第一篇：4四川省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件

四川省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件

第一章 總 則

第一條 為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)工作，根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》（人社部發(fā)?2015?79號(hào)），結(jié)合實(shí)際，制定我省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件。

第二條 本標(biāo)準(zhǔn)條件適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校以及省、市（州）、縣（市、區(qū)）教研機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)。

民辦中小學(xué)校教師可參照本標(biāo)準(zhǔn)條件參加職稱（職務(wù)）評(píng)審。

第二章 基本條件

第三條 擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針政策，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》等教師職業(yè)道德規(guī)章制度，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書育人。

第四條 具備崗位所需的身心條件、教師資格、專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)，教育教學(xué)工作達(dá)到學(xué)校要求，任現(xiàn)職或近5年以來(lái)年度考核均為“合格”以上，在本單位民主推薦測(cè)評(píng)滿意率達(dá)到75%以上。

第五條 具有一定的學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷。評(píng)聘一級(jí)教師以上職務(wù)，要有任現(xiàn)職以來(lái)2年以上從事學(xué)生思想政治教育（含班主任、團(tuán)委、少先隊(duì)、課外活動(dòng)輔導(dǎo)員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部等，下同）工作經(jīng)歷且考核“合格”以上。沒(méi)有設(shè)置學(xué)生思想政治教育崗位單位的人員，可不作要求。

第六條 繼續(xù)教育達(dá)到相應(yīng)要求。每年應(yīng)完成繼續(xù)教育90學(xué)時(shí)以上。

第七條 具備相應(yīng)的普通話水平。從2019年1月1日起，中學(xué)語(yǔ)文教師和小學(xué)、幼兒園教師應(yīng)取得普通話水平二級(jí)甲等以上等級(jí)證書，其他教師應(yīng)取得二級(jí)乙等以上等級(jí)證書；使用漢語(yǔ)和當(dāng)?shù)孛褡逭Z(yǔ)言教學(xué)的少數(shù)民族自治地方的教師可相應(yīng)降低一個(gè)等次要求。距法定退休年齡不足5年的，可不作要求。

第八條 具備相應(yīng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作要求。從2019年1月1日起，應(yīng)取得中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)結(jié)業(yè)證。

第三章 正高級(jí)教師

第九條 具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，出色地完成學(xué)生思想政治教育工作任務(wù)，教書育人成果突出，從教以來(lái)從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷8年以上，任現(xiàn)職以來(lái)獲得1次以上?。? － 級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)（獎(jiǎng)勵(lì)）或2次以上市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，年度考核“優(yōu)秀”2次以上，本單位民主推薦測(cè)評(píng)滿意率達(dá)到85％以上。

第十條 深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，在本市同類學(xué)校同學(xué)科中處于前列；教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，承擔(dān)市級(jí)以上的示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)每年深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課120學(xué)時(shí)以上，承擔(dān)省級(jí)以上示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。

第十一條 具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上教育教學(xué)成果獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或2項(xiàng)以上獲市級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，完成1項(xiàng)以上省級(jí)教研課題，在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著2篇（部）以上。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上科研成果獲省級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，完成1項(xiàng)以上省級(jí)以上教研課題，在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著5篇（部）以上。

第十二條 在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用；在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本學(xué)科領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。

第十三條 具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。

第四章 高級(jí)教師

第十四條 能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較出色地完成學(xué)生思政教育工作任務(wù)，教書育人成果比較突出，從教以來(lái)從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷5年以上，任現(xiàn)職以來(lái)年度考核“優(yōu)秀”1次以上。

第十五條 具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，在本縣同類學(xué)校同學(xué)科中處于前列；形成一定的教學(xué)特色，承擔(dān)縣級(jí)以上的示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。對(duì)村?。ń虒W(xué)點(diǎn)）教師，可適當(dāng)放寬至承擔(dān)縣域一定范圍內(nèi)的示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)每年深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課100學(xué)時(shí)以上，承擔(dān)市級(jí)以上示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。

第十六條 具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進(jìn)等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)，任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上教育教學(xué)成果獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或者完成1項(xiàng)以上縣級(jí)以上教研課題，或者在縣級(jí)以上教研活動(dòng)中書面交流本專業(yè)高水平教研文章，或者在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著1篇（部）以上。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上科研成果獲市級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，完成1項(xiàng)以上市級(jí)以上教研課題，在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊－4 － 發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著2篇（部）以上。

第十七條 能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面取得了明顯成效。

第十八條 具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在初中以下學(xué)段一級(jí)教師崗位任教5年以上且任現(xiàn)職以來(lái)年度考核“優(yōu)秀”2次以上。

第五章 一級(jí)教師

第十九條 具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實(shí)際和年齡特征，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的學(xué)生思政教育工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù)，教書育人成果比較突出。

第二十條 比較扎實(shí)地掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，專業(yè)知識(shí)技能較強(qiáng)，能結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好，在本校同學(xué)科中處于前列；承擔(dān)校級(jí)以上示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)每年深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課80學(xué)時(shí)以上，承擔(dān)縣級(jí)以上示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。

第二十一條 具有一定的教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)，任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上教育教學(xué)成果獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或者完成1項(xiàng)校級(jí)以上教研課題，或者在校級(jí)以上教研活動(dòng)中書面交流本專業(yè)教研文章，或者在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)論文或出版教育教學(xué)專著1篇（部）以上。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上教研成果獲縣級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，完成1項(xiàng)以上縣級(jí)以上教研課題，在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著1篇（部）以上。

第二十二條 初中以下學(xué)段教師，在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jī)。

第二十三條 具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在初中以下學(xué)段二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)以下學(xué)段二級(jí)教師崗位任教5年以上。

第六章 二級(jí)教師

第二十四條 比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任學(xué)生思政教育工作，教育效果較好。

第二十五條 掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本理論知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材，正確傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能，教學(xué)效果好。

第二十六條 掌握教育教學(xué)研究方法，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。

－6 － 第二十七條 具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)期1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在初中以下學(xué)段三級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)以下學(xué)段三級(jí)教師崗位任教3年以上。

第七章 三級(jí)教師

第二十八條 基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。

第二十九條 具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。

第三十條 具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，在初中以下教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)以下學(xué)段教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格。

第八章 破格推薦條件

第三十一條 具備下列條件之一者，可破格推薦評(píng)審正高級(jí)教師：

（一）國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上的主研人員。

（二）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)或一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、或哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)或優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。

（三）在教材建設(shè)中，主持編寫的教材和教學(xué)參考書，經(jīng)國(guó)家教材審查委員會(huì)審查，并在全國(guó)范圍內(nèi)推廣使用。

第三十二條 具備下列條件之二者，可破格推薦評(píng)審正高級(jí)教師：

（一）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、或哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。

（二）獲得2項(xiàng)以上國(guó)家發(fā)明專利，且其成果轉(zhuǎn)化在生產(chǎn)實(shí)踐中取得重大經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益。

（三）公開(kāi)出版有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專著2部或在核心期刊上發(fā)表具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文3篇以上，受到同行知名專家肯定。

（四）在教研、教改或發(fā)展新學(xué)科方面成績(jī)顯著，獲省部級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。

（五）任現(xiàn)職以來(lái)的研究成果或重要建議、報(bào)告被省級(jí)以上黨委、政府采納，對(duì)深化教育體制改革，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展起到了重要作用。

第三十三條 具備下列條件之一者，可破格推薦評(píng)審高級(jí)教師：

（一）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)或優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。

（二）在教材建設(shè)中，主持編寫的教材和教學(xué)參考書，經(jīng)省級(jí)教材審查委員會(huì)審查，并在全省范圍內(nèi)推廣使用。

第三十四條 具備下列條件之二者，可破格推薦評(píng)審高級(jí)教師：

（一）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)或哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1－8 － 項(xiàng)的主研人員。

（二）獲得國(guó)家發(fā)明專利，其成果轉(zhuǎn)化在生產(chǎn)實(shí)踐中取得重大經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益。

（三）在教研、教改、或發(fā)展新學(xué)科方面成績(jī)顯著，獲省部級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)的主研人員。

