第一篇：一般在職培訓(xùn)和特殊在職培訓(xùn)

一般在職培訓(xùn)和特殊在職培訓(xùn)

（一）作為一種人力資本投資方式的在職培訓(xùn)

在職培訓(xùn)是許多經(jīng)濟學(xué)家所強調(diào)的除正規(guī)教育以外的另一種重要的人力資本投資形式。事實上勞動者所具有的許多有用的勞動技能都不是在學(xué)校里獲得的，而是得之于在職培訓(xùn)。有些在職培訓(xùn)比較正規(guī)一些，如勞動者接受一些正式的培訓(xùn)課程或項目；再如正規(guī)的學(xué)徒計劃，該計劃使沒有受過訓(xùn)練的工人在技術(shù)工人的指導(dǎo)下工作。但大多數(shù)在職培訓(xùn)都是非正式的，以至于難以衡量甚至難以覺察。也就是說，即使是在有組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)較少的情況下，工人們?nèi)匀荒軌驅(qū)W習(xí)技能，使自己對企業(yè)而言更富有生產(chǎn)力、更有價值。經(jīng)驗較少的工人往往通過“邊干邊學(xué)”來獲取新的技能，比如先觀察有技術(shù)的工人如何工作，然后在技術(shù)工人生病或缺崗時頂崗操作來熟悉技術(shù)。此外，通過有經(jīng)驗的技術(shù)工人與未受過訓(xùn)練的工人之間的信息和技能的不斷傳遞，也可以提高新工人的技術(shù)，如新工人可以通過工間的聊天了解一些技術(shù)細節(jié)。總之，無論如何，對于工人的技能學(xué)習(xí)來說，在職培訓(xùn)都是最普遍、最主要的方式。

（二）在職培訓(xùn)的類型

在職培訓(xùn)可以分成兩大類：一般在職培訓(xùn)（簡稱一般培訓(xùn)）和特殊在職培訓(xùn)（簡稱特殊培訓(xùn)）。一般培訓(xùn)和特殊培訓(xùn)之間的差別主要在于員工通過培訓(xùn)所學(xué)得的職業(yè)技能對于向他們提供培訓(xùn)的企業(yè)之外的其他企業(yè)是否有用。所謂一般培訓(xùn)，是指培訓(xùn)所帶來的技能對所有的

行業(yè)和企業(yè)都有用。換言之，一般培訓(xùn)使勞動者對于所有企業(yè)的勞動生產(chǎn)率都有所提高，即那些沒有提供培訓(xùn)的企業(yè)如果得到受到一般培訓(xùn)的員工，那么這些企業(yè)的生產(chǎn)率也同樣能夠得到提高。而特殊培則是指培訓(xùn)所產(chǎn)生的技能只對提供培訓(xùn)的企業(yè)有用，而對其他企業(yè)則沒

有用處時的情況。也就是說，特殊培訓(xùn)只使勞動者對提供培訓(xùn)的企業(yè)的勞動生產(chǎn)率有所提高，那些沒有提供培訓(xùn)的企業(yè)即使是將在其他企業(yè)獲得過特殊培訓(xùn)的勞動者招收過來，也不會導(dǎo)致自己的生產(chǎn)率因此人得到過原來企業(yè)的培訓(xùn)而有所提高。

然而，在實際中，許多在職培訓(xùn)都是既包括一般培訓(xùn)的內(nèi)容，又包括特殊培訓(xùn)的內(nèi)容，因而有時很難將兩種訓(xùn)練內(nèi)容嚴格區(qū)分開來。

對一般培訓(xùn)和特殊培訓(xùn)的區(qū)分至少有以下兩個方面的意義：一是有助于解釋員工或企業(yè)是不是愿意為在職培訓(xùn)付費；二是更容易理解為什么有些企業(yè)特別熱衷于留住他們所培訓(xùn)過的一些員工。

在職培訓(xùn)的成本與收益及其安排

（一）在職培訓(xùn)的成本與收益 在職培訓(xùn)作為一種人力資本投資活動，當然也需要付出一定的成本，總的來說主要包括以下三個方面。

（1）在職培訓(xùn)所需要的一些直接成本開支。如企業(yè)在舉辦技術(shù)培訓(xùn)班的情況下，它不僅要支付受訓(xùn)者的工資及教師的講課費，還要支付租用培訓(xùn)場地和培訓(xùn)設(shè)備的費用。即使所使用的是本企業(yè)的師資、場地、設(shè)備，也應(yīng)該將這些投入計入培訓(xùn)成本。

（2）受訓(xùn)者參加培訓(xùn)的機會成本。在職員工參加培訓(xùn)均需花費一定的時間，有的需要全脫產(chǎn)，有的需要半脫產(chǎn)，還有一些培訓(xùn)雖然是在業(yè)余進行的，但是受訓(xùn)員工也往往需要提前下班或請假。另外，參加培訓(xùn)的員工常常不能全力工作。因此，這些都會給企業(yè)的生產(chǎn)和工作帶來一定的損失。

（3）利用機器或有經(jīng)驗的職工從事培訓(xùn)活動的機會成本。例如，在師傅帶學(xué)徒的培訓(xùn)中，有經(jīng)驗的師傅要給學(xué)徒講授技能，其工作效率必然會降低或受到影響。這種損失也應(yīng)計入培訓(xùn)的成本之中。

而在培訓(xùn)的收益則主要表現(xiàn)在受訓(xùn)者生產(chǎn)率的提高上面。然而這種收益有時是比較明顯，如各種操作性技術(shù)培訓(xùn)，有時則要經(jīng)過一段時間才能表現(xiàn)出來，這主要表現(xiàn)在一些技術(shù)操作性不是很強的培訓(xùn)，如機械工作原理的培訓(xùn)、文化培訓(xùn)等等培訓(xùn)計劃的結(jié)果在短期內(nèi)往往不很明顯，但受訓(xùn)者的生產(chǎn)率還是可以通過工作思路的開闊、思維能力的增強而逐步得到提高。

（二）在職培訓(xùn)投資的成本及收益安排 1.一般培訓(xùn)的成本與收益分攤方式

通常情況下，一般培訓(xùn)的成本要由員工來承擔，而企業(yè)負擔特殊培訓(xùn)的成本。從一般培訓(xùn)和特殊培訓(xùn)的定義中不難理解這一結(jié)論。因為一般培訓(xùn)所賦予員工的技能和知識是可以轉(zhuǎn)移的，即他們可以借此去其他企業(yè)謀職并獲得一個與其當前技能相稱的、較高的工資率。所以，如果由企業(yè)來負擔一般培訓(xùn)的成本的話，員工一旦在接受過培訓(xùn)之后轉(zhuǎn)去其他企業(yè)就業(yè)，則作為投資者的企業(yè)便不可能獲得投資的收益。而對于員工來說，獲得的一般技能無論如何都能給他或她帶來收益，因此，合理的情況是，由員工自己負擔接受一般培訓(xùn)的成本并享有其收益。這種成本和收益安排方式是最有效率的。當然，員工對成本的負擔并不一定采取直接付費的方式，而往往是通過下面這種方式來對培訓(xùn)的成本和收益做出安排：即員工在接受培訓(xùn)期間接受一種與較低的生產(chǎn)率相對應(yīng)的較低工資率（低于不接受培訓(xùn)時的市場工資率），同時在培訓(xùn)以后又獲得與較高的生產(chǎn)率相對應(yīng)的較高工資率（高于不接受培訓(xùn)情況下所可能獲得的市場工資率）。

