第一篇：共建家校友誼

共建家校友誼

——一次家長會的啟示

作為一名教師，尤其是班主任老師一定要學(xué)會與家長溝通。與家長溝通好了，家長可以理解、支持老師的工作，可以取得學(xué)校協(xié)同教育的良好效果；反之，因?yàn)榻處煵簧朴诤图议L溝通，產(chǎn)生不必要的麻煩，實(shí)在得不償失。那么作為一名教師應(yīng)該如何與家長溝通呢？我認(rèn)為家長會是必不可少的溝通方式之一。開家長會可以使家長更好地了解學(xué)校、了解自己孩子的學(xué)校生活；同時也可以使學(xué)校更好地了解家長，了解學(xué)生在家里的情況，從而使家長和學(xué)校形成合力，更好地培養(yǎng)和教育學(xué)生。

父母是孩子的第一位啟蒙教師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭教育是最初打開學(xué)生智慧心靈重要的一環(huán)。家庭和學(xué)校有著共同的育人目標(biāo)，即家庭和學(xué)校的合作必須以青少年兒童為出發(fā)點(diǎn)，更好地促進(jìn)青少年兒童身心健康、全面地發(fā)展。家庭和學(xué)校不斷地進(jìn)行溝通與交流，在合作中相互支持和幫助。與家長溝通，最為關(guān)鍵的是要以誠待人，以心換心，同時努力提高自己的道德修養(yǎng)和理論水平，這樣才可以架起心與心之間的橋梁。那么，如何與家長更好的溝通，如何開好家長會，就至關(guān)重要了。

新的學(xué)期開始了，我新調(diào)入一所大的學(xué)校教學(xué)，比起以前我在的那所小學(xué)校，學(xué)生翻了幾翻，面對的家長也就多了好幾倍，自然心中的壓力也大了許多。想起以往的家長會，全班十來個家長，而且都是農(nóng)村的憨厚樸實(shí)的家長，再加上平時交往就多，所以每次開家長會自然不必準(zhǔn)備，隨便交流一些孩子的學(xué)習(xí)狀況、行為習(xí)慣，想到什么就說什么，家長們大多文化素質(zhì)不高，常年農(nóng)忙，無暇更多地關(guān)心教育子女，更談不上采用科學(xué)方法教育子女了。他們與班主任見面時的第一句話往往是：“老師，我把孩子交給您了，您愛怎么管，就怎么管，您就把他當(dāng)成自己的孩子！”

家長們是那么隨和，總是說我們沒有什么文化，孩子交給你們我們放心，多教育，嚴(yán)格些我們沒意見，于是家長會成為一種簡單的溝通。可是，本學(xué)期我來到這所新的學(xué)校，有是城市的學(xué)校，面對新的環(huán)境，新的學(xué)生，新的家長，怎樣才能盡快的了解學(xué)生，了解家長，做好與家長的溝通呢？

早聽說城里的家長不如村里的家長隨和，連說話都要注意分寸，城里的家長大多比農(nóng)村的素質(zhì)高一些，愛挑刺，管的不嚴(yán)閑松，管的太緊閑重；也聽說城里的班主任老師架子大，說如果說話太軟了，家長們就更猖狂了，挑刺的會更多，所以城里的班主任各個都是伶牙俐齒，幾句話吧家長收拾的服服帖帖；也有的說在城里剛開始當(dāng)班主任就要樹立起威信，以后說話才會有分量，總之說什么的都有，讓我這個初入新環(huán)境的班主任更是感覺到肩上的責(zé)任壓力重與泰山，我反復(fù)沉思著，轉(zhuǎn)念一想也不能總相信別人說的，每個人都有自己的一套辦法，如果你能與家長之間架起一座心靈之橋，做好心與心的溝通，建設(shè)良好的班級并非難事。借這次剛開學(xué)的家長會，我要與家長做一次心靈的溝通，相信真誠會感動一切，為了開好這次家長，我查找了許多專家的家長會交流經(jīng)驗(yàn)，另外結(jié)合自己的體會，做了充分的準(zhǔn)備，結(jié)果家長會召開的非常成功，為今后的家校友誼搭建了平臺，這次家長會給予我很深的體會，有幾點(diǎn)想法與同行們交流。

