錢是不能給侵吞的！”有人覺(jué)得不可理解，陳笑著解釋說(shuō)：“人誰(shuí)不愛(ài)其子，惟別有道德之愛(ài)，非多遺金錢方謂之愛(ài)，且賢而多財(cái)必?fù)p其志，愚而多財(cái)益其過(guò)，實(shí)乃害之，非愛(ài)之也?！?【引言】

1、德，國(guó)家之基地?！蹲髠鳌?/p>

2、百行以德為首。——《世說(shuō)新語(yǔ)》

3、在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德——孟德斯鳩

4、生命的短促，只有關(guān)德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世?！勘葋?/p>

5、如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落?！R梭

6、道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷?！?/p>

7、美德、有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡而厄運(yùn)最能顯露美德也?！喔?/p>

8、道德、面貌渺小的地方，不會(huì)有偉大的人物。——羅曼?羅蘭 【反例】

東?？さ男⒆庸兯懒四赣H。每當(dāng)他哭母親的時(shí)候，就有成群的鳥雀飛落聚在他周圍。官府派人檢查觀看，確實(shí)有這樣的事情，立即給他門上掛匾，巷口建牌坊，表彰他的孝行。后來(lái)查明：原來(lái)郭純每次哭母時(shí)，總是把餅撕碎撒在地上，于是成群的鳥雀爭(zhēng)著飛來(lái)吃餅。以后仍這樣做，鳥雀一聽(tīng)到郭純的哭聲，沒(méi)有不爭(zhēng)著飛來(lái)聚集的，并不是郭純的孝心感動(dòng)了鬼神而顯什么靈異。

十三、榮譽(yù) 【正例】

1、舉世聞名的西班牙畫家畢加索的女兒巴魯瑪?畢加索，不用她父親的遺產(chǎn)和聲望來(lái)抬高自己的身價(jià)。作為服裝、珠寶設(shè)計(jì)師的巴魯瑪，十八歲時(shí)就毅然改就自己的姓名，將“畢加索”的字樣抹去了。她常常嗤笑道：“‘畢加索’的名字確曾使我輕易地克服了各種障礙，辦事極為方便?！比欢?，她又莊重地說(shuō)：“實(shí)際上，我不認(rèn)為金錢和聲譽(yù)能使一個(gè)人最終獲得成功。我認(rèn)為，成功，始終應(yīng)該靠自己的不懈努力來(lái)達(dá)到?！?/p>

2、有個(gè)俄國(guó)青年想一舉成名。他去請(qǐng)教列夫·托爾斯泰，列夫?托爾斯泰誠(chéng)懇地對(duì)年輕人說(shuō)：“人好比分?jǐn)?shù)，而分母就是他把自己想象的那么大小。分母越大，分?jǐn)?shù)就越小，如果分母是無(wú)窮大，分?jǐn)?shù)就等于零了?！?/p>

3、英國(guó)物理學(xué)家法拉第，建樹卓絕，螢聲科壇，榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)陆吁喽?。他一生中得到九十四個(gè)榮譽(yù)頭銜，獎(jiǎng)?wù)隆渍虏挥?jì)其數(shù)。可是他把獎(jiǎng)?wù)虏仄饋?lái)，從來(lái)不愿意佩戴。得到榮譽(yù)時(shí)，他從不喜形于色。他說(shuō)：“我不能說(shuō)這些榮譽(yù)不珍貴，不過(guò)我從來(lái)不是為了追求這些榮譽(yù)而工作?！?/p>

4、歐陽(yáng)修和宋祁寫《新唐書》，歐陽(yáng)修只寫紀(jì)、志部分，宋祁寫列傳部分，書成之后，按舊例，作者只署官職最高者一個(gè)的姓名。歐陽(yáng)修官職最高，可歐陽(yáng)修堅(jiān)決反對(duì)這種做法。于是分別署名，紀(jì)、志題歐陽(yáng)修撰，列傳題宋祁撰。

