第一篇：第三屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)三創(chuàng)賽細(xì)則重點(diǎn)

第三屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽實(shí)施細(xì)則

一、競(jìng)賽簡(jiǎn)介

全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽（以下簡(jiǎn)稱“三創(chuàng)賽”）是由教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱教指委）面向全國(guó)高校（含港澳臺(tái)地區(qū)）舉辦的大學(xué)生競(jìng)賽項(xiàng)目，是教育部重點(diǎn)支持項(xiàng)目。

前兩屆“三創(chuàng)賽”在教育部高等教育司、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)司、工業(yè)和信息化部信息化推進(jìn)司、商務(wù)部信息化司、科技部高新技術(shù)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)化司、團(tuán)中央學(xué)生工作部等部委的指導(dǎo)下進(jìn)行，也得到地方政府和廣大企事業(yè)單位的積極支持和熱烈響應(yīng)，取得了圓滿成功。

第三屆“三創(chuàng)賽”由西南財(cái)經(jīng)大學(xué)承辦，于2011年6月正式啟動(dòng)，通過(guò)全國(guó)各?。ㄖ陛犑谢蜃灾螀^(qū)）分區(qū)選拔賽和推薦，將于2011年11月26日在天府之國(guó)成都舉行總決賽。

二、競(jìng)賽背景

黨的十七大報(bào)告明確提出，要實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。通過(guò)開展三創(chuàng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)就業(yè)觀念教育和創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)意思維、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。

教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》指出，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)與人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，大力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)改革。通過(guò)開展“三創(chuàng)賽”，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣和潛能，在與企業(yè)項(xiàng)目接軌的實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。

隨著我國(guó)電子商務(wù)支撐環(huán)境不斷完善、應(yīng)用模式不斷拓展、創(chuàng)業(yè)浪潮持續(xù)高漲，我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展存在著巨大的創(chuàng)新空間。由于電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的成本低、風(fēng)險(xiǎn)小、見(jiàn)效快，因此電子商務(wù)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐也容易引進(jìn)到高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)活動(dòng)中，特別是通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等模式進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的綜合改革。

從2009年開始，舉辦以“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)”為主題的全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)三創(chuàng)賽，營(yíng)造出了產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的大學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)氛圍。大學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽挑戰(zhàn)企業(yè)需求項(xiàng)目，激勵(lì)創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)熱情，建立高校教育教學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密聯(lián)系的立交橋。

三、競(jìng)賽宗旨

電子商務(wù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的新興交叉復(fù)合專業(yè)學(xué)科，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展也對(duì)創(chuàng)新型電子商務(wù)人才培養(yǎng)提出了迫切的需求，“三創(chuàng)賽”為大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)交互能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、項(xiàng)目組織開發(fā)能力等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)戰(zhàn)中成長(zhǎng)，提供了施展才華的廣闊空間。

充分調(diào)動(dòng)涉及電子商務(wù)的各行業(yè)、企業(yè)資源，聯(lián)合各協(xié)會(huì)組織會(huì)員企業(yè)以多種形式參與到競(jìng)賽的全過(guò)程。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的橋梁紐帶作用，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制的創(chuàng)新。

充分發(fā)揮教指委各成員單位的引導(dǎo)作用，組織發(fā)動(dòng)所在省區(qū)的競(jìng)賽工作，協(xié)調(diào)服務(wù)高校和企業(yè)的聯(lián)系，以及大學(xué)生挑戰(zhàn)企業(yè)需求項(xiàng)目過(guò)程中的各類問(wèn)題。

注重比賽的前瞻性、實(shí)戰(zhàn)性、普及性和引導(dǎo)力。營(yíng)造電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)的良好氛圍和環(huán)境，發(fā)現(xiàn)一批電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)優(yōu)質(zhì)院校，培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的骨干教師，建設(shè)一批產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實(shí)訓(xùn)基地，創(chuàng)新一批高校與企業(yè)合作的互動(dòng)機(jī)制，努力推進(jìn)高校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)不斷完善。

在教育部高等教育司的指導(dǎo)下，探索和建立全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)競(jìng)賽的長(zhǎng)效機(jī)制，努力使“三創(chuàng)賽”成為培養(yǎng)人才和發(fā)現(xiàn)人才的重要途徑，把“三創(chuàng)賽”打造成我國(guó)高等教育中的品牌賽事。

四、參賽資格

1、凡教育部批準(zhǔn)設(shè)立的普通高等學(xué)校（含高職高專）各類在校生，不限專業(yè)，均可報(bào)名參賽。競(jìng)賽按本科及以上和高職高專兩個(gè)類型分別開展，競(jìng)賽內(nèi)容和形式相同。

