第一篇：在職提高培訓(xùn)心得

在職提高培訓(xùn)心得體會(huì)

今年，我參加了在職提高培訓(xùn)班。此次組織的在職提高培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，效率極高，使我受益匪淺，我學(xué)到了許多先進(jìn)的教育教學(xué)管理理論，豐富和增強(qiáng)了管理知識(shí)，提高了管理能力，讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長應(yīng)有的新理念、新思想。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)正確認(rèn)識(shí)教師角色，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。

1、讀書學(xué)習(xí)，是教師專業(yè)成長的加油站和充電寶，教師只有不斷的讀書學(xué)習(xí)，極力為自己“充電”、“蓄水”、“加油”，才能為教學(xué)的能源儲(chǔ)備源源不斷的加以補(bǔ)給。我們要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，博采眾長，拓寬教學(xué)的“輸油”管道，接受活化的新知識(shí)，厚積薄發(fā)。一本好書就是一個(gè)好的世界、好的社會(huì)，它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。教師只有在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的探索中，陶冶自己的情操，擴(kuò)大自己的視野，才能在不斷的社會(huì)進(jìn)步中跟上時(shí)代的步伐，才能有更多更新的知識(shí)來面對學(xué)生提出的各種問題。教師是一個(gè)特殊的群體，從事的是一種特殊的職業(yè)，教師的讀書活動(dòng)要比一般人多留意、多心境，用良師道德之心去研讀，是為了激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，增加與學(xué)生的對話交流的能力。在教育教學(xué)的活動(dòng)中引經(jīng)據(jù)典，給予學(xué)生以知識(shí)的充實(shí)和陶冶情操，成為學(xué)生的良師益友。

2、關(guān)注教師的發(fā)展。作為校長，應(yīng)該關(guān)注教師職業(yè)道德教育，以自身職業(yè)道德的提升來促使職業(yè)道德的提升，進(jìn)而促進(jìn)教育工作質(zhì)量的提高。重視教師隊(duì)伍建設(shè)，著力打造一支教師隊(duì)伍，以名師帶動(dòng)全校教師的專業(yè)化成長，引領(lǐng)教育教學(xué)新觀念。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)、教研的基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋，跨過廣闊的宇宙，到達(dá)豐富多彩的世界。

3、關(guān)注教師的人文知識(shí)素養(yǎng)發(fā)展。以教師專業(yè)化理論為指導(dǎo)、適應(yīng)新課程的教學(xué)需要來構(gòu)建教師的多元知識(shí)結(jié)構(gòu)成為校長引導(dǎo)教師專業(yè)成長的首要問題。這就要求我們校長要加強(qiáng)人文知識(shí)修養(yǎng)，要具有跨學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)能力，關(guān)注教師的人文知識(shí)素養(yǎng)和多元知識(shí)結(jié)構(gòu)的發(fā)展。

4、關(guān)注教師專業(yè)技能和研究能力的發(fā)展。新的課堂教學(xué)對教師的教學(xué)組織能力、教學(xué)創(chuàng)新能力、評(píng)價(jià)學(xué)生行為能力、交往溝通能力和促使學(xué)生自我發(fā)展等能力提出了更高的要求。校長要提升教師的專業(yè)技能和研究能力，必須在學(xué)校適時(shí)開展培訓(xùn)，組織必要的能力提升競賽活動(dòng)，推行有效課堂評(píng)估制度，申報(bào)相關(guān)的研究課題，讓教師全部參與到教學(xué)實(shí)踐和課題研究之中，在實(shí)踐和研究中提升自己的專業(yè)技能和研究能力。

5、關(guān)注教師專業(yè)理論發(fā)展。校長只有繼續(xù)學(xué)習(xí)各方面的理論，才能引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。善于學(xué)習(xí)，人類在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)，一日千里，不學(xué)習(xí)就要落伍，就難以指揮落實(shí)。因此，校長要不斷較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，豐富自己的頭腦。尤其注意學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀校長的治校方略，使自己真正武裝起來。

二、以人為本抓質(zhì)量，全面發(fā)展促提高。

優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量是學(xué)校永恒的追求。校長是學(xué)校的決策者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，是學(xué)科帶頭人，校長也是首席教師，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人?！耙幻眯ｉL就是一所好學(xué)校”，校長是學(xué)校的靈魂，是師生的榜樣，也是師生最信賴的朋友。質(zhì)量是教育的源泉，質(zhì)量是學(xué)校的生命。

