第一篇：江慧敏讀后感

教育如水 智慧如帆

——讀《做有智慧的教師》有感

威海市 溫泉小學(xué) 江慧敏

記憶中，自己一直喜歡讀書，有書讀的時光總是充滿幸福的味道，因為讀書不但充實了我的頭腦也妝點了我的人生。也常感慨人生如書，一段段時光都似一個個精彩紛呈的篇章，譜寫了人生這本書的內(nèi)容。從孩童時期的童話故事到中學(xué)時代的《讀者》等雜志報刊，再到畢業(yè)之后的各類專業(yè)書籍，書與我的人生已經(jīng)融合在一起，不可分離。

如今，畢業(yè)已十載，經(jīng)驗雖有，但工作的創(chuàng)意和智慧卻鮮見。每一次漫步操場、每一個茶余飯后，甚至于每一個夢中，我都常常思考：如何做一名更好的教師？何其幸運，假期里我遇見了《做智慧的教師》一書，它的質(zhì)樸、它的真實而有內(nèi)涵深深打動了我。那些天我?guī)缀踝龅搅耸植会尵?，因為它讓我心中豁然明朗：一名?yōu)秀的教師不但要有責(zé)任心、兢兢業(yè)業(yè)工作，更需要擁有教育的智慧為自己的教育生活增添一抹靈動的色彩。

（一）以奉獻做教育的根基

做有智慧的教師，必先善于奉獻。教育這份工作是世界上最神圣的使命。如何肩負起這樣的使命？如何把教育的生涯舞動出春天般的絢爛多彩？《做有智慧的教師》告訴我，唯有奉獻才能引領(lǐng)教育不斷前行。《當(dāng)老師，你幸福嗎？》這篇文章，它的題目是一個很現(xiàn)實的問題，這個問題有兩個答案：我不幸福，理由有太多。而回答幸福的，原因只有一個——我樂于奉獻。沒有奉獻，一切教育活動都將平淡無奇甚至于越做越乏味，令人產(chǎn)生倦怠感。有了奉獻，我們所做的每一件事都會帶給自己精神上的收獲與提升。

（二）以思考做教育的助力 做有智慧的教師，應(yīng)該善于思考。一個善于思考的人就是一個充滿智慧的人。我們的工作時常需要自我反思，正所謂“吾日三省吾身”，做教師尤其如此。做為教師，特別是班主任，每天都會遇到新情況，需要解決新問題，每天都有鮮活、生動的教育故事發(fā)生。面對突發(fā)事件，也曾有過抱怨，也曾有過苦惱。有時，看似在竭盡全力，快速地處理完問題，可是那也是在任由一個個教育問題在此突發(fā)事件中消失又在另一個時間中爆發(fā)。這本書中的故事既有“要強扭這顆孩子的瓜嗎？”這種培養(yǎng)學(xué)生方面的冷峻思考，也有“幫助孩子告別網(wǎng)癮”、“給孩子們一個網(wǎng)絡(luò)上的家”的細致呵護。讀著這樣的文章，我既深深地為這些教師班上的學(xué)生感到幸福又不禁感慨于自己的懶惰——書中的問題或多或少的我也遇到過，我怎么就沒能像作者一樣多幾分思考呢？

每一節(jié)上課后，每一次外出學(xué)習(xí)后，每一次班級活動后……反思的機會無時無刻不存在身邊，這就需要我們具備敏銳的洞察力，時時刻刻用理性的眼光審視自己、審視工作，從一個個事件中探尋教育的規(guī)律?？偨Y(jié)出來的經(jīng)驗也要像書中文章的作者們一樣，及時記錄下來，今后的工作才能少走彎路，向更好的方向發(fā)展。

（三）以“愛”做教育的主干

談及教育，愛是永恒不變的真諦。有了愛，教育這棵大樹就一定會茁壯成長。但愛也需要藝術(shù)，如何把握好“愛”這柄雙刃劍？《做有智慧的教師》告訴我：“愛”是一把雙刃劍。嚴(yán)肅的愛和溫柔的愛需要教師準(zhǔn)確把握，它們可能會讓教師對學(xué)生的教育產(chǎn)生截然不同的結(jié)果.面對班上五十多個不同家庭環(huán)境下成長的孩子，我們應(yīng)該努力讓“愛”能夠成為喚醒、激勵、發(fā)展學(xué)生的力量，積極發(fā)揮“南風(fēng)效應(yīng)”，多顧及學(xué)生切身的感受，把握好教育方法，善于做“潤物細無聲”的春雨，讓每一個學(xué)生的心靈都能沐浴到來自老師的明媚的春光！當(dāng)學(xué)優(yōu)生手捧文章獲獎的證書時，當(dāng)學(xué)困生興奮地揮舞著手中的進步獎的喜報時，當(dāng)運動場上大家奮力拼搏、吶喊助威時，當(dāng)班級大掃除大家爭先恐后時......師愛正綻放她絢爛的光彩。

