第一篇:家校共建活動(dòng)總結(jié)
匯報(bào)學(xué)校發(fā)展,問計(jì)家長社會(huì),辦好人民滿意教育
活 動(dòng) 總 結(jié)
陶沖三育小學(xué)
家校共建活動(dòng)總結(jié)
教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程,必須將社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面的教育完美結(jié)合。成功的教育是教育和諧一致的教育。駕校教育的共同點(diǎn)是為了培養(yǎng)與未來社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的各類人才。因此,家長參與學(xué)校的教育是勢在必行的。
本學(xué)期我校根據(jù)縣教育局文件要求,在學(xué)期初就成立了家委會(huì),制定舉行各類教學(xué)開放活動(dòng),請(qǐng)家長參與教育教學(xué),聆聽家長的意見,構(gòu)筑學(xué)校和家庭、教師和家長共同溝通交流的良好關(guān)系,為家校教育奠定良好基礎(chǔ)。
鑒于以上活動(dòng)基礎(chǔ),我校決定在2015年12月28號(hào)下午2點(diǎn)組織家委會(huì)活動(dòng)?,F(xiàn)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)如下。
一、組織開展情況
1、認(rèn)真組織,落實(shí)到位
本次家長學(xué)?;顒?dòng)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,根據(jù)教育局的指示精神,學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真地組織落實(shí)工作,召開了專門的班子會(huì)議,研究落實(shí)相關(guān)工作,制定了詳細(xì)計(jì)劃,做到了領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、教師落實(shí)、家長落實(shí)、活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)、場地落實(shí)、組織人員的落實(shí)。整個(gè)活動(dòng)由李洪勝校長親自負(fù)責(zé),主管德育工作的田井軍校長具體負(fù)責(zé),并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前檢查了活動(dòng)內(nèi)容。為保證本次家委會(huì)活動(dòng)的順利進(jìn)行,學(xué)校提前向廣大家長發(fā)放了通知,闡明了本次活動(dòng)的主題、意義、及相關(guān)內(nèi)容,邀請(qǐng)家長按時(shí)參加。28日下午,活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開展,整個(gè)活動(dòng)1個(gè)多小時(shí)。
2、活動(dòng)內(nèi)容安排豐富多彩
為豐富本次活動(dòng)內(nèi)容,我們?cè)诎才帕祟I(lǐng)導(dǎo)和教師專門講座,還安排了教師與家長的交流活動(dòng),在講座的基礎(chǔ)上,還與家長進(jìn)行了面對(duì)面的交流,及時(shí)解答家長在家庭教育中的一些困惑。同時(shí),教師也了解了家長的需求,另外,還安排了家長的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),家長介紹了自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn),引起了廣大家長的共鳴,大家在熱烈的氣氛下,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),受到了很好的效果。
3、分班進(jìn)行家長會(huì) ⑴家長簽到和檢查作業(yè)
⑵先向每位家長介紹本學(xué)期的概況; ⑶說一說本學(xué)期的安排和教學(xué)目標(biāo); ⑷談一談孩子們的一些常見問題; ⑸和家長交流,了解孩子們?cè)诩业那闆r; ⑹對(duì)家長會(huì)作總結(jié),并感謝每位到會(huì)的家長。
4、回收問卷調(diào)查表
在整個(gè)會(huì)議中,我校的家長都給予了我們非常大的支持,而且整個(gè)家長會(huì)也是在輕松、愉快的氛圍中結(jié)束的。
當(dāng)班主任及教師和家長們聊起孩子情況的時(shí)候,家長們都一擁而上,迫不及待的想從我這兒知道自己家孩子在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣,有沒有什么問題等等。