1、堅(jiān)持以人為本，走高效發(fā)展之路。以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展是科學(xué)發(fā)展和現(xiàn)代管理的核心理念，教育是人的教育，更應(yīng)牢牢堅(jiān)持以人為本。

2、堅(jiān)持精細(xì)管理，走持續(xù)發(fā)展之路。精細(xì)化管理是一種理念，也是一種境界，其要義在于落實(shí)。不斷完善精細(xì)化管理制度，要建立起集體備課、教學(xué)反思、質(zhì)量分析、評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)等若干制度。實(shí)施有效的精細(xì)化管理策略，能夠引導(dǎo)教師在先進(jìn)的教育理念的指導(dǎo)下，規(guī)范自己的教學(xué)行為，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生各方面能力提升，保證學(xué)校教育質(zhì)量持續(xù)健康地發(fā)展。

3、堅(jiān)持科研興教，走內(nèi)涵發(fā)展之路。改革與創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，以教育科研促進(jìn)教學(xué)改革具有提升教師素質(zhì)、提高教育質(zhì)量的重要價(jià)值，“科研興校，科研興教”必須成為大家的共識(shí)。

4、堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)，走科學(xué)發(fā)展之路。教育評(píng)價(jià)應(yīng)以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為核心，以加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理為抓手，培植學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的后勁，要用新的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀去看待學(xué)生，評(píng)價(jià)質(zhì)量，評(píng)價(jià)以全面評(píng)價(jià)與個(gè)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，不僅關(guān)注終結(jié)性評(píng)價(jià)，而且關(guān)注基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)，不僅關(guān)注教師終結(jié)成績，而且關(guān)注過程發(fā)展。通過科學(xué)、多元的評(píng)價(jià)，把準(zhǔn)教育發(fā)展方向，鼓勵(lì)師生個(gè)性發(fā)展，使師生獲得不同的成功體驗(yàn)，激發(fā)師生的積極性、創(chuàng)造性，促進(jìn)教育教學(xué)科學(xué)、健康與持續(xù)發(fā)展。

三、有效教研，營造氛圍，不斷提高教研文化水平。

1、有效理解教研活動(dòng)的意義。新課程前景下的教育，要求教師必須從“教書匠”向“教育家”轉(zhuǎn)變。所以，廣大教師別無選擇要具備與時(shí)俱進(jìn)的能力，這種能力，除了終身學(xué)習(xí)的能力，教書育人的能力外，還有一個(gè)重要的能力就是教育科研的能力，也就是教研活動(dòng)的能力。

2、有效確定教研活動(dòng)的目的。教研活動(dòng)最主要的特點(diǎn)和目的，就是要解決當(dāng)前教育教學(xué)中的各種實(shí)際問題。

3、有效采取教研活動(dòng)方法。教研活動(dòng)的形式和方法多種多樣。教師絕不能只憑個(gè)人意志、自我感覺、工作習(xí)慣或幾分熱情去搞教研活動(dòng)，一定要以科學(xué)的態(tài)度和方法去搞教研活動(dòng)。

4、有效提高教育活動(dòng)的技能。在教研組的評(píng)課活動(dòng)中，教師點(diǎn)評(píng)一般只是泛泛而談，空洞泛理，出現(xiàn)“你好、我好、大家好”的怪現(xiàn)象，其重要原因之一就是：教師缺乏學(xué)習(xí)，對學(xué)科教育的本質(zhì)與教育原理的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)上局限性，對教學(xué)技能的評(píng)判，大多是建立在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，缺乏先進(jìn)理論與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的引領(lǐng)。只有虛心學(xué)習(xí)，才能克服“油少”馬達(dá)不響，“心虛”底氣不足的困惑。

四、深刻體會(huì)加強(qiáng)師德建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園的重要作用。德高為師，身正為范。老師是立校之本，名師才能鑄造師魂。嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)“八倡導(dǎo)”、“八禁止”的規(guī)定，師德師風(fēng)有正氣，才能促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。

