第一篇：2013年下學(xué)期行知中學(xué)教學(xué)教研工作計劃

2013年下學(xué)期行知實驗學(xué)校教研工作計劃

一.指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“切實提高課堂教學(xué)效益”的總目標(biāo)，堅持“科研興教，教研興?！睉?zhàn)略，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著力提高教師隊伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)引深“有效教研”，重點推進“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。根據(jù)市局教研工作的安排，結(jié)合我校實際情況制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計劃如下。

二、組織機構(gòu)

健全在校長領(lǐng)導(dǎo)下以教科室、教導(dǎo)處牽頭的年級組以及學(xué)科教研組，分工協(xié)作，以具體落實學(xué)校教育教研工作。

三、工作目標(biāo)

本期教研工作，我們將從教師基本功培訓(xùn)、教研組教研工作、教育科研等方面重點開展工作。通過各項教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我校教研工作有特色、有實效，教學(xué)工作升檔次、上臺階。

1.進一步更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和角色。

2.優(yōu)化課堂，有效訓(xùn)練，提高課堂效益。

3.科研課題取得階段性進展。一是高效課堂的開題與研究，二是“以導(dǎo)學(xué)案為載體的“六環(huán)節(jié)”目標(biāo)教學(xué)”課題成果推廣工作，三是落實教研組校級課題。

4.教師隊伍專業(yè)化。培養(yǎng)一批學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵和校本教研帶頭人。

5.以教研組為單位，開展校際交流。

四、工作措施

㈠、強化管理，規(guī)范教研活動。

1、組建學(xué)科教研組和年級備課組，結(jié)合各年級各學(xué)科教師調(diào)整后的實際情況以及課程改革的新進展組建教研組。具體分為語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生（含物理、化學(xué)、生物）、政史地（含歷史、地理、政治）、體藝（含體育、美術(shù)、音樂）六個教研組，每組下設(shè)學(xué)科備課組。成立教學(xué)研究室，聘任盧冬福及各科教研組長、年級組長等教師為兼職教研員。實行領(lǐng)導(dǎo)包組制度。要繼續(xù)加強對教研員和骨干教師的管理。教研員由學(xué)校教研室考核，考核結(jié)果入檔保存。

2、積極開展“聽課”、“說課”、“評課”工作，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”服務(wù)。利用周五下午教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間各教研組輪流安排一位青年教師上一節(jié)公開課，所有教師全過程積極參與，聽后先讓講課的教師介紹上這節(jié)課的設(shè)想及教材的安排，方法的運用，收到的成效及不足，接著教師們就上課情況進行評議，就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)方法及高效問題進行探討研究，提出自己的見解與主張，對教案進行有效的改、刪、增。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，并提出自己的見解。進一步完善和健全教研制度，加強對校本教研的管理力度，堅持校本教研的“五定”（定

時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容、定主題），堅持每周一次的學(xué)科教研（結(jié)合市教研室的安排進行），教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合，圍繞課堂教學(xué)中存在的實際問題進行教研，并在學(xué)科教研組開展“我的教育（學(xué)）觀”活動。提前一周確定人，確定內(nèi)容，把談的質(zhì)量量化考核，記入教師考核成績。

㈡、推行“推門聽課”制度，把隨堂聽課作為一種常規(guī)性的教學(xué)監(jiān)管手段。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、教研員要把隨機下課堂聽課，作為了解教師課堂教學(xué)，監(jiān)管教師，監(jiān)管教師教學(xué)的手段，引導(dǎo)教師，端正教學(xué)行為，努力改進教學(xué)。每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于10節(jié)，教研組長兼職教研員不少于20節(jié)，老教師不少于6節(jié)/周，新教師不少于8節(jié)/周。主管教研工作的教研員盧老師每周聽課不少于10節(jié)，并于課后與任課教師進行磋商交流指導(dǎo)，對學(xué)校所有任課教師的課堂教學(xué)進行督促指導(dǎo)。

㈢、抓好畢業(yè)班教學(xué)和測查工作

九年級畢業(yè)班工作的優(yōu)劣，直接影響到學(xué)校的社會聲譽。初三畢業(yè)班是體現(xiàn)一個學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的窗口，也是衡量學(xué)校在家長、社會各界心中定位的重要指標(biāo)。為此，本期里，教導(dǎo)處、教研室將把工作的重心放在九年級，通過年級教學(xué)例會、學(xué)生調(diào)研、試題研究等形式，狠抓畢業(yè)班工作。

