第一篇：家校共建活動總結(jié)

匯報(bào)學(xué)校發(fā)展，問計(jì)家長社會，辦好人民滿意教育

活 動 總 結(jié)

陶沖三育小學(xué)

家校共建活動總結(jié)

教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須將社會、學(xué)校、家庭三方面的教育完美結(jié)合。成功的教育是教育和諧一致的教育。駕校教育的共同點(diǎn)是為了培養(yǎng)與未來社會發(fā)展相適應(yīng)的各類人才。因此，家長參與學(xué)校的教育是勢在必行的。

本學(xué)期我校根據(jù)縣教育局文件要求，在學(xué)期初就成立了家委會，制定舉行各類教學(xué)開放活動，請家長參與教育教學(xué)，聆聽家長的意見，構(gòu)筑學(xué)校和家庭、教師和家長共同溝通交流的良好關(guān)系，為家校教育奠定良好基礎(chǔ)。

鑒于以上活動基礎(chǔ)，我校決定在2015年12月28號下午2點(diǎn)組織家委會活動。現(xiàn)對各項(xiàng)活動總結(jié)如下。

一、組織開展情況

1、認(rèn)真組織，落實(shí)到位

本次家長學(xué)?；顒有ｎI(lǐng)導(dǎo)非常重視，根據(jù)教育局的指示精神，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真地組織落實(shí)工作，召開了專門的班子會議，研究落實(shí)相關(guān)工作，制定了詳細(xì)計(jì)劃，做到了領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、教師落實(shí)、家長落實(shí)、活動內(nèi)容落實(shí)、場地落實(shí)、組織人員的落實(shí)。整個(gè)活動由李洪勝校長親自負(fù)責(zé)，主管德育工作的田井軍校長具體負(fù)責(zé)，并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前檢查了活動內(nèi)容。為保證本次家委會活動的順利進(jìn)行，學(xué)校提前向廣大家長發(fā)放了通知，闡明了本次活動的主題、意義、及相關(guān)內(nèi)容，邀請家長按時(shí)參加。28日下午，活動準(zhǔn)時(shí)開展，整個(gè)活動1個(gè)多小時(shí)。

2、活動內(nèi)容安排豐富多彩

為豐富本次活動內(nèi)容，我們在安排了領(lǐng)導(dǎo)和教師專門講座，還安排了教師與家長的交流活動，在講座的基礎(chǔ)上，還與家長進(jìn)行了面對面的交流，及時(shí)解答家長在家庭教育中的一些困惑。同時(shí)，教師也了解了家長的需求，另外，還安排了家長的經(jīng)驗(yàn)交流活動，家長介紹了自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，引起了廣大家長的共鳴，大家在熱烈的氣氛下，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，受到了很好的效果。

3、分班進(jìn)行家長會 ⑴家長簽到和檢查作業(yè)

⑵先向每位家長介紹本學(xué)期的概況； ⑶說一說本學(xué)期的安排和教學(xué)目標(biāo)； ⑷談一談孩子們的一些常見問題； ⑸和家長交流，了解孩子們在家的情況； ⑹對家長會作總結(jié)，并感謝每位到會的家長。

4、回收問卷調(diào)查表

在整個(gè)會議中，我校的家長都給予了我們非常大的支持，而且整個(gè)家長會也是在輕松、愉快的氛圍中結(jié)束的。

當(dāng)班主任及教師和家長們聊起孩子情況的時(shí)候，家長們都一擁而上，迫不及待的想從我這兒知道自己家孩子在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣，有沒有什么問題等等。

現(xiàn)在的孩子差不多都是獨(dú)生子女，都是爸爸媽媽的寶貝。而他們對教育注重的也都是結(jié)果，而不是整個(gè)過程。他們都覺得孩子在學(xué)校受教育就應(yīng)該聰明，應(yīng)該什么都會，包括學(xué)過的東西也也都應(yīng)該記住，其實(shí)不然，在本次家長會中，班主任就對一些比較觀念化家長說出了自己的看法。教育更應(yīng)該注重的是整個(gè)過程而不是結(jié)果。多數(shù)的家長也表示了贊同，并說了以后也一定會多關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣。這次我校出席本次家長會的家長很多，出席率達(dá)到了90%，在整個(gè)家長會過程中到會家長的積極性還是很高的，而且通過這次交流，我們也知道了家校雙方在平時(shí)對孩子的教育中應(yīng)該注意些什么。相信有了本次家長會的經(jīng)驗(yàn)，在下次會議中我們一定會更加得心應(yīng)手的。最后，家長還向們提供了很多寶貴意見