（四）在教材建設(shè)中，參編的教材和教學(xué)參考書，經(jīng)省級(jí)教材審查委員會(huì)審查，并在全省范圍內(nèi)推廣使用。

（五）研究成果或重要建議、報(bào)告被市（州）以上黨委、政府采納，對(duì)深化教育體制改革，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展起到了重要的作用。

（六）公開(kāi)出版有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專著或在核心期刊上發(fā)表有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文2篇以上，受到同行知名專家肯定。

（七）獲得與教育教學(xué)或教師職業(yè)直接相關(guān)的省部級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。

第三十五條 一級(jí)教師、二級(jí)教師的破格推薦條件按職稱管理權(quán)限由各地結(jié)合實(shí)際自行制定。

第九章 附 則

第三十六條 申報(bào)評(píng)審中小學(xué)教師職稱（職務(wù)），應(yīng)同時(shí)具備基本條件和相應(yīng)職稱（職務(wù)）的具體條件。

第三十七條 城區(qū)（含縣城）中小學(xué)校教師評(píng)聘一級(jí)教師以上職務(wù)，要有任現(xiàn)職以來(lái)1年以上或從教以來(lái)2年以上在薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)?；颉八拇笃瑓^(qū)”學(xué)校支教（從教）經(jīng)歷。職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師帶學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐可計(jì)算為支教時(shí)間。

對(duì)1999年及以前參加工作的教師，在2018年12月31日前，可暫不作支教要求。距法定退休年齡不足5年的，可不作支教要求。

第三十八條 凡2003年以后到“四大片區(qū)”中小學(xué)工作的高等院校畢業(yè)生，在“四大片區(qū)”評(píng)聘教師職務(wù)時(shí)，其任職年限可放寬1年。

第三十九條 中小學(xué)教師按規(guī)定獲得與教育教學(xué)或教師職業(yè)直接相關(guān)的縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)或獎(jiǎng)勵(lì)的，當(dāng)年的年度考核視為“優(yōu)秀”。

第四十條 對(duì)不同類型、不同地域?qū)W校的教師，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，區(qū)別對(duì)待。對(duì)農(nóng)村和“四大片區(qū)”學(xué)校教師，應(yīng)重點(diǎn)評(píng)價(jià)其師德表現(xiàn)、教學(xué)水平和育人業(yè)績(jī)，在教育教學(xué)研究方面的要求，可適當(dāng)放寬；對(duì)職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師，在專業(yè)水平和專業(yè)課教學(xué)業(yè)績(jī)方面的要求，應(yīng)適當(dāng)提高；對(duì)各級(jí)示范學(xué)校教師，在示范引領(lǐng)方面的要求，應(yīng)適當(dāng)提高；對(duì)校外教育機(jī)構(gòu)教師，應(yīng)結(jié)合所在機(jī)構(gòu)職能和崗位特點(diǎn)，適當(dāng)提高本人業(yè)務(wù)工作方面的相關(guān)要求。

第四十一條 兼任教育教學(xué)工作的中小學(xué)校級(jí)干部評(píng)聘教師職務(wù)，除須達(dá)到本標(biāo)準(zhǔn)條件規(guī)定的相應(yīng)教師職務(wù)任職條件外,申報(bào)學(xué)科教育教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到專任教師1/3以上或者每周任教不少于4課時(shí)。校級(jí)干部從事學(xué)校管理工作的能力和業(yè)績(jī)，應(yīng)作為評(píng)聘教師職務(wù)的重要依據(jù)。

第四十二條 除特別說(shuō)明外，本標(biāo)準(zhǔn)條件中所有業(yè)績(jī)成果均－10 － 指申報(bào)者任現(xiàn)職以來(lái)取得的本專業(yè)業(yè)績(jī)成果。

第四十三條 出現(xiàn)下列情況之一的，5年內(nèi)不得申報(bào)評(píng)審高一級(jí)教師職務(wù)：

（一）弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果的；

（二）嚴(yán)重違反師德規(guī)范相關(guān)規(guī)定的。

第四十四條 本標(biāo)準(zhǔn)條件是中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)的基本依據(jù)。各地可結(jié)合實(shí)際制定教師中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和高級(jí)推薦條件。各地的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和推薦條件可在省標(biāo)準(zhǔn)條件的基礎(chǔ)上適當(dāng)提高。

第四十五條 國(guó)家和省對(duì)專業(yè)技術(shù)人員職稱（職務(wù)）評(píng)審有統(tǒng)一規(guī)定的，按其規(guī)定執(zhí)行。

第四十六條 本標(biāo)準(zhǔn)條件由省教育廳解釋。備注：

相關(guān)術(shù)語(yǔ)和概念的解釋

一、除特別注明外，凡表述有“以上”或“以下”的，均含本級(jí)。

二、各級(jí)教育教學(xué)研究課題指同級(jí)教育行政部門或直屬相關(guān)事業(yè)單位組織開(kāi)展的教育規(guī)劃、教育教學(xué)研究、教學(xué)方法和手段研究、教育技術(shù)研究、多種教學(xué)媒體綜合運(yùn)用研究、發(fā)展性課堂教學(xué)手段研究、現(xiàn)代教學(xué)技藝運(yùn)用研究等課題（申報(bào)者須獨(dú)力完成或主研人員）。

三、獎(jiǎng)勵(lì)是指按規(guī)定由黨委政府或教育行政部門及其他部門頒發(fā)的與中小學(xué)教育教學(xué)和教師職業(yè)直接相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)。

四、榮譽(yù)稱號(hào)是指由省級(jí)以上黨委政府或教育部門與人力資源社會(huì)保障部門聯(lián)合或教育部門頒發(fā)的與中小學(xué)教育教學(xué)和教師職業(yè)直接相關(guān)的榮譽(yù)稱號(hào)。

五、論文是指在公開(kāi)發(fā)行的正式學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)文章（申報(bào)者須獨(dú)撰或第一作者）。專著是指公開(kāi)出版的本專業(yè)論著或教材（申報(bào)者須獨(dú)撰或主要作者，主要作者應(yīng)注明具體撰寫章節(jié)內(nèi)容）。

六、“四大片區(qū)”指秦巴山區(qū)、烏蒙山區(qū)、大小涼山彝區(qū)、高原藏區(qū)88個(gè)縣。具體名單如下：

瀘州市：合江縣、古藺縣、敘永縣

－12 － 綿陽(yáng)市：平武縣、北川縣

廣元市：利州區(qū)、昭化區(qū)、朝天區(qū)、蒼溪縣、劍閣縣、旺蒼縣、青川縣

樂(lè)山市：金口河區(qū)、沐川縣、峨邊縣、馬邊縣

南充市：高坪區(qū)、嘉陵區(qū)、南部縣、儀隴縣、蓬安縣、營(yíng)山縣、閬中市

宜賓市：高縣、筠連縣、珙縣、興文縣、屏山縣

廣安市：廣安區(qū)（包括前鋒區(qū)）、鄰水縣、華鎣市、岳池縣、武勝縣

達(dá)州市：通川區(qū)、萬(wàn)源市、達(dá)川區(qū)、宣漢縣、開(kāi)江縣、大竹縣、渠縣

巴中市：巴州區(qū)（包括恩陽(yáng)區(qū)）、通江縣、南江縣、平昌縣 阿壩州：汶川縣、理縣、茂縣、九寨溝縣、松潘縣、金川縣、小金縣、黑水縣、馬爾康縣、壤塘縣、阿壩縣、若爾蓋縣、紅原縣

甘孜州：康定市、瀘定縣、丹巴縣、九龍縣、雅江縣、道孚縣、爐霍縣、甘孜縣、新龍縣、德格縣、白玉縣、石渠縣、色達(dá)縣、理塘縣、巴塘縣、鄉(xiāng)城縣、稻城縣、得榮縣

涼山州：木里縣、鹽源縣、普格縣、布拖縣、金陽(yáng)縣、昭覺(jué)縣、喜德縣、越西縣、甘洛縣、美姑縣、雷波縣

第二篇：四川省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)條件和辦法

四川省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)辦法

第一章 總 則

第一條 為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，客觀公正地評(píng)價(jià)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和人力資源和社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》（人社部發(fā)〔2015〕79號(hào)），結(jié)合實(shí)際，制定本辦法。