㈣、確立全新理念，實施課改實驗。

全面實施“以導(dǎo)學(xué)案為載體的六環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)”課堂改革實驗。首先要組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，在省、市、區(qū)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作，確立新觀念，落實課改精神。為徹底改變教師滿堂灌，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習(xí)不主動學(xué)習(xí)的狀況，我們確定我校的教學(xué)理念是：以生為本，關(guān)注發(fā)展。課堂主題是：人人參與，個個展示，體驗成功，享受快樂。教學(xué)意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習(xí)，個性發(fā)展。培養(yǎng)目標(biāo)是：自主自信、自強不息的性格，勇敢有為、探索創(chuàng)新的精神，團結(jié)合作、服務(wù)奉獻的品質(zhì)。教學(xué)要求是：教是為了不需要教，由一個人的積極性變?yōu)閹资畟€人的積極性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識儲蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來，學(xué)知識是為了長智慧。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演，由師長變?yōu)榕笥?。在課堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴，單純知識型變?yōu)橹R能力情感型，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗感悟，接受式變?yōu)樘骄渴?，安分守己變?yōu)槌凶赃x。第二確立實驗方案，組織教師按照方案實施。在實驗中，要著力抓好“搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺行動研究”，“中小學(xué)生行為習(xí)慣研究”等課題的研究，適時開展交流、研討、探索、總結(jié)。第三要圍繞課改做好課題研究工作，今年學(xué)校確定了《深化以導(dǎo)學(xué)案為載體的“六環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)實驗》校級課題研究，以學(xué)科備課組為單位，切實開展科組內(nèi)的小課題研究，轉(zhuǎn)變教師行為，構(gòu)建合作互動、民主和諧的環(huán)境與氛圍，教師轉(zhuǎn)變角色，成為教學(xué)活動的組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進者。第四推進有效教學(xué)。組織教師通過交流觀摩等形式，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，探索各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法。㈤、提高教師素質(zhì)，加強隊伍建設(shè)。

1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，組織教師進行教育理論學(xué)習(xí)，樹立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革有效實施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

2、要抓實演課練課和評教創(chuàng)優(yōu)活動，促進青年教師的成長。進行拉網(wǎng)式聽課，即開展每學(xué)期一次的公開課教學(xué)。之后根據(jù)學(xué)科組（領(lǐng)導(dǎo)參與）的評議，和領(lǐng)導(dǎo)平時推門聽課相結(jié)合，將課堂教學(xué)能力分為三等：優(yōu)秀、合格、待合格，待合格的利用假期到進行培訓(xùn)。

3、繼續(xù)開展“十佳”教師評選活動，大張旗鼓地評選一批具有較高研究水平，具有良好師德和群眾基礎(chǔ)，有較高教學(xué)質(zhì)量的中青年“十佳教師”，對他們進行表彰獎勵和宣傳。

4、制定青年教師培訓(xùn)方案。針對我校年輕教師多，且參加工作時間短的實際情況，分批分階段培訓(xùn)青年教師，實施“一幫一”結(jié)對子工程，迅速提升青年教師的教學(xué)能力。

㈥、加強教學(xué)管理，落實教學(xué)常規(guī)。

加強教學(xué)過程的精細管理，嚴把“五關(guān)”。一是備課關(guān)。備課要求：①備知

識：一節(jié)課要教給學(xué)生哪些知識，自己必須融匯貫通，然后再考慮學(xué)生的實際水平、接受能力，確定教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，設(shè)計預(yù)習(xí)提綱、達標(biāo)檢測題、板書內(nèi)容。②備方法：按新的教學(xué)理念、課堂要求、學(xué)生實際，設(shè)計科學(xué)合理的方法、步驟，落實學(xué)生掌握本節(jié)課的知識，提高學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等能力。③備情感：通盤考慮哪些知識點、哪些活動環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感、態(tài)度、價值觀，選擇主要的確定目標(biāo)。④上完課后，及時寫出自己的教后感，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。不斷提升自己的備課水平。二是上課關(guān)。上課要求：①課堂氣氛民主平等，學(xué)生積極主動，敢問、敢說、敢上黑板、敢下課桌討論。②不集體、集中背答案，做練習(xí)。③拓展、挖掘、拔高，重視能力培養(yǎng)④學(xué)生活動人次多，密度大，人人有份⑤課堂效率高、效果好、達標(biāo)率高。⑥學(xué)生對文本的理解是否深刻：有自己的認識、觀點，能舉例表述，敢上黑板，表達感受感悟等；能尋找方法，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)特征，概括重點；能舉一反三，拓展提升，形成自己的人生觀、價值觀。⑦課堂形式。合作學(xué)習(xí)、兵教兵、兵練兵、兵正兵、弱生是否參與表現(xiàn)。氣氛濃厚，人人踴躍，學(xué)生發(fā)言能聲音洪亮，語言通達流暢，神情并茂。每節(jié)要有總結(jié)反思。⑧板書條理、美觀科學(xué)，能把本節(jié)課的主要知識點歸納到黑板上。⑼每節(jié)課都要最大限度使用大小黑板。課堂結(jié)構(gòu)要求：①預(yù)習(xí)交流確定目標(biāo)（7分鐘）；②分組合作（8分鐘）；③展現(xiàn)提升（15至20分鐘）④穿插鞏固達標(biāo)測評（10分鐘）強化“教師講課時間不超過20分鐘、學(xué)生學(xué)練時間不少于20分鐘、學(xué)生參與面不小于80%，當(dāng)堂達標(biāo)率要在80%以上”的指導(dǎo)思想，并以此作為監(jiān)控課堂教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)。三是批改關(guān)。作業(yè)批改要及時、認真，落實錯題訂正，倡導(dǎo)改革作業(yè)方式。四是輔導(dǎo)關(guān)。堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)。五是考查關(guān)。在節(jié)節(jié)抓達標(biāo)的基礎(chǔ)上，組織好單元過關(guān)等階段性測查。

