第一篇：《大手拉小手,共創(chuàng)衛(wèi)生城》朱曉琴

大手拉小手，共創(chuàng)衛(wèi)生城

這幾天陽(yáng)泉正在創(chuàng)建文明城市，大街小巷都被掃得一塵不染，人們也不亂扔垃圾了。

原來(lái)車水馬龍的馬路上汽車也明顯減少了，人們都騎自行車出門?，F(xiàn)在逆行，翻欄桿的現(xiàn)象基本沒(méi)有了。

學(xué)校每天早晨都有一些打掃操場(chǎng)的同學(xué)，而我們的教室更是打掃的一塵不染。

在這個(gè)城市里，普通話越來(lái)越廣泛，很多人用普通話來(lái)與別人交流。

隨地吐痰，大小便的現(xiàn)象已經(jīng)沒(méi)有了.??

這樣的城市居住環(huán)境，大家說(shuō)，好還是不好? 當(dāng)然好了。只不過(guò)會(huì)不會(huì)像雷鋒叔叔三月來(lái)了四月走呢？ 文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們生活在一個(gè)文明的城市，讓我們來(lái)細(xì)細(xì)尋找文明的蹤跡吧！

噢，文明在公交車上，那天，我擠上擁擠的公交車去上學(xué)，中途到站時(shí)有幾位老人上車，雖然車廂已經(jīng)挨挨擠擠，連落腳的地方都快沒(méi)了，但還是有幾個(gè)坐著的年輕人站起來(lái)，給老人讓座?！爸x謝，謝謝”的聲音洋溢在溫馨的車內(nèi)。當(dāng)公交車開(kāi)到人行道旁，剛好有行人要過(guò)馬路，司機(jī)便停下車，招招手，讓行人先過(guò)去。呀，文明也在電梯口，當(dāng)我急匆匆跑到電梯口時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位阿姨用手按著電梯門的開(kāi)關(guān)，等我們后面這些人進(jìn)了電梯，她才最后進(jìn)去。

唉，文明也有忘了去的地方呀，我姨家下面的有些綠化帶被當(dāng)作停車位，橫七豎八地停著汽車，既破壞了綠化又損害了小區(qū)的整體形象。

其實(shí)，要把文明留在身邊，要從我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，禮貌用語(yǔ)、幫助他人、不亂扔垃圾??只要我努力，你努力，就一定能創(chuàng)建好文明城市。

綠化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，環(huán)境是城市的容貌，市民是城市的靈魂。文明城市不僅是要看她的樓有多高，街道有多寬，種了多少樹(shù)，栽了多少花，搞了多少景點(diǎn)，更要看城市中人的素質(zhì)，關(guān)注人的不起眼的細(xì)節(jié)，不引人注意的“小事”。

陽(yáng)泉是一座美麗的城市，每年開(kāi)廟會(huì)的時(shí)候都會(huì)吸引來(lái)自全國(guó)各地的游客到此游玩，觀光。作為一個(gè)陽(yáng)泉人，我們就應(yīng)該將一個(gè)文明的現(xiàn)代化城市風(fēng)采展示出來(lái)，盡顯陽(yáng)泉無(wú)限的魅力。但是總有少數(shù)的人，隨地吐痰、亂丟垃圾、說(shuō)臟話，做有損于城市形象的事。有一次，我看到有幾個(gè)年輕人在路邊打架，說(shuō)一些不堪入耳的臟話。我真想對(duì)這些人說(shuō)：“你們這樣做，真不應(yīng)該啊，難道這樣文明嗎？”

在我身邊還發(fā)生了這么一件事：今天下午我和我的好朋友正在玩耍，然后我媽媽讓我回去拿東西，我的好朋友也要跟我回家拿，回去我給了她一個(gè)娃哈哈。然后下樓她喝完就隨手丟了，我看見(jiàn)連忙說(shuō)：“你不能扔在地上，要扔在垃圾桶里?！彼f(shuō)：“我忘了，下次一定注意！”我又說(shuō)：“這是不文明現(xiàn)象，以后不要在發(fā)生了?！?/p>