現(xiàn)在的孩子差不多都是獨(dú)生子女,都是爸爸媽媽的寶貝。而他們對(duì)教育注重的也都是結(jié)果,而不是整個(gè)過程。他們都覺得孩子在學(xué)校受教育就應(yīng)該聰明,應(yīng)該什么都會(huì),包括學(xué)過的東西也也都應(yīng)該記住,其實(shí)不然,在本次家長會(huì)中,班主任就對(duì)一些比較觀念化家長說出了自己的看法。教育更應(yīng)該注重的是整個(gè)過程而不是結(jié)果。多數(shù)的家長也表示了贊同,并說了以后也一定會(huì)多關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣。這次我校出席本次家長會(huì)的家長很多,出席率達(dá)到了90%,在整個(gè)家長會(huì)過程中到會(huì)家長的積極性還是很高的,而且通過這次交流,我們也知道了家校雙方在平時(shí)對(duì)孩子的教育中應(yīng)該注意些什么。相信有了本次家長會(huì)的經(jīng)驗(yàn),在下次會(huì)議中我們一定會(huì)更加得心應(yīng)手的。最后,家長還向們提供了很多寶貴意見
5、活動(dòng)效果:
⑴宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,使家長更好地了解我們學(xué)校,促進(jìn)學(xué)校與家庭溝通,創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
⑵向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),引導(dǎo)家長形成正確的教育觀, 促進(jìn)教師與家長的交流溝通,取得家庭對(duì)學(xué)校工作的支持。
⑶讓家長走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解教育的發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,促進(jìn)家長與學(xué)生之間的交流溝通,讓家長體會(huì)到家庭教育的重要性。
二、家委會(huì)和家長反饋意見 家長學(xué)校的辦學(xué)目的就是對(duì)家長實(shí)行再教育,教學(xué)的重點(diǎn)就是普及家庭教育的知識(shí),使家長在了解教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,實(shí)施科學(xué)的家庭教育,因此,講座內(nèi)容必須切合學(xué)校教育的實(shí)際,符合家庭教育的實(shí)際。本次家長學(xué)校的講座內(nèi)容,根據(jù)時(shí)代要求及家庭教育、學(xué)校教育中的熱點(diǎn)問題確定了“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題,從家長學(xué)?;顒?dòng)的調(diào)查反饋問卷的信息反饋來看,家長們十分歡迎這種形式的教學(xué)與活動(dòng),并為我們辦學(xué)提出了不少中肯的合理化的建議。
“學(xué)校的孩子需要怎樣的家庭教育?”“家委會(huì)怎樣結(jié)合學(xué)校日常工作發(fā)揮家庭教育的作用?”“今后家委會(huì)朝怎樣的方向努力?”展開了激烈的討論!觀點(diǎn)之一:作為家長,要積極配合學(xué)校,引導(dǎo)孩子建立起對(duì)學(xué)校教師的信任與尊重;觀點(diǎn)之二:表達(dá)對(duì)學(xué)校和教師的深切謝意,表明對(duì)學(xué)校的極大信任與支持態(tài)度;觀點(diǎn)之三:要積極主動(dòng)地為豐富孩子們的周末生活做點(diǎn)工作,但一定要注意將安全工作放在首位;觀點(diǎn)之四:要把家長的優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn)推廣,或進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)評(píng)比,或進(jìn)行書面下發(fā),或直接在家長學(xué)校上交流。介紹開啟了大家的思路:在今后的工作中如何更好地利用家長資源為孩子們的發(fā)展服務(wù)?我們可以組織孩子們?nèi)ゼ议L的工廠參加實(shí)踐活動(dòng),給孩子更廣闊的天空,我們可以把我們的家長請(qǐng)進(jìn)課堂為孩子們上成長課,給學(xué)生最真切的感動(dòng)……
家委會(huì)成員們?yōu)榱撕⒆?,為了大家的孩子能做好家庭教育工作,雖然活動(dòng)要結(jié)束時(shí)已胃里空空,但個(gè)個(gè)依然興致勃勃,讓我們?cè)趫龅念I(lǐng)導(dǎo)和教師都非常感動(dòng)!李校長以最誠摯的言語表達(dá)了學(xué)校對(duì)家委會(huì)的感謝,感謝他們的大愛精神!教師與家長的聯(lián)合體是最強(qiáng)勁的!明天因?yàn)橛屑椅瘯?huì)的鼎力支持而變得更美好!
