第一篇：工會論文

以人為本，構建和諧校園

牟莉莉

在黨的十六屆四中全會上，胡錦濤主席提出了構建和諧社會的要求，這既是我們黨的戰(zhàn)略指導思想，也是我們不懈努力所追求的社會理想。學校構建社會主義和諧校園，是教育教學規(guī)律的體現(xiàn)，也是社會主義物質文明、精神文明、政治文明的需要。學校工會是黨政聯(lián)系群眾的紐帶，是教職工利益的代表者和維護者，若能充分發(fā)揮工會組織特殊的功能和作用，創(chuàng)造性地開展工作，建立穩(wěn)定的勞動關系，協(xié)調維護教職工的合法權益，必能保證學校的安定團結，促進學校和諧發(fā)展。所以工會組織在構建和諧校園中必須與時俱進，認真履行工會的基本職能，發(fā)揮應有的作用。

構建和諧校園，就是要全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，從師生最現(xiàn)實、最關心、最直接的利益入手，以法規(guī)、道德、政策和輿論的力量，有效地調控師生差異，確保學校穩(wěn)定和諧，實現(xiàn)學校全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。因為，只有和諧，才能夠凝聚人心；只有和諧，才可以團結力量；只有和諧，才促進事業(yè)發(fā)展。校園奏響和諧的旋律，將會為學校的發(fā)展和學生的成才注入活力，使學校的組織效能得到充分發(fā)揮，使教師教書育人的積極性和學生學習的主動性得到充分調動，從而提高教育教學的質量，促進師生的自身發(fā)展和身心健康。總之，我們要積極營造培養(yǎng)優(yōu)秀人才的良好環(huán)境，始終用和諧的音符推動學?？缭绞降陌l(fā)展。

那么，怎樣才能發(fā)揮學校工會組織在創(chuàng)建和諧校園中的作用呢？結合本人的工作體會以及對工會的認識，我認為可以從下三個方面來考慮：

一、堅持以人為本，構建和諧的人際關系

構成學校的第一要素是人，是活生生的人，是有頭腦的人，包括教育者和受教育者。建設和諧校園最重要的是人際關系的和諧，由于競爭日益激烈，教師壓力較大，教師之間，教師與學生之間總有摩擦；所以工會要牢固樹立切實強化“以人為本”的思想，實施人性化管理。一方面要促進教育者與受教育者之間的人際關系和諧：教師要關愛學生，以誠待人，以情感人，以理服人，引導學生自主管理，建立和諧的班級。另一方面，工會在政治上關懷、權益上維護，生活上關心教職工，處理好各種矛盾關系，建立穩(wěn)定協(xié)調的勞動關系，形成學校成員之間相互溝通，相互理解的互動平臺。

二、堅持服務職工，密切聯(lián)系群眾

我認為工會的工作，要有一種婆婆的心，要多說，多到群眾中走動，了解他們的心聲，維護廣大教職工的切實利益，反映教職工的意愿，組織廣大教職工參政議政，真正落實教代會的各項職能，工會的存在才有生命力。在這方面，要建立為困難職工扶貧幫困的機制，開展多種形式的扶貧幫困活動，包括實施送溫暖工程；維護女職工的合法權益；對教職工及家屬生老病死殘的特殊情況，工會干部都盡可能親自到場，體現(xiàn)組織關懷，平時深入教職工家中走訪慰問，如重陽節(jié)時，我校工會將退休職工組織到一起，開了一次座談會，了解他們的心聲及困苦，及時解決問題，使他們感到工會的溫暖；關心教職工的生活工作，多辦得人心、暖人心、穩(wěn)人心的好事實事。此外開展豐富多彩的文體活動，增強身體素質、陶冶情操，增強工會工作的凝聚力。

