第一篇：七年級(jí)思想品德上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)題

七年級(jí)思想品德上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)題

一、單項(xiàng)選擇題

1.對(duì)待自身的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)有的態(tài)度是（）

A.只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不承認(rèn)自己的缺點(diǎn) B．夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，縮小自己的缺點(diǎn)

C.只看到自己的缺點(diǎn)，找不到自己的優(yōu)點(diǎn) D.實(shí)事求是，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也承認(rèn)自己的缺點(diǎn)

2.俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。這說(shuō)明了（）A.旁觀者即別人最了解自己 B.有不少人有自知之明，覺(jué)得不如別人

C.人無(wú)法認(rèn)識(shí)自己，常常被事物所迷惑

D.要提高自我認(rèn)識(shí)水平，就應(yīng)多從他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)中了解自己、認(rèn)識(shí)自己

3.升人初中以后，有不少同學(xué)開(kāi)始注重外貌的修飾，言談舉止的文明，在意老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的評(píng)價(jià)，這主

要是由于同學(xué)們（）

A.期望他人尊重自己 B.渴望取得成功 C.關(guān)注自己形象 D.希望別人了解自己

4．了解自己不是一件容易的事，因?yàn)椤安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。所以要客觀全面地了解自己，可以通過(guò)自我觀察，并進(jìn)行比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己，下面同學(xué)的做法可取的是（）A.小明的父母是普通工人，他看到同學(xué)們的父母大多是干部、醫(yī)生，感到很丟人

B.小俊看到自已的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，他就?jīng)常瞧不起別人

C.小華經(jīng)常觀察其他同學(xué)的學(xué)習(xí)及思想表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己與他們相比，還存在許多不足，于是在發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)．積極虛心地向他人學(xué)習(xí)

D.小飛發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)子比班上同學(xué)矮一截，于是懷疑自己發(fā)育不正常

5.每個(gè)人都有自己潛在的可供開(kāi)發(fā)的驚人潛能。然而，現(xiàn)實(shí)生活中卻并非每個(gè)人都能把自己的潛能發(fā)揮出來(lái)，取得應(yīng)有的成就，其中一個(gè)重要的原因是（）A.人的家庭背景不同 B．人的身體素質(zhì)不同 c.人的認(rèn)識(shí)自我潛能的心態(tài)與激勵(lì)自己釋放潛能的程度不同

D.人的學(xué)歷、經(jīng)歷不同

6.對(duì)于青春，我們充滿了好奇，因此，我們需要通過(guò)同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。你認(rèn)為同學(xué)

間形成親密友情最基本的準(zhǔn)則是（）A.相互尊重 B.主動(dòng)熱情 C.要講“哥們”義氣 D.要互相幫助

7.進(jìn)人初中階段，比小學(xué)多了很多學(xué)科，其中有些學(xué)科我們并不感興趣，這時(shí)正確的態(tài)度應(yīng)該是（）

A.沒(méi)興趣的先不學(xué) B.先讓別人學(xué)，等自己有興趣時(shí)再學(xué)

C.沒(méi)有興趣也要積極去學(xué) D.支持、鼓勵(lì)別人去學(xué)

8．軍軍今年上初一了，他特別愛(ài)玩電腦游戲，常常為此完不成作業(yè)，還發(fā)出這樣的嘆息：“我怎么管不住

自己呢！”這主要表明（）A.情緒不穩(wěn)定 B.興趣太廣泛

C.缺乏自律，太放任自己 D.不能接受別人的幫助

9.朱镕基同志在就任國(guó)務(wù)院總理時(shí)曾激動(dòng)地說(shuō)：“不管前面是地雷陣還是萬(wàn)丈深淵，我都勇往直前，義無(wú)反

顧，鞠躬盡瘁，死而后已！”對(duì)這段話的理解，正確的有（）①我們每個(gè)人在追求心中理想形象的過(guò)程中都要有一種大無(wú)畏的英雄氣概

②崇高的理想是我們行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力

③我們?cè)诖_定理想與職業(yè)時(shí)，要把祖國(guó)和人民的利益放在首位并為此愿意付出自己的一切

④我們?cè)谧非罄硐霑r(shí)，希望能遇到更多的失敗與挫折 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

10.毛澤東青年時(shí)期在湖南省立第一師范學(xué)校求學(xué)時(shí)，結(jié)交了十幾個(gè)有志于愛(ài)國(guó)工作的朋友．他們用“以天下為己任”來(lái)相互勉勵(lì)，一起研究學(xué)問(wèn)，一起探索救國(guó)之道。和他在一起的許多人后來(lái)都成為中國(guó)革命的棟

梁之才。這給我們的啟示有（）

①要選擇志同道合的人做朋友 ②君子與君子交朋友，小人與小人交朋友

③青少年交朋友時(shí)，要注意真正的友情與“哥兒們義氣”的區(qū)別 ④友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼是人生最大的一種安慰

A.①②③ B.①③④ C.②③① D.①②③④

11.男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展，男女同學(xué)在交往中應(yīng)把握的原則是（）①要認(rèn)識(shí)不同性別同學(xué)之間的性別差異，交往中，言談舉止要符合自己的性別身份 ②交往時(shí)要落落大方 ③

交往時(shí)要把握分寸 ④交往時(shí)要相互尊重 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

12．同學(xué)們進(jìn)人初中之后，自我意識(shí)迅速發(fā)展，在言行舉止上表現(xiàn)出一定的自控能力，有了（）

A.意識(shí)感 B.自豪感 C.成人感 D.成就感

13.在2003年2月1日，美國(guó)的“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)在返航中失事，七名宇航員魂歸太空，這七位都是人類的杰出人物，培養(yǎng)出這樣的人才需要幾十年的時(shí)間，但是他們的生命卻在短短幾秒鐘的時(shí)間內(nèi)就永遠(yuǎn)的消失了，留給我們的是傷心的回憶和無(wú)比的惋惜。對(duì)此事件理解正確的有（）

①生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的

②生命屬于我們的只有一次，我們一定要善待自己

③我們每個(gè)人都要去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周?chē)纳?/p>

④世界土沒(méi)有十全十美的生命

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

14.世界因生命而精彩，每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，多種生命息息相關(guān)．需要相互尊重、相互關(guān)愛(ài)。

下列想法或做法體現(xiàn)這種觀點(diǎn)的有（）

①班上同學(xué)給公園草坪放置了一塊牌子，牌子上寫(xiě)著，“小草正在休息，請(qǐng)勿打擾”

②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身

③人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以破壞自然

④我們要積極保護(hù)珍稀野生動(dòng)物，因?yàn)樗麄兪桥c我們同住地球家園的朋友

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

15.要愛(ài)惜自己的青春！世界上沒(méi)有再比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的了，對(duì)于青春，同學(xué)們充

滿了好奇，你覺(jué)得自己應(yīng)該怎樣度過(guò)這美好的青春時(shí)光呢？（）①以尊重和關(guān)愛(ài)為前提，從我做起，從小事做起，進(jìn)一步體會(huì)青春成長(zhǎng)的美好

②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志為祖國(guó)為人民服務(wù) ③敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，并敢于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) ④多與同學(xué)交流溝通，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的班集體而作出自己的努力

A.①②③ B.②③④ C.①③① D.①②③④

二、判斷正誤

16.在新的班級(jí)，我們需要有共同的目標(biāo)，這樣我們才會(huì)擁有團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。（）

17．我們都要有一種“苦學(xué)有樂(lè)，樂(lè)學(xué)不苦”的精神，這樣我們就會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷

超越自我的快樂(lè)。（）

18.人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人有多種多樣的興趣愛(ài)好。（）

19.珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，都不希望自己遇到挫折，否則他會(huì)痛不欲生。（）

20.人只有轟轟烈烈地做出驚天動(dòng)地的大事，才能實(shí)現(xiàn)人生的意義，真正是追求生命的價(jià)值。（）21．我們生活在一個(gè)班級(jí)中，大家要有共同的目標(biāo)，就不能保持自己的個(gè)性。（）

22.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)問(wèn)，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。（）23.在初中的學(xué)習(xí)中，我們將會(huì)從無(wú)知走向有知，從知之甚少到知之更多，更為重要的是我們可以在這里，把成為大科學(xué)家作為自己惟一的追求。（）

24，日新又新我常新。所以在與別人比較時(shí)，多贊揚(yáng)與肯定自己不斷取得的進(jìn)步，而回避自己存在的短處。（）

25.青春是美好的，所以需要我們更加珍惜。（）

三、分析說(shuō)明題

26．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，分析漫畫(huà)并回答。(漫畫(huà)見(jiàn)期中考試卷)(1)長(zhǎng)頸鹿和羊?yàn)槭裁礌?zhēng)論起來(lái)？它們各自用什么辦法來(lái)證明自己的看法是正確的？（2分）

(2)請(qǐng)你分析長(zhǎng)頸鹿和羊的自我認(rèn)識(shí)。(2分)

(3)長(zhǎng)頸鹿和羊爭(zhēng)論對(duì)你有何啟示？(3分)

四、主題探究

27．進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的要求也高了，有的同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，為了引導(dǎo)同學(xué)深刻反思自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，班主任決定在班上開(kāi)展一次以“學(xué)先賢事跡，做學(xué)習(xí)主人”為主題的座談會(huì)

假如你是該班的一名同學(xué)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：

(1)請(qǐng)你對(duì)那些厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的同學(xué)的行為作出評(píng)析。(2分)

