關(guān)于六年級(jí)成長(zhǎng)作文集合9篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

回想起以前一年級(jí)新生時(shí)剛?cè)雽W(xué)成為學(xué)校一份子的時(shí)候，就像“菜鳥(niǎo)”一樣，什么都不會(huì)做，總是愈幫愈忙；記得有一次為了幫同學(xué)搬東西，卻不小心跌了一跤，現(xiàn)在回想起來(lái)真的是糗啊！

光陰如流水一般一去不回，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)六年級(jí)了，我的學(xué)識(shí)又更上一層樓；小學(xué)的時(shí)光，讓我學(xué)到了好多好多的知識(shí)，也有很多歡笑，相反地，這中間也有難關(guān)與 挫折，等著我去突破，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我的腦中就會(huì)浮現(xiàn)一段海倫凱勒說(shuō)過(guò)的話：“雖然我無(wú)法像旁人一樣，走在寬廣平坦的大路上，道路崎嶇不平，甚至滿地荊棘的小路，這一樣是路。只要有路，我就準(zhǔn)備走去，苦一點(diǎn)無(wú)所謂，因?yàn)槲矣袥Q心?！?/p>

如今回想起那些酸甜苦辣的事，都讓我有種歷歷在目的感覺(jué)；人生的旅程中一定還有重重難關(guān)等著我去克服，就如林懷民所說(shuō):“生命中的每一個(gè)時(shí)期和階段對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是很大的挑戰(zhàn)，但是困難并不等于阻礙，能不能接受挑戰(zhàn)與突破難關(guān)，完全是要靠自己的意志來(lái)決定?！?/p>

回憶不見(jiàn)得是好，也不見(jiàn)得是壞；可是當(dāng)我想到那些回憶，常常都深深地刻化在我的心里，回憶可以幫助人成長(zhǎng)，有回憶真是美好，我現(xiàn)在還想要回憶更多屬于我自己獨(dú)一無(wú)二的寶貴記憶，來(lái)點(diǎn)綴自己的人生。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

小時(shí)候的我，幼稚天真，如今的我，已是個(gè)成熟穩(wěn)重的小大人，在這的成長(zhǎng)歲月中，影集中記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......

照片上的我，一個(gè)身著運(yùn)動(dòng)服的小女孩滿臉興奮地抓著十級(jí)證書(shū)，手舞足蹈，歡呼雀躍。我記憶的閘門(mén)頓時(shí)打開(kāi)了，心里不由地顫動(dòng)了起來(lái)。

那是前年暑假，我興沖沖地到鋼琴老師家報(bào)名，打算暑假考鋼琴十級(jí)，誰(shuí)知，我剛學(xué)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)考十級(jí)并不是我想象中的那么容易，于是，我退縮了，想偷懶不彈了。

每到練琴時(shí)間，我總會(huì)找各種借口，磨蹭來(lái)磨蹭去的，彈琴時(shí)卻是心不在焉，幾次回課，老師都大發(fā)雷霆，因?yàn)槲覐椀那雍懿贿B貫，斷斷續(xù)續(xù)彈得不堪入耳。最后老師告狀告到我爸耳朵里，爸爸立刻對(duì)我進(jìn)行了開(kāi)導(dǎo)，他苦口婆心地說(shuō)，而且從字里行間流露出對(duì)我的期望，我這才恍然大悟，不由地怨恨起自己如此放縱，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還不算晚，但你一定要改正它，如果你不及時(shí)改正后果會(huì)很?chē)?yán)重。”我不知不覺(jué)地流下了后悔的眼淚。

日后，我像變了個(gè)人似的，每天認(rèn)真[來(lái)源]練習(xí)，嚴(yán)格要求自己，效率提高了很多，回課時(shí)，老師都驚訝地說(shuō)：“士別三日，刮目相看啊?！闭f(shuō)得我心里喜滋滋地。

