第一篇：駐外能化骨干培訓(xùn)班總結(jié)

集團(tuán)公司駐外能化公司業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班總結(jié)

為落實(shí)張董事長(zhǎng)指示精神，進(jìn)一步提高駐外能化公司員工隊(duì)伍整體素質(zhì)，根據(jù)《兗礦集團(tuán)有限公司關(guān)于駐外能化公司員工培訓(xùn)工作意見(jiàn)》的要求，集團(tuán)公司于6月25日至7月1日在安全技能培訓(xùn)中心舉辦了首期駐外能化公司業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班。在集團(tuán)公司黨政的大力支持下，在有關(guān)部門(mén)的精心組織及學(xué)員的共同努力下，該培訓(xùn)班已圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)班概況

本培訓(xùn)班由集團(tuán)公司人力資源部和員工保障服務(wù)中心共同組織，安技中心具體承辦，培訓(xùn)歷時(shí)7天，其中在校集中學(xué)習(xí)5天，去海爾與青島港考察2天。來(lái)自貴州、新疆、榆林、山西、鄂爾多斯及未來(lái)能源六個(gè)駐外能化公司的50名科級(jí)管理人員、技術(shù)主管與工班長(zhǎng)參加了培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)設(shè)計(jì)科學(xué)、準(zhǔn)備充分、組織周密、管理嚴(yán)格，教學(xué)、管理、服務(wù)井然有序，學(xué)員學(xué)習(xí)積極性高、態(tài)度認(rèn)真，學(xué)風(fēng)濃厚，成效明顯。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，參訓(xùn)學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方法、授課效果、管理與服務(wù)等方面的滿意率均在96%以上，培訓(xùn)班取得了良好效果，達(dá)到了預(yù)期目的。

二、培訓(xùn)班的特點(diǎn)與成效

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一

去年年底張董事長(zhǎng)提出系統(tǒng)開(kāi)展駐外能化公司員工培訓(xùn)的設(shè)想后，副總經(jīng)理張賢友同志就召集原人事管理部、人力資源部和安技中心有關(guān)人員研究駐外人員培訓(xùn)規(guī)劃問(wèn)題，形成了《兗礦集團(tuán)有限公司關(guān)于駐外能化公司員工培訓(xùn)工作意見(jiàn)》。在全面深化改革、轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，集團(tuán)公司不計(jì)成本、抽出大量人力物力舉辦這次培訓(xùn)，而且董事長(zhǎng)親自在培訓(xùn)班上作動(dòng)員報(bào)告，所有這些都充分說(shuō)明了集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)駐外人員培訓(xùn)的高度重視，也說(shuō)明了集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)外部開(kāi)發(fā)建設(shè)寄予了厚望。通過(guò)舉辦本次駐外人員業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班，集團(tuán)公司黨政領(lǐng)導(dǎo)、各牽頭部、承辦單位及參訓(xùn)學(xué)員都達(dá)成了一致共識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到駐外人員培訓(xùn)的重要意義，認(rèn)識(shí) 到能否扎實(shí)做好這次培訓(xùn)，在培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)，辦學(xué)方式方法、管理與服務(wù)等方面進(jìn)行富有成效的探索，總結(jié)出切實(shí)可行的經(jīng)驗(yàn)，使之成為高效培訓(xùn)的樣板班，關(guān)系著集團(tuán)公司今后中駐外人員培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，因此必須把各項(xiàng)措施落到實(shí)處，把本次培訓(xùn)辦成管理嚴(yán)、質(zhì)量高、出成效的示范班，真正起到表率作用。通過(guò)聽(tīng)取動(dòng)員報(bào)告，學(xué)員們充分認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，深刻體會(huì)到集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)愛(ài)和期望，增強(qiáng)了奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

（二）準(zhǔn)備充分，保證了培訓(xùn)的針對(duì)性、專業(yè)性和實(shí)用性

為切實(shí)保證培訓(xùn)效果，去年年底，安技中心在員工保障服務(wù)中心的指導(dǎo)下，迅速組成工作小組，開(kāi)展培訓(xùn)調(diào)研和設(shè)計(jì)工作。培訓(xùn)調(diào)查從2013年12月下旬至今年1月上旬結(jié)束，按照崗位工種，分別對(duì)工班長(zhǎng)、科級(jí)管理人員及技術(shù)主管、處級(jí)管理人員、副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)人員四個(gè)層次，就培訓(xùn)現(xiàn)狀、內(nèi)容、形式、頻次、教學(xué)方式等方面進(jìn)行了全面深入調(diào)查。發(fā)放800多份調(diào)查問(wèn)卷，在對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行科學(xué)分析，并尊重調(diào)查對(duì)象提出的各種建議后，形成了《駐外能化公司員工培訓(xùn)需求調(diào)查分析報(bào)告》，同時(shí)制定了四個(gè)層次培訓(xùn)課程設(shè)置的初步方案。因此，通過(guò)培訓(xùn)需求調(diào)查有效掌握了培訓(xùn)對(duì)象的實(shí)際需求，實(shí)現(xiàn)了因材施教和培訓(xùn)內(nèi)容的量身定做，使培訓(xùn)具有較強(qiáng)的針對(duì)性、專業(yè)性和實(shí)用性。今年三四月份，員工保障服務(wù)中心與安技中心經(jīng)過(guò)多次研究討論，在綜合考慮培訓(xùn)成本、學(xué)員調(diào)配各方面的因素后，制定了《集團(tuán)公司駐外能化公司員工培訓(xùn)方案》。五月份，安技中心緊密貼合學(xué)員需求，進(jìn)一步優(yōu)化了培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)內(nèi)容豐富實(shí)用、很有針對(duì)性。包涵了溝通與激勵(lì)技巧、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的解讀，成本管理、職業(yè)精神等專業(yè)知識(shí)的講授，以及兗礦發(fā)展史與企業(yè)文化的宣貫，同時(shí)又有安全心理健康管理、廉政教育等講座輔導(dǎo)。在教師選擇上，采取課程招標(biāo)形式，通過(guò)審閱授課提綱、說(shuō)課評(píng)比，從11個(gè)課題組26名授課教師中，選出了最優(yōu)秀的6名教師擔(dān)任本次授課任務(wù)，隨后又組織了試講，指導(dǎo)教師多次進(jìn)行改進(jìn)。教師備課精益求精，準(zhǔn)備了豐富的案例故事與音視頻資料，并通過(guò)多次試講，增強(qiáng)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的掌握能力，提高了課堂應(yīng)變能力。同時(shí)，在培訓(xùn)開(kāi)始前，安技中心就班級(jí)管理、學(xué)員食宿、外出考察等方面，都作了充分的準(zhǔn)備。這些充分、細(xì)致的準(zhǔn)備工作，健全的制度和保障措施為培訓(xùn)班的成功舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）教學(xué)形式靈活，課堂講授精彩

