第一篇：30陽(yáng)光體育之歌

課題 ：陽(yáng)光體育之歌 教案序號(hào)：30 授課時(shí)間 ：2014/12/9 課型 ：新授 教學(xué)目標(biāo):

1、能用歡樂、充滿朝氣的聲音學(xué)會(huì)演唱《陽(yáng)光體育之歌》。

2、知道《陽(yáng)光體育之歌》是根據(jù)國(guó)家教育部推行的陽(yáng)光體育活動(dòng)推出的歌曲。并了解陽(yáng)光體育的相關(guān)知識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn): 能用歡樂、充滿朝氣的聲音演唱歌曲《陽(yáng)光體育之歌》并積極參與“你唱歌、我表演”的活動(dòng)中去。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 板書設(shè)計(jì)：

《陽(yáng)光體育之歌》 《七彩陽(yáng)光》背景音樂

教學(xué)過程：

一、播放《七彩陽(yáng)光》視頻，學(xué)生進(jìn)教室

二、談話導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，你們喜歡現(xiàn)在看到的廣播操嗎？它和我們以前做的操伴奏音樂上有什么特點(diǎn)？

2、同學(xué)們平時(shí)的體育鍛煉除了做操以外，還參加過哪些體育活動(dòng)或是體育游戲？

3、小結(jié)：其實(shí)，除了同學(xué)們剛剛所參加過的體育活動(dòng)，同學(xué)們

現(xiàn)在在大課間操時(shí)所跳的集體舞、咱們學(xué)校舉辦的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)都是源于一個(gè)活動(dòng)，它就是國(guó)家教育部推廣的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。

三、了解“陽(yáng)光體育活動(dòng)”

1、什么叫“陽(yáng)光體育活動(dòng)”呢？（課件顯示）

2、讓咱們一起來喊喊“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的口號(hào)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”

四、學(xué)唱歌曲。聽賞《陽(yáng)光體育之歌》

1、這首歌曲的旋律，你們聽過嗎？它就是《七彩陽(yáng)光》的背景音樂，你們想學(xué)嗎？

2、再聽歌曲，體會(huì)演唱的情緒。（歡樂，充滿朝氣）

3、讀歌詞，體會(huì)詞意，記憶歌詞。

4、聽老師范唱歌曲旋律，注意節(jié)奏（歌曲中的弱起部分）。

5、跟琴用“l(fā)a”模唱

6、師生接唱，師指導(dǎo)有困難的地方。

7、師范唱歌曲，生做口型，熟悉歌曲前兩段。

8、學(xué)習(xí)結(jié)束句的演唱。

9、生完整的唱歌曲。

10、生完整的聽歌曲，再次感受歌曲。

11、生完整的表現(xiàn)歌曲。

五、我唱歌，你表演

師：剛才同學(xué)們都說到了這首歌曲是《七彩陽(yáng)光》的背景音樂，那么，現(xiàn)在咱們一起來邊唱邊來做第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)和最后的調(diào)整運(yùn)動(dòng)合一合，好不好！

六、快樂結(jié)束，陽(yáng)光繼續(xù)

1、同學(xué)們，你們今天有哪些收獲？

2、讓我們?cè)僖淮握f出陽(yáng)光體育的口號(hào)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子！” 希望每一位同學(xué)都能積極地快樂的參加體育鍛煉，有一個(gè)健康的體魄。

3、現(xiàn)在，讓我們?cè)诟杪曋凶叱鼋淌?，進(jìn)行我們快樂的陽(yáng)光體育活動(dòng)吧！

教學(xué)反思: 陽(yáng)光體育活動(dòng)開展了，但孩子們對(duì)于“陽(yáng)光體育”這個(gè)詞還不夠熟悉。由于第三套廣播體操中的《七彩陽(yáng)光》所用到的旋律正好是《陽(yáng)光體育之歌》，于是，我就以欣賞《七彩陽(yáng)光》導(dǎo)入“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的介紹，進(jìn)而導(dǎo)入歌曲mv的欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣后開始歌曲的教學(xué)。再以“你唱歌，我表演”的形式進(jìn)行音樂課與體育課的整合，讓學(xué)生對(duì)歌曲更加熟悉，同時(shí)，也鞏固了剛剛學(xué)習(xí)的廣播體操。最后以“陽(yáng)光體育活動(dòng)” 的“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”口號(hào)，讓學(xué)生伴隨著《陽(yáng)光體育之歌》走出課堂，進(jìn)行自己的陽(yáng)光體育活動(dòng)。

第二篇：陽(yáng)光體育之歌

陽(yáng)光體育之歌（歌詞）2015-1-6 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 金色的陽(yáng)光召喚我 它召喚你

