第一篇：運(yùn)用內(nèi)容分析法探討

捏著社會(huì)脈搏做傳播

---運(yùn)用內(nèi)容分析法探討《杜拉拉升職記》成功現(xiàn)象

摘要：從2008年初到2009年初，《杜拉拉升職記》的銷售熱成為出版界普遍話題，不足一年，就創(chuàng)下60萬(wàn)本的銷售量。緊隨其后，由徐靜蕾主演的電影版《杜拉拉升職記》以及有王珞丹和姚晨分別主演的電視劇版以及話劇版《杜拉拉升職記》均在社會(huì)山得到良好的回饋。分析其成功現(xiàn)象，與其優(yōu)秀的商業(yè)營(yíng)銷，縝密的制作過(guò)程，熱門的話題特征，大量的受眾群體等多種因素是分不開的。本論文將主要從《杜拉拉升職記》內(nèi)容分析的角度，解剖其成功現(xiàn)象背后的內(nèi)容支撐。

關(guān)鍵字：杜拉拉升職記

內(nèi)容

傳播特征

一： 內(nèi)容特征分析

《杜拉拉升職記》作為一部職場(chǎng)類型劇，在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)并不多見。我國(guó)的類型劇多停留在家庭劇，戰(zhàn)爭(zhēng)題材，宮廷戲等多種類型，隨著近年來(lái)，反傳銷，偵查，兩性等問(wèn)題的逐漸熱門，類型劇的題材開始多樣化?！抖爬氂洝反虺觥堵殘?chǎng)寶典》的傳播定位，對(duì)于國(guó)內(nèi)的職場(chǎng)人員來(lái)說(shuō)，猶如告訴他們“這部作品會(huì)告訴你怎么在職場(chǎng)打拼和取得成功，比比爾蓋茨的奮斗史更值得借鑒”。該作品所描述的職場(chǎng)背景是一家虛擬的知名企業(yè)，故事主人公杜拉拉是典型的中等收入階層代表。沒(méi)有背景，受過(guò)良好的教育，從一開始獲得DB公司的錄取欣喜若狂，到初入知名企業(yè)的青澀，制作書卡的學(xué)習(xí)精神，以及處理搬家事宜的膽識(shí)，到之后內(nèi)部競(jìng)聘杜拉拉從一個(gè)普通的銷售助理成長(zhǎng)為企業(yè)高管，并且最終收獲愛情，依靠個(gè)人奮斗獲得成功。在電視劇的內(nèi)容表現(xiàn)上，由于其表現(xiàn)方式和敘事篇幅的不同，對(duì)于情節(jié)有了不同的增加和變動(dòng)，但整體的敘事把握和理念支撐是相同的，均在于體現(xiàn)杜拉拉這樣一個(gè)長(zhǎng)相普通，家境普通，性格普通的大眾代表如何一步步走向成功。杜拉拉的經(jīng)歷成為中國(guó)職場(chǎng)白領(lǐng)奮斗的剪影，極易召喚起觀眾的認(rèn)同感。《杜拉拉升職記》從題材特征上很好的迎合了當(dāng)今中國(guó)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，求職人心態(tài)迷茫的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。因此，對(duì)于初入職場(chǎng)的“菜鳥”來(lái)說(shuō)，《杜拉拉升職記》的誕生打造出“職場(chǎng)圣經(jīng)，商界寶典”的宣傳定位，猶如一盞指明燈，刺激新人抱有強(qiáng)烈期待去解開職場(chǎng)奮斗的面紗，從而運(yùn)用自己的求職實(shí)踐之中。對(duì)于在職場(chǎng)有工作經(jīng)驗(yàn)的人，《杜拉拉升職記》則更清楚的呈現(xiàn)給受眾職場(chǎng)錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系及處世技巧，猶如一面鏡子，映射出受眾的生活特征，因此，同樣具有吸引力。二：傳播特征分析(1)傳播者特征

《杜拉拉升職記》獲取巨大成功的同時(shí)，不得不引發(fā)我們思考其傳播特征，首先我們來(lái)看“站在聚光燈下的傳播者”。作為一部影視作品，最主要和明顯的傳播者自然是主要演員，主演身上承擔(dān)著傳遞人物情感，表現(xiàn)人物體驗(yàn)，傳播社會(huì)影響等多重作用。那么，在電視劇，電影和話劇中，三位女主演的選擇都是當(dāng)紅的女演員。尤其是姚晨和王珞丹，是近些年炙手可熱的演藝圈新星，塑造了很多成功的銀幕形象，成為80后的代言人，因此這一傳播者的選擇，首先已經(jīng)十分有“心機(jī)”，演員特質(zhì)十分貼合生活實(shí)際，所詮釋出來(lái)的角色自然也容易引發(fā)觀眾的認(rèn)同感。在電影版《杜拉拉升職記》中，兼作導(dǎo)演和主演的徐靜蕾一貫以演藝圈創(chuàng)作才女的贊譽(yù)為大家所熟知，該影片在上映前已經(jīng)由于眾多宣傳噱頭引起觀眾足夠期待。而在電視劇版《杜拉拉升職記》中，演員王珞丹在成功塑造了電視劇《奮斗》中米萊的形象和《我的青春誰(shuí)做主》中的錢小樣的形象之后，成為國(guó)內(nèi)最熱的80后新星，許多人可以從她的身上看到當(dāng)今80后真誠(chéng)，努力，倔強(qiáng)的生活態(tài)度，因此這一“傳播者”的選擇必然十分正確。

那么，除了“聚光燈下的傳播者”，傳播機(jī)制的背后，是什么“隱形的手”促成了這一作品的巨大成功呢？我們不得不回歸到傳播者的定義上去，什么是傳播者？這一概念是相對(duì)于受眾而言的，包含有節(jié)目制作，演員等影視從業(yè)人員，也包含在人際口頭文化傳播的過(guò)程中扮演次級(jí)傳播角色的影視觀眾。那么，將各種身份的傳播者融合比較，不難發(fā)現(xiàn)，無(wú)論從年齡和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等各個(gè)方面來(lái)說(shuō)，都是具有《杜拉拉升職記》職場(chǎng)感慨的70，80后，因此才可以促成這一時(shí)尚作品的誕生。同時(shí)在影視作品的制作方面，傳播者必須具備足夠的社會(huì)體驗(yàn)，才可以支撐其作品的思想內(nèi)涵。

其次，傳播者，如果從廣義上來(lái)說(shuō)。我認(rèn)為媒介也應(yīng)該歸入到傳播者的范疇當(dāng)中去?，F(xiàn)代交流媒介的愈加發(fā)達(dá)先進(jìn)，必然為傳播提供了廣闊的平臺(tái)，為人為力量傳播提供了巨大輔助。所以，也應(yīng)當(dāng)歸為“傳播者”，以保證其完整性。(2)觀眾特征