一、會前首先要布置一個好的環(huán)境給家長看。因?yàn)楫吘故堑谝挥∠舐?，會前我利用學(xué)校大掃除的機(jī)會將教室各個角落徹底的清理一遍，教室格外清潔，窗戶明亮，桌面整潔，窗臺上還擺了一束鮮花，同時我在黑板上書寫“架起心靈之橋，共建家校友誼”的標(biāo)題。這樣的環(huán)境布置，給家長以清爽、親切之感。第二，我把學(xué)生各科作業(yè)本放在桌面上供家長翻閱。這樣，家長就能深層次了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，也會促使學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)。第三，我讓每位學(xué)生提前給自己家長寫了一封信，感謝父母對自己的關(guān)愛，也可以是自己當(dāng)著父母面不好意思開口說的心里話放在桌上，這樣讓每位學(xué)生與家長做了一次心靈的溝通。第四，利用黑板報(bào)、墻報(bào)的巧妙設(shè)計(jì)，把學(xué)生平時的學(xué)習(xí)生活情況用圖像生動地反映出來，使家長對學(xué)生的校園生活有一個形象地了解。家長對每學(xué)期一次的家長會一般比較重視，許多家長會早到一些與老師交談，或通過看教室的板報(bào)、學(xué)習(xí)園地間接了解班級的整體水平，尋找自己孩子的差距。有的家長甚至通過一些細(xì)小的方面認(rèn)識一個班集體，如孩子的抽屜、講臺等。因此，在教室整潔的前提下，充分利用墻報(bào)，將體現(xiàn)學(xué)生的素質(zhì)個性化作品，如手抄報(bào)、小發(fā)明、小制作等掛在黑板上。擺一個學(xué)習(xí)園地——展覽優(yōu)秀作業(yè)，讓家長相互瀏覽。這樣更有助于家長了解自己的孩子。

二、先給家長提供傾述心聲的機(jī)會。

開會了，我先請家庭教育有成效的家長談?wù)勊麄兊囊恍┙?jīng)驗(yàn)和做法。然后就目前學(xué)生中普遍存在的問題進(jìn)行探討。第三，請他們談?wù)剬W(xué)校、對班主任近期工作的建議或意見，俗話說：三人行，必有我?guī)?，對于家長提出的合理意見，我們可以從中汲取營養(yǎng)，也有利于學(xué)校教育工作的改進(jìn)。第四，讓學(xué)生和家長對話，說說他們各自的困惑和心里話。這會給家長和學(xué)生的心靈以極大的觸動，增進(jìn)理解。

三、會前班主任要掌握翔實(shí)的資料。

作為班主任老師要及時掌握學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、心理素質(zhì)、體育鍛煉等方面的進(jìn)步和存在的問題，讓家長及時了解孩子的變化，針對具體癥結(jié)，采取相應(yīng)措施。班主任老師要做有心人，將平時的觀察、與學(xué)生座談等了解到的情況，記錄并注意歸納梳理，對每個學(xué)生做全面分析。會前我還與各科任課老師聯(lián)系，注意傾聽與自己觀點(diǎn)不同的意見，進(jìn)行整理。真正做到合理的評價(jià)學(xué)生。這樣既充實(shí)了家長會的的內(nèi)容，也對學(xué)生近期的學(xué)習(xí)狀況作了一次有個性的總結(jié)。家長會除了向家長告知學(xué)生在校的基本情況，還應(yīng)向家長介紹家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，對家長教育子女的方法給以必要的指導(dǎo)。部分家長對子女的教育是欠妥的，他們中有的存在望子成龍、望女成鳳的心理，對子女期待值過高，要求過嚴(yán)，導(dǎo)致學(xué)生思想壓力沉重；有的家長圖眼前之利，在外掙錢養(yǎng)家，子女托付給親屬或朋友、小飯桌管教，退步很快；有的家長捉摸不透自己的子女，常覺得無從下手。家長會上，我告訴他們多與子女交流，多給他們溫暖，多關(guān)注子女的日常表現(xiàn)，少一些批評指責(zé)，多一些激勵鼓舞，多平等對話，多正面引導(dǎo)，使之樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

四、班主任如實(shí)的匯報(bào)班級情況

作為一名班主任，在與每一位家長的談話中，一定要能反映或體現(xiàn)我們老師對學(xué)生是“一切為了學(xué)生”、“為了學(xué)生一切”。要讓每位家長感受到把他的孩子交給你教育能令他放心、安心，要讓家長非常信任你！會上我 采用多種角色的共同參與，請學(xué)生、任課老師一起匯報(bào)；凡是涉及少數(shù)同學(xué)的問題，對大多數(shù)家長來說不是熱點(diǎn)，不能引發(fā)多數(shù)與會者的共鳴，盡量不講。還空出一部分時間和家長個別談話，這樣的交流要講究一點(diǎn)藝術(shù)。一般的家長都盼望聽到孩子進(jìn)步的信息，對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)要“放大”，對學(xué)生的缺點(diǎn)要“縮小”，盡量多贊揚(yáng)，少批評，更不要隨意給家長“告狀”，一般不要把學(xué)生的“隱私”告訴家長。家長、教師是平等的，城里的家長也并不是專愛挑刺，我們班主任應(yīng)虛心聽取家長的意見和建議，用商量的口吻，不可盛氣凌人，更不能在家長會上點(diǎn)名批評孩子甚至連帶一起訓(xùn)斥家長，每個人都很顧及顏面，家長臉上掛不住，回家就有訓(xùn)孩子，孩子恨老師，老師再訓(xùn)孩子，導(dǎo)致惡性循環(huán)，甚至有的家長心理上很難與學(xué)校形成教育合力。只有正確地引導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)配合，學(xué)校、家庭目標(biāo)一致，兩種教育力量擰成一股繩，這樣才能提高教育的效果。

