第一篇： 2018中考語文作文寫作八關(guān)

2018中考語文作文寫作八關(guān)

新一輪中考復(fù)習(xí)備考周期正式開始，中考網(wǎng)為各位初三考生整理了各學(xué)科的復(fù)習(xí)攻略，主要包括中考必考點(diǎn)、中考常考知識(shí)點(diǎn)、各科復(fù)習(xí)方法、考試答題技巧等內(nèi)容，幫助各位考生梳理知識(shí)脈絡(luò)，理清做題思路，希望各位考生可以在考試中取得優(yōu)異成績(jī)！下面是《2018中考語文作文寫作八關(guān)》，僅供參考！

一、打開思路——可寫什么

二、確定方針：

文體：記敘文——六要素

議論文——論句、論點(diǎn)

風(fēng)格：穩(wěn)妥——平實(shí)、循規(guī)蹈矩

冒險(xiǎn)——新穎、打破規(guī)律

三、確定中心：

鮮明：贊成、反對(duì)

集中：一事表現(xiàn)或幾件事表現(xiàn)

突出：立意高(聯(lián)系社會(huì)、人生、世界)

時(shí)尚性強(qiáng)

四、選擇材料：(注意題目范圍)

新鮮——有新意

典型——有社會(huì)意義

好寫——有內(nèi)容、有曲折情節(jié)

五、確定題目：

1.符合要求

2.題目要簡(jiǎn)單明了

3.沒有語病

4.便于行文

六、裁剪得體：

1.確定重點(diǎn)段

2.安排詳略(重要)

3.刪除與中心無關(guān)的內(nèi)容

七、寫作文章：

1.圍繞中心

2.線索貫穿全文

3.描寫或分析(使文章具體化)

4.精寫重點(diǎn)段落(掀起高潮)

5.議論抒情(就事論理)

6.首尾照應(yīng)(保證切題)

7.語言生動(dòng)、活潑、幽默(提高檔次)

八、檢查：

1.切不切題

2.檢查題目

3.檢查中心

4.檢查結(jié)構(gòu)(首尾是否照應(yīng))

5.查語言(改病句)

6.查文字

7.查標(biāo)點(diǎn)

8.格式

仿句考點(diǎn)分析

語言仿寫題具有題型靈活、設(shè)計(jì)精巧、考點(diǎn)繁多、綜合性較強(qiáng)等特點(diǎn)，我們中考主要從下面三個(gè)方面來考查學(xué)生：

1、考查同學(xué)們對(duì)句式、語法、修辭等知識(shí)的綜合運(yùn)用。

學(xué)會(huì)寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽光暴雨的天空，是_______________;寬容是吹開閉鎖保守的清風(fēng)，是洗滌狹隘自私的雨水，是_____________________。

分析：(1)中心詞有別。前一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與田野、天空等相類，如大海、沙漠、草原、高山等。后一處應(yīng)與清風(fēng)、雨水等相類，如雪、霧、露、霜、冰雹等。(2)修飾語有別。前一處應(yīng)與“容納大樹小草”、“接受陽光暴雨”等相類，后一處應(yīng)與“吹開閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類。(3)要把握該 句的修辭(比喻)

例句：是飽經(jīng)飛沙走石的沙漠，是敲打謊言虛偽的冰雹。

2、考查同學(xué)們的語言表達(dá)能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)造思維的能力。

例如：什么樣的年齡最理想?什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?鮮花說，我開放的年齡多嫵媚;月亮說，__;海燕說，__;太陽說，__。

分析：該題是問答式仿句，答題時(shí)要用擬人的修辭，但要注意結(jié)合回答對(duì)象的特點(diǎn)進(jìn)行回答。

例句：我純潔的心靈多明亮;我奮斗的人生多美好;我燃燒的青春多輝煌。

3、對(duì)同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平的檢測(cè)，包括道德素質(zhì)，審美意識(shí)、情趣，乃至世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。

例如：人生的意義不在于索取而在于奉獻(xiàn)，如果你是一顆大樹，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地;__，___。

分析：(1)要把握句式(如果，就)(2)要把握該句的修辭(比喻、排比)(3)要把握實(shí)現(xiàn)內(nèi)容(奉獻(xiàn)精神)仿寫的基本要求

仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求;隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求。這里主要談?wù)勲[性要求：

1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)。

內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，包含兩層意思：一是仿句和被仿句(或稱例句)的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)要一致。(感情色彩、正反對(duì)立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方面。)一定要結(jié)合被仿句的具體情況具體分析。

前后呼應(yīng)是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語意上存在相互聯(lián)系、相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系，那么仿句也要在語意上體現(xiàn)這種相互聯(lián)系、相互呼應(yīng)的關(guān)系。

2、句式要統(tǒng)一。

句式，即句子的結(jié)構(gòu)形式。句式要統(tǒng)一，是指仿句與被仿句的結(jié)構(gòu)要一致。這就要求考生仿寫前仔細(xì)觀察。觀察從整體到局部，試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語句句式相同。這樣，句式的一致就成了所造語句是否符合要求的關(guān)鍵。有時(shí)要仿寫的是一個(gè)短語，那就要首先考慮到短語結(jié)構(gòu)一致，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫語句也應(yīng)如此。

3、修辭要相同。

修辭要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。仿寫前要仔細(xì)審視，看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法。

4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。語文中考“仿句”技巧

仿句題是近年中考卷中的熱點(diǎn)題之一，它主要考查學(xué)生運(yùn)用語言的能力。仿寫題可分為三類：一類是仿指定格式和話題造句；一類是仿指定格式，不指定話題造句；一類是仿指定格式、結(jié)合文章造句。我們將在本文中結(jié)合這三種情況系統(tǒng)談一談，怎樣寫好仿句，有什么技巧。

（三）仿指定格式、結(jié)合文章造句

要求：仿照有關(guān)句子的形式外，還必須讀懂材料，結(jié)合文意作答，做到前后照應(yīng)，從而確保所寫句子的內(nèi)容符合題目的要求。

[實(shí)戰(zhàn)演練]

仿照畫線的句子，續(xù)寫一個(gè)句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。

人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；_______，_______。

[參考答案]如果你是一棵小草，就增添一分綠意；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空；如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。

怎樣來解我們以上的題目，雖然同學(xué)們已經(jīng)大概了解了三種題目類型的要求，那么解題思路又當(dāng)是如何呢？

第一步：仔細(xì)閱讀例句，分析例句的結(jié)構(gòu)方式、句式特點(diǎn)以及所用修辭手法。

[實(shí)戰(zhàn)題型]請(qǐng)參考下列三個(gè)句子，仿寫出兩個(gè)結(jié)構(gòu)，修辭相近的句子。

事業(yè)說，人生就是建筑歷史的一塊磚石。

友誼說，人生就是幫助別人攀登的階梯。

奮斗說，人生就是與風(fēng)浪搏斗的雙漿。

分析解答：

這里分別采用的是擬人和比喻，內(nèi)容都是關(guān)于人生的話題。因此仿寫的句子必須也符合這兩個(gè)要求，可以寫出這樣的句子，如：

勤勞說，人生就是耕耘大自然的梨耙；

困難說，人生就是暗礁中行進(jìn)的航船；

挫折說，人生就是坎坷曲折的山路。語文中考“仿句”技巧

仿句題是近年中考卷中的熱點(diǎn)題之一，它主要考查學(xué)生運(yùn)用語言的能力。仿寫題可分為三類：一類是仿指定格式和話題造句；一類是仿指定格式，不指定話題造句；一類是仿指定格式、結(jié)合文章造句。我們將在本文中結(jié)合這三種情況系統(tǒng)談一談，怎樣寫好仿句，有什么技巧。

（三）仿指定格式、結(jié)合文章造句

要求：仿照有關(guān)句子的形式外，還必須讀懂材料，結(jié)合文意作答，做到前后照應(yīng)，從而確保所寫句子的內(nèi)容符合題目的要求。

[實(shí)戰(zhàn)演練]

仿照畫線的句子，續(xù)寫一個(gè)句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。

人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；_______，_______。

[參考答案]如果你是一棵小草，就增添一分綠意；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空；如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。

怎樣來解我們以上的題目，雖然同學(xué)們已經(jīng)大概了解了三種題目類型的要求，那么解題思路又當(dāng)是如何呢？

第二步，捕捉例句所給的隱含信息。

[實(shí)戰(zhàn)題型]

仿照下面例句，補(bǔ)寫三句，使之組成一段意思相關(guān)的文字。

能買到佳肴，不能買到胃口；能買到書籍，不能買到知識(shí)。

分析解答：

擬題者把佳肴、書籍、胃口、知識(shí)這些各不相同的東西組合在一起，意在告訴人們能買到物質(zhì)性的物品，卻買不到精神性的東西。弄清了題意，并由此思路來仿寫，就可以寫出好的句子來。如：

能買到補(bǔ)藥，不能買到健康；能買到禮品，不能買到友誼；能買到時(shí)裝，不能買到美麗。

（三）仿指定格式、結(jié)合文章造句

要求：仿照有關(guān)句子的形式外，還必須讀懂材料，結(jié)合文意作答，做到前后照應(yīng)，從而確保所寫句子的內(nèi)容符合題目的要求。

[實(shí)戰(zhàn)演練]

仿照畫線的句子，續(xù)寫一個(gè)句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。

人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；_______，_______。

[參考答案]如果你是一棵小草，就增添一分綠意；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空；如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。

怎樣來解我們以上的題目，雖然同學(xué)們已經(jīng)大概了解了三種題目類型的要求，那么解題思路又當(dāng)是如何呢？

第三步，展開合理的想象，讓仿寫句與例句構(gòu)成一個(gè)不可分割的整體。

[實(shí)戰(zhàn)題型]

在下面這段話加橫線的地方仿照劃“”的部分，各寫一個(gè)句子。

面對(duì)郊外這座古舊的寺廟，佛教徒想到往日鼎盛的香火，。

分析解答：

面對(duì)破舊的寺廟，佛教徒想到香火，那么歷史家又想到什么呢？想到這是古人進(jìn)行文化交流的地方；建筑學(xué)家又想到什么呢？想到古代建筑的精美藝術(shù)；政治家又想到什么呢？想到了歷代王朝的興衰更替。

（三）仿指定格式、結(jié)合文章造句

要求：仿照有關(guān)句子的形式外，還必須讀懂材料，結(jié)合文意作答，做到前后照應(yīng)，從而確保所寫句子的內(nèi)容符合題目的要求。

[實(shí)戰(zhàn)演練]

仿照畫線的句子，續(xù)寫一個(gè)句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。

人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；_______，_______。

[參考答案]如果你是一棵小草，就增添一分綠意；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空；如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。

怎樣來解我們以上的題目，雖然同學(xué)們已經(jīng)大概了解了三種題目類型的要求，那么解題思路又當(dāng)是如何呢？

第四步：錘煉語句，使其與例句達(dá)到和諧、照應(yīng)。

[實(shí)戰(zhàn)題型]

給下列句子橫線上補(bǔ)上適當(dāng)?shù)木渥印?/p>

人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧于做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭(zhēng)艷的花園，你只盼無愧于做花園中普遍的一朵；，。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一朵，卻能裝扮春天；，。這樣人生也就無悔了。

分析解答：

前面寫森林中挺拔的一棵，花園中普通的一朵，江河中浪花的一滴……后文就要有與之對(duì)應(yīng)的一株一朵一滴，如果將后面的順序顛倒，就不能與前面的照應(yīng)了。

見到奔騰的江河，你只盼無愧地做浪花中的一滴；見到寬闊的馬路，你只盼無愧地做鋪路石中的一粒；見到無邊無垠的草原，你只愿無愧地做綠毯中普通的一株。雖是一滴，卻能滋潤(rùn)禾苗，雖是一粒，卻能支撐龐大的車輪，雖是一株，卻能展現(xiàn)勃勃生機(jī)。

仿句題雖有規(guī)律可循，但也要重視積累，仿寫題中有許多抒情類、哲理類、議論類的仿寫，很多來自平時(shí)讀書中的積累和篩選，因此要注意在平時(shí)多積累一些名言警句等必要的素材。

（二）仿指定格式，不指定話題造句

這類仿句題主要是仿照句式與修辭手法，自選話題造句。

要求：格式上保持一致，話題不加限制。

[實(shí)戰(zhàn)演練]

仿照下列句式造句(“愛”的對(duì)象可填人、景、物等)。

例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。

仿句：人們都愛_______，_______，_______。

[參考答案]人們都愛春天，愛她的蓬勃生氣，愛她的百花競(jìng)放。

2016年中考語文進(jìn)階必背詞語解釋俾晝作夜等 1.海外奇談：【解釋】：海外：中國以外；奇談：奇怪的說法。比喻沒有根據(jù)的，荒唐的言論或傳聞。

2.危言聳聽：故意說嚇人的話使聽的人吃驚；危言：使人吃驚的話；聳：驚動(dòng)；聳聽：使人聽了吃驚。

3.胸?zé)o宿物：【解釋】：宿：過夜。胸中沒有過夜的東西。比喻心地坦率，沒有成見。

4.要言不煩：【解釋】：要：簡(jiǎn)要；煩：煩瑣。指說話或?qū)懳恼潞?jiǎn)單扼要，不煩瑣。

5.俾晝作夜：【解釋】：指晨昏顛倒。常用在無限制地享樂。6.妙語解頤：【解釋】：解頤：開顏而笑。有趣的話引人發(fā)笑。

7.持之有故：【解釋】：持：持論，主張；有故：有根據(jù)。指所持的見解和主張有一定的根據(jù)。

8.坐地分贓：【解釋】：原指盜賊就地瓜分偷盜來的贓物?，F(xiàn)多指匪首窩主自己不動(dòng)手而坐在家里分取同伙偷盜來的財(cái)物。

9.不名一錢:【解釋】：名：占有。一個(gè)錢也沒有。形容極其貧窮。

10.細(xì)大不捐:【解釋】：細(xì)：微，小；捐：舍棄。小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒有選擇。

11.存而不論【解釋】：存：保留。指把問題保留下來，暫不討論。聳人聽聞：夸大或捏造事實(shí)，使人聽了感到驚異或震動(dòng)

