第一篇：校服扎染活動主持詞

校服扎染活動主持詞

顏裴：親愛的小朋友們 文珣：親愛的家長朋友們 合：大家上午好！

顏裴：我是追夢藝術(shù)主持基礎(chǔ)班的張顏裴 文珣：我是追夢藝術(shù)主持基礎(chǔ)班的文珣

顏裴：中國手工藝源遠流長，是中華文明的重要組成部分。文珣：其中，扎染是人們喜聞樂見的一種傳統(tǒng)民間印染形式，它體現(xiàn)了人們對美的理解和對美好生活的追求，顏裴：蘊藏著人類的智慧與創(chuàng)造力，具有獨特的視覺語言。文珣：通過本次活動，使學(xué)生了解我國傳統(tǒng)扎染手工藝的表現(xiàn)形式及其藝術(shù)特征，顏裴：還可以開闊眼界、陶冶情操，逐步提高學(xué)生對民間美術(shù)欣賞的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)才能。

顏裴：那現(xiàn)在就有請鉛筆頭創(chuàng)意美術(shù)的易老師給我們講解一下校服扎染活動的要求以及注意事項。

扎染完，等候晾干環(huán)節(jié)——游戲環(huán)節(jié) 游戲一：蘿卜蹲（講解游戲規(guī)則）

邀請10~12位觀眾參加游戲（人數(shù)可視現(xiàn)場情況調(diào)整），每人扮演一種名稱為兩個字水果或蔬菜（例：蘋果，南瓜，洋蔥等等），10人橫排面向觀眾列隊，開始游戲。游戲具體操作規(guī)則：

扮演XX角色的玩家念“XX蹲，XX蹲，XX蹲完YY蹲”，并做出相應(yīng)動作。XX玩家動作完成后，YY玩家必須立即跟上并念“YY蹲，YY蹲，YY蹲完ZZ蹲”，同樣做出相應(yīng)動作。ZZ玩家立即跟上，如此往復(fù)。

注意事項：

1、玩家和觀眾一起擊掌打節(jié)拍，并逐漸加快節(jié)拍的速度，以增加游戲難度。

2、不允許回傳。例：XX玩家傳給YY玩家，YY玩家不可以回傳給XX玩家，若YY玩家傳給ZZ玩家，ZZ玩家可以傳給XX玩家。

3、反映慢的玩家和傳錯的玩家被淘汰。

4、最后臺上剩下的4~5名玩家為優(yōu)勝者。

游戲二：校服扎染藝術(shù)走秀環(huán)節(jié)

文珣：扎染布是一種特有的工藝產(chǎn)品在城鄉(xiāng)隨處可見它的蹤影。扎染不僅代表著一種傳統(tǒng)而且已成為一種時尚。

顏裴：今天，扎染布被廣泛用來制作衣褲、被子、枕巾、桌布等與人體肌膚相親的用品，格外得到人們的青睞。扎染是集欣賞與實用價值為一體的藝術(shù)。

文珣：今天我們把扎染用于我們的校服，在一次有意義的活動中完成了我們的校服，這次活動也成為了我們最珍貴的記憶。

顏裴：通過活動使孩子們了解三峽民間傳統(tǒng)扎染手工藝的表現(xiàn)形式及其藝術(shù)特征開闊眼界、陶冶情操逐步提高幼兒對民間美術(shù)欣賞的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)才能。

文珣：本次活動到此結(jié)束，謝謝大家的參與！顏裴：感謝御江苑對本次活動的大力支持，謝謝！

第二篇：校服捐贈活動主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的老師同學(xué)們：

大家早上好!在這神清氣爽的早上，普惠保險各位愛心人士，帶著對我校學(xué)生的無限關(guān)愛，一路舟車勞頓，為我們學(xué)校的學(xué)生慷慨捐贈，此時此刻，我激動萬分，感激之情溢于言表。至此，我謹代表全體師生，向各位遠到而來的領(lǐng)導(dǎo)、愛心人士表示熱烈歡迎和最真誠的感謝!在場各位的善舉，不僅是對我校貧困山區(qū)學(xué)生的拳拳關(guān)愛，更是對我們學(xué)校教育工作的關(guān)心、支持和鼓舞。下面我宣布：捐贈儀式現(xiàn)在開始：

