第一篇：小家大家共努力,家風市風促和諧

‘培育好家風 ·傳承好家訓(xùn)’主題演講比賽活動參賽作品

小家大家共努力，家風市風促和諧

家庭是圃，孩子是苗。家風如春雨，家訓(xùn)是泥土，孩子是幼苗，在家庭中我們茁壯成長。

拼湊起小時候那些零碎的記憶片段，總能浮現(xiàn)一幅畫面:爺爺佝僂著背，背著鋤頭，卷著高高的褲腿，光著大腳板走在泥濘的田間小路，后頭的我屁顛屁顛的跟在爺爺身后，總叫嚷著讓爺爺給我講故事，可是爺爺似乎不會講故事，從來不會像奶奶一樣給我講那些過去的事兒。但是，爺爺每次都會一句一句地教我念一首詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！敝链耍諘绲奶镆伴g總能聽到一聲渾厚的聲音，伴隨著一聲稚嫩的重復(fù)聲，不絕于耳。

這首傳承千年的詩上到八十歲的老人，下到兩三歲的小孩，無人不知，無人不曉。這也是爺爺打小就教會我應(yīng)該要珍惜糧食，尊重他人的勞動成果，不浪費任何一個有用有價值的東西。吃飯時爺爺從不忘囑咐大家吃多少盛多少，不知大家有沒有過跟我同樣的經(jīng)歷，當我興致勃勃舉著碗說吃完了的時候，便會被要求把碗里的飯粒消滅的一粒不剩。一首憫農(nóng)詩傳承的自是我們中華民族五千年來的傳統(tǒng)美德。

著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過 程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。

長大后的我成了一名幼兒園老師，我總是倍感自豪跟我的孩子們講我小時候吃飯時的故事，也不忘偶爾在餐前活動和他們一起誦讀經(jīng)典“憫農(nóng)”這首詩，告訴他們要珍惜并尊重他人的勞動成果。他們可能也像我小時候那樣，并不能真的體會到詩中的感受，但是我想，美的品德和好的生活習慣將伴隨他們一生并一直傳承。

每個人都是一個獨立的個體，隨著年齡你將會擁有自己的小家，千千萬萬個小家融合在一起，成為一個大家，同住在一個城市，一片土地上。

你可能趕著上班，想都沒想便從草坪踏過去；

你可能坐在車上吃早餐，隨手便把垃圾扔向了車窗外； 你可能打印出現(xiàn)了錯誤，便把廢紙揉成一團扔進了垃圾桶……

我們可能忙碌,可能焦急,但是也別忘了要愛護一花一草一樹木，因為他們也有生命；也別忘了馬路的干凈，街道的整潔都是他人付出辛勤的勞動才讓我們有如此舒適的環(huán)境；也別忘了廢物也可以再利用。做生活的有心人，創(chuàng)環(huán)境的新風貌，傳承美的品德，弘揚民族風范。你，我，他，缺一不可。

姓名：曹亞雄 性別：女 工作單位：泉交河鎮(zhèn)中心幼兒園 電話號碼：*** QQ號：635982774

第二篇：呵護小家載幸福建設(shè)大家促和諧.doc

呵護小家載幸福建設(shè)大家促和諧 ——記婦女兒童之家先進案例之黃土塘村家庭文化建設(shè)

無錫市錫山區(qū)東港鎮(zhèn)黃土塘村婦代會

一、導(dǎo)語

如果有人問，世界上最溫暖的地方是哪里？相信每個人都會毫不猶豫地回答：家。自古以來，家就被賦予了不可替代的重要意義：家是心靈的港灣，是避風的碼頭；是勞累時的驛站，是迷路時的燈塔；是寒冬中的陽光，是長夜里的明燈。沒有人不渴望有個家，特別是對于婦女兒童這個社會弱勢群體來說，家更是他們生命的意義所在。一個溫暖的家庭，是婦女兒童幸福生活的基本保障。幾年來，黃土塘村婦代會借著婦女兒童之家建設(shè)的契機，致力于全村家庭文化建設(shè)，通過引導(dǎo)和培養(yǎng)健康的家庭生活方式，大大促進了家庭和睦、鄰里團結(jié)，在全村形成了安居樂業(yè)、和諧幸福的新農(nóng)村新風貌。

二、做法

1、建設(shè)一批規(guī)模宏大、功能齊全的活動陣地，為家庭文化建設(shè)提供有力的基礎(chǔ)和保障

2010年，婦女兒童之家建設(shè)在全市鋪陳開來，黃土塘村一馬當先，率先在村里建起建筑面積達2000平米的活動中心。內(nèi)設(shè)婚姻家庭咨詢室、婦女兒童咨詢室、維權(quán)服務(wù)站、愛心屋、親子閱覽室、人口文化視窗、健身美體室、兒童天地、親子活動室等10個活動場所；還配有設(shè)施完備的休閑

廣場6000平米；同時在前年5月向全村婦女兒童全面開放了建筑面積各1200平米的黃土塘村文體中心和黃土塘村體育館。設(shè)有綠色網(wǎng)吧、多功能健身大廳、籃球場、排球場、羽毛球場、瑜伽館、動感單車館等場館，跑步機、舉重機等高檔健身器具一應(yīng)俱全，空間寬闊，資源豐富，真正體現(xiàn)了改革開放的成果由人民共享。有了這個活動中心，村里的婦女兒童們總是在工作和學(xué)習之余來活動活動，聊聊家常，生活變得豐富多彩。不僅身體健康了，心情也愉快了。

2、開展一系列形式多樣，內(nèi)容豐富的活動，為家庭文化建設(shè)插上騰飛的翅膀

有了場地，工作就有了依托，各類活動如雨后春筍般開展了起來。

一是抓思想宣傳工作：村婦代會經(jīng)常不定期在活動中心廣場開展各類宣傳培訓(xùn)和思想政治工作，宣傳《婦女權(quán)益保障法》、《新婚姻法》等相關(guān)法律法規(guī)，宣傳和諧家庭、和諧社會的相關(guān)方針政策，宣傳家庭文化建設(shè)的重要意義和具體做法等等。