根據(jù)學(xué)員培訓(xùn)需求，本次培訓(xùn)綜合采用了領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員、專題講授、觀看教學(xué)片、分組討論、大會(huì)交流、外出考察等靈活的教學(xué)方式。

本培訓(xùn)班采取了理論學(xué)習(xí)與外出考察相結(jié)合的方式，使學(xué)員走出礦區(qū)，到海爾與青島港進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，看到了先進(jìn)企業(yè)在發(fā)展理念、管理方式、班組建設(shè)、企業(yè)文化等方面的長(zhǎng)處，開(kāi)闊了視野，明確了差距與努力的方向，也增強(qiáng)了干好本職工作的信心和決心。

在課堂授課中，教師運(yùn)用精心制作的多媒體課件，以恰當(dāng)?shù)囊纛l、視頻、圖片、案例輔助知識(shí)的講授，將豐富實(shí)用的內(nèi)容以生動(dòng)有趣又深刻獨(dú)到的語(yǔ)言講授出來(lái)，講得深入淺出，通俗易懂；教師注意以靈活的技巧控制課堂節(jié)奏，每隔十幾分鐘，就采用提問(wèn)、游戲、鼓掌等互動(dòng)方式，對(duì)學(xué)員精神狀態(tài)進(jìn)行調(diào)節(jié)，活躍了課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)員對(duì)知識(shí)和技能的理解掌握；同時(shí)，老師們每堂課紛紛用“親人們，歡迎你們回家”、“你們辛苦了”等語(yǔ)言開(kāi)篇，迅速拉進(jìn)了師生間的距離，使學(xué)員倍感親切，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情。

（四）管理規(guī)范，服務(wù)到位

為保證培訓(xùn)效果，安技中心制定了較為完善的學(xué)員管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。培訓(xùn)班制定了《學(xué)員綜合考核辦法》和《關(guān)于嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)定》。學(xué)員綜合考核辦法規(guī)定對(duì)學(xué)員實(shí)行百分制考核，學(xué)風(fēng)考核、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和結(jié)業(yè)考試分別占考核成績(jī)的20%、30%、50%。在開(kāi)班時(shí)組織學(xué)員簽定了《遵守培訓(xùn)紀(jì)律樹(shù)立良好形象承諾書(shū)》，增強(qiáng)了學(xué)員嚴(yán)以律己、遵守紀(jì)律的自學(xué)性。在培訓(xùn)班的舉辦過(guò)程中，安技中心作為承辦單位認(rèn)真落實(shí)教學(xué)和管理各項(xiàng)制度，精心組織各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴(yán)把教學(xué)、管理和服務(wù)關(guān)口，取得了較好的效果。培訓(xùn)班選派管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任班主任，培訓(xùn)期間，班主任全程跟班管理，隨機(jī)考勤，既維持了良好的 課堂秩序，又及時(shí)幫助學(xué)員解決了各種學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。培訓(xùn)班還建立了班委會(huì)和臨時(shí)黨支部，加強(qiáng)了與學(xué)員的溝通與聯(lián)系。培訓(xùn)期間兩次召開(kāi)學(xué)員代表座談會(huì)征求意見(jiàn)建議，有條件的及時(shí)整改。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)親自帶隊(duì)外出考察參觀，保證了考察的效果。由于有較為完善的培訓(xùn)管理制度，加上學(xué)員學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性高，整個(gè)培訓(xùn)班紀(jì)律很好，形成了學(xué)員無(wú)遲到、無(wú)早退、無(wú)曠課、無(wú)上課接打手機(jī)的良好現(xiàn)象，學(xué)員出勤率達(dá)到了100%，取得了比較理想的效果。

安技中心在后勤服設(shè)施較為落后的情況下，努力提高服務(wù)水平。從教室衛(wèi)生和開(kāi)水供應(yīng)，到學(xué)員就餐、住宿都有專人負(fù)責(zé)，有關(guān)服務(wù)人員，盡職盡責(zé)，為學(xué)員提供了清潔、安靜、有序的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為培訓(xùn)班順利開(kāi)展提供了有力保障。