1、提高認(rèn)識(shí)，高度重視，明確師德建設(shè)目標(biāo)。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂和基礎(chǔ)，師德是教師最重要的素質(zhì)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，校長負(fù)責(zé)制對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定相關(guān)政策，指導(dǎo)、監(jiān)督師德建設(shè)工作。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重踐行，提升教師思想境界。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，而學(xué)習(xí)則是改變思想、提高師德意識(shí)的主要途徑。在學(xué)校開展多形式、多途徑、多層次的學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。在教職工中廣泛開展師德教育，使教師人人知師德規(guī)范，人人規(guī)范師德行為，人人彰顯師德魅力，增加廣大教師以教書育人為榮，立志終生獻(xiàn)身教育的信心和決心。在實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中，注重自律、自警、自省，時(shí)時(shí)處處關(guān)愛學(xué)生，不體罰學(xué)生，給學(xué)生以榜樣示范作用。

3、率先垂范，典型示范，樹立為人師表形象。發(fā)揮優(yōu)秀典型的示范作用，激發(fā)教師自覺參加師德師風(fēng)建設(shè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。提高自己的思想認(rèn)識(shí)水平，營造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。

五、感悟?qū)W習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，領(lǐng)悟培訓(xùn)意義，體驗(yàn)校長的辛勞，勇于忠誠干凈擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)。

校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬的作用，要依據(jù)國家的教育政策法規(guī)，結(jié)合學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作。我們將堅(jiān)守自己的職業(yè)理想，用現(xiàn)代的教育思想內(nèi)化為教師的行為，用高尚的道德風(fēng)范影響全校師生。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，言行一致、表里如一，誠信教育，堅(jiān)持原則，求真務(wù)實(shí)。

創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展不竭的動(dòng)力，我將不斷更新辦學(xué)理念，創(chuàng)新教育教學(xué)管理，激勵(lì)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。按照培訓(xùn)的要求，以身作則，忠誠干凈擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)，堅(jiān)持實(shí)事求是，密切聯(lián)系群眾，組織教師參加各級(jí)各類的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)。

最后讓我們守住道德底線，加強(qiáng)防線，才能淡泊名利、寧靜致遠(yuǎn)，筑起心中的萬里長城，才能提升自己的品德修養(yǎng)。我們會(huì)用心守住教育的夢想，守住勤勞的熱情，守住靈魂的寧靜。教書育人，無怨無悔。

第二篇：雙語在職提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

雙語在職提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為了不斷提高我?guī)煆氖码p語教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，為推動(dòng)少數(shù)民族雙語教育事業(yè)發(fā)展提供有力支持和辦好讓人民滿意的教育，兵團(tuán)安排為期一年的雙語教師在職提高培訓(xùn)。根據(jù)安排，我到 參加為期一年的雙語教師在職提高培訓(xùn)。我有幸參加這次提高培訓(xùn)，使我的教育教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，可謂收益頗豐，現(xiàn)將培訓(xùn)結(jié)束，我對自己這一年的培訓(xùn)有非同一般的感受，下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

我認(rèn)為能參加這次培訓(xùn)是我的榮幸，是難得的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。所以我很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了這里的生活環(huán)境、教育教學(xué)工作，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

我聽過的每位老師的課就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我的面前。聽完課后及時(shí)和上課教師交流，每位教師毫無保留的把自己知識(shí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我分享，給我指導(dǎo)，深入淺出，可謂是異彩紛呈。我也認(rèn)真地去聽和做好筆記，為以后教學(xué)實(shí)踐打好基礎(chǔ)和收集經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為在這一年過程中的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中關(guān)于教育觀念方面我有了以下三種更新：

1、新的教學(xué)觀。我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到教學(xué)的本質(zhì)是教與學(xué)的雙邊活動(dòng)。教學(xué)是交流的過程，是探究的過程，是師生合作、互動(dòng)的過程，通過教學(xué)達(dá)到師生共進(jìn)、共識(shí)、共享，不再是單向的授課過程。更深的悟到了新課程倡導(dǎo)的是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度和廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。

2、新的學(xué)生觀。我通過這一年的學(xué)習(xí)每位指導(dǎo)老師的上課實(shí)踐認(rèn)識(shí)到在課堂教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做，說的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流。教師要尊重自己的學(xué)生，相信學(xué)生，熱愛學(xué)生，相信每位學(xué)生都有發(fā)展?jié)摿?，都有進(jìn)步的希望，都有獲得成功的可能。

