第一篇：【全程復習方略】福建省長泰縣第二中學2015屆高考語文總復習(十三) 4.1.1理 解專項突破練

【全程復習方略】福建省長泰縣第二中學2015屆高考語文總復習(十三)4.1.1理 解專項突破練

一、（2014·宜昌模擬）閱讀下面的文字，完成1～3題。（9分）

防空識別區(qū)是一國根據(jù)自己的空中防御需要劃定的一個空中預警范圍。通常情況下，以該國的戰(zhàn)略預警機和預警雷達所能覆蓋的最遠端作為“防空識別區(qū)”的界限，可以從領?；€向外延伸幾十至數(shù)百海里不等，它比領空和專屬經(jīng)濟區(qū)的范圍要大得多，根本不屬于國際法中的主權范疇。一般來說，設置“防空識別區(qū)”的主要目的是防止國籍不明的飛機侵犯主權國領空，提示或警告進入“防空識別區(qū)”的他國軍機不要誤入或闖入主權國領空。防空識別區(qū)是為最大限度地保護國家安全而設立的，完全是一國的單方面行為。

對于進入防空識別區(qū)的航空目標，國際上有通行的處置原則。一旦發(fā)現(xiàn)對方目標進入防空識別區(qū)，設立防空識別區(qū)的一方識別目標后，在實施G波道廣播的同時，向軍事最高當局通報情況，并加強雷達監(jiān)控，同時立即提高防空導彈的警戒，命令空中待戰(zhàn)的飛機前往這一區(qū)域，或者令地面戰(zhàn)斗機做好攔截準備。通過對目標航向、機型、速度、姿態(tài)和以往情報的進一步掌握，判斷目標有無敵意。對于有無敵意的判斷，通常把握三條原則。一是目標在防空識別區(qū)內(nèi)停留時間長短，如果較短，并依照指令行動，即可以認為“誤入”或者“無害通過”，不采取武力措施。二是如果停留時間過長，不聽從全球通用G波道廣播勸告，目標繼續(xù)沿防空識別區(qū)外沿飛行，且飛行速度沒有變化，無意進入對方領空時，一般采用跟蹤飛行的方法進行監(jiān)視；如果對方飛機續(xù)航時間過長，通常采用輪換監(jiān)視飛機批次的方式保持持續(xù)監(jiān)視。三是目標不聽從勸告，且航行方向直指對方領空，從機型、姿態(tài)、航線等能夠判明敵意，即可在目標進入領空時按最高當局指令采取攻擊手段，將目標擊落或者迫降。

自1950年美國最早建立空中識別區(qū)以來，加拿大、澳大利亞、韓國、日本、德國、緬甸、土耳其、泰國、中國臺灣地區(qū)等20多個國家和地區(qū)也相應地建立了海上空中識別區(qū)。盡管各國和地區(qū)關于防空識別區(qū)的范圍、作為限制對象的航空器的種類、目的等內(nèi)容不盡相同，但防空識別區(qū)自20世紀50年代出現(xiàn)以來，已經(jīng)得到了大多數(shù)國家的默認，成為國際法所默認的事實存在。

與其他建立了防空識別區(qū)的國家相比，日本防空識別區(qū)的劃定范圍可以用“霸道”一詞來形容。日本防空識別區(qū)是一個巨大的正五邊形，其最西部距離中國大陸東海海岸線僅130公里，最南部與中國臺灣的防空識別區(qū)呈重疊狀態(tài)，西北部更是過分到距離俄羅斯海岸不足50公里。

長期以來，日本政府一直向國民制造“受威脅”的假象。其每年4次公布針對“可能侵犯領空”外國戰(zhàn)機的緊急出動次數(shù)，最近兩年一直宣稱針對中國飛機的緊急出動次數(shù)在急升。但實際上是怎么回事呢？

灣的防空識別區(qū)重疊。

C.長期以來，日本政府不斷制造“受威脅”的假象：它一方面宣稱針對中國飛機的緊急出動次數(shù)急升，一方面派巡邏機在中國海域上空盤旋。

D.我國宣布在東海設立防空識別區(qū)，要求在區(qū)域內(nèi)航行的航空器向我國通報飛行計劃，對于保護我國領土和國家的主權安全意義重大。

【解析】選C?！靶Q針對中國飛機的緊急出動次數(shù)急升”是“最近兩年”的事，不是“長期以來”；另外，“中國海域”不嚴謹，原文只提到“中線以西的中國東海油氣田上空”。

二、（2014·武漢模擬）閱讀下面的文章，完成1～3題。（9分）

倫理本位 梁漱溟

缺乏集團生活之中國人，則一面不知有團體，一面不知有個人。從社會結構上說，英美為個人本位之社會，蘇聯(lián)為社會本位之社會，中國恰都不是。過去中國社會，從其結構上看，非個人本位，非社會本位，乃是倫理本位。何謂倫理本位？本位即重點，個人本位重點在個人，社會本位重點在社會，倫理本位之重點，乃在相關系之兩方中之對方。倫者倫偶，指相關系之兩人而言。例如父子、夫婦、兄弟、朋友、君臣皆是。在此相關系之兩面中，彼此互以對方為重，是曰倫理。在父則以子為重——是之謂慈父。在子則以父為重——是之謂孝子。以此類推，重點都放在對方。朋友不如此，非好朋友；兄弟不如此，非好弟兄。倫理關系，即是情誼關系。因情而有義，父慈子孝，兄友弟恭，皆義也。所以倫理關系，亦即是相互間之義務關系。每個中國人必須各自認識其義務而履行之，卻從來不許談權利。

這并非是空話，可從經(jīng)濟關系驗之。試看個人本位之社會，財產(chǎn)既為個人所有，而社會本位之社會則其財產(chǎn)，主要屬于社會（共產(chǎn)），中國人之財產(chǎn)，既不屬于個人，也不屬于社會，乍看粗看，似屬于家庭，其實也不是。中國人父子間夫婦間，財產(chǎn)是不分的，乃至祖父在堂，祖孫也不分，是曰共財之義。兄弟間或伯叔與諸侄間，析產(chǎn)分炊，是曰分財之義。分財可能不止一次，富者可再度分財與貧者。親戚朋友則有通財之義，通財與分財不同，是要償還的。每個中國人，視其財產(chǎn)之大小，與對人關系親疏遠近，而必須負擔或照顧家庭以外之人之生活。財產(chǎn)大，則負擔之范圍亦廣，倘不踐行此種義務，必遭社會指責。

中國自唐代以來，法律精詳，為世界冠，但于物權債權則自來忽略，此與西洋自羅馬法以來，愛講物權債權者則相反。愛講物權債權者，其財產(chǎn)總是為了自己享用。中國所重在情義，為了情義而財產(chǎn)便成為倫理關系中所共有共享。其范圍初不限于家庭以內(nèi)。在西洋遇事講社會救濟，政府要負責任。中國不然，一切問題消納于倫理關系，彼此顧恤之中而不見。所以我說中國人的財產(chǎn)不屬個人，不屬社會，而是屬于倫理的。

其次從政治上看，亦完全建筑于倫理。官則曰“父母官”，民則曰“子民”，為政則曰“如保赤子”，構成文章的諸要素之間，往往是互相關聯(lián)、互相闡釋的，答題時，將選項一一代入所考查的概念處，看意義是否連貫暢通，邏輯關系是否緊湊合理。

2.下列理解和分析，符合原文意思的一項是（3分）（）A.中國人父子間夫婦間乃至祖孫間，財產(chǎn)是不分的，都屬同一家庭。B.中國人有與兄弟和朋友分財之義，還有分財與貧者之義。C.為了情義，財產(chǎn)成為倫理關系中雙方共享，但只限于家庭。D.中國人彼此顧惜，不存在由政府負責的社會救濟。

B.西洋人崇尚宗教，沒有是非觀念，因此也就沒有中國人人生向上的偉大精神。C.倫理情誼看重情義，堅守是非義理的道德標準，中國人的安飽問題次于合理問題。D.倫理情誼和人生向上的精神是中國文化的長處，我們應該吸收并發(fā)揚光大。【解析】選B。該項擴大原意，文中是說西洋人沒有是非義理這一人生向上的精神?！炯庸逃柧殹浚?014·西安模擬）閱讀下面的文字，完成1～3題。（9分）