5、肖伯納到蘇聯(lián)度假，一天，他在公園里遇到一個(gè)小姑娘。他同她玩了半天，分別時(shí)對(duì)她說(shuō)：“你回去告訴你媽媽，今天同你玩的就是世界上有名的肖伯納。”天真的小姑娘立刻仿照他的口吻說(shuō)：“你也回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)姑娘瑪莎?！毙げ{把這件事當(dāng)作一次教訓(xùn)，深深印在腦海里?！疽浴?/p>

1、無(wú)瑕的名譽(yù)是世間最純粹的珍珠?！勘葋?/p>

2、獎(jiǎng)狀對(duì)于一個(gè)真正的英雄，永遠(yuǎn)不是一張畢業(yè)證書，而是攀登途中的一座座里程碑?！裱?【反例】

英國(guó)“蒸汽大王”瓦特活了八十三歲，他出身木匠家庭，年輕時(shí)勤奮好學(xué)，發(fā)明了新型蒸汽機(jī)，一舉成名，成為制造蒸汽機(jī)的大老板?？傻酵砟辏箟褐仆茝V霍思布源發(fā)明的“雙筒蒸汽機(jī)”，他還以“學(xué)閥”的姿態(tài)壓制特列維蒂克發(fā)明的“高壓蒸汽機(jī)”。

十四、專心 【正例】

1、晉代大書法家王曦之有一回在書房里練字，書童送來(lái)他最愛(ài)吃的蒜泥和饃饃，他頭也未抬，繼續(xù)揮筆疾書。后來(lái)他夫人來(lái)書房催他用餐，只見(jiàn)他手里拿著一塊沾滿墨汁的饃饃正往嘴里送，還連聲夸獎(jiǎng)夫人今天做的蒜泥好香。

2、唐代詩(shī)人賈島為了錘煉“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”中的“敲”字，思考入迷，竟撞了當(dāng)時(shí)京兆尹韓愈的轎。

3、我國(guó)著名麻類纖維女專家云鶴在濟(jì)南女師學(xué)習(xí)時(shí)，叫同學(xué)們把自己反鎖在學(xué)校一個(gè)堆放雜物的破倉(cāng)庫(kù)里邊，以便集中精力溫習(xí)功課。在倉(cāng)庫(kù)里，她每天起五更，睡半夜，不顧悶熱潮濕、蚊蟲叮咬，發(fā)奮學(xué)習(xí)。后來(lái)，她終于成為畢業(yè)于美國(guó)俄亥俄州大學(xué)第一個(gè)女化學(xué)博士。

4、數(shù)學(xué)家吳文俊教授能記住某一臺(tái)機(jī)器的安裝時(shí)間，能記清某臺(tái)計(jì)算機(jī)程序的編制數(shù)目和編制時(shí)間，卻記不住自己的生日，甚至連自己結(jié)婚的日子也忘掉了。用他自己的話說(shuō)是“從來(lái)不記那些沒(méi)有意義的數(shù)字”。

5、高度集中注意力，工作會(huì)事半功倍，長(zhǎng)期鍛煉這種能力可以使人在復(fù)雜的環(huán)境下不受外界干擾而積極思維。列寧極善集中注意力，在激烈的論辯中，他可以一邊細(xì)昕對(duì)方的講話，一邊迅速記下自己的論點(diǎn)。契訶夫可以在人聲鼎沸的車站、飯店構(gòu)思作品。列夫·托爾斯泰堅(jiān)持在戰(zhàn)火紛飛的前線寫小說(shuō)。波蘭詩(shī)人密茨凱維柯支，一次在旅館欣賞肖邦的鋼琴演奏，忽然室外發(fā)生了火警，人們奪門而出，及至火已撲滅，人們重返室內(nèi)時(shí)，肖邦仍在演奏，而詩(shī)人也在凝神傾聽(tīng)，對(duì)剛才的騷亂竟一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)察?！疽浴?/p>

1、心不在焉，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，食而不知其味?！抖Y記?大學(xué)》