3、新的教師觀。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教師是教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者，是學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)者，新課程的實(shí)踐者。教師應(yīng)放下架子，注意和學(xué)生建立“平等、友好、民主”的師生關(guān)系。

雖然生活條件和環(huán)境比較艱苦，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了給我們買了生活日用品，還經(jīng)常去照顧我們的生活，有什么困難及時(shí)給我們解決。所以在實(shí)習(xí)中，雖然居住條件不太好但是校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，克服了種種困難，過的非常舒適和無憂。還有我們在生活中，自己做飯，生活方面也得到了鍛煉。這次實(shí)習(xí)我們一舉兩得。

通過這次的培訓(xùn)是我的眼界得到擴(kuò)展，同時(shí)鞭策著自己努力學(xué)習(xí)各種教育科學(xué)理論，勇于去實(shí)踐，并及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、總結(jié)、驗(yàn)證。

這次培訓(xùn)，比以往任何一次都緊貼實(shí)際，很實(shí)在，真正指導(dǎo)了我們在今后雙語教學(xué)中，讓我們更好地把雙語走進(jìn)課堂教學(xué)作了很好的鋪墊，短短的一年的培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)了自我作為一名雙語教師的責(zé)任。這就需要今后自己在雙語教學(xué)中付出更多的時(shí)間和精力，在這里學(xué)習(xí)的文化理論和經(jīng)驗(yàn)，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過自己不懈的努力，今后的雙語教學(xué)中更好地發(fā)揮自己的能力和作用，為推動(dòng)少數(shù)民族雙語教育事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第三篇：加強(qiáng)干部在職培訓(xùn)提高干部能力素質(zhì)

加強(qiáng)干部在職培訓(xùn)提高干部能力素質(zhì)

搞好干部在職培訓(xùn)，提高干部能力素質(zhì),是新形勢下加強(qiáng)部隊(duì)全面建設(shè)的迫切需要。如何把干部在職培訓(xùn)真正落到實(shí)處，取得成效，通過探索和實(shí)踐，我感到要著重從三個(gè)方面努力。

一、必須解決方法單一的問題，努力拓寬干部在職培訓(xùn)的路子。組織干部在職培訓(xùn)，要開闊思路，拓寬視野，在堅(jiān)持傳

統(tǒng)做法的基礎(chǔ)上，多管齊下，走寬路子。一是集訓(xùn)要認(rèn)真。集訓(xùn)前對干部素質(zhì)狀況要進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究．真正摸清底數(shù)。要合理安排集訓(xùn)內(nèi)容，或根據(jù)實(shí)際工作的需要，每次有針對性地研究解決一兩個(gè)重點(diǎn)問題；或追蹤現(xiàn)代科技的發(fā)展，每次有針對性地學(xué)習(xí)掌握一兩項(xiàng)新技能。要改進(jìn)集訓(xùn)的方法，將學(xué)習(xí)掌握有關(guān)的知識(shí)與規(guī)范指導(dǎo)工作結(jié)合起來，注意引導(dǎo)干部聯(lián)系工作實(shí)踐，總結(jié)教訓(xùn)，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際工作能力。去年先后3次集訓(xùn)政工干部，每次重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題，大家感到每次都有新的收獲。二是夜校要堅(jiān)持。主要本著缺什么補(bǔ)什么的原則，對干部進(jìn)行補(bǔ)差訓(xùn)練，以適應(yīng)崗位的需要。在對口培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，應(yīng)向“交叉培訓(xùn)”發(fā)展，安排干部全面學(xué)習(xí)了解軍事、政治、后勤、裝備工作等方面的知識(shí)，提高全面抓工作的能力。同時(shí)，針對工作中遇到的難題，及時(shí)進(jìn)行集體會(huì)診、模擬示范、經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)行應(yīng)用性培訓(xùn)。要長計(jì)劃、短安排，在事先做好充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，見縫插針，相機(jī)實(shí)施，三是幫帶要具體。領(lǐng)導(dǎo)同志要有很強(qiáng)的傳幫帶意識(shí)，以自己多年積累的工作經(jīng)驗(yàn)教益于人，并用自己的學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)部屬的學(xué)習(xí)。對干部的傳幫帶，主要結(jié)合工作進(jìn)行，注重幫全過程。比如，年初幫助理清全年工作思路，半年幫助查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，年終幫助全面反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，平時(shí)則結(jié)合大項(xiàng)工作和針對實(shí)踐中遇到的難題，傳經(jīng)驗(yàn)、教方法，具體指導(dǎo)。機(jī)關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對年輕干部要手把手地教，幫助他們盡快熟悉情況，精通業(yè)務(wù)，成為本職工作的行家里手。四是函授要普及。近兩年，我們積極鼓勵(lì)干部報(bào)考各類大專以上函授和高等教育自學(xué)考試，僅去年就開設(shè)了4個(gè)函授站，514人參加了學(xué)習(xí)。對大專以上文化程度的干部，提倡結(jié)合本職工作自學(xué)一兩門專業(yè)知識(shí)，鼓勵(lì)報(bào)考研究生。五是換崗要經(jīng)常。根據(jù)目前部隊(duì)的實(shí)際，每年都可以安排一些任職經(jīng)歷單一的營連職干部，在機(jī)關(guān)與部隊(duì)之間進(jìn)行崗位互換，沒有任過基層主官的機(jī)關(guān)干部，分期分批到基層代職，使他們?nèi)娴玫藉憻?。機(jī)關(guān)選用干部，可打破界限，各機(jī)關(guān)相互交流，培養(yǎng)復(fù)合型人才。我們有計(jì)劃地安排下級(jí)機(jī)關(guān)干部到機(jī)關(guān)見學(xué)，效果也比較好。