吉祥瑞獸

龍是國家祥瑞。古人認為，大凡統(tǒng)治者能夠順天應時，天下就會風調(diào)雨順，人壽年豐，政治清明，社會安定，此時便會有祥瑞出現(xiàn)，以彰顯上天的滿意和鼓勵。這種祥瑞，種類繁多，大體分為嘉瑞、大瑞、上瑞、中瑞、下瑞5個等級。其中“麟鳳五靈”，王者之“嘉瑞也”，龍和麒麟、鳳凰、龜、白虎同為五靈之一，是最高等級的祥瑞。在這里，龍又一次與國家政治有了關聯(lián)。不過，龍的吉祥意義并非僅與國家政治相關，它也顯現(xiàn)在普通百姓的民俗生活中。許多人喜歡用“龍”作為孩子的名字，更有些人將生兒育女的時間選擇在龍年，以為龍年出生的孩子活潑可愛，生命力格外旺盛。此外，民眾們還在陶瓷、竹木、建筑、玉石、剪紙、刺繡等各種工藝美術和實用設計中，創(chuàng)造出數(shù)不勝數(shù)的精美的龍圖像藝術造型，而龍鳳呈祥、龍騰虎躍、龍飛鳳舞、二龍戲珠、鯉魚跳龍門等吉祥圖案，都鮮明地表達出人們對吉祥如意、美滿健康生活的向往和祝福。每當春節(jié)、元宵節(jié)來臨，許多地方的人們還會舞起長龍，點亮龍燈；端午節(jié)期間則又開展龍舟競渡的盛大活動。至于在農(nóng)歷二月二龍?zhí)ь^的日子，人們更愿意從事一些約定俗成的活動，D.在一些約定俗成的活動中，像春節(jié)、元宵節(jié)的舞起長龍、點亮龍燈，端午節(jié)的龍舟競渡，都和龍的祥瑞意義有關聯(lián)。

【解析】選A。本題考查理解文中重要信息的能力。仔細分析各項表述與相關對應信息可知，B、C、D三項表述符合原文意思，而A項，“只有當龍作為祥瑞出現(xiàn)，才說明統(tǒng)治者??”因果顛倒，此外龍只是五種祥瑞之一。

2.下列理解，不符合原文意思的一項是（3分）（）

A.民眾在各種工藝美術和實用設計中，創(chuàng)造出數(shù)不勝數(shù)的精美的龍圖像藝術造型，這說明龍在民眾心中具有不同尋常的地位。

B.因為龍是吉祥瑞獸，所以在許多節(jié)日里都有關于龍的活動，這些節(jié)日都起源于龍的祥瑞意義，節(jié)日延續(xù)的是龍的祥瑞意義。

C.古時皇家龍舟的制作極為奢華，龍舟競渡規(guī)模亦宏大壯觀，人們都臨水觀看這種盛況，說明龍在國家政治生活中的重要性。

D.吉祥瑞獸是龍的屬性之一，龍還有更為復雜的文化屬性，在中國也許沒有哪一種動物文化能夠比龍文化更具多樣性。

【解析】選B。該項“這些節(jié)日都起源于龍的祥瑞意義”錯，根據(jù)原文意思可知，“端午節(jié)”就不是起源于龍的祥瑞意義。

3.下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項是（3分）（）

A.龍鳳呈祥、龍騰虎躍、龍飛鳳舞、二龍戲珠、鯉魚跳龍門等吉祥圖案，形式雖各異，但其意義都取自龍是吉祥瑞獸。

B.龍出現(xiàn)在許多場合，形象各異；它被人們反復講述，也被人們不斷表演。其實龍是人們憑空想象出來的，本沒有原型。

C.龍的文化屬性復雜，包容大度、利物濟人的奉獻精神、剛健有力、昂揚奮進、儀表威武、不容侵犯等都是它的文化屬性。

D.幾千年來，炎黃子孫以龍的傳人自居，以龍的精神自勵，傳承和延續(xù)了中國許多傳統(tǒng)節(jié)日中龍的文化?！窘馕觥窟xB?！氨緵]有原型”錯，從文中“由想象力堆塑創(chuàng)造起來的復合動物”看，一些動物就是龍的原型。

第二篇：【全程復習方略】2015高考語文(人教版)總復習題庫：專題提升練(10)]

1.（2014·湖北重點中學聯(lián)考）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（8分）

符離吊潁川侯傅公①

[清]王士禛

躍馬千山外，呼鷹百戰(zhàn)場。平蕪何莽蒼，云氣忽飛揚。

寂寂通侯里②，沉沉③大澤鄉(xiāng)。

潁川湯沐④盡，空羨夥頤王⑤。

【注】①潁川侯傅公：指明初大將傅友德，他初隨陳友諒，后降明太祖朱元璋，有功于明室，后被太祖“賜死”。②通侯里：喻傅公生前居處。③沉沉：茂盛。④湯沐：即“湯沐邑”，借指封地。⑤夥頤王：指張楚王陳勝，漢高祖稱帝后為陳勝置守冢三十戶。（1）概括詩歌前兩聯(lián)的內(nèi)容及作者抒發(fā)的思想感情。（4分）答

：________________________________________________________________ 答案：首聯(lián)寫人，生動地勾勒出傅公在家鄉(xiāng)狩獵時的雄姿與氣概，（1分）頷聯(lián)寫草原廣袤蒼綠，鷹隼振翅竟使云氣飛揚，此聯(lián)表面寫景，實則暗寫傅公勁健勇猛、挾帶雄風之狀，（1分）蘊含了詩人對傅公的敬仰與贊賞之情。（2分）

（2）賞析頸聯(lián)中“寂寂”“沉沉”二詞的巧妙之處。（4分）答

：

________________________________________________________________ 答案：“寂寂”為“寂寥、冷清”之意，這里形容傅公舊里“寂寂”無聞，冷冷清清，（1分）“沉沉”為“茂盛”之意，這里形容陳勝鄉(xiāng)里仍興盛不衰，（1分）詩人運用疊詞將傅公與陳勝死后衰榮的迥然不同相對比，（1分）更襯托出傅公命運之冤屈可悲，抒發(fā)了作者的悲慨之情。（1分）

2.（2014·宜昌模擬）閱讀下面這首詩歌，完成后面的問題。（8分）

望 海 樓① 米 芾

【注】①望海樓：宋時在鎮(zhèn)江城內(nèi)。②鐵甕：鎮(zhèn)江古有“鐵甕城”之稱。③滄洲：濱水的地方。

（1）結合詩句，分析首聯(lián)表現(xiàn)了望海樓怎樣的特點。（4分）答

：________________________________________________________________ 答案：詩人自遠方仰視望海樓，先以鎮(zhèn)江城在“云間”和“近青天”襯托望海樓，（2分）堅如鐵甕的城池是樓的根基，無垠的天宇是樓的背景，極寫出望海樓的高峻奇?zhèn)?。?分）

（2）這首詩的頸聯(lián)多角度對比寫景，請具體結合詩歌說明。（4分）答

：________________________________________________________________ 答案：這一聯(lián)寫景自樓內(nèi)向外遠望，紅日、白煙形成色彩的對比；畫角、滄洲形成聽覺和視覺的對比；紅日落處、白煙起處形成遠近和趨向的對比，把它們?nèi)诤掀饋順嫵梢环暾漠嬅?。（每點2分，答出兩點即可）

3.（2014·黃岡模擬）閱讀下面這首詞，完成后面的問題。（8分）

浪淘沙·丹陽浮玉亭席上作

陸 游

綠樹暗長亭，幾把離尊。陽關常恨不堪聞。何況今朝秋色里，身是行人。

清淚浥羅巾，各自消魂。一江離恨恰平分。安得千尋橫鐵鎖，截斷煙津？

（1）結合詞句，請說說上闋表現(xiàn)了詞人的哪些情感。（4分）答

：________________________________________________________________ 答案：分離惜別之情。以“綠樹”“長亭”交代了分別的特定環(huán)境；用感傷的“陽關”音樂渲染離別的氣氛；（2分）羈旅感傷之情。將

自己“行人”的身份與“今朝秋色”的時令特點結合起來，更增強了分離時的感傷色彩。（2分）

（2）“安得千尋橫鐵鎖，截斷煙津”歷來被后人稱道，說說你讀這一句表達特色方面的體會。（4分）答

：________________________________________________________________ 答案：用想象的手法（虛寫、以虛寫實也可），（1分）詞人幻想若能得千尋鐵鎖，把長江截斷、鎖住，使我不能遠行，便可不必與朋友分離；（1分）表達了詞人希冀與友人長在一起的愿望，更突顯了當下不得不別的痛苦。（2分）

4.（2014·鄂州模擬）閱讀下面一首詞，完成后面的問題。（8分）

浣溪沙·秋柳 蒲松齡

舊向長堤纜畫橈①，秋來秋色倍蕭蕭，空垂煙雨拂橫橋。斜倚西風無限恨，懶將憔悴舞纖腰，離思別緒一條條?！咀ⅰ竣佼嫎铮褐府嬼常推岵世L之舟。

（1）“舊向長堤纜畫橈”中“纜”字運用了什么表達技巧？有何妙處？（4分）答

：________________________________________________________________

答案：①“纜”字運用了擬人的手法。當初長堤上的垂柳如纜，仿佛要挽住遠行的畫舫，寫出了楊柳的柔美與多情。（2分）②呈現(xiàn)出春天的生機與氣象，與下一句的秋色蕭蕭構成對比，畫面感強烈。（2分）

