第一篇：貴州大學(xué)馬列主義教學(xué)部評(píng)建倒計(jì)時(shí)

馬行字[2008]02號(hào)

貴州大學(xué)馬列主義教學(xué)部評(píng)建倒計(jì)時(shí)

具體工作計(jì)劃

根據(jù)貴大教評(píng)[2008]1號(hào)文件精神和學(xué)校有關(guān)會(huì)議的安排，馬列主義教學(xué)部評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組于2008年2月29日下午召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，在認(rèn)真總結(jié)2007年評(píng)建工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究了下一階段的評(píng)建整改工作倒計(jì)時(shí)具體工作計(jì)劃：

一、整改提高階段（2月25日——4月20日）

（一）2月25——3月5日

1、召開(kāi)馬列部評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專(zhuān)題研究評(píng)建整改工作倒計(jì)時(shí)具體工作計(jì)劃；

2、修改馬列部評(píng)建工作自評(píng)報(bào)告； 責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：羅玉達(dá) 責(zé)任人：劉波亞 郭燕來(lái)

（二）3月6日——15日

1、馬列部領(lǐng)導(dǎo)全面檢查本學(xué)期教學(xué)情況；

2、按照學(xué)校教務(wù)處的要求，制定馬列部部領(lǐng)導(dǎo)、各教研室主任聽(tīng)課計(jì)劃并實(shí)施；

3、根據(jù)學(xué)校2007年第三次評(píng)建工作檢查的反饋意見(jiàn)，重點(diǎn)是組織各教研室、全體教師對(duì)2007——2008第一學(xué)期三門(mén)課程（《貴州省情》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想》）的考試試卷進(jìn)行嚴(yán)格認(rèn)真的復(fù)查整改。具體整改工作要做到如下幾點(diǎn)：（1）、嚴(yán)格要求各教研室、全體教師參加監(jiān)考，以小組為單位認(rèn)真進(jìn)行流水作業(yè)評(píng)閱試卷，教研室要對(duì)各個(gè)試卷評(píng)閱小組切實(shí)負(fù)起具體領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，保證試卷評(píng)閱的質(zhì)量。（2）、對(duì)所有試卷的分?jǐn)?shù)進(jìn)行復(fù)查、核對(duì)；（3）、對(duì)各門(mén)課程進(jìn)行試卷分析；（4）、各教研室根據(jù)部里的決定，要擬定具體的工作細(xì)則；（5）、按學(xué)校要求規(guī)范裝訂考試試卷、審定“教學(xué)大綱”和“實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)”并歸檔。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：羅玉達(dá) 鄭黔玉

4、制定馬列主義學(xué)科建設(shè)專(zhuān)題研究講座工作計(jì)劃，從2008年3月份起，向校師生推出“馬克思主義理論與實(shí)踐”研究系列學(xué)術(shù)講座。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：張國(guó)安

5、組織教職員工進(jìn)一步學(xué)習(xí)評(píng)估知識(shí)；擬訂本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施并實(shí)施；制作宣傳資料，宣傳欄、倒計(jì)時(shí)牌。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：劉小平

1——5項(xiàng)責(zé)任人：教學(xué)科研科科長(zhǎng)及教務(wù)員、各教研室主任及各位任課教師。

（三）3月16——4月20日

1、組織專(zhuān)門(mén)人員更新馬列部網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容；特別要加強(qiáng)馬列部四門(mén)校級(jí)重點(diǎn)課程的網(wǎng)上建設(shè)；加強(qiáng)馬列部學(xué)科建設(shè)、評(píng)建工作的網(wǎng)上宣傳 等欄目的建設(shè)。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：張國(guó)安

2、修訂各類(lèi)管理文件并裝印成冊(cè)；

3、通過(guò)聽(tīng)課等形式檢查課堂的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平；重點(diǎn)檢查《教學(xué)大綱》、《教案》、《講義》、《教學(xué)日志》四大件情況和教育教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生作業(yè)布置和批閱情況。

4、進(jìn)一步修改《馬列部本科教學(xué)自評(píng)報(bào)告》和馬列部本科教學(xué)水平評(píng)估材料制作成20分鐘的PPT多媒體課件和主任報(bào)告。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：羅玉達(dá) 鄭黔玉

1——4項(xiàng)責(zé)任人：譚玲 嚴(yán)曉榮 劉波亞

王琴娟

王崇慧 郭燕來(lái)

王柯云 李傳兵 左貴華

5、接受學(xué)校對(duì)馬列部評(píng)建工作的檢查。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：羅玉達(dá) 劉小平鄭黔玉 張國(guó)安