(2)古人有“孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股”的感人事例，這對(duì)我們同學(xué)有哪些有益的啟示？（2分）(3)請(qǐng)你再收集一些勸學(xué)的格言名句或勤奮苦讀的典型事例與你的同學(xué)進(jìn)行交流。(2分)（4）學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)要縮小差距，你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面努力呢？(2分)

28．進(jìn)入初中，在我們身體悄悄變化的同時(shí)，我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化，在班級(jí)里，有的男生和女生之間似乎有一條無(wú)形的界限被稱之為“三八線”，在“三八線”上，男女同學(xué)不能對(duì)話，不能探討，誰(shuí)要越過(guò)“三八線”就會(huì)受到嘲諷抨擊。對(duì)此問(wèn)題，有以下三種觀點(diǎn)：

觀點(diǎn)一：有人說(shuō)好，認(rèn)為男女生要有界限

觀點(diǎn)二：有人說(shuō)不好，認(rèn)為男女生都是同學(xué)，沒(méi)有區(qū)別。

觀點(diǎn)三：有人說(shuō)要具體分析，既要有“三八線”，但不能讓“三八線”成為男女生之間正常交往的阻礙。請(qǐng)問(wèn)：

(1)你贊成哪種觀點(diǎn)？(1分)

(2)如果讓你參加討論，你的觀點(diǎn)是什么？并說(shuō)明理由。(3分)

五、思維拓展

29．在不知不覺(jué)之間，我們的身體經(jīng)歷著一系列微妙的變化，這意味著我們正在長(zhǎng)大，開(kāi)始從兒童向成年過(guò)渡，跨入青春期的大門(mén)，開(kāi)始人生最美麗的春天。此時(shí)，我們可以認(rèn)識(shí)更多的新朋友，一起歡快的成長(zhǎng)，但青春期的心理也充滿著矛盾，這些矛盾有時(shí)候讓我們感到苦悶，如果處理不好這些矛盾，這將成為阻礙我們發(fā)展的阻力，怎么辦呢？相信你會(huì)很好的處理以下的情況的。請(qǐng)回答：

(1)你生病了，一星期沒(méi)上學(xué)，朋友每天放學(xué)后給你補(bǔ)課，使你并未因病而落下功課。請(qǐng)你說(shuō)一句感激的話。(1分)

（2）朋友因在學(xué)習(xí)上遭受挫折而對(duì)自己信心全無(wú)，在他苦悶之時(shí)，請(qǐng)你上前說(shuō)一句鼓勵(lì)的話。(1分)

(3)考試前，好朋友央求你在考試時(shí)讓他看一下你的答案，請(qǐng)你說(shuō)一句拒絕的話。（1分）

(4)上學(xué)路上，好朋友約你曠課去網(wǎng)吧，請(qǐng)你說(shuō)一句拒絕的話。(1分)

(5)你的朋友經(jīng)常給別人起綽號(hào)，請(qǐng)你對(duì)他說(shuō)一句勸告的話。(1分)

30．童年在不知不覺(jué)中走遠(yuǎn)了，一方面我們?cè)诒M情憧憬著未來(lái)，另一方面又在留戀著童年的快樂(lè)。(1)你經(jīng)常和你的父母、老師、同學(xué)一起回顧過(guò)去的故事嗎？選擇幾件印象深刻而又有助于你認(rèn)識(shí)自己的事情，紀(jì)錄下來(lái)：（3分）爸爸媽媽說(shuō)： 老師說(shuō)： 同學(xué)說(shuō)：

（2）根據(jù)這些故事，給自己總結(jié)一下，究竟有哪些優(yōu)點(diǎn)，還存在那些缺點(diǎn)呢？(2分)優(yōu)點(diǎn)： 缺點(diǎn)：

(3)日新又新我常新。不知什么時(shí)候，青春的氣息撲面而來(lái)，仿佛一夜之間，“我真的長(zhǎng)大了?！蹦闶菑哪男┓矫娓杏X(jué)到的：(2分)

(4)對(duì)你身上發(fā)生的變化，周?chē)娜擞质窃趺礃涌吹哪兀?3分)

(5)你想對(duì)自己說(shuō)些什么呢？(2分)

六、活動(dòng)天地

31.進(jìn)入了初中，一切是那么的新鮮，一切又是那么的好奇，同學(xué)們?cè)诖诉^(guò)程中，也常會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)感到不滿，也會(huì)幻想自己更美麗可愛(ài)，幻想自己有驚人之舉如果兩者之間比較接近，就會(huì)產(chǎn)生自信、自尊、自豪的積極體驗(yàn)與滿足感。反之，就會(huì)導(dǎo)致自怨、自卑從而影響自己健康成長(zhǎng)

請(qǐng)你結(jié)合“認(rèn)識(shí)新自我”單元所學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)一次“放飛理想的翅膀”的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)。(8分)(1)活動(dòng)主題：(2)活動(dòng)形式：(3)活動(dòng)目的：

(4)活動(dòng)步驟：

32．當(dāng)我們走進(jìn)青春大門(mén)的時(shí)候，充滿了美好的理想，讓我們?yōu)榘嗉?jí)的伙伴寫(xiě)一句青春的寄語(yǔ)，帶著彼此的祝福．開(kāi)始青春的遠(yuǎn)航吧！(6分)我的青春寄語(yǔ)是：

你認(rèn)為老師送給你的青春寄語(yǔ)會(huì)是：

你認(rèn)為爸爸媽媽送給你的青春寄語(yǔ)會(huì)是：

你認(rèn)為好朋友送給你的青春寄語(yǔ)會(huì)是：

七年級(jí)思想品德上冊(cè)開(kāi)卷考試模擬試題

（一）參考答案

一、單項(xiàng)選擇

1.D 2.D 3.C 4.C 5.C.6.A 7.C 8.C 9.D 10.B 11.A 12.C 13.A 14.D 15.D

二、判斷正誤

16.√ 17√ 18.X 19.X 20.X 21.X 22.√ 23.√ 24.X 25.√

三、分析說(shuō)明

26.(1)①長(zhǎng)頸鹿和羊?yàn)殚L(zhǎng)得高本領(lǐng)高，還是長(zhǎng)得矮本領(lǐng)高爭(zhēng)論起來(lái)。

②長(zhǎng)頸鹿以能吃到樹(shù)上的葉子為論據(jù)，而羊以能穿過(guò)又矮又窄的門(mén)洞吃到欄桿外的草來(lái)證明。

（2）長(zhǎng)頸鹿和羊?qū)ψ约旱脑u(píng)價(jià)都是不全面的，它們都只看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，看不到自己的缺點(diǎn)和不足，這是十分有害的。

(3）這啟示我們：在自我認(rèn)識(shí)時(shí)要全面、正確地認(rèn)識(shí)自己，既要善于認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，又要勇于正視自己的不足。既不能只看到自己的長(zhǎng)處，忽視自己的短處而驕傲自大；也不能只看到自己的短處，忽視自己的長(zhǎng)處而妄自菲薄。要正確地看自己，事實(shí)求是

四、主顧探究

27.(1)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》對(duì)青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)做出了明確的規(guī)定，作為青少年學(xué)生有責(zé)任通過(guò)受教育掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，努力為國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)。（教材18-19頁(yè)“享受學(xué)習(xí)”內(nèi)容）(2)我們要珍惜受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)，珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，同時(shí)我們要刻苦學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)。

(3)答案不唯一，具有開(kāi)放性，格言名句：①為學(xué)須及早，人生容易老 ②少壯不努力，老大徒傷悲。③及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。④少年不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲。典型事例：毛澤東用棉球塞住耳朵在鬧市中心看書(shū)；匡衡鑿壁偷光；范仲淹“啖粥”苦讀。

(4)應(yīng)當(dāng)明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，使自己有前進(jìn)的不竭動(dòng)力；要向?qū)W習(xí)成績(jī)好的同學(xué)看齊并能虛心地向他們請(qǐng)教；增強(qiáng)自己的自律意識(shí)，克服外界的干擾和誘惑，專心致志學(xué)習(xí)；制定并自覺(jué)執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃 28.(1)贊成第三種觀點(diǎn)。

(2)①男女同學(xué)之間既要有一定的界限，又要互相幫助．團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步。

②男女同學(xué)之間在一些方面是有區(qū)別的，如果無(wú)界限，有可能會(huì)出現(xiàn)一些誤會(huì)，會(huì)影響身心健康發(fā)展，影響學(xué)習(xí)。而男女同學(xué)之間的正常交往有益我們的身心健康發(fā)展，兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。

五、思維拓展

29.答案不惟一。只要符合題意，且有積極意義即可。30.(1)要求記錄的事情真實(shí)，且對(duì)自己能有積極的促進(jìn)作用。

(2)優(yōu)點(diǎn)如每天都會(huì)去做一些自己感興趣的，有意義的事情，能堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，能熱情的幫助別人 缺點(diǎn)：如有時(shí)會(huì)偷偷地進(jìn)網(wǎng)吧；有時(shí)遇到煩惱悶在心里，對(duì)誰(shuí)也不說(shuō)；有時(shí)取得好成績(jī)，會(huì)驕傲自滿(3)要求真實(shí)(4)略。（5）略。

六、活動(dòng)天地（答案具有開(kāi)放性，提示：）31.(1)活動(dòng)主題：完善自我。（或放飛理想的翅膀）(2)活動(dòng)形式：主題班會(huì)、演講等