二、必須解決保障滯后的問題，努力創(chuàng)造干部在職培訓(xùn)的條件。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要把培養(yǎng)人才作為重中之重、急中之急、憂中之憂。想方設(shè)法克服各種困難，盡力為干部在職培訓(xùn)提供良好的條件。一是要提供時(shí)間保障。當(dāng)前，部隊(duì)任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高、節(jié)奏快，工學(xué)矛盾突出。在這種情況下，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的要始終認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)理：“磨刀不誤砍柴工”，堅(jiān)信在干部培訓(xùn)上花些時(shí)間值得。做到既抓工作，又抓學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)提高干部素質(zhì)，通過干部素質(zhì)提高推動(dòng)工作，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、工作的良性循環(huán)。許多事實(shí)說明，只要領(lǐng)導(dǎo)有決心，并統(tǒng)籌謀劃，合理安排，干部在職培訓(xùn)的時(shí)間是能夠保證的。二是要提供經(jīng)費(fèi)支持。舍不舍得投入，肯不肯花本錢，是衡量一級(jí)黨委目光是否長遠(yuǎn)，抓干部在職培訓(xùn)決心大不大約重要標(biāo)志。我們寧可其它方面省一些，也擠出經(jīng)費(fèi)搞干部培訓(xùn)。近兩年來，師團(tuán)兩級(jí)投入經(jīng)費(fèi)***多萬元，完善軍官訓(xùn)練中心、指導(dǎo)員之家、圖書館的設(shè)施，添置了大屏幕投影儀、攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、影碟機(jī)等設(shè)備器材，制作多媒體教學(xué)課件；購買計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)，保證團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)科(股)有微機(jī)。師專門拿出*萬元，編印下發(fā)軍事、政工、后勤、裝備、“兩個(gè)經(jīng)常”、安全工作和機(jī)關(guān)工作等7本培訓(xùn)教材，各單位也給連以上主官和機(jī)關(guān)干部訂了兩種以上的軍內(nèi)業(yè)務(wù)雜志。我們還規(guī)定，給參加大專以上函授學(xué)習(xí)的干部報(bào)銷*的學(xué)費(fèi)。三是要提供師資力量。提高干部在職培訓(xùn)的層次，必須廣開門路，解決師資力量不足的問題。對部隊(duì)常用的知識(shí)，師團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)有著比較豐富的工作閱歷，可“掛師又出征，親自授課當(dāng)教員。對部隊(duì)發(fā)展階段需要更新的知識(shí)，可“借雞孵蛋催生人才”，安排基礎(chǔ)好的干部到軍地院校、工廠進(jìn)修學(xué)習(xí)，回來后當(dāng)教員。對專業(yè)技術(shù)知識(shí)，可“依靠現(xiàn)有人才帶人才”，讓各種專業(yè)骨干在訓(xùn)練教學(xué)中唱主角、帶徒弟。對理論性強(qiáng)、科技知識(shí)含量高的內(nèi)容，可“借角唱戲眾人看”，請軍內(nèi)外院校教員、專家進(jìn)行教學(xué)和指導(dǎo)。

