第一篇：凝聚力培訓(xùn)

團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)

大家好！我叫王育松，我的姓代表人類文明的最高境界，（王字上面一橫為天，下面一橫為地，中間一橫為人，得天時(shí)、地利、人和者為王，意思是指人類生存于天地之間，必須順隨時(shí)空環(huán)境的變化，而不斷變化自己的思想和行為，達(dá)到趨吉避兇、離苦得樂的終極目的），天地人合一，是中國文明的最高境界，簡稱為“天人合一”；名字育松的含義是培育象松樹一樣懂感恩、積極向上、利益社會(huì)的人才；也即本人這一輩子的使命。育松熱愛傳統(tǒng)文化，學(xué)了一點(diǎn)人力資源管理專業(yè)知識(shí)，喜歡寫字與講經(jīng)說法，今天分享主題是團(tuán)隊(duì)凝聚力——林經(jīng)理跟我的命題。希望借助這個(gè)機(jī)會(huì)，跟各位領(lǐng)導(dǎo)結(jié)緣，共同探討、碰撞而共同受益。***

先來共同探討一下，何為團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)=一個(gè)共同的愿景目標(biāo)+不同的人。

先區(qū)分一下夢想與目標(biāo)的概念。夢想就是每個(gè)人盡其一生最渴望達(dá)成的終極愿望。目標(biāo)是將夢想進(jìn)行分階實(shí)現(xiàn)而設(shè)計(jì)的一個(gè)又一個(gè)的小里程碑。如：周恩來學(xué)生時(shí)代的夢想是為“中華崛起而讀書”，因而成為了新中國的一位偉人，著名的外交家，贏來全國乃至世界人民的愛戴，逝世時(shí)聯(lián)合國也為之降半旗以示悼念與敬佩。周總理的夢想就是中華崛起，和后來加入中國共產(chǎn)黨之后設(shè)定的“實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”的夢想而奮斗。而目標(biāo)是將夢想分段或分拆，分拆成一個(gè)個(gè)容易在短期可以實(shí)現(xiàn)的“小夢想”。好比要跑完萬米長跑，將整個(gè)萬米路程分割成十個(gè)一千米，在每個(gè)一千米處立下一塊可以目視的標(biāo)志，以便于化整為零，在夢想實(shí)現(xiàn)的過程中體驗(yàn)快樂與成就感。目標(biāo)的含義也可以理解為可以目視或識(shí)別的標(biāo)志。

目標(biāo)設(shè)計(jì)的具體要求是

1、明確的；

2、具體可衡量、可考核的；

3、通過努力可達(dá)成的；

4、有激勵(lì)性（即與夢想密切相關(guān)）的；

5、有時(shí)間限制的。

夢想是用來照亮生命、點(diǎn)燃生命激情的，她不一定能被實(shí)現(xiàn)。但只要人一想起她就會(huì)令我（或我們）熱血沸騰的，寧愿粉身碎骨也在所不惜的美好未來，方可以稱之為夢想。所以有人說夢想的意義不是用來實(shí)現(xiàn)的，主要是用來制造生命激情的，因?yàn)槲ㄓ屑で?，才能成就偉業(yè)。人生因夢想而偉大。使命是使了命也要完成的目標(biāo)。夢想與使命在這個(gè)層面上是同一個(gè)意思。目標(biāo)跟夢想與使命相比，要更具體更明確，是階段性的，因此，是可以考核的。

社會(huì)上絕大多數(shù)人包括本人在內(nèi)，之所以平庸，就是沒能確立夢想，并且通過設(shè)立有效的目標(biāo)去一一實(shí)現(xiàn)?；蛘咭磳Ｗ⒘Σ粔?，一旦遭遇一點(diǎn)小挫折，就把夢想丟到哇爪國去了。少壯不努力，老大徒傷悲。許多人是三十歲死了，活到八十歲才埋而已。（意思是三十歲之前本來是有夢想的，后來就干脆不想了，不做夢了。隨波逐流，只為生存而活著，沒有夢想沒有目標(biāo)的人，毫無精神可言，就如行尸走肉，活到了八十歲，咽下最后一口氣，稀里糊涂地被人埋了。）

團(tuán)隊(duì)的凝聚力來源于哪里？就是來源于不同夢想的人所共同期盼的愿景的實(shí)現(xiàn)。（愿景是對(duì)于組織或團(tuán)隊(duì)而言的，夢想是對(duì)于個(gè)人而言的。）沒有人愿意為別人設(shè)定的目標(biāo)全力以赴，而每個(gè)人都愿意為自己設(shè)計(jì)的目標(biāo)全力以赴。因此，我們門店的店長們要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的夢想，規(guī)劃自己的目標(biāo)，通過激情的工作樹立標(biāo)桿帶動(dòng)和感染下屬；同時(shí)，還要懂得幫助下屬設(shè)計(jì)夢想與目標(biāo)，將團(tuán)隊(duì)的業(yè)績目標(biāo)與個(gè)人成長目標(biāo)進(jìn)行連接、融合，這樣才能真正帶動(dòng)員工的主動(dòng)性、積極性與無限創(chuàng)造力。

依靠團(tuán)隊(duì)每位成員共同認(rèn)可的愿景目標(biāo)去凝聚團(tuán)隊(duì)，而非依靠個(gè)人的能力、權(quán)力，更不是單純依靠金錢手段去凝聚成員。

請記錄：目標(biāo)是人生的全部，其余的都是目標(biāo)的注解。人生如果不懂得確立夢想，設(shè)計(jì)目標(biāo)，就沒有出人頭地的希望。成功的定義是目標(biāo)的達(dá)成。如果缺乏目標(biāo)就談不上成功與失敗。每個(gè)人要懂得以終為始，設(shè)計(jì)夢想與目標(biāo)。如果人之將死，回首往事，發(fā)現(xiàn)自己一生一事無成，再后悔就來不及了。歷史只為那些建功立業(yè)的英雄、偉人留名并立冊立傳。而這些偉人之所以是偉人，通常并非是他的智力超群、能力有什么了不起的地方，而在于他志向遠(yuǎn)大，方向或目的（夢想+目標(biāo)）明確，持之以恒。他們通常用自己的夢想與目標(biāo)吸引了各路英雄豪杰，聚集在自己身后，通過團(tuán)隊(duì)的力量和智慧一起去實(shí)現(xiàn)夢想。例如：平民出身的劉邦，三國中的劉備，偉大的毛澤東。再如新首富馬云，華人首富李嘉誠等等。有小目標(biāo)的人被有大目標(biāo)的人所吸引，大磁鐵總能吸引小磁鐵，有小目標(biāo)的人甘心情愿為有大目標(biāo)的人服務(wù)。這就是自然法則、宇宙定律。

