五年級(jí)小學(xué)生讀后感

五年級(jí)小學(xué)生讀后感1

我小時(shí)侯就很喜歡《水滸傳》里的故事，暑假爸爸給我買回來《水滸傳》原著，我開心極了。

拿到書，我迫不及待的'讀了起來。當(dāng)我看到魯智深痛打鎮(zhèn)關(guān)西的時(shí)候，我忍不住的叫到“打得好！打得好！”當(dāng)我看到108位好漢中死了一位時(shí)，我為他們惋惜。看著看著，我就沉浸在書中不可自拔。我覺得自己就是魯智深，和書中的英雄好漢一起除暴安良，為百姓造福。

在這本書里，我最喜歡的就是林沖，他不僅槍法高超，人很仗義，他還不怕惡勢力；其次就是宋江，他號(hào)稱“及時(shí)雨”，朋友一有困難就去幫忙，我決心向他們學(xué)習(xí)，當(dāng)別人有困難時(shí)，也能及時(shí)幫助，伸出援助之手。

讀了這本書，我明白了不要懼怕惡勢力，要勇于與他們做斗爭，同時(shí)也要樂于幫助他人。

一本好書可以給你帶來無限的樂趣，我愛讀書。

五年級(jí)小學(xué)生讀后感2

假期里，我讀了一本好書，書的名字叫《我和小姐姐克拉拉》，這本書是德國作家迪米特爾·茵可夫?qū)懙摹?/p>

這本書講了許多我和小姐姐克拉拉童年時(shí)發(fā)生的有趣故事。我們兩個(gè)都是調(diào)皮又可愛的.小孩子，比如說吧，我們把小狗染成了一半黃色，一半黑色；為了扮鬼把床單剪了兩個(gè)洞；想成立一個(gè)跳蚤馬戲團(tuán)，到處找跳蚤，沒想到全身都是跳蚤了；想上天堂，把爸爸媽媽的新衣服給捐獻(xiàn)了，弄得爸爸媽媽哭笑不得；為了當(dāng)好孩子，把爸爸媽媽的眼鏡、項(xiàng)鏈放到了正確的地方，但是，弄得爸爸媽媽找不到東西······其中，我最喜歡的是《金魚吃香腸嗎》這個(gè)故事，我和小姐姐克拉拉到?，斠虌尲胰ィ?yàn)榭蓱z小魚只能吃水蚤，就把自己最愛吃的維也納香腸給小魚吃了，結(jié)果讓姨媽氣急敗壞。

讀完這本書，我懂得了許多知識(shí)和道理，我要像克拉拉一樣做一個(gè)善良、有愛心、會(huì)動(dòng)腦筋的好孩子。

五年級(jí)小學(xué)生讀后感3

自20xx年出版以來，小說《輸贏》一直受到許多圈子和外人的欣賞和解讀，許多專業(yè)經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、總結(jié)和應(yīng)用。

我，以前只是走馬觀花，抱著看小說的態(tài)度去理解，最近，心情不再煩躁，就從以前的同事那里借來，重新學(xué)習(xí)。

小說以兩大跨國企業(yè)決戰(zhàn)中國市場為背景，生動(dòng)地講述了雙方銷售專家爭奪銀行超級(jí)訂單、沖刺銷售目標(biāo)的故事。以超級(jí)訂單招標(biāo)為主線，工作場所斗爭、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、銷售決斗、業(yè)務(wù)公關(guān)、情感糾紛等情節(jié)精彩、深刻、真實(shí)地描述了銷售人員的喜怒哀樂。所有的故事都集中在一個(gè)季度的13周內(nèi)。這本書的情節(jié)懸念迭起，扣人心弦！寫情感催人淚下，蕩氣回腸！

最讓我對內(nèi)容產(chǎn)生共鳴的是，這部小說以一個(gè)完整的故事展開，然后從銷售團(tuán)隊(duì)的建立、人員培訓(xùn)、熱情的調(diào)動(dòng)、目標(biāo)的確認(rèn)、團(tuán)隊(duì)的'分工與合作、如何把握客戶信息、部門內(nèi)人員的分工、部門間的相互支持、資源的共享等方面展開了一個(gè)銷售過程……等等，都讓我覺得我又回到了以前的銷售一線崗位，雖然與小說中的銷售相比，我們的銷售任何環(huán)節(jié)都離不開輸贏書中介紹的一些步驟和關(guān)鍵點(diǎn)。

要想成就大事，首先要調(diào)動(dòng)人的積極性！

管事必先管人，管人必先管思想！

五年級(jí)小學(xué)生讀后感4

《城南舊事》的作者是林海音。書里描繪了主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。今天，我讀了《城南舊事》。