這件事雖然小，但可以讓一個(gè)人改掉不文明的習(xí)慣。每一位文明的市民都要制止別人的不文明現(xiàn)象，這是我們應(yīng)當(dāng)做的。

美無(wú)處不在，那文明美又在哪里呢？我覺(jué)得一個(gè)文明城市應(yīng)該是文明禮儀為先。

每個(gè)人都溫柔、儒雅，都有大家風(fēng)范。環(huán)境美麗，沒(méi)有“牛皮廯”，而且綠化面積特別大。春天，綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，走出家門，清風(fēng)徐徐，一陣陣風(fēng)中還有撲鼻的花香。不僅這樣，街上從此再也沒(méi)有了一朵朵“五顏六色的小花”，仿佛馬路比以前更加寬闊。而且以前經(jīng)常堵車塞車的現(xiàn)象沒(méi)有了，一條條大路通暢流順；從此再也沒(méi)有車禍發(fā)生過(guò)。一棟棟高樓大廈拔地而起，人走在街上，好像在畫(huà)中游一樣，令人不敢相信這就是美麗的陽(yáng)泉。

人的素質(zhì)提高了，講文明懂禮儀，在街上聽(tīng)不到一句臟話，碰到需要幫助的人們，大家都會(huì)爭(zhēng)先恐后地給與幫助。文明的種子深深扎根于人們心中。人與人之間的對(duì)話彬彬有禮，風(fēng)度翩翩。人們講禮儀的同時(shí)，講衛(wèi)生，尊法則。大人們從小就教育孩子，不隨手扔垃圾，不隨地大小便。小學(xué)生也一樣，大家勤儉節(jié)約，不亂花一分錢，不亂買垃圾食品。校園里廢紙很多，但是現(xiàn)在扔垃圾的同學(xué)越來(lái)越少，相反撿垃圾的同學(xué)越來(lái)越多。發(fā)的本子再也不亂撕，每一頁(yè)紙都完好無(wú)損，寫字既干凈又衛(wèi)生，一點(diǎn)一滴都體現(xiàn)著講文明，講衛(wèi)生。

人與自然和平相處。人們不亂伐樹(shù)木，不踐踏小草，不亂摘小花。小動(dòng)物們與人們和平相處，我仿佛看到了鴨媽媽帶領(lǐng)一群鴨寶寶一搖一擺地過(guò)馬路呢！而且還喊著口號(hào)，人們都紛紛停下來(lái)讓他們通過(guò)。

“好的環(huán)境可以愉悅?cè)?，更重要的是改變?nèi)?、塑造人，搞社?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，特別要重視精神文明建設(shè)，堅(jiān)持把物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)。”這是我從書(shū)上看到的一段話，是啊，要想改變城市面貌，不但要把建設(shè)搞好，還要把精神文明傳播好。市民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設(shè)者，城市文明離不開(kāi)市民文明。作為城市這個(gè)大家庭的一員，每個(gè)市民都有責(zé)任、有義務(wù)通過(guò)自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。把一座城市建設(shè)的更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個(gè)公民的事。只有齊心協(xié)力，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從今天做起，為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻(xiàn)，才能把我們的城市建設(shè)的愈來(lái)愈美麗。

我給自己提出一個(gè)要求，作為一個(gè)學(xué)生，不但要學(xué)習(xí)好，還要說(shuō)文明話，做文明事，培養(yǎng)自己的文明習(xí)慣，提高自己的文明素質(zhì)。作為一個(gè)市民，我們要做到不亂扔垃圾、不亂貼亂畫(huà)、不亂穿馬路、不亂停亂放、不損壞公共設(shè)施、不損害花草樹(shù)木、不隨地吐痰、不講粗話臟話、不在公共場(chǎng)所吸煙；做到向不文明行為告別，自覺(jué)抵制不文明言行。

人們常說(shuō)：“送人玫瑰，手有余香?！彼腿艘稽c(diǎn)文明，我們的城市就會(huì)更加美麗起來(lái)。讓我們攜手，從“我”做起，把我們的家園建設(shè)得更加美麗，我們展示了城市的美，這樣我們自己心里也會(huì)更美。想一想，我們的周圍，不見(jiàn)痰跡了，沒(méi)有垃圾了，言語(yǔ)好聽(tīng)了，一切變得都有秩序了，我們的心里能不高興嗎？