活動第一項：有請四五年級的女生為在場的領(lǐng)導(dǎo)和各位愛心人士敬贈、佩戴紅領(lǐng)巾?；顒拥诙棧荷?/p>

全體肅立，整理著裝，少先隊員敬隊禮，奏國歌，升國旗?；顒拥谌棧河姓堺}源縣教育科學(xué)和知識產(chǎn)權(quán)局的劉局長講話：（掌聲有請）感謝劉局長的關(guān)心和支持，謝謝！

活動第四項：下面我們以熱烈的掌聲有請普惠保險的愛心人士代表講話： 感謝各位愛心人士對我們的關(guān)心，再一次用我們的掌聲謝謝他們！

活動第五項：面對各位愛心人士的無限關(guān)愛，同學(xué)們的心里應(yīng)該有很多話要講，下面我們有請學(xué)生代表三年級二班的沈佳琪代表全校學(xué)生向各位領(lǐng)導(dǎo)和愛心人士說說他們的心里話，大家掌聲有請！

同志們，授人玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望。我們從這一捐贈義舉中，看到了社會對教育事業(yè)發(fā)展的愛心、關(guān)心、責(zé)任心。我們希望這 愛的火種能夠在全社會中永遠繼續(xù)下去，在社會上逐漸形成捐資助學(xué)的良好風(fēng)氣，進一步弘揚無私奉獻精神和關(guān)愛互助精神。希望全校學(xué)生能夠珍惜機會，把社會對你們的愛心化做學(xué)習(xí)的動力，用優(yōu)異的成績回報關(guān)心你們的人，回報社會。

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對今天到場的各位領(lǐng)導(dǎo)和普惠保險的愛心人士對我們學(xué)校全體學(xué)生關(guān)心和關(guān)愛表示衷心的感謝!謝謝您們！

此次捐贈儀式到此結(jié)束

第三篇：扎染活動主持稿

尊敬的各位家長，老師，親愛的小朋友們，大家早上好，歡迎大家在這個悠閑愉快的周日上午來到童畫藝術(shù)培訓(xùn)館海濱校區(qū)，參加我們的《民族扎染親子課堂》。我是主持人小豬姐姐。

童畫藝術(shù)培訓(xùn)中心，我們專注3到18歲以上啟蒙藝術(shù)教育，以不同的年齡段分班，科學(xué)教學(xué)，以達到最大的教學(xué)效果；目前開設(shè)的課程有水彩，蠟筆，國畫，刮花等多個創(chuàng)意美術(shù)課程。

多樣化的課程開設(shè)可以最大程度的培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和感知力，培養(yǎng)自信心，開發(fā)潛力和協(xié)調(diào)手部肌肉。

目前，除了在美食城的海濱校區(qū)，在凱德廣場三樓，在步行街新華書店側(cè)對面，麻章瑞云中路42號皆開設(shè)有分館。

也就是為了培養(yǎng)孩子的創(chuàng)想能力，加強親子間的溝通，我們今天在凱德廣場三樓童畫藝術(shù)培訓(xùn)館舉行這一個《民族扎染親子課堂》。

中國手工藝源遠流長，是中華文明的重要組成部分。其中，扎染是中國民間傳統(tǒng)而獨特的染色工藝，它是通過紗、線、繩等工具，對織物進行扎、縫、縛、綴、夾等多種形式組合后進行染色。其工藝特點是用線在被印染的織物打絞成結(jié)后，再進行印染，然后把打絞成結(jié)的線拆除。它有一百多種變化技法，各有特色。令人驚奇的是扎結(jié)每種花，即使有成千上萬朵，染出后卻不會有相同的出現(xiàn)。這種獨特的藝術(shù)效果，是機械印染工藝難以達到的。因此被文化部列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，扎染體現(xiàn)了人們對美的理解，和對美好生活的向往與追求，并且還蘊含著人類的智慧和創(chuàng)造力，具有獨特的視覺語言，扎染布是一種特有的工藝產(chǎn)品，它不僅代表著一種傳統(tǒng)，且已經(jīng)成為一種時尚。今天，童畫藝術(shù)培訓(xùn)館希望與媽媽和寶貝們一起了解我國這項傳統(tǒng)扎染手工藝的表現(xiàn)形式及其藝術(shù)特征，提高寶寶們對民間美術(shù)欣賞的藝術(shù)修養(yǎng)和表現(xiàn)才能。我們今天的親子課堂分為三部分，第一部分是扎染環(huán)節(jié)，第二部分是制作棉花糖，第三部分是抽獎環(huán)節(jié)，需要各位媽媽發(fā)送九張關(guān)于活動的圖片到朋友圈，集齊18個贊就能獲得1次抽獎的機會，集齊68個贊就能獲得2次抽獎的機會，要是集齊了108個贊就能獲得3次抽獎的機會哦！媽媽們可以在扎染環(huán)節(jié)抓拍，為寶寶留下認真又可愛的瞬間。