5、活動效果：

⑴宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校與家庭溝通，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

⑵向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長形成正確的教育觀, 促進(jìn)教師與家長的交流溝通，取得家庭對學(xué)校工作的支持。

⑶讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解教育的發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，促進(jìn)家長與學(xué)生之間的交流溝通，讓家長體會到家庭教育的重要性。

二、家委會和家長反饋意見 家長學(xué)校的辦學(xué)目的就是對家長實(shí)行再教育，教學(xué)的重點(diǎn)就是普及家庭教育的知識，使家長在了解教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，實(shí)施科學(xué)的家庭教育，因此，講座內(nèi)容必須切合學(xué)校教育的實(shí)際，符合家庭教育的實(shí)際。本次家長學(xué)校的講座內(nèi)容，根據(jù)時(shí)代要求及家庭教育、學(xué)校教育中的熱點(diǎn)問題確定了“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題，從家長學(xué)校活動的調(diào)查反饋問卷的信息反饋來看，家長們十分歡迎這種形式的教學(xué)與活動，并為我們辦學(xué)提出了不少中肯的合理化的建議。

“學(xué)校的孩子需要怎樣的家庭教育？”“家委會怎樣結(jié)合學(xué)校日常工作發(fā)揮家庭教育的作用？”“今后家委會朝怎樣的方向努力？”展開了激烈的討論！觀點(diǎn)之一：作為家長，要積極配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子建立起對學(xué)校教師的信任與尊重；觀點(diǎn)之二：表達(dá)對學(xué)校和教師的深切謝意，表明對學(xué)校的極大信任與支持態(tài)度；觀點(diǎn)之三：要積極主動地為豐富孩子們的周末生活做點(diǎn)工作，但一定要注意將安全工作放在首位；觀點(diǎn)之四：要把家長的優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn)推廣，或進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)評比，或進(jìn)行書面下發(fā)，或直接在家長學(xué)校上交流。介紹開啟了大家的思路：在今后的工作中如何更好地利用家長資源為孩子們的發(fā)展服務(wù)？我們可以組織孩子們?nèi)ゼ议L的工廠參加實(shí)踐活動，給孩子更廣闊的天空，我們可以把我們的家長請進(jìn)課堂為孩子們上成長課，給學(xué)生最真切的感動……

家委會成員們?yōu)榱撕⒆?，為了大家的孩子能做好家庭教育工作，雖然活動要結(jié)束時(shí)已胃里空空，但個(gè)個(gè)依然興致勃勃，讓我們在場的領(lǐng)導(dǎo)和教師都非常感動！李校長以最誠摯的言語表達(dá)了學(xué)校對家委會的感謝，感謝他們的大愛精神！教師與家長的聯(lián)合體是最強(qiáng)勁的！明天因?yàn)橛屑椅瘯亩αχС侄兊酶篮茫?/p>

三、學(xué)校在活動后的行動

1、對家委會建議的情況分析

總之，通過舉辦這兩次社區(qū)家長學(xué)校，架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁，使家長學(xué)校在加強(qiáng)未成年人思想教育工作發(fā)揮了其應(yīng)有的作用，使廣大家長及時(shí)了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作。但我們同時(shí)還認(rèn)識到，一部分家長的素質(zhì)只通過一次兩次的教育活動還很難提高上來，學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無阻還有賴教師的努力。學(xué)校以及教師還應(yīng)積極主動地與家長聯(lián)系，調(diào)查家長的需求，打消家長的顧慮，使廣大家長樂于參加家長學(xué)校組織的活動，并把所學(xué)到知識應(yīng)用到家教實(shí)踐中去，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性和潛能，共同促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量。”

2、采取措施和今后打算

建立更好的家校聯(lián)系機(jī)制，電話、郵件、家訪等點(diǎn)面結(jié)合，總之，一切以教育好孩子，為他們有一個(gè)更美好的人生而奮斗。

第二篇：家校共建總結(jié)

邢莊中心小學(xué)家校共建工作總結(jié)