2、心不專，不能專誠(chéng)?！痘茨献印?/p>

3、聰明的人會(huì)把凡是分散精力的要求置之度外，只專心致志地去學(xué)一門，學(xué)一門就把它學(xué)好?！陡璧抡勗掍洝?【反例】

1、國(guó)手弈秋曾教兩個(gè)學(xué)生弈棋。一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)專心致志，結(jié)果不久便學(xué)會(huì)下棋。另一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉，一心想到窗外的飛雁，結(jié)果既未學(xué)會(huì)下棋，又浪費(fèi)了時(shí)間。2、1830年，維勒對(duì)墨西哥出產(chǎn)一種鋁礦潛心研究，斷定這種鋁礦中還有一種沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)的新元素?？上У氖牵麤](méi)有繼續(xù)研究下去。就在第二年，塞夫斯德朗對(duì)此經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究，終于發(fā)現(xiàn)了這一新元素——釩。維勒對(duì)自己的淺嘗輒止深感懊悔。

十五、謙虛 【正例】

1、紅軍長(zhǎng)征時(shí)，彭德懷同志指揮了吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)役，伏擊敵人騎兵，消滅了一個(gè)半團(tuán)，擊潰了兩個(gè)團(tuán)。毛澤東同志特意贈(zèng)詩(shī)贊揚(yáng)彭總：“山高路險(xiǎn)溝深，騎兵任你縱橫，誰(shuí)敢橫槍勒馬，惟我彭大將軍。”彭總看到這首詩(shī)，將最后一句“惟我彭大將軍”改為“惟我英勇紅軍”。

2、大科學(xué)家牛頓在科學(xué)事業(yè)上取得的成就，算是不小吧，可是當(dāng)他談到自己的成就時(shí)，卻謙虛地說(shuō)：“我只是象一個(gè)在海濱玩耍的小孩子，有時(shí)很高興地拾到一顆光滑美麗的石子，真理的大海還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?！?/p>

3、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)名將趙奢領(lǐng)兵救韓，先后兩次虛心傾聽(tīng)士兵許歷的建議，挫敗秦軍夜襲陰謀，占據(jù)戰(zhàn)場(chǎng)有利地形，殺得秦軍尸橫遍野，大敗而逃。

4、唐代大詩(shī)人李白登上黃鶴樓，正想詠景抒懷，忽然發(fā)現(xiàn)墻上有崔穎題詩(shī)，吟詠再三，不禁叫絕，感到自己的構(gòu)思立意沒(méi)有超過(guò)崔穎，斷然放棄了做詩(shī)的念頭，只說(shuō)了聲：“眼前有景道不得，崔穎題詩(shī)在上頭。”便離去了。

5、孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝伞！彪m然郯子之徒，其賢不及孔子，但孔子卻向鄭子請(qǐng)教官職的名稱，向萇弘請(qǐng)教關(guān)于音樂(lè)的事，向師襄學(xué)習(xí)彈琴，向老子問(wèn)禮。【引言】

1、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！珴蓶|

2、有成績(jī)不要翹尾巴，搞革命要實(shí)干，不要圖虛名。——陳毅

3、滿招損，謙受益?！渡袝?/p>

4、智慧是寶石，如果用謙遜鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目?！ㄌK）高爾基 【反例】

1、滑鐵盧戰(zhàn)役，拿破侖不把同盟軍的主將威靈頓放在眼內(nèi)，說(shuō)：“威靈頓有什么了不起，敗軍之將，我用不到一頓早餐的時(shí)間，就能干掉它!”此話傳開，法軍上下一片驕狂。結(jié)果，卻是法軍全線崩潰，一敗涂地。

2、三國(guó)時(shí)的蜀將馬謖，自恃有學(xué)問(wèn)有見(jiàn)地，驕傲自大，主觀武斷，既違背軍師諸葛亮的安排，不聽(tīng)參軍王平的意見(jiàn)，不僅失掉了街亭，連自己的腦袋也丟了。

第五篇：時(shí)事評(píng)論類作文素材

扶貧不能搞平均主義

山西一個(gè)貧困村去年用扶貧資金買了一批扶貧羊，本打算分給貧困戶，讓他們養(yǎng)羊脫貧，但村干部生怕分配不公引發(fā)矛盾，干脆全村每人分一只，剩下的又6人合分一只。新華社報(bào)道稱，僅大半年時(shí)間，這些羊就被村民們賣了一多半。而據(jù)了解，類似扶貧思路，在基層并不鮮見(jiàn)。