何為王者？這些了解自然法則，能洞見宇宙真相，了解與把握規(guī)律為我所用的人，通過確立夢想與目標(biāo)，并為之不懈努力的人（或者說懂得隨著時(shí)空的變化，不斷變化自己思想與行為的人）自然得天時(shí)、地利、人和，成就一代偉業(yè)。

好，我們了解了凝聚團(tuán)隊(duì)的第一個(gè)關(guān)鍵在于共塑愿景，或者叫設(shè)定一個(gè)共同的愿景目標(biāo)。這個(gè)工作通常是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的使命或任務(wù)。具體步聚是：第一步，將公司的愿景目標(biāo)與全體同仁分享，并得到他們的認(rèn)可與支持；第二步，幫助每位團(tuán)隊(duì)成員設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，即幫助員工設(shè)計(jì)夢想，設(shè)定個(gè)人成長目標(biāo)，再將團(tuán)隊(duì)的業(yè)績目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)進(jìn)行打包，成為讓員工熱血沸騰的目標(biāo)。第三步，通過團(tuán)隊(duì)融合，進(jìn)行集思廣益，請求員工出謀獻(xiàn)策，思考各種讓客戶滿意，提升業(yè)績的策略與行動(dòng)方案。（最了解顧客需求喜好的，最能給顧客帶來價(jià)值與重要感的，永遠(yuǎn)是一線的服務(wù)員、店長，而非坐在辦公室里的人）第四步，就是通過行動(dòng)獲得成果。

凝聚團(tuán)隊(duì)的第二個(gè)關(guān)鍵就是用人與激勵(lì)。而用人與激勵(lì)必先認(rèn)識(shí)人性。俗話說得好，得人心者得天下。要得人心，先得認(rèn)人性。人性既善且惡。每個(gè)人的體身內(nèi)兼有兩頭人性之狼：一頭是感恩的、陽光的、利他的善良之狼；一頭是自私的、陰暗的、貪婪的邪惡之狼；它們幾凡乎每天都要斗智斗狠一番，誰勝誰負(fù)，取決人的覺悟，取決于我們每個(gè)人喜歡喂養(yǎng)那一頭，當(dāng)我們注意到感恩、付出、利他能得到快樂時(shí)，我們就走在天堂的路上。相反，我們就會(huì)滑向地獄的深淵。天堂地獄只在一念之間。

在用人上，具體分為選人、用人、育人、留人、出人五個(gè)環(huán)節(jié)。男怕選錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎，選人的關(guān)鍵是看員工的價(jià)值觀是否健康，與企業(yè)的核心價(jià)值觀是否吻合或接近。否則就寧缺勿濫。選對(duì)老婆，三代受益；選錯(cuò)老婆三代盡廢，因?yàn)樽优撬?，和教育的。用人的關(guān)鍵在于用人所長，要用人所長就必要容人所短，老盯著別人的不足，天下無可用之人，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，不要用自己喜歡而缺乏能力的人。育人指的是崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)不只是人事培訓(xùn)部的事，更是平時(shí)上司隨時(shí)隨地的耐心教育與啟發(fā)。留人在于留心，跟員工做深入的心靈對(duì)話不可或缺，等到員工情緒爆發(fā)了、寫辭職報(bào)告時(shí)再去跟他談心，一切都晚了。根本在于平時(shí)的關(guān)心與鼓勵(lì)，配上一點(diǎn)激勵(lì)小技巧，能讓人的關(guān)心錦上添花，絕不能為激勵(lì)而激勵(lì)，爛用激勵(lì)技巧會(huì)讓員工看出你的虛假。出人其實(shí)也很關(guān)鍵，員工無論因何種原因離職，畢竟相識(shí)一場，要懂得惜緣，人活著一輩要了解人與人之間的關(guān)系是永恒不變的，學(xué)會(huì)做人，才能有好報(bào)在后頭，人走茶涼政策不符合公司以人為本的原則，希望全體店長領(lǐng)導(dǎo)切記。

請各位店長領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)記?。合茸鋈?，后做事。先處理好心情，才能處理好事情。所有的培訓(xùn)學(xué)習(xí)：一是思想道德層面的教育，二是科學(xué)技術(shù)層面的教育。而思想教育永遠(yuǎn)高于技術(shù)層面的東西。因此，學(xué)習(xí)的首要任務(wù)不是學(xué)習(xí)新的知識(shí)，而是改變不良的心智模式，（換言人，要建立或改善局限人類潛能發(fā)揮的限制性信念，只有雙贏和多贏的思維，才能讓人生充滿無限可能）

再繼續(xù)關(guān)于人性之狼的話題：與團(tuán)隊(duì)成員相處，當(dāng)我們只盯著別人身上的不足時(shí)，說明我們無意中在喂養(yǎng)自性中的那頭邪惡之狼，這時(shí)，我們等于在喂養(yǎng)或喚醒對(duì)方那只貪婪邪惡之狼。人與人之間的關(guān)系可想而知，就只有猜忌、對(duì)立與你死我活、你贏我輸?shù)牧?。相反，團(tuán)隊(duì)成員之間就會(huì)變得更融洽，更智慧和更有力量。

因此，用人所長，是凝聚團(tuán)隊(duì)的根本觀念，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，讓有特長的人把才能發(fā)揮到極致，團(tuán)隊(duì)的業(yè)績都是水到渠成的事。

一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人如果老是擔(dān)心下屬干不好事，且不說不會(huì)授權(quán)親力親為會(huì)把自己累吐血，僅就這種擔(dān)心就會(huì)局限下屬的工作能力與工作熱情的展現(xiàn)。一個(gè)沒有熱情、不受信任的員工，其工作成績可想而知。

當(dāng)然對(duì)于我們在坐每位領(lǐng)導(dǎo)而言，我們要樹立三個(gè)根本的信念：

一、我是一切的根源，我是因，世界是果；

二、一切的發(fā)生都是最好的安排，所有的發(fā)生都有助于我、有恩于我；

三、所有的生命都是圓滿具足的（每個(gè)人都具有無限的潛能與創(chuàng)造力，只因我們喂錯(cuò)了狼而不能發(fā)現(xiàn)而已）

樹立這些信念，可以徹底清洗我們頭腦中一些不良的價(jià)值觀，解除所有限制性的想法，發(fā)現(xiàn)更多可能性，從而有助于提升我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，激發(fā)我們達(dá)成目標(biāo)的意愿。