“創(chuàng)建文明城市，從我做起”，這里的“我”，有你，有我，有他，是我們大家。只有我們都貢獻(xiàn)出自己的一份力量，我們的城市就能變得更美好，讓我們共同努力吧！

姓名:朱曉琴

學(xué)校:鳳凰垴小學(xué) 班級(jí):五年級(jí)

聯(lián)系方式:*** 指導(dǎo)教師:祁素英

通訊地址:山西省陽(yáng)泉市平定縣巨城鎮(zhèn)鳳凰垴小學(xué)

郵政編碼：045238

第二篇：大手拉小手 共創(chuàng)文明城

大手拉小手 共創(chuàng)文明城

四年五班 閻高宇親愛(ài)的小伙伴們：

大家好！

我們的地球母親原本那么美麗，有湛藍(lán)的天空，清新的空氣。但是，由于人類的肆意破壞、污染、浪費(fèi)，使地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。人類受到了大自然的懲罰，逐漸意識(shí)到了環(huán)保的重要性。我們是未來(lái)的主人，我們一定要好好保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，為了我們的地球母親，也為了讓我們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美好的生存環(huán)境，我真誠(chéng)地向大家發(fā)出如下倡議：

1、共同建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙。用完水后及時(shí)擰緊水龍頭，避免大開(kāi)水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉；電器不使用時(shí)應(yīng)關(guān)閉電源；多用手絹、抹布，盡量?jī)擅媸褂眉垙垺?/p>

2、為減少空氣污染、節(jié)約能源，盡量乘坐公共交通汽車、自行車或步行。

3、主動(dòng)撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建美麗的地球。

4、減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。

5、人人都是環(huán)保衛(wèi)士，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。

地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無(wú)“度”的獲取，使原本已經(jīng)脆弱的軀體更加脆弱！記住，保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己！2012年9月15日

第三篇：大手拉小手共創(chuàng)文明城

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不體現(xiàn)在金錢。

可如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的基本原則和道德底線。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。在這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守公共文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一個(gè)公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這就是一個(gè)不遵守公共文明的歷史教訓(xùn)。

而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾也有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是他們必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，又有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚地闖紅燈呢？這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再仔細(xì)想一想，如果我們不是從自身做起，從身邊做起，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢？

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飲料瓶、食品包裝袋，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!

當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，在擁擠的公車上讓座給老弱病殘；在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語(yǔ)代替大聲喧嘩；在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人；在別人處于困境時(shí)能夠伸出援助之手，文明也隨之產(chǎn)生。一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的文明，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你，文明之歌也會(huì)為你而演奏。

小手拉大手，文明全社會(huì)，從現(xiàn)在起，從我做起，讓我們一起掀起文明的熱潮，讓我們一起共同努力，為學(xué)校爭(zhēng)光，為祖國(guó)添彩！

第四篇：大手拉小手共創(chuàng)文明實(shí)施方案

“大手拉小手共創(chuàng)文明城”

主題教育實(shí)施方案

宿州市第八小學(xué)

為大力宣傳創(chuàng)建省級(jí)文明城市的重要意義，積極配合文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，著力提高少年兒童的文明水準(zhǔn)，根據(jù)《關(guān)于在全區(qū)開(kāi)展“大手拉小手共創(chuàng)文明城”主題教育系列活動(dòng)的通知》要求，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落 實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)各種形式，緊緊依托“五老”，不斷創(chuàng)新工作思路和載體，廣泛深入宣傳爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明城區(qū)的重大意義，不斷加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，努力提高少年兒童的文明素養(yǎng)。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：高松

副組長(zhǎng)：郭其田 董景運(yùn) 趙云 王阿莉

成員：“五老”成員及各班正副班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)： 組長(zhǎng)高松負(fù)責(zé)檢查、落實(shí)“小手拉大手，共創(chuàng)文明城” 活動(dòng)的開(kāi)展情況。副組長(zhǎng)趙云負(fù)責(zé)制定活動(dòng)實(shí)施方案，督促各班“小手拉大手，共創(chuàng)文明城” 活動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)，指導(dǎo)各班開(kāi)展活動(dòng)，將活動(dòng)落到實(shí)處。副組長(zhǎng)郭其田負(fù)責(zé)做好師生的宣傳、動(dòng)員工作，活動(dòng)總結(jié)工作。副組長(zhǎng)王阿莉負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)和典型事例進(jìn)行宣傳報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)的影響面，讓家長(zhǎng)和周邊居民積極參與到活動(dòng)中來(lái)。副組長(zhǎng)