為了增進(jìn)學(xué)校與家長的聯(lián)系，我校在強(qiáng)化學(xué)校安全工作同時(shí)注重家校共建工作，并努力使家校合作能體現(xiàn)出實(shí)效。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，校長任家長學(xué)校的校長，學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)家長學(xué)校的各項(xiàng)活動，有“家長委員會組織名單”形成由校長、教務(wù)主任、教師（大部分為班主任）代表、家長代表等構(gòu)建成的家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。定期進(jìn)行家校聯(lián)系。在每學(xué)年開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，除把各年級的老師定為家長學(xué)校的老師外，還請學(xué)校退休教師等為家長學(xué)校的常年輔導(dǎo)老師。學(xué)校不斷改變形式，除對家長進(jìn)行授課外，還進(jìn)行家長會，家長開放日，家長參觀聽課、交流等形式多樣的活動。學(xué)校通過家長會和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長會和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪達(dá)到每學(xué)年普訪一次。

二、家?；顒迂S富多彩

1、我校各班每學(xué)期在放假前集中開展一次家長會，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)、自救、互救的常識和技能，努力保障假期內(nèi)學(xué)生安全。

2、家長學(xué)校有大型的全校性的活動和班級活動。注重開學(xué)典禮。開學(xué)典禮，我們邀請全體家長積極參與我們的活動；有小型的座談，有班級授課活動。幫助家長樹立新的育才觀。開學(xué)初，我們邀請家長和孩子一起參加“開學(xué)典禮”，校長講話，對學(xué)生家長給予殷切的希望，家長代表在會上做專題發(fā)言，教師代表的講話幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。各班主任分開講授新學(xué)期家長應(yīng)該注意什么等，家長學(xué)校互相配合幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

3、組織家長觀看教育專家講座。我校充分利用多媒體組織家長觀看專家講座視頻，使很多家長認(rèn)識到教育孩子單單依靠學(xué)校的想法是不對的，家庭教育起著不可估量的作用。教育孩子方法簡單粗暴，效果不會好，只有賞識孩子，關(guān)注孩子，陪伴孩子，走進(jìn)孩子心靈才能教育好孩子。

4、邀請家長來校參加活動。在校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會，六一匯報(bào)演出中，我們邀請了家長一起參加活動。孩子們的舞蹈、授予表演、武術(shù)等節(jié)目生動感人。家長們在看看、聽聽、談?wù)劦扔H身體驗(yàn)中，感受到學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)教育的有序和和諧。同時(shí)，家長通過參加學(xué)校豐富多彩的活動，感受到學(xué)校藝術(shù)教育教育使得孩子們舉手投足是那么富有藝術(shù)素養(yǎng)?？吹搅俗约旱暮⒆拥奶亻L，又欣賞到別的孩子的才藝，倍受鼓舞，調(diào)動了其教育子女的積極性，同時(shí)提高了自身文化素養(yǎng)。學(xué)校不單是老師和學(xué)生的學(xué)校，同樣也是家長的學(xué)校；家長不認(rèn)可的教育，是蒼白無力的教育；家長參與的教育，是充滿活力的教育，是和諧的教育。因此，在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索家校合作的模式，途徑與方法，使每個(gè)孩子在老師和家長的共同教育下健康快樂的成長，從而為他們創(chuàng)造一個(gè)美好的未來！

邢莊中心小學(xué) 二0一六年

第三篇：家校共建活動倡議書專題

家校共建活動倡議書

尊敬的家長朋友：

您好，為了加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，讓孩子在生活、學(xué)習(xí)等方面的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來，我校創(chuàng)建家校互動互通平臺讓家長走進(jìn)學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。

具體實(shí)施辦法：

一、班級創(chuàng)建微信群，老師會及時(shí)把您孩子在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的情況以文字、圖片或視頻的方式傳遞給您，讓您在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步，您也可以對孩子在學(xué)校的一些好表現(xiàn)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，一些不好的行為給予建議并及時(shí)糾正和強(qiáng)化。

二、我校向您公開學(xué)校電子信箱（jingzihuixx@163.com）,便于您對學(xué)校工作的監(jiān)督，您對教育教學(xué)有什么想法或是意見請及時(shí)與校方聯(lián)系。