2.特殊培訓(xùn)的成本和收益安排

特殊培訓(xùn)的情況正相反，員工通過特殊培訓(xùn)所學(xué)得的特殊技能是不能轉(zhuǎn)移的或不能轉(zhuǎn)售的。如果員工在經(jīng)過特殊培訓(xùn)后被解雇或辭退，則此員工并未得到任何有價值的東西到勞動力市場上去出售，因此員工不會為這種訓(xùn)練支付費用。這樣，似乎只能由企業(yè)來負擔培訓(xùn)的成本。但是，提供培訓(xùn)的企業(yè)同時也面臨著一種風(fēng)險，這就是如果他們單方面對培訓(xùn)進行投資，那么接受完培訓(xùn)的勞動者可能會轉(zhuǎn)去其他企業(yè)工作，這種勞動力流動對于接受特殊培訓(xùn)的勞動者來說是沒有損害的，因為他們在接受培訓(xùn)期間所獲得的工資與不接受培訓(xùn)的情況下所能

夠得到的市場工資率是一樣的，并且這種特殊培訓(xùn)對于他們未來的市場價值也沒有任何影響。

因此，在特殊培訓(xùn)的情況下，培訓(xùn)投資的成本和收益安排往往是這樣的：在培訓(xùn)期間，受訓(xùn)者因接受培訓(xùn)會導(dǎo)致其生產(chǎn)率比不接受培訓(xùn)時要低，但是這時企業(yè)既不完全按員工在接受培訓(xùn)時的較低生產(chǎn)率來支付工資，也不完全按員工不接受培訓(xùn)時的生產(chǎn)率來支付與市場工資率相同的工資率，而是向員工支付一種位于市場工資率和低生產(chǎn)率工資率之間的工資率。這實際上意味著企業(yè)和員工共同分攤了特殊培訓(xùn)的成本。既然企業(yè)和員工分攤了投資的成本，那么他們必然要分享特殊培訓(xùn)的收益才合理。因此，在特殊培訓(xùn)完成之后，企業(yè)既不會按照員工沒有接受特殊培訓(xùn)時的生產(chǎn)率向他們支付較低的工資，也不會完全按照員工接受過培訓(xùn)之后所能夠達到的高生產(chǎn)率來支付較高的工資，而是會向員工支付一種介人兩者之間的工資率。這樣，企業(yè)和員工雙方就以一種共同保險的方式完成了企業(yè)的特殊培訓(xùn)投資，從而使得雙方都獲利。

不過，在實際的管理實踐中，企業(yè)所進行的一般培訓(xùn)和特殊培訓(xùn)實際上是很難完全區(qū)分開的，因此，在企業(yè)的各種在職培訓(xùn)活動中，運用先分攤成本然后再分享收益這種雙贏的安排方式是很普遍的。

在職培訓(xùn)對企業(yè)及員工行為的影響

根據(jù)上面的討論以及人力資本投資理論的幾個基本結(jié)論不難看出，在培訓(xùn)結(jié)束之后，企業(yè)是通過向工人支付比他們對企業(yè)的總收益所做出的實際貢獻要低的工資率，來獲取自己在培訓(xùn)方面的投資。因此，只有在受過專門訓(xùn)練的工人仍然繼續(xù)被企業(yè)所雇用的條件下，企業(yè)才能收回人力資本投資的收益。這樣，企業(yè)必然會有一種強烈的經(jīng)濟動機，這就是通過各種人力資源管理實踐來盡力降低受過特殊培訓(xùn)的這些員工的流動率或辭職率。

同樣，接受過培訓(xùn)的員工也有動力在企業(yè)中工作相對較長的時間，這是因為員工所受到的在職訓(xùn)練中多多少少有一些特殊培訓(xùn)的成分，因此，這些受過特殊培訓(xùn)的員工在本企業(yè)中所獲得的工資比他們到其他企業(yè)中去工作所可能獲得的工資要稍高一些，這樣一來，如果他們在培訓(xùn)結(jié)束后就離開企業(yè)，那么他們實際上是喪失了一部分收人。因此，大多數(shù)接受過特殊培訓(xùn)的員工可能都比較愿意在本企業(yè)中工作較長的時間，這樣，他們的流動傾向就會受到削弱。因此，可以說，特殊培訓(xùn)是使企業(yè)將勞動力從可變投人要素變成半固定生產(chǎn)要素的重要原因之一。

勞動力市場上的某些雇傭關(guān)系確實可以證明，企業(yè)對繼續(xù)雇用受過專門訓(xùn)練的工人比繼續(xù)雇用沒有受到過專門訓(xùn)練的工人更感興趣。例如，在經(jīng)濟衰退時期，企業(yè)一般不愿解雇受過特殊培訓(xùn)的工人，這些工人的失業(yè)率在整個經(jīng)濟周期內(nèi)很少變化。由于特殊培訓(xùn)往往同一個 工人在一個企業(yè)中連續(xù)服務(wù)年限的長短有關(guān)，因此，企業(yè)中資格越老的工人失業(yè)的可能性越小，在企業(yè)迫不得已裁減工人時，通常都是先解雇進企業(yè)年頭短和時間最晚的那些人員。

此外，需要提及與在職培訓(xùn)有關(guān)的另一個結(jié)論，這就是：就市場情況來說，接受正規(guī)學(xué)校教育數(shù)量越多（即上學(xué)時間越長）的人，越有可能接受更多的在職培訓(xùn)。一個能夠完成大學(xué)教育的人，比一個高中畢業(yè)生更有可能被企業(yè)挑選出來作為在職培訓(xùn)的候選人，這是因為，大學(xué)畢業(yè)生實際上通過其過去的高等教育經(jīng)歷證明自己具有接受訓(xùn)練的能力，而對于同樣內(nèi)容的培訓(xùn)，接受能力強的人可以在較短的時間掌握培訓(xùn)的內(nèi)容，達到培訓(xùn)的要求，從而減少了成本支出時間并相應(yīng)增加了企業(yè)獲益的時間，這對企業(yè)當然是有利的。事實上，研究發(fā)現(xiàn)，一方面，有能力學(xué)得最快的人最終會選擇高報酬的工作，這些工作又要求他們不斷學(xué)習(xí)，從而把他們的能力進一步推向極大化。

最后，與高等教育投資一樣，在職培訓(xùn)投資與人的生命周期也同樣是有一定聯(lián)系的。前面的分析已經(jīng)揭示出，個人的人力資本投資是隨著年齡的增加而減少的，因此，隨著員工的年齡越來越大，他們進行在職培訓(xùn)投資的意愿也就越來越低。因此，他們的實際工資報酬水平將越來越接近潛在的工資報酬水平，直到最后兩者完全重合，這時，勞動者就不再以在職培訓(xùn)的形式進行人力資本投資了。