隨聲附和：形容沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說

彈冠相慶：比喻即將做官而互相慶賀，多用于貶義

泰山北斗：比喻道德高、名望重或有卓越成就為眾人所敬仰的人。水落石出：水落下去，水底的石頭就露出來。比喻事情的真相完全顯露出來。

司空見慣：指對(duì)某些事情表現(xiàn)出很常見，不覺得很奇怪。其中慣字原指習(xí)慣了

現(xiàn)在意為：看慣了就不覺得奇怪

死灰復(fù)燃：冷灰重新燒了起來。比喻失勢(shì)的人重新得勢(shì)。也比喻已經(jīng)停止活動(dòng)的事物又重新活動(dòng)起來。熟視無睹：看慣了就像沒看見一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒有看見。

束之高閣：捆起來以后放在高高的架子上。比喻放著不用，也比喻把某事或某種主張、意見、建議等擱置起來，不予理睬和辦理。

述而不作：指只敘述和闡明前人的學(xué)說，自己不創(chuàng)作。

數(shù)典忘祖：談?wù)摎v來的制度、事跡時(shí)，把自己祖先的職守都忘了。比喻忘本。也比喻對(duì)于本國歷史的無知。后來就用數(shù)典忘祖比喻忘掉自己本來的情況或事物的本源。守望相助：為了對(duì)付來犯的敵人或意外的災(zāi)禍，鄰近各村落互相警戒，互相援助。

首當(dāng)其沖：處在沖要位置,比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難

首鼠兩端：在兩者之間猶豫不決又動(dòng)搖不定。易誤解為行為前后不一致。遲疑不決或動(dòng)搖不定。

殊途同歸：通過不同的途徑，到達(dá)同一個(gè)目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。事半功倍：形容做事得方法，費(fèi)力小，收效大。

事與愿違：事情的發(fā)展與愿望相反。指事情沒能按照預(yù)想的方向發(fā)展。

拭目以待：擦亮眼睛等待著。形容殷切期望或等待某件事情的實(shí)現(xiàn)。

手不釋卷：書本不離手。形容勤奮好學(xué)。

手無寸鐵：手里沒有任何武器。師出無名；意思是指出兵沒有正當(dāng)?shù)睦碛?，也泛指行事沒有正當(dāng)?shù)睦碛?/p>

師心自用：形容自以為是，固執(zhí)己見，不肯接受別人的正確意見。

拾人牙慧：比喻拾取別人的一言半語當(dāng)作自己的話.比喻襲取別人的語言和文字。

矢志不渝：.立誓決不改變自己的志向。.表示永遠(yuǎn)不變心。

身體力行：親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。

深孚眾望：在群眾中享有威望，使大家信服。

神氣活現(xiàn)：自以為了不起而顯示出來的得意和傲慢的樣子。

繩之以法：根據(jù)法律制裁。舍本逐末：古以農(nóng)耕為本，工商為末。謂舍棄農(nóng)耕，從事工商。拋棄根本，追求枝節(jié)。比喻做事不注意根本，而只抓細(xì)微末節(jié)。

設(shè)身處地：設(shè)想自己處在別人的那種境地。指替別人的處境著想。

涉筆成趣：一動(dòng)筆就畫出或?qū)懗龈挥幸馊さ臇|西。

身臨其境：親自面臨那種境地三令五申：再三命令和告誡。

閃爍其詞；言語遮遮掩掩，吞吞吐吐。

賞心悅目：指看到美好的景色而心情愉快。

上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。多指不好的事如日方升：象太陽剛剛升起來。比喻光明的前程剛剛開始。

如坐春風(fēng)：像坐在春風(fēng)中間。比喻同品德高尚且有學(xué)識(shí)的人相處并受到熏陶

若即若離：好像接近，又好像不接近。形容對(duì)人保持一定距離，也形容含混不清。

塞翁失馬：比喻得失無常，禍福相倚。

如獲至寶：好像得到極珍貴的寶物。形容對(duì)所得到的東西非常珍視喜愛。

如臨大敵：好像面對(duì)著強(qiáng)大的敵人。形容把本來不是很緊迫的形勢(shì)看得十分嚴(yán)重。

如履薄冰：像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。

如沐春風(fēng)：比喻同品德高尚且有學(xué)識(shí)的人相處并受到熏陶，猶言和高人相處，就像受到春風(fēng)的吹拂一般。成語中的“春風(fēng)”不再是本義，而是比喻義。現(xiàn)多用作指受到老師的教導(dǎo)。任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕埋怨。

日薄西山：比喻人到老年或事物衰微接近滅亡。亦作“日薄西山”、“西山日迫”。

如出一轍：好像出自同一個(gè)車轍。比喻兩件事情非常相似。

如法炮制：現(xiàn)比喻照著現(xiàn)成的樣子做。燃眉之急：火燒眉毛那樣緊急。形容事情非常急迫。

人才輩出：形容有才能的人不斷地大量涌現(xiàn)

人浮于事：原指人的才德高過所得俸祿的等級(jí)。后指工作中人員過多或人多事少

人莫予毒：再也沒有人怨恨我、傷害我了。還可以指狂妄自大,目空一切

秋毫不犯：指軍紀(jì)嚴(yán)明，絲毫不侵犯人民的利益。

曲高和寡：用來比喻知音難得。又被用來比喻說話、寫文章不通俗，能理解的人很少。比喻言論或作品不通俗，難于為人接受。

趨之若鶩：像鴨子一樣成群跑過去。比喻成群的人爭(zhēng)相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛铩?/p>

權(quán)宜之計(jì)：指為了應(yīng)付某種情況而暫時(shí)采取的辦法。傾箱倒篋：把大小箱子里的東西都倒出來。比喻全部拿出來或徹底翻臉。

情有獨(dú)鐘：是對(duì)某個(gè)人或某件事特別有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上面。

請(qǐng)君入甕：比喻用某人整治別人的辦法來整治他自己

窮則思變：原指事物到了盡頭就要發(fā)生變化?，F(xiàn)指在窮困艱難的時(shí)候，就要想辦法改變現(xiàn)狀。青黃不接：比喻后繼的人力、物力、財(cái)力暫時(shí)中斷。亦作“青黃不交”。

青梅竹馬：形容小兒女天真無邪玩耍游戲的樣子?，F(xiàn)指男女幼年時(shí)親密無間,“青梅竹馬”的時(shí)代就是天真無邪的時(shí)代。

晴天霹靂：晴天打響雷。比喻突然發(fā)生意外的令人震驚的事件。

傾巢出動(dòng)：比喻敵人出動(dòng)全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_。切膚之痛：親身經(jīng)受的痛苦。比喻感受深切。

秦晉之好：泛指兩家聯(lián)姻。

瑟瑟失調(diào)： 比喻夫婦不和。不能用于其他人物關(guān)系。

沁人心脾：原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適，并也形容詩歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清新爽朗的感覺。淺嘗輒止：略微嘗試一下就停止。比喻不肯下功夫深入鉆研。

巧奪天工：人工的精巧勝過天然,形容技藝十分高超。

巧言令色：指用花言巧語和媚態(tài)偽情來迷惑、取悅他人。

切齒拊心：咬牙捶胸。極端痛恨的樣子前功盡棄：以前的功勞全部丟失。也指以前的努力全部白費(fèi)。

前所未有：從來沒有過的。

潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。

黔驢之技：比喻有的人雖好耍伎倆，但其本事、技能非常有限。氣象萬千：形容景象或事物壯麗而多變化。

千載難逢：一千年也難碰到。形容機(jī)會(huì)極其難得與可貴。

牽強(qiáng)附會(huì)：本來沒有某種意義的事物硬說成有某種意義。也指把不相關(guān)聯(lián)的事物牽拉在一起，混為一談。

前車之鑒：前面車子翻倒，后面的車子可引為教訓(xùn)。比喻先前的失敗，可以做為以后的教訓(xùn)

棋逢對(duì)手：比喻雙方本領(lǐng)相當(dāng)，不相上下。

旗鼓相當(dāng)：比喻雙方力量不相上下。

杞人憂天：比喻庸人自擾.毫無根據(jù)地瞎擔(dān)心。.氣沖牛斗：形容怒氣沖天或氣勢(shì)很盛。

氣沖霄漢：形容魄力非常大。期期艾艾：形容口吃的人吐詞重復(fù)，說話不流利。常來形容人口吃。

欺世盜名：欺騙世人，竊取名譽(yù)。

奇貨可居：指把少有的貨物囤積起來，等待高價(jià)出售。也比喻拿某種專長(zhǎng)或獨(dú)占的東西作為資本，等待時(shí)機(jī)，以撈取名利地位。

棋布星羅：像棋子般分布，像星星般羅列。形容多而密集。破竹之勢(shì)：比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙。

撲朔迷離：原指難辨兔的雄雌，比喻辨認(rèn)不清是男是女。后來形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相。

普天同慶：天下的人一同慶祝。

七月流火：指夏去秋來，寒天將至平易近人；指態(tài)度謙遜溫和，沒有架子，使人容易接近。也指文字淺顯，容易理解。原作“平易近民”。

萍水相逢；隨水漂浮的浮萍偶然聚集到一起。比喻素不相識(shí)的人偶然相遇

迫在眉睫；形容事情已到眼前，情勢(shì)十分緊迫。

破鏡重圓；比喻夫妻失散或決裂后重新團(tuán)聚與和好。拋磚引玉：拋出磚頭，引來白玉。比喻用自己沒有價(jià)值的東西（多指意見、文章等）引出好的、珍貴的東西。

蓬蓽生輝；使貧賤之家增加光彩。多用于獲贈(zèng)書畫、陳設(shè)或?qū)腿藖碓L時(shí)的一種謙語。

披星戴月；身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。

平白無故；指無緣無故。忸怩不安：羞慚的樣子，不好意思，心里慌亂。

拍案而起：一拍桌子憤然站起來。形容非常憤慨。

盤根錯(cuò)節(jié)：樹木的根盤屈，枝節(jié)交錯(cuò)。比喻事情的艱難復(fù)雜。

旁門左道：指非正統(tǒng)的學(xué)術(shù)流派或宗教派別。泛指不正當(dāng)?shù)姆椒ā㈤T徑難言之隱：隱藏在內(nèi)心深處不便說出口的原因或事情。

泥牛入海：泥塑的牛掉到海里。比喻一去不再回來。

泥沙俱下：指在江河的急流中泥土和沙子隨著水一起沖下。比喻好壞不等的人或事物混雜在一起。

寧缺毋濫：選拔人才或挑選事物，寧可少一些，不要不顧質(zhì)量，一味求多。

沐猴而冠：本意：猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虛有其表，形同傀儡。常用來諷刺投靠惡勢(shì)力竊據(jù)權(quán)位的人。

沐雨櫛風(fēng)：形容人經(jīng)常在外面不避風(fēng)雨地辛苦奔波。

南柯一夢(mèng)：形容一場(chǎng)大夢(mèng)，或比喻一場(chǎng)空歡喜

南轅北轍：想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的正好相反。莫衷一是：不能斷定哪個(gè)對(duì)，哪個(gè)不對(duì)。也指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結(jié)論。

墨守成規(guī)：指思想固執(zhí)保守，守著老規(guī)矩不放，不思改革進(jìn)取。

目不暇接：指可看的東西多，眼睛都看不過來。

目無全牛：。眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。比喻技術(shù)嫻熟到了得心應(yīng)手的境地。易誤作缺乏整體觀念。明日黃花：原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已

明珠暗投：原意是明亮的珍珠，暗里投在路上，使人看了都很驚奇。比喻有才能的人得不到重視。也比喻好東西落入不識(shí)貨人的手里。

模棱兩可：形容對(duì)事情雙方不置可否。

莫逆之交：指非常要好或情投意合的朋友。名韁利鎖：比喻名利束縛人就象韁繩和鎖鏈一樣。

名落孫山：名字落在榜末孫山的后面。指考試或選拔沒有錄取。

名正言順：原指名分正當(dāng)，說話合理。后多指做某事名義正當(dāng)，道理也說得通（多指道義或文化方面）

明火執(zhí)仗：點(diǎn)著火把，拿著武器。形容公開搶劫或肆無忌憚地干壞事。美輪美奐：古時(shí)形容房屋建筑高大華麗?，F(xiàn)也常用來形容人家裝飾、布置等美好漂亮。美輪美奐本只形容建筑之美。

面面相覷：你看我，我看你，不知道如何是好。寓意：形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。

妙手回春：指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，能把垂危的病人治愈。買櫝還珠：買下木匣，退還了珍珠。比喻沒有眼光，取舍不當(dāng)

滿城風(fēng)雨：城里到處刮風(fēng)下雨。原形容重陽節(jié)前的雨景。后比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。

滿而不溢：器物已滿盈但不溢出。比喻有資財(cái)而不浪用，有才能而不自炫，善于節(jié)制守度。

芒刺在背：如同有芒刺扎在背上。形容內(nèi)心惶恐，坐立不安。略見一斑：比喻從看到的一部分可以推知全體。

洛陽紙貴：比喻作品風(fēng)行一時(shí)，廣為流傳

絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬來來往往，接連不斷

馬革裹尸：古時(shí)候出征的將士陣亡后，一般收尸都是用馬皮包裹著運(yùn)回營地或者家鄉(xiāng)埋葬； 形容視死如歸的決心。鹿死誰手：比喻不知政權(quán)會(huì)落在誰的手里。現(xiàn)在也泛指在競(jìng)賽中不知誰會(huì)取得最后的勝利。

戮力同心：指齊心合力，團(tuán)結(jié)一致．

屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)

率爾操觚：原形容文思敏捷，后指沒有慎重考慮，輕率地寫。

另辟蹊徑：另外開辟一條路。比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法。

另起爐灶：另外重支爐灶。比喻放棄原來的，另外從頭做起?；颡?dú)立另作

另眼相看：用另一種眼光看待。指看待某個(gè)人不同一般。也指不被重視的人得到重視。

爐火純青：道士煉丹，在煉到爐里發(fā)出純青色的火焰就成功了。后用來比喻功夫技巧達(dá)到了純熟完美的境界。寥若晨星：稀疏得好像早晨的星星。指為數(shù)極少。

淋漓盡致：形容文章或說話表達(dá)得非常充分、透徹，或非常痛快。

琳瑯滿目：滿眼都是珍貴的東西。形容美好.完美的事物很多

令人發(fā)指：使人頭發(fā)都豎起來了。形容使人極度憤怒。

令人汗顏：因羞愧而汗發(fā)于顏面,泛指慚愧

第二篇：中考作文寫作

一．中考英語作文如何“妙筆生花”

A.常用連接詞：

1.表文章結(jié)構(gòu)順序：First of all，F(xiàn)irstly/First，Secondly/Second…And then，F(xiàn)inally，In the end，At last

2.表并列補(bǔ)充關(guān)系的：What is more（此外），Besides，Moreover，F(xiàn)urthermore，In addition

3.表轉(zhuǎn)折對(duì)比關(guān)系的：However，On the contrary，but ,Although+clause(從句)，In spite of+n/doing

On the one hand…On the other hand…Some…，while others…

4.表因果關(guān)系的：Because，As , So，Thus，Therefore，As a result

5.表換一種方式表達(dá)：In other words（換句話說）

6.表進(jìn)行舉例說明：For example，句子;For instance，句子;such as+n/doing

7.表陳述事實(shí)：In fact

8.表達(dá)自己觀點(diǎn)：As far as I know（據(jù)我所知），In my opinion

9.表總結(jié)：In short，In a word（總之），In conclusion，In summary

B.文中正確使用兩三個(gè)好的句型，如：賓語從句、狀語從句、動(dòng)名詞做主語等。

1.賓語從句舉例：I believe Tianjin will be more beautiful and prosperous.2.狀語從句舉例：If everyone does something for the environment，our hometown will become clean and beautiful.3.動(dòng)名詞做主語舉例：Reading books in the sun is bad for our eyes.It’s bad for our eyes to read books in the sun.C.常用狀語從句句型：

1)時(shí)間when，not…until，as soon as

2)目的so that+clause;to do(為了)

3)結(jié)果so…that+clause，too…to do(太……以至于……)

4)條件if，unless(除非)，as long as(只要)

5)讓步though，although，even though，even if,no matter what/when/where/who/which/how

6)比較as…as…，not so…as…，than

二，小作文近年沒考查的內(nèi)容

1.招、應(yīng)聘廣告： 七（上）

七（下）Unit 4 I want to be an actor.2.商店、餐廳廣告： 七（上）Unit 7 How much are these pants?七（下）Unit 8 I’d like some noodles.（3.食品制作過程：八（上）Unit 7 How do you make a banana milk shake?

