第一篇：教師績效考核制度

牛集小學(xué)教師績效工資考核分配方案

為充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。根據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)意見》，結(jié)合本校的實(shí)際情況，特制定本校績效考核辦法。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以義務(wù)教育階段績效工資實(shí)施為契機(jī)，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評(píng)價(jià)制度。

二、考核分配原則

1、堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。

3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。學(xué)?？冃Э己斯べY分配方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。

三、考核組織機(jī)構(gòu)

四、考核對(duì)象 在編在崗教職工

五、考核分類及內(nèi)容

1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核由學(xué)校目標(biāo)責(zé)任考核和個(gè)人績效考核兩部分組成。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任考核主要考核校長在辦學(xué)方向、辦學(xué)行為、依法治校、教育教學(xué)質(zhì)量、德育工作、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實(shí)績,考核組織實(shí)施工作由該單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。

2、教師考核。教師考核主要以教師履行相關(guān)教育法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績，全面考核教師的德、能、勤、績、廉等。

（1）德：即師德。主要考核教師的為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。

（2）勤：即出勤。主要考核教師堅(jiān)守工作崗位、遵守工作紀(jì)律、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)等情況.（3）績：即教師履行職責(zé)完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效益、等。在考核教師“績”的過程中關(guān)鍵考核其工作量及工作實(shí)績。

工作量主要考核教師從事教育教學(xué)的工作量以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況。

工作實(shí)績主要考核教師對(duì)學(xué)生實(shí)施德育的情況，完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生達(dá)到的基本教育質(zhì)量要求情況，取得的教研和科研成果情況。

3、班主任考核。班主任單獨(dú)考核。

4、其他人員考核。其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的績效主要考核服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。

六、績效工資分配辦法

績效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分，績效工資必須依據(jù)績效考核結(jié)果進(jìn)行分配，要根據(jù)考核結(jié)果合理的拉開分配差距。

1、基礎(chǔ)性績效工資的分配

教職工完成單位規(guī)定的工作任務(wù)，經(jīng)考核結(jié)果在基本合格以上的，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。未完成單位規(guī)定工作任務(wù)的，按一定比例扣減基礎(chǔ)性績效工資。

2、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的分配

(1)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配。

校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資=校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額÷校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核得分總和×校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人考核得分。

其中：

①校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額以單位教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資平均水平為依據(jù)，可適當(dāng)高于本單位教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資平均水平。

②校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的績效考核得分由學(xué)校目標(biāo)責(zé)任考核得分和個(gè)人績效考核得分兩部分組成，總分為100分。

(2)班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配。

班主任績效考核得分由班級(jí)目標(biāo)責(zé)任考核得分和個(gè)人績效考核得分兩部分組成,各占50%。

班主任個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額=班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額的1/2÷班主任考核得分總和×班主任個(gè)人考核得分。

(3)教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配。

教職工個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額＝教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額 ÷教職工考核得分總和×教職工個(gè)人考核得分。

其中: ①教職工包括任課教師、職員(管理人員)、教輔人員、工勤人員。

②教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額為全校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額減去校長和單獨(dú)考核人員獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額。

③教師個(gè)人考核得分由德（5分），能（5分），廉（5分），勤（15分），績（70分，其中工作量占40分、工作實(shí)績占30分），加分(10分)和扣分(按實(shí)際計(jì)算)組成。

教師個(gè)人考核得分=德能勤績廉得分總和×個(gè)人職稱系數(shù) + 加分-扣分。

工作量的計(jì)算辦法是將學(xué)校各個(gè)崗位的工作均折算成課時(shí)，以課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校課程設(shè)置情況計(jì)算出任課教師的課時(shí)量．

每學(xué)期開學(xué)一月內(nèi)教職工男滿58周歲，女滿53周歲授課加權(quán)系數(shù)上調(diào)0.2。

工作量得分標(biāo)準(zhǔn)分為40分，實(shí)際得分計(jì)算公式為：工作量得分＝個(gè)人實(shí)際工作量÷學(xué)校平均工作量×40計(jì)算。

工作實(shí)績得分標(biāo)準(zhǔn)分為30分。由教學(xué)過程(1５分)、教學(xué)業(yè)績(１５分)組成；職員、教輔人員和工勤人員工作實(shí)績得分可由服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)(15分)、考核領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)考核細(xì)則評(píng)價(jià)(15分)組成。具體評(píng)價(jià)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由考核領(lǐng)導(dǎo)小組制定。

個(gè)人職稱(職務(wù))系數(shù)為：高級(jí)1.41４，中級(jí)1.17９ 助理1。加分主要是對(duì)被考核人在考核期間做出突出成績或重大貢獻(xiàn) 的獎(jiǎng)勵(lì)，加分不超過10分。

扣分主要是指被考核人在考核期間請假、曠工、違反職業(yè)道德、出現(xiàn)工作失誤等，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組酌情從被考核人績效考核得分中減分，減分一般不保底，直至得分扣完為止。

七、教師個(gè)人績效考核量化計(jì)分辦法

（一）德（5分），主要考查個(gè)人師德。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行百分制量分后換算．

（二）能（5分），主要考查教師的教學(xué)能力。對(duì)學(xué)生反映出的教師授課能力問題教務(wù)處組織人員進(jìn)行調(diào)查、考查評(píng)定后恰當(dāng)量分，無特殊情況均給5分。

（三）廉（5分），廉潔從教，不搭車收費(fèi)，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷資料和商品，對(duì)學(xué)生及家長反映的問題學(xué)校進(jìn)行核查，視其情節(jié)由考核小組決議進(jìn)行扣分。

（四）考勤（15分）。主要考核教職工出勤情況。

1、全學(xué)期滿勤計(jì)15分。

2、病假2天內(nèi)不扣分、超出部分每天扣0.5分，事假在教體局規(guī)定范圍內(nèi)（每學(xué)期５天）每天扣１分，超出部分每天扣２分；曠課1節(jié)扣４分；上課遲到、早退每次扣0.4分。

3、簽到、簽退每缺一次扣0.1分，替人代簽者扣1分，集會(huì)、例會(huì)及教研活動(dòng)、年級(jí)組活動(dòng)、升旗活動(dòng)缺勤每次扣0.５分。

4、婚、喪、產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5、考核依據(jù)為學(xué)校考勤記載，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。