（五）學(xué)風(fēng)端正，成效明顯

學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)到參加本培訓(xùn)班的重要性、必要性，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的寶貴，認(rèn)為自己的一舉一動(dòng)代表著單位形象，決心要為下一步系統(tǒng)開(kāi)展駐外人員培訓(xùn)起到示范作用。學(xué)員們對(duì)于嚴(yán)格管理也給予了認(rèn)同和理解，有的學(xué)員縮短探親時(shí)間、有的學(xué)員甚至放棄探親時(shí)間和其他事情，都能靜下心來(lái)以積極的精神狀態(tài)和飽滿的學(xué)習(xí)熱情投入到學(xué)習(xí)中去。特別是部分井下生產(chǎn)一線的班組長(zhǎng)，一開(kāi)始坐一整天上課感到不適應(yīng)，但他們能夠嚴(yán)以律己，堅(jiān)持耐心聽(tīng)課，很快適應(yīng)了學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)員們能夠嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律和考勤紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課、做筆記，積極回答老師提出的問(wèn)題和參與課堂互動(dòng)，課下認(rèn)真鞏固所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)與老師和同學(xué)互相交流，學(xué)習(xí)結(jié)束后還把老師的課件、案例等學(xué)習(xí)資料帶回去繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)熱情。在外出考察時(shí)大家聽(tīng)從指揮、服從安排，體現(xiàn)了駐外開(kāi)發(fā)人員良好的形象。在大會(huì)交流中，學(xué)員們與大家分享了幾天來(lái)學(xué)習(xí)的收獲，表達(dá)了下步工作的決心與信心，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的正能量，營(yíng)造出開(kāi)發(fā)建設(shè)的強(qiáng)大合力，紛紛表示要把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，為集團(tuán)公司的對(duì)外開(kāi)發(fā)建設(shè)再做新貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)、規(guī)范地學(xué)習(xí)大家感到收獲很大。一是通過(guò)學(xué)習(xí)寧秀蘭老師《在溝通中發(fā)展，在激勵(lì)中成長(zhǎng)》這一專題的講授，有效掌握了溝通與激勵(lì)的技巧。寧老師圍繞馬斯洛需求層次理論、有效溝通的途徑、激勵(lì)的作用與技巧等與工作、生活密切相關(guān)的話題娓娓講解，用引經(jīng)據(jù)典的激情演講提振學(xué)員精神，用巧妙的互動(dòng)，征得大家的熱烈回應(yīng)，用身邊和生活中的事例和精彩的課件加深學(xué)員的印象。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員們掌握了溝通和激勵(lì)的基本知識(shí)與技巧，也深刻認(rèn)識(shí)到：“溝通激勵(lì)是門(mén)藝術(shù)，原來(lái)，培訓(xùn)班可以變得這樣生動(dòng)鮮活、引人入勝；原來(lái)，有效的溝通能讓周?chē)h(huán)境變得這樣和諧美好；發(fā)自內(nèi)心的激勵(lì)能讓一個(gè)區(qū)隊(duì)、一個(gè)班組發(fā)生意想不到的作用”。決心，回到單位后要充分利用所學(xué)知識(shí)和技巧科學(xué)組織開(kāi)展工作，正確處理地企關(guān)系，進(jìn)一步提高工作效果。

二是掌握了企業(yè)成本管理的基礎(chǔ)知識(shí)。老師通過(guò)典型而淺顯的案例、通過(guò)鮮明的圖表展示對(duì)成本管理與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益相關(guān)知識(shí)作了系統(tǒng)講解。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員們了解了煤炭企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變適，認(rèn)識(shí)了集團(tuán)公司面臨的嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，有效掌握了成本管理基本概念、成本分析與成本控制知識(shí)及成本管理方法，為各駐外基層單位加強(qiáng)成本控制，有效推進(jìn)內(nèi)部市場(chǎng)化工作提供了理論支撐。三是，通過(guò)對(duì)《塑造職業(yè)精神，助推兗礦發(fā)展》這一專題的學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)取老師對(duì)兗礦人立足本職崗位，盡職、盡責(zé)、盡心爭(zhēng)做時(shí)代先鋒的典型案例的講解，學(xué)員們深刻理解了職業(yè)精神的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到職業(yè)精神是一種強(qiáng)大的精神動(dòng)力，決心轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立正確的工作觀，加強(qiáng)職業(yè)精神修煉，助力集團(tuán)公司轉(zhuǎn)型發(fā)展。四是，通過(guò)對(duì)《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》這一專題的學(xué)習(xí)，學(xué)員們了解了團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力定義、企業(yè)執(zhí)行力缺失的原因、執(zhí)行力的原則及制度體系建設(shè)等知識(shí)，掌握了高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)途徑和方法，懂得了團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的，明確了如何增強(qiáng)高效團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，決心要完善制度體系，堅(jiān)定信仰，將個(gè)人目標(biāo)與單位目標(biāo)相結(jié)合，工作有安排、有落實(shí)、有監(jiān)督，高效率地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，共推兗礦發(fā)展。五是，通過(guò)聽(tīng)取廉政教育講座，對(duì)遠(yuǎn)離職務(wù)犯罪保持了高度警惕。在講座中，外聘教師對(duì)集團(tuán)公司外部開(kāi)發(fā)工作中出現(xiàn)的典型案例作了分析，學(xué)員 們深刻體會(huì)到不懂法律、思想腐化的危害性，決心要踏實(shí)工作，堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，要遠(yuǎn)離腐敗思想和職務(wù)犯罪，決不喪失尊嚴(yán)，決不能成為親朋好友和單位的罪人。六是了解了兗礦發(fā)展史與企業(yè)文化。老師通過(guò)飽含深情的講述，及對(duì)中穿插著反映國(guó)家和兗礦集團(tuán)不同發(fā)展時(shí)期的視頻短片，從上個(gè)世紀(jì)60年代到新的世紀(jì)，一段段激情燃燒的歲月在畫(huà)面中呈現(xiàn)：

“百年企業(yè)靠文化”的理念灌輸，關(guān)于企業(yè)文化的梳理和回顧振奮著學(xué)員們的精神，特別是在談及兗礦集團(tuán)對(duì)外開(kāi)發(fā)建設(shè)和駐外工作、生活的話題時(shí)，更是引起了大家的強(qiáng)烈共鳴，幾位來(lái)自內(nèi)蒙古鄂爾多斯能化、貴州能化、新疆能化、陜西能化的學(xué)員走到臺(tái)前，與老師和同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)分享在外工作的收獲和體會(huì)：

開(kāi)創(chuàng)兗礦歷史的先輩們，在艱苦的條件下，創(chuàng)造了今天兗礦的豐功偉績(jī)，他們那艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)、信念執(zhí)著的精神是我們?nèi)蘸蠊ぷ鞯膭?dòng)力，我們兗礦人要不忘歷史創(chuàng)業(yè)艱辛，創(chuàng)新機(jī)制，凝聚合力，迎接新挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新輝煌。

第一部分 安全心理學(xué)概述

一、人的心理因素在事故發(fā)生中的地位

二、常見(jiàn)不安全心理概覽

三、安全心理學(xué)的基本概念與發(fā)展現(xiàn)狀 第二部分 心理壓力與疏導(dǎo)策略

一、煤礦職工壓力與心理健康狀況

二、心理壓力的三大危害

三、事故案例心理分析

四、心理疏導(dǎo)的兩大策略(案例練習(xí))第三部分 企業(yè)職工安全心理健康管理

一、職工心理健康管理的重要作用

二、國(guó)外員工心理援助EAP的實(shí)施效果(案例)

三、職工安全心理健康管理的方法(案例)