董景運(yùn)負(fù)責(zé)組織和發(fā)動(dòng)“五老”人員參與到活動(dòng)中來(lái)，為人人創(chuàng)建文明城市，人人享受文明成果，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。“五老”成員及各班正副班主任負(fù)責(zé)協(xié)助各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

三、活動(dòng)具體內(nèi)容

1、開(kāi)展“放飛中國(guó)夢(mèng)做四有新人”主題教育。

2、深入開(kāi)展第二屆“關(guān)愛(ài)明天普法先行”青少年法制教育活動(dòng)。

3、積極組織“五老”報(bào)告團(tuán)，開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng).4、關(guān)注弱勢(shì)群體和特殊人群，排憂解難，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

四、活動(dòng)的實(shí)施：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（九月）：圍繞“大手拉小手共創(chuàng)文明城”這個(gè)主題，開(kāi)展好“六個(gè)一”宣傳活動(dòng)。、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話，大力宣傳創(chuàng)建省級(jí)文明城市的重要意義，倡導(dǎo)少年兒童積極參與到“大手拉小手共創(chuàng)文明城”的活動(dòng)中來(lái)。

2、制定一些宣傳標(biāo)語(yǔ)，放置學(xué)校顯眼處。

3、召開(kāi)一次“大手拉小手共創(chuàng)文明城”動(dòng)員大會(huì)。、召開(kāi)一次“我是文明少年”主題班會(huì)

5、致家長(zhǎng)的一封信、簽家庭文明公約。

（二）落實(shí)實(shí)施階段：(十月至十一月)

1、開(kāi)展“放飛中國(guó)夢(mèng) 做四有新人”演講比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)結(jié)合“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”、“中華美德頌”等活動(dòng)內(nèi)容，使“放飛中國(guó)

夢(mèng) 做四有新人”主題教育扎實(shí)有效，取得成果。

2、舉辦“放飛中國(guó)夢(mèng) 做四有新人”報(bào)告會(huì)，讓少年兒童懂得，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福：中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)。夢(mèng)在前方，路在腳下；有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。

3、深入開(kāi)展第二屆“關(guān)愛(ài)明天普法先行”法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)少年兒童的法制意識(shí)，做遵紀(jì)守法的好公民。

4、組織“五老”報(bào)告團(tuán)，開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。

5、開(kāi)展“我是文明宣傳員”活動(dòng)。以“我給家長(zhǎng)上堂課”由學(xué)生向家長(zhǎng)宣講“四德”（道德規(guī)范、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德），指出父母不足之處，向父母提出建議，提升家庭成員文明素質(zhì)。

6、簽訂《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個(gè)好父母，在單位做個(gè)好職工，在社會(huì)做個(gè)好公民”。孩子承諾“在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”。依據(jù)家庭實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲規(guī)定，父母和孩子互為監(jiān)督員。

7、建立“家庭文明聯(lián)系本”。根據(jù)《家庭文明公約》的承諾，每周孩子和家長(zhǎng)共同寫明履行情況及建議，把好的做法、好的建議及時(shí)反饋給學(xué)校。

8、召開(kāi)“共話文明座談會(huì)”。通過(guò)了解的實(shí)際情況，召開(kāi)家長(zhǎng)文明座談會(huì)。以此影響家長(zhǎng)的思想觀念，取得家長(zhǎng)的支持，促使家長(zhǎng)發(fā)揮對(duì)孩子的良好示范作用。

9、成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊(duì)”，開(kāi)展文明行為勸誡和監(jiān)督

活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐課、慶?；顒?dòng)、節(jié)假日等時(shí)段認(rèn)真開(kāi)展“三個(gè)一”（宣傳一次、示范一次、勸解一次）活動(dòng)，即成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊(duì)”，設(shè)立文明監(jiān)督崗，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)、深入 樓院進(jìn)行文明服務(wù)活動(dòng)，重點(diǎn)監(jiān)督“七種不文明行為”，即亂吐亂扔，影響公共場(chǎng)所衛(wèi)生；亂貼亂畫(huà)，制造城市“牛皮癬”；亂堆亂放，影響周遭面貌；語(yǔ)言粗俗，吵架圍觀；衣衫不整，自身形象不佳；亂穿翻越，不守交通規(guī)則；攀折花木，不愛(ài)護(hù)公物等。