二是牽頭開展一系列文化活動：如組建八段錦、柔力球等特色團隊，并每天開展活動、不定期開展比賽。利用一批骨干的帶動作用，漸漸形成村民主動、自覺組織開展活動的良好局面，鼓勵婦女改變傳統(tǒng)生活方式、提高生活質(zhì)量和文明水平。還在活動中心開設(shè)校外輔導(dǎo)站，開展作業(yè)輔導(dǎo)、書法繪畫、電腦教學(xué)、夏令營等活動，為廣大青少年開辟了學(xué)習娛樂一體的新天地。

三是對婦女進行生產(chǎn)生活和勞動技能的培訓(xùn)，教授婦女運用新品種、新技術(shù)、新機具，鼓勵我村婦女種植西瓜、番茄、蘑菇等經(jīng)濟作物，涌現(xiàn)出了朱琴月、吳惠英、蔡建英等一批女能人，幫助農(nóng)村婦女科技致富，促進農(nóng)村婦女共同致富。

四是通過一系列活動來營造濃郁的社會文化氛圍，開展“五好文明家庭”、“創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)型家庭”、“學(xué)習型家庭”等創(chuàng)建活動，來推動家庭文明和諧。

五是引導(dǎo)婦女走出小家、關(guān)注大家。創(chuàng)建“巾幗文明隊”，在全村范圍內(nèi)開展各類志愿活動，大力發(fā)揮婦女在綠色家園、平安社會建設(shè)、民主管理等各項村務(wù)中的作用，并積極樹立典型和榜樣，來帶動和弘揚全村文明新風建設(shè)。

六是積極表先進，樹典型。三年來共表彰了160個雙學(xué)雙比女能手、外來好媳婦、五好文明家庭標兵戶，大大提升了婦女們的社會認同感，使他們更加自信、獨立，也因此贏得了男同志們的稱贊。

3、始終不渝為婦女們守護好“精神家園”，為家庭文化建設(shè)注入不竭的動力

婦代會最為牽掛的還是婦女們的精神家園，只有家庭穩(wěn)定、幸福了，家庭文化建設(shè)才能順利開展。為了讓每個小家庭都能溫暖和睦，她們總是全心全意、不厭其煩地上門做工作。史家圩12號的蔡玉華、史錫明夫婦在街上開設(shè)了水暖器材店，十幾年的經(jīng)營下來有了可觀的收入，可是因為水暖

器材店，上門來的男的比較多，她丈夫史錫明就犯了疑心病，經(jīng)常吵架，派出所也有了記錄。我們婦代會了解情況后，主動找到他丈夫，給他做思想工作，跟他分析這些年來蔡玉華為家里的付出，與他一起創(chuàng)業(yè)的艱辛，勸說他珍惜身邊人?；茧y之交不可忘，糟糠之妻不下堂。經(jīng)過幾次苦口婆心的勸說和開導(dǎo)，夫妻倆的關(guān)系有了明顯改善。蔡玉華眼含熱淚感動地說：“謝謝婦代會幫助我挽回了我的家庭，你們真是比我的娘家人還親?！?/p>

三、成效

三年來，黃土塘村婦女兒童之家共接待來訪群眾125名，通過上門做工作、聯(lián)合各部門等方式化解家庭矛盾37件；對30名貧困母親、12名特困、單親兒童建立了愛心檔案。每逢年底、三八節(jié)、六一節(jié)都會對上述對象都給予慰問、幫扶。共支出救助金10萬余元。如今，村里擁有種養(yǎng)殖女能手53名，女企業(yè)家12名，外來創(chuàng)業(yè)女性4名，婦女儼然已經(jīng)撐起了黃土塘的半邊天。工作風生水起，生活有滋有味，黃土塘的婦女同志們個個神采奕奕，魅力無窮。

四、體會

公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序是社會主義和諧社會的基本內(nèi)涵。婦女獨立自強、幸福健康是家庭和諧的保障。幾年來，雖然有過種種困難，甚至有時還被誤解“多管閑事”，但婦女干部們的滿腔熱情從未被打退過，誰家有

需要，她們總是會毫不猶豫挺身而出。因為在他們心中始終有一個堅定的信念：我要當好村里婦女們的娘家人，不僅要為她們維護好一個個小家，更要為她們創(chuàng)造一個幸福和諧的大家庭。

第三篇：“小家”美滿“大家”才能共建和諧

和諧就是尊重人、理解人、關(guān)心人、信任人、團結(jié)人，讓關(guān)心城市、關(guān)心家庭、做為一種自覺的行動！家庭是社會的重要組成部分。家庭是構(gòu)成社會最基本的單位，主要依靠婚姻關(guān)系來維系。婚姻案件的增多就意味著家庭的不穩(wěn)定，家庭的不穩(wěn)定則勢必會導(dǎo)致社會秩序的混亂，從而影響社會主義和諧社會的構(gòu)建及社會主義新農(nóng)村的建設(shè)。由此可見，在現(xiàn)階段，離婚已再是一個純粹的個人問題，而是一個社會問題。筆者通過對饒河縣法院近3年來婚姻糾紛案件的數(shù)據(jù)整理和分析比較，近3年來，農(nóng)村離婚人數(shù)明顯增多，離婚率逐年增長。饒河縣是一個以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的農(nóng)業(yè)縣，在離婚案件中，涉及農(nóng)村的離婚案件占離婚案件總量的89%，農(nóng)村大量離婚案件的產(chǎn)生反映出許多深層次的問題。是什么原因?qū)е铝宿r(nóng)村離婚率的提高？我們又該如何應(yīng)對呢？

筆者調(diào)閱了2004年以來100件（判決、調(diào)解和撤訴的案件）離婚案件的卷宗，從中分析并總結(jié)出當前農(nóng)村離婚案件所呈現(xiàn)出的一些新特點：

1、通過訴訟離婚的較多，判決不準予離婚或調(diào)解和好的較少。在收集的案件中，排除自動撤回起訴的案件外，大部分案件為判決（或調(diào)解）離婚，有69件，占69%。而調(diào)解和好的則甚少，只有3件，占3%。