堂別開(kāi)生面、趣味橫生授課，一場(chǎng)“溝通與激勵(lì)”的“開(kāi)場(chǎng)鑼”，更加了大家伙兒的精氣神?！暗奈鍌€(gè)方面是什么？”“？”“主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)層面”

寧秀蘭老師講課善更善于結(jié)合“對(duì)景”的例子闡述和講解想要表達(dá)的內(nèi)容，比如，講到溝通是否有效影響氛圍時(shí)，她會(huì)列舉自身生活中真實(shí)發(fā)生的故事；講到主動(dòng)溝通的重要性時(shí)，她會(huì)請(qǐng)學(xué)員上臺(tái)表演配合講解；講到動(dòng)情處、激動(dòng)處時(shí)，她會(huì)巧妙采用互動(dòng)的方式這一切，讓參訓(xùn)人員忘記了回家，忘記了與親人團(tuán)聚，想到的是：

學(xué)習(xí)班組與班組長(zhǎng)在企業(yè)中的地位、作用及班組長(zhǎng)的基本素質(zhì)要求等知識(shí)，深刻理解了班組長(zhǎng)在企業(yè)中的角色與定位，進(jìn)一步明確了班組長(zhǎng)“兵頭將尾”的重要作用。二是通過(guò)學(xué)習(xí)基層管理的基本知識(shí)、理念、原則、方法，了解了“管理服務(wù)”、“以人為本”、“技能引領(lǐng)”、“競(jìng)爭(zhēng)與危機(jī)”等理念，掌握了一些管理的基本常識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)，明確了班組管理的科學(xué)性對(duì)企業(yè)的重要意義，認(rèn)識(shí)到應(yīng)遵循正確的理念、原則進(jìn)行班組管理。三是通過(guò)學(xué)習(xí)，深 刻認(rèn)識(shí)到班組安全生產(chǎn)的重要性，認(rèn)識(shí)到班組長(zhǎng)肩負(fù)的重大責(zé)任與義務(wù)，日常工作中要重視班組安全培訓(xùn)，增強(qiáng)安全意識(shí)，要以預(yù)防為主，抓“小”、“細(xì)”、“早”，抓源頭，工作要零失誤，將生產(chǎn)中的事故降到最低點(diǎn)。四是學(xué)習(xí)了質(zhì)量管理、生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃管理等現(xiàn)場(chǎng)管理知識(shí)，掌握了班組質(zhì)量管理與生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃管理的主要內(nèi)容、重點(diǎn)工作及科學(xué)的方法與程序。五是通過(guò)學(xué)習(xí)班組實(shí)務(wù)管理技巧，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了班組長(zhǎng)組織會(huì)議、講話、溝通、激勵(lì)和常用文體寫(xiě)作的基本原則，充分認(rèn)識(shí)到自身的差距，基本掌握了組織會(huì)議、講話、溝通、激勵(lì)和常用文體寫(xiě)作的方法技巧，提高了實(shí)際管理水平。六是通過(guò)外出考察，學(xué)習(xí)了海爾“人單合一、全員創(chuàng)新、差異化管理”的管理理念與模式，參觀學(xué)習(xí)了青島港務(wù)局創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”運(yùn)行體系、班組文化建設(shè)等，親眼看到了國(guó)際化企業(yè)集團(tuán)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)和先進(jìn)的管理模式。深刻感受到創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的靈魂，感受到兩個(gè)企業(yè)集團(tuán)在學(xué)習(xí)型班組建設(shè)中，讓員工“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的濃厚文化氛圍，感受到兩個(gè)企業(yè)集團(tuán)班組管理的規(guī)范化、精細(xì)化。

一致認(rèn)為：自己的知識(shí)水平、管理理念、工作技能得到了很大提高，對(duì)自身的地位、作用有了更深層的了解，目前，舉辦班組長(zhǎng)培訓(xùn)班對(duì)提升班組長(zhǎng)自身素質(zhì)是及時(shí)的和必要的。

總之，通過(guò)8天的學(xué)習(xí)、考察，學(xué)員們更加深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性。只有具有比較扎實(shí)的理論功底，加之工作中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，才能更好地做到理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合，真正做一個(gè)名符其實(shí)的班組長(zhǎng)。學(xué)員們表示，在今后工作學(xué)習(xí)中，要學(xué)以致用，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，為集團(tuán)公司的改革發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、存在的問(wèn)題與建議

在班組長(zhǎng)培訓(xùn)示范班舉辦過(guò)程中也存在一些實(shí)際問(wèn)題和不足，需要加以改進(jìn)。1．

3．雖然此次培訓(xùn)課堂教學(xué)得到了學(xué)員的一致好評(píng)。但老師在教學(xué)內(nèi)容的精、深、寬，在因材施教、理論聯(lián)系實(shí)際方面，在創(chuàng)新教學(xué)手段、教學(xué)形式的多樣化方面都需要進(jìn)一步提高，黨校師資建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。建議上級(jí)部門(mén)對(duì)黨校師資的培訓(xùn)給予大力支持，通過(guò)外出培訓(xùn)、調(diào)研、開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)等形式進(jìn)一步提高師資水平。

4．此次班組長(zhǎng)培訓(xùn)較為系統(tǒng)、正規(guī)，總體上辦得很成功，也取得了一定的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員們參加學(xué)習(xí)的積極性較高，希望能夠繼續(xù)重視班組長(zhǎng)這一基層管理者的培訓(xùn)，使班組長(zhǎng)培訓(xùn)能夠規(guī)范化、正?；?。建議集團(tuán)公司把黨校作為集團(tuán)公司班組長(zhǎng)培訓(xùn)的基地，從今年十一月份起有計(jì)劃地分期分批對(duì)全公司的班組長(zhǎng)進(jìn)行輪訓(xùn)。二是班級(jí)管理嚴(yán)格要求周到服務(wù)。承辦部門(mén)黨員干部培訓(xùn)部精心籌備，主要負(fù)責(zé)人全程跟班管理，設(shè)計(jì)多個(gè)應(yīng)急預(yù)案，從學(xué)員報(bào)到到上課管理，從學(xué)習(xí)、就餐、住宿等多個(gè)環(huán)節(jié)的安排到外出考察，都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。