三、堅持學習為主，創(chuàng)建學習型組織

“和諧校園”發(fā)展的動力是人才，所以知識的更新，人才的培養(yǎng)很重要。工會需要做的有兩點，首先是要加強提高工會干部自身的素質，加強理論學習，搞好宣傳教育工作，是黨對工會組織的要求，所以工會干部除了明確各自的職責之外，還要經常交流學習溝通，并不斷地總結實踐，用先進的理論去指導實際工作，用科學的思想去開創(chuàng)工作的新局面，才能在變化發(fā)展中統(tǒng)籌全局。其次是配合學校抓好教職工隊伍建設。師德建設這個核心要常抓不懈，工會發(fā)揮在評優(yōu)評先中的作用，結合師德的先進典型進行宣傳，激勵廣大教職工立足崗位，教書育人，服務育人，管理育人。此外，工會積極搭建教師成長的平臺，為教師創(chuàng)設發(fā)揮聰明才智的機會，解放教師的思想和個性，以“爭做知識型職工”活動為載體，鼓勵教職工參與科研課改活動，積極撰寫教育教學論文，開展崗位練兵參加學科基本功競賽，從而提高教職工的競爭和創(chuàng)新能力。工會從工作、學習、生活、家庭等各方面對教師給予關心和服務，力求實現(xiàn)教師特別是青年教師從活動型向長效型的轉變，為構建和諧校園提供不竭的動力。

工會作為教職工大會的工作機構，要堅持以人為本，關心教職工的切身利益，關心他們的成長，關心他們的疾苦，這樣才能得到廣大教職工的支持，才使我們的工作有聲有色。所以工會要真正負起代表教職工的責任，傾聽群眾呼聲，反映群眾愿望，以主人翁的身份參與學校民主管理，為教職工說話辦事，為學校發(fā)展出謀劃策。

總之，一個學校要構建和諧的校園，肯定不能沒有工會作為堅實的后盾。只有切實做好了工會工作，我們談以人為本，構建和諧校園，才不至于成為一句空話。

第二篇：工會論文

發(fā)揮工會作用構建和諧礦區(qū)

掘進三區(qū)楊尚峰

在新時期新形勢下，工會在協(xié)調勞動關系、促進社會和諧發(fā)展的進程中發(fā)揮著舉足輕重的作用，人們對新形勢下的工會工作也給予了厚望。胡錦濤在十七大報告中強調：“支持工會、共青團、婦聯(lián)等人民團體，依照法律和各自章程開展工作，參與社會管理和公共服務，維護群眾合法權益?！弊鳛槊旱V企業(yè)的基層工會組織，應充分發(fā)揮組織職工、引導職工、服務職工、維護職工合法權益的作用，長期開展“工人先鋒號”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“創(chuàng)建勞動關系和諧區(qū)隊”等一系列活動，圍繞中心，服務大局，依法維權，為促進整個礦區(qū)的和諧做貢獻。

一、發(fā)揮工會組織作用，激發(fā)職工的主動性和能動性。

構筑和諧礦區(qū)，離不開廣大職工隊伍的廣泛參與，最大限度的調動職工群眾的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們的勞動主動性和能動性，組織職工自覺的參與到各項有利于礦區(qū)和諧的活動中來，是工會工作的首要任務。

1、真誠傾聽職工呼聲，真實反映職工愿望，工會要以真情關心職工生活，用實意體恤職工疾苦，努力為職工辦實事、辦好事。區(qū)隊的農民協(xié)議工是煤礦生產一線的主力軍，雖然文化程度普遍低下，但不乏農民階級的淳樸和善良，樸素的感恩思想根深蒂固，工會如果能夠設身處地的為他們多付出一點心血，多辦一件實事，多用一些時間深入職工之中，和他們談心交流，了解他們的思想動態(tài)，及時解決職工現(xiàn)實中存在的具體困難，如實向上級反映他們的真實意愿，排除他們的后顧之憂，那么他們回報給企業(yè)的絕不是一點點經濟效益，這種反饋回的動力也許會轉變?yōu)橐环N強大的生產

力，從而促進區(qū)隊勞動關系的和諧，推動企業(yè)的整體發(fā)展與繁榮。

2、發(fā)揮職代會作用，提高職工代表素質。

認真組織召開每年兩次的職工代表會議，不斷提高職工代表的素質，充分發(fā)揮他們在表達職工訴求、促進基層民主政治建設方面應有的作用。在實際工作中，有部分職工代表素質不高，不能正確認識自己所擔負的神圣義務，把職工賦予自己的光榮的職責當做一種形式，會議期間只會舉手，不能真實反映職工中存在的問題，無法起到職工代言人的作用，因而讓職工對職代會產生誤解和不信任，影響了職工參政議政的積極性。所以，基層工會應該努力規(guī)范職代會召開程序，堅持區(qū)務公開，組織職工召開各種民主會議；在職工代表的選舉上嚴格把關，選舉真正能代表職工利益、敢于為職工說話的高素質職工作為代表候選人。職工代表要同職工打成一片，熱心為職工辦實事，真心實意為職工謀福祉，只有這樣，才能夠讓職工對職代會有一種歸屬感和信任感，從而起到凝聚人心，調動職工積極參與區(qū)隊管理的熱情。