（五）績

1、工作量（40分）。（1）核定學(xué)校平均工作量

學(xué)校平均工作量==學(xué)校各崗位工作總課時(shí)÷職工總數(shù) 教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×40分

2、工作實(shí)績（30分）。

（1）教學(xué)過程（15分）

A、要求教師在學(xué)期初有教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期末有教學(xué)工作總結(jié)，期末考試結(jié)束有試卷及學(xué)情分析且按學(xué)校要求按時(shí)上交。（計(jì)3分，缺一項(xiàng)扣1分）

B、備課書寫清楚整齊，項(xiàng)目齊全，內(nèi)容詳實(shí)、實(shí)用、超前備課。（滿分5分）教務(wù)處隨時(shí)組織檢查，期末進(jìn)行綜合評(píng)定一次,分四個(gè)等次，分別計(jì)5、4、3、2分，無教案計(jì)零分。全學(xué)期平均得分計(jì)入考核分。

C、作業(yè)批改要及時(shí)，有鼓勵(lì)性批語，有批改記錄。（滿分4分）

學(xué)校將檢查與抽查相結(jié)合，分兩個(gè)等次分別計(jì)4分、3分，以全學(xué)期平均得分計(jì)入考核分。無作業(yè)科目教師該項(xiàng)得分根據(jù)平時(shí)工作態(tài)度由考評(píng)小組打分。

D、每學(xué)期要進(jìn)行公開課、觀摩課。（滿分1分，每次計(jì)1分）E、每位老師要經(jīng)常交流聽課，取長補(bǔ)短。（滿分2分，每次計(jì)0.2分）

（2）教育教學(xué)業(yè)績（15分）。A、統(tǒng)考科目成績實(shí)行雙向考核

a、學(xué)科在本年級(jí)第一名計(jì)15分，遞減一個(gè)名次扣1分。b、學(xué)科在全鄉(xiāng)評(píng)比中前兩名計(jì)15分，第三名計(jì)14.5分，第四名計(jì)13.5分。

c、兩項(xiàng)考核的平均分計(jì)入教育教學(xué)業(yè)績考核分。

三、加分(最高不超過10分)

1、優(yōu)質(zhì)課（賽教、評(píng)賽，邀請示范課）調(diào)講活動(dòng)加分辦法。

國家級(jí)：一等獎(jiǎng)5分；二等獎(jiǎng)4分；三等獎(jiǎng)3分； 省

級(jí)：一等獎(jiǎng)4分；二等獎(jiǎng)3分；三等獎(jiǎng)2分； 市

級(jí)：一等獎(jiǎng)2分；二等獎(jiǎng)1分； 縣

級(jí)：一等獎(jiǎng)1分； 校

級(jí) ：一等獎(jiǎng)0.5分；

2、優(yōu)秀教案、課件（參賽）獎(jiǎng)（①縣級(jí)以縣教研室文件或證書為依據(jù)。②市級(jí)以市教育局或市教研室文件或證書為依據(jù)。③省級(jí)以省教科所、省教育學(xué)會(huì)、省級(jí)高校校刊以及新聞出版總署已公告的發(fā)行刊物為依據(jù)。④國家級(jí)以新聞出版總署已公告的教育教學(xué)期刊目錄為依據(jù)。）

國家級(jí)：一等獎(jiǎng)3分；二等獎(jiǎng)2分；三等獎(jiǎng)1分； 省

級(jí)：一等獎(jiǎng)2分；二等獎(jiǎng)1分元； 市

級(jí)：一等獎(jiǎng)1分；二等獎(jiǎng)0.5分； 縣

級(jí)：0.5分；

3、教師榮譽(yù)獎(jiǎng)（以政府或教育主管部門文件為依據(jù)）國家級(jí)：4分； 省

級(jí)：3分； 市

級(jí)：2分；縣

級(jí)：1分；

4、輔導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)（含奧賽、小發(fā)明、繪畫、作文競賽、文藝才藝競賽、語文能力競賽、英語能力競賽等活動(dòng)，輔導(dǎo)學(xué)生作品等獲獎(jiǎng)或發(fā)表按最高獲獎(jiǎng)級(jí)別算）。

國家級(jí)：一等獎(jiǎng)3分；二等獎(jiǎng)2分；三等獎(jiǎng)1分； 省

級(jí)：一等獎(jiǎng)市

級(jí)：一等獎(jiǎng)縣

級(jí)：

2分；二等獎(jiǎng)1分；二等獎(jiǎng) 0.5分。

1分； 0.5分； 8

第二篇：教師績效考核制度

教師績效工資考核分配方案

為充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。根據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)意見》，結(jié)合本校的實(shí)際情況，特制定本?？冃Э己宿k法。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以義務(wù)教育階段績效工資實(shí)施為契機(jī)，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評(píng)價(jià)制度。

二、考核分配原則

1、堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。

3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。學(xué)?？冃Э己斯べY分配方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。

三、考核組織機(jī)構(gòu)

四、考核對(duì)象 在編在崗教職工

五、考核分類及內(nèi)容

1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核由學(xué)校目標(biāo)責(zé)任考核和個(gè)人績效考核兩部分組成。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任考核主要考核校長在辦學(xué)方向、辦學(xué)行為、依法治校、教育教學(xué)質(zhì)量、德育工作、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實(shí)績,考核組織實(shí)施工作由該單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，個(gè)人績效考核考核結(jié)果報(bào)教體局考核領(lǐng)導(dǎo)小組備案。

2、教師考核。教師考核主要以教師履行相關(guān)教育法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績，全面考核教師的德、能、1 勤、績、廉等。

（1）德：即師德。主要考核教師的為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。

（2）勤：即出勤。主要考核教師堅(jiān)守工作崗位、遵守工作紀(jì)律、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)等情況.（3）績：即教師履行職責(zé)完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效益、等。在考核教師“績”的過程中關(guān)鍵考核其工作量及工作實(shí)績。

工作量主要考核教師從事教育教學(xué)的工作量以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況。

工作實(shí)績主要考核教師對(duì)學(xué)生實(shí)施德育的情況，完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生達(dá)到的基本教育質(zhì)量要求情況，取得的教研和科研成果情況。

3、班主任考核。班主任單獨(dú)考核。

4、其他人員考核。其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的績效主要考核服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。

