第一篇：2015九年級(jí)政治期末考試題

第Ⅰ卷共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題目要求。

1、新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就充分表明()

A 我國(guó)已經(jīng)步入發(fā)達(dá)國(guó)家 的行列 B 只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó) C 沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó) D 沒(méi)有民族精神的民族是沒(méi)有希望的

2、時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高歷史使命是()

A 艱苦創(chuàng)業(yè)，早日成才 B 全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 C 發(fā)展科技，趕超世界先進(jìn)水平D 刻苦學(xué)習(xí)，早日考上重點(diǎn)大學(xué) 3、2013年3月5日至17日，十二屆人大一次會(huì)議在北京召開(kāi)，會(huì)議審議通過(guò)了政府工作報(bào)告等，表決通過(guò)了關(guān)于國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案的決定。這表明()①全國(guó)人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度

②全國(guó)人民代表大會(huì)具有最高決定權(quán) ③我國(guó)由人民代表大會(huì)統(tǒng)一行使權(quán)力 ④我國(guó)的一切權(quán)力屬于人民 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

4、全國(guó)目前除西藏外，其余30省(區(qū)、市)不同程度地公布了“異地高考”方案，使更多外來(lái)務(wù)工子女能夠更好地享受父母務(wù)工所在地的教育資源，讓非戶籍地考生享有與本地考生相同的高考資格。這()

①有利于促進(jìn)社會(huì)公平②體現(xiàn)了對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)

③有利于公民平等的享有受教育權(quán) ④侵犯了外來(lái)務(wù)工子女的人格尊嚴(yán) A.①③④

B.①②④ C.②③④

D.①②③

5、作為當(dāng)代的中學(xué)生，在感受經(jīng)濟(jì)生活巨大變化的同時(shí)，也應(yīng)了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。下列關(guān)于我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的說(shuō)法正確的是()

A.我國(guó)形成了以國(guó)有經(jīng)濟(jì)為主體、集體經(jīng)濟(jì)為補(bǔ)充的基本經(jīng)濟(jì)制度 B.公有制經(jīng)濟(jì)主要包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng) 濟(jì)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)和私營(yíng)經(jīng)濟(jì) C.現(xiàn)階段，我國(guó)要毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，限制非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D.現(xiàn)階段我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的確立，是由我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段國(guó)情決定的

6、為 確保到20 20年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，十八大提出了“兩個(gè)同步”，即：居民收入增長(zhǎng) 和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步。這充分體現(xiàn)了()①讓人民共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果的思路 ②實(shí)行平均分配，減少貧富差距 ③我國(guó)不斷 完善分配制度，努力促進(jìn)社會(huì)公平④黨和政府代表最廣大人民群眾的根本利益

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

7、九年級(jí)(1)班孟潔在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，收集到了以下宣傳標(biāo)語(yǔ)，其中與“黨和國(guó)家的生命線、人民群眾的幸福線”這一表述相符合的是()A.堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì) B.堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 C.堅(jiān)持黨的基本路線，實(shí)現(xiàn)社會(huì)科學(xué)發(fā)展 D.堅(jiān)持依法治國(guó)方略，保證國(guó)家長(zhǎng)治久安

8、發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是()A.優(yōu)先發(fā)展教育和科學(xué) B.弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神

C.加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè) D.加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)

9、下面漫畫(huà)中的政策措施表明()①我國(guó)當(dāng)前一切工 作的中心是發(fā)展教育

②國(guó)家始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

③國(guó)家發(fā)展教育事業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)教育公平④科教興國(guó)戰(zhàn)略是我國(guó)一項(xiàng)重要的基本國(guó)策

A.①④ B.②③ C.②④ D.①③

10、改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)形成的基本經(jīng)濟(jì)制度和與之相適應(yīng)的分配制度，能讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流。我國(guó)的分配制度是()A.多勞多得、少勞少得、不勞不得 B.按勞分配為主體，多種分配方式并存 C.按技術(shù)高低分配為主、多種分配方式并存 D.按資本多少分配為主、多種生產(chǎn)要素參與分配

11、過(guò)去十年，中央投入 農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金達(dá)4萬(wàn)多億元，在農(nóng)村建立了新型農(nóng)村合作醫(yī)療、義務(wù)教育免費(fèi)制度、農(nóng)村低保制度、農(nóng)村新型養(yǎng)老制度等。國(guó)家增加對(duì)農(nóng)村的投 入有利于：

①縮小城鄉(xiāng)差距②逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕③公民平等的享受民主生活④構(gòu)建社會(huì)主 義和諧社會(huì)

A①②④ B①③④ C①②③ D②③④

12、近幾年，圍繞形成和完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的目標(biāo)，我國(guó)立法機(jī)關(guān)制定或修改了刑法修正案、刑事訴訟法、個(gè)人所得稅法等上百部法律和有關(guān)法律問(wèn)題的決定。這說(shuō)明： A加強(qiáng)立法是我們國(guó)家的根本任務(wù) B刑法是國(guó)家的根本大法 C中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)盡善盡美 D我國(guó)正在努力建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家

13、生態(tài)文明建設(shè)包括：

①尊重自然 ②膜拜自然 ③保護(hù)自然 ④順應(yīng)自然 A①②③ B②③④ C①②④ D①③④

14、要建設(shè)生態(tài)文明，必須：

①堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 ②放棄“發(fā)展是硬道理”的戰(zhàn)略思想

③著力推進(jìn)綠色發(fā)展、低碳發(fā)展 ④讓有關(guān)企業(yè)承擔(dān)責(zé)任，與我們中學(xué)生無(wú)關(guān)

A①②③ B②③④ C①③ D①③④

15、如今，人們發(fā)現(xiàn)了越來(lái)越多的“感動(dòng)”，邂逅了越來(lái)越多的“最美”——“最美教師”“最美媽媽”“最美司機(jī)”“最美交警”等等，這些美麗的“感動(dòng)”：

①弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)②增強(qiáng)了中華民族的凝聚力③表明我國(guó)已取得巨大的經(jīng)濟(jì)成就④是全面建成小康社會(huì)的精神力量

A①②④ B①②③ C①③④ D②③④

16.我國(guó)根據(jù)人口國(guó)情，啟動(dòng)“單獨(dú)二孩”政策，即一方是獨(dú)生子女的夫婦可生育兩個(gè)孩子。啟動(dòng)這一政策

①表明我國(guó)不再實(shí)行計(jì)劃生育 ②表明我國(guó)人口數(shù)量減少，文化素質(zhì)提高 ③有利于社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展 ④有利于促進(jìn)人口與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展 A17.今年，我市將“加大黃標(biāo)車(chē)淘汰和水污染控制力度”、“實(shí)施廢熱利用減少燃煤大氣污染”、“加快推行綠色建筑”、“創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市”。這說(shuō)明我市

①重視治理污染保護(hù)環(huán)境 ②加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè) ③切實(shí)維護(hù)公共利益 ④著力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)改革 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

18.李克強(qiáng)總理在今年政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)守法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，用最嚴(yán)格的監(jiān)管、最嚴(yán)厲的處罰、最嚴(yán)肅的問(wèn)責(zé)，堅(jiān)決治理餐桌上的污染，切實(shí)保障“舌尖上的安全”。這表明了

A.法律是一種特殊的行為規(guī)范 B.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)需要道德的約束

C.我國(guó)食品生產(chǎn)還沒(méi)有質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn) D.我國(guó)政府維護(hù)人民利益的堅(jiān)強(qiáng)決心 19.2013年，中央電視臺(tái)、國(guó)家語(yǔ)委共同舉辦的大型電視活動(dòng)《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，帶動(dòng)全民重新認(rèn)識(shí)了漢字聽(tīng)寫(xiě)的重要性，喚起了大眾對(duì)漢字聽(tīng)寫(xiě)的極大興趣。這一活動(dòng)的舉辦

①阻止了外來(lái)文化的影響 ②改變了人們的傳統(tǒng)觀念

③傳承了中國(guó) 優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化 ④增強(qiáng)了國(guó)民對(duì)民族文化的自豪感 A.①③ B.①② C.③④ D.②④

20.山東在城鄉(xiāng)已豎起兩萬(wàn)多塊“善行義舉四德榜”，展示在個(gè)人品德、家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德建設(shè)方面涌現(xiàn)出的凡人善舉。這一做法的意義在于

①提高公民的科學(xué)文化 素質(zhì) ②美化城鄉(xiāng)居民的生活環(huán)境 ③增強(qiáng)人們的精神力量 ④引導(dǎo)人們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第II卷(非選擇題 共60分)得分 評(píng)卷人 21.(16分)材料一：2011年，中國(guó)20多個(gè)省市區(qū)陸續(xù)啟動(dòng)新一輪縣鄉(xiāng)基層人大換屆選舉，這是選舉法修改后的第一次選舉實(shí)踐，城鄉(xiāng)同比、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、選民見(jiàn)面等新舉措，勾勒出這個(gè)東方大國(guó)民主進(jìn)程的新氣象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這次換屆選舉將產(chǎn)生縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大代表200多萬(wàn)人，涉及縣級(jí)政權(quán)2000多個(gè)、鄉(xiāng)級(jí)政權(quán)3萬(wàn)多個(gè)。參加這次縣級(jí)人大代表選舉的選民將達(dá)9億多人，參加鄉(xiāng)級(jí)人大代表選舉的選民將達(dá)6億多人。