第二篇：丹陽中學(xué)教研工作計劃(2012—2013學(xué)年下學(xué)期)

丹陽中學(xué)教研工作計劃（2012—2013學(xué)年下學(xué)期）本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討分層教學(xué)，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一、加強學(xué)習(xí)研究，不斷推進打造高效堂教學(xué)改革

1、加強學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實效性。

首先全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實樹立起與新課改相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀，用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。其次本學(xué)期學(xué)校提出了“實施分層教學(xué)，打造高效課堂”的教改課題并列為學(xué)校意志，力爭通過實驗、總結(jié)、推廣，最終形成獨具丹陽中學(xué)特色的教學(xué)模式。因此，全體老、中、青年教師要積極行動起來，思想上要予以足夠的重視，務(wù)必克服惰性思想，要通過各種學(xué)習(xí)的平臺，加強對這個方面的理論知識學(xué)習(xí)并不斷付諸自己的教育教學(xué)實踐中，邊實踐邊探索，邊探索邊總結(jié)，邊總結(jié)邊提高。教務(wù)處將以此為中心，組織實施一些活動。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。

新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)。做到教學(xué)過程的精細化。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為可持續(xù)發(fā)展的人，本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思。提倡圍繞學(xué)校教改主題“實施分層教學(xué)，打造高效課堂”展開，學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評選活動，并編輯出版校內(nèi)論文集。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的針對性和可操作性。

1、制定教研組教學(xué)教研計劃。

教研組是學(xué)校實施教研活動的基本單元，是開展教研活動的核心力量，學(xué)校設(shè)立六個教研組，即語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生綜合、史地政綜合、體音美微備課組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。

2、定期召開教研會議

（1）教務(wù)處定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料，督促、指導(dǎo)、安排教研工作。

（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點?；顒觾?nèi)容要詳細記錄并上報教務(wù)處。

3、堅持集體教研活動。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到活動次次有效果，人人有收獲?；顒觾?nèi)容記錄期末上報教務(wù)處。

4、充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，各級骨干教師都要積極參與、指導(dǎo)各級各類教研活動，每學(xué)期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例或主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭當(dāng)骨干教師。學(xué)校在適當(dāng)時候

將開展各級骨干教師的改選、補選工作。

5、創(chuàng)造條件組織教研組長赴重點中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。

三、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展，以學(xué)校此次“實施分層教學(xué)，打造高效課堂”的教改課題實施為契機，在學(xué)校推行全員教研恰逢其時。同時還要推進英語學(xué)科省級實驗課題的深入開展，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進行實驗，學(xué)期末要有階段性實驗總結(jié)，真正做一個反思型、研究型的教師。

四、組織好各各項常規(guī)教研活動，促進教學(xué)質(zhì)量提升。

1、本學(xué)期我們將積極組織相關(guān)教師參加市教科院、市裝備站組織的班班通應(yīng)用技能大賽，組織好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等各學(xué)科競賽，擬定于四月中旬舉辦丹陽中學(xué)首屆英語演講比賽，五月初擬舉辦校內(nèi)文科綜合知識競賽。組織相關(guān)教師參加各科中考備考會。

2、按上級主管部門要求，搞好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

3、擴版丹陽中學(xué)《教研簡報》，擬編輯出版教師論文集。

4、按丹陽中學(xué)青年3年教師培養(yǎng)規(guī)劃，繼續(xù)推進青年教師培養(yǎng)工作。

5、做好評教評學(xué)及教案、作業(yè)的常規(guī)檢查工作。

6、研究充分發(fā)揮圖書室、實驗室等教輔設(shè)施的功能，使其服務(wù)于教育教學(xué)。

附：本學(xué)期主要活動

二月份：

1、召開教研組長會，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計劃。制訂教研組教研計劃。

2、開展教研活動。數(shù)學(xué)組制定“打造高效課堂，實施分層教學(xué)”的教改課題活動計劃

3、各學(xué)科集中研究如何開展集體備課。

三月份：

1、選派教師參加市教科院、裝備站組織的班班通技能大賽

2、組織九年級全國物理競賽預(yù)賽、全國數(shù)學(xué)競賽

3、英語學(xué)科課題研討會

4、市教科院評估督導(dǎo)