在小英子家的那條胡同里，有一個(gè)惠安館。大家都說有一個(gè)瘋子。而她卻不這么認(rèn)為，她認(rèn)為和張家李家的.一樣，從此和“瘋子”成了好朋友。后來才知道，秀貞是為了找小桂子才瘋的。小英子還有一個(gè)朋友——妞兒，她們每天都在一起玩，后來她驚喜地發(fā)現(xiàn)——妞兒的脖子后面有一塊青，認(rèn)定了妞兒就是小桂子。秀貞知道了，連夜拉著妞兒坐火車去找思康三叔。

再后來，小英子病了十天，并搬了新家。上了學(xué)，一直看考第一的上去為全班人領(lǐng)獎(jiǎng)狀，挺神氣。她畢業(yè)的時(shí)候，終于也為全班人拿了一回。

讀完后，我認(rèn)為小英子擁有許多美好品質(zhì)。她是一個(gè)活潑、可愛、開朗的小女孩，仿佛什么事也難不倒她。永遠(yuǎn)都是快快樂樂的，還特別樂意與人交往，在惠安館的那個(gè)“瘋子”，別人都不理她，只有小英子去和她笑一笑，玩一玩，說說話什么的。

另外，她還很堅(jiān)強(qiáng)，樂于助人。自從她知道小桂子丟了，就答應(yīng)幫秀貞找。最后意外發(fā)現(xiàn)妞兒就是小桂子，馬上帶病送去。結(jié)果，回來就暈倒了。

小英子擁有的品質(zhì)，都是一些美好的、寶貴的品質(zhì)，所以我們一定要學(xué)習(xí)她。

五年級(jí)小學(xué)生讀后感5

我有一本書，名叫《長襪子皮皮》。書中的一個(gè)個(gè)精彩的小故事都深深吸引著我。

皮皮的樣子怪怪的：她的頭發(fā)顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺的豎著，她的鼻子長得就像一個(gè)小土豆，上面布滿了雀斑。鼻子的下面長著一個(gè)大嘴巴，牙齒整齊潔白，她的連衣裙也相當(dāng)怪，那是皮皮自己縫的。原來想做成藍(lán)色，可是藍(lán)布不夠，皮皮不得不這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她又細(xì)又長的腿上穿著一雙長襪子，一只是棕色的'，另一只是黑色的。她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。

在這些故事中，最吸引我的是：有一次，在霍屯督島上，皮皮的朋友杜米，在爬向山洞時(shí)不小心掉進(jìn)了十米以下的海里。海里有許多鯊魚朝杜米游了過來。這時(shí)皮皮“撲通”一聲，急忙跳進(jìn)了海里。當(dāng)他游到杜米身邊時(shí)，鯊魚已經(jīng)咬住杜米的腿了，這時(shí)皮皮雙手抓住嗜血成性的鯊魚，把它舉出了水面。然后，她又使出全身力氣把鯊魚扔的很遠(yuǎn)。我十分佩服皮皮的勇氣，要是換成我的話，已經(jīng)嚇得不知怎么辦了。

我要向長襪子皮皮學(xué)習(xí)，成為一個(gè)勇敢的男孩。遇到危急的事情不慌不忙，機(jī)智勇敢，積極面對。

五年級(jí)小學(xué)生讀后感6

最近看了《綠野仙蹤》這本書，不僅好看，而且教育意義重大，讓我受益匪淺。

多蘿茜在故事中非常善良，她最初和愛姆阿姨和亨利叔叔住在堪薩斯州。有一天，當(dāng)他和狗托托在玩的時(shí)候，龍卷風(fēng)來了。多蘿茜和狗托托躲在床下，愛姆阿姨和亨利叔叔躲在安全的地窖里。房子飛得很快。過了一會(huì)兒，房子又快砸了，他們來到了一個(gè)奇怪的世界，殺死了當(dāng)?shù)匦皭旱臇|方女巫。她真的很想回到家鄉(xiāng)堪薩斯州。一路上，她遇到了沒腦子的稻草人，沒心的鐵皮人，膽小的獅子。歷經(jīng)千辛萬苦，他們來到翡翠城，遇見了偉大的奧茨。歷經(jīng)千辛萬苦，他們來到翡翠城，遇見了偉大的奧茨。奧茨答應(yīng)，只有殺死西方女巫，他們才能實(shí)現(xiàn)自己的`愿望。聰明勇敢的多蘿西殺死了邪惡的西方女巫。當(dāng)他們回來時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)偉大的奧茨是個(gè)騙子，但奧茨仍然實(shí)現(xiàn)了稻草人、鐵人和獅子的愿望。稻草人有聰明的頭腦，鐵人有善良的心，膽小的獅子有勇氣，在南方女巫的幫助下，多蘿西和狗終于回到了她的家鄉(xiāng)堪薩斯州。

看完《綠野仙蹤》，我意識(shí)到朋友很珍貴。多蘿茜和稻草人、鐵皮人、獅子從未見過朋友，然后一起度過難關(guān)，互相幫助，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