六、績效工資分配辦法

績效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分，各占績效工資總量的70%和30%?；A(chǔ)性績效工資經(jīng)考核隨月發(fā)放（考核結(jié)果不合格的，其基礎(chǔ)性績效工資按不超過50%的比例發(fā)放），獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資原則上分上學(xué)期、下學(xué)期兩次考核兩次發(fā)放。績效工資必須依據(jù)績效考核結(jié)果進(jìn)行分配，要根據(jù)考核結(jié)果合理的拉開分配差距。

1、基礎(chǔ)性績效工資的分配

教職工完成單位規(guī)定的工作任務(wù)，經(jīng)考核結(jié)果在基本合格以上的，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。未完成單位規(guī)定工作任務(wù)的，按一定比例扣減基礎(chǔ)性績效工資，扣減的基礎(chǔ)性績效工資轉(zhuǎn)入學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性工資總量。

2、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的分配

(1)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配。

校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資=校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額÷校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核得分總和×校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人考核得分。

其中：

①校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額以單位教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資平均水平為依據(jù)，可適當(dāng)高于本單位教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資平均水平。

②校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的績效考核得分由學(xué)校目標(biāo)責(zé)任考核得分和個(gè)人績效考核得分兩部分組成，總分為100分，正職領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校目標(biāo)責(zé)任考核情況占總分的100%，副職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校目標(biāo)責(zé)任考核占總分的70%，個(gè)人績效考核占30%；未承擔(dān)教學(xué)工作的副職校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，按所擔(dān)當(dāng)?shù)闹髯スぷ饔泜€(gè)人績效效考核占30%。

(2)班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配。

班主任績效考核得分由班級(jí)目標(biāo)責(zé)任考核得分和個(gè)人績效考核得分兩部分組成,各占50%。

班主任個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額=班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額的1/2÷班主任考核得分總和×班主任個(gè)人考核得分。

(3)教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配。

教職工個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額＝教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額÷教職工考核得分總和×教職工個(gè)人考核得分。

其中: ①教職工包括任課教師、職員(管理人員)、教輔人員、工勤人員。②教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額為全校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額減去校長和單獨(dú)考核人員獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額。

③教師個(gè)人考核得分由德（5分），能（5分），廉（5分），勤（15分），績（70分，其中工作量占40分、工作實(shí)績占30分），加分(10分)和扣分(按實(shí)際計(jì)算)組成。

教師個(gè)人考核得分=德能勤績廉得分總和×個(gè)人職稱系數(shù) + 加分-扣分。

工作量的計(jì)算辦法是將學(xué)校各個(gè)崗位的工作均折算成課時(shí)，以課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校課程設(shè)置情況計(jì)算出任課教師的課時(shí)量．

每學(xué)期開學(xué)一月內(nèi)教職工男滿58周歲，女滿53周歲授課加權(quán)系數(shù)上調(diào)0.2。

工作量得分標(biāo)準(zhǔn)分為40分，實(shí)際得分計(jì)算公式為：工作量得分＝個(gè)人 3 實(shí)際工作量÷學(xué)校平均工作量×40計(jì)算。

工作實(shí)績得分標(biāo)準(zhǔn)分為30分。由教學(xué)過程(1５分)、教學(xué)業(yè)績(１５分)組成；職員、教輔人員和工勤人員工作實(shí)績得分可由服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)(15分)、考核領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)考核細(xì)則評(píng)價(jià)(15分)組成。具體評(píng)價(jià)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由考核領(lǐng)導(dǎo)小組制定。

個(gè)人職稱(職務(wù))系數(shù)為：高級(jí)1.41４，中級(jí)1.17９ 助理1。加分主要是對(duì)被考核人在考核期間做出突出成績或重大貢獻(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)，加分不超過10分。

扣分主要是指被考核人在考核期間請假、曠工、違反職業(yè)道德、出現(xiàn)工作失誤等，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組酌情從被考核人績效考核得分中減分，減分一般不保底，直至得分扣完為止。

七、教師個(gè)人績效考核量化計(jì)分辦法

（一）德（5分），主要考查個(gè)人師德。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行百分制量分后換算．

（二）能（5分），主要考查教師的教學(xué)能力。對(duì)學(xué)生反映出的教師授課能力問題教務(wù)處組織人員進(jìn)行調(diào)查、考查評(píng)定后恰當(dāng)量分，無特殊情況均給5分。

（三）廉（5分），廉潔從教，不搭車收費(fèi)，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷資料和商品，對(duì)學(xué)生及家長反映的問題學(xué)校進(jìn)行核查，視其情節(jié)由考核小組決議進(jìn)行扣分。

（四）考勤（15分）。主要考核教職工出勤情況。

1、全學(xué)期滿勤計(jì)15分。

2、病假2天內(nèi)不扣分、超出部分每天扣0.5分，事假在教體局規(guī)定范圍內(nèi)（每學(xué)期５天）每天扣１分，超出部分每天扣２分；曠課1節(jié)扣４分；上課遲到、早退每次扣0.4分。

3、簽到、簽退每缺一次扣0.1分，替人代簽者扣1分，集會(huì)、例會(huì)及教研活動(dòng)、年級(jí)組活動(dòng)、升旗活動(dòng)缺勤每次扣0.５分。

4、婚、喪、產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5、考核依據(jù)為學(xué)?？记谟涊d，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。

（五）績

1、工作量（40分）。（1）核定學(xué)校平均工作量

學(xué)校平均工作量==學(xué)校各崗位工作總課時(shí)÷職工總數(shù)

教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×40分

2、工作實(shí)績（30分）。

（1）教學(xué)過程（15分）

A、要求教師在學(xué)期初有教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期末有教學(xué)工作總結(jié)，期末考試結(jié)束有試卷及學(xué)情分析且按學(xué)校要求按時(shí)上交。（計(jì)3分，缺一項(xiàng)扣1分）

B、備課書寫清楚整齊，項(xiàng)目齊全，內(nèi)容詳實(shí)、實(shí)用、超前備課。（滿分5分）教務(wù)處隨時(shí)組織檢查，期末進(jìn)行綜合評(píng)定一次,分四個(gè)等次，分別計(jì)5、4、3、2分，無教案計(jì)零分。全學(xué)期平均得分計(jì)入考核分。

C、作業(yè)批改要及時(shí)，有鼓勵(lì)性批語，有批改記錄。（滿分4分）教務(wù)處將檢查與抽查相結(jié)合，分兩個(gè)等次分別計(jì)4分、3分，以全學(xué)期平均得分計(jì)入考核分。無作業(yè)科目教師該項(xiàng)得分根據(jù)平時(shí)工作態(tài)度由考評(píng)小組打分。