襲，要求學(xué)員根據(jù)本人的實(shí)際情況結(jié)合對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解，及時(shí)撰寫(xiě)上交；結(jié)業(yè)進(jìn)行考試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

為確保授課效果的實(shí)效性，黨校對(duì)教師授課作了嚴(yán)格規(guī)定，要求教師要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排認(rèn)真施教，教學(xué)內(nèi)容要精益求精。其次，認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)員考勤、考試、作業(yè)等管理制度，組織部分學(xué)員召開(kāi)座談會(huì)、組織全體學(xué)員對(duì)教師教學(xué)評(píng)估等。把第一期培訓(xùn)班提出的好的建議采納到第二期培訓(xùn)班中，使第二期的培訓(xùn)取得了更好的效果。

第二篇：大學(xué)生骨干培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)

大學(xué)生骨干培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)

學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。能參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺(jué)得很幸運(yùn)，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，真的感覺(jué)收獲很多，提高很多?，F(xiàn)在，我就根據(jù)我在培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

首先，我想談?wù)勛鳛橐粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的基本素質(zhì)，即“領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)”的相關(guān)內(nèi)容。資料表明，所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個(gè)人在思想道德、知識(shí)、技能方面達(dá)到一定水平所要經(jīng)歷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達(dá)到有效的工作目標(biāo)所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過(guò)程，簡(jiǎn)稱為素養(yǎng)。素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要，是提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實(shí)施干部職能的重要保證，同時(shí)也是提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。因此領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對(duì)于我們學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有著至關(guān)重要的作用。

其次，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須要有“創(chuàng)新思維”。創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對(duì)問(wèn)題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過(guò)程。不要受什么約束，要全新的。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來(lái)。要發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維，我們必須打破思維定勢(shì)，同時(shí)我們也要思維創(chuàng)新，更換思維方法，避免習(xí)慣性思維，傳統(tǒng)性思維。

此外，作為一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的素質(zhì)與能力。我想主要有以下幾個(gè)方面：

一．科學(xué)決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時(shí)作出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。

二．組織管理能力。每個(gè)部門(mén)的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來(lái)實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門(mén)的目標(biāo)同干部理事的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼

顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類(lèi)人才，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。

三．綜合協(xié)調(diào)能力。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本單位或部門(mén)的工作開(kāi)展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。

四．選材用人能力。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要方面。用人得當(dāng)則事業(yè)興，用人不當(dāng)則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每個(gè)人也都有各自的優(yōu)勢(shì)。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點(diǎn)，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個(gè)人的能力，保障工作順利開(kāi)展。

五．開(kāi)拓創(chuàng)新能力。開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)也是領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力之一，一味墨守成規(guī)是無(wú)法取得良好業(yè)績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)者必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無(wú)畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開(kāi)辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。

六．學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時(shí)代的步伐，也做不好既有的工作。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解，在實(shí)踐的過(guò)程中用理論去研究、分析和總結(jié)，不斷鍛煉自己，提高自己。

以上就是本人通過(guò)參加這次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的部分心得體會(huì)，短短的幾期理論培訓(xùn)，我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭(zhēng)當(dāng)做一名合格的高校學(xué)生干部。做一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者！

11061002班

團(tuán)支書(shū) 劉元敏

日期：2012年4月6日

第三篇：骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

11月7日至11月12日，我參加了由在濟(jì)南舉行的山東省教育廳主辦的山東省中小學(xué)“萬(wàn)名”骨干教師培訓(xùn)工程——2012年初中骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)班第四期的學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)期間，我先后聆聽(tīng)了山東省教育課程研究中心主任齊健的《學(xué)校自主發(fā)展路徑選擇》、華南理工大學(xué)心理系主任宋廣文的《走向科學(xué)化的個(gè)性化教育—學(xué)生心理的科學(xué)認(rèn)知與教育智慧》及青島市副局長(zhǎng)的《加強(qiáng)文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展軟實(shí)力》等9場(chǎng)專家報(bào)告，參觀了山東大學(xué)附中，聽(tīng)取了10位校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹。六天的學(xué)習(xí)，感受很深，收益頗豐，充分理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到要想當(dāng)好校長(zhǎng)首先必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。深深認(rèn)識(shí)到,學(xué)校的建設(shè)要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，整合資源，聚焦質(zhì)量，創(chuàng)建特色，打造品牌，力爭(zhēng)辦人民滿意的教育。下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際談一談自己的體會(huì)：

一、提高校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)校的快速發(fā)展

一位好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)在學(xué)校里是管理者、指揮者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，在各項(xiàng)工作中起核心、主導(dǎo)作用，起決策的決定作用。所以，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校，校長(zhǎng)必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于思考，不斷提高自身素質(zhì)；自覺(jué)當(dāng)好師生的公仆，充分認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的重要性。要帶好班子，協(xié)調(diào)好班子成員之間的關(guān)系，當(dāng)好主管不主觀，總攬大局不獨(dú)攬大權(quán)，處理事務(wù)果斷不武斷。作為校長(zhǎng)除了具備良好的人品、交際能力外，還應(yīng)具備：

一要更新教育觀念?，F(xiàn)代教育的學(xué)習(xí)觀、人才觀、成才觀已經(jīng)發(fā)生了重大變化。立足于人的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)受教育者的創(chuàng)新潛能。二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)今教育形勢(shì)變化日新月異，校長(zhǎng)要站在教育改革的前沿，密切關(guān)注教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷獲取新知識(shí)，接受新思想，促進(jìn)學(xué)校管理工作適應(yīng)不斷變化的新形。三要具有創(chuàng)新精神?，F(xiàn)代校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)熟悉創(chuàng)新的理論和方法，立足創(chuàng)新，統(tǒng)攬全局，讓學(xué)校管理具有超強(qiáng)的生命力、引領(lǐng)學(xué)校走向可持續(xù)發(fā)展之路。

二、建立健全規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)