責(zé)任人：譚 玲 嚴(yán)曉榮 劉波亞

王琴娟 王崇慧 郭燕來(lái)

李傳兵 王柯云 左貴華

二、調(diào)控沖刺階段（4月21日——5月20日）

1、根據(jù)學(xué)校考核情況進(jìn)一步整改；

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行的督促檢查，確保優(yōu)良教學(xué)秩序；部領(lǐng)導(dǎo)與各教研室主任切實(shí)負(fù)起責(zé)任，要求全體任課教師把握好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案、講義、嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)要求及教學(xué)日志，采取多樣化的教學(xué)方式、講好每一堂課，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件，盡可能采用多媒體授課。嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，負(fù)責(zé)地、嚴(yán)肅地講好馬克思主義思想政治理論課。在課堂上，絕不允許出現(xiàn)與黨 和政府路線、方針、政策不相吻合的言論，以及嘩眾取寵、以低級(jí)趣味迎合學(xué)生的現(xiàn)象；絕不允許教學(xué)事故的發(fā)生。

3、向?qū)W校報(bào)送《馬列部本科教學(xué)自評(píng)報(bào)告》和馬列部本科教學(xué)水平評(píng)估PPT多媒體課件和主任報(bào)告。

4、重新制作宣傳資料，宣傳欄。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：羅玉達(dá)

劉小平鄭黔玉

責(zé)任人：譚 玲 嚴(yán)曉榮 劉波亞

王琴娟

郭燕來(lái) 王崇慧 王柯云 李傳兵

三、評(píng)估考察階段（5月21日——6月15日）

（一）5月21日——31日

1、作好迎接評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，積極投入學(xué)校第一次演練、第二次演練，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2、召開(kāi)馬列部全體教職員工大會(huì)，進(jìn)行評(píng)估總動(dòng)員，營(yíng)造濃厚的評(píng)建氛圍。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：羅玉達(dá)

劉小平

責(zé)任人：各科室工作人員、各教研室負(fù)責(zé)人和全體教師

（二）6月1日—7日

制定迎接國(guó)家教育部評(píng)估專(zhuān)家接待方案，并組織實(shí)施。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：羅玉達(dá)

劉小平

責(zé)任人：各科室工作人員、各教研室負(fù)責(zé)人和全體教師

（三）6月8日——15日

馬列部領(lǐng)導(dǎo)、各科室、各教研室和全體教職工將以最佳狀態(tài)迎接國(guó) 家教育部專(zhuān)家對(duì)我校本科教學(xué)水平的評(píng)估。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：羅玉達(dá)

劉小平

劉欽華

鄭黔玉

張國(guó)安

責(zé)任人：各科室工作人員、各教研室負(fù)責(zé)人和全體教師。

貴州大學(xué)馬列主義教學(xué)部

2008年1月8日

第二篇：南通大學(xué)評(píng)建簡(jiǎn)報(bào)

南通大學(xué)2008年暑期社會(huì)實(shí)踐

簡(jiǎn)報(bào)

第二期

共青團(tuán)南通大學(xué)委員會(huì)編2008年6月11日

本 期 目 錄

熱點(diǎn)關(guān)注

關(guān)于做好我校2008年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作的通知????????????????????????????

2南通大學(xué)2008年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)流程

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4熱 點(diǎn) 關(guān) 注

關(guān)于做好我校2008年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作的通知 各學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)、學(xué)生社團(tuán)：

今年是改革開(kāi)放30周年和黨的十一屆三中全會(huì)勝利召開(kāi)30周年，也是中華兒女北京奧運(yùn)圓夢(mèng)之年。為全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，引導(dǎo)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，培養(yǎng)“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)”精神，在團(tuán)的十六大勝利召開(kāi)之際、2008年暑期到來(lái)之前，認(rèn)真做好大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作調(diào)研、規(guī)劃設(shè)計(jì)和骨干培訓(xùn)等前期準(zhǔn)備工作對(duì)于確?；顒?dòng)有序開(kāi)展、取得實(shí)效具有重要意義。日前，學(xué)校就今年的活動(dòng)進(jìn)行了初步研究，現(xiàn)將活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作的有關(guān)部署通知如下：

一、活動(dòng)主題

今年的活動(dòng)主題初擬為“奧運(yùn)路，改革頌，和諧行”。確定這一主題，旨在通過(guò)形式多樣、內(nèi)涵豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、迎接北京奧運(yùn)、促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的歷史背景下，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中認(rèn)知國(guó)情、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)通過(guò)一系列主題鮮明、注重實(shí)效的實(shí)踐活動(dòng)，積極宣傳學(xué)校，為學(xué)校鞏固評(píng)建成果貢獻(xiàn)力量。