(3)活動(dòng)目的：①幫助同學(xué)尋找現(xiàn)實(shí)的我和理想的我的差距，并明確完善自我的努力方向和途徑 ②幫助學(xué)生悅納自我，學(xué)會(huì)客觀地正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

(4)活動(dòng)步驟：①首先讓學(xué)生閱讀“我心我意’，教師引導(dǎo)，誰(shuí)不想讓自己光彩照人，人見(jiàn)人夸呢？ ②“鏡中的我?！弊屚瑢W(xué)從個(gè)體的外表、形體、舉止、衣著，以及志向才能認(rèn)清方向，正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)。③實(shí)事求是。在學(xué)會(huì)悅納自我的基礎(chǔ)上，讓同學(xué)客觀地詮釋自我，完成“現(xiàn)實(shí)的我”以及自畫(huà)像 ④暢想園。說(shuō)說(shuō)自己的理想。

⑤尋找差距，認(rèn)清差距尋找實(shí)現(xiàn)理想的途徑方法。

32． 答案合理即可。

第二篇：七年級(jí)《思想品德》上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練試題剖析

七年級(jí)《思想品德》上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練試題

1、歌曲《小小少年》中唱道:“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照。??小小少年,很少煩惱, 無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶。但有一天,**突起,憂慮煩惱都到了。一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長(zhǎng)高。隨 著年歲由小變大,他的煩惱增加了。” 請(qǐng)回答: ⑴ 為什么 小小少年“隨著年歲由小變大,他的煩惱增加了”? ⑵在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活中你都遇到了 哪些 煩惱? ⑶有那些切實(shí)有效的 方法或途徑 可以讓我們的青春期“無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶”?

1、答 :(1因?yàn)檫M(jìn)入青春期后,身體都會(huì)發(fā)生顯著的變化,會(huì)出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象;同時(shí),心 理也會(huì)發(fā)生一系列的變化,充滿矛盾。(2(符合學(xué)生自身實(shí)際即可。(3可以向老師、家長(zhǎng)、親友 以及社會(huì)尋求幫助, 自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的 “心理醫(yī)生”。如聽(tīng)音樂(lè)或者打打球, 轉(zhuǎn)移自己的不良情緒;在感到孤獨(dú)的時(shí)候,與同學(xué)聊聊天,或給朋友寫(xiě)信等等。

2、李麗同學(xué)非常喜歡文學(xué),老師常說(shuō)她語(yǔ)言表達(dá)能力極強(qiáng),她的作文經(jīng)常被老師在班里當(dāng)作范文供大 家欣賞學(xué)習(xí)。所以,李麗覺(jué)得自己在寫(xiě)作方面有潛力,于是她打算開(kāi)發(fā)自己的寫(xiě)作潛力。她請(qǐng)朋友為 自己畫(huà)了一副“未來(lái)作家”漫畫(huà)像,時(shí)常提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”、“我一定會(huì)成功”等,還堅(jiān) 持每天寫(xiě)日記。請(qǐng)回答

⑴李麗同學(xué)有可能是通過(guò) 哪些途徑 認(rèn)識(shí)自己寫(xiě)作潛能的? ⑵李麗同學(xué)又是 怎樣 進(jìn)一步發(fā)掘自己的寫(xiě)作潛能的?

2、答 :(1她自感到非常喜歡文學(xué),這是通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己;老師常說(shuō)她語(yǔ)言表達(dá)能力極強(qiáng),這 使她有可能通過(guò)他人了解自己;她的作文經(jīng)常被老師在班里當(dāng)范文供大家欣賞學(xué)習(xí),這使她有可能通 過(guò)集體了解自己。(2經(jīng)常給自己積極的暗示,如提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”、“我一定會(huì)成功” 等,這有利于提高她的信心和勇氣,能幫助她發(fā)掘潛能;在心中想象出一個(gè)更好的“自我”形象,為 自己畫(huà)了一副“未來(lái)作

家”漫畫(huà)像,這能夠激勵(lì)斗志,有利于釋放潛能;每天堅(jiān)持寫(xiě)日記,養(yǎng)成了有 利于激發(fā)潛能的習(xí)慣。(以上兩問(wèn)能夠結(jié)合材料回答可得滿分(4學(xué)生言之有理即可。

3.根據(jù)你的觀察、了解和體驗(yàn), 說(shuō)說(shuō)我們身邊的誘惑 有哪些 ? 并談?wù)劀?zhǔn)備 怎么拒絕 它們中的不良誘惑。

3、答:有成功的誘惑、金錢(qián)的誘惑、電子游戲的誘惑、黃賭毒與邪教的誘惑等。我們應(yīng)該拒絕不良誘 惑:想出各種辦法,結(jié)合自己的實(shí)際,用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法,擺脫 它們的干擾,避免其對(duì)自己造成危害。

4.你認(rèn)為青少年的心理特點(diǎn)與拒絕不良誘惑之間有什么關(guān)系 ?

4、答:青少年的心理有如下特點(diǎn):①好奇心強(qiáng),喜歡模仿;②興趣廣泛,涉獵面廣;集群傾向、從眾 心理較強(qiáng);④分辨是非能力弱,意志不強(qiáng),在諸多誘惑面前,容易被不良誘惑侵蝕,甚至難以自拔。

5.我們 應(yīng)該 怎樣珍愛(ài)自己的生命呢 ?

5、答:(1永不放棄生的希望,無(wú)論遇到多大的挫折,都要勇于去戰(zhàn)勝,不管遇到多大的困難,都要 挺住,相信困難是可以克服的,只要我們努力。(2肯定生命,尊重生命,在肯定自己價(jià)值、珍愛(ài)自 己生命的同時(shí),也尊重他人的生命。(3延伸生命的價(jià)值。

6.材料 :“駿馬能歷險(xiǎn),犁田不如牛;堅(jiān)車(chē)能載重,渡河不如舟;舍長(zhǎng)以求短,智者難為謀?！?/p>

閱讀上述材料,回答下列問(wèn)題:(1請(qǐng)你談?wù)勥@句話中蘊(yùn)含著 什么 道理?(2你將通過(guò) 什么途徑 來(lái)正確認(rèn)識(shí)自己?

6、答:(1每個(gè)人都要長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),也都要缺點(diǎn)與不足。在認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中,既要看到自己的長(zhǎng)處 和優(yōu)勢(shì),又也看到自己的缺點(diǎn)和不足,這樣才能公正、客觀、正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。

(2通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己;通過(guò)他人了解自己;通過(guò)集體了解自己;通過(guò)心理測(cè)試了解自己。

7.材料一:七年級(jí)學(xué)生張利,不但學(xué)習(xí)很認(rèn)真,而且喜歡彈鋼琴和舞蹈,每天堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練,在 2004年中學(xué)生形象大賽中,以良好的文化修養(yǎng)和自信的舞蹈表演奪得冠軍。

材料二:七年級(jí)學(xué)生黎明喜歡看武俠小說(shuō),特別喜歡看充滿暴力、兇殺的情節(jié),課余時(shí)間還經(jīng)常沉迷 這類電子游戲,覺(jué)得十分刺激。一天其因?yàn)楹屯瑢W(xué)發(fā)生口角,便模仿小說(shuō)和游戲里的武打動(dòng)作,把同 學(xué)打得頭破血流,結(jié)果受到學(xué)校的處分。請(qǐng)回答:(1材料一和材料二 分別 說(shuō)明了 什么 ?(2作為中學(xué)生我們應(yīng)該 選擇什么 樣的興趣和愛(ài)好?

7、答:(1材料一說(shuō)明了高雅的生活情趣有利于個(gè)人的身心健康。材料二說(shuō)明了庸俗的生活情趣有害 身心健康,不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。(2所選擇的興趣和愛(ài)好必須是健康向上,有利于學(xué)習(xí),有利于 身心發(fā)展的。

8.一次胡適應(yīng)邀到某大學(xué)演講,他邊講邊在黑板上寫(xiě)下要點(diǎn),他在引用孔子、孟子、孫中山的話時(shí), 便在黑板上寫(xiě)下 “孔說(shuō)”、“孟說(shuō)”、“孫說(shuō)”。最后, 他發(fā)表自己的意見(jiàn),并隨手在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)字。這時(shí),臺(tái)下哄堂大笑,原來(lái)他在黑板上寫(xiě)的是“胡說(shuō)”兩字。請(qǐng)回答:(1這個(gè)故事說(shuō)明 什么 ?(2你認(rèn)為 怎樣做 才能擁有高尚的生活?

8、答:(1這個(gè)故事說(shuō)明有幽默感的人,能抓住生活中的有趣之處,分寸恰當(dāng)又詼諧的語(yǔ)言和動(dòng)作, 表達(dá)自己的感受、思想和愿望,給周?chē)娜藥?lái)快樂(lè)。(2要有樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度;不斷豐富自 己的文化生活。

9.目前,在中學(xué)生隊(duì)伍中,有部分男生由于愛(ài)不良文化的影響,把語(yǔ)言粗俗、舉止粗野、吞云吐霧品 嘗名煙或喝洋酒當(dāng)作“男子漢的風(fēng)度”;有部分女生則把濃妝艷抹、穿奇裝異服、指尖夾著高檔煙當(dāng)作 “現(xiàn)代女性的風(fēng)采”;有部分同學(xué)則喜歡追逐

明星,極力模仿自己心中的偶像,從而失去了自我?? 請(qǐng)針對(duì)上述現(xiàn)象,運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 談?wù)勀愕目捶ā?/p>

9、答:(1這些同學(xué)所追求和表現(xiàn)出來(lái)的是一種很庸俗的、不健康的生活情趣,是非常不利于青少年 的健康成長(zhǎng)的, 它將會(huì)使人變得更加庸俗, 使人的眼光變得狹隘, 甚至導(dǎo)致道德文化修養(yǎng)水平低下。(2 作為中學(xué)生應(yīng)該追求和培養(yǎng)高雅的生活情趣,因?yàn)楦哐派钋槿び欣谖覀兊纳硇慕】党砷L(zhǎng),有助于 開(kāi)拓眼界和開(kāi)發(fā)智力,振奮人的精神和克服人的消極情緒,有助于提高道德和文化修養(yǎng)。總之,我們 要陶冶高雅的生活情趣,要拒絕庸俗的生活情趣。

10.說(shuō)說(shuō)“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑 有什么危害 ?

