第一篇：“小手拉大手,安全伴我行”安全教育活動總結(jié)

“小手拉大手，安全伴我行”安全教育主題班會總結(jié)

為進(jìn)一步樹立本班學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，保障學(xué)生安全，10月11日下午，二年級全體同學(xué)在本班教室召開了“小手拉大手，安全伴我行”安全教育主題班會。

班會結(jié)合“人身安全，飲食安全，交通安全”對學(xué)生進(jìn)行安全常規(guī)教育。熟悉校園常規(guī)管理、學(xué)習(xí)安全知識，認(rèn)識到安全的重要性為目的召開。將活動情況總結(jié)如下：

一、發(fā)動宣傳，提高認(rèn)識 10月11日下午第三節(jié)課，我班召開了“小手拉大手，安全伴我行”主題班會，強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序地開展。

二、抓好平時的安全教育。在小事中滲透安全意識，養(yǎng)成注重安全的習(xí)慣。每次下課的時候，教育學(xué)生不要跑出教室，避免與其他同學(xué)相撞；上下臺階要慢行，不要擁擠。每次參加學(xué)校的集會活動，教育指導(dǎo)學(xué)生列隊安全有序的走到操場集合。讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣。

三、制定班規(guī)，嚴(yán)肅班紀(jì)。良好的習(xí)慣都是從強(qiáng)迫開始的。為盡快培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣，我制定了班級規(guī)定，提出了“六不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則，即：不玩危險物品，不私自下河游泳，不追逐打鬧，不和陌生人隨意接觸，不隨意攀爬，不準(zhǔn)在樓道里做游戲。這樣安全教育工作就與學(xué)生的日常行為規(guī)有機(jī)地結(jié)合起來。

四、參加學(xué)校常規(guī)活動，文明守紀(jì)，安全第一。參加學(xué)校的集體活動，要求學(xué)生進(jìn)場和退場做到快、齊、靜，上下樓梯靠右行走；禁止拉扯打鬧，禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發(fā)現(xiàn)有摔倒擠壓現(xiàn)象時，后面同學(xué)必須奮力向后退，并積極救助壓倒在最下層同學(xué)。嚴(yán)格路隊秩序，整理隊伍，清點(diǎn)人數(shù)，做到迅速、整齊。同時，叮囑自己回家的學(xué)生注意途中個人安全，不在外逗留。

五、細(xì)致引導(dǎo)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。安全教育的最終目的是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離危險。學(xué)校是公共場所，人口密度大，安全隱患不可避免，我們要不斷規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。導(dǎo)之以行，就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動；規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動，不到有安全隱患的區(qū)域活動；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自保，防止欺凌事件的發(fā)生。

六、校外安全，不容忽視。在搞好校內(nèi)安全的同時，教育學(xué)生記住常用電話號碼。遇到危險，冷靜處理，不慌張，動腦筋進(jìn)行自救或者求救。在校外遵守交通法規(guī)，維護(hù)社會秩序。要學(xué)會判明是非，不從事各種冒險行動，不要做任何妨害人身及財產(chǎn)安全的事情。

本次班會對學(xué)生進(jìn)行了安全教育，學(xué)習(xí)了有關(guān)安全知識，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識。進(jìn)一步對學(xué)生強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在校園內(nèi)的安全注意事項以及校外如何有效的進(jìn)行自我防范，在平時上放學(xué)的途中應(yīng)注意哪些交通安全事項，如何正確保護(hù)自己，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了安全的重要性。這次班會活動到達(dá)了預(yù)期的目的，為杜絕安全事故的發(fā)生起到了良好的教育效應(yīng)。

王夢云 2017/10/11

第二篇：小手拉大手文明伴我行

小手拉大手，文明伴我行

----致家長的一封信

尊敬的家長朋友們：

衛(wèi)生是健康的保障，文明是進(jìn)步的標(biāo)志。我縣把創(chuàng)建“國家級衛(wèi)生城市、省級文明城市、園林城市、生態(tài)宜居城市”作為建設(shè)和諧崇義、推進(jìn)崇義新跨越的戰(zhàn)略部署。為此，我們號召家長朋友們：讓我們積極行動起來，以主人翁姿態(tài)投身到“四城同創(chuàng)”活動中去，關(guān)心“四城同創(chuàng)”，支持“四城同創(chuàng)”、參與“四城同創(chuàng)”。