2、三創(chuàng)賽為團(tuán)體賽形式。每個(gè)參賽隊(duì)不超過(guò)5名學(xué)生，最多可以有3名指導(dǎo)教師。鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)組隊(duì)，鼓勵(lì)指導(dǎo)教師產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。

3、同一所學(xué)校不限參賽隊(duì)數(shù)。

4、一個(gè)學(xué)生只能參加一個(gè)參賽隊(duì)，同一指導(dǎo)教師最多可以指導(dǎo)２個(gè)參賽隊(duì)。

5、如果有跨學(xué)校組隊(duì)的，須指定一個(gè)主要的組隊(duì)學(xué)校。

五、競(jìng)賽流程

1、報(bào)名申請(qǐng)階段：

（1）報(bào)名時(shí)間：2011年6月4日至2011年9月30日；（2）報(bào)名方式：網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)下確認(rèn)。

a.參賽隊(duì)組長(zhǎng)組織網(wǎng)上報(bào)名（在線報(bào)名或下載并填寫報(bào)名表傳至分賽區(qū)組委會(huì)郵箱）；

b.分賽區(qū)組委會(huì)做形式檢查（每名學(xué)生只能參加1個(gè)隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍至多5名學(xué)生，每名指導(dǎo)老師至多指導(dǎo)2個(gè)參賽隊(duì)）

c.分賽區(qū)管理員在線確認(rèn)參賽隊(duì)有效性（依據(jù)參賽隊(duì)所在學(xué)校開具的證明）參賽隊(duì)?wèi)?yīng)將加蓋學(xué)?；騿挝还碌膶徍藨{證進(jìn)行掃描，采用電子郵件方式將掃描憑證電子版?zhèn)鹘o分賽區(qū)管理員，然后將憑證紙質(zhì)版郵寄給分賽區(qū)組委會(huì)。至此，報(bào)名完成。

（3）授予編號(hào)：競(jìng)賽組委會(huì)確認(rèn)分賽區(qū)管理員對(duì)參賽隊(duì)審核通過(guò)的信息后（分賽區(qū)管理員憑報(bào)名時(shí)報(bào)上的加蓋學(xué)校或單位公章的審核憑證對(duì)參賽隊(duì)身份予以審核），將為參賽隊(duì)分配參賽編號(hào)及相關(guān)信息。

報(bào)名完成后，請(qǐng)各參賽隊(duì)積極關(guān)注大賽官網(wǎng)公布的最新信息。（4）報(bào)名費(fèi)：無(wú)。

2、作品提交階段

a.分區(qū)選拔賽階段作品提交

（1）參賽隊(duì)?wèi)?yīng)在2011年10月10日前上傳參賽作品的摘要（不少于800字）；

（2）按時(shí)將完整參賽作品提交至分賽區(qū)；（3）提交時(shí)間由參賽隊(duì)所屬分賽區(qū)組委會(huì)決定。

若有任何問(wèn)題，請(qǐng)與大賽組委會(huì)秘書處（聯(lián)系電話：028-87092220）及時(shí)溝通。

b.總決賽階段作品提交

由分賽區(qū)組委會(huì)將本賽區(qū)進(jìn)入總決賽的作品統(tǒng)一交至總賽區(qū)大賽組委會(huì)，時(shí)間由大賽組委會(huì)確定。

3、分區(qū)選拔賽階段

（1）分區(qū)選拔賽時(shí)間：2010年10月23日前完成分區(qū)選拔或推薦；（2）分區(qū)選拔賽組織：由各分賽區(qū)組委會(huì)組織指導(dǎo)；

（3）分區(qū)選拔賽答辯與評(píng)審：通過(guò)挑戰(zhàn)與答辯形式評(píng)審出分區(qū)選拔賽的特、一、二、三等獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)隊(duì)名額原則上要求特等獎(jiǎng)不超過(guò)參賽隊(duì)數(shù)的5%（可

空缺），一等獎(jiǎng)不超過(guò)參賽隊(duì)數(shù)的10%，二等獎(jiǎng)不超過(guò)參賽隊(duì)數(shù)的20%，三等獎(jiǎng)不超過(guò)參賽隊(duì)數(shù)的30%。

4、總決賽階段

（1）總決賽時(shí)間：2010年11月26日；（2）總決賽組織：由競(jìng)賽組委會(huì)組織指導(dǎo)；

（3）總決賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分組決賽；最后環(huán)節(jié)是各組優(yōu)勝者的終極對(duì)決賽。

六、賽區(qū)劃分

分區(qū)選拔賽原則上按照省、自治區(qū)或直轄市設(shè)置分賽區(qū)。也可以根據(jù)高校數(shù)量或參賽隊(duì)伍情況進(jìn)行劃分或跨省區(qū)的合并。