二、活動(dòng)形式和內(nèi)容

今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要結(jié)合學(xué)院特色和學(xué)生特長(zhǎng)，繼續(xù)采用點(diǎn)面結(jié)合、集中與分散相結(jié)合、組建重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)示范帶動(dòng)等形式，圍繞宣傳實(shí)踐黨的十七大和團(tuán)的十六大精神、奧運(yùn)精神、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，開(kāi)展政策宣講、道德實(shí)踐、掛職鍛煉、農(nóng)技推廣、文化宣傳、企業(yè)幫扶、醫(yī)療服務(wù)、義務(wù)支教、環(huán)境保護(hù)、法律援助、社會(huì)調(diào)查等為內(nèi)容策劃組織活動(dòng)。低年級(jí)同學(xué)以接觸社會(huì)、認(rèn)知國(guó)情為主開(kāi)展活動(dòng)，高年級(jí)同學(xué)以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為主要目的開(kāi)展活動(dòng)。

三、活動(dòng)要求

今年我校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總體要求是：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，積極探索完善大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育機(jī)制，創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和方法，進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐內(nèi)容的適應(yīng)就職社會(huì)性，社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)的實(shí)踐就業(yè)復(fù)合性，推動(dòng)我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的項(xiàng)目化、基地化、規(guī)范化和社會(huì)化進(jìn)程，提高社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性，進(jìn)一步形成“院院有基地、月月有活動(dòng)、年年有創(chuàng)新”的工作格局。

活動(dòng)面向全國(guó)，重點(diǎn)在省內(nèi)各市縣鄉(xiāng)和城市社區(qū)、農(nóng)村基層單位。各學(xué)院具體活動(dòng)地點(diǎn)要與本院大學(xué)生志愿服務(wù)“蘇北計(jì)劃”的服務(wù)地、服務(wù)單位相結(jié)合，與學(xué)校（院）已建的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地相結(jié)合，與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)特色相結(jié)合。各學(xué)院除組織參加校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)外，還要根據(jù)本學(xué)院學(xué)生數(shù)，組織適當(dāng)數(shù)量的院級(jí)小分隊(duì)，同時(shí)結(jié)合專(zhuān)業(yè)要求，下發(fā)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研課題，確保廣大同學(xué)參加到有組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。

要做好前期調(diào)研尤其是需求調(diào)研工作。要主動(dòng)與基層單位聯(lián)系，注重發(fā)揮學(xué)院、畢業(yè)生、共青團(tuán)組織的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，摸清基層的實(shí)際需求，做到有的放矢。要根據(jù)地方實(shí)際需求，認(rèn)真選拔推薦優(yōu)秀志愿者積極參加暑期掛職鍛煉活動(dòng)。

要做好活動(dòng)前培訓(xùn)工作。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)組織者、學(xué)生骨干和廣大青年學(xué)生的培訓(xùn)，保證每一個(gè)參加活動(dòng)的大學(xué)生對(duì)活動(dòng)的目的、要求、內(nèi)容、形式和安全等方面都有全面、清晰的了解，幫助他們?cè)谒枷肷?、心理上、?zhuān)業(yè)上、身體上做好準(zhǔn)備。同時(shí)，要積極鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師和新參加工作的青年教師參與、指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

四、時(shí)間安排

（1）6月13日：各學(xué)院完成與各社會(huì)實(shí)踐基地的聯(lián)絡(luò)準(zhǔn)備工作；完成院級(jí)小分隊(duì)組隊(duì)前期工作；下發(fā)南通各縣區(qū)暑期掛職鍛煉崗位需求表，學(xué)院著手準(zhǔn)備掛職鍛煉志愿者的推薦選拔工作。

（2）6月16日：暑期社會(huì)實(shí)踐主題、方案征集活動(dòng)評(píng)比表彰，將優(yōu)秀項(xiàng)目方案推薦至相關(guān)學(xué)院。

（3）6月18日：各學(xué)院完成暑期社會(huì)實(shí)踐方案和各專(zhuān)業(yè)、年級(jí)學(xué)生調(diào)研課題的草擬、討論、確定工作；將本學(xué)院擬參加學(xué)校重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目競(jìng)標(biāo)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)表（見(jiàn)附件,原則上每院申報(bào)一支）報(bào)至校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（校團(tuán)委科技實(shí)踐部，聯(lián)系人：金翼、張吉星）。

（4）6月20日：完成掛職鍛煉崗位、志愿者對(duì)接工作；下發(fā)《關(guān)于組織開(kāi)展2008年南通大學(xué)大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》。