經(jīng)過(guò)我半個(gè)暑假的奮斗，我終于迎來(lái)了考級(jí)的那一天。當(dāng)我胸有成竹地踏進(jìn)考場(chǎng)，定下心來(lái)，按照老師的要求將三首考級(jí)曲子在琴鍵上流利地彈出時(shí)，當(dāng)我十根手指在黑白交錯(cuò)的琴鍵上靈活地走動(dòng)時(shí)，我的眼睛里已經(jīng)溢滿了淚水，最后，老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“真棒！”我的淚水止不住地流了下來(lái)。

我走出考場(chǎng)，一見(jiàn)到爸爸，我就歡呼起來(lái)，“啊，我考上了，我考上了！”我一邊跳一邊叫，爸爸立刻按準(zhǔn)快門(mén)，“咔喳”一聲，我那瘋狂的樣子立即保存了下來(lái)。

如今，再次看到這張照片，往事仍然記憶猶新，心朝澎湃，“一份耕耘，一份收獲”我由衷地說(shuō)。

世界上成功的人都付出了汗水，都以自己的毅力成就了一番自己的事業(yè)，我們新一代的小學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中更應(yīng)該以自己的努力腳踏實(shí)地去做好每一件事。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

成長(zhǎng)。對(duì)于孩童般的我們來(lái)說(shuō)，似乎有些遙遠(yuǎn)。但生活中從指縫中悄悄逝去的時(shí)間，無(wú)一不在刻畫(huà)著我們的成長(zhǎng)：木門(mén)上漸漸爬高的刻痕，白紙上漸漸清秀的字跡，以及由開(kāi)始的不諳世事，變成漸漸被一些是觸動(dòng)柔軟的心靈……

六年級(jí)的每一次考試都至關(guān)重要。上半年的期末考試我十分關(guān)注，復(fù)習(xí)到了幾乎兩耳不聞窗外事的地步。

一天放學(xué)，媽媽接我回家。以往的媽媽總會(huì)扯著我問(wèn)東問(wèn)西，今天的她卻一路無(wú)言。十幾分鐘回家路好像變得極其漫長(zhǎng)。我想問(wèn)母親發(fā)生了什么事，卻不敢。

到了家，母親終于沉重的開(kāi)口：“你太姥爺病重住院了。”我一怔、

在我的印象中，太姥爺雖然已經(jīng)91歲高齡，身子骨卻硬朗，怎么住院了？母親問(wèn)我去不去看看，我猶豫了一下，狠下心搖頭——因?yàn)閮商旌?，就是至關(guān)重要的期末考。

就這樣，一天又溜走。

第二天晚上我放學(xué)回家立刻開(kāi)始復(fù)習(xí)，買(mǎi)菜回家的奶奶和爺爺卻神神秘秘地進(jìn)了小屋，我恍然聽(tīng)到：“孩子太姥爺沒(méi)了，要不要告訴她？”“可是孩子明天就要考試了，會(huì)影響她的……”

轟——仿若五雷轟頂，眼淚瞬間如脫韁的'野馬一般無(wú)法控制。奶奶從屋子里出來(lái)，看見(jiàn)我，愣住。

神啊……我捂住嘴。跑回自己的屋子，眼淚瞬間決堤。果然只有失去了才懂得珍惜么？為什么我沒(méi)有去看看太姥爺，沒(méi)去見(jiàn)他最后一面……

我真是個(gè)混蛋！

我瘋狂的抓著頭發(fā)，甚至要打自己的臉。

“砰?！睍?shū)架上一本書(shū)掉了下來(lái)，一行字映入眼簾：

“逝者已逝，只有珍惜身邊未逝的人，才對(duì)得起逝者?！?/p>

于是，少女一夜之間長(zhǎng)大。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4

文學(xué)名著是人類(lèi)文明與智慧的結(jié)晶，具有無(wú)窮的思想價(jià)值和藝術(shù)魅力，是每個(gè)人一生中都不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的靈魂驛站。它是經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，沙里淘金留下的精華，是人類(lèi)文化長(zhǎng)河中一顆顆璀璨的珍珠。 它們交相輝映，構(gòu)筑起世界文學(xué)的殿堂。

高爾基就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是啊，讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。既然讀書(shū)，就要讀一本好的書(shū)。不僅能讓自己的靈 魂接受一次洗禮、經(jīng)歷一次成長(zhǎng)的蛻變，也能給自己乏味的生活增添些樂(lè)趣。