依照物質(zhì)世界的理論，世界上只有三種資源，一是物質(zhì)資源，二是信息資源，三是人力資源。實(shí)事上，愛因斯坦老人說了，信息、思想、人力資源三者跟物質(zhì)資源都屬于能量資源的范疇，世界是由能量構(gòu)成。而在所有的資源中，自然資源、金錢、廠房、設(shè)備、設(shè)施、信息這些資源都是依靠人而發(fā)揮作用的，關(guān)鍵在于人力資源，而人力資源的關(guān)鍵在于人的信念。

我們先簡單地區(qū)分一下幾個(gè)類似的概念：

人生觀：人對(duì)生命或生活最根本的看法。世界觀：人類對(duì)世界萬事萬物最根本的看法。價(jià)值觀：社會(huì)個(gè)人對(duì)人、事、物最根本的看法，或者說他認(rèn)為生命中什么要素是最為重要的。信念：就是一個(gè)人堅(jiān)信不疑并且念念不忘的一些觀點(diǎn)。這幾個(gè)詞意義都比較接近。只是角度稍有不同。

價(jià)值觀小測試中：有人以健康為重，有人以友情為重，有人以婚姻家庭為重，有人以金錢為重，有人以權(quán)勢為重，有人以快樂為重，有人以名譽(yù)為重，等等。這個(gè)測試能給我們一些有益的啟示。首先，價(jià)值觀或者信念這些東西深深地根植在我們的思想里面，我們通常無法察覺。通過探索發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的價(jià)值觀，有助于我們找到不同員工身上的激勵(lì)按鈕，當(dāng)員工沒狀態(tài)或業(yè)績不好時(shí)，我們不要用自己喜歡的方式去激勵(lì)他們，而是根據(jù)對(duì)方的價(jià)值觀去引導(dǎo)與激發(fā)。

比如：跟小孩子交流，當(dāng)他老是做一些讓大人糾結(jié)的事時(shí)，大人應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)小孩子心目的英雄是誰，如奧特曼還是一休，從他感興趣的話題或偶像切入引導(dǎo)，他會(huì)立即兩眼發(fā)亮，跟找到知音一樣跟你真心交流，樂意被你引導(dǎo)。

總之，領(lǐng)導(dǎo)者要激勵(lì)員工，先得學(xué)會(huì)診斷員工，了解員工的夢想，價(jià)值觀，找到激勵(lì)按鈕，在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)、說合適的話或用合適的行為，一般來說成效都很好。

一個(gè)人有多大的夢想就有多大的舞臺(tái)，一個(gè)人的信念是否有助于夢想目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，則決定了這個(gè)人成就的大小。堅(jiān)守錯(cuò)誤價(jià)值觀的人無法實(shí)現(xiàn)人生的飛翔。

先了解一下六層次規(guī)劃模型： 最六層：環(huán)境（時(shí)間+空間+人）最五層：行為（想法+語言+行動(dòng)）第四層：能力（知識(shí)+技能+經(jīng)驗(yàn)）

第三層：信念（價(jià)值觀+心智模式+相信、思考方式）第二層：身份（角色、定位、定義）

第一層：使命（精神、靈性、愛、奉獻(xiàn)、夢想、終極目標(biāo)）

大家要熟悉這個(gè)模型，這是教練技術(shù)中最關(guān)鍵的一個(gè)工具。意義非常深遠(yuǎn)。

首先，在人生實(shí)現(xiàn)夢想目標(biāo)的過程中，環(huán)境的因素會(huì)影響人的成長。一個(gè)乞丐跟九個(gè)富翁在一起混，時(shí)間久了，乞丐會(huì)成為什么？富翁。一個(gè)富翁跟九個(gè)乞丐整天混在一起，富翁會(huì)成為乞丐，頂多也是丐幫幫主。所謂近朱者赤，近墨者黑。我們每個(gè)人要懂得選擇環(huán)境來為自己的夢想提供幫助；

第二，行為決定人的生存環(huán)境，一個(gè)老是抱怨的人，自然喜歡跟抱怨的人在一起交流；一個(gè)勤勞向上的，總是吸引勤勞向上的人成為好朋友，同流才能交流，不同的圈子成就不同的人生。不同的行為會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。

第三，能力決定人的行為。能力可以定義為選擇的空間或大小。針對(duì)某個(gè)課題，只有一個(gè)選擇的人是無能的人，有兩個(gè)選擇的人，也近接沒有選擇的人，因?yàn)閮蓚€(gè)選擇通常讓人左右為難，難以決斷；有三個(gè)或三個(gè)以上選擇的人，我們才能稱之為有能力；能力越強(qiáng)，個(gè)人選擇行為的方式就更多，表現(xiàn)得更靈活；相反，只有一個(gè)選擇的人，行為的能力就很差，就談不上靈活性。

第四，信念決定了人的能力。因?yàn)橐粋€(gè)人深信什么會(huì)為自己帶來利益，就會(huì)關(guān)注什么，并且時(shí)刻學(xué)習(xí)相關(guān)的技能，并且樂于付出行動(dòng)，往往容易得到他想要的利益；當(dāng)他持續(xù)付出、持續(xù)重復(fù)某一種行動(dòng)時(shí)，他的技能就不斷得到提升，所謂熟能生巧。

第五，身份決定人的信念。一個(gè)員工只把自己定義為打工者時(shí)，他就無法具備成為老板的心態(tài)與思維，他的潛力就會(huì)受到極大的限制，他或她頂多只能成為一名打工的店長或經(jīng)理人，而無法具備一位具有經(jīng)營者思維的老板。

第六，使命決定人的信念。使命就是使了老命也要完成的終極夢想或任務(wù)。比如汶川地震中把孩子抱在中間形成搭橋以挽救嬰兒生命的那對(duì)夫妻，兩人被壓死，嬰兒安然無恙。使命通常屬于人類大愛、靈性、精神層面。有使命的人自然有精神，沒有遠(yuǎn)大夢想與目標(biāo)的就談不上靈性、談不上助人為樂、談不上無私奉獻(xiàn)這些。

大家發(fā)現(xiàn)，在六個(gè)層次中，每上面的一個(gè)層次決定了下面的層次，而使命的大小則決定人生的偉大與平庸。人類生命質(zhì)量的分水嶺在此顯現(xiàn)。

不要怪命運(yùn)待自已不公，要怪就怪自己不能早點(diǎn)明白這些深刻而又簡單無比的道理吧。俗話說：知易行難。而孫中山這類偉人卻說：知難行易。兩者有什么區(qū)別嗎？ 普通人所講的知易行難，這個(gè)知是一知半解的知，是糊里糊涂的知，甚至是無知，因此在踐行時(shí)通常感到力不從心，難以堅(jiān)持。而智者一旦洞見宇宙人生的真相，知道真相，能找到人事的根本，同任何人相處做任何事，因?yàn)槿莓愃匀菀住５览砭驮谟诖恕?/p>