第二篇：在職培訓(xùn)計劃2012

2013年護理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃

根據(jù)《中國護理事業(yè)發(fā)展綱要（2011—2015年）》及《安徽省護理事業(yè)發(fā)展綱要（2011—2015年）》的要求，實施護士分層級管理，護士層級與分管病人能級對應(yīng)，根據(jù)各層級護士的崗位職責和工作任務(wù)的不同，實施分層次培訓(xùn)。

一、目的1、護士新進入臨床的起點是一樣的，其專業(yè)成熟度為零，開展以滿足病人需求為導(dǎo)向、符合崗位能力需求、循序漸進、規(guī)范的臨床訓(xùn)練，促進護士的專業(yè)成長，提高護士的臨床實際工作能力，為病人提供安全有效的護理服務(wù)。

2、建立臨床實踐與臨床學(xué)習(xí)和臨床經(jīng)驗積累相結(jié)合的護士培訓(xùn)層級和專業(yè)成長階梯，堅持邊實踐邊培訓(xùn)，把護士培訓(xùn)貫穿在日常護理活動中。

二、組織管理

1、成立醫(yī)院護士分層培訓(xùn)考核小組 職責：⑴制訂護士分層培訓(xùn)考核方案。⑵指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)科室落實護士分層級的培訓(xùn)。⑶組織審核各層級護士的考核及晉升評定。⑷審核認定科室護士分層培訓(xùn)考核小組成員。⑸審核認定科室護士分層培訓(xùn)師資。

2、各科室成立護士分層培訓(xùn)考核小組 職責：⑴制訂科室護士分層培訓(xùn)計劃。⑵科室護士分層培訓(xùn)前評估。⑶組織科室護士分層培訓(xùn)。⑷科室護士分層培訓(xùn)考核及晉級建議。

三、培訓(xùn)實施方案

（一）護理人員分層培訓(xùn)目標及要求

1.N0層級護士規(guī)范化培訓(xùn)目標及要求（見附表）

2.N1層級護士規(guī)范化培訓(xùn)目標及要求（見附表）

3.N2層級護士規(guī)范化培訓(xùn)目標及要求（見附表）

4.N3層級護士規(guī)范化培訓(xùn)目標及要求（見附表）

5.N4層級護士規(guī)范化培訓(xùn)目標及要求（見附表）

6.?？谱o士分層培訓(xùn)培訓(xùn)目標及要求（見各分冊）

（二）培訓(xùn)周期與培訓(xùn)方法

1、培訓(xùn)周期：N0：1年；N1：1～5年；N2：1～5年；N3：1～5年?？筛鶕?jù)接受培訓(xùn)的護士考核及評估情況進行調(diào)整。

2、按照各層級護士規(guī)范化培訓(xùn)目標及要求，完成本層級崗位需要基本的知識、技能操作訓(xùn)練和臨床實踐。

3、培訓(xùn)以臨床實踐為主，集中理論授課為輔。專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，理論授課為輔。

4、接受訓(xùn)練的護士使用《護士分層培訓(xùn)手冊》，以此作為其在本層級培訓(xùn)和臨床實踐的記錄。

（三）評估與考核

1、培訓(xùn)前評估：在進行分層培訓(xùn)前，由科室護士分層培訓(xùn)考核小組，根據(jù)護士工作能力、工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水平，對每位護士進行評估，確定護士的層級，報醫(yī)院護士分層培訓(xùn)考核小組審核認定。

2、考核：由科室護士分層培訓(xùn)考核小組，對各層級護士培訓(xùn)進行考核，考核結(jié)果報醫(yī)院護士分層培訓(xùn)考核小組審核認定。

3、晉級評估：護士完成本層級的培訓(xùn)任務(wù)后，由科室護士分層培訓(xùn)考核小組，根據(jù)其工作能力、工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水平，進行評估提出晉級意見，報醫(yī)院護士分層培訓(xùn)考核小組審核認定。

4、對未達到考核標準的，延長該層級培訓(xùn)時間；對提前達標的護士可縮短培訓(xùn)時間，提前晉級。

第三篇：內(nèi)科在職培訓(xùn)計劃

內(nèi)科在職培訓(xùn)人員及職責

培訓(xùn)小組負責人：馬俊

培訓(xùn)小組成員：陸曉梅、肖青、何黎 職責：

1、培訓(xùn)人員應(yīng)該熱愛本專業(yè)，以身作則，在科主任及護理部的領(lǐng)導(dǎo)下，負責本科室護理人員的在職培訓(xùn)工作，監(jiān)督和檢查本科室護理人員的在職培訓(xùn)工作情況；

2、培訓(xùn)人員應(yīng)讓護士了解培訓(xùn)計劃，以便更好的完成培訓(xùn)計劃，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容及要求，采取多種形式的培訓(xùn)方法。

3、每月按照護理部的安排同步組織全科人員進行《50項技能操作》培訓(xùn)，要求人人過關(guān)，并抽項考核，同時做好護士的業(yè)務(wù)理論綜合技能方面的考核。

4、負責本病房的護理業(yè)務(wù)查房和疑難病例的討論，分析存在的問題，采取有效的護理措施，并有記錄

5、督促各級護理人員必須自覺按衛(wèi)生部規(guī)定，每年完成繼續(xù)教育學(xué)分和學(xué)時

6、在日常護理工作中，給年輕的護士樹立好的榜樣，培養(yǎng)年輕護士樹立良好的職業(yè)道德情操，培養(yǎng)良好團結(jié)協(xié)作精神和溝通能力，知道運用所學(xué)知識和心理學(xué)知識處理好各種人際關(guān)系

內(nèi)科在職護理人員培訓(xùn)計劃

1在科主任和護士長的領(lǐng)導(dǎo)下，負責本科室護理人員在職培訓(xùn)質(zhì)量管理工作，監(jiān)督和檢查本科室護理人員的在職培訓(xùn)計劃執(zhí)行情況

2根據(jù)護理部在職護理人員培訓(xùn)質(zhì)量管理的要求制定和修改本科室護理人在職培訓(xùn)質(zhì)量管理方案、實施辦法及細則

3每月按照護理部的安排同步組織全科人員進行《50項技能操作》，以及參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座，提高護理人員的專業(yè)素質(zhì) 4每月組織?？?、三基理論及操作考試，應(yīng)考率達100%，合格率達100%，每半年組織護理人員參加護理部的三基理論考試 5做好年輕護士的傳、幫、帶工作，強化全科及相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，定期組織護士授課，利用晨會時間多提問，實行輪流主講，進行規(guī)章制度及專業(yè)知識的培訓(xùn)，如遇特殊情況，可通過請醫(yī)生授課等形式更新知識和技能，互相學(xué)習(xí)促進，并做記錄，每月安排業(yè)務(wù)小講課1-2次，個案護理查房一次，支持和鼓勵護理人員參加自考和函授等方面的學(xué)習(xí)，努力提高護理人員專業(yè)水平和綜合素質(zhì)

6做好護士的輪轉(zhuǎn)工作，使年輕護理人員理論和實踐相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識和能力

7在條件允許的情況下，計劃送2-3名護士外出短期培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，提高護理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護理隊伍 8各級護理人員按衛(wèi)生部規(guī)定，每年完成繼教學(xué)分和學(xué)時 內(nèi)科護理人員培訓(xùn)管理制度