第二條 中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)是指對(duì)通過(guò)中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）崗位競(jìng)爭(zhēng)推薦，擬聘為相應(yīng)職稱（職務(wù)）等級(jí)人選的品德、知識(shí)、專業(yè)水平和業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)是否達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)條件的綜合評(píng)審，是中小學(xué)教師崗位聘用的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

第三條 中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）評(píng)審，必須在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行，不再進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評(píng)審。

第四條 中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）評(píng)審，堅(jiān)持客觀公正、公開(kāi)透明，堅(jiān)持育人為本、德育為先，重師德、重能力、重業(yè)績(jī)、重貢獻(xiàn)，實(shí)行同行專家評(píng)審，重在社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可。

第五條 中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）評(píng)審實(shí)行分級(jí)管理。各級(jí)教師職稱（職務(wù)）評(píng)審按管理權(quán)限，由各級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門、教育部門分級(jí)組織實(shí)施。

第二章 申 報(bào)

第六條 中小學(xué)教師申報(bào)職稱（職務(wù)），必須符合《四川省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》等相關(guān)規(guī)定的條件和要求。

第七條 學(xué)校要在廣泛征求教職工意見(jiàn)基礎(chǔ)上，根據(jù)相關(guān)規(guī)定制定本校教師職稱（職務(wù)）推薦辦法，根據(jù)教師崗位空缺數(shù)量和工作需要，確定擬競(jìng)聘崗位，按規(guī)定程序組織教師開(kāi)展申報(bào)。

鼓勵(lì)教師合理流動(dòng)，中小學(xué)教師崗位有空缺時(shí)，教師可跨校評(píng)聘?？缧Ｔu(píng)聘的具體辦法由各市州結(jié)合實(shí)際自行制定。

第三章 推 薦

第八條 學(xué)校成立以同行專家和一線教師為主的推薦委員會(huì)（一般不少于7人），負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)人選的考核推薦工作。推薦委員會(huì)可采取說(shuō)課講課、專家評(píng)議、民主測(cè)評(píng)、量化打分等多種評(píng)價(jià)方式，從師德、能力、業(yè)績(jī)、貢獻(xiàn)等方面對(duì)申報(bào)人選進(jìn)行全面考核，提出推薦意見(jiàn)。

第九條 學(xué)校根據(jù)推薦委員會(huì)的推薦意見(jiàn)，集體研究確定擬推薦人選，并在學(xué)校進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日。

第十條 學(xué)校將推薦人選按程序逐級(jí)推薦申報(bào)評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后按規(guī)定程序辦理聘用手續(xù)。第四章 評(píng) 審

第十一條 中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）實(shí)行評(píng)委會(huì)評(píng)審制度。根據(jù)評(píng)審需要分別組建中小學(xué)教師正高級(jí)、高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)。各級(jí)評(píng)委會(huì)根據(jù)管理權(quán)限按規(guī)定組建。其中，四川省中小學(xué)教師正高級(jí)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)由省人力資源社會(huì)保障廳（省職改辦）委托省教育廳負(fù)責(zé)組建。

正高級(jí)教師評(píng)委會(huì)成員主要由高等學(xué)校中熟悉中小學(xué)教育的正高級(jí)專家、中小學(xué)正高級(jí)教師等專家組成。其他各級(jí)評(píng)委會(huì)成員按照業(yè)內(nèi)評(píng)審、同行評(píng)議的原則確定。具備條件的應(yīng)建立評(píng)審專家?guī)?，定期?dòng)態(tài)調(diào)整，隨機(jī)抽取評(píng)審專家。

第十二條 各級(jí)應(yīng)按規(guī)定建立健全職稱（職務(wù)）評(píng)審制度和辦法，規(guī)范評(píng)審程序，保證評(píng)審質(zhì)量。各級(jí)評(píng)委會(huì)按規(guī)定開(kāi)展評(píng)審工作，嚴(yán)格按評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件對(duì)推薦申報(bào)人選進(jìn)行專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)。

第十三條 評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員名單按職稱管理權(quán)限向社會(huì)公示，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日。

第十四條 評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的各級(jí)教師職務(wù)任職資格按管理權(quán)限審批。

第五章 工作紀(jì)律 第十五條 各級(jí)評(píng)委會(huì)應(yīng)在規(guī)定的評(píng)審權(quán)限范圍內(nèi)開(kāi)展評(píng)審工作。凡超越權(quán)限、擴(kuò)大范圍的，其評(píng)審結(jié)果一律無(wú)效。

第十六條 各級(jí)評(píng)委會(huì)及評(píng)審專家應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行職稱（職務(wù)）評(píng)審制度和辦法，遵守回避、保密等評(píng)審工作紀(jì)律，客觀、公正地開(kāi)展評(píng)審工作。對(duì)不按規(guī)定開(kāi)展評(píng)審工作或違反評(píng)審工作紀(jì)律的，應(yīng)予以嚴(yán)肅處理。

第十七條 各級(jí)評(píng)委會(huì)評(píng)審專家應(yīng)獨(dú)立行使評(píng)審權(quán)，任何人不得以任何理由、方式予以干涉。

第六章 附 則

第十八條 本辦法適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校以及省、市（州）、縣（市、區(qū)）教研機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)。

民辦中小學(xué)校教師可參照本辦法參加職稱（職務(wù)）評(píng)審。第十九條 人力資源和社會(huì)保障（職改）部門對(duì)專業(yè)技術(shù)人員職稱（職務(wù)）評(píng)審工作有統(tǒng)一規(guī)定的，按其規(guī)定執(zhí)行。

第二十條 本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施。

附件4 四川省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件

第一章 總 則

第一條 為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)工作，根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》（人社部發(fā)〔2015〕79號(hào)），結(jié)合實(shí)際，制定我省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件。

第二條 本標(biāo)準(zhǔn)條件適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校以及省、市（州）、縣（市、區(qū)）教研機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)。

民辦中小學(xué)校教師可參照本標(biāo)準(zhǔn)條件參加職稱（職務(wù)）評(píng)審。

第二章 基本條件

第三條 擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針政策，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》等教師職業(yè)道德規(guī)章制度，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書育人。第四條 具備崗位所需的身心條件、教師資格、專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)，教育教學(xué)工作達(dá)到學(xué)校要求，任現(xiàn)職或近5年以來(lái)考核均為“合格”以上，在本單位民主推薦測(cè)評(píng)滿意率達(dá)到75%以上。

第五條 具有一定的學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷。評(píng)聘一級(jí)教師以上職務(wù)，要有任現(xiàn)職以來(lái)2年以上從事學(xué)生思想政治教育（含班主任、團(tuán)委、少先隊(duì)、課外活動(dòng)輔導(dǎo)員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部等，下同）工作經(jīng)歷且考核“合格”以上。沒(méi)有設(shè)置學(xué)生思想政治教育崗位單位的人員，可不作要求。

第六條 繼續(xù)教育達(dá)到相應(yīng)要求。每年應(yīng)完成繼續(xù)教育90學(xué)時(shí)以上。

第七條 具備相應(yīng)的普通話水平。從2019年1月1日起，中學(xué)語(yǔ)文教師和小學(xué)、幼兒園教師應(yīng)取得普通話水平二級(jí)甲等以上等級(jí)證書，其他教師應(yīng)取得二級(jí)乙等以上等級(jí)證書；使用漢語(yǔ)和當(dāng)?shù)孛褡逭Z(yǔ)言教學(xué)的少數(shù)民族自治地方的教師可相應(yīng)降低一個(gè)等次要求。距法定退休年齡不足5年的，可不作要求。

第八條 具備相應(yīng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作要求。從2019年1月1日起，應(yīng)取得中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)結(jié)業(yè)證。

第三章 正高級(jí)教師 第九條 具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，出色地完成學(xué)生思想政治教育工作任務(wù)，教書育人成果突出，從教以來(lái)從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷8年以上，任現(xiàn)職以來(lái)獲得1次以上省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)（獎(jiǎng)勵(lì)）或2次以上市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，考核“優(yōu)秀”2次以上，本單位民主推薦測(cè)評(píng)滿意率達(dá)到85％以上。

第十條 深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，在本市同類學(xué)校同學(xué)科中處于前列；教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，承擔(dān)市級(jí)以上的示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)每年深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課120學(xué)時(shí)以上，承擔(dān)省級(jí)以上示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。