（2）這首詞是怎樣寓情于景的？試結合詞作內(nèi)容分析。（4分）答

：

________________________________________________________________ 答案：秋色蕭蕭、煙雨迷蒙、西風又起、楊柳低垂的景象共同渲染出一幅蕭瑟、悲涼的圖景，（2分）有力地表現(xiàn)出了離別后的惆悵之情。（2分）

5.（2014·荊州模擬）閱讀下面的詩歌，然后完成問題。（8分）

南柯子·憶舊 仲 殊

十里青山遠，潮平路帶沙。數(shù)聲啼鳥怨年華，又是凄涼時候在天涯。

白露收殘月，清風散曉霞。綠楊堤畔問荷花：記得年時沽酒那人家①？

【注】①家：語尾詞，加強語氣。

（1）這首詞上闋寫景用了哪些技巧？試結合詞句分析。（4分）答

：___________________________________________________________

_____ 答案：①寫景采用了遠近結合的手法?！笆锴嗌竭h”是遠景，“潮平路帶沙”是近景。②用了視聽結合的手法。前兩句詞是視覺的描寫，“數(shù)聲啼鳥”是聽覺的描寫。③運用了擬人的修辭手法?！皵?shù)聲啼鳥怨年華”一句其實是表達作者內(nèi)心的愁怨。（4分，答出兩點即可。每點表達技巧1分，緊扣表達技巧結合詞句分析1分。只要言之成理即可）

（2）這首詞主要抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？你這樣認為的依據(jù)又是什么？（4分）答

：________________________________________________________________ 答案：①抒發(fā)了年華易逝，青春易老的憂傷之情。“數(shù)聲啼鳥怨年華”一句可以看出這一點；②抒發(fā)了作者天涯漂泊的厭倦之情，“又是凄涼時候在天涯”一句可以看出；③抒發(fā)了作者故地重游既喜悅又感慨的復雜心情，“綠楊堤畔問荷花：記得年時沽酒那人家”，寫的是詞人站在荷塘邊，突然想起來原來有一年，也是這個時候，他到過此地，在附近的酒家買酒喝，并乘著酒意還來觀賞過荷花。他禁不住向著塘里的荷花問道：“荷花啊，你還記得那年買酒喝的那個醉漢么？”（答出1點2分，2點3分，3點4分）

6.（2014·武昌調(diào)研）閱讀下面一首宋詩，完成后面的題目。（8分）

滄浪亭懷貫之①

蘇舜欽

滄浪獨步亦無悰②，聊上危臺四望中。秋色入林紅黯淡，日光穿竹翠玲瓏。酒徒飄落風前燕，詩社凋零霜后桐。君又暫來還徑往，醉吟誰復伴衰翁。

【注】①貫之：詩人的朋友。②悰（cónɡ）：快樂。

（1）這首詩題為“滄浪亭懷貫之”，詩中是如何具體表現(xiàn)這個“懷”字的呢？請結合全詩簡要分析。（4分）答

：________________________________________________________________ 答案（示例）：詩人獨步無聊，危臺四望，尋找貫之的蹤跡，隱含了“懷”字；詩中所寫的危臺、林木、翠竹，都留下了貫之的足跡，讓人懷念；寫酒友離散、詩社凋零，表現(xiàn)了對昔日朋友的懷念；“君又暫來還徑往”一句回憶貫之來時和離去時的情景，充滿了懷念之情。（言之成理即可，酌情給分。）

（2）有人認為“日光穿竹翠玲瓏”描寫景色極巧，但也有人認為改作“日光穿竹翠朦朧”更妙。你覺得哪句更好？請回答并說明理由。（4分）答

：________________________________________________________________

答案：示例一：“日光穿竹翠玲瓏”更好。日光穿過竹林，翠綠的竹子越發(fā)玲瓏可愛。在這紅林翠竹之中，本來適宜會集朋友，把酒賦詩，但酒友離散，詩社凋零。運用反襯手法，以樂景寫哀情，自然地引起對友人的思念之情。（4分）

示例二：“日光穿竹翠朦朧”更好。日光穿過竹林，原本翠綠的顏色變得模糊，與上句“深秋的金紅色在林中也黯淡了許多”相呼應，描繪了一幅清冷的畫面。運用了借景抒情的手法，抒發(fā)了對友人的思念之情。（觀點1分，分析2分，手法1分，言之成理即可，酌情給分）附【詩歌鑒賞】

這是詩人登滄浪亭懷念朋友之作。詩歌一開始就出現(xiàn)了詩人孤獨寂寞的形象。他在園中獨步覺得無聊，是因為友人的離去使他產(chǎn)生了空虛之感。繼而登高四望，則屬于尋覓悵望，自我排遣。由于心境寂寥，望中的景色也偏于清冷。霜林自紅，卻說秋色入林，在擬人化的同時，著重強調(diào)了秋色已深。竹色至秋依然青翠，而日光穿過其間，更顯得玲瓏。林紅竹翠，本來正宜會集朋友把酒吟詩，但酒友離散，如同秋風中的燕子；詩社亦已凋零，正像霜后梧桐。頸聯(lián)兩句寫景，比興意味很重，零落的秋景帶有象征意味，因而自然地過渡到尾聯(lián)，引起詩人惋惜聚散匆匆，慨嘆無人伴其醉吟。結尾說友人是“暫來”“徑往”，表現(xiàn)出詩人更深沉、更內(nèi)在的懷念之情。

7.（2014·咸寧模擬）閱讀下面這首詩，完成后面的問題。（8分）

南湖早春① 白居易

風回云斷雨初晴，返照②湖邊暖復明。亂點碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水蘋生。翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語未成。不道③江南春不好，年年衰病減心情。

【注】①南湖：鄱陽湖分南湖、北湖，自星子縣、甕子口以南稱南湖。元和十年（815）夏，宰相武元衡被人謀殺，忠直的白居易憤而上疏，請求朝廷緝捕兇手，洗雪國恥，反被政敵誣為越職言事，于是年秋被遠貶江州。②返照：陽光倒影。③不道：不是說。（1）詩的哪幾聯(lián)描寫了早春之景？詩人又是如何描寫的？請簡要分析。（4分）答

：________________________________________________________________ 答案：前三聯(lián)。（1分）作者抓住春雨初晴、陽光返照、山杏吐艷、水蘋爭綠、白雁低飛、黃鸝語澀（答出四種景象即可）幾個最富早春特征的景象進行了突出的描繪。（2分）繪形繪色，動靜結合，寫出了南湖早春嫵媚可人之態(tài)。（1分）

（2）請從情與景關系的角度，簡要分析這首詩表達的情感。（4分）答

：________________________________________________________________ 答案：全詩采用了以樂景襯哀情的手法（答反襯手法亦可）。（1分）

以南湖早春景色的生機勃勃、明媚可愛，反襯詩人遭貶后的衰病不堪，抒發(fā)了詩人面對美景卻無心欣賞的消沉郁悶的心情。（3分）8.閱讀下面這首詩，完成后面的問題。（8分）

客

意 元好問

雪屋燈青客枕孤，眼中了了見歸途。山間兒女應相望，十月初旬得到無？

（1）詩中的“客意”包含了作者哪些思想感情？請簡要概括。（4分）答

：________________________________________________________________ 答案：雪天客居他鄉(xiāng)的孤獨、寂寞、無奈，（2分）對家鄉(xiāng)和親人的深切思念，（1分）盼望與人相見的急切心情。（1分）（2）請簡要賞析這首詩運用的主要表現(xiàn)手法。（4分）答

：________________________________________________________________ 答案：虛實結合（以虛寫實）。（2分）詩中第一句是實寫，寫身處寒冷屋內(nèi)面對昏暗燈火孤枕難眠的情形。后三句是虛寫，寫想象中仿佛看見了回鄉(xiāng)的路，看見兒女們在山間眺望，聽到了他們在計算歸期。（2分）

9.閱讀下面一首詞，完成后面的問題。（8分）

浣 溪 沙 [清]納蘭性德

一半殘陽下小樓，朱簾斜控軟金鉤。倚闌無緒不能愁。有個盈盈騎馬過，薄妝淺黛亦風流。見人羞澀卻回頭。（1）這首詞上片描寫了怎樣一幅圖景？（4分）答

：________________________________________________________________ 答案：夕陽西下，小樓染上晚霞，珠簾斜掛在門窗，柔軟的金鉤彎曲下垂。（2分）詞人倚在欄桿上，心緒無聊，無法控制心中的憂愁。（2分）