下面，有請xx老師來為大家講解扎染的步驟和發(fā)放需要的工具。（扎染環(huán)節(jié)）

好，寶寶們都非常棒，動手能力和創(chuàng)造能力真的是一級棒。扎染的布需要晾干一會，那我們在等待的同時，來一些小活動。都說自己動手，豐衣足食。寶寶們在街上是否看到一些像云朵一樣的棉花糖？那我來提問一下嗎，現(xiàn)場有哪位寶寶吃過這樣的棉花糖呢？好吃嗎？你知道這樣的棉花糖是怎么做出來的嗎？寶寶們知道為什么這種糖的名字是棉花糖呢？將白糖倒入棉花糖機中制出糖絲，再用棒子將糖絲纏繞起來而成，入口即溶，因糖絲跟棉花絮十分相似，故得其名。那么現(xiàn)在，話不多說，咱們趕緊動手吧，讓xx老師來教教我們怎么操作這棉花糖機。（棉花糖制作環(huán)節(jié)）

好啦，和媽媽一起動手做出來的 棉花糖是不是特別的香甜可口呢？是不是特別有成就感呢？沒錯，這就是自己動手的好處，以后我們在生活中也要常常自己動手好嗎？ 那么現(xiàn)在，我們就進入到抽獎環(huán)節(jié)啦，小朋友們，你們期待嗎？緊張嗎？我們的禮物有。。?！，F(xiàn)在，只需要各位媽媽發(fā)送九張關(guān)于活動的圖片到朋友圈，集齊18個贊就能獲得1次抽獎的機會，集齊68個贊就能獲得2次抽獎的機會，要是集齊了108個贊就能獲得3次抽獎的機會哦！寶寶們，心動嗎？趕快讓媽媽拿起手機轉(zhuǎn)發(fā)吧！

（結(jié)束語）

今天，寶寶和媽媽一起制作出美麗的扎染布，我們可以把這快布縫在我們的衣服上面，也可以把它夾在相框里，當(dāng)做藝術(shù)品來欣賞，這是我們自己的勞動成果，是我們自己的原創(chuàng)作品，希望寶寶們能夠好好的珍惜這份作品，也能好好的弘揚我們民族的傳統(tǒng)工藝。我宣布，童畫藝術(shù)培訓(xùn)館《民族扎染親子課堂》到此結(jié)束，感謝大家的參與，希望寶寶們快高長大，學(xué)業(yè)進步！

第四篇：校服捐贈儀式主持詞

樹爾灣小學(xué)迎“六·一”校園文化活動月匯報展示

暨平安真元碳化硅有限責(zé)任公司校服捐贈儀式會議主持詞

馬占卿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓！各位家長、各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天的風(fēng)兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉！

今天的校園彩旗飄舞，飛揚著我們心頭的喜悅！

我們又迎來了同學(xué)們自己的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。為了推動學(xué)校素質(zhì)教育改革和發(fā)展，豐富活躍同學(xué)們課余文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好，在歡樂的“六一”國際兒童節(jié)即將來臨之際，我校舉辦這次樹爾灣小學(xué)第三屆校園文化活動月活動匯報展示暨平安真元碳化硅有限責(zé)任公司校服捐贈儀式。

樹爾灣小學(xué)迎“六·一”校園文化月活動匯報展示暨平安真元碳化硅有限責(zé)任公司校服捐贈儀式現(xiàn)在開始！

一、今天參加我?；顒拥念I(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有

二、請全體起立，奏國歌。

請坐。

三、請少先隊出旗，全體少先隊隊員敬隊禮。

全體隊員唱隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》

四、下面由樹爾灣小學(xué)馬強校長致開幕詞。

五、讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

六、請優(yōu)秀學(xué)生代表上主席臺為領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓佩帶紅領(lǐng)巾。

七、我校各項工作的開展離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎講話。下面請來賓講話（縣、局級）。

八、樹爾灣小學(xué)能有今天的成績，離不開社會各界人士的幫助和支持，在今天這個特殊的日子里，平安真元碳化硅有限責(zé)任公司馬福明董事長再次來看望和慰問同學(xué)們，你們看：馬董事長又給大家?guī)砹藣湫碌男７?，要親手送給同學(xué)們。