我們奔向操場(chǎng)去 一起練身體 歡樂伴著我 歡樂伴著你

陽(yáng)光體育使我們幸福又歡喜 每天鍛練一小時(shí) 增強(qiáng)體魄充滿朝氣 快快樂樂歡歡喜喜 練出好身體

為我中華更強(qiáng)勝 大家齊努力

金色的陽(yáng)光贊美我 它也贊美你

我們同在陽(yáng)光下 一起練身體 健康屬于我 健康屬于你

陽(yáng)光體育使我們健康又美麗 每天鍛練一小時(shí) 增強(qiáng)體魄充滿朝氣 快快樂樂歡歡喜喜 練出好身體

為我中華更強(qiáng)勝大家齊努力 為我中華更強(qiáng)勝大家齊努力

育人

知恩感恩獻(xiàn)真心，為人師表再育人，成長(zhǎng)路上勤學(xué)習(xí)，虛心勵(lì)志意義深。金無足赤明理在，一同成長(zhǎng)是根本。書香親潤(rùn)在路上，繼承傳統(tǒng)有創(chuàng)新！

第三篇：小學(xué)生陽(yáng)光體育之歌

陽(yáng)光體育之歌

教學(xué)內(nèi)容：《陽(yáng)光體育之歌》

知識(shí)目標(biāo)：

1、能用歡樂、充滿朝氣的聲音學(xué)會(huì)演唱《陽(yáng)光體育之歌》。

2、知道《陽(yáng)光體育之歌》是根據(jù)國(guó)家教育部推行的陽(yáng)光體育活動(dòng)推出的歌曲。并了解陽(yáng)光體育的相關(guān)知識(shí)。

能力目標(biāo)：

通過歌曲的學(xué)習(xí)，能積極參與歌曲的表現(xiàn)。

情感目標(biāo)：

1、能與同學(xué)分享自己參加陽(yáng)光體育活動(dòng)的內(nèi)容。

2、通過歌曲的學(xué)習(xí)和《陽(yáng)光體育之歌》MTV的欣賞，讓孩子們能感受到歌曲快樂的情緒。

3、了解更多參與到陽(yáng)光體育活動(dòng)中的體育活動(dòng)和游戲，從而能更好的激發(fā)學(xué)生參加陽(yáng)光體育活動(dòng)的興趣。

教學(xué)設(shè)想：

陽(yáng)光體育活動(dòng)開展了近兩年了，但孩子們對(duì)于“陽(yáng)光體育”這個(gè)詞還不夠熟悉?，F(xiàn)在上級(jí)部門要求傳唱歌曲《陽(yáng)光體育之歌》，教育部推廣第三套廣播體操，又趕上第二屆陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)啟動(dòng)之時(shí)，于是，我把這首歌曲的教學(xué)插入了音樂課堂。為了方便學(xué)生的傳唱，根據(jù)學(xué)生的基本情況我降低了難度，只教學(xué)了歌曲的第一聲部。

由于第三套廣播體操中的《七彩陽(yáng)光》所用到的旋律正好是《陽(yáng)光體育之歌》，于是，我就以欣賞《七彩陽(yáng)光》導(dǎo)入“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的介紹，進(jìn)而導(dǎo)入歌曲mv的欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣后開始歌曲的教學(xué)。再以“你唱歌，我表演”的形式進(jìn)行音樂課與體育課的整合，讓學(xué)生對(duì)歌曲更加熟悉，同時(shí)，也鞏固了剛剛學(xué)習(xí)的廣播體操。最后以“陽(yáng)光體育活動(dòng)” 的“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”口號(hào)，讓學(xué)生伴隨著《陽(yáng)光體育之歌》走出課堂，進(jìn)

行自己的陽(yáng)光體育活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)演唱《陽(yáng)光體育之歌》

教學(xué)難點(diǎn)：

能用歡樂、充滿朝氣的聲音演唱歌曲《陽(yáng)光體育之歌》并積極參與“你唱歌、我表演”的活動(dòng)中去

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備歌譜

2、教學(xué)課件、《七彩陽(yáng)光》視頻

教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、播放《七彩陽(yáng)光》視頻，學(xué)生進(jìn)教室

二、談話導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，你們喜歡現(xiàn)在看到的廣播操嗎？它和我們以前做的操伴奏音樂上有什么特點(diǎn)？

2、同學(xué)們平時(shí)的體育鍛煉除了做操以外，還參加過哪些體育活動(dòng)或是體育游戲？

3、小結(jié)：其實(shí)，除了同學(xué)們剛剛所參加過的體育活動(dòng)，同學(xué)們現(xiàn)在在大課間操時(shí)所跳的集體舞、咱們學(xué)校舉辦的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)都是源于一個(gè)活動(dòng)，它就是國(guó)家教育部推廣的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。

三、了解“陽(yáng)光體育活動(dòng)”

1、什么叫“陽(yáng)光體育活動(dòng)”呢？（課件顯示）

2、讓咱們一起來喊喊“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的口號(hào)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”