4.請(qǐng)柬、邀請(qǐng)函：八（上）Unit 5 Can you come tomy party?

5.失物招領(lǐng)與尋物啟事：七（上）

6.海報(bào)：七（上）

7.看圖作文：七（下）Unit 12 Don’t eat in class.(八（上）

8.規(guī)章制度：七（下）Unit 12 Don’t eat in class.（八（下）Unit 5 If you go to theparty, you’ll have

9.地圖 路線：七(下)Unit 2 Where’s the post office?（10.通知、請(qǐng)假條

三．大作文近年沒考查的內(nèi)容

1.信件、電子郵件、日記 ：七（下）以人物、事件為主

2.動(dòng)物：七（下）

九(全)Unit 15 We’re trying to save the manatees!

3.志愿者 ：八（下）Unit 9 Have you ever been to an amusement

九（全）Unit 8 I’ll help clean up the city parks.(4.交通路線：七（下）Unit 2 Where’sthe post office?（5.關(guān)于旅游 ：以人物、事件為主

6..看圖作文：七（下）Unit 5 I’m watching TV.（Unit 6 It’s raining!（頁

八(下中考英語作文如何“妙筆生花”

一、給寫作留有充分的時(shí)間

在中考英語題中，“書面表達(dá)”往往是最后一項(xiàng)，有的學(xué)生把最后幾分鐘用在寫作上，匆匆了事，這是很不明智的。學(xué)生用在寫作上的時(shí)間應(yīng)不少于10分鐘，力爭(zhēng)不丟分，少丟分。

二、認(rèn)真審題，先打草稿

寫之前一定要認(rèn)真閱讀寫作要求，切忌見題就寫。中考作文主要有兩種類型：“提示作文”和“看圖作文”?！疤崾咀魑摹币话阋呀?jīng)給出要點(diǎn)，而“看圖作文”則需根據(jù)圖畫及提示在很短的時(shí)間內(nèi)將要點(diǎn)列出。把要點(diǎn)列出后，在草稿紙上寫提綱，打草稿，就可以看出大概有多少字。在正式往試卷上寫之前，根據(jù)題目要求適當(dāng)增減內(nèi)容，保持卷面整潔。

三、正確使用標(biāo)點(diǎn)

學(xué)生在初中學(xué)習(xí)階段，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法極不重視，因此，考試中明顯的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤屢有發(fā)生，在一定程度上影響學(xué)生的成績(jī)。另外，大小寫錯(cuò)誤也常有發(fā)生。有的甚至一篇文章從頭到尾沒有一個(gè)大寫字母，再加上標(biāo)點(diǎn)不正確，讓人看了不知所云，以致直接影響考試成績(jī)。

四、寫好簡(jiǎn)單句，慎用長(zhǎng)句

考生要根據(jù)所列要點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的提示詞及正確的動(dòng)詞形式在稿紙上寫出簡(jiǎn)單句?？忌鷳?yīng)熟悉簡(jiǎn)單句的五種基本句型，盡量使用簡(jiǎn)單句。在簡(jiǎn)單句的基礎(chǔ)上，根據(jù)各句之間的關(guān)系適當(dāng)加上一些連詞，使得整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊，行文流暢。套用句型，能顯示考生的英語基礎(chǔ)扎實(shí)，提高作文檔次。慎用長(zhǎng)句是因?yàn)槠涑煞侄?，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以出錯(cuò)的機(jī)會(huì)也多?？忌跊]有十足的把握時(shí)最好少用或不用長(zhǎng)句，以免給自己的作文帶來不必要的損失。

五、熟悉各種時(shí)態(tài)，靈活運(yùn)用

時(shí)態(tài)是學(xué)習(xí)英語語言的難點(diǎn)?？忌鷦?wù)必系統(tǒng)地學(xué)習(xí)初中出現(xiàn)的各種時(shí)態(tài)，做到靈活運(yùn)用。在同一篇作文當(dāng)中，時(shí)態(tài)要保持一致。

六、切忌中式英語，避免生搬硬套

一些學(xué)生因缺乏寫作技巧，往往在寫英語作文時(shí)，根據(jù)中文意思堆積英文單詞，編造出許多中式英語，結(jié)果錯(cuò)誤百出，意思表達(dá)不清楚，直接影響考試成績(jī)

七、認(rèn)真檢查和修改，減少錯(cuò)誤

做完寫作題后要從頭至尾讀一遍，檢查一下文章是否通順，有無邏輯錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、單詞拼寫和時(shí)態(tài)運(yùn)用是否正確，避免筆誤。

八、中考英語作文高分有高招。

文章結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)句型出彩，可使文章在得分上提高一個(gè)檔次。背誦以下詞句，并在文章中適當(dāng)應(yīng)用。考慮文章的篇章結(jié)構(gòu)，使用適當(dāng)?shù)倪B接短語，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。

中考英語書面表達(dá)常見錯(cuò)誤分析

一、句子不準(zhǔn)確，中文式英語多

諸多考生寫英語作文時(shí)常犯這樣的錯(cuò)誤，即受漢語的影響，不自覺地按照中文的表達(dá)習(xí)慣去寫英語句子，這種中式英文在英語書面表達(dá)中是常見的現(xiàn)象。導(dǎo)致學(xué)生寫作文時(shí)出現(xiàn)中式英語的原因是考生沒有做到“入鄉(xiāng)隨俗”，沒能采用英語思維，因此，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)英語時(shí)要注意多培養(yǎng)自己的英語思維，多背一些簡(jiǎn)單的句型。

二、句子結(jié)構(gòu)不完整，句式雷同多

由于許多考生英語句法知識(shí)功底不深，尤其是對(duì)句子基本結(jié)構(gòu)，常見的簡(jiǎn)單句型以及同義句等的不熟悉，在造句子時(shí)就容易出現(xiàn)語序混亂、句子結(jié)構(gòu)不完整的錯(cuò)誤。學(xué)生們?cè)趯懽鲿r(shí)應(yīng)該遵循這樣一個(gè)原則：即靈活地用完整的簡(jiǎn)單句將句意表達(dá)清楚，這樣既能做到結(jié)構(gòu)完整，又能使語句通順、條理清楚，同時(shí)又避免了句式呆板單一。

三、語法錯(cuò)誤多

學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵是學(xué)以致用。在書面表達(dá)中用好、用對(duì)語法知識(shí)是保證寫好英語作文的一個(gè)重要前提。部分考生的語法錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在：

(1)時(shí)態(tài)、語態(tài)上。一般來說，特定時(shí)間、背景下的時(shí)態(tài)總是相同的：介紹人、事、物的現(xiàn)狀常以一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)為主;寫議論文、說明文也多以一般現(xiàn)在時(shí)為主;寫日記、記敘文常要介紹過去的情況，這要以一般過去時(shí)態(tài)為主。

(2)修飾詞語錯(cuò)位。在考生平時(shí)訓(xùn)練過程中，會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)形容詞共同修飾一個(gè)名詞，這時(shí)要特別注意其排列順序。

四、用詞不準(zhǔn)

選用詞語就是要準(zhǔn)確表達(dá)思想。我們選用詞語的原則是：既知道確切含義、用法，又要用有把握的詞語。很多考生選用詞語的錯(cuò)誤常表現(xiàn)在：拼寫錯(cuò)誤、用詞不當(dāng)、詞義(類)混淆、遺詞漏詞等方面。其中用詞不當(dāng)是最主要的問題。

五、遺漏情景內(nèi)容，詳略不當(dāng)

部分考生在寫作前沒有認(rèn)真讀題，審題，沒經(jīng)過深思熟慮就動(dòng)筆寫，這樣寫出來的文章往往會(huì)背離主題。因此，考生在寫作前必須審題，認(rèn)真分析提示材料、圖表內(nèi)容的含義，弄清它們所反映的問題，再把題目所要求的內(nèi)容完整的寫出來。

六、句子銜接性差，缺少過渡詞

許多考生在寫作文的過程中不注意過渡詞的運(yùn)用，這樣寫出來的文章往往非常干癟。為了使句與句之間過渡順暢、上下連貫、邏輯關(guān)系嚴(yán)謹(jǐn)，常用一些過渡詞：如first，second，finally;so，but，however等，這樣既使文章顯得渾然一體，又增強(qiáng)了表達(dá)力。

七、常識(shí)性錯(cuò)誤

主要表現(xiàn)在：(1)遺漏標(biāo)題或標(biāo)題寫錯(cuò)位。(2)正文格式，尤其是應(yīng)用文格式錯(cuò)誤。(3)單詞字母的大小寫及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

第三篇：中考語文記敘文寫作指導(dǎo)

中考語文記敘文寫作指導(dǎo)

相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編幫大家整理的中考語文記敘文寫作指導(dǎo)，僅供參考，大家一起來看看吧。

四個(gè)流程（保住基本分）

1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個(gè)文不對(duì)題，哪就……應(yīng)該先花2—3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎(chǔ)知識(shí)題目。

2、立好中心：至少指導(dǎo)自己想說什么，是喜歡、是厭惡？是感動(dòng)、是反對(duì)？是快樂、是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚(yáng)、是批評(píng)？用一句話把它寫在草稿紙上。

3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫腵事。

4、寫好提綱：

①用一句話寫出中心內(nèi)容和主題；

②分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么；

③打好開頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開頭句。

接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結(jié)尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了，20分鐘就可以把作文寫好。

五項(xiàng)技巧（贏得感情分）

1、有一個(gè)靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。

2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪?，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結(jié)尾和段落的開頭句，不能修改。

3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。

4、有一身漂亮的衣裝：

①一個(gè)最拿手的題材（適合自己）；②一個(gè)好故事（好布料）；③一個(gè)好結(jié)構(gòu)（好設(shè)計(jì)）；④一口流暢、優(yōu)美的語言（好花紋、好色彩）。

5、有幾件精美的飾品：

①倒敘、描寫、引用開頭（好發(fā)型）；②結(jié)尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點(diǎn)睛式、聯(lián)想做夢(mèng)式、決心號(hào)召式（名鞋）；③名言名句名作的恰好點(diǎn)綴（鉆石喲）；④用景物描寫渲染氣氛（如夢(mèng)的紗巾）。

六個(gè)大忌（莫丟冤枉分）

一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯(cuò)別字，將錯(cuò)就錯(cuò)，能夠不改的就不改。

二忌過短過長(zhǎng)：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內(nèi)。

三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點(diǎn)題開頭的好，能來點(diǎn)環(huán)境描寫，就先來點(diǎn)描寫。

四忌分段太少：4—6段為好，千萬別少于3段。

五忌文不對(duì)題：不說也指導(dǎo)會(huì)有什么后果。

六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊......