1護理人員的教育培訓(xùn)師各級護理人員因業(yè)務(wù)技術(shù)需要而接受的以知識更新、崗位培訓(xùn)為助推的一種終身性再教育，因此必須從實際需要出發(fā)，分層次、有目標、有計劃實施，不斷提高各級護理人員的專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)道德

2科室每年根據(jù)各級護理人員的培養(yǎng)目標制定實施細則，并按計劃認真組織實施，落實率≥80%，每年分析評估一次，有記錄 3采用多渠道、多形式培養(yǎng)，如?？浦v座、晨會提問、外出進修、短期集中培訓(xùn)、操作技術(shù)比賽等，培養(yǎng)目標，途徑和實踐清楚明確，確保落實培訓(xùn)計劃

4根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，每月按照護理部的安排組織護士進行《50項技能操作》培訓(xùn)并抽項考核，積極參與院部和護理部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座，每季度舉行三基理論考試，科室每月安排業(yè)務(wù)小講課1-2次，個案護理查房一次。

5護理人員應(yīng)服從組織領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)和態(tài)度

6各級護理人員必須自覺按衛(wèi)生部規(guī)定，每年完成繼教學(xué)分和學(xué)時。

內(nèi)科新護士崗前培訓(xùn)計劃

1入科介紹：本科室的概況及發(fā)展前景，科室床位安排，人員配置

2學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度（護理部下發(fā)的護士手冊及科室的應(yīng)急預(yù)案和規(guī)章制度及細節(jié)的流程管理）

3加強護士職業(yè)道德教育及護士服務(wù)禮儀規(guī)范的學(xué)習(xí)，規(guī)范護士行醫(yī)行為，強調(diào)首問負責制。

4學(xué)習(xí)內(nèi)科疾病護理常規(guī)及基礎(chǔ)知識，科室有關(guān)的儀器使用和保養(yǎng)

5與辦公班老師上班兩周，規(guī)范本科室醫(yī)囑處理流程

6規(guī)范護理文件書寫（按貴州省衛(wèi)生廳護理文件書寫規(guī)范要求）7崗前培訓(xùn)：有執(zhí)照護士為期三個月，跟班，在帶教老師的指導(dǎo)、監(jiān)督下工作，每個班次有心得體會交護士長。

新畢業(yè)護士，為期一年，跟班，在帶教老師的指導(dǎo)、監(jiān)督下工作，每個班次有心得體會交護士長。

內(nèi)科各級護理人員培訓(xùn)計劃

護士 1-2年1 1介紹環(huán)境

2鞏固職業(yè)道德，學(xué)習(xí)護士服務(wù)禮儀規(guī)范，科室的規(guī)章制度和各班職責

3介紹各班次的工作流程

4培訓(xùn)科室各種儀器的使用和保養(yǎng) 5培訓(xùn)?？瞥Ｒ姴?、多發(fā)病的護理常規(guī) 6培訓(xùn)?？苹静僮骷寄芗盎A(chǔ)護理 7跟班培訓(xùn)醫(yī)囑處理

8按照護理部的安排每周進行1項“50項技能操作培訓(xùn)”并考核 9每季度進行三基和本專業(yè)的理論考試，每月參加科室和護理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3-5年

1按照護理部的安排每周進行1項“50項技能操作培訓(xùn)”并考核 2參加個案護理查房及科內(nèi)業(yè)務(wù)小講座

3每季度進行三基和本專業(yè)的理論考試，每月參加科室和護理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4鼓勵自學(xué)及自我提升 護師 1按照護理部的安排每周進行1項“50項技能操作培訓(xùn)”并考核 2每季度進行三基和本專業(yè)的理論考試，每月參加科室和護理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3參加個案護理查房及科內(nèi)業(yè)務(wù)小講座 4鼓勵自學(xué)及自我提升

主管護師

1按照護理部的安排每周進行1項“50項技能操作培訓(xùn)”并考核 2參加個案護理查房及科內(nèi)業(yè)務(wù)小講座

3每季度進行三基和本專業(yè)的理論考試，每月參加科室和護理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4參加疑難病例討論，提出護理措施，解決護理問題 5參加省、市級培訓(xùn)班學(xué)習(xí)

2011年病區(qū)護士培訓(xùn)計劃

為了積極配合護理部對在職護士的教育管理制度，拓寬護理工作領(lǐng)域，我科將對科內(nèi)各級護士提出更高的要求，各級護理人員必須在鞏固基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，掌握新知識、新技術(shù)和新方法，以適應(yīng)護理工作的需要，滿足病人的需要 1—3年護士

教育目標：以崗位適應(yīng)教育為主，重點做好三級培訓(xùn)，掌握各班工作職責和護理程序，熟悉并逐步掌握我科常見病的一半護理常規(guī)和各項規(guī)章制度，掌握院感知識，具有良好的崗位護士形象和行為，能逐步獨立完成臨床護理工作

培訓(xùn)途徑：1參加崗前培訓(xùn)，提高專業(yè)知識，快速適應(yīng)環(huán)境

2科內(nèi)實施一對一帶教，由有經(jīng)驗的高年資護士進行一對以的傳、幫、帶，明確本科室護理工作程序和工作職責

3與臨床實踐相結(jié)合，抓好三基培訓(xùn)

4每季度參加科內(nèi)應(yīng)知應(yīng)會理論與技術(shù)考試和年底匯報

考核目標：1應(yīng)知應(yīng)會理論考試和三基理論考試≥80分

2順利取得護士執(zhí)業(yè)證書

3熟練應(yīng)用科室常規(guī)儀器和保養(yǎng)

4熟悉掌握院感知識

5掌握本科疾病護理常規(guī)及各項操作流程

4—5年護士

教育目標：在熟練掌握本科室基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能的基礎(chǔ)上，進一步熟悉專科基礎(chǔ)知識和技能（包括本病區(qū)常見病、重癥病的護理知識和搶救技能等），在有條件的許可下，學(xué)習(xí)護理論文的撰寫。在健康教育方面，能熟練的運用?？谱o理知識與病人做好良好的健康宣教和溝通

培訓(xùn)途徑：1積極參與臨床實踐，鼓勵自學(xué)

2參與科室、院內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護理查

房、教學(xué)查房等活動，參與病區(qū)的小講課

3接受護理部、科室組織的各種考評和考試

4參加Ⅰ、Ⅱ 類學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)和重癥病人的護理實踐

考核目標：1每季度參加科室理論考試≥85分

2能有效的組織病房疾病查房，熟練運用健

康教育技巧

3能參與護生的臨床實習(xí)和1-3年護士的培

訓(xùn)