任何一部作品要獲得成功，必須獲取市場(chǎng)認(rèn)同，也就是說(shuō)必須有一定量的觀眾作為基石。在上面一個(gè)敘述過(guò)，杜拉拉升職記容易引發(fā)目前國(guó)內(nèi)主要的年齡群體70后，80后的職場(chǎng)思考。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，在影片的敘事中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠髽I(yè)文化，例如，隱藏與員工身上的不安全感，快節(jié)奏高效率的工作狀態(tài)，制度化程序化的工作模式等都對(duì)于涉入職場(chǎng)的人們來(lái)說(shuō)十分熟悉。而此外，無(wú)處不在的職場(chǎng)法則，例如，禁止公司內(nèi)部戀愛，既要學(xué)會(huì)努力也要會(huì)展示，不可過(guò)度八卦，不能和女同事鬧矛盾她們隨時(shí)可能成為你的老板娘等等，在引發(fā)觀眾會(huì)心一笑的同時(shí)，的確也給觀眾遞了一盞指引等，最為關(guān)鍵的貫穿影片始末的線索，在愛情和事業(yè)之間的兩難選擇，最容易引發(fā)觀眾的強(qiáng)烈共振。

從社會(huì)人群構(gòu)成來(lái)說(shuō)，目前最占社會(huì)構(gòu)成的主體自然是70后和80后，而這兩代人在構(gòu)建社會(huì)關(guān)系，解決社會(huì)問(wèn)題，貢獻(xiàn)社會(huì)力量的過(guò)程中，事業(yè)和愛情，成為最關(guān)鍵的兩個(gè)因素。尤其伴隨著國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)的愈加嚴(yán)峻，很多70，80后都不得已的面對(duì)著就業(yè)，失業(yè)，再就業(yè)，充電學(xué)習(xí)等多種社會(huì)體驗(yàn)。橫向比較近兩年獲取了巨大成功的影視作品，《奮斗》《我的青春誰(shuí)做主》《蝸居》都獲得了巨大成功，這幾部作品在其觀眾特征和題材選擇十分類似，題材是國(guó)內(nèi)最引發(fā)熱議的民生話題，觀眾是最主要的社會(huì)群體。面對(duì)著就業(yè)，供房，成家立業(yè)等巨大壓力的80后，踉蹌緊跟社會(huì)進(jìn)步，應(yīng)對(duì)進(jìn)步新生力量的70后。因此，我們不得不說(shuō)《杜拉拉升職記》之所以成功，是因?yàn)樗狭耸鼙姷膹?qiáng)烈內(nèi)心需求，受眾群體占據(jù)了社會(huì)的主要層面，而其內(nèi)容又很好的映射了這一主體的實(shí)際生活。(3)傳播效果

關(guān)于傳播效果，一般理解為受傳播者接受信息后，在感情、思想、態(tài)度和行為等方面所發(fā)生的變化，但隨著傳播學(xué)的發(fā)展，這一傳播效果的界定已有了很大的擴(kuò)展，即把信息共享、興趣養(yǎng)成、知識(shí)承接、情緒反應(yīng)、審美愉悅、認(rèn)同一致。態(tài)度轉(zhuǎn)變和行為改變等都納人傳播效果之列(1)。

簡(jiǎn)言之，傳播效果既是傳播行為產(chǎn)生的有效結(jié)果。從廣義上說(shuō)，傳行為所引起的客觀結(jié)果，包括對(duì)他人和周圍社會(huì)實(shí)際發(fā)生作用的一切影響和后果。狹義上，是傳播者的某種行為實(shí)現(xiàn)其意圖或目標(biāo)的程度(2)。以電影電視為主題的影視作品的傳播效果主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，在此我們?cè)谝脒@三方面概念的同時(shí)，結(jié)合《杜拉拉升職記》進(jìn)行分析： 環(huán)境認(rèn)知效果。大眾傳媒是以傳遞信息、報(bào)道事實(shí)、提示社會(huì)上發(fā)生的事件為己任的，但它們并不是有聞必錄的。傳媒報(bào)道什么、不報(bào)什么、從什么角度進(jìn)行報(bào)道，都在影響著我們對(duì)周圍環(huán)境的知覺(jué)與印象。這種效果，傳播學(xué)中也稱“視野制約效果”，換句話說(shuō)，大眾傳播制約著我們觀察社會(huì)和世界的視野(3)。那么該傳播效果在《杜拉拉升職記》中是如何體現(xiàn)的呢？影片如同一面鏡子，映射出受眾的生活特征，同時(shí)，必然產(chǎn)生潛意識(shí)的傳播引導(dǎo)作用，也就是說(shuō)，因?yàn)橛捌袑?duì)于辦公室環(huán)境的再現(xiàn)，同事關(guān)系的再現(xiàn)等多個(gè)方面，將會(huì)使我們?cè)俅紊硖庍@個(gè)物質(zhì)環(huán)境和人際環(huán)境的時(shí)候，產(chǎn)生感觸。因此，影片中內(nèi)容的選擇都會(huì)對(duì)觀眾產(chǎn)生引導(dǎo)，作品表現(xiàn)了我熟悉的環(huán)境，那么因?yàn)樽髌返谋憩F(xiàn)我將會(huì)對(duì)我熟悉的環(huán)境產(chǎn)生思考。

價(jià)值形成與維護(hù)效果。大眾傳媒在報(bào)道的新聞和傳達(dá)的信息中，通常包含著是與非、善與惡、美與丑、進(jìn)步與落后的價(jià)值判斷。大眾傳媒提倡什么、反對(duì)什么，客觀上起著形成與維護(hù)社會(huì)規(guī)范和價(jià)值體系的作用。這種作用是通過(guò)傳媒的輿論導(dǎo)向功能發(fā)揮出來(lái)的，它通過(guò)輿論引導(dǎo)形成新的規(guī)范和價(jià)值，又可以通過(guò)輿論監(jiān)督來(lái)維護(hù)既有的規(guī)范和價(jià)值。那么這一點(diǎn)的傳播效果在《杜拉拉升職記》中怎么體現(xiàn)的？從主人公杜拉拉的身上，我們可以看出當(dāng)代青年的努力，進(jìn)步，以及隱藏背后的價(jià)值取向，情感判斷。這一點(diǎn)，我認(rèn)為在電視劇版《杜拉拉升職記》中，主人公杜拉拉在得知自己男友同閨蜜夏紅在一起之后的反映中可以最好的得到體現(xiàn)，杜拉拉在得知此事后的難過(guò)以及最終送出祝福，很好的體現(xiàn)了她的價(jià)值觀。這對(duì)于觀眾必然是一種引導(dǎo)，對(duì)于這種熟悉的題材，影視作品在定位主人公價(jià)值觀念的時(shí)候，就會(huì)潛移默化的告訴觀眾“你該怎么做”?！抖爬氂洝肥且徊柯殘?chǎng)類型劇，所以不會(huì)過(guò)大筆墨的夸張描述善惡是非，只是在引發(fā)觀眾認(rèn)同的同時(shí)，以倍有親切感的主人公為載體，向人們傳輸正確的價(jià)值觀和世界觀。社會(huì)行為示范效果。大眾傳媒的影響并不僅僅表現(xiàn)在認(rèn)知和價(jià)值取向的領(lǐng)域，它還通過(guò)向社會(huì)提示具體的行為或行為模式來(lái)直接、間接地影響人們的行動(dòng)。大眾傳播具有“地位賦予”的功能，一種行為如果得到傳播的廣泛報(bào)道和傳播，往往會(huì)成為一般人學(xué)習(xí)或效仿的對(duì)象(4)。前面已經(jīng)敘述過(guò)，《杜拉拉升職記》對(duì)于職場(chǎng)中困惑的人們，是以指引和導(dǎo)航的定位出現(xiàn)的，因此，主人公杜拉拉的奮斗經(jīng)歷會(huì)產(chǎn)生行為示范也不難理解，對(duì)于職場(chǎng)新人，在面對(duì)與杜拉拉類似的職場(chǎng)考驗(yàn)的時(shí)候，例如，如何面對(duì)苛刻的女上司?如何處理棘手的事務(wù)？如何完成高難度的工作？等等，都會(huì)以主人公杜拉拉的事例作為學(xué)習(xí)對(duì)象，進(jìn)行如法炮制或者選擇性的吸收采納。怎么樣讓自己從眾多求職者脫穎而出？怎么樣面對(duì)男上司的大膽求愛？怎么樣面對(duì)挑剔八卦的同事？等等，在該影片中都得到呈現(xiàn)，對(duì)于觀眾進(jìn)行了潛移默化的引導(dǎo)和示范。三：社會(huì)特征分析

