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      談?wù)勅寮宜枷雽κ澜缃?jīng)濟(jì)的重要貢獻(xiàn)

      時間:2019-05-14 22:52:11下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:談?wù)勅寮宜枷雽κ澜缃?jīng)濟(jì)的重要貢獻(xiàn)

      談?wù)勅寮宜枷雽κ澜缃?jīng)濟(jì)的重要貢獻(xiàn)

      趙濤

      在經(jīng)濟(jì)全球化的帶動作用下,世界文化也開始呈現(xiàn)多元化發(fā)展。作為擁有五千年歷史的文明古國,中華民族傳承下來的優(yōu)秀文化,尤其是儒家文化逐漸走向國際,為波動無常的世界經(jīng)濟(jì)增添了歷史厚重感,在無形之中推動著各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。本文從儒家文化蘊含的經(jīng)濟(jì)思想出發(fā),論述了其在各國經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮的作用。

      一、儒家文化中蘊含的經(jīng)濟(jì)思想

      1、逐利而不縱欲的義利和諧觀

      儒家文化以孔孟思想為精華,孔子曰:“富與貴,是人之所欲也;??。貧與賤,是人之所惡也?!笨梢姡寮宜枷雽θ说闹鹄枷氤仲澇珊涂隙ǖ膽B(tài)度,這在重農(nóng)輕商的時代可謂是非常先進(jìn)的思想。

      需要注意的是,孔子的重利思想是有前提的,即追求義利和諧,不過分縱欲。“君子喻于義,小人喻于利”,這句話在兩千年后的經(jīng)濟(jì)社會仍然具有現(xiàn)實意義,它抨擊了過分追求利潤而損害公眾利益的企業(yè),也向世界傳遞出以君子之道獲取財富的信號。

      2、天人合一的可持續(xù)發(fā)展觀

      在21世紀(jì)之前,人類因征服自然而自豪,也因此加快了對自然索取和改造的速度。然而隨之而來的生態(tài)、能源危機終于讓我們開始重視人與自然的和諧發(fā)展。殊不知,“天人合一”的思想自古已有,孔子在《論語》提出了“則天”即效法自然的主張,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中也同樣要尊重自然規(guī)律,持續(xù)性的發(fā)展才有其意義。

      孟子說:“仁民而愛物”?,F(xiàn)在我們可以給“民”一個更加寬泛的定義:人類、企業(yè)以及一切能對自然做出反應(yīng)的群體。山水土木、蟲魚鳥獸都是我們需要保護(hù)的“物”,保護(hù)而后取,取之有度,才能可持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)萬物昌盛。

      3、以和為貴的人本觀

      現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會的核心管理理念是“以人為本”,而個人的行為又為企業(yè)制定的條條框框所限,其目的就是為自身所在企業(yè)創(chuàng)造最大效益。在這種理念下,企業(yè)之間的競爭往往會變味,甚至走上歧路。

      儒家思想中宣揚的“以和為貴”是指人與人之間的交往,但深究企業(yè)間的合作與競爭關(guān)系,其根本不也是人的交往嗎?“和”字打頭,才能保證經(jīng)濟(jì)社會中的較量能為道德所限,“和而不同”,各方共創(chuàng)經(jīng)濟(jì)社會的多元化。

      4、“自強必壽”的進(jìn)取觀

      “自強不息,大德必壽”原本是孔子的養(yǎng)生之道,但又何嘗不是人與企業(yè)的發(fā)展之道呢?自古以來,自強進(jìn)取者方能取得成功。孟子曰:“生于憂患死于安樂”。對經(jīng)濟(jì)社會而言,只滿足于眼前利益,而不懂得開拓創(chuàng)新的企業(yè)最終必將被淘汰。在競爭如此殘酷的經(jīng)濟(jì)斗爭中,唯有不斷向前邁進(jìn)、勇于開拓進(jìn)取才能掌握發(fā)展的主動權(quán),保持領(lǐng)先地位。

      二、儒家文化給世界經(jīng)濟(jì)帶來的影響

      1、對亞洲國家經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)(1)對東南亞發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)拉動效應(yīng)

      亞洲分為四個區(qū)塊,其中經(jīng)濟(jì)較為落后的國家如越南、老撾、柬埔寨等主要集中在東南亞。相比較而言,這些國家的經(jīng)濟(jì)運作模式大多處于落后的家族管理階段,森嚴(yán)的等級制度最終演化出近乎獨裁的政府主導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)。盡管這種模式不是世界的主流,但它和東南亞國家當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是相適應(yīng)的。