五、利用家校手冊，做好心靈的溝通。

一個班集體要充滿朝氣，要有很強(qiáng)的凝聚力，光靠班主任一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須充分調(diào)動家長的積極性。家庭教育是學(xué)校教育不可缺少的一部分。

通過《家校聯(lián)系手冊》不定期地與家長交流，讓家長給孩子寫評語，教師與家長互助聯(lián)系，共同評價(jià)學(xué)生。家長的能力是不可估量的，熱心的家長會大力配合，他們的孩子進(jìn)步很快，也增進(jìn)了孩子與父母之間的彼此了解。新的課程改革明確指出，教師的教學(xué)行為方式必須改變，“在教育教學(xué)的過程中，教師除了要面對學(xué)生外，還要與周圍其他老師建立友好聯(lián)系，要與學(xué)生家長進(jìn)行溝通與配合。家庭教育的重要性是不言而喻的，教師必須處理好與家長的關(guān)系，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作，共同促進(jìn)孩子的健康成長”。這就充分說明家?；右呀?jīng)呈現(xiàn)新的態(tài)勢。我想：當(dāng)我們合理地開發(fā)教育資源的時候，才能真正體現(xiàn)“以人為本，一切以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育新理念?？傊?，班主任召開家長會是一次與家長交流情況，相互了解學(xué)習(xí)的好機(jī)會。班主任應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，有明確的目的，收到實(shí)效，讓家長會開得成功一些，讓自己的工作更出色一些。以誠相待，與每位家長做好心靈的溝通，共同搭建一座友誼之橋。

共 建 家 校 友 誼

——一次家長會的啟示

榆次區(qū)花園路小學(xué)

鄭曉娟

第二篇：家校共建總結(jié)

邢莊中心小學(xué)家校共建工作總結(jié)

為了增進(jìn)學(xué)校與家長的聯(lián)系，我校在強(qiáng)化學(xué)校安全工作同時注重家校共建工作，并努力使家校合作能體現(xiàn)出實(shí)效。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，校長任家長學(xué)校的校長，學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)家長學(xué)校的各項(xiàng)活動，有“家長委員會組織名單”形成由校長、教務(wù)主任、教師（大部分為班主任）代表、家長代表等構(gòu)建成的家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。定期進(jìn)行家校聯(lián)系。在每學(xué)年開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時間，除把各年級的老師定為家長學(xué)校的老師外，還請學(xué)校退休教師等為家長學(xué)校的常年輔導(dǎo)老師。學(xué)校不斷改變形式，除對家長進(jìn)行授課外，還進(jìn)行家長會，家長開放日，家長參觀聽課、交流等形式多樣的活動。學(xué)校通過家長會和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長會和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪達(dá)到每學(xué)年普訪一次。

二、家校活動豐富多彩

1、我校各班每學(xué)期在放假前集中開展一次家長會，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)、自救、互救的常識和技能，努力保障假期內(nèi)學(xué)生安全。

2、家長學(xué)校有大型的全校性的活動和班級活動。注重開學(xué)典禮。開學(xué)典禮，我們邀請全體家長積極參與我們的活動；有小型的座談，有班級授課活動。幫助家長樹立新的育才觀。開學(xué)初，我們邀請家長和孩子一起參加“開學(xué)典禮”，校長講話，對學(xué)生家長給予殷切的希望，家長代表在會上做專題發(fā)言，教師代表的講話幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。各班主任分開講授新學(xué)期家長應(yīng)該注意什么等，家長學(xué)校互相配合幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

3、組織家長觀看教育專家講座。我校充分利用多媒體組織家長觀看專家講座視頻，使很多家長認(rèn)識到教育孩子單單依靠學(xué)校的想法是不對的，家庭教育起著不可估量的作用。教育孩子方法簡單粗暴，效果不會好，只有賞識孩子，關(guān)注孩子，陪伴孩子，走進(jìn)孩子心靈才能教育好孩子。

4、邀請家長來校參加活動。在校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會，六一匯報(bào)演出中，我們邀請了家長一起參加活動。孩子們的舞蹈、授予表演、武術(shù)等節(jié)目生動感人。家長們在看看、聽聽、談?wù)劦扔H身體驗(yàn)中，感受到學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)教育的有序和和諧。同時，家長通過參加學(xué)校豐富多彩的活動，感受到學(xué)校藝術(shù)教育教育使得孩子們舉手投足是那么富有藝術(shù)素養(yǎng)?？吹搅俗约旱暮⒆拥奶亻L，又欣賞到別的孩子的才藝，倍受鼓舞，調(diào)動了其教育子女的積極性，同時提高了自身文化素養(yǎng)。學(xué)校不單是老師和學(xué)生的學(xué)校，同樣也是家長的學(xué)校；家長不認(rèn)可的教育，是蒼白無力的教育；家長參與的教育，是充滿活力的教育，是和諧的教育。因此，在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索家校合作的模式，途徑與方法，使每個孩子在老師和家長的共同教育下健康快樂的成長，從而為他們創(chuàng)造一個美好的未來！