二、發(fā)揮工會引導作用，樹立正確的人生觀和價值觀。

要積極引導教育職工正確認識和對待利益格局的調整，牢固樹立發(fā)展依靠職工，發(fā)展為了職工，發(fā)展成果與職工共享的理念。同時，要通過各種有效的途徑，讓職工樹立正確的人生觀和價值觀。

1、堅持以人為本，引導職工正確認識自己的價值。

職工不僅僅是創(chuàng)造經濟效益的勞動者，更是追求實現(xiàn)自我價值的人。煤礦企業(yè)固有的高危險和惡劣的自然條件，給職工的生活和工作造成的壓力本身就比其他行業(yè)大，所以，“以人為本”絕不能作為一句空話。我們一定要把尊重職工、關心職工、愛護職工當做一件大事來抓，為他們營造一個溫暖舒心且能發(fā)揮個人才能的人文環(huán)境，使他們有一種要自覺愿為集體貢獻力量，為自己尋找成功支點的愿望，從

而正確認識自己在企業(yè)中的作用，樹立一種積極工作的心態(tài)。

2、建立勞動競賽長效機制，引導職工建立正確的競爭觀念?；鶎庸M織一定要認真監(jiān)督和指導區(qū)行政的工作，使各項措施和考核落到實處，積極引導職工在一種良性的競爭環(huán)境中充分發(fā)揮自己的聰明才智，為企業(yè)的健康發(fā)展和區(qū)隊的和諧繁榮出謀劃策，勤懇工作，在工作中有成就感，在生活中有幸福感，從而激發(fā)他們工作的熱情和信心。我區(qū)在開展“比學習，賽作風；比亮點，賽形象；比成績，賽干勁；比安全，賽防范；比質量，賽規(guī)范；比進尺，賽管理”的“六比六賽”活動中，工會組織對區(qū)隊的活動宗旨進行了三令五申，反復強調勞動競賽的目的不只是單一的追求經濟效益，而是在保證安全的前提下，搞好工程質量和掘進進尺，并且還要在競賽過程中不斷增強安全意識和提高個人操作技能。在每旬對班組勞動情況進行綜合考核時，如有“三違”現(xiàn)象一票復決。所以，競賽活動雖然緊張激烈但是有條不紊，職工在一種和諧的競爭機制下創(chuàng)先爭優(yōu)，使活動取得了實效。

三、發(fā)揮工會服務作用，當好職工貼心人。

1、暢通信息渠道，服務廣大職工。

認真細致的做好職工群眾的來信來訪工作，暢通信息渠道，關注職工訴求，強化各級矛盾糾紛排查化解工作，消除各類不穩(wěn)定因素，變被動接訪為主動下訪，積極主動的協(xié)調各方面關系，切實解決職工反映的熱點、難點問題，急職工所急，想職工所想，把職工的事作為自己的事來做，樹立“職工之中無小事”的觀點，做好職工的娘家人、貼心人，努力為構建和諧礦區(qū)而不懈奮斗。

2、努力為職工創(chuàng)建良好的生活工作環(huán)境。

良好的工作生活環(huán)境是職工得以安居樂業(yè)，安心工作的保證和前

提，所以，工會組織應積極改善職工生活工作環(huán)境，讓他們身心愉悅。比如我區(qū)給學習室配備了花草，配置了桌椅，給辦公室配置了電腦，改善了學習工作環(huán)境。同時，進一步加強了井下文明生產治理，做到時常保持干凈整齊，物料堆放上架，牌板齊全。工作場所要求消塵到位，確保職工身心健康。

3、構建“溫暖之家”，促進區(qū)隊和諧。

工會組織要不斷加強扶貧幫困送溫暖的“溫暖之家”建設，要力所能及的為符合條件的大病、困難職工子女上學或遭意外災害的困難職工提供幫扶救助，多做雪中送炭、溫暖人心、理順情緒的工作。設法了解和解決職工生活困難，始終把職工的困難當成區(qū)隊的困難，提倡“困難找工會主席”，把關心職工的疾苦當成工會工作的一個重要部分，讓職工深切感受到“家”的溫暖，使職工以主人翁的姿態(tài)投入到生產之中。