在我小的時(shí)候，我常常會(huì)讓媽媽給我買(mǎi)許多有趣的故事書(shū)來(lái)講給我聽(tīng)：從《養(yǎng)成好習(xí)慣》中，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、幽默的故事告訴我們做人要從養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣做起。從《丑小鴨》中，給我們講述了 一只丑陋甚至受人排擠的鴨子，為了夢(mèng)想不屈的努力奮斗著，最后成為了一只受人喜愛(ài)的白天鵝。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我跨入了小學(xué)階段，不在讀一些幼稚的故事書(shū)了，更多的把閱讀融入到課本中去。學(xué)習(xí)過(guò)《將心比心》，我懂得了，如果我們能對(duì)老人多一份尊重，對(duì)孩子們多一份關(guān)愛(ài)。這樣，人 與人之間就會(huì)多一些寬容，多一些理解。學(xué)習(xí)過(guò)《弟子規(guī)》我更是受益頗多，做人要有一顆仁愛(ài)之心，應(yīng)該孝順長(zhǎng)輩、尊重師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)守信、謙虛禮讓、發(fā)憤圖強(qiáng)。

光陰似箭，如今我也成為一名六年級(jí)的學(xué)生了，不僅要掌握好課本上的知識(shí)，也要更多地閱讀課外書(shū)，最重要的是了解更多地名著。從《西游記》中，我明白只有齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致。堅(jiān)持不懈，才 能取得一個(gè)好的結(jié)果。從《假如給我三天光明》中，我體會(huì)到雖然主人公有身體上的缺陷，但她卻并未向殘酷的現(xiàn)實(shí)低頭，而是勇敢的面對(duì)，用自己的行動(dòng)證明了自己的努力。這一種品質(zhì)是值得所有人 學(xué)習(xí)的。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書(shū)遲。趁現(xiàn)在我們有著足夠的時(shí)間和精力去讀書(shū)，何不讓書(shū)給我們創(chuàng)造更多的財(cái)富和樂(lè)趣呢？

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，是??！古往今來(lái)，無(wú)人不稱(chēng)贊書(shū)的益處，可將讀書(shū)視為一生的歸宿的又有幾個(gè)人？史上但凡偉大的詩(shī)人，名者都飽讀詩(shī)書(shū)。因?yàn)椋f(shuō)能使人的心靈得到慰藉，能讓心靈更美。

讀書(shū)讓我從中受益，得到了很多人生啟示。讀書(shū)讓我更好的成長(zhǎng)，從中獲得前所未有的快樂(lè)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我從書(shū)中汲取了這么多東西的時(shí)候，我變下定決心必須讀書(shū)，必須快樂(lè)的讀書(shū)。

每當(dāng)我翻開(kāi)那段不堪回首的讀書(shū)史時(shí)，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。小時(shí)候，我不經(jīng)常讀書(shū)，日久天長(zhǎng)，我便對(duì)讀書(shū)這個(gè)字眼，讀書(shū)這個(gè)行為更加陌生了，甚至曾經(jīng)為此與父母大吵一架。從那開(kāi)始，我徹徹底底地對(duì)書(shū)厭惡了。就在這段時(shí)間表姐對(duì)我說(shuō)我與書(shū)很有靈性。我將這句充滿力量的話記在了心里，埋在了土里。也是這句不起眼的話，挑開(kāi)了我心房那扇窗。

我借著這句話開(kāi)始讀書(shū)了，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，四頁(yè)……不知不覺(jué)中，我成了個(gè)讀書(shū)如饑似渴，熱愛(ài)有嘉的孩子了。這事情的驟變，令我也不敢相信。其實(shí)想想，也應(yīng)了那句話。

今時(shí)，我再也不會(huì)與書(shū)為敵了，曾經(jīng)的行為是多么的愚蠢啊！我情不自禁的發(fā)出感嘆。今天的我，才真正的體會(huì)到書(shū)是多么的美好。由于大劑量的閱讀，我的寫(xiě)作能力突飛猛進(jìn)，這給予了我莫大的鼓勵(lì)，在我的成長(zhǎng)道路上，又添精彩的一筆。