精準(zhǔn)扶貧，貴在精準(zhǔn)、重在精準(zhǔn)，怎么能“廣撒芝麻鹽”，搞平均主義呢？要是允許平均分配，倒不如直接按人頭發(fā)錢來(lái)得痛快，何必又是立項(xiàng)，又是買種羊，又是謀銷路，費(fèi)這么大勁呢？出現(xiàn)按人頭分扶貧羊的現(xiàn)象，說(shuō)明一些地方還沒(méi)有理解精準(zhǔn)扶貧中“精準(zhǔn)”二字的內(nèi)涵。

實(shí)際上，精準(zhǔn)扶貧的初衷非常清楚，就是要把全國(guó)5000多萬(wàn)貧困人口，一一登記造冊(cè)，具體到戶、具體到人，通過(guò)政策扶持，加上困難百姓的努力，擺脫貧困，最終消除極貧人口。按照這個(gè)原則，參照有關(guān)條件，確定扶貧對(duì)象應(yīng)該不難。一些基層干部之所以覺(jué)得難，要么是沒(méi)把政策講清楚，沒(méi)能取得當(dāng)?shù)匕傩盏睦斫夂椭С?；要么是缺乏?dān)當(dāng)，怕分不好鬧矛盾就繞著走，抑或二者兼有之。

不論出于什么原因，都不能因?yàn)榕率戮秃拖∧?、吃大鍋飯。那樣做既是?duì)扶貧政策的扭曲，更是對(duì)老百姓的不負(fù)責(zé)任。精準(zhǔn)扶貧的機(jī)會(huì)難得，把握住就可能讓貧困戶的日子紅火起來(lái)。如果只是把它當(dāng)成一種形式，以形式對(duì)“形式”，還能期待有什么好效果？沒(méi)有效果，沒(méi)有起色，老百姓不滿意，挨罵的還是干部。

精準(zhǔn)扶貧是為老百姓辦實(shí)事、辦好事，就該底氣十足、拿出智慧和勇氣，而不是怕這怕那。同時(shí)也要明確，扶貧不是派發(fā)福利，不是想怎么分就怎么分，它必須符合規(guī)定、接受監(jiān)督。精準(zhǔn)扶貧、脫貧攻堅(jiān)事關(guān)“共同富?！钡拇缶郑玛P(guān)老百姓的切實(shí)利益，不是哪一級(jí)的事，不能一級(jí)級(jí)往下推，最后都推給村里了事，甚至連村民把扶貧羊分了賣掉都置若罔聞。

尤其是在精準(zhǔn)扶貧對(duì)象的確立、扶貧資源的發(fā)放上，必須嚴(yán)格依照規(guī)定執(zhí)行，并將有關(guān)情況公諸于眾，接受社會(huì)監(jiān)督。符合條件的才能享受精準(zhǔn)扶貧的政策，享受扶貧政策的貧困戶也不能終日“躺在墻根曬太陽(yáng)，等著別人送小康”，相反，得主動(dòng)謀出路，否則就將受到輿論的譴責(zé)和制度的反制，這樣才有的放矢。

貧困是一個(gè)世界性問(wèn)題，中國(guó)的精準(zhǔn)扶貧被各方面寄予了很高期待。能否讓數(shù)以千萬(wàn)的貧困人口擺脫貧窮，過(guò)上好日子，取決于政策執(zhí)行者的勇于擔(dān)事，取決于被幫扶對(duì)象的振作自強(qiáng)，取決于公眾監(jiān)督渠道的暢通。公眾、政策執(zhí)行者、貧困戶，三者形成一個(gè)相互咬合的閉合的環(huán)，扶貧才能遵從規(guī)律、有效運(yùn)轉(zhuǎn)，才不至于出現(xiàn)類似搞平均主義、“吃大鍋飯”的鬧劇。