（5）6月28日：舉行校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)競(jìng)標(biāo)會(huì)。

（6）7月1日：舉行2008年南通大學(xué)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出征儀式。

（7）7月5日：舉行2008年南通大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐暨掛職鍛煉活動(dòng)啟動(dòng)儀式（如皋市）。

附件：2008年南通大學(xué)大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)申報(bào)表

南通大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

2008年6月11日

南通大學(xué)2008年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)流程

一、前期準(zhǔn)備工作

校團(tuán)委發(fā)布《關(guān)于做好2008年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作的通知》，對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作進(jìn)行部署和安排。

校團(tuán)委根據(jù)各學(xué)院需要印制和發(fā)放《南通大學(xué)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐成績(jī)登記表》和《南通大學(xué)2008年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐介紹信》。《成績(jī)登記表》為大一至大三年級(jí)學(xué)生人手一份。各學(xué)院、學(xué)生組織、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、學(xué)生個(gè)人可根據(jù)自身的實(shí)際情況，持經(jīng)學(xué)院團(tuán)委蓋章的《介紹信》，自行聯(lián)系實(shí)踐地點(diǎn)，確保實(shí)踐地點(diǎn)的落實(shí)。

二、組建團(tuán)隊(duì)

參加2008年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生必須是2008年12月之前仍在校的南通大學(xué)學(xué)生。

要求參加暑期社會(huì)實(shí)踐的每個(gè)團(tuán)隊(duì)至少要由三人組成，鼓勵(lì)以班級(jí)或團(tuán)支部為單位組團(tuán)。團(tuán)隊(duì)要結(jié)合校團(tuán)委《關(guān)于做好2008年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作的通知》主題要求，確立一項(xiàng)實(shí)踐課題。

以個(gè)人為單位參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)，請(qǐng)各學(xué)院團(tuán)委、指導(dǎo)單位加強(qiáng)指導(dǎo)，務(wù)必使每名同學(xué)結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色帶著確定的調(diào)研課題下點(diǎn)。

三、申報(bào)立項(xiàng)

1．各團(tuán)隊(duì)自行到校團(tuán)委網(wǎng)站下載《重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)申報(bào)表》，認(rèn)真填寫(xiě)，并將團(tuán)隊(duì)詳細(xì)策劃材料附后。（校社會(huì)實(shí)踐網(wǎng)站提供往年暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)相關(guān)資料,供大家參考。）學(xué)院內(nèi)組團(tuán)的，將申報(bào)表交學(xué)院團(tuán)委；各學(xué)生組織組團(tuán)的，將申報(bào)表交至掛靠單位或校學(xué)生會(huì)、校社聯(lián)會(huì)。

2．立項(xiàng)申報(bào)過(guò)程中，各指導(dǎo)單位應(yīng)對(duì)本單位所指導(dǎo)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行管理，要及時(shí)對(duì)立項(xiàng)信息進(jìn)行核實(shí)，對(duì)不符實(shí)際情況的內(nèi)容進(jìn)行修改。

3．6月18日前，各學(xué)院團(tuán)委(及相關(guān)指導(dǎo)單位)對(duì)所收集的申報(bào)立項(xiàng)的材料進(jìn)行評(píng)審，可確立恰當(dāng)數(shù)量的院重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)；擇一至二項(xiàng)優(yōu)秀項(xiàng)目報(bào)校團(tuán)委科技實(shí)踐部，參加校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的評(píng)審。

4．6月23日，校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員和相關(guān)部門(mén)專(zhuān)家老師對(duì)申報(bào)校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的策劃方案材料進(jìn)行評(píng)審和指導(dǎo)，將確立30支左右的校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。

5．結(jié)合團(tuán)隊(duì)申報(bào)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算和項(xiàng)目可行性，對(duì)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)給予一定數(shù)額的先期

立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助。

四、領(lǐng)取活動(dòng)相關(guān)物品

各團(tuán)隊(duì)到校團(tuán)委領(lǐng)取暑期社會(huì)實(shí)踐文化衫。具體安排請(qǐng)留意校團(tuán)委網(wǎng)站相關(guān)通知。

五、出征儀式

6月底，舉行南通大學(xué)2007年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式。

六、啟動(dòng)儀式

7月初，舉行南通大學(xué)大學(xué)生科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”暨掛職鍛煉活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