教育的智慧從哪里來？從一個個教育實踐活動中來，從一次次愛意融融的師生互動中來，“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。智慧也是勤奮出來的。俗話說得好：“笨鳥先飛早入林?！弊鳛橐粋€普通人，既然自己不是十分聰明，那么就需要以勤奮來彌補。特別是作為一名教師，要特別加強對教育心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究，博古通今可以讓我們更好地為人師。

《做有智慧的教師》，讀著它，我更加懂得了教育如水，智慧如帆，有了智慧，我們的學(xué)生便會駕駛命運的船兒在如水的學(xué)習(xí)生命中揚起前進的風(fēng)帆，奔向那個大家都期冀的美好彼岸；教育如花，智慧如雨，有了智慧，我們便能在細雨滋潤過的春天欣賞到滿園的絢爛。伴著書香行走在教育的天空下，擁抱教育的智慧，我的教育生命定會更加精彩！

第二篇：任慧敏反思

學(xué)習(xí)心得與反思

中陽樓中心小學(xué) 任慧敏

英語作為一門外來語，對于初學(xué)者來說，她總有著一層神秘的色彩，而小孩子對神秘的東西總懷有好奇的心理，俗話說興趣是最好和老師，在小學(xué)英語教學(xué)中如何捕捉學(xué)生的好奇心，對于英語課堂教學(xué)可見是多么的重要了。

薛老師在課堂上用歌曲開始，把學(xué)生從下課的狀態(tài)中拉到英語課中，在輕松愉快地氛圍中學(xué)習(xí)英語。用chant結(jié)尾，使學(xué)生更有積極性，記憶更深刻。

聽了薛老師這節(jié)課，薛老師使用了游戲，我覺得很好，因為豐富多彩的游戲最容易引起兒童的注意，也最能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生年紀(jì)小，好奇心強，樂意活動，可根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計多種游戲或者活動。游戲活動的使用，既讓學(xué)生在學(xué)中找到了樂趣，又在玩中學(xué)到了知識。

對自尊心，榮譽感都很強的兒童來說，竟賽的形式往往能大大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不僅調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性而且在激烈的竟?fàn)幹?，學(xué)生情緒高漲，學(xué)得 主動，記得牢固。

只有真正地做到以學(xué)生為本，立足學(xué)生的角度去設(shè)計、思考問題，才能發(fā)揮學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的主體因素，調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)積極性，一步一步地累積英語知識，將英語學(xué)好。

總之，英語教學(xué)，教師應(yīng)注重激發(fā)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學(xué)習(xí)積極性的程度很難想象失去了學(xué)習(xí)積極性還能怎樣進行英語的學(xué)習(xí)。所以，作為英語教師，一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能另一方面更要重視培養(yǎng)和維持學(xué)生對這門學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實處。

第三篇：李慧敏個人簡歷

個人簡歷

我叫李慧敏，女，現(xiàn)年44歲，中共黨員。大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。現(xiàn)任逍遙鎮(zhèn)初級回民中學(xué)校長。

自參加工作以來，忠誠于人民的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，全面落實教育發(fā)展觀，懷著一顆真摯的心，為人師表、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、銳意進取、努力專研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了令人矚目的成績。

多年來，在生活中，我始終以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己、寬以待人。在工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，堅持原則，清正廉潔，多次被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進工作者”。我始終本著“敬業(yè)勤勉，埋頭苦干，精益求精”的原則，一如既往，再接再厲。我始終保持平常心，不把自己當(dāng)學(xué)校的“官”，只把自己當(dāng)學(xué)校的領(lǐng)路“人”；始終懷揣真實心、樂做實在事、甘為人梯，把工作做到極致，讓細節(jié)孕育精彩；始終堅守責(zé)任心，種好自己的責(zé)任田。既把學(xué)校當(dāng)作耕耘的樂土，又把學(xué)校當(dāng)作自己成長的沃土，一身輕松地踐行“國家把整個的學(xué)校交給你，你要用整個的心去做整個的校長”的畢生追求。多次被評為先進工作者，受到了省教育局的表彰。