三、學(xué)校在活動(dòng)后的行動(dòng)
1、對(duì)家委會(huì)建議的情況分析
總之,通過舉辦這兩次社區(qū)家長學(xué)校,架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁,使家長學(xué)校在加強(qiáng)未成年人思想教育工作發(fā)揮了其應(yīng)有的作用,使廣大家長及時(shí)了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作。但我們同時(shí)還認(rèn)識(shí)到,一部分家長的素質(zhì)只通過一次兩次的教育活動(dòng)還很難提高上來,學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無阻還有賴教師的努力。學(xué)校以及教師還應(yīng)積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系,調(diào)查家長的需求,打消家長的顧慮,使廣大家長樂于參加家長學(xué)校組織的活動(dòng),并把所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到家教實(shí)踐中去,努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性和潛能,共同促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量?!?/p>
2、采取措施和今后打算
建立更好的家校聯(lián)系機(jī)制,電話、郵件、家訪等點(diǎn)面結(jié)合,總之,一切以教育好孩子,為他們有一個(gè)更美好的人生而奮斗。
第二篇:家校共建總結(jié)
邢莊中心小學(xué)家校共建工作總結(jié)
為了增進(jìn)學(xué)校與家長的聯(lián)系,我校在強(qiáng)化學(xué)校安全工作同時(shí)注重家校共建工作,并努力使家校合作能體現(xiàn)出實(shí)效。
現(xiàn)總結(jié)如下:
一、組織機(jī)構(gòu)健全
學(xué)校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單,校長任家長學(xué)校的校長,學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)家長學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),有“家長委員會(huì)組織名單”形成由校長、教務(wù)主任、教師(大部分為班主任)代表、家長代表等構(gòu)建成的家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。定期進(jìn)行家校聯(lián)系。在每學(xué)年開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容,授課人及時(shí)間,除把各年級(jí)的老師定為家長學(xué)校的老師外,還請(qǐng)學(xué)校退休教師等為家長學(xué)校的常年輔導(dǎo)老師。學(xué)校不斷改變形式,除對(duì)家長進(jìn)行授課外,還進(jìn)行家長會(huì),家長開放日,家長參觀聽課、交流等形式多樣的活動(dòng)。學(xué)校通過家長會(huì)和家訪的形式,共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),把家長會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓,有記錄、有檢查,并要求家訪達(dá)到每學(xué)年普訪一次。
二、家校活動(dòng)豐富多彩
1、我校各班每學(xué)期在放假前集中開展一次家長會(huì),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生安全教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識(shí)和技能,努力保障假期內(nèi)學(xué)生安全。
2、家長學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)。注重開學(xué)典禮。開學(xué)典禮,我們邀請(qǐng)全體家長積極參與我們的活動(dòng);有小型的座談,有班級(jí)授課活動(dòng)。幫助家長樹立新的育才觀。開學(xué)初,我們邀請(qǐng)家長和孩子一起參加“開學(xué)典禮”,校長講話,對(duì)學(xué)生家長給予殷切的希望,家長代表在會(huì)上做專題發(fā)言,教師代表的講話幫助家長確立新的理念,確立新的質(zhì)量觀,全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。各班主任分開講授新學(xué)期家長應(yīng)該注意什么等,家長學(xué)校互相配合幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活。
3、組織家長觀看教育專家講座。我校充分利用多媒體組織家長觀看專家講座視頻,使很多家長認(rèn)識(shí)到教育孩子單單依靠學(xué)校的想法是不對(duì)的,家庭教育起著不可估量的作用。教育孩子方法簡單粗暴,效果不會(huì)好,只有賞識(shí)孩子,關(guān)注孩子,陪伴孩子,走進(jìn)孩子心靈才能教育好孩子。
4、邀請(qǐng)家長來校參加活動(dòng)。在校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì),六一匯報(bào)演出中,我們邀請(qǐng)了家長一起參加活動(dòng)。孩子們的舞蹈、授予表演、武術(shù)等節(jié)目生動(dòng)感人。家長們?cè)诳纯?、聽聽、談?wù)劦扔H身體驗(yàn)中,感受到學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)教育的有序和和諧。同時(shí),家長通過參加學(xué)校豐富多彩的活動(dòng),感受到學(xué)校藝術(shù)教育教育使得孩子們舉手投足是那么富有藝術(shù)素養(yǎng)。看到了自己的孩子的特長,又欣賞到別的孩子的才藝,倍受鼓舞,調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性,同時(shí)提高了自身文化素養(yǎng)。學(xué)校不單是老師和學(xué)生的學(xué)校,同樣也是家長的學(xué)校;家長不認(rèn)可的教育,是蒼白無力的教育;家長參與的教育,是充滿活力的教育,是和諧的教育。因此,在今后的工作中,我們將繼續(xù)探索家校合作的模式,途徑與方法,使每個(gè)孩子在老師和家長的共同教育下健康快樂的成長,從而為他們創(chuàng)造一個(gè)美好的未來!