第四篇：2019年中考語文寫作專題練習(xí)材料作文(含解析)

材料作文

一、寫作題

1.閱讀下面的材料，自選角度，寫一篇文章。

多年的漂泊生涯，使我成了一個(gè)獨(dú)居的男人。獨(dú)居讓我變得寂寞，也變得清醒，更變得脆弱。有時(shí)候在城市蝸居的陋室里，內(nèi)心的荒涼像冬日的寒冰。窗外偶爾刮過的一陣風(fēng)，都會(huì)使我的身子瑟瑟發(fā)抖。

人或許真的要遠(yuǎn)離故土，才能深刻理解故土的含義。

要求：（1）所寫文章主旨必須從所給材料中提煉；（2）題目自擬，體裁不限（詩歌不少于20行）；（3）600字以上。

2.閱讀下面的文字，按要求作文。

弗洛倫撒詩人但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說吧！”

波蘭諺語：“常問路的人，不會(huì)迷失方向。”

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇600字至800字的文章。

【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有一天，毛毛蟲問蝴蝶：“我要怎樣才能變成一只蝴蝶？”

“要成為蝴蝶，首先要有飛行的渴望，其次要有勇氣沖出束縛你的安全、溫暖的繭?！?/p>

“那不就是死亡嗎？”

“表面看是死亡，實(shí)際上是新生。在現(xiàn)實(shí)生活中，這就是差別，有的成為蝴蝶，有的因逃避而死亡。”

某些時(shí)候，不是因?yàn)殡y我們才不敢去做，而是因?yàn)槲覀儾桓胰プ?，事情才變得困難。關(guān)鍵是要有勇氣沖出去！沖出去，才有希望！

請(qǐng)以“勇氣”為話題寫一篇文章。

4.閱讀下面文字按要求寫一篇作文 蕭伯納說：“人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，另一是得到了你心愛的東西?！敝車秸f：“人生有兩大快樂，一是沒有得到心愛的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造；另一是得到了你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗(yàn)。”

對(duì)此你有何感想，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌?，?lián)系你的生活寫一篇文章，題目自擬。

要求：行文暢達(dá)；感情真摯；文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600字。

5.閱讀下面的文字，按要求作文。

羅伯斯是古巴著名的田徑運(yùn)動(dòng)員，在巴黎黃金聯(lián)賽上，他創(chuàng)造了12秒88的成績(jī)，一舉打破了劉翔所保持的世界紀(jì)錄。而在此前2個(gè)月，他背上厚厚的旅行包，選擇了一路小跑從埃及到北京。“這十天比我二十年的收獲還要多，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一步步的生活。我至此才深深明白，其實(shí)，每個(gè)生命都是一種行走，堅(jiān)持走下去，方才有自己的出路，做人做事也是這樣！”

請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義，寫一篇600字至800字的文章。

【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

6.閱讀下面的文字，按要求作文。

一個(gè)小男孩種下一顆胡蘿卜種子。他的媽媽說：“這顆種子恐怕不會(huì)發(fā)芽?！彼陌职终f：“它恐怕不會(huì)發(fā)芽。”他的哥哥也說：“它恐怕不會(huì)發(fā)芽?！泵刻?，小男孩都把種子周圍的雜草拔掉，然后澆上水。可是，什么都沒長(zhǎng)出來。一天天過去了，還是什么都沒長(zhǎng)出來。大家都不斷地說：這顆種子不會(huì)發(fā)芽的。但是，每天小男孩仍然堅(jiān)持拔掉種子周圍的雜草，然后澆上水。終于，有一天，一棵胡蘿卜長(zhǎng)出來了，如同小男孩早就知道的那樣。（選自路斯·克勞斯《胡蘿卜種子》）

請(qǐng)根據(jù)上述材料，結(jié)合你的理解和感悟，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，寫一篇文章。

要求：（1）立意正確，題目自定；（2）自選文體（詩歌除外），文章不少于600字；（3）文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

7.閱讀下面文字，按要求作文。

初中生活即將結(jié)束，回望走過的路程，定會(huì)有很多的感慨：追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、師長(zhǎng)的關(guān)愛、家長(zhǎng)的體貼、朋友的幫助等等。那就把自己難忘的經(jīng)歷或感悟傾訴出來吧。以 “心聲”為話題，自擬題目作文。

作文要求：①除詩歌外文體不限。②要言之有物，表達(dá)自己的真情實(shí)感。③不寫真實(shí)的校名、班名、人名。④文章內(nèi)容充實(shí)，不要少于600字。⑤為了便于老師評(píng)閱你的文章，相信你會(huì)做到：格式正確，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，卷面整潔，盡量少寫錯(cuò)別字，少出現(xiàn)病句。

8.閱讀下面文字，按要求作文。

中國首位諾貝爾文學(xué)家莫言曾說：人生最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。

上述文字引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

9.閱讀下面文字，按要求作文

一位年輕人在湖邊散步，碰到了幾位釣魚的老人。年輕人一開始饒有興趣地在那里觀看，可是沒多久就覺得沒意思了，便對(duì)一位老人說:“一整天都呆在一個(gè)地方釣魚不覺得枯燥嗎?” 那位老人說:“如果你喜歡，自然會(huì)找到釣魚的樂趣。”年輕人又問:“如果釣了一天，看到別人滿載而歸，自己卻一無所獲，你難受嗎?” 老人們紛紛表示:“我們是一起來釣魚的，他們釣到對(duì)我來說也很高興，再說我想只要堅(jiān)持，我也能釣到魚?！?/p>

年輕人豁然開朗，釣魚是這樣，生活又何嘗不是這樣呢？

讀了上面的材料,你有怎樣的聯(lián)想或思考?請(qǐng)就此寫一篇文章。你可以敘述故事，也可以展開議論，還可以……。

要求：①題目自擬，文體自選；②不得抄襲套作；③不少于500字。④文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名、人名等。

10.閱讀下面的材料，請(qǐng)以“心懷感激”為題，寫一篇記敘文，600字左右。

沒有父母的養(yǎng)育，就沒有你的生命；沒有老師的培育，就沒有你的知識(shí)；沒有許許多多的人為你提供幫助，你的生活肯定會(huì)舉步維艱。人生在世，可以說都是在別人的恩惠中生活，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。感激是淡淡的花朵所釋放的馨香，感激是小小的窗扉打開后所見到的第一縷陽光，感激是心靈上永遠(yuǎn)流淌的清泉！11.閱讀下面文字，按要求作文。

“眾人拾柴火焰高?！薄豆げㄌ嘏c死亡圣器》是整個(gè)小說系列的終結(jié)篇，交代了所有重要人物的最終命運(yùn)，最后哈利能夠戰(zhàn)勝伏地魔，離不開團(tuán)隊(duì)的力量；“8.8”九寨溝七級(jí)地震，遇難同胞能夠得到及時(shí)救助，離不開社會(huì)的支持。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①自擬題目，自定立意；②文體不限，詩歌除外；③不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。

12.閱讀下面的文字，按要求作文。

一片樹葉從樹枝向下跌落。

“我想落到大地上?！睒淙~說。

東風(fēng)刮起并改變了樹葉的方向，樹葉說：“其實(shí)我正想向西飛翔?！?/p>

轉(zhuǎn)眼西風(fēng)刮起把東風(fēng)壓倒，樹葉說：“向東飛其實(shí)正好。”

接著是勢(shì)均力敵，東風(fēng)對(duì)抗西風(fēng)，樹葉說：“理智告訴我懸浮在空中?！?/p>

東風(fēng)西風(fēng)都停了，樹葉猝然跌落，樹葉說：“我已決定徑直飛向地球?！?/p>

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇600字至800字的文章。

【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

12.閱讀下面文字，從所給的兩種寫作形式中任選一種，按要求寫一篇文章。

一只螞蟻爬到海岸邊，望著一個(gè)接著一個(gè)的海浪涌到岸上，不禁憂愁起來：“海這么大，而我這么小，我一輩子也不可能看見大海的盡頭……我還活在世上干什么呢？”

題目一：自擬題目，以上述文字為開頭，展開想象，續(xù)寫文章。（上述開頭不必抄到作文中。）

題目二：以“致螞蟻的信”為題目，以大海的身份給螞蟻寫一封信。

要求：（1）不少于500字；（2）文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名、人名等

答案解析部分

1.閱讀下面的材料，自選角度，寫一篇文章。

多年的漂泊生涯，使我成了一個(gè)獨(dú)居的男人。獨(dú)居讓我變得寂寞，也變得清醒，更變得脆弱。有時(shí)候在城市蝸居的陋室里，內(nèi)心的荒涼像冬日的寒冰。窗外偶爾刮過的一陣風(fēng)，都會(huì)使我的身子瑟瑟發(fā)抖。

人或許真的要遠(yuǎn)離故土，才能深刻理解故土的含義。

要求：（1）所寫文章主旨必須從所給材料中提煉；（2）題目自擬，體裁不限（詩歌不少于20行）；（3）600字以上。

【答案】【參考例文】

思念故土

黃昏下，孤零零的身影佇立在城市的天橋中心，看著橋下來來往往的人群和川流不息的車輛，一股濃濃的思鄉(xiāng)之情漫上了心頭，思念的心情被西下的殘陽拉得好長(zhǎng)、好遠(yuǎn)。我曾經(jīng)是那么厭惡的故鄉(xiāng)，是因?yàn)樗呢毟F，我曾經(jīng)是那么急切地想離開的故鄉(xiāng)，是因?yàn)樗穆浜?。而今，我身在這繁華大都市里，數(shù)著滿街的高樓大廈，心里牽掛的卻全是故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的一山一水，一草一木。細(xì)心回想故鄉(xiāng)的山山水水，才發(fā)現(xiàn)原來身在故鄉(xiāng)的日子里從未曾留意過故鄉(xiāng)的一切，故鄉(xiāng)的美，故鄉(xiāng)的純，故鄉(xiāng)的真，我都視而不見。

歸去的落葉將呼喚著對(duì)風(fēng)的依戀墮入塵土，泥土將它的淚水珍藏一地，在礦藏中孕育著新的生機(jī)。思念在等待中瘋長(zhǎng)，故鄉(xiāng)的情在等待中蔓延。眼前飄浮著一浪一浪金黃色的波浪，那是麥苗成熟的風(fēng)韻。低頭聆聽麥苗在土地里粗重的喘息，聽風(fēng)在莊稼地里竊竊私語，村民們心里充滿了欣慰和安謐。兒時(shí)和姐姐手拉著手在麥田邊打鳥，那是因?yàn)楹ε聼┤说穆槿竿等ジ改赣H勞動(dòng)的成果。一聲鳴叫，小小的麻雀看見我逃之夭夭，我為逃走的麻雀而興奮地?fù)u晃著姐姐的雙手，仿佛自己已成能幫助父母親或?qū)Ω改赣杏玫呐畠?。稚氣的小臉充滿著勝利和驕傲，惹笑了正要吹過的秋風(fēng)，安慰了雄赳赳，氣昴昴立在地里的麥苗。

故鄉(xiāng)的河流，靜靜地?fù)碛兴龤q月的安謐，河邊上的小林子，安穩(wěn)地望著對(duì)面的小河。白青青的河畔，傳來頻頻蛙鼓的聲音，蜻蜓在河中央輕輕飛舞，一腳下去，點(diǎn)醒了正在沉睡的河水。河面上成群結(jié)隊(duì)的野鴨，在河水里歡快地嬉鬧。兒時(shí)的我早已脫悼穿在腳上的鞋子，進(jìn)到小河的邊沿，等待送上門來的小魚。小魚像是在和我做著游戲，明明是在河邊上的，可當(dāng)我伸出手的一霎時(shí)，它早已逃到了小河的深處。我看見它在小河的深處偷偷探出圓圓的小 腦袋，仿佛在得意洋洋地笑著我，我生氣地從岸邊撿起一塊土疙瘩，用力扔向小魚的身邊，可除了水面上濺起一朵水花，小魚早就游得無影蹤了。我只好無精打采地回到了小河岸邊，嘆口氣，兩手空空地回了家。

我思念的故鄉(xiāng)，當(dāng)我凝視窗外迷茫飄渺的雨絲，聽著優(yōu)美、動(dòng)人的樂曲，我的心被帶回了你的身邊。曾經(jīng)觸摸到土地的靈魂，我知道，這時(shí)的我身處在地球東半部的黃土高坡上。在坡上的空地里，我席地而坐，風(fēng)從身邊吹過，吹走了我身上的塵埃，吹走了我全部的憂傷和歡樂。我開始靜靜地沉思，心靈便有了一種超俗的意念。身處在原地的時(shí)候，沒有細(xì)心體會(huì)，那是因?yàn)樾脑缇捅惠p風(fēng)吹向遠(yuǎn)處，可現(xiàn)在回想起來，心靈深處一片的平靜。

我思念著的故鄉(xiāng)，如果我的心是故鄉(xiāng)放飛的一只鴿子，那我溫暖的窩一定是你----我的故鄉(xiāng)。秋色如水，春光明媚，冬夜里的星空，夏日里的熾熱，都是我深深的思念。故鄉(xiāng)的一棵樹、一片土、一朵云、一團(tuán)霧、一陣風(fēng)、一滴雨、都在我的眼前浮現(xiàn)。經(jīng)過彎曲的小路，來到河邊的林子，我撿起了落在地上的一片黃葉?？粗@片落葉，我把它順手藏在了歲月的抽屜里，等待新生的機(jī)會(huì)。

城市的高樓里藏不住歲月的痕跡，它遲早會(huì)走向別處，而我故鄉(xiāng)的抽屜里深藏著的那片落葉，就有著歲月滑過的痕跡，它一直藏在我心靈的深處。

多少年已沒有看見過雪花飛舞的場(chǎng)面，深圳的天是不會(huì)下雪的。

大雪紛飛的日子，故鄉(xiāng)里一片潔白。白了的屋頂，白了的樹枝，白了的山，白了地。站在白茫茫的世界里，心里也純潔了許多。風(fēng)乍起，吹起門前放著的柴火，那隨風(fēng)飄動(dòng)的細(xì)枝，在寒風(fēng)顯得瘦瘦?？撮T的大黃狗也懶得出窩，只探著腦袋，豎起尖尖的耳朵聽著門外的動(dòng)靜。村子里的人們不再做農(nóng)活了，只在家里悠閑地呆著。三三兩兩的莊稼漢子，約在一起打撲克。新媳婦們則聚在一起手里拿著毛線編織毛衣或者繡著鞋墊，繡著鴛鴦?wù)硖?。頑皮的孩子在地下支一個(gè)竹筐，等待麻雀進(jìn)去，好抓它。

秋風(fēng)颯颯，落葉紛紛，我慢慢走在城市的街頭，思念如風(fēng)一般飄向遠(yuǎn)處。

故鄉(xiāng)的人是熱情的，每當(dāng)從鄉(xiāng)親們的家門前走過，鄉(xiāng)親們總會(huì)熱情地和你打著招呼或拉你入屋叨叨家常。家里沒有年輕勞動(dòng)力的老人家，村子里的小伙子總是義無反顧地幫他們照料地里的莊稼，替他們把水缸里的水挑得滿滿的。鄉(xiāng)親們用純樸的熱情互相幫助，互相照顧，沒有任何的企圖，沒有任何的雜念，只憑著一股熱情的勁頭走向你的身邊。

夜晚下的大都市被遠(yuǎn)處的霓虹燈籠罩得神神秘秘，到處充滿著暖味。三三兩兩喝醉酒的年輕人，搖搖晃晃地從眼前經(jīng)過，還不忘對(duì)著你調(diào)侃一句。打扮的花枝招展的女孩子穿梭在熙熙攘攘的人群里，渾身上下充滿著活力。想起故鄉(xiāng)的夜。那里星光燦爛，群星會(huì)聚，把整 個(gè)藍(lán)天襯托得更加的清爽，更加的明亮。推開窗戶，月兒掛在柳梢的后邊，柳枝的影子斑斑駁駁地映在了圓月里。有風(fēng)吹過，月里人影走動(dòng)，于是，把滿腹的心事，悄悄向她訴說。