材料二：全國(guó)縣鄉(xiāng)人大代表?yè)Q屆選舉工作的廣泛開(kāi)展，激起了你和同學(xué)們的關(guān)注，請(qǐng)跟隨某中學(xué)初三年級(jí)的探究小組，走進(jìn)他們的探究活動(dòng)。

(1)「真知灼見(jiàn)」材料一體現(xiàn)了教材的哪些觀點(diǎn)?(至少列舉四個(gè)觀點(diǎn))(4分)(2)「知識(shí)鏈接」探究小組成員設(shè)計(jì)了下面的的圖表，請(qǐng)你將①、②、③的內(nèi)容及其地位(或性質(zhì))填入下表：(6分)內(nèi)容 地位(或性質(zhì))① ② ③

(3)「生活期盼」幸福不會(huì)從天降。幸福章丘，重在共建，貴在共享。作為章丘的小主人，請(qǐng)寫(xiě)出你或你身邊的人希望人大代表解決的問(wèn)題。(至少三個(gè))(6分)22.(14分)

19、材料一：黨的十八大報(bào)告提出：“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)?！?材料二：進(jìn)入2013年，我國(guó)17個(gè)省市自治區(qū)、40余個(gè)重點(diǎn)城市發(fā)生嚴(yán)重霧霾，PM2.5指數(shù)頻頻“爆表”，受影響人口達(dá)6億。為此，濟(jì)南市政府采取了八條緊急措施。包括：車(chē)輛單雙號(hào)限行;建筑、市政府拆遷等室外作業(yè)一律立即停工等措施。

材料三：山東省委、省政府高度重視生態(tài)文明建設(shè)，大力推動(dòng)生態(tài)省建設(shè)。2013年1月，山東省率先開(kāi)展水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)。濟(jì)南市將投資272億元全力打造全國(guó)首個(gè)水生態(tài)文明城市，到2020年?duì)幦?shí)現(xiàn)“泉涌、河暢、水清、景美，人、水、城和諧發(fā)展”的目標(biāo)。

(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勆鲜霾牧象w現(xiàn)了哪些觀點(diǎn)?(6分)(2)“建設(shè)美麗山東”“生態(tài)山東”“人水城和諧發(fā)展”體現(xiàn)的發(fā)展戰(zhàn)略是什么?談?wù)剬?duì)這一戰(zhàn)略的理解。(4分)(3)從不同角度談?wù)勛约涸趧?chuàng)建“水生態(tài)文明城市”活動(dòng)中的具體行動(dòng)。(4分)

(1)2011年是“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，我們?nèi)〉昧溯x煌的成就。請(qǐng)說(shuō)出圖片中的

“2011中國(guó)大事”體現(xiàn)了教材中的哪些基本觀點(diǎn)?(10分)(2)2012年是“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要一年，在這一年里，你有哪些新的期盼?要實(shí)現(xiàn)這些期盼，最根本的途徑是什么?(5分)24.(16分)聚焦改革開(kāi)放 改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)生產(chǎn)力水平有了很大提高，綜合國(guó)力明顯增強(qiáng)，人民生活不斷改善。但是，我國(guó)依然處于社會(huì)主義初級(jí)階段。

李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào)，中國(guó)的發(fā)展要依靠改革，也離不開(kāi)開(kāi)放。要堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開(kāi)放。

黨的十八屆三中全會(huì)，審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，吹響了全面深化改革開(kāi)放的號(hào)角。

根據(jù)上述材料，結(jié)合基本國(guó)情，談?wù)勎覈?guó)為什么要堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開(kāi)放。

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B B D D C C D C B A D D C A B A D C D

二、非選擇題：(4小題，共60分)(2)內(nèi)容 地位

(共6分)(3)(6分)

22、(1)①政府是公共利益的最大提供者與守護(hù)者，通過(guò)法律、經(jīng)濟(jì)、行政方式履行維護(hù)公共利益職責(zé)②我國(guó)積極維護(hù)館舍全人類(lèi)的公共利益，在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)了一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象③政府關(guān)注民生，堅(jiān)持以人為本，始終代表最廣大人民群眾的根本利益④我國(guó)政府落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策⑤我國(guó)堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略，提高節(jié)能環(huán)保的科技水平(答到以上三點(diǎn)即可，每條2分)(2)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(1分)①可持續(xù)發(fā)展就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代的永續(xù)發(fā)展②我國(guó)人口眾多，資源環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻，在現(xiàn)代化建設(shè)中，必須落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略③要把控制人口、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境放在重要位置，使人口增長(zhǎng)與社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展相適應(yīng)，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。(每條1分)(3)①樹(shù)立節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)②積極宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的重要性③從身邊小事做起，積極過(guò)低碳生活(如節(jié)約用水用電，節(jié)約紙張，保護(hù)花草樹(shù)木，不亂扔垃圾，不是用一次性物品等)④堅(jiān)決同破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源行為作斗爭(zhēng)，及時(shí)勸阻或舉報(bào)。(每條1分)23.(1)①我國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng);②我國(guó)大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略;③科技是第一生產(chǎn)力，已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素;④創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力;⑤我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策;⑥我國(guó)實(shí)施依法治國(guó)基本方略;⑦我國(guó)政府以人為本，執(zhí)政為民;⑧黨和政府始終代表中國(guó)最廣大人民的的根本利益;⑨人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度;⑩全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)等等。(每一要點(diǎn)2分，共10分。)24.(1)現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)的基本國(guó)情。我國(guó)生產(chǎn)力的總體水平還比較低，發(fā)展不平衡;我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)不高，知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力不足;社會(huì)主義制度的完善需要一個(gè)過(guò)程;人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，仍是我國(guó)社會(huì)的主要矛盾。(8分)(2)改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的歷史性決策。改革開(kāi)放是新時(shí)期中國(guó)最鮮明的特點(diǎn)，是黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。它將進(jìn)一步破除前進(jìn)道路上的障礙，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)增添新的活力。對(duì)外開(kāi)放是現(xiàn)代化建設(shè)必不可少的條件，是我國(guó)長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策。(8分)

第二篇：九年級(jí)化學(xué)期末考試題

一、選擇題(每小題3分，共45分)

1.(廣安中考)某同學(xué)在畢業(yè)體檢時(shí)，檢查出蛋白質(zhì)攝入量不足，假設(shè)你是一名醫(yī)生，你會(huì)建議他在平時(shí)的飲食中可適量增加的食物是()

A.水果、蔬菜B.米飯、面條

C.瘦肉、雞蛋D.奶油、牛油

2.(義烏中考)小明家的芹菜莖稈細(xì)弱，施鉀肥可免其倒伏。他應(yīng)施加的化肥是()

A.KOH B.Ca3(PO4)2 C.K2CO3 D.CO(NH2)

23.下列化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)正確的是()

A.2Fe+6HCl―→2FeCl3+3H2↑B.CO+Fe2O32Fe+CO2

C.2NaOH+CuSO4―→Na2SO4+Cu(OH)2 D.NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑

4.(武漢中考)下列說(shuō)法中正確的是()

A.食用“地溝油”對(duì)人體有害B.煤、石油、天然氣都屬于可再生能源

C.為保障食品安全，杜絕使用任何食品添加劑D.為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)大量施用化肥

5.(瀘州中考)下列說(shuō)法正確的是()

A.鉀肥不但能促進(jìn)農(nóng)作物枝葉茂盛、葉色濃綠，還能提高產(chǎn)量

B.CO2的排放是導(dǎo)致酸雨的主要原因

C.合金、塑料、橡膠等都是重要的有機(jī)合成材料

D.防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑

6.下列有關(guān)洗滌的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()

A.用汽油溶解衣物上的油漬B.用洗潔精乳化餐具上的油污

C.用食醋洗去熱水瓶中的水垢D.用熱的純堿溶液洗去菜刀上的鐵銹

7.(武漢中考)銅銹的主要成分是堿式碳酸銅。堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為：Cu2(OH)2CO32CuO+X+CO2↑，下列說(shuō)法正確的是()

A.反應(yīng)前后固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

B.堿式碳酸銅中銅原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2∶

3C.X是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物

D.加熱Cu2(OH)2CO3的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置相同

8.(廣安中考)比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是()

A.生鐵比純鐵硬，故黃銅比純銅硬

B.燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿

C.金剛石很硬，故石墨也很硬

D.氫氧化鋁可治療胃酸過(guò)多，故氫氧化鈉也可治療胃酸過(guò)多

9.(佛山中考)為了探究a、b、c三種金屬活動(dòng)性順序，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是()

A.b>a>c B.a>b>c C.c>b>a D.c>a>b

10.(汕尾中考)下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)后溶液總質(zhì)量增加的是()

A.鐵和硫酸銅溶液B.氧化鐵固體和稀硫酸

C.鹽酸和澄清石灰水D.氯化鈉溶液和硝酸銀溶液

11.(河北中考)分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列分析推理正確的是()

A.濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性

B.O2和O3的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

C.離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

D.酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨

12.(廣元中考)如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線?，F(xiàn)有t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液(無(wú)固體存在)。下列說(shuō)法正確的是()

A.將原飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時(shí)，所得三種溶液一定都是飽和溶液

B.將原飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后恢復(fù)至t2℃，析出溶質(zhì)的質(zhì)量丙>乙>甲

C.將原飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)橐?甲>丙

D.將原飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時(shí)，析出甲的質(zhì)量一定比乙多

13.(濟(jì)南中考)“2014年中國(guó)綜合小康指數(shù)”調(diào)查顯示，人們最關(guān)注的是“食品安全”問(wèn)題。下列有關(guān)做法中，正確的是()