邢莊中心小學(xué) 二0一六年
第三篇:家校共建活動(dòng)倡議書專題
家校共建活動(dòng)倡議書
尊敬的家長朋友:
您好,為了加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系,讓孩子在生活、學(xué)習(xí)等方面的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來,我校創(chuàng)建家?;?dòng)互通平臺(tái)讓家長走進(jìn)學(xué)校,接觸教育,了解孩子,形成學(xué)校與家庭教育的合力,促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。
具體實(shí)施辦法:
一、班級(jí)創(chuàng)建微信群,老師會(huì)及時(shí)把您孩子在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的情況以文字、圖片或視頻的方式傳遞給您,讓您在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步,您也可以對(duì)孩子在學(xué)校的一些好表現(xiàn)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),一些不好的行為給予建議并及時(shí)糾正和強(qiáng)化。
二、我校向您公開學(xué)校電子信箱(jingzihuixx@163.com),便于您對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督,您對(duì)教育教學(xué)有什么想法或是意見請(qǐng)及時(shí)與校方聯(lián)系。
希望能通過這一活動(dòng)架起一座學(xué)校與家庭之間的橋梁,拉近我們的距離,讓我們共同努力傳遞正能量,讓每一位孩子陽光快樂的成長。
井子會(huì)小學(xué) 2016年11月
第四篇:家校共建匯報(bào)材料
傾心家訪 家校共建 辦好人民滿意教育
----羅田縣白廟河中學(xué)家校共建交流材料 王定坤
近兩年來,在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下,我校搶抓機(jī)遇,一年一次飛躍,一年一個(gè)新氣象。學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善,教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。教育局08年把教育教學(xué)工作會(huì)放在我校召開,去年把德育工作會(huì)放在我校召開,學(xué)校多次接待過周邊省、市、縣學(xué)校校長的來訪,來訪的客人評(píng)價(jià)說:白廟河中學(xué)特色鮮明,是農(nóng)村中學(xué)的典范。教育部、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)來校調(diào)研時(shí)也對(duì)我校工作也給予了充分肯定。
我們的工作能夠取得點(diǎn)滴成績,其中一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)就是:加強(qiáng)家校聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)校、家庭教育的有機(jī)結(jié)合,充分挖掘家庭教育資源,傾心家訪,家校共建,促進(jìn)學(xué)生的健康成長,和諧發(fā)展,辦好人民滿意教育。
一、返璞歸真,利用傳統(tǒng)模式,全力搭建家校一體的育人橋梁
我們知道,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育,三者缺一不可。其中家庭教育是基礎(chǔ)。俗話說:一人難中百人意,百人難共一條心。而望子成龍,盼女成鳳卻是萬人能共的一條心。有人說,讀書成才關(guān)鍵在老師,毋庸置疑,一所好學(xué)校和一批好老師,對(duì)于孩子的教育作用是不能低估的。但是,我們也發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象,同一屆考生,上同一所學(xué)校,有同一批老師執(zhí)教,發(fā)展卻相差甚遠(yuǎn)。其實(shí)道理很簡單:學(xué)校開展的是一視同仁的共性教育,而家庭教育則各不相同。
父母血緣上的天然親情,可以化作語言上的天然威信、行為上的天然指南,教育上也就具有天然優(yōu)勢。家長與子女接觸最多,了解最細(xì),更能做到從子女的實(shí)際出發(fā),因材施教。但是,現(xiàn)在多數(shù)家長家教觀念落后,家教方法陳舊,使得家庭教育的育人功能未得到有效開發(fā),這一筆寶貴的教育資源常常被白白浪費(fèi)掉了,即使是在城區(qū),部分家長受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,缺乏言傳