（三）反饋總結(jié)階段（十二月）： 開(kāi)展“文明駐我家”交流評(píng)比活動(dòng)。以班級(jí)為單位，同學(xué)互相交流家庭遵守我們公約情況，在班級(jí)、校內(nèi)評(píng)比文明少年、文明家庭、文明家長(zhǎng)。

第五篇：“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”倡議書(shū)

“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”倡議書(shū)

東平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

陳俊豪 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)前，全縣創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的工作正緊鑼密鼓地進(jìn)行，我們的城市面貌得到了顯著改善，廣大群眾的生活環(huán)境不斷優(yōu)化。加大環(huán)境衛(wèi)生綜合整治力度，進(jìn)一步改善城市的環(huán)境面貌和形象，營(yíng)造一個(gè)更加有序、整潔、舒適、和諧的環(huán)境，讓我們的天更藍(lán)、樹(shù)更綠、水更清、路更暢、城更美，是廣大市民的共同心愿，更應(yīng)該成為大家的自覺(jué)行動(dòng)的責(zé)任。但是，很多學(xué)生在上下學(xué)時(shí)購(gòu)買路邊攤的不衛(wèi)生食物，亂丟亂扔快餐盒、包裝袋、飲料瓶；不遵守交通規(guī)則，不走斑馬線、不按信號(hào)燈指示行進(jìn)等不文明行為時(shí)有發(fā)生；家長(zhǎng)在接送學(xué)生時(shí)亂停亂放、車窗拋物也嚴(yán)重影響著校園周邊環(huán)境。開(kāi)展“小手拉大手 共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動(dòng)，就是希望在全縣形成“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”良好的社會(huì)環(huán)境。為此，我們倡議：

一、各位同學(xué)要自覺(jué)愛(ài)護(hù)和保持校園的清潔，不亂丟亂扔垃圾，讓垃圾隨人而走，讓文明隨處可見(jiàn)，養(yǎng)成健康良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范；

二、每個(gè)人要學(xué)習(xí)和掌握衛(wèi)生防病和健康教育知識(shí)，拒絕路邊攤的不衛(wèi)生食物；

三、要講文明、講禮貌，無(wú)論在家還是公共場(chǎng)所請(qǐng)講 文明語(yǔ)言，不要大聲喧嘩；

四、自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，遵守公共秩序，告別亂停亂放、亂丟亂吐、亂貼亂畫(huà)等不文明行為，家長(zhǎng)請(qǐng)為孩子做好榜樣，督促孩子排隊(duì)走學(xué)生通道入校、離校，引導(dǎo)孩子整齊有序地走好人生路。

五、寬厚待人，樂(lè)于助人，文明禮讓，遵紀(jì)守法。凡事請(qǐng)您多為別人著想，換位思考，善于理解他人、幫助他人。

六、乘車走路嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不亂停車、過(guò)馬路走人行橫道。

同時(shí)，各位同學(xué)應(yīng)當(dāng)要求家長(zhǎng)搞好家庭衛(wèi)生，也要幫助家長(zhǎng)搞好家庭衛(wèi)生；積極參與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，做創(chuàng)衛(wèi)的宣傳員，讓家人及身邊的同事、朋友了解創(chuàng)衛(wèi)、參與創(chuàng)衛(wèi)，做創(chuàng)衛(wèi)的主人翁。形成 “人人是形象，個(gè)個(gè)都創(chuàng)衛(wèi)”的良好社會(huì)氛圍。

我們是這片土地的主人，我們的一言一行時(shí)刻代表著城市的形象。讓我們共同努力，小手拉大手，積極參與創(chuàng)建衛(wèi)生城市，共建健康美好家園。

我承諾，我與我的家人會(huì)積極參與創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城活動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為建設(shè)魅力東平貢獻(xiàn)力量。

我們相信，我們的明天一定會(huì)更加美好!