A.用化工染色劑制作“彩色饅頭”B.用劇毒農(nóng)藥殺滅韭菜根部的害蟲(chóng)

C.用回收的食用油重復(fù)炸制食品D.適量的小蘇打用于制作面包

14.(武威中考)下列除去雜質(zhì)所用的藥品或方法，不正確的是()

選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜藥品或方法A CaCl2溶液鹽酸過(guò)量的碳酸鈣、過(guò)濾B CaO CaCO3適量稀鹽酸C N2 O2灼熱的銅網(wǎng)D CO CO2足量的氫氧化鈉溶液、濃硫酸15.(泰安中考)現(xiàn)有a、b、c、d四種無(wú)色溶液，分別是碳酸鉀溶液、硫酸溶液、氯化鋇溶液、鹽酸中的一種。兩兩混合后出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象，請(qǐng)確定a、b、c、d分別是()

A.硫酸溶液、碳酸鉀溶液、氯化鋇溶液、鹽酸

B.氯化鋇溶液、鹽酸、碳酸鉀溶液、硫酸溶液

C.碳酸鉀溶液、硫酸溶液、鹽酸、氯化鋇溶液

D.鹽酸、硫酸溶液、碳酸鉀溶液、氯化鋇溶液

二、填空與簡(jiǎn)答題(共30分)

16.(6分)(安順中考)請(qǐng)按要求從下列物質(zhì)中：①CO;②NaHCO3;③KNO3;④CH4;⑤N2;⑥CaO選擇合適的物質(zhì)，將其序號(hào)填寫(xiě)在下列橫線上：

(1)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物________;(2)具有還原性的有毒氣體________;(3)屬于復(fù)合肥的是________;

(4)可以治療胃酸過(guò)多癥的物質(zhì)是________;(5)可作食品干燥劑的物質(zhì)是________;(6)空氣中含量最多的物質(zhì)是________。

17.(4分)(1)鐵在潮濕的空氣中表面易生成一種暗紅色的固體，其主要成分的化學(xué)式為_(kāi)_______。

(2)鐵絲在純凈的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。

(3)將少量的鐵絲加入到過(guò)量的硫酸銅溶液中，反應(yīng)結(jié)束后，溶液中含有的金屬離子是__________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。

18.(4分)(婁底中考)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

(1)甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響不大的是________物質(zhì);

(2)P點(diǎn)的意義是______________________________;

(3)t2℃時(shí)，50 g甲物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解，形成溶液的質(zhì)量等于________g。

19.(4分)實(shí)驗(yàn)員老師整理藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的白色固體，可能為NaCl、Na2CO3中的一種。取少量白色固體放入水中配成溶液，通過(guò)以下操作即可判斷：

(1)若向配制溶液中加硝酸銀溶液和稀硝酸，只出現(xiàn)白色沉淀，則是________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________。

(2)若向配制溶液中加稀鹽酸，如有氣泡產(chǎn)生，則是______________。

20.(6分)(廣州中考)氫氧化鈣俗稱(chēng)熟石灰，在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途。

(1)熟石灰可由生石灰溶于水制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。測(cè)量其溶液的pH時(shí)，可以__________________________________________，再用標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較試紙顯示的顏色，讀取該溶液的pH。

(2)用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。

(3)用熟石灰來(lái)改良酸性土壤，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________(以土壤中含有硫酸為例)。

(4)用熟石灰粉與草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“粉末”。使用時(shí)，選擇在有露水的早晨，把“粉末”撒在植物莖葉上，可消除忌堿蟲(chóng)體。

①“粉末”比熟石灰更高效，是由于生成了堿性更強(qiáng)的KOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

②“粉末”還可提供植物必需的營(yíng)養(yǎng)素是________(填元素符號(hào))。

21.(6分)(濱州中考)氨堿法制純堿的工業(yè)流程如下：

(1)最終所得純堿主要成分的化學(xué)式是________，它屬于________(填“酸”“堿”或“鹽”)，該產(chǎn)品易溶于水，溶液顯________性。

(2)由步驟③所得的碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途，在醫(yī)療上，它是治療________過(guò)多的藥劑之一。

(3)試寫(xiě)出步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。

三、實(shí)驗(yàn)探究題(共14分)

22.(8分)(瀘州中考)有一包白色固體粉末，可能由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4中的一種或多種物質(zhì)組成。小明為探究其成分，設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答：

白色沉淀A無(wú)色溶液白色沉淀B

(1)操作①是________。

(2)原固體粉末中一定沒(méi)有的成分是________。

(3)生成沉淀A的化學(xué)方程式是________________________________________。

(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)不能確定原固體粉末中含有______________。

23.(6分)(義烏中考)小明在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序后，知道鉀、鈣、鈉金屬活動(dòng)性特別強(qiáng)，能與水反應(yīng)生成堿和氫氣。他想鎂緊排在鈉后面，它是否也能與水反應(yīng)呢?

【提出問(wèn)題】鎂是否能與水反應(yīng)?

【實(shí)驗(yàn)探究】在兩個(gè)燒杯中，分別加入等量的冷水和鎂條，用酚酞作指示劑。實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如圖：

【反思與總結(jié)】

(1)小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________________________________________________________。

(2)小明發(fā)現(xiàn)B試管放置在空氣中一會(huì)兒，溶液的紅色會(huì)褪色，這說(shuō)明溶液的堿性減弱了。

猜想驗(yàn)證方案可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響，溫度降低，溶解度變小，從而導(dǎo)致溶液堿性減弱。將褪色的溶液________，如果溶液變紅，說(shuō)明小明的猜想正確。小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了自己的猜想是正確的。

(3)一段時(shí)間后，小明觀察到鎂條在熱水中無(wú)現(xiàn)象，但當(dāng)他想到實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不能用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取時(shí)，便有了解釋?zhuān)慕忉屖莀__________________________________________________________。

四、計(jì)算題(11分)

24.(資陽(yáng)中考)為測(cè)定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸進(jìn)行滴定?，F(xiàn)取待測(cè)液50.0 g，滴定過(guò)程如圖所示。

(1)AgNO3的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_______;

(2)計(jì)算AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);

(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

參考答案

1.C 2.C 3.D 4.A 5.D 6.D 7.C 8.A 9.B 10.B 11.B 12.C 13.D 14.B 15.D 16.(1)④(2)①(3)③(4)②(5)⑥(6)⑤

17.(1)Fe2O3(2)3Fe+2O2Fe3O4(3)Fe2+、Cu2+Fe+CuSO4===FeSO4+Cu

18.(1)乙(2)在t℃時(shí)甲和乙的溶解度相等(3)9

519.(1)NaCl NaCl+AgNO3===NaNO3+AgCl↓(2)Na2CO

320.(1)CaO+H2O===Ca(OH)2用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上(2)CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O(3)Ca(OH)2+H2SO4===CaSO4+2H2O(4)①Ca(OH)2+K2CO3===CaCO3↓+2KOH②K

21.(1)Na2CO3鹽堿(2)胃酸(3)2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

22.(1)過(guò)濾(2)CuSO4(3)MgCl2+2NaOH===Mg(OH)2↓+2NaCl(4)NaCl、NaNO3

23.(1)鎂不能與冷水反應(yīng)，能與熱水反應(yīng)(2)加熱(3)鎂條表面覆蓋了難溶于水的氫氧化鎂導(dǎo)致反應(yīng)終止

24.(1)170(2)根據(jù)圖像可知，當(dāng)加入10克稀鹽酸溶液時(shí)，沉淀的質(zhì)量達(dá)到最大值2.87 g。

設(shè)AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量是x，生成硝酸質(zhì)量為y。

AgNO3+HCl===AgCl↓+HNO3

170 143.5 63

x 2.87 g y

=x=3.4 g=y=1.26 g

AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=6.8%

(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=2.2%答：AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.8%，恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是2.2%。

第三篇：高一政治期末考試題

2016年高一政治濰坊期末考試題

1.目前，我國(guó)正在研究制定漸進(jìn)式延遲退休年齡方案，這個(gè)方案涉及老百姓的切身利益，需要凝聚社會(huì)共識(shí)，以此來(lái)保障退休職工的根本利益，國(guó)家這樣做的根本原因是 A.國(guó)家需要維護(hù)公民的一切權(quán)益 B.民意是國(guó)家決策的出發(fā)點(diǎn) C.公民的合法權(quán)益應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｕ?D.我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家

2.根據(jù)新修訂的《中華人民共和國(guó)刑法》規(guī)定，在微信、微博發(fā)布虛假消息，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序，造成嚴(yán)重后果的，將會(huì)被追究刑事責(zé)任。這說(shuō)明

①人民民主的真實(shí)性有法律保障 ②公民只有先履行義務(wù)才能享有權(quán)利 ③人民民主的廣泛性有法律保障 ④公民應(yīng)在法律范圍內(nèi)行使言論自由 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

3.你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎么樣.，中國(guó)就怎么樣。一個(gè)人的力量或許微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升騰起改變時(shí)代，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的正能量。這啟示我們應(yīng)

①自覺(jué)維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益 ②認(rèn)真履行維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能 ③+不斷提高自身政治文明素養(yǎng)和能力 ④?chē)?yán)厲打擊危害社會(huì)秩序的犯罪行為 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

4.2016年3月，《山東省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》發(fā)布。在 《方案》出臺(tái)前，許多家長(zhǎng)、學(xué)生、專(zhuān)家紛紛通過(guò)網(wǎng)上專(zhuān)題論壇發(fā)表對(duì)新改革方案的意見(jiàn)和建議，這表明公民通過(guò)