七、競(jìng)賽內(nèi)容

競(jìng)賽內(nèi)容來(lái)源于企業(yè)需求或者創(chuàng)意發(fā)揮。

1、企業(yè)需求：來(lái)自企業(yè)實(shí)際需求的項(xiàng)目；

2、創(chuàng)意發(fā)揮：鼓勵(lì)參賽隊(duì)根據(jù)本地區(qū)或行業(yè)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求特點(diǎn)開展能夠產(chǎn)生社會(huì)或經(jīng)濟(jì)效益的創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

參賽作品形式為商業(yè)策劃書、原型系統(tǒng)等形式。

八、競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)

1、本屆“三創(chuàng)賽”設(shè)立等級(jí)獎(jiǎng)、單項(xiàng)獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)三類獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、等級(jí)獎(jiǎng)設(shè)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)各若干項(xiàng)。其中特等獎(jiǎng)不超過(guò)參賽隊(duì)數(shù)的 5%（可空缺），一、二、三等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)面不超過(guò)參賽隊(duì)數(shù)的60%。具體獲獎(jiǎng)比例由競(jìng)賽委員會(huì)根據(jù)參賽規(guī)模和參賽類別等實(shí)際情況確定。

3、單項(xiàng)獎(jiǎng)設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)、最佳實(shí)戰(zhàn)獎(jiǎng)各若干項(xiàng)。

4、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干項(xiàng)。

5、對(duì)參賽獲獎(jiǎng)學(xué)生和單位，由競(jìng)賽委員會(huì)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)牌。

九、組織機(jī)構(gòu)

“三創(chuàng)賽”由主辦單位與承辦單位合作設(shè)立競(jìng)賽組織委員會(huì)、競(jìng)賽專家委員會(huì)，由總決賽競(jìng)賽組織委員會(huì)與分賽區(qū)選拔賽承辦單位合作設(shè)立分賽區(qū)選拔賽競(jìng)賽組織委員會(huì)、分區(qū)選拔賽競(jìng)賽專家委員會(huì)。

1、競(jìng)賽組織委員會(huì)由主辦單位和承辦單位推薦有關(guān)人員組成，負(fù)責(zé)競(jìng)賽的籌備、組織工作，具體組織實(shí)施競(jìng)賽的全過(guò)程。

2、競(jìng)賽專家委員會(huì)由有關(guān)的專家和企業(yè)家組成，負(fù)責(zé)評(píng)審參賽成果。顧問(wèn)：由指導(dǎo)單位有關(guān)專家若干名擔(dān)任。主任：由西南財(cái)經(jīng)大學(xué)和主辦單位各推薦一名。副主任：由教指委專家、相關(guān)專家和企業(yè)家擔(dān)任。委員：由相關(guān)專家和企業(yè)家擔(dān)任。

3、由競(jìng)賽組織委員會(huì)與分賽區(qū)選拔賽承辦單位合作設(shè)立分賽區(qū)選拔賽競(jìng)賽組織委員會(huì)，由分賽區(qū)競(jìng)賽組織委員會(huì)推薦成立專家委員會(huì)，負(fù)責(zé)組織實(shí)施分區(qū)選拔賽的全過(guò)程。

十、主要參與單位 主管單位：

中華人民共和國(guó)教育部

指導(dǎo)單位： 教育部高等教育司 教育部考試中心

工業(yè)和信息化部信息化推進(jìn)司 商務(wù)部信息化司 共青團(tuán)中央學(xué)校部 四川省教育廳 四川省商務(wù)廳 成都市人民政府 主辦單位：

教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) 承辦單位： 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 協(xié)辦單位：

中國(guó)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)電子商務(wù)專業(yè)委員會(huì) 全國(guó)高校電子商務(wù)與電子政務(wù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室 四川省電子商務(wù)協(xié)會(huì) 成都市電子商務(wù)協(xié)會(huì) 成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院

總決賽冠名單位：

伊廈成都國(guó)際商貿(mào)城股份有限公司 支持單位：

中國(guó)銀聯(lián)四川分公司 復(fù)旦大學(xué)電子商務(wù)研究中心 四川金算盤有限公司 川大智勝科技有限公司

北京通融通信息技術(shù)有限公司（易寶支付）摩寶網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限責(zé)任公司 四川商通科技有限公司 成都果漾電子商務(wù)有限公司

第三屆大學(xué)生電子商務(wù)三創(chuàng)大賽競(jìng)賽組委會(huì) 2011年6月3日

第二篇：第三屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)三創(chuàng)賽細(xì)則

第三屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽實(shí)施細(xì)則

一、競(jìng)賽簡(jiǎn)介

全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽（以下簡(jiǎn)稱“三創(chuàng)賽”）是由教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱教指委）面向全國(guó)高校（含港澳臺(tái)地區(qū)）舉辦的大學(xué)生競(jìng)賽項(xiàng)目，是教育部重點(diǎn)支持項(xiàng)目。