D、每學(xué)期要進(jìn)行公開課、觀摩課。（滿分1分，每次計(jì)1分）E、每位老師要經(jīng)常交流聽課，取長補(bǔ)短。（滿分2分，每次計(jì)0.2分）（2）教育教學(xué)業(yè)績（15分）。A、初中統(tǒng)考科目成績實(shí)行雙向考核

a、學(xué)科在本年級(jí)第一名計(jì)15分，遞減一個(gè)名次扣1分。b、學(xué)科在四所初中評(píng)比中前兩名計(jì)15分，第三名計(jì)14.5分，第四名計(jì)13.5分。

c、兩項(xiàng)考核的平均分計(jì)入教育教學(xué)業(yè)績考核分。

d、任全年級(jí)某一科目教學(xué)，教學(xué)成績得分以四校評(píng)比成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)。B、高中以該學(xué)期上級(jí)組織的考試成績?yōu)橐罁?jù)確立評(píng)比項(xiàng)目，以四所高中評(píng)比名次從高到低以此計(jì)

15、１５、14.5、13.5分。

C、無考試成績的教師在教師會(huì)上述職后由全體教師實(shí)行百分制量分后換算.三、加分(最高不超過10分)

1、優(yōu)質(zhì)課（賽教、評(píng)賽，邀請示范課）調(diào)講活動(dòng)加分辦法。

國家級(jí)：一等獎(jiǎng)5分；二等獎(jiǎng)4分；三等獎(jiǎng)3分；

省

級(jí)：一等獎(jiǎng)4分；二等獎(jiǎng)3分元；三等獎(jiǎng)2分；

市

級(jí)：一等獎(jiǎng)2分；二等獎(jiǎng)1分；

縣

級(jí)：一等獎(jiǎng)1分；

校

級(jí) ：一等獎(jiǎng)0.5分；

2、優(yōu)秀教案、課件（參賽）獎(jiǎng)（①縣級(jí)以縣教研室文件或證書為依據(jù)。②市級(jí)以市教育局或市教研室文件或證書為依據(jù)。③省級(jí)以省教科所、省教育學(xué)會(huì)、省級(jí)高校?？约靶侣劤霭婵偸鹨压娴陌l(fā)行刊物為依據(jù)。④國家級(jí)以新聞出版總署已公告的教育教學(xué)期刊目錄為依據(jù)。）

國家級(jí)：一等獎(jiǎng)3分；二等獎(jiǎng)2分；三等獎(jiǎng)1分；

省

級(jí)：一等獎(jiǎng)2分；二等獎(jiǎng)1分元；

市

級(jí)：一等獎(jiǎng)1分；二等獎(jiǎng)0.5分；

縣

級(jí)：0.5分；

3、教師榮譽(yù)獎(jiǎng)（以政府或教育主管部門文件為依據(jù)）

國家級(jí)：4分；

省

級(jí)：3分；

市

級(jí)：2分；

縣

級(jí)：1分；

4、輔導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)（含奧賽、小發(fā)明、繪畫、作文競賽、文藝才藝競賽、語文能力競賽、英語能力競賽等活動(dòng)，輔導(dǎo)學(xué)生作品等獲獎(jiǎng)或發(fā)表按最高獲獎(jiǎng)級(jí)別算）。

國家級(jí)：一等獎(jiǎng)3分；二等獎(jiǎng)2分；三等獎(jiǎng)1分；

省

級(jí)：一等獎(jiǎng)2分；二等獎(jiǎng)1分；

市

級(jí)：一等獎(jiǎng)1分；二等獎(jiǎng)0.5分；

縣

級(jí)： 0.5分。

第三篇：教師績效考核制度

官橋九年制學(xué)校教師績效考核制度

按照《關(guān)于下達(dá)2008年教育系統(tǒng)績效考核經(jīng)費(fèi)的通知》精神，為了體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后的原則，結(jié)合我校原有的目標(biāo)考核獎(jiǎng)、預(yù)發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)等實(shí)際情況，特制定績效工資分配的實(shí)施辦法，經(jīng)教職工代表大會(huì)討論，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，并報(bào)市教育主管部門批準(zhǔn)后實(shí)施。

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資的實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的小學(xué)教師收入分配機(jī)制，績效工資以工作人員的實(shí)績和貢獻(xiàn)為依據(jù)，堅(jiān)持多勞多得的原則，適當(dāng)拉開差距，堅(jiān)持向一線教師、骨干教師、特別是做出成績的優(yōu)秀教師傾斜，充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，同時(shí)要妥善處理學(xué)校內(nèi)部各類人員之間的績效工資分配關(guān)系，防止差距過大，努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、實(shí)施對(duì)象

我校在編在崗的教職工。

三、分配原則

1、堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無績效考核結(jié)果，不予發(fā)放績效工資。

2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。學(xué)校績效工資考核分配的全過程公開，完全做到公平、公正，接受教師的監(jiān)督。

3、堅(jiān)持“差距、傾斜、調(diào)節(jié)”的原則。學(xué)校績效考核工資分配方案，1

力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。

四、發(fā)放形式

績效工資分上半年（1-8月）、下半年（9－12月）兩次考核造冊，報(bào)上級(jí)審核后，通過個(gè)人工資帳戶直接劃撥到教師個(gè)人工資卡上。

五、考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

（一）績效考核項(xiàng)目

考核基準(zhǔn)分共計(jì)1000分，其中考勤100分、工作量300分、教育教學(xué)常規(guī)300分、教育教學(xué)業(yè)績300分。

1、考勤（100分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣10分、事假1天扣10分、礦工1天扣30分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己艘罁?jù)為學(xué)?？记谟涊d。

2、工作量（300分）。學(xué)校量化出所有崗位周工作量，盡量使教師周工作量均衡，根據(jù)課時(shí)數(shù)確定考核分。

3、教育教學(xué)常規(guī)（300分）。重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。

4、教育教學(xué)業(yè)績（300分）。主要考核教師的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則，認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核，并量化為分?jǐn)?shù)，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量作為一大依據(jù)。

（二）績效工資的分配

教師績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教師工作考核得分相加，得到全校教師工作績效考核得分總和。全?？冃ЧべY總量除