第十一條 具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上教育教學(xué)成果獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或2項(xiàng)以上獲市級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，完成1項(xiàng)以上省級(jí)教研課題，在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著2篇（部）以上。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上科研成果獲省級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，完成1項(xiàng)以上省級(jí)以上教研課題，在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著5篇（部）以上。

第十二條 在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用；在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本學(xué)科領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。

第十三條 具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。

第四章 高級(jí)教師

第十四條 能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較出色地完成學(xué)生思政教育工作任務(wù)，教書育人成果比較突出，從教以來(lái)從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷5年以上，任現(xiàn)職以來(lái)考核“優(yōu)秀”1次以上。

第十五條 具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，在本縣同類學(xué)校同學(xué)科中處于前列；形成一定的教學(xué)特色，承擔(dān)縣級(jí)以上的示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。對(duì)村?。ń虒W(xué)點(diǎn)）教師，可適當(dāng)放寬至承擔(dān)縣域一定范圍內(nèi)的示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)每年深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課100學(xué)時(shí)以上，承擔(dān)市級(jí)以上示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。

第十六條 具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進(jìn)等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)，任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上教育教學(xué)成果獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或者完成1項(xiàng)以上縣級(jí)以上教研課題，或者在縣級(jí)以上教研活動(dòng)中書面交流本專業(yè)高水平教研文章，或者在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著1篇（部）以上。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上科研成果獲市級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，完成1項(xiàng)以上市級(jí)以上教研課題，在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著2篇（部）以上。

第十七條 能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面取得了明顯成效。

第十八條 具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在初中以下學(xué)段一級(jí)教師崗位任教5年以上且任現(xiàn)職以來(lái)考核“優(yōu)秀”2次以上。

第五章 一級(jí)教師 第十九條 具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實(shí)際和年齡特征，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的學(xué)生思政教育工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù)，教書育人成果比較突出。

第二十條 比較扎實(shí)地掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，專業(yè)知識(shí)技能較強(qiáng)，能結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好，在本校同學(xué)科中處于前列；承擔(dān)校級(jí)以上示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)每年深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課80學(xué)時(shí)以上，承擔(dān)縣級(jí)以上示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。

第二十一條 具有一定的教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)，任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上教育教學(xué)成果獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或者完成1項(xiàng)校級(jí)以上教研課題，或者在校級(jí)以上教研活動(dòng)中書面交流本專業(yè)教研文章，或者在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)論文或出版教育教學(xué)專著1篇（部）以上。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上教研成果獲縣級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，完成1項(xiàng)以上縣級(jí)以上教研課題，在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著1篇（部）以上。

第二十二條 初中以下學(xué)段教師，在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jī)。

第二十三條 具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在初中以下學(xué)段二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)以下學(xué)段二級(jí)教師崗位任教5年以上。

第六章 二級(jí)教師

第二十四條 比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任學(xué)生思政教育工作，教育效果較好。

第二十五條 掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本理論知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材，正確傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能，教學(xué)效果好。

第二十六條 掌握教育教學(xué)研究方法，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。

第二十七條 具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)期1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在初中以下學(xué)段三級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)以下學(xué)段三級(jí)教師崗位任教3年以上。

第七章 三級(jí)教師

第二十八條 基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。

第二十九條 具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。

第三十條 具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，在初中以下教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)以下學(xué)段教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格。

第八章 破格推薦條件

第三十一條 具備下列條件之一者，可破格推薦評(píng)審正高級(jí)教師：

（一）國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上的主研人員。

（二）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)或一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、或哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)或優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。

（三）在教材建設(shè)中，主持編寫的教材和教學(xué)參考書，經(jīng)國(guó)家教材審查委員會(huì)審查，并在全國(guó)范圍內(nèi)推廣使用。第三十二條 具備下列條件之二者，可破格推薦評(píng)審正高級(jí)教師：

（一）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、或哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。

（二）獲得2項(xiàng)以上國(guó)家發(fā)明專利，且其成果轉(zhuǎn)化在生產(chǎn)實(shí)踐中取得重大經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益。

（三）公開(kāi)出版有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專著2部或在核心期刊上發(fā)表具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文3篇以上，受到同行知名專家肯定。

（四）在教研、教改或發(fā)展新學(xué)科方面成績(jī)顯著，獲省部級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。

（五）任現(xiàn)職以來(lái)的研究成果或重要建議、報(bào)告被省級(jí)以上黨委、政府采納，對(duì)深化教育體制改革，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展起到了重要作用。

第三十三條 具備下列條件之一者，可破格推薦評(píng)審高級(jí)教師：

（一）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)或優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。

（二）在教材建設(shè)中，主持編寫的教材和教學(xué)參考書，經(jīng)省級(jí)教材審查委員會(huì)審查，并在全省范圍內(nèi)推廣使用。第三十四條 具備下列條件之二者，可破格推薦評(píng)審高級(jí)教師：

（一）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)或哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)的主研人員。

（二）獲得國(guó)家發(fā)明專利，其成果轉(zhuǎn)化在生產(chǎn)實(shí)踐中取得重大經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益。

（三）在教研、教改、或發(fā)展新學(xué)科方面成績(jī)顯著，獲省部級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)的主研人員。

（四）在教材建設(shè)中，參編的教材和教學(xué)參考書，經(jīng)省級(jí)教材審查委員會(huì)審查，并在全省范圍內(nèi)推廣使用。

（五）研究成果或重要建議、報(bào)告被市（州）以上黨委、政府采納，對(duì)深化教育體制改革，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展起到了重要的作用。

（六）公開(kāi)出版有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專著或在核心期刊上發(fā)表有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文2篇以上，受到同行知名專家肯定。

（七）獲得與教育教學(xué)或教師職業(yè)直接相關(guān)的省部級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。

第三十五條 一級(jí)教師、二級(jí)教師的破格推薦條件按職稱管理權(quán)限由各地結(jié)合實(shí)際自行制定。

第九章 附 則 第三十六條 申報(bào)評(píng)審中小學(xué)教師職稱（職務(wù)），應(yīng)同時(shí)具備基本條件和相應(yīng)職稱（職務(wù)）的具體條件。

第三十七條 城區(qū)（含縣城）中小學(xué)校教師評(píng)聘一級(jí)教師以上職務(wù)，要有任現(xiàn)職以來(lái)1年以上或從教以來(lái)2年以上在薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)?；颉八拇笃瑓^(qū)”學(xué)校支教（從教）經(jīng)歷。職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師帶學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐可計(jì)算為支教時(shí)間。

對(duì)1999年及以前參加工作的教師，在2018年12月31日前，可暫不作支教要求。距法定退休年齡不足5年的，可不作支教要求。

第三十八條 凡2003年以后到“四大片區(qū)”中小學(xué)工作的高等院校畢業(yè)生，在“四大片區(qū)”評(píng)聘教師職務(wù)時(shí)，其任職年限可放寬1年。

第三十九條 中小學(xué)教師按規(guī)定獲得與教育教學(xué)或教師職業(yè)直接相關(guān)的縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)或獎(jiǎng)勵(lì)的，當(dāng)年的考核視為“優(yōu)秀”。

第四十條 對(duì)不同類型、不同地域?qū)W校的教師，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，區(qū)別對(duì)待。對(duì)農(nóng)村和“四大片區(qū)”學(xué)校教師，應(yīng)重點(diǎn)評(píng)價(jià)其師德表現(xiàn)、教學(xué)水平和育人業(yè)績(jī)，在教育教學(xué)研究方面的要求，可適當(dāng)放寬；對(duì)職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師，在專業(yè)水平和專業(yè)課教學(xué)業(yè)績(jī)方面的要求，應(yīng)適當(dāng)提高；對(duì)各級(jí)示范學(xué)校教師，在示范引領(lǐng)方面的要求，應(yīng)適當(dāng)提高；對(duì)校外教育機(jī)構(gòu)教師，應(yīng)結(jié)合所在機(jī)構(gòu)職能和崗位特點(diǎn)，適當(dāng)提高本人業(yè)務(wù)工作方面的相關(guān)要求。