在成績面前我永不滿足，一定要立足本職，著眼未來，努力工作，拼搏進取，無私奉獻，爭取為我們逍遙教育的振興和發(fā)展做出自己的不懈努力。

逍遙鎮(zhèn)回民中學(xué)

第四篇：快樂大課間-陳慧敏

快樂的大課間

子龍街小學(xué)5（2）陳慧敏

大家好，我叫陳慧敏，在極具特色的子龍街小學(xué)讀書。你知道我為什么說它極具特色嗎？那是因為我們的快樂大課間。如果你來到我們的學(xué)校，一定要看我們的快樂大課間嘍！不然，太可惜了！

快樂大課間是我們周一至周五的一道課間大餐。每天上午一到第二節(jié)下課，我們就排著隊到塑膠操場聚集。我們的快樂大課間由四套操組成。第一套操是“七彩陽光”。音樂一響，同學(xué)們就跟隨著音樂的節(jié)奏，先是整齊地呼喊起口號“七彩陽光，健康身體，快樂學(xué)習(xí)，感恩社會，一、二、三、四！”然后快樂地認真地做著每個動作。第二套操是我們學(xué)校老師自己創(chuàng)編的 “子龍健身操”。你聽，“哈！哈！——哈！哈！”多有精神；你看，每一拳多有力量。瞧！第三套操出場了，這是我們老師自己編導(dǎo)的“鍋莊舞”。五顏六色的彩袖在空中舞動，歡快愉悅的舞步跳了起來，舞出了精彩！跳出了快樂！最后一套操是手語舞——《感恩的心》。我們每個班分成兩個大圓圈，男生在內(nèi)圈，女生在外圈，一會兒雙手?jǐn)偲?，深情地表達我們的感恩之情；一會兒雙手握拳，代表了我們的自信與堅強。

你們聽完我的介紹后對我們學(xué)校的快樂大課間感覺怎么樣呢？告訴你們吧，前不久，成都電視臺CDTV-3還報道了我們的快樂大課間呢！

快樂大課間，快樂無窮！Yeah!

指導(dǎo)老師：黃先福

第五篇：慧敏超市營銷策劃書

瑞華超市廣告策劃書

慧敏便利店位于民雪路上，靠近學(xué)生宿舍大門，周圍是一些飲食店、水果店

一、背景介紹

及多家小超市。它的前身是多樂士西餅屋，由于經(jīng)營不善而導(dǎo)致關(guān)閉。在無人盤下的情況下，老板無奈把它改裝成了便利店?；勖舯憷昝娣e較小，店內(nèi)東西種類不齊全，但價格相對較便宜。它還兼做蛋糕生意，在其店內(nèi)擺放有一個蛋糕柜子，有需要的人可以去他店里定制?；勖舯憷昴壳暗臓I業(yè)人員有老板和他母親。

二、目前營銷狀況

1、市場狀況

如果把超市細分為大、中、小型超市的話，民雪路上的超市都屬于小超市，規(guī)模小，產(chǎn)品價格有些許差異，目前沒有超市提供外賣服務(wù)，這是目前市場上的一個空白點。