電影電視作為目前擁有最多受眾的藝術(shù)樣式，以其感人至深的審美情感和傳播迅速的媒介特征，相對(duì)別的傳播媒介而言，具有更加寬廣的社會(huì)教育功能。應(yīng)在寓教于樂(lè)中凈化受眾心靈，傳遞價(jià)值判斷，結(jié)合群眾精神文化需求，產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)。電影電視的社會(huì)特征主要體現(xiàn)在，反映社會(huì)，反饋社會(huì)?！抖爬氂洝吩诜从成鐣?huì)這一點(diǎn)上的體現(xiàn)在前面已經(jīng)敘述，由于它迎合了最熱門的話題，投影了最現(xiàn)實(shí)的大眾生活，因此是眾多觀眾社會(huì)關(guān)系和社會(huì)體驗(yàn)的一個(gè)縮影。在反饋社會(huì)這一點(diǎn)上，主要體現(xiàn)在作品的教育意義和指導(dǎo)意義?！抖爬氂洝凡皇敲裆o(jì)錄片，不會(huì)以沉重的手法體現(xiàn)群眾生活，而是要在輕喜劇的風(fēng)格籠罩下，將人們的社會(huì)生活包容進(jìn)去，使得觀眾在輕松愉快的觀賞完作品之后，可以引發(fā)思考和獲得解答。

《杜拉拉升職記》中，主人公是當(dāng)下最普遍最大眾的社會(huì)中心群體人物，并非邊緣人物或者其他。影片背景是知名企業(yè)內(nèi)部，人物對(duì)話是我們所熟悉的方式，人物的情感也是經(jīng)常為觀眾困擾的問(wèn)題。這便必然造成了觀眾的強(qiáng)烈認(rèn)可。處處緊扣社會(huì)，但又不過(guò)分渲染，在輕松愉快的氛圍中對(duì)觀眾進(jìn)行指引，這是很好的一種影視表達(dá)方式。四：總結(jié)

《杜拉拉升職記》獲得成功的這種文化現(xiàn)象，與其題材的選擇，內(nèi)容的掌控，節(jié)奏的舒緩，表達(dá)的方式等多個(gè)方面是分不開的，甚至與由于金融風(fēng)暴的間接影響，而促生的社會(huì)現(xiàn)象分不開。作為一部以偶像劇輕松愉快的基調(diào)表達(dá)的類型劇，該作品獲得成功，應(yīng)當(dāng)引發(fā)我們媒體人的思考，關(guān)注更多社會(huì)現(xiàn)象，發(fā)覺(jué)更多社會(huì)問(wèn)題，創(chuàng)作更多傳媒作品，更好的服務(wù)于這個(gè)社會(huì)的意識(shí)形態(tài)。五：注釋及參考文獻(xiàn)

注釋：（1）（2）（3）（4）均出自文摘《關(guān)于傳播的思考》

參考文獻(xiàn)：

1《電影的元素》 [美]李．R．波布克 中國(guó)電影出版社2002年版。2《無(wú)聲的語(yǔ)言》 愛得華.霍爾著，對(duì)外翻譯出版公司2009年中文版。3《大眾傳播社會(huì)學(xué)》 張?jiān)伻A著，上海外語(yǔ)教育出版社1998年版。4《《現(xiàn)代大眾傳播學(xué)》 張國(guó)良著，四川人民出版社2004年版。5《傳播學(xué)教程》 郭慶光著，中國(guó)人民大學(xué)出版社1999年版。6《現(xiàn)代電影美學(xué)基礎(chǔ)》 王志敏著，中國(guó)電影出版社2001年版。7《當(dāng)代電影》雜志 2010年06月版

第二篇：運(yùn)用內(nèi)容分析法對(duì) 日本震后救援工作開展的分析

運(yùn)用內(nèi)容分析法對(duì) 日本震后救援工作開展的分析

【摘要】針對(duì)日本震后救援工作開展運(yùn)用內(nèi)容分析法對(duì)其進(jìn)行分析研究。日本地處環(huán)太平洋地震帶，1998--2007年，日本共發(fā)生震級(jí)為6.0以上的地震199次，約占全球同等規(guī)模地震總數(shù)961次的20．7％左右，但由其導(dǎo)致的災(zāi)害死亡人數(shù)僅占世界的9％(中國(guó)卻占約30％)。他山之石，可以攻玉，中國(guó)和日本都是地震多發(fā)國(guó)家，比較而言，在國(guó)民防震減災(zāi)教育與震后救援，及日本人普遍能夠從容面對(duì)地震災(zāi)害的日常習(xí)慣等方面，日本的做法及獲得的經(jīng)驗(yàn)，值得我國(guó)政府和社會(huì)公眾兩方面加以借鑒。

【關(guān)鍵詞】?jī)?nèi)容分析法、震后救援、中國(guó)與日本

1、引言

1.1 日本的地震學(xué)研究與發(fā)展簡(jiǎn)史

1880年，橫濱發(fā)生了一次震級(jí)為5．8的規(guī)模并不大的地震，不過(guò)這卻成為日本最初開始研究地震的契機(jī)，同年4月26日，創(chuàng)辦了日本地震學(xué)會(huì)，也是世界上最早的地震學(xué)會(huì)。不久，東京氣象臺(tái)開始安裝地震儀，收集地震資料，開始進(jìn)行有關(guān)地震的調(diào)查工作。當(dāng)時(shí)，時(shí)為東京帝國(guó)大學(xué)教授的關(guān)谷清景新開設(shè)了地震學(xué)講座課程。就這樣，在日本地震學(xué)會(huì)、東京氣象臺(tái)、東京帝囡大學(xué)的合作下，形成了初期的日本地震學(xué)研究。