護師：

教育目標：主要以提高?？浦R和技能水平為主，逐步

掌握?？频男轮R、新技術(shù)，提升專科護理技術(shù)操作水平和危重患者觀察護理技能

和臨床教學(xué)工作能力，成為病房業(yè)務(wù)骨干。

培訓(xùn)途徑：1積極參加危重病人的搶救

2積極參加院內(nèi)、外舉辦的各類學(xué)習(xí)班及

學(xué)術(shù)交流，完成繼續(xù)教育的學(xué)分，側(cè)重?？?、教學(xué)方面的知識

3積極參加護理部組織的各類學(xué)術(shù)活動和

技能比賽

4參與臨床教學(xué)工作

考核目標：1每季度參加科室理論考試≥85分

2承擔病區(qū)業(yè)務(wù)小講課或?qū)嵙?xí)生小講課

主管護師：

教育目標：具有護理?？平虒W(xué)、管理的特長，承擔病房的教學(xué)工作，協(xié)助護士長做好科室管理工作，以提升解決病房護理工作中的疑難困惑為主

培訓(xùn)途徑：1主要以自身學(xué)習(xí)為主

2參與病房管理及教學(xué)督查

3積極參加護理部組織的各類學(xué)術(shù)活動和技能

比賽

考核目標：1承擔病區(qū)臨床教學(xué)工作，積極開展?？平】?/p>

教育工作

2每年主持教學(xué)查房和業(yè)務(wù)講課不少于3次

3參與疑難病例和護理會診和護理難題的解決 附件1 2009靜脈治療護理安全質(zhì)量目標 目標一：嚴格執(zhí)行查對制度，防止輸液病人、藥物發(fā)生錯誤 1.建立及落實輸液不良事件報告制度和上報程序，護士知曉并能自覺執(zhí)行這些制度和程序，及時報告輸液不良反應(yīng)事件。2.嚴格執(zhí)行雙人核對制度，核對病人時至少采用兩種以上辨別病人身份的方法。3.每季度持續(xù)質(zhì)量改進，發(fā)生輸液不良事件時及時進行分析。目標二：提高PICC置管安全性 1.管理層面：建立與落實PICC置管技術(shù)準入、告知、不良事件的上報以及PICC會診制度，制定PICC置管及維護的操作流程及考核標準。2.培訓(xùn)方面：護理部對PICC?？谱o理技術(shù)有規(guī)范培訓(xùn)計劃，專責護士定期接受相關(guān)培訓(xùn)。3.創(chuàng)新技術(shù)：條件許可的盡量使用B超引導(dǎo)下PICC穿刺技術(shù)。4.開設(shè)PICC導(dǎo)管?？崎T診，提供專項技術(shù)。5.建立PICC質(zhì)控小組，每季度召開會議一次，持續(xù)質(zhì)量改進。6.根據(jù)《臨床護理文書規(guī)范》，使用PICC?？谱o理單。目標三：安全使用高危藥物 1.有健全的高危藥物使用制度，有配制細胞毒性藥物的安全防護指南，并對護士進行相關(guān)培訓(xùn)。2.細胞毒性藥物在配制中心集中配制，無配制中心時應(yīng)使用垂直層流生物安全柜配制。3.高危性藥物，如高濃度電解質(zhì)、細胞毒性藥物等應(yīng)單獨存放、標識醒目。4.病人使用強刺激性高危藥物時，床邊應(yīng)掛“防外滲安全警示”標識，護士能安全使用這些藥物，有防藥物外滲的預(yù)防措施及出現(xiàn)藥物外滲時的應(yīng)急預(yù)案，出現(xiàn)藥物外滲時使用藥物外滲?？谱o理記錄單。5.強刺激性高危藥物建議使用中心靜脈導(dǎo)管輸入。如病人拒絕則應(yīng)告知病人相關(guān)風(fēng)險并簽署拒絕使用中心靜脈導(dǎo)管知情同意書。6.藥物殘渣和沾染藥物有關(guān)裝置的處理：應(yīng)按照職業(yè)安全和健康管理綱要中有關(guān)有害廢棄物

第四篇：淺談在職會計人員的培訓(xùn)

淺談在職會計人員的培訓(xùn)

一個企業(yè)有一支素質(zhì)過硬、執(zhí)紀嚴明的財會隊伍，可以為企業(yè)提高經(jīng)營管理水平、在市場競爭中贏得主動發(fā)揮重要作用；相反，一支素質(zhì)不高、執(zhí)紀不嚴的財會隊伍，也可能造成企業(yè)管理失控、效益流失，使企業(yè)破產(chǎn)。雖然這幾年在加強市場經(jīng)濟形勢教育、提高財會人員素質(zhì)方面做了不少工作，但與市場經(jīng)濟全面接軌的要求相比還有很大差距，相當一部分財會人員的素質(zhì)還不能適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要。財會人員素質(zhì)低的表現(xiàn)

1.1 學(xué)歷結(jié)構(gòu)不適應(yīng)

據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料表明，中鐵十二局集團建安公司243名會計人員中，具有中專以上學(xué)歷的約占50％，有大學(xué)本科學(xué)歷以』-的僅占3％，財務(wù)隊伍“新手多、實踐經(jīng)驗少”，這樣的人員素質(zhì)，不適應(yīng)當前市場經(jīng)濟條件下企業(yè)經(jīng)營機制和會計模式的轉(zhuǎn)換。

1.2 觀念上不適應(yīng)

長期以來，會計人員在計劃經(jīng)濟模式下逐步形成了依賴型、守財型的思維方式，缺乏開拓精神，特別是在當前經(jīng)濟體制改革浪潮中，仍有相當一部分會計人員單純地認為會計工作就是執(zhí)行記賬、算賬、報表這套作業(yè)程序，這種觀念不能適應(yīng)市場經(jīng)濟對會計人員內(nèi)在素質(zhì)的要求。

1.3 業(yè)務(wù)知識老化

如1992年～1993年會計改革中雖部分引進了謹慎性原則。

通過采用存貨的后進先出法，應(yīng)收賬款壞賬準備，固定資產(chǎn)加速折舊等方法來強化資本補償。會計人員通過學(xué)習(xí)掌握了這些業(yè)務(wù)知識，然而，與市場經(jīng)濟和現(xiàn)代企業(yè)制度的要求相比，與國外先進經(jīng)驗相比，這些遠遠不夠，會計人員還需掌握：1）在存貨會計和短期投資會計中應(yīng)用成本與市價孰低規(guī)則。2）在收入會計中建立延緩確認和遞延機制。3）建立或有負債會計。4）慎重確認和計量無形資產(chǎn)和遞延資產(chǎn)等一系列新的業(yè)務(wù)知識。此外，在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)作為獨立的商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者，要想在激烈的市場競爭中立 F不敗之地，就必須更加注重于會計的預(yù)測未來、控制現(xiàn)在、反饋過去的參謀作用，這就要求廣大會計人員不僅要掌握基礎(chǔ)會計（即闡明會計的基礎(chǔ)知識，以及基本方法和技術(shù)的學(xué)科），還要掌握財力會計及管理會計，并提供及時、準確的會計信息，以適應(yīng)日趨復(fù)雜多變的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動。提高會計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的形式和途徑

2.1 進行學(xué)歷培訓(xùn)

通過招收形式，大力開展會計專業(yè)大專、本科班的培訓(xùn)工作，集中學(xué)習(xí)會計人員應(yīng)知應(yīng)會的幾門課程，學(xué)習(xí)結(jié)束經(jīng)考試合格者發(fā)給學(xué)歷畢業(yè)證書。通過培訓(xùn)，力爭使在職會計人員都具大專以上學(xué)歷 同時提高具有大學(xué)本科文化程度的會計人員的比例。