好了，到此打住，想要了解更多觀點(diǎn)可百度“王育松總裁網(wǎng)”文章，或加QQ1456397549感謝反饋交流。

第二篇：團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)

團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)

如何做好團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，一直都是困擾我們?nèi)肆Y源管理的老難題。形形色色的個(gè)體，組成了不同風(fēng)格的團(tuán)體，而不同風(fēng)格的團(tuán)體有組成了我們的企業(yè)。因此團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好與壞直接影響了我們企業(yè)的運(yùn)作與發(fā)展。而在我們的企業(yè)里，有以一下三種團(tuán)隊(duì)問題尤為的突出：

一、“部門”與“部門”間的問題

如果說企業(yè)是一盤棋，那么每個(gè)部門便是棋盤上縱橫捭合的一個(gè)個(gè)小格子，而我們每個(gè)人便是一顆顆棋子。如果想下好這盤棋，贏得最后的勝利，只靠哪一個(gè)人或者某一個(gè)部門的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須要從全局出發(fā)，所有的部門、所有人共同努力，緊緊圍繞企業(yè)目標(biāo)，相互協(xié)作，相互配合，才能做到寸土必爭，以致最后取勝。而部門之間一些推諉、一些冷言冷語、一些小的矛盾爭執(zhí)，卻很容易破壞企業(yè)里原有的融洽的氣氛，打破部門之間的平衡，造成公司內(nèi)部，各部門溝通不暢、效率低下等問題。

二、“大公司”與“小團(tuán)體”的問題

要想增強(qiáng)企業(yè)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，很重要的一方面就是要在職工中樹立大團(tuán)隊(duì)的概念。企業(yè)就像一臺(tái)機(jī)器，各個(gè)部門則是機(jī)器上不可或缺的每一個(gè)重要的配件，而僅靠某個(gè)部件是不可能使整臺(tái)機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)的。而企業(yè)內(nèi)部卻經(jīng)常出現(xiàn)拉幫結(jié)派、搞小團(tuán)體主義的行為，在小團(tuán)體內(nèi)部可能其樂融融，但對(duì)整個(gè)公司的發(fā)展卻是有進(jìn)害而無一利。

三、“人”與“人”之間的問題

隨著社會(huì)的發(fā)展，世界變的越來越小，很多企業(yè)中的員工都來自五湖四海。單位里雖然匯聚了全國各地的精英，但也存在一個(gè)問題，地域的不同會(huì)使大家在風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式上都有很多不同的地方，這些不同則可能會(huì)導(dǎo)致員工之間思維方式上存在一些差異，而思維方式的差異則直接導(dǎo)致了行為方式的差別，這樣就會(huì)使職工之間在日常工作中產(chǎn)生一些這樣那樣的矛盾，這對(duì)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)也是一個(gè)不利的因素。

為了有效的解決以上的問題，打造一個(gè)積極向上的巔峰團(tuán)隊(duì)，宏圖拓展憑借著多年的摸索，為各位人力資源的朋友們精心設(shè)計(jì)了一套專業(yè)的團(tuán)隊(duì)融入的拓展課程。這套課程通過換位思考、打破人與人之間的隔閡、增加團(tuán)隊(duì)信任感等多維度的精心設(shè)計(jì)，使我們的學(xué)員充分的體驗(yàn)到“團(tuán)隊(duì)”的意義，多維度的了解了自己的同事，化干戈為玉帛，增進(jìn)彼此之間的友誼，增加了我們團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，成為一個(gè)積極向上的巔峰團(tuán)隊(duì)！關(guān)于宏圖拓展

宏圖拓展隸屬于北京京盛宏圖文化發(fā)展中心，是一家專業(yè)從事戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，常年致力于為政府機(jī)關(guān)、國家企業(yè)、事業(yè)單位開展面向個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織的主題拓展訓(xùn)練。經(jīng)過不斷地實(shí)踐與摸索，宏圖拓展已經(jīng)積累了豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，擁有成熟的培訓(xùn)師資和安全保障，創(chuàng)建了標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)效性的課程體系和培訓(xùn)模式，是您進(jìn)行拓展培訓(xùn)的首選！

第三篇：凝聚力培訓(xùn)心得體會(huì)（本站推薦）

凝聚力培訓(xùn)心得體會(huì)

112-張建華

9月8號(hào)參加了 團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)，非常感謝公司給與的平臺(tái)，也非常感謝長城的王老師的精彩演講，和所有助教的協(xié)作。

整個(gè)課程共學(xué)了16節(jié)內(nèi)容，每個(gè)人吸收的點(diǎn)都不一樣，對(duì)我來說，最有感觸的則是開放，責(zé)任，付出，感恩……

開放，放開，我是一個(gè)內(nèi)向的人，在平常的工作和生活中，都呈現(xiàn)出循規(guī)蹈矩，保守，傳統(tǒng)的狀態(tài)。聽了王老師的課之后，知道了首先要打破固有的思維模式，積極的去突破自己的舒適區(qū)，不斷的去創(chuàng)新，去突破，去改變自己。不要沉迷于自己的小世界。工作中要多加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)和同事的交流和溝通，交流和溝通，能讓我們在工作中做到事半功倍。要想真正的活出一個(gè)像樣的自己，那么就得時(shí)時(shí)刻刻都正視自己，正視自己的缺點(diǎn)和不足，正視自己生活的不美好之處，正視自己的行動(dòng)與能力，然后在不斷的實(shí)踐過程中完善自己，徹底的告別抱怨，這樣就會(huì)獲得一個(gè)全新的自己，才會(huì)真正的蛻變，勇敢的走出生活的包圍圈，跨出思維的禁錮區(qū)和舒適區(qū)，大膽的去踐行自己的想法，克服生活中的種種困難，只為成功找理由，不為失敗找借口。告訴自己，借口和理由只能是某些時(shí)候?qū)e人的一種敷衍與應(yīng)付，但這其實(shí)也是不應(yīng)該的，因?yàn)槲矣X得我們做人就應(yīng)該敢作敢為，有膽識(shí)、有擔(dān)當(dāng)，絕無任何借口，這樣雷厲風(fēng)行的作風(fēng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力和利器。每當(dāng)自己在遇到一些失敗或挫折的時(shí)候，要清楚自己是能力不濟(jì)還是準(zhǔn)備不夠充分，清楚根源在哪里，那么便為后續(xù)的生活提供了借鑒和警示，知道自己該從哪些方面去努力攻克，自己該提升哪些方面的能力。