從太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)末期到戰(zhàn)后，日本又經(jīng)歷了鳥取地震、東南海地震、三河地震、南海地震、福井地震等大地震的發(fā)生，給13本人民帶來(lái)了巨大的災(zāi)害。但是由于戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，13本政府沒(méi)有余力來(lái)制定地震災(zāi)害對(duì)策。隨著戰(zhàn)后復(fù)興，戰(zhàn)爭(zhēng)中幾乎停止的地震學(xué)會(huì)的活動(dòng)也鶯新開始，相關(guān)研究工作也漸漸轉(zhuǎn)入正規(guī)¨一1。

1962年，日本政府提出“地震預(yù)報(bào)藍(lán)圖——地震預(yù)報(bào)：現(xiàn)狀及其推進(jìn)計(jì)劃”，目的是要弄清楚實(shí)現(xiàn)地震預(yù)報(bào)需要實(shí)施什么樣的觀測(cè)和研究。該藍(lán)圖提出，要在El本全國(guó)布設(shè)地震)115l測(cè)網(wǎng)和地形變觀測(cè)網(wǎng)等，同時(shí)還提出要對(duì)震前出現(xiàn)的波速變化和電磁現(xiàn)象等進(jìn)行觀測(cè)。隨后于1965年開始，日本正式實(shí)施“地震預(yù)報(bào)研究計(jì)劃”，及至1970年代的“地震預(yù)報(bào)計(jì)劃”，每5年為一個(gè)階段，一直持續(xù)了7個(gè)階段舊1，于1995年阪神地震之后的1998年宣告結(jié)束。1.2 地震之后日本相關(guān)研究與政策修訂

阪神地震的發(fā)生讓日本政府措手不及，由于阪神地震的震級(jí)大、震源淺、破壞力強(qiáng)，造成了巨大的人員和財(cái)產(chǎn)損失。公眾對(duì)地震發(fā)生沒(méi)有任何思想準(zhǔn)備，社會(huì)公眾即使有一定的防震意識(shí)，但相對(duì)日本的關(guān)東地區(qū)，其實(shí)際應(yīng)急反應(yīng)能力較差；加上震后震情和災(zāi)情信息的溝通渠道不暢通，延誤了最初階段寶貴的救助時(shí)間，更加重了災(zāi)害后果。

阪神大地震之后，普通日本人感覺(jué)到最大的變化，是政府不定期地發(fā)布地震預(yù)測(cè)報(bào)告。這些報(bào)告都是由最權(quán)威的“中央防災(zāi)會(huì)議”根據(jù)地震專家們的最新研究成果予以迅速的公布。最近幾年，日本政府不斷提醒日本國(guó)民：在以東京為中心的首都罔內(nèi)，隨時(shí)都有可能發(fā)生里氏7級(jí)左右的地震。該會(huì)議更是通過(guò)三維圖形描繪出7級(jí)地震發(fā)生后，整個(gè)首都罔的具體受災(zāi)情況，包括死亡20萬(wàn)人，600萬(wàn)公司職員無(wú)家可歸等。同時(shí)詳細(xì)標(biāo)明了可能發(fā)生的海嘯最先淹沒(méi)的地區(qū)和火災(zāi)最容易發(fā)生的地區(qū)。

阪神大地震倒塌最多的房子是居民的木結(jié)構(gòu)房子，這也成為這一次震災(zāi)的最大殺手。因此，日本政府從1996年開始，連續(xù)3次修改《建筑基準(zhǔn)法》，把各類建筑的抗震基準(zhǔn)提高到最高水準(zhǔn)，除木結(jié)構(gòu)住宅外，尤其是商務(wù)樓要求能夠8級(jí)地震不倒，使用期限能夠超過(guò)100年。對(duì)于一些實(shí)在沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力修補(bǔ)住宅的民眾，政府則建議他們對(duì)臥室或者哪怕是床的周圍進(jìn)行加固(圖1)。日本政府最重視的是加強(qiáng)學(xué)校和醫(yī)院的抗震性能，因?yàn)閷W(xué)校足地震發(fā)生后人們避難的場(chǎng)所，醫(yī)院則是救助傷員的場(chǎng)所，如果這些防震救災(zāi)據(jù)點(diǎn)的安傘得小到保障，那么就無(wú)從開展迅速有效的救災(zāi)T作。政府還負(fù)擔(dān)大部分資金對(duì)耐振性不夠的房屋進(jìn)行地基、支柱、耐力壁等的強(qiáng)化該修上程，日標(biāo)是每一個(gè)市民的住宅都是安全和令人安心的。

圖1 日本防震床

阪神大地震之后，日本在認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在地震監(jiān)視體制、地震信息通訊、應(yīng)急救助、防災(zāi)減災(zāi)法規(guī)等方面，特別是將增強(qiáng)和提高公共危機(jī)管理方面作為災(zāi)的準(zhǔn)備的重點(diǎn)，做了大量的卓有成效的改進(jìn)工作，并以法律形式予以規(guī)范。

1.3 日本的防震減災(zāi)應(yīng)急指揮與震后救援系統(tǒng)

阪神大地震之后，日本政府開始建立中央防災(zāi)指揮系統(tǒng)。剛開始時(shí)，確定由內(nèi)閣官房副長(zhǎng)官負(fù)責(zé)這一防災(zāi)工作。內(nèi)閣中設(shè)立了由公安委員長(zhǎng)兼任的防災(zāi)大臣，統(tǒng)籌自衛(wèi)隊(duì)、警察、海上保安廳等救災(zāi)力量。同時(shí)，在中央政府內(nèi)，設(shè)立了由地震專家、央行行長(zhǎng)、電視放送協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、電信公司總裁、全國(guó)紅十字會(huì)會(huì)長(zhǎng)和全體內(nèi)閣成員組成的“中央防災(zāi)會(huì)議”，由首相親自擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)。該機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)防災(zāi)措施和中央各機(jī)構(gòu)應(yīng)急預(yù)案的制定，負(fù)責(zé)災(zāi)情信息的預(yù)報(bào)和發(fā)布，以及在災(zāi)害發(fā)生時(shí)作出最迅速和最權(quán)威的判斷和指揮。

阪神地震之后，日本政府立即建立了災(zāi)害對(duì)策本部，并指定民|’日J(rèn)組織“社會(huì)福祉協(xié)會(huì)”擔(dān)任接待和管理志愿者的任務(wù)。組織和完善志愿者活動(dòng)能大幅提高志愿者_(dá)T作效率。由于地震救災(zāi)有一定的危險(xiǎn)性，且需要一定的醫(yī)療救助知識(shí)，岡此，日本很多志愿者都是事前在有關(guān)部門登記并受過(guò)相關(guān)培訓(xùn)的。由于日本志愿者能在地震發(fā)生后第一時(shí)間發(fā)動(dòng)群眾，把地震損失降到最低，因此他們已經(jīng)成為日本抗震救災(zāi)的葦要力每。日本人事院更改規(guī)章并準(zhǔn)許全國(guó)政府工作人員每年休5天帶薪假日，志愿服務(wù)假日也從此成為了公務(wù)員的選擇?？傊毡緦?duì)于提供志愿服務(wù)的志愿工作者們?cè)絹?lái)越歡迎、越來(lái)越友好。