邢莊中心小學(xué) 二0一六年

第三篇：家校共建匯報(bào)材料

傾心家訪 家校共建 辦好人民滿意教育

----羅田縣白廟河中學(xué)家校共建交流材料 王定坤

近兩年來，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，我校搶抓機(jī)遇，一年一次飛躍，一年一個新氣象。學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。教育局08年把教育教學(xué)工作會放在我校召開，去年把德育工作會放在我校召開，學(xué)校多次接待過周邊省、市、縣學(xué)校校長的來訪，來訪的客人評價(jià)說：白廟河中學(xué)特色鮮明，是農(nóng)村中學(xué)的典范。教育部、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)來校調(diào)研時也對我校工作也給予了充分肯定。

我們的工作能夠取得點(diǎn)滴成績，其中一個重要經(jīng)驗(yàn)就是：加強(qiáng)家校聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)校、家庭教育的有機(jī)結(jié)合，充分挖掘家庭教育資源，傾心家訪，家校共建，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，和諧發(fā)展，辦好人民滿意教育。

一、返璞歸真，利用傳統(tǒng)模式，全力搭建家校一體的育人橋梁

我們知道，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育，三者缺一不可。其中家庭教育是基礎(chǔ)。俗話說：一人難中百人意，百人難共一條心。而望子成龍，盼女成鳳卻是萬人能共的一條心。有人說，讀書成才關(guān)鍵在老師，毋庸置疑，一所好學(xué)校和一批好老師，對于孩子的教育作用是不能低估的。但是，我們也發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，同一屆考生，上同一所學(xué)校，有同一批老師執(zhí)教，發(fā)展卻相差甚遠(yuǎn)。其實(shí)道理很簡單：學(xué)校開展的是一視同仁的共性教育，而家庭教育則各不相同。

父母血緣上的天然親情，可以化作語言上的天然威信、行為上的天然指南，教育上也就具有天然優(yōu)勢。家長與子女接觸最多，了解最細(xì)，更能做到從子女的實(shí)際出發(fā)，因材施教。但是，現(xiàn)在多數(shù)家長家教觀念落后，家教方法陳舊，使得家庭教育的育人功能未得到有效開發(fā)，這一筆寶貴的教育資源常常被白白浪費(fèi)掉了，即使是在城區(qū)，部分家長受社會不良風(fēng)氣的影響，缺乏言傳

身教的自覺性，家庭教育長期處于缺失的狀態(tài)。學(xué)生一周在校五天的教育，往往被周末兩天的在家時間全部抵消，這就是7-2=0的道理。而且，當(dāng)前農(nóng)村，留守兒童增多，隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象普遍。我們做了這樣一個統(tǒng)計(jì)：我校留守學(xué)生占63%。留守學(xué)生多，家庭教育在很大程度上是一片空白。這對我們學(xué)校教育帶來了不利影響。因此，家校共建，勢在必行。

針對當(dāng)前家庭教育的嚴(yán)峻形勢，我們學(xué)校發(fā)揚(yáng)家長學(xué)校傳統(tǒng)，認(rèn)真開展教育理念、教育方法、教育資源的共建，做實(shí)做活了家校共建的文章。

1、建章立制，健全“家校共建”的育人機(jī)制

做好家校共建工作，健全制度是關(guān)鍵。為了使工作落到實(shí)處，我們根據(jù)省級家長示范學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了“家校共建〃百名教師訪千家”活動方案，健全了家長學(xué)校管理制度，特別是《白廟河中學(xué)教師家訪制度》、《家長接待日制度》、《 十佳家長評選辦法》等等。

2、走出去，主動家訪，形成德育合力。

家訪是學(xué)校和家長聯(lián)系的最有效形式，為了讓家校溝通的橋梁更牢固，我校一直堅(jiān)持家訪制度。學(xué)校規(guī)定：班主任每學(xué)年對學(xué)生要輪訪一次。到班教師都必須根據(jù)學(xué)生實(shí)際，每期有效家訪不得少于15次。我們要求教師家訪時要做到“三不”和“三要”?！叭弧笔侵福翰桓鏍睢⒉豢燎蠹议L、不指責(zé)學(xué)生。“三要”是指：要主動家訪、要有針對性、要與家長攜手解決問題。做到“七個必訪”： 生病學(xué)生必訪，學(xué)習(xí)、生活有困難學(xué)生必訪，問題學(xué)生必訪，思想波動的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)入的學(xué)生必訪，家庭有裂痕的學(xué)生必訪。重點(diǎn)家訪“兩類學(xué)生”：“學(xué)困生”和“留守生”。