五年級(jí)小學(xué)生讀后感7

前幾天，我們學(xué)習(xí)了《白楊》這篇課文。

由白楊作者邊疆建設(shè)者稱贊需要服從祖國，根邊境，邊境建設(shè)野心和執(zhí)著。

在這篇課文中，有許多意義深刻的段落，需要用心體會(huì)。如：“他的嘴又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來?！边@段話說明爸爸已扎根邊疆，他希望自己的`孩子像小樹一樣，經(jīng)受鍛煉，成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。

同時(shí)，作者也贊揚(yáng)了建設(shè)者無私奉獻(xiàn)的精神。借白楊贊頌邊疆建設(shè)者。老師告訴我，這種修辭手法叫托物言志。

過去，為了西部的發(fā)展和繁榮，老一輩的建設(shè)者獻(xiàn)出了自己的青春和鮮血。讓我們深切體會(huì)西方先驅(qū)者的偉大精神，他“以青春換生命，以兒女換生命”。為了加快西部地區(qū)的建設(shè)，新一代的建設(shè)者正在跟隨他們的足跡，給予他們自己的智慧和力量！

五年級(jí)小學(xué)生讀后感8

“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你可以試圖摧毀他，但沒有打他?！边@句話來自于海明威的“老人與?！?。這句話是這本書的精髓，值得深入思考。

這本書講述了老人圣地亞哥在與鯊魚搏斗了幾次之后，他釣到了一條鯊魚的故事。老人回來時(shí)，鯊魚肉被其他兇猛的魚搶走了，老人空手而歸。

鯊魚，老人，小船，大海，只能是無限的情感，無限的遐想。一個(gè)老人，沒有言語的靈魂！充滿挑戰(zhàn)的大海；一艘小船，孤獨(dú)和痛苦；這些看似平凡的東西，展現(xiàn)了非凡的經(jīng)歷。

這位老人圣迭戈是個(gè)釣魚專家，但這并不意味著他能永遠(yuǎn)釣到魚，但他沒有放棄，堅(jiān)持自己的`信念和永遠(yuǎn)失敗的精神，即使他空手而歸。

圣地亞哥在釣魚時(shí)遭遇了孤獨(dú)、失敗、暴風(fēng)雨和無數(shù)的困難。為什么一個(gè)老人在逆境中不能這么舒服而不退縮呢？

五年級(jí)小學(xué)生讀后感9

寒假，我讀了一本書，叫做“媽媽走了?！边@本書的主人公是UR砂。當(dāng)我看到這本書的時(shí)候猜想的名字：主人公的母親是出差？或出去買東西呢？無論是與她的父親離婚了？帶著好奇，我開始認(rèn)真地讀它。我看了知道主人公的母親已經(jīng)一去不復(fù)返了。故事的開始講述她的母親因病去世，烏爾蘇娜住在流淚的一天。蘇娜烏爾兄弟保羅勸她：“不要難過，我的母親離開了我們，我們非常難過，但也不能一直這樣下去我的母親去了另一個(gè)世界，我們的一個(gè)誰也不認(rèn)識(shí)這個(gè)世界也許她現(xiàn)在住在另一個(gè)國家，當(dāng)?shù)厝私兴焯?。?dāng)然，也有人把它叫做飄渺城。他就像宇宙的無限的，也有在運(yùn)作。側(cè)轉(zhuǎn)向枝節(jié)問題行星到目前為止，我們無法聽到音樂。但我的母親能聽到，以及祖父母和人民的一邊可以聽到。他們所在的是一個(gè)奇妙的.地方，到現(xiàn)在為止，去那里邊誰還沒回來?！?/p>

主人公烏蘇拉聽了哥哥的話，變得堅(jiān)強(qiáng)起來。今后，哥哥會(huì)用溫暖的雙手擦去她臉上的淚水，和哥哥一起尋找未來生活的支點(diǎn)和幸福。

五年級(jí)小學(xué)生讀后感10

書是沙漠的春天，是大海的燈塔，是喂養(yǎng)嬰兒的牛奶，是智慧的長燈。讀一本好書，讓我們像水一樣干凈，開闊視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，有利于生活。我讀過很多書，其中最令人印象深刻的是傳奇的《紅羊齒草的故鄉(xiāng)》。這是一個(gè)讓我一次又一次地震驚，讓我一次又一次地哭泣的故事，感人的`情節(jié)總是在我的腦海中揮之不去。

這本書主要講述了一個(gè)名叫比利的男孩在美國奧沙克山區(qū)的故事。他為得到兩只小獵犬付出了兩年的努力。兩年后，比利如愿以償?shù)氐玫搅藘芍恍～C犬——老丹和小安。勇敢忠誠的老丹，機(jī)敏睿智的小安，日夜與比利相處，形成了生死之間的友誼。狩獵時(shí)，比利遇到了兇猛的山獅，生命受到威脅，危在旦夕。老丹努力保護(hù)主人和山獅，用生命捍衛(wèi)自己的責(zé)任和尊嚴(yán)。深情的小安不愿獨(dú)自生活，拒絕吃飯，死在老丹的墳?zāi)股稀１壤峒視r(shí)，他去老丹和小安的墳?zāi)垢鎰e。他驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們的墳?zāi)估镩L滿了紅色的羊齒草，象征著真愛和純潔。據(jù)說只有天使才能播種。

