第一篇：蚌埠行知中學(xué)2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃要點

蚌埠行知中學(xué)2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期

工作計劃要點（討論稿）

2017年是黨的十九大召開之年，新學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)本著“關(guān)心每一位老師，關(guān)愛每一位學(xué)生?！钡某霭l(fā)點，根據(jù)上級精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定本計劃。全校各部門及全體員工要據(jù)此計劃要點精神制定切實可行的工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，以教育局新學(xué)期工作要點為指南，緊緊圍繞以“立德樹人”為首要任務(wù)，以“落實六全戰(zhàn)略，確?；瓷系谝?，讓每個孩子感受到成長的快樂，讓每位教師體驗到工作的幸福。”為工作目標，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，努力構(gòu)建高效課堂。強化教學(xué)常規(guī)管理，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，強化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標

1、積極創(chuàng)建蚌埠市一流民辦教育。籌建行知小學(xué)部、擴大幼兒園的招生、深化與英才中學(xué)的合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，辦精品初中、加強與糧校合作，按照政策尋找新的生源渠道，擴大招生規(guī)模，同時加強培訓(xùn)教育的探索，如鋼琴特色學(xué)校、英語培訓(xùn)、綜合培訓(xùn)模式（仿照和皖風畫室的合作模式），實現(xiàn)多樣化、差異化辦學(xué)。

2、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的命根子。九年級中考一定要“落實六全戰(zhàn)略，確?；瓷系谝弧?，拿到全區(qū)最高分、高分段、平均分第一。高三年級要確保本科達線10人以上，其他各年級各學(xué)科均要做透十套試卷，堅決落實考后一百分。

3、力爭實現(xiàn)教育教學(xué)手段現(xiàn)代化、教室標準化、實驗室標準化。尤其是桌椅板凳的更換。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。立德樹人，積極開展美育教育，實現(xiàn)全體學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛老師，熱愛班級和同學(xué)。

5、加強隊伍建設(shè)。一是建設(shè)一支穩(wěn)定的高素質(zhì)的教師隊伍。加強師德建設(shè)，全體老師要自覺做到富有愛心、責任心、細心和耐心。二是建設(shè)一支高水平的管理隊伍。三是完善教師培養(yǎng)機制，實現(xiàn)多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，獎罰分明，使全體教師能在行知中學(xué)健康成長、快樂工作、幸福生活。

6、愛護每一位學(xué)生，關(guān)懷每一位老師，尊重每一位家長。建立行知家長委員會，認真聽取家長意見，集思廣益，形成強大的教育合力。讓所有人都成為好的宣傳員。

7、加強校園的綠化和文化建設(shè)，讓行知校園內(nèi)花開滿院、生機盎然，以陶行知和孔子的教育思想為主導(dǎo)，耳聞目染，營造學(xué)習(xí)向上的文化氛圍。

8、結(jié)合學(xué)校實際，切實做好后勤保障工作，爭取問題最小化，認真對待每位師生反映的問題，確保每個問題都有回復(fù)。

9、黨團工作，以“兩學(xué)一做”為抓手，全面提高黨員先鋒模范作用，講看齊，看行動，為學(xué)校平穩(wěn)發(fā)展做出貢獻，共青團工作，要體現(xiàn)共青團的特點，開展豐富多彩的校園活動，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，增強學(xué)生凝聚力，為文明創(chuàng)建做貢獻。

三、工作部署

1、積極穩(wěn)妥推進行知中學(xué)與英才中學(xué)的合作辦學(xué)。實現(xiàn)強強聯(lián)合，優(yōu)勢互補，發(fā)展壯大品牌效應(yīng)。擴大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)效益，實現(xiàn)良性發(fā)展。積極做好兩校合作辦學(xué)的各項準備工作。

2、教學(xué)教研工作

（1）全面推進整體建構(gòu)教學(xué)法的實踐與總結(jié)。全面推行行知學(xué)習(xí)八法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。各科各年級的平均分、及格率、優(yōu)秀率、提高率要有顯著提高。教務(wù)處、教研室要切實抓好各項教學(xué)考核指標的設(shè)定與督查落實。

（2）抓好教學(xué)常規(guī)落實。充分發(fā)揮教務(wù)處和教研組的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)作用。教學(xué)工作要全面落實整體建構(gòu)教學(xué)法和行知學(xué)習(xí)八法。加強教學(xué)檢查，認真抓好教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)。備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試-總結(jié)，要抓緊抓細抓實。備課要做到六備：備大綱、備考綱、備教材、備教法、備學(xué)生、備自己。備課要充分發(fā)揮教研組的作用，要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。

（3）抓好教學(xué)戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)的落實。堅持以“問題導(dǎo)向、學(xué)生行動、考后百分”為中心的教學(xué)改革。向改革要質(zhì)量，提高教學(xué)效率和效果。教學(xué)要做到概念準確、體系明確、聯(lián)系實際、解決問題。教師要做到，面向全體，因材施教，發(fā)現(xiàn)問題，教會為止。學(xué)生要做到，勤學(xué)苦練，不會就問，有錯就改，學(xué)會會學(xué)。全體師生要做到堂堂清、日日清，問題不過夜。不放棄任何一個學(xué)生。切實解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的具體問題，讓每一位學(xué)生都能取得進步。

（4）深化教學(xué)研究。堅持教學(xué)出題目，教研出成果，成果進課堂。切實提高教學(xué)的針對性和有效性，探討“三維目標”實現(xiàn)的有效途徑。全體教師在教育教學(xué)實踐中要全面貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，考試為主旨的要求。教學(xué)研究工作要講究實效，以教研促教學(xué)。請進來，走出去，注意加強校際交流。開展教學(xué)比賽，培養(yǎng)一流名師。每位教師每學(xué)期至少要寫出一篇教育教學(xué)心得文章。

（5）深化考試研究。考試能力是師生的核心競爭力。堅持“教學(xué)做合一”，自覺做到在做中教，在做中學(xué)；堅持教學(xué)考合一，自覺做到在考中教，在考中學(xué)。教學(xué)要以考試為抓手，怎么考就怎么教，怎么考就怎么學(xué)。以問題為導(dǎo)向，以考促教，以考促學(xué)。深化考試研究，提高考試能力和水平。每個年級每個班級每個學(xué)生每個老師每學(xué)期都要做透十套中高考試卷。不怕考試有差錯，但求考后100分。繼續(xù)堅持考后一百分的做法。建立試卷檔案庫。