10、答:“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑,會(huì)傷害人的身體,毒害人的心靈,危害人的身 心健康,會(huì)使人不思進(jìn)取,放棄美好的追求,影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展,影響人的身體健康,會(huì)使人無(wú)視 法律的尊嚴(yán),損害他人和社會(huì),甚至走上違法犯罪的道路。

11.材料一:2001年 1月 23日, 7名“法輪功”癡迷者為追求“圓滿” ,在天安門(mén)廣場(chǎng)制造了駭人聽(tīng) 聞的自焚事件。小學(xué)生劉思影、大學(xué)生陳果也是其中受害者。迄今為止,被“法輪功”害死的練習(xí)者 和無(wú)辜人員已達(dá) 1600多人。

材料二:2001年 2月 1日,教育部、共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出通告,要求全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校廣泛開(kāi)展“校 園拒絕邪教”活動(dòng)。

(1 教育部、共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出通知的 目的是什么 ?(2 劉思影、陳果的悲劇 , 給我們哪些 啟示 ?

11、答:(1教育部、共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出通知的目的,是為了保護(hù)廣大青少年健康成長(zhǎng)。(2青少 年應(yīng)該遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),珍惜生命,抵制邪教。

12.小東在網(wǎng)上聊天時(shí),經(jīng)常把自己家的電話號(hào)碼、家庭地址、真實(shí)身份告訴未見(jiàn)過(guò)面的網(wǎng)友。請(qǐng)問(wèn) 小東的行為是一種 什么表現(xiàn) ?有可能導(dǎo)致 什么結(jié)果 ?

12、答:小東的行為是警惕性不高、缺乏自我保護(hù)意識(shí)的表現(xiàn)。他的這種行為,有可能導(dǎo)致自身的合 法權(quán)益受到侵害,比如可能造成家庭失竊等。

13.你認(rèn)為危害青少年安全的因素來(lái)自 哪些 方面?青少年 為什么 比較容易受到傷害?面對(duì)傷害,你會(huì) 采取 哪些手段或方式 來(lái)保護(hù)自己?

13、答:(1來(lái)自社會(huì)、家庭、學(xué)校、自然界。(2青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期,各方 面發(fā)展很不成熟。由于生活環(huán)境復(fù)雜,存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素,侵犯青少年合法權(quán)益和 損害青少年身心健康的現(xiàn)象,還時(shí)有發(fā)生。(3面對(duì)一些突發(fā)事故和侵害,我們應(yīng)該要積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù);如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位,我們就要盡自己所能,用智慧和法律保護(hù)自 己的合法權(quán)益。

14.有人認(rèn)為:我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),只要把學(xué)習(xí)搞好了,有沒(méi)有良好的習(xí)慣 都無(wú)所謂。你認(rèn) 為 對(duì)嗎? 請(qǐng)說(shuō)明 理由。

14、答:這種說(shuō)法不正確。良好的習(xí)慣有助于學(xué)習(xí)效率的提高,還有助于良好性格和品質(zhì)的培養(yǎng)。在 學(xué)習(xí)上也應(yīng)該注意從小事做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

15.一天,同學(xué)甲和同學(xué)乙在聊天,同學(xué)甲認(rèn)為:中學(xué)生的主要生活和基本任務(wù)是學(xué)好課堂知識(shí),沒(méi) 有必要花時(shí)間去陶冶情趣,這會(huì)分散學(xué)習(xí)的精力。同學(xué)乙認(rèn)為:人們對(duì)生活的情趣一般是先從興趣開(kāi) 始的,而個(gè)人的興趣又不盡相同,發(fā)展個(gè)人的興趣,對(duì)陶冶高雅的情趣是有作用的。

請(qǐng)你對(duì)上述 兩位同學(xué) 的說(shuō)法發(fā)表你的 看法。

15、答:同學(xué)甲的觀點(diǎn)不對(duì)。學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主,但陶冶情趣對(duì)個(gè)人的發(fā)展是有幫助的,就是在課 堂學(xué)習(xí)中也可以陶冶情趣。高雅、健康、科學(xué)、文明的情趣,可以促進(jìn)學(xué)習(xí),不會(huì)分散學(xué)習(xí)精力,因 此,學(xué)習(xí)課堂知識(shí)與陶冶高雅情趣并不對(duì)立。同學(xué)乙的觀點(diǎn)也不全對(duì)。陶冶情趣往往先從興趣開(kāi)始, 但發(fā)展個(gè)人的興趣,要注意區(qū)分正當(dāng)?shù)暮筒徽?dāng)?shù)呐d趣。只有發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣,才對(duì)陶冶高雅情趣有 作用。

16.你認(rèn)為校園安全應(yīng)包含哪些內(nèi)容?你校在校園安全方面做得比較好的地方有哪些?你發(fā)現(xiàn)學(xué)校中 還存在哪些安全隱患?你準(zhǔn)備為校園安全做出哪些貢獻(xiàn)?

16、答:(1相遇安全應(yīng)包括:飲食安全、體育課安全、設(shè)施安全、嚴(yán)禁體罰、防火用電安全等。(2 略。(3略。(4如:制作展板、出專題小報(bào)、組織征文、出黑板報(bào)等進(jìn)行安全宣傳。提議學(xué)校加強(qiáng) 安全教育,普及一些安全知識(shí)。就學(xué)校存在的安全隱患,向?qū)W校提出建議,等等。

17、小鋼和小玲是形影不離的同桌好友,一次考試,小鋼遇到一道題不會(huì)做,便示意小玲,要小玲給 他抄,小玲不理小鋼。下課后,小鋼質(zhì)問(wèn)小玲:“你怎么這么不講義氣?”小玲回答道:“作弊是違反 紀(jì)律的,誰(shuí)叫你自己這么蠢,這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做!”。兩人不歡而散。請(qǐng)回答:(1 你認(rèn)為小鋼和小玲的做法對(duì)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。(2 如果你是小玲,你會(huì)怎樣辦?

17、答 :(1我認(rèn)為小鋼的做法是不對(duì)的,因?yàn)樗荚囎鞅资遣徽\(chéng)實(shí)的表現(xiàn),這樣會(huì)使他養(yǎng)成依賴別人 學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣,缺乏了自身的獨(dú)立思考,將無(wú)法獨(dú)立承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任,適應(yīng)初中繁重的學(xué)習(xí)生活。而且 他錯(cuò)誤地理解了什么才是真摯友情。他所謂的義氣其實(shí)就是哥兒們義氣,其實(shí)質(zhì)是只講“友情” ,不講 是非,是互相包庇,隱瞞,害自己也害別人的行為。小玲有對(duì)的地方,她不讓小剛抄襲固然是對(duì)的, 但是她在表達(dá)的時(shí)候用了一些侮辱性的話,傷害朋友的自尊,沒(méi)有平等禮貌地對(duì)待朋友,尊重朋友, 最終導(dǎo)致了朋友關(guān)系破裂。

(2如果我是小玲,我會(huì)尋找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),用禮貌的語(yǔ)氣指出她的錯(cuò)誤,我會(huì)告訴她:小鋼啊,正 因?yàn)槲沂悄愕暮门笥?我才不能讓你看;如果你這樣學(xué)習(xí)的話,只會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)下降,無(wú) 法適應(yīng)初中的緊張學(xué)習(xí)節(jié)奏。作為真正的朋友,我真心的希望你能夠自主學(xué)習(xí),成為一個(gè)學(xué)習(xí)管理者。我還會(huì)向她介紹一些我的學(xué)習(xí)方法給她,幫她制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,不斷的鼓勵(lì)她。

18、七年級(jí)學(xué)生小王在上小學(xué)時(shí),成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔敲星懊?始終受到老師們的贊賞和同學(xué)們的羨 慕。在升入初中以后,隨著學(xué)習(xí)科目的增多,難度的加大,以及老師講課方法的改變,小王感覺(jué)很不 適應(yīng)。盡管他一直很努力,在學(xué)習(xí)上花很多時(shí)間,但仍感覺(jué)時(shí)間不夠用。在期中考試時(shí),成績(jī)不夠理

想,為此他很煩惱。

(1 你認(rèn)為小王學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用的原因可能是什么?(2 如果你是小王的好朋友,你會(huì)怎樣 建議 他呢?