2、產(chǎn)品狀況

價格：有些比其它超市較便宜，而有些較貴

種類：由于店面較小，因此商品種類不是很多，飲料類占的比重較大，其它種類如零食、生活用品等，種類不是很多，而且層次性不大。

利潤：每件商品基本上以加上20%的利潤標(biāo)價。有些商品的利潤率較高，有些商品由于廠家的限制，所以利潤率較少

3、競爭狀況

由于在學(xué)生宿舍一條街上，慧敏便利店附近的競爭者較多，主要有聯(lián)華超市、學(xué)生超市、學(xué)子超市、佳美超市等。

聯(lián)華超市：店面規(guī)模較大，商品種類多，價格較貴；

地理位置比較靠近學(xué)生宿舍大門，位置較好；很多學(xué)生已習(xí)慣去那里消費，所以所占的市場份額較大。

學(xué)生超市：店面規(guī)模不大，商品種類一般，價格較便宜，但環(huán)境較差，店內(nèi)光線昏暗；

位于“丁”字路的拐角口，目標(biāo)消費群體可以是學(xué)生和周圍的居民；它的市場份額次于聯(lián)華超市。

學(xué)子超市：店面規(guī)模小，商品種類不是很多，價格不便宜；

位于學(xué)生宿舍內(nèi)男生進寢室的必經(jīng)路上，地理位置還不錯；因為各種原因，所以市場份額不是很大。

佳美超市：店面規(guī)模不大，商品種類一般，價格不便宜；

位置離學(xué)生宿舍較遠；所占份額較小。

4、分銷渠道狀況

目前主要是店內(nèi)銷售，銷售額不是很理想。

5、宏觀環(huán)境狀況

超市的主要消費群體是宿舍區(qū)的學(xué)生，次要消費群體是附近的居民，消費群體很大。根據(jù)對上海金融學(xué)院學(xué)生的105份問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)有將近40%的同學(xué)有在一兩天內(nèi)進次超市購物的習(xí)慣，并且每次購物的消費額在10—30元的占了一半以上，這說明產(chǎn)品的市場需求也很大，超市總體的宏觀環(huán)境不錯。但是，通過調(diào)查我們也發(fā)現(xiàn)，有將近80%的學(xué)生還沒有在慧敏便利店買過東西，60%的同學(xué)不知道宿舍附近新開了家便利店，也沒興趣去看看，所以，慧敏便利店目前的宏觀環(huán)境狀況還是挺令人擔(dān)憂的。

三、SWOT問題分析

優(yōu)勢：慧敏便利店靠近宿舍大門，地理位置比較優(yōu)越；店內(nèi)環(huán)境寬敞明亮，購物環(huán)境較好；大部分商品價格相對聯(lián)華等其它超市較便宜。

劣勢：1.店面規(guī)模較小，商品種類不齊全。

2.知名度不高。

3.店內(nèi)的銷售人員主要是老板的媽，老人家已經(jīng)有了點年紀(jì)，跟人溝通有時候有點困難，結(jié)賬速度也比較慢。

機會：地理位置較好，購買方便，店內(nèi)環(huán)境不差，商品價格便宜，消費群體龐大，而且大學(xué)生對新鮮的東西比較有興趣，所以慧敏便利店有一定的發(fā)展空間，有機會搶占一定的市場份額，并且獲得較好的銷售業(yè)績。

威脅：1.慧敏便利店旁邊就是聯(lián)華超市。聯(lián)華超市規(guī)模大、貨物種類多、地理位置優(yōu)越，并且大多數(shù)消費者已經(jīng)形成了去那里購物的消費習(xí)慣，轉(zhuǎn)變消費習(xí)慣是需要成本的。而且周圍有很多家類似慧敏的店，消費者選擇的余地很大。

2．由于便利店內(nèi)商品種類較少，所以當(dāng)消費者一連幾次在店內(nèi)沒有找到他們想要的商品時，他們便會對慧敏便利店失去信心，很有可能以后再也不會進慧敏便利店。

3．店內(nèi)營業(yè)員較少，結(jié)賬速度有點慢，而且現(xiàn)在大學(xué)生是比較容易不耐煩的，所以結(jié)賬速度的慢會影響他們的心情，繼而減少進店購買的次數(shù)。

綜上：慧敏便利店應(yīng)該要發(fā)揮自身優(yōu)勢，健全商品種類，擴大宣傳，提高知名度，改善服務(wù)質(zhì)量，來吸引更多的消費者。

四、營銷目標(biāo)

慧敏便利店的營銷目標(biāo)是在原有消費者的基礎(chǔ)上，吸引更多潛在消費者，達到百分之三十的市場份額，使每天的營業(yè)額達到2000元以上，凈利潤達到400—500元之間。

五、營銷戰(zhàn)略

1．目標(biāo)市場：主要是上海金融學(xué)院學(xué)生，放寒暑假的時候是附近的居民 2．定位：以低廉的價格，獲得高質(zhì)量的產(chǎn)品

3．產(chǎn)品：增加商品的種類，主營一些符合大學(xué)生口味的、周轉(zhuǎn)速度快的日常消費品（如飲料、零食），和一些其它商店里沒有而受大學(xué)生歡迎的特色產(chǎn)品（如青海老酸奶）。

4．價格：對于那些消費者敏感的商品（如飲料、餐巾紙），打低價戰(zhàn)略，在自己盈利的前提下，以低于其它商店5毛到1元的價格標(biāo)價；對于那些消費者不敏感的商品，以相同甚至高于其它商店的價格標(biāo)價。

5.渠道： A：店內(nèi)銷售 B：外賣服務(wù)