俗話說(shuō)：不以規(guī)矩，不成方圓?！耙?guī)矩”對(duì)學(xué)校工作而言，就是學(xué)校的管理制度。要辦好一所好學(xué)校，必須有章可依，有規(guī)可循。否則學(xué)校的人、事、財(cái)、物、信息的管理以及時(shí)間、空間的安排就會(huì)混亂無(wú)序。學(xué)校管理制度作為全校師生員工的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，其最終的貫徹執(zhí)行者是學(xué)校的每個(gè)成員，為使各項(xiàng)規(guī)章制度得以真正落實(shí)，就要在制度制定的源頭上做好工作，在多方面征求全校教職員工的意見(jiàn)和建議，充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益的基礎(chǔ)上制定討論稿，印發(fā)到全體教職員工中去，反復(fù)醞釀，并在實(shí)施的過(guò)程中不斷完善。使學(xué)校的規(guī)章制度得到廣大教職員工真正認(rèn)可。

學(xué)校的規(guī)章制度要立足公平、公正、正義的原則，覆蓋所有工作，對(duì)每一個(gè)崗位上的工作人員既要有束縛作用，更要有引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)管是為了不管的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理由制度管理向文化管理的過(guò)渡。

三、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，培育學(xué)校發(fā)展?jié)摿?/p>

有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，這實(shí)際就是強(qiáng)調(diào)師資培訓(xùn)工作的重要性。因?yàn)榻處熢趯W(xué)生中起著直接的表率作用，教師有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋，跨過(guò)廣闊的宇宙。潛移默化，互相影響，在教育或教學(xué)工作上收到明顯的效果，同時(shí)也營(yíng)造出一個(gè)和諧、進(jìn)取的校園氛圍。因此，我認(rèn)為，沒(méi)有教師的專業(yè)發(fā)展，就沒(méi)有學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

教師培訓(xùn)有多種渠道，通過(guò)閱讀理論書(shū)籍、聽(tīng)取專家報(bào)告等形式，接受新思想、新理念。通過(guò)觀課、議課，參加評(píng)課、賽課，學(xué)習(xí)新教法，新手段。通過(guò)寫(xiě)反思、寫(xiě)論文，交流新思路，探討新問(wèn)題。在的教育教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提升。

四、發(fā)揮學(xué)校文化的作用，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展

針對(duì)傳統(tǒng)學(xué)校管理模式的局限性，文化管理已成為學(xué)校管理的必然趨勢(shì)。學(xué)校文化管理是繼經(jīng)驗(yàn)管理、制度管理模式之后，出現(xiàn)的一種新的管理模式。學(xué)校文化氛圍能影響全校師生的良好品行，能促進(jìn)師生素質(zhì)的提高。學(xué)校文化管理是以人為出發(fā)點(diǎn)，以人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)為最終目的、尊重人的個(gè)性的管理，通過(guò)管理者與管理對(duì)象之間所形成的文化力的互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。由此說(shuō)明，學(xué)校文化管理是“以人為本”的管理，強(qiáng)調(diào)人在管理中的主導(dǎo)地位，尊重人的價(jià)值，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，以謀求人的全面發(fā)展?？傊?，文化管理是重視人、尊重人、依靠人、激勵(lì)人、發(fā)展人的管理。

一是要建設(shè)高品位學(xué)校文化。學(xué)校文化管理是通過(guò)管理的軟要素

——“文化力”來(lái)發(fā)揮管理作用的。學(xué)校價(jià)值觀是學(xué)校文化的核心，一所學(xué)校選擇什么、崇尚什么、追求什么，外顯為教育行為和校風(fēng)，內(nèi)隱的則是學(xué)校價(jià)值觀念，要努力塑造學(xué)校共同價(jià)值觀。二是建立和實(shí)施共同愿景。學(xué)校的共同愿景是規(guī)范教育行為、凝聚力量、喚起希望、激發(fā)內(nèi)力，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的巨大推動(dòng)力。三是建設(shè)教職工的精神家園。學(xué)校文化管理是一種柔性化、隱性化的管理，在師生員工的情感和精神生活中得到體現(xiàn)。四是轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行為。實(shí)施學(xué)校文化管理，必須轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行為。學(xué)校文化管理是以人為本、尊重人性的管理，管理的根本目的是激勵(lì)人、培育人、發(fā)展人，以此實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，并在組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展。所以，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要為師生的發(fā)展提供適宜的條件和足夠的空間，體現(xiàn)學(xué)校的人文關(guān)懷，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園，教師成長(zhǎng)的精神家園。

五、加大教科研工作力度，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量效益雙提高

1、建立教科研隊(duì)伍。學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組。建立起教科室、教研組、備課組及教師廣泛參與的教科研工作網(wǎng)絡(luò)。做到組組有課題，人人搞研究。

2、健全獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)教科研考核工作。對(duì)積極參加教科研活動(dòng)、成績(jī)顯著的教師，作為校級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，優(yōu)先外派學(xué)習(xí)。每學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀教研、科研小組、優(yōu)秀備課組和先進(jìn)教科研個(gè)人，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、立足于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，制定教科研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃和學(xué)年計(jì)劃，目標(biāo)要明確、活動(dòng)要有安排表、確定責(zé)任教師，做到實(shí)處，收

到實(shí)效。

4、教研活動(dòng)有針對(duì)性，在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)實(shí)際的基礎(chǔ)上，針對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展“草根”研究。

5、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐中研究，在研究中提高。

6、進(jìn)一步規(guī)范教科研活動(dòng)行為?；顒?dòng)小組要按計(jì)劃組織集體備課、聽(tīng)評(píng)課、理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、質(zhì)量分析等，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。要求每位教師每年確立一項(xiàng)適合自身研究的課題，學(xué)習(xí)一本適合自身研究課題的理論書(shū)籍，開(kāi)設(shè)一堂體現(xiàn)自身特色的課題實(shí)驗(yàn)課，主持一項(xiàng)圍繞實(shí)驗(yàn)課的科研活動(dòng)，撰寫(xiě)一篇反映研究成果的反思性論文。

總之，在這次培訓(xùn)中，我提高了認(rèn)識(shí)，更新了理念，明確了目標(biāo)。我將繼續(xù)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中進(jìn)步。擺脫傳統(tǒng)教育思維的束縛，解放思想、銳意創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取，努力營(yíng)造更加和諧的校園氛圍，和全校師生一起，共同創(chuàng)造學(xué)校的美好明天。