A.專(zhuān)家咨詢制度參與民主決策 B.社情民意反映制度參與民主決策 C.輿論監(jiān)督制度參與民主決策 D.重大事項(xiàng)社會(huì)公示參與民主決策

5.新《環(huán)保法》 實(shí)施一年多來(lái)，各項(xiàng)制度和法律措施得到有效執(zhí)行和遵守，但也面臨許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)全民環(huán)保意識(shí)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)共治。為此，需要 ①環(huán)保部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)法，修改完善法律 ②推進(jìn)環(huán)境信息公幵，加張督政問(wèn)責(zé) ③公民有序參政議政，積極行使決策權(quán) ④拓寬公眾參與渠道，增強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

6.2016年6月15日，在前期已經(jīng)宣布失效489件的基礎(chǔ)上，國(guó)務(wù)院再次宣布失效并停止執(zhí)行506件與現(xiàn)行法律法規(guī)不一致、不利于辦事創(chuàng)業(yè)、不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的國(guó)務(wù)院文件。這表明我國(guó)政府

①適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，主動(dòng)縮減職能 ②推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)，提高服務(wù)水平③努力降低行政成本，打造陽(yáng)光政府 ④提高行政效能，激發(fā)市場(chǎng)活力 A.①② B.①④ C.②③ D.②④

7.為貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于海綿城市建設(shè)的有關(guān)要求，某市政府注重政策研究與規(guī)劃編制，強(qiáng)化項(xiàng)目重點(diǎn)，促進(jìn)雨水資源綜合利用和環(huán)境保護(hù)，做好城市水生態(tài)的“綠”文章，這體現(xiàn)該市

①尊重公民的知情權(quán)與表達(dá)權(quán) ②科學(xué)執(zhí)政，提高決策的科學(xué)性 ③堅(jiān)持了求真務(wù)實(shí)務(wù)的工作作風(fēng) ④審慎行使權(quán)力，堅(jiān)持科學(xué)決策 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

8.2016 年《政府工作報(bào)告》強(qiáng)調(diào)，要健全激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，給改革創(chuàng)新者撐腰鼓勁，讓廣大干部愿干事、敢干事、能干成事。健全這一機(jī)制意在 ①激勵(lì)干部敢于擔(dān)當(dāng),積極作為 ②釋放干部干事創(chuàng)業(yè)的新活力 ③扎牢約束干部權(quán)力濫用的籠子 ④堅(jiān)決整肅庸政懶政怠政行為 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

9.精準(zhǔn)扶貧是全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的重要保障。某省政府在實(shí)施精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略過(guò)程中，開(kāi)通“扶貧專(zhuān)線”電話，力便群眾及時(shí)了解和咨詢扶貧政策，接受社會(huì)對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)的監(jiān)督?！胺鲐殞?zhuān)線”電話的開(kāi)通

①便于公民監(jiān)督政府的工作 ②能夠推動(dòng)政務(wù)公開(kāi)，消除社會(huì)矛盾 ③保障了公民基本的民主權(quán)利 ④有利于及時(shí)妥善解決貧困群眾訴求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.精準(zhǔn)扶貧是全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的重要保障。民族地區(qū)的發(fā)展關(guān)系全面建成小康社會(huì)全局。要牢固樹(shù)立和貫徹創(chuàng)新，協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，深入實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，確保民族地區(qū)如期全面建成小康社會(huì)。民族地區(qū)的精準(zhǔn)扶貧

①有利于鞏固民族地區(qū)安定團(tuán)結(jié)的政治局面 ②能夠提高民族地區(qū)少數(shù)民族人民的政治地位

③有利于保障民族地區(qū)少數(shù)民族人民的發(fā)展權(quán)利 ④是由我國(guó)“大雜居、小聚居”的民族分布特點(diǎn)決定的

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

11.人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則是民主集中制。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)這一原則的是 ①山東省將用三年時(shí)間對(duì)非煤礦山采空區(qū)進(jìn)行集中治理

②內(nèi)蒙古巴彥淖爾市法院集中審理和宣判了一批涉毒犯罪案件 ③李克強(qiáng)代表國(guó)務(wù)院向十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議作政府工作報(bào)告 ④十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十八次會(huì)議表決通過(guò) 《反家庭暴力法》 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

12.人大代表要讓老百姓的話有人聽(tīng)、事有人辦，履職成效是關(guān)鍵。作為人大代表，絕不是“開(kāi)開(kāi)會(huì)” “舉舉手”“按按表決器”，而應(yīng)是更多地承擔(dān)一份責(zé)任，這是因?yàn)槿舜蟠?①代表人民的意志和利益 ②是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)組成人員 ③要對(duì)人民負(fù)責(zé),與人民群眾保持密切聯(lián)系 ④依法享有提案權(quán)和決定權(quán) A.①② B.①③ C.②④ D.③④

13.縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大是基層國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，是國(guó)家政權(quán)的重要基礎(chǔ)。要進(jìn)一步加強(qiáng)縣鄉(xiāng)人大工作和建設(shè)，充分發(fā)揮基鄉(xiāng)人大的重要作用。推動(dòng)基鄉(xiāng)人大建設(shè)有助于 ①提高基層政權(quán)的立法水平②推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化 ③堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度 ④完善基層司法體系，維護(hù)社會(huì)公平正義 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

14.2016年4月28日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十次會(huì)議表決通過(guò)了關(guān)于開(kāi)展第七個(gè)五年法治宣傳教育的決議，標(biāo)志著“七五”普法工作拉開(kāi)帷幕。該決議的通過(guò)

①表明全國(guó)人大常委會(huì)依法行使立法權(quán) ②體現(xiàn)了全國(guó)人大加強(qiáng)對(duì)法治宣傳教育工作的監(jiān)督檢查

③有利于推動(dòng)全體公民自覺(jué)尊法學(xué)法守法用法 ④意在増強(qiáng)全社會(huì)法治觀念，形成崇尚法治的社會(huì)氛圍

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

15.2016年3月 16日，十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)慈善法》,從而開(kāi)啟了依法治“善”時(shí)代。作為中國(guó)第一部慈善法，其從無(wú)到有的過(guò)程中國(guó)開(kāi)門(mén)立法的一次典范之作，該法在制定過(guò)程中充分體現(xiàn)了信息公開(kāi)和公眾參與，聽(tīng)取公眾意見(jiàn)貫穿始終。這說(shuō)明我國(guó)立法工作應(yīng)

①全面反映和維護(hù)公民的利益和訴求 ②堅(jiān)持人民當(dāng)家作主與依法治國(guó)的統(tǒng)一 ③擴(kuò)大公民政冶權(quán)利，促進(jìn)民主立法 ④尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

16.2016年3月 16日，十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)慈善法》,從而開(kāi)啟了依法治“善”時(shí)代。《慈善法》的誕生歷時(shí)十年之久，可謂“十年磨一劍”。下列對(duì)該法立法程序表述正確的是

①起草《中華人民共和國(guó)慈善法（草案）》 并提交全國(guó)人大常委會(huì)初審 ②《中華人民共和國(guó)慈善法（草案）》 通過(guò)人大網(wǎng)向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn) ③民政部向全國(guó)人大和國(guó)務(wù)院法制辦提出起草慈善法的立法建議 ④十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議表決通過(guò)《中華人K共和國(guó)慈善法》 A.②→①→③→④ B.③→①→②→④ C.②→③→①→④ D.③→②→①→④

17.2016年“兩會(huì)”期間，與會(huì)代表、委員在審議討論中匯聚智慧、在觀點(diǎn)碰撞中凝聚共識(shí)，充分彰顯出“中國(guó)式民主”的活力，這種“中國(guó)式民主” ①反映了代表、委員作為國(guó)家機(jī)關(guān)組成人員的基本職責(zé) ②使國(guó)家決策更能集中民意、反映民意

③可以使代表、委員共同行使國(guó)家權(quán)力 ④彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度的優(yōu)勢(shì)

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

18.2016年5月27日，西藏山南撤地設(shè)市。山南是藏民族的搖籃和文化發(fā)祥地，為加快推進(jìn)西藏發(fā)展和全面建成小康社會(huì)步伐，國(guó)務(wù)院批復(fù)同意撤銷(xiāo)西藏山南地區(qū)和乃東縣，設(shè)立了地級(jí)山南市，這

①有利于進(jìn)一步鞏固社會(huì)主義民族關(guān)系

②體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)西藏工作的重和西藏各族人民的關(guān)懷 ③表明各民族共同發(fā)展成為新時(shí)期民族區(qū)域自治的核心內(nèi)容 ④滿足了各少族民族人民參與國(guó)家政治生活的愿望 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

19.2016年6月2日發(fā)表的 《新疆的宗教倌仰自由狀況》白皮書(shū)指出，新疆現(xiàn)有清真寺、教堂、寺院、道觀等宗教活動(dòng)場(chǎng)所2.48萬(wàn)座，宗教教職人員193萬(wàn)人。新疆 100多處宗教文化古跡被列入自治區(qū)級(jí)以上文物保護(hù)單位，自治區(qū)政府撥專(zhuān)款保護(hù)和整理了歷史流傳下來(lái)的宗教經(jīng)典等古籍。這說(shuō)明我國(guó)