C：和學(xué)校里活動的負責(zé)人取得聯(lián)系，建立某種關(guān)系，然后拿到活動所需物品的提供權(quán)等。

6.促銷：采用多種促銷手段來達到擴大知名度，達到增加收益的目地。

六、行動方案

方案一

問卷調(diào)查1、2、3、4、5、活動對象：金院學(xué)生

活動目的：通過問卷進行一定的宣傳；得到消費者習(xí)慣及偏好等有用信息

活動時間: 4月1日—4月16日

活動方式：紙頭的問卷調(diào)查和網(wǎng)上的問卷調(diào)查 活動內(nèi)容：

前期準(zhǔn)備：搜索相關(guān)信息，設(shè)計問卷題目，小組討論，給老板審核調(diào)查問卷，問卷打印復(fù)印

活動實施：在自己班和其它班發(fā)放問卷，問卷回收；同時，在網(wǎng)上，通過校內(nèi)的投票，QQ等其他途徑進行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查

活動后期：問卷統(tǒng)計，分析相關(guān)有用信息，與老板進行溝通

6、活動費用

問卷的打印復(fù)印

100份

10元 問卷的發(fā)放

4人

免費 問卷的統(tǒng)計

2人

免費

7、活動小結(jié)

通過問卷調(diào)查，我們知道，在超市的偏好上，超過75%的同學(xué)偏好去聯(lián)華超市和教育超市購買商品；而40%的人去超市的頻率是1-2天；超過一半的同學(xué)每次的消費額度在10—30元之間；在超市里最常買的東西是飲料類和日用品類。在問到是否去過慧敏便利店時，60%左右的人表示沒去過而只有13%的人表示有買過。通過問卷調(diào)查，我們知道了同學(xué)們消費的基本情況，以及他們對我們提出的意見和建議，對我們展開后期的營銷活動提供了強有力的依據(jù)。

方案二

外賣服務(wù)

1、目標(biāo)對象：金院全體學(xué)生

2、活動目的： 打響慧敏便利店在全校學(xué)生中的知名度，并且通過外賣增加銷售額

3、活動時間： 5月20號開始

4、活動地點：學(xué)生公寓全體寢室

5、活動內(nèi)容：

前期準(zhǔn)備：（1）對外賣起送金額、利潤，優(yōu)惠措施，外賣商品等細節(jié)進行商討，確定了外賣的起送金額是15元，滿30元送一瓶2.5元的飲料，外賣商品為食物類（2）從老板那里獲得商品的信息，包括商品名稱、價格、規(guī)格、種類，制作外賣單，給老板審核，打印復(fù)印外賣單；（3）老板和書報亭的負責(zé)人關(guān)于外送業(yè)務(wù)進行交談，達成共識

活動實施：召集人手，每人負責(zé)一片區(qū)域，一個寢室一張外賣單的發(fā)放；多余的外賣單子，老板在店里發(fā)放給來店買東西的同學(xué)

外賣的流程：通過外賣單，有需要外賣服務(wù)的同學(xué)打電話給書報亭；接著書報亭去慧敏便利店提貨，并全額支付外賣物品的錢款，最后送貨上門，并向叫外賣者收取外賣費。

活動后期：對外賣電話號碼和所需的商品進行統(tǒng)計分析，并抽樣對叫外賣同學(xué)進行回訪，發(fā)現(xiàn)和改進不足的地方，發(fā)揮優(yōu)勢的方面。

6、活動費用

外賣單的復(fù)印

900份

90元

外賣單的發(fā)放

4人

免費

外送服務(wù)

每天外送額度超過100元的按外送額的8% 支付給書報亭。

8、活動小結(jié)：

外賣的起送金額為15元，根據(jù)老板每樣商品基本上20%的利潤率，每次15元的外賣他可以賺3元左右，那么一天100塊的外送額的話，老板就賺20元左右，減去支付給書報亭的8元和如果每筆超過30元附送的2.5元商品的成本，100塊的外賣額老板凈賺10元左右。到目前為止，外賣服務(wù)已進行了17天，每天外賣單子最少2筆，最多5筆，每筆數(shù)額大多在15—30元之間，最多一筆是70多塊錢，同學(xué)們外賣的東西大多是零食類或者拎不動的飲料類。前12天書報亭是持觀望態(tài)度的，他們沒有收取任何勞務(wù)費，之后，如果每天外送營業(yè)額超過100元的話，書報亭就收取營業(yè)額的8%作為勞務(wù)費。目前，老板通過外賣的收入不是很多，但是我們達到了另一個目的，就是通過全宿舍發(fā)放外賣單，擴大慧敏便利店的知名度，讓全校的大部分的學(xué)生都知道民耀路上靠近學(xué)生公寓大門新開了一家便利店，那里價廉物美，購買方便，然后吸引同學(xué)過去購買消費，漸漸改變他們的消費習(xí)慣。