（6）深入研究規(guī)范早讀課，切實提高早讀課的效率與效果。早讀課要堅持教育引導(dǎo)學(xué)生放聲誦讀，要書聲瑯瑯。繼續(xù)堅持早讀目標化，實行過關(guān)記錄。要舉行英語單詞大賽。要開展豐富多彩的學(xué)科誦讀活動。

（7）搭建發(fā)展平臺，提高教師水平

本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以教研室調(diào)研課、骨干教師示范課、學(xué)科組研討課為主要形式，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

①開展新教師賽課活動，每次賽課前由老教師幫助新教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進行集體評議，對教案、學(xué)案進行修改，上課課件及教案報送教務(wù)處備案。②開展好聽課、評課活動，骨干教師上示范課，組織青年教師全部聽課。青年教師每周聽課不少于2節(jié)，取長補短，提高自己，鼓勵老師們寫上課或聽課教育隨筆。

③著手組建我校各學(xué)科資源庫，鼓勵老師們多研究教材、教法，精心制作課件；研究典型試題、高考試題，指出題目考查角度，解題切入角度等，及時上傳，豐富學(xué)校資源。

（8）深入研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)科學(xué)學(xué)習(xí)法。養(yǎng)成早讀晚寫的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。全面推行行知學(xué)習(xí)八法。要把五環(huán)學(xué)習(xí)法（預(yù)習(xí)-學(xué)習(xí)-復(fù)習(xí)-練習(xí)-考試）和五級追問法（是什么-為什么-怎么樣-怎么辦-誰來辦）和堂清百分法貫徹到教育教學(xué)全部實踐中，全面提升師生教學(xué)品質(zhì)。全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率，大面積大幅度提高學(xué)生的考試能力和考試成績。

（9）抓兩頭促中間。實施因材施教，不放棄任何一個學(xué)生，做到人人都有進步。教務(wù)處、教研室要組織教研組切實抓緊抓細抓實。一要抓好好尖子生培養(yǎng)與提高。要建立學(xué)科興趣小組。要組織開展學(xué)科學(xué)習(xí)競賽。二要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和進步。切實解決他們學(xué)習(xí)中的具體困難，讓他們樹立信心，打牢基礎(chǔ)，逐步進步。三是要抓好促進中等生上進，避免中等生下滑為學(xué)困生。

3、教育工作

教育工作要以“立德樹人”為根本任務(wù)，以日常教育為抓手，以重大節(jié)日為節(jié)點，開展豐富多彩的德育教育活動。如舉行背誦《行知學(xué)生行為三字經(jīng)》大賽。

（1）繼續(xù)加強和深化校園文化建設(shè)，實現(xiàn)環(huán)境育人。建設(shè)四化（凈化、綠化、美化、文化）校園，深入開展四聲（書聲、歌聲、掌聲、笑聲）校園建設(shè)活動；成立行知詩社；樹立校園名人雕塑群；建設(shè)孔園、陶園和清心園；建設(shè)校園大道文化標牌；建設(shè)文化墻；教室文化建設(shè)；建設(shè)好一報一網(wǎng)一站一欄和一平臺（微信）；舉行行知秋季運動會；舉辦行知文化節(jié)、讀書節(jié)、體藝節(jié)和社團文化節(jié)等活動，充分展示學(xué)生風采。

（2）推進閱讀工程，讓書香浸潤師生心靈。

讓閱讀成為教師的生活方式。學(xué)校繼續(xù)在校長和教師中開展“同讀共談”閱讀活動。每周抽出一節(jié)課的時間，分教研組集中閱讀，一月一分享，豐富教師的職業(yè)生活，提升幸福指數(shù)。開展教職工俱樂部活動，讓運動強健身體，增進彼此間的感情;二是認真開展教師同讀共談活動，讓閱讀影響教師人生的寬度和深度;三是加強各種研究，培養(yǎng)教師的研究習(xí)慣，提高研究水平。

（3）班主任工作要量化考核。

班主任要求做到愛嚴細實，實現(xiàn)規(guī)矩育人。加強班級組織建設(shè)，加強紀律落實，形成良好的班風。杜絕學(xué)生帶手機進教室，杜絕上課遲到，杜絕不做作業(yè)與拖拉作業(yè)。制定出符合學(xué)校實際切實可行的班級管理辦法和學(xué)生一日常規(guī)。實行班級日志制度。

（4）開展師德教育月主題活動，提升教師的師德水平。

學(xué)校將圍繞師德教育活動月，開展系列主題教育，以提升教師的師德水平。具體要求：看一部教育影片《叫我第一名》或《放牛班的春天》;搜集你最喜歡的一位師德楷模的事跡材料;撰寫一篇師德體會文章;辦一期專刊;評選一批師德標兵。

（5）開展校際交流活動，實現(xiàn)交往育人。

組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和部分教師進行校際聽課觀摩和教學(xué)研討活動。開展校際學(xué)生活動。讓行知師生在交往中學(xué)習(xí)，實現(xiàn)行知開放成長的目標。不斷完善校園文化，提升師生的幸福指數(shù)。建立多種榮譽制度，讓每個教師都能獲得榮譽。新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展教職工多元評價，讓每個教師都能獲得至少一種榮譽，都有機會走上領(lǐng)獎臺，從而享受到職業(yè)幸福。多方位展示教師成果，讓每個教師都能感受成功。新學(xué)期，學(xué)校將利用展牌、宣傳欄、墻壁、走廊等，多方位展示教師成果，讓每個教師都能感受到職業(yè)成就感。（6）轉(zhuǎn)變家長及學(xué)生的觀念。

通過家長會、學(xué)生大會、班會等渠道廣泛明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)重，時間緊；努力營造課堂教學(xué)改革的良好氛圍，形成家長、教師、學(xué)生樂于參與的良好局面，促進課堂教學(xué)改革的順利推進。

（7）完善學(xué)生詳細檔案，關(guān)注每個孩子的成長軌跡。

新學(xué)期，各班要進一步完善學(xué)生成長檔案，對班級的學(xué)困生、貧困生、單親留守等特殊群體孩子的狀況要了如指掌，要給予更多的關(guān)愛，規(guī)范填寫學(xué)生成長記錄冊，關(guān)注每個孩子的成長軌跡，從而讓每個孩子都能在學(xué)校健康、快樂地學(xué)習(xí)、生活、成長。