①鼓勵(lì)和支持少數(shù)民族信仰宗教 ②積極落實(shí)宗教信仰自由政策 ③宗教文化得到國(guó)家尊重和保護(hù) ④宗教的本質(zhì)發(fā)生了根本變化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

20.2016年6月丨4日，在中國(guó)-東盟外長(zhǎng)持別會(huì)議上，中國(guó)表示，將堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路，堅(jiān)定維護(hù)地區(qū)和平穩(wěn)定，中國(guó)和東盟國(guó)家要共同維護(hù)南海和平穩(wěn)定。中國(guó)堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路

①可以為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)爭(zhēng)取有利的國(guó)際環(huán)境 ②是由我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和綜合國(guó)力決定的 ③是反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的主要途徑 ④是根據(jù)時(shí)代發(fā)展潮流和自身根本利益作出的戰(zhàn)略抉擇

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

21.好的文化是要接地氣的。那些“始信泥土有芬芳”的中國(guó)范兒公益廣告，著實(shí)讓人眼前一亮：手法經(jīng)巧的彩塑，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的年畫(huà)，微妙絕倫的剪紙，濃墨淡彩的國(guó)畫(huà) ……這些多姿多彩、清新活潑、詩(shī)情畫(huà)意的作品，與其說(shuō)是廣告，不如說(shuō)是“按地氣”的藝術(shù)品。這表明

①人們?cè)谏钪袆?chuàng)造并享用文化 ②不同的文化作品讓我們感受到不網(wǎng)的文化韻味 ③文化越來(lái)越成為綜合國(guó)力竟?fàn)幍闹匾蛩?④接受文化的熏熏陶是自覺(jué)、主動(dòng)的過(guò)程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

22.如今，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言已融人日常生活，隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)變遷，從以“給力”“點(diǎn)贊”為代表的網(wǎng)絡(luò)熱詞登上權(quán)威媒體，再到“宅男”“宅女”等昔日網(wǎng)絡(luò)新詞進(jìn)入 《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言經(jīng)歷了從無(wú)到有、從有到優(yōu)的過(guò)程。這體現(xiàn)了

①文化對(duì)社會(huì)發(fā)展有促進(jìn)作用 ②文化是人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物 ③文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映 ④人們接受文化的影響是有形的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

23.近年來(lái)，許多城市廣泛開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，打造閱讀之城，這對(duì)建設(shè)攜手共進(jìn)、人文經(jīng)濟(jì)競(jìng)相勃發(fā)的書(shū)香社會(huì)發(fā)揮了重要作用。由此可見(jiàn)

①文化為人的健康成長(zhǎng)提供不可缺少的精神食糧 ②文化發(fā)展是經(jīng)濟(jì)繁榮的基礎(chǔ) ③文化對(duì)人居有潛移默化和深淵持久的影響 ④文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

24.“工匠精神”的理念就是從容獨(dú)立、踏實(shí)務(wù)實(shí)，摒棄浮躁、寧?kù)o致遠(yuǎn)，精致細(xì)致、執(zhí)著專(zhuān)一。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在2016年政府工作報(bào)告中首次提到，要培育精益求精的工匠精神。重視培育工匠精神是因?yàn)?/p>

①精神力量能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 ②文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)和思維方式

③工匠精神是工匠們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo) 志④提升勞動(dòng)技能需要參加健康向上的文化活動(dòng) A.①② B.①③ C.②④ D.③④

二、材料分析

1.2016年9月，G20峰會(huì)將在杭州舉行。G20成員國(guó)美國(guó)、德國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，又包括中國(guó)、南非、巴西等發(fā)展中國(guó)家，是主要發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行宏觀政策協(xié)調(diào)，推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)治理的重要國(guó)際平臺(tái)，基于當(dāng)前形勢(shì)和各方期待，首次擔(dān)任G20主席國(guó)的中國(guó)將杭州峰會(huì)主題確定為“構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動(dòng)、包容的世界經(jīng)濟(jì)”，從創(chuàng)新増長(zhǎng)方式、完善全球經(jīng)濟(jì)金融治理、促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易和投資、推動(dòng)包容和聯(lián)動(dòng)式發(fā)展等四 個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域推進(jìn)籌備工作，得到了國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)同。

結(jié)合材料和所學(xué)政治知識(shí)，分析中國(guó)提出的峰會(huì)主題為什么能得到國(guó)際杜會(huì)的廣泛認(rèn)同。（9分）

2.加強(qiáng)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)，有利于増強(qiáng)農(nóng)村社區(qū)自治和服務(wù)功能，為農(nóng)民幸福安康、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)村和諧穩(wěn)定奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

材料一 目前,我國(guó)農(nóng)村社會(huì)正在發(fā)生深刻變化。S省創(chuàng)新農(nóng)村基層社區(qū)治理，尊重農(nóng)村居民的主體地位，切實(shí)維護(hù)好、保障好農(nóng)村居民的民主政治權(quán)利、合法經(jīng)濟(jì)利益 和社會(huì)生活權(quán)益，完善以村民自治為基礎(chǔ)的社區(qū)治理機(jī)制沽，實(shí)現(xiàn)政府行政管理和社會(huì)自我謂節(jié)、居民自治良性互動(dòng)，計(jì)劃對(duì)2020年，爭(zhēng)取建成一批管理有序、服務(wù)完善、文明祥和、特色鮮明的農(nóng)村示范社區(qū)。

材料二 Z市政府切實(shí)把農(nóng)村社區(qū)建設(shè)列入重要議事日程，把農(nóng)村社區(qū)建設(shè)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，在農(nóng)村社區(qū)設(shè)立便民服務(wù)大廳，實(shí)行一站式集中服務(wù)，對(duì)社區(qū)村民委員會(huì) 工作依法給予指導(dǎo)、支持和幫助，定期對(duì)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)工作進(jìn)行督促檢查，確保各項(xiàng)工 作任務(wù)落到實(shí)處。

（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用政治生活知識(shí)，說(shuō)明農(nóng)村居民應(yīng)如何更好地參與基層社區(qū)治理。（8分）

（2）運(yùn)用政治生活知識(shí)并結(jié)合材料二，簡(jiǎn)釋Z市政府重視農(nóng)村社區(qū)建設(shè)管理和服務(wù)的理由。（6分）

3.建黨95年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民不懈努力，開(kāi)辟了一條中國(guó)道路，發(fā)展了一套中國(guó)理論，建構(gòu)了一種中國(guó)制度。

材料一 2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》的通知?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育立足于基層，著眼于抓好三個(gè)“第一線”：抓好紐織建設(shè)的第一線，發(fā)揮基層黨組織建設(shè)；抓好聯(lián)系群眾的第一線，得到群眾真心擁護(hù)；抓好創(chuàng)新創(chuàng)生的第一線，發(fā)揮基層黨員干部勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的模范帶動(dòng)作用，通過(guò)凈化基層組織，激發(fā)基層力量，不斷提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，更好地協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。

材料二 新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度建設(shè)成就斐然。在政治領(lǐng)域，實(shí)行共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨合作的政治協(xié)商制度，這樣既能保持共產(chǎn)黨執(zhí)政的連續(xù)性、穩(wěn)定性，又能充分發(fā)揮各民主黨派參政議政的積極性。選舉民主、協(xié)商民主、基層民主蓬勃發(fā)展，人民享有更加廣泛、更加充分、更加健全的民主權(quán)利。

（1）結(jié)合材料一和所學(xué)政治知識(shí)，分析說(shuō)明開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為什么能提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力？（8分）

（2）結(jié)合材料二和所學(xué)政治知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)政黨制度是如何保障人民當(dāng)家作主的。（8分）

4.地名承載著人類(lèi)文明發(fā)展的歷史，是國(guó)家和民族歷史的見(jiàn)證、文化的記憶、情感的寄托。地名中蘊(yùn)含著中華民族的“根”與“魂”，彰顯著中華兒女的“情”和“夢(mèng)”，是寶貴的文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富。

浙江嘉興、江西于都河、甘肅會(huì)寧、陜西延安......一個(gè)個(gè)紅色地名，吸引著人們的目光，撥動(dòng)著群眾的心弦，喚醒著百姓的記憶。歷經(jīng)歲月的磨洗，紅色地名默默記載著我黨光榮歷史，見(jiàn)證著我黨從孕育到壯大的歷史過(guò)程。

許多紅色地名正以其特殊的魅力，吸引一代又一代人去瞻仰，去沉思，去紀(jì)念。紅色搖籃井岡山、中央蘇區(qū)瑞金、長(zhǎng)征轉(zhuǎn)折點(diǎn)、革命圣地延安、抗日根據(jù)地太行山、創(chuàng)業(yè)典范紅旗渠等一系列紅色地名在中共黨史上熠熠生輝。然而，也有一些同樣凝聚著紅色足跡、紅色故事的紅色地名，由于種種原因并不為人熟知，甚至淹沒(méi)在歷史長(zhǎng)河中，亟帶我們搶救、挖掘、保護(hù)和弘揚(yáng)。

(1)紅色地名鑲嵌紅色記憶，廷續(xù)紅色文脈，需要找們挖掘和保護(hù)。結(jié)合材料，運(yùn)用“文化生活”的知識(shí)說(shuō)明理由。（9分）

(2)某校擬開(kāi)展“探尋紅色足跡”教育實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)圍繞開(kāi)展這一活動(dòng)的意義設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。要求主題鮮明，文字清晰，朗朗上口，每條限15字以內(nèi)。（4分）

第四篇：九年級(jí)政治期末總結(jié)