第四十一條 兼任教育教學(xué)工作的中小學(xué)校級(jí)干部評(píng)聘教師職務(wù)，除須達(dá)到本標(biāo)準(zhǔn)條件規(guī)定的相應(yīng)教師職務(wù)任職條件外,申報(bào)學(xué)科教育教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到專任教師1/3以上或者每周任教不少于4課時(shí)。校級(jí)干部從事學(xué)校管理工作的能力和業(yè)績(jī)，應(yīng)作為評(píng)聘教師職務(wù)的重要依據(jù)。

第四十二條 除特別說(shuō)明外，本標(biāo)準(zhǔn)條件中所有業(yè)績(jī)成果均指申報(bào)者任現(xiàn)職以來(lái)取得的本專業(yè)業(yè)績(jī)成果。

第四十三條 出現(xiàn)下列情況之一的，5年內(nèi)不得申報(bào)評(píng)審高一級(jí)教師職務(wù)：

（一）弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果的；

（二）嚴(yán)重違反師德規(guī)范相關(guān)規(guī)定的。

第四十四條 本標(biāo)準(zhǔn)條件是中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)的基本依據(jù)。各地可結(jié)合實(shí)際制定教師中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和高級(jí)推薦條件。各地的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和推薦條件可在省標(biāo)準(zhǔn)條件的基礎(chǔ)上適當(dāng)提高。

第四十五條 國(guó)家和省對(duì)專業(yè)技術(shù)人員職稱（職務(wù)）評(píng)審有統(tǒng)一規(guī)定的，按其規(guī)定執(zhí)行。

第四十六條 本標(biāo)準(zhǔn)條件由省教育廳解釋。備注：

相關(guān)術(shù)語(yǔ)和概念的解釋

一、除特別注明外，凡表述有“以上”或“以下”的，均含本級(jí)。

二、各級(jí)教育教學(xué)研究課題指同級(jí)教育行政部門或直屬相關(guān)事業(yè)單位組織開(kāi)展的教育規(guī)劃、教育教學(xué)研究、教學(xué)方法和手段研究、教育技術(shù)研究、多種教學(xué)媒體綜合運(yùn)用研究、發(fā)展性課堂教學(xué)手段研究、現(xiàn)代教學(xué)技藝運(yùn)用研究等課題（申報(bào)者須獨(dú)力完成或主研人員）。

三、獎(jiǎng)勵(lì)是指按規(guī)定由黨委政府或教育行政部門及其他部門頒發(fā)的與中小學(xué)教育教學(xué)和教師職業(yè)直接相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)。

四、榮譽(yù)稱號(hào)是指由省級(jí)以上黨委政府或教育部門與人力資源社會(huì)保障部門聯(lián)合或教育部門頒發(fā)的與中小學(xué)教育教學(xué)和教師職業(yè)直接相關(guān)的榮譽(yù)稱號(hào)。

五、論文是指在公開(kāi)發(fā)行的正式學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)文章（申報(bào)者須獨(dú)撰或第一作者）。專著是指公開(kāi)出版的本專業(yè)論著或教材（申報(bào)者須獨(dú)撰或主要作者，主要作者應(yīng)注明具體撰寫章節(jié)內(nèi)容）。

六、“四大片區(qū)”指秦巴山區(qū)、烏蒙山區(qū)、大小涼山彝區(qū)、高原藏區(qū)88個(gè)縣。具體名單如下：

瀘州市：合江縣、古藺縣、敘永縣 綿陽(yáng)市：平武縣、北川縣

廣元市：利州區(qū)、昭化區(qū)、朝天區(qū)、蒼溪縣、劍閣縣、旺蒼縣、青川縣

樂(lè)山市：金口河區(qū)、沐川縣、峨邊縣、馬邊縣 南充市：高坪區(qū)、嘉陵區(qū)、南部縣、儀隴縣、蓬安縣、營(yíng)山縣、閬中市

宜賓市：高縣、筠連縣、珙縣、興文縣、屏山縣 廣安市：廣安區(qū)（包括前鋒區(qū)）、鄰水縣、華鎣市、岳池縣、武勝縣

達(dá)州市：通川區(qū)、萬(wàn)源市、達(dá)川區(qū)、宣漢縣、開(kāi)江縣、大竹縣、渠縣

巴中市：巴州區(qū)（包括恩陽(yáng)區(qū)）、通江縣、南江縣、平昌縣

阿壩州：汶川縣、理縣、茂縣、九寨溝縣、松潘縣、金川縣、小金縣、黑水縣、馬爾康縣、壤塘縣、阿壩縣、若爾蓋縣、紅原縣

甘孜州：康定市、瀘定縣、丹巴縣、九龍縣、雅江縣、道孚縣、爐霍縣、甘孜縣、新龍縣、德格縣、白玉縣、石渠縣、色達(dá)縣、理塘縣、巴塘縣、鄉(xiāng)城縣、稻城縣、得榮縣

涼山州：木里縣、鹽源縣、普格縣、布拖縣、金陽(yáng)縣、昭覺(jué)縣、喜德縣、越西縣、甘洛縣、美姑縣、雷波縣

第三篇：四川省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件

四川省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件

第一章

總 則

第一條 為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)工作，根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》（人社部發(fā)〔2015〕79號(hào)），結(jié)合實(shí)際，制定我省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件。

第二條 本標(biāo)準(zhǔn)條件適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校以及省、市（州）、縣（市、區(qū)）教研機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)。

民辦中小學(xué)校教師可參照本標(biāo)準(zhǔn)條件參加職稱（職務(wù)）評(píng)審。

第二章

基本條件

第三條 擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針政策，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》等教師職業(yè)道德規(guī)章制度，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書育人。第四條 具備崗位所需的身心條件、教師資格、專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)，教育教學(xué)工作達(dá)到學(xué)校要求，任現(xiàn)職或近5年以來(lái)考核均為“合格”以上，在本單位民主推薦測(cè)評(píng)滿意率達(dá)到75%以上。

第五條 具有一定的學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷。評(píng)聘一級(jí)教師以上職務(wù)，要有任現(xiàn)職以來(lái)2年以上從事學(xué)生思想政治教育（含班主任、團(tuán)委、少先隊(duì)、課外活動(dòng)輔導(dǎo)員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部等，下同）工作經(jīng)歷且考核“合格”以上。沒(méi)有設(shè)置學(xué)生思想政治教育崗位單位的人員，可不作要求。

第六條 繼續(xù)教育達(dá)到相應(yīng)要求。每年應(yīng)完成繼續(xù)教育90學(xué)時(shí)以上。

第七條 具備相應(yīng)的普通話水平。從2019年1月1日起，中學(xué)語(yǔ)文教師和小學(xué)、幼兒園教師應(yīng)取得普通話水平二級(jí)甲等以上等級(jí)證書，其他教師應(yīng)取得二級(jí)乙等以上等級(jí)證書；使用漢語(yǔ)和當(dāng)?shù)孛褡逭Z(yǔ)言教學(xué)的少數(shù)民族自治地方的教師可相應(yīng)降低一個(gè)等次要求。距法定退休年齡不足5年的，可不作要求。

第八條 具備相應(yīng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作要求。從2019年1月1日起，應(yīng)取得中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)結(jié)業(yè)證。

第三章 正高級(jí)教師

第九條 具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，出色地完成學(xué)生思想政治教育工作任務(wù)，教書育人成果突出，從教以來(lái)從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷8年以上，任現(xiàn)職以來(lái)獲得1次以上省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)（獎(jiǎng)勵(lì)）或2次以上市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，考核“優(yōu)秀”2次以上，本單位民主推薦測(cè)評(píng)滿意率達(dá)到85％以上。

第十條 深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，在本市同類學(xué)校同學(xué)科中處于前列；教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，承擔(dān)市級(jí)以上的示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)每年深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課120學(xué)時(shí)以上，承擔(dān)省級(jí)以上示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。

第十一條 具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上教育教學(xué)成果獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或2項(xiàng)以上獲市級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，完成1項(xiàng)以上省級(jí)教研課題，在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著2篇（部）以上。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上科研成果獲省級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，完成1項(xiàng)以上省級(jí)以上教研課題，在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著5篇（部）以上。第十二條 在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用；在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本學(xué)科領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。

第十三條 具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。

第四章 高級(jí)教師

第十四條 能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較出色地完成學(xué)生思政教育工作任務(wù)，教書育人成果比較突出，從教以來(lái)從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷5年以上，任現(xiàn)職以來(lái)考核“優(yōu)秀”1次以上。