身教的自覺性,家庭教育長期處于缺失的狀態(tài)。學(xué)生一周在校五天的教育,往往被周末兩天的在家時(shí)間全部抵消,這就是7-2=0的道理。而且,當(dāng)前農(nóng)村,留守兒童增多,隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象普遍。我們做了這樣一個(gè)統(tǒng)計(jì):我校留守學(xué)生占63%。留守學(xué)生多,家庭教育在很大程度上是一片空白。這對(duì)我們學(xué)校教育帶來了不利影響。因此,家校共建,勢在必行。
針對(duì)當(dāng)前家庭教育的嚴(yán)峻形勢,我們學(xué)校發(fā)揚(yáng)家長學(xué)校傳統(tǒng),認(rèn)真開展教育理念、教育方法、教育資源的共建,做實(shí)做活了家校共建的文章。
1、建章立制,健全“家校共建”的育人機(jī)制
做好家校共建工作,健全制度是關(guān)鍵。為了使工作落到實(shí)處,我們根據(jù)省級(jí)家長示范學(xué)校的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定了“家校共建〃百名教師訪千家”活動(dòng)方案,健全了家長學(xué)校管理制度,特別是《白廟河中學(xué)教師家訪制度》、《家長接待日制度》、《 十佳家長評(píng)選辦法》等等。
2、走出去,主動(dòng)家訪,形成德育合力。
家訪是學(xué)校和家長聯(lián)系的最有效形式,為了讓家校溝通的橋梁更牢固,我校一直堅(jiān)持家訪制度。學(xué)校規(guī)定:班主任每學(xué)年對(duì)學(xué)生要輪訪一次。到班教師都必須根據(jù)學(xué)生實(shí)際,每期有效家訪不得少于15次。我們要求教師家訪時(shí)要做到“三不”和“三要”?!叭弧笔侵福翰桓鏍?、不苛求家長、不指責(zé)學(xué)生?!叭笔侵福阂鲃?dòng)家訪、要有針對(duì)性、要與家長攜手解決問題。做到“七個(gè)必訪”: 生病學(xué)生必訪,學(xué)習(xí)、生活有困難學(xué)生必訪,問題學(xué)生必訪,思想波動(dòng)的學(xué)生必訪,新轉(zhuǎn)入的學(xué)生必訪,家庭有裂痕的學(xué)生必訪。重點(diǎn)家訪“兩類學(xué)生”:“學(xué)困生”和“留守生”。
家訪前,老師對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等方面全面了解,做到了如指掌。每次家訪,盡量讓學(xué)生到場,教師帶著誠心和愛心,多找孩子的亮點(diǎn),不埋怨、不指責(zé)、不批評(píng)。以誠相交,通過家訪幫助學(xué)生、家長解決實(shí)際問題。我們要求教師在家訪中要有工作計(jì)劃,有家訪手冊(cè),有考核
登記簿,有家訪報(bào)告。家訪材料要及時(shí)上交學(xué)校存檔。實(shí)踐證明,家訪不僅能使家長及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況,學(xué)生的在校表現(xiàn),取得家長對(duì)學(xué)校和老師的理解和支持,還可以讓家長學(xué)到科學(xué)管理的方法。
溝通從心開始,一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流,一場場深入人心的親密接觸,使學(xué)校和家庭之間架起了一道心靈彩虹,老師掌握了家長所思、所憂、所盼,拉近了家校距離,增進(jìn)了師生情誼,形成了德育合力。
3、請(qǐng)進(jìn)來,辦好家長培訓(xùn)班,提高“家校共建”的質(zhì)量。我們的家長來自各行各業(yè),他們可能是某行業(yè)的精英人物,但不可能都是教育子女的行家里手,并且大多數(shù)家長缺乏對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),他們只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,往往忽視了對(duì)孩子的思想引領(lǐng),他們?nèi)狈和睦韺W(xué)方面的專業(yè)知識(shí)、教育方法多是簡單粗暴。針對(duì)這種情況,我們倡導(dǎo)家庭對(duì)孩子心靈的關(guān)注,側(cè)重對(duì)孩子進(jìn)行禮儀與德行的教化。學(xué)校之力重在知識(shí)的豐富,道德的感召,能力的培養(yǎng),視野的開拓。所以學(xué)校定期舉辦家長培訓(xùn)班,充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長,引領(lǐng)家長認(rèn)同教育是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展的教育理念,學(xué)會(huì)科學(xué)教子的方法。
辦家長培訓(xùn)班,給家長上課,對(duì)于許多教師來說,是全新的嘗試。為提高家長學(xué)校培訓(xùn)班的實(shí)效性,學(xué)校經(jīng)常開展家教研討活動(dòng),還充分發(fā)揮“五老”的作用,請(qǐng)他們到家長培訓(xùn)班來參與講課。家長培訓(xùn)班內(nèi)容豐富多彩,包括教育法規(guī)、家教知識(shí),推廣成功的家教經(jīng)驗(yàn),提高家長科學(xué)教育子女的能力。培訓(xùn)班以專題講座為主,形式靈活多樣。近三年,我們累計(jì)為家長開課300余課時(shí),舉辦小型家庭教育報(bào)告會(huì)10余次,產(chǎn)生了良好的效果。