四、發(fā)揮工會維權作用，積極構建和諧勞動關系。

胡錦濤說：“維護勞動者權益是工會的神圣職責，工會要積極為廣大勞動者說話辦事?！薄豆ā分幸裁鞔_指出：“維護職工合法權益是工會的基本職能?！彼?，工會組織要依據(jù)法律武器，認真履行維護職工合法權益的職責，不斷創(chuàng)新工作方式和方法，讓維權工作取得實效，使職工的合法權益得到保障和不受侵害。

工會是職工的家，要發(fā)揮好“家”的作用，就必須圍繞職工群眾最關心、最現(xiàn)實、最貼心、最直接的利益來落實，把維護職工合法權益貫穿于工會工作的全過程。工會要認真組織職工學習《勞動法》、《工會法》、《勞動合同法》，讓職工明了自己擁有的權利和應盡的義務，鼓勵職工積極參與維護自身權益的活動。同時要以《勞動合同法》為契機，全面簽訂集體勞動合同；不斷完善職工代表大會、平等協(xié)商

制度，把職工的合法權益維護好，讓職工在一個有安全感、溫馨感、責任感和成就感的良好氛圍中努力工作。

第三篇：工會論文[范文]

根據(jù)市總工會的通知精神，我們要在黨的十六大、十六大三中全會和全國工會十四大精神指引下，以“三個代表”重要思想統(tǒng)領公司工會工作的全局，圍繞中心、突出維護，求真務實、與時俱進。介入到職工隊伍建設中，特別是生產一線職工的素質建設中來，提高職工整體素質，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞穆毠り犖?，是新形勢下工會的一項重要任務，也是提高工會工作層次的有效途徑。那么，企業(yè)工會又該如何提高職工隊伍素質呢？

黨的十六大提出，要“構建終身教育體系”，“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”。為適應全球經濟一體化的嚴峻挑戰(zhàn)和市場經濟的發(fā)展對職工素質提出的更高要求，工會組織要站在企業(yè)長遠發(fā)展的戰(zhàn)略高度，以維護職工學習權、發(fā)展權，充分發(fā)揮自身特點和優(yōu)勢，積極推動“創(chuàng)建學習型組織，爭當學習型職工”活動的開展，通過教育培訓，幫助職工樹立正確的理想信念，推進職工知識化進程，全面提高職工素質，建設“四有”職工隊伍，是工會教育職能的重要體現(xiàn)，也是工會組織與時俱進，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求和創(chuàng)新之路。

一、全面提高職工素質，工會組織要加大職工教育培訓的參與管理力度。

企業(yè)要在激烈的市場競爭中求得生存和發(fā)展，實現(xiàn)持續(xù)、健康、快速發(fā)展，必須通過教育培訓提高職工素質，最大限度地開發(fā)人的潛能，使人力資本增值。建立與企業(yè)發(fā)展相匹配的高素質職工隊伍，這是一項長期的系統(tǒng)工程。工會要積極配合企業(yè)把職工素質培訓納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在參與培訓計劃的擬定、實施過程中，組織員工積極參加各類文化和專業(yè)技能培訓，對培訓內容、培訓重點和培訓方式等提出積極的意見和建議，使培訓方案更加切合企業(yè)發(fā)展實際，更加科學和規(guī)范。美國的彼得·圣吉有一句名言：未來真正出色的企業(yè)，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。21世紀是以學習為中心的時代，學習是這個時代對每一個人的要求，不管哪一級干部，不管哪一個崗位的員工，面對日新月異的世界，千變萬化的市場，都有一個知識充實和更新的任務，都有一個面對新領域、新事物、新情況不斷加強學習的任務。

二、全面提高職工素質，工會組織要緊緊圍繞發(fā)展這個“第一要務”，維護好職工的學習權、發(fā)展權。

市場競爭的實質是人才競爭，人的最大追求是自我價值的實現(xiàn)。在人才已經上升為第一生產力的知識經濟時代，知識的更新更加迅速，職工的職業(yè)變更和崗位調整更加頻繁，終身教育已成為必然趨勢，學習和教育必將伴隨職工的職業(yè)生涯。職工素質不僅關系到服務水平和服務質量的提高，也制約和最終決定企業(yè)的發(fā)展前景。職工為企業(yè)創(chuàng)造效益，企業(yè)要為職工提供發(fā)展和施展才華的舞臺。