七、開(kāi)展實(shí)踐

暑期，各團(tuán)隊(duì)根據(jù)計(jì)劃自行奔赴實(shí)踐地開(kāi)展活動(dòng)。各指導(dǎo)單位要及時(shí)對(duì)所指導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐情況進(jìn)行指導(dǎo)，安排聯(lián)絡(luò)員與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，確保實(shí)踐團(tuán)隊(duì)安全順利完成實(shí)踐。如有問(wèn)題，及時(shí)與校團(tuán)委科技實(shí)踐部聯(lián)系。

在實(shí)踐開(kāi)展期間，要求各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)邊實(shí)踐，邊總結(jié)，積極向南通大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐網(wǎng)站信箱（tw3@ntu.edu.cn）報(bào)送實(shí)踐成果和實(shí)踐感言，及時(shí)反饋團(tuán)隊(duì)實(shí)踐信息；積極聯(lián)系媒體做好宣傳報(bào)道工作，向全國(guó)“三下鄉(xiāng)”網(wǎng)站（）、江蘇學(xué)聯(lián)網(wǎng)（）積極投稿，與中國(guó)青年報(bào)、光明日?qǐng)?bào)、南通日?qǐng)?bào)、南通電視臺(tái)等新聞媒體加強(qiáng)聯(lián)系，加大宣傳力度。

七、總結(jié)工作

1.材料上交

開(kāi)學(xué)前(即8月25日前)各校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)將實(shí)踐成果的電子版上傳至校團(tuán)委科技實(shí)踐部(FTP地址見(jiàn)網(wǎng)站具體通知)，并將其他書(shū)面成果上交至各指導(dǎo)單位。

（1）需上傳的電子版材料包括:

團(tuán)隊(duì)整體完成的實(shí)踐課題成果(調(diào)查報(bào)告,論文等)；團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告一份；團(tuán)隊(duì)實(shí)際參加人員名單；團(tuán)隊(duì)個(gè)人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果(每人一份)；至少三張比較有代表性的活動(dòng)照片；鼓勵(lì)電子版照片,要求分辨率在1280×960以上,存為JPEG格式；PPT展示文稿(要求有電子版的照片)和團(tuán)隊(duì)自行拍攝編輯的DV短片(選交)。

（2）需上交的書(shū)面材料包括:

各相關(guān)媒體對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)道，實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的題詞等等；接收單位評(píng)語(yǔ)；實(shí)踐基地意向表(選交)。

注：有DV短片的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)請(qǐng)將DV母帶直接上交至校團(tuán)委科技實(shí)踐部，供團(tuán)委制作暑期社會(huì)實(shí)踐光盤(pán)(制作結(jié)束后我們會(huì)將母帶返還團(tuán)隊(duì))，并將在評(píng)比過(guò)程中給予加分。

團(tuán)隊(duì)上交的材料直接與后期團(tuán)隊(duì)評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，希望各團(tuán)隊(duì)予以高度重視并按照規(guī)范進(jìn)行操作。

2.成果展示交流

開(kāi)學(xué)后，各學(xué)團(tuán)委鼓勵(lì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)自主舉辦形式多樣的成果展示交流活動(dòng)，召開(kāi)學(xué)院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)報(bào)告會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，同時(shí)將實(shí)踐成果上傳至校社會(huì)實(shí)踐網(wǎng)站。

八、評(píng)獎(jiǎng)表彰

9月初，各學(xué)院團(tuán)委(及相關(guān)指導(dǎo)單位)依據(jù)《南通大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)管理辦法》，對(duì)所屬實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行初評(píng)，并于9月10日前將實(shí)踐團(tuán)隊(duì)所有書(shū)面成果材料，連同已蓋章的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)推薦表，優(yōu)秀指導(dǎo)老師推薦表等材料上交至校團(tuán)委科技實(shí)踐部。

9月中下旬，校團(tuán)委將根據(jù)各校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐成果和效果，對(duì)學(xué)院和重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)審和獎(jiǎng)勵(lì)。召開(kāi)學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表彰大會(huì)，將有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)材料編輯成冊(cè)建檔。

注:上述活動(dòng)程序的實(shí)際時(shí)間可能根據(jù)實(shí)際情況略有調(diào)整，以校團(tuán)委實(shí)際通知為準(zhǔn)。

第三篇：大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部2011工作匯報(bào)文檔

借兩股改革東風(fēng)，創(chuàng)兩項(xiàng)歷史新高

———2011大外部工作總結(jié)

年初，根據(jù)學(xué)校以重點(diǎn)帶動(dòng)全局，全力推進(jìn)“兩個(gè)突破、兩項(xiàng)改革和兩個(gè)建設(shè)”的工作主基調(diào)，大外部結(jié)合實(shí)際，確立了2011九字工作方針：穩(wěn)教學(xué)、促科研、強(qiáng)師資；以及二十四字的工作方法：解放思想，改革創(chuàng)新；重點(diǎn)突破、全面推進(jìn)；強(qiáng)化責(zé)任、重在落實(shí)。