讀一本好書就像品嘗一杯香咖啡。你品嘗的時(shí)間越長，你就會(huì)回味無窮。這本書讓我品嘗到了伙伴之間堅(jiān)不可摧的友誼和頑強(qiáng)的毅力！朋友們，讓我們攜手實(shí)現(xiàn)我們未來的理想，創(chuàng)造祖國未來的美好時(shí)代！

五年級(jí)小學(xué)生讀后感11

西游記是一篇神話小說，里面的人物有：孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧、

觀音菩薩、白龍馬

其中我最喜歡的故事是：五莊觀偷吃人生果。五莊觀偷吃人生果寫的是：唐僧師徒路過五莊觀那里的人參果九千年一熟，一次只結(jié)三十個(gè)果子，形狀像小孩。唐僧在五莊觀里歇腳，兩位仙童拿了金擊子和斯帕鋪墊到后院敲了兩個(gè)給唐僧，唐僧大驚，堅(jiān)決不吃，兩位仙童把人參果拿到自己房間里吃掉了。大圣打聽到這里有人參果，變拿錘子敲了四個(gè)，不料掉了一個(gè)，仙童到后院數(shù)了數(shù)，少了四個(gè)，說是三個(gè)徒弟偷吃，孫大圣變出一個(gè)大圣去推樹，大仙回來，看見樹倒了，聽兩位仙童說了經(jīng)過，勃然大怒，準(zhǔn)備把唐僧師徒下油鍋，還說，就是西天佛祖也還不了我的`人參果樹。孫悟空說：“要樹復(fù)活，又有何難？”說完便去請南海觀音菩薩，觀音菩薩說：“鎮(zhèn)元大仙乃地仙之祖，連我都讓他三分，你怎么就打傷他的樹呢？”說完便畫了一道起死回生符，令樹活了過來。最后還和大圣拜為兄弟，真是不打不相識(shí)。

這段話寫了孫悟空做事毛毛糙糙，想自己也是如此，就下定決心好好改正。

五年級(jí)小學(xué)生讀后感12

最近看了一篇課文《尊嚴(yán)》。這篇文章講述了一個(gè)冬天，一群逃跑的人來到南加州沃爾遜鎮(zhèn)。這些善良的沃爾遜人熱情地為他們做飯。他們都很餓。他們甚至沒有說謝謝，所以他們吃了，但一個(gè)年輕人除外。文章開頭，襯托下面，年輕人為了保持尊嚴(yán)，堅(jiān)決不吃市長給他的食物，必須用自己的勞動(dòng)換食物，市長喜歡骨干的年輕人，也許他的女兒給他，他是石油之王哈默。

如果一個(gè)人餓到極點(diǎn)，看到別人的食物就在他面前，他會(huì)情不自禁地被誘惑，一定要一言不發(fā)地吃，但這個(gè)人有沒有想過，這是不勞而獲，填飽肚子是理所當(dāng)然的？

古人“志士不喝盜泉之水，誠實(shí)的人不受食物的影響”的`啟示就像一盞啟示燈。由此可見，當(dāng)時(shí)默默的心情，如果吃了，填飽了肚子，卻羞辱了人格；如果你不吃，你會(huì)挨餓，但你有尊嚴(yán)。

哈默終于選擇了不吃東西，用自己的手換美味的食物，但也保持了自己的尊嚴(yán)，這是非常值得學(xué)習(xí)的。是的，如果我把市長換成我，我也會(huì)喜歡這個(gè)年輕人。市長尊重他人，重視老年人的性格風(fēng)格，也令人欽佩。

哈默成為了石油之王，取得了巨大的成就，這也取決于他的自尊、自愛和自我完善。當(dāng)然，再加上他的努力。事實(shí)上，你不必羨慕他。只要你做到了這些，你最終就會(huì)成功！

五年級(jí)小學(xué)生讀后感13

《三國演義》是一本記載從東漢末年到西晉的史書。這本書令我手不釋卷。里面的人物個(gè)個(gè)英雄氣概十足。有忠肝義膽的“武圣”關(guān)羽、有以仁義為先的劉備、有“亂世奸雄”的.魏王曹操、有出口成章，七步成詩的才子曹植……

從桃園三結(jié)義起，劉關(guān)張三兄弟從此形影不離，榮辱與共。后來趙云也加入劉備帳下，可謂再添虎將，緊接著黃忠，馬超也個(gè)個(gè)入帳，最后卻造成了“文弱武強(qiáng)”的局面。劉備便三顧茅廬，三次前往臥龍崗，誠心終于打動(dòng)了諸葛亮，于是諸葛亮便出山相助劉備，鞠躬盡瘁死而后已。劉備呢因此如魚得水。一次偶然的機(jī)會(huì)，劉備有幸得“鳳雛”龐統(tǒng)。水鏡先生說過：“鳳雛臥龍得一便可安天下?！焙螞r現(xiàn)在以得二呢，可是龐統(tǒng)在奪取西川途中，身中數(shù)余劍，不幸生亡，英年早逝，死時(shí)年僅36歲。