三、全面提高職工素質，工會組織要不斷創(chuàng)新教育培訓活動載體，促進和幫助職工成才。

教育培訓要取得好的效果，就要為職工構筑學習的平臺，吸引職工廣泛參與。工會要鼓勵職工在搞好崗位培訓的基礎上，通過多種途徑，如讀書自學、技能培訓、豐富多彩的文娛活動等多種形式獲取知識，增長才干，在實踐中完善充實自己。公司工會多年來長期堅持面向基層、立足班組，開展的班組升級活動，把職工的素質教育和企業(yè)的專業(yè)化、規(guī)范化、科學化管理結合起來，按照崗位“精一門、會兩門、學三門”的要求開展多面手操作賽平臺，培養(yǎng)種子手隊伍、各項勞動競賽和職工0K賽、手工制作、計算機操作賽、職工拔河、登山等體育活動，職工通過崗位練兵、技能比賽和創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，激發(fā)、調動了獲取知識、提高技能的積極性、主動性，公司上下形成了崇尚知識、重視人才、愛崗敬業(yè)的良好風氣。通過文化體育活動，不僅弘揚了企業(yè)精神，陶冶了職工情操，同時也充分展示了廣大職工奉獻崗位，勇于進取的精神風貌和人文精神，激發(fā)了廣大干部職工知難不畏難，知苦不怕苦，同心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的頑強斗志，促進了公司兩個文明建設。

可見，職工思想文化素質和崗位職業(yè)技能的提高，有力地促進了公司服務質量的提高，使企業(yè)發(fā)展不斷邁上了新的臺階。市總工會倡議企業(yè)工會提高職工隊伍素質建設符合中國總工會第十四次代表大會提出推行“職工素質工程”的要求，也是對“三個代表”思想的具體實踐。提高職工隊伍建設是在有計劃、有目標、有措施的基礎上實施的，它是一個漸進過程，必須加強協(xié)調管理。并與企業(yè)總體發(fā)展目標緊密相聯(lián)。

第四篇：工會論文

發(fā)揮工會紐帶作用，促進學校健康發(fā)展

（安溪小學工會工作調研）

辦學理學校工會在黨支部和上級工會的正確領導下，在學校行政的大力支持下。秉承“以人為本，全面發(fā)展，德育見長”的念，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導“勤奮，堅毅，嚴謹，創(chuàng)新”的校風，教師誠懇的座右銘，有力的配合了學校完成了上級給學校工作下達的各項指標，組織教師開展各項活動。為豐富校園文化，豐富教職工文化生活，增強學校凝聚力，調動廣大教職工的工作積極性，努力為廣大教職工辦實事辦好事，為提高學校教育教學質量，做出了積極的貢獻；學校要穩(wěn)步發(fā)展，只有有效地履行教代會民主管理和民主監(jiān)督的職能，才能把學校辦活、辦好。

在許多學校，都把工會工作不當一回事。有事和他說一說，沒事就不管。有了要得罪人的事，就拿出工會來擋箭。而我校卻始終堅持民主管理，民主監(jiān)督學校。工會參與了學校的管理，盡量地做到既考慮到學校的大局，又維護教職工的切身利益，站在全局的角度去參與學校的民主管理，使學校的各項工作盡可能的民主化、公開化、規(guī)范化，既保護了學校的領導權，又維護了教職工的合法權益；認真研究布置學校工會工作，使工會組織團結務實，在學校真正起到了紐帶和橋梁作用。

一、認真貫徹《工會法》，依法維護教職工的合法權益，開創(chuàng)新局面。

在校黨支部領導下，認真負責做好民主管理和民主監(jiān)督是工會的重要職能，特別是新《工會法》的出臺，使得工會在維護職工合法權益方面，責任更加重大。教代會是學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權力的機構，因此，我們要始終注重履行作為教代會工作職責，并堅持每年召開一至二次教代會。不光是開，而是要扎扎實實的開，提倡有爭論，有不同的見解。實踐證明，教代會成員的建議，對于學校的建設和發(fā)展起到了舉足輕重的作用。廣大教職工發(fā)揚主人翁精神，發(fā)揮自己的聰明才智，為學校積極進言獻策，使學校各方面的發(fā)展，起到鼓與呼的促進作用?！疤鞎r”的機遇，“地利”的優(yōu)勢，“人和”的環(huán)境，能有力地激發(fā)教職工的積極性和創(chuàng)造性，上下人心凝聚，師生與時俱進，我校開拓創(chuàng)新的良好態(tài)勢指日可待。