2、缺席判決的比例有所提高。因一方當事人外出，去向不詳或下落不明而提起訴訟的離婚案件增多，100例案件中采取公告方式送達法律文書的案件有27件，后兩年較前兩年相比上升了9%。

3、無爭議離婚的案件增多。100例離婚案件中，此類案件有7件，當事人大多婚齡不長，離婚時婚姻、子女、財產(chǎn)均無實質(zhì)性的分歧，大多是主動向法官說明情況，有的甚至提供有已預(yù)先擬定的離婚協(xié)議書，要求法官從快調(diào)解解決。

4、年齡比較小的離婚率較高。30歲以下離婚的占62%，30歲至60歲離婚的占37%，60歲以上的僅占1%。

5、離婚中涉及財產(chǎn)部分矛盾較大的案件有所增長。年輕人按照農(nóng)村風俗習慣給付“財禮”，婚后不久即提出離婚，離婚時要求對方返還財禮的糾紛也呈抬頭趨勢。2004年至2005年此類案件為6件，2006年至今就已受理8件。

6、女性作為原告提出離婚的比例較大。百起案件中有78件是女性作為原告起訴離婚的，男性作為原告起訴的僅為22件。

7、案件審理難度增大。當事人一般都是經(jīng)過深思熟慮后才做出離婚決定的，甚至有一部分當事人系第一次判決不準離婚或撤訴后在法定期限內(nèi)又起訴的，因此案件調(diào)和難度相當大，百起案件中調(diào)解和好的僅有1件。

8、訴訟中要求過錯方給予經(jīng)濟賠償?shù)陌讣龆?。?1%的原告要求對方因家庭暴力或外遇等原因而賠償經(jīng)濟損失或精神損失。

當前農(nóng)村婚姻糾紛案件上升的原因很多，通過對100起案件的分析發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村離婚案件發(fā)展的主要趨勢和原因有以下幾個方面：

1、觀念的轉(zhuǎn)變導(dǎo)致離婚。以前在農(nóng)村，一提及離婚，就感覺是一件十分丟人的事，但隨著經(jīng)濟的發(fā)展，信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)的不斷進步，現(xiàn)在農(nóng)村的青年接觸外界機會不斷增多，視野也不斷開闊。人們的生活觀和價值觀及婚姻觀正在發(fā)生翻天覆地般的變化，離婚丟人的觀念已不再是約束婚姻的枷鎖，在對夫妻之間的關(guān)系及婚姻基礎(chǔ)經(jīng)過充分考慮后，大多數(shù)人都能比較理智的通過訴訟途徑來解決問題。

2、對家庭缺乏責任心導(dǎo)致離婚。經(jīng)濟的飛速發(fā)展使農(nóng)村一部分人生活上變得較為穩(wěn)固，經(jīng)濟上相對富裕。其中一些人因個人染上不良的愛好，如酗酒、打牌等而占用了大量的時間，與對方交流日益減少，同時對家庭及子女的關(guān)心照顧也隨之減弱，從而激發(fā)矛盾。

3、一方長時間外出逃避債務(wù)，引發(fā)矛盾。主要表現(xiàn)在一方在農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營過程中因經(jīng)營不善，導(dǎo)致欠下金融部門及個人的債務(wù)。由于上述債務(wù)無力清償，一般男方會選擇消極的途徑，長期外出逃避債務(wù)，只留下女方在家中應(yīng)付債權(quán)人。為擺脫債務(wù)的困擾和生活上的拮據(jù)，女方住住會以脫離債務(wù)為目的提出離婚，此類案件大多能夠調(diào)解結(jié)案，住住是財產(chǎn)留給女方，債務(wù)全部由男方承擔。

4、因婚外戀導(dǎo)致離婚。饒河縣是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的縣城，工業(yè)生產(chǎn)相對落后，為了尋找更加舒適的生活空間，受打工潮流的影響，大量農(nóng)村青年男女分別外出到沿海發(fā)達地區(qū)打工。一部分人因外出打工導(dǎo)致夫妻兩地分居的現(xiàn)實，給第三者插足提供了條件，另有一部分人因與打工地的生活條件及環(huán)境的巨大反差，致使思想發(fā)生蛻變，產(chǎn)生婚外情，打工期間既不履行夫妻義務(wù)，也對家庭生活不管不問。因此類糾紛引發(fā)的案件，住住適用公告程序送達的較多。

5、重男輕女觀念導(dǎo)致離婚。男女平等、計劃生育的國策雖然已深入人心，但在部分農(nóng)村家庭中重男輕女思想仍十分嚴重，不但男方對女方?jīng)]有生育男孩心存不滿，甚至家庭成員如公、婆對女方也心生不滿，生活中不尊重女方，輕則對女方辱罵，重則拳打腳踢，致使女方忍無可忍向法院提出離婚。

6、經(jīng)濟地位的變化引發(fā)糾紛。部分農(nóng)村女青年找對象只看重對方的經(jīng)濟條件，一旦對方因種種原因出現(xiàn)經(jīng)濟困難，或提出的要求男方不能滿足時，女方便提出離婚。有的男方家庭婚前因結(jié)婚建房，購臵家具、支付彩禮等負債累累，婚后女方認為債務(wù)負擔過重而產(chǎn)生厭嫌之意，繼而提出離婚。如去年下半年受理的一起離婚案件中，男方婚前向女方支付彩禮15000元，婚后女方提出若想生育孩子，得再給10000元，因男方不允，女方遂于婚后兩個月即提出離婚。

群眾利益無小事，民事案件無小事。離婚案件看似只是一個家庭問題，涉及幾個人的利益，但其帶來的影響卻是巨大的，處理不慎則極易引發(fā)新的矛盾和糾紛的形成，因此單靠法院通過審理案件來達到穩(wěn)定和諧的目的是不夠的，必須全社會協(xié)同配合，齊抓共管，堅持源頭預(yù)防與事后處理相結(jié)合，才能遏制農(nóng)村離婚案件不斷上升的趨勢。