今晚月色正濃，趕緊許下愿望，托清風(fēng)、明月把我對(duì)故鄉(xiāng)的思念帶給生我養(yǎng)我的那片黃土地。

【考點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】本題是一篇材料作文，材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料，可以先抓材料中的關(guān)鍵詞，再由這些關(guān)鍵詞作深入透析，體現(xiàn)自己的思考。本題首先要根據(jù)材料，找出要求寫出的主題是：每個(gè)生命都閃耀著獨(dú)特的光輝，展示著無窮的魅力。圍繞這個(gè)角度立意作文就很容易了。從文體上來說，本作文可以寫一篇記敘文，注意運(yùn)用抒情的表達(dá)方式。可擬題目為：思念故土。通過與現(xiàn)實(shí)生活的對(duì)比,寫出對(duì)故鄉(xiāng)的懷念。

【點(diǎn)評(píng)】材料作文一般都不提供范圍和立腳點(diǎn)，而要學(xué)生自己去全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文，所以充分閱讀和理解前面的材料非常重要，審題難度也比傳統(tǒng)的材料作文、話題作文和命題作文都要大。而立意上，話題作文與所給的材料關(guān)系不夠緊密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。而材料作文則不同，材料既是審題的第一出發(fā)點(diǎn)，又是作文符合題意的終極范圍。

2.閱讀下面的文字，按要求作文。

弗洛倫撒詩人但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說吧！”

波蘭諺語：“常問路的人，不會(huì)迷失方向?！?/p>

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇600字至800字的文章。

【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

【答案】【參考例文】

心無旁鶩，虛懷若谷

但丁說：“走自己的路，讓別人說去吧！”然而又有一句古話說：“常問路的人才不會(huì)迷路。“這兩句話看似矛盾，實(shí)則相輔相成，人生之路，修遠(yuǎn)漫漫，泥濘之路，坎坷不斷。理想就在遠(yuǎn)方，既然選擇了遠(yuǎn)方，不論路途多么遙遠(yuǎn)，便只顧風(fēng)雨兼程。然而你是否想過，如果能向他人虛心求教，我們離理想是否更近了一步？

實(shí)現(xiàn)理想的方法無非兩個(gè)，一個(gè)是排除雜念，堅(jiān)持內(nèi)心的目標(biāo)；另一個(gè)則是虛懷若谷，向他人虛心求教。如果我們能將這兩點(diǎn)融合在一起，我們與理想的距離將不再遙遠(yuǎn)。

心無旁騖，虛懷若谷，各有特色。心無旁騖能使我們堅(jiān)定自己的理想，勇往直前。摒棄一切雜念，無視一切風(fēng)雨，無視坎坷，只顧風(fēng)雨兼程，到達(dá)理想的彼岸。虛懷若谷則能使我們?cè)谇斑M(jìn)的過程中，遇到障礙或是挫折時(shí)，向他人虛心請(qǐng)教，獲得解決問題的途徑，從而找到通往理想的捷徑。兩種要素特點(diǎn)互補(bǔ)，缺一不可。我們?cè)趯?shí)現(xiàn)理想的過程中，應(yīng)使心無旁騖與虛懷若谷結(jié)合在一起，使他們發(fā)揮出更大的作用。

實(shí)現(xiàn)心無旁騖，虛懷若谷的有機(jī)結(jié)合，我們需要有理性的思維，在做任何事之前，我們都應(yīng)思考做這件事的原因，或是這件事帶來的結(jié)果。明確我們的目標(biāo)之后，才能為我們的理想的實(shí)現(xiàn)指明一條道路。

實(shí)現(xiàn)心無旁騖，虛懷若谷的有機(jī)結(jié)合，我們需要擁有自信和勇氣。在我們實(shí)現(xiàn)理想的過程中，自信能使我們最大化的發(fā)揮出我們的力量。自信能使我們輕松的越過阻礙我們的障礙。如果沒有自信，各種消極的思想便在心中滋生，從而破壞我們達(dá)到理想的決心。勇氣能使我們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活、面向社會(huì)、面向未來。勇氣能使我們更容易獲得他人的幫助。沒有勇氣，何談虛心求教？沒有勇氣，何談獲得幫助？沒有勇氣，何談成功？

實(shí)現(xiàn)心無旁騖和虛懷若谷的有機(jī)結(jié)合，我們需要堅(jiān)毅的性格和謙虛的態(tài)度。通往成功的道路上充滿荊棘，如果沒有堅(jiān)毅的性格，我們無法走完這條充滿艱險(xiǎn)人生之路。在穿過這條荊棘之路時(shí)，有時(shí)我們會(huì)遇到無法解決的各種問題，這時(shí)便需要我們擁有謙虛的態(tài)度，當(dāng)別人對(duì)你的行為提出建議時(shí)，你就要虛心地接受，這對(duì)于我們不走或少走彎路是很有幫助的。

心無旁騖，虛懷若谷，對(duì)于無用的閑言散語，無需理會(huì)；對(duì)于有用的建議，謙虛接受。堅(jiān)定目標(biāo)，不斷努力，理想就在眼前。

【考點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】這是一道材料作文題，對(duì)于材料作文，考生寫作時(shí)應(yīng)全面理解材料，真正吃透材料，總結(jié)出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個(gè)具有相當(dāng)新意、深意的觀點(diǎn)，才能勝出。在平時(shí)復(fù)習(xí)中要注意積累各類型材料作文的特點(diǎn)及審題立意的方法，熟練掌握并使用“主旨領(lǐng)悟法”“關(guān)鍵把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“細(xì)節(jié)切入法”“多向發(fā)散法”等審題立意、提煉觀點(diǎn)的技巧。本題給了兩則材料，可以分別領(lǐng)悟兩則材料的主旨，綜合考慮，得到立意。

材料①“走自己的路”強(qiáng)調(diào)要有堅(jiān)定的信念；材料②“常問路的人不會(huì)迷失方向”是講走路時(shí)要有虛心求教的精神，要聽從他人指導(dǎo)。兩者誰是誰非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，兩者具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，若將兩者結(jié)合起來，就既全面而有很合理。因此，可以提煉這樣的觀點(diǎn)：既要有“走自己的路”的堅(jiān)定信念，又要有“常問路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路。

從文體上看，本題限定寫議論文，考生在寫作中要注意觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)典型、新穎，論證有力。

考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。

3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有一天，毛毛蟲問蝴蝶：“我要怎樣才能變成一只蝴蝶？”

“要成為蝴蝶，首先要有飛行的渴望，其次要有勇氣沖出束縛你的安全、溫暖的繭?！?/p>

“那不就是死亡嗎？”

“表面看是死亡，實(shí)際上是新生。在現(xiàn)實(shí)生活中，這就是差別，有的成為蝴蝶，有的因逃避而死亡?！?/p>

某些時(shí)候，不是因?yàn)殡y我們才不敢去做，而是因?yàn)槲覀儾桓胰プ?，事情才變得困難。關(guān)鍵是要有勇氣沖出去！沖出去，才有希望！

請(qǐng)以“勇氣”為話題寫一篇文章?！敬鸢浮?/p>

勇

氣

“什么是勇氣？”有人會(huì)問?！坝職馐且环N看不見，摸不著的東西?！庇腥藭?huì)答?？床灰?？摸不著？我不禁產(chǎn)生了疑問，因?yàn)橛職饪偰茉谖颐悦r(shí)幫我找到成功的光亮。

毛毛蟲變成蝴蝶需要勇氣，雖然在這次變形之后毛毛蟲將會(huì)發(fā)生巨大的變化，他將從受人啜泣的蟲子變成美麗的蝴蝶，但是你知道么，這通向新生的夢(mèng)之路上，是多么危機(jī)重重，它必須在毫無保護(hù)自己能力的情況下，抵御自然的災(zāi)害，抑制天敵的進(jìn)攻，每一項(xiàng)人類看似簡(jiǎn)單的事情，對(duì)于毛毛蟲來說，需要付出多么巨大的勇氣。唯有戰(zhàn)勝自己，無所畏懼的蟲子，才可以展開美麗的翅膀，在花朵的簇?fù)硐卖骠嫫鹞琛?/p>

談起勇氣，讓我很自然的就想起了一個(gè)人。他就是——董存瑞。那是多么偉大的勇氣才可以鼓舞他作出那樣的舉動(dòng)。當(dāng)炸彈舉在頭頂時(shí)，董存瑞的表情是安詳，幸福的。因?yàn)樗靼?，即使自己的生命再寶貴,但是在同祖國的和平相比起來，就變得渺小起來。這種對(duì)于祖國，對(duì)于革命的忠誠，就是出于一種勇氣，一種大無畏的精神。以至于他在祖國的利益與尊嚴(yán)面前，毅然放棄了自己的生命。

我們的生活也需要勇氣。當(dāng)遇到難題時(shí)，要拿出能解決它的勇氣。在遇到困難時(shí)，要拿出能克服它的勇氣。當(dāng)受到挫折時(shí)，要拿出站起來的勇氣。在嘗到成功時(shí)，要拿出更加努力 的勇氣。

我明白到了什么，做什么事都要有勇氣和信心，因?yàn)樾判氖亲屇阏酒饋恚職鈩t是讓你去做。只有這樣，人生才會(huì)更加精彩！勇氣——推動(dòng)前進(jìn)的動(dòng)力！

【考點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】本文有兩種寫法，一種是寫記敘文，欲揚(yáng)先抑，從自己以前很膽小缺乏自信寫起，寫自己經(jīng)過一些事，慢慢自信起來，有“勇氣”面對(duì)一切，或在什么事情的影響下（書中的人物、名人故事）懂得了“勇氣”不是天生的，是要培養(yǎng)的，“勇氣”對(duì)于戰(zhàn)勝困難挫折的重要性，寫一篇夾敘夾廣議的文章，敘說“勇氣”的故事，揭示“勇氣”的含義，贊美“勇氣”之精神。第二種就是寫議論文，以“人要有勇氣才能進(jìn)取才會(huì)成功”為論點(diǎn)，從生活中一些現(xiàn)象如害怕困難逃避責(zé)任寫起，正反舉例，舉名人之舉或生活中自然界中的事件，說明有無“勇氣”的不同結(jié)果，從而倡導(dǎo)做一個(gè)有“勇氣”的人。

【點(diǎn)評(píng)】不管什么作文題，總有幾種寫法，首先在審題時(shí)要想到幾種寫法，才能選擇適合自己的一種，所以，考場(chǎng)作文，打開思路是相當(dāng)重要的，這也必須靠平時(shí)寫作實(shí)踐中的多多訓(xùn)練。

5.閱讀下面文字按要求寫一篇作文

蕭伯納說：“人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，另一是得到了你心愛的東西。”周國平說：“人生有兩大快樂，一是沒有得到心愛的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造；另一是得到了你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗(yàn)。”對(duì)此你有何感想，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌?，?lián)系你的生活寫一篇文章，題目自擬。

要求：行文暢達(dá)；感情真摯；文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600字。

【答案】略 【考點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】蕭伯納說：“人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，另一是得到了你心愛的東西。”這是因?yàn)檎f話的立足點(diǎn)是占有，所以才會(huì)有占有欲未得到滿足的痛苦和已得到滿足的無聊這雙重悲劇。如果把立足點(diǎn)移到創(chuàng)造上，人生可以有兩大快樂，一是沒有得到心愛的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造；另一是得到了你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗(yàn)?！鄙倘苏f快樂是為了看到自己苦心經(jīng)營的生意日益紅火。老師說快樂是為了看到自己桃李滿天下的那份欣慰。父母說快樂是為了看到自己的孩子長(zhǎng)大成人。小妹說快樂是穿上漂亮的裙子過六一。同學(xué)說快樂時(shí)看到自己的成績(jī)晴雨表中可愛的太陽。這是不同的 人對(duì)快樂不同的詮釋，然而在我看來，快樂是永無止境的追求。這樣審題之后，我們可以擬定一個(gè)題目完成自己的作文。

【點(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順。

5.閱讀下面的文字，按要求作文。

羅伯斯是古巴著名的田徑運(yùn)動(dòng)員，在巴黎黃金聯(lián)賽上，他創(chuàng)造了12秒88的成績(jī)，一舉打破了劉翔所保持的世界紀(jì)錄。而在此前2個(gè)月，他背上厚厚的旅行包，選擇了一路小跑從埃及到北京?！斑@十天比我二十年的收獲還要多，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一步步的生活。我至此才深深明白，其實(shí)，每個(gè)生命都是一種行走，堅(jiān)持走下去，方才有自己的出路，做人做事也是這樣！”

請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義，寫一篇600字至800字的文章。

【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

【答案】略 【考點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】首先要理解材料，看材料寫了什么內(nèi)容，有哪些可提取的角度。整體感知這則材料，它講述了 古巴著名的田徑運(yùn)動(dòng)員羅伯斯他背上厚厚的旅行包，選擇了一路小跑從埃及到北京。啟示我們“每個(gè)生命都是一種行走，堅(jiān)持走下去，方才有自己的出路，做人做事也是這樣！”。這樣審題之后，我們可以選擇一個(gè)主要的角度，就是對(duì)幸福的理解與發(fā)現(xiàn)，完成自己的作文。首先要考慮擬什么題目，確定什么樣的主題，選什么材料，用什么結(jié)構(gòu)成文等。

【點(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順。

6.閱讀下面的文字，按要求作文。

一個(gè)小男孩種下一顆胡蘿卜種子。他的媽媽說：“這顆種子恐怕不會(huì)發(fā)芽?！彼陌职终f：“它恐怕不會(huì)發(fā)芽?！彼母绺缫舱f：“它恐怕不會(huì)發(fā)芽?！泵刻欤∧泻⒍及逊N子周圍的雜草拔掉，然后澆上水?？墒牵裁炊紱]長(zhǎng)出來。一天天過去了，還是什么都沒長(zhǎng)出來。大家都不斷地說：這顆種子不會(huì)發(fā)芽的。但是，每天小男孩仍然堅(jiān)持拔掉種子周圍的雜草，然后澆上水。終于，有一天，一棵胡蘿卜長(zhǎng)出來了，如同小男孩早就知道的那樣。（選自路斯·克勞斯《胡蘿卜種子》）

請(qǐng)根據(jù)上述材料，結(jié)合你的理解和感悟，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，寫一篇文章。

要求：（1）立意正確，題目自定；（2）自選文體（詩歌除外），文章不少于600字；（3）文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