下面請平安縣人大代表、樹爾灣村村委書記、平安真元碳化硅有限責(zé)任公司董事長馬福明講話。

九、下面請樹爾灣小學(xué)學(xué)生代表發(fā)言。

十、下面請殷青老師宣讀批準42名新隊員名單（附1）。

1、老隊員授予新隊員少先隊標(biāo)志——紅領(lǐng)巾。

2、老隊員代表向新隊員致賀詞（附3）。

十二、兩年來，我?！耙婪ㄞk學(xué)，以德治校，以學(xué)生發(fā)展為本，全面實施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，不僅在課堂教學(xué)模式、教育科研、德育工作等方面大膽創(chuàng)新，取得了明顯的成效，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學(xué)生，下面，我宣讀本學(xué)受表彰的“四好少年”、“優(yōu)秀班干部”和“成績優(yōu)異者”學(xué)生名單（附4），并請各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓為他們頒獎。

讓我們用熱烈的掌聲再次向他們表示祝賀！

十三、下面我宣布退旗。

十四、為了展示我校校園文化活動月的成果，讓同學(xué)們過一個愉快而有意義的節(jié)日，我校師生精心編排了精彩的文藝節(jié)目。下面就讓我們盡情欣賞他們的表演吧！

下面由樹爾灣小學(xué)教師趙英桂宣布文藝節(jié)目比賽規(guī)則：

1、評選標(biāo)準及獎項設(shè)立。

此次參賽的節(jié)目共有10個，評分標(biāo)準為10分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最終以平均分數(shù)為準，當(dāng)場公布分數(shù)。設(shè)立四個獎項：分別為一、二、三等和優(yōu)秀組織獎。

2、請評委就座。（擔(dān)任本次比賽的評委有樊紅蓮老師、蔣運興老師、殷青老師、賈生海老師、李之峰老師、星福元老師、李愨老師、祁秀珍老師）他們將本著公平、公正的態(tài)度進行評選，請大家放心。

3、樹爾灣小學(xué)慶祝六·一兒童節(jié)文藝節(jié)目表演正式開始。

4、下面有請趙玉梅同學(xué)和馬潤杰同學(xué)主持節(jié)目，大家歡迎他們上場。

5、節(jié)目演出結(jié)束。

獎狀還沒有打印出來之前，我們唱幾首歌好嗎？

6、下面宣布獲獎集體及個人，并頒獎。

十六、各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓！各位老師，同學(xué)們！在歡快的歌聲中，我們共同度過了這個難忘時刻，愿今天的活動能給您留下美好的記憶和回味。讓我們共同努力，把樹爾灣小學(xué)辦得更好！祝愿樹爾灣小學(xué)的明天更加美好！

樹爾灣小學(xué)迎“六一”校園文化活動月匯報展示暨平安真元碳化硅有限責(zé)任公司校服捐贈儀式到此結(jié)束。祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長身體健康，萬事如意！

祝小朋友們節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進步、健康成長！

2012/5/25

第五篇：扎染教案

《扎染》 教案

師大附中 馬麗娜

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生通過欣賞、觀察與比較，了解扎染工藝的制作過程及方法。讓學(xué)生在欣賞過程中感受和理解扎染工藝的美感、功用及人文價值；

2、能力目標(biāo)：汲取扎染這一民間藝術(shù)的營養(yǎng)，巧用身邊易于尋找的材料，聯(lián)系生活實際，學(xué)習(xí)民間扎染工藝方法，仿民間藝術(shù)制作一塊方巾。

3、情感目標(biāo)：著力培養(yǎng)學(xué)生耐心細致的工作態(tài)度和對民間傳統(tǒng)工藝的熱愛。激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望。

二、教學(xué)重點和難點

重點：感受材料的特性，緊緊圍繞“扎”字有序地進行設(shè)計制作活動，體驗扎染過程中色彩的肌理和色暈所帶來的自然朦朧的美。即在學(xué)習(xí)活動過程中，運用布料、和繩線等媒材進行實踐操作，并按自己的審美要求，在實際操作中感受色彩的變化。難點：染出美麗紋樣的關(guān)鍵——扎

三、教具：多媒體，實物展示

四、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入：

出示課件，大家看這兩塊布有什么特別之處嗎？（教師出示幾塊扎染布，請學(xué)生通過觀察說出扎染布的特點，學(xué)生回答后，教師總結(jié)）你知道是用什么方法將圖案染上去的嗎？