[九年級(jí)政治期末總結(jié)]九年級(jí)政治期末總結(jié)歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我們已送走2015年，迎來(lái)了充滿挑戰(zhàn)的2015年，九年級(jí)政治期末總結(jié)?；仡欉^(guò)去，忙碌而充實(shí)，收獲與喜悅。在外中這個(gè)美麗溫馨的大家庭里，師生的樂(lè)園，青春的活力，成長(zhǎng)的快樂(lè)，一次次成功與超越，讓人幸福與感動(dòng)著在這里我學(xué)到了很多，認(rèn)真做好自己的本職工作，以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。本期我擔(dān)任初三年級(jí)6—10班的政治教學(xué)，由于是畢業(yè)班，我對(duì)教學(xué)工作一直不敢怠慢，要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n.上課，深入研究教法.學(xué)法，虛心向李秉智老師求教，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了許多寶貴的教學(xué)積累。感受最深的是以下幾點(diǎn)：

一、把握時(shí)代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息政治課是一門(mén)時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。如我在講述“當(dāng)今時(shí)代的主題”時(shí)，聯(lián)系“上海召開(kāi)的apec會(huì)議”、“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”；在講述“中美貿(mào)易摩擦事件”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策。與此同時(shí)，還要有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的能力，輕松愉快地形成對(duì)書(shū)本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動(dòng)的指南。

二、以學(xué)生為主體，實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興趣，變封閉性教學(xué)為開(kāi)放性教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。

1、辯論賽?；顒?dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力；辯證思維能力；表達(dá)能力；團(tuán)隊(duì)合作精神；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣；讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹(shù)立正確的觀點(diǎn)。本期組織了兩次辯論賽：《壓力大是否有利于成才》.《挫折是否有利于成才》，學(xué)生積極參與，效果很好。

2、專(zhuān)題討論?；顒?dòng)的目的是：結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)、歷史結(jié)論、社會(huì)發(fā)展常識(shí)的基本原理分析。師生雙方通過(guò)平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問(wèn)題達(dá)成正確認(rèn)識(shí)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

3、開(kāi)辟“時(shí)事論壇”。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問(wèn)題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力、表達(dá)能力；發(fā)揮學(xué)生的主體作用；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持，要求運(yùn)用所學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)如：三鹿假奶粉事件；臺(tái)灣問(wèn)題；建國(guó)60周年等。此外，本著能力比知識(shí)更重要的觀點(diǎn)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，還組織了同學(xué)寫(xiě)政治小論文，畫(huà)漫畫(huà)等活動(dòng)。三.親近學(xué)生做朋友，促進(jìn)學(xué)生全面和-諧發(fā)展初三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力都比較大，政治這一科區(qū)分度不高，但是也會(huì)出現(xiàn)兩級(jí)分化的情況。這在教學(xué)上帶來(lái)了不少難度，學(xué)習(xí)好的學(xué)生感覺(jué)吃不飽，學(xué)習(xí)差的學(xué)生感覺(jué)老師說(shuō)得太快、聽(tīng)不進(jìn)。老師在備課時(shí)所選擇的事例要有典型，從多角度分析材料，讓學(xué)生做到舉一反三。對(duì)進(jìn)步慢的學(xué)生課后要做必要的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)和重難點(diǎn)的提示。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生；而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面和-諧的發(fā)展?？迫谓處煵粌H僅是上課，要利用課堂教學(xué)協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作。總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái)，今后的教育教學(xué)工作重要做到以下幾點(diǎn)：1.新學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間較短，內(nèi)容多，因此要認(rèn)真制定詳細(xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排，加強(qiáng)集體備課，利用好課堂45分鐘，高效復(fù)習(xí)，工作總結(jié)《九年級(jí)政治期末總結(jié)》。2.積累知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)，構(gòu)建體系。小組合作，最大限度發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。3.注重中招發(fā)展方向，把握熱點(diǎn)，精選習(xí)題，加強(qiáng)題型訓(xùn)練，方法指導(dǎo)，掌握技巧，提高學(xué)生答題能力。4.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每班前20名要重點(diǎn)輔導(dǎo)，使優(yōu)生變尖；對(duì)于那些思想消極，紀(jì)律懶散，學(xué)習(xí)自主性不強(qiáng)的后進(jìn)生，更要關(guān)心，多下工夫幫助他們，促使其進(jìn)步。幾分汗水，幾分收獲，我深深感到，作為畢業(yè)班科任教師，責(zé)任重大。雖然自己做了一些力所能及的事情，但是在工作中還存在著許多不足之處。因此，今后還要不斷提高自身的道德修養(yǎng)，政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期盼。寒雞不待東方曙，喚起征人踏月行。我將以百倍的信心與勇氣去迎接更大的挑戰(zhàn)，腳踏實(shí)地，追求卓越。九年級(jí)政治期末總結(jié) [篇2]學(xué)期之初，我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)即：加強(qiáng)基本國(guó)情、基本國(guó)策教育，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點(diǎn)，熱愛(ài)國(guó)家，增強(qiáng)民族自豪感：強(qiáng)化黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共-產(chǎn)-黨，熱愛(ài)社會(huì)主義的思想感情，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，教會(huì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。十幾年來(lái)，我按照“打牢基礎(chǔ)、增強(qiáng)能力、教書(shū)育人”的工作思路，堅(jiān)持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教本、教學(xué)和教法，積極參加政史組的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好平時(shí)課和公開(kāi)匯報(bào)課，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。我主要采取了以下措施和方法：

一、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，對(duì)于基本概念要求學(xué)生必須掌握，對(duì)一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。采取課前提問(wèn)上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過(guò)做一些配套練習(xí)題，及時(shí)督促檢查，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并提高學(xué)生分析解決問(wèn)題能力的目的。

二、配合學(xué)校通過(guò)月考的方式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，對(duì)于容易考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，每次都對(duì)材料分析進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹(shù)立信心?？荚嚭髮?duì)試卷進(jìn)行全部批改，并對(duì)學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié)，為評(píng)講試卷時(shí)做到有的放矢，在評(píng)講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正，并做好筆記。通過(guò)考試、復(fù)習(xí)、評(píng)講，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。

三、在教學(xué)中還有針對(duì)性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例，進(jìn)行分析、引導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些客觀存在的社會(huì)問(wèn)題，用一分為二的觀點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性，并正確看待、認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)問(wèn)題。在政治課教學(xué)過(guò)程中，隨機(jī)引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共-產(chǎn)-黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，今后成為一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭和自己有用的人，潛移默化的達(dá)到初三思想政治課的教育目的。對(duì)于初三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師，我明白這門(mén)課程的重要性，從制定教學(xué)計(jì)劃、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，精心安排設(shè)計(jì)，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課，提高了學(xué)生對(duì)政治課的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性、主動(dòng)性普遍增強(qiáng)。我?guī)У某跞昙?jí)三個(gè)班，班級(jí)之間的差異性很大，個(gè)體差異也很大。針對(duì)這些特點(diǎn)，教學(xué)中，我堅(jiān)持因材施教，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，即根據(jù)第一次測(cè)試成績(jī)讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo)，對(duì)于較差的同學(xué)多給鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立信心；對(duì)成績(jī)較好的，有進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)中，我堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。課余，我堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)聽(tīng)新聞，不斷的充實(shí)自己，豐富自己的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。課堂上，堅(jiān)持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺(tái)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。以自己的良好形象，人格品質(zhì)，去影響學(xué)生。由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié)，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在多次考試中，學(xué)生成績(jī)有了較大進(jìn)步，及格率和優(yōu)秀率居年級(jí)榜首。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”。我知道，按照學(xué)校的要求，我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周?chē)耐聦W(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！九年級(jí)政治期末總結(jié) [篇3]把握時(shí)代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息 政治是一門(mén)時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。與此同時(shí)，還要有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的能力，輕松愉快地形成對(duì)書(shū)本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動(dòng)的指南。以學(xué)生為主體，實(shí)施開(kāi)放式教學(xué) 傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)（如辯論賽、專(zhuān)題討論、社會(huì)調(diào)查等）并取得了很好的教學(xué)效果。質(zhì)疑導(dǎo)思、激活思維 思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會(huì)。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢?wèn)題”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無(wú)疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然，教師的“問(wèn)題”要提得準(zhǔn)確，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣。

四、積極進(jìn)行德育滲透 指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個(gè)性和精神力量,使學(xué)生生動(dòng)活潑的健康的成長(zhǎng)。第一，熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無(wú)限的創(chuàng)造力和潛力。在開(kāi)展各種活動(dòng)之前，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結(jié)，收到較好的效果。第二、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面的和-諧的發(fā)展 素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨，強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展。因此教學(xué)必須以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng)，學(xué)生綜合能力的提高為目的。各種活動(dòng)本身不是目的，只是手段，它要教師通過(guò)一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對(duì)于每一次活動(dòng)，我都進(jìn)行動(dòng)員和總結(jié)，甚至組織同學(xué)寫(xiě)心得體會(huì)，要讓學(xué)生通過(guò)每次活動(dòng)都有大的收獲，真正做到寓德育于活動(dòng)之中。2011-06-13

第五篇：九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試題

多練習(xí)，可以增加自身涵養(yǎng)性和素質(zhì)，以及思想境界，思維和邏輯能力。下面小編整理了九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試題，供大家參閱。