18、答 :(1略。(2我會(huì)建議小王,在學(xué)習(xí)時(shí)把握以下幾個(gè)方面的要求:A、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),獨(dú)立承擔(dān) 學(xué)習(xí)責(zé)任,逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴,成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。B、把握好學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié),如 課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課時(shí)專心聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),從整體上提高學(xué)習(xí)效率。C、制定一個(gè)切實(shí)可行的 學(xué)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

19、材料一:張樂(lè)學(xué)習(xí)非常吃力,對(duì)待老師的提問(wèn), 總是啞口無(wú)言。看到自己少得可憐的分?jǐn)?shù),他痛 苦地說(shuō):“坐教室如同坐監(jiān)獄。”

材料二:寫(xiě)道:“在一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方,我看到群成年人,一副所事事的懶散樣子,眼神都是呆滯的,原 來(lái)他們沒(méi)有上過(guò)—天學(xué)。我覺(jué)得自己沒(méi)有辦幫助他們,我只能拿著相機(jī)攝下那些七八歲的孩子仍然背 著草筐,拉著山羊?！苯Y(jié)合以上兩則材料回答:(1我們應(yīng)該怎樣看待學(xué)習(xí)?(2通過(guò)學(xué)習(xí)我們可以得到什么 ?

19、答 :(1學(xué)習(xí)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,需要克 服困難,刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中,我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種不斷超越自己的快 樂(lè)。享有學(xué)習(xí)權(quán)利本身是一種快樂(lè),正因?yàn)榻裉斓膶W(xué)習(xí)權(quán)利是來(lái)之不易的,所以我們更加要珍惜我們 的學(xué)習(xí)權(quán)利,努力學(xué)習(xí)。

(2通過(guò)學(xué)習(xí),使我們擺脫了野蠻的狀態(tài),使我們的言行舉止變得文明,開(kāi)拓了我們的視野,使我們 擺脫了愚昧,在辛苦的學(xué)習(xí)以后看到了自己的收獲與成果,我們得到了快樂(lè)。

20、第 16屆世界杯足球賽決賽在東道主法國(guó)隊(duì)和上屆冠軍巴西隊(duì)之間展開(kāi)。按球王貝利的說(shuō)法:“法 國(guó)隊(duì)著名的球星只有齊達(dá)內(nèi)一個(gè),而巴西隊(duì)人人都稱得上是球星。”然而比賽結(jié)果卻大大出人意料,巴 西隊(duì)以 0:3的懸殊比分慘敗給法國(guó)隊(duì)。對(duì)此,某班小球迷們議論紛紛。小 C 說(shuō):“法國(guó)隊(duì)是東道主, 天時(shí)地利人和,贏得在理?！毙?D 不贊成:“關(guān)鍵原因在于法國(guó)隊(duì)講究配合,整體性好,實(shí)力強(qiáng)嘛!”小 E 則說(shuō):“要說(shuō)實(shí)力, 巴西隊(duì)遠(yuǎn)強(qiáng)于法國(guó)隊(duì), 個(gè)個(gè)都是球星 , 但可惜每個(gè)人都沒(méi)發(fā)揮好” ??法國(guó)隊(duì)勝利 的事實(shí)說(shuō)明了什么 ? 我們從中得到了什么啟發(fā) ? 20、答 :法國(guó)隊(duì)勝利的事實(shí)說(shuō)明了要成為一個(gè)強(qiáng)大的整體,不能單單的靠個(gè)人的才能,即使個(gè)人的能力 再?gòu)?qiáng),但是如果缺乏了整體的配合與協(xié)調(diào),同樣只能是一盤(pán)散沙。

我得到的啟示是:我的班集體要想成為優(yōu)秀的班級(jí),同樣要發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié) , 互相幫助,互相鼓勵(lì),這樣我 們的班集體才是一個(gè)優(yōu)秀的共同進(jìn)步的班集體。

21、小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這樣一句話:“人最寶貴的是生命,生命對(duì)于人只有一次,人的一 生應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在 臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō) :‘我的生命和全部的精力都全部獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放 事業(yè)而斗爭(zhēng)’請(qǐng)談你對(duì)這段話的理解。

21、答 :保爾這句名言道出了人生價(jià)值的真諦。人的生命價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短,而在于內(nèi)涵。為社會(huì) 所作的貢獻(xiàn)越大,其生命的價(jià)值也越大。人活著,不應(yīng)該僅追求生命的長(zhǎng)度,而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量, 要為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),這樣才能延伸生命的價(jià)值。我們要珍愛(ài)生命,讓有限的生命煥發(fā)光彩,并 為之不懈努力,不斷延伸生命的價(jià)值。

22、“有人說(shuō),青春是一顆劃破天宇的流星,雖然絢麗卻很短暫;也有人說(shuō)青春是一顆常青樹(shù),永不凋 零?！睂?duì)上述觀點(diǎn)你是怎么看的?為什么?

22、答 :這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)?(1青春期的年齡段是短暫的,科學(xué)表明青春期為 10— 19歲,因 此說(shuō)青春是天宇的流星,絢爛而短暫;(2青春和年邁不在于年齡的大小,而在于心境。一個(gè)人雖然 年齡已老,仍可以保持青春的活力。因此說(shuō),青春是常青樹(shù),永不凋零。

23、近年來(lái),隨著文化市場(chǎng)的開(kāi)放,日韓兩國(guó)的文學(xué)藝術(shù)也進(jìn)入了中國(guó)文化市場(chǎng),形成了“日潮韓流” 的現(xiàn)象。在校園內(nèi),一些中學(xué)生競(jìng)相模仿日韓明星的發(fā)型、服飾等。小依的頭發(fā)一夜之間變成了紅色, 衣服也成了所謂“張揚(yáng)個(gè)性”的怪裝。媽媽說(shuō)他盲目從眾。請(qǐng)回答:

1、小依的媽媽說(shuō)的對(duì)嗎?為什么?

2、請(qǐng)為小依出主意:怎樣 追求高雅的生活情趣?

23、答:(1小依的媽媽說(shuō)得很對(duì)。因?yàn)樾∫赖男袨槭且环N典型的盲目從眾心理的表現(xiàn)。追求奇裝異服, 跟著“群體”參加無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng),會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣當(dāng)中。

(2能盲目地隨大流,盲目從眾,隨大流與高雅的生活情趣是相背離的。我們要學(xué)會(huì)鑒別情趣的高雅與 庸俗?！皳衿渖贫鴱闹?其不善者而改之”。對(duì)不利于身體健康發(fā)展的庸俗生活情趣必須堅(jiān)決抵制。在 學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,努力擴(kuò)大知識(shí)面,拓展活動(dòng)的領(lǐng)域,在豐富、健康的文化生活和集體生 活中提升情趣,陶冶情操。

24、小 S 前一陣子剛學(xué)會(huì)上網(wǎng),興趣很濃,每天吃過(guò)飯,便開(kāi)始擺弄他的電腦。他的父母并不干涉他 的事情,只要功課完成,成績(jī)不掉,該玩什么就玩什么。何況,上網(wǎng)還可以學(xué)到很多知識(shí)呢!可是最近,母親覺(jué)得兒子有些不對(duì)勁,他常常半夜三更還在玩電腦,白天萎靡不振,整天不知在想什么,學(xué)習(xí)成績(jī)下降很快,上網(wǎng)費(fèi)用急劇上升,有一天他母親到兒子房間察看,結(jié)果令她大吃一驚,電腦上正 顯示著不堪入目的圖像,她氣得當(dāng)場(chǎng)把兒子叫來(lái),質(zhì)問(wèn)是怎么回事。兒子吞吞吐吐道出了原委,原來(lái) 這些圖像都是從網(wǎng)上下載的??

(1、結(jié)合你的認(rèn)識(shí),請(qǐng)你談一談上網(wǎng)的利與弊?(2、假如從此沉迷于網(wǎng)吧,請(qǐng)你幫他出個(gè)主意, 讓他早日擺脫網(wǎng)吧和游戲的誘惑。(3、為了趨利避害,揚(yáng)長(zhǎng)避短,我們?cè)谏暇W(wǎng)中應(yīng)注意哪些事項(xiàng)。

24、答:(1、①通過(guò)上網(wǎng)可以開(kāi)發(fā)智力,鍛煉眼耳手腦并用的能力,同時(shí),可以開(kāi)闊自己的眼界,增 長(zhǎng)知識(shí)和才干。②但如果過(guò)度上網(wǎng),特別是沉迷于游戲,瀏覽不健康網(wǎng)站,則會(huì)影響身心健康,干擾 學(xué)習(xí)狀況,破壞家庭幸福,嚴(yán)重時(shí)還可能走向違法犯罪的道路。

(2①幫他認(rèn)清過(guò)度沉迷網(wǎng)吧的危害,動(dòng)員老師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同督促小 S ,勸阻小 S 積極參加集體 活動(dòng),多與同學(xué)交流。②告訴小 S ,要不斷提高自制力,用堅(jiān)強(qiáng)意志,清醒的頭腦和正確的方法,擺脫 游戲和不健康內(nèi)容的誘惑。

(3、①端正動(dòng)機(jī)和態(tài)度,要把上網(wǎng)作為自己增加知識(shí),開(kāi)發(fā)智力,開(kāi)闊眼界,休閑娛樂(lè)的一個(gè)良好 的平臺(tái)。②根據(jù)自己的實(shí)際情況,嚴(yán)格分配時(shí)間,專時(shí)專用,以防著迷。③堅(jiān)決不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)。④在上網(wǎng)過(guò)程中,注意保護(hù)自己,不要輕易相信他人。