前兩屆“三創(chuàng)賽”在教育部高等教育司、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)司、工業(yè)和信息化部信息化推進(jìn)司、商務(wù)部信息化司、科技部高新技術(shù)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)化司、團(tuán)中央學(xué)生工作部等部委的指導(dǎo)下進(jìn)行，也得到地方政府和廣大企事業(yè)單位的積極支持和熱烈響應(yīng)，取得了圓滿成功。

第三屆“三創(chuàng)賽”由西南財(cái)經(jīng)大學(xué)承辦，于2011年6月正式啟動(dòng)，通過(guò)全國(guó)各?。ㄖ陛犑谢蜃灾螀^(qū)）分區(qū)選拔賽和推薦，將于2011年11月26日在天府之國(guó)成都舉行總決賽。

二、競(jìng)賽背景

黨的十七大報(bào)告明確提出，要實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。通過(guò)開展三創(chuàng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)就業(yè)觀念教育和創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)意思維、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。

教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》指出，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)與人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，大力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)改革。通過(guò)開展“三創(chuàng)賽”，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣和潛能，在與企業(yè)項(xiàng)目接軌的實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。

隨著我國(guó)電子商務(wù)支撐環(huán)境不斷完善、應(yīng)用模式不斷拓展、創(chuàng)業(yè)浪潮持續(xù)高漲，我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展存在著巨大的創(chuàng)新空間。由于電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的成本低、風(fēng)險(xiǎn)小、見(jiàn)效快，因此電子商務(wù)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐也容易引進(jìn)到高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)活動(dòng)中，特別是通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等模式進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的綜合改革。

從2009年開始，舉辦以“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”為主題的全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)三創(chuàng)賽，營(yíng)造出了產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的大學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)氛圍。大學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽挑戰(zhàn)企業(yè)需求項(xiàng)目，激勵(lì)創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)熱情，建立高校教育教學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密聯(lián)系的立交橋。

三、競(jìng)賽宗旨

電子商務(wù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的新興交叉復(fù)合專業(yè)學(xué)科，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展也對(duì)創(chuàng)新型電子商務(wù)人才培養(yǎng)提出了迫切的需求，“三創(chuàng)賽”為大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)交互能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、項(xiàng)目組織開發(fā)能力等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)戰(zhàn)中成長(zhǎng)，提供了施展才華的廣闊空間。

充分調(diào)動(dòng)涉及電子商務(wù)的各行業(yè)、企業(yè)資源，聯(lián)合各協(xié)會(huì)組織會(huì)員企業(yè)以多種形式參與到競(jìng)賽的全過(guò)程。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的橋梁紐帶作用，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制的創(chuàng)新。

充分發(fā)揮教指委各成員單位的引導(dǎo)作用，組織發(fā)動(dòng)所在省區(qū)的競(jìng)賽工作，協(xié)調(diào)服務(wù)高校和企業(yè)的聯(lián)系，以及大學(xué)生挑戰(zhàn)企業(yè)需求項(xiàng)目過(guò)程中的各類問(wèn)題。

注重比賽的前瞻性、實(shí)戰(zhàn)性、普及性和引導(dǎo)力。營(yíng)造電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)的良好氛圍和環(huán)境，發(fā)現(xiàn)一批電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)優(yōu)質(zhì)院校，培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)實(shí)踐 能力的骨干教師，建設(shè)一批產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實(shí)訓(xùn)基地，創(chuàng)新一批高校與企業(yè)合作的互動(dòng)機(jī)制，努力推進(jìn)高校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)不斷完善。

在教育部高等教育司的指導(dǎo)下，探索和建立全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)競(jìng)賽的長(zhǎng)效機(jī)制，努力使“三創(chuàng)賽”成為培養(yǎng)人才和發(fā)現(xiàn)人才的重要途徑，把“三創(chuàng)賽”打造成我國(guó)高等教育中的品牌賽事。

四、參賽資格

1、凡教育部批準(zhǔn)設(shè)立的普通高等學(xué)校（含高職高專）各類在校生，不限專業(yè)，均可報(bào)名參賽。競(jìng)賽按本科及以上和高職高專兩個(gè)類型分別開展，競(jìng)賽內(nèi)容和形式相同。

2、三創(chuàng)賽為團(tuán)體賽形式。每個(gè)參賽隊(duì)不超過(guò)5名學(xué)生，最多可以有3名指導(dǎo)教師。鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)組隊(duì)，鼓勵(lì)指導(dǎo)教師產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。