魏王曹操最寵愛的兩個(gè)兒子，曹植曹沖都未能繼承王位，無奈之下讓長子曹丕繼承，曹丕陰險(xiǎn)毒辣，逼曹植七步成詩，爭奪王位時(shí)又害死曹沖，但君王不正是需要那么狠心嗎？

而吳國呢則是最晚滅亡，吳王孫權(quán)治國有方，他的統(tǒng)治讓曹操不禁感慨道：“生兒子就要生得象孫權(quán)那樣?！?/p>

總而言之，《三國演義》蕩氣回腸的講述了三國故事，讓我夢回三國！

五年級(jí)小學(xué)生讀后感14

有一匹母狼，名叫紫嵐，它有一個(gè)伴侶，叫黑桑。黑桑想當(dāng)狼王，但是黑桑在紫嵐未生下小狼崽前就死了。紫嵐就把這個(gè)夢想寄托在了自己的孩子身上。紫嵐生下了四只狼崽，三只公，一只母。三只公狼崽無一例外地全死在大自然殘酷的競爭中：黑仔被兇惡的金雕吞食了；藍(lán)魂兒死在了冰冷的`捕獸夾下；雙毛被狼王洛嘎尖利的狼爪撕碎了。隨著三只狼崽的死亡，紫嵐的心碎了，夢想也化成了泡影。它只剩下一只寶貝狼崽，但是一只木狼——媚媚。媚媚狠心地把紫嵐趕出了家。不久，媚媚懷孕了，紫嵐那已化成泡影的夢想又在心中燃燒了起來。為了保護(hù)自己的夢想，它與金雕搏斗，踏上了死亡之路。讀完了這個(gè)故事，我十分感慨。為了一個(gè)夢想與希望搏斗，雖然紫嵐最終斗不過命運(yùn)，使自己的孩子犧牲了，只增添了些難以撫平的傷痛?？墒?，為了一個(gè)茫茫的夢想，使自己的心肝寶貝慘死，值不值？明知斗不過命運(yùn)，斗不過現(xiàn)實(shí)，這一切，又是何苦呢？不過，明知斗不過命運(yùn)還要斗只要有一線生機(jī)，就堅(jiān)持不懈，絕對不放棄，這一點(diǎn)，值得我們支學(xué)習(xí)。

這本書，蘊(yùn)含了許多道理，只要細(xì)細(xì)品味，就能從中獲得知識(shí)。

五年級(jí)小學(xué)生讀后感15

《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》?！度洹犯挥邢胂罅?，大膽，幽默中有智慧，幽默中有哲理。今天有空的時(shí)候，我又打開了《三戒》，讀了《黔之驢》中蘊(yùn)含的智慧和哲理。

寓言《黔之驢》講的是一頭驢被一個(gè)好人帶到貴州，放在山下，最后被老虎吃掉的故事>故事。在這個(gè)故事中，一切都起源于好人的想法。如果好人沒有這個(gè)奇怪的.想法，驢的命運(yùn)就不會(huì)那么悲慘了。也許驢子仍然過著平淡但屬于自己的生活。

好人突發(fā)奇想，把驢帶到貴州，卻沒有讓驢做自己擅長的事。很明顯，他們不懂材料，也不會(huì)用材料！伯樂可以發(fā)現(xiàn)，背車的馬是可用的材料，這使得背車的馬擺脫了大材小用的困境，而好人卻沒有發(fā)現(xiàn)驢的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為驢一無是處。這個(gè)道理和“千里馬常有，伯樂不常有”是一樣的。

我認(rèn)為劉宗元先生應(yīng)該警告統(tǒng)治者不要知道人才，而是利用人才。所謂的“尺子很短，英寸很長”，每個(gè)人都有他擅長的東西。只有讓每個(gè)人都做他擅長的事情，人們才能盡最大努力。

話說回來，這件好事就是把驢放在有老虎的山腳下，提前把保護(hù)自己的技能傳授給驢，這樣驢就不會(huì)掉進(jìn)老虎的爪子里，成為老虎的食物。否則，驢不會(huì)因?yàn)椤凹寄懿睢倍蔀橛篮愕男υ挕?/p>

五年級(jí)小學(xué)生的讀后感

五年級(jí)小學(xué)生的讀后感1

在這個(gè)廣闊的世界上，人、物、物在不斷變化，社會(huì)在不斷前進(jìn)。如果一個(gè)人不能在時(shí)間上適應(yīng)這種變化，他就會(huì)被這個(gè)變化的時(shí)代淘汰。