扶貧要放棄對(duì)“感恩”的幻想

有“網(wǎng)紅縣委書記”之稱的湖北巴東縣委書記陳行甲，再度成為輿論焦點(diǎn)。11月4日，湖北省巴東縣廣播電視臺(tái)在其微信公眾號(hào)推送了《陳行甲：精準(zhǔn)扶貧中 自強(qiáng)感恩教育要跟上》一文。陳行甲在文章中表示，有些貧困戶不懂感恩，反而出現(xiàn)了無(wú)理取鬧的心態(tài)：“我是窮人我怕誰(shuí)”“我是小老百姓我怕誰(shuí)”“我掐著你玩”。對(duì)此，他要求加強(qiáng)對(duì)群眾的自強(qiáng)感恩教育。（澎湃新聞網(wǎng)11月8日）

陳行甲這封“如鯁在喉，不吐不快”的公開信，相信當(dāng)是出自真心。信中所揭露的一些貧困戶的心態(tài)與扶貧現(xiàn)象，或確實(shí)在當(dāng)?shù)卮嬖凇?/p>

但是，在現(xiàn)代政治理念中，政府扶貧，乃是基于基本的公共職責(zé)與公共服務(wù)的必然要求。扶貧不是對(duì)貧困戶的施舍，貧困戶脫貧、享有基本的生存生活條件，也是其自身的一項(xiàng)公民權(quán)利。若要求貧困戶對(duì)政府扶貧有感恩之心，是不是意味著沒(méi)有感恩之心就不配接受扶貧？顯然不是。再說(shuō)，若干部都懷著收獲感恩的心態(tài)去扶貧，不僅是一種責(zé)任與權(quán)利關(guān)系的倒置，扶貧工作恐怕也難以精準(zhǔn)化。

現(xiàn)實(shí)中確實(shí)不排除一些貧困戶有“等靠要”的消極心態(tài)，但這正是扶貧要致力解決的真問(wèn)題。陳行甲在公開信中也提到，“精準(zhǔn)扶貧不僅是幫助貧困人口改善生存條件，讓他們經(jīng)濟(jì)上翻身，精神上也要翻身”，但是顯然，感恩是達(dá)不到這一目標(biāo)的。須知，貧困戶產(chǎn)生消極心態(tài)，固然與個(gè)體的精神狀態(tài)有關(guān)，但與過(guò)去粗放式的扶貧方式也難逃干系。如大水漫灌式的扶貧，“授人以魚”而非“授人以漁”，當(dāng)然容易引發(fā)一些人產(chǎn)生惰性，并割裂政府脫貧幫扶與貧困戶自主脫貧的聯(lián)系。

有必要正視的一點(diǎn)是，政府扶貧本不該預(yù)設(shè)貧困戶都具有高道德水平和上進(jìn)心。而且，一些看似個(gè)體層面的消極心理之形成，與區(qū)域性的生存條件、權(quán)利狀況息息相關(guān)。要紓解“精神貧困”本就非一夕之功，對(duì)貧困戶“怒其不爭(zhēng)”，并不解決問(wèn)題。針對(duì)千差萬(wàn)別的貧困戶狀況，予以有效幫扶，也是扶貧工作的難點(diǎn)。

至于扶貧工作中出現(xiàn)一些干部比貧困戶更著急的現(xiàn)象，也要反思扶貧的工作方式與干部的考核制度設(shè)計(jì)問(wèn)題。工作方法對(duì)了，激勵(lì)機(jī)制恰當(dāng)了，就不會(huì)因個(gè)別情況否定官員的扶貧績(jī)效，也難以讓一些貧困戶“我掐著你玩”的心態(tài)得逞。

扶貧進(jìn)入攻堅(jiān)階段，剩下的都是“硬骨頭”。艱難之一表現(xiàn)在，一些地區(qū)的貧困不是僅僅通過(guò)個(gè)體努力和地區(qū)的協(xié)同發(fā)展就能脫貧，而是必須有賴于外界從資源投入到權(quán)利賦予的精準(zhǔn)滿足。若仍過(guò)于強(qiáng)調(diào)貧困戶自身原因，強(qiáng)調(diào)貧困戶應(yīng)有感恩心態(tài)，就有可能形成“貧困就是窮人的錯(cuò)”的治理幻覺(jué)。