四月份：

1、分層教學(xué)研討課觀摩

2、九年級全國化學(xué)競賽預(yù)賽、復(fù)賽，全國物理競賽復(fù)賽

3、組織相關(guān)教師參加中考備考會

4、學(xué)生評教，教案檢查

5、選派教師參加市教科院、裝備站組織的班班通技能大賽

五月份：

1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗，繼續(xù)開展分層教學(xué)研討課活動。

2、七年級文綜知識競賽

3、論文收集、評比

4、英語演講比賽

六 月 份：

1、各教研組工作總結(jié)。

2、課題研究小組上交相關(guān)資料。

3、作業(yè)檢查

4、優(yōu)秀論文集出刊

教務(wù)處

二〇一三年二月

第三篇：行知學(xué)校秋季教學(xué)工作計劃

行知學(xué)校秋季教學(xué)工作計劃

2009——2010第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

在教育局和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認真學(xué)習(xí)先進教育思想和兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗，更新觀念，積極投身課程改革，全面深化素質(zhì)教育。以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)和教學(xué)管理的研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，為西張的教育事業(yè)作出貢獻。

二、工作目標(biāo)

1．加強教學(xué)常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化和精細化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。進一步細化“六認真”要求，鞏固既有成效，借鑒先進學(xué)校的經(jīng)驗，2．加強教研（備課）組建設(shè)，開展富有實效的各科教研活動。

3．加大師資培訓(xùn)力度，以各級培訓(xùn)班為平臺，搭建師徒結(jié)對之橋，動員青年教師年內(nèi)申報市骨干教師評選，大力促進青年教師又快又好地發(fā)展。

4．組織輔導(dǎo)好學(xué)生比賽，組織作文、寫字、英語讀寫、電腦繪畫、電腦打字、足球、田徑、冬季三項、籃球比賽等活動，并力爭在市級比賽中獲更高獎項。

5．抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控環(huán)節(jié)，注重分年級的專項調(diào)研和監(jiān)測工作，切實抓好培優(yōu)補差工作，抽測各年級的語數(shù)英三科優(yōu)秀率、及格率超市平均水平，進入全市前15名。

6．完善學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，提升教育信息化水平。

7.堅持走科研興校、科研興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，夯實教科工作基礎(chǔ)。

三、主要工作及措施

(一)不斷學(xué)習(xí)是教師自身發(fā)展的基石

組織教師學(xué)習(xí)新課改理論，通過學(xué)習(xí)探討、上課實踐等形式，幫助教師更好地理解教材特點，從學(xué)生的真實需要出發(fā)，落實在每一堂課中，努力把課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的操作行為。鼓勵青年教師認真閱讀各類專業(yè)雜志，注重學(xué)習(xí)積累，組織交流、研討，提高教學(xué)水平。

（二）細化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1．嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強隨堂檢查。

2．進一步細化規(guī)范教學(xué)“六認真”工作

根據(jù)教育局的通知精神，對教師的教學(xué)常規(guī)作了新的規(guī)定，本學(xué)年將進一步修改、完善新課改背景下的“七認真”考核標(biāo)準(zhǔn)，促進全體教師更有效地做好備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、課外活動、總結(jié)等教學(xué)工作。我們將繼續(xù)加強平時檢查、督促與考核的力度，對提優(yōu)補差工作進行及時抽查；將緊密結(jié)合學(xué)生代表座談會、家長評議、教師互評和教學(xué)成果展示等活動，力爭更正確、公正、公平地評價考核每一位教師。

（1）備課要提前一周，集體精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。本學(xué)期側(cè)重檢查教師備課的個性化（每位教師的教案中要有自己的思考以及修改意見），未滿十年的新教師要手寫備課。要提高教學(xué)隨筆的質(zhì)量，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

（2）關(guān)注課堂教學(xué)主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量。因此，課堂要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性和創(chuàng)新性。作業(yè)格式統(tǒng)一按照本學(xué)期初發(fā)下的具體要求，各年級各學(xué)科老師要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。

（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，各班都要建立學(xué)困生檔案，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。

（5）建立完善的調(diào)控體系，實行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度化。深入研究探索并構(gòu)建評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系，真正促進學(xué)生發(fā)展。改進評價內(nèi)容和評價方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，關(guān)注好學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展；把定量評價與定性評價相結(jié)合，既關(guān)注結(jié)果、更注重學(xué)生的成長過

程，發(fā)揮學(xué)生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能。充分挖掘“學(xué)生成長記錄袋”的激勵功能，綜合教師評價、學(xué)生自評、生評、其他社會成員評價，實現(xiàn)評價主體的多元化。

（6）建立隨堂聽課活動與“一課三議、三課一評”相結(jié)合的聽課活動制度。本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展一課三議、三課一評活動，并將充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站論壇的功效，督促教師踴躍參加到教育教學(xué)的研討中來，形成良好的教學(xué)研討氛圍。本學(xué)期，學(xué)校還將加大隨堂課聽課的力度，班子成員按照期初的分工，不定期地聽課，并且堅持有聽必評的原則，及時與任課老師交換意見。本學(xué)期規(guī)定，分管領(lǐng)導(dǎo)聽課50節(jié)，班子成員、教研組長、備課組長聽課25節(jié)，任課教師聽課20節(jié)，教導(dǎo)處將進行不定期抽查。