一.基礎(chǔ)（24分）

1.根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文（10分）

⑴ 夜來(lái)南風(fēng)起，□□□□□。（白居易《觀刈麥》）（1分）

⑵ 官船來(lái)往亂如麻，□□□□□□。（王磐《朝天子詠喇叭》）（1分）

⑶ 塞下秋來(lái)風(fēng)景異，□□□□□□□。四面邊聲連角起，千嶂里，□□□□□□□。（范仲淹《漁家傲秋思》）（2分）

⑷ 古代詩(shī)人喜歡登臨古跡，抒情言志。辛棄疾在《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》中就曾發(fā)出“□□□□□□□？□□?！酢酢酢酢酢酢酢钡奈锸侨朔堑泥祰@。（2分）

⑸ 把蘇軾《江城子密州出獵》下闋默寫(xiě)完整。（4分）

酒酣胸膽尚開(kāi)張?！酢酢?，□□□！□□□□，□□□□□？□□□□□□□，西北望，射天狼。

2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

⑴須晴日，看紅裝素裹，分外yāo ráo（）。

⑵我母親對(duì)我們的jié jū（）生活感到非常痛苦。

⑶有這種詩(shī)人靈魂的傳統(tǒng)的民族，應(yīng)該有qì tūn dǒu niú（）的表現(xiàn)才對(duì)。

⑷讀書(shū)的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，yǎo wén jiáo zì（），而要前后貫通，了解大意。

3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.到了秋天，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。

B.父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位。

C.我們要知道竹子的性質(zhì)，研究它生長(zhǎng)的過(guò)程，絕不是置若罔聞就可以得到知識(shí)的。

D.設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。

4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.這本雜志的對(duì)象主要是面向中學(xué)語(yǔ)文教師及其他語(yǔ)文工作者。（刪除“面向”或者“的對(duì)象”）

B.通過(guò)這次活動(dòng)，使我開(kāi)闊了眼界，提高了能力。（刪除“使”）

C.班長(zhǎng)采納和征求了同學(xué)們關(guān)于開(kāi)展作文競(jìng)賽的意見(jiàn)。（“采納”和“征求”調(diào)換位置）

D.故宮博物院展出了兩千多年前的新出土的文物。（刪除“新”）

5.請(qǐng)仿照下面的例句再寫(xiě)一句話來(lái)形容你心中的唐詩(shī)。（4分）

例句：唐詩(shī)，是中國(guó)詩(shī)壇的珠穆朗瑪峰，在小農(nóng)社會(huì)里前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，是一個(gè)無(wú)法企及的高度。唐詩(shī)，是中國(guó)詩(shī)壇的長(zhǎng)江、黃河，以廣闊的流域面積灌溉著中華民族文化的國(guó)土。

仿寫(xiě)：。

二.閱讀（46分）

閱讀下面的文段，完成第6至18題。

（一）（10分）

出師表

諸葛亮

⑴先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘 志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

⑵宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

⑶侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

⑷將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱(chēng)之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

⑸親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

⑹臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

⑺先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

⑻愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。

⑼今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

6.解釋下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）

⑴此誠(chéng)危急存亡之秋也 ⑵以光先帝遺德 ⑶以彰其咎

7.把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

⑴陟罰臧否，不宜異同。

⑵由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。

8.對(duì)選文內(nèi)容的分析理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎(jiǎng)賞“為忠善者”。

B.作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠(chéng)，希望后主廣開(kāi)言路，聽(tīng)取各方意見(jiàn)。

C.第⑺段一個(gè)“當(dāng)”字引出六個(gè)四字句，以磅礴的氣勢(shì)指出這次“出師”的戰(zhàn)略目標(biāo)，使后主深信伐魏勢(shì)在必行。

D.作者在文末敘寫(xiě)個(gè)人經(jīng)歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。

（二）（9分）

宋太宗學(xué)書(shū)

太宗朝①，有王著者學(xué)右軍②書(shū)，深得其法，侍書(shū)翰林。帝聽(tīng)政之余，留心筆札③，數(shù)遣內(nèi)侍持書(shū)示著，著每以為未善，太宗益刻意臨學(xué)。又以問(wèn)著，對(duì)如初。或詢其意，著曰書(shū)固佳矣若遽④稱(chēng)善恐帝不復(fù)用意矣。其后，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。

（選自王辟之《澠水燕談錄》卷七）

【注釋】①太宗朝：指宋太宗執(zhí)政時(shí)期。②右軍：王羲之因曾任右軍將軍，所以人們稱(chēng)他為“王右軍”。③筆札：書(shū)法。④遽：立刻，馬上。

9.下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.數(shù)遣內(nèi)侍持書(shū)示著 / 廣故數(shù)言欲亡

B.著每以為未善 / 每自比于管仲樂(lè)毅

C.太宗益刻意臨學(xué) / 既加冠，益慕圣賢之道

D.對(duì)如初 / 唐雎對(duì)曰

10.用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。（3分）

著曰書(shū)固佳矣若遽稱(chēng)善恐帝不復(fù)用意矣。

11.面對(duì)太宗的詢問(wèn)，王著為什么總是“以為未善”？（3分）

（三）（10分）

保衛(wèi)我們城市的傳統(tǒng)

王 澍

⑴回顧二十多年來(lái)的歷史，在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間里，我們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)方面流于簡(jiǎn)單地向西方學(xué)習(xí)，建設(shè)高樓大廈?，F(xiàn)在看起來(lái)城市的建設(shè)應(yīng)該根據(jù)各地情況采取不同思路。有悠久文明歷史的西歐，根本不是當(dāng)年我們從電視圖像上看到的那種高樓林立的“現(xiàn)代化”。但是，發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)時(shí)已經(jīng)有點(diǎn)晚了?，F(xiàn)在我國(guó)不少城市都是“嶄新”的，大部分都只有二三十年的歷史，別說(shuō)和歐洲比，就是和“沒(méi)有歷史”的美國(guó)比也要短得多。

⑵這種現(xiàn)象和中國(guó)近代以來(lái)長(zhǎng)期處于落后而形成的追趕心態(tài)有關(guān)。很多人希望城市從外觀上都向發(fā)達(dá)國(guó)家靠近，很多舊城拆遷中，地方?jīng)Q策層都認(rèn)為“太落后了”、“ 太破舊了”，非拆不可。

⑶實(shí)際上，中國(guó)有非常優(yōu)秀的城市化傳統(tǒng)。和西方不同，中國(guó)從唐朝開(kāi)始就出現(xiàn)很多城市。由于社會(huì)具有成熟的宗族禮法格局，到明代形成了建筑無(wú)城鄉(xiāng)差別的城市。在皖南 的山區(qū)里，現(xiàn)在可以看到遺存下來(lái)的非常成熟、優(yōu)美、先進(jìn)的古代建筑。把蘇州切一塊放到皖南山區(qū)的農(nóng)村，或是把皖南農(nóng)村的一部分放大挪到蘇州，幾乎是一樣的。

⑷從秦漢時(shí)人們開(kāi)始用夯土技術(shù)造房子，在杭州這座南方富庶大城，至今可以看到那么多的“土房子”，顯示出秦漢建筑脈絡(luò)的延續(xù)，是很重要的“城市記憶”?？雌饋?lái)土得掉渣的夯土技術(shù)其實(shí)是高度理性的產(chǎn)物，“百年的磚千年的土”，中國(guó)古代造房子，很注重穩(wěn)固和長(zhǎng)久。

⑸中國(guó)本土的建筑傳統(tǒng)是一個(gè)循環(huán)營(yíng)造的體系，有很多奇妙的細(xì)節(jié)，為現(xiàn)代建筑技術(shù)所不及。如傳統(tǒng)的中國(guó)建筑方式是沒(méi)有下水道的，主要用地滲技術(shù)，從地表大范圍地向地下滲透排水，效果很好。而現(xiàn)在的下水道技術(shù)，只要有一個(gè)地方堵了，其他地方就都要積水。很多拋棄傳統(tǒng)簡(jiǎn)單采用西方技術(shù)的建筑方式都是這樣，花了大價(jià)錢(qián)，卻制造出新的問(wèn)題。

⑹舉這些例子并不是簡(jiǎn)單地提倡復(fù)古，而是想說(shuō)明中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化存在很多“閃光點(diǎn)”，但是目前處于不被人重視的境地。在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，中國(guó)傳統(tǒng)的營(yíng)造體系受到破壞，除了在最不講究建筑文化的地方——農(nóng)村里尚有遺存，在城市中大都已經(jīng)中斷了。

⑺城市之魅力，不是來(lái)自于大樓有多高，馬路有多寬，而是來(lái)自于文化的獨(dú)特性。競(jìng)爭(zhēng)力就來(lái)自于創(chuàng)造這種有差異性的文化的能力。

⑻在很多城市，一些街道原本擁有歷史上不同時(shí)代的各種痕跡，都有其獨(dú)特的城市記憶，層次分明，形成歷史線索的會(huì)合，不應(yīng)該在一次次舊城改造中被全面“覆蓋”更新。尤其不能簡(jiǎn)單地用“有沒(méi)有住過(guò)名人”、“有沒(méi)有發(fā)生過(guò)著名事件”作為拆除與否的依據(jù)，前幾年發(fā)生的拆除中國(guó)美術(shù)館后一個(gè)四合院的事件，當(dāng)時(shí)的說(shuō)法就是“不是文物，也不是名人故居，也不是著名歷史事件的發(fā)生地”。這種思路左右了我們城市保護(hù)工作很長(zhǎng)一段時(shí)期。很多人沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，中國(guó)建筑文明并不是個(gè)別名人和歷史事件構(gòu)成的，普遍意義上的大眾生活才構(gòu)成文化的根基，很多路邊的小東西都是重要的歷史文化痕跡，但是人們都把它們忽略了。