二、與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新多種途徑,全面打造家校一體的育人網(wǎng)絡(luò)
時(shí)代在發(fā)展,我們的教育也會(huì)面臨新問題、新情況、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),為把家長學(xué)校的工作做好做實(shí),我們不斷探索家校溝通的新途徑。
1、創(chuàng)新家校聯(lián)系方式,拓寬育人途徑
隨著生活節(jié)奏的加快,外出務(wù)工的家長越來越多,留守的家長流動(dòng)性也很大,因此在家訪的基礎(chǔ)上,我們多措并舉,最大程度地和家長保持快捷暢通的溝通與交流。
一是通過“校訊通”與家長溝通。學(xué)校借助中國移動(dòng)“校訊通”將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評(píng)語、考試成績及各種活動(dòng)信息以短信形式通知家長,家長可給老師留言,實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)校之間的雙向互動(dòng)。
二是利用QQ或電話加強(qiáng)老師與家長的聯(lián)系。學(xué)校要求每個(gè)班主任都建立家長QQ群,班主任及科任老師每月最少要在QQ上和全班家長聯(lián)系一次。
三是建好學(xué)校網(wǎng)站,開辟家長學(xué)校專欄,讓家長直接進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)站學(xué)習(xí)。針對(duì)山區(qū)打工家長多的實(shí)際情況,為了不讓打工子女家庭教育出現(xiàn)缺口,白廟河中學(xué)網(wǎng)站設(shè)立了家長學(xué)校專欄,讓家長隨時(shí)在網(wǎng)上了解學(xué)校信息,學(xué)習(xí)家庭教育方法,并在網(wǎng)上提意見和建議,我校網(wǎng)站在去年“中國現(xiàn)代教育網(wǎng)”主辦的全國網(wǎng)校大賽中獲二等獎(jiǎng),點(diǎn)擊率也居羅田各學(xué)校網(wǎng)站之首,已成為學(xué)校和家庭溝通的重要平臺(tái)。
四是鼓勵(lì)每一位教師建自己的博客(空間),與家長進(jìn)行網(wǎng)上互動(dòng)。教師在學(xué)校網(wǎng)站建博客既可以學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,豐富專業(yè)知識(shí),了解外地教學(xué)信息,開闊視野,把教師從閑聊、打牌,釣魚等娛樂活動(dòng)中吸引過來,有利于教師的專業(yè)成長,還可以很好的實(shí)現(xiàn)與家長的有效溝通。我們的老師經(jīng)常在網(wǎng)上與家長(特別是外出打工的家長)聯(lián)系,現(xiàn)在我們學(xué)校大部分教師都建有自己的教育博客,除學(xué)習(xí)外、更多的是與家長探討孩子的教育問題。其中我個(gè)人的網(wǎng)校教育博客,不到兩年點(diǎn)擊率超過24萬人次,在去年的全國網(wǎng)校大賽中,歷時(shí)6個(gè)月的初賽、復(fù)賽、最后決賽投票,我的博客位居第10名,喜獲二等獎(jiǎng),并成為名師專欄。有許多家長說:我們通過教師博客認(rèn)識(shí)了白廟河中學(xué),認(rèn)識(shí)了學(xué)校的校長和老師,學(xué)到了科學(xué)教子的方法。
2、搭建家?;顒?dòng)載體,夯實(shí)合作育人基礎(chǔ)
一是主辦靈活多樣的家長會(huì),定期開展“家長接待日”活動(dòng),讓合作更真心。家長會(huì)是學(xué)校常用的一種家校溝通方式。這種集體交流,會(huì)激發(fā)家長們“望子成龍、盼女成鳳”的意識(shí)。我們每學(xué)期都安排一次全校家長會(huì)或年級(jí)家長會(huì)。為了擴(kuò)大家長的參與面,我們也以班為單位召開。有的班級(jí)舉行專題講座;有的班級(jí)讓家教有方的家長作經(jīng)驗(yàn)介紹;有的班級(jí)讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生談自己的成長歷程;有的班級(jí)讓學(xué)生干部評(píng)點(diǎn)班級(jí)管理工作。家長會(huì)都也常常邀請(qǐng)學(xué)生一塊兒參加,讓家長傾聽孩子的心聲,讓孩子解讀父母的心愿…
二是發(fā)放“征求意見信”,讓合作更誠心。
創(chuàng)辦人民滿意教育,衡量的標(biāo)準(zhǔn)就要看家長是否滿意。家長是反映我們辦學(xué)行為的一面鏡子。為了能聽到家長真正的呼聲,我們通過書信或網(wǎng)絡(luò)定期向家長發(fā)放“征求意見信”,請(qǐng)家長就學(xué)校的管理、老師的教育方法、教學(xué)態(tài)度、學(xué)校的校紀(jì)校風(fēng)、后勤服務(wù)等方面提意見建議。多數(shù)家長開誠布公的發(fā)表自己的看法。學(xué)校再對(duì)家長反映的問題進(jìn)行歸納分析,聆聽家長的心聲,認(rèn)真改進(jìn),“從家長滿意之處做起,從家長不滿意之處改起”。在坦誠中合作,我們的工作進(jìn)步了。