（8）完善班級公約，創(chuàng)建“幸福教室”。

新學(xué)期，各班要組織學(xué)生從小組學(xué)習(xí)規(guī)則、課間活動、獎懲方法、作息制度方面，完善班級公約，張貼在班級墻壁的醒目位置，并引導(dǎo)學(xué)生遵守公約，實現(xiàn)班級自治。學(xué)校各班還要利用教室里的黑板板、文化墻和教室外的走廊，墻壁，定期評選各種“星級”學(xué)生，力爭讓每個學(xué)生都能上光榮榜，享受班級的幸福。

（9）創(chuàng)新家校聯(lián)系機制，打造開放式校園。

新學(xué)期，學(xué)校及各班要進一步創(chuàng)新家校聯(lián)系機制，自覺自主踐行“展示+交流+指導(dǎo)”模式的家長會。通過開展變臉的家長會，讓家長主動融進校園，走進師生，與學(xué)校共同教育孩子。邀請家長走進校園，參與學(xué)校組織的各類學(xué)生社團活動，分享孩子的社團成果;走進班級，面對面與教師進行溝通;了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境;走進課堂，通過打造開放式校園，讓家長更多地了解學(xué)校、了解學(xué)生，更好地支持教育。

4、后勤服務(wù)工作 后勤服務(wù)工作要以“提高服務(wù)水平和服務(wù)能力”為宗旨，切實提高辦事效率，及時解決全校師生“吃住學(xué)”的相關(guān)問題，創(chuàng)造干凈整潔美麗文明的校園。

（1）做好迎接英才和皖風畫室學(xué)生進來的各項準備。

（2）學(xué)生宿舍實行班主任值班管理，加強學(xué)生宿舍文化建設(shè)。（3）抓好校園環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成師生員工的文明行為習(xí)慣。

（4）統(tǒng)一學(xué)生著裝，統(tǒng)一學(xué)生宿舍基本裝備。定期召開學(xué)生生活會。（5）加快平安校園建設(shè)，完善監(jiān)控系統(tǒng)，確保師生員工和校園安全。（6）加快校園綠化、亮化、美化建設(shè)。

5、黨團工作

四、制度建設(shè)

制度建設(shè)是一項根本建設(shè)。照章辦事是規(guī)范辦事行為的基本保證。明確全校各級各部門職責并上墻。明確董事長、副董事長、校長、黨支部書記、副校長；辦公室主任、教務(wù)主任、教研主任、政教主任、總務(wù)主任、工會主席、團委書記、學(xué)生處主任職責并上墻。具體建立健全十項制度。匯編成冊。

1、工資制度

2、考勤制度

3、教師一日常規(guī)

4、學(xué)生一日常規(guī)

5、班主任工作制度

6、教研組長工作制度

7、重要事項請示報告制度

8、校園保衛(wèi)制度

9、家長委員會制度

10、會議制度

五、管理方法

科學(xué)的管理工作是提高辦學(xué)水平的重要手段。提高我們學(xué)校的科學(xué)設(shè)定目標、創(chuàng)建協(xié)同和維持承諾（prouduce direction ,alignment ,commitment ,簡稱DAC）能力是兩校合作發(fā)展重要保障。學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)工作全面推行五法。五法即戴明循環(huán)法、6S管理法、魚式管理法、整體建構(gòu)教學(xué)法、行知學(xué)習(xí)八法。各部門和全體師生要結(jié)合實際制定出適合需要的五法具體實施辦法。

（1）戴明循環(huán)法是世界公認的行之有效的科學(xué)管理方法。戴明循環(huán)是一個質(zhì)量持續(xù)改進模型，它包括持續(xù)改進與不斷學(xué)習(xí)的四個循環(huán)反復(fù)的步驟，即計劃（Plan）、執(zhí)行（Do）、檢查（Check/Study）、處理（Act）。

（2）6S管理法是風行世界行之有效的科學(xué)管理方法。由于整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）、素養(yǎng)（Shitsuke）的日語羅馬拼音均以“S”開頭，故最早簡稱“5S”。我國企業(yè)在引進這一管理模式時，另上了英文的“安全（Safety）”，因而稱“6S”現(xiàn)場管理法?！?S”管理法完全適用于我校的管理。

（3）魚式管理法?！棒~式管理”模式，是蔡勁松先生咨詢培訓(xùn)10多年過程中總結(jié)出的一套適合中小企業(yè)的管理模式，這套“魚式管理”模式，匯聚了西方、東方管理理論的精華，包括了“X”/“Y”理論；PDCA循環(huán)；過程管理；目標管理；績效管理；ISO內(nèi)部稽核；TS過程目標分解、項目管理、產(chǎn)品管理、供應(yīng)鏈管理、中國人人性尊重、傳統(tǒng)文化繼承等領(lǐng)域的應(yīng)用與實戰(zhàn)經(jīng)驗,整合出來的一套獨特的、簡潔、高效的實戰(zhàn)管理模式。

魚式管理法強調(diào)兩化：目標化、制度化和三力：策劃力、執(zhí)行力、核查力。兩化：目標化、制度化是頂層設(shè)計，象征一條魚的“魚頭、魚尾”。

目標化——代表“魚頭”，魚頭“目標化”——要求組織通過“魚眼”圍繞目標，堅定的向目標游去，同時通過“魚嘴”，堅定的“吃掉”目標，或問題。

制度化——代表“魚尾”，魚尾“制度化”——要求組織建章立制，通過標準化、制度化、流程化的文件制度，來規(guī)范約束組織行為，確保組織的行動是朝目標形式，不偏離。制度化設(shè)計過程中，注重制度的分層設(shè)計，同時要求制度的證據(jù)追溯驗證性本質(zhì)要求。

三力：策劃力、執(zhí)行力、核查力。策劃力強調(diào)工作的計劃性。大到全校小到每一位師生員工，工作都有計劃。執(zhí)行力強調(diào)工作流程化與模塊化，講究輸入、轉(zhuǎn)化和輸出。核查力強調(diào)落實的監(jiān)督與計劃執(zhí)行偏差糾正。

（4）整體建構(gòu)教學(xué)法是肖振宏董事長長期研究的智慧結(jié)晶。是高效教學(xué)制勝法寶。全校師生要認真貫徹落實到教育教學(xué)實踐的全過程。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高蚌埠行知高級中學(xué)辦學(xué)水平，辦好人民滿意教育。

（5）行知學(xué)習(xí)八法：三合一法、四主法、四性法、勤學(xué)苦練法、五環(huán)學(xué)習(xí)法、五級追問法、十六字法、堂清百分法。推行學(xué)習(xí)八法，普及科學(xué)學(xué)法，促進深度學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