      儒家思想實際上也是在君權(quán)主義的大背景下誕生的。從某種程度上說,東南亞國家的經(jīng)濟(jì)體制要想真正發(fā)揮實效,其前提是儒家思想里宣揚的“行仁政”,也就是當(dāng)權(quán)者能有“仁”的思想,將國家利益當(dāng)作決策的出發(fā)點。近些年,東南亞國家的經(jīng)濟(jì)實際上已經(jīng)有了很大發(fā)展,這其中也包含著儒家文化的影響。

      (2)對日、韓、港的經(jīng)濟(jì)促進(jìn)作用

      作為亞洲經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的國家和地區(qū),日本、韓國、香港的發(fā)展是有目共睹的。當(dāng)然,我們不能把三者的崛起完全歸功于儒家思想的指導(dǎo),但不可否認(rèn)的是,儒家文化確實是其成功的一部分。

      日本企業(yè)最為人稱道的是其管理藝術(shù)以及員工的忠誠和犧牲精神。很多管理者將儒家學(xué)說視為工商界的“圣經(jīng)”,尤其注重有關(guān)統(tǒng)治者品行修養(yǎng)的內(nèi)容,將其作為對自身的言行要求;日本企業(yè)致力于為員工創(chuàng)造“家文化”,宣揚和為貴的工作理念,也正因此,員工才能真正盡心為企業(yè)服務(wù)。

      韓國、香港與新加坡、臺灣并稱為亞洲經(jīng)濟(jì)“四小龍”,二者的發(fā)展軌跡中也處處可循儒家文化的影子。韓國抵制外來商品的根源是其國家至上的思想,這與儒家思想中的君權(quán)主義不謀而合,盡管這項政策仍飽受爭議,但我們應(yīng)該承認(rèn)的是它在很大程度上保護(hù)著韓國的民族企業(yè)。韓國和香港的經(jīng)濟(jì)共同點在于企業(yè)非常注重群體文化,正是儒家思想中蘊含的和諧發(fā)展觀。

      2、對拉美等發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)

      眾所周知,美、加、拉美等國家最初的資本積累很大程度上源于對東方財富的掠奪。當(dāng)今它們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平領(lǐng)先于世界,但其模式中存在硬實力與軟實力失衡的問題。而儒家思想對個人的品質(zhì)修養(yǎng)是極為重視的,這對形成資本市場的道德規(guī)范有一定的指導(dǎo)作用。

      相對而言,拉美等發(fā)達(dá)國家的資本市場是比較完善的,但違約、欺詐現(xiàn)象仍時有發(fā)生,引發(fā)了很多“道德危機”。孔子曾嘆,“人而無信,不知其可也?!钡赖屡c誠信是儒家經(jīng)典中的重要主題,這正是拉美經(jīng)濟(jì)中單純依靠法律制度無法解決的部分。

      3、儒家思想與東西方管理理念的融合

      儒學(xué)能夠傳承至今,并被世界各國所認(rèn)可的重要原因在于它所宣揚的思想沒有鋒芒,讓人樂于接受,這也是被東方普遍認(rèn)可的管理觀念。而西方一直以來遵循的是壓力型管理,管理層對利潤的追求被放大后施加到下屬身上,從而無法保證公司內(nèi)部的和諧與穩(wěn)定。

      于是,很多企業(yè)在自身的管理模式中融入了儒家所提倡的“以人為本”、“和為貴”的思想,在一些硬性要求之外,開始關(guān)注企業(yè)軟文化的發(fā)展。這一點我們可以從“二戰(zhàn)”后的日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展中看到,一些企業(yè)將儒學(xué)所奉承的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”當(dāng)作領(lǐng)導(dǎo)人在自身道德修養(yǎng)方面的信條,強調(diào)以身作則的管理理念,事實證明,它確實對日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。直至今日,日本融東西方所長的科學(xué)管理模式仍是眾多企業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。

      三、儒家思想是世界各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器之一

      當(dāng)今世界,社會的進(jìn)步讓各國日益關(guān)注現(xiàn)代、科學(xué)的發(fā)展觀念和手段,尤其在經(jīng)濟(jì)社會中,目前以全球化為核心的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式主要是由西方發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)的,經(jīng)濟(jì)支配衍生出文化權(quán)勢。一些大國的對外文化擴張和滲透使得傳承多年的優(yōu)秀文化難以為人類社會共享。

      而今,我們從各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展軌跡中可以看到,將儒家文化合理地穿插進(jìn)企業(yè)的治理和管理中不僅為公司上下創(chuàng)造了良好的工作氛圍,對創(chuàng)造效益、提升企業(yè)價值也有良好的促進(jìn)作用。企業(yè)追求的最終目標(biāo)就是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展與企業(yè)價最大化,因此可以說,儒家思想是經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的助推器。