家訪前，老師對學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等方面全面了解，做到了如指掌。每次家訪，盡量讓學(xué)生到場，教師帶著誠心和愛心，多找孩子的亮點(diǎn)，不埋怨、不指責(zé)、不批評。以誠相交，通過家訪幫助學(xué)生、家長解決實(shí)際問題。我們要求教師在家訪中要有工作計(jì)劃，有家訪手冊，有考核

登記簿，有家訪報(bào)告。家訪材料要及時上交學(xué)校存檔。實(shí)踐證明，家訪不僅能使家長及時了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，取得家長對學(xué)校和老師的理解和支持，還可以讓家長學(xué)到科學(xué)管理的方法。

溝通從心開始，一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，使學(xué)校和家庭之間架起了一道心靈彩虹，老師掌握了家長所思、所憂、所盼，拉近了家校距離，增進(jìn)了師生情誼，形成了德育合力。

3、請進(jìn)來，辦好家長培訓(xùn)班，提高“家校共建”的質(zhì)量。我們的家長來自各行各業(yè)，他們可能是某行業(yè)的精英人物，但不可能都是教育子女的行家里手，并且大多數(shù)家長缺乏對家庭教育的認(rèn)識，他們只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，往往忽視了對孩子的思想引領(lǐng)，他們?nèi)狈和睦韺W(xué)方面的專業(yè)知識、教育方法多是簡單粗暴。針對這種情況，我們倡導(dǎo)家庭對孩子心靈的關(guān)注，側(cè)重對孩子進(jìn)行禮儀與德行的教化。學(xué)校之力重在知識的豐富，道德的感召，能力的培養(yǎng)，視野的開拓。所以學(xué)校定期舉辦家長培訓(xùn)班，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，引領(lǐng)家長認(rèn)同教育是為了實(shí)現(xiàn)個人全面發(fā)展的教育理念，學(xué)會科學(xué)教子的方法。

辦家長培訓(xùn)班，給家長上課，對于許多教師來說，是全新的嘗試。為提高家長學(xué)校培訓(xùn)班的實(shí)效性，學(xué)校經(jīng)常開展家教研討活動，還充分發(fā)揮“五老”的作用，請他們到家長培訓(xùn)班來參與講課。家長培訓(xùn)班內(nèi)容豐富多彩，包括教育法規(guī)、家教知識，推廣成功的家教經(jīng)驗(yàn)，提高家長科學(xué)教育子女的能力。培訓(xùn)班以專題講座為主，形式靈活多樣。近三年，我們累計(jì)為家長開課300余課時，舉辦小型家庭教育報(bào)告會10余次，產(chǎn)生了良好的效果。

二、與時俱進(jìn)，創(chuàng)新多種途徑，全面打造家校一體的育人網(wǎng)絡(luò)

時代在發(fā)展，我們的教育也會面臨新問題、新情況、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，為把家長學(xué)校的工作做好做實(shí)，我們不斷探索家校溝通的新途徑。

1、創(chuàng)新家校聯(lián)系方式，拓寬育人途徑

隨著生活節(jié)奏的加快，外出務(wù)工的家長越來越多，留守的家長流動性也很大，因此在家訪的基礎(chǔ)上，我們多措并舉，最大程度地和家長保持快捷暢通的溝通與交流。

一是通過“校訊通”與家長溝通。學(xué)校借助中國移動“校訊通”將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評語、考試成績及各種活動信息以短信形式通知家長，家長可給老師留言，實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)校之間的雙向互動。

二是利用QQ或電話加強(qiáng)老師與家長的聯(lián)系。學(xué)校要求每個班主任都建立家長QQ群，班主任及科任老師每月最少要在QQ上和全班家長聯(lián)系一次。

三是建好學(xué)校網(wǎng)站，開辟家長學(xué)校專欄，讓家長直接進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)站學(xué)習(xí)。針對山區(qū)打工家長多的實(shí)際情況，為了不讓打工子女家庭教育出現(xiàn)缺口，白廟河中學(xué)網(wǎng)站設(shè)立了家長學(xué)校專欄，讓家長隨時在網(wǎng)上了解學(xué)校信息，學(xué)習(xí)家庭教育方法，并在網(wǎng)上提意見和建議，我校網(wǎng)站在去年“中國現(xiàn)代教育網(wǎng)”主辦的全國網(wǎng)校大賽中獲二等獎，點(diǎn)擊率也居羅田各學(xué)校網(wǎng)站之首，已成為學(xué)校和家庭溝通的重要平臺。