希望能通過這一活動架起一座學(xué)校與家庭之間的橋梁，拉近我們的距離，讓我們共同努力傳遞正能量，讓每一位孩子陽光快樂的成長。

井子會小學(xué) 2016年11月

第四篇：家校共建匯報(bào)材料

傾心家訪 家校共建 辦好人民滿意教育

----羅田縣白廟河中學(xué)家校共建交流材料 王定坤

近兩年來，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，我校搶抓機(jī)遇，一年一次飛躍，一年一個(gè)新氣象。學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。教育局08年把教育教學(xué)工作會放在我校召開，去年把德育工作會放在我校召開，學(xué)校多次接待過周邊省、市、縣學(xué)校校長的來訪，來訪的客人評價(jià)說：白廟河中學(xué)特色鮮明，是農(nóng)村中學(xué)的典范。教育部、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)來校調(diào)研時(shí)也對我校工作也給予了充分肯定。

我們的工作能夠取得點(diǎn)滴成績，其中一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)就是：加強(qiáng)家校聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)校、家庭教育的有機(jī)結(jié)合，充分挖掘家庭教育資源，傾心家訪，家校共建，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，和諧發(fā)展，辦好人民滿意教育。

一、返璞歸真，利用傳統(tǒng)模式，全力搭建家校一體的育人橋梁

我們知道，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育，三者缺一不可。其中家庭教育是基礎(chǔ)。俗話說：一人難中百人意，百人難共一條心。而望子成龍，盼女成鳳卻是萬人能共的一條心。有人說，讀書成才關(guān)鍵在老師，毋庸置疑，一所好學(xué)校和一批好老師，對于孩子的教育作用是不能低估的。但是，我們也發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，同一屆考生，上同一所學(xué)校，有同一批老師執(zhí)教，發(fā)展卻相差甚遠(yuǎn)。其實(shí)道理很簡單：學(xué)校開展的是一視同仁的共性教育，而家庭教育則各不相同。

父母血緣上的天然親情，可以化作語言上的天然威信、行為上的天然指南，教育上也就具有天然優(yōu)勢。家長與子女接觸最多，了解最細(xì)，更能做到從子女的實(shí)際出發(fā)，因材施教。但是，現(xiàn)在多數(shù)家長家教觀念落后，家教方法陳舊，使得家庭教育的育人功能未得到有效開發(fā)，這一筆寶貴的教育資源常常被白白浪費(fèi)掉了，即使是在城區(qū)，部分家長受社會不良風(fēng)氣的影響，缺乏言傳

身教的自覺性，家庭教育長期處于缺失的狀態(tài)。學(xué)生一周在校五天的教育，往往被周末兩天的在家時(shí)間全部抵消，這就是7-2=0的道理。而且，當(dāng)前農(nóng)村，留守兒童增多，隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象普遍。我們做了這樣一個(gè)統(tǒng)計(jì)：我校留守學(xué)生占63%。留守學(xué)生多，家庭教育在很大程度上是一片空白。這對我們學(xué)校教育帶來了不利影響。因此，家校共建，勢在必行。

針對當(dāng)前家庭教育的嚴(yán)峻形勢，我們學(xué)校發(fā)揚(yáng)家長學(xué)校傳統(tǒng)，認(rèn)真開展教育理念、教育方法、教育資源的共建，做實(shí)做活了家校共建的文章。

1、建章立制，健全“家校共建”的育人機(jī)制

做好家校共建工作，健全制度是關(guān)鍵。為了使工作落到實(shí)處，我們根據(jù)省級家長示范學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了“家校共建〃百名教師訪千家”活動方案，健全了家長學(xué)校管理制度，特別是《白廟河中學(xué)教師家訪制度》、《家長接待日制度》、《 十佳家長評選辦法》等等。

2、走出去，主動家訪，形成德育合力。

家訪是學(xué)校和家長聯(lián)系的最有效形式，為了讓家校溝通的橋梁更牢固，我校一直堅(jiān)持家訪制度。學(xué)校規(guī)定：班主任每學(xué)年對學(xué)生要輪訪一次。到班教師都必須根據(jù)學(xué)生實(shí)際，每期有效家訪不得少于15次。我們要求教師家訪時(shí)要做到“三不”和“三要”?！叭弧笔侵福翰桓鏍?、不苛求家長、不指責(zé)學(xué)生?！叭笔侵福阂鲃蛹以L、要有針對性、要與家長攜手解決問題。做到“七個(gè)必訪”： 生病學(xué)生必訪，學(xué)習(xí)、生活有困難學(xué)生必訪，問題學(xué)生必訪，思想波動的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)入的學(xué)生必訪，家庭有裂痕的學(xué)生必訪。重點(diǎn)家訪“兩類學(xué)生”：“學(xué)困生”和“留守生”。