（二）新課講授：

1、這種技法有著悠久歷史，現(xiàn)在以我們周城白族最為著名，雖然我們沒有條件親身去那里感受這種傳統(tǒng)工藝的技法，但老師給同學(xué)們找到了相關(guān)的視頻，我們先來通過視頻,初步去感受這種傳統(tǒng)工藝所帶來的藝術(shù)魅力。(通過視頻內(nèi)容提高學(xué)生習(xí)興趣，感受我國民間藝術(shù)給生活帶來的美好感受)

2.通過這段視頻，大家因該已經(jīng)知道，今天我們所要了解的這種民間傳統(tǒng)工藝技法叫---扎染

并引出課題“扎染”

思考什么是扎染？課件出示扎染的定義。

扎染古稱扎纈、絞纈、夾纈和染纈，是中國民間傳統(tǒng)而獨特的染色工藝?？椢镌谌旧珪r部分結(jié)扎起來使之不能著色的一種染色方法，中國傳統(tǒng)的手工染色技術(shù)之一。

（由定義中了解扎染的工具材料、方法步驟。并使學(xué)生明確，扎是為了“防染”，扎法不同染后的效果也不同。）

2、歷史發(fā)展：

扎染有著悠久歷史。起源于黃河流域。起源于何時尚無定論。

現(xiàn)存最早的扎染制品，是出于新疆地區(qū)公元408年東晉時期。目前，在我國以白族扎染最為著名扎染是最原始、最樸素的手工藝術(shù)，它的扎結(jié)方法很多，效果也很多樣，不到最后工序不知道它的真面目，致使扎染手工藝被倍受關(guān)注。

3、課件：圖片展示扎染工藝在生活中的應(yīng)用：

扎染工藝在不斷的發(fā)展過程中，也在簡單質(zhì)樸的造型中增添了很多時尚元素，比如，扎染在服裝、裝飾品、生活用品中的運用。

4、那么，手工扎染的蘊含著怎樣的工藝特點呢：

我們從兩方面來了解：（使學(xué)生在這個環(huán)節(jié)中了解到扎染對材料的要求是什么）（1）扎染的面料（2）扎染的染料。5扎染制作流程

出示課件，展示基本制作過程

6、扎法

（1）捆扎：先捆后扎，注意扎捆時松緊的把握。

（2）包扎：教師先做演示 提出問題包在里面的材料還可以用哪些材料代替。

（3）夾扎：布的折疊方法決定最后所產(chǎn)生的效果（4）縫扎：向?qū)W生做簡單介紹。

（教師采用提問、演示的方法引導(dǎo)學(xué)生了解制作方法并總結(jié)出扎捆的松緊程度決定最后的染色效果）

（三）學(xué)生嘗試——扎染方巾

1、教師講授扎染方巾的一般方法

如對稱圖案，可以先將布折疊后再用各種方法扎結(jié)。2、4位學(xué)生為一組合作完成一塊扎染方巾，要求選用兩種以上的扎法。

3、學(xué)生扎結(jié)，教師巡回指導(dǎo)。

4、扎好作品放到染料中浸染，展示效果。

5、作品展評

（四）小結(jié)

扎染是一種傳統(tǒng)的手工印染工藝，在我國已有1500多年的歷史，其間曾一度衰弱，今天，我們通過學(xué)習(xí)對扎染只是有了一些了解，如果同學(xué)們感興趣，可以在課余多作嘗試，相信你會一次比一次扎的好，因此你也會和我一樣愛上扎染。

板書設(shè)計：

扎染

一、定義：先扎后染

二、歷史發(fā)展：黃河流域——新疆 公元408年東晉

三、引用廣泛

四、工藝特點：面料-棉 染料—天然 化學(xué)

五、扎染制作流程：扎-染-去浮色-拆線-整理

六、扎法：捆扎 包扎 夾扎 縫扎

個人簡歷

姓名：馬麗娜 年齡：27 畢業(yè)院校：新疆師范大學(xué) 藝術(shù)設(shè)計專業(yè) 工作單位：新疆師大附中 工作時間：2007年8月 承擔(dān)職務(wù)：美術(shù)教師 教齡：4年

個人獲獎情況：

1.2008年自治區(qū)美術(shù)教師課件大賽 一等獎

2.2008年自治區(qū)美術(shù)論文比賽《地方資源利用與美術(shù)校本課程的開發(fā)與利用》 一等獎

3．2009年自治區(qū)美術(shù)論文比賽《新課程下的美術(shù)教學(xué)》 一等獎 4.2010年烏魯木齊第20屆中學(xué)生現(xiàn)場繪畫大賽 優(yōu)秀輔導(dǎo)員