第十五條 具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，在本縣同類學(xué)校同學(xué)科中處于前列；形成一定的教學(xué)特色，承擔(dān)縣級(jí)以上的示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。對(duì)村小（教學(xué)點(diǎn)）教師，可適當(dāng)放寬至承擔(dān)縣域一定范圍內(nèi)的示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)每年深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課100學(xué)時(shí)以上，承擔(dān)市級(jí)以上示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。

第十六條 具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進(jìn)等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)，任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上教育教學(xué)成果獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或者完成1項(xiàng)以上縣級(jí)以上教研課題，或者在縣級(jí)以上教研活動(dòng)中書面交流本專業(yè)高水平教研文章，或者在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著1篇（部）以上。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上科研成果獲市級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，完成1項(xiàng)以上市級(jí)以上教研課題，在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著2篇（部）以上。

第十七條 能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面取得了明顯成效。

第十八條 具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在初中以下學(xué)段一級(jí)教師崗位任教5年以上且任現(xiàn)職以來(lái)考核“優(yōu)秀”2次以上。

第五章 一級(jí)教師

第十九條 具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實(shí)際和年齡特征，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的學(xué)生思政教育工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù)，教書育人成果比較突出。

第二十條 比較扎實(shí)地掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，專業(yè)知識(shí)技能較強(qiáng)，能結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好，在本校同學(xué)科中處于前列；承擔(dān)校級(jí)以上示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)每年深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課80學(xué)時(shí)以上，承擔(dān)縣級(jí)以上示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。

第二十一條 具有一定的教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)，任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上教育教學(xué)成果獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或者完成1項(xiàng)校級(jí)以上教研課題，或者在校級(jí)以上教研活動(dòng)中書面交流本專業(yè)教研文章，或者在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)論文或出版教育教學(xué)專著1篇（部）以上。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上教研成果獲縣級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，完成1項(xiàng)以上縣級(jí)以上教研課題，在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著1篇（部）以上。

第二十二條 初中以下學(xué)段教師，在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jī)。

第二十三條 具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在初中以下學(xué)段二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)以下學(xué)段二級(jí)教師崗位任教5年以上。

第六章 二級(jí)教師

第二十四條 比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任學(xué)生思政教育工作，教育效果較好。

第二十五條 掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本理論知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材，正確傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能，教學(xué)效果好。

第二十六條 掌握教育教學(xué)研究方法，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。

第二十七條 具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)期1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在初中以下學(xué)段三級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)以下學(xué)段三級(jí)教師崗位任教3年以上。

第七章 三級(jí)教師

第二十八條 基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。

第二十九條 具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。第三十條 具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，在初中以下教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)以下學(xué)段教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格。

第八章 破格推薦條件

第三十一條 具備下列條件之一者，可破格推薦評(píng)審正高級(jí)教師：

（一）國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上的主研人員。

（二）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)或一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、或哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)或優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。

（三）在教材建設(shè)中，主持編寫的教材和教學(xué)參考書，經(jīng)國(guó)家教材審查委員會(huì)審查，并在全國(guó)范圍內(nèi)推廣使用。

第三十二條 具備下列條件之二者，可破格推薦評(píng)審正高級(jí)教師：

（一）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、或哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。

（二）獲得2項(xiàng)以上國(guó)家發(fā)明專利，且其成果轉(zhuǎn)化在生產(chǎn)實(shí)踐中取得重大經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益。

（三）公開(kāi)出版有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專著2部或在核心期刊上發(fā)表具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文3篇以上，受到同行知名專家肯定。

（四）在教研、教改或發(fā)展新學(xué)科方面成績(jī)顯著，獲省部級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。

（五）任現(xiàn)職以來(lái)的研究成果或重要建議、報(bào)告被省級(jí)以上黨委、政府采納，對(duì)深化教育體制改革，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展起到了重要作用。

第三十三條 具備下列條件之一者，可破格推薦評(píng)審高級(jí)教師：

（一）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)或優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。

（二）在教材建設(shè)中，主持編寫的教材和教學(xué)參考書，經(jīng)省級(jí)教材審查委員會(huì)審查，并在全省范圍內(nèi)推廣使用。

第三十四條 具備下列條件之二者，可破格推薦評(píng)審高級(jí)教師：

（一）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)或哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)的主研人員。

（二）獲得國(guó)家發(fā)明專利，其成果轉(zhuǎn)化在生產(chǎn)實(shí)踐中取得重大經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益。

（三）在教研、教改、或發(fā)展新學(xué)科方面成績(jī)顯著，獲省部級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)的主研人員。

（四）在教材建設(shè)中，參編的教材和教學(xué)參考書，經(jīng)省級(jí)教材審查委員會(huì)審查，并在全省范圍內(nèi)推廣使用。

（五）研究成果或重要建議、報(bào)告被市（州）以上黨委、政府采納，對(duì)深化教育體制改革，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展起到了重要的作用。

（六）公開(kāi)出版有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專著或在核心期刊上發(fā)表有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文2篇以上，受到同行知名專家肯定。

（七）獲得與教育教學(xué)或教師職業(yè)直接相關(guān)的省部級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。

第三十五條 一級(jí)教師、二級(jí)教師的破格推薦條件按職稱管理權(quán)限由各地結(jié)合實(shí)際自行制定。

第九章

附 則

第三十六條 申報(bào)評(píng)審中小學(xué)教師職稱（職務(wù)），應(yīng)同時(shí)具備基本條件和相應(yīng)職稱（職務(wù)）的具體條件。

第三十七條 城區(qū)（含縣城）中小學(xué)校教師評(píng)聘一級(jí)教師以上職務(wù)，要有任現(xiàn)職以來(lái)1年以上或從教以來(lái)2年以上在薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)?；颉八拇笃瑓^(qū)”學(xué)校支教（從教）經(jīng)歷。職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師帶學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐可計(jì)算為支教時(shí)間。

對(duì)1999年及以前參加工作的教師，在2018年12月31日前，可暫不作支教要求。距法定退休年齡不足5年的，可不作支教要求。

第三十八條 凡2003年以后到“四大片區(qū)”中小學(xué)工作的高等院校畢業(yè)生，在“四大片區(qū)”評(píng)聘教師職務(wù)時(shí)，其任職年限可放寬1年。

第三十九條 中小學(xué)教師按規(guī)定獲得與教育教學(xué)或教師職業(yè)直接相關(guān)的縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)或獎(jiǎng)勵(lì)的，當(dāng)年的考核視為“優(yōu)秀”。

第四十條 對(duì)不同類型、不同地域?qū)W校的教師，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，區(qū)別對(duì)待。對(duì)農(nóng)村和“四大片區(qū)”學(xué)校教師，應(yīng)重點(diǎn)評(píng)價(jià)其師德表現(xiàn)、教學(xué)水平和育人業(yè)績(jī)，在教育教學(xué)研究方面的要求，可適當(dāng)放寬；對(duì)職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師，在專業(yè)水平和專業(yè)課教學(xué)業(yè)績(jī)方面的要求，應(yīng)適當(dāng)提高；對(duì)各級(jí)示范學(xué)校教師，在示范引領(lǐng)方面的要求，應(yīng)適當(dāng)提高；對(duì)校外教育機(jī)構(gòu)教師，應(yīng)結(jié)合所在機(jī)構(gòu)職能和崗位特點(diǎn)，適當(dāng)提高本人業(yè)務(wù)工作方面的相關(guān)要求。

第四十一條 兼任教育教學(xué)工作的中小學(xué)校級(jí)干部評(píng)聘教師職務(wù)，除須達(dá)到本標(biāo)準(zhǔn)條件規(guī)定的相應(yīng)教師職務(wù)任職條件外,申報(bào)學(xué)科教育教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到專任教師1/3以上或者每周任教不少于4課時(shí)。校級(jí)干部從事學(xué)校管理工作的能力和業(yè)績(jī)，應(yīng)作為評(píng)聘教師職務(wù)的重要依據(jù)。

第四十二條 除特別說(shuō)明外，本標(biāo)準(zhǔn)條件中所有業(yè)績(jī)成果均指申報(bào)者任現(xiàn)職以來(lái)取得的本專業(yè)業(yè)績(jī)成果。