（2）這首詞采用了先抑后揚的寫法，試進行簡要分析。（4分）答

：________________________________________________________________ 答案：上片感情基調(diào)是低沉的，無論是夕陽還是小樓，既無情緒也控制不了憂愁，這是抑。（1分）下片，美好之人忽然出現(xiàn)，是那么瀟灑，那么風流，使原來低沉的氣氛一掃而光，這是揚。（1分）通過先抑后揚手法的運用，塑造了少女的嬌羞美麗形象。（2分）10.（2014·荊州模擬）閱讀下面這首詩，然后回答問題。（8分）

送鄧王二十弟從益牧宣城①

李 煜

且維輕舸更遲遲，別酒重傾惜解攜②。浩浪侵愁光蕩漾，亂山凝恨色高低。君馳檜楫情何極，我憑闌干日向西。咫尺煙江幾多地，不須懷抱重凄凄。

【注】①本詩是南唐后主李煜在金陵送胞弟鄧王李從益赴宣城任職時所作。②解攜：分手，離別。

（1）這是一首送別佳作，詩中“別酒重傾”“亂山凝恨”都表達了惜別深情，請簡要賞析。（4分）①別

酒

重

傾

：______________________________________________________ ②亂

山

凝

恨

：______________________________________________________ 答案：①送別之酒已喝過多遍，還沒把人送走，只好再次斟酒，作者借再次斟酒這一件事（動作、細節(jié)）來表現(xiàn)兄弟情深，難分難舍。（2分，賞析要點：解釋詩意、指明手法、分析效果）

②孤帆遠影已不見，只有那高高低低的山色峰巒映入眼簾，仿佛凝結著許多遺恨，作者融情于景（或運用移情手法），含蓄地表達了自己的離愁別恨。（2分，賞析要點：解釋詩意、指明手法、分析效果）（2）尾聯(lián)流露出作者的哪些情感？請簡要概括。（4分）答

：________________________________________________________________

答案：①寬慰之語，安慰弟弟不必心存太多的離別之苦，希望弟弟樂觀豁達。因為宣城與金陵相距并不遙遠，兄弟二人見面很方便。（2分，答“兄長對小弟的無限關愛”也可酌情給分）

②鞭策之意，作者以兄長兼國君的身份勸勉弟弟不要整天滿腹離愁別恨，大丈夫還是要以國事為重，以建功立業(yè)為己任。（2分）11.（2014·黃岡模擬）閱讀下面這首元曲，然后回答問題。（8分）

【中呂】普天樂·秋懷

張可久

為誰忙？莫非命。西風驛馬，落月書燈。青天蜀道難，紅葉吳江冷。兩字功名頻看鏡，不饒人白發(fā)星星。釣魚子陵①，思莼季鷹，笑我飄零。

【注】①釣魚子陵：嚴子陵和劉秀的關系非常密切，劉秀稱帝后多次邀請他做官他都沒有答應。后來劉秀又將嚴子陵請到宮中，想請他做諫議大夫時，他終于不辭而別，隱居富春山下，每天釣魚。（1）請簡要概括曲中刻畫出的人物形象。（3分）答

：________________________________________________________________ 答案：這首元曲刻畫出一個為功名忙碌奔波直至白發(fā)年邁，（1分）卻始終抑郁潦落、不能施展抱負的失意者形象。（2分）

（2）這首元曲運用了多種表現(xiàn)手法，請任選兩種進行鑒賞。（5分）答

：

________________________________________________________________ 答案：①借景抒情，情景交融?！拔黠L驛馬，落月書燈”，這兩句寫秋日景物，有很強的概括性：表明自己一年到頭，一天到晚，都是這樣辛勤勞碌，但卻沒有結果。景物描寫渲染出一派蕭索凄愴的氛圍，烘托出主人公的傷心情緒。

②虛實相生?！拔黠L驛馬，落月書燈”實寫秋景，“青天蜀道難，紅葉吳江冷”化用李白《蜀道難》名句，形容自己求取功名的道路艱難，是虛筆。這四句虛實相生，極寫主人公勞苦奔波卻又落寞凄清、無人賞識的凄苦境況。

③用典?！搬烎~子陵，思莼季鷹，笑我飄零”，在富春山下垂釣的嚴子陵，見秋風起而思故鄉(xiāng)莼菜鱸魚膾的張季鷹，都是歷史上視功名富貴若敝屣的著名“高士”。與他們相比，主人公覺得自己熱衷功名卻落得潦倒失意確實十分可笑。（答出一點給2分，答對兩處給5分）12.（2014·孝感模擬）閱讀下面這首宋詩，完成后面問題。（8分）

春 游 湖（宋）徐俯

雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。

（1）“夾岸桃花蘸水開”一句中最傳神的字是哪一個？找出來并進行簡要分析。（3分）答

：

________________________________________________________________ 參考答案：“蘸”字，運用擬人的修辭手法，（1分）一方面生動形象地寫出桃花開得繁密，把樹枝壓彎了后貼著水面的情景，另一方面也表明下過春雨，桃花是濕的，形象地表現(xiàn)了“桃花帶雨”的動人情形，表達了作者喜悅的心情。（2分）

（2）富有理趣是宋詩的一大特色，請簡要分析“春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來”中蘊含的哲理。（5分）答

：________________________________________________________________ 參考答案：春水上漲，沒過橋面，正當游人無法過去之際，一只小船從綠蔭深處撐過來，（2分）詩句告訴人們，困境中仍然蘊含著希望，也道出了世間事物消長變化的哲理，體現(xiàn)了宋詩特有的理趣。（3分）【加固訓練】

1.閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。（8分）

菩 薩 蠻 【元】張翥

郎情秋后蕭疏葉。妾心陌上悠揚蝶。何處望歸鞍。春云山外山。梨花新月下。獨自燒香罷。惟有夢相尋。驚鳥啼夜深。（1）請結合對詞的理解，談談“郎情秋后蕭疏葉。妾心陌上悠揚蝶”妙在何處。（4分）

答：________________________________________________________________ 【解析】本題考查鑒賞詩歌語言和表達技巧的能力。本詞開頭用秋后蕭疏的樹葉來比喻心上人漸淡的情意，用田間飛舞的蝴蝶來比喻女子紛亂的思緒，兩句構成鮮明的對比，將女子內(nèi)心的幽怨之情表現(xiàn)得形象生動、哀婉動人。

答案：用秋后蕭疏的樹葉來比喻心上人漸淡的情意，用田間飛舞的蝴蝶來比喻女子紛亂的思緒。（2分）兩句構成鮮明對比，（1分）將女子內(nèi)心的幽怨之情表現(xiàn)得形象生動、哀婉動人。（1分）（2）詞的下闋是如何抒發(fā)情感的？請簡要分析。（4分）答

：________________________________________________________________ 【解析】本題考查評價詩歌的思想內(nèi)容的能力。下闋具體描述了女子夜晚獨自在花下焚香祈禱，盼望遠行的情郎歸來，相思無果，只能在夢中找尋，但又被深夜驚鳥的叫聲喚醒。詞人巧妙地運用了融情于景的手法，把女子內(nèi)心的幽怨和思念之情寫得綿綿無盡。

答案：下闋融情于景（寓情于景、借景抒情），（手法1分）詩人借助梨花、新月、驚鳥等意象，營造出凄清慘淡的意境氛圍，女子夜晚獨自在花下焚香祈禱，盼望遠行的情郎歸來，相思無果，只能在夢中找尋。（分析1分）把女子內(nèi)心的幽怨和思念之情寫得綿綿無盡。（情感

2分，答出一種情感1分）

2.（2014·煙臺模擬）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8分）

送 魏 八 高 適

更沽淇上酒，還泛驛前舟。為惜故人去，復憐嘶馬愁。云山行處合，風雨興中秋。此路無知己，明珠莫暗投。

（1）請賞析頷聯(lián)“為惜故人去，復憐嘶馬愁”的妙處。（4分）答

：________________________________________________________________ 參考答案：運用比擬的修辭手法，移情于物，寫馬似了解人之離別痛苦而鳴聲含愁，馬尚且如此，更襯托出詩人不堪忍受離情別緒；（2分）在前句“惜”字的基礎上，“復憐”二字使內(nèi)心的傷感顯得更為深重，從而將別離之情抒發(fā)得淋漓盡致。（2分）（2）這首詩表達了詩人怎樣的感情？（4分）答

：________________________________________________________________ 答案：表達了詩人送別友人時依依不舍的傷感之情，對友人路無知己、前途莫測的擔憂和牽掛之情，希望好友謹慎行事、珍惜前程的關切之