讀《海倫.凱勒》時(shí)，我被海倫不屈不撓的一聲震撼了；讀《魯賓遜漂流記》時(shí)，魯賓遜堅(jiān)持不懈的信念讓我深深的敬佩；讀《水滸傳》時(shí)，一環(huán)扣一環(huán)的故事情節(jié)讓我神魂顛倒；讀《手》時(shí)，我仿佛看到了安德森悄然跌落在稿紙上的淚珠；讀《論語(yǔ)》時(shí)，我明白了真理永遠(yuǎn)是最簡(jiǎn)單的，最樸素的。在讀書(shū)時(shí)，我都與作者融為一體，以主人公的快樂(lè)而快樂(lè)，悲傷而悲傷。

如今那可埋在地下的種子已經(jīng)生根發(fā)芽了，已經(jīng)為將來(lái)成長(zhǎng)成參天大樹(shù)做好了準(zhǔn)備。因?yàn)槲沂冀K相信，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。相信我的成長(zhǎng)道路上書(shū)能為我分憂解難，與我一路相伴，給予我鼓勵(lì)，力量，并協(xié)助我在成長(zhǎng)道路上風(fēng)雨無(wú)阻，一往無(wú)前。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6

成長(zhǎng)，就像一杯茶，有酸、甜、苦、辣，也有喜、怒、哀、樂(lè)。其中，給我印象最深的還要屬樂(lè)——學(xué)釣魚(yú)的那段了。

那是發(fā)生在暑假里的一件事。那一天早晨，風(fēng)和日麗，我和爺爺懷著愉快的心情踏進(jìn)了我熟悉的那個(gè)公園——楊浦公園。看慣了公園里的獅子老虎，玩慣了公園里的游藝器材，我也想換些新玩意兒玩玩了。正好一旁有個(gè)釣魚(yú)池。咦，何不去學(xué)學(xué)釣魚(yú)？于是，我便死纏爛打地讓爺爺教我釣魚(yú)。爺爺纏不過(guò)我，便答應(yīng)了。于是我們付了錢(qián)，拿了釣魚(yú)竿、魚(yú)餌和桶，便在釣魚(yú)池邊坐了下來(lái)?！蹦贸鲆恍F(tuán)魚(yú)餌，將他們鉤在魚(yú)鉤上，記住，鉤得不要太多，否則，魚(yú)會(huì)吃不下的?！盃敔斦f(shuō)。我小心翼翼地將一小團(tuán)面粉摳了出來(lái)，用一只手將釣魚(yú)線拉了上來(lái)，然后將面粉鉤上了魚(yú)鉤，接著猛得一甩，魚(yú)鉤便被甩了下去。魚(yú)鉤剛下水，一條肥肥胖胖的大鯉魚(yú)便游了過(guò)來(lái)。它嘴碰到魚(yú)餌啦！我連忙拉起魚(yú)竿，結(jié)果什么也沒(méi)釣上來(lái)。啊，魚(yú)還沒(méi)吃呢！”你得等魚(yú)將魚(yú)餌全部吃完，才能拉上魚(yú)竿?！盃敔斢终f(shuō)。我又試了一次，這次游來(lái)的是一條五彩繽紛的金金魚(yú)。它長(zhǎng)得有些像動(dòng)畫(huà)片《神奇寶貝》中的金角魚(yú)。很快，它的嘴碰到了魚(yú)餌。可這次我沒(méi)去拉，而是全神貫注地盯著魚(yú)餌看。這條魚(yú)吃得真慢呀！突然，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)餌和魚(yú)同時(shí)不見(jiàn)了，魚(yú)鉤也是空的。咦，魚(yú)呢？轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)他正在一旁津津有味地吃著魚(yú)餌呢！我勃然大怒，拿起魚(yú)餌，仔仔細(xì)細(xì)地將魚(yú)餌牢固地鉤了上去。將魚(yú)鉤包得看不見(jiàn)后，我又將魚(yú)鉤甩了下去。這次光臨的是一條金色的鯉魚(yú)。也許是太餓了，這條金色鯉魚(yú)想都沒(méi)想就張大嘴巴一口吞下魚(yú)餌。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我猛得一拉，一條金色鯉魚(yú)上鉤啦！我將魚(yú)鉤小心翼翼地從魚(yú)嘴里拿了出來(lái)，將魚(yú)放進(jìn)桶里。