家訪前，老師對學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等方面全面了解，做到了如指掌。每次家訪，盡量讓學(xué)生到場，教師帶著誠心和愛心，多找孩子的亮點(diǎn)，不埋怨、不指責(zé)、不批評。以誠相交，通過家訪幫助學(xué)生、家長解決實(shí)際問題。我們要求教師在家訪中要有工作計(jì)劃，有家訪手冊，有考核

登記簿，有家訪報(bào)告。家訪材料要及時(shí)上交學(xué)校存檔。實(shí)踐證明，家訪不僅能使家長及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，取得家長對學(xué)校和老師的理解和支持，還可以讓家長學(xué)到科學(xué)管理的方法。

溝通從心開始，一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，使學(xué)校和家庭之間架起了一道心靈彩虹，老師掌握了家長所思、所憂、所盼，拉近了家校距離，增進(jìn)了師生情誼，形成了德育合力。

3、請進(jìn)來，辦好家長培訓(xùn)班，提高“家校共建”的質(zhì)量。我們的家長來自各行各業(yè)，他們可能是某行業(yè)的精英人物，但不可能都是教育子女的行家里手，并且大多數(shù)家長缺乏對家庭教育的認(rèn)識，他們只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，往往忽視了對孩子的思想引領(lǐng)，他們?nèi)狈和睦韺W(xué)方面的專業(yè)知識、教育方法多是簡單粗暴。針對這種情況，我們倡導(dǎo)家庭對孩子心靈的關(guān)注，側(cè)重對孩子進(jìn)行禮儀與德行的教化。學(xué)校之力重在知識的豐富，道德的感召，能力的培養(yǎng)，視野的開拓。所以學(xué)校定期舉辦家長培訓(xùn)班，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，引領(lǐng)家長認(rèn)同教育是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展的教育理念，學(xué)會科學(xué)教子的方法。

辦家長培訓(xùn)班，給家長上課，對于許多教師來說，是全新的嘗試。為提高家長學(xué)校培訓(xùn)班的實(shí)效性，學(xué)校經(jīng)常開展家教研討活動，還充分發(fā)揮“五老”的作用，請他們到家長培訓(xùn)班來參與講課。家長培訓(xùn)班內(nèi)容豐富多彩，包括教育法規(guī)、家教知識，推廣成功的家教經(jīng)驗(yàn)，提高家長科學(xué)教育子女的能力。培訓(xùn)班以專題講座為主，形式靈活多樣。近三年，我們累計(jì)為家長開課300余課時(shí)，舉辦小型家庭教育報(bào)告會10余次，產(chǎn)生了良好的效果。

二、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新多種途徑，全面打造家校一體的育人網(wǎng)絡(luò)

時(shí)代在發(fā)展，我們的教育也會面臨新問題、新情況、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，為把家長學(xué)校的工作做好做實(shí)，我們不斷探索家校溝通的新途徑。

1、創(chuàng)新家校聯(lián)系方式，拓寬育人途徑

隨著生活節(jié)奏的加快，外出務(wù)工的家長越來越多，留守的家長流動性也很大，因此在家訪的基礎(chǔ)上，我們多措并舉，最大程度地和家長保持快捷暢通的溝通與交流。

一是通過“校訊通”與家長溝通。學(xué)校借助中國移動“校訊通”將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評語、考試成績及各種活動信息以短信形式通知家長，家長可給老師留言，實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)校之間的雙向互動。

二是利用QQ或電話加強(qiáng)老師與家長的聯(lián)系。學(xué)校要求每個(gè)班主任都建立家長QQ群，班主任及科任老師每月最少要在QQ上和全班家長聯(lián)系一次。