從我做起，自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，倡導(dǎo)文明，革除陋習(xí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔亂倒垃圾污物，垃圾入箱入筒，不從事有礙公共環(huán)境衛(wèi)生的活動。

從現(xiàn)在做起，以文明市民的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，遵守公德，遵守公共秩序，保持市容環(huán)境整潔，愛護(hù)公共設(shè)施，做到不亂堆亂建，不亂停亂放，不亂貼亂畫，不亂擺攤亂設(shè)點(diǎn)，自覺提高衛(wèi)生意識和文明修養(yǎng)意識。

從小事做起，做到尊敬老人，孝敬老人，愛護(hù)弱小，幫危扶困，助人為樂；做到禮貌用語，文明出行，不闖紅燈，不逆行，不違章停放車輛。讓我們用每一個細(xì)小的行動，做孩子身邊的文明好榜樣。尊敬的家長朋友們，“四城同創(chuàng)”是一件非常有意義的事，您的孩子已經(jīng)在學(xué)校為“四城同創(chuàng)”而行動起來了。讓我們和孩子們一起在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，攜起手來，為把崇義打造成贛州特大城市后花園和中國最美旅游縣城貢獻(xiàn)自己的力量!

崇義縣章源小學(xué)少先隊大隊部

2013年3月1日

第三篇：小手拉大手文明伴我行

實踐活動心得體會

龍沙小學(xué)二年二班李銘翰家長

很高興能參加學(xué)校舉辦的這次活動，不僅讓孩子的內(nèi)心有很大的成長，也讓我們作為學(xué)生家長也感到了頗多的心理啟示，并決心通過自己的改正，來提高孩子。

每個家庭的教育方式和孩子的成長環(huán)境都是不一樣的，對于我們而言，尤其是老人幫著帶大的，在生活上比較溺愛孩子，其他的都由大人替他承擔(dān)，緊著怕他們自己弄不好，所以導(dǎo)致孩子主觀意識不積極、獨(dú)立能力差、依賴性強(qiáng)等問題。其實這正是很多中國家庭中國式教育的錯誤之處。

周末的早晨，我們帶著他去小區(qū)與物業(yè)的爺爺們一起清雪?？粗麑W(xué)著大人的樣子，很認(rèn)真，很賣力，甚至比平時做事更積極，突然內(nèi)心感覺孩子真的長大了，所以內(nèi)心覺得以前不是孩子做不到，而是我們沒給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會、表現(xiàn)自我的機(jī)會。清完之后，孩子更是露出從未有過的、充滿成就感的面容，我們看著不禁覺得一絲慚愧。

晚飯過后，和孩子一起做家務(wù)。我們并沒有告訴他怎么來做這，怎么來做那，他反倒做得很順手似的，知道什么東西該怎么擺放，學(xué)著大人的樣子擦地、洗碗，樣子很可愛。原來幾乎沒做過家務(wù)的他平時也是有洞察力的，我們的言行也會讓他耳濡目染的學(xué)到，無論是好的，還是壞的。當(dāng)他坐下來看著整齊的屋子，自豪的說“媽媽，我是不是很厲害？我也能做家務(wù)了，以后我可以幫你分擔(dān)了！”聽到這里，真是倍感欣慰！此時我也深深感到，讓孩子幫忙做家務(wù)不是草草的完成作業(yè)和任務(wù)，那是真真切切讓孩子能夠自信自立的家庭教育方式。之前的教育方式已經(jīng)無形的給孩子罩上了封閉的枷鎖。