      在經(jīng)濟(jì)的實際運行過程中,儒家提倡的“修身、齊家、治國、平天下”也適用于各國的發(fā)展規(guī)律。企業(yè)和單位創(chuàng)造的價值歸根結(jié)底源于對人的管理,技術(shù)進(jìn)步實現(xiàn)的是對機器更精準(zhǔn)的操控。而對一個有獨立思想的人來說,只有認(rèn)可了企業(yè)的文化和理念,他們才可能從心底里愿意在企業(yè)中創(chuàng)造最大的個人價值,做到這一點,也才是“齊”了企業(yè)這個小“家”。而國家經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展則是由眾多企業(yè)的進(jìn)步匯聚而成。在儒家思想的熏染之下,企業(yè)的持續(xù)良好運作必然源源不斷的產(chǎn)生價值,對國家經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)也不斷增多,久而久之,“治國”的目標(biāo)也就達(dá)到了。當(dāng)然,在經(jīng)濟(jì)全球化的時代,一個國家取得的成功可以作為經(jīng)驗借鑒給其他國家,這也是儒家文化中“和”的思想,社會是不可分割的整體,人類只有在相互幫助和促進(jìn)中才能獲得最好的發(fā)展。

      時隔幾千年,儒家文化在新時代仍然展現(xiàn)著其對經(jīng)濟(jì)社會的指導(dǎo)價值,它讓我們重新解讀了經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵,“儒”與“商”并不是矛盾的個體,相反,儒家文化對商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著重要的促進(jìn)作用,也對當(dāng)今經(jīng)濟(jì)中所存在的問題給出了解決之道:唯有和諧、道義才能使萬物昌盛。

      第二篇:07讀《談?wù)勅寮宜枷雽κ澜缃?jīng)濟(jì)的重要貢獻(xiàn)》有感

      讀《談?wù)勅寮宜枷雽κ澜缃?jīng)濟(jì)的重要貢獻(xiàn)》有感

      仁即愛人,這是孔子思想體系的理論核心。無論大家是什么地位,做什么工作,都應(yīng)該相互尊重,相互關(guān)愛,這不正是現(xiàn)代建設(shè)和諧社會的一個標(biāo)準(zhǔn)嗎?由此可見,在兩千五百年后的今天,我們正在努力構(gòu)建的社會正是兩千五百年前孔子心目中的理想社會!這一點更是有力地向我們證明孔子的儒家思想在當(dāng)代社會也是極具影響力的!例如,孔子提倡“有教無類”,在春秋時期這一教育思想顯得很突兀,這一思想是在西周時期才開始漸漸為大眾所接受。同時,現(xiàn)在許多國家實行的義務(wù)制教育不正是根據(jù)“有教無類”一步步進(jìn)化而來的嗎?因此,現(xiàn)在的我們應(yīng)該感謝孔夫子,如果沒有他,我們或許就不能享受到如此美好、充實的大學(xué)校園學(xué)習(xí)生活了!雖然現(xiàn)在我們的社會要比孔子生活的春秋時期要先進(jìn)很多,但是我們?nèi)匀粵]有做到全面的“有教無類”、“教育公平”,現(xiàn)在,還是有許多地區(qū)的孩子由于家庭經(jīng)濟(jì)差、父母思想觀念落后而無法上學(xué)!因此,我們現(xiàn)在還在為“有教無類”繼續(xù)努力當(dāng)中。同時我也相信,在不久的將來,我們一定能夠做到真正的教育公平、有教無類!

      還有,就連現(xiàn)在十分提倡的“因材施教”,早在兩千五百年前,孔子已經(jīng)提出并實行了這一觀點!還記得這樣一個故事,孔子的幾個弟子問孔子“什么是孝”,孔子根據(jù)每個弟子的實際情況給出了不同的答案,這不正是一種“因材施教”嗎?深入了解學(xué)生,從學(xué)生的實際情況出發(fā)進(jìn)行教學(xué)!由于我們國家每個班學(xué)生數(shù)目太大,因此,我們實現(xiàn)的是大中化教育,“因材施教”對于我們國家現(xiàn)在的這種情況來說還有一段很遠(yuǎn)的路!但是,隨著時代的進(jìn)一步發(fā)展,“因材施教”這一觀念會實行的更加出色。

      雖說上邊大都是對學(xué)生的影響,但是學(xué)生是祖國的花朵,是世界的希望,影響到他們,也就是影響到了世界,也必將會對世界經(jīng)濟(jì)做出巨大貢獻(xiàn)。