第四篇：骨干培訓(xùn)班思想?yún)R報(bào)

研究生骨干培訓(xùn)班思想?yún)R報(bào)

為深入貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會(huì)和全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，按照中共中央辦公廳《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見(jiàn)》和部黨組實(shí)施意見(jiàn)要求，國(guó)家教育行政學(xué)院大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨校根據(jù)教育部黨組統(tǒng)一部署，面向全國(guó)研究生黨員骨干開(kāi)展“嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活”專題網(wǎng)絡(luò)示范性培訓(xùn)。黨校圍繞 “黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)”、“黨內(nèi)政治生活規(guī)范”、“黨性修養(yǎng)提升”、“經(jīng)典文獻(xiàn)導(dǎo)讀”、“科研能力培養(yǎng)”等方面為黨校的主要網(wǎng)絡(luò)課程，進(jìn)行學(xué)習(xí)的。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到學(xué)生黨員的確是一支特殊的隊(duì)伍，而學(xué)生黨支部工作更是一份特殊的工作。學(xué)生黨支部是學(xué)校黨的基層組織，是聯(lián)系廣大青年學(xué)生的橋梁和紐帶，是把黨員組織起來(lái)的一種最基本的而形式。學(xué)生黨支部是黨率領(lǐng)青年學(xué)生進(jìn)行教改、學(xué)習(xí)、增強(qiáng)成長(zhǎng)的戰(zhàn)斗堡壘，是將學(xué)生黨員組織起來(lái)發(fā)揮引領(lǐng)者和領(lǐng)頭羊作用的組織。尤其是在參加了這次“北京市?高校研究生黨員骨干‘嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)’后，對(duì)黨的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置以及黨的組織紀(jì)律有了更加深刻和清醒的認(rèn)識(shí)，這些全新的認(rèn)識(shí)使我意識(shí)到自己所承擔(dān)的責(zé)任感和使命感。另外，我在課余時(shí)間還進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)。主要是對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，自己對(duì)黨章有了新的認(rèn)識(shí)，黨章不是一本用來(lái)標(biāo)榜黨的本子，它確實(shí)是針對(duì)當(dāng)前黨面臨的形勢(shì)和問(wèn)題，為規(guī)范黨員行為、指導(dǎo)黨員發(fā)展、提高黨的素質(zhì)和水平，凝聚了高度的智慧和思考的章程，它代表了我黨的基本性質(zhì)和核心立場(chǎng)，代表了我黨在新時(shí)期對(duì)形勢(shì)的清醒認(rèn)識(shí)和建立廉潔政黨的堅(jiān)強(qiáng)決心。我們有必要加強(qiáng)對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，加深對(duì)黨章內(nèi)容的理解，并按照黨章的要求不斷提高對(duì)自己的要求。對(duì)于這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在在線課程學(xué)習(xí)中，我對(duì)黨的理論知識(shí)和黨的光榮歷史有了非常深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、方針、政策、路線有了更加深刻的理解，對(duì)我提高自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了更大的幫助。通過(guò)對(duì)黨規(guī)黨章的內(nèi)容以及黨性修養(yǎng)的課程學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨規(guī)黨章有了更加深入的了解，并且通過(guò)此次網(wǎng)絡(luò)課程的培訓(xùn)，讓我對(duì)黨規(guī)黨章的內(nèi)容的理解更加深刻、對(duì)黨章黨規(guī)的基本內(nèi)容和核心要義的把握更加準(zhǔn)確。把尊崇黨章、遵守黨規(guī)、嚴(yán)守黨紀(jì)作為基本要求，心有所畏、言有所戒、行有所止。并且把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)與學(xué)習(xí)黨的歷史、革命先輩和先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái)，面對(duì)世情、國(guó)情、黨情的新變化，黨員必須要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，用哲學(xué)的系統(tǒng)論、過(guò)程論、矛盾論思維思考問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。而對(duì)黨性修養(yǎng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)黨性修養(yǎng)的內(nèi)容：科學(xué)文化修養(yǎng)、道德品質(zhì)修養(yǎng)、思想政治修養(yǎng)、黨的作風(fēng)修養(yǎng)、黨的紀(jì)律修養(yǎng)等理解更加深刻，對(duì)黨性修養(yǎng)的內(nèi)容更加明確，為以后不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高黨性修養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，重視理論學(xué)習(xí)，可以使我不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。而且學(xué)習(xí)課程中首先還以經(jīng)典文獻(xiàn)的內(nèi)容導(dǎo)讀的學(xué)習(xí)為入口展開(kāi)來(lái)，讓我對(duì)下面課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的興趣，使我對(duì)《資本論》、《共產(chǎn)黨宣言》、《矛盾論》、《實(shí)踐論》等有了進(jìn)一步的理解。而加入科研能力培養(yǎng)的課程內(nèi)容，充分體現(xiàn)了此次培訓(xùn)的重要性，體現(xiàn)出青年骨干不僅僅需要學(xué)習(xí)黨規(guī)黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，同時(shí)還必須加強(qiáng)科研能力的培養(yǎng)，為現(xiàn)代研究生以后的科研道路指明了方向等等。

通過(guò)此次培訓(xùn)課程，讓我深刻意識(shí)到學(xué)是基礎(chǔ)，通過(guò)“兩學(xué)”，讓黨員堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺(jué)悟，增強(qiáng)政治意識(shí)，嚴(yán)守政治紀(jì)律，強(qiáng)化宗旨觀念，牢固樹(shù)立黨員姓黨的理念，加入中國(guó).共產(chǎn)黨，進(jìn)了黨的門(mén)，就是黨的人，在行動(dòng)上必須堅(jiān)持在黨言黨、在黨愛(ài)黨、在黨憂黨、在黨為黨。在人們的思想日益呈現(xiàn)出獨(dú)立性、差異性的時(shí)候，我們廣大的黨員要保持對(duì)黨的忠誠(chéng)，光靠樸素的情感是不夠的，我們更需理性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)我們黨的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)我們黨的不足。要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢記青年使命，堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)持艱苦奮斗、堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的中華民族，在投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中，時(shí)刻保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩，用青春夢(mèng)想，實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)想而努力奮斗。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力和艱苦奮斗，讓我們的黨永葆與時(shí)俱進(jìn)的青春活力。