25、我是一名個(gè)子不高,長(zhǎng)相一般,學(xué)習(xí)中等,家境又不好的中學(xué)生。小學(xué)的時(shí)候我還不在意這些, 但自進(jìn)入初中以來(lái),我的心就一直被自卑纏繞著。平時(shí)我很會(huì)偽裝自已,從來(lái)不和任何人說(shuō)出自己的 不滿和傷心。可這樣一來(lái), 我的心理負(fù)擔(dān)卻越來(lái)越重, 壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。(一個(gè)初一學(xué)生的自述 假如要你去做這位同學(xué)的思想工作,你將如何勸導(dǎo)他,使他早日解除這種巨大的心理壓力。

25、答:(1世上沒(méi)有十全十美的人,要悅納自己。(2要全面地認(rèn)識(shí)自己,既要看到外在的,更要 看到自己內(nèi)在的素質(zhì);每個(gè)人都是變化發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看待自己,爭(zhēng)取在他人的幫助下,通 過(guò)自己的努力,創(chuàng)造自己美好的前景。(3給自己當(dāng)一會(huì)“心理醫(yī)生” ,通過(guò)一定的辦法緩解自己的心 理矛盾。

26、情景分析題

情景一:初一某班的同學(xué)小 A ,考試前非常緊張,常常吃不好睡不香,考試時(shí)因緊張而導(dǎo)致發(fā)揮失常, 一怒之下他賭氣哭著離開(kāi)了考場(chǎng)。

情景二:初一某班的同學(xué)小 B ,在期中考試時(shí), 把本屬于自己的強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了,他難過(guò)的流下了眼 淚。但他并沒(méi)氣餒,試卷發(fā)下后他冷靜的分析了自己出錯(cuò)的原因,認(rèn)認(rèn)真真地訂正了試卷,并將做錯(cuò) 的原因記錄在冊(cè),使這次失敗成為鞭策自己的動(dòng)力。

(1這兩位同學(xué)的情緒表現(xiàn)有什么不同?(2這兩種不同的情緒狀態(tài)各自會(huì)產(chǎn)生什么不同的行為后果?

26、（1）A 所表現(xiàn)出的情緒是一種消極的不良情緒，答： 小 而小 B 的情緒則是一種積極健康的情緒。（2）情緒猶如雙刃劍。不良的情緒會(huì)使人沖動(dòng)、消極、無(wú)所事事，從而抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控 能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。積極健康的情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和力 量，它可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長(zhǎng)。

27、暑假小明爸爸帶他參觀了北京麋鹿苑世界滅絕動(dòng)物公墓，在那里小明看到了一份觸目驚心的滅絕 動(dòng)物名單：渡渡鳥(niǎo)，1680 年滅絕；斑驢，1883 年滅絕；旅鴿，1900 年滅絕；??高加索野牛，1925 年滅絕；??中國(guó)鐮翅鳥(niǎo)，2000 年滅絕；?? 它們象多米諾骨牌一樣，一個(gè)倒向一個(gè)，令人震驚的是 石碑的最后赫然寫(xiě)著“人類”兩個(gè)字。小明陷入了深深的思考??。下面是小明思考的幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng) 你結(jié)合教材第三課知識(shí)，和他一起回答：（1）建造世界滅絕動(dòng)物公墓的主要目的是什么？（2）想象一下，假如沒(méi)有了生命，世界將會(huì)怎樣？（3）你覺(jué)得人類應(yīng)該怎樣和其他生命相處？為什么？

28、著名詩(shī)人郭小川在《閃耀吧，青春的火花》中是這樣來(lái)描述青春的： 青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙/在青春的世界里/沙礫要變成珍珠/石頭要變成黃金/??/青春 的魅力/應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果/沙漠布滿森林/大膽的想象/不倦的思索/一往直前的行進(jìn)/這才是青春的 美/青春的快樂(lè)/青春的本分。認(rèn)真欣賞這首詩(shī)，結(jié)合第四課有關(guān)知識(shí)回答：（1）在這首詩(shī)中詩(shī)人對(duì)青春作了一番暢想，請(qǐng)你用教材上的話來(lái)歸納這種暢想。（2）結(jié)合自己談?wù)勗鯓硬拍苁棺约旱那啻洪W光？

29、材料一： 《儒林外史》中的范進(jìn)，多次赴考不中，以致在后來(lái)中舉之時(shí)，大喜過(guò)望，精神失常，狂 呼大叫： “我中了！我中了！” 材料二： 《三國(guó)演義》里，東吳名將周瑜，年少得志，文武全才，身體狀況一向很好。但他妒忌心

很強(qiáng)，對(duì)才能勝過(guò)自己的諸葛亮，總是耿耿于懷，屢次設(shè)計(jì)陷害。因諸葛亮識(shí)破他的用意“三氣周瑜”，使他 怒不可遏，吐血而亡，年僅 36 歲。根據(jù)上述事例，結(jié)合第六課知識(shí)回答：（1）材料一、二分別反映了哪類基本情緒？（2）范進(jìn)、周瑜的情緒健康嗎？請(qǐng)分別用材料中的語(yǔ)句來(lái)證明你的觀點(diǎn)。（3）從中你得到哪些啟示？ 6

第三篇：七年級(jí)思想品德上冊(cè)期末測(cè)試題

七年級(jí)思想品德上冊(cè)期末測(cè)試題

（四）一．單項(xiàng)選擇題(下列各題的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的)1．下列同學(xué)的愛(ài)好中，屬于高雅情趣的是（）A．小明愛(ài)好書(shū)法，多次在書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)

B．小海愛(ài)好集郵，看到鄰居的信箱中有一封信上的郵票很喜歡，就撕下來(lái)拿走了 C．小磊喜歡玩游戲，上課時(shí)也經(jīng)常拿手機(jī)玩游戲 D．小芳喜歡打扮，總是化妝、戴首飾到學(xué)校上課 2．下面對(duì)情趣的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．情趣是以興趣為基礎(chǔ)的 B．情趣源于興趣

C．青少年正處在情趣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，所以要大力發(fā)展各種興趣 D．情趣存在于生活的方方面面

３． 15歲的曉杰獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上，突然他被兩個(gè)窮兇極惡的歹徒截住，他們持刀威脅曉杰，讓他交出錢(qián)來(lái)。曉杰發(fā)現(xiàn)在這個(gè)偏僻的地方?jīng)]有其他人。于是他將錢(qián)交給了歹徒。歹徒揚(yáng)長(zhǎng)而去，曉杰很快報(bào)了案，向警察說(shuō)明了事件的經(jīng)過(guò)和歹徒的特征。對(duì)曉杰的表現(xiàn)你的看法是（）

A．曉杰貪生怕死，助長(zhǎng)了歹徒的囂張氣焰

B．曉杰面對(duì)不法侵害時(shí)采取的行為是有效的自我保護(hù)行為

C．曉杰應(yīng)該不顧一切地和歹徒搏斗，必要時(shí)可以付出生命的代價(jià) D．曉杰的這種行為會(huì)使社會(huì)治安惡化 ４．有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，你的看法是（）A．網(wǎng)絡(luò)其實(shí)有利無(wú)弊B．網(wǎng)絡(luò)有利也有弊

C．網(wǎng)絡(luò)其實(shí)有弊無(wú)利D．青少年不應(yīng)該接觸網(wǎng)絡(luò)

５．豐富多彩的中學(xué)生活，讓我們覺(jué)得欣喜與興奮。我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，結(jié)識(shí)了更多的朋友，有了更大的自由度。面對(duì)學(xué)校和社會(huì)中的各種誘惑，我們應(yīng)該（）A．對(duì)身邊發(fā)生的事情不用關(guān)注，學(xué)習(xí)好了就行了 B．聽(tīng)之任之

C．理智對(duì)待，努力抵制不良誘惑 D．大膽嘗試各種誘惑 6．“擇其善者而從之，其不善者而改之”這句話提示我們?cè)诿鎸?duì)自己的從眾心理時(shí)（）A．只要跟從大家就一定能夠得到健康的發(fā)展 B．學(xué)會(huì)鑒別,不可盲目跟從

C．能與他人打成一片，是個(gè)人魅力的體現(xiàn) D．友好相處會(huì)使我們參加沒(méi)有意義的活動(dòng)

二、判斷題

7只要能得到快樂(lè)的生活，就是高雅的生活方式。它符合現(xiàn)代文明、符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的高雅情趣的要求。（）8．在我們周?chē)嬖诤芏嗖涣颊T惑，比如黃賭毒的誘惑、煙酒的誘惑。如果只是少量的接觸不會(huì)有太多的問(wèn)題，也不會(huì)造成什么危害和不良影響。（）

9．青少年在學(xué)習(xí)自我保護(hù)時(shí)，只要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣就可以了。（）

10．人們處于不同的情境中，自然會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。但可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)調(diào)整情緒。（）

11．在成長(zhǎng)的歷程中，我們渴望成功與榮譽(yù)，期待有鮮花和掌聲，這是追求虛榮的表現(xiàn)。（）

12．在生活中對(duì)別人的情緒多關(guān)心，也可以改變自己的心情。（）

三、簡(jiǎn)答題

13．情景一：小妹從小就喜歡讀書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容豐富了小妹的精神生活，她在學(xué)習(xí)之余一有時(shí)間就泡在圖書(shū)館，最近她又迷上了電子圖書(shū)。

情景二：小楠是一個(gè)時(shí)尚少年，追趕潮流是他最熱衷的活動(dòng)，頭型、服飾、愛(ài)好、語(yǔ)言都是最前衛(wèi)的，因此他的花銷也出現(xiàn)了“赤字”，于是他就經(jīng)常向同學(xué)借錢(qián)消費(fèi)以滿足他的虛榮心。