六、工作要求

1、總體要求：重規(guī)律，講規(guī)矩，做規(guī)范。一要嚴二要實三要細。

（1）重規(guī)律。一是在教育教學(xué)實踐中自覺遵循教育規(guī)律、辦學(xué)規(guī)律、教學(xué)規(guī)律、管理規(guī)律、人才成長規(guī)律；二是在教育教學(xué)實踐中不違背這些規(guī)律。

（2）講規(guī)矩。一是建立健全學(xué)校規(guī)章制度，逐步走向規(guī)范化；二是嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，做到令行禁止。

（3）做規(guī)范。一是設(shè)定各項工作的基本規(guī)范和工作流程；二是在教育教學(xué)管理服務(wù)中堅持一切高標準，嚴要求，做到位，不打折扣；三是切實提高執(zhí)行力，提倡創(chuàng)造性開展工作。

2、人事工作：健全設(shè)置，定人定崗；德才兼?zhèn)?，以德為先；強化核心，建設(shè)團隊；五湖四海，不拘一格。

3、教學(xué)工作：一要目標明確，問題導(dǎo)向，學(xué)生行動；二要以考促學(xué)，以考促教，考后百分；三要因材施教，循序漸進，全面發(fā)展；四要整體推進，全面提升。

4、德育工作：一要言傳身教，立德育人；二要切磋琢磨，教書育人；三要干凈美化，環(huán)境育人；四要言談舉止，養(yǎng)成育人。

5、總務(wù)工作：一要服務(wù)第一，保障第一，質(zhì)量第一；二要物品維修，及時穩(wěn)妥；三要消除隱患，確保安全。

6、財務(wù)工作：堅持做到四準：準則、準確、準時、準備。

7、黨務(wù)工作：堅持黨要管黨，從嚴治黨要求，結(jié)合學(xué)校實際，切實做好各項黨務(wù)工作，為學(xué)校發(fā)展，凝聚人心，聚集人才，提供保障。

蚌埠行知高級中學(xué)

2017年2月8日

第二篇：陶行知小學(xué)2013-2014學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃

陶行知小學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期

德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹落實十八界三中全會精神，以立德樹人為目標，緊密圍繞海淀區(qū)未成年人思想道德建設(shè)為主線，結(jié)合四季青學(xué)區(qū)本學(xué)期德育工作計劃和學(xué)校實際，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點——“抓落實、促規(guī)范、創(chuàng)特色”，以少先隊活動為載體，通過規(guī)范常規(guī)管理，深化少先隊活動，不斷積累創(chuàng)新德育管理文化，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，進一步推進我校德育工作上一個新的臺階。

二、工作目標

以規(guī)范德育管理為重點，以實施價值教育為核心，以養(yǎng)成教育為抓手，以豐富多彩的少先隊活動為載體，促進學(xué)生全面、健康發(fā)展。

三、工作重點

（一）強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，將養(yǎng)成教育落到實處。用每周評選養(yǎng)成教育紅旗班來引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣、激發(fā)集體榮譽感，促進優(yōu)良校風的形成。

1、進行每周“養(yǎng)成教育紅旗班” 的評選

每周一利用升旗時間總結(jié)上周情況，分別對分值滿分的班級授以“養(yǎng)成教育紅旗”，用評比的形式形成校園內(nèi)的良性競爭，促進學(xué)生自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感。

2、在學(xué)校、在家庭、在社會做文明人，一起學(xué)習(xí)和貫徹《公民道德實施綱要》，以小手拉大手的形式，共同養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（二）、加強學(xué)校藝術(shù)教育工作的力度。

（三）固化三級管理，家校攜手育人。

（四）班主任隊伍建設(shè)

1、組織一次班主任培訓(xùn)，準備利用專家講座和學(xué)區(qū)班主任工作室為依托，有針對性的解決班主任工作中的實際問題；本學(xué)期召開一次班隊會。

2、圍繞養(yǎng)成教育，根據(jù)學(xué)生實際，從發(fā)現(xiàn)問題、尋找解決辦法、效果幾方面進行研究，形成德育案例,期末上交一篇。

（五）少先隊建設(shè)

1、利用各種節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育等。

2、充分利用紅領(lǐng)巾廣播、櫥窗等教育契機，對學(xué)生進行全面教育及習(xí)慣培養(yǎng)，切實提高隊員自主發(fā)展、自我管理的能力。

3、小干部建設(shè)：組織一次小干部培訓(xùn)，并每周召開一周工作交流會。通過學(xué)習(xí)與實踐的相結(jié)合，并通過交流收獲體會，從而讓小干部學(xué)會工作及管理方法，4、迎接海淀區(qū)鼓號隊比賽，每天堅持鼓號隊訓(xùn)練。

（六）常規(guī)工作

1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

本學(xué)期重點抓好學(xué)生的文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，通過反復(fù)抓、抓反復(fù)、抓典型等手段，培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣。各班要利用班隊會，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。

2、班級常規(guī)工作。

（1）主題班隊會有記錄，做到有計劃、有方案、有主題、有實效。

（2）寫班級日志或中隊日志。

（3）對“特困學(xué)生”幫教工作。

（4）做好學(xué)生成長的記錄工作。

（5）完善管理評價機制，每周進行的“養(yǎng)成教育紅旗”評比。

3、學(xué)生參與學(xué)校管理，大隊干部和2-6年級同學(xué)參與值周工作。

4、3-6年級做好每周升旗儀式。

四、具體工作安排二、三月份：

1、進行海淀區(qū)六年級三好學(xué)生評選工作。

2、圍繞“學(xué)雷鋒、三八婦女節(jié)”開展主題教育。

3、組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓實學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4、布置班級板報（“培養(yǎng)好習(xí)慣”為主題的板報及圖書角、評比欄的布置）

5、組織班主任培訓(xùn)和小干部培訓(xùn)各一次。

四月份：

1、開展學(xué)習(xí)先輩事跡教育，全體師生重溫隊章、隊史。

2、組織一次社會實踐活動。

3、各班召開一次“班會”，題目擬定。

五月份：

準備六一活動。

六月份：

1、召開一次家長會。

2、德育及少先隊工作總結(jié)。

3、做好少先隊、德育資料歸檔工作。

七月份：

1、結(jié)合一學(xué)期的“流動紅旗”的評選，評選出前3個“優(yōu)秀班集體”。

2、進行期末“好學(xué)生”和“三好學(xué)生”的評選。

3、布置暑假生活。

陶行知小學(xué)