作為孩子的家長，我們大多時間是白天工作，晚上為了清閑把孩子全全交給老人。在此，我們反省自己，孩子的童年是短暫的，父母的陪伴和教育更是重要。父母是孩子的第一任老師，兒童問題就是家庭問題，家庭問題就是父母問題，孩子的成長過程是不可逆的，父母的習(xí)慣直接影響孩子，不要像以前誤以為一個孩子的好壞全在老師，找個好老師就皆大歡喜了，現(xiàn)在想想這種想法真的是一個嚴(yán)重的錯誤。

通過這次活動，讓我們和孩子有了共同的成長；讓我們不要過多的牽制孩子的思想，要學(xué)會引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的自信心，獨(dú)立做事的能力，盡可能讓他們做應(yīng)該做、能夠獨(dú)立完成的事情。不要因我們的教育誤區(qū)抑制他們潛在的小宇宙。

撒下什么種子就開什么樣的花，我真誠的希望通過我們自身的努力和孩子的努力，撒下美麗的、有愛的、全面的種子。讓一切美好事物開滿孩子的心田！

第四篇：“小手拉大手·文明禮儀伴我行”

平武縣龍安鎮(zhèn)北山小學(xué)

“小手拉大手·文明禮儀伴我行” 主題教育

為配合我縣迎接第四屆省級文明縣城的檢查驗收工作，平武縣龍安鎮(zhèn)北山小學(xué)結(jié)合教育工作實際，在金秋十月，面向全體教師和學(xué)生，開展了以提升公民素質(zhì)、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、建設(shè)美麗平武為主題的“小手拉大手·文明禮儀伴我行” 教育實踐活動?；顒有问蕉喾N多樣，活動內(nèi)容豐富多彩，諸如“國旗下的演講”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“小小手抄報”、“主題班會”等活動，使學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動延伸到家庭和社會，實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，文明整個社會”的目標(biāo)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生意識、健康意識和文明意識，為推動學(xué)生文明、家庭文明和社會文明打下了堅實的基礎(chǔ)。

“小手拉大手

文明禮儀伴我行”啟動儀式

國旗下的演講：說文明話 做文明事

我們是環(huán)保小衛(wèi)士

小 小 手 抄 報

主題班會：小手拉大手 文明禮儀伴我行

學(xué)校展板：文明禮儀記心間

通過本次活動，既教育了廣大師生自覺維護(hù)好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，同時也為我縣創(chuàng)建省級文明縣城工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實現(xiàn)了“共做文明人，共建文明家園”的目標(biāo)。

第五篇：“小手拉大手”活動總結(jié)

“小手拉大手、共同反邪教”活動總結(jié)

“崇尚科學(xué)，反對邪教，關(guān)愛家庭，珍惜生命”在我校一直作為一項重要工作緊抓不放，多年來，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校主要圍繞“思想重視，狠抓防范”開展工作，取得了非常明顯的成效。現(xiàn)小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。

從目前情況看，邪教的觸角尚未伸到我校，但我們并未因此而放松警惕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很重視對邪教的防范工作，學(xué)校對反邪教工作做出了精心的安排，由學(xué)校政教處具體負(fù)責(zé)日常工作，各班主任積極配合，保證了反邪教工作的有力開展。

二、加強(qiáng)教育，教師重視。

要做好反邪教工作，離不開廣大教師的積極參與。因而，學(xué)校首先加強(qiáng)了對全體教師的教育，讓廣大教師深刻認(rèn)識到邪教對社會的危害性，認(rèn)識到學(xué)校開展反邪教工作的重要性，從而使教師真正在思想上認(rèn)真對待，并主動投身到這項工作中。

三、積極開展小手拉大手活動，努力營造全社會共同反邪教的良好氛圍。

我校在做好學(xué)生反邪教的同時，要求學(xué)生在家庭和社會中廣泛開展宣傳工作，讓家庭成員及社會人員對邪教都有清醒的認(rèn)識，從而遠(yuǎn)離邪教，使邪教失去滋生的土壤。并和家長一起主動投身到社會監(jiān)督中去，及時向公安機(jī)關(guān)報告相關(guān)信息，使邪教無處藏身。