如何調(diào)動(dòng)和激發(fā)貧困戶自身的脫貧積極性，確實(shí)考驗(yàn)著精準(zhǔn)扶貧在現(xiàn)實(shí)中的實(shí)施智慧。只強(qiáng)調(diào)感恩，顯然無(wú)法實(shí)現(xiàn)扶貧目標(biāo)。

教育扶貧阻斷貧困代際傳遞

在全國(guó)脫貧攻堅(jiān)工作中，實(shí)現(xiàn)7000多萬(wàn)貧困人口脫貧，其中就包括“發(fā)展教育脫貧一批”。通過(guò)發(fā)展教育，對(duì)于促進(jìn)貧困人口就業(yè)、提高貧困家庭收入水平、從源頭上阻斷貧困的代際傳遞具有重大意義。

我國(guó)教育公共服務(wù)的城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距和群體差距仍十分顯著。許多貧困地區(qū)，同時(shí)也是教育公共服務(wù)供給最為薄弱的地區(qū)。

目前，我國(guó)義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校主要分布在集中連片特困地區(qū)。特別在一些邊遠(yuǎn)山區(qū)，有的學(xué)校連課桌椅等最基本的辦學(xué)條件都難以保障。同時(shí)，貧困地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)前教育發(fā)展嚴(yán)重滯后，絕大多數(shù)貧困地區(qū)鄉(xiāng)村都沒(méi)有公辦幼兒園，普惠性學(xué)前教育資源嚴(yán)重緊缺。

“再窮不能窮教育”，這是老百姓心里最普通的訴求。政府在扶貧工作中更需要對(duì)教育扶貧的重視，通過(guò)發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)助力脫貧攻堅(jiān)。

建議國(guó)家層面加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，將治愚、扶智作為扶貧開發(fā)的長(zhǎng)遠(yuǎn)之策和根本大計(jì)，對(duì)各地教育扶貧工作提出明確要求、做出系統(tǒng)部署，切實(shí)加大對(duì)貧困地區(qū)、貧困人口的教育扶持力度，著力從源頭上阻斷貧困的代際傳遞。

大力支持貧困地區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)，加快構(gòu)建貧困地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)前教育體系。貧困代際傳遞的問(wèn)題，必須從學(xué)前教育抓起，為貧困家庭子女提供學(xué)前教育機(jī)會(huì)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，應(yīng)大力支持鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)，從最貧困地區(qū)、最貧困人口做起，逐步建立和完善學(xué)前教育資助政策體系，切實(shí)減輕貧困家庭學(xué)前教育負(fù)擔(dān)。

全面完成貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造任務(wù)，基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。國(guó)家“十三五”規(guī)劃期間，應(yīng)加強(qiáng)教育資源統(tǒng)籌和項(xiàng)目整合，集中各方面的力量，全面完成貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造任務(wù)，確保貧困地區(qū)每一名適齡兒童少年都有機(jī)會(huì)接受有一定質(zhì)量保障的義務(wù)教育。

以中等職業(yè)教育為重點(diǎn)，加大對(duì)貧困地區(qū)普及高中階段教育的支持力度。目前，我國(guó)城鎮(zhèn)地區(qū)和東部發(fā)達(dá)地區(qū)已基本實(shí)現(xiàn)普及高中階段教育，關(guān)鍵是普及貧困地區(qū)高中階段教育。這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，也是一項(xiàng)具有歷史深遠(yuǎn)意義的扶貧舉措。普及貧困地區(qū)高中階段教育，一方面中央財(cái)政要加大支持力度，支持貧困地區(qū)擴(kuò)大高中教育資源，完善貧困地區(qū)高中階段教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，健全學(xué)生資助體系，著力化解普通高中債務(wù)問(wèn)題。另一方面，要結(jié)合貧困地區(qū)的實(shí)際情況，突出就業(yè)導(dǎo)向，以中等職業(yè)教育為重點(diǎn)，避免將高中階段教育完全辦成升學(xué)教育。