（一）社會方面

1、加強法制宣傳力度，弘揚社會主義婚姻家庭新風尚。新聞媒體應(yīng)樹立正確的輿論導(dǎo)向。對宣揚婚外戀等不健康內(nèi)容的影視作品，新聞媒體應(yīng)徹底予以清除，堅持正面宣傳為主的方針，加強新農(nóng)村精神文明建設(shè)的宣傳力度。政府機關(guān)應(yīng)利用自身優(yōu)勢，加強公民道德教育，進一步倡導(dǎo)男女平等、夫妻和睦的家庭美德，采用行之有效的手段，在廣大農(nóng)村廣泛宣傳婚姻法，倡導(dǎo)和睦親善、平等互愛的社會主義婚姻家庭新風尚，引導(dǎo)當事人樹立正確的婚姻觀，增加農(nóng)民的法制觀念和家庭責任感，提高農(nóng)村人員的思想道德素質(zhì)。

2、加強婚姻管理制度，嚴把婚姻登記關(guān)?；橐龅怯洐C關(guān)應(yīng)嚴格遵守婚姻管理制度，充分發(fā)揮管理、教育和服務(wù)的職能作用，加強婚姻管理，清查和制裁違法婚姻，減少離婚案件發(fā)生的隱患，從婚姻登記關(guān)口上減少和預(yù)防違法婚姻的發(fā)生。對工作中發(fā)現(xiàn)的違反法律和道德的行為，要堅決予以打擊處理。同時應(yīng)加大與民調(diào)組織的協(xié)作力度，最大限度地將婚姻家庭矛盾消化解決在訴訟之外。

3、加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，盡快縮小農(nóng)村與城市之間的差別。政府部門應(yīng)充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，適時調(diào)整農(nóng)村生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供條件，最大限度地發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，使農(nóng)村青年致富在本地，減少和控制外出打工、兩地分居等易引發(fā)家庭危機的社會現(xiàn)象。

（二）法院方面

1、加強法官隊伍建設(shè)，成立專門婚姻家庭法庭?；橐霭讣m是民事案件的一種，但又不同于一般意義上的民事糾紛案件。它解決的不僅是當事人雙方的感情問題，還要解決子女撫養(yǎng)、財產(chǎn)分割、債務(wù)承擔等附帶問題，因此它要求承辦法官不僅要有豐富的理論功底，還要有一定的審判經(jīng)驗。因此法院可參照對待事關(guān)重大的社會生活特殊類型案件成立專門法庭進行審理的作法，成立一個專門的婚姻家庭法庭，配備一些政治素質(zhì)高、理論水平精、工作責任心強、有一定審判經(jīng)驗的業(yè)務(wù)骨干組成合議庭，使他們在辦理好案件，做好當事人思想工作的同時，盡力去挽回一個家庭。

2、利用調(diào)解前臵程序，充分發(fā)揮訴訟調(diào)解功能。在審理農(nóng)村離婚案件過程中，要切實貫徹和體現(xiàn)“能調(diào)則調(diào)、多調(diào)少判、慎用判決”的原則，加強對離婚案件的訴訟調(diào)解，多做夫妻雙方的教育疏導(dǎo)工作。必要時可邀請雙方當事人共同尊重的，在家庭成員或家族中資歷、威信較高的親朋參與調(diào)解，不宜過快判決不準予離婚或未經(jīng)深調(diào)既逕行判離。對尚有和好希望與可能的婚姻，要盡量調(diào)解和好。調(diào)解不成必須下判的，要正確把握離與不離的標準，無充分證據(jù)不得認定“夫妻感情確已破裂”。對感情確已破裂，已無和好希望與可能的，在做好思想工作的同時應(yīng)及時公正處理，使雙方好聚好散。

3、依法保護無過錯方，加大對過錯方的懲罰力度。在審理離婚案件過程中，要依法保護無過錯方的利益。對涉及無過錯方舉證的案件，應(yīng)及時行使釋明權(quán)，提醒并指導(dǎo)當事人在規(guī)定的舉證期限內(nèi)列舉相關(guān)證據(jù)，對一些當事人確因客觀原因不能自行收集的證據(jù)，法院應(yīng)適當擴大依職權(quán)調(diào)查取證的范圍，以實現(xiàn)無過錯方的權(quán)利。對于因婚外戀、家庭暴力、重婚等原因?qū)е碌碾x婚，在查明事實的情況下，對過錯方在法律允許的范圍內(nèi)要嚴厲加以制裁。

家庭是社會的細胞，社會穩(wěn)定事關(guān)大局，沒有農(nóng)村的穩(wěn)定就沒有全社會的穩(wěn)定。期待社會各界重視農(nóng)村離婚案件上升問題。

第四篇：《同舟共濟渡難關(guān) 大家小家促共贏》演講詞

《同舟共濟渡難關(guān) 大家小家促共贏》演講詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、親愛的職工同志們：

大家好！非常高興能有機會參加今天的演講比賽，今天我演講的題目是《同舟共濟渡難關(guān)大家小家促共贏》。

成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。63年前，共和國第一粒鋼鐵種子在冀中平原孕育而生，63年后，這顆種子的后代早已遍布河北、山東、安徽，成為祖國鐵礦山事業(yè)的中堅力量，她就是我們共同的母親-五礦邯邢礦業(yè)！

只有一條路不能選擇—那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。邯邢礦業(yè)作為一名共和國的兒女，沒有讓共和國失望：從第一座露天礦山-磁山鐵礦，到現(xiàn)在的目前國內(nèi)最大規(guī)模的地下礦山-安徽開發(fā)礦業(yè)750萬噸/年采選項目；從年產(chǎn)幾萬噸礦石到現(xiàn)在年產(chǎn)1100萬噸礦石，60余年的風雨沒有澆滅邯邢礦業(yè)兒時的夢想，相反使得夢想的種子成長為參天大樹。邯邢人作為邯邢礦業(yè)的兒女，也沒有讓邯邢礦業(yè)失望：從手推車、繩索簡單的開采工具，到國際先進的鑿巖臺車、采礦遙控裝載機；從一開始的露天淺層開采，到現(xiàn)在的雙超礦井開采；60年的歲月沒有侵蝕掉邯邢人勇敢的心，相反使得邯邢人迎難而上鑄就了邯邢礦業(yè)今日的輝煌！