情。（每點1分，答出三點給4分。）

第三篇：福建省長泰縣第二中學高考語文總復習(十六) 4.2.2環(huán)境、藝術手法(含語言)專項突破練

【全程復習方略】福建省長泰縣第二中學2015屆高考語文總復習(十六)4.2.2環(huán)境、藝術手法（含語言）專項突破練

一、（2014·咸寧模擬）閱讀下面的文字，完成1～4題。（20分）

城市上空的雞鳴

①任老貴身穿睡衣再一次走向了陽臺，高度的興奮已讓他一夜未眠。夜的清涼撫摸著任老貴繃緊的神經(jīng)。他支棱著一雙耳朵，努力捕捉夜空里即將出現(xiàn)的蛛絲馬跡。這個秘密，是他們之間的約定，他不能失約。他要在第一時間里迎接那一刻的到來。半夜里做下的那件事，他相信做得天衣無縫。

②夜還黑，風還涼，任老貴手扶欄桿，打量著這個已生活了幾十年，既熟悉又陌生的城市。夜生活的高潮已過去，這個時候的城市就像一個被掏空了身體的男人，精疲力竭地趴臥在黎明前的黑暗里，曖昧的街燈是城市的眼睛。女兒移民美國后，老伴也去世了，偌大的房間里只剩下他一個孤老頭子，他愈發(fā)懷想兒時鄉(xiāng)下的日子。

③鄉(xiāng)下老家有雞鳴犬吠，有綠油油的莊稼、清冽的河水，他的父老鄉(xiāng)親們活在那片泥土上，死后，又葬在那片泥土下?？沙鞘袥]有，城市只有浮躁的車流人流。城市迎合人的身體，生活舒適，卻死無葬身之地，死了，燒了，灰飛煙滅，小小的骨灰盒，被隨便擺放在一個清冷的地方，像貨架上等待出售的貨

④整個村子，原始散漫的房屋蹤跡皆無，清一色的兩層紅磚白頂小洋樓，一座座一排排整齊劃一，像一個模子倒出來的一樣。房前屋后小巷縱橫，全都鋪上了水泥，院子里也是。彎曲隨意的村中土路，被一條寬闊的水泥路取而代之，筆直得像一把利劍，穿村而過，生生把村子劈成了兩半。村子里，不見一只雞，也不見一只鴨，還有大腹便便的豬，竄來竄去的狗。一打聽，竟是全被趕到村外集體圈養(yǎng)了。怎么可以這樣呢？沒有了雞鳴，還能是農(nóng)村嗎？任老貴表示著自己的憤慨。侄孫笑了，現(xiàn)代化新農(nóng)村的標準之一就是要人畜分居哩。

⑤任老貴聽不到他想聽到的雞鳴犬吠。整個村子，白天，滿耳朵只有人聲，夜晚，只有電視聲。任老貴的精神幾近崩潰，他身心疲憊地回到了城市，把侄孫送給他的兩只蘆花大公雞，虔心敬意地養(yǎng)在了陽臺

D.小說記敘了主人公任老貴因兩只公雞而喪命的故事，行文以客觀寫事為主，小說的主題揭示了社會發(fā)展中的不和諧因素對人性中的正常需求的吞噬。

E.小說中侄孫的笑、保安的粗暴、小區(qū)住戶的厭惡其實很合理，不合理的是任老貴的思想早已跟不上時代的節(jié)拍，這正是作者批判的重點。

【解析】選DE。D.“不和諧因素對人性中的正常需求的吞噬”表述不恰當。E.作者沒有批判任老貴的思想，也沒有認為其不合理。

★2.請簡述小說第①段畫線語句在表達上的特點以及結構上的作用。（4分）答：_________________________________________________________________ 參考答案：前句用了擬人手法，突出了夜的寧靜和對主人公心靈的撫慰；后句是細節(jié)描寫，生動地刻畫了任老貴興奮的心情。（2分）

作用：設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（1分）表現(xiàn)了主人公熱愛自然閑適的農(nóng)村生活，不滿城市過多的限制、沒有田園樂趣的喧囂、單調(diào)、缺乏安全感的生活環(huán)境；執(zhí)著懷念舊有的生活方式，無法融入城市生活；兒女遠離自己，內(nèi)心孤獨。（1分）

★3.小說中有多處對比，請選出其中一處并分析其作用。（4分）

答：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 參考答案：對比點：城市的喧囂、過多的限制、單調(diào)與鄉(xiāng)村的自然、寧靜、和諧的對比；鄉(xiāng)村過去的原始散漫、親近泥土、人畜共居的和諧與現(xiàn)在筆直的水泥路、清一色的小洋樓、無雞鳴狗叫的對比；任老貴愛雞如命與保安的兇狠滅雞、其他居民的畏雞形成對比。（2分）（答出一種即可）

作用：表現(xiàn)了現(xiàn)代社會的發(fā)展打破了寧靜與和諧的狀況，體現(xiàn)了任老貴與周圍環(huán)境的格格不入，為最后的悲劇結局埋下了伏筆。（2分）

4.關于小說中任老貴最后的結局，有人認為體現(xiàn)了人性的弱點，有人則強調(diào)控訴了社會的弊病。你同意哪種說法？結合全文，談談你的理由。（8分）

答：_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

參考答案：觀點一：體現(xiàn)了人性的弱點。①任老貴不能適應也不愿意適應現(xiàn)代生活；②他在城市感到生活的孤獨和身后的恐懼而回到農(nóng)村，然而在農(nóng)村又因不能理解人畜分居的現(xiàn)代生活方式又不得不回到城市，在城市因養(yǎng)雞影響了小區(qū)居民的正常生活，結果任老貴因救雞心切失足墜樓；③任老貴的一連串人生經(jīng)歷以及最終結局體現(xiàn)了他與現(xiàn)實的格格不入和不愿融入現(xiàn)代生活的人性弱點，最終被現(xiàn)實拋棄。

觀點二：控訴了社會弊病。①過度的城市化使城市充滿喧囂，人的精神沒有安頓之所；②城市的發(fā)展使人

沒有哪一個器官是完好無損的。

我們又去找一位醫(yī)生，他說：“先生，您只是腳上的繭子厚了點，與其他器官無關?！?“可疼痛不是來自那里啊。”叔叔說。

“先生，你要知道人體是個有機的整體，或許您的頭疼會導致腳病，腳上的病也可以導致頭痛?！蔽覀兿嘈帕四俏会t(yī)生的話，讓他切去了叔叔的腳繭。后來叔叔找來了土耳其名醫(yī)花名冊，只剩下兩個大夫我們還沒去看過病。去找他們之后那兩名醫(yī)生竟然分別要走了叔叔的頭發(fā)、眉毛和牙齒。

起風時叔叔叮囑我扶好他。他說：“我太輕，不定哪一陣風就把我吹到天上去了。”

叔叔的錢所剩無幾了。叔叔說想看看西醫(yī)。我們?nèi)チ税屠枰患宜饺嗽\所。聽完我們的遭遇之后那位醫(yī)生竟然哈哈大笑。然后他取鑷子讓叔叔張開嘴。醫(yī)生從叔叔嘴里拔出了一根白色的細線?！跋麓嗡⒀雷⒁恻c，是牙刷的刷毛扎到了喉嚨里了。”他說。

我們又回到了伊斯坦布爾。叔叔的怪病好了，但錢也花光了。半年后叔叔還是去世了。不知是因為沒有錢，還是因為缺少器官？

（選自《微型小說選刊》2010年第16期）

1.下列對小說內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（4分）（）

A.“我”之所以成為一名徹頭徹尾的無醫(yī)論者，是因為醫(yī)生們診斷不出眼前病人的病癥。

B.叔叔的胃被切除一部分，并非由于叔叔真正得了胃穿孔，而是出于包治百病的神醫(yī)對叔叔的關愛與挽救。C.因為要保護自己的榮譽，那位有“妙手回春”之術的醫(yī)生竟然切掉了叔叔一個功能正常的腎。D.叔叔真正的病因是刷牙時不慎將牙刷的刷毛扎到了喉嚨里，醫(yī)生將那根白色的細線拔出來之后，叔叔的怪病才被治好。

E.小說通過最后一個情節(jié)的表述，有力地諷刺了土耳其醫(yī)生的昏庸誤人、草菅人命的社會現(xiàn)象，也反映了下層人民因無錢看病而導致的不幸。

【解析】選BE。B項說“出于包治百病的神醫(yī)對叔叔的關愛與挽救”不合乎小說的主旨。E項理解太膚淺，沒有把握小說創(chuàng)作的規(guī)律和原則。

2.小說刻畫了一群“醫(yī)生”的群體形象，請簡要概括他們的共同特點。（6分）答：_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

答案：①經(jīng)驗主義，主觀臆斷，妄下結論；②愛慕虛榮，利欲熏心；③作風浮躁，草菅人命。★3.小說在寫叔叔每次手術之后，均加入了一段補敘，作者這樣處理對情節(jié)安排有哪些作用？（6分）答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