1.建立分配制度改革辦法及有效的管理制度；做到重大事項適時公布、財務收支定期公布，消除領導教職工的誤解和隔閡，較好地調動了教職工的工作積極性。

2.建立了扶貧制度，防止了特困生中途輟學現(xiàn)象的發(fā)生。

3.加大了學習力度，選派教師出校學習考察、進修，拓寬了學術交流渠道。

4.請縣級學校優(yōu)秀教師來獻課，提高了我校教師的業(yè)務水平。

5.成立了教學督導（由教導處擔任），加強了教學檢查與管理。

6.建立健全了職稱評定領導小組，保證了職稱評定的質量。

7.改造了校園環(huán)境，進一步凈化了教學環(huán)境。

8.建立了食堂優(yōu)化制度，保證了兒童的健康成長。

9.加強了綜合治理工作，改善了校園治安環(huán)境。

10.解決了寬帶網進入教學室、教職工住宅，推進了學校的現(xiàn)代化教育建設和發(fā)展。

11.盡量為校外教職工解決住房難問題，減輕了教職工的經濟負擔。

二、充分發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用，認真做好送“溫暖”工作。

根據(jù)學校教職工目前的思想狀況和學校的實際情況，如何凝聚全體教職工的心，如何更好地調動廣大教職工的工作熱情和積極性，如何將學校辦得更好。教職工需要組織的關懷，需要領導的理解和關心。在學校正確的領導和引導下，工會在認真做好工會日常事務性工作的前提下，積極做好教職工思想工作，不斷進取和創(chuàng)新，組織教職工開展各項活動，做好送溫暖工作。

學校工會一直堅持關心教職工的生活。只要是教職工生病、住院、生小孩，紅白喜事，學校領導無論工作再忙，都要到醫(yī)院或家里去進行慰問和看望或祝賀。春節(jié)，學校領導和工會專門看望退休老師和有困難的在職工及家屬；三月，退休老師鄭登碧生病住院，學校領導和工會主動到人民醫(yī)院看望；同月，為我校職工李衛(wèi)的母親（永嘉小學退休教師）送葬；四月，學校領導和工

會主動到醫(yī)院和家里看望生病的羅平老師；今年，還為退休老師開展了有益的健康活動，如：釣魚、重慶一日游??學校工會積極組織開展豐富多彩的校園文體活動，活躍教職工身心。今年元旦學校工會認真組織全體教職員工進行《頌祖國》的文娛活動；三月，去重慶北公館、渣滓洞參觀學習；四月，參加四校聯(lián)誼活動；去年十月和今年四、五月去雙山、圍龍、新復小學參觀學習交流。豐富了教職工的校園文化生活，緩解了老師的工作壓力，放松了心情，愉悅了身心。并將這種輕松愉快的心情帶到了工作中去，讓老師真正達到工作著，快樂著的理想境界，也進一步的增強學校這個大家庭的凝聚力。

三、新一年的工作設想

1.學校工會以加強師德教育，提高師資素質為指導。加強教職工的政治思想教育工作，使教職工的政治素質，思想素質、業(yè)務素質及職業(yè)道德有一個大的提高。

2.學校工會要充分發(fā)揮工會組織的職能作用，進一步推進學校工作民主化，規(guī)范化，科學化管理。落實教職工的主人翁地位，增強教職工的責任感。

3.積極配合學校教務處開展教研教學活動，以“德育為先，能力為重，全面發(fā)展”為指導思想，努力提高全體教師的業(yè)務水平。依靠教育科研和 “走出去和請進來” 及搞一些教研活動來推動學校的教學工作，提高學校的教學質量，提高我校的知名度和家長的信任度。

4.維護女教工權益。做好她們工作，充分發(fā)揮半邊天在學校各項工作中的作用。

5.學校工會將更進一步做好“送溫暖”工作。關心教職工生活，為教職工排憂解難，為教職工辦實事和好事，讓廣大教職工安心扎根山區(qū)教育。

6.學校工會將多為退休的教職工舉行幾次座談會；多為退休老師排憂解難，讓他們更好地安度好晚年。

7.工會將更加努力地做好組織發(fā)動工作，多開展一些適合教職工豐富多彩的文體活動，不斷地豐富校園生活，活躍教職工身心，增強學校的凝聚力，促進學校的和諧和校園的文明建設和發(fā)展。