3、同一所學(xué)校不限參賽隊(duì)數(shù)。

4、一個(gè)學(xué)生只能參加一個(gè)參賽隊(duì)，同一指導(dǎo)教師最多可以指導(dǎo)２個(gè)參賽隊(duì)。

5、如果有跨學(xué)校組隊(duì)的，須指定一個(gè)主要的組隊(duì)學(xué)校。

五、競(jìng)賽流程

1、報(bào)名申請(qǐng)階段：

（1）報(bào)名時(shí)間：2011年6月4日至2011年9月30日；（2）報(bào)名方式：網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)下確認(rèn)。a.參賽隊(duì)組長(zhǎng)組織網(wǎng)上報(bào)名（在線報(bào)名或下載并填寫報(bào)名表傳至分賽區(qū)組委會(huì)郵箱）； b.分賽區(qū)組委會(huì)做形式檢查（每名學(xué)生只能參加1個(gè)隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍至多5名學(xué)生，每名指導(dǎo)老師至多指導(dǎo)2個(gè)參賽隊(duì)）

c.分賽區(qū)管理員在線確認(rèn)參賽隊(duì)有效性（依據(jù)參賽隊(duì)所在學(xué)校開具的證明）參賽隊(duì)?wèi)?yīng)將加蓋學(xué)?；騿挝还碌膶徍藨{證進(jìn)行掃描，采用電子郵件方式將掃描憑證電子版?zhèn)鹘o分賽區(qū)管理員，然后將憑證紙質(zhì)版郵寄給分賽區(qū)組委會(huì)。至此，報(bào)名完成。

（3）授予編號(hào)：競(jìng)賽組委會(huì)確認(rèn)分賽區(qū)管理員對(duì)參賽隊(duì)審核通過(guò)的信息后（分賽區(qū)管理員憑報(bào)名時(shí)報(bào)上的加蓋學(xué)?；騿挝还碌膶徍藨{證對(duì)參賽隊(duì)身份予以審核），將為參賽隊(duì)分配參賽編號(hào)及相關(guān)信息。

報(bào)名完成后，請(qǐng)各參賽隊(duì)積極關(guān)注大賽官網(wǎng)公布的最新信息。（4）報(bào)名費(fèi)：無(wú)。

2、作品提交階段

a.分區(qū)選拔賽階段作品提交

（1）參賽隊(duì)?wèi)?yīng)在2011年10月10日前上傳參賽作品的摘要（不少于800字）；（2）按時(shí)將完整參賽作品提交至分賽區(qū)；

（3）提交時(shí)間由參賽隊(duì)所屬分賽區(qū)組委會(huì)決定。

若有任何問(wèn)題，請(qǐng)與大賽組委會(huì)秘書處（聯(lián)系電話：028-87092220）及時(shí)溝通。b.總決賽階段作品提交

由分賽區(qū)組委會(huì)將本賽區(qū)進(jìn)入總決賽的作品統(tǒng)一交至總賽區(qū)大賽組委會(huì)，時(shí)間由大賽組委會(huì)確定。

3、分區(qū)選拔賽階段

（1）分區(qū)選拔賽時(shí)間：2010年10月23日前完成分區(qū)選拔或推薦；（2）分區(qū)選拔賽組織：由各分賽區(qū)組委會(huì)組織指導(dǎo)；

（3）分區(qū)選拔賽答辯與評(píng)審：通過(guò)挑戰(zhàn)與答辯形式評(píng)審出分區(qū)選拔賽的特、一、二、三等獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)隊(duì)名額原則上要求特等獎(jiǎng)不超過(guò)參賽隊(duì)數(shù)的5%（可空缺），一等獎(jiǎng)不超過(guò)參賽隊(duì)數(shù)的10%，二等獎(jiǎng)不超過(guò)參賽隊(duì)數(shù)的20%，三等獎(jiǎng)不超過(guò)參賽隊(duì)數(shù)的30%。

4、總決賽階段

（1）總決賽時(shí)間：2010年11月26日；（2）總決賽組織：由競(jìng)賽組委會(huì)組織指導(dǎo)；（3）總決賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分組決賽；最后環(huán)節(jié)是各組優(yōu)勝者的終極對(duì)決賽。

六、賽區(qū)劃分

分區(qū)選拔賽原則上按照省、自治區(qū)或直轄市設(shè)置分賽區(qū)。也可以根據(jù)高校數(shù)量或參賽隊(duì)伍情況進(jìn)行劃分或跨省區(qū)的合并。