表現(xiàn)得非常爽快，今天也不例外。周先成一進包間就被讓到首位，但他一再推讓，堅持要按照年紀大小入席。他說：“長幼有序嘛，得按照老祖宗留下來的規(guī)矩。坐在一起就是緣分，就是自家弟兄，哪能再論什么職務高低！”周先成的謙讓越發(fā)顯出他的溫和友善、平易近人。今天請客的老板更有了面子，很豪氣地一擲千金，叫來服務員，菜都揀最貴的點。

滿桌子酒菜次第而上，周先成卻很少吃什么，偶爾夾兩根青菜而已。朋友們的敬酒卻是不能推卻的，尤其是新結識的朋友，更要推杯換盞地互相加深印象。至少一斤酒下肚之后，周先成面不改色、談笑如常，直令一幫子陪酒客肅然起敬。

酒宴散去，大家的關系拉近了許多，最起碼，經(jīng)過了這一面之緣就有了下一次交往的由頭。幾天后，請客的老板果然登門拜訪，要請周先成幫忙。

原來，周先成所在的部門頗有權力。他在局里主管業(yè)務，手里有幾個項目，規(guī)模不小，利潤豐厚。好多公司都在緊盯著，想搶到自己手里。

周先成的夫人極有眼色，把客人讓到客廳，端上茶水，就躲進了臥室。

老板悄悄地把一張銀行卡放在茶幾上，說：“老兄知道現(xiàn)今的行情，不能讓局座吃了虧，這里是50萬，麻煩您幫幫忙?！?/p>

周先成沉默半晌，推回銀行卡，誠懇地說：“兄弟倒想幫忙，只是決定權不在我這兒。我們的局長明年就要退了，局里眼下真正當家的是常務副局長劉顯貴。不如這樣，你把這張卡上的錢翻一番，找找劉顯貴，他兒子出國正需要錢，若他收了你的禮物，自然會在局務會上向我施加壓力，到時候我只要順水推舟就行了，保證你能拿到項目。只是別提你認識我，否則，人家劉局長就不好辦了?！?/p>

老板依計而行，果然成功，對周先成非常敬佩感激。

一年以后，老局長要退休了，劉顯貴是呼聲最高的接任人選。恰在此時，市紀委收到了一張光盤，里面記錄著劉顯貴一年前收受賄賂的詳細資料。劉顯貴立即被立案調(diào)查，而向他行賄的老板也被收容了。座次排在劉顯貴后面的周先成，無論年齡、學歷、資歷、能力，還是群眾基礎都不錯，尤其是經(jīng)濟上沒什么問題，被宣布擔任局長職務。

周先成如愿以償，坐在局長辦公室后回憶起他讓做私人偵探的朋友跟蹤拍攝了老板和劉顯貴接觸的全過程這件事，頓時笑瞇瞇的。

只是有點對不住那位老板。不過，這世界上，總是有很多人在不經(jīng)意間做了別人的棋子。他就是一顆找上門的棋子。

（有刪改）

1.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項是（4分）（）

A.本文是一篇具有諷刺性的小說。小說中的周先成在朋友看來是一位肯幫忙的人，其實是一位令人不齒的

【解析】本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。在解答探究類題目時，要結合文章內(nèi)容發(fā)表自己的觀點和看法，并且要言之成理。

答案：這篇小說揭露的是某些公務員為了自己的官位和權力，工于心計，采取卑鄙手段，達到自己非常目的的社會現(xiàn)象?？捶ǎ郝浴?/p>

第四篇：高考語文復習高考語文復習專題 突破練24

專題突破練24　語言文字運用表達題(表達得體題)

1.下面是某市某中學讀書節(jié)活動學生會發(fā)給莫言先生的邀請函的正文,其中有五處語言表達不得體或不簡明,請找出來并加以改正。

我校第五屆讀書節(jié)將于2019年2月25日至2月28日舉行。作為家鄉(xiāng)學子,我們特向您發(fā)出鼎力邀請,恭請您蒞臨指導并給廣大莘莘學子發(fā)表演講。雖然您現(xiàn)在已是炙手可熱的公眾人物,事務繁忙,但我們?nèi)允制谂文幕蓊?請您不要辜負大家的期望。

2.下面是某人給朋友寫的短信,按要求回答后面的問題。

不知不覺又有一段時間沒見貴兄了,心中甚是非常想念,近來一切可好?那日的交談,對我來講堪稱指路明燈,迷惘中跋涉的我,又有了新的奮斗方向。大約還有一個月左右我就回家了,到時候,我定會去貴府光臨,相信我的到來定會使貴府蓬蓽生輝。

(1)在不改變語意的前提下,為了表達簡明,文中必須刪掉的兩個詞語,分別是　　　　　　和。

(2)文段中不得體的三個詞語分別是、和。

3.下面是一位作者發(fā)給圖書編輯的一則短信,其中有五處不得體,請找出并作修改。

親愛的編輯老師:

您好,您今天專程來拜訪我,我萬分感激。但是我今天日理萬機,實在是沒有時間與您會面。明天我會抽時間光臨您的寒舍,并帶上我的拙作請您拜讀。

4.下文是一份請柬的草稿,其中有五處表述不得體,請指出并改正。

我校文學社決定于本月18日晚7點在學校禮堂舉行“民俗文化報告會”,您是著名民俗專家,對民俗文化有所研究。今誠摯邀請您蒞臨,為我社民俗文化活動的開展認真做出指導,務必屆時到會。

5.清明節(jié)快到了,家在外地的王偉必須隨父母回老家祭祖。下面是王偉寫給老師的請假條,請指出其中不恰當?shù)牡胤讲⑿薷摹?/p>

尊敬的王老師:

清明節(jié)是我國乃至全世界的傳統(tǒng)節(jié)日,是祭祖和掃墓的日子。為繼承傳統(tǒng),祭祀先人,令尊決定帶家人回鄉(xiāng)下老家掃墓。特向您請假,懇請老師批準。此致。

請假人:王偉

2018年4月2日

6.下面是一位記者對接受采訪的某著名導演之子說的一段開場白,其中有五處不得體,請找出來并修改。

首先,熱烈歡迎您的惠顧。大家知道家父是一位著名的導演,作品廣為流傳,在影視圈小有名氣。我在上中學時就看過他的不少電影,至今還能記得其中的情節(jié)。您是他老人家的令郎,能在百忙之中接受我的采訪,我對此敬謝不敏。

7.下面一則文稿在表達上有五處不妥當,請指出并改正。

通　　告

為提高電話網(wǎng)的通訊能力,我公司將對轄區(qū)電話局的中央交換機進行升級改造,現(xiàn)將有關事項宣布如下:

本工程將于6月10日至11日8時實施,在此期間會影響光園區(qū)電話用戶的正常通話。交換機升級后,用戶原有的一些業(yè)務功能需要重新設置。如有疑問,歡迎提出。本公司客服電話:87190000。

對工程施工給您造成的不便,我們深表不安。請予以寬容和支持!

網(wǎng)信通信有限公司光園分公司

2018年6月8日

8.下面是某校擬寫的一份請柬,其中有語言表達不妥當?shù)牡胤?請找出來并作修改。

一年一度的教師節(jié)又來了,我校將于教師節(jié)當天早上在學校禮堂舉行教師節(jié)慶?；顒?并表彰一批優(yōu)秀教師。我校研究決定邀請您出席,并代表家長在大會上講幾句話。希望您認真準備并依時光臨。

9.下面是王小剛為慶祝父親七十壽辰擬寫的請柬草稿,其中有多處用語不得體的地方,找出來并加以修改。

各位親朋好友:

令尊今年七十歲壽辰,我決定于本月8日中午11:30在貴府舉辦盛大宴會,犒賞各位,酬答各位厚愛。敬請屆時務必參加。

王小剛

2018年7月2日

10.下面是一位同學在某大學自主招生面試時的一分鐘自我介紹,其中有些內(nèi)容游離中心,有些地方表達不夠得體。請加以修改。

①我叫李明,18歲,是來自××中學的高三學生。②我愛好廣泛,在文學、體育、藝術等方面多有建樹。③我喜歡游泳,也喜歡戶外運動,每個周末都要和朋友們到郊外爬山。④我堅強樂觀,不怕困難,不懼挫折,有一種不達目標不罷休的執(zhí)著精神。⑤我最大的優(yōu)點就是善解人意,我會在朋友最困難的時候,鼎力相助。⑥××大學,學術氛圍濃厚,是我一直向往的名校。⑦我的家鄉(xiāng)在青島,那里依山傍海,是風光秀麗的大都市,歡迎老師有時間去做客。⑧希望貴校能慧眼識金,我將倍加珍惜。謝謝!

