第一篇：我與小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)共成長(zhǎng)

我是從上幼兒園就開(kāi)始看報(bào)紙了，當(dāng)時(shí)最喜歡看《電視報(bào)》，因?yàn)閳?bào)紙上有許許多多彩色的圖片，有趣的漫畫(huà)。每當(dāng)看到我裝模作樣看報(bào)紙的樣子，一大家的人就忍不住哈哈大笑，叫我是“報(bào)紙迷”。再后來(lái)我又迷上了玩電腦，他們都又戲稱我是個(gè)小精明。

上了小學(xué)一年級(jí)后，媽媽為了讓我改掉愛(ài)玩電腦不愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣就給我定了一份《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》，我一有空閑就隨手翻閱，學(xué)習(xí)報(bào)上有作文，有習(xí)題，有故事，有漫畫(huà)??但我最喜歡看故事，有的故事妙趣橫生；有些故事悲傷難過(guò)；有的故事意味深長(zhǎng)。尤其連載故事最吸引我，我總是看完這份就急切盼望下一份?？磥?lái)我是真正喜歡上了報(bào)紙，和報(bào)紙也有了不解之緣。報(bào)紙不僅僅在語(yǔ)文上幫助了我，在數(shù)學(xué)上也給了我很大的收益。

從此以后，我少了上網(wǎng)打游戲的時(shí)間，多了做作業(yè)、看報(bào)讀書(shū)的時(shí)間，我漸漸地愛(ài)上了學(xué)習(xí)。媽媽說(shuō)我變了，老師說(shuō)我變了。我知道這一切，源于《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。它像一位老師，孜孜不倦地教育我，給我知識(shí)，教給我做人的道理；又像一位朋友，伴我成長(zhǎng)，給我快樂(lè)。

第二篇：《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》伴我成長(zhǎng)

讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》有感

記得剛上一年級(jí)時(shí)，我看到《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》就被它豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引住啦。轉(zhuǎn)眼間，它已伴我走過(guò)了四個(gè)春夏秋冬。不知從什么時(shí)候起，我越發(fā)地愛(ài)上了這個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)園地。

其中，有一篇名為《走彎路的河流》的文章使我感觸頗深。文中提到“走彎路是一種常態(tài)”更使我深受啟發(fā)。是?。‘?dāng)遇到挫折的時(shí)候，我們要懷著平常心把曲折的人生看做是一種常態(tài)，不怨天尤人，不停滯不前，把走彎路看成是前行的另一種形式，這樣我們也可以像河流一樣，抵達(dá)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。

今天，我明白了：做人，既需要克服困難地決心，也需要繞過(guò)挫折，把走彎路看做平常地事的坦然地心。

很感謝《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》是你，讓我的求學(xué)之路充滿啦鳥(niǎo)語(yǔ)花香。你是我最真摯的朋友。

第三篇：我與院報(bào)共成長(zhǎng)——記院報(bào)投稿心得

我與《玫城醫(yī)苑》共成長(zhǎng)

江旭

自院報(bào)《玫城醫(yī)苑》創(chuàng)刊以來(lái)，作為一名通訊員，我深感樂(lè)在其中。概括起來(lái)，有“三樂(lè)”：投稿樂(lè)，完成了一件作品，我感到非常輕松快樂(lè)；用稿樂(lè)，稿件得到了認(rèn)可，我很有成就感；未被采用也樂(lè)，這說(shuō)明醫(yī)院的稿件充足，我為此也感到高興。我為院報(bào)積極投稿，主要受三種思想支配：

一是“愛(ài)院如家”思想的激勵(lì)。醫(yī)院發(fā)展我光榮，醫(yī)院壯大我幸福。我們知道，現(xiàn)在社會(huì)上有不少人對(duì)醫(yī)院承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任和壓力，對(duì)醫(yī)護(hù)人員工作的艱辛、真誠(chéng)的奉獻(xiàn)還是體會(huì)不夠、感受不深的，因而容易產(chǎn)生一些醫(yī)患糾紛。我認(rèn)為，通過(guò)院報(bào)的宣傳，可以加深人民群眾和廣大患者對(duì)醫(yī)院的了解和理解，可以縮短醫(yī)患之間的距離，從而為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系起到一定促進(jìn)作用。

二是“年輕有為”思想的推動(dòng)。剛參加工作時(shí)，覺(jué)得自己年紀(jì)輕輕應(yīng)該有所作為。因此，院里組織的各項(xiàng)活動(dòng)都盡可能的積極參與，為院報(bào)投稿也算是其中的一種。在護(hù)士長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)下，我抱著試試看的心態(tài)投了第一篇稿子《選擇了護(hù)士，就意味著奉獻(xiàn)》，結(jié)果被采用了，從而增加了投稿的信心和勇氣。此后，我就圍繞醫(yī)院的工作中心寫(xiě)認(rèn)識(shí)和體會(huì)，圍繞重大節(jié)日和事件寫(xiě)感想和心得，圍繞科室工作的開(kāi)展寫(xiě)報(bào)道和收獲，結(jié)果想寫(xiě)的東西越來(lái)越多。至今為止，我向院報(bào)投稿20余篇，成為院報(bào)投稿最多的投稿員，被評(píng)為“優(yōu)秀通訊員”。