要知道地球總是在轉(zhuǎn)動(dòng)!這些天我讀了一本叫《誰動(dòng)了我的奶酪》的書，這讓我更加深刻地理解了這一點(diǎn)。

奶酪在書中指的是你在生活中想要的.，比如一份好工作，一個(gè)健康的身體，一個(gè)良好的人際關(guān)系……當(dāng)這些東西消失了，被破壞了，被改變了，也許有人會(huì)尖叫，“誰碰了我的奶酪?”但這本書告訴我，只有跟隨奶酪的變化，我們才能站在原地生存。

五年級(jí)小學(xué)生的讀后感2

“豬變形記”是一個(gè)非常好的故事書，它講述了一個(gè)可愛的豬，當(dāng)它感到無聊的擔(dān)心，當(dāng)它找到一種方法，有樂趣的`。當(dāng)他看見一只長頸鹿當(dāng)它是一個(gè)伸長脖子羨慕的是能夠吃樹上的葉子，讓他們回家做一對高蹺，踩著高蹺希望自己變得像長頸鹿一樣高。未能使長頸鹿之后，它不會(huì)失去心臟，快樂玩斑馬，大象，袋鼠，鸚鵡，它嘗試了各種辦法，但最終沒有成功。為什么呢，因?yàn)樗徽J(rèn)為是比較快樂的豬，豬可以在打滾呢，滾越臟心中快樂。

我覺得這只小豬很勇敢，它會(huì)想辦法去尋找快樂，不管別人怎么嘲笑它，它也不灰心。其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不用刻意去模仿別人做自己才是最快樂的。

也許這只小豬接下來還想變成猴子、兔子、小熊、孔雀……也許還想變成我們?nèi)祟惸兀?/p>

五年級(jí)小學(xué)生的讀后感3

我最近迷上了楊紅櫻寫的《笑貓日記》。我看了《笑貓日記》其中的一本叫《小白的選擇》。小白是一只“貴婦犬”的名字。故事是講小白的朋友笑貓打算給他找一個(gè)主人。小白的'好朋友蒂娜給小白找了三家，可都不行，第一家雖然是明星的家，但人們每天都生活在黑暗中，而且晚上都有咒罵聲，還會(huì)傳來打架的聲音。第二家也不行，主人都是一群不勞而獲的家伙，他們用的是老人的錢自己也不上班。第三家也不行，兩個(gè)主人都是面善心不善，他們幾次想把他們家原來的老狗趕出去，可都被笑貓送了回來。最后小白終于在梅花園找到了他的好主人。他每天幫主人寄信、買鮮花餅、買報(bào)紙…。

總之，小白覺得自己的生活都很充實(shí)。

我們不可以像小白的第一個(gè)主人那樣，雖然他是明星，但家里的氣氛總是不和諧的。我們也不能像小白的第二個(gè)主人那樣，他們就是典型的“寄生蟲”。我們應(yīng)該像小白真正的主人那樣，學(xué)會(huì)和動(dòng)物和睦相處。

五年級(jí)小學(xué)生的讀后感4

“人不是生來就該被打敗的”你可以摧毀他，但你不能打敗他。”這句話來自海明威的《老人與?！?。這句話是這本書的精髓，值得深思。

這本書講述了這位老人與鯊魚搏斗的經(jīng)歷，以及他在圣地亞哥捕魚時(shí)捕獲一條鯊魚的`經(jīng)歷。當(dāng)老人回來時(shí)，鯊魚被另一條兇猛的魚帶走了，而老人卻空無一人。

鯊魚，一個(gè)老人，一個(gè)船，海，不禁感慨無限的，無限的遐想。一個(gè)老人，永不言敗的精神！的海洋充滿了挑戰(zhàn);一條小船，孤獨(dú)和痛苦;這些看似平常的事情，但一個(gè)不平凡的經(jīng)歷詮釋。圣地亞哥是個(gè)好漁夫，但這并不意味著他可以永遠(yuǎn)捕魚，但他沒有放棄，堅(jiān)持自己的信念，從不說死神，即使他最終空手而歸。

當(dāng)圣地亞哥去釣魚時(shí)，他遭遇了孤獨(dú)、失敗和風(fēng)暴。許多困難困擾著他。為什么一個(gè)老人不能在逆境中如此自在和堅(jiān)定呢？

五年級(jí)小學(xué)生的讀后感5

習(xí)慣和惰性往往使人不愿改變，害怕改變使人不愿接受改變，一廂情愿地認(rèn)為奶酪會(huì)回來。

處理事情:考慮安全中的危險(xiǎn)，先發(fā)制人，改變。我寧愿相信，當(dāng)我們開始嘗試改變時(shí)，我們只會(huì)失去暫時(shí)的舒適和穩(wěn)定，會(huì)有更大更好的奶酪等著我們。沒有必要等到上帝關(guān)上一扇門，我們才去尋找那扇窗。學(xué)會(huì)自嘲，不斷否定自己，否定過去，打開屬于自己的窗戶。