生活之所以耀眼，是因為磨難與輝煌會同時出現(xiàn)。當你坐在明亮的辦公室里安詳工作的時候，當你坐著班車馳騁在寬闊的高速路上的時候，當你剛洗完澡躺在舒適的床上看著世界杯的時候，你可曾想過曾經(jīng)有多人為之撇開新婚的妻子一干就是一輩子？你可曾想過曾經(jīng)有多人為之不分白晝黑夜辛勤工作揮汗如水？你又可曾想過曾經(jīng)有多人把生命永遠奉獻給了手中礦山事業(yè)？

2012年，新年的鐘聲還未散去，“鐵礦石降價！鐵精粉滯銷！生產(chǎn)成本升高”的聲音早已占據(jù)每一個邯邢人的耳畔！“鋼鐵時代”走進了價格低谷，邯邢礦業(yè)遇到了前所未有的困難時期，邯邢人也正接受著最嚴峻的考驗。擺在我們每一個邯邢人面前的不再是怎樣去追求行業(yè)領(lǐng)先的問題，而是最最根本的生存問題，相信每一個人都在思考明天會怎樣？

同事們，我們從全國各地相聚在這里，不只是因為緣分，更是由于我們?yōu)榱艘粋€共同的目標：建設(shè)美麗邯邢而來！回頭望去，歷史給我們指明了生存之道：開拓、創(chuàng)新、拼搏、自強！是?。∈郎蠜]有絕望的處境，只有對處境絕望的人。難道說我們比起父輩們沒有任何采礦經(jīng)驗，沒有任何先進采礦設(shè)備的時候更難于應(yīng)對么？讓我們一同溫習下蒲松齡的自勉聯(lián)：有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

60年，不多不少一個輪回!只是我想說的是圓的終點也是圓的起點。60年前，我們的父輩們用熱血和汗水張開了邯邢礦業(yè)騰飛的翅膀！60年后的今天，邯邢礦業(yè)依舊在蒼穹中翱翔。作為邯邢人的兒女，作為邯邢人的接班人，作為邯邢礦業(yè)明天的建設(shè)者，無論你是男是女，是老是少，有什么理由不為自己的未來而奮之一博呢？有什么理由不為邯邢礦業(yè)的騰飛而盡一份心盡一份力呢？

親愛的兄弟姐妹們，你們還在等什么呢？Just do it！

第五篇：家校共育論文走出小家,走進大家

走出小家，走進大家

——城鎮(zhèn)隨遷子女習慣養(yǎng)成的策略研究

梁平縣西苑小學(xué)

摘要：教育是中華民族振興和社會進步的基石，伴隨著我國城市化的進程，隨遷子女的教育問題逐步凸顯出來。這一問題也引起了廣大學(xué)者探討和研究，目前針對隨遷子女的教育問題的研究宏觀地體現(xiàn)了農(nóng)民工隨遷子女的教育公平性問題、隨遷子女受教育過程中存在的問題、隨遷子女家庭教育的缺失等方面，而并未從微觀角度細化到具體的行為習慣。好習慣讓孩子一生受益，習慣養(yǎng)成是家庭、學(xué)校、社會共同作用的結(jié)果，而在初等教育階段孩子的習慣養(yǎng)成過程中，學(xué)生的家庭扮演了小家角色，學(xué)校扮演了大家角色。我們要讓學(xué)生走出小家后就走進大家，只有將這小家與大家兩股力量有機融合才能達到教育的最終目的。

關(guān)鍵詞：“隨遷子女”“家校共育” “習慣養(yǎng)成”

隨著社會的發(fā)展，人們生活水平和認知水平的提高。大量的農(nóng)民工子女隨父母遷入城市生活，其子女的教育問題也是日益凸顯出來。雖然在國家政策的指引下，大量的農(nóng)民工子女也能夠像本地籍學(xué)生一樣進入公立學(xué)校接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育，但是他們在接受教育的過程中還是存在一些問題，其中就表現(xiàn)為他們的行為習慣和城市孩子的較大差距。加之他們在家庭教育方面的缺失：缺乏必要的學(xué)習條件和氛圍，家庭教育內(nèi)容和方法有失偏頗，家庭教養(yǎng)態(tài)度不當，親子互動效果欠佳，造成他們的學(xué)習狀況仍難以令人滿意，學(xué)習成績相對于城市學(xué)生有一定差距。

西苑小學(xué)有著悠久的辦學(xué)歷史和先進的育人觀念，隨遷子女的教育問題一直是我校近年來關(guān)注的重點。本次調(diào)研以重慶市梁平縣西苑小學(xué)工業(yè)園校區(qū)為樣本。針對該校區(qū)地處工業(yè)園區(qū)，進城務(wù)工人員較多；根據(jù)縣教委的文件精神，進城務(wù)工子女就近入學(xué)的原則，本校區(qū)的隨遷子女比較集中；這一實際情況進行認真地考察，希望通過以下幾種方式探索出一條適宜本校區(qū)長遠發(fā)展的“家校共育，立德樹人”的道路。

一.家庭方面

英國教育改革家歐文指出，人生來時不具有某種性格。他的性格是在他的生活時間的過程中形成的，隨著人生的歷程而形成和發(fā)展的。性格的形成和發(fā)展，是養(yǎng)成良好習慣的基礎(chǔ)，反映著一個人的整個生活歷程。影響學(xué)生習慣養(yǎng)成的因素是多方面的，其中家庭因素就是其中之一。家庭方面可以從以下幾方面著眼：