三是完善激勵(lì)機(jī)制,讓合作更上心。
我校按照《 十佳家長評(píng)選辦法》,每學(xué)期評(píng)選出十佳家長,并將他們的事跡制成展板送到學(xué)校轄區(qū)內(nèi)的白廟河、東安河、肖家坳、雞鳴等人員集中的地方巡展,積極營造輿論氛圍,激勵(lì)家長科學(xué)教子。這一活動(dòng)反響大,效果好。
四是讓家長參與學(xué)校活動(dòng),讓合作得到升華
為了家校共鳴,我們學(xué)校的部分活動(dòng)常常邀請(qǐng)家長參加。如我校校刊《映山紅》每次出刊后都要讓家長看看,家長看到自己孩子的文章在??习l(fā)表,無比高興。汶川地震后,我校開展了生命教育,部分參與的家長對(duì)此評(píng)價(jià)很高。08年武漢大學(xué)團(tuán)委來我校舉行手拉手活動(dòng),捐助3萬元,還與我校合辦了“點(diǎn)燃武
大愛,照亮羅田心”的愛心晚會(huì),參與的家長都表示自己受到了感染,孩子深受教育。
09年春我校開展了感恩教育活動(dòng),學(xué)校請(qǐng)來了全國著名的“房善朝感恩教育演講團(tuán)”來我校演講,其成員王亮老師作了“讓愛你的人為你自豪”的精彩的感恩演講,共有700多位家長與全校師生一起聆聽了演講,幾乎所有家長和師生感動(dòng)流淚。學(xué)校發(fā)現(xiàn)震動(dòng)相當(dāng)大,隨即決定抓住這一契機(jī),將感恩教育活動(dòng)進(jìn)一步挖掘延伸,開展“感恩家書大賽”,發(fā)動(dòng)全校學(xué)生給自己的親人寫一封信,家長收到孩子的信后,有400多位家長通過電話、書信、網(wǎng)站留言等方式對(duì)學(xué)校的這一活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià),并要求學(xué)校多開展這樣的活動(dòng),其中有300多位家長趕在大賽截止日前將回信寄到老師或?qū)W生手中。這一活動(dòng)以后,學(xué)困生在校紀(jì)律大為改觀,在家表現(xiàn)判若兩人。此項(xiàng)活動(dòng)成為我們家校共建活動(dòng)的成功實(shí)踐。
三、持之以恒,家校共建,我們辦好了人們滿意教育近幾年來,我校從農(nóng)村實(shí)際出發(fā),努力開展家校共建工作,提高了家長認(rèn)識(shí),強(qiáng)化了家教功能,有效的促進(jìn)了學(xué)校德育工作,我們嘗到了甜頭:
1、提高了教師認(rèn)識(shí)。通過全方位家訪,我們教師明白了教育發(fā)展的新特點(diǎn)、新目標(biāo)、新趨勢,也明白了學(xué)生對(duì)學(xué)校及教師的新要求,使教師在實(shí)踐中成長、成熟。
2、建好了平安和諧校園。
我校雖處于羅九旅游公路附近,白東公路旁邊,校門距公路不足3米,又緊鄰水庫,但幾十年來,學(xué)校沒有出現(xiàn)一起安全事故。一方面是因?yàn)槭冀K繃安全這根弦,同時(shí)又長期堅(jiān)持家校共管,將生命教育的內(nèi)容,有機(jī)的滲透到家長學(xué)校的課程中,讓家長及時(shí)了解學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布的安全預(yù)警,與學(xué)校一同做好學(xué)生安全工作,從而有效地促進(jìn)了學(xué)校的安全管理,確保了校園安全零事故,打造了平安和諧校園。
3、提高了學(xué)生道德素質(zhì)。通過教師與家長的溝通,家校攜手,使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)自律,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,人人成為“有益于社會(huì)的人”。學(xué)生在校文明守紀(jì),在家孝順乖巧??梢宰院赖卣f我校的校風(fēng)是端正的,文明程度是比較高的,家長是十分滿意的。
4、改善了家長的教子方法。通過家長學(xué)校的培訓(xùn),轉(zhuǎn)變了家長的家教觀念,改善家教方法,提高家教能力,人人成為“會(huì)教育的家長”。有學(xué)生在作文中寫道:“自從老師經(jīng)常到我家家訪后,父母再也沒像以前那樣打罵我了,我在快樂中成長”。是老師的家訪讓學(xué)生身心得以健康成長。
5、改善了家校關(guān)系。有效家訪就是家庭與學(xué)校的橋梁和紐帶,曾記得收費(fèi)年代,白廟河的家校關(guān)系相當(dāng)緊張,通過家校共建,抱怨學(xué)校的家長少了,關(guān)心學(xué)校的家長多了,有的家長常為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、排憂解難,例如學(xué)校的校安工程時(shí),我校征地16畝,新屋灣一個(gè)叫付東明的家長主動(dòng)為學(xué)校做農(nóng)戶工作,為我們順利征地做了積極貢獻(xiàn)。