2.2 舉辦財會專業(yè)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班

為了促進財會人員專業(yè)知識更新，適應(yīng)現(xiàn)代化經(jīng)濟管理中對會計人員的職業(yè)水平、專業(yè)

知識提出的更新要求，要定期舉辦會計師、助理會計師以及高級注冊會計師專業(yè)繼續(xù)教育培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)，力爭使會計師、高級會計師的數(shù)量和質(zhì)量有較大幅度的提高，以適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。

對在職會計人員的培訓(xùn)，其內(nèi)容是多方面的，具體應(yīng)結(jié)合客觀形勢對財會工作的要求，有針對性、有重點地進行。市場經(jīng)濟的建立，當今的企業(yè)改革是我國經(jīng)濟體制改革的重點，現(xiàn)代企業(yè)制度的建立與會計的關(guān)系密切，為了充分發(fā)揮會計工作在經(jīng)濟管理中的支柱性、基礎(chǔ)性作用，對在職會計人員應(yīng)進行以下內(nèi)容的重點培訓(xùn)：

1）進行專業(yè)知識的培訓(xùn)，在掌握基本會計理論和會計知識的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)新的會計業(yè)務(wù)知識。

為建立現(xiàn)代制度在對會計制度進行改革的同時，要實現(xiàn)會計職能的轉(zhuǎn)變，會計工作重點由事后管理向事中、事前管理轉(zhuǎn)化。

適應(yīng)這種形式，現(xiàn)代企業(yè)會計因此分為財務(wù)會計和管理會計，而其中的財力會計偏重于事后管理，會計人員要通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，掌握會計處理各項資產(chǎn)、負債和所有者權(quán)益的基本理論和方法，以及收入、費用及利潤的確定和分配。還有一些財務(wù)會計新問題，如“積租賃業(yè)務(wù)，涉及外幣的業(yè)務(wù)，改組、破產(chǎn)和清算以及物質(zhì)價變動會計等。同時，還應(yīng)掌握新的業(yè)務(wù)知識。如：慎重確認和計量無形資產(chǎn)。接受投資和向外購入時方可作價入賬。而管理會計則偏重于現(xiàn)時控制即事中與事前管理，它通過一系列靈活多樣、不拘一格的專門方法，利用財務(wù)會計提供的資料及其他有關(guān)資料進行計算、對比、分析，為企業(yè)內(nèi)部管理人員制訂短期的和長期的投資及經(jīng)營規(guī)劃，指導(dǎo)和控制當前的生產(chǎn)經(jīng)營活動，提供所需要的經(jīng)濟信息?，F(xiàn)代企業(yè)制度下，激烈的市場競爭和隨時可能出現(xiàn)的供求l不平衡，決定了管理會計在現(xiàn)代企業(yè)會計領(lǐng)域中的極其重要地位，故對在職會計保同進行有關(guān)管理會計技術(shù)與方法的培圳更為重要。如：運用本一量一利分析法，即在將成本按習(xí)性劃分、并假定產(chǎn)銷量一一致的基礎(chǔ)上，根據(jù)成本、業(yè)務(wù)量、利潤三者之間的相互關(guān)系進行預(yù)測分析，此方法一方面是測算損益分界點，另一方面是測算銷售數(shù)量、銷售價格、成本以及與它們相聯(lián)系的變化對利潤的影響。本量利分析所提供的信息，對于做好成本、收入和利預(yù)測以及各種經(jīng)營決策，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益起著很大的作用。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要掌握全面預(yù)算方法以代替我國傳統(tǒng)的生產(chǎn)經(jīng)營計劃和財務(wù)計劃以及責任會計制度，采用標準成本法進行成本控制等現(xiàn)代會計法。

2）職業(yè)道德教育。會計人員要敢于堅持會計制度、維護財經(jīng)紀律，敢于與違反財經(jīng)紀律的行為做斗爭，要努力做到一身正氣，兩袖清風(fēng)。但在實際工作中會計人員喪失原則，有意隱瞞真實情況，甚至為違法違紀活動出謀劃策的行為還是時有發(fā)生，這就嚴重違背了作為一名會計人員應(yīng)當具備的最基本標準。為此，在加強會計人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時，還要注重加強對他們的法治教育和職業(yè)道德教育。要加強《會計證》管理，嚴格會計人員持證上崗制度，將不合格的會計人員堅決拒之于會計大門之外，以純潔會計隊伍。

3）實行崗位輪換制度，努力培養(yǎng)多面手。為了促進會計人員廣泛掌握會計知識，應(yīng)制訂并落實會計人員崗位輪換制度。目前，中鐵十二局集團建安公司多經(jīng)系統(tǒng)大多數(shù)單位會計人員工作崗位固定，這不利于會計人員廣泛熟悉掌握會計知識，如果在一定范圍、一定時問內(nèi)實行會計人員崗位輪換，僅可以提高會計人員業(yè)務(wù)水平，還可以通過崗位交流來揭露工作中的矛盾。

4）進行會計電算化培訓(xùn)?，F(xiàn)代會計要求會計手段的電算化，會計電算化能提高會計人員業(yè)務(wù)技能和會計工作效率，是會計工作向管理型發(fā)展和建立現(xiàn)代企業(yè)制度的重要基礎(chǔ)條件。要把會計電算化知識的培訓(xùn)當作一項重要任務(wù)來抓。目前，該公司已實現(xiàn)了財會工作的電算化，為了適應(yīng)形勢的需要，提高財會人員的業(yè)務(wù)索質(zhì)，不斷提高會計工作效率和工作質(zhì)量，還需繼續(xù)加強計算機培訓(xùn)工作，使會計電算化得到普遍的應(yīng)用。而由于財會軟件面向的是非計算機專業(yè)的財務(wù)人員，因此，軟件教育更為重要，要使企業(yè)會計人員了解、熟悉、掌

握它，首先必須對所有會計人員進行計算機知識培訓(xùn)。培訓(xùn)工作可按初級標準掌握操作技能；中級標準可進行簡單的設(shè)計與維修；高級標準軟件開發(fā)三個不同層次進行，通過長抓不懈的電算化培訓(xùn)，使會計人員從繁瑣、復(fù)雜、單凋、乏味的記賬、算賬、報賬中解放出來，更多利用會計信息，加強經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益。這樣，才能實現(xiàn)會計T作從事務(wù)核算型轉(zhuǎn)向參與預(yù)測、決策、控制的經(jīng)營管理型。

總之，通過開展對在職會計人員的知以結(jié)構(gòu)不斷完善，同時，思想和觀念跟上時代的步伐，提高會汁人員的整體素質(zhì)，使其實現(xiàn)三個方面的轉(zhuǎn)變：在知識結(jié)構(gòu)上，由“窄淺型”向“廣深型”轉(zhuǎn)變；在日常工作上，由“繁瑣型”向“科學(xué)型”轉(zhuǎn)變；在工作能力上，由“反映型”向“決策型”轉(zhuǎn)變，從而適應(yīng)新形勢的需要，在深化企業(yè)改革，強化市場營銷中做出財務(wù)人員應(yīng)有的貢獻。