以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績效工資額度。計(jì)算公式為： 全?？冃аa(bǔ)貼總額

——————————— ×教職工個(gè)人績效考核得分＝教職工個(gè)人績效工資額

全校績效考核得分總和

五、組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

1、實(shí)施評(píng)方案必須在經(jīng)過職代會(huì)或職工全會(huì)討論通過（有半數(shù)以上的與會(huì)人員到會(huì)，且得到到會(huì)人員三分之二的多數(shù)人員同意。）考評(píng)的各項(xiàng)得分必須有原始依據(jù)印證。

2、實(shí)施考核的全過程要公開透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于3天。

3、學(xué)?？己私M成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。

第四篇：教師績效考核制度

教師績效工資考核制度

為充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。根據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核制度》，結(jié)合本校的實(shí)際情況，特制定本?？冃Э己宿k法。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以義務(wù)教育階段績效工資實(shí)施為契機(jī)，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評(píng)價(jià)制度。

二、考核分配原則

1、堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。

3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。學(xué)?？冃Э己斯べY分配方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。

三、考核組織機(jī)構(gòu)

四、考核對(duì)象 在編在崗教職工

五、考核分類及內(nèi)容

（一）、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核由學(xué)校目標(biāo)責(zé)任考核和個(gè)人績效考核兩部分組成。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任考核主要考核校長在辦學(xué)方向、辦學(xué)行為、依法治校、教育教學(xué)質(zhì)量、德育工作、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實(shí)績,考核組織實(shí)施工作由該單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，個(gè)人績效考核考核結(jié)果報(bào)教體局考核領(lǐng)導(dǎo)小組備案。

2、教師考核。教師考核主要以教師履行相關(guān)教育法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績，全面考核教師的德、能、勤、績、廉等。

（1）德：即師德。主要考核教師的為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。

（2）勤：即出勤。主要考核教師堅(jiān)守工作崗位、遵守工作紀(jì)律、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)等情況.（3）績：即教師履行職責(zé)完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效益、等。在考核教師“績”的過程中關(guān)鍵考核其工作量及工作實(shí)績。

工作量主要考核教師從事教育教學(xué)的工作量以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況。

工作實(shí)績主要考核教師對(duì)學(xué)生實(shí)施德育的情況，完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生達(dá)到的基本教育質(zhì)量要求情況，取得的教研和科研成果情況。

3、班主任考核。班主任單獨(dú)考核。

4、其他人員考核。其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的績效主要考核服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面 2 的情況。

全體教師必須嚴(yán)格按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，講求職業(yè)道德，愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，嚴(yán)禁弄虛作假、參與迷信、賭博等非法活動(dòng)，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

1、體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的減10分；

2、因排斥差生導(dǎo)致學(xué)生流失的減10分；

3、對(duì)干擾學(xué)校秩序、破壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)、危害師生安全的行為不予制止的，發(fā)現(xiàn)一次減5分；

4、不服從學(xué)校長期或臨時(shí)工作安排或工作中推諉扯皮影響正常工作的減20分；

5、無理取鬧、酗酒鬧事或動(dòng)輒吵打減20分（情節(jié)嚴(yán)重的除減分外按有關(guān)規(guī)定處理）；

6、參與邪教組織，行為有悖社會(huì)公德，有損教師形象者發(fā)現(xiàn)一次減20分；

7、玩弄是非、挑撥離間、搞個(gè)人攻擊、打擊先進(jìn)，一次減20分；

8、在外散布學(xué)校、教師流言，影響學(xué)校、教師聲譽(yù)的，查實(shí)一次減30分；

9、出現(xiàn)違法行為或違反學(xué)校規(guī)定行為，對(duì)學(xué)校管理帶來影響的該項(xiàng)不得分。

10、師德師風(fēng)考試（考核）不過關(guān)的一次減10分。注：教師個(gè)人師德師風(fēng)獎(jiǎng)=師德師風(fēng)總獎(jiǎng)金÷全體教師師德師 3 風(fēng)總得分×教師個(gè)人師德師風(fēng)得分

六、績效工資分配辦法

績效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分，各占績效工資總量的70%和30%。基礎(chǔ)性績效工資經(jīng)考核隨月發(fā)放（考核結(jié)果不合格的，其基礎(chǔ)性績效工資按不超過50%的比例發(fā)放），獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資原則上分上學(xué)期、下學(xué)期兩次考核兩次發(fā)放?？冃ЧべY必須依據(jù)績效考核結(jié)果進(jìn)行分配，要根據(jù)考核結(jié)果合理的拉開分配差距。

1、基礎(chǔ)性績效工資的分配

教職工完成單位規(guī)定的工作任務(wù)，經(jīng)考核結(jié)果在基本合格以上的，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。未完成單位規(guī)定工作任務(wù)的，按一定比例扣減基礎(chǔ)性績效工資，扣減的基礎(chǔ)性績效工資轉(zhuǎn)入學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性工資總量。

2、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的分配

(1)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配。

校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資=校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額÷校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核得分總和×校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人考核得分。

其中：

①校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額以單位教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資平均水平為依據(jù)，可適當(dāng)高于本單位教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資平均水平。

②校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的績效考核得分由學(xué)校目標(biāo)責(zé)任考核得分和個(gè)人績效考核得分兩部分組成，總分為100分，正職領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校目標(biāo)責(zé)任考核情況占總分的100%，副職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校目標(biāo)責(zé)任考核占總分的70%，個(gè)人績效考核占30%；未承擔(dān)教學(xué)工作的副職校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，4 按所擔(dān)當(dāng)?shù)闹髯スぷ饔泜€(gè)人績效效考核占30%。

(2)班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配。

班主任績效考核得分由班級(jí)目標(biāo)責(zé)任考核得分和個(gè)人績效考核得分兩部分組成,各占50%。

班主任個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額=班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額的1/2÷班主任考核得分總和×班主任個(gè)人考核得分。

(3)教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配。

教職工個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額＝教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額÷教職工考核得分總和×教職工個(gè)人考核得分。

其中: ①教職工包括任課教師、職員(管理人員)、教輔人員、工勤人員。

②教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額為全校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額減去校長和單獨(dú)考核人員獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額。

③教師個(gè)人考核得分由德（5分），能（5分），廉（5分），勤（15分），績（70分，其中工作量占40分、工作實(shí)績占30分），加分(10分)和扣分(按實(shí)際計(jì)算)組成。