（一）借人事制度改革的東風(fēng)，激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)

今年的人事制度改革激發(fā)了廣大教師前所未有的積極性。大外部順勢(shì)而為，重構(gòu)推動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制。主要做了三件事：（1）整合教研室，調(diào)整室主任，明確崗位職責(zé)和考核辦法，以增強(qiáng)室主任一級(jí)的管理功能。（2）成立教學(xué)部督導(dǎo)組和測(cè)試小組，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)機(jī)制。（3）引入人事制度改革的核心理念--“優(yōu)勞優(yōu)籌、多勞多得”，采取教學(xué)考核量化為主，定性為輔的政策，以調(diào)動(dòng)廣大教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性。

（二）借應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的東風(fēng)，激勵(lì)廣大教師投身教改

創(chuàng)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)名校，大外部責(zé)無(wú)旁貸。首先，邀請(qǐng)劉煥陽(yáng)副校長(zhǎng)做題為“明確應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革”的報(bào)告，積極參與教務(wù)處組織的應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革討論。教師們投身教改熱情高漲。先后有30多人次外出短期學(xué)習(xí)培訓(xùn)。發(fā)表論文十幾篇。榮獲校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)文科第一名，校級(jí)精品課程群一個(gè)（5門(mén)）、校級(jí)教改立項(xiàng)四個(gè)。進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。為給學(xué)生提供更精致的課程，實(shí)施了分課型上課；為給學(xué)生更自由的選擇，允許學(xué)生第三學(xué)期參加四級(jí)考試，受到學(xué)生的普遍歡迎。

（三）兩股東風(fēng)催生兩項(xiàng)歷史新高

第一新高：獲6項(xiàng)省部級(jí)科研立項(xiàng)。該數(shù)字比大外部建部22年的總和還翻了1翻。4項(xiàng)廳級(jí)立項(xiàng)，4篇B類(lèi)論文（2篇已發(fā)表，2篇已錄用），兩套由著名出版社出版的教材。這些成績(jī)首先要?dú)w功于校黨委高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略決策為我們提供了難得的發(fā)展機(jī)遇，還要感謝職能部門(mén)的奮發(fā)有為，給我們搭建起成功的平臺(tái)。

第二新高：教師大賽和學(xué)生大賽雙獲全省冠軍。5月份，王萌老師在山東省大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)復(fù)賽和決賽中，以?xún)蓚€(gè)“第一名”的優(yōu)異成績(jī)獲得冠軍，代表山東省高校赴上海參加全國(guó)決賽。10月份，她又憑借嫻熟的語(yǔ)言駕馭能力和優(yōu)秀的教學(xué)組織能力闖入“全國(guó)十強(qiáng)”，最終獲全國(guó)大賽第六名。12月份，王萌老師又應(yīng)邀在全省100多所高校的外院院長(zhǎng)和主任年會(huì)上，作了大賽匯報(bào)講演，受到了所有與會(huì)代表的盛贊。

還是5月份，在第三屆山東省大學(xué)生科技外語(yǔ)大賽中，我校選派的三名選手憑借優(yōu)異的表現(xiàn)，從復(fù)賽的126名學(xué)生中脫穎而出，全部進(jìn)入決賽。來(lái)自文學(xué)院的鄭楊以其流暢優(yōu)美的口語(yǔ)，機(jī)敏靈活的反應(yīng)，以總分第一名的成績(jī)位居特等獎(jiǎng)榜首。另外來(lái)自教育科學(xué)學(xué)院的邢芊芊和信息科學(xué)與工程學(xué)院的李樹(shù)一均獲得一等獎(jiǎng)。我校最終獲團(tuán)體第一名。為此，山東省科協(xié)和山東省教育廳聯(lián)合向我校頒發(fā)了“優(yōu)秀人才培養(yǎng)獎(jiǎng)”的牌匾。在其他幾項(xiàng)比賽中，我校學(xué)生均有上乘表現(xiàn)。

2011是大外部的科研突破年，更是大外部的教學(xué)實(shí)力展示年。當(dāng)魯東大學(xué)師生勇奪全省桂冠，站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)；當(dāng)我們的選手與北京大學(xué)、武漢大學(xué)等全國(guó)知名高校同臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我們?yōu)轸敶蠖湴粒瑸槭囚敶笕硕院馈?/p>