三是建好學(xué)校網(wǎng)站，開辟家長學(xué)校專欄，讓家長直接進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)站學(xué)習(xí)。針對山區(qū)打工家長多的實(shí)際情況，為了不讓打工子女家庭教育出現(xiàn)缺口，白廟河中學(xué)網(wǎng)站設(shè)立了家長學(xué)校專欄，讓家長隨時(shí)在網(wǎng)上了解學(xué)校信息，學(xué)習(xí)家庭教育方法，并在網(wǎng)上提意見和建議，我校網(wǎng)站在去年“中國現(xiàn)代教育網(wǎng)”主辦的全國網(wǎng)校大賽中獲二等獎(jiǎng)，點(diǎn)擊率也居羅田各學(xué)校網(wǎng)站之首，已成為學(xué)校和家庭溝通的重要平臺。

四是鼓勵(lì)每一位教師建自己的博客（空間），與家長進(jìn)行網(wǎng)上互動。教師在學(xué)校網(wǎng)站建博客既可以學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富專業(yè)知識，了解外地教學(xué)信息，開闊視野，把教師從閑聊、打牌，釣魚等娛樂活動中吸引過來，有利于教師的專業(yè)成長，還可以很好的實(shí)現(xiàn)與家長的有效溝通。我們的老師經(jīng)常在網(wǎng)上與家長（特別是外出打工的家長）聯(lián)系，現(xiàn)在我們學(xué)校大部分教師都建有自己的教育博客，除學(xué)習(xí)外、更多的是與家長探討孩子的教育問題。其中我個(gè)人的網(wǎng)校教育博客，不到兩年點(diǎn)擊率超過24萬人次，在去年的全國網(wǎng)校大賽中，歷時(shí)6個(gè)月的初賽、復(fù)賽、最后決賽投票，我的博客位居第10名，喜獲二等獎(jiǎng)，并成為名師專欄。有許多家長說：我們通過教師博客認(rèn)識了白廟河中學(xué)，認(rèn)識了學(xué)校的校長和老師，學(xué)到了科學(xué)教子的方法。

2、搭建家?；顒虞d體，夯實(shí)合作育人基礎(chǔ)

一是主辦靈活多樣的家長會，定期開展“家長接待日”活動，讓合作更真心。家長會是學(xué)校常用的一種家校溝通方式。這種集體交流，會激發(fā)家長們“望子成龍、盼女成鳳”的意識。我們每學(xué)期都安排一次全校家長會或年級家長會。為了擴(kuò)大家長的參與面，我們也以班為單位召開。有的班級舉行專題講座；有的班級讓家教有方的家長作經(jīng)驗(yàn)介紹；有的班級讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生談自己的成長歷程；有的班級讓學(xué)生干部評點(diǎn)班級管理工作。家長會都也常常邀請學(xué)生一塊兒參加，讓家長傾聽孩子的心聲，讓孩子解讀父母的心愿…

二是發(fā)放“征求意見信”，讓合作更誠心。

創(chuàng)辦人民滿意教育，衡量的標(biāo)準(zhǔn)就要看家長是否滿意。家長是反映我們辦學(xué)行為的一面鏡子。為了能聽到家長真正的呼聲，我們通過書信或網(wǎng)絡(luò)定期向家長發(fā)放“征求意見信”，請家長就學(xué)校的管理、老師的教育方法、教學(xué)態(tài)度、學(xué)校的校紀(jì)校風(fēng)、后勤服務(wù)等方面提意見建議。多數(shù)家長開誠布公的發(fā)表自己的看法。學(xué)校再對家長反映的問題進(jìn)行歸納分析，聆聽家長的心聲，認(rèn)真改進(jìn)，“從家長滿意之處做起，從家長不滿意之處改起”。在坦誠中合作，我們的工作進(jìn)步了。

三是完善激勵(lì)機(jī)制，讓合作更上心。

我校按照《 十佳家長評選辦法》，每學(xué)期評選出十佳家長，并將他們的事跡制成展板送到學(xué)校轄區(qū)內(nèi)的白廟河、東安河、肖家坳、雞鳴等人員集中的地方巡展，積極營造輿論氛圍，激勵(lì)家長科學(xué)教子。這一活動反響大，效果好。

四是讓家長參與學(xué)?；顒?，讓合作得到升華

為了家校共鳴，我們學(xué)校的部分活動常常邀請家長參加。如我校?？队成郊t》每次出刊后都要讓家長看看，家長看到自己孩子的文章在?？习l(fā)表，無比高興。汶川地震后，我校開展了生命教育，部分參與的家長對此評價(jià)很高。08年武漢大學(xué)團(tuán)委來我校舉行手拉手活動，捐助3萬元，還與我校合辦了“點(diǎn)燃武