2014.2

第三篇：蚌埠行知中學(xué)打黃掃非開展情況

蚌埠行知中學(xué)

2016年秋季“掃黃打非”納入開學(xué)第一課的情況

根據(jù)蚌埠市今年組織將“掃黃打非”納入開學(xué)第一課的活動部署，結(jié)合我校工作實際，同時對我校的教材教輔資料和校園周邊環(huán)境進行了總結(jié)，現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 組長：歐振寶

成員：王仕康

洪嬌嬌

翟夢園 郭子初

（二）組織形式

各班主任結(jié)合各班級實際情況，以“打黃掃非·護苗 2016”為專題開展主題班會教育活動。首先向全校師生發(fā)放“打黃掃非”相關(guān)材料，并且在班級播放《“打黃掃非·護苗”》公益宣傳視頻。其次，各個班級組織學(xué)生開展一次對盜版圖書音像制品、沉溺網(wǎng)吧、賭博性游戲、淫穢色情內(nèi)容等危害的認識。（三)活動開展情況

1、我校使用用書是國家的教材統(tǒng)一的免費教科書，蚌埠市新華書店提供，是正版教材。教輔資料也是蚌埠市教委統(tǒng)一安排，并由蚌埠市新華書店提供，無盜版印刷教材教輔讀物、盜版工具書、盜版光盤及其他非法出版活動；堅決執(zhí)行一教一輔的國家政策。無私自統(tǒng)一組織訂購中小學(xué)生教學(xué)輔助材料和考試復(fù)習(xí)資料，無為學(xué)生訂盜版的教輔用書和音像資料行為。通過自查，進一步規(guī)范了我校學(xué)生及學(xué)習(xí)資料的使用管理，堅決把盜版教材、盜版教輔讀物掃出課堂，趕出校園，切實保證學(xué)校教學(xué)活動的正常開展。

2、進行了一次全校性的非法出版物的收繳，在3月19日的生活指導(dǎo)時間對全校的學(xué)生進行了一次涉黃、非法出版物的收繳，收繳了很多涉黃的故事會、鬼故事等雜志。

3、對學(xué)校周邊200米內(nèi)的周邊環(huán)境進行了清查，沒有網(wǎng)吧、游戲廳。

4、對校園周邊的書報刊經(jīng)營場所進行了檢查，徹底清除青少年成長的不利因素，進一步凈化校園周邊文化環(huán)境，為廣大師生營造良好的教學(xué)環(huán)境。

（三）存在不足及工作設(shè)想

1、存在不足。盡管我校“掃黃打非”工作做了大量工作也取得了一些成績，但是我們也清醒認識“掃黃打非”工作面臨的形勢依然嚴峻,任務(wù)依然繁重，一些亟待解決的問題主要表現(xiàn)為，社會上的違法有害文化產(chǎn)品，如盜版輔助學(xué)習(xí)書仍然會侵害學(xué)生的思想，有個別家長和學(xué)生貪圖便宜而夠買。

2、工作設(shè)想。我校將繼續(xù)全面深入落實科學(xué)發(fā)展觀，按照上級部門關(guān)于“掃黃打非”統(tǒng)一部署要求，突出重點，狠抓落實，保持“掃黃打非”的高壓態(tài)勢，全力維護社會穩(wěn)定和國家文化安全。

第四篇：中學(xué)部2003～2004學(xué)第二學(xué)期工作計劃

中學(xué)部政教處2003～2004學(xué)第二學(xué)期工作計劃

根據(jù)學(xué)校2003～2004年第二學(xué)期工作計劃綱要的精神，以每項工作都是招生為指針，為努力實現(xiàn)暑假招生目標力爭突破八百人大關(guān)和全面改進育人環(huán)境、全面改善校園風氣、全面提高教學(xué)質(zhì)量等工作目標，本學(xué)期政教處的工作重點是：大力弘揚和培育民族精神，加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，深入開展公民道德教育，強化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練；推行“1+10”工程；為實現(xiàn)提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強對校團委會、學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)、開創(chuàng)性地開展工作，把學(xué)生管理的“32”個字目標落到實處。

本學(xué)期德育處工作分為四個階段和步驟：

第一階段：加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練（2月1日—2月29日）。本階段以學(xué)校的“32”個字學(xué)生管理的目標為契機，全面關(guān)注學(xué)生的成長。本階段中心工作是：學(xué)生行為養(yǎng)成教育。

主要步驟和措施：

1、加強理論教育。德育干事、班主任首先要加強自修理論素質(zhì)的修養(yǎng)和參加各種形式的培訓(xùn)，有計劃組織參加福建省青少年心理研究交流會，撰寫有關(guān)德育工作的教育心得，成立學(xué)校德育工作研究會，加強課題研究。其次初中學(xué)生加強國情教育、法制教育、紀律教育和品格修養(yǎng)；再次高中學(xué)生注重進行馬列主義、毛澤東思想，心理健康教育和“三個代表”重要思想基本觀點教育，保證學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、加強校規(guī)、班規(guī)、班風教育。以班級為單位由班主任負責組織學(xué)習(xí)、討論，達成思想共識，如《中學(xué)生守則》、日常行為“十要十不要”細則，《中學(xué)生違規(guī)處罰細則》、《學(xué)生基本的重要守則》、《關(guān)于加強安全管理的規(guī)定》及各種獎懲制度等，用規(guī)章制度約束學(xué)生日常行為。

3、從小事抓起、抓紀律、抓三不、抓三防，即：不遲到、曠課、不留長發(fā)、染發(fā)、蓄怪發(fā)、不戴耳環(huán)、項鏈、手機；防打架、防外逃、防賭博、吸煙。

4、建立健全團委會、學(xué)生會、班團干、學(xué)生組織機構(gòu)，并加強班干、團干的督導(dǎo)作用。

5、完整“中學(xué)部文明班級量化周、月考評制度”，落實三位一體，各班學(xué)生花名冊。

6、在德育處制作各班“本周最值關(guān)愛學(xué)生”警示牌。加強家校之間聯(lián)系，進一步做好學(xué)生思想的穩(wěn)定工作，尤其是新生思想穩(wěn)定工作，把杜絕“新生流失”的針對性舉措落到實處。

7、逐步實施“1+10”工程計劃，這是本學(xué)期政教處工作的重點，各班主任必須認真組織，確定師生雙向選擇，組建“家庭”，擬定“家庭”活動工作計劃，為實現(xiàn)招生目標突破八百人大關(guān)而努力奮斗。