第四十三條 出現(xiàn)下列情況之一的，5年內(nèi)不得申報(bào)評(píng)審高一級(jí)教師職務(wù)：

（一）弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果的；

（二）嚴(yán)重違反師德規(guī)范相關(guān)規(guī)定的。

第四十四條 本標(biāo)準(zhǔn)條件是中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)的基本依據(jù)。各地可結(jié)合實(shí)際制定教師中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和高級(jí)推薦條件。各地的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和推薦條件可在省標(biāo)準(zhǔn)條件的基礎(chǔ)上適當(dāng)提高。

第四十五條 國(guó)家和省對(duì)專業(yè)技術(shù)人員職稱（職務(wù)）評(píng)審有統(tǒng)一規(guī)定的，按其規(guī)定執(zhí)行。第四十六條 本標(biāo)準(zhǔn)條件由省教育廳解釋。

第四篇：南充市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件

南充市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

條件(試行)第一章

總 則

第一條

為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)工作，根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》（人社部發(fā)〔2015〕79號(hào)）及四川省人力資源和社會(huì)保障廳、教育廳關(guān)于印發(fā)《四川省中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方案》及配套辦法的通知（川人社發(fā)〔2016〕22號(hào)），結(jié)合實(shí)際，制定我市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件。

第二條

本標(biāo)準(zhǔn)條件適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校以及市、縣（市、區(qū)）教研機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)。

民辦中小學(xué)校教師可參照本標(biāo)準(zhǔn)條件參加職稱（職務(wù)）評(píng)審。

第二章

基本條件

第三條

擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針政策，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》等教師職業(yè)道德規(guī)章制度，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書育人。第四條

具備崗位所需的身心條件、教師資格、專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)，教育教學(xué)工作達(dá)到學(xué)校要求，任現(xiàn)職或近5年以來(lái)考核均為“合格”以上，在本單位民主推薦測(cè)評(píng)滿意率達(dá)到80%以上。

第五條

具有一定的學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷。評(píng)聘一級(jí)教師以上職務(wù)，要有任現(xiàn)職以來(lái)2年以上從事學(xué)生思想政治教育（含班主任、團(tuán)委、少先隊(duì)、課外活動(dòng)輔導(dǎo)員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部等，下同）工作經(jīng)歷且考核“合格”以上。沒(méi)有設(shè)置學(xué)生思想政治教育崗位單位的人員，可不作要求。

第六條

繼續(xù)教育達(dá)到相應(yīng)要求。每年應(yīng)完成繼續(xù)教育90學(xué)時(shí)以上。

第七條

具備相應(yīng)的普通話水平。從2019年1月1日起，中學(xué)語(yǔ)文教師和小學(xué)、幼兒園教師應(yīng)取得普通話水平二級(jí)甲等以上等級(jí)證書，其他教師應(yīng)取得二級(jí)乙等以上等級(jí)證書；使用漢語(yǔ)和當(dāng)?shù)孛褡逭Z(yǔ)言教學(xué)的少數(shù)民族自治地方的教師可相應(yīng)降低一個(gè)等次要求。距法定退休年齡不足5年的，可不作要求。

第八條

具備相應(yīng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作要求。從2019年1月1日起，應(yīng)取得中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)結(jié)業(yè)證。

第三章

正高級(jí)教師

第九條

具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，出色地完成學(xué)生思想政治教育工作任務(wù)，教書育人成果突出，從教以來(lái)從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷8年以上，任現(xiàn)職以來(lái)獲得1次以上省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)（獎(jiǎng)勵(lì)）或2次以上市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，考核“優(yōu)秀”2次以上，本單位民主推薦測(cè)評(píng)滿意率達(dá)到85％以上。

第十條

深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，在本市同類學(xué)校同學(xué)科中處于前列；教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，承擔(dān)市級(jí)以上的示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)每年深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課120學(xué)時(shí)以上，承擔(dān)省級(jí)以上示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。

第十一條

具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上教育教學(xué)成果獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或2項(xiàng)以上獲市級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，完成1項(xiàng)以上省級(jí)教研課題，在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著2篇（部）以上。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上科研成果獲省級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，完成1項(xiàng)以上省級(jí)以上教研課題，在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著5篇（部）以上。

第十二條

在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用；在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本學(xué)科領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。

第十三條

具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。

第四章

高級(jí)教師

第十四條

能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較出色地完成學(xué)生思政教育工作任務(wù)，教書育人成果比較突出，從教以來(lái)從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷5年以上，任現(xiàn)職以來(lái)考核“優(yōu)秀”1次以上。

第十五條

具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，在本縣同類學(xué)校同學(xué)科中處于前列；形成一定的教學(xué)特色，任現(xiàn)職以來(lái)，市級(jí)及以上示范學(xué)校教師承擔(dān)市級(jí)以上的示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座1項(xiàng)（次）以上，其余學(xué)校教師承擔(dān)縣級(jí)以上的示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座1項(xiàng)（次）以上。對(duì)村小（教學(xué)點(diǎn)）教師，可適當(dāng)放寬至承擔(dān)縣域一定范圍內(nèi)的示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)每年深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課100學(xué)時(shí)以上，承擔(dān)市級(jí)以上示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。

第十六條

具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進(jìn)等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)，任現(xiàn)職以來(lái)本人有1項(xiàng)以上教育教學(xué)成果獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)（市級(jí)示范學(xué)校教師獲二等獎(jiǎng)勵(lì)以上、省級(jí)示范學(xué)校教師獲一等獎(jiǎng)勵(lì)），或者完成1項(xiàng)以上縣級(jí)（不含學(xué)校）以上教研課題并獲三等獎(jiǎng)勵(lì)以上，或者在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著1篇（部）以上。教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上科研成果獲市級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，完成1項(xiàng)以上市級(jí)以上教研課題，在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著2篇（部）以上。

第十七條

能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面取得了明顯成效。

第十八條

具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在初中以下學(xué)段一級(jí)教師崗位任教5年以上且任現(xiàn)職以來(lái)考核“優(yōu)秀”2次以上。

第五章

一級(jí)教師

第十九條

具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實(shí)際和年齡特征，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的學(xué)生思政教育工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù)，教書育人成果比較突出。

第二十條

比較扎實(shí)地掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，專業(yè)知識(shí)技能較強(qiáng)，能結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好，在本校同學(xué)科中處于前列；任現(xiàn)職以來(lái)，農(nóng)村學(xué)校教師承擔(dān)校級(jí)以上示范課、公開(kāi)課、研究課1項(xiàng)（次）以上，城鎮(zhèn)學(xué)校教師承擔(dān)縣級(jí)以上示范課、公開(kāi)課、研究課1項(xiàng)（次）以上。

教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)每年深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課80學(xué)時(shí)以上，承擔(dān)縣級(jí)以上示范課、公開(kāi)課、研究課或?qū)ｎ}講座。第二十一條

具有一定的教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)，任現(xiàn)職以來(lái)，本人有1項(xiàng)以上教育教學(xué)成果獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)（市級(jí)示范學(xué)校教師獲二等獎(jiǎng)勵(lì)以上、省級(jí)示范學(xué)校教師獲一等獎(jiǎng)勵(lì)），或者完成1項(xiàng)校級(jí)以上教研課題并獲三等獎(jiǎng)勵(lì)以上，或者在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)論文或出版教育教學(xué)專著1篇（部）以上。

教研機(jī)構(gòu)教師，任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上科研成果獲縣級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，完成1項(xiàng)以上縣級(jí)以上教研課題，在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著1篇（部）以上。

第二十二條

在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jī)。

第二十三條

具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在初中以下學(xué)段二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)以下學(xué)段二級(jí)教師崗位任教5年以上。

第六章

二級(jí)教師

第二十四條

比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任學(xué)生思政教育工作，教育效果較好。

第二十五條

掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本理論知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材，正確傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能，教學(xué)效果好。第二十六條

掌握教育教學(xué)研究方法，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。

第二十七條

具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)期1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在初中以下學(xué)段三級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)以下學(xué)段三級(jí)教師崗位任教3年以上。

第七章

三級(jí)教師

第二十八條

基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。

第二十九條

具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。

第三十條

具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，在初中以下教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)以下學(xué)段教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格。