(1)必須刪除的兩個句子:(只填句子的序號)。

(2)需要修改的地方:

將　　　句的　　　　　　　　改為

將　　　句的　　　　　　　　改為

將　　　句的　　　　　　　　改為

11.下面是某雜志編輯部收到的一封讀者來信的部分內(nèi)容,有五處用詞不當,請指出并改正,要求修改后的句子語言表達得體,語意連貫。

我是一位退休的先生,長期以來一直自費訂閱貴刊。我之所以如此,除了它內(nèi)容豐富、知識性強之外,也有一點就是它格調(diào)高雅。因為貴刊今年第1期刊載的《煙酒與健康》一文不僅與你們一貫的風格明顯不合,況且還有一些科學性錯誤,讓我大感意外。

12.下面一則通知有五處不合規(guī)范,請指出并簡要說明理由。

通　　知

為深入了解本學期的教學工作情況,充分聽取廣大師生的意見和建議,學校定于12月21日下午,在四樓會議室召開座談會,望大家屆時出席,請勿自誤。

2018年12月18日

教學處

專題突破練24　語言文字運用表達題(表達得體題)

1.參考答案

①“鼎力”改為“誠摯”或刪去。②“莘莘學子”改為“同學”。③“炙手可熱”改為“蜚聲中外”。④“惠顧”改為“光臨”。⑤“請您不要辜負大家的期望”刪除。

解析

解答此類邀請函的題目,要求語言運用上要簡明、得體?！岸αΑ笔蔷崔o,用于自己不妥?！拜份穼W子”表示眾多學生,不能與“廣大”并列使用?！爸耸挚蔁帷毙稳輾庋婧苁?權勢很大,用在這里顯然不當?！盎蓊櫋笔怯糜谏痰陮︻櫩?此處用來歡迎莫言先生也不妥當?！罢埬灰钾摯蠹业钠谕辈环涎埡谜Z。

2.參考答案

(1)甚是(非常)大約(左右)(2)貴兄　光臨　蓬蓽生輝

解析

此題考查語言表達簡明、得體的能力?！吧酢迸c“非?！敝貜?“大約”與“左右”重復?！百F兄”指朋友的兄長,不指朋友本人,可改為“兄長”;“光臨”改為“拜訪”;“蓬蓽生輝”用于稱自家,這是謙辭,用在此處不當。

3.參考答案

①“拜訪”應為“看望”;②“日理萬機”應為“事務繁忙”;③“光臨”應為“前往”;④“寒舍”應為“家中”或“宅邸”;⑤“拜讀”應為“指教”或“指導”。

解析

本題考查語言表達簡明、連貫、得體?！鞍菰L”,敬辭,看望并談話;短時間看望。所以要把“拜訪”改成“看望”;“日理萬機”:形容政務繁忙,工作辛苦。使用對象錯誤,所以要把“日理萬機”改成“事務繁忙”;“光臨”:敬稱,他人的來訪。所以要把“光臨”改成“前往”;“寒舍”:謙辭,對人稱自己的家。所以要把“寒舍”改成“家中”或“宅邸”;“拜讀”:是讀別人作品或書信的敬辭?！爸附獭?多用于主動請教別人求教或者請求別人對已經(jīng)完成的事情提出意見或看法。所以要把“拜讀”改成“指教”或“指導”。

4.參考答案

①“決定”改為“定于”;②“有所研究”改為“研究造詣深厚”;③“蒞臨”改為“光臨”;④“認真做出指導”刪除“認真”;⑤“務必屆時到會”改為“恭候您的到來”。

解析

本題考查語言表達得體的能力?！皼Q定”“有所研究”“蒞臨”不當;“認真做出指導”“務必屆時到會”用語不得體,不宜對邀請的對象提出這樣的要求。

5.參考答案

①“尊敬的王老師”格式不對,應頂格寫。②“乃至全世界”多余,應刪掉。③“令尊”用錯,應改為“家父”或“我的父親”。④沒有說明請假的具體天數(shù),可在“特向您請假”后加上請假的具體天數(shù)。⑤“此致”多余,刪掉。

解析

請假條的不恰當之處可以從格式、內(nèi)容、語言表達三個方面分析,其中內(nèi)容指的是應用文必須包含的要素。據(jù)此,逐一排查,找出其中的不恰當之處。

6.參考答案

①“惠顧”改為“光臨”或“到來”;②“家父”改為“令尊”;③“小有名氣”改為“很有影響”;④“令郎”改為“兒子”;⑤“敬謝不敏”改為“表示感謝”。

解析

此題考查語言表達的得體。這是一段對別人的父親進行贊美并對別人表示感謝的話,可根據(jù)對話的情景梳理語段,修正不得體的用詞,尤其要注意文段中的敬辭。

7.參考答案

①“宣布”改為“通告”;②“實施”改為“施工”;③“提出”改為“垂詢”;④“不安”改為“歉意”;⑤“寬容”改為“理解”。

解析

文稿中包含用詞不當和語言表達不得體的問題。例如“工程”應與“施工”搭配,對用戶應用敬辭,如“提出”應為“垂詢”等,逐句梳理修改。

8.參考答案

①“又來了”改為“又將來臨”。②“教師節(jié)當天”改為“9月10日上午8點”。③“我校研究決定邀請您”改為“特邀您(屆時)”。④“講幾句話”改為“發(fā)言”。⑤“希望您認真準備并依時光臨”改為“恭候您的光臨”。

解析

這段文字包含用詞不當和語言表達不得體的問題,可根據(jù)請柬的用語要求以及簡明、連貫、得體的要求,逐句梳理修改。

9.參考答案

①“令尊”改為“家父”;②“我決定”改為“茲定”;③“貴府”改為“寒舍”;④“舉辦盛大宴會”改為“略備薄酒”;⑤“犒賞各位”刪去;⑥“務必”刪去。

解析

解答此題,關鍵要弄清文體及人物關系。請辭用語要客氣,注意謙敬辭的使用等。“令尊”是對別人父親的尊稱,用于此處不合適,可改為“家父”;“我決定”語氣生硬,可改為“茲定”;“貴府”是對別人家的敬稱,此處應改為“寒舍”;“舉辦盛大宴會”有夸耀之感,可改為“略備薄酒”;“犒賞”是軍隊中對士兵的獎賞,可刪去;“務必”語氣太強硬,應刪去。

10.參考答案

(1)③⑦(2)②　“多有建樹”　“小有成績”?、荨　岸αΑ薄　按罅Α被颉叭Α薄、唷　盎垩圩R金”　“給我一次機會”

解析

首先要審題,緊扣題目要求,如“自我介紹”“有些內(nèi)容游離中心”“表達不夠得體”“加以修改”等;其次,要梳理文段中的內(nèi)容,找出與“自我介紹”游離的內(nèi)容,如第③句、第⑦句;再次,找出表達不得體的語句,即語言謙辭、敬辭相混等,如“建樹”“鼎力”“慧眼識金”等詞,需對此進行修改。

11.參考答案

①“一位”改為“一個”;②“先生”改為“醫(yī)生”(或其他職業(yè)性稱謂);③“也”改為“還”;④“因為”改為“不過”;⑤“況且”改為“而且”。

解析

此題考查語言表達的簡明、連貫、得體?？上韧ㄗx文段,體會要表達的意思,然后再進行針對性修改。如“一位”是表敬意的數(shù)量詞,不用來稱謂自己;“先生”也是敬辭,也可能是“醫(yī)生”的意思,從后文看是醫(yī)生,此處要明確?！俺恕病贝钆洳划?“也”改為“還”?！耙驗椤北硪蚬?與前后文都不銜接,改為“不過”,表轉折,引出下文的批評。“況且”表讓步,應改為“而且”。

12.參考答案

①正文第一行未空兩格。②通知的對象不清。③開會時間不具體。④落款與日期顛倒。⑤“請勿自誤”不符合語體要求。

解析

就本題而言,解答問題應扣住“通知”這種應用文的格式及用語要求來思考,題干中的“五處不合規(guī)范”即是解答問題的有效依托,通知對象是誰、具體時間、行文格式等要符合規(guī)范。可據(jù)此思考作答。

第五篇：福建省長泰縣第二中學高考語文總復習(九) 4.3.3探究滾動強化練

【全程復習方略】福建省長泰縣第二中學2015屆高考語文總復習(九)4.3.3探究滾動強化練

一、語言基礎運用

1.下列各組詞語中加點字讀音完全正確的一組是（）A.瀕臨（bīn）摭拾（zhí）．．B.發(fā)軔（rèn）蜷縮（juán）．．C.社稷（jì）．狙擊（jū）

．

哺育（bǔ）

．

妃嬪（pín）．敕造（chì）．

雋永（juàn）．

便宜行事（pián）．

直欄橫檻（jiàn）．少不更事（ɡēnɡ）．情感慰藉（jí）．D.熾熱（chì）搭訕（shàn）．．【解析】選C。A項，“便”應讀biàn；B項，“蜷”應讀quán；D項，“藉”應讀jiè。2.（2013·孝感模擬）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.剪彩