其次是付出和感恩。感恩要先學(xué)會(huì)付出，通過紅牌黑牌的游戲，明白了要換位思考，體諒別人，用感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，感恩父母，感恩領(lǐng)導(dǎo)，感恩同事，協(xié)調(diào)好工作與生活的關(guān)系，不要把紅牌老是打給身邊最愛的人，堅(jiān)守一份責(zé)任，勇于付出，不求回報(bào)，寬以待人，對(duì)他人投之善良和幫助，就是對(duì)自己最好的感恩。

細(xì)節(jié)決定成敗，在最后的電網(wǎng)穿越過程當(dāng)中，助教的；注意細(xì)節(jié)，注意細(xì)節(jié)，一遍遍的回繞在耳邊，因?yàn)槌蓡T的不細(xì)心而導(dǎo)致一遍遍的重頭開始，反思我們的工作，因?yàn)椴患?xì)心導(dǎo)致寫錯(cuò)串號(hào)，不能返費(fèi)，以至于用戶不滿意而投訴，因?yàn)椴患?xì)心拿錯(cuò)機(jī)盒導(dǎo)致利潤損失等等。都是源于我們的工作執(zhí)行不到位，檢查不到位，跟蹤不及時(shí)，大家不認(rèn)真才造成的。

真的需要改進(jìn)了，在接下來的工作中，從頭做起，伙伴們，一起加油。

第四篇：凝聚力培訓(xùn)心得體會(huì)-精選

凝聚力培訓(xùn)心得體會(huì)

凝聚力培訓(xùn)心得體會(huì)篇1

非常感恩公司、總裁給予我參加《企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營》的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我的心靈得到了一次提升的機(jī)會(huì)，感觸頗深。在為期兩天一夜的魔鬼訓(xùn)練營中，聚成股份的張獻(xiàn)斌教練運(yùn)用富有啟發(fā)性、激勵(lì)性的多個(gè)游戲，讓我感悟和領(lǐng)略到了前所未有的體驗(yàn)式教學(xué)模式的魅力。

開課第一天，張獻(xiàn)斌教練傳授了“團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練”第一課。首先，“活在當(dāng)下”是最重要的，要注重能力加素質(zhì)的培養(yǎng)，通過互動(dòng)、體驗(yàn)，讓我們明白“智慧只有做到，才能變?yōu)樯a(chǎn)力”、“不是學(xué)習(xí)沒有用，是因?yàn)槲覜]用”、“因?yàn)槲覜]用，所以我沒用”的道理。通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓身體去參與、去感受，讓我們懂得人生最大的失敗是你不參與，人在哪里，心就應(yīng)該在哪里，心是感覺、是感受、是愛、是情感，所以“做事要用心、做人也要用心”，心的力量比腦的力量要大出百倍千倍，因而我們對(duì)待工作要用心承擔(dān)、要負(fù)責(zé)任、要有付出，這樣才會(huì)有回報(bào)。其次，要“活出真實(shí)的自己”，要學(xué)會(huì)“自我覺察”，自己給自己照鏡子，接受真實(shí)的自己，認(rèn)清自我。我們每一天都應(yīng)該在成長、在進(jìn)步，但是任何借口和理由都會(huì)阻止我們的成長和進(jìn)步，所以我們要改變、要學(xué)習(xí)，方能成長進(jìn)步和成功，才能施展才華，放飛自己的理想和夢想。第三，“被動(dòng)與選擇”，所有的選擇都是主動(dòng)的，因?yàn)槟鞘悄阕詈玫倪x擇。雖然說表現(xiàn)形式是主動(dòng)和被動(dòng)，但究其根本，還是自己選擇的，既然是自己選擇的，就是主動(dòng)的。既然是主動(dòng)地選擇，就應(yīng)該直面對(duì)待，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，把選擇的工作做對(duì)、做全、做好、做細(xì)。第四，“舍得”的含義，其實(shí)，人在世上活著也就是一舍一得的過程。會(huì)活的人，或者說取得成功的人，其實(shí)懂得了兩個(gè)字：舍得。不舍不得，小舍小得，大舍大得。舍舍得得、得得舍舍就充滿在我們瑣碎的日常生活中，演繹著成功和失敗的人生，“心有多大，世界就會(huì)有多大”。

隨著課程的深入，進(jìn)入到了體驗(yàn)環(huán)節(jié)。為了培養(yǎng)這種團(tuán)隊(duì)凝聚力，首先讓全體學(xué)員參加了“掰手腕”、“AB對(duì)話”的游戲，通過游戲折射出一些深刻的道理，人與人之間要多一份尊重，多一份理解，要考慮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的感受。例如夫妻是一個(gè)最小的組合團(tuán)隊(duì)，都需要磨合才能和睦相處，何況更大的組合，故團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人與人之間必須達(dá)到和諧方可共贏。團(tuán)隊(duì)的凝聚力不僅是維持團(tuán)隊(duì)存在的必要條件，而且對(duì)團(tuán)隊(duì)潛能的發(fā)揮有重要作用。一個(gè)團(tuán)體如果失去了凝聚力，就不可能完成組織賦予的任務(wù)，本身也就失去了存在的條件。一個(gè)高效率的團(tuán)隊(duì)是成功必不可少的因素之一，團(tuán)隊(duì)成員間的互幫互助、相互協(xié)作、取長補(bǔ)短，將為自身和集體的發(fā)展提供一個(gè)良好的契機(jī)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)方能做大做強(qiáng)。讓我們參加體驗(yàn)的所有學(xué)員都能明白：沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。公司的目標(biāo)和愿景須要每一位人員的全力以赴才能達(dá)成。

下午的兩個(gè)游戲是“高壓線設(shè)障”和“穿越電網(wǎng)”?！案邏壕€設(shè)障”游戲中，在參與學(xué)員被戴上眼罩后，再將高壓線撤掉時(shí)，三個(gè)學(xué)員同時(shí)趴到地上往前爬。人人都以為那幾根高壓線還是存在的，卻沒有想到去嘗試以不同的方法過去。其實(shí)這就暗喻了人們通常給自己設(shè)限，而這些不存在的顧慮，導(dǎo)致了我們的失敗與過程的艱難。而“穿越電網(wǎng)”的游戲剛開始時(shí)，很多人也在那里高喊“不可能”，那么小的孔，怎么可能過去?那么短的時(shí)間，怎么能夠完成?人人充滿了懷疑和疑慮。其實(shí)這也是給自己設(shè)限的一種表現(xiàn)。不去嘗試，不去實(shí)踐，如何知道事情能不能完成呢?接下來，大家聚在一起商議，最終獲得了正確的方法，雖然經(jīng)過了幾次失敗和失望，且屢遭挫折，但是熱情不減，我們重又回到起點(diǎn)繼續(xù)戰(zhàn)斗。這就如