      第三篇:談?wù)勅寮宜枷雽ΜF(xiàn)代企業(yè)管理的作用

      談?wù)勅寮宜枷雽ΜF(xiàn)代企業(yè)管理的作用

      儒家思想博大精深,雖然是幾千年前的思想,但其中一些思想至今仍然深刻地影響著我們的生活和工作,發(fā)揮著極其重要的作用。儒學(xué)是中國封建社會的正統(tǒng)思想,是中國封建文化的主流,儒學(xué)作為中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ),與現(xiàn)代管理學(xué)有相通之處,對現(xiàn)代企業(yè)管理產(chǎn)生重要的影響。本文著重從以下幾方面談?wù)勅寮宜枷雽ΜF(xiàn)代企業(yè)所產(chǎn)生的重要重用。

      一、儒家思想為現(xiàn)代企業(yè)管理提供了寶貴財富

      (一)“己所不欲,勿施于人”的仁政思想?!叭省奔慈蕫?,是孔子思想的核心,儒學(xué)精義的所在,而《論語》中“仁”是商人視為經(jīng)營管理的“黃金法則”,“終身行之”可以掌握自己經(jīng)營的命運,并且能獲得他人的幫助,從而達(dá)到商業(yè)上的成功,反之會遭受失敗,所以儒家思想對現(xiàn)代企業(yè)的管理是不容忽視的。

      仁愛,體現(xiàn)的是人道原則。任何一種有生命的管理理論都不能回避這個主題。儒家思想里面有句話這樣說的“不以仁政,不能平治天下”,企業(yè)管理中也是如此。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者愛惜員工,贏得員工的尊重,使得他們忠于職守,忠于企業(yè),有高度的主人翁責(zé)任感,因此企業(yè)內(nèi)部容易協(xié)調(diào)一致,能形成強大的內(nèi)聚力和整體力。

      (二)“民為邦本”的人本思想。儒學(xué)中有等級思想,但儒學(xué)思想其中也有強調(diào)民本的。《尚書》中有說:“民為邦本,本固邦寧”??鬃釉谡勚螄罆r說:“文武之道,布在方策。其人存,則其證舉,其人亡,則其政息?!比鍖W(xué)這種以民本得民心,從而達(dá)到穩(wěn)定、興旺發(fā)達(dá)的思想,我們抽去其為封建統(tǒng)治者服務(wù)這一消極方面,在今天仍然具有現(xiàn)實的意義;能在現(xiàn)代企業(yè)管理中做到“民為貴”,樹立以人為本的企業(yè)信念,這樣才能上下同舟共濟(jì),企業(yè)才會有所發(fā)展。

      (三)自強不息的進(jìn)取精神?!疤煨薪?,君子以自強不息?!边@句話激勵人們要向日月星辰永遠(yuǎn)運轉(zhuǎn)那樣,要剛健有為,奮發(fā)向上。自強不息關(guān)鍵在于“自”,強調(diào)自立、自愛、自重。當(dāng)今社會,競爭日益激烈,企業(yè)經(jīng)常會面臨挫折與困境。對此,管理可以從儒家思想中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),不斷改善企業(yè)經(jīng)營管理,以求再發(fā)展。

      (四)“誠信為本”的企業(yè)信念。《論語》中多處講到“信”,《為政》中說:“人而無信,不知其可也”。任何人都要講信用,無信不立。有信用的人才會得到人民的信任、擁戴。企業(yè)在處理與外部關(guān)系時,也要強調(diào)信譽,企業(yè)信譽是一項無形的資產(chǎn),在某些情況下,甚至比黃金、設(shè)備等有形資產(chǎn)還要重要。企業(yè)在處理內(nèi)部人際關(guān)系時,也要強調(diào)信譽,主要是管理者要守信,一旦失信于民,就會失去了威信,管理便難以實施。因此,管理者應(yīng)“先行其言,而后從之”必須要做到言行一致。

      (五)“和義取利”的價值觀。在后人的眼里,孔子只講“義”而不講“利”。其實,孔子也講“利”,只不過孔子講的“利”是“義”的基礎(chǔ)上的“利”,并不是見利忘義,而是見利思義??鬃拥娜寮宜枷肜x觀在今天仍有積極的意義;企業(yè)是經(jīng)濟(jì)組織而非慈善機構(gòu),企業(yè)必須旗幟鮮明地去追求經(jīng)濟(jì)利益。但是,應(yīng)該要“取之有道,用之有道”,而無需毫不言利。儒家思想在此給企業(yè)提供了追求利益的正確思想指導(dǎo)。