三是“與時(shí)俱進(jìn)”思想的鞭策。一個(gè)人無(wú)論多大年齡，只要經(jīng)常做到讀書(shū)看報(bào)，動(dòng)手動(dòng)腦，就能保持思維敏捷、活躍。要活到老、學(xué)到老，跟上時(shí)代知識(shí)的步伐。一年來(lái)，我通過(guò)讀報(bào)和投稿，能及時(shí)掌握醫(yī)院的一些信息和動(dòng)態(tài)，從而使自己開(kāi)拓了視野，提高了認(rèn)識(shí)，還鍛煉了寫(xiě)作能力，因而覺(jué)得為院報(bào)投稿實(shí)在是件很有意義，對(duì)自己很幫助的事情。

院報(bào)是醫(yī)院文化的一部分，是一座溝通醫(yī)院內(nèi)外關(guān)系的橋梁。它不僅見(jiàn)證了醫(yī)院的發(fā)展，也見(jiàn)證了工作幾年來(lái)我的成長(zhǎng)與進(jìn)步。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的榮譽(yù)都在筆尖中展露，使得越來(lái)越多的人熟悉我。院報(bào)的宣傳是如此的神奇與重要。在此，希望醫(yī)院各科室、各部門(mén)的醫(yī)務(wù)人員，都能夠積極參與院

報(bào)投稿，悉心觀察了解院內(nèi)各方面的動(dòng)態(tài)，并積極把它付諸筆端，使我們的院報(bào)信息更加全面，質(zhì)量再上新臺(tái)階！齊心協(xié)力，開(kāi)創(chuàng)醫(yī)院文化建設(shè)的新篇章！

第四篇：(高思研)我與校報(bào)共成長(zhǎng).doc高思研

我與校報(bào)共成長(zhǎng)

四年六班 高思研

附小的校報(bào)已陪伴我三年多了，里面的內(nèi)容精彩紛呈：優(yōu)美的詩(shī)歌、優(yōu)秀的作文、學(xué)校的活動(dòng)、校園的事件、幽默的笑話、小故事大智慧、光榮榜、科普知識(shí)，還有家教平臺(tái)??真是數(shù)不勝數(shù)、多姿多彩。這就是我校的校報(bào)——家校之橋。

我最喜歡的就是“苗苗佳作”這個(gè)大版塊了?！凹倚Ｖ畼颉鄙系淖魑母魇礁鳂?，有的搞笑，有的抒情、有的贊美??一篇篇佳作、美文，我經(jīng)常反復(fù)閱讀，挑選作為好段積累。我班上同學(xué)的作文經(jīng)常上“家校之橋”，我今后要加倍努力，提高寫(xiě)作水平，爭(zhēng)取也登上“家校之橋”。

校報(bào)中縫的“小故事大智慧”和“哈哈鏡”，我也很喜歡?！肮R”經(jīng)常把我逗得哈哈大笑，笑得前俯后仰，肚子都笑疼了?！靶」适麓笾腔邸弊屛椅虺隽嗽S多道理，讓我受益匪淺。

“校園廣角”記錄的是學(xué)校的活動(dòng)和事情，有五星班級(jí)、文明之星、表?yè)P(yáng)欄等等。它講述著學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程，激勵(lì)我不斷進(jìn)步！

校報(bào)的版面越來(lái)越精彩，內(nèi)容越來(lái)越豐富；而我也不斷汲取新知識(shí)，提升新素養(yǎng)。啊，我與校報(bào)共成長(zhǎng)！

第五篇：我與經(jīng)典共成長(zhǎng)

我與經(jīng)典共成長(zhǎng)

麻城實(shí)驗(yàn)二小四

（六）班周珺

早讀的時(shí)候，教室里常常會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲，那是同學(xué)們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真地吟誦經(jīng)典。

從入學(xué)起，我就一直堅(jiān)持背經(jīng)典誦讀，從《唐詩(shī)三百首》到《三字經(jīng)》，從宋詞到《論語(yǔ)》。漸漸地，我才發(fā)現(xiàn)背誦經(jīng)典詩(shī)文的好處。起初，我需要讀十多遍才能把一首詩(shī)背下來(lái)，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了背誦經(jīng)典誦讀的技巧，讀說(shuō)明，讀賞析大致了解意思，想象詩(shī)中描寫(xiě)的畫(huà)面。我竟然只用讀幾遍就可以背下呢!《三字經(jīng)》里的“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！弊屛抑懒恕盀槿俗优绻挥眯膶W(xué)習(xí)是不對(duì)的;年紀(jì)小的時(shí)候，不肯用心學(xué)習(xí)，等到年紀(jì)大了，能有什么作為呢？”這個(gè)道理。在寫(xiě)作文時(shí)引用一兩句，就使文章變得更有韻味。讀詩(shī)文，用詩(shī)文，使我大腦靈活，讓我變得更聰明。

小時(shí)候，我在長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)下讀“春眠不覺(jué)曉，”吟宋詞“千里共嬋娟?！甭?tīng)他們講四大名著，教會(huì)我什么是做人的道理，生活的真知?？晌覅s總是令他們費(fèi)腦筋——盡管反復(fù)解釋，還是不能完全聽(tīng)懂。不過(guò)小時(shí)后囫圇吞棗，浮光掠影的學(xué)習(xí)也是很有用處的。小時(shí)讀過(guò)的，現(xiàn)在記起來(lái)就快。

一句句詩(shī)銘刻在我心中，留下深深的印痕；點(diǎn)點(diǎn)滴滴淌在我心坎，像是涓涓細(xì)流滋潤(rùn)我的靈魂。正是“書(shū)中自有黃金屋”啊！“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！蔽疫€要多讀經(jīng)典，日日誦，日日記，積累多了，發(fā)揮的作用會(huì)更大，因?yàn)槲蚁嘈拧笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。