（四）各類(lèi)文化活動(dòng)異彩紛呈

1.組織系列學(xué)術(shù)活動(dòng)，邀請(qǐng)三位外語(yǔ)界著名專(zhuān)家到校講學(xué)。舉辦十場(chǎng)外教學(xué)術(shù)講座，每周兩次的英語(yǔ)沙龍以及加拿大愛(ài)德華王子島大學(xué)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)課堂。

2.實(shí)施走進(jìn)煙臺(tái)、了解煙臺(tái)行動(dòng)——參觀煙臺(tái)廣電大廈、考察開(kāi)發(fā)區(qū)大型企業(yè)、深入幸福鎮(zhèn)社區(qū)，走訪牟平新農(nóng)村。所到之處都受到熱情接待和高度尊重。該行動(dòng)擴(kuò)大了學(xué)校知名度，也讓教師們感受到魯東大學(xué)在煙臺(tái)人民心目中的地位與影響，極大增強(qiáng)了我部教師作為魯大人的自豪感。

3.參與學(xué)校文體活動(dòng)。大外部男籃再獲賽季軍，慶祝建黨90周年紅歌賽奪得教工組第二名。

2012-1-5

第四篇：最早在貴州傳播馬列主義的鄉(xiāng)賢

一、李大釗的同學(xué)邱醒群

邱醒群先生與李大釗同班同學(xué)于日本早稻田大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)系，曾受業(yè)于日本馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)鼻祖何上肇先生門(mén)下。

1914年李、邱兩位先生學(xué)成畢業(yè)同時(shí)歸國(guó)，邱先生返回原籍貴州，在貴陽(yáng)法政學(xué)堂講授西洋政治課程，他在客觀介紹西歐、美國(guó)各政治經(jīng)濟(jì)流派時(shí)，作為重點(diǎn)之一介紹了馬克思主義，講到了《資本論》。邱醒群先生是在貴州最早介紹馬克思主義的首創(chuàng)人，同時(shí)是在貴州最早介紹美國(guó)憲法和國(guó)際法的學(xué)者。當(dāng)然邱先生不是一個(gè)馬克思主義者，而是資產(chǎn)階級(jí)的先進(jìn)民主主義者。但是，他的長(zhǎng)子邱純和烈士是貴州中共黨史上著名的共產(chǎn)主義忠誠(chéng)黨員，所以在邱老先生的晚年，由于長(zhǎng)子壯烈犧牲，他的思想已靠近了馬列的政治學(xué)說(shuō)。

三、信仰馬克思主義的學(xué)者—田君亮與李椒元

作為在貴州最早傳播并信仰馬克思主義的學(xué)者，首推田君亮和李俶元兩位先生。

田君亮先生于1917年，在日本早稻田大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)，歸國(guó)返回故鄉(xiāng)貴州，在當(dāng)時(shí)貴州的最高學(xué)府貴陽(yáng)中學(xué)和貴陽(yáng)高級(jí)中學(xué)，站在講臺(tái)上，以一個(gè)馬列主義的信仰者向?qū)W生們公開(kāi)宣傳馬克思主義，作為日本何上肇先生的門(mén)生，在貴州傳播《資本論》巨著。李俶元先生口不提什么主義，但他向?qū)W生們直言不諱地說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨是中華民族文化的最先進(jìn)的代表。田、李兩位先生不僅在口頭上而且在革命的實(shí)踐中保護(hù)年青的貴州黨的地下黨員，贏得了貴州最早時(shí)期的年輕共產(chǎn)黨黨員秦天真、徐健生等同學(xué)的忠心擁戴，在李椒元教授逝世追悼大會(huì)上，徐健生同志含淚參加悼念、其境感人至深。

四、劉勁夫與劉方岳

劉勁夫先生與先父同學(xué)于日本明治大學(xué)政經(jīng)系，同師于何上肇門(mén)下，后又同船赴西歐求學(xué)，先父劉方岳到了英國(guó)倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院師從拉斯基教授學(xué)習(xí)《資本論》，劉勁夫先生則在法國(guó)更深入工人運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐學(xué)習(xí)馬克思主義，亦系周恩來(lái)、王若飛、陳延年、趙世炎的摯友、勁夫先生返回貴州后的當(dāng)年，主要在他的故鄉(xiāng)—遵義地區(qū)授課，同時(shí)大力宣講馬列主義，成為周林、陳沂(余萬(wàn)能，萬(wàn)顯兄弟)等人后來(lái)走向共產(chǎn)黨的恩師。解放上海時(shí)，周林任市政府秘書(shū)長(zhǎng)時(shí)親自拜見(jiàn)劉勁夫先生(勁夫世叔當(dāng)時(shí)在上海商學(xué)院任教授)至于先父劉方岳先生長(zhǎng)期歸返故鄉(xiāng)貴陽(yáng)于二十年代至三、四十年代，曾宣讀解釋《資本論》宣傳社會(huì)主義的事跡，已載人周春元教授主編的《貴州史》冊(cè)及不少的個(gè)人革命回憶錄文章中，在此也無(wú)庸筆者贅述。