2、研究方法概述

內(nèi)容分析法是成形于第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期的一種新興的社會(huì)科學(xué)研究方法。20世紀(jì)80年代,以內(nèi)容分析法為基礎(chǔ)完成的奈斯比特《大趨勢(shì)》一書使內(nèi)容分析法成為廣受關(guān)注的一種方法[1]。對(duì)內(nèi)容分析法的定義百家爭(zhēng)鳴,各不相同。美國(guó)傳播學(xué)家伯納德·貝雷爾森(Bemard Berelson)認(rèn)為內(nèi)容分析法是一種對(duì)具有明確特性的傳播內(nèi)容進(jìn)行客觀、系統(tǒng)和定量描述的研究技術(shù);國(guó)內(nèi)學(xué)者黃曉斌將其定義為對(duì)人們符號(hào)行為中交流內(nèi)容的表達(dá)進(jìn)行客觀、系統(tǒng)的分析,以推斷意圖、驗(yàn)證假設(shè)或描述事實(shí)為目的的一種定性與定量相結(jié)合的情報(bào)分析方法。雖然表述不同,但有相同的特征來(lái)幫助我們理解內(nèi)容分析法。內(nèi)容分析法主要是對(duì)文獻(xiàn)信息的定性化內(nèi)容的量化分析,因其客觀而系統(tǒng)被廣泛應(yīng)用于傳播學(xué)、圖書情報(bào)學(xué)和社會(huì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科中。

作為一種全新的研究方法，內(nèi)容分析法在很多方面都不同于傳統(tǒng)方法，例如，從方法屬性看，它雖然被列為社會(huì)科學(xué)研究方法，但明顯受到自然科學(xué)研究方法的滲透影響；從方法特點(diǎn)看，它既有獨(dú)特的個(gè)性，又處處顯示出交叉性、邊緣性、多樣性，從以上定義來(lái)看，學(xué)者基本認(rèn)同內(nèi)容分析法具有以下三個(gè)關(guān)鍵性： 1).系統(tǒng)性------是指內(nèi)容或類目的取舍應(yīng)依據(jù)一致的標(biāo)準(zhǔn)，以避免只有支持研究者假設(shè)前提的資料才被納入研究對(duì)象。2).客觀性-----是指分析必須基于明確制定的規(guī)則執(zhí)行，以確保不同的人可以從相同的文獻(xiàn)中得出同樣的結(jié)果。3).定量性-------是指研究中運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)類目和分析單元出現(xiàn)的頻數(shù)進(jìn)行計(jì)量，用數(shù)字或圖表的方式表述內(nèi)容分析的結(jié)果。

系統(tǒng)性、客觀性和定量性相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了內(nèi)容分析法的主要特征。

3、內(nèi)容分析法對(duì)

日本震后救援工作開展的分析 3.1 研究目的

隨著科技的發(fā)展、地球環(huán)境的改變自然災(zāi)害對(duì)人類的威脅也越來(lái)越嚴(yán)重。他山之石，可以攻玉，中國(guó)和日本都是地震多發(fā)國(guó)家，比較而言，在國(guó)民防震減災(zāi)教育與震后救援，及日本人普遍能夠從容面對(duì)地震災(zāi)害的日常習(xí)慣等方面，日本的做法及獲得的經(jīng)驗(yàn)，值得我國(guó)政府和社會(huì)公眾兩方面加以借鑒。3.2 關(guān)于日本地震樣本的選擇

3.2.1 政府部門救援工作的開展 據(jù)日本媒體報(bào)道，日本內(nèi)閣官房長(zhǎng)官枝野幸男當(dāng)天下午宣布，日本政府決定應(yīng)宮城縣請(qǐng)求向當(dāng)?shù)嘏汕沧孕l(wèi)隊(duì)參與救災(zāi)。防衛(wèi)省也設(shè)立地震災(zāi)害對(duì)策本部，負(fù)責(zé)與受災(zāi)的日本各地進(jìn)行聯(lián)系，并下令在災(zāi)區(qū)的自衛(wèi)隊(duì)隨時(shí)待命。地震發(fā)生時(shí)，日本國(guó)會(huì)參議院決算委員會(huì)正在開會(huì)，大廳發(fā)生劇烈搖晃。鑒于地震災(zāi)害嚴(yán)重，參議院決算委員會(huì)隨即決定會(huì)議中止。

另?yè)?jù)新華社東京3月11日電 日本政府11日傍晚在首相官邸召開所有內(nèi)閣大臣參加的地震緊急對(duì)策本部會(huì)議，決定派遣自衛(wèi)隊(duì)前往地震災(zāi)區(qū)參加救災(zāi)活動(dòng)。據(jù)日本共同社報(bào)道，地震緊急對(duì)策本部會(huì)議還決定了地震救災(zāi)的基本方針，內(nèi)容包括有關(guān)部門迅速收集災(zāi)區(qū)情況，確保緊急運(yùn)輸?shù)缆泛蜑?zāi)區(qū)上空的航空安全，以及修復(fù)生活基礎(chǔ)設(shè)施和交通工具。

日本首相菅直人在會(huì)后舉行的記者會(huì)上說(shuō)，為了確保國(guó)民的安全和最大限度地減少地震災(zāi)害，政府將竭盡全力開展救災(zāi)活動(dòng)。他還說(shuō)，地震災(zāi)區(qū)的一部分核電站已自動(dòng)停止運(yùn)行，目前尚未發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)外泄的情況。

3.2.2 民間助力震后救災(zāi)

災(zāi)后縣政府調(diào)撥來(lái)了一些大型機(jī)械設(shè)備和少量食物，大部分的生活物資都是其他縣民間捐贈(zèng)來(lái)的，有的是個(gè)人，有的是社會(huì)團(tuán)體。滿車的救災(zāi)物資，有尿不濕，有御寒的熱貼，都來(lái)自于一個(gè)叫東京都貨車協(xié)會(huì)的民間組織。

大量來(lái)自民間社會(huì)團(tuán)體的救災(zāi)物資，被送到災(zāi)區(qū)。災(zāi)民們并不會(huì)見到幫助他們的這些人。更早一些時(shí)候，部分民間團(tuán)體甚至被限制前往災(zāi)區(qū)。在災(zāi)區(qū)展開救助活動(dòng)的，只有當(dāng)?shù)鼐用褚约敖?jīng)驗(yàn)豐富的市民團(tuán)體和專業(yè)志愿者。3.3 網(wǎng)頁(yè)分析單位

本研究就日本地震后救援的相關(guān)報(bào)道的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行分析，即包括頁(yè)面文本、頁(yè)面圖像分析等。接著就同樣的方法對(duì)中國(guó)震后救援工作開展進(jìn)行分析并與日本的進(jìn)行比較。

3.3.1 網(wǎng)頁(yè)文本分析

北京時(shí)間2011年3月11日13時(shí)46分于日本本州島仙臺(tái)港以東130公里處發(fā)生了高達(dá)9.0級(jí)的地震，引發(fā)海嘯損失慘重。日本游戲業(yè)不少企業(yè)也或多或少的受到波及，比較嚴(yán)重的如索尼已經(jīng)因地震關(guān)停了多家工廠，不過(guò)在這緊要的關(guān)頭，日本眾多游戲企業(yè)并沒(méi)被災(zāi)難擊倒，短短幾天內(nèi)迅速募集賑災(zāi)物資，以最大限度支援震后的救援工作。頁(yè)面文本分析總結(jié)如圖（1）