三、必須解決機(jī)制不全的問題，努力優(yōu)化干部在職培訓(xùn)的環(huán)境。一是要有具體的規(guī)劃。去年，黨委研究制定了《加強(qiáng)干部在職培養(yǎng)三年規(guī)劃》。明確了抓干部在職培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和措施，并反復(fù)組織干部學(xué)習(xí)，較好地保證了努力有方向，落實(shí)有抓手，檢查有依據(jù)。二是要有明確的責(zé)任。黨委要經(jīng)常研究，定期分析，督促落實(shí)。主官要樹立“抓工作，培養(yǎng)人就是重要的工作；出政績，

第四篇：教師在職提高培訓(xùn)的計(jì)劃和措施

晴隆民族中學(xué)關(guān)于教師學(xué)歷提高培訓(xùn)的

計(jì)劃和措施

（2006-2010）

為了認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！丁皟扇蔽迥昕傮w規(guī)劃》，進(jìn)一步提高廣大教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支適應(yīng)高中教育改革和發(fā)展需要的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。根據(jù)《教育法》、《教師法》，并結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂本計(jì)劃和措施。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)《規(guī)劃》要求，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目的，堅(jiān)持“面向全員、突出骨干，以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，切實(shí)解決好培訓(xùn)制度、培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)等方面的問題，扎扎實(shí)實(shí)做好教師在職培訓(xùn)，提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，為我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程計(jì)劃提供高水平的師資。

二、培訓(xùn)原則

1、教師在職培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)兩手抓，把加強(qiáng)政治思想教育、增強(qiáng)師德修養(yǎng)放在首位。

2、教師在職培訓(xùn)應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，按需施教，學(xué)用結(jié)合，注重實(shí)效，著眼于提高教育教學(xué)能力。

3、教師在職培訓(xùn)以學(xué)?；蚪萄薪M為基本陣地，按照在職教師培訓(xùn)的規(guī)律，堅(jiān)持自學(xué)、業(yè)余、短訓(xùn)為主要原則，多渠道、多形式、多層次地開展教師在職提高培訓(xùn)工作。

三、培訓(xùn)對象

隨著社會(huì)和高中教育的不斷發(fā)展，對教師提出了新的、更高的要求，凡我校教師都必須參加教師在職提高培訓(xùn)，不斷提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃

1、以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)，每學(xué)期開學(xué)初各教研組集中培訓(xùn)一周，使每位教師接受不少于30學(xué)時(shí)的在職培訓(xùn)。

2、實(shí)施教師學(xué)歷學(xué)位提高培訓(xùn)，促進(jìn)全校教師學(xué)歷學(xué)位水平整體提升。到2010年底，全校專任教師中具有本科及以上學(xué)歷的比例分別達(dá)到98%以上。

3、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育制度建設(shè)，建立和完善教師終身學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的 激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，促進(jìn)全校教師繼續(xù)教育的規(guī)范化、制度化和法制化。

4、努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量足夠、專兼結(jié)合、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。

五、培訓(xùn)內(nèi)容和形式

1、教師在職培訓(xùn)必須根據(jù)教育教學(xué)工作的需要與特點(diǎn)確定，主要包括：政治思想和師德修養(yǎng)教育、教育理論學(xué)習(xí)、教材教法研究、教育教學(xué)實(shí)踐和教師基本功訓(xùn)練、新知識(shí)新技能的補(bǔ)充，以及當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)所需要的 職業(yè)技能和鄉(xiāng)土教育內(nèi)容。

2、學(xué)歷培訓(xùn)：未達(dá)到國家規(guī)定合格學(xué)歷的教師，必須通過高教自考、成人高考的脫產(chǎn)或函授達(dá)到合格學(xué)歷；對已具備合格學(xué)歷的教師，可根據(jù)需要參加高一層次學(xué)歷或第二學(xué)歷的函授或進(jìn)修。