（一）學(xué)科學(xué)理念

只有學(xué)習才能讓家長走出誤區(qū)。因為學(xué)習才會有科學(xué)的育兒觀，學(xué)到一些兒童健康成長的專業(yè)知識，比如教育學(xué)、心理學(xué)甚至行為矯正等。父母如果不具備育兒知識的話，對孩子早期的家庭教育會產(chǎn)生一些不良影響。如果家長有一些科學(xué)育兒知識，有一個科學(xué)育兒的態(tài)度，就能打好孩子的基石工程，對孩子的成長、未來的發(fā)展產(chǎn)生影響。怎樣學(xué)習？家長可以通過閱讀相關(guān)書籍；參加學(xué)校組織的“促進學(xué)生習慣養(yǎng)成”的知識講座；加入QQ群或討論組探討經(jīng)驗，學(xué)習科學(xué)的育兒方法；主動到學(xué)校去拜訪老師，有意識地和學(xué)校教育保持一致。由于種種原因，家長的教育觀念，教育思想往往有這樣或那樣的問題。學(xué)校是教育機關(guān)，學(xué)校開展的教育活動一般來說都是在正確的教育思想指導(dǎo)下進行的，體現(xiàn)了正確的教育原則，因此家長應(yīng)該向?qū)W校的教育觀念靠攏，主動改變教育觀念。

（二）建和諧家庭

和諧家庭、和諧社會的根本立足點是人。中國倫理學(xué)會理事、首都師范大學(xué)政法學(xué)院教授安云鳳說：家庭文化和道德氛圍對孩子習慣養(yǎng)成具有不可替代的作用。要通過構(gòu)建和諧家庭，營造“夫妻恩愛、親子和諧、孝敬長輩、鄰里和睦”的和諧家庭氛圍，崇尚科學(xué)、健康、文明的生活方式，以自身實際行動對孩子起到影響和示范的作用。建設(shè)和諧家庭關(guān)系，關(guān)鍵在于提高家庭成員的責任感和責任心，樹立良好的家庭道德風尚，引導(dǎo)家庭成員模范遵守社會公德、家庭美德，共同營造熱愛生命、熱愛生活、勤奮好學(xué)、團結(jié)和諧、蓬勃向上的家庭氛圍從而為孩子的習慣養(yǎng)成提供條件。

（三）育魅力孩子

家庭生活中如何培養(yǎng)孩子的良好習慣很重要的一方面，就是在家長的協(xié)助、引導(dǎo)和監(jiān)督之下，讓孩子養(yǎng)成良好習慣。孩子良好習慣不是一天養(yǎng)成的，就像情感生活，事業(yè)，孩子的教育，都不是一天形成的。作為家長，首先要清楚給孩子養(yǎng)成什么好習慣然后再來確定標準。為孩子確立生活原則，在日常生活中，和孩子確立好原則這件事由家長來負責并做好監(jiān)督工作。鞏固和強化已經(jīng)形成的好習慣，把好習慣鞏固強化直到良好習慣的養(yǎng)成。重視家長的榜樣作用，家長是孩子成長的第一任老師，言傳身教對孩子的習慣養(yǎng)成有著至關(guān)重要的作用。

二.學(xué)校方面

葉圣陶老先生說：“教育是什么？簡單地說只需一句話，就是培養(yǎng)好的習慣”。胡錦濤總書記在黨的十七大報告中也明確指出：“堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育”。加強學(xué)生良好行為習慣養(yǎng)成教育，是學(xué)校德育工作中一個非?；A(chǔ)性的內(nèi)容，因而學(xué)校在促進學(xué)生習慣養(yǎng)成也起著至關(guān)重要的作用。西苑小學(xué)是一所百年名校，關(guān)于學(xué)生習慣養(yǎng)成教育也在不斷探索和創(chuàng)新，具體表現(xiàn)為：

（一）強素質(zhì)

名教育家陶行知先生說過:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，先生不應(yīng)該專教書，他的責任是教人做人;學(xué)生也不應(yīng)當專讀書，其責任是學(xué)習人生之道?！奔訌娊逃?，強化教師在育人中的主導(dǎo)作用；樹立育人為本、以德為先的教育理念，這里不僅是作為教師自身的專業(yè)素養(yǎng)，還要有先進育人理念和有效的方法和技巧。社會在不斷發(fā)展，不同時期有不同時代需求，這就要求教師要樹立終生學(xué)習的觀念，不斷加強自身素質(zhì)，不斷地學(xué)習先進的育人理念。

（二）重聯(lián)系

做好家、校聯(lián)教工作，形成養(yǎng)成教育的合力。對青少年進行思想和道德教育，是學(xué)校、家庭和社會的共同責任。因此，養(yǎng)成訓(xùn)練只有取得家長和社會的廣泛支持與密切配合，才能收到好的效果。學(xué)校指導(dǎo)家庭教育可以通過多種途徑，采取靈活多樣的方式，形成養(yǎng)成教育的強大合力，讓學(xué)生時時處處都會受到影響、教育和嚴格的訓(xùn)練。

1、開辦家長學(xué)校

開辦家長學(xué)校，對家長宣講有關(guān)家庭教育的理論和經(jīng)驗，是指導(dǎo)家庭教育的有效途徑。家長學(xué)校是普及家庭教育科學(xué)知識最簡便的方式，可以集中授課，有計劃地逐步提高。我校已經(jīng)制度化，對一年級家長每學(xué)期進行集中統(tǒng)一的系統(tǒng)學(xué)習，對于新生的適應(yīng)、行為習慣培養(yǎng)、家校有機結(jié)合起到了相當積極的作用。

2、成立家長委員會

現(xiàn)在不少家長通過自己的學(xué)習和努力，已經(jīng)掌握了家庭教育的基本技能和方法，也樂于將自己的所學(xué)、經(jīng)驗授予大家，因此為了更好地發(fā)揮家長的作用，學(xué)?？梢猿闪⒓议L委員會，適度代理部分班級事務(wù)，因為事實證明，這樣的合力作用更大。