同我們在做工作的時(shí)候，我們是選擇頹喪退出還是保有精力的繼續(xù)戰(zhàn)斗是一樣的。而如果團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)你無法配合工作時(shí)，你可以選擇退出，也可以把你除名，而你是選擇鎩羽而歸還是繼續(xù)呆在團(tuán)隊(duì)里戰(zhàn)斗呢?答案是肯定的，沒有一個(gè)人愿意接受一個(gè)人孤獨(dú)的離去，大家都相信團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，困難是可以戰(zhàn)勝的。歸根結(jié)底，我們要始終堅(jiān)信“別對(duì)自己說不可能，凡事都有可能性”的哲理。

晚上的“感恩之夜”在張老師“生命之輪”回放的解說中開始了。在茫茫人海的體驗(yàn)中，當(dāng)我閉上眼睛什么也看不到的時(shí)候，沉浸在那幸福的回憶中。是伙伴一直陪在我的身邊幫助我，朋友的扶持讓我親身感受了失去光明的痛苦與無助。那種氛圍，那種熱情，那種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)和分享，讓我在短暫的時(shí)間內(nèi)仿佛經(jīng)歷了整個(gè)人生，讓我深深地感受和體會(huì)了一番，我已學(xué)著慢慢長大，逐漸走向成熟。體驗(yàn)生命循環(huán)中兩人相遇的場景，看著眼前錯(cuò)過了而不能前去擁抱的搭檔，該記得有多少人在我們生命中曾經(jīng)出現(xiàn)過，又有哪些朋友我們未曾珍惜卻擦肩而過。生命循環(huán)中一次次看著熟悉的身影與我們漸行漸遠(yuǎn)，“子欲養(yǎng)而親不待”的無奈，親情友情的淡薄與疏遠(yuǎn)，心底一次次遭受震撼，視野好多次都變得模糊，與每一個(gè)陌生人的擁抱與牽手，靜靜回憶著過往那人那事，體驗(yàn)過后是淚水咸咸的味道。

下課后三個(gè)感恩電話、短信或微信的作業(yè)又是怎么完成呢?第一時(shí)間會(huì)想到誰?又最想跟他們說些什么呢?我沉思了良久，平時(shí)沒有好好珍惜眼前所擁有的，所有的一切都以為是理所當(dāng)然，當(dāng)我在對(duì)話中、在短信中說出那句“謝謝”(對(duì)前輩的謝意)、“感恩”(對(duì)母親的愧疚)、“你是我一生中最對(duì)的選擇”(勇敢地對(duì)妻子說出來)的時(shí)候，我能感受到對(duì)話那邊的人同樣是感動(dòng)。

凝聚力培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神，使我深受教育和鼓舞，團(tuán)隊(duì)精神就是新時(shí)期的一種集體主義的升華和集體主義內(nèi)容的擴(kuò)展，我們在工作的分工與合作離不開團(tuán)隊(duì)精神的支撐，沒有團(tuán)隊(duì)精神的支撐就很難有我們各項(xiàng)工作的順利開展，總之，團(tuán)隊(duì)精神就是新時(shí)期團(tuán)結(jié)力和凝聚力的所在。

一、我們珍惜集體的榮譽(yù)，珍視集體的利益，以單位為家的忘我的工作作風(fēng)就是團(tuán)隊(duì)精神的再現(xiàn)，我們提出的志同道合的口號(hào)就是團(tuán)隊(duì)精神的具體表現(xiàn)，沒有一個(gè)共同的工作目標(biāo)一切都很難實(shí)現(xiàn)，集體主義的具體表現(xiàn)就是團(tuán)隊(duì)精神，在我們工作中離不開團(tuán)隊(duì)精神的指引，團(tuán)隊(duì)離不開一個(gè)統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一的指揮，才能保證我們工作的順利開展和成績的取得，這就是團(tuán)隊(duì)精神的巨大的作用。在我們不同的歷史時(shí)期，團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮了不同的作用，有一點(diǎn)值得大家重視的就是，在凝聚人心鼓舞士氣方面都具有十分重要的作用?？偨Y(jié)了一下，團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)單位或者一個(gè)組織的凝聚力的所在。團(tuán)隊(duì)精神要想工作中產(chǎn)生積極的影響，離不開一個(gè)團(tuán)隊(duì)價(jià)值趨向的定義，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的前進(jìn)方向和努力的方向。

二、團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)的擁有力和團(tuán)隊(duì)成員的戰(zhàn)斗力，實(shí)質(zhì)就是團(tuán)隊(duì)提高團(tuán)隊(duì)成員的綜合素質(zhì)。

三、團(tuán)隊(duì)精神要靠一個(gè)統(tǒng)一正確的領(lǐng)導(dǎo)才能發(fā)揮重要的作用。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)單位產(chǎn)生強(qiáng)大凝聚力的所在。

凝聚力培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

兩天一夜的短短時(shí)間里，我的眼眶一次又一次的濕潤，感受最深的是愛和感動(dòng)!在茫茫人海的體驗(yàn)中，當(dāng)我?guī)涎壅质裁匆部床坏降臅r(shí)候，是搭檔一直陪在我的身邊幫助我，搭檔的扶持讓我親身感受了失往光明的痛苦與無助。一 兩天一夜的短短時(shí)間里，我的眼眶一次又一次的濕潤，感受最深的是愛和感動(dòng)!在茫茫人海的體驗(yàn)中，當(dāng)我?guī)涎壅质裁匆部床坏降臅r(shí)候，是搭檔一直陪在我的身邊幫助我，搭檔的扶持讓我親身感受了失往光明的痛苦與無助。一首《感謝你》回蕩在耳邊，讓我想起了工作、生活中，同事和朋友們一直給我的鼓勵(lì)和幫助。當(dāng)全部的人蒙上雙眼，在茫茫人海中尋找最初的搭檔的時(shí)候，被別人推開的那一刻，我感受到了被拒盡時(shí)的無奈和傷心，狂風(fēng)暴雨中蹣跚的腳步與小心翼翼的前行教會(huì)我要珍惜自已擁有的一切。

那種氛圍，那種熱情，那種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)和分享，讓我在短暫的時(shí)間內(nèi)仿佛經(jīng)歷了整個(gè)人生，讓我深深地感受和體會(huì)了一番，我已學(xué)著慢慢長大，逐漸走向成熟。體驗(yàn)生命循環(huán)中兩人相遇的場景，看著眼前錯(cuò)過了而不能往擁抱的搭檔，該記得有多少人在我們生命中曾經(jīng)出現(xiàn)過，又有哪些朋友我們未曾珍惜卻擦肩而過。生命循環(huán)中一次次看著熟悉的身影與我們漸行漸遠(yuǎn)，子欲養(yǎng)而親不待的無奈，親情友情的淡薄與疏遠(yuǎn)，心底一次次遭受震撼，視野好多次都變得模糊，與每一個(gè)陌生人的擁抱與牽手，深呼吸靜靜回憶著過往那人那事，體驗(yàn)過后是淚水咸咸的味道。