為了更好的實現(xiàn)提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，學(xué)校設(shè)立了“突出貢獻獎”，對那些在提升教學(xué)質(zhì)量等方面做出突出貢獻的老師將予以重獎。但同時，學(xué)校也對全體教師提出三個要求：一要透徹地了解教材，準(zhǔn)確地把握重點難點，清晰地認識所傳授知識的體系和脈絡(luò)。二要上好每一節(jié)課，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，落實課堂教學(xué)目標(biāo)。三要寫好三種類型的文章：教后感、教學(xué)隨想、研究性論文。這三個要求，既是提倡，也是硬性的要求，學(xué)校將會加強檢查督促的力度，使之變成每一個教師的自覺行動，使每一位教師都在原有的基礎(chǔ)上有一個質(zhì)的飛躍。

（三）有效開展多種活動，提高師資水平

1．各教研組制訂好工作計劃，確定研究專題，由教研組長負責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導(dǎo)處，教研組長每次做好出勤記錄。

2．做好新教師的“傳、幫、帶”工作。為進一步提高新教師的教學(xué)水平，開展師徒結(jié)對活動。教導(dǎo)處為新教師分別安排指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。

3．組織教師要上好“一課三議、三課一評”課。學(xué)期初由教導(dǎo)處分工負責(zé)，根據(jù)各教研組長上報的內(nèi)容合理安排上課時間。由組長負責(zé)組織評議、研討，課后有反饋，每位聽課老師要及時做好聽課記錄，寫好評價意見，并在論壇上踴躍發(fā)言，營造濃郁的教學(xué)研討氛圍。

4．開展好集體備課活動。本學(xué)期將繼續(xù)抓好集體備課活動，在原有的基礎(chǔ)上進行調(diào)整與優(yōu)化，變一課二備為一課三備，即主備人“一備”，備課組集體“二備”，形成“母案”，任課教師再結(jié)合自己班級學(xué)情“三備”，對“母案”或增或刪或調(diào)整，在調(diào)整意見欄寫上修改的理由以及取得的效果等，要有自己的鮮明特色，最后再附上每位老師的教后小記。班子成員必須蹲點到每個備課組，參與每次集體備課活動，并且要對每次活動進行評價。

5.創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，邀請專家、行家來校作講座，“名師引路”。組織青年教師外出借班上課、參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。

6.加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學(xué)歷進修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次，組織好普通話、信息技術(shù)等多項培訓(xùn)工作。

（四）加強體衛(wèi)工作、安全工作和環(huán)境教育工作的管理，突出心理健康教育，全面提高學(xué)生身心素質(zhì)。

認真貫徹體衛(wèi)工作兩個條例，以條例精神加強體衛(wèi)工作的設(shè)施建設(shè)，配備專職人員，認真上好體育課、體育活動課和環(huán)境專題教育，重點抓學(xué)校的安全工作。注重心理健康教育，認真貫徹市教育局心理健康教育的意見，開展系列活動，提高學(xué)生的身心素質(zhì)。

（五）加強藝術(shù)教育，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和審美能力。

本學(xué)期中，要充分利用藝術(shù)教育的軟硬設(shè)施，加強藝術(shù)教育，開足上好藝術(shù)教育學(xué)科，結(jié)合興趣小組活動、課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)愛好，提高學(xué)生的審美能力。

（六）加強綜合實踐活動研究。

重視綜合實踐活動教學(xué)，切實加強本科目的教學(xué)研究。大力加強信息技術(shù)教育，督促教師用好教材的學(xué)具，指導(dǎo)學(xué)生開展好手工制作等活動，想方設(shè)法開展專題性和研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦而耐勞、勇于實踐、熱愛勞動的品質(zhì)。

（七）提高教室電教設(shè)備的使用率，搞好實驗室的管理，規(guī)范實驗室工作。教導(dǎo)處要經(jīng)常檢查各個教室電教設(shè)備的使用和記載，以充分發(fā)揮電教手段在優(yōu)化課堂教學(xué)上的優(yōu)勢；要加強實驗室的管理，自然教師要按照有關(guān)工作條例切實開展實驗教學(xué)，作好各項過程性資料的積累，規(guī)范實驗室工作。

（八）加強圖書館的建設(shè)，營造書香校園。

切實發(fā)揮圖書館的育人功能。教導(dǎo)處和少先隊要組織開展好讀書活動，通過征文、古詩文知識競賽等形式，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，使圖書館成為學(xué)生向往的地方，營造書香校園。