B.盅惑

C.梗概

D.涅槃 絆腳石

和氏璧

跑龍?zhí)?/p>

雨霖鈴 罄竹難書 門可落雀 夙遭閔兇 紅襟翠袖

蒼海一粟 繁文縟節(jié) 倉皇北顧 計日程功

【解析】選C。A項，蒼—滄；B項，盅—蠱，落—羅；D項，襟—巾。3.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）

A.推普周活動在宣傳《國家通用語言文字法》、推廣和普及國家通用語言文字、提高社會語言規(guī)范意識、提升國民語言文字應用能力等方面都發(fā)揮了重要作用，已經(jīng)成為語言文字宣傳推廣的重要平臺和有效方式。

B.鮑爾默認為從2012年9月5日到之后的一年里，全球搭載最新Windows操作系統(tǒng)的智能手機，平板電腦，臺式機將超過4億部，世界將會迎來真正的“微軟年”。

C.中國的鋼鐵產(chǎn)能步入了體制性過剩時代：價格低迷與產(chǎn)量增長并存，需求下行與產(chǎn)能擴張并舉，高庫存而高產(chǎn)量……。這些“悖論”用簡單的經(jīng)濟規(guī)律無法解釋。

4.（2014·日照模擬）依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）

①影視明星代言虛假廣告雖為輿論所______，但他們依然樂此不疲，其中很重要的原因是他們可以輕易找到借口，開脫責任。

②道德境界有道德價值，道德行為并不單純是______道德規(guī)律的行為；有道德的人也不單純是養(yǎng)成某些道德習慣的人。

③學好語文不僅需要扎實的語言知識功底，而且需要濃厚的學習興趣，同時還需要認真思考，反復______的良好思維習慣。

A.不齒 遵守 捉摸

B.不恥 遵循 捉摸 C.不齒 遵循 琢磨

D.不恥 遵守 琢磨

【解析】選C。“不恥”是“不以為恥”；“不齒”是“不與同列，不看作同類”，表鄙視，合乎語境?！白袷亍敝敢勒找?guī)定行動，不違背；“遵循”強調(diào)遵守并依循著辦，與“規(guī)律”搭配?！白矫笔恰安聹y、預料”義，多用于否定，如“難以捉摸”“捉摸不定”，沒有“反復思索”義；而“琢磨”正是該義，合乎語境。5.（2014·鹽城模擬）在下面一段話空缺處依次填入成語，最恰當?shù)囊唤M是（）

季羨林先生在《八十述懷》中說：“我從來沒有想到，我能活到八十歲，如今竟然活到了八十歲，然而又一點也沒有八十歲的感覺。豈非______！我服從任何人的調(diào)遣與指揮。只敢規(guī)規(guī)矩矩，不敢亂說亂動。然而我的腦筋還在，我的思想還在，我的感情還在，我的理智還在。我不甘心成為______，我必須干點事情。二百多萬字的印度大史詩《羅摩衍那》，就是在這時候譯完的?！?/p>

季老的話讓讀者感覺到他文章的語言沒有八十歲的______，反而多了一些活潑與生動。A.出人意料

B.咄咄怪事

C.咄咄怪事

D.出人意料 行尸走肉 酒囊飯袋 行尸走肉 酒囊飯袋

老氣橫秋 老態(tài)龍鐘 老氣橫秋 老態(tài)龍鐘

【解析】選C。咄咄怪事：不可思議而使人驚訝的事。咄咄，表示驚詫或感嘆。符合文意。出人意料：出乎人們的意料，在人們的意料之外。與上文文意不符，語氣也不協(xié)調(diào)。行尸走肉：比喻不動腦筋、無所作為、糊里糊涂混日子的人。酒囊飯袋：比喻無能的人。前者側重指人沒有靈魂，后者側重指人沒有能力。根據(jù)語境，應選用前者。老氣橫秋：形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子。老態(tài)龍鐘：形容年老體弱，行動不靈便的樣子。前者側重指人的精神狀態(tài)，后者側重指人的體態(tài)。根據(jù)語境，應選用前者。6.（2014·恩施模擬）下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.近期衛(wèi)生部表示，將繼續(xù)密切關注全國以及重點省份流感疫情的形勢，加強對流感疫情的分析、研判和監(jiān)測，對重點省份的流感防控工作予以指導。

（6）檣櫓灰飛煙滅（7）然后天梯石棧相鉤連（8）潦倒新停濁酒杯

9.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（限選其中的5個小題作答）（1）馬作的盧飛快，__________________。（辛棄疾《破陣子》）（2）野馬也，塵埃也，__________________。（莊子《逍遙游》）

（3）但以劉日薄西山，氣息奄奄，______________，朝不慮夕。（李密《陳情表》）（4）人生如夢，__________________。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

（5）倩何人喚取，紅巾翠袖，______________？（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）（6）王無罪歲，__________________。（孟子《寡人之于國也》）（7）胡人不敢南下而牧馬，____________________。（賈誼《過秦論》）（8）各抱地勢，______________________。（杜牧《阿房宮賦》）

答案：（1）弓如霹靂弦驚（2）生物之以息相吹也（3）人命危淺（4）一尊還酹江月（5）揾英雄淚（6）斯天下之民至焉（7）士不敢彎弓而報怨（8）鉤心斗角

三、文學類文本閱讀

（2014·襄陽模擬）閱讀下面的文章，完成10～13題。

大地的聲音 向 迅

①秋蟲唧唧的叫鳴，把個初秋的夜晚鬧騰得豐腴而清涼。

②不是一顆枯葉上的露珠，我也沉浸于如此濃稠卻又輪廓分明的夜晚——像是有人握著櫓，在墨綠色的水面搖落起一片一片珍珠似的水聲。一整個夏天，就是在它們的鳴叫聲中過去了；我經(jīng)歷的那些不算短的歲月，就是在它們的鳴叫聲中過去了。那些唧唧聲，好似就是時間的一種比較具體的呈現(xiàn)形式。我實在是太粗心大意了，近三十個夏天，竟被我故作大方地一擲而去——我沒有一次認真地聆聽那些動人的唧唧聲。直到這個晚上，我才坐在一方池塘邊，平心靜氣地聆聽了一次那來自山野和草木間的小提琴交響曲。

③繁星一般密集的鳴叫聲，從池塘對面的一疊濃墨潑就似的小山里和岸邊的草叢中源源不斷地傳送出來?！蟆蟆薄薄似鸨朔?，高低錯落。

④初聞其聲，以為雜亂無章，重復無趣，只是風吹草動驚起的回聲罷了。但倘若把眼睛閉起來，你就會發(fā)現(xiàn)那是一個多么美妙的世界了——安詳?shù)拇蟮兀腿缫患芫扌颓冁I，而那些不甘寂寞的蟲子呢，都是一些技藝絕佳的琴手，或避于一片樹葉下，或站在一塊爬滿了青苔的石頭上，或攀在一根草莖上，對著渺遠的夜空，優(yōu)雅發(fā)聲，忘乎所以地盡興彈奏——但我總是在它們的聲息中，聞見了那么一點淡淡的哀戚和愁緒。我想，這大概是因它們把自身的生命體悟也融進了曲子吧，更或是命運逼迫它們用身體發(fā)出唧啾之

答：_________________________________________________________________ 答案：密集、優(yōu)雅、此起彼伏、高低錯落、淡淡的哀戚。

12.文章多處描寫蟲鳴的聲音，為何題目是“大地的聲音”？請結合原文簡要分析原因。答：_________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：①蟲鳴聲是大地聲音的一種。（“它們的鳴聲，像是從天上落下來的，又像是來自深沉的大地。”）②蟲鳴聲有代表性。（“那鳴聲，分明是生命的歌聲，是生命的象征，是生命的旗幟——是大地的聲音”）③作者由蟲鳴聲擴大到大地上其他聲音，逐步升華。（答出兩點即可）

13.作者巧妙地借助“聆聽聲音”來表達文章深刻的主旨，可見聆聽很重要。我們要怎樣聆聽呢？請結合原文并聯(lián)系現(xiàn)實加以探究。

答：_________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案（提示）：（1）怎樣聆聽：①細心觀察才能聆聽，②平心靜氣地聆聽，③用自己的靈魂聆聽。（2）結合文本，做簡要分析。（3）列舉現(xiàn)實中恰當例子、現(xiàn)象并對此做出分析（此題考生作答只要言之成理即可）