七、競(jìng)賽內(nèi)容

競(jìng)賽內(nèi)容來(lái)源于企業(yè)需求或者創(chuàng)意發(fā)揮。

1、企業(yè)需求：來(lái)自企業(yè)實(shí)際需求的項(xiàng)目；

2、創(chuàng)意發(fā)揮：鼓勵(lì)參賽隊(duì)根據(jù)本地區(qū)或行業(yè)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求特點(diǎn)開展能夠產(chǎn)生社會(huì)或經(jīng)濟(jì)效益的創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

參賽作品形式為商業(yè)策劃書、原型系統(tǒng)等形式。

八、競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)

1、本屆“三創(chuàng)賽”設(shè)立等級(jí)獎(jiǎng)、單項(xiàng)獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)三類獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、等級(jí)獎(jiǎng)設(shè)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)各若干項(xiàng)。其中特等獎(jiǎng)不超過(guò)參賽隊(duì)數(shù)的 5%（可空缺），一、二、三等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)面不超過(guò)參賽隊(duì)數(shù)的60%。具體獲獎(jiǎng)比例由競(jìng)賽委員會(huì)根據(jù)參賽規(guī)模和參賽類別等實(shí)際情況確定。

3、單項(xiàng)獎(jiǎng)設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)、最佳實(shí)戰(zhàn)獎(jiǎng)各若干項(xiàng)。

4、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干項(xiàng)。

5、對(duì)參賽獲獎(jiǎng)學(xué)生和單位，由競(jìng)賽委員會(huì)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)牌。

九、組織機(jī)構(gòu)

“三創(chuàng)賽”由主辦單位與承辦單位合作設(shè)立競(jìng)賽組織委員會(huì)、競(jìng)賽專家委員會(huì)，由總決賽競(jìng)賽組織委員會(huì)與分賽區(qū)選拔賽承辦單位合作設(shè)立分賽區(qū)選拔賽競(jìng)賽組織委員會(huì)、分區(qū)選拔賽競(jìng)賽專家委員會(huì)。

1、競(jìng)賽組織委員會(huì)由主辦單位和承辦單位推薦有關(guān)人員組成，負(fù)責(zé)競(jìng)賽的籌備、組織工作，具體組織實(shí)施競(jìng)賽的全過(guò)程。

2、競(jìng)賽專家委員會(huì)由有關(guān)的專家和企業(yè)家組成，負(fù)責(zé)評(píng)審參賽成果。顧

問(wèn)：由指導(dǎo)單位有關(guān)專家若干名擔(dān)任。

主

任：由西南財(cái)經(jīng)大學(xué)和主辦單位各推薦一名。副 主 任：由教指委專家、相關(guān)專家和企業(yè)家擔(dān)任。委 員：由相關(guān)專家和企業(yè)家擔(dān)任。

3、由競(jìng)賽組織委員會(huì)與分賽區(qū)選拔賽承辦單位合作設(shè)立分賽區(qū)選拔賽競(jìng)賽組織委員會(huì)，由分賽區(qū)競(jìng)賽組織委員會(huì)推薦成立專家委員會(huì)，負(fù)責(zé)組織實(shí)施分區(qū)選拔賽的全過(guò)程。

十、主要參與單位 主管單位：

中華人民共和國(guó)教育部

指導(dǎo)單位：

教育部高等教育司 教育部考試中心 工業(yè)和信息化部信息化推進(jìn)司 商務(wù)部信息化司 共青團(tuán)中央學(xué)校部 四川省教育廳 四川省商務(wù)廳 成都市人民政府

主辦單位：

教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) 承辦單位：

西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 協(xié)辦單位：

中國(guó)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)電子商務(wù)專業(yè)委員會(huì) 全國(guó)高校電子商務(wù)與電子政務(wù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室 四川省電子商務(wù)協(xié)會(huì) 成都市電子商務(wù)協(xié)會(huì) 成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院

總決賽冠名單位：

伊廈成都國(guó)際商貿(mào)城股份有限公司

支持單位：

中國(guó)銀聯(lián)四川分公司

復(fù)旦大學(xué)電子商務(wù)研究中心 四川金算盤有限公司 川大智勝科技有限公司

北京通融通信息技術(shù)有限公司（易寶支付）摩寶網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限責(zé)任公司 四川商通科技有限公司 成都果漾電子商務(wù)有限公司

子商務(wù)三創(chuàng)大賽競(jìng)賽組委會(huì)

2011年6月3日

第三屆大學(xué)生電

第三篇：三創(chuàng)賽演講稿

演講稿

閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧Ｈ说木癜l(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。每年4月23日被定位“世界讀書日”。因此閱讀不管是對(duì)個(gè)人還是對(duì)整個(gè)民族都處于舉足輕重的地位。微閱團(tuán)隊(duì)為用戶，讀者量身定做了一款暢享閱讀的移動(dòng)app。