總之,家校共建,極大地促進(jìn)了學(xué)校工作。家校關(guān)系和諧了,為我們學(xué)校的各項(xiàng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),近幾年來,學(xué)校先后獲得“全國德育團(tuán)體會(huì)員單位”、“省級(jí)示范家長學(xué)?!?、“省級(jí)后勤四個(gè)創(chuàng)建先進(jìn)單位”、“市級(jí)家教先進(jìn)單位”、“市級(jí)優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)”、“市級(jí)教科研先進(jìn)單位”、縣級(jí)“最佳文明單位”、“德育先進(jìn)單位”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”等20多塊獎(jiǎng)牌。09年秋我校關(guān)愛留守兒童的德育活動(dòng)曾被《湖北日?qǐng)?bào)》頭版報(bào)道。
社會(huì)在進(jìn)步,教育在發(fā)展,德育工作既需要對(duì)傳統(tǒng)的德育模式進(jìn)行反思,又需要對(duì)教育理念的重塑與確認(rèn);既需要對(duì)教育回歸傳統(tǒng)的內(nèi)涵進(jìn)行探討,更需要與時(shí)俱進(jìn)開拓創(chuàng)新。我們?cè)诩倚9步ǚ矫嫒〉昧它c(diǎn)滴成績,但跟兄弟學(xué)校相比還有差距,離新形勢下教育的要求差距更大。我們會(huì)繼續(xù)努力,在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用,進(jìn)一步探索家校共建的新模
式、新途徑、新方法,認(rèn)真落實(shí)“千名教師訪萬家”活動(dòng),辦好人民滿意教育。
2011年4月6日
第五篇:家校共建
“家校共建,同創(chuàng)文明”倡議書
尊敬的家長:
順德是我們共同的家園,無論您從事什么職業(yè)、職務(wù)高低、年齡大小,不管您來自何方,只要生活、工作在這片熱土上,您就是順德的主人。和諧的人際環(huán)境,良好的社會(huì)風(fēng)尚,文明、健康的生活方式,不僅給您帶來舒適宜居的生活,同時(shí)還是您創(chuàng)業(yè)激情的來源和理想實(shí)現(xiàn)的重要保證。為大力營造濃郁的創(chuàng)建氛圍,形成人人參與文明城市創(chuàng)建,共同構(gòu)建和諧佛山的良好社會(huì)氛圍。學(xué)校以德育工作為突破口,充分發(fā)揮“主陣地”、“主課堂”作用,把學(xué)?!彝ァ鐣?huì)教育融于一體。為此,向尊敬的家長們發(fā)出倡議:
一、從今天起,做一個(gè)言行舉止文明有禮的人
作為一名普通市民,我們既是城市文明的直接受益者,更是和諧創(chuàng)建的主力軍,我們有責(zé)任、有義務(wù)、有能力為構(gòu)建和諧美好家園出一份力、添一份彩。我們要以“不以善小而不為,不以惡小而為之”來自律,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己。要遵守社會(huì)公德,努力將“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”的良好社會(huì)公德轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng),做到不亂扔垃圾、不損壞公共設(shè)施、不講粗話臟話、不亂穿馬路、不亂停亂放、不隨地吐痰,創(chuàng)造整潔有序的環(huán)境,努力做和諧文明的力行者、示范者和推動(dòng)者。
二、從我做起,做一個(gè)躬行實(shí)踐,傳播文明的人
不空談,將一切文明要求落實(shí)到行動(dòng)中來。我們要積極參與各種文明禮儀宣傳教育活動(dòng),倡導(dǎo)文明新風(fēng),牢固樹立環(huán)保衛(wèi)生意識(shí)、文明禮貌意識(shí)和建設(shè)美好家園的責(zé)任意識(shí),講文明語言,行文明禮儀,養(yǎng)文明習(xí)慣,以自己的文明行為感染身邊人,以良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。對(duì)損害城市形象的不文明行為予以勸導(dǎo)、舉報(bào)和堅(jiān)決制止,教育身邊人為建設(shè)文明順德、和諧順德作出積極的貢獻(xiàn)。
三、家校同行,言傳身教,眾志成城。
家庭是孩子成長的搖籃,父母是孩子的第一任老師。創(chuàng)建文明城市,家家有責(zé),戶戶受益。每個(gè)家長要行動(dòng)起來,帶頭參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng);每個(gè)學(xué)生要行動(dòng)起來,自覺養(yǎng)成文明行為習(xí)慣;社區(qū)居民要行動(dòng)起來,努力踐行健康文明生活方式。努力形成“大手牽小手,小手拉大手,大手和小手?jǐn)y手共建,同創(chuàng)文明”的社會(huì)新風(fēng)尚,讓文明之風(fēng)吹遍順德大地,溫暖每一個(gè)角落。
尊敬的家長們,你的每一份努力,都會(huì)讓我們離文明城市更近一步;你的每一份熱情,都會(huì)讓我們的城市凝聚更多文明芬芳。讓我們攜起手來,積極響應(yīng)順德區(qū)政府的號(hào)召,以滿腔的熱情,踏實(shí)的行動(dòng),為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的智慧和力量!
沖鶴小學(xué)
2011年3月20日