（九）發(fā)揮本校對家長聯(lián)系作用。

1．定期加強與家長溝通聯(lián)系，及時傳達上級會議指示精神，提供有關(guān)教學(xué)工作信息。

2．加強對教師進行教學(xué)工作指導(dǎo)，重點檢查執(zhí)行課表、作息時間表、課外活動表等的落實，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)通報檢查情況，要求及時落實整改措施，努力幫助綠豐小學(xué)提高整體辦學(xué)水平。

3．按照縣教育局要求，嚴格控制考試次數(shù)。一學(xué)期中精心安排好語、數(shù)、外科目的調(diào)查考試，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、工作安排

九月份

1．開學(xué)常規(guī)訓(xùn)練、學(xué)籍電子化管理。

2．教導(dǎo)處、教研組制定計劃及學(xué)科計劃。

3．新課標(biāo)修訂稿培訓(xùn)、貫徹六認真六有效具體措施，迎省質(zhì)量監(jiān)測。

4．校本培訓(xùn)。

5．開展第12屆推普周系列活動。

6．啟動師徒結(jié)對子工作。

7．開展課外文體活動和興趣小組活動。

8．教學(xué)常規(guī)抽查。

十月份

1．五年內(nèi)語數(shù)英青年教師培訓(xùn)。

2．各科公開觀摩研討活動。

3．青年教師解題能力比賽。

4．高段語質(zhì)量調(diào)測。

5．教學(xué)常規(guī)抽查。

6．組織部分教師參加市級“名師引路”活動。

7．參加市中小學(xué)田徑運動會。

十一月份

1．骨干教師展示課。

2．?dāng)?shù)學(xué)計算能力調(diào)測。

3．中語閱讀能力調(diào)測。

4．組織參加市級教學(xué)觀摩活動。

5．體育教師基本功競賽。

6．上崗五年英語教師評優(yōu)課。

7．音樂學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比。

8．小學(xué)心理活動優(yōu)質(zhì)課評比。

9．中小學(xué)生科技模型比賽。

十二月份

1．?dāng)?shù)學(xué)口算比賽、英語百詞默寫比賽。

2．小學(xué)二年級學(xué)生鉛筆字比賽。

3．第四屆閱讀之星評選。

4．市中小學(xué)生冬季三項比賽。

5．縣優(yōu)質(zhì)課評比活動。

6．綜合實踐活動學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評。

7．開展對行知學(xué)校幫教活動(送教下鄉(xiāng)、學(xué)科調(diào)測)。一月份

1．期末調(diào)測及質(zhì)量匯總分析。

2．條線總結(jié)交流、評優(yōu)。

3．教師期末業(yè)務(wù)考核。

4．各類資料歸檔。

(未盡事宜，另行通知)

第四篇：中學(xué)教學(xué)教研工作計劃

2011年，我校教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著力提高教師隊伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)引深“有效教研”，重點推進“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。根據(jù)縣局教研工作的安排，結(jié)合我校實際情況制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計劃如下。

主要工作及要求：

一、強化管理，規(guī)范教研活動。

1、重新組建學(xué)科教研組和年級備課組，結(jié)合各年級各學(xué)科教師調(diào)整后的實際情況以及課程改革的新進展組建教研組。具體分為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)（含生物）、文綜（含歷史、地理、政治）、綜合（含體育、美術(shù)、音樂）六個教研組，每組下設(shè)學(xué)科備課組。成立教學(xué)研究室，教研室主任由教導(dǎo)主任兼任，聘任王豐社、栗麗麗、李軍太、姬志強、李滿富、張秦凱、成學(xué)軍、王焦雄、樊新生、張云霞、李栓梅、馬軍社、凌學(xué)鋒、李學(xué)林等教師為兼職教研員。實行領(lǐng)導(dǎo)包組制度。要繼續(xù)加強對教研員和骨干教師的管理。教研員由學(xué)校教研室考核，考核結(jié)果入檔保存，考核上報縣教研室，對不稱職的教研員要撤換。

2、積極開展“兩課一評”工作，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”服務(wù)。所謂“二課一評”就是安排一名“十佳教師”和“兩位青年教師”在周三上午講課，要求教研組的所有教師全過程積極參與，聽后對三位教師上課情況進行評議，就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)方法及高效問題進行探討研究，提出自己的見解與主張，對教案進行有效的改、刪、增。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，并提出自己的見解。進一步完善和健全教研制度，加強對校本教研的管理力度，堅持校本教研的“五定”（定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容、定主題），堅持每周一次的學(xué)科教研（周三下午4：20—5：50），教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合，圍繞課堂教學(xué)中存在的實際問題進行教研，并在學(xué)科教研組開展“我的教育（學(xué)）觀”活動。提前一周確定人，確定內(nèi)容，把談的質(zhì)量量化考核，記入教師考核成績。

xiexiebang.com范文網(wǎng)[CHAZIDIAN.COM]