個(gè)性:身邊人的變化往往是由一些客觀因素造成的。而一些情感上的崩潰往往是由于我們對彼此的感知一直停留在過去。沒有意識(shí)到細(xì)微的.變化，奶酪會(huì)隨著時(shí)間的推移而變質(zhì)。人們總是隨著年齡和環(huán)境的變化而變化。他們對待自己的感情，每天都互相了解，讓他們的生活保持新鮮。改變我們的行為方式以適應(yīng)變化。家庭、愛情和友誼也是如此。

五年級(jí)小學(xué)生的讀后感6

這個(gè)月我們班共讀了《愛的教育》，這本書上的故事是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生每天的日記。

上面記錄了這個(gè)四年級(jí)小學(xué)生每天和他同學(xué)之間的事，從他們開學(xué)到告別，每天都有我意想不到的'事情發(fā)生。

這本書的主人公叫安利柯，我最喜歡的故事是每月故事里的萬里尋母，講的是一個(gè)13歲的小孩，他的母親和他們失去了聯(lián)絡(luò)，他知道后很傷心，于是決定去一個(gè)陌生的地方尋自己的母親。

如果我是安利柯，或是安利柯的朋友的話，那么當(dāng)時(shí)的情形我就可以在現(xiàn)場看到了，因?yàn)榘怖碌娜沼泴懙煤苌鷦?dòng)，在他的日記里，我不僅可以看到當(dāng)時(shí)的情形，而且我也可以看到安利柯內(nèi)心的想法！

五年級(jí)小學(xué)生的讀后感7

誰動(dòng)了我的奶酪?“我聽說過這本書。主要內(nèi)容是生活在迷宮里的兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人，他們在追逐奶酪的過程中有所不同。我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事，可以輕松愉快地澄清混亂的生活。奶酪代表了我們生活中最想要的任何東西。我們的人生迷宮很大，你會(huì)在一個(gè)角落里待很長一段時(shí)間安定下來，隨著年齡的'增長，你會(huì)“懶于改變”，或者“沒有勇氣和激情”去改變和追求。

那么，誰動(dòng)了我的奶酪?就像一個(gè)人坐在一面臟兮兮的鏡子前，被變化搞糊涂了，所以我們想看到的是自己的真面目，而不是什么時(shí)候，“誰動(dòng)了我的奶酪?”就像智者一樣，他用白色的毛巾平靜地擦去鏡子上的污點(diǎn)，讓困惑的人真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

五年級(jí)小學(xué)生的讀后感8

《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。

海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的`幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了五種語言文字！她一生共度過了八十八個(gè)春秋，卻熬過了八十七個(gè)無聲、無語、無光的孤獨(dú)歲月！

看完這本書后，我的心里有一個(gè)疑惑：我們是獨(dú)生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個(gè)“小皇帝”。稍遇困難、挫折就會(huì)一蹶不振，而海倫.凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的！

一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無限的力量去實(shí)現(xiàn)它！

堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)！

五年級(jí)小學(xué)生的讀后感9

“今天，世界需要安慰?！弊髡咧皇菨M足了世界上巨大的心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開了人們的`心靈，給人們帶來了一種內(nèi)心的勇氣去面對“軟心理問題”，這是每個(gè)人都必須要面對的心理障礙。

誰動(dòng)了我的奶酪?這本書是一個(gè)可愛的寓言故事，每一頁都配有主人公滑稽可愛的性格漫畫形象。從表面上看，這本書和其他很多書沒什么不同，但這本小書給了人們在現(xiàn)實(shí)生活中無盡的思考。

世界在變化。誰動(dòng)了我的奶酪?“告訴我最簡單的方法就是把你的跑鞋掛在脖子上，隨時(shí)準(zhǔn)備穿上它們，在一個(gè)不斷變化的世界里奔跑。”

五年級(jí)小學(xué)生的讀后感10

最近，我讀了《昆蟲記》這本書，感觸頗深。這本書與一位著名的昆蟲學(xué)家有關(guān)，這位昆蟲學(xué)家叫法布爾。

1823年12月22日，法布爾出生在一個(gè)圣萊昂的小村子里，他從小就對小蟲子非常著迷。八九歲的時(shí)候，父親叫他去放鴨子，他把鴨子趕到池塘后，自己就去逮蝴蝶，捉甲蟲，或是觀察“水底世界”：漂亮的.螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的石頭……夕陽西下，他趕著鴨子回到家，迎來的確是父母的責(zé)罵，因?yàn)樗母改赣X得那些是沒用的玩意兒，但是這并不能阻擋他對昆蟲的熱愛和著迷。

長大后，法布爾對昆蟲更加地迷戀，他根據(jù)自己40年的仔細(xì)觀察，把看到的、觀察的、研究的都記載下來，又花了30多年的功夫?qū)懗闪司拮鳌独ハx記》。

從這本書中，我懂得了許許多多的知識(shí)，法布爾對昆蟲的癡迷，也讓我明白了做一件事就要認(rèn)認(rèn)真真地去做，要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。