第五篇：護士在職培訓(xùn)計劃

篇一：2014年護理人員在職培訓(xùn)計劃 打印 2014年護理人員在職培訓(xùn)計劃

一、護理部培訓(xùn)：

（一）課程安排

1、公共課程

一月 全院護士會：《2013護理工作總結(jié)及2014護理工作計劃》、開年警示教育《2013護理不良事件分析》、護理管理制度培訓(xùn)

（一）二月 《靜脈治療規(guī)范》 三月 繼續(xù)教育項目：《創(chuàng)新思維與護理質(zhì)量改進》培訓(xùn)班 四月 護士長管理培訓(xùn)班

六月 護士條例及相關(guān)法律法規(guī)、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)相關(guān)培訓(xùn) 七月 護理技術(shù)操作培訓(xùn)（多媒體教學(xué)）及考核 八月 新護士崗前培訓(xùn)、“三基理論”培訓(xùn)及考核 九月 繼續(xù)教育項目：《濕性愈合理論在傷口造口中的應(yīng)用新進展》培訓(xùn)班 十一月 護理管理制度培訓(xùn)

（二）3、規(guī)范性文件等培訓(xùn)：護理部隨機安排

4、醫(yī)院感染控制:醫(yī)院感染管理科安排

（二）培訓(xùn)及考核要求：

1、每月第一、第四周星期四下午15：00-17：30（行政四樓會議室）參加 護理部公共課程及相關(guān)培訓(xùn)。以上課程如遇特殊情況時再進行適當調(diào)整，調(diào)整情況提前三日在護理部及醫(yī)院網(wǎng)上通知。

2、為及時錄入學(xué)分，每次聽課請帶上繼教卡及學(xué)習(xí)記錄本，及時記錄與登 記，部分課程現(xiàn)場考核。

3、至少參加10次以上課程的學(xué)習(xí)。

4、每年理論、操作各考核一次。

二、科室培訓(xùn)： 各科室參照《阜南縣人民醫(yī)院在職護士規(guī)范化培訓(xùn)制度》及護理部《2014在職護士培訓(xùn)計劃》制定科室護士分級培訓(xùn)計劃。護理部

二一三年十二月三十日篇二：護理人員在職培訓(xùn)計劃 護理人員在職培訓(xùn)計劃

醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展和疾病譜的不斷復(fù)雜化促使醫(yī)療技術(shù)推陳出新，學(xué)科分類不斷細化，培養(yǎng)一支既具有廣博護理知識，又掌握某一專業(yè)領(lǐng)域精深理論和技能的臨床專業(yè)化護理骨干 成為了迫切的需要。專業(yè)護士是護士職業(yè)生涯的初期階段，是為后期成為臨床護理專家進行前期的準備和培訓(xùn)。

給合我院實際，特制訂在職護士規(guī)范化培訓(xùn)劃劃。

一、培訓(xùn)對象

1、新招聘護士

2、各級護理人員

二、培訓(xùn)目標

（一）新招聘護士

1、中專護士：

（1）具有良好的職業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，具備勝任臨床護理工作的能力：（2）掌握基礎(chǔ)護理知識和技能，掌握常見疾病的護理常規(guī)、危重病人的搶救配合；（3）掌握一般消毒隔離知識和技能；（4）能夠與病人有效溝通。

2、大專護士

（1）具有良好的職業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，具備勝任臨床護理工作的能力；（2）掌握基礎(chǔ)護理知識和技能，掌握常見疾病的護理常規(guī)、危重病人的搶救配合；（3）掌握醫(yī)院感染管理知識；（4）掌握與病人的溝通技巧；（5）參加科研學(xué)術(shù)活動，培養(yǎng)科研能力。

3、本科護士（1）具有良好的職業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，具備勝任臨床的護理工作能力。（2）掌握基礎(chǔ)護理知識技能，掌握常見疾病的護理常規(guī)、危重病人的搶救配合；（3）掌握醫(yī)院感染管理知識；（4）掌握與病人的溝通技巧；（5）參加科研及學(xué)術(shù)活動，培養(yǎng)科研能力。

（二）?？谱o士

1、系統(tǒng)掌握本科領(lǐng)域的知識和技能、熟練掌握本?？频奶厥庾o理技術(shù)操作。

2、具備處理專科護理應(yīng)急情況的能力；

3、具有識別本?？撇∪斯残院腿诵詥栴}的能力，能掌握本?？瞥Ｒ姴〉淖o理常規(guī)，獨立承擔本?？浦夭〔∪说淖o理；

4、能夠判斷影響本?？频慕】祮栴}及影響護理的相關(guān)因素；

5、掌握解決本科的健康問題，實施針對性的護理措施；

6、具有較強勢溝通能力，與病人有效互動，并能促進病人的健康行為；

7、具有協(xié)調(diào)本?？苾?nèi)醫(yī)務(wù)人員相互關(guān)系的能力；

8、對本?？频淖o理知識和技能具有特有的每感性，站在學(xué)科發(fā)展的前沿，不斷更新知識和技能；

9、能主持護理教學(xué)查房，能撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文。

三、培訓(xùn)方法與培訓(xùn)內(nèi)容

（一）新招聘護理

2、崗位培訓(xùn)（1）中專護士

（2）大專護士（3）本科護士

（二）專科護士培訓(xùn)

1、科室培訓(xùn)：在工作中培訓(xùn)護士在?？茖嵺`的能力。

2、繼續(xù)教育：以自學(xué)為主，參加醫(yī)院、學(xué)校、全省、全國的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

四、考試、考核

1、科室根據(jù)《護理人員分層培訓(xùn)和考核手冊》對護士的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)素質(zhì)等進行考核。

2、定期組織護士參加理論考試及操作考試。

3、培訓(xùn)總成績采用百分制，60分以上為培訓(xùn)合格，90分以上為優(yōu)秀。

五、相關(guān)要求

1、各科室按照《護理人員分層培訓(xùn)和考核手冊》不同層次護理人員的培養(yǎng)目標和總體要求，制定本科室“新聘用護士培訓(xùn)計劃”、“?？谱o士培訓(xùn)計劃”、培訓(xùn)計劃要求如下：（1）有培訓(xùn)具體時間（具體到年、月、日、時間）。（2）的授課內(nèi)容、授課資料、并保存完整。（3）有授地點、授課教師、學(xué)時數(shù)。（4）有參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)人員簽名。

2、科室護士長擬定考核計劃，每月對新護士進行基礎(chǔ)護理理論知識及基礎(chǔ)護理技術(shù)操作考核，每半年對專科護士進行?？谱o理理論知識及?？谱o理技術(shù)操作考核，詳細記錄考核時間、內(nèi)容、成績，成績填寫于《護理人員分層培訓(xùn)和考訓(xùn)手冊》“護理人員考核成績登記表”上。

3、護理部定期督察新護士及?？谱o士培訓(xùn)情況，通過抽查、考核各層次護士的?？谱o理理論及護理技能的能力。

修訂日期：2012年1月篇三：2014年護理人員在職培訓(xùn)計劃 萬州區(qū)第五人民醫(yī)院 2014年護理人員在職培訓(xùn)計劃

為進一步規(guī)范各級護士的在職培訓(xùn)，提高護士“三基”理論水平及護理技術(shù)操作能力，積極配合醫(yī)療工作，提高醫(yī)療護理質(zhì)量。各級護士在積極參加自學(xué)考試、電大學(xué)習(xí)、外出進修學(xué)習(xí)等繼續(xù)在職教育的基礎(chǔ)上，護理部特制定2014年各級護士的在職培訓(xùn)計劃及考核方法。