圖（1）

3.3.2 頁(yè)面圖像分析

當(dāng)?shù)貢r(shí)間16日10時(shí)13分(北京時(shí)間9時(shí)13分)，日本西北部新潟海岸地區(qū)突發(fā)6.8級(jí)強(qiáng)烈地震。第二天下午5點(diǎn)，雖然余震依舊，但《國(guó)際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)》記者還是從東京出發(fā)緊急趕往此次地震的重災(zāi)區(qū)柏崎市。距新潟縣柏崎市越近，路況也越糟。

受地震影響，通往市里的道路已經(jīng)凹凸不平，許多明顯的大坑不時(shí)地劃過(guò)視線，提示著記者已經(jīng)進(jìn)起了記者的注意，三個(gè)著為一處塌陷的道路設(shè)介紹，約有600名工人劣的天氣給修復(fù)工作帶

入震區(qū)。路旁一輛工程車引年齡并不大的施工人員正忙置照明提示燈。據(jù)其中一位在緊張地進(jìn)行搶修工作。惡來(lái)很大困擾，全面開通尚需很長(zhǎng)時(shí)間。沿途，救助車輛不時(shí)地駛過(guò)，耀眼的紅色警示燈和此起彼伏的蜂鳴刺激著人們的神經(jīng)。

由圖可分析得，空中核實(shí)災(zāi)情：日本東北部海域11日下午遭遇強(qiáng)烈地震后，日本政府成立地震緊急對(duì)策本部，協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)工作；日本自衛(wèi)隊(duì)軍艦和戰(zhàn)斗機(jī)受命趕往災(zāi)區(qū)，參與搜救。日本內(nèi)閣官房長(zhǎng)官枝野幸男說(shuō)，應(yīng)宮城縣知事村井嘉浩（音譯）的要求，政府緊急派遣自衛(wèi)隊(duì)前往宮城縣。日本共同社報(bào)道，所有停泊在橫須賀港的自衛(wèi)隊(duì)軍艦已受命前往宮城縣。8架F-15型戰(zhàn)機(jī)已從位于石川縣和北海道的航空自衛(wèi)隊(duì)基地起飛，赴災(zāi)區(qū)核實(shí)受損情況。陸上自衛(wèi)隊(duì)派出幾架搭載有視頻傳送儀器的直升機(jī)。日本新聞網(wǎng)報(bào)道，東京消防廳派出的一支搜救隊(duì)11日下午趕赴宮城縣。這支隊(duì)伍包括64名救援人員，配備一架直升機(jī)和3輛車。3.3.3．中日對(duì)比分析

3.3.3.1死亡人數(shù)比較

觀察兩國(guó)死亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)表我們可以發(fā)現(xiàn)日本雖為地震多發(fā)國(guó)家但其死亡人數(shù)趨勢(shì)逐漸的下降，其死亡人數(shù)的減少跟其本身的政策有相當(dāng)大的關(guān)系，作為一個(gè)中國(guó)人我不得不承認(rèn)中國(guó)在對(duì)待地震這一政策上投入的關(guān)注不夠多，相關(guān)的地震預(yù)防措施也并未廣泛的得以實(shí)施。然日本因其地理環(huán)境的原因充分做好了預(yù)防及震后救援工作，其相關(guān)的政府政策也逐漸的變得齊全。

日本國(guó)民的防災(zāi)意識(shí)并非與生俱來(lái)，也不是在一兩天之內(nèi)形成的。盡管歷史上曾發(fā)生過(guò)死亡10多萬(wàn)人的關(guān)東大地震，但現(xiàn)代日本國(guó)民的防震意識(shí)真正得到提高是大阪地震之后，日本民眾開始重視自己的住宅是否具備足夠的抗震性能，自家的家具是否都被牢牢固定在墻上，床邊有沒(méi)有擺放防災(zāi)背包，里面是否裝有足夠的食品飲料以及手電、口哨、收音機(jī)等必要的求生物品家庭日常生活中的防災(zāi)必備用品，因?yàn)樵诘卣鸢l(fā)生之后，由于受災(zāi)地區(qū)的通訊系統(tǒng)和交通運(yùn)輸中斷，中央政府往往很難了解災(zāi)區(qū)的實(shí)際情況，外部救援人員一般都需要花費(fèi)一定的時(shí)間才能夠趕赴災(zāi)區(qū)。如果每戶居民的房屋都很結(jié)實(shí)，房間內(nèi)也儲(chǔ)備了數(shù)F1的應(yīng)急食品和藥品。如果工廠和學(xué)校平常都進(jìn)行了充分的防災(zāi)演習(xí)和避難訓(xùn)練，那么地震就不會(huì)造成大規(guī)模的人員傷亡。

3.3.3.2 預(yù)防措施及救援工作比較

日本政府從1996年開始，連續(xù)3次修改《建筑基準(zhǔn)法》，把各類建筑的抗震基準(zhǔn)提高到最高水準(zhǔn)，除木結(jié)構(gòu)住宅外，尤其是商務(wù)樓要求能夠8級(jí)地震不倒，使用期限能夠超過(guò)100年。對(duì)于一些實(shí)在沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力修補(bǔ)住宅的民眾，政府則建議他們對(duì)臥室或者哪怕是床的周圍進(jìn)行加固日本政府最重視的是加強(qiáng)學(xué)校和醫(yī)院的抗震性能，政府還負(fù)擔(dān)大部分資金對(duì)耐振性不夠的房屋進(jìn)行地基、支柱、耐力壁等的強(qiáng)化該修上程，日標(biāo)是每一個(gè)市民的住宅都是安全和令人安心的。

相比而言中國(guó)政府并未做到如此周全，對(duì)于房屋的一些要求也隨之降低，但這也跟中國(guó)的地理環(huán)境有關(guān)，也不全為中國(guó)的不足。

與中國(guó)一樣，日本也有“有備無(wú)患”這個(gè)成語(yǔ)，在應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害方面，日本人是真正做到了“有備”，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)了“無(wú)患”。汶川“5·12”特大地震發(fā)生至今已經(jīng)半年過(guò)去，時(shí)至今日仍余震不斷，一些地震學(xué)家依據(jù)過(guò)去幾年來(lái)的地震活動(dòng)性等的分析認(rèn)為，目前中國(guó)乃至世界已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)地震趨于活躍的時(shí)期。隨著網(wǎng)絡(luò)傳播等現(xiàn)代傳媒技術(shù)的快速發(fā)展，社會(huì)公眾對(duì)地震應(yīng)急常識(shí)等的相關(guān)需求也隨之急劇增加。我們?cè)凇按笳鸫髳?、同泣默哀、解囊相助、攜手重建”的同時(shí)，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)對(duì)未來(lái)不可避免的地震災(zāi)害挑戰(zhàn)，做到前世之不忘，后事之師。目前，汶川大地震經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)已被正式寫入國(guó)家《防震減災(zāi)法》，相信會(huì)給政府工作機(jī)制，社會(huì)生活的各方面帶來(lái)積極的改變。世之不忘，后事之師。目前，汶川大地震經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)已被正式寫入國(guó)家《防震減災(zāi)法》，相信會(huì)給政府工作機(jī)制，社會(huì)生活的各方面帶來(lái)積極的改變。