微閱是一款以閱讀為媒介，體現(xiàn)及時(shí)溝通用，在線創(chuàng)作，為用戶提供閱讀服務(wù)的縱向社交平臺(tái)。

微閱之所以命名微閱，并沒(méi)有跟風(fēng)“微博”“微信”。

微閱的“微”字主要體現(xiàn)在兩點(diǎn)。

（1）社交網(wǎng)絡(luò)之“微”

取其微溝通的意思。無(wú)獨(dú)有偶，這恰好與我們“微閱”的“粉書、粉人、粉名家、點(diǎn)評(píng)點(diǎn)贊點(diǎn)分享”相結(jié)合。我們希望將微閱平臺(tái)“讀者”“作者”“出版社”多方關(guān)聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)專門的閱讀分享社交網(wǎng)絡(luò)。

（2）閱讀行為之“微”

傳統(tǒng)閱讀行為粒度較大，針對(duì)整本書或某一章進(jìn)行閱讀、評(píng)論。我們“微閱”的閱讀行為粒度很小，可以細(xì)化到書的一頁(yè)、一段、一句

話甚至一個(gè)詞，一個(gè)字。同時(shí)我們對(duì)閱讀行為進(jìn)行了細(xì)分，將傳統(tǒng)的閱讀評(píng)論行為進(jìn)一步細(xì)分為：①解釋 ②評(píng)論 ③描述 ④標(biāo)注 ⑤改寫等操作，來(lái)達(dá)到更細(xì)粒度的分享知識(shí)，共同閱讀的目的。

主要功能：

①溝通：讀書不是一個(gè)人的事

“微閱”為溝通而生！溝通時(shí)本軟件的一大亮點(diǎn)。通過(guò)微閱這個(gè)社交平臺(tái)，切實(shí)到達(dá)微閱四大主體之間的溝通。作者與讀者之間的溝通；讀者和出版社之間的溝通；讀者與讀者之間的溝通。作者漁出版社的溝通。

②大眾創(chuàng)作

微閱品臺(tái)的創(chuàng)作對(duì)象不經(jīng)局限在名家，名人。更多的是隱形草根寫手。不知各位專家在閱讀時(shí)是否遇到過(guò)這種情況，對(duì)正在閱讀的書籍的內(nèi)容和清潔感到不滿。認(rèn)為作者筆風(fēng)粗糙，情節(jié)不是按照自己的預(yù)期發(fā)展的。這時(shí)候通過(guò)微閱品臺(tái)的改寫、續(xù)寫、改編、微創(chuàng)作功能，切實(shí)的解決您的煩惱。

③標(biāo)注

④線上線下交易（三個(gè)方面)

微閱特有“讀書會(huì)”、作者在線售書、出售附加商品（創(chuàng)作構(gòu)思，寫作原稿手機(jī)復(fù)印件，作者簽名照....）

市場(chǎng)分析： 隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和智能手機(jī)的普及。手機(jī)應(yīng)用呈現(xiàn)出多多元化發(fā)展，手機(jī)閱讀的產(chǎn)業(yè)鏈更加開放化，內(nèi)容提供商通過(guò)合作模式的多元化發(fā)展，逐步形成自己主導(dǎo)的一條產(chǎn)業(yè)鏈。

根據(jù)中國(guó)電子商務(wù)研究所（CECC）最新報(bào)道，中國(guó)手機(jī)應(yīng)用使用情況中手機(jī)閱讀站71.23%，這個(gè)比重已經(jīng)超過(guò)了手機(jī)游戲的54.29%位于第二。因此我們覺(jué)得閱讀類的APP前景廣闊。在微閱之前，手機(jī)閱讀這個(gè)領(lǐng)域圖就有很多應(yīng)用，其中掌閱ireader，書旗免費(fèi)小說(shuō)和91熊貓閱讀，牢牢占據(jù)市場(chǎng)的前三甲。從這張圖中可以看出，競(jìng)爭(zhēng)頗為激烈。

市場(chǎng)閱讀軟件很多，但是目前也沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)基于作者和讀者和產(chǎn)版社三者之間相聯(lián)系、相溝通的讀書軟件。最重要的是溝通，在國(guó)內(nèi)國(guó)外還沒(méi)有先例。微閱是一個(gè)社交讀書軟件，這個(gè)社交軟件與其他的讀書軟件有很大不同，但是這些傳統(tǒng)的閱讀應(yīng)用，都有類似的通病。這些軟件將大部分功能體現(xiàn)在單一的閱讀上。微閱團(tuán)隊(duì)相信，閱讀不是一個(gè)人的事情。

通過(guò)和好友交流，在微閱上讀通，讀透一本書。真正體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣。我想，微閱一定可以從手機(jī)閱讀這個(gè)領(lǐng)域脫穎而出。