大愛，照亮羅田心”的愛心晚會，參與的家長都表示自己受到了感染，孩子深受教育。

09年春我校開展了感恩教育活動，學(xué)校請來了全國著名的“房善朝感恩教育演講團(tuán)”來我校演講，其成員王亮老師作了“讓愛你的人為你自豪”的精彩的感恩演講，共有700多位家長與全校師生一起聆聽了演講，幾乎所有家長和師生感動流淚。學(xué)校發(fā)現(xiàn)震動相當(dāng)大，隨即決定抓住這一契機(jī)，將感恩教育活動進(jìn)一步挖掘延伸，開展“感恩家書大賽”，發(fā)動全校學(xué)生給自己的親人寫一封信，家長收到孩子的信后，有400多位家長通過電話、書信、網(wǎng)站留言等方式對學(xué)校的這一活動給予高度評價(jià)，并要求學(xué)校多開展這樣的活動，其中有300多位家長趕在大賽截止日前將回信寄到老師或?qū)W生手中。這一活動以后，學(xué)困生在校紀(jì)律大為改觀，在家表現(xiàn)判若兩人。此項(xiàng)活動成為我們家校共建活動的成功實(shí)踐。

三、持之以恒，家校共建，我們辦好了人們滿意教育近幾年來，我校從農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，努力開展家校共建工作，提高了家長認(rèn)識，強(qiáng)化了家教功能，有效的促進(jìn)了學(xué)校德育工作，我們嘗到了甜頭：

1、提高了教師認(rèn)識。通過全方位家訪，我們教師明白了教育發(fā)展的新特點(diǎn)、新目標(biāo)、新趨勢，也明白了學(xué)生對學(xué)校及教師的新要求，使教師在實(shí)踐中成長、成熟。

2、建好了平安和諧校園。

我校雖處于羅九旅游公路附近，白東公路旁邊，校門距公路不足3米，又緊鄰水庫，但幾十年來，學(xué)校沒有出現(xiàn)一起安全事故。一方面是因?yàn)槭冀K繃安全這根弦，同時(shí)又長期堅(jiān)持家校共管，將生命教育的內(nèi)容，有機(jī)的滲透到家長學(xué)校的課程中，讓家長及時(shí)了解學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布的安全預(yù)警，與學(xué)校一同做好學(xué)生安全工作，從而有效地促進(jìn)了學(xué)校的安全管理，確保了校園安全零事故，打造了平安和諧校園。

3、提高了學(xué)生道德素質(zhì)。通過教師與家長的溝通，家校攜手，使學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會自律，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，人人成為“有益于社會的人”。學(xué)生在校文明守紀(jì)，在家孝順乖巧。可以自豪地說我校的校風(fēng)是端正的，文明程度是比較高的，家長是十分滿意的。

4、改善了家長的教子方法。通過家長學(xué)校的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了家長的家教觀念，改善家教方法，提高家教能力，人人成為“會教育的家長”。有學(xué)生在作文中寫道：“自從老師經(jīng)常到我家家訪后，父母再也沒像以前那樣打罵我了，我在快樂中成長”。是老師的家訪讓學(xué)生身心得以健康成長。

5、改善了家校關(guān)系。有效家訪就是家庭與學(xué)校的橋梁和紐帶，曾記得收費(fèi)年代，白廟河的家校關(guān)系相當(dāng)緊張，通過家校共建，抱怨學(xué)校的家長少了，關(guān)心學(xué)校的家長多了，有的家長常為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、排憂解難，例如學(xué)校的校安工程時(shí)，我校征地16畝，新屋灣一個(gè)叫付東明的家長主動為學(xué)校做農(nóng)戶工作，為我們順利征地做了積極貢獻(xiàn)。

總之，家校共建，極大地促進(jìn)了學(xué)校工作。家校關(guān)系和諧了，為我們學(xué)校的各項(xiàng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，近幾年來，學(xué)校先后獲得“全國德育團(tuán)體會員單位”、“省級示范家長學(xué)?！?、“省級后勤四個(gè)創(chuàng)建先進(jìn)單位”、“市級家教先進(jìn)單位”、“市級優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)”、“市級教科研先進(jìn)單位”、縣級“最佳文明單位”、“德育先進(jìn)單位”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”等20多塊獎(jiǎng)牌。09年秋我校關(guān)愛留守兒童的德育活動曾被《湖北日報(bào)》頭版報(bào)道。