請(qǐng)回答：

（１）小妹、小楠對(duì)生活情趣的追求有什么不同，各有哪些利弊？

（２）不同的生活情趣對(duì)他們的個(gè)人生活會(huì)有什么不同的影響？

14．小輝和小磊是某中學(xué)七年級(jí)的學(xué)生，一天下了晚自習(xí)，天色已晚，兩人一起走在回家的路上。突然，從草叢中躥出兩個(gè)手持利刃，身材魁梧的青年，威脅小輝和小磊把身上的錢(qián)拿出來(lái)，他們一時(shí)不知如何是好。

請(qǐng)回答：你認(rèn)為遇到類似的險(xiǎn)情應(yīng)該如何正確應(yīng)對(duì)呢？

15．根據(jù)某市公安機(jī)關(guān)的調(diào)查，在吸毒者中，因好奇心而吸毒的占53．7%;因家庭、親友影響而吸毒的占27%；為尋求刺激而吸毒的占13．5%；因其他原因而吸毒的占6．8%。80%的吸毒者在30歲以下。另一材料顯示,當(dāng)前,我國(guó)毒品違法犯罪十分突出,青少年吸毒的人數(shù)日益增多,在登記在冊(cè)的吸毒者中青少年占80%以上。讀了以上材料，請(qǐng)思考：

（1）吸毒者為什么有“偶一為之，最終成癮”的結(jié)果？

（2）在打擊和遏制毒品違法犯罪的斗爭(zhēng)，我國(guó)的法律發(fā)揮著巨大的作用，你知道法律中的相關(guān)規(guī)定嗎？

四、辨析題

16．在這次期中考試中，小剛和小坤的數(shù)學(xué)成績(jī)都比上次下降了10分。

小坤對(duì)這件事的想法是：“成績(jī)是不該下降的，這都是因?yàn)槲姨?，有些同學(xué)肯定會(huì)因此而幸災(zāi)樂(lè)禍，老師會(huì)改變對(duì)我的印象，父母會(huì)對(duì)我失望?！毕氲竭@些小坤既傷心、自責(zé)，又緊張、內(nèi)疚。

小剛對(duì)這件事的想法是：“成績(jī)總會(huì)有升有降，我還沒(méi)有把潛力發(fā)揮出來(lái)，同學(xué)們即使議論我也沒(méi)有惡意，老師對(duì)我的印象也不會(huì)因?yàn)橐淮纬煽?jī)改變，父母還是愛(ài)我的?！毕氲竭@些小剛的心情很平靜，對(duì)自己仍然充滿信心。請(qǐng)?jiān)u析他倆的想法。

17．大力活潑開(kāi)朗，興趣廣泛，愛(ài)畫(huà)畫(huà)、愛(ài)看書(shū)、愛(ài)體育、愛(ài)唱歌，還曾在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)中獲過(guò)獎(jiǎng)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列前茅。可自從進(jìn)入初中以來(lái)，媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)任務(wù)重了，競(jìng)爭(zhēng)也激烈了，作為一名中學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，得把興趣全部放在學(xué)習(xí)上，否則就會(huì)分散學(xué)習(xí)精力的。”但大力認(rèn)為媽媽限制了他課余的興趣愛(ài)好，讓他潛心學(xué)習(xí)是完全錯(cuò)誤的。他也因此變得不快樂(lè)了，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也漸漸減少了，甚至成績(jī)也沒(méi)以前好了??

請(qǐng)?jiān)u析大力的想法、做法。

18．在某中學(xué)召開(kāi)的一次家長(zhǎng)會(huì)上，中學(xué)生的手機(jī)問(wèn)題再次成為談?wù)摻裹c(diǎn)。該校校長(zhǎng)介紹，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，全校一千七百多名學(xué)生中，持有手機(jī)的人數(shù)已達(dá)到一千一百余人。在這一現(xiàn)象的背后中學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象嚴(yán)重：追求更時(shí)尚的手機(jī)成為學(xué)生的目標(biāo)；在統(tǒng)一著裝的背后是運(yùn)動(dòng)鞋的攀比，款式價(jià)位牌子是學(xué)生攀比的標(biāo)準(zhǔn)。為此一些學(xué)生將大量的金錢(qián)投入到虛榮心的滿足上，而且振振有詞，認(rèn)為追求時(shí)尚是自己的權(quán)利，別人無(wú)可厚非。請(qǐng)你評(píng)析這一現(xiàn)象。

五、分析說(shuō)明題

19．我是中學(xué)生，原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢痹谇笆Ｉ蠈W(xué)期一次偶然機(jī)會(huì)，好友帶我去玩電子游戲。在電腦前，我可以隨心所欲，調(diào)兵遣將，指揮戰(zhàn)斗，好生痛快！自此，逐漸沉迷于游戲中的斗智斗勇。開(kāi)始僅在周末玩，后來(lái)逐漸發(fā)展到一玩就是整天整夜。記得最長(zhǎng)的一次是寒假時(shí)玩了五天五夜，走出網(wǎng)吧時(shí)已經(jīng)是蓬頭垢面，衣冠不整，我媽看到我當(dāng)時(shí)那樣子很心痛。

玩上電子游戲后，上課時(shí)滿腦子不斷地閃現(xiàn)電子游戲情景，不能集中注意力，作業(yè)完不成，成績(jī)直線下降，幾門(mén)功課不及格。我也知道，自己這樣發(fā)展下去，高考無(wú)望，前途將被電子游戲所毀，我真的很不甘心，自己曾經(jīng)也是個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，但現(xiàn)在好像是著了魔似的，多次下決心戒掉卻總是擺脫不了玩電子游戲的沖動(dòng)，請(qǐng)幫助我跳出魔掌！

你能夠幫助他嗎？

20．校園是我們健康成長(zhǎng)和努力學(xué)習(xí)的美好樂(lè)園。為什么校園里會(huì)發(fā)生暴力事件？這必定是有原因的。認(rèn)真調(diào)查分析一下，有以下幾種情況：有的學(xué)生在家里是重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象；有的家長(zhǎng)脾氣暴躁，并經(jīng)常在酗酒后打罵孩子；有的父母離異，從小失去家庭溫暖。另外，隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子結(jié)成“團(tuán)伙”，名為講“義氣”，實(shí)際專門(mén)欺負(fù)弱小或是他們看不順眼的同學(xué)。由此可見(jiàn)，校園暴力多與某些學(xué)生的生活環(huán)境和所形成的不健康心理相聯(lián)系，由于對(duì)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)不滿，以盲目反抗情緒和攻擊的態(tài)度對(duì)待別人；也有的孩子從小缺乏與同齡人的正常交往，不會(huì)與人和睦相處，養(yǎng)成了隨便打人罵人的壞習(xí)慣。

面對(duì)校園小霸王，你會(huì)怎樣做？

七年級(jí)思想品德上冊(cè)期末測(cè)試題

（四）一、選擇題

1． A2． Ｃ3． Ｂ4． Ｂ5． Ｃ6． B

二、判斷題

7．×8．×9．×10．√11．×12．√

三、簡(jiǎn)答題

13（1）小妹、小楠對(duì)生活情趣的追求都源于自身的興趣，沒(méi)有興趣就談不上情趣，但情趣有雅與俗之分。小妹的情趣對(duì)豐富自己的課余生活，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)都是十分有意義的，值得提倡，但要注意區(qū)分書(shū)的質(zhì)量與內(nèi)容，要多讀對(duì)自身成長(zhǎng)有益的書(shū)。小楠的興趣愛(ài)好與自己現(xiàn)在的身份不太相符，過(guò)多地把時(shí)間花費(fèi)在追求時(shí)尚上會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，特別是過(guò)度的開(kāi)銷與他的身份不符合，而且經(jīng)常向他人借錢(qián)是不對(duì)的，會(huì)引發(fā)許多問(wèn)題，也會(huì)影響學(xué)習(xí)，所以不宜提倡。

（2）不同的情趣愛(ài)好表明人是有不同追求的。高雅的生活情趣可以提升人的情趣，陶冶情操。我們提倡中學(xué)生在選擇發(fā)展自己的興趣愛(ài)好時(shí)，要從有利于自身健康成長(zhǎng)的角度來(lái)要求自己，不盲目從眾，正確地對(duì)待好奇心，學(xué)會(huì)鑒別情趣的雅與俗。

14．首先兩位同學(xué)要設(shè)法保持冷靜的心態(tài)，可以交換眼神，相互鼓勵(lì)，不要驚慌，要提醒自己沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)，保護(hù)好自身安全是解決問(wèn)題的前提；然后可以和對(duì)方巧妙周旋，不要硬碰硬，將自身置于危險(xiǎn)境地；當(dāng)然，必要的妥協(xié)以求得自身的安全也是可以采納的。總之，贏得時(shí)間借機(jī)逃脫，報(bào)告家長(zhǎng)老師或公安機(jī)關(guān)是最好的處理方式。15．（1）吸毒者“偶一為之，最終成癮”的結(jié)果說(shuō)明，吸毒者開(kāi)始吸毒時(shí)總有僥幸心理，好奇模仿是吸毒的第一步，由于缺乏對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)，放松警惕或者過(guò)分相信自己，結(jié)果一步錯(cuò)步步錯(cuò)。大量的事實(shí)說(shuō)明，對(duì)待毒品的誘惑一定要有堅(jiān)決的態(tài)度，拒絕毒品，遠(yuǎn)離侵?jǐn)_，一旦發(fā)現(xiàn)要及時(shí)向有關(guān)機(jī)關(guān)反映。（2）在打擊和遏制毒品違法犯罪的斗爭(zhēng)中，我國(guó)的法律發(fā)揮著巨大的作用，我國(guó)法律規(guī)定：吸毒違法，販毒有罪?！吨腥A人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”列為嚴(yán)重不良行為之一。