8、制定“學(xué)生成長記錄卡”，建立學(xué)校成長綜合記錄袋，學(xué)生成長記錄的主要內(nèi)容：自我評價、最佳作品、社會實踐和社會公益活動記錄、體育與文藝活動記錄、教師和同學(xué)的觀察評價等。目的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身個性的發(fā)展，了解自己的每一個進步，認識自己的優(yōu)勢和不足，明確發(fā)展目標，激勵學(xué)生學(xué)業(yè)和品德的健康成長。

第二階段：開展豐富多彩的系列活動，鼓勵學(xué)生積極參加各種課外活動及特長課學(xué)習(xí)等，寓德育教育于活動之中（3月1日—5月10日）。本階段的中心工作是：特色活動與常規(guī)建設(shè)并存。

在特色活動方面：

1、以學(xué)生為中心開展“周周評文明班級、月月評課任教師”活動。讓老師評議班級，讓學(xué)生評議教師，通過師生互評，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題，最終能達到學(xué)生預(yù)期的理想狀態(tài)。建立科學(xué)公正、透明的評價體系。

2、推行“1+10”系列活動：以“家庭”為單位，從封閉式管理的校內(nèi)走向校外，從單一的學(xué)習(xí)走向溫暖式家庭多樣化活動，同時為了加強家校間聯(lián)系，定期召開學(xué)生家長或片區(qū)家長代表座談會，達到“家庭”和學(xué)生家長共同管理孩子的理想效果。適時舉行“家庭”與“家庭”間的經(jīng)驗交流觀摩會，總結(jié)經(jīng)驗，普及推廣。

3、深入抓校園文化、環(huán)境文化的建設(shè)。一是按照教務(wù)處提出的增開課活動特長課，讓學(xué)生積極參加，根據(jù)每個學(xué)生興趣的不同，志愿選擇自己所喜歡或熱愛的學(xué)科，發(fā)揮所長，并學(xué)有長進。二是加強班級板報宣傳，提高學(xué)生動筆能力，搜集學(xué)生不同層次以及卓有成效或有一定鑒賞價值的作品，將作品結(jié)集出效。三是組建校園“吉尼斯”管理委員會，成立校園學(xué)生周末活動俱樂部，培養(yǎng)學(xué)生愛班、愛校、愛活動，陶冶學(xué)生思想道德情操。

4、以“五四”紀念活動為中心，開展系列活動。一是發(fā)展新團員，組織團課教育活動。二是“吉尼斯”杯卡拉OK大獎賽；三是組辦“學(xué)偉人風范、創(chuàng)名人班級”活動；四是結(jié)合五四活動，表彰優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員，優(yōu)秀輔導(dǎo)員等活動。五是組織紀念“五四”活動演講比賽，書法比賽，球、棋類比賽等。

在常規(guī)建設(shè)方面：

1、完善學(xué)校政教處管理機構(gòu)，每周日晚9：10召開一次班主任例會，每兩周召開一次專題會，成立德育研究小組，每月至少召開一次德育工作研究會，有針對性的解決一兩個問題。

2、整合課程資源，要做到德育活動課程化，德育課程校本化。要開展課堂教學(xué)活動，常規(guī)德育活動（通過班會、團隊活動、升旗儀式、家校聯(lián)系等一系列活動，建立學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)、文明禮貌常規(guī)、理想立志常規(guī)，讓學(xué)生逐漸形成胸懷大志，勤奮學(xué)習(xí)，文明禮貌、團結(jié)互助，活潑向上、嚴守紀律的良好班風和校風），勞動教育活動、德育綜合主題活動等等；通過這些活動的開展，讓同學(xué)們能把“四個學(xué)會”——“學(xué)會健康、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會創(chuàng)造”聯(lián)合起來，有意識地與所有的學(xué)科知識聯(lián)合起來；讓學(xué)生平時所獲得的知識、能力和感受在活動中得到綜合運用和親身體驗，以感悟做人的真諦。

3、加大教職工職業(yè)道德建設(shè)的力度。教師、教練必須作表率作用。我們要求每一位教師必須具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、過硬的專業(yè)知識、熟練的教育教學(xué)技巧、高超的管理能力。

4、發(fā)揮班主任和教練的作用，加強班級建設(shè)。班級是學(xué)校進行德育的基層單位，班主任和教練承擔著培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要工具，是代表學(xué)校對學(xué)生進行全面管理和組織各項教育活動的主要負責人。本學(xué)期各班班主任必須簽定班級管理責任狀。

5、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力，各班每周都要圍繞品德課和思想政治課內(nèi)容結(jié)合中學(xué)生行為規(guī)范要求開展主題班會并形成系列，堅持每天晨會制度。

6、充分發(fā)揮政教處，團委會和學(xué)生會的作用。堅持紀律、衛(wèi)生、文明禮貌和教師評班級、四項評比活動，認真落實“五虎山學(xué)生一日常規(guī)”，把每周的檢查評比，利用周升旗儀式后頒發(fā)流動紅旗，增強學(xué)生的班級榮譽感和集體主義精神。

第三階段：圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，重點抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績（5月10日—6月10日）。本階段是會同教務(wù)處從摸底考試——調(diào)班——實施“走班制”，整合課程資源加強“培優(yōu)輔差”力度，其中心主題是：“提高成績、提高成績、再提高成績?！?/p>

1、實施走班制，是分層教學(xué)，分類管理的重要途徑，班主任會同教練必須協(xié)助教務(wù)處抓好課堂管理，向管理要成績，以走班制作為提高成績的突破口。

2、實施“培優(yōu)輔差”計劃，如果說1+10工程是為了全員招生的話，那么“培優(yōu)輔差”計劃是這個工程的樞紐，學(xué)生的成績（包括各學(xué)科、特長課的成績）都將成為衡量這個工程的重要的評價標準。

3、狠抓提高率，讓每一個學(xué)生在原有成績的基礎(chǔ)上提高20—24%，向家長交一份滿意答卷。第四階段：鞏固、驗收、評比、總結(jié)階段（6月10日—6月30日）。本階段的中心工作是：總結(jié)、迎考。

1、各班主任進行工作總結(jié)，撰寫德育論文。交流班工作心得，互相學(xué)習(xí)，揚長避短、共同進步。

2、協(xié)同教務(wù)處召開迎接期末考試動員大會。

3、“1+10”工程總結(jié)、驗收、搜集招生信息，全程為招生服務(wù)。

4、認真做好各年級、班級、班主任、學(xué)生、班干、團干的各項評先工作。

中學(xué)部政教處 2004年2月9日

第五篇：寧波行知中等職業(yè)學(xué)校2008學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)