4、結(jié)語(yǔ)

地震是群災(zāi)之首，是世界上最兇惡的敵人，危害很大。我們要積極做好防護(hù)工作，地震的直接災(zāi)害發(fā)生后，會(huì)引發(fā)出次生災(zāi)害，主要有由震后火源失控引起的火災(zāi)、由水壩決口或山崩壅塞河道等引起的水災(zāi)、由建筑物或裝置破壞等引起的毒氣泄漏、由震后生存環(huán)境的嚴(yán)重破壞所引起的瘟疫。地震還會(huì)給幸存者留下身體的變化和心理的變化

地震是群災(zāi)之首。我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)地震知識(shí)，掌握“一分鐘緊急避險(xiǎn)”方法。同時(shí)，為了人類的幸福，讓我們?yōu)榧皶r(shí)、準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)地震而積極努力吧！

【參考文獻(xiàn)】

1)龍海云 RECENT DEVELOPMENTS IN WORLD SEISMOLOGY 中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)中心北京,100045 2009(05)2)日本地震學(xué)會(huì)網(wǎng)貞(http://www．80C．nii．a(chǎn)C．jp/ssj/index．html)．日本歷史大地震年代表 3)朱傳鎮(zhèn)．對(duì)地震預(yù)測(cè)研究發(fā)展方向的思考．國(guó)際地震動(dòng)態(tài)。2005(5)：36-38 4)龍海云．中日震災(zāi)科普教育的初步對(duì)比分析．國(guó)際地震動(dòng)態(tài)，2008(5)：41-48 5)日本舉國(guó)動(dòng)員進(jìn)行震后救援 軍艦戰(zhàn)機(jī)奔赴災(zāi)區(qū) 山東商報(bào) 2011年03月12日 6)岡田寬夫.《地震災(zāi)害比較學(xué)》(葉耀先譯)．北京：中困建筑工業(yè)出版社，2008

7)民間助力震后救災(zāi)

來(lái)源：新京報(bào) 2011年03月27日01:56 8)日本的地震災(zāi)害.伊藤和明著.巖波新書

9)地震應(yīng)急防護(hù)手冊(cè).江蘇省地震局.江蘇科學(xué)技術(shù)出版社 10)內(nèi)閣府災(zāi)后恢復(fù)與重建實(shí)施手冊(cè) 2008

第三篇：第二章 光學(xué)分析法導(dǎo)論-教案格式及內(nèi)容

教學(xué)時(shí)數(shù)：3 教學(xué)目的與要求：

一、掌握

第二章 光學(xué)分析法導(dǎo)論

1、掌握光的波粒二象性，原子光譜和分子光譜的產(chǎn)生、特點(diǎn)及區(qū)別；

2、掌握電磁波譜。

二、理解

1、理解原子光譜項(xiàng)的意義及各量子數(shù)的取值。n、L、S、J四個(gè)量子數(shù)的含義。

三、了解

1、了解分子光譜成帶光譜的原因。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、原子光譜和分子光譜的產(chǎn)生、特點(diǎn)及區(qū)別；

2、掌握電磁波譜。教學(xué)難點(diǎn)

1、理解原子光譜項(xiàng)的意義及各量子數(shù)的取值。n、L、S、J四個(gè)量子數(shù)的含義。

教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)內(nèi)容線索 掌握光的波粒二象性，原子光譜和分子光譜的產(chǎn)生、特點(diǎn)及區(qū)別——理解原子光譜項(xiàng)的意義及各量子數(shù)的取值——n、L、S、J四個(gè)量子數(shù)的含義

2、制作幻燈片和投影片，盡可能結(jié)合實(shí)際采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行講授。

3、選擇典型例題和習(xí)題講解突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

教學(xué)方法：通過(guò)講解和對(duì)比使學(xué)生了解光學(xué)分析法的特點(diǎn)和分類，通過(guò)課堂講練結(jié)合方式突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；進(jìn)一步激發(fā)興趣，進(jìn)行儀器分析學(xué)習(xí)思維啟發(fā)和定向。

本章主要參考文獻(xiàn)：

1．《儀器分析》，武漢大學(xué)編，高教出版社，2000年，第四版。2．《21世紀(jì)分析化學(xué)》，汪爾康編，科學(xué)出版社，2000年。

3．《儀器分析教程》，北京大學(xué)化學(xué)系儀器分析教學(xué)組，北京大學(xué)出版社，1997年。4．《儀器分析原理》，方惠群，史堅(jiān)，倪君蒂編，南京大學(xué)出版社，1994年。5．《儀器分析》，趙藻藩，周性堯，張悟銘，趙文寬編，高等教育出版社，1990年。6．《儀器分析》，鄧勃，寧永成，劉密新編，清華大學(xué)出版社，1991年。7．《儀器分析》，朱明華編，高教出版社，2001年，第三版。8．《儀器分析實(shí)驗(yàn)》，張劍榮等編，科學(xué)出版社，1999年。9．《儀器分析實(shí)驗(yàn)》，趙文寬等編，高教出版社，1997年。

第四篇：運(yùn)用矛盾分析法巧解政治題

運(yùn)用矛盾分析法巧解政治題

簡(jiǎn)介：矛盾分析法是人們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的根本方法。運(yùn)用矛盾分析法解答政治題，有助于增強(qiáng)解題的科學(xué)性，提高解題的正確率。那么，如何運(yùn)用矛盾分析法解答政治題呢？以下幾種方法不妨一試：

一、運(yùn)用一...關(guān)鍵字：矛盾 分析法 政治

矛盾分析法是人們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的根本方法。運(yùn)用矛盾分析法解答政治題，有助于增強(qiáng)解題的科學(xué)性，提高解題的正確率。那么，如何運(yùn)用矛盾分析法解答政治題呢？以下幾種

方法不妨一試：

一、運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)，全面分析問(wèn)題，防止“只抓一點(diǎn)，不及其余”

例1：自由地表達(dá)政治意愿是公民的政治自由。

解析：唯物辯證法認(rèn)為，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，這就要求我們應(yīng)堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，防止走極端。在解題過(guò)程中就是要防止“只抓一點(diǎn)，不及其余”的片面思維，在承認(rèn)此觀點(diǎn)有

一定合理性的前提下，要指出其片面性。

參考答案：（1）政治自由是民主政治的基礎(chǔ)。讓人民充分地表達(dá)自己的意愿，參加政治生活，是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的重要方式，是社會(huì)注主義民主的具體體現(xiàn)。（2）公民享有政治自由，并不意味著可以不受任何約束。世界上沒(méi)有脫離法律的絕對(duì)的自由，法律是政治自由的體現(xiàn)和保障，公民只能在法律允許的范圍內(nèi)享有政治自由。（3）因此，題中的觀點(diǎn)是片面的。