微閱的出現(xiàn)不是為了破壞現(xiàn)有的市場(chǎng)格局，而是建立一個(gè)個(gè)夠給用戶帶來(lái)切實(shí)利益的格局。用過(guò)我們的平臺(tái)，吸引更多的用戶。將手機(jī)閱讀這個(gè)領(lǐng)域做大做強(qiáng)。

成本與定價(jià)

1單位定價(jià)法，聯(lián)合定價(jià)法，捆綁定價(jià)法，天天特價(jià)，區(qū)別定價(jià)法對(duì)手機(jī)電子書定價(jià)。

展望：

我們將用我們的不懈努力，將微閱打造成一個(gè)綠色健康的讀書社交平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上以書會(huì)友，展示自己的才華，各取所益。文化在當(dāng)今綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的比重越來(lái)越突出，而書就是文化傳播的重要媒介。只要這個(gè)平臺(tái)能幫到一些人，我們就會(huì)覺(jué)得很高興。我們希望，不久的將來(lái)中國(guó)會(huì)有一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主來(lái)自微閱。+大數(shù)據(jù) +正能量

第四篇：三創(chuàng)賽總結(jié)

“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”大賽總結(jié)

很榮幸我們獵人團(tuán)隊(duì)參加這次學(xué)校舉辦的三創(chuàng)賽。從報(bào)名參加到比賽，我們小組成員夜以繼日的研討方案，補(bǔ)漏缺陷，同志們都很拼命。這個(gè)過(guò)程中大家互相配合，又一次感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量。

經(jīng)過(guò)5月25日下午的激烈角逐，結(jié)果揭曉：我們獵人團(tuán)隊(duì)脫穎而出，這次三創(chuàng)賽三創(chuàng)賽決賽的一等獎(jiǎng)。那一刻真的有種如釋重負(fù)的感覺(jué)，此次比賽，大家投入了很多心血，攜帶者同學(xué)們的鼓勵(lì)與祝福，我們很擔(dān)心拿不到好的成績(jī)，但結(jié)果證明，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，這讓我們感到很欣慰。

感謝學(xué)校能給我們一個(gè)平臺(tái)去展示自己。在這里，我們深深感到這是一次前所未有的挑戰(zhàn)：來(lái)參賽的都是各班的精英，紛紛呈現(xiàn)著自己打造精良的方案。如果讓我用一句話來(lái)概括所看到的這次評(píng)比，我會(huì)說(shuō)：“各有千秋“，我們雖然都很賣力的詮釋自己的方案，但都有不容忽視的細(xì)節(jié)不足，很多方面還沒(méi)有深入研究。從這一方面來(lái)說(shuō)，本次大賽對(duì)我們而言又是一次深入學(xué)習(xí)的過(guò)程。其實(shí)，我最感幸運(yùn)的是我們擁有一個(gè)很棒的團(tuán)隊(duì)，周曉良、王亮、邢莉、邱大詣，我們五個(gè)人各有所長(zhǎng)、各盡所能、各司其職、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。盡管一路走來(lái)，我們有過(guò)分歧，有過(guò)爭(zhēng)論，但最終我們總能為了同一個(gè)目標(biāo)達(dá)成一致意見(jiàn)。我一直將我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)比喻成一條鏈，而我們每個(gè)人都是鏈上的一環(huán)，少了任何一個(gè)，它都會(huì)成為一盤散沙。所以我要感謝我的團(tuán)隊(duì)成員。準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中，我們也請(qǐng)教了很多老師學(xué)長(zhǎng)，使我們少走了很多彎路，其中的感謝之情，不言而喻。真心感謝這些支持我們的老師以及學(xué)長(zhǎng)們。

俗話說(shuō)：“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”，“天道酬勤，厚積薄發(fā)”，此次的參賽就是應(yīng)驗(yàn)了這兩句話。每一個(gè)為了夢(mèng)想而拼搏的人們，為了成功，我們要不斷的充實(shí)自己。當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，我們要勇敢的抓住，并且在任何時(shí)候都不要輕言放棄！并且，要選擇我們所堅(jiān)持的，堅(jiān)守我們所選擇的。正如我們的團(tuán)隊(duì)名稱“獵人團(tuán)隊(duì)”，我們是一群愿為夢(mèng)想不斷開拓的獵手，成功絕非偶然。付出了，才會(huì)有收獲。讓我們一起發(fā)揚(yáng)“常信精神”，開啟屬于我們自己的理想之門。

第五篇：第三屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽

第三屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽

陜西賽區(qū)參賽作品

評(píng)審作品

報(bào)名ID號(hào)：

作品名稱 :

2011年11月