到6月5號為止，老板現(xiàn)在每天的營業(yè)額在1500元左右，最高1800元，與他最初3,4月份的每天500元增長了200%。分析其因素，一方面是通過我們問卷和外賣單的發(fā)放，提高了慧敏便利店的知名度，吸引了一批的顧客，也累積了一批固定的顧客；第二方面是天氣的原因，隨著天氣的漸漸炎熱，飲料逐漸熱銷，當(dāng)消費者進來買飲料時，也會順便買點其它的東西；另外一個是店里的特色----青海老酸奶，是其它小店里所沒有的，顧客前來購買的同時，會拉動其它商品的銷量。

方案三

商品促銷

1、活動對象：金苑學(xué)生

2、宣傳口號： 低價格消費

高質(zhì)量享受

3、活動目的：吸引更多的顧客，提高貨物銷售量，增加銷售額。

4、活動時間：

5、活動內(nèi)容：（1）混搭的實惠：

采取買幾送一的辦法，或者買一件商品，第二件半價等。（2）抽獎

買滿一定額度，可抽獎一次。需要注意的是，必須要百分百中獎，這樣大家才不會覺得這抽獎的活動只是一個商家斂財?shù)幕献?也會提高他們參與本店下次活動的興趣。

（3）限時搶購

在規(guī)定的某段時間內(nèi)，某樣比較大眾化的商品便宜賣。并且，偶爾可以對

該商品限量供應(yīng)。就是在活動的時間內(nèi)，在貨架上擺一定數(shù)量的該商品，只有先來的人才能買到，這樣的話，一來可以提高大家的關(guān)注度，等有下次類似的活動的時候，大家可能會搶先來買；

二來，老板在那樣商品上也不致于太虧。

七、費用

物力：

問卷

100份

10元 外賣單

900份

90元

人力：

問卷調(diào)查

4人

0元（義務(wù)）問卷統(tǒng)計

2人

0元 外賣單派發(fā)

4人

0元

外賣外送

每天外送額度超過100元的按外送額的8% 結(jié)算 外送電話費

書報亭的接聽免費

0元

附表1:

慧敏超市市場問卷調(diào)查

您好，為了使慧敏超市能夠給您帶來更為舒心、省錢的服務(wù)，您能不能花一分鐘的時間作此調(diào)查，以便我們發(fā)現(xiàn)我們的不足之處，以求改進，來給您帶來更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。1.您平時喜歡去哪家超市？（可以多項選擇）

A：慧敏

B：聯(lián)華

C：學(xué)生超市

D：學(xué)校里的超市

E：學(xué)子超市

F：其他

2.您平均多長時間去一次超市？ A:一個月 B:一周 C:3-5天 D:1-2天

3.您每次都能買到你想買的商品嗎？

A：經(jīng)常

B：一般

C：偶爾

D：從不

4.如果在價格相近的前提下，您認為超市比較吸引您的是？ A:路途偏近

B:商品及服務(wù)質(zhì)量好

C: 選購方便

5.在超市里您最常買的是那類商品？（可多項）A：飲料類

B：零食類（膨化食品 餅干 話梅）C：日用品類

D：方便面

6.每次購買商品的銷費額是？

A:10-30元 B:30-50元 C:50-100元 D:0-10元

7.您有去過慧敏超市嗎？

A：有去過也有買過

B：去過但沒買

C：知道但沒來得及去

D：沒去過，因為已有固定超市

8.您知道宿舍門口的惠敏超市價格相對比較便宜么嗎？

A：現(xiàn)在剛知道 想去看看

B：不知道 也沒想去看看

C：知道 我經(jīng)常去

9.慧敏超市能提前一天訂制蛋糕，如果是同學(xué)一起過生日，您會去那買嗎? A:會

B:不會

C:其他地方實在買不到了就去

10.如果超市提供外賣服務(wù)，您會嘗試么？ A:會

B：也許吧

C：不會

11.您在超市最經(jīng)常買或者是最需要的東西是（）。（可以具體到品牌）

12.您對本超市的意見與建議，我們會盡力完善，更好地為同學(xué)們服務(wù)。答：

最后，非常感謝您對我們的支持，祝您學(xué)習(xí)進步，萬事如意！O(∩_∩)O