進(jìn)一步調(diào)整完善保障貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)的政策措施，拓展貧困家庭子女縱向流動(dòng)的通道。近年來(lái)，針對(duì)農(nóng)村寒門子弟上重點(diǎn)大學(xué)機(jī)會(huì)減少的現(xiàn)象，國(guó)家實(shí)施了農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生計(jì)劃。但這項(xiàng)政策還不夠完善，建議進(jìn)一步在貧困學(xué)生精準(zhǔn)識(shí)別、完善監(jiān)督機(jī)制等方面有針對(duì)性地采取政策措施，確保這項(xiàng)政策真正惠及貧困家庭子女。

同時(shí)，加強(qiáng)貧困學(xué)生信息與貧困家庭人口信息的對(duì)接，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)資助。貧困學(xué)生信息要與建檔立卡貧困人口信息有效銜接，精準(zhǔn)識(shí)別貧困學(xué)生。既要做到“應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)”，又要盡可能避免資助非貧困家庭的學(xué)生，將有限的資助經(jīng)費(fèi)用在“刀刃上”，提高資助經(jīng)費(fèi)的效益。

扶貧要走出“重扶物輕扶志”誤區(qū)

前不久,湖北巴東縣委書記陳行甲撰文,談了一些扶貧干部“早就想講卻不敢講”的問(wèn)題——有少數(shù)貧困戶帶著“我是窮人我怕誰(shuí)”的心態(tài),被國(guó)家的好政策養(yǎng)得“渾身不舒服”,不如意就去找政府“碰瓷”；有少數(shù)貧困戶對(duì)來(lái)家里幫扶的干部很麻木,認(rèn)為干部比自己更得急,因?yàn)樽约翰幻撠毟刹拷徊涣速~??“新華每日電訊評(píng)論”微信公眾號(hào)(ID:dianxunpinglun)轉(zhuǎn)載該文章后,閱讀量迅速突破10萬(wàn)次,網(wǎng)友紛紛留言討論。

“十三五”時(shí)期是脫貧攻堅(jiān)啃硬骨頭、攻城拔寨的時(shí)期。近年來(lái),精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)線捷報(bào)頻傳,但仍有很多“硬骨頭”待啃。在一些地方,確實(shí)存在少數(shù)貧困戶不思進(jìn)取、“扶不起來(lái)”的現(xiàn)象。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,“扶志”本來(lái)就是扶貧工作的一部分,只重視物質(zhì)扶貧的老路已經(jīng)走不通。

對(duì)扶貧工作,一些地方干部認(rèn)為,“缺錢就給錢,沒(méi)房就蓋房”,砸錢搞發(fā)展是最“短平快”的扶貧方式。而一時(shí)難見(jiàn)成效、需要下細(xì)功夫慢功夫的“扶志”,卻長(zhǎng)期未得到足夠重視?！霸义X式”扶貧也讓一些習(xí)慣了“等靠要”的貧困戶認(rèn)為,扶貧就是等國(guó)家給自己發(fā)票子、修路、修房子。與其汗流浹背地通過(guò)勞動(dòng)脫貧,不如“蹲在墻根曬太陽(yáng),等著別人送小康”來(lái)得實(shí)在,得過(guò)且過(guò)、缺乏斗志和信心的心態(tài)也得以滋生,最終形成惡性循環(huán)。

其實(shí),物質(zhì)上脫貧與精神上“扶志”,是脫貧攻堅(jiān)的車之雙輪、鳥之雙翼,兩者不可偏廢。在2015減貧與發(fā)展高層論壇上,總書記就指出,“堅(jiān)持開發(fā)式扶貧方針,把發(fā)展作為解決貧困的根本途徑,既扶貧又扶志,調(diào)動(dòng)扶貧對(duì)象的積極性,提高其發(fā)展能力,發(fā)揮其主體作用?！?/p>

當(dāng)前,各項(xiàng)扶貧新機(jī)制正為脫貧攻堅(jiān)不斷釋放著改革紅利,也為物質(zhì)扶貧提供了更加全面的制度保障和實(shí)現(xiàn)路徑。但是,“身貧”好扶“心貧”難治。對(duì)于那些有強(qiáng)烈脫貧愿望的群眾,一定的物質(zhì)扶持即可使他們走上自主脫貧之路；而對(duì)那些“身貧”又“心貧”的群眾,如果不“扶志”,則即使通過(guò)給錢給物使其一度脫貧,也很可能坐吃山空再度返貧,進(jìn)而耽誤脫貧攻堅(jiān)全局。因此,我們既要理解許許多多奮戰(zhàn)在基層的扶貧干部的不易,更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,幫部分貧困群眾除“思想窮根”已逐漸成為扶貧工作“硬骨頭”中的“硬骨頭”,“重扶物輕扶志”的誤區(qū)亟須糾正。