第五篇：骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班心得體會(huì)

文學(xué)院2009級(jí) 張文淵 我學(xué)院與地理科學(xué)學(xué)院于今年開(kāi)展了第一期學(xué)生骨干培訓(xùn)，我也有幸參加了此次培訓(xùn)課程。在此次培訓(xùn)過(guò)程中，我院學(xué)生骨干包括自己在內(nèi)都受到了一次思想的洗禮同時(shí)也得到了能力上的提升。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒?，合理的課程安排，嚴(yán)肅而又不失輕松的氣氛以及集體合作的實(shí)踐課程，每一個(gè)參與者都得到一次獨(dú)特的體驗(yàn)和收獲。

從這次培訓(xùn)中，我明白了學(xué)生干部的含義，明白了一個(gè)學(xué)生干部的責(zé)任和使命，明白人生應(yīng)立志高遠(yuǎn)，珍惜大學(xué)中難得的學(xué)習(xí)時(shí)光。并體會(huì)到作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、立志向，付行動(dòng)；

2、胸懷寬廣，海納百川；

3、培養(yǎng)挑戰(zhàn)精神，學(xué)會(huì)自我加壓。之后也學(xué)會(huì)了其他幾點(diǎn)之前不知道的知識(shí)，首先，我從中了解到了全校學(xué)生工作的工作格局和熟悉了學(xué)校的組織流程。再者，從中了解到學(xué)生干部應(yīng)如何處理工作關(guān)系、人際關(guān)系和利益關(guān)系。對(duì)上級(jí)工作關(guān)系要服從，準(zhǔn)確審計(jì)上級(jí)指示，認(rèn)真理解上級(jí)意圖；對(duì)同級(jí)工作關(guān)系要協(xié)作，把工作任務(wù)和集體利益掛鉤；對(duì)下級(jí)的工作關(guān)系是指導(dǎo)，準(zhǔn)確下達(dá)工作任務(wù)，適當(dāng)提出工作方法的建議。對(duì)上級(jí)人際關(guān)系要尊重，承認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)工作地位；對(duì)同級(jí)的人際關(guān)系是謙和；對(duì)下級(jí)的人際關(guān)系是關(guān)心。這讓我們從現(xiàn)有的人際交往知識(shí)中得到更大的提升。讓我們明白了談話的基本技巧，多從他人的角度看問(wèn)題，學(xué)會(huì)面帶微笑的講話，以請(qǐng)教的方式提建議同時(shí)要給被批評(píng)者以解釋的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也明白講究措辭，形象生動(dòng)的語(yǔ)言更有說(shuō)服力。多聆聽(tīng)學(xué)者的講話，多閱讀名家的作品，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，并從中使自己的語(yǔ)言更具有感染力和內(nèi)涵。同時(shí)上升到使自己的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣的層次上。在即興演講方面，作為一個(gè)學(xué)生干部，即興的演講和講話是必不可少的，也是做好自己本職工作的重要前提。一個(gè)有感染力，有魄力的講話必定促使自身工作得以更好的開(kāi)展。最后，從中學(xué)習(xí)到學(xué)生干部要對(duì)自己準(zhǔn)確定位，及學(xué)生干部的工作方法，學(xué)習(xí)工作要有計(jì)劃性，善于依靠組織的力量。并更加深層次體會(huì)到人生的價(jià)值不是用時(shí)間去衡量的而是用深度去衡量的意義。

通過(guò)舉辦這幾次培訓(xùn)，我也從中學(xué)到了很多，以下是我總結(jié)一下我學(xué)到的其他幾點(diǎn)。一：了解到一個(gè)活動(dòng)從準(zhǔn)備階段到活動(dòng)舉辦階段再到活動(dòng)后期的總結(jié)的具體流程，頭腦中對(duì)事情和活動(dòng)的進(jìn)行有一個(gè)整體的概念和詳細(xì)的思路，培養(yǎng)了自己的大局觀和從全盤(pán)考慮事情的思維。二：明白了在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段應(yīng)該做什么，怎么做才能提高工作效率，明白準(zhǔn)備階段對(duì)活動(dòng)的成功舉辦和活動(dòng)質(zhì)量具有重大影響，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到“好的開(kāi)始就是成功的一半”的含義。三：更加深刻的體會(huì)到細(xì)節(jié)的重要性，細(xì)節(jié)對(duì)活動(dòng)質(zhì)量的巨大影響，明白到應(yīng)該更加注重活動(dòng)的細(xì)節(jié)，完善活動(dòng)的細(xì)節(jié)。四：領(lǐng)悟到世界上沒(méi)有一件完美無(wú)缺的事情，其實(shí)缺陷也是一種美，正因?yàn)榱巳毕?，才?huì)對(duì)事情的不足有更加刻骨銘心的記憶，也會(huì)更加有利于人的成長(zhǎng)。五：進(jìn)一步鍛煉了我們部們的成員，進(jìn)一步增強(qiáng)了部門(mén)的凝聚力，也從中摸索到怎樣更加有效地使部門(mén)運(yùn)轉(zhuǎn)、更加有效地對(duì)部門(mén)進(jìn)行管理、更加有效地發(fā)揮每個(gè)人的特點(diǎn)使每個(gè)人都得到鍛煉的方法。六：從中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后的工作有巨大的指導(dǎo)性。七：體會(huì)到了自己知識(shí)的匱乏和不足，尤其是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)方面的缺乏，在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)進(jìn)一步完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

作為一名團(tuán)學(xué)干部，我認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該加強(qiáng)思想政治工作，將強(qiáng)德育工作，應(yīng)充分利用團(tuán)學(xué)工作這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展，同時(shí)要加強(qiáng)自主管理，自我教育，維護(hù)青年權(quán)益，幫助青年鍛煉，取得進(jìn)步。我們要用新的思想武裝自己，團(tuán)學(xué)干部帶頭學(xué)習(xí)新理論，武裝頭腦，樹(shù)立理想，堅(jiān)定信念，有目標(biāo)，有追求，有崇高的理想信念。加強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍自身的建設(shè)，嚴(yán)于律己，將強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐能力。促進(jìn)團(tuán)學(xué)工作的更好開(kāi)展