工會工作雖然為學校的工作和發(fā)展做出了一些努力，但是，我們知道，還有許多工作做得不夠，比如：沒有注意教職工的年齡和愛好開展活動；活動太少；沒有很好地為教職工排憂解難；在干群中沒有很好地起到紐帶和橋梁作用；導致一些地方教職工不滿意。這有待于在今后的工作中克服存在的問題，充分發(fā)揮工會的職能，進一步扮演好為教育服務，為教職工服務的角色，積極主動地為學校為教職工辦實事和辦好事。我們相信，有學校黨支部的正確領導和引導，有學校行政的大力支持，有全體教職工的信任和支持，學校工會工作會越做越好，安溪將是一片燦爛的陽光。、投稿人：張衛(wèi)斌

二0一二年五月二十二日

第五篇：工會論文

發(fā)揮工會作用 促進學校和諧發(fā)展

武鳴縣城廂鎮(zhèn)城東小學黃肖嬌

學校的和諧發(fā)展,關鍵要有一支師德高尚、業(yè)務精良、團結協(xié)作、奮發(fā)有為的教師隊伍。建設這支隊伍,學校除了有完善的管理制度、良好的激勵機制外,更重要的是要有一種民主、平等、和諧的人際關系和奮發(fā)向上敢于創(chuàng)新的團隊精神。而這種良好氛圍的形成,必須依靠全體教職工的共同努力。這就決定了校工會必須要堅持學校黨委的正確領導,全面履行各項職能,不斷激發(fā)教職工的創(chuàng)新意識,凝聚教職工的聰明才智,推進學校事業(yè)的發(fā)展。在這當中,工會組織起到了橋梁和紐帶的作用,因此,學校要緊緊依靠工會組織,充分發(fā)揮工會組織的作用。

一、工會在師德建設中的作用。良好的師德,是一種強有力的教育因素,是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以,每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人,才能完成“傳道授業(yè)解惑”這一光榮而偉大的任務,托起明天的太陽。2010——2012年城廂鎮(zhèn)舉辦“沒有任何借口”“你在為誰工作”師德活動,我校在師德建設中,工會積極配合黨組織和行政抓好師德系列教育活動,參與有關師德建設制度的制定和實施工作。如由黨組織牽頭,工會具體實施,組織教師們先后閱讀了《沒有任何借口》《你在為誰工作》師德活動讀本，并組織教職工參加心得體會競賽及知識競賽，在“沒有任何借口”讀書心得體會活動中，全校人人參加，每人均撰寫2篇以上心得體會文章送評，18位老師榮獲一、二、三等獎；在知識競賽中，5位老師榮獲二等獎。在2012年春“腳踏實地 超越自我”讀書征文比賽中，27位老師分獲一二三等獎。通過活動的開展,增強了教職工的文明規(guī)范意識,營造了團結、奮進、健康、和諧的人際關系,樹立了廣大教職員工的良好的師德形象。

二、工會在促進教職工綜合素質提高中的作用。一所學校的發(fā)展,必須要有一支素質優(yōu)良的教師隊伍。只有人的素質提高了,才能促進和諧校園的快速實現(xiàn)。學校必須為教師綜合素質的提高提供一切機會。因此,堅持以人為本,工會組織作為黨領導下的群眾團體,要把努力提高教職工隊伍整體素質,組織教職工為建設和諧校園,促進學校高水平發(fā)展做貢獻作為重要任務來抓。我們

在教職工中開展樹立典型、弘揚正氣,宣傳先進事跡活動。還積極配合行政開展了語文、數(shù)學、英語課堂教學模式培訓活動,舉辦了“教學沙龍”和“教研課人人上，人人評”等活動;組織開展了“課件展示”和“同上一節(jié)課,同評一節(jié)課”活動等。

三、工會在推進學校改革創(chuàng)新發(fā)展中的作用。學校要發(fā)展,必須與時俱進,不斷改革創(chuàng)新。而改革發(fā)展措施,制度的出臺和實施,都必須得到工會組織的大力支持。如我?！敖處熃虒W獎方案”、“教師科研獎方案”“績效工資的分配”等重大改革措施,學校先通過工會了解教職工對改革的意見和建議,然后制訂改革方案,提交教代會,工會發(fā)動教職工圍繞方案提出議案,然后提交教代會表決通過,學校組織實施。通過教代會通過的方案,教工欣悅執(zhí)行,取得了良好的效果,推動了學校改革的發(fā)展。