紅黑牌游戲通過模擬市場競爭，讓我們在激烈的競爭環(huán)境下明白了“合則兩利、分則俱損”的雙贏理念。在鉆石回應(yīng)互動(dòng)中，我找到了人生中一面珍貴的“鏡子”，它照出了我身上很多的盲區(qū)，讓我對(duì)自己又有了新的熟悉，知道了自己該做什么，應(yīng)該怎樣在工作中找到自己的位置，扮演好自己的角色，得到大家的認(rèn)可。

下課后三個(gè)感恩電話的作業(yè)又是怎么完成呢?第一時(shí)間會(huì)想到誰?又最想跟他們說些什么呢?掛掉電話，我沉思了許久，平時(shí)沒有好好珍惜眼前所擁有的，把所有的一切都以為是理所當(dāng)然，當(dāng)我在電話中說出那句“謝謝”的時(shí)候，我能感受到電話那邊的人同樣是感動(dòng)。

從開課起初的開放自我、突破拘束、拋棄習(xí)慣思維，到穿越生死線大家一次次汗流浹背的集體嘗試與重頭再來的無奈，每個(gè)人都被人性剖析的淋漓盡致，淚水夾雜著汗水。畢業(yè)科目穿越生死線，體驗(yàn)從納粹集中營狹窄通道穿越電網(wǎng)的場景，幾次由于不小心我們又回到出發(fā)點(diǎn)重新開始，待到最后只剩下一個(gè)人時(shí)，最大的困難出現(xiàn)了，毫無外力的幫助,單槍匹馬通過只能是冒險(xiǎn)和孤注一擲，此刻只有靠助教的援助我們才能順利沖出生死線，最后是那位隊(duì)友俯身鞠躬和熱和的擁抱，還有那顆真誠的心感動(dòng)了助教才在他們的幫助下安全通過，終極我們成功了得以順利結(jié)業(yè)，這一次是大家同心協(xié)力利用一切資源共同完成的心靈的救贖。

我為人人才能人人為我!在兩天一夜的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中，擺脫慣有的習(xí)慣做法，尋求一種新思維，沒有什么是必須的，每一種自己以為***做的事情都可轉(zhuǎn)化成一種內(nèi)心深處感覺應(yīng)該完成的責(zé)任。體驗(yàn)的同時(shí)也收獲了知識(shí)，反省了自身。與其說這是一次團(tuán)隊(duì)凝聚力的培訓(xùn)，不如說是一次情感凝聚的交流，它留給了我太多的思考和感動(dòng)。臨別的時(shí)候，我擁抱了我的搭檔和隊(duì)友。通過這次成長的洗禮，更加體會(huì)到生命中有很多值得珍惜的人和事，時(shí)刻謹(jǐn)記開放，信任、我即是團(tuán)隊(duì)、承諾、責(zé)任、共贏、感恩和愛所講的內(nèi)涵。

第五篇：凝聚力培訓(xùn)心得

《企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營》培訓(xùn)心得

非常感恩公司、總裁給予我參加《企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營》的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我的心靈得到了一次提升的機(jī)會(huì)，感觸頗深。在為期兩天一夜的魔鬼訓(xùn)練營中，聚成股份的張獻(xiàn)斌教練運(yùn)用富有啟發(fā)性、激勵(lì)性的多個(gè)游戲，讓我感悟和領(lǐng)略到了前所未有的體驗(yàn)式教學(xué)模式的魅力。

開課第一天，張獻(xiàn)斌教練傳授了“團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練”第一課。首先，“活在當(dāng)下”是最重要的，要注重能力加素質(zhì)的培養(yǎng)，通過互動(dòng)、體驗(yàn)，讓我們明白“智慧只有做到，才能變?yōu)樯a(chǎn)力”、“不是學(xué)習(xí)沒有用，是因?yàn)槲覜]用”、“因?yàn)槲覜]用，所以我沒用”的道理。通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓身體去參與、去感受，讓我們懂得人生最大的失敗是你不參與，人在哪里，心就應(yīng)該在哪里，心是感覺、是感受、是愛、是情感，所以“做事要用心、做人也要用心”，心的力量比腦的力量要大出百倍千倍，因而我們對(duì)待工作要用心承擔(dān)、要負(fù)責(zé)任、要有付出，這樣才會(huì)有回報(bào)。其次，要“活出真實(shí)的自己”，要學(xué)會(huì)“自我覺察”，自己給自己照鏡子，接受真實(shí)的自己，認(rèn)清自我。我們每一天都應(yīng)該在成長、在進(jìn)步，但是任何借口和理由都會(huì)阻止我們的成長和進(jìn)步，所以我們要改變、要學(xué)習(xí)，方能成長進(jìn)步和成功，才能施展才華，放飛自己的理想和夢想。第三，“被動(dòng)與選擇”，所有的選擇都是主動(dòng)的，因?yàn)槟鞘悄阕詈玫倪x擇。雖然說表現(xiàn)形式是主動(dòng)和被動(dòng)，但究其根本，還是自己選擇的，既然是自己選擇的，就是主動(dòng)的。既然是主動(dòng)地選擇，就應(yīng)該直面對(duì)待，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，把選擇的工作做對(duì)、做全、做好、做細(xì)。第四，“舍得”的含義，其實(shí)，人在世上活著也就是一舍一得的過程。會(huì)活的人，或者說取得成功的人，其實(shí)懂得了兩個(gè)字：舍得。不舍不得，小舍小得，大舍大得。舍舍得得、得得舍

舍就充滿在我們瑣碎的日常生活中，演繹著成功和失敗的人生，“心有多大，世界就會(huì)有多大”。

隨著課程的深入，進(jìn)入到了體驗(yàn)環(huán)節(jié)。為了培養(yǎng)這種團(tuán)隊(duì)凝聚力，首先讓全體學(xué)員參加了“掰手腕”、“AB對(duì)話”的游戲，通過游戲折射出一些深刻的道理，人與人之間要多一份尊重，多一份理解，要考慮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的感受。例如夫妻是一個(gè)最小的組合團(tuán)隊(duì)，都需要磨合才能和睦相處，何況更大的組合，故團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人與人之間必須達(dá)到和諧方可共贏。團(tuán)隊(duì)的凝聚力不僅是維持團(tuán)隊(duì)存在的必要條件，而且對(duì)團(tuán)隊(duì)潛能的發(fā)揮有重要作用。一個(gè)團(tuán)體如果失去了凝聚力，就不可能完成組織賦予的任務(wù)，本身也就失去了存在的條件。一個(gè)高效率的團(tuán)隊(duì)是成功必不可少的因素之一，團(tuán)隊(duì)成員間的互幫互助、相互協(xié)作、取長補(bǔ)短，將為自身和集體的發(fā)展提供一個(gè)良好的契機(jī)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)方能做大做強(qiáng)。讓我們參加體驗(yàn)的所有學(xué)員都能明白：沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。公司的目標(biāo)和愿景須要每一位人員的全力以赴才能達(dá)成。