二、搞好遠程教育服務(wù)教學(xué)的工作。

根據(jù)我校班班有多媒體設(shè)備的現(xiàn)狀，制定遠程教育工作計劃，培訓(xùn)專職管理員，配備必要的硬件軟件配套設(shè)施，及時把遠程資源傳輸給全體教師。倡導(dǎo)教師充分運用遠程教育資源教學(xué)，并把它納入教師考核內(nèi)容。對發(fā)現(xiàn)的問題及時教研，及時解決。

三、抓好畢業(yè)班教學(xué)和測查工作

初三畢業(yè)班是體現(xiàn)一個學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的窗口，也是衡量學(xué)校在家長、社會各界心中定位的重要指標(biāo)。根據(jù)我校教學(xué)質(zhì)量的實際情況，一手抓考試學(xué)科的研究，一手抓全面的綜合素質(zhì)評定。瞄準(zhǔn)鎮(zhèn)黨委政府和我校共同制定的目標(biāo)，力爭2011年中考突破40人。

四、確立全新理念，實施課改實驗。

1、要抓好課程計劃的貫徹落實，要按照國家課程計劃開全開足各類課程，特別是在校本安全課、體育與健康課中加強食品衛(wèi)生安全、防火防震、防踩踏、防愛滋病等傳染病的防治教育。要把課表作為學(xué)校的法規(guī)，不挪不擠不占。

2、全面實施課程改革實驗。首先要組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，在省、市、縣培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作，確立新觀念，落實課改精神。為徹底改變教師滿堂灌，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習(xí)不主動學(xué)習(xí)的狀況，我們確定我校的教學(xué)理念是：以生為本，關(guān)注發(fā)展。課堂主題是：人人參與，個個展示，體驗成功，享受快樂。教學(xué)意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習(xí)，個性發(fā)展。培養(yǎng)目標(biāo)是：自主自信、自強不息的性格，勇敢有為，探索創(chuàng)新的精神，團結(jié)合作、服務(wù)奉獻的品質(zhì)。教學(xué)要求是：教是為了不需要教，由一個人的積極性變?yōu)閹资畟€人的積極性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識儲蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來，學(xué)知識是為了長智慧。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演，由師長變?yōu)榕笥?。在課堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴，單純知識型變?yōu)橹R能力情感型，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗感悟，接受式變?yōu)樘骄渴?，安分守己變?yōu)槌凶赃x。第二確立實驗方案，組織教師按照方案實施。在實驗中，要著力抓好“搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺行動研究”，“中小學(xué)生行為習(xí)慣研究”等省市立項課題的研究，適時開展交流、研討、探索、總結(jié)。第三要圍繞課改做好課題研究工作，今年我校確定了《先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力》校級課題開始研究，以學(xué)科備課組為單位，切實開展課題研究，轉(zhuǎn)變教師行為，構(gòu)建合作互動、民主和諧的環(huán)境與氛圍，教師轉(zhuǎn)變角色，成為教學(xué)活動的組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進者。第四推進有效教學(xué)。組織教師學(xué)習(xí)第四中學(xué)、北留中學(xué)等校的四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，通過交流觀摩等形式，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，探索各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法。

五、提高教師素質(zhì)，加強隊伍建設(shè)。

1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，組織教師進行教育理論學(xué)習(xí)，樹立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革有效實施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

2、要抓實演課練課和評教創(chuàng)優(yōu)活動，促進青年教師的成長。進行拉網(wǎng)式聽課，即開展每學(xué)期一次的公開課教學(xué)。之后根據(jù)學(xué)科組（領(lǐng)導(dǎo)參與）的評議，和領(lǐng)導(dǎo)平時推門聽課相結(jié)合，將課堂教學(xué)能力分為三等：優(yōu)秀、合格、待合格，待合格的暑期到進修校參加培訓(xùn)。把重點放在“是否用全新教育理念處理了教材，學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)”上。

3、繼續(xù)開展“十佳”教師評選活動，大張旗鼓地評選一批具有較高研究水平，具有良好師德和群眾基礎(chǔ)，有較高教學(xué)質(zhì)量的中青年“十佳教師”，對他們進行表彰獎勵和宣傳。

4、制定青年教師培訓(xùn)方案。針對我校年輕教師多，且參加工作時間短的實際情況，分批分階段培訓(xùn)青年教師，實施“一幫一”結(jié)對子工程，迅速提升青年教師的教學(xué)能力。

六、加強教學(xué)管理，落實教學(xué)常規(guī)。

1、強化領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理意識，領(lǐng)導(dǎo)要加油充電，學(xué)習(xí)新課程的思想理念，探索新課程教學(xué)管理經(jīng)驗，鉆研新課程教學(xué)管理理論，提高管理水平，樹立強勁務(wù)實的形象。