寧波行知中等職業(yè)學(xué)校2008學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在各部、處、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我們進一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大會議精神，貫徹市“八大聯(lián)動”的德育方針，圍繞學(xué)校工作思路，以學(xué)生發(fā)展為本，全力以赴創(chuàng)建操之可行、行之有效的德育工作，進展還是比較順暢。

一、加強班主任學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建，推進班主任校本優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。

繼續(xù)實行班主任例會、德育論壇制度?；钴S“班主任之家QQ群”，要求班主任習(xí)慣性記載《班主任工作手冊》，通過班主任個人工作記錄，典型案例的收集，及時發(fā)現(xiàn)研究和解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，尤其要建立健全問題學(xué)生個人檔案，針對不同學(xué)生制定不同的教育方案，突出對個別學(xué)生教育的針對性和實效性。試運完善《班主任工作考核條例》。加大對班主任的考核力度，將每月對班級各項工作的檢查、評比結(jié)果及時匯總、歸類，并按要求評出等次。在考核中要做到項項有依據(jù)，每項評分盡量準確、公正、透明。

建設(shè)維護“寧波行知中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理網(wǎng)”。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段在德育工作中的作用，將德育活動迅速傳至校園網(wǎng)上，建立健康向上的校園網(wǎng)德育平臺。9大版塊21個業(yè)務(wù)子系統(tǒng)分別介紹如下——

1、本周工作——內(nèi)有：學(xué)生處周工作計劃、各專業(yè)部周德育小結(jié)。

2、班主任考核——內(nèi)有：班主任月考核材料以及數(shù)據(jù)分析材料。

3、師生來信——內(nèi)有：各部上報的好人好事、師生反映的熱點與難點問題。

4、組織領(lǐng)導(dǎo)——下設(shè)“機構(gòu)設(shè)置、德育規(guī)劃、隊伍建設(shè)”3個項目。

5、常規(guī)管理——下設(shè)“全校值周、寢室競賽、學(xué)生榮譽、學(xué)生懲戒、制度建設(shè)、表格下載”6個項目。

6、德育實踐——下設(shè)“社團文化、主題教育”2個欄目。

7、學(xué)籍信息——下設(shè)“學(xué)籍動態(tài)、助學(xué)金平臺、學(xué)分制平臺”3個欄目。

8、招生就業(yè)——下設(shè)“招生信息、畢業(yè)生就業(yè)”2個欄目。

9、班主任社區(qū)——下設(shè)“德育論壇、愛的教育”2個欄目。

二、突出“德技雙修、知行統(tǒng)一”主題詞，唱響“愛在行知”德育旋律。

開展了“讓校園充滿愛”文明禮儀月活動。設(shè)計一系列豐富而有特色的文明禮儀教育活動（實踐）如寢室專項建設(shè)試點、文明禮儀知識競賽、“校園文明行為”調(diào)查，提高學(xué)生審美情趣，豐富學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)，拓展能力、體驗快樂、增強信心、展現(xiàn)風采。開展了首屆心靈關(guān)愛月活動。心理劇觀摩、“我的心靈格言”征集展示活動，以及特事特辦違紀學(xué)生的“春風行動”高職生考試心理輔導(dǎo)、實習(xí)生就業(yè)心理輔導(dǎo)等活動。

在學(xué)校教務(wù)處、學(xué)生處、專業(yè)部的齊心合作下，我校上交市職教科的全國文明風采作品四大類9個項目活動搞得紅火。此次全國“文明風采”征文類各項目比賽評選標準明確，要求較高，因為是初次參與，有些作品還是與評選標準有一定的差距，希望在來年的比賽中能有更多的學(xué)生和老師參與，能出更多優(yōu)秀的作品參加評選。通過這些豐富多彩的活動，讓全校師生的心靈得到一種凈化和充實，真正身心健康的學(xué)習(xí)和工作。

幾個活動中，特別是校園心理劇在我校剛剛起步，設(shè)計和表現(xiàn)難度較大，但參賽班主任能帶領(lǐng)班級克服困難，精心準備，認真組織，做好充分準備，積極進行心理劇創(chuàng)作與排練。比賽時，同學(xué)們的表現(xiàn)非常積極，每一個班級都各有特色，分別從不同的角度的詮釋了主題，組織心理輔導(dǎo)教師、語文教師、音樂教師通力合作，并積極創(chuàng)造條件，積極組織參賽，這次比賽收獲匪淺。

1、明確校園心理劇的意義。校園心理劇是一種富有成效和極具特色的團體心理輔導(dǎo)方式。通過學(xué)生“自己演，演自己”，把“大道理”用“心理劇”的形式表現(xiàn)出來，從中體驗心理的細微變化，既能夠讓學(xué)生達到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理，又能讓學(xué)生從中受到心靈上的啟迪，使學(xué)生在排練、表演和觀看心理劇的過程中得到心靈的成長，使學(xué)生正確的認識自我和成長自我。

2、科學(xué)選擇參賽活動的主題。各部班主任在研究借鑒的基礎(chǔ)上，科學(xué)確定心理劇要解決的問題。選擇典型的、有一定深度的和易于通過舞臺展示的心理問題，大膽創(chuàng)新校園心理劇的演繹過程模式，主題鮮明，效果良好。

3、精心設(shè)計參賽劇本。班主任重視劇本的設(shè)計的指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生自編自導(dǎo)的積極性和主動性。劇情的設(shè)計貼近學(xué)生的生活，緊密聯(lián)系校園、家庭、社會生活，具備真實性、代表性；最終引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制、克服不良的心理行為。

4、心理劇的形式新穎、活潑。有些班級從班干部隊伍建設(shè)、學(xué)生早戀、教室失竊等熱點問題入手，展開了表演和討論；還有通過一些特殊家庭的特殊遭遇從某種程度上反映出親子間的溝通的種種問題，并找到一些解決親子矛盾的方法。不少同學(xué)表示，在創(chuàng)作和排練心理劇觀看心理劇比賽的過程中，自己的心理品質(zhì)也得到了提升，反思了自我與父母、老師、同學(xué)相處的方式，也找到一些適合自己的好的溝通方法。

這一次原創(chuàng)校園心理劇比賽，參與面廣，激發(fā)了學(xué)生們自主參與心理活動的意識，推進了心理健康知識的宣傳，幫助學(xué)生提升心理品質(zhì)，也更好地優(yōu)化了校園良好的心理氛圍。