一、護理人員進修學(xué)習(xí)計劃 1.支持并鼓勵護理人員參加學(xué)歷教育

鼓勵護理人員參加本科及大專學(xué)習(xí)，采取自學(xué)、函授、網(wǎng)絡(luò)或脫產(chǎn)的方式，以提高知識層次和能力建設(shè)，學(xué)習(xí)屆滿取得相關(guān)證書者按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定給予獎勵。2.繼續(xù)教育合格率達100% 通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的繼教活動，鼓勵全院護理人員積極參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)，積極參加醫(yī)院及衛(wèi)生部門組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)分按規(guī)定每年達25分。3.選送護理骨干參加短期培訓(xùn)班及外出脫產(chǎn)進修學(xué)習(xí)結(jié)合我院實情，在重點?？聘鬟x派1名基礎(chǔ)底子硬、工作認真負責、資歷較高的護理人員參加?？谱o士的培訓(xùn)，鼓勵和支持護理人員進行?？谱o士的考核；計劃選送20-30名護士外出進修、學(xué)習(xí)，提高護理學(xué)術(shù)水平；選派護理骨干參加市內(nèi)短期培訓(xùn)班，轉(zhuǎn)變護理服務(wù)理念，不斷增進新知識、新業(yè)務(wù)，開展新技術(shù)，帶動護理質(zhì)量的提高；選派5名以上護士長外出進修學(xué)習(xí)護理管理，提高醫(yī)院整體管理水平和能力。4.引導(dǎo)護理人員開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，撰寫護理論文

增強科研意識，力爭年內(nèi)引進或開展2-3項新技術(shù)或新項目，要求中級職稱人員和護士長積極撰寫護理論文，全院護理論文年發(fā)表3-5篇。

二、護理理論知識培訓(xùn)計劃

（一）護理部理論知識培訓(xùn)

1.護理部每季度組織護理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1次，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有院內(nèi)知識薄弱點、實用護理項目、進修學(xué)習(xí)經(jīng)驗、護理知識前沿動態(tài)等，具體內(nèi)容根據(jù)情況而定；積極參加醫(yī)院科教科組織的護理人員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)及授課，其內(nèi)容作為護理理論考核內(nèi)容之一。

2.護理部每季度組織護理業(yè)務(wù)查房1次，每年組織進行護理病例討論2次。3.護理部每年組織護理核心制度和崗位職責的培訓(xùn)1次。4.護理部每年組織危重患者護理理論和技術(shù)培訓(xùn)1次。5.護理部制定護理管理制度培訓(xùn)計劃并組織實施。6.護理部每年組織進行護理應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)及演練1次。7.參加醫(yī)院組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

8.護理部將定期對全院護理人員分層級進行“三基”理論考試共7次，內(nèi)容主要為《基礎(chǔ)護理學(xué)》本科第五版、護理應(yīng)知應(yīng)會、“三基”知識、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容等；組織進行護理核心制度和崗位職責、危重患者知識、護理管理制度理論考核各1次，詳見《2014年護理部理論考試安排表》。

（二）科內(nèi)理論知識培訓(xùn)

1.科室每月組織護理業(yè)務(wù)查房1次。2.科室每月組織護理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1次。

3.科內(nèi)組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)護理核心制度、崗位職責、護理應(yīng)急預(yù)案等制度半年1次，對新制定或新修訂的制度職責及時進行培訓(xùn)，每半年進行考試1次。

4.科內(nèi)有相應(yīng)的護理管理制度培訓(xùn)計劃并落實。5.護士長每天進行床旁教學(xué)及晨間提問，可結(jié)合病人進行指導(dǎo)或示范操作，并利用晨間交接班及查房結(jié)合臨床實際有計劃地提問有關(guān)專科知識及應(yīng)急預(yù)案等。

6.護理單元組織進行護理應(yīng)急程序、主要工作流程、操作告知程序、急救知識、基礎(chǔ)知識、專科疾病護理知識的培訓(xùn)，并每月進行相關(guān)理論考試1次。護士長應(yīng)制定出詳細的培訓(xùn)及考試計劃，護理部進行督查。

三、護理技術(shù)操作培訓(xùn)計劃

1.護理部每半年組織全院護理人員技能培訓(xùn)1次，包括心肺復(fù)蘇法、簡易呼吸器的使用、靜脈輸液法、各種注射法、氧氣吸入法、鼻飼、口腔護理。2.為突出各?？频闹攸c培訓(xùn)項目，各科室在組織進行科內(nèi)技術(shù)操作培訓(xùn)時按照以下規(guī)定執(zhí)行：手術(shù)室重點培訓(xùn)靜脈輸液、無菌技術(shù)、外科手消毒、手術(shù)配合；供應(yīng)室重點培訓(xùn)無菌技術(shù)、清洗消毒滅菌流程；其他科室重點培訓(xùn)靜脈輸液、口腔護理、各種注射、鼻飼、氧氣吸入、中心和電動吸引；重點科室加強?？圃O(shè)備培訓(xùn)，其他科室根據(jù)科內(nèi)特點可以增加必要的護理技術(shù)操作培訓(xùn)。

3.基本技能考核：n0級護士，年內(nèi)基本技能必須達標，考核在實際工作中抽考及護理部組織統(tǒng)一考試相結(jié)合。n1-2級護士計劃安排操作考試2次(主要為基本技能及急救技能考核)，n3-4級的護士計劃安排操作考試1次(主要為急救技能考核)，護理技術(shù)操作合格率≥95%。4.護理部對心肺復(fù)蘇法進行全員培訓(xùn)及考核1次，要求合格率（90分）為100%。

5.護理單元組織進行各種操作（各種儀器的使用、?？萍夹g(shù)操作、基礎(chǔ)護理操作）培訓(xùn)并每月進行考核1次，護理部不定期進行抽查。

四、情況說明1.按照指定理論內(nèi)容自學(xué)和各護理單元組織人員集中學(xué)習(xí)。2.理論考試實行閉卷考試(40歲以上者，可開卷考試)。

3.各護理單元應(yīng)有組織、有計劃的進行各項培訓(xùn)及考核，保證護理工作的正常運行，確保護理安全。

4.護理部組織的考試獎懲辦法按《萬州區(qū)第五人民醫(yī)院護理質(zhì)量與安全管理辦法》（萬五醫(yī)［2013］49號）文件執(zhí)行。

5.各護理單元嚴格按照要求認真組織考試，護理部將進行督查?？剖椅唇M織考試者每次扣護士長績效50.00元，弄虛作假者每人每次扣當月績效30.00元。護理部

2014年1月14日 附

2014年護理部護理技術(shù)操作培訓(xùn)與考核安排表 2014年護理部理論知識培訓(xùn)與考試安排表 2014年護理部業(yè)務(wù)查房及病例討論安排表