第五篇：中學(xué)教學(xué)教研工作計劃

中學(xué)教學(xué)教研工作計劃

一、常規(guī)管理 以常規(guī)為基礎(chǔ)，進一步推進各項工作

(一)常規(guī)管理：

1、營造永發(fā)中學(xué)精神和文化： 以“三個代表”重要思想為指南，進一步加強《出勤制度》和《請假制度》的管理，塑造心系教育、顧全大局、團結(jié)協(xié)作、追求卓越的文化氛圍，中學(xué)教學(xué)教研工作計劃。

2、強化教研組長參與管理意識： 加強與教研組長之間的交流和研討，營造民-主管理的良好氛圍，引導(dǎo)教研組長主動參與學(xué)校教學(xué)管理，充分發(fā)揮教研組長集體智慧，提高教研組長的管理能力和在各學(xué)科的核心作用，推動學(xué)校的各項管理。

3、開展教研組講課、集體備課，強化教研組教學(xué)研究工作： 明確教研組長工作職責(zé)，加強教研組內(nèi)集體備課、說課等教學(xué)研究工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展和青年教師迅速成長。各教研組認真制定組教學(xué)計劃，充分發(fā)揮教研組的集體智慧和團結(jié)協(xié)作精神，提高學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平和質(zhì)量。

4、落實輔優(yōu)補差工作： 強化任課教師對學(xué)困生補習(xí)的責(zé)任意識，進一步研究和探索學(xué)困生補習(xí)的有效方法，加強學(xué)困生思想、方法和能力的補習(xí)，注重情感交流，充分激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和動力，學(xué)校將加大對學(xué)困生補習(xí)成效明顯的老師獎勵。制定并落實優(yōu)秀生輔導(dǎo)機制和學(xué)科競賽制度，加強輔優(yōu)方式、方

法的研究，努力培養(yǎng)學(xué)科尖子，舉行校級語、數(shù)、英、理、化五門學(xué)科競賽，并力爭在將來的縣、市級學(xué)科競賽中取得理想成績。

5、完善考試制度注重質(zhì)量分析： 落實并不斷完善各項考務(wù)制度;加強期中、期終考試及單元測驗學(xué)生成績檔案的管理;探索和制定平時、學(xué)期、學(xué)年成績綜合評價方案;進一步加強重大考試各層面的科學(xué)有效的質(zhì)量分析和評價，加強并指導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，尋找差距，明確努力方向，促進教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自365范文網(wǎng)質(zhì)量的提高，工作計劃《中學(xué)教學(xué)教研工作計劃》。

6、加強自修課紀律的管理，完善自修課管理制度： 加強自修課紀律的管理，制定自修課規(guī)章制度。完善并明確值班教師的職責(zé);加強晚自修督導(dǎo)的巡視;班主任與值班教師加強學(xué)生思想教育工作;積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;任課教師加強自修課答疑咨詢活動;共同引導(dǎo)形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

7、做好教師常規(guī)考核工作： 制定定性和定量相結(jié)合的教師教學(xué)常規(guī)考核制度，健全和完善教師自評互評、教研組考核和教導(dǎo)處審核的三級考核，根據(jù)德、能、績、量進行公正、公平的考核，增強激勵機制，加大獎懲力度。教導(dǎo)處對教師隨機抽查教案、聽課和作業(yè)批改等情況。教研組長加強聯(lián)系和溝通，期末共同對教師進行評價。學(xué)校可根據(jù)考核結(jié)果，實行優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，施行優(yōu)勝劣汰制。

8、搞好學(xué)校招生工作： 積極做好學(xué)校招生的宣傳工作，加強對外宣傳力度;吸引學(xué)生更多的優(yōu)秀的學(xué)生。

9、加強學(xué)籍管理，完善電子檔案。

10、切實做好減負工作，提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自365范文網(wǎng)質(zhì)效： 嚴格遵守課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程;以科研為先導(dǎo)，加強各教研組根據(jù)本學(xué)科的課題研究，開展以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點、強化多媒體等現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用，豐富課堂教學(xué)手段提高課堂效益、重視學(xué)生能力和綜合素質(zhì)的提高和課堂教學(xué)研究活動。加強學(xué)生作業(yè)分層布置和指導(dǎo)。

11、加強圖書館、實驗室、電教室、網(wǎng)絡(luò)教室等管理工作： 制定并落實圖書館、實驗室、電教中心、網(wǎng)絡(luò)教室管理制度，增強教輔人員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，充分利用學(xué)校一流設(shè)施和設(shè)備為教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自365范文網(wǎng)提高一流的服務(wù)，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)365范文網(wǎng)提供保障。、制定教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)365范文網(wǎng)管理體系，設(shè)計教學(xué)管理程序。

(二)課程建設(shè)：

1、加強各教研組學(xué)科資料庫建設(shè)，包括學(xué)科題庫、試卷庫、課件庫、教

案庫、案例庫、論文庫、課題庫;建立學(xué)科網(wǎng)站。

2、進一步修改、梳理、完善原有的校本課程，并不斷開發(fā)新的校本課程。

3、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有良好條件，加強信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合。