五年級(jí)小學(xué)生的讀后感11

假期里，我讀了一本好書，書的名字叫《我和小姐姐克拉拉》，這本書是德國作家迪米特爾·茵可夫?qū)懙摹?/p>

這本書講了許多我和小姐姐克拉拉童年時(shí)發(fā)生的有趣故事。我們兩個(gè)都是調(diào)皮又可愛的小孩子，比如說吧，我們把小狗染成了一半黃色，一半黑色；為了扮鬼把床單剪了兩個(gè)洞；想成立一個(gè)跳蚤馬戲團(tuán)，到處找跳蚤，沒想到全身都是跳蚤了；想上天堂，把爸爸媽媽的.新衣服給捐獻(xiàn)了，弄得爸爸媽媽哭笑不得；為了當(dāng)好孩子，把爸爸媽媽的眼鏡、項(xiàng)鏈放到了正確的地方，但是，弄得爸爸媽媽找不到東西······其中，我最喜歡的是《金魚吃香腸嗎》這個(gè)故事，我和小姐姐克拉拉到?，斠虌尲胰ィ?yàn)榭蓱z小魚只能吃水蚤，就把自己最愛吃的維也納香腸給小魚吃了，結(jié)果讓姨媽氣急敗壞。

讀完這本書，我懂得了許多知識(shí)和道理，我要像克拉拉一樣做一個(gè)善良、有愛心、會(huì)動(dòng)腦筋的好孩子。

五年級(jí)小學(xué)生的讀后感12

前幾天，我們學(xué)習(xí)了《白楊》這篇課文。

由白楊作者邊疆建設(shè)者稱贊需要服從祖國，根邊境，邊境建設(shè)野心和執(zhí)著。

在這篇課文中，有許多意義深刻的段落，需要用心體會(huì)。如：“他的嘴又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。”這段話說明爸爸已扎根邊疆，他希望自己的孩子像小樹一樣，經(jīng)受鍛煉，成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。

同時(shí)，作者也贊揚(yáng)了建設(shè)者無私奉獻(xiàn)的精神。借白楊贊頌邊疆建設(shè)者。老師告訴我，這種修辭手法叫托物言志。

過去，為了西部的發(fā)展和繁榮，老一輩的建設(shè)者獻(xiàn)出了自己的`青春和鮮血。讓我們深切體會(huì)西方先驅(qū)者的偉大精神，他“以青春換生命，以兒女換生命”。為了加快西部地區(qū)的建設(shè)，新一代的建設(shè)者正在跟隨他們的足跡，給予他們自己的智慧和力量！

五年級(jí)小學(xué)生的讀后感13

我小時(shí)侯就很喜歡《水滸傳》里的故事，暑假爸爸給我買回來《水滸傳》原著，我開心極了。

拿到書，我迫不及待的讀了起來。當(dāng)我看到魯智深痛打鎮(zhèn)關(guān)西的時(shí)候，我忍不住的叫到“打得好！打得好！”當(dāng)我看到108位好漢中死了一位時(shí)，我為他們惋惜?？粗粗?，我就沉浸在書中不可自拔。我覺得自己就是魯智深，和書中的英雄好漢一起除暴安良，為百姓造福。

在這本書里，我最喜歡的'就是林沖，他不僅槍法高超，人很仗義，他還不怕惡勢力；其次就是宋江，他號(hào)稱“及時(shí)雨”，朋友一有困難就去幫忙，我決心向他們學(xué)習(xí)，當(dāng)別人有困難時(shí)，也能及時(shí)幫助，伸出援助之手。

讀了這本書，我明白了不要懼怕惡勢力，要勇于與他們做斗爭，同時(shí)也要樂于幫助他人。

一本好書可以給你帶來無限的樂趣，我愛讀書。

五年級(jí)小學(xué)生的讀后感14

“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你可以試圖摧毀他，但沒有打他。”這句話來自于海明威的“老人與?！?。這句話是這本書的精髓，值得深入思考。

這本書講述了老人圣地亞哥在與鯊魚搏斗了幾次之后，他釣到了一條鯊魚的故事。老人回來時(shí)，鯊魚肉被其他兇猛的魚搶走了，老人空手而歸。

鯊魚，老人，小船，大海，只能是無限的情感，無限的遐想。一個(gè)老人，沒有言語的靈魂！充滿挑戰(zhàn)的大海；一艘小船，孤獨(dú)和痛苦；這些看似平凡的東西，展現(xiàn)了非凡的.經(jīng)歷。

這位老人圣迭戈是個(gè)釣魚專家，但這并不意味著他能永遠(yuǎn)釣到魚，但他沒有放棄，堅(jiān)持自己的信念和永遠(yuǎn)失敗的精神，即使他空手而歸。

圣地亞哥在釣魚時(shí)遭遇了孤獨(dú)、失敗、暴風(fēng)雨和無數(shù)的困難。為什么一個(gè)老人在逆境中不能這么舒服而不退縮呢？