3、教師在職培訓(xùn)可根據(jù)不同職務(wù)及實(shí)際需要參加不同類型的培訓(xùn)。

（１）高級(jí)職務(wù)教師主要是結(jié)合教學(xué)實(shí)際研修新知識(shí)、新理論。通過參加研修班、承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)課題、開展教育教學(xué)研究等，提高教育教學(xué)能力，使其真正成為本學(xué)科的帶頭人。

（２）中級(jí)職務(wù)教師應(yīng)較系統(tǒng)地補(bǔ)充、更新本崗位工作必需的文化專業(yè)知識(shí)和教育理論知識(shí)，通過自學(xué)、參加教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)和教師進(jìn)修院校舉辦的各種提高班等形式，提高教育教學(xué)能力，使其勝任本崗位工作，并使其中一部分人成為本學(xué)科的骨干教師。

（３）初級(jí)職務(wù)教師主要通過崗位練兵、自學(xué)互教、以老帶新、參加專題講座等形式，補(bǔ)充必要的文化專業(yè)知識(shí)，側(cè)重進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)、教師基本功和教材教法等方面的培訓(xùn)，使其較好地勝任本職工作，并為其中一部分素質(zhì)好的教師成長為骨干教師打好基礎(chǔ)。

（４）見習(xí)教師（新調(diào)入教師崗位人員），要以打好教師思想、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，使其盡快適應(yīng)崗位工作為目標(biāo)，進(jìn)行試用期培訓(xùn)。

六、培訓(xùn)措施

1．關(guān)于在職培訓(xùn)

（1）教師在職提高培訓(xùn)的任務(wù)主要由各學(xué)科教研組承擔(dān)，教研室制定考核辦法，學(xué)校根據(jù)考核辦法與考核相銜接，培訓(xùn)結(jié)果記入教師本人業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)聘教師職務(wù)和新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)的必備條件。我們要把師德教育作為教師在職培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容，多渠道、分層次開展各種形式的師德教育。在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育，建立和完善新教師崗前師德教育制 度。

(2)要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部頒布的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，根據(jù)教育部實(shí)施“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃”的要求，使絕大多數(shù)教師每學(xué)年普遍接受不低于60學(xué)時(shí)的教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，并參加縣人事局統(tǒng)一組織的信息技術(shù)教育水平考試認(rèn)證。

2．關(guān)于骨干教師培訓(xùn)

結(jié)合新教學(xué)大綱的實(shí)施，根據(jù)校本研修的需要，確立科學(xué)的目標(biāo)定位和培訓(xùn)內(nèi)容，以集中培訓(xùn)為主，采取多種方式五年內(nèi)完成不低于專任教師總數(shù)10%的骨干教師培訓(xùn)任務(wù)。組織骨干教師學(xué)習(xí)和研究國內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)和幫助其在實(shí)踐與反思中進(jìn)步，不斷提高專業(yè)發(fā)展水平，在教育教學(xué)中發(fā)揮骨干帶頭和示范輻射作用。

3、關(guān)于校本研修

校本研修是教師在職培訓(xùn)的重要輔助方式。逐步總結(jié)前幾年在職培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，建立和完善校本研修制度，將集中培訓(xùn)與校本研修有機(jī)結(jié)合起來，不能以單純的校本研修代替集中培訓(xùn)。明確一段時(shí)間內(nèi)校本研修的主要內(nèi)容，在全員培訓(xùn)的總學(xué)時(shí)中規(guī)定一定學(xué)時(shí)用于校本研修。要加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，確保校本研修質(zhì)量。

5．關(guān)于培訓(xùn)方式

要改變以固定教材為中心、以課堂講授為中心的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，注重培訓(xùn)的開放性、民主性和參與性，堅(jiān)持集中培訓(xùn)、校本研修、自修提高相結(jié)合，教師培訓(xùn)與教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極探索研訓(xùn)一體、案例教學(xué)、參與式培訓(xùn)等多種行之有效的培訓(xùn)模式。要更新培訓(xùn)手段，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育手段開展教師培訓(xùn)，以信息化帶動(dòng)教師培訓(xùn)的現(xiàn)代化，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。