四、工會在加強校風建設中的作用。優(yōu)良的校風是一種潛在的教育力量和無形的精神力量,對學生發(fā)揮著潛移默化的作用。從某種意義上說,學校校風的優(yōu)劣決定著學校教育的成敗。它是一所學校在辦學過程中所形成的文化氛圍,是師生員工言行舉止的準繩和拼搏奮斗的精神支柱,它對學生的培養(yǎng)和成長起著極為重要的潛移默化的熏陶作用。我校在校風建設中,工會組織積極參與學校有關制度的制定,組織教職工參與促進校風建設的各項活動。如發(fā)動全校教職工開展了“學校發(fā)展五年規(guī)劃”大討論;還同黨支部組織開展了“我是人民教師,我奉獻”的活動。通過這些教育活動,教職工的精神面貌發(fā)生了新的變化,工作積極性進一步提高,學校的凝聚力不斷增強。

五、工會在民主理校制度中的作用。學校的管理有制度管理和民主管理?？茖W民主的管理必須依靠教代會制度。教代會制度是教職工群眾行使民主權利、民主管理學校的重要組織形式。我校教代會已形成以下特點:定期召開,按期換屆,遇有重大事項需要決策則增加召開教代會次數(shù);教代會為學校各項改革措施把關,成為依法治校的重要保證。同時,堅持把涉及教職工利益的方案提交教代會通過,教代會是依法維護教職工合法權益的保障機制。

六、工會在校園文化中的作用。校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn),是在教育教學和管理實踐中逐漸創(chuàng)造生成的,不僅彰顯著一個學校發(fā)展的理念,更彰顯著一個學校的發(fā)展方向,可以說校園文化是一個學校發(fā)展的內涵式品牌。所以,把握校園文化特征,加強校園文化建設,是踐行科學發(fā)展觀的需要,也是構建和諧校園的需要,更是提升教育內涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。

１.不斷完善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

學校著力營造良好的校園育人環(huán)境和校園文化，努力做到教書育人，環(huán)境育人，服務育人。2012年暑假，結合學校特色，進行了以“知書達禮，文明言行”為主題的“國+家”校園文化建設，學校校容校貌煥然一新，校園環(huán)境經常保持清潔衛(wèi)生。學校有板報、墻報、固定橫額，教室里有名人名言、學習園地等，校園呈現(xiàn)出一片濃厚文化氛圍。

2.進一步加大送溫暖力度，辦好送溫暖工程，及時補助困難學生、及時慰問重病教師和特困教師。

3.堅持“五必訪”制度，利用元旦、春節(jié)組織工會干部、行政領導到退休教師、重病教師家進行慰問，凡是教師住院的，工會都要及時組織人員到醫(yī)院探視慰問。

4.重視退管工作，關心退休教師，利用春節(jié)、教師節(jié)組織開展座談慰問活動。

5.認真貫徹上級有關文件精神，做好計生工作宣傳，制定計生工作責任制，建立計生工作檔案，確保計生國策的貫徹落實。6.關心教職工身體健康，每年均定期組織教師進行體檢。

7.利用“三八節(jié)”組織女教師外出郊游，豐富女教工的生活，使女教師以健康的體魄、良好的精神狀態(tài)投身于教育

8.定期開展“教職工氣排球賽”、“籃球比賽”、“藝術節(jié)”等豐富多彩的文體活動，增強教職工的凝聚力，形成良好的校園文化。

七、工會在構建和諧校園中的作用。構建和諧校園,必須廣開民主渠道,發(fā)動教職工群眾參與民主管理和民主監(jiān)督,充分體現(xiàn)廣大教工的意志和根本利益,領導的依法辦事和依法管理才能落到實處,才能有效地維護廣大師生的合法權益。我校黨支部定期聽取工會及教代會重大事項的匯報,對工會、教代會工作加強指導。工會主席列席校長辦公會議,參與學校的各項決策過程。同時學校的一些重大決策和要求及時通知工會,通過工會發(fā)動群眾貫徹實施,從而變?yōu)槿w教職工的自覺行動。工會的積極參與,對構建和諧校園起到了積極促進作用。