教師個(gè)人考核得分=德能勤績廉得分總和×個(gè)人職稱系數(shù) + 加分-扣分。

工作量的計(jì)算辦法是將學(xué)校各個(gè)崗位的工作均折算成課時(shí)，以課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校課程設(shè)置情況計(jì)算出任課教師的課時(shí)量．

高中：語、數(shù)、英、理、化、生加權(quán)系數(shù)1.3 政、史、地、通技、信息技術(shù)加權(quán)系數(shù)1.1 5 體、音、美加權(quán)系數(shù)1.0 初中：語、數(shù)、英、理、化、生加權(quán)系數(shù)1.2 政、史、地、體、音、美加權(quán)系數(shù)1.0 每學(xué)期開學(xué)一月內(nèi)教職工男滿58周歲，女滿53周歲授課加權(quán)系數(shù)上調(diào)0.2。

工作量得分標(biāo)準(zhǔn)分為40分，實(shí)際得分計(jì)算公式為：工作量得分＝個(gè)人實(shí)際工作量÷學(xué)校平均工作量×40計(jì)算。

工作實(shí)績得分標(biāo)準(zhǔn)分為30分。由教學(xué)過程(1５分)、教學(xué)業(yè)績(１５分)組成；職員、教輔人員和工勤人員工作實(shí)績得分可由服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)(15分)、考核領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)考核細(xì)則評(píng)價(jià)(15分)組成。具體評(píng)價(jià)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由考核領(lǐng)導(dǎo)小組制定。

個(gè)人職稱(職務(wù))系數(shù)為：高級(jí)1.41４，中級(jí)1.17９ 助理1。加分主要是對(duì)被考核人在考核期間做出突出成績或重大貢獻(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)，加分不超過10分。

扣分主要是指被考核人在考核期間請假、曠工、違反職業(yè)道德、出現(xiàn)工作失誤等，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組酌情從被考核人績效考核得分中減分，減分一般不保底，直至得分扣完為止。

七、教師個(gè)人績效考核量化計(jì)分辦法

（一）德（5分），主要考查個(gè)人師德。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行百分制量分后換算．

（二）能（5分），主要考查教師的教學(xué)能力。對(duì)學(xué)生反映出的教師授課能力問題教務(wù)處組織人員進(jìn)行調(diào)查、考查評(píng)定后恰當(dāng)量分，無特殊情況均給5分。

（三）廉（5分），廉潔從教，不搭車收費(fèi)，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷資料和商品，對(duì)學(xué)生及家長反映的問題學(xué)校進(jìn)行核查，視其情節(jié)由考核小組決議進(jìn)行扣分。

（四）考勤（15分）。主要考核教職工出勤情況。

1、全學(xué)期滿勤計(jì)15分。

2、病假2天內(nèi)不扣分、超出部分每天扣0.5分，事假在教體局規(guī)定范圍內(nèi)（每學(xué)期５天）每天扣１分，超出部分每天扣２分；曠課1節(jié)扣４分；上課遲到、早退每次扣0.4分。

3、簽到、簽退每缺一次扣0.1分，替人代簽者扣1分，集會(huì)、例會(huì)及教研活動(dòng)、年級(jí)組活動(dòng)、升旗活動(dòng)缺勤每次扣0.５分。

4、婚、喪、產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5、考核依據(jù)為學(xué)校考勤記載，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。

（五）績

1、工作量（40分）。（1）核定學(xué)校平均工作量

學(xué)校平均工作量==學(xué)校各崗位工作總課時(shí)÷職工總數(shù) 教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×40分

2、工作實(shí)績（30分）。

（1）教學(xué)過程（15分）

A、要求教師在學(xué)期初有教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期末有教學(xué)工作總結(jié)，期末考試結(jié)束有試卷及學(xué)情分析且按學(xué)校要求按時(shí)上交。（計(jì)3分，缺一項(xiàng)扣1分）

B、備課書寫清楚整齊，項(xiàng)目齊全，內(nèi)容詳實(shí)、實(shí)用、超前備課。（滿分5分）教務(wù)處隨時(shí)組織檢查，期末進(jìn)行綜合評(píng)定一次,分四個(gè)等次，分別計(jì)5、4、3、2分，無教案計(jì)零分。全學(xué)期平均得分計(jì)入考核分。

C、作業(yè)批改要及時(shí)，有鼓勵(lì)性批語，有批改記錄。（滿分4分）

教務(wù)處將檢查與抽查相結(jié)合，分兩個(gè)等次分別計(jì)4分、3分，以全學(xué)期平均得分計(jì)入考核分。無作業(yè)科目教師該項(xiàng)得分根據(jù)平時(shí)工作態(tài)度由考評(píng)小組打分。

D、每學(xué)期要進(jìn)行公開課、觀摩課。（滿分1分，每次計(jì)1分）E、每位老師要經(jīng)常交流聽課，取長補(bǔ)短。（滿分2分，每次計(jì)0.2分）

（2）教育教學(xué)業(yè)績（15分）。A、初中統(tǒng)考科目成績實(shí)行雙向考核

a、學(xué)科在本年級(jí)第一名計(jì)15分，遞減一個(gè)名次扣1分。b、學(xué)科在四所初中評(píng)比中前兩名計(jì)15分，第三名計(jì)14.5分，第四名計(jì)13.5分。

c、兩項(xiàng)考核的平均分計(jì)入教育教學(xué)業(yè)績考核分。d、任全年級(jí)某一科目教學(xué)，教學(xué)成績得分以四校評(píng)比成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)。

B、高中以該學(xué)期上級(jí)組織的考試成績?yōu)橐罁?jù)確立評(píng)比項(xiàng)目，以四所高中評(píng)比名次從高到低以此計(jì)

15、１５、14.5、13.5分。

C、無考試成績的教師在教師會(huì)上述職后由全體教師實(shí)行百分制量分后換算.三、加分(最高不超過10分)