3、召開家長會

家長會是一種傳統(tǒng)的方法，是指導(dǎo)家庭教育的一個基本形式，是學(xué)校與家長協(xié)調(diào)，共同教育學(xué)生的主要途徑之一。但是必須改變傳統(tǒng)家長會“一言堂”，豐富家長會形式。精心設(shè)計PPT，通過媒體設(shè)備讓家長感受豐富多彩的校園生活；提供專題講座為家長傳道解惑；校長虛懷納諫，認真搜集家長意見；授課教師進班有針對性地與家長進行有效溝通。通過家長會宣傳徐誒下的辦學(xué)理念以及辦學(xué)特色，讓家長真實地感受學(xué)校的文化氛圍及教育教學(xué)成果。

4、家庭訪問

家訪是指導(dǎo)家庭教育的一種重要方式，它的特點是個別指導(dǎo)，針對性更強，指導(dǎo)更具體、更細致。學(xué)校認真組織落實“教師大家訪”，仔細斟酌各具代表性的家訪對象，與家長商討促進學(xué)生發(fā)展的方法，最后完善相關(guān)圖片、文字、影像資料，并根據(jù)家訪情況在新學(xué)期給予針對性的指導(dǎo)。

5、開放日

學(xué)校采取“開放日”的方式也可以起到指導(dǎo)家庭教育的作用。每學(xué)期通過“好習慣培養(yǎng)”專題家長開放日，這一天家長可以到學(xué)校參加學(xué)校的各種活動，通過到教室聽課，觀察孩子的課堂表現(xiàn)，和老師交談，和同學(xué)交談等方式了解學(xué)生習慣培養(yǎng)的狀況和存在的問題，活動中家長之間互動交流，分享教育孩子的經(jīng)驗體會，從而激發(fā)和培養(yǎng)家長強烈的教子興趣，提高家長關(guān)注孩子教育的熱情，增強家長教子的自覺性。家庭教育要主動配合學(xué)校教育，學(xué)校也要對家長進行家庭教育的指導(dǎo)提供平臺。

6、創(chuàng)新家校互動聯(lián)系

我校已完成學(xué)生家校聯(lián)系相關(guān)信息的錄入工作，在課程改革中首先尋求的合作也是學(xué)校與家庭的合作。選擇一種實用方便的聯(lián)系方式也尤為重要。傳統(tǒng)的方式費時費力且效率不高，也容易打擾雙方的工作和生活。所以選擇一種合適的家校聯(lián)系方式也很重要。在形成的信息資料的基礎(chǔ)上，利用手機、網(wǎng)絡(luò)建立新的聯(lián)系方式，如校訊通、飛信、微信、QQ等，這些新型的聯(lián)系方式經(jīng)濟實惠、快捷、有效，它能夠更好的實現(xiàn)家長與老師，學(xué)生之間，家長之間，師生之間的溝通。形成一種“包圍”的教育環(huán)境，從而實現(xiàn)“家校共育，立德樹人”的最終目的。

（三）定目標 總目標

1通過訓(xùn)練和反復(fù)強化形成良好的日常文明禮貌習慣：語言和行為文明、孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人，使“習慣成自然”。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習慣、手的衛(wèi)生習慣、用眼衛(wèi)生習慣、口腔衛(wèi)生習慣、服飾衛(wèi)生習慣、環(huán)境衛(wèi)生習慣、班集體衛(wèi)生習慣、家庭衛(wèi)生習慣、社會環(huán)境衛(wèi)生習慣等。

3、通過課內(nèi)、課外各種途徑使學(xué)生逐步達到能學(xué)，會學(xué)，愛學(xué)習。學(xué)習方法和自學(xué)能力得到逐步提高。

細化目標

（1）舉止文明的習慣

細化目標：

1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

2、見到老師、客人主動問好。

3、自覺使用 “請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。

4、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。

6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。

7、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。

8、當同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。

9、集合做到 “快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。

（2）誠實守信的習慣

細化目標：

1、誠實守信，說了就要努力去做。

2、答應(yīng)的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

（3）尊重他人的習慣

細化目標：

1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。

2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。

3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。

4、不打擾別人的學(xué)習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。

5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。

（4）守時惜時的習慣

細化目標：

1、晚上按時睡覺，早上按時起床。

2、放學(xué)后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。

3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。

4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。

（5）懂得感恩的習慣

細化目標：

1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。

2、體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。

3、主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。

5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。

（6）勤儉節(jié)約的習慣

細化目標：

1、愛惜學(xué)習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。

2、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

3、珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。

4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。

5、對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

（7）遵守秩序的習慣

細化目標：

1、每天佩戴紅領(lǐng)巾（或隊徽）。

2、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。

3、上下學(xué)排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。

4、購物、上車時自覺排隊，不插隊，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。

5、愛護學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

（8）勤于動手的習慣

細化目標：

1、自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。

2、利人利已，用過的東西放回原處。

（9）講究衛(wèi)生的習慣

細化目標：

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，身體無異味。

2、飯前便后洗手。

3、定期整理和清洗書包。

4、愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到垃圾箱里。

5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

6、不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。

（四）養(yǎng)習慣

養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育的一項重要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習慣，就必須摒棄傳統(tǒng)的知行脫節(jié)、灌輸說教為主的“外化”模式，構(gòu)建以學(xué)生“內(nèi)化”為主要途徑的主體互動模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，提高他們的自我教育能力，使養(yǎng)成教育在他們身上成為一種習慣、一種自覺。主體互動模式主要包括以下環(huán)節(jié)：

1、認知明理

既讓學(xué)生明確養(yǎng)成教育的目標要求?！吨行W(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》小學(xué)生的日常行為提出了具體的基本的要求，這是學(xué)校開展養(yǎng)成教育的基本目標要求。學(xué)校應(yīng)首先組織學(xué)生學(xué)習守則和規(guī)范的基本內(nèi)容、基本要求，做到心中有規(guī)范，行動有守則。

2、反復(fù)訓(xùn)練

良好的行為習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，是長期教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練的結(jié)果。學(xué)校應(yīng)從實際出發(fā)制定切實可行的養(yǎng)成教育訓(xùn)練計劃，堅持全面要求，分步實施，嚴格訓(xùn)練，點滴做起的原則，對學(xué)生進行反復(fù)訓(xùn)練。堅持以活動為載體，學(xué)校立足本校實際，精心設(shè)計養(yǎng)成訓(xùn)練活動的系列主題活動；堅持常規(guī)教育，實現(xiàn)養(yǎng)成訓(xùn)練制度化；充分發(fā)揮班主任和科任教師的作用。