三、“細節(jié)”切入，繼續(xù)推進“溫馨教室”（“星級寢室”）創(chuàng)建。

校生輔組在四位生輔老師的嚴格管控下，男生寢室總體情況要比以往的學(xué)期做的更加標準化、嚴格化、制度化。寢室通過前期的“7S品質(zhì)管理”、“周三衛(wèi)生內(nèi)務(wù)大檢查”、“生

輔組每日衛(wèi)生內(nèi)務(wù)檢查”以及“每周一次寢室公共財務(wù)檢查、每月一次安全大檢查”。有利的推進了“寢室三化建設(shè)”，有利的凝聚了各德育線上的教職員工，齊心協(xié)力共創(chuàng)一種文明寢室的氛圍。有利的抑制了部分學(xué)生的重大違紀事件。但在寢室全面建設(shè)的過程中，仍存有很多問題。例如：

1、后半學(xué)期對寢室存在的問題，實際解決能力不夠及時。

2、寢室文化策劃案太少，寢室活動真正實行的甚少。

3、上報后勤的維修單修理有時間距離。

四、點面結(jié)合，各專業(yè)部自創(chuàng)德育特色，共創(chuàng)平安、和諧校園。

如綜合部抓好學(xué)生日常行為規(guī)范。本學(xué)期來，繼續(xù)落實上學(xué)期已有的一整套規(guī)范、準則，通過各種形式進行監(jiān)督、檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，及時制止、教育，加強了檢查的力度，并及時把檢查的情況反饋到各班。這學(xué)期主要是針對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、胸卡佩帶、班級衛(wèi)生、早鍛煉、眼保健操、班級布置等方面進行了檢查，把檢查的結(jié)果記錄下來作為班集體的考核評比依據(jù)。

如信息部重視學(xué)生心理和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的監(jiān)控，確定真正適應(yīng)中職學(xué)生的德育引導(dǎo)和德育內(nèi)容，目前在學(xué)校提出的“愛的教育”的指導(dǎo)理念下應(yīng)該積極摸索具有中職特色的德育內(nèi)容和方法。以“文明禮儀”（個人素質(zhì)提升）“和諧共進”（人際關(guān)系處理）“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”（人生價值實現(xiàn)）等為探索方向。

如財經(jīng)部重視家校聯(lián)系，部內(nèi)組織班主任進行一場名為“心靈旅行”家訪工作。舉行了第四次“寢室文化節(jié)”活動。本次活動以“弘德、育已、求美”為活動宗旨，以“繁榮寢室文化，活躍校園生活”為主題，本著“文明、健康、和諧、向上”的理念，立足寢室文化，挖掘文化內(nèi)涵，倡導(dǎo)健康生活。本次活動評出了2個最佳風格獎寢室，2個最佳創(chuàng)意獎寢室和20個最溫馨獎寢室。通過本次活動，財經(jīng)部學(xué)生在寢室內(nèi)務(wù)整理上又有了更大的收獲，我們的寢室也有了更加溫馨的和諧美。

如藝術(shù)部抓德育管理隊伍建設(shè)德育辦成員分工明確，經(jīng)驗豐富，團結(jié)合作，以身作則。德育干事陳珊珊主管值周班、教學(xué)區(qū)衛(wèi)生以及學(xué)生日常行為教育談話；德育干事鐘曉麗主管學(xué)生檔案、就業(yè)招生以及宣傳工作；生輔老師馬旭露和鄭莉娜負責男、女寢室衛(wèi)生和紀律以及學(xué)生日常行為教育談話；鄒振群老師負責黨團工作和各種活動安排以及藝術(shù)樓管理工作。在各項工作中，部辦成員均能起好帶頭作用，班級管理能力一流；承擔學(xué)校工作不推辭，值日、坐班和校值周工作能主動要求，出勤率高。班主任工作例會和班級周小結(jié)，總結(jié)上周工作，布置一周工作任務(wù)。

五、以學(xué)校教育與家庭、社區(qū)教育互動為紐帶，積極拓展校外德育資源。

召開好首屆家長委員會會議，家長會，評選表彰首屆“教子有方十大優(yōu)秀母親”。讓家長走進校園、走進課堂，通過校園環(huán)境參觀、課堂教學(xué)觀摩、學(xué)生活動展示，向家長、社區(qū)全方面展示學(xué)校形象，以期和家長、社區(qū)共同關(guān)注學(xué)生、學(xué)校的成長。與街道、警署等部門攜手搭建社區(qū)共建組織，共創(chuàng)安全、文明、優(yōu)美的環(huán)境。

09年4月30日下午，行知職校在學(xué)校報告廳舉行了首屆家長委員會暨“十佳教子有方”母親表彰會，校長胡列年、德育校長黃華張、綜合部德育主任陳建華、信息部主任楊恩浩、財經(jīng)部德育主任童科達參加了此次會議，大會由藝術(shù)部德育主任沈新杰主持。會上，校長胡列年同志作了重要講話，他介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程，詳細闡述了家長與學(xué)校、學(xué)生的關(guān)系。希望通過家長委員會這個平臺，讓學(xué)校和家長能走得更近，最大限度地發(fā)揮家校協(xié)作教育的合力，更有針對性地對孩子實施教育，讓學(xué)生健康快樂地成長，達到學(xué)校與家長之間互相理解尊重、互相支持配合，共同教育好下一代的目的。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。從出生到走向社會，家長的一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。會上四位學(xué)生家長的發(fā)言，他們沒有華麗的語言，但是有真摯的感情，他們沒有高超的教育理念，但是有最細致的關(guān)心呵護。諄諄教導(dǎo)，循循善誘，這就是最任勞任怨，最無私奉獻的中國父母。最后，學(xué)校德育校長黃華張同志作大會總結(jié)發(fā)言。他從學(xué)生學(xué)做人談起，要成才，首先要學(xué)會做真人、做好人，要有一顆善良、感恩、關(guān)愛別人的心。學(xué)校既是孩子們的，也是教師們的，更是家長們的；教育孩子是學(xué)校的責任，也是教師的責任，更是我們家長的責任。家是出發(fā)點，也是最后歸宿，學(xué)校是中途?？?，加油站。為了孩子幸福的生活，讓家和學(xué)校成為孩子堅強的依靠和保障。

校醫(yī)室經(jīng)常作好防治各種傳染病的宣傳工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣。進一步熟練學(xué)籍管理軟件的運用。配合后勤處作好以獎、助、免、減為主體的學(xué)生資助申請發(fā)放工作。