四是鼓勵每一位教師建自己的博客（空間），與家長進(jìn)行網(wǎng)上互動。教師在學(xué)校網(wǎng)站建博客既可以學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富專業(yè)知識，了解外地教學(xué)信息，開闊視野，把教師從閑聊、打牌，釣魚等娛樂活動中吸引過來，有利于教師的專業(yè)成長，還可以很好的實(shí)現(xiàn)與家長的有效溝通。我們的老師經(jīng)常在網(wǎng)上與家長（特別是外出打工的家長）聯(lián)系，現(xiàn)在我們學(xué)校大部分教師都建有自己的教育博客，除學(xué)習(xí)外、更多的是與家長探討孩子的教育問題。其中我個人的網(wǎng)校教育博客，不到兩年點(diǎn)擊率超過24萬人次，在去年的全國網(wǎng)校大賽中，歷時6個月的初賽、復(fù)賽、最后決賽投票，我的博客位居第10名，喜獲二等獎，并成為名師專欄。有許多家長說：我們通過教師博客認(rèn)識了白廟河中學(xué)，認(rèn)識了學(xué)校的校長和老師，學(xué)到了科學(xué)教子的方法。

2、搭建家?；顒虞d體，夯實(shí)合作育人基礎(chǔ)

一是主辦靈活多樣的家長會，定期開展“家長接待日”活動，讓合作更真心。家長會是學(xué)校常用的一種家校溝通方式。這種集體交流，會激發(fā)家長們“望子成龍、盼女成鳳”的意識。我們每學(xué)期都安排一次全校家長會或年級家長會。為了擴(kuò)大家長的參與面，我們也以班為單位召開。有的班級舉行專題講座；有的班級讓家教有方的家長作經(jīng)驗(yàn)介紹；有的班級讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生談自己的成長歷程；有的班級讓學(xué)生干部評點(diǎn)班級管理工作。家長會都也常常邀請學(xué)生一塊兒參加，讓家長傾聽孩子的心聲，讓孩子解讀父母的心愿…

二是發(fā)放“征求意見信”，讓合作更誠心。

創(chuàng)辦人民滿意教育，衡量的標(biāo)準(zhǔn)就要看家長是否滿意。家長是反映我們辦學(xué)行為的一面鏡子。為了能聽到家長真正的呼聲，我們通過書信或網(wǎng)絡(luò)定期向家長發(fā)放“征求意見信”，請家長就學(xué)校的管理、老師的教育方法、教學(xué)態(tài)度、學(xué)校的校紀(jì)校風(fēng)、后勤服務(wù)等方面提意見建議。多數(shù)家長開誠布公的發(fā)表自己的看法。學(xué)校再對家長反映的問題進(jìn)行歸納分析，聆聽家長的心聲，認(rèn)真改進(jìn)，“從家長滿意之處做起，從家長不滿意之處改起”。在坦誠中合作，我們的工作進(jìn)步了。

三是完善激勵機(jī)制，讓合作更上心。

我校按照《 十佳家長評選辦法》，每學(xué)期評選出十佳家長，并將他們的事跡制成展板送到學(xué)校轄區(qū)內(nèi)的白廟河、東安河、肖家坳、雞鳴等人員集中的地方巡展，積極營造輿論氛圍，激勵家長科學(xué)教子。這一活動反響大，效果好。

四是讓家長參與學(xué)校活動，讓合作得到升華

為了家校共鳴，我們學(xué)校的部分活動常常邀請家長參加。如我校校刊《映山紅》每次出刊后都要讓家長看看，家長看到自己孩子的文章在校刊上發(fā)表，無比高興。汶川地震后，我校開展了生命教育，部分參與的家長對此評價(jià)很高。08年武漢大學(xué)團(tuán)委來我校舉行手拉手活動，捐助3萬元，還與我校合辦了“點(diǎn)燃武

大愛，照亮羅田心”的愛心晚會，參與的家長都表示自己受到了感染，孩子深受教育。

09年春我校開展了感恩教育活動，學(xué)校請來了全國著名的“房善朝感恩教育演講團(tuán)”來我校演講，其成員王亮老師作了“讓愛你的人為你自豪”的精彩的感恩演講，共有700多位家長與全校師生一起聆聽了演講，幾乎所有家長和師生感動流淚。學(xué)校發(fā)現(xiàn)震動相當(dāng)大，隨即決定抓住這一契機(jī)，將感恩教育活動進(jìn)一步挖掘延伸，開展“感恩家書大賽”，發(fā)動全校學(xué)生給自己的親人寫一封信，家長收到孩子的信后，有400多位家長通過電話、書信、網(wǎng)站留言等方式對學(xué)校的這一活動給予高度評價(jià)，并要求學(xué)校多開展這樣的活動，其中有300多位家長趕在大賽截止日前將回信寄到老師或?qū)W生手中。這一活動以后，學(xué)困生在校紀(jì)律大為改觀，在家表現(xiàn)判若兩人。此項(xiàng)活動成為我們家校共建活動的成功實(shí)踐。