第八章

破格推薦條件

第三十一條

具備下列條件之一者，可破格推薦評(píng)審正高級(jí)教師：

（一）國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上的主研人員。

（二）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)或一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、或哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)或優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。

（三）在教材建設(shè)中，主持編寫的教材和教學(xué)參考書，經(jīng)國(guó)家教材審查委員會(huì)審查，并在全國(guó)范圍內(nèi)推廣使用。第三十二條

具備下列條件之二者，可破格推薦評(píng)審正高級(jí)教師：

（一）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、或哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。

（二）獲得2項(xiàng)以上國(guó)家發(fā)明專利，且其成果轉(zhuǎn)化在生產(chǎn)實(shí)踐中取得重大經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益。

（三）公開(kāi)出版有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專著2部或在核心期刊上發(fā)表具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文3篇以上，受到同行知名專家肯定。

（四）在教研、教改或發(fā)展新學(xué)科方面成績(jī)顯著，獲省部級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。

（五）任現(xiàn)職以來(lái)的研究成果或重要建議、報(bào)告被省級(jí)以上黨委、政府采納，對(duì)深化教育體制改革，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展起到了重要作用。

第三十三條

具備下列條件之一者，可破格推薦評(píng)審高級(jí)教師：

（一）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)或優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。

（二）在教材建設(shè)中，主持編寫的教材和教學(xué)參考書，經(jīng)省級(jí)教材審查委員會(huì)審查，并在全省范圍內(nèi)推廣使用。

第三十四條

具備下列條件之二者，可破格推薦評(píng)審高級(jí)教師：

（一）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)或哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)的主研人員。

（二）獲得國(guó)家發(fā)明專利，其成果轉(zhuǎn)化在生產(chǎn)實(shí)踐中取得重大經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益。

（三）在教研、教改、或發(fā)展新學(xué)科方面成績(jī)顯著，獲省部級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)的主研人員。

（四）在教材建設(shè)中，參編的教材和教學(xué)參考書，經(jīng)省級(jí)教材審查委員會(huì)審查，并在全省范圍內(nèi)推廣使用。

（五）研究成果或重要建議、報(bào)告被市（州）以上黨委、政府采納，對(duì)深化教育體制改革，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展起到了重要的作用。

（六）公開(kāi)出版有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專著或在核心期刊上發(fā)表有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文2篇以上，受到同行知名專家肯定。

（七）獲得與教育教學(xué)或教師職業(yè)直接相關(guān)的省部級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。

第九章

附 則

第三十五條

申報(bào)評(píng)審中小學(xué)教師職稱（職務(wù)），應(yīng)同時(shí)具備基本條件和相應(yīng)職稱（職務(wù)）的具體條件。

第三十六條

城區(qū)（含縣城）中小學(xué)校教師評(píng)聘一級(jí)教師以上職務(wù)，要有任現(xiàn)職以來(lái)1年以上或從教以來(lái)2年以上在薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)?；颉八拇笃瑓^(qū)”學(xué)校支教（從教）經(jīng)歷。職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師帶學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐可計(jì)算為支教時(shí)間。

對(duì)1999年及以前參加工作的教師，在2018年12月31日前，可暫不作支教要求。距法定退休年齡不足5年的，可不作支教要求。

第三十七條

凡2003年以后到“四大片區(qū)”中小學(xué)工作的高等院校畢業(yè)生，在“四大片區(qū)”評(píng)聘教師職務(wù)時(shí)，其任職年限可放寬1年。

第三十八條

中小學(xué)教師按規(guī)定獲得與教育教學(xué)或教師職業(yè)直接相關(guān)的縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)或獎(jiǎng)勵(lì)的，當(dāng)年的考核視為“優(yōu)秀”。

第三十九條

對(duì)不同類型、不同地域?qū)W校的教師，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，區(qū)別對(duì)待。對(duì)農(nóng)村和“四大片區(qū)”學(xué)校教師，應(yīng)重點(diǎn)評(píng)價(jià)其師德表現(xiàn)、教學(xué)水平和育人業(yè)績(jī)，在教育教學(xué)研究方面的要求，可適當(dāng)放寬；對(duì)職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師，在專業(yè)水平和專業(yè)課教學(xué)業(yè)績(jī)方面的要求，應(yīng)適當(dāng)提高；對(duì)各級(jí)示范學(xué)校教師，在示范引領(lǐng)方面的要求，應(yīng)適當(dāng)提高；對(duì)校外教育機(jī)構(gòu)教師，應(yīng)結(jié)合所在機(jī)構(gòu)職能和崗位特點(diǎn)，適當(dāng)提高本人業(yè)務(wù)工作方面的相關(guān)要求。

第四十條

兼任教育教學(xué)工作的中小學(xué)校級(jí)干部評(píng)聘教師職務(wù)，除須達(dá)到本標(biāo)準(zhǔn)條件規(guī)定的相應(yīng)教師職務(wù)任職條件外,申報(bào)學(xué)科教育教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到專任教師1/3以上或者每周任教不少于4課時(shí)。校級(jí)干部從事學(xué)校管理工作的能力和業(yè)績(jī)，應(yīng)作為評(píng)聘教師職務(wù)的重要依據(jù)。

第四十一條

除特別說(shuō)明外，本標(biāo)準(zhǔn)條件中所有業(yè)績(jī)成果均指申報(bào)者任現(xiàn)職以來(lái)取得的本專業(yè)業(yè)績(jī)成果。

第四十二條

出現(xiàn)下列情況之一的，5年內(nèi)不得申報(bào)評(píng)審高一級(jí)教師職務(wù)：

（一）弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果的；

（二）嚴(yán)重違反師德規(guī)范相關(guān)規(guī)定的。

第四十三條

本標(biāo)準(zhǔn)條件是中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)的基本依據(jù)。

第四十四條

國(guó)家和省對(duì)專業(yè)技術(shù)人員職稱（職務(wù)）評(píng)審有統(tǒng)一規(guī)定的，按其規(guī)定執(zhí)行。

第四十五條

本標(biāo)準(zhǔn)條件由市教體局解釋。備注：

相關(guān)術(shù)語(yǔ)和概念的解釋

一、除特別注明外，凡表述有“以上”或“以下”的，均含本級(jí)。

二、各級(jí)教育教學(xué)研究課題指同級(jí)教育行政部門或直屬相關(guān)事業(yè)單位組織開(kāi)展的教育規(guī)劃、教育教學(xué)研究、教學(xué)方法和手段研究、教育技術(shù)研究、多種教學(xué)媒體綜合運(yùn)用研究、發(fā)展性課堂教學(xué)手段研究、現(xiàn)代教學(xué)技藝運(yùn)用研究等課題（申報(bào)者須獨(dú)力完成或主研人員）。

三、獎(jiǎng)勵(lì)是指按規(guī)定由黨委政府或教育行政部門及其他部門頒發(fā)的與中小學(xué)教育教學(xué)和教師職業(yè)直接相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)。

四、榮譽(yù)稱號(hào)是指由省級(jí)以上黨委政府或教育部門與人力資源社會(huì)保障部門聯(lián)合或教育部門頒發(fā)的與中小學(xué)教育教學(xué)和教師職業(yè)直接相關(guān)的榮譽(yù)稱號(hào)。

五、論文是指在公開(kāi)發(fā)行的正式學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)文章（申報(bào)者須獨(dú)撰或第一作者）。專著是指公開(kāi)出版的本專業(yè)論著或教材（申報(bào)者須獨(dú)撰或主要作者，主要作者應(yīng)注明具體撰寫章節(jié)內(nèi)容）。

六、城區(qū)學(xué)校是指縣城、街道辦事處區(qū)域內(nèi)的學(xué)校。

七、薄弱學(xué)校是指未被評(píng)上縣級(jí)及以上示范學(xué)校的。

八、凡表述有“xx年”是指“xx周年”。

第五篇：教師專業(yè)技術(shù)水平測(cè)試主要參考資料

教師專業(yè)技術(shù)水平測(cè)試主要參考資料

通識(shí)部分：1《教育規(guī)劃綱要》

學(xué)科部分：2《積極心理學(xué)與教師心理調(diào)適》 1《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

2《有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》現(xiàn)行教材