      二、儒家管理思想及其對企業(yè)管理現(xiàn)代價值

      現(xiàn)代企業(yè)管理就是通過對人、財、物、時間、信息的組織、協(xié)調(diào)、運用等以期獲得最終的利潤目標(biāo)。管理在企業(yè)中有著如此重要的地位,而決定一個企業(yè)在競爭中的實力、條件的最根本的因素則是管理的內(nèi)部環(huán)境,意即企業(yè)內(nèi)部對管理活動發(fā)生影響,的諸因素的總稱,包括管理的主客體、組織氣氛等,也就是指企業(yè)的內(nèi)因。儒家的“仁”、“中庸”思想對于改進(jìn)和完善企業(yè)管理的內(nèi)部環(huán)境,增加企業(yè)競爭的內(nèi)在實力有著積極重要意義。

      1首先“仁”的關(guān)愛思想具體到企業(yè)管理中,要求企業(yè)管理者關(guān)心愛護(hù)企業(yè)的職員,不論貧富貴賤,對待職工要一視同仁,關(guān)心他們的疾苦,真心實意地傾聽他們的意見和呼聲,而且要著重于真正把他們當(dāng)作組織和社會的主人,重視發(fā)揮他們的作用。其次,“仁”的人本觀、人才觀在現(xiàn)代社會,不僅未過時,與現(xiàn)代化矛盾對立,相反卻是現(xiàn)代企業(yè)管理充分重視的重要思想。人本觀要求把人的因素放在首位,運用各種科學(xué)的方法和途徑,使每個職工都成為組織管理的參與者,使每個人都以主人翁的姿態(tài)從事工作,從而全身心地為實現(xiàn)組織的目標(biāo)而努力??v觀中外企業(yè)在管理中取得驚人成功的原因,立足于以人為中心進(jìn)行管理是其重要的原因之一。這對現(xiàn)代企業(yè)如何用人,選人有重要的指導(dǎo)作用,從而能發(fā)揮出企業(yè)員工最大的潛能,創(chuàng)造企業(yè)輝煌。

      儒家的中庸思想一方面要求管理者處理事情要堅持原則、堅持標(biāo)準(zhǔn)、不偏不倚、恰當(dāng)適度,避免偏激、矯枉過正,確保人心穩(wěn)定。另一方面,和而不同的思想又對管理的內(nèi)部環(huán)境因素中的組織氣氛有著積極的意義。對企業(yè)而言,則要求管理層正確處理及調(diào)和管理者與職工、職工與職工之間的關(guān)系,要“以和為貴”,管理者與職工要達(dá)到相互理解、相互支持、相互尊重;職工之間要達(dá)到相互關(guān)心、和睦相處。認(rèn)真領(lǐng)會儒家“和而不同”思想的精神,創(chuàng)建良好的企業(yè)組織氣氛,構(gòu)建團(tuán)結(jié)向上的組織文化,這是關(guān)系到企業(yè)管理是否成功的重要因素。

      綜上所述,作為優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,儒家思想的精華與現(xiàn)代化并存,并對現(xiàn)代企業(yè)管理具有重要的現(xiàn)代價值。

      三、儒家思想的“禮”為企業(yè)提供生存的力量

      (一)以“禮”為基礎(chǔ)的經(jīng)營管理特色:以“禮”為核心理念,用禮制、禮樂追求企業(yè)體制的合理化,其要旨是追求符合天時、地利、人和的規(guī)律性,以富于人文精神,合乎人性的禮制和禮樂來規(guī)范企業(yè)秩序;用禮制約束人,用禮樂營造敬業(yè)、敬人的企業(yè)氛圍,激發(fā)人們的邏輯判斷的潛在能力,讓人們能夠自覺地從理智上求真;各司其職,使企業(yè)上上下下做到“君君,臣臣;父父,子子”,各自與其角色、職務(wù)相稱,做到其“實”與其 “名”相符合而且“不在其位,不謀其政”,防止“君不君,臣不臣,父不父,子不子”那樣的角色或職司的紊亂,用完善的層級制度和制度的文化氛圍來約束企業(yè)成員??鬃釉唬骸耙约s失之者鮮矣”,意即用禮制來約束之,犯錯誤的人就少了??鬃佑终f:“名不正,則言不順;言不順,則事不成;事不成,則禮樂不興;禮樂不興,則刑罰不中;刑罰不中,則民無所措手足”,這樣必造成治理體制的紊亂。子曰:“上好禮,則民莫敢不敬”。禮樂的關(guān)鍵性作用在于形成一種“敬”的企業(yè)氛圍:敬重自己的角色或職司,敬重上司,尊重下屬,使企業(yè)內(nèi)秩序井然,這樣企業(yè)就能成大事??梢娍鬃拥闹蔚罌Q不是人們所附會的隨意性極大的所謂“人治”??梢?,以禮為基礎(chǔ)的經(jīng)營管理模式能為企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地,從而取得可觀的利潤。