⑼中國(guó)要變成有文化魅力的創(chuàng)新型國(guó)家，需要的動(dòng)力就包括歷史文化的記憶，這是產(chǎn)生自主創(chuàng)新靈感的土壤。而城市的文化價(jià)值不是簡(jiǎn)單的“先進(jìn)”、“落后”之比較，而應(yīng)該是“文化之差異”，從這個(gè)角度講，面對(duì)越來(lái)越迅猛的城市化熱潮，保衛(wèi)我們城市的傳統(tǒng)，已經(jīng)到了無(wú)論怎么說(shuō)都不為過(guò)的地步了。

（選自《新華文摘》，有刪改）

12.下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.二十多年來(lái)，我們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)方面喜歡簡(jiǎn)單地向西方學(xué)習(xí)，失去了本應(yīng)有的自我個(gè)性。

B.現(xiàn)在我國(guó)不少城市都是“嶄新”的，這是地方?jīng)Q策層盲目追趕的心態(tài)而造成的。

C.中國(guó)本土的建筑傳統(tǒng)是一個(gè)循環(huán)營(yíng)造的體系，超越現(xiàn)代建筑技術(shù)。

D.文中所說(shuō)的“城市記憶”是指城市里曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的人與事。

13下列各項(xiàng)中不能作為論據(jù)直接證明“中國(guó)有非常優(yōu)秀的城市化傳統(tǒng)”的是（）。(3分)

A.在皖南的山區(qū)里，現(xiàn)在可以看到遺存下來(lái) 的非常 成熟、優(yōu)美的古代建筑。

B.百年的磚千年的土，在杭州這座南方富庶大城，至今可以看到用夯土技術(shù)建造的“土房子”。

C.傳統(tǒng)的中國(guó)建筑方式是沒(méi)有下水道的，主要用地滲技術(shù)。

D.拆除中國(guó)美術(shù)館后一個(gè)四合院的事件。

14．結(jié)合全文，你認(rèn)為我們?cè)撊绾伪Ｐl(wèi)我們城市的傳統(tǒng)？(4分)

（四）（17分）

父親

⑴父親是三天前的一個(gè)下午到家的，當(dāng)時(shí)無(wú)人在家，他擱下背篼蹲在門(mén)口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，呵斥他走開(kāi)。我向父親求證此事時(shí)，他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅著說(shuō)：“下次，我一定要穿周正一點(diǎn)?！?/p>

⑵家里不寬敞，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽(tīng)見(jiàn)巴掌落在臉上的“啪”聲，開(kāi)門(mén)一看，見(jiàn)兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，滾出去！”我對(duì)兒子動(dòng)了武，妻子對(duì)我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁。這一夜很晚還聽(tīng)見(jiàn)父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。

⑶次日早晨，妻用不友善的腔調(diào)對(duì)父親交待：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動(dòng)音響，別動(dòng)煤氣灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視……”父親謙恭地說(shuō)：“叫我動(dòng)，我也動(dòng)不來(lái)的?！敝形缥覀z回來(lái)，看見(jiàn)滿地的水，父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一下關(guān)了門(mén)。父親便立即又像做錯(cuò)了事一般，不知所措起來(lái)。

⑷下午下了一場(chǎng)小雨，下班回來(lái)不見(jiàn)父親。父親回來(lái)時(shí)，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹(shù)皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒(méi)有脫就進(jìn)了屋，妻子“哼”了一聲，又進(jìn)了臥室。

⑸父親說(shuō)：“我去買(mǎi)東西了，不會(huì)買(mǎi)，也不知你們?nèi)鄙叮妥聊ブI(mǎi)了這些?！?/p>

⑹父親說(shuō)：“蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦，孫兒胃口不好，瘦，就給他買(mǎi)了健脾糕，吃了開(kāi)胃?！?/p>

⑺父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說(shuō)：“這5000塊錢(qián)是我賣(mài)雞賣(mài)豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥?，拿著。我明天就回去了，你有空就回?lái)，看看你 媽的墳，你爺?shù)膲?。沒(méi)空回來(lái)，爸也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢！”說(shuō)完了父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交待，又揣了回去。

⑻父親執(zhí)意要走，怎么留也不行。我決定叫輛出租車(chē)送他回去。

⑼一生都沒(méi)坐過(guò)小車(chē)的父親不知怎么打開(kāi)車(chē)門(mén)，他的手在車(chē)門(mén)上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來(lái)，打開(kāi)車(chē)門(mén)，侍候父親坐進(jìn)車(chē)，再為他關(guān)上車(chē)門(mén)。父親伸出頭來(lái)，一臉的幸福，他說(shuō)：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了?！闭f(shuō)完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我，我剎時(shí)百感交集。

⑽活在世上，活在城里，我在許多人面前彎過(guò)腰，為許多人開(kāi)過(guò)車(chē)門(mén)，但從沒(méi)有為父親彎腰開(kāi)過(guò)車(chē)門(mén)。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無(wú)法超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔(dān)憂愁。但我們呢？給了他那么多不敬，僅僅為他開(kāi)一次車(chē)門(mén)，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對(duì)父親來(lái)說(shuō)，是一種孝道和良知，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬！

15.本文圍繞父親進(jìn)城刻畫(huà)了幾個(gè)細(xì)節(jié)，請(qǐng)把主要事件補(bǔ)充完整。（4分）

遭張婆呵斥→ → 兒媳交待 → →“我”送父坐車(chē)

16.品味下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。(4分)

⑴這一夜很晚還聽(tīng)見(jiàn)父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。

⑵父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋。

17.第④段中劃線部分運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法？在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（4分）

18.請(qǐng) 對(duì)文中的“父親”、“我”、“妻子”、“兒子”的形象、行為或心理發(fā)表你的看法。（任選2人即可。5分）

四.作文（50分）

19.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

人生，總是充滿再次相見(jiàn)的機(jī)緣。兒時(shí)的玩伴，再見(jiàn)時(shí)已成翩翩少年；昔日荒涼的小徑，再見(jiàn)時(shí)已鮮花盛開(kāi)。還有，曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)、登過(guò)的山、游過(guò)的城、老家屋頂上升起的那縷炊煙……

請(qǐng)以“再見(jiàn) ”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①先選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整。②文體自選（詩(shī)歌除外）；③不少于500字；④要注意正確、規(guī)范地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；⑤文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

附加題（10分）

閱讀下面的文段，完成1-3題。

【A】蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來(lái)沒(méi)有用過(guò)。最平常的是“蟋蟀一對(duì)”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者?！彼坪趵ハx(chóng)也要貞潔，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走進(jìn)百草園，十對(duì)也容易得，將它們用線一縛，活活地?cái)S入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰(shuí)也不知道是什么東西了，問(wèn)藥店，問(wèn)鄉(xiāng)下人，問(wèn)賣(mài)草藥的，問(wèn) 老年人，問(wèn)讀書(shū)人，問(wèn)木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖，愛(ài)種一點(diǎn)花木的老人，跑去一問(wèn)，他果然知道，是生在山中樹(shù)下的一種小 樹(shù)，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，普遍都稱(chēng)為“老弗大”。

【B】我忽然感到一陣腹痛，我的向?qū)в谑蔷蛶襾?lái)到一間屋里，那兒住著一位以治療這種毛病而聞名的醫(yī)生。他能用同一種器具施行作用相反的兩種手術(shù)。他有一個(gè)很大的、裝有一個(gè)細(xì)長(zhǎng)象牙嘴的手用吹風(fēng)機(jī)。他把這象牙嘴插入 肛門(mén)內(nèi)八英寸，將肚子里的氣吸出來(lái)；他肯定地說(shuō)他這樣能把肚子吸得又細(xì)又長(zhǎng)，像一個(gè)干癟的膀胱。不過(guò)要是病情來(lái)得又頑劣又兇，他就要把吹風(fēng)器先鼓滿氣再將象牙嘴插入肛門(mén)，把氣打入病人的體內(nèi)，然后抽出吹風(fēng)器重新將氣裝滿，同時(shí)用大拇指緊緊地堵住屁 眼。這樣重復(fù)打上三四次，打進(jìn)去的氣就會(huì)噴出來(lái)，毒氣就被一同帶出（就像抽水機(jī)一樣），病人的病也就好了。我看到他在一只狗的身上同時(shí)做了這兩種試驗(yàn)，第一種不見(jiàn)任何效果，第二種手術(shù)后，那畜生脹得都快要炸了，接著就猛屙了一陣，可把我和我的同伴熏壞了。狗當(dāng)場(chǎng)就死了，可我們走的時(shí)候，那醫(yī)生還在設(shè)法用同樣的手術(shù)讓它起死回生呢！

1.選文【A】中的“我”尋找“平地木”的目的是，選文【B】所寫(xiě)的治病方法是。（2分）

2.辛辣的諷刺是【A】【B】?jī)晌牡墓餐乃囆g(shù)特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容簡(jiǎn)要分析這一特點(diǎn)。(4分）

3.選文【A】中的醫(yī)生后來(lái)還開(kāi)了一種特別的丸藥——“敗鼓皮丸”，選文【B】中的格列佛后來(lái)到了數(shù)學(xué)學(xué)校，那里的老師用了一種特別的教學(xué)方法，請(qǐng)結(jié)合原著簡(jiǎn)要解釋丸藥和教學(xué)方法的“特別”之處。（4分）