太陽(yáng)落山了，我和爺爺也戀戀不舍地離開(kāi)了。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7

當(dāng)我們?cè)诳鞓?lè)成長(zhǎng)時(shí)，想必大家也有許多煩惱吧。才剛剛步入青春期的我，隨著年齡的增長(zhǎng)，青春意識(shí)的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂(lè)共增。如果你一旦有了煩惱，是不是會(huì)感覺(jué)很憂郁，很感傷呢？的確這樣，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有許許多多的煩惱困惑著我，但最最讓我苦惱的還得算——不能學(xué)長(zhǎng)發(fā)。

打小，我爸爸就不準(zhǔn)我學(xué)長(zhǎng)發(fā)，他認(rèn)為梳理長(zhǎng)發(fā)很浪費(fèi)時(shí)間，再加上我愛(ài)臭美，扎頭發(fā)要好大半天，爸爸怕我在頭發(fā)上花太多時(shí)間，耽誤了學(xué)習(xí)，所以只要我頭發(fā)超過(guò)耳朵，爸爸便拖拉帶拽地帶我去理發(fā)店。而理發(fā)店則是我小時(shí)最常去的地方。由于爸爸的克制，我常常羨慕同齡的女孩。當(dāng)她們?cè)谔鹌そ顣r(shí)，左擺右晃的辨子好似蝴蝶在空中飛舞，美麗極了；當(dāng)她們?cè)谂懿綍r(shí)，一陣微風(fēng)撩起她們的長(zhǎng)發(fā)，好似微風(fēng)輕拂著柳條，柔美極了。而我這短短的頭發(fā)，既不柔順也不秀麗，真是讓我……

留了六年的短發(fā)，都讓我們老師對(duì)我感到惋惜：“這么活潑優(yōu)秀的一個(gè)姑娘，卻沒(méi)有長(zhǎng)發(fā)，真讓人心憐喲！希望畢業(yè)前能看到你長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子！”雖然老師的希望我一直放在心上，但爸爸的命令不得不聽(tīng)，我只有很不情愿的又去剪男士頭。學(xué)前班的時(shí)候我要表演?；瘖y的時(shí)候，老師在和化妝師商量我的發(fā)型。因?yàn)楸硌菀y(tǒng)一，伙伴們都是用紅繩纏成的“沖天炮”，而我頭發(fā)短，纏不起。最后老師只好在我的頭發(fā)上別一朵大紅花。表演時(shí)，我在隊(duì)伍里很“突出”，別人都是“沖天炮”，而我卻只別了一朵大紅花，能不“突出”嗎？這就是我的煩惱。

還好，現(xiàn)在爸爸沒(méi)有叫我剪發(fā)了，看到我逐漸長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，我非常高興。可別在未來(lái)的某一天，爸爸又發(fā)神經(jīng)，又叫我去剪的話，那我就摻了！我希望再也不要發(fā)生這樣的事！

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8

悠揚(yáng)的琴聲在指尖滑動(dòng)，音樂(lè)的精靈飛向四周。動(dòng)聽(tīng)，多情，猶如一位少女在向人們袒露心聲。

彈鋼琴，已經(jīng)成為了我的娛樂(lè)方式之一?；氐郊遥绕查_(kāi)一切作業(yè)，靜靜坐在鋼琴前，訴說(shuō)著一天的歡樂(lè)與憂傷，這一刻，只有鋼琴能理解我。