【答案】【參考例文】

由《胡蘿卜種子》想到的

我就是一顆會(huì)發(fā)芽的胡蘿卜種子，盡管，眼下我還只是一顆種子?！}記

累得滿頭大汗，跨越一條急流之后，面對(duì)的是一座座高低不平的山丘;而當(dāng)我們好不容易跨越這些山丘后，迎接你的是一座座巍峨的大山。一如已然發(fā)芽的胡蘿卜種子，下一站，它還需要向著碩大的胡蘿卜這一目標(biāo)奮斗。

而懦弱者在前行的路上有放棄的打算，只是因?yàn)樗麄儾恢郎巾數(shù)娘L(fēng)光有多美。

一如種子，破殼之疼可能是我們無法體會(huì)得到的。上天注定我們一生坎坎坷坷，成長(zhǎng)之路漫長(zhǎng)而曲折。小時(shí)候?qū)嵲谑翘煺娴每蓯?，自以為是地認(rèn)為什么都無法阻擋自己，便毫不畏懼地邁著大步莽撞前行。孰料，我們非但沒有跨過去，反而因先前的毫無準(zhǔn)備摔得頭破血流。狼狽地從地上爬起來，驚訝地抬起頭才發(fā)現(xiàn)，世界上原來也有能阻擋自己前行的障礙。

心里不由得打起退堂鼓來，想要做懦夫。退縮吧，讓人生就在這里原地踏步。于是，我們就那樣站在原地。只是，四周逼近的黑暗，填充著這顆撲通亂跳的心。日益迷惘間，蕭瑟的風(fēng)從耳畔吹過，一個(gè)冰涼的寒戰(zhàn)之后，滿心的孤獨(dú)。我在想，蜷縮在土里的胡蘿卜種子，一定也是孤獨(dú)的。

也許過了很長(zhǎng)時(shí)間，也許只是短短一瞬，我們明白了自己才-是自己唯一的救星，盡管有人澆水有人拔草，但破殼，還得靠自己。于是，我們就有了來自內(nèi)心深處的勇氣和力量。堅(jiān)定心中的信念，抬起高傲的頭顱，邁開自信的步伐，盡管一路上我們可能會(huì)拼得遍體鱗傷，頭破血流，然而，不正是這頭破血流，才換來這讓人歡愉的葉芽?jī)好矗?/p>

我們?cè)诤诎抵?，一次又一次地沖擊著“種殼”。久而久之，它們?cè)谖覀冄劾镏饾u變小了，而事實(shí)卻是我們長(zhǎng)大了。所以，終于有一天，我們成長(zhǎng)到足以沖破“種殼”，那是勇氣凝聚成了跨越的力量。

頭也不回地大步向前，我們勝利的笑容燦爛得可以與太陽媲美。

【考點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】本題目是一篇材料作文，形式比較新穎，前面是一段引人深思的小故 事。從給的提示材料中，我們不難提取出“毅力”、“堅(jiān)持不懈”、“天道酬勤”的寫作方向，有很好的三種寫作思路：“我就是一顆會(huì)發(fā)芽的種子”，可以寫自己不為流言蜚語所動(dòng)，堅(jiān)持自己的理想和奮斗目標(biāo)；“種子發(fā)芽以后”，可以寫別人的前后態(tài)度變化，來表現(xiàn)世態(tài)炎涼；“由《胡蘿卜種子》想到的”，適合寫一篇讀后感，三種思路，都可以成文前兩個(gè)題目適合寫記敘文，后一篇適合寫議論文。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的寫作能力。寫材料作文時(shí)，審題要“三清”：一要看清材料，領(lǐng)會(huì)內(nèi)容。二要理清內(nèi)容，提煉中心在整體理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，如果是“話題式”的內(nèi)容，要概括其中心，明確材料的主旨，這就是寫作要確定的主題。三要讀清要求，規(guī)范寫作。讀完材料后，千萬不能忽視的是“寫作要求”。材料敘述后的要求需要細(xì)細(xì)閱讀，如果有“根據(jù)材料”、“結(jié)合材料”的文字，最好作文里要巧妙體現(xiàn)材料的內(nèi)容或影子，就是我們平時(shí)說的“引材料”，但“引材料”時(shí)切忌生搬硬套。

7.閱讀下面文字，按要求作文。

初中生活即將結(jié)束，回望走過的路程，定會(huì)有很多的感慨：追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、師長(zhǎng)的關(guān)愛、家長(zhǎng)的體貼、朋友的幫助等等。那就把自己難忘的經(jīng)歷或感悟傾訴出來吧。以“心聲”為話題，自擬題目作文。

作文要求：①除詩歌外文體不限。②要言之有物，表達(dá)自己的真情實(shí)感。③不寫真實(shí)的校名、班名、人名。④文章內(nèi)容充實(shí)，不要少于600字。⑤為了便于老師評(píng)閱你的文章，相信你會(huì)做到：格式正確，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，卷面整潔，盡量少寫錯(cuò)別字，少出現(xiàn)病句。

【答案】【參考例文】

心 聲

心聲是一種來自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠的聲音。傾聽聲音，感受心聲，你才知道你真正需要什么。

聆聽大海的聲音，那聲音從遙遠(yuǎn)的大海吹來，帶著些海的氣息。我就站在海邊，海風(fēng)繚亂了我的發(fā)絲，繚亂了我的心。我靜聽大海的故事，心開始變得不安分起來。向往著大海的故事，向往著大海的寬容的胸懷。面對(duì)著大海，我的心似乎也變的寬闊許多。

傾聽大海的心聲，我的內(nèi)心開始震撼：“我愿做一個(gè)像大海一樣胸懷寬廣的人?！?/p>

聆聽云的聲音，那聲音從高高天際飄來，帶著太陽的溫暖，帶著藍(lán)天的活力。我靜聽云的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍(lán)天其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你勇于追逐夢(mèng)想，再遙遠(yuǎn)的天空，我們也能抵達(dá)。

傾聽云的心聲，我的內(nèi)心開始澎湃：“我愿做一個(gè)有理想，堅(jiān)持奮斗的人?！?/p>

聆聽父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝著些什么呢？我們生活在他們無休止的嘮叨中，他們盼望著我們的長(zhǎng)大。我們?cè)谝蝗θZ叨中，濃厚的愛層層包裹中成長(zhǎng)著。

傾聽父母的聲音，我的內(nèi)心開始呼喊：“爸爸媽媽，謝謝你們的愛。但是我需要一片自己的天空，我要自己學(xué)著飛翔。我需要一塊自己的土地，我相信，經(jīng)過我的辛勤耕作，一定會(huì)結(jié)出很多很多的果實(shí)。而這些后面，有著大樹為我支撐。我需要你們的理解與支持?！?/p>

鳥鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊；仔細(xì)傾聽，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽，聽出他們內(nèi)心的心聲，最真摯的，靈魂的本質(zhì)。

傾聽著各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿了活力。我在傾聽心聲中長(zhǎng)大。

靜靜傾聽，一個(gè)個(gè)私語綿綿，從內(nèi)心悄然綻放的心聲在訴說著！

【考點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】“心聲”就是指發(fā)自內(nèi)心的聲音，就是心里話。在寫作時(shí)，首先要確定自己訴說 “心聲”的對(duì)象，是對(duì)老師、同學(xué)，還是父母、親友訴說心聲。對(duì)象確定后，還要選擇寫與之相應(yīng)的哪類“心聲”。是選擇“感謝”“鼓勵(lì)”“懷念”一類，還是選擇“埋怨”“嫉恨”“厭惡”一類。在寫作時(shí)的人稱運(yùn)用上，最好選擇第一人稱“我”來寫，因?yàn)閷懭宋锏膬?nèi)心、思想，只有寫自已，才能寫得真切。在寫作的形式上，書信式、短信式、聊天式、訪談式、寓言式、戲劇式皆可大膽采用。最后要結(jié)合形式，美化語言。語言優(yōu)美可以為文章增色添彩，具體可以體現(xiàn)在語句的優(yōu)美、形象、深刻、細(xì)膩等方面，寫時(shí)一定要有真情實(shí)感，做到以情動(dòng)人，不能故弄玄虛，無病呻吟。

【點(diǎn)評(píng)】按要求寫作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

8.閱讀下面文字，按要求作文。

中國首位諾貝爾文學(xué)家莫言曾說：人生最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。

上述文字引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名?！敬鸢浮柯?【考點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】此題考查材料作文的寫作能力。這是一篇材料作文，充分閱讀和理解前面的材料非常重要，考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故又叫“命意作文”，即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心(意)”提供給考生了，審題時(shí)要抓住關(guān)鍵語句重點(diǎn)思考。針對(duì)材料內(nèi)容特點(diǎn)，可采用“提煉中心法”。這是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。首先認(rèn)真閱讀材料，抓住關(guān)鍵詞句，分析其蘊(yùn)含的深層意義，從中提煉出一個(gè)中心來，并以其作為文章的主旨，如此一定會(huì)使所寫文章既切題又有深度。分析材料可知，材料主要講了該如何正確的放棄否則會(huì)造成遺憾的觀點(diǎn)。那么學(xué)生在作文立意時(shí)可以寫成議論文，去談?wù)勛约簩?duì)這句話的看法；也可以寫成記敘文，聯(lián)系實(shí)際自己身上所經(jīng)歷的類似的事情，發(fā)表感悟。如：反思學(xué)習(xí)上輕易地放棄；反思現(xiàn)階段叛逆期的固執(zhí)地堅(jiān)持導(dǎo)致的嚴(yán)重后果等等

【點(diǎn)評(píng)】寫作時(shí)，要注意書寫一定要整潔，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要使用正確，關(guān)注作文的詞語運(yùn)用與描寫，盡量讓筆下的文字靈動(dòng)起來。

9.閱讀下面文字，按要求作文

一位年輕人在湖邊散步，碰到了幾位釣魚的老人。年輕人一開始饒有興趣地在那觀看，可是沒多久就覺得沒意思了，便對(duì)一位老人說:“一整天都呆在一個(gè)地方釣魚不覺得枯燥嗎?” 那位老人說:“如果你喜歡，自然會(huì)找到釣魚的樂趣。”年輕人又問:“如果釣了一天，看到別人滿載而歸，自己卻一無所獲，你難受嗎?” 老人們紛紛表示:“我們是一起來釣魚的，他們釣到對(duì)我來說也很高興，再說我想只要堅(jiān)持，我也能釣到魚?！?/p>

年輕人豁然開朗，釣魚是這樣，生活又何嘗不是這樣呢？

讀了上面的材料,你有怎樣的聯(lián)想或思考?請(qǐng)就此寫一篇文章。你可以敘述故事，也可以展開議論，還可以……。

要求：①題目自擬，文體自選；②不得抄襲套作；③不少于500字。④文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名、人名等?！敬鸢浮?/p>

恬靜執(zhí)著品自高

恬靜的心態(tài)，執(zhí)著的信念，終會(huì)提升你的人生品位。

——題記

碧水微波，鱖魚歡躍。一樣魚竿，兩樣收獲。年輕的垂釣者仰天長(zhǎng)嘆，垂釣無功，那是 因?yàn)樗膽B(tài)浮躁；沉穩(wěn)的垂釣老人則甩魚入簍，怡然自得，那是因?yàn)樗膽B(tài)美好、寧靜。鮮明的對(duì)比，告訴我們一個(gè)哲理：無論是江邊垂釣，還是其他世間事，都需要有一個(gè)美好的心態(tài)。然而，掩卷而思，借問茫茫天宇，借問蕓蕓眾生，什么是美好的心態(tài)？

什么是美好的心態(tài)？垂釣老人把一尾鱖魚裝進(jìn)魚簍，他輕輕地告訴我，美好的心態(tài)是這樣的：一條大魚游過來了，“撲哧”一聲咬去了甜甜的魚餌，然后掙開魚釣，逃走了。但是不急不躁的人兒，仍然穩(wěn)坐在岸邊的青石上，恬靜沉穩(wěn)地守望著他長(zhǎng)長(zhǎng)的魚竿，耐心地等待著下一條魚。垂釣人的心態(tài)是平和的，像天上悠悠的白云，像林中和諧的鳥鳴，像夕陽映照下綠茵茵的草地。擁有了這樣的心態(tài)，擁有了這份沉靜和閑適，才會(huì)有豐碩的收獲，才會(huì)有鱖魚的接踵而來，歡歌跳躍。這是垂釣老人的心態(tài)告白。

什么是美好的心態(tài)？語文老師告訴我，美好的心態(tài)應(yīng)該是這樣的：恬淡而不乏執(zhí)著，閑適而蘊(yùn)涵著追求。美好的心態(tài)，是乍暖還寒時(shí)候“春江水暖鴨先知”的恬靜淡雅；是王維筆下“明月松間照，清泉石上流”的詩情畫意；是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適愉悅，超凡脫俗；亦是“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”的神清氣爽，昂揚(yáng)奮發(fā)；是王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯闊明凈，躊躇滿志；亦是莘莘學(xué)子沉靜剛毅的燈下研讀，從容鎮(zhèn)定的臨場(chǎng)應(yīng)答。有了這樣美好的心態(tài)，詩人才得以成就他們壯麗的篇章，英雄才得以成就他們的功名偉業(yè)，學(xué)子才得以實(shí)現(xiàn)他們的宏圖大志。

美好的心態(tài)應(yīng)該是這樣的：恬淡而不消沉，閑適而思進(jìn)取。這也是語文老師的諄諄告誡。

什么是美好的心態(tài)？一位老將軍告訴我，美好的心態(tài)應(yīng)該是這樣的：從容而又執(zhí)著，鎮(zhèn)定而又睿智。美好的心態(tài)，是諸葛孔明運(yùn)籌帷幄、決勝千里的沉穩(wěn)睿智，是危難時(shí)刻處變不驚巧施空城計(jì)的琴聲不亂。一位剛剛從奧運(yùn)賽場(chǎng)凱旋的體育健兒告訴我，美好的心態(tài)就是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)手時(shí)的坦然自若，就是坎坎坷坷之后永不言敗、繼續(xù)拼搏的微笑。

美好的心態(tài)就應(yīng)該是這樣的：從容而又執(zhí)著，鎮(zhèn)定而又睿智。正因?yàn)檫@樣，諸葛孔明才敢憑借空城，從容面對(duì)司馬懿15萬大軍，我國的體育健兒才得以在奧運(yùn)賽場(chǎng)贏得金牌，高唱國歌。

欣賞蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁氣概，欣賞岳鵬舉“三十功名塵與土，八千里路云和月”的壯懷激烈，但我更欣賞垂釣老人的美好心態(tài)，沉沉靜靜，執(zhí)著守望的風(fēng)采。