1、優(yōu)質(zhì)課（賽教、評(píng)賽，邀請示范課）調(diào)講活動(dòng)加分辦法。

國家級(jí)：一等獎(jiǎng)5分；二等獎(jiǎng)4分；三等獎(jiǎng)3分；

省 級(jí)：一等獎(jiǎng)4分；二等獎(jiǎng)3分元；三等獎(jiǎng)2分；

市 級(jí)：一等獎(jiǎng)2分；二等獎(jiǎng)1分；

縣 級(jí)：一等獎(jiǎng)1分； 校 級(jí) ：一等獎(jiǎng)0.5分；

2、優(yōu)秀教案、課件（參賽）獎(jiǎng)（①縣級(jí)以縣教研室文件或證書為依據(jù)。②市級(jí)以市教育局或市教研室文件或證書為依據(jù)。③省級(jí)以省教科所、省教育學(xué)會(huì)、省級(jí)高校校刊以及新聞出版總署已公告的發(fā)行刊物為依據(jù)。④國家級(jí)以新聞出版總署已公告的教育教學(xué)期刊目錄為依據(jù)。）

國家級(jí)：一等獎(jiǎng)3分；二等獎(jiǎng)2分；三等獎(jiǎng)1分；

省 級(jí)：一等獎(jiǎng)2分；二等獎(jiǎng)1分元；

市 級(jí)：一等獎(jiǎng)1分；二等獎(jiǎng)0.5分；

縣 級(jí)：0.5分；

3、教師榮譽(yù)獎(jiǎng)（以政府或教育主管部門文件為依據(jù)）

國家級(jí)：4分；

省 級(jí)：3分；

市 級(jí)：2分；

縣 級(jí)：1分；

4、輔導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)（含奧賽、小發(fā)明、繪畫、作文競賽、文藝才藝競賽、語文能力競賽、英語能力競賽等活動(dòng)，輔導(dǎo)學(xué)生作品等獲獎(jiǎng)或發(fā)表按最高獲獎(jiǎng)級(jí)別算）。

國家級(jí)：一等獎(jiǎng)3分；二等獎(jiǎng)2分；三等獎(jiǎng)1分；

省 級(jí)：一等獎(jiǎng)2分；二等獎(jiǎng)1分； 市 級(jí)：一等獎(jiǎng) 縣 級(jí)：

1分；二等獎(jiǎng) 0.5分。

0.5分； 10

2012年9月

第五篇：績效考核制度

山東楷益塑業(yè)科技有限公司

績效考核制度

一、總則

為規(guī)范公司對(duì)員工的考察與評(píng)價(jià)，特制定本制度。

二、目的1、在公司造就一支業(yè)務(wù)精干的高素質(zhì)的、高境界的、具有高度凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神的人才隊(duì)伍，并形成以考核為核心導(dǎo)向的人才管理機(jī)制。

2、通過績效指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)、考核，使員工明確工作重點(diǎn)，追求工作成果，實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)。

3、及時(shí)、公正地對(duì)員工過去一段時(shí)間的工作績效進(jìn)行評(píng)估，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，為下一階段工作的績效改進(jìn)做好準(zhǔn)備。

4、通過客觀公正的評(píng)價(jià)進(jìn)行合理的績效獎(jiǎng)金分配，樹立以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的績效文化。

5、為培訓(xùn)、薪資調(diào)整、評(píng)優(yōu)、崗位調(diào)整、考核辭退提供參考依據(jù)。

三、考核范圍

1、本公司部門經(jīng)理級(jí)、主管級(jí)、普通級(jí)管理干部以及全體員工。

2、另有下列情況人員不在考核范圍內(nèi)：

（1）試用期內(nèi),尚未轉(zhuǎn)正員工

（2）連續(xù)出勤不滿三個(gè)月或考核前休假停職六個(gè)月以上員工。

四、考核原則

1、基本原則：客觀、公正、公開、公平。

2、以崗位職責(zé)為主要導(dǎo)向原則：關(guān)注本崗位業(yè)績指標(biāo)是否達(dá)成，即“人與標(biāo)準(zhǔn)比”。

3、要求個(gè)人考核以事實(shí)和數(shù)據(jù)反映工作的成效性;

4、主管對(duì)下屬的績效表現(xiàn)負(fù)直接責(zé)任，下屬的成績就是主管的成績，主管應(yīng)通過績效輔導(dǎo)和過程管理，提高個(gè)人的能力及素質(zhì)水平以促進(jìn)持續(xù)的績效

五、考核內(nèi)容、1、德：即考核員工的思想政治表現(xiàn)與職業(yè)道德。

2、能：是指員工的工作能力。主要包括員工的基本業(yè)務(wù)能力、技術(shù)能力、管理能力與創(chuàng)新能力等。

3、勤：是指員工的工作積極性和工作態(tài)度。

4、績：主要指工作業(yè)績。包括可以量化的剛性成果和不易量化的可評(píng)估成果。

5.出勤狀況：

六、考核時(shí)間

1.每月員工編寫當(dāng)月工作計(jì)劃，經(jīng)部門直接上級(jí)審核后報(bào)行政部

2.工工作績效考核表每月28日有行政部發(fā)放到部門，由本人填寫經(jīng)部門直接上級(jí)審核后與次月2日前交至行政部

3.公司實(shí)行定期考核制度，并分為月度、考核，月度考核在每月末至下月初進(jìn)行，考核在次年初進(jìn)行。

七、考核形式

各類考核形式有：上級(jí)評(píng)議、同級(jí)同事評(píng)議、自我鑒定。

考勤辦法：考核采取等級(jí)評(píng)估、目標(biāo)考核、重要事件或綜合等辦法，具體根據(jù)日常工作記錄、檔案、考勤狀況，部門員工書面報(bào)告。

八、績效考核責(zé)任

1.直接上級(jí)和部門負(fù)責(zé)人：下屬員工績效管理的直接責(zé)任人，設(shè)計(jì)被考核對(duì)象的考核方案，包括考核指標(biāo)、目標(biāo)值、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，觀察、記錄員工的日常績效表現(xiàn)，輔導(dǎo)員工進(jìn)行績效改進(jìn)，提供必要的反饋和指導(dǎo)，幫助下屬完成績效計(jì)劃和達(dá)到績效目標(biāo)，對(duì)下屬進(jìn)行績效評(píng)估，與下屬進(jìn)行持續(xù)的績效溝通。

2、公司總經(jīng)理：依據(jù)公司目標(biāo)和計(jì)劃，制定各部門(負(fù)責(zé)人)的考核指標(biāo)并進(jìn)行考核，對(duì)各部門的考核結(jié)果進(jìn)行審核，對(duì)各部門工作進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)整體績效目標(biāo)的達(dá)成和提高。