三、持之以恒，家校共建，我們辦好了人們滿意教育近幾年來，我校從農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，努力開展家校共建工作，提高了家長認(rèn)識，強(qiáng)化了家教功能，有效的促進(jìn)了學(xué)校德育工作，我們嘗到了甜頭：

1、提高了教師認(rèn)識。通過全方位家訪，我們教師明白了教育發(fā)展的新特點(diǎn)、新目標(biāo)、新趨勢，也明白了學(xué)生對學(xué)校及教師的新要求，使教師在實(shí)踐中成長、成熟。

2、建好了平安和諧校園。

我校雖處于羅九旅游公路附近，白東公路旁邊，校門距公路不足3米，又緊鄰水庫，但幾十年來，學(xué)校沒有出現(xiàn)一起安全事故。一方面是因?yàn)槭冀K繃安全這根弦，同時又長期堅(jiān)持家校共管，將生命教育的內(nèi)容，有機(jī)的滲透到家長學(xué)校的課程中，讓家長及時了解學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布的安全預(yù)警，與學(xué)校一同做好學(xué)生安全工作，從而有效地促進(jìn)了學(xué)校的安全管理，確保了校園安全零事故，打造了平安和諧校園。

3、提高了學(xué)生道德素質(zhì)。通過教師與家長的溝通，家校攜手，使學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會自律，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，人人成為“有益于社會的人”。學(xué)生在校文明守紀(jì)，在家孝順乖巧。可以自豪地說我校的校風(fēng)是端正的，文明程度是比較高的，家長是十分滿意的。

4、改善了家長的教子方法。通過家長學(xué)校的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了家長的家教觀念，改善家教方法，提高家教能力，人人成為“會教育的家長”。有學(xué)生在作文中寫道：“自從老師經(jīng)常到我家家訪后，父母再也沒像以前那樣打罵我了，我在快樂中成長”。是老師的家訪讓學(xué)生身心得以健康成長。

5、改善了家校關(guān)系。有效家訪就是家庭與學(xué)校的橋梁和紐帶，曾記得收費(fèi)年代，白廟河的家校關(guān)系相當(dāng)緊張，通過家校共建，抱怨學(xué)校的家長少了，關(guān)心學(xué)校的家長多了，有的家長常為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、排憂解難，例如學(xué)校的校安工程時，我校征地16畝，新屋灣一個叫付東明的家長主動為學(xué)校做農(nóng)戶工作，為我們順利征地做了積極貢獻(xiàn)。

總之，家校共建，極大地促進(jìn)了學(xué)校工作。家校關(guān)系和諧了，為我們學(xué)校的各項(xiàng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，近幾年來，學(xué)校先后獲得“全國德育團(tuán)體會員單位”、“省級示范家長學(xué)?！?、“省級后勤四個創(chuàng)建先進(jìn)單位”、“市級家教先進(jìn)單位”、“市級優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)”、“市級教科研先進(jìn)單位”、縣級“最佳文明單位”、“德育先進(jìn)單位”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”等20多塊獎牌。09年秋我校關(guān)愛留守兒童的德育活動曾被《湖北日報(bào)》頭版報(bào)道。

社會在進(jìn)步，教育在發(fā)展，德育工作既需要對傳統(tǒng)的德育模式進(jìn)行反思，又需要對教育理念的重塑與確認(rèn)；既需要對教育回歸傳統(tǒng)的內(nèi)涵進(jìn)行探討，更需要與時俱進(jìn)開拓創(chuàng)新。我們在家校共建方面取得了點(diǎn)滴成績，但跟兄弟學(xué)校相比還有差距，離新形勢下教育的要求差距更大。我們會繼續(xù)努力，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，進(jìn)一步探索家校共建的新模

式、新途徑、新方法，認(rèn)真落實(shí)“千名教師訪萬家”活動，辦好人民滿意教育。

2011年4月6日

第四篇：家校共建

“家校共建，同創(chuàng)文明”倡議書

尊敬的家長：

順德是我們共同的家園，無論您從事什么職業(yè)、職務(wù)高低、年齡大小，不管您來自何方，只要生活、工作在這片熱土上，您就是順德的主人。和諧的人際環(huán)境，良好的社會風(fēng)尚，文明、健康的生活方式，不僅給您帶來舒適宜居的生活，同時還是您創(chuàng)業(yè)激情的來源和理想實(shí)現(xiàn)的重要保證。為大力營造濃郁的創(chuàng)建氛圍，形成人人參與文明城市創(chuàng)建，共同構(gòu)建和諧佛山的良好社會氛圍。學(xué)校以德育工作為突破口，充分發(fā)揮“主陣地”、“主課堂”作用，把學(xué)校——家庭——社會教育融于一體。為此，向尊敬的家長們發(fā)出倡議：