兩根釣竿，一縷哲思。碧波蕩漾，心潮澎湃。浮塵莫嘆，沉靜執(zhí)著。擁有了這樣美好的心態(tài)，我們就能漫觀天際云卷云舒的壯麗景色，我們就能像那位漁翁一樣，守望好人生垂釣的長(zhǎng)竿，笑迎一尾尾肥美的鱖魚，飛入收獲的魚簍，濺起一串串美妙的人生之歌。【考點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】這是一道新材料作文試題。仔細(xì)閱讀所給材料，從整體上感知、揣摩，特別要抓住垂釣老人富含哲理的話。從中，我們可以得到這樣的人生啟示：做任何事情，都要有一個(gè)美好的心態(tài)，否則易于煩亂躁動(dòng)，終將一事無成。

【點(diǎn)評(píng)】本文主旨鮮明，文采濃郁，說理有力，引人入勝。文章主體行文的結(jié)構(gòu)技法尤其令人贊嘆。小作者把并列式結(jié)構(gòu)與對(duì)比式結(jié)構(gòu)技法結(jié)合在一起，既有宏觀的并列式，又有文段內(nèi)的對(duì)比式，使得議論闡述氣勢(shì)恢弘，主旨鮮明，讀來令人頗受啟發(fā)。

10.閱讀下面的材料，請(qǐng)以“心懷感激”為題，寫一篇記敘文，600字左右

沒有父母的養(yǎng)育，就沒有你的生命；沒有老師的培育，就沒有你的知識(shí)；沒有許許多多的人為你提供幫助，你的生活肯定會(huì)舉步維艱。人生在世，可以說都是在別人的恩惠中生活，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。感激是淡淡的花朵所釋放的馨香，感激是小小的窗扉打開后所見到的第一屢陽光，感激是心靈上永遠(yuǎn)流淌的清泉！

【答案】

心存感激

對(duì)他人心存感激，就會(huì)常懷仁愛之心，慈悲之心存感激，就要布施行善，多詐矛，少掠取，使自己心靈富足。要懂得給予，就永遠(yuǎn)有可給予；貪求 索取，就永遠(yuǎn)要索取。給予得越多，收獲也越多；索取得越多，收獲就越少。人的一生，為他人付出得越多，他的心就越富足，他就越過得胸懷坦蕩，泰然自若。一個(gè)人給予得越少，他的心靈就越干枯，他就越過得心神不寧、惴惴不安。心靈富足的人必會(huì)愛人，因?yàn)閻劬褪墙o予，愛就是富足，愛就是寬廣，愛就是一切。得到別 人幫助時(shí)心存感激，就會(huì)讓你在別人遇到困難時(shí)伸出援助之手；與人發(fā)生矛盾時(shí)心存感激，就會(huì)讓你想起往日他對(duì)你的關(guān)心幫助，化解心靈的隔閡，讓友誼常在。心 存感激就必須寬容，寬容是給予的一種高級(jí)境界，是通往我們精神和靈魂凈化之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍軌颢@得力量的循環(huán)增長(zhǎng)。寬容他人，能夠享受到生活的 美好。

對(duì)生活心存感激，就不會(huì)有太多的抱怨。世上沒有十全十美的事物，許多事情往往都是雙刃劍，若只看到刀刃的一面，受傷的永遠(yuǎn)是自己。生活是什么？生活是那河中的水、指間沙，我們必須健康快樂地活著，這雖然不平凡，可對(duì)于那些重病垂危的人來說該是多么珍貴呀！

對(duì)父母心存感激，就會(huì)常懷孝心，常有孝行。父母是我們心的依靠和歸宿，有兩的日子是頭頂撐起的一把傘，傷心的時(shí)候是為我們擦去淚花的手帕，對(duì)父母要心存感 激，就要常 喚醒沉睡的良知，在自己的小家庭裝飾得豪華如宮殿時(shí)，去看看父母的房子漏不漏雨；在外飲酒作樂、瀟灑走一回時(shí)，想想父母在家里是否感到孤獨(dú)。

對(duì)事業(yè)心存感激，就會(huì)忠誠敬業(yè)。在你向著既定目標(biāo)努力奮斗的過程中，只有心存感激，才會(huì)對(duì)事業(yè)忠誠，才能獲得繼續(xù)前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，將你現(xiàn)有的成功看成是一個(gè)巨人的感動(dòng)，你才會(huì)獲得更大的成功，做出感動(dòng)他人、感動(dòng)自己、感動(dòng)公司乃至感動(dòng)中國的壯舉。人類應(yīng)該恢復(fù)自身的本性，時(shí)常學(xué)會(huì)感動(dòng)，心存感激。感激是一種美好的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的原動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力，是人的高貴之所在。

心存感激將使你獲得力量，使你產(chǎn)生對(duì)生活、對(duì)一切美好事物的信念、從而一生被美好的事物所包圍。對(duì)一切美好的事物心存感激吧！

【考點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】本作文文題意義明了，審題沒有難度?？梢杂袃煞N寫法，一種寫法用并列和層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)，先用兩個(gè)層次寫自己感激父母、感激老師，再進(jìn)一層寫對(duì)社會(huì)的感恩，敘說父母養(yǎng)育自己的朝朝夕夕，老師教育自己的點(diǎn)占滴滴，和諧的社會(huì)環(huán)境給自己的快樂和幸福感。另一種寫法就具體寫自己心中對(duì)某人一直懷有感激。不管怎么寫，在結(jié)尾都要稍加議論，說明要“學(xué)會(huì)感激”才會(huì)懂得生活?？傊咀魑膽?yīng)以“個(gè)體”感受為中心，寫出我的真情實(shí)感，選材時(shí)要注意材料的深刻性、典型性，綜合運(yùn)用抒情、議論等方式，增強(qiáng)文章的感染力。

11.閱讀下面文字，按要求作文。

“眾人拾柴火焰高?！薄豆げㄌ嘏c死亡圣器》是整個(gè)小說系列的終結(jié)篇，交代了所有重要人物的最終命運(yùn)，最后哈利能夠戰(zhàn)勝伏地魔，離不開團(tuán)隊(duì)的力量；“8.8”九寨溝七級(jí)地震，遇難同胞能夠得到及時(shí)救助，離不開社會(huì)的支持。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，寫一篇不少于500字的文章。

要求：①自擬題目，自定立意；②文體不限，詩歌除外；③不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。

【答案】

團(tuán)隊(duì)的力量

俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！痹诋?dāng)今社會(huì)，個(gè)人英雄主義是難以取得成功的，只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。

大家都知道著名的筷子定理，當(dāng)只有一根筷子時(shí)，我們可以很輕易地折斷它，當(dāng)幾根筷 子分開時(shí)我們同樣也能夠不費(fèi)多大勁就折斷他們，但是當(dāng)一把筷子綁在一起時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，似乎費(fèi)了九牛二虎之力也還是無法折斷他們。這就像是團(tuán)隊(duì)的力量，聯(lián)合起來，就是堅(jiān)不可摧，所向披靡。

有一個(gè)比較另類的例子很能說明這個(gè)道理。田忌賽馬，想必大家都聽過，用劣等的馬對(duì)付對(duì)方優(yōu)等馬，以優(yōu)等馬對(duì)方的中等馬，以中等馬對(duì)付對(duì)方的劣等馬。這個(gè)故事說明了，一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的人員并不一定全都是優(yōu)秀至極的，但是卻通過配合贏得勝利，若是讓一匹優(yōu)等馬和三匹馬輪流比賽，就像它在優(yōu)秀，恐怕也難退失敗的結(jié)局吧？

三英戰(zhàn)呂布的故事廣為眾人所知，呂布有著超乎常人的武力，卻仍然難以抵擋劉關(guān)張三兄弟的聯(lián)合進(jìn)攻。而相反的例子在春秋戰(zhàn)國時(shí)期也有，戰(zhàn)國后期，秦國異常強(qiáng)大，它采用了連橫的策略，遠(yuǎn)交近攻，而另外六國則因?yàn)樽陨砝娑豢下?lián)合，最終被秦國一一擊破，最終落得個(gè)亡國的下場(chǎng)?！耙患渍?，五箭難摧”正是這個(gè)道理，團(tuán)隊(duì)合作使人成功，剛愎自用，自私自利使人失敗。

《動(dòng)物世界》是大家都十分喜愛的節(jié)目，而其中講述一種候鳥，每年在遷徙的時(shí)候，都會(huì)飛越喜瑪朗雅山的珠穆朗瑪，那個(gè)8848.13的高度，它們要經(jīng)過生與死的浩劫。而這只是其中之一，高空中虎視眈眈的金雕時(shí)不時(shí)就要進(jìn)行偷襲。而候鳥們的團(tuán)隊(duì)合作堪稱典范，它們集體飛行，金雕就不敢靠近，這樣就能輕易的避免死亡，而落單的候鳥，則很容易就被金雕們捕獲。這就是大自然的規(guī)律，一個(gè)團(tuán)隊(duì)能股更好的在適者生存的環(huán)境中取得優(yōu)勢(shì)，而人類是高等動(dòng)物，更應(yīng)該尊重自然的規(guī)則。

“人心齊泰山移，眾人拾柴火焰高”一個(gè)生活在二十一世紀(jì)的人，不僅要擁有智商，而應(yīng)該掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的力量，這樣在人生路途上必是勢(shì)如破竹，一帆風(fēng)順！

【考點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】材料的觀點(diǎn)是“眾人拾柴火焰高。”有兩個(gè)材料。其一是“《哈利?波特與死亡圣器》是整個(gè)小說系列的終結(jié)篇，交代了所有重要人物的最終命運(yùn)，最后哈利能夠戰(zhàn)勝伏地魔，離不開團(tuán)隊(duì)的力量”；其二是“‘8.8’九寨溝七級(jí)地震，遇難同胞能夠得到及時(shí)救助，離不開社會(huì)的支持。”所以要審題立意，就得注意以下兩點(diǎn)：一個(gè)是要找出這兩個(gè)材料的共同點(diǎn)；另一個(gè)是找到關(guān)鍵句即“離不開團(tuán)隊(duì)的力量”和“離不開社會(huì)的支持”。通過分析，我們不難得出結(jié)論：團(tuán)結(jié)起來力量大。此立意為最佳角度。

【點(diǎn)評(píng)】材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來立意。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的關(guān)鍵性語句可以作為選擇立意角度 的突破口。在材料作文的材料中，關(guān)鍵句常常是命題者或材料中的人物的評(píng)議性語句。

12.閱讀下面的文字，按要求作文。

一片樹葉從樹枝向下跌落。

“我想落到大地上?！睒淙~說。

東風(fēng)刮起并改變了樹葉的方向，樹葉說：“其實(shí)我正想向西飛翔?！?/p>

轉(zhuǎn)眼西風(fēng)刮起把東風(fēng)壓倒，樹葉說：“向東飛其實(shí)正好。”

接著是勢(shì)均力敵，東風(fēng)對(duì)抗西風(fēng)，樹葉說：“理智告訴我懸浮在空中?！?/p>

東風(fēng)西風(fēng)都停了，樹葉猝然跌落，樹葉說：“我已決定徑直飛向地球?！?/p>

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇600字至800字的文章。

【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

【答案】略 【考點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】首先認(rèn)真分析材料：因?yàn)闃淙~是敘述主體，從可定和否定兩個(gè)角度去分析樹葉。樹葉為什么不斷改變說法？答：不堅(jiān)定。為什么不堅(jiān)定？答：無法對(duì)抗風(fēng)。為什么無法對(duì)抗風(fēng)？答：無能力。它一直沒能力嗎？答：不。長(zhǎng)在樹枝上的時(shí)候能緊緊抓住樹枝，能為樹提供營養(yǎng)，能抗擊風(fēng)雨?，F(xiàn)在為什么被風(fēng)吹來吹去？答：太輕了（沒分量），離開樹枝沒有力量了。樹葉要怎樣才能不被風(fēng)吹來吹去？答：不要離開樹枝，或者自己變強(qiáng)大，像大樹一樣，像石頭一樣，向高山一樣。變得有份量。樹葉不斷改變說法有什么錯(cuò)誤？答：缺乏主見、沒有抗?fàn)?、隨波逐流、沒有原則等。把樹葉比作人是哪種人？無法主宰自己命運(yùn)的失意者。沒有能力，沒有分量，不能堅(jiān)持信念的人。充滿無奈和辛酸，夾縫中生存的人，隨遇而安、死要面子、“精神勝利法”者；無力抗?fàn)幷叩淖云燮廴苏摺？梢哉f明什么道理？要想主宰自己的命運(yùn)，不被別人作弄，自己要有能力，要有份量，要堅(jiān)持信念。如果從肯定樹葉角度入手。中心論點(diǎn)可以確定為：既然不能改變局面，要學(xué)會(huì)改變自己，身處劣境更要樂觀豁達(dá)。面對(duì)不可抗力,以積極態(tài)度面對(duì)；與時(shí)俱進(jìn),及時(shí)調(diào)整目標(biāo)。我們可以從某一個(gè)角度來進(jìn)行選材、立意，可以記敘，可以議論，但要注意選擇典型材料，能結(jié)合自己的體驗(yàn)與感受，寫出積極向上、充滿正能量的文章為最好選擇。

【點(diǎn)評(píng)】寫材料作文時(shí)，審題要“三清”：一要看清材料，領(lǐng)會(huì)內(nèi)容。二要理清內(nèi)容，提煉中心在整體理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，如果是“話題式”的內(nèi)容，要概括其中心，明確材 料的主旨，這就是寫作要確定的主題。三要讀清要求，規(guī)范寫作。讀完材料后，千萬不能忽視的是“寫作要求”。材料敘述后的要求需要細(xì)細(xì)閱讀，如果有“根據(jù)材料”、“結(jié)合材料”的文字，最好作文里要巧妙體現(xiàn)材料的內(nèi)容或影子，就是我們平時(shí)說的“引材料”，但“引材料”時(shí)切忌生搬硬套。

12.閱讀下面文字，從所給的兩種寫作形式中任選一種，按要求寫一篇文章。

一只螞蟻爬到海岸邊，望著一個(gè)接著一個(gè)的海浪涌到岸上，不禁憂愁起來：“海這么大，而我這么小，我一輩子也不可能看見大海的盡頭……我還活在世上干什么呢？”