3、人事行政部：考核制度的制定與解釋，宣傳與溝通，考核工作的組織、監(jiān)控與督導(dǎo)，考核數(shù)據(jù)整理統(tǒng)計(jì)、考核分布狀況的審核，結(jié)果的應(yīng)用與反饋，向員工和主管提供指導(dǎo)、支持與培訓(xùn)，受理員工的考核申訴。

九、績效考核流程

設(shè)定績效考核指標(biāo)，績效考核與評(píng)估、績效考核操作程序、績效面談

1、設(shè)定績效考核指標(biāo)

a.根據(jù)公司的經(jīng)營計(jì)劃目標(biāo)，由總經(jīng)理設(shè)立各部門月度績效目標(biāo)，部門經(jīng)理根據(jù)部門工作性質(zhì)和內(nèi)容擬定下屬每位員工績效考核目標(biāo)。其考核的內(nèi)容是每個(gè)崗位，每個(gè)人最主要的且必須完成的工作.b.由上下級(jí)雙方經(jīng)過充分溝通達(dá)成共識(shí)，在《月度績效考核任務(wù)書》上簽字確認(rèn)。

c.工作過程中可根據(jù)實(shí)際需要對(duì)任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行必要的調(diào)整。

2.績效考核與評(píng)估：

（1）考核結(jié)果劃分：就各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)的完成情況，對(duì)下屬工作結(jié)果進(jìn)行評(píng)分，評(píng)分方法參考《月度績效考核任務(wù)書》中說明。然后按分?jǐn)?shù)排序并根據(jù)“1、2、3、4”績效定義，得出四個(gè)等級(jí)的考核結(jié)果。

（2）1級(jí)員工績效定義：在完成全部考核目標(biāo)的基礎(chǔ)上，對(duì)公司團(tuán)隊(duì)作出突出的貢獻(xiàn)的；為公司掙得了榮譽(yù)或降低了成本的；主動(dòng)承擔(dān)額外的工作任務(wù)和責(zé)任的；能積極主動(dòng)提升素質(zhì)技能，使工作績效有顯著提高的。

（3）2級(jí)員工績效定義：完成了全部考核指標(biāo)，工作積極主動(dòng)，完成了基于本崗位應(yīng)知、應(yīng)會(huì)、應(yīng)做、應(yīng)想的全部事情，并完全無投訴的。

（4）3級(jí)員工績效定義：沒有全部完成考核指標(biāo)的；無正當(dāng)理由不服從上級(jí)工作安排的；與客戶、上/下級(jí)、同事發(fā)生爭吵，破壞組織氣氛的；不按業(yè)務(wù)流程操作，造成工作失誤或經(jīng)濟(jì)損失5000元以下的。

（5）4級(jí)員工績效定義：有重要工作指標(biāo)未完成的；泄露公司商業(yè)秘密或財(cái)務(wù)秘密的；未能及時(shí)解除事故隱患，發(fā)生安全事故，造成公司財(cái)產(chǎn)損失5000元以上的；不遵守制度流程的；徇私舞弊；被有效投訴的。

（6）對(duì)被評(píng)為“1、3、4”級(jí)的員工，須說明評(píng)估理由，并有書面的事實(shí)依據(jù)。

連續(xù)三次被評(píng)為“3”級(jí)、“4”級(jí)的員工，將被視為不能勝任崗位工作，公司將考慮調(diào)整或辭退。

3.績效考核程序

(1)、考核對(duì)象先自評(píng)，目的是讓所有被考核人積極參與到績效考核中來，被考核人按照《月度績效考核任務(wù)》，自我評(píng)定自己當(dāng)月工作得失，然后發(fā)給直接上級(jí)復(fù)評(píng)

(2)、上級(jí)復(fù)評(píng)：直接主管對(duì)員工的表現(xiàn)進(jìn)行復(fù)評(píng)，并對(duì)考核績效定義最后評(píng)定，然后匯總部門考核發(fā)送行政人事。

(3)、行政人事：行政人事協(xié)助總經(jīng)理對(duì)各部門經(jīng)理績效考核復(fù)評(píng)，然后匯總當(dāng)月所有被考核人績效工資，提交總經(jīng)理簽字后交由財(cái)務(wù)，原件為財(cái)務(wù)工資核算依據(jù)，印復(fù)件為行政人事存檔

4.績效結(jié)果反饋與面談

（1）績效面談是一個(gè)雙向的、正式的溝通。

（2）被評(píng)為“1、3、4”員工，必須由其上司（總經(jīng)理）進(jìn)行面談。

（3）績效面談?dòng)扇耸滦姓T督導(dǎo)實(shí)施、跟蹤落實(shí)，并負(fù)責(zé)保管/歸檔面談?dòng)涗?/p>

（4）員工如對(duì)考核內(nèi)容或評(píng)分有異議或認(rèn)為不公平，可以在考核工作結(jié)束后的一個(gè)月內(nèi)，口頭或書面形式驚醒向行政人事部申訴，有行政人事部對(duì)員工申訴情況進(jìn)行核算并提報(bào)總經(jīng)理，核算接續(xù)在五個(gè)工作日內(nèi)給與書面回復(fù)。

十、績效工資基數(shù)等級(jí)：

績效定義為1級(jí)員工，績效工資按基數(shù)的120%發(fā)放；績效定義為2級(jí)員工，績效工資按基數(shù)的100%發(fā)放；績效定義為3級(jí)員工，績效工資按基數(shù)的80%發(fā)放；績效定義為4級(jí)員工，績效工資按基數(shù)的50%發(fā)放。

十一、績效工資發(fā)放

管理人員的月度績效工資隨月度固定工資發(fā)放。

十二、績效考核申（投）訴

考核申訴是為了使考核制度完善化和在考核過程中真正做到公開、公正、合理而設(shè)定的特殊程序。

（1）、員工可在考核結(jié)果公布后的2天內(nèi)，對(duì)存在的分歧向直接上司提出口頭申述。上司在給予解釋與說明后，仍不能達(dá)成一致的，可向行政人事提出書面申訴，由行政人事專員進(jìn)行調(diào)查協(xié)調(diào)，行政人事專員接到投訴單的3個(gè)工作日內(nèi)查明原因并正式書面回復(fù)員工，如屬直接上司故意為難、公報(bào)私仇等行為的，將對(duì)責(zé)任人處4級(jí)懲罰。

（2）、考核申訴的同時(shí)必須提供具體的事實(shí)依據(jù).