下午的兩個(gè)游戲是“高壓線設(shè)障”和“穿越電網(wǎng)”。“高壓線設(shè)障”游戲中，在參與學(xué)員被戴上眼罩后，再將高壓線撤掉時(shí)，三個(gè)學(xué)員同時(shí)趴到地上往前爬。人人都以為那幾根高壓線還是存在的，卻沒有想到去嘗試以不同的方法過去。其實(shí)這就暗喻了人們通常給自己設(shè)限，而這些不存在的顧慮，導(dǎo)致了我們的失敗與過程的艱難。而“穿越電網(wǎng)”的游戲剛開始時(shí)，很多人也在那里高喊“不可能”，那么小的孔，怎么可能過去？那么短的時(shí)間，怎么能夠完成？人人充滿了懷疑和疑慮。其實(shí)這也是給自己設(shè)限的一種表現(xiàn)。不去嘗試，不去實(shí)踐，如何知道事情能不能完成呢？接下來，大家聚在一起商議，最終獲得了正確的方法，雖然經(jīng)過了幾次失敗和失望，且屢遭挫折，但是熱情不減，我們重又回到起點(diǎn)繼續(xù)戰(zhàn)斗。這就如

同我們在做工作的時(shí)候，我們是選擇頹喪退出還是保有精力的繼續(xù)戰(zhàn)斗是一樣的。而如果團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)你無法配合工作時(shí)，你可以選擇退出，也可以把你除名，而你是選擇鎩羽而歸還是繼續(xù)呆在團(tuán)隊(duì)里戰(zhàn)斗呢？答案是肯定的，沒有一個(gè)人愿意接受一個(gè)人孤獨(dú)的離去，大家都相信團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，困難是可以戰(zhàn)勝的。歸根結(jié)底，我們要始終堅(jiān)信“別對(duì)自己說不可能，凡事都有可能性”的哲理。

晚上的“感恩之夜”在張老師“生命之輪”回放的解說中開始了。在茫茫人海的體驗(yàn)中，當(dāng)我閉上眼睛什么也看不到的時(shí)候，沉浸在那幸福的回憶中。是伙伴一直陪在我的身邊幫助我，朋友的扶持讓我親身感受了失去光明的痛苦與無助。那種氛圍，那種熱情，那種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)和分享，讓我在短暫的時(shí)間內(nèi)仿佛經(jīng)歷了整個(gè)人生，讓我深深地感受和體會(huì)了一番，我已學(xué)著慢慢長大，逐漸走向成熟。體驗(yàn)生命循環(huán)中兩人相遇的場景，看著眼前錯(cuò)過了而不能前去擁抱的搭檔，該記得有多少人在我們生命中曾經(jīng)出現(xiàn)過，又有哪些朋友我們未曾珍惜卻擦肩而過。生命循環(huán)中一次次看著熟悉的身影與我們漸行漸遠(yuǎn)，“子欲養(yǎng)而親不待”的無奈，親情友情的淡薄與疏遠(yuǎn)，心底一次次遭受震撼，視野好多次都變得模糊，與每一個(gè)陌生人的擁抱與牽手，靜靜回憶著過往那人那事，體驗(yàn)過后是淚水咸咸的味道。

下課后三個(gè)感恩電話、短信或微信的作業(yè)又是怎么完成呢？第一時(shí)間會(huì)想到誰？又最想跟他們說些什么呢？我沉思了良久，平時(shí)沒有好好珍惜眼前所擁有的，所有的一切都以為是理所當(dāng)然，當(dāng)我在對(duì)話中、在短信中說出那句“謝謝”（對(duì)前輩的謝意）、“感恩”（對(duì)母親的愧疚）、“你是我一生中最對(duì)的選擇”（勇敢地對(duì)妻子說出來）的時(shí)候，我能感受到對(duì)話那邊的人同樣是感動(dòng)。

第二天的“感恩之夜”分享和“AB組對(duì)壘”活動(dòng)讓特訓(xùn)營的氛圍得到

了升華。所有學(xué)員積極參與其中，就像家人一樣，在近距離的傾聽與擁抱中，在一次次踴躍而真情的分享發(fā)言中，在齊心協(xié)力共度艱難中完成了一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)任務(wù)，我們的團(tuán)隊(duì)更加緊密與強(qiáng)大的凝聚在一起，超越夢想?！案卸髦埂狈窒砗汀癆B組對(duì)壘”時(shí)出現(xiàn)的氣場讓我懂得珍惜那些擦肩而過的人，那些曾經(jīng)對(duì)你伸出援手的人，你的父母、愛人、親人、朋友、同事、領(lǐng)導(dǎo)和每一次你在當(dāng)下的時(shí)間所有遇到的人和事，讓我懂得覺察，懂得感恩，懂得承諾，懂得責(zé)任，懂得擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)著人生的意義，知道來到這個(gè)世界上是為了什么。感嘆人生苦短，除了珍惜和更努力的做好自己的本職工作，扮好自己的角色，始終牢記“我是責(zé)任者，我要對(duì)所有的事情負(fù)責(zé)任”的準(zhǔn)則，讓人生變得更有價(jià)值和意義。

兩天一夜的短短時(shí)間里，讓我擁有太多的感動(dòng)，給我感受最深的是感恩，我的眼眶一次又一次的濕潤。在生命的長河中，我們一直在負(fù)重前進(jìn)，這次的生命體驗(yàn)之旅，讓我們放下了包袱，輕裝前進(jìn)，感謝張獻(xiàn)斌教練帶領(lǐng)我們走過這一段心靈的洗禮，理清了方向，意識(shí)到生命的意義和價(jià)值。培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)刻，也應(yīng)該是我們真正投入高績效團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的開始。相信通過本期訓(xùn)練營，相信此次培訓(xùn)的家人們一定會(huì)在各自工作崗位上發(fā)揮出更加強(qiáng)大的凝聚力、領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。同時(shí)也深信，我們恒大家人在向總裁這位強(qiáng)有力的領(lǐng)袖的帶領(lǐng)下，定會(huì)創(chuàng)造出更加輝煌的十年、二十年、五十年，并擁有永遠(yuǎn)輝煌的明天。

開發(fā)管理部：熊夢琳 2014年12月22日