      (二)“禮”也是企業(yè)茁壯成長的必然選擇:“禮”既是一種內(nèi)在管理,也是一種外在的表現(xiàn)形式。竭誠為公眾服務(wù),對于市場經(jīng)濟(jì)體制中的企業(yè)來說,尤為重要。這是企業(yè)生存的保障和發(fā)展的條件。一種富有人情味的經(jīng)營觀,一個獨到的為消費者設(shè)想的見解,一個溫情的微笑,無不展現(xiàn)出企業(yè)非凡的魅力。企業(yè)形象并不是空中樓閣,企業(yè)形象建立在員工的一舉一動、一言一行之上。員工的形象在某種程度上代表了企業(yè)的形象。企業(yè)只有竭誠為公眾服務(wù),對用戶采取以禮相待,熱情周到地提供服務(wù),盡力滿足顧客的需要,才能受到消費者的肯定和贊譽,才能增強新老用戶的信心,從而吸引更多的客戶,才可維持企業(yè)的生存并逐步發(fā)展壯大。換句話說,企業(yè)發(fā)展壯大離不開儒家思想中“禮”的引導(dǎo)。

      四、“天人合一”能成為現(xiàn)代企業(yè)的文化根基

      (一)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理能否取得成功離不開企業(yè)文化的作用:企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂之一,是維系企業(yè)內(nèi)部團(tuán)結(jié)的重要因素,能為企業(yè)管理提供理論依據(jù),發(fā)揮著強有力的作用,既然企業(yè)文化對于企業(yè)管理如此重要,因此,必須重視企業(yè)文化的建設(shè),而儒家思想中的天人合一可以現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行文化建設(shè)的借鑒,最終能對企業(yè)的經(jīng)營管理產(chǎn)生作用,能在企業(yè)中產(chǎn)生歸屬感,增強凝聚力和向心力,從而為企業(yè)管理成功作出重要貢獻(xiàn)。

      (二)“天人合一”是企業(yè)文化的根基。儒家思想主張“天人合一”,強調(diào)人與自然的和諧,強調(diào)人要順應(yīng)而不違背自然規(guī)律。儒家認(rèn)為:“天地之性人為貴”;“人者,集天地之德,五行之秀也”;“天地人,萬物之本。天生之,地養(yǎng)之,人成之”;“惟天地,萬物父母”;“天地與我并生,而萬物與我為一”; “四時有明法”;“萬物有成理”。這些儒家思想說明了人與自然、人與人、人與周圍的一切事物的關(guān)系?!疤烊撕弦弧钡乃枷?,闡述了人與自然關(guān)系中的和諧關(guān)系,強調(diào)“天行健,君子當(dāng)自強不息”這種有為的思維方式:人上參天地,下化萬物,把天地萬物按照一定的規(guī)則運行起來,與天地一同合理地運轉(zhuǎn)?!疤烊撕弦弧彼枷胍笕嗽谟袨榈臅r候,要愛天愛地愛人,做到既有所作為又與之和諧相處,不損害天地和他人,達(dá)到人與天地自然、人與人、人與自身德性的和諧統(tǒng)一。所以,儒家思想的天人合一對于一個企業(yè)的文化建設(shè)是很有指導(dǎo)意義的,而企業(yè)文化是企業(yè)管理不可或缺的因素,也就是說儒家思想對企業(yè)管理產(chǎn)生了重大影響。

      五、總結(jié)

      儒家思想博大精深的思想內(nèi)涵,至今仍然對現(xiàn)代企業(yè)管理有很多值得借鑒的意義,儒家的管理思想是以治國平天下為其最終目標(biāo),以管理者的自我修養(yǎng)為管理的前提條件,強化對人的內(nèi)外控制企業(yè)要取得成功,首先要修煉內(nèi)功,提高企業(yè)內(nèi)部員工的品德修養(yǎng)。因此,現(xiàn)代企業(yè)管理可嘗試以博大精深的儒家思想為背景,用傳統(tǒng)文化氛圍和文化價值去管理企業(yè),為企業(yè)創(chuàng)造價值。我們要把儒家思想中的傳統(tǒng)優(yōu)秀管理文化與現(xiàn)代管理理論,現(xiàn)代管理經(jīng)驗結(jié)合起來,建設(shè)具有民族特色的企業(yè)管理文化,建立起優(yōu)秀的管理組織,成為現(xiàn)代企業(yè)管理的杰出代表。