社會在進(jìn)步，教育在發(fā)展，德育工作既需要對傳統(tǒng)的德育模式進(jìn)行反思，又需要對教育理念的重塑與確認(rèn)；既需要對教育回歸傳統(tǒng)的內(nèi)涵進(jìn)行探討，更需要與時(shí)俱進(jìn)開拓創(chuàng)新。我們在家校共建方面取得了點(diǎn)滴成績，但跟兄弟學(xué)校相比還有差距，離新形勢下教育的要求差距更大。我們會繼續(xù)努力，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，進(jìn)一步探索家校共建的新模

式、新途徑、新方法，認(rèn)真落實(shí)“千名教師訪萬家”活動，辦好人民滿意教育。

2011年4月6日

第五篇：家校共建

“家校共建，同創(chuàng)文明”倡議書

尊敬的家長：

順德是我們共同的家園，無論您從事什么職業(yè)、職務(wù)高低、年齡大小，不管您來自何方，只要生活、工作在這片熱土上，您就是順德的主人。和諧的人際環(huán)境，良好的社會風(fēng)尚，文明、健康的生活方式，不僅給您帶來舒適宜居的生活，同時(shí)還是您創(chuàng)業(yè)激情的來源和理想實(shí)現(xiàn)的重要保證。為大力營造濃郁的創(chuàng)建氛圍，形成人人參與文明城市創(chuàng)建，共同構(gòu)建和諧佛山的良好社會氛圍。學(xué)校以德育工作為突破口，充分發(fā)揮“主陣地”、“主課堂”作用，把學(xué)?！彝ァ鐣逃谟谝惑w。為此，向尊敬的家長們發(fā)出倡議：

一、從今天起，做一個(gè)言行舉止文明有禮的人

作為一名普通市民，我們既是城市文明的直接受益者，更是和諧創(chuàng)建的主力軍，我們有責(zé)任、有義務(wù)、有能力為構(gòu)建和諧美好家園出一份力、添一份彩。我們要以“不以善小而不為，不以惡小而為之”來自律，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己。要遵守社會公德，努力將“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”的良好社會公德轉(zhuǎn)化為自覺行動，做到不亂扔垃圾、不損壞公共設(shè)施、不講粗話臟話、不亂穿馬路、不亂停亂放、不隨地吐痰，創(chuàng)造整潔有序的環(huán)境，努力做和諧文明的力行者、示范者和推動者。

二、從我做起，做一個(gè)躬行實(shí)踐，傳播文明的人

不空談，將一切文明要求落實(shí)到行動中來。我們要積極參與各種文明禮儀宣傳教育活動，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，牢固樹立環(huán)保衛(wèi)生意識、文明禮貌意識和建設(shè)美好家園的責(zé)任意識，講文明語言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習(xí)慣，以自己的文明行為感染身邊人，以良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。對損害城市形象的不文明行為予以勸導(dǎo)、舉報(bào)和堅(jiān)決制止，教育身邊人為建設(shè)文明順德、和諧順德作出積極的貢獻(xiàn)。

三、家校同行，言傳身教，眾志成城。

家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。創(chuàng)建文明城市，家家有責(zé)，戶戶受益。每個(gè)家長要行動起來，帶頭參與創(chuàng)建文明城市活動；每個(gè)學(xué)生要行動起來，自覺養(yǎng)成文明行為習(xí)慣；社區(qū)居民要行動起來，努力踐行健康文明生活方式。努力形成“大手牽小手，小手拉大手，大手和小手?jǐn)y手共建，同創(chuàng)文明”的社會新風(fēng)尚，讓文明之風(fēng)吹遍順德大地，溫暖每一個(gè)角落。

尊敬的家長們，你的每一份努力，都會讓我們離文明城市更近一步；你的每一份熱情，都會讓我們的城市凝聚更多文明芬芳。讓我們攜起手來，積極響應(yīng)順德區(qū)政府的號召，以滿腔的熱情，踏實(shí)的行動，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的智慧和力量！

沖鶴小學(xué)

2011年3月20日