一、從今天起，做一個言行舉止文明有禮的人

作為一名普通市民，我們既是城市文明的直接受益者，更是和諧創(chuàng)建的主力軍，我們有責(zé)任、有義務(wù)、有能力為構(gòu)建和諧美好家園出一份力、添一份彩。我們要以“不以善小而不為，不以惡小而為之”來自律，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己。要遵守社會公德，努力將“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”的良好社會公德轉(zhuǎn)化為自覺行動，做到不亂扔垃圾、不損壞公共設(shè)施、不講粗話臟話、不亂穿馬路、不亂停亂放、不隨地吐痰，創(chuàng)造整潔有序的環(huán)境，努力做和諧文明的力行者、示范者和推動者。

二、從我做起，做一個躬行實(shí)踐，傳播文明的人

不空談，將一切文明要求落實(shí)到行動中來。我們要積極參與各種文明禮儀宣傳教育活動，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，牢固樹立環(huán)保衛(wèi)生意識、文明禮貌意識和建設(shè)美好家園的責(zé)任意識，講文明語言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習(xí)慣，以自己的文明行為感染身邊人，以良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。對損害城市形象的不文明行為予以勸導(dǎo)、舉報(bào)和堅(jiān)決制止，教育身邊人為建設(shè)文明順德、和諧順德作出積極的貢獻(xiàn)。

三、家校同行，言傳身教，眾志成城。

家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。創(chuàng)建文明城市，家家有責(zé)，戶戶受益。每個家長要行動起來，帶頭參與創(chuàng)建文明城市活動；每個學(xué)生要行動起來，自覺養(yǎng)成文明行為習(xí)慣；社區(qū)居民要行動起來，努力踐行健康文明生活方式。努力形成“大手牽小手，小手拉大手，大手和小手?jǐn)y手共建，同創(chuàng)文明”的社會新風(fēng)尚，讓文明之風(fēng)吹遍順德大地，溫暖每一個角落。

尊敬的家長們，你的每一份努力，都會讓我們離文明城市更近一步；你的每一份熱情，都會讓我們的城市凝聚更多文明芬芳。讓我們攜起手來，積極響應(yīng)順德區(qū)政府的號召，以滿腔的熱情，踏實(shí)的行動，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的智慧和力量！

沖鶴小學(xué)

2011年3月20日

第五篇：家校共建發(fā)言稿

家校共建發(fā)言稿

各位家長下午好！感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加1211班“家校共建”座談會。所謂家校共建，是指家庭和學(xué)校共同肩負(fù)著教育孩子的責(zé)任，家長和學(xué)校的立場一致，都是為了孩子的成長進(jìn)步。本次家校共建座談會主要是商談孩子的學(xué)習(xí)，為期中考試乃至即將到來的中考做好充分的準(zhǔn)備。

一、介紹初三這一年的重要性

中考是孩子人生中的第一個十字路口，而初三這一年是重中之重。這是人生中一個重要的階段。對于孩子而言，可能是一個分水嶺。成績突出，將有機(jī)會步入好的高中，有更多機(jī)會考入好的大學(xué)；成績不好，可能面臨上職高、技校，或者一些職業(yè)學(xué)校，說殘酷點(diǎn)，孩子的人生會被改寫。各位家長對孩子的學(xué)習(xí)都非常重視，經(jīng)常打電話問我孩子的情況，孩子知道家長跟老師詢問成績，知道家長關(guān)心在意他們的學(xué)習(xí)，那么他們也會更加努力，所以說這是一個雙贏的過程。

二、介紹學(xué)生情況

本次座談會之所以選擇班上前二十名學(xué)生的家長，是因?yàn)檫@20個孩子是學(xué)校是班級重點(diǎn)的培養(yǎng)對象，平時，大部分孩子都能做到踏實(shí)用功，刻苦努力，受到各位任課老師的一致好評。但這些孩子身上存在著這樣那樣的問題，如果不能及時解決，對孩子會造成極大的影響。

寫潦草，勾畫涂抹嚴(yán)重等等。我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)孩子要認(rèn)真對待每一次考試，只有把練習(xí)當(dāng)考試，把練習(xí)當(dāng)考試一樣認(rèn)真對待，才能把考試當(dāng)成練習(xí)，擁有做練習(xí)時那樣平和的心態(tài)。建議家長要求孩子把每星期的周測試卷帶回家（包括每次大型考試的試卷），幫助孩子分析分析，孩子的周六日作業(yè)要督促檢查，能力達(dá)不到的家長最起碼也要檢查孩子作業(yè)寫完了沒有，只有這樣，孩子才能認(rèn)真對待每次的作業(yè)練習(xí)。

4.配眼鏡問題還有周六日回家的勞逸結(jié)合。

三、家長間交流意見

四、總結(jié)

各位家長給我們的教學(xué)提出了非常寶貴的意見，我也會把家長的心聲帶給我們每位任課教師。各位家長也要各司其職，希望在我們的共同努力下，孩子能夠考上一個重點(diǎn)高中，能夠獲得一個輝煌的人生，無悔這一年的拼搏！今天的座談會就開到這里，謝謝各位家長！