二、運(yùn)用具體問(wèn)題具體分析的方法解決問(wèn)題，防止“絕對(duì)化”、“一刀切”

例2：辨析：政黨是維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益的工具。

解析：唯物辯證法認(rèn)為，任何矛盾和矛盾著的雙方都有自己的特點(diǎn)。我們必須在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，分析矛盾的特殊性。政黨的階級(jí)屬性不同、地位不同，服務(wù)的階級(jí)

及利益也就不完全相同。

參考答案：（1）政黨是集中代表一定階級(jí)、階層和社會(huì)集團(tuán)利益，并以?shī)Z取、行使或參與行使國(guó)家權(quán)利為政治目標(biāo)的政治組織。政黨具有鮮明的階級(jí)性。（2）統(tǒng)治階級(jí)通過(guò)

執(zhí)政黨行使國(guó)家權(quán)利，實(shí)現(xiàn)本階級(jí)的根本利益。因此，只有占統(tǒng)治地位階級(jí)的政黨才是維護(hù)

統(tǒng)治階級(jí)利益的工具。（3）籠統(tǒng)地說(shuō)政黨是維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益的工具是錯(cuò)誤的。

三、運(yùn)用兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的原理分析問(wèn)題，防止“單打一”、“主次不分”例3：甲同學(xué)認(rèn)為：當(dāng)今世界，追求和維護(hù)國(guó)家間的共同利益成為各個(gè)國(guó)家對(duì)外政策的出發(fā)點(diǎn)。乙同學(xué)認(rèn)為：當(dāng)今世界根本不存在什么國(guó)家間的共同利益，維護(hù)和追求國(guó)家利

益才是各個(gè)國(guó)家對(duì)外政策的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

請(qǐng)對(duì)這兩種觀點(diǎn)加以評(píng)析。

解析：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面關(guān)系的原理要求我們，要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，既要防止“單打一”的一點(diǎn)論，又要防止主次不分的均衡論。參考答案：（1）國(guó)家利益是影響和制約國(guó)際關(guān)系的根本因素，是國(guó)家對(duì)外政策的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。但是，由于世界各國(guó)之間存在著不可分割的聯(lián)系，在許多方面的合作有著共同利益。（2）甲同學(xué)認(rèn)為國(guó)家間存在共同利益是有合理性的，但認(rèn)為追求和維護(hù)國(guó)家間的共同利益是各國(guó)對(duì)外政策的出發(fā)點(diǎn)和歸宿卻是錯(cuò)誤的。乙同學(xué)肯定了追求和維護(hù)國(guó)家利益是各個(gè)國(guó)家對(duì)外政策的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是正確的，但否認(rèn)國(guó)家間共同利益的存在卻是錯(cuò)誤的?？傊?，運(yùn)用矛盾分析法解答政治題，有助于樹立辯證解題的思維觀，克服孤立、靜

止、片面的形而上學(xué)的思維模式，從而做到巧解和快解。

第五篇：運(yùn)用SWOT分析法進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃

運(yùn)用SWOT分析法進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃

姓 名： 學(xué) 院： 工商管理 專 業(yè)： 市場(chǎng)營(yíng)銷 班 級(jí)： 學(xué) 號(hào)：

遼

東

學(xué)

院

Eastern Liaoning University

時(shí)間過(guò)得很快，我們已經(jīng)步了大四畢業(yè)季，馬上面臨著就業(yè)的現(xiàn)實(shí)，針對(duì)于此，我們每個(gè)人都非常的有必要對(duì)自己自身狀況做一個(gè)深刻透徹的分析，知道自身面對(duì)就業(yè)時(shí)存在的優(yōu)勢(shì)及不足，做到知彼之前先知己，做一個(gè)有充足準(zhǔn)備的職場(chǎng)新人。

一、個(gè)人優(yōu)勢(shì)

性格優(yōu)勢(shì)：個(gè)人性格比較開朗，親和力比較強(qiáng)，積極樂(lè)觀，容易與人很好的溝通交流。堅(jiān)強(qiáng)的意志力，心里承受壓力的程度大。做過(guò)專業(yè)的性格職業(yè)測(cè)試，適合銷售或者管理工作。

身體素質(zhì)優(yōu)勢(shì)：身體健康，能夠長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行大量的工作。

學(xué)歷優(yōu)勢(shì)：本科生，有較高的素質(zhì)和涵養(yǎng)，接受能力較強(qiáng)。在任何環(huán)境下，具有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能夠很好的完成企業(yè)交給的各項(xiàng)工作及任務(wù)。

經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)：社會(huì)實(shí)踐豐富，大學(xué)期間利用節(jié)假日及課余時(shí)間進(jìn)行了大量的兼職工作，涉獵賓館行業(yè)、美容行業(yè)、健康行業(yè)、快消品行業(yè)等相關(guān)工作，并積累了有效的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。為真正步入職場(chǎng)奠定了豐厚的基礎(chǔ)準(zhǔn)備。

二、個(gè)人劣勢(shì)

背景劣勢(shì)：當(dāng)代職場(chǎng)，擁有關(guān)系起著重要的作用，家庭背景普通，錢脈和人脈單薄，在求職中能力+運(yùn)氣+強(qiáng)大的信心因素占得權(quán)重會(huì)非常的大。

三、個(gè)人機(jī)會(huì)

就業(yè)機(jī)會(huì)：丹東地區(qū)大舉“四城聯(lián)創(chuàng)”，有發(fā)展就有大量人才的需求，有人才的需求，再加上我們能夠很好的識(shí)別機(jī)會(huì)并抓住機(jī)會(huì)，就不乏我們?cè)谶@里發(fā)展的空間及舞臺(tái)。

創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)：丹東地區(qū)正在實(shí)踐著大跨步發(fā)展，此地區(qū)市場(chǎng)發(fā)展還尚未完善，市場(chǎng)中有很多的需求空缺，可以在一定時(shí)間內(nèi)科學(xué)的找出此地區(qū)的去求空白區(qū)域，最終能夠制定合理的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

四、個(gè)人威脅

來(lái)自丹東本市各大高校的就業(yè)威脅：越來(lái)越多的遼東高校里的學(xué)生會(huì)選擇留在丹東就業(yè)，包括與市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)相類似專業(yè)以及非關(guān)聯(lián)專業(yè)的?？萍夹ｎ惖膶W(xué)生，都會(huì)形成強(qiáng)大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)頭。

來(lái)自省內(nèi)各大高校的就業(yè)威脅：省內(nèi)各大城市的各大高校的本專業(yè)或非本專業(yè)學(xué)生，將會(huì)有很大一部分留在省內(nèi)發(fā)展，而丹東也會(huì)成為其就業(yè)發(fā)展選擇地之一，也會(huì)形成涌向丹東就業(yè)的一股強(qiáng)大的就業(yè)人流。

基于以上對(duì)自己個(gè)人現(xiàn)狀的分析，越在關(guān)鍵時(shí)候越是嚴(yán)格要求自己，為進(jìn)入職場(chǎng)做好充分的準(zhǔn)備，做到未雨綢繆方為上策。