3、鞏固提高 實驗研究證明，及時的鞏固有利于知識的深化和拓展，反饋的過程是結(jié)果對開始的影響和調(diào)節(jié)。因而，在養(yǎng)成教育的過程中，學(xué)校應(yīng)及時對教育的階段性效果進行總結(jié)反饋，認真分析教育方法、方式的優(yōu)與劣，教育活動的得與失等，對取得的成果及時鞏固，對存在的問題及時整改，以求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步提高。

三．家校合作

一、家庭對學(xué)校教育的配合

家庭教育要主動配合學(xué)校教育家庭教育對學(xué)校的制約有正負之分，為了使廣大家庭能從正面制約學(xué)校教育，促進學(xué)校教育，家庭教育必須堅持正確的方向，與學(xué)校搞好配合、形成合力。只有如此，才能順利地完成育人的艱巨任務(wù)。在家庭與學(xué)校的配合方面，家長應(yīng)該主動一些，應(yīng)該多向?qū)W?？繑n，多向老師請教。因為學(xué)校是專門的教育機構(gòu)，有專業(yè)教育工作者，在教育理論方面往往比家長高出一籌，而我們當家長的多數(shù)人不搞教育工作，沒那么多時間看教育理論的專業(yè)書籍；教師教育過的孩子成百上千，積累了豐富的經(jīng)驗，而我們一輩子才養(yǎng)活一個孩子，眼界難免狹窄；教師能夠從幾十個學(xué)生的比較中鑒別孩子的優(yōu)缺點，而我們家長卻只看到自己的孩子，對孩子的估價往往容易偏頗。一般來說，教師的教育經(jīng)驗比家長豐富，他們是專門搞教育的，有科學(xué)的教育方法，家長虛心向老師請教，不但可以學(xué)到很多教育方法，還可以借用學(xué)校的力量教育孩子，從而形成一個合力。教育孩子需要學(xué)校、家庭、社會互相配合，但這里應(yīng)特別強調(diào)的是家長與學(xué)校的配合。如果家長能主動配合學(xué)校，對孩子成才一定大有有裨益。

二、學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)

基礎(chǔ)教育是系統(tǒng)教育，家庭教育需要家長亟待提高自身素養(yǎng)和育子技能，所以學(xué)校指導(dǎo)家庭教育也是義不容辭的責任。

（一）樹立家校共育觀念

學(xué)生良好習慣的逐步養(yǎng)成，單靠學(xué)校教育是鞭長莫及的，特別需要家長的有力配合，社會的大力支持。因此，我們認為關(guān)鍵是樹立家校共育觀念，提高家長教子水平，充分調(diào)動他們參與學(xué)校教育工作的積極性。這樣，學(xué)校養(yǎng)成教育工作就獲得了有力的支持者和同盟軍。

（二）研究家校共育方案

為更好地貫徹新《守則》新《規(guī)范》，我們研討制定并下發(fā)了“養(yǎng)成教育實施方案”。接著又分別制定了低、中、高年級段小學(xué)生“文明守紀”習慣細則要求，明確提出了學(xué)生在家習慣要求，在校習慣要求，教師習慣要求，家長習慣要求，并下發(fā)到每位教師、家長和學(xué)生手中，使之參照執(zhí)行，做到有章可循。

（三）協(xié)調(diào)家校共育一致

為指導(dǎo)家長積極探討如何創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境，繼續(xù)鞏固學(xué)校的教育效果，對孩子進行持續(xù)教育，除了研究指導(dǎo)常規(guī)家教方法外，首先特別強調(diào)家庭教育與學(xué)校教育的一致性。通過家訪、家長會、聯(lián)系卡等，指導(dǎo)家長有意識地向?qū)W校正確的教育觀念靠攏，掌握科學(xué)的教子方法；另外家長有了問題，也可以主動與老師聯(lián)系，互相交流一些習慣培養(yǎng)的好方法、好措施等。這樣就能形成協(xié)調(diào)一致的良好家校共育環(huán)境，必然會產(chǎn)生良好的教育效果。

（四）強調(diào)家校共育參與

家教指導(dǎo)的被動性，主要表現(xiàn)在家長的依賴性和教師的排他性。前者認為，教育學(xué)生是老師的事；后者則認為，學(xué)生就要聽老師的，有的家長教育不好反而起反作用。其實兩者都有片面性，應(yīng)該充分發(fā)揮家長和老師的主觀能動性，并引導(dǎo)家長積極參與到學(xué)校管理和教育教學(xué)工作中來。為此，我們努力尋找家校共育培養(yǎng)學(xué)生良好習慣的結(jié)合點，加強學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系與溝通，特別強調(diào)家長對學(xué)校教育的參與性。聽取家長意見，讓家長參與對學(xué)生的評價與管理。把家長請進來，讓家長在習慣培養(yǎng)中充分發(fā)揮共育角色?？傊?，我們要為學(xué)生時時刻刻生活在家庭中，自己的家庭是小家，學(xué)校是大家，通過小家和大家的有力配合，家校共育，優(yōu)勢互補，協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生養(yǎng)成教育的環(huán)境，持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生文明守紀習慣、勤奮學(xué)習習慣和良好生活自理習慣等，促進其身心健康，全面發(fā)展，一定會更加促進德育工作實效性的提高，有力推動素質(zhì)教育的全面實施。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣是素質(zhì)教育的歸宿，素質(zhì)只有化為習慣，才能成為終生受用不盡的財富。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“用環(huán)境、用學(xué)生自己創(chuàng)造的周圍情景，用豐富的集體精神生活的一切東西進行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一?！敝挥屑訌妼W(xué)校育人環(huán)境建設(shè)，才能更好地促進良好行為習慣的養(yǎng)成。

參考文獻

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