      第四篇:談?wù)剬W(xué)習(xí)儒家思想的感想

      談?wù)剬W(xué)習(xí)儒家思想的體會

      儒家思想是中國古代思想的精華,在經(jīng)歷了幾千年的時代變遷后的今天仍有著十分重要的影響。學(xué)習(xí)了儒家思想后,我有了很多的體會及想法。

      學(xué)習(xí)了儒家思想,深深地體會到“仁”的核心,“仁”字雖然簡單,所含的意蘊卻是深刻的,在這個社會里,如果每個人都能心懷著一個“仁”字,那些大義不道,燒強掠奪,不孝不敬等不良行為也就不會發(fā)生,人們的生活也會變得更美好,社會也會更加和諧,這令我想起了陶淵明的“世外桃源”,我認(rèn)為,“世外桃源”就是一個充滿“仁愛”的世界,在這個充滿仁愛的世界里,人與人互相尊重,互愛互助,生活得非常和諧美好。而我又認(rèn)為,儒家思想不僅是提倡用“仁”對人,還提倡用“仁”來對待自然,心懷“仁愛”的人是懂得與自然和睦相處的,而不是因為自己的一己私利破壞自然。儒家思想提倡的“仁”是需要我們好好學(xué)習(xí)思考的,獲得“仁愛”之心,最重要的是自己有那種想要達(dá)到“仁”的決心,就像孔子說的:“仁遠(yuǎn)乎哉?我欲仁,斯仁至矣!”

      學(xué)習(xí)儒家思想,習(xí)得了進(jìn)取的人生態(tài)度。人生活在世界上,有進(jìn)取心和能夠獨立自主是很重要的,一個人要有進(jìn)取心才能夠不斷地取得進(jìn)步,從而離自己的目標(biāo)越來越近。仔細(xì)想想,我覺得作為一名大學(xué)生,這種積極的人生態(tài)度是很重要的。因而在平時的學(xué)習(xí)和工作中,我必須要培養(yǎng)自己的進(jìn)取心,不斷地為自己的理想而奮斗。儒家思想還提出了很多怎樣與別人相處的問題,這讓我受益匪淺。其中讓我感觸最深的是信用問題和“己所不欲,勿施于人”。

      人在社會里生存,就要懂得怎樣處理好人與人之間的關(guān)系,而人與人之間的交往最重要的還是要誠信。從小學(xué)到大學(xué),老師強調(diào)得最多的就是做人要講信用,只有講信用的人才能得到大家的相信。但放眼當(dāng)今社會,不講信用卻大有人在,翻開報紙,我們經(jīng)??梢钥吹侥切┎涣忌碳覟榱艘患核嚼谏唐防锛尤雽θ梭w有害的物質(zhì)或者制造假冒商品的新聞,這是商家們不講信用的最典型的例子。那么在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣做到誠實守信呢?學(xué)習(xí)儒家思想后,我總結(jié)了幾點:首先,在作出承諾之前要好好想想自己的實際情況,看看自己有沒有能力去兌現(xiàn)這個承諾。其次,做出了承諾以后就要盡自己最大的能力去兌現(xiàn),不能輕易放棄。最后,如果盡了最大的努力后,承諾還是因為意外情況的發(fā)生而無法兌現(xiàn),要及時向?qū)Ψ秸f清楚,請求對方原諒并且與他一起想辦法。我覺得一個人若能做到這幾點,那他便是個講信用的人了。

      同時,孔子講的:“己所不欲,勿施于人”也讓我體會很深。在與人交往中,我們確實需要站在別人的角度想想,要懂得將心比心。把自己不喜歡的,厭惡的東西扔給別人的人是不禮貌的,同時也是自私的,這樣的人是不會受到大家的歡迎的。在日常生活中,這句話總在時時地提醒著我要多點考慮別人的感受,自己不喜歡的東西不要強加于人。

      因為自己是個師范生,以后成為一個教師的機率很大,而學(xué)習(xí)儒家思想能給我很多關(guān)于以后從事教育事業(yè)的感想。

      “其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!比寮宜枷霃娬{(diào)教師要以身作則,在學(xué)生面前樹立好的榜樣。一個做到以身作則的老師能得到學(xué)生的尊敬,同時也能對學(xué)生起著持久的積極影響。所以,現(xiàn)在我就必須要好好地充實自己,增強自己,不僅要知識扎實,豐富,還要有良好的道德修養(yǎng),心理修養(yǎng)。并且,在未來的教育事業(yè)中,要求學(xué)生做的事情自己要先做到。