原籍貴州的老一輩中共黨人，最為著名的鄧恩銘烈士是中共第一次建黨代表大會(huì)的山東代表。周達(dá)文烈士(俄文名邱貢諾夫)，長(zhǎng)期生活在蘇俄，曾與斯大林同志直接通訊商討中國(guó)革命問(wèn)題，后受到王明的陷害，作為反革命犧牲于1937年7月的伯力(哈巴諾夫斯克)，龍大道同志等，因長(zhǎng)期不在貴州工作，鮮為貴州人知。

一個(gè)革命政黨的建立之前，總是有先進(jìn)的知識(shí)界人士，宣傳革命理論和輿論的影響。正如毛主席的教導(dǎo)，知識(shí)分子不是一個(gè)階級(jí)，它總要附在一個(gè)階級(jí)的皮上。大浪淘沙，以王若飛同志為代表的中共領(lǐng)導(dǎo)層的精英，一生為黨繼續(xù)奮斗，不為曲曲折折的人生道路所迷途。對(duì)在貴州宣傳馬列主義的早期的先進(jìn)知識(shí)分子，在歷史上的功過(guò)，應(yīng)作出恰當(dāng)?shù)囊欢ǖ姆治龊投ㄎ弧?/p>

第五篇：2018-07-18教學(xué)部自評(píng)報(bào)告（推薦）

本科教學(xué)工作審核評(píng)估 **部自評(píng)報(bào)告（黑體，三號(hào)）

教學(xué)部簡(jiǎn)介（宋體，四號(hào)加粗。包括歷史沿革、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)平臺(tái)、教研科研成果、人才培養(yǎng)成效、黨的建設(shè)等六方面內(nèi)容，共2000字左右）教師隊(duì)伍 1.1數(shù)量與結(jié)構(gòu)

1.1.1教師隊(duì)伍的數(shù)量、結(jié)構(gòu)及國(guó)際化情況 1.1.2教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及發(fā)展態(tài)勢(shì)

1.1.3課程負(fù)責(zé)人、中青年骨干教師、教學(xué)及科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況和效果

1.2教育教學(xué)水平

1.2.1專(zhuān)任教師的專(zhuān)業(yè)水平與教學(xué)能力 1.2.2教師社會(huì)實(shí)踐與創(chuàng)新能力 1.2.3教師師德師風(fēng)建設(shè)措施與效果 1.3教師教學(xué)投入

1.3.1教授、副教授為本科生上課情況

1.3.2教師開(kāi)展教學(xué)研究、參與教學(xué)改革與建設(shè)情況 1.3.3教師教學(xué)投入激勵(lì)機(jī)制及實(shí)施效果 1.4教師發(fā)展與服務(wù)

1.4.1提升教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平的措施與效果 1.4.2服務(wù)教師職業(yè)生涯發(fā)展的政策措施 1.4.3教師對(duì)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展與學(xué)校為之服務(wù)的評(píng)價(jià)

3.2.2教學(xué)內(nèi)容對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的體現(xiàn)，科研轉(zhuǎn)化教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)情況

3.2.3教師教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)方式 3.2.4考試考核的方式方法及管理 3.3實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放情況 3.4第二課堂

3.4.1第二課堂育人情況

3.4.2為學(xué)生開(kāi)設(shè)講座、報(bào)告的情況與效果 3.5 問(wèn)題與對(duì)策 4 學(xué)生發(fā)展

4.1學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)

4.1.1學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)的內(nèi)容及效果 4.1.2學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)的組織與條件保障 4.1.3學(xué)生對(duì)指導(dǎo)與服務(wù)的評(píng)價(jià) 4.2學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施與效果 4.3 問(wèn)題與對(duì)策 5 質(zhì)量保障

5.1教學(xué)質(zhì)量保障體系

5.1.1質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

5.1.2質(zhì)量保障模式及體系結(jié)構(gòu) 5.1.3質(zhì)量保障體系的組織、制度建設(shè) 5.1.4教學(xué)質(zhì)量管理隊(duì)伍建設(shè)

5.1.5教學(xué)部?jī)?nèi)部督導(dǎo)機(jī)制建設(shè)與實(shí)施情況5.2質(zhì)量監(jiān)控

5.2.1教學(xué)部質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容與方式