還記得三年級(jí)時(shí)，第一次參加全市青少年鋼琴比賽，我不知道鋼琴比賽是什么樣子，那時(shí)我的心里有些忐忑不安，生怕在比賽的時(shí)候出洋相，所以比賽過(guò)程中，我十分小心謹(jǐn)慎。令我自己感到吃驚的是，我在第一次比賽過(guò)程中，絲毫沒(méi)有感到一點(diǎn)點(diǎn)緊張。也許是由于這個(gè)緣故，我發(fā)揮得不錯(cuò)，得了個(gè)三等獎(jiǎng)。第一次就得了三等獎(jiǎng)，我已經(jīng)挺開(kāi)心的了。于是，我滿懷信心地參加了第二次比賽，哪知第二次因?yàn)楸硌莶粔?，又得了銅獎(jiǎng)。于是，我便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備在下一次的比賽中得到彌補(bǔ)。今年五月，我參加了一個(gè)全省的比賽，比賽前，我練得比以往更認(rèn)真了，也掌握了比賽的技巧。功夫不負(fù)有心人，在這次比賽中，我領(lǐng)回了一等獎(jiǎng)，還代表南通市上臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)，那時(shí)的我真是興奮得無(wú)以言表，從此以后，我彈起鋼琴來(lái)就越來(lái)越自信了。

回想起我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，眼前浮現(xiàn)出我的老師、我的家長(zhǎng)和我的同學(xué)……他們都是我成長(zhǎng)的引路人；回想起我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，可謂是充滿了艱辛、充滿了探索和充滿了快樂(lè)……這些就是我成長(zhǎng)的滋味；回想起我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一股暖流，那是我的欣喜、我的感謝和我的期待……它們將我引領(lǐng)我走向未來(lái)，去擁抱美好的明天。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9

打開(kāi)記憶的音樂(lè)盒，耳邊會(huì)響起一陣悅耳的歌謠，聽(tīng)著聽(tīng)著，十一年中的甜的、酸的、辣的、苦的事又在我腦海中浮現(xiàn)。這就是成長(zhǎng)，這就是成長(zhǎng)中的一首首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。

自從我呱呱墜地的那一刻起，就得到了家人的關(guān)愛(ài)。童年的我，在愛(ài)的蜜罐中滋潤(rùn)著、成長(zhǎng)著。

童年的生活更是無(wú)憂無(wú)慮、五彩繽紛。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那時(shí)是我最美好的時(shí)光。

記得那時(shí)的我，最?lèi)?ài)騎在爺爺脖子上，在后海塘的老石墻上摘下一顆顆或紅或紫的野果，用手絹擦擦，就把它放進(jìn)嘴里。一嚼，酸酸甜甜的，會(huì)讓我高興上半天。有時(shí)，看見(jiàn)了一棵高大粗壯的樹(shù)，就想上去爬爬，結(jié)果弄了一身螞蟻……的確，那時(shí)的我并不是像現(xiàn)在這個(gè)文靜、愛(ài)看書(shū)，而是一個(gè)愛(ài)搗蛋的淘氣包。

時(shí)光飛逝，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我離開(kāi)了幼兒園，來(lái)到了小學(xué)。當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，立刻被那朗朗的讀書(shū)聲給吸引了，那良好的學(xué)習(xí)氛圍深深感染了我。我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生！

因?yàn)榈谝淮慰荚嚨昧藵M分，我變得要強(qiáng)了。年年成績(jī)榜上我都名列前茅?？墒怯幸淮危?yàn)槭韬龃笠?，成?jī)不太理想，盡管班主任安慰了我，我仍然哭得那么傷心。好勝的我第一次嘗到了失敗的滋味，但在媽媽的教導(dǎo)下，我懂得了失敗乃成功之母的道理。

又過(guò)了幾年，我走進(jìn)了高年級(jí)的課堂，學(xué)到了更深?yuàn)W的知識(shí)，讓我的思想更加成熟。我不再為失敗而氣餒，我已磨練了自己，展現(xiàn)了一個(gè)真正的我。

再過(guò)一年，我就要離開(kāi)小學(xué)，奔赴高一級(jí)學(xué)校，成長(zhǎng)的歌謠已進(jìn)入高潮，以前的風(fēng)雨令我更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自信。我在歌謠前奏曲中學(xué)到的知識(shí)，會(huì)伴我走過(guò)一生。在接下來(lái)的日子里，我堅(jiān)信，我一定能用自己的信念與智慧把成長(zhǎng)的歌謠唱得更響亮，唱得更精彩！