誠(chéng)然,脫貧攻堅(jiān)的時(shí)間緊、任務(wù)重,但做好“扶志”工作,是扶貧干部不能推脫的擔(dān)子?？朔贁?shù)貧困群眾思想觀念貧乏、懶得改變現(xiàn)狀的心理狀態(tài),挖掘并激發(fā)他們擺脫貧困的內(nèi)生動(dòng)力,需要有強(qiáng)有力的外力支持,尤其需要作為脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)主力軍的基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部去苦下 功夫,耐心摸底,科學(xué)引導(dǎo)。

農(nóng)村富不富,關(guān)鍵看干部。同樣,打造一支滿懷信心、敢于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)做事的干部隊(duì)伍,讓他們發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用,也是啃下“扶志”這個(gè)硬骨頭的關(guān)鍵一著。要讓廣大扶貧干部深刻理解“扶志”的重要性和嚴(yán)峻性,克服少數(shù)干部身上“遇難而退”的潛在風(fēng)險(xiǎn),才能為帶領(lǐng)群眾走出“志短”困境想實(shí)招、辦實(shí)事、見(jiàn)實(shí)效。如果面對(duì)部分貧苦戶“不思進(jìn)取”,扶貧干部先泄了氣,怎么能夠帶領(lǐng)貧苦戶克服困難呢? 要找準(zhǔn)“志短”病根,做到“精準(zhǔn)醫(yī)療”、對(duì)癥下藥。一把鑰匙開一把鎖。少數(shù)貧困戶懈怠、“志短”,原因不盡相同。有的是沾染了酗酒慵懶等不良習(xí)氣；有的是受占小便宜、得過(guò)且過(guò)的不良風(fēng)氣影響；有的是因?yàn)槊撠殑?chuàng)業(yè)遭遇挫折而撂挑子；有的是遭遇家庭變故,對(duì)脫貧致富失去信心??總之,黨員干部要逐一調(diào)研了解,找準(zhǔn)病根,才能精準(zhǔn)地解除他們的“心魔”。

要講究策略,做到穩(wěn)扎穩(wěn)打?！胺鲋尽笔呛粚?shí)基礎(chǔ)的長(zhǎng)期工作,如果急于求成,很有可能遭遇挫折。只有保持住穩(wěn)扎穩(wěn)打的踏實(shí)干勁和耐力,效果才能顯現(xiàn)。海南省瓊中縣灣嶺鎮(zhèn)嶺門村的黎族老漢王成安,原是個(gè)“懶漢”“醉鬼”。駐村第一書記黃海軍先后采用激將法、“誘惑法”等策略,用心用情,積極引導(dǎo)幫扶,王成安終于受到觸動(dòng)。在黃海軍的支持下,他蓋好了羊舍,買回13只大羊、7只小羊,每天像伺候孩子般好好放羊?，F(xiàn)在說(shuō)到自己的羊兒,王成安兩眼放光,以前那個(gè)萎靡不振的老漢消失不見(jiàn)了。

令人振奮的是,越來(lái)越多的黃海軍正在踐行“扶貧先扶志”的理念,不斷創(chuàng)新工作方式,激發(fā)貧困戶主動(dòng)脫貧的積極性；越來(lái)越多的王成安眼光也看得更遠(yuǎn)了,“政策再好,還要靠家家戶戶自己努力”的信念逐漸扎下根基。但對(duì)于扶貧來(lái)說(shuō),“扶志”永遠(yuǎn)在路上,希望更多的基層干部盡早走出“重扶物輕扶志”誤區(qū),迎難而上,對(duì)癥下藥,激發(fā)貧困群眾的脫貧內(nèi)生動(dòng)力,變“要我脫貧”為“我要脫貧”,把扶貧工作做扎實(shí)。