      孔子說:“有教無類。”我想,作為一個教師,明白到這一點是很重要的。一個班的學(xué)生,有聽話的,自然也有不聽話的,有聰明的,也一定會有天資不是很好的,而當(dāng)老師的就應(yīng)該對學(xué)生一視同仁,不能因為學(xué)生不聽話或天資不高而對他們漠不關(guān)心,忘記了每個學(xué)生都有接受平等教育的權(quán)利。

      儒家思想強調(diào)德育,認(rèn)為德育是教育的中心。這一點給了我很大的啟發(fā),是的,一個人連基本的道德素養(yǎng)都沒有,那他再學(xué)習(xí)也沒有什么積極的意義。所以倘若以后我真的成為一名教師,我一定不會忽視道德教育,不僅要教書,還要育人,讓我的學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識,還要學(xué)會如何做一個有道德的人。

      儒家思想是蘊含非常豐富的思想體系,學(xué)習(xí)儒家思想后,我學(xué)到了很多,也有了很多體會,但畢竟自己的水平還是很有限的,所以,我決定,在以后我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)儒家思想,希望能得到更深入的理解及體會。

      第五篇:談?wù)剬?/a>

      談?wù)剬Α敖淌裁从肋h(yuǎn)比怎么教更重要”看法

      “教什么”是指教學(xué)內(nèi)容的選擇,“怎么教”則是指教學(xué)方法的設(shè)置。教學(xué)是要教學(xué)生一輩子受用的東西,提高學(xué)科素養(yǎng),形成較強的能力。在這一點,葉圣陶先生說的對——“教”是為了“不教”我認(rèn)為教什么和怎么教都是非常重要的,只是描述的角度不同.首先,數(shù)學(xué)教師首先要在“教什么”上下功夫。只有重視“教什么”,才會沉入教材,鉆研教材,才會“入乎其內(nèi),出乎其外”??鬃诱f過要“因材施教”,只有適合學(xué)生的才是最好的。有人說,數(shù)學(xué)教師不要在教學(xué)方法上過多糾纏,而要在教學(xué)內(nèi)容上注重開拓,這是很有見地的。要上好數(shù)學(xué)課,首先要有明確的指導(dǎo)思想、正確的教學(xué)目標(biāo),只有這樣真正懂得教什么比怎么教更重要教師在教學(xué)中的角色是非常關(guān)鍵的。所有的教師都會對他們所教學(xué)生的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生一些影響,而某些教師會持續(xù)地產(chǎn)生更大和更積極的影響,他們似乎與學(xué)生相處更融洽,在教授知識方面更成功。這種教師稱之為“有效的”教師。有效的教師是進(jìn)行有效教學(xué)的基本前提。

      當(dāng)然“怎么教”也是重要的,體現(xiàn)先進(jìn)理念的教學(xué)方法應(yīng)該被大力張揚?!霸趺唇獭奔催x擇什么方法來完成教學(xué)內(nèi)容,實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?,F(xiàn)在比較流行的恐怕是“小組合作學(xué)習(xí)法”, 課堂上要以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。教師不能調(diào)動學(xué)生的積極性,學(xué)生不買賬,那么教什么也是白教。教什么意味著學(xué)生可以學(xué)到些什么,怎么教意味著怎樣使學(xué)生懂得更多,理解的更深。前者體現(xiàn)出為人師者的職責(zé),后者反映出他教授知識的水平。我們這些小學(xué)老師,由于本身職業(yè)的性質(zhì),是他們學(xué)習(xí)和模仿的更為權(quán)威和更有影響的榜樣。一方面,他們會刻意學(xué)習(xí)我們身上的知識,另一方面,他們會潛意識的學(xué)習(xí)我們的生活習(xí)慣及言談舉止。常言道,授人以魚不若授人以漁。所以,我們應(yīng)該以啟發(fā)式的思想幫助學(xué)生學(xué)習(xí),這些學(xué)習(xí)方法會有利于他們到中學(xué)及大學(xué)學(xué)習(xí)更高深的知識。另外,我們?yōu)槿藥煴?,更要在學(xué)習(xí)之外的生活、做事等方面,為學(xué)生們做出好的榜樣,讓他們在人生的道路上受用無窮。

      所以對于數(shù)學(xué)教師,始終要把教什么放在怎么教的前面,只有確定了教的內(nèi)容,才有研究怎么教的意義.總之,“教什么”和“怎么教”一個是方向,一個是方法。二者并不矛盾,如果能夠在明確了目標(biāo)的前提下,找到一些屬于自己的特色性的東西,也就有了屬于我們自己的課堂.

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