題目一：自擬題目，以上述文字為開頭，展開想象，續(xù)寫文章。（上述開頭不必抄到作文中。）

題目二：以“致螞蟻的信”為題目，以大海的身份給螞蟻寫一封信。

要求：（1）不少于500字；（2）文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名、人名等

【答案】【參考例文】

致螞蟻的信

親愛的螞蟻：

你好嗎？

當(dāng)你看到我這封信時(shí)，或許你正躲在貝殼中準(zhǔn)備入睡，聆聽著我拍打礁石的聲音，吹著我上空傳來的風(fēng)，兩眼又不甘地尋找黑夜里消失的盡頭。

我聽見你在哭。別難過，你看不見我的盡頭，是因?yàn)槟氵€在黑夜里。暗夜中，沒有光芒，你淚眼朦朧，看不清眼前的世界。擦干你的淚水，慢慢枕著我的濤聲入眠吧。晨光熹微，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照在我身上時(shí)，你會(huì)看見的——天與海藍(lán)色相接的地方，那就是我的盡頭。你要快樂些，勇敢地去追逐太陽，用雙眼來看這美麗的世界，當(dāng)你擦亮雙眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的浪花也很美。

看到這兒，你覺得好些了嗎？不過，即使看到了我的盡頭，又能如何呢？會(huì)感動(dòng)嗎？會(huì)興奮流淚不止嗎？會(huì)驚訝嗎？顯然都不會(huì)。最多只會(huì)覺得這是一種享受吧！最多面對(duì)初升的太陽、波光粼粼的海面感嘆一聲：“啊，大海真美！”

親愛的小螞蟻，知道嗎，有些美好的東西不一定要看得清楚，事物既然美好，便必然要保持它的神秘。世間萬物，美處處存在，但它們都在隱藏自己，有心人發(fā)現(xiàn)它享受那份美好是欣喜，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞，保持它的神秘又何嘗不是幸福呢？

不要為發(fā)現(xiàn)不了的邊際盡頭而難過，更不要懷疑自己活著的意義。生命真正的意義在于 能夠自由地享受陽光、森林、山巒、草地、河流，在于平平常常的滿足。其他則是無關(guān)緊要的。

小螞蟻，你明白嗎？

大海有盡頭邊界，活著更是有價(jià)值和意義。擦干眼淚吧，你需要一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)；你需要一份勇氣去追逐；你需要一顆明凈的心去體味……去吧，愿我在最后能看見你的笑顏。

祝： 快樂常在！

你的大海朋友 20XX年X月X日

【考點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】

（一）作文一：這是一道續(xù)寫題。續(xù)寫也要符合原材料的主旨，只不過是對(duì)原材料內(nèi)容的深入挖掘。需要學(xué)生有豐富的想象力和理解力。審題立意：續(xù)寫故事形式很新，考生只要有點(diǎn)生活閱歷，要寫的事、要說的話還是很多。從材料中“不禁憂愁起來：“海這么大，而我這么小，我一輩子也不可能看見大海的盡頭…”這一句分析，可以得出“滄海橫流方顯英雄本色”或“走好腳下的路不必在乎終點(diǎn)”、“正視現(xiàn)實(shí)，扮演好自己的角度”等主旨。圍繞其中任意一方面來寫作即可。選材：可以選擇生活中能夠突出主旨的人、事虛構(gòu)故事，即把螞蟻想象為生活中的某一個(gè)或某一類人，寫小螞蟻漂洋過海，上天入地，經(jīng)歷重重磨難，演繹無數(shù)精彩的人生。寫作手法：想象的寫法必不可少，當(dāng)然，細(xì)節(jié)描寫更不可缺少。還可以運(yùn)用對(duì)比烘托的寫法彰顯主題。

（二）改作文要求寫成一封信。是以大海的口吻給螞蟻寫一封信。寫信，這種熟悉而又陌生的作文形式，向特定的場(chǎng)合、特定的對(duì)象表達(dá)自己的觀點(diǎn)，或講述自身經(jīng)歷…每個(gè)考生也都有話好說。

審題立意：根據(jù)題干的要求，必須寫一封信。小螞蟻的故事看似很幼稚，故事里面蘊(yùn)含了極其豐富的人生哲理。審視材料的主體內(nèi)容，主題應(yīng)該圍繞“走好腳下的路不必在乎終點(diǎn)”“正視現(xiàn)實(shí)，扮演好自己的角度”擬寫即可。

選材構(gòu)思：可以通過寫大海的種種遭遇，并由此引發(fā)不同的思考，以此告訴螞蟻的人生之路及生命的價(jià)值所在。這樣，就符合了故事的主題，又給讀者以人生啟迪。

【點(diǎn)評(píng)】寫材料作文時(shí)，審題要“三清”：一要看清材料，領(lǐng)會(huì)內(nèi)容。二要理清內(nèi)容，提煉中心在整體理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，如果是“話題式”的內(nèi)容，要概括其中心，明確材料的主旨，這就是寫作要確定的主題。三要讀清要求，規(guī)范寫作。讀完材料后，千萬不能忽 視的是“寫作要求”。材料敘述后的要求需要細(xì)細(xì)閱讀，如果有“根據(jù)材料”、“結(jié)合材料”的文字，最好作文里要巧妙體現(xiàn)材料的內(nèi)容或影子，就是我們平時(shí)說的“引材料”，但“引材料”時(shí)切忌生搬硬套。

第五篇：中考語文作文寫作指導(dǎo)之立意

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中考語文作文寫作六要素之立意

王夫之說：“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。”立意是一篇文章的根本，它直接關(guān)系到文章的選材，布局，乃至文章的深度。所以，也有人說：“千古文章意為高。”足見一篇文章的立意的重要性。簡(jiǎn)單地說，就是一篇文章的主題，也就是我們?yōu)槭裁匆獙戇@篇文章，寫這篇文章的目的。明確了寫這篇文章的目的，我們?cè)谶x材，布局，語言的選擇，感情的傾向上才有方向性。

一般來說，初中生的記敘文大都是表現(xiàn)出贊同、贊美、欣賞、歌頌什么，或者是反對(duì)、批判、揭露、諷刺什么，當(dāng)然也有表達(dá)自己的懷念、感嘆、傾訴、情趣等等的。應(yīng)該說，寫文章的立意是比較自由的。但是，中考作文的立意并不是絕對(duì)自由的，它是有很多的限定的，它也是有很多的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的。作為一名學(xué)生當(dāng)然也應(yīng)該有一個(gè)受教育的方向，而在中考作文中也體現(xiàn)了這個(gè)方向性，所以，我們的中考作文立意也符合這些方向標(biāo)準(zhǔn)。

所以，好的立意應(yīng)該力求做到：

1.方向要正確

所謂正確，就是立意要符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，表達(dá)出來的思想觀點(diǎn)和感情要健康、積極向上。立意正確是寫好作文的基本要求，也是評(píng)價(jià)文章的重要標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，我們的立意要與我們目前國家社會(huì)倡導(dǎo)的公德相一致，要與當(dāng)前的時(shí)代精神相一致。如：歌頌真、善、美，抨擊假、丑、惡，提倡以人為本、愛國、誠信、環(huán)境保護(hù)、無私奉獻(xiàn)等等。決不能表現(xiàn)一些厭世消極的思想，或者是為那些腐敗分子、迷信分子歌功頌德。

2.情感要鮮明

情感的鮮明是指在文章中的情感指向要明確，該批判的批判，該歌頌的歌頌，并且在你的語言中要飽含感情。最好不要出現(xiàn)那些讓讀者都想不透的模棱兩可的情感傾向。這不僅僅會(huì)減弱對(duì)主題的表現(xiàn)，也會(huì)傷害到語言的表現(xiàn)力和感染力，同時(shí)也影響了讀者的閱讀興趣。感情的鮮明最忌的是故作姿態(tài)，夸大其辭，沒有分寸，這樣反而會(huì)讓人感覺作嘔。所以說，我們的感情表達(dá)真實(shí)可信才會(huì)感人，才會(huì)打動(dòng)人。

3.思考要深刻

深刻的思考就是要求我們能透過事物的現(xiàn)象去挖掘其內(nèi)在的本質(zhì)，思考出對(duì)人生，對(duì)社會(huì)有意義和價(jià)值的東西，能在一般人認(rèn)識(shí)上再進(jìn)一步，能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的那一點(diǎn)，并能給人以啟示。思考的深刻需要我們對(duì)眼前的事物作仔細(xì)深入的思考，找到事物的內(nèi)在聯(lián)系，并能用文章的語言表達(dá)出來。

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深入的思考也不能隨意引申，更不能無原則地提高和升華。它必須結(jié)合生活實(shí)際，要具體、真實(shí)、可靠。在提示本質(zhì)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該進(jìn)一步提示問題產(chǎn)生的原因，分析社會(huì)根源和思想根源，并總結(jié)規(guī)律，尋找解決問題的方法。當(dāng)然，這可能更多地關(guān)涉到議論文。對(duì)于記敘文的深刻更多地是關(guān)于人生社會(huì)的啟示與感悟。

4.思維要?jiǎng)?chuàng)新

思維的創(chuàng)新是指克服以往的思維定勢(shì)，打破常規(guī)去思考、分析，找到我們自己獨(dú)特的創(chuàng)見，給人以啟迪。

考場(chǎng)作文不論以何種形式出現(xiàn)，一般都會(huì)給考生以思想馳騁的余地，我們就可以突破常規(guī)的思維習(xí)慣模式，從相似、相關(guān)或相反的方向思考，進(jìn)行有積極意義的創(chuàng)新思考，拿出與眾不同的立意，再用自己充滿個(gè)性化的語言，向我們真實(shí)地表達(dá)自己對(duì)生活的體察、感受、思考和認(rèn)識(shí)，讓讀者也從中得到啟示。

但是，創(chuàng)新決不是漫無邊際的胡思亂想，標(biāo)新立異的胡編亂造，它必須符合客觀事物的本質(zhì)特征和一般規(guī)律，這樣才能讓人感到入情入理而眼前一亮。

我們明確了立意的方向，那么，在初中記敘文中一般有哪些具體的立意內(nèi)容呢?一般來說：

1)符合當(dāng)今社會(huì)公德和時(shí)代精神的如：歌頌真善美，抨擊假丑惡，提倡以人為本、愛國守法、誠信、環(huán)保、無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)、自強(qiáng)、與時(shí)俱進(jìn)、和諧社會(huì)等等。

2)表達(dá)個(gè)人感情的如：愛戴、崇敬、懷念、贊美、愛好、情趣、愿望、諷刺、批判、抨擊等等。

3)思考生活內(nèi)涵的主要是指對(duì)某人或某事的感悟與啟迪。

4)追求個(gè)性表達(dá)的主要是表達(dá)個(gè)人獨(dú)特見解的。

立意特別要注意的是不要盲目跟別人的風(fēng)，無論是怎樣的題，選擇立意時(shí)，一定要選自己熟悉的平時(shí)訓(xùn)練過的內(nèi)容從小處切入。切忌一時(shí)心血來潮寫一些不熟悉的東西，勉為其難，這是寫不出優(yōu)秀作文的。

(二)擬好題

我們都明白生活中的第一印象的重要性，同樣，在中考話題作文中，一個(gè)好的作文題就是一塊很好的第一印象的敲門磚，所以，花一點(diǎn)時(shí)間想一個(gè)讓閱卷教師一見鐘情的好文題，一定不是枉費(fèi)心機(jī)。

好作文題的標(biāo)準(zhǔn)

1)簡(jiǎn)練簡(jiǎn)練就是要簡(jiǎn)短而精練，簡(jiǎn)，要簡(jiǎn)得明白，練要體現(xiàn)干練。讓人一看就覺得不敢多字也不得少字，且言簡(jiǎn)意賅。要注意的是，簡(jiǎn)練并不是用字?jǐn)?shù)來衡量的，而是從字與詞的結(jié)合中所表達(dá)的意義給人的感覺來判斷的。簡(jiǎn)練的文題是用最少的字給人最明確的意義和感情傾向。

2)新穎新穎是現(xiàn)代社會(huì)追求的一種潮流，無論什么時(shí)候，我們都不能忘了想出辦法讓自己的東西新穎，那就是用一種與眾不同的視角，道出自己的個(gè)性思考。但是，新穎決不是標(biāo)新立異，必須合情理。應(yīng)該說，我們所說的新穎只是別人想漏了的，或者說只是一時(shí)還沒有想到的，而決不是怎么想也想不通的，想不到的東西。

3)切主題話題作文雖然沒有一個(gè)明確的主題思想，但大都有一個(gè)主題意向，寫作者在寫作的過程中也會(huì)把這個(gè)主題意向盡量的明確化。這時(shí)，如果你的作文題能夠?qū)ψ魑牡闹黝}有一定的暗示或提示作用，那當(dāng)然是最好不過的了。這樣，閱卷教師可以很快地抓住你的作文的主題思想，給閱卷者一個(gè)先入為主的閱卷思考，有利于考分的提高。就算你的作文對(duì)主題的表現(xiàn)不是很突出，但有文題的補(bǔ)充也是相得益彰的。

4)有文采閱卷教師大都是一些很有文采的人，他們對(duì)文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的文題能擬出一定的文采，無疑會(huì)一下子喚出閱卷教師心中那份珍藏的美感，讓人產(chǎn)生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，從而獲得高分。當(dāng)然，作文的內(nèi)容也應(yīng)該有一些文采。

5)有內(nèi)涵文題還應(yīng)該有一定的內(nèi)涵，應(yīng)該是耐尋味。當(dāng)然，考場(chǎng)作文在閱卷的過程中由于閱卷教師時(shí)間的關(guān)系，這一點(diǎn)很可能被忽略，但，真正有內(nèi)涵的讓那些閱卷高手們落眼就見的東西，還是可以起到很重要的作用的。

擬好題的方法

這里介紹幾種常用的擬題方法。

1、添加所謂添加，就是在話題或者話題中心詞前或者后也可以是前后添加一定的詞語，組成一個(gè)完整的意義整體。這樣的文題可以使作者時(shí)時(shí)緊跟話題，也可以讓閱卷教師一目了然，有一種先聲奪人的效果。

2、借用借用就是借名句、警句、古詩文的句子以及流行歌曲中的句子等等。因?yàn)檫@些句子有生命力，影響力，如果借用得好，也是可以讓閱卷教師眼前一亮的。

3、修辭這種方法就是在文題中運(yùn)用比喻、擬人等修辭格。這樣的文題如果用好了，自然顯得生動(dòng)而形象，而且有一種讓人耳目一新的感覺。

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