四、學(xué)唱歌曲。

1、聽賞《陽(yáng)光體育之歌》

師：這首歌曲的旋律，你們聽過嗎？它就是《七彩陽(yáng)光》的背景音樂，你們想學(xué)嗎？

2、再聽歌曲，體會(huì)演唱的情緒。（歡樂，充滿朝氣）

3、讀歌詞，體會(huì)詞意，記憶歌詞。

4、聽老師范唱歌曲旋律，注意節(jié)奏（歌曲中的附點(diǎn)四分音符部分）。

5、跟琴用 “l(fā)a”模唱

6、師生接唱，師指導(dǎo)有困難的地方。

7、師范唱歌曲，生做口型，熟悉歌曲前兩段。

8、學(xué)習(xí)結(jié)束句的演唱。

9、生完整的唱歌曲。

10生完整的聽歌曲，再次感受歌曲。

11、生完整的表現(xiàn)歌曲。

五、我唱歌，你表演

師：剛才同學(xué)們都說到了這首歌曲是《七彩陽(yáng)光》的背景音樂，那么，現(xiàn)在咱們一起來邊唱邊來做第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)和最后的調(diào)整運(yùn)動(dòng)合一合，好不好！

六、快樂結(jié)束，陽(yáng)光繼續(xù)

1、同學(xué)們，你們今天有哪些收獲？

2、讓我們?cè)僖淮握f出陽(yáng)光體育的口號(hào)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子！” 希望每一位同學(xué)都能積極地快樂的參加體育鍛煉，有一個(gè)健康的體魄。

3、現(xiàn)在，讓我們?cè)诟杪曋凶叱鼋淌?，進(jìn)行我們快樂的陽(yáng)光體育活動(dòng)吧！學(xué)生出教室。

第四篇：陽(yáng)光體育之歌

我運(yùn)動(dòng)我快樂

陽(yáng)光體育之歌

金色的陽(yáng)光召喚我，它也召喚你。我們奔向操場(chǎng)去，一起練身體，歡樂伴著我，歡樂伴著你。陽(yáng)光體育使我們幸福又歡喜，每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)體魄充滿朝氣。

快快樂樂歡歡喜喜練出好身體，為我中華更強(qiáng)盛，大家齊努力。金色的陽(yáng)光贊美我，它也贊美你，我們同在陽(yáng)光下一起練身體。健康屬于我，健康屬于你，陽(yáng)光體育使我們健康又美麗！每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)體魄充滿朝氣，快快樂樂歡歡喜喜練出好身體，為我中華更強(qiáng)盛，大家齊努力!

陽(yáng)光體育口號(hào)

1、健康第一

2、達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄

3、全民健身

4、走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下

5、我陽(yáng)光、我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂

6、每天鍛煉1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子

致運(yùn)動(dòng)健兒

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄，運(yùn)動(dòng)健兒顯英豪，跳躍身姿輕如燕，鉛球飛落地動(dòng)搖，百米沖刺如猛虎，投球奔跑本領(lǐng)高，運(yùn)動(dòng)健兒多自豪，風(fēng)流人物看今朝。

江城子

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上爭(zhēng)英雄

那相逢 卻匆匆

攜手同行

風(fēng)雨亦融融

未聞若辛余幾許

為集體 赴崢嶸

第五篇：陽(yáng)光體育之歌教案

陽(yáng)光體育之歌

教材分析

《陽(yáng)光體育之歌》這首歌曲表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)

〈1〉能夠用適當(dāng)?shù)摹蛾?yáng)光體育之歌》的速度，力度，節(jié)奏，視唱練耳，學(xué)唱歌曲。

〈2〉引導(dǎo)學(xué)生能夠感受，體驗(yàn)，理解，表現(xiàn)音樂的情感和形象。

教學(xué)重點(diǎn)

〈1〉感受歌曲的音樂情緒，理解音樂的音樂內(nèi)容。

〈2〉唱好歌曲

教學(xué)難點(diǎn)

〈1〉感受，體驗(yàn)，理解 〈陽(yáng)光體育之歌〉的音樂形象

〈2〉抓住2/4拍子起伏感來演唱歌曲。

教學(xué)用具

多媒體課件

教學(xué)時(shí)數(shù)

1課時(shí) 導(dǎo)入新課：

一、播放《七彩陽(yáng)光》視頻，學(xué)生進(jìn)教室

二、談話導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，你們喜歡現(xiàn)在看到的廣播操嗎？它和我們以前做的操伴奏音樂上有什么特點(diǎn)？

2、同學(xué)們平時(shí)的體育鍛煉除了做操以外，還參加過哪些體育活動(dòng)或是體育游戲？

三、了解“陽(yáng)光體育活動(dòng)”

1、什么叫“陽(yáng)光體育活動(dòng)”呢？（課件顯示）

2、讓咱們一起來喊喊“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的口號(hào)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”

3、同學(xué)們，你們今天有哪些收獲？

4、現(xiàn)在，讓我們?cè)诟杪曋凶叱鼋淌遥M(jìn)行我們快樂的陽(yáng)光體育活動(dòng)吧！學(xué)生出教室

課后反詞：

1、回答習(xí)題，說一說《國(guó)歌》中三個(gè)“起來”旋律的進(jìn)行特點(diǎn)屬于哪一種。

2、給歌曲選一個(gè)你認(rèn)為最合適的顏色，說說原因。

作業(yè)：

背好歌詞，熟練唱歌。