要有計(jì)劃地組織廣大教師利用假期時(shí)間參加在職培訓(xùn)，帶著專業(yè)研究課題開展技術(shù)攻關(guān)、技能提升和理論提高。

七、保障措施

1．加強(qiáng)對教師在職培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，規(guī)范管理，認(rèn)真實(shí)施教師在職培訓(xùn)工作。要把教師在職培訓(xùn)列入重要議事日程，納入學(xué)校教育發(fā)展總體規(guī)劃，切實(shí)把全員培訓(xùn)工作的任務(wù)和要求落到實(shí)處。要積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)和支持 3 教師本著學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則，通過多種有效途徑參加學(xué)歷學(xué)位提高培訓(xùn)。

2．加強(qiáng)對教師在職培訓(xùn)工作的管理

教師在職培訓(xùn)任務(wù)艱巨，各教研組要加強(qiáng)對教師在職提高培訓(xùn)工作的管理，對在職培訓(xùn)工作成績優(yōu)異的處室(組)和個(gè)人要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。凡發(fā)現(xiàn)不積極參加教師在職培訓(xùn)工作或在在職培訓(xùn)中搞形式主義、安于現(xiàn)狀、不求上進(jìn)、走過場的教師，學(xué)校要予以嚴(yán)肅處理。對其中不能勝任教學(xué)工作的教師，應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位。

3．加強(qiáng)教師培訓(xùn)資源建設(shè)

建立嚴(yán)格規(guī)范的教師培訓(xùn)課程資源建設(shè)，主要選用經(jīng)教育部審定和省教育廳評(píng)審?fù)扑]的教師培訓(xùn)課程資源，確保教師培訓(xùn)資源質(zhì)量。

4．堅(jiān)持以學(xué)校投入為主，多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

抓好教師在職培訓(xùn)工作是學(xué)校的重要職責(zé)。要建立以政府投入為主、教師合理分擔(dān)的教師在職培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，將教師在職培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校教育預(yù)算，為教師培訓(xùn)提供穩(wěn)定可靠的經(jīng)費(fèi)來源。

二○○六年三月六日

第五篇：提高自身修養(yǎng)培訓(xùn)心得

提高自身修養(yǎng)培訓(xùn)心得

昨天晚上參加了培訓(xùn)，學(xué)到了很多知識(shí)。在這里，首先感謝我們的翁姐和老大，給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，員工一直沒有參加過這種提高自身修養(yǎng)的培訓(xùn)，希望以后能有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。另一方面，我也覺得努力工作不是把工作做的最好的唯一途徑，還要講求其他的方式方法，通過這次學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多理念，一些新的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)我會(huì)結(jié)合自身的實(shí)際情況，應(yīng)用到工作中中，把自己的工作做的更好。

我覺得讓我受益的有以下幾點(diǎn)

1.懂得了學(xué)習(xí)的重要

一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷的努力，不斷的進(jìn)取，才會(huì)要收獲，才不會(huì)被淘汰。公司也是一樣，如果沒有蛻變的勇氣，蛻變的能力，就不會(huì)有發(fā)展。

2溝通的技巧

溝通在我們的生活中和工作中，非常的重要。當(dāng)別人給你意見和建議的時(shí)候，我們首先要肯定他的意見和建議，然后在闡述你的觀點(diǎn)，其次要鼓勵(lì)他。最后注意溝通的語氣和表情，因?yàn)橥瑯右患?，不同的語氣和表情，會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。同時(shí)還要相互尊重，并且雙方都來一個(gè)交換場地，站在對方的立場看待問題。這樣，事情就簡單了。

3.保持良好的心態(tài)

在平時(shí)的工作中，我們應(yīng)真誠的等待同事和顧客，不管遇到什么事和突發(fā)事件，都能真誠的和對方說，‘對不起，這是我的錯(cuò)’。我相信，在對方聽到這句話的時(shí)候，他一定會(huì)感動(dòng)的。

4, 感恩的心

我們每個(gè)人都應(yīng)該隨時(shí)懷著一顆感恩的心，感謝我們的父母，感謝我們的朋友，感謝我們的上司，感謝所有的人。

5,快樂的工作

從進(jìn)入會(huì)場的那一刻，快樂的氣氛了感染著我們每一個(gè)人，讓我覺得學(xué)習(xí)是件快樂的事，如果把快樂的心情帶都工作中，就可以把工作做的更好，6，良好的職業(yè)道德和和責(zé)任感

我們要以良好的職業(yè)道德和責(zé)任感對待我們的工作，生活，學(xué)習(xí)，和周圍的人群和事物，愿意對每一件事負(fù)責(zé)。