四、辨析題

15．同樣是面對(duì)成績(jī)下降的問(wèn)題，由于每個(gè)人的態(tài)度不同，得出的結(jié)論不同，自然心情不一樣。兩人的想法都有一定的合理性，因?yàn)榍榫w的產(chǎn)生與個(gè)人的需要是否得到滿足是有直接關(guān)系的。小坤把成績(jī)的高低看成是他人評(píng)價(jià)自己的唯一標(biāo)準(zhǔn)，考不好則自己的形象就受到他人的貶低，因而悲觀自責(zé)。小剛不把一時(shí)成績(jī)的高低作為評(píng)價(jià)自身的唯一尺度，能夠正確認(rèn)識(shí)自己，所以能夠坦然面對(duì)。因此，小剛的想法更積極一些，使他能以樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)以后的考試。

17．大力的想法和做法都是不對(duì)的。發(fā)展自己的興趣愛(ài)好與處理學(xué)習(xí)任務(wù)之間其實(shí)是不矛盾的，不應(yīng)該將兩者對(duì)立起來(lái)，可以把發(fā)展興趣愛(ài)好作為對(duì)學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充。不過(guò)，在處理兩者關(guān)系時(shí)也要分清主次。首先，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，作為一名中學(xué)生，就要努力學(xué)習(xí)，勇于承擔(dān)自身的責(zé)任。要積極在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。其次，在學(xué)習(xí)之余也可以發(fā)展一些興趣愛(ài)好，調(diào)劑自己的學(xué)習(xí)生活，并進(jìn)一步開(kāi)闊視野，陶冶情操，也有益于自身的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。但要處理好課業(yè)學(xué)習(xí)與課外興趣之間的關(guān)系，要分清主次，以興趣愛(ài)好來(lái)促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。

18．此現(xiàn)象和學(xué)生的想法有一定的合理性。年輕人追求時(shí)尚，本無(wú)可厚非，但要量力而行，要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)條件，不應(yīng)盲目攀比。像運(yùn)動(dòng)鞋、手機(jī)等，都屬于學(xué)生的生活用品，物盡其用，本沒(méi)有什么好議論的。但是一些中學(xué)生將這些物品進(jìn)行攀比，被誘惑牽著走，用以滿足自己的虛榮心，甚至陷入到泥潭里。所以，我們提倡中學(xué)生要學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，適度消費(fèi)，把精力投入到有益于身心健康發(fā)展的活動(dòng)中。

五、分析說(shuō)明題

19．答：由于某些成癮行為可以使青少年暫時(shí)忘卻生活中的煩惱和不快，獲得一種病態(tài)的滿足，所以常常難于自拔。例如，有的同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)上遇到一些困難，他們常常不愿再付出辛勞去迎接挑戰(zhàn)，而是回避現(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，去尋找一些其他的刺激活動(dòng)來(lái)替代，而電子游戲等活動(dòng)正好填補(bǔ)了他們心靈的空虛和失落感！在現(xiàn)實(shí)生活中得不到滿足的東西，在電子游戲中能夠得到充分的滿足。這里既聽(tīng)不到父母的嘮叨，又沒(méi)有老師的指責(zé)，可以找到趣味相投的朋友排解孤獨(dú)寂寞，游戲中過(guò)關(guān)斬將的勝利感，戰(zhàn)勝對(duì)手的滿足感，可以使他們潛意識(shí)壓抑的不滿情緒得到充分的發(fā)泄。正由于上述原因，致使電子游戲與網(wǎng)絡(luò)成為當(dāng)代青少年的一類具有高度成癮傾向的行為，他們難以控制電子游戲與上網(wǎng)的沖動(dòng)，他們放棄學(xué)習(xí)和其他的正常活動(dòng)，甚至為了籌集到電子游戲和上網(wǎng)的費(fèi)用，他們可以不擇手段。所以，了解了這些原因后，就可以讓這位中學(xué)生正視現(xiàn)實(shí)，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，從積極的學(xué)習(xí)生活中尋求快樂(lè)和滿足。20．面對(duì)校園小霸王，你可以試試下列方法。

（1）盡量不與小霸王們發(fā)生正面沖突，惹不起可以先躲開(kāi)。

（2）如果對(duì)方過(guò)于強(qiáng)大，可以先把錢(qián)物給他們，然后報(bào)告老師、家長(zhǎng)。（3）在劫持者經(jīng)常出沒(méi)的地帶，可以請(qǐng)警察出面干預(yù)。（4）同學(xué)們上、下學(xué)時(shí)最好結(jié)伴一起走。

總之，校園暴力可以防，方法掌握要適當(dāng)，求助師長(zhǎng)來(lái)幫助，結(jié)伴走路有保障。

第四篇：2012年七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題

Starters 教師評(píng)價(jià)★★★

一，選出下面劃線部分發(fā)音不同的單詞。

1、()A.cakeB.faceC.appleD.date

2、()A.heB.legC.penD.egg

3、()A.butB.rulerC.duckD.bus

4、()A.clockB.notC.noD.sock

5、()A.theirB.thisC.thatD.think6、()A.teaB.meatC.weatherD.sea 7.()A.bedB.spellC.setD.she 8.()A.howB.nowC.showD.cow 9.()A.whereB.whoC.whatD.when10.()A.lookB.bookC.cookD.cool

Unit One教師評(píng)價(jià)★★

一、用be動(dòng)詞填空

1.I _________ a Chinese girl.2.Her name _________ Liu Li.3.These _________ my good friends.4.Tom and I _________ nine.5.Her QQ number _________ 282836138.6.Where _____ my books? 7._______ these your grandparents?8.That _____ not my brother.9.There _____ a pen and a ruler on the desk.10.In the next picture _______ my sisters.二、單詞填空

1._________(he)pen is black.2.Is this yellow ruler _________(you)? 3._________(she)name is Susan.4.This is _________(I)key.5.Nice to meet _________(your).6.Let _____(we)play tennis!

7.Do you know the a____________ to this question?8.Here's my ID c________.9.What's your telephone n____________?10.Those are my ____________.(父母)11.Her f________ name is Lucy.12.His _______ name is Smith.13.We are m_______ school students.14.This a photo of my ____________(家庭).15.My friend is in __________(中國(guó))

三、單選題

()1.—What’s your name?—My name is _________.A.WufangmingB.Wu Fang MingC.Wu FangmingD.Wu FangMing

()2.Her name is Mary Brown._________ is her family name.A.MaryB.Brown C.Mary BrownD.Mr Brown

()3.—_________!I’m Kate.—_________, Kate!I’m Mary.A.Hello;HelloB.Good;GoodC.Good;HelloD.Hi;OK

()4.This is Mrs White.Do you know _________ telephone number?

A.hisB.she’sC.herD, hers

()5.—Are you Jim?—Yes, _________.A.I’mB.you areC.I amD.It is

四、句型轉(zhuǎn)換：

1.This is my grandmother.（改否定句）____________________________________

2.That's a pencil-case in English.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）____________________________ 3．These are her brothers.（改單數(shù)句）______________________________________ 4.Those are my books.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）___________________________________

5.Dave and Anna are my friends.（改一般疑問(wèn)句）_____________________________

五、英漢交際從B欄中找出與A欄中相搭配的句子AB

()1.Hello,I'm Sally.A.Her name is Mary.()2.What's her name?B.Hi,Sally.I'm Tom.()3.What's your phone number?C.Fine,thanks.()4.How are you?D.Great.()5.Let’s play computer games.E.It’s 348-3451.一、根據(jù)學(xué)生卡寫(xiě)一篇自我介紹（不少于5句話）

Unit Two教師評(píng)價(jià)★★

一、從B欄中找出與A欄句子相對(duì)應(yīng)的答語(yǔ)。

AB

（）1.Are those your brothers?A.Yes, she is.（）2.Is John your uncle?B.No, they aren’t.（）3.Is this your dictionary?C.Nicetomeetyou!（）4.Kate, this is my friend, Li Lei.D.Yes, he is.（）5.Is this girl your friend?E.No, it isn’t。

二、詞組翻譯

1.我的兩個(gè)姐妹____________________2.那些男孩_____________________ 3.我的家庭照片____________________4.他的表弟______________________ 5.在第一張照片里面________________6.在下一張照片里_________________ 7.過(guò)得愉快__________________________8.… 家譜__________________

三、句型轉(zhuǎn)換

1.This is my sister.（變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句）___________________________________ 2.Is that your brother?（作否定回答）________________________.3.Those are Lucy’s erasers.（改為單數(shù)句）____________________________________.4.This is a photo.（改為復(fù)數(shù)句）________________________.5.Those are Jim’s books.（變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句，并作肯定回答）

--____________________________--________________________.四、單詞填空。

1．What’s this in E_________ ?2．How do you s_________ pencil?

3．Is this your __________(爺爺)?4．My u_________ is my mother’s little brother.5.Is that your c_________ game in the case?6.Are these your ________(女兒)？

7．Jenny is a girl.______(she)family name is Green.8.H_______ is a photo of my family.五、完形填空

Hello!I’m Mary Brown.I’m___1___ English girl.Look!Here ___2___ a photo __3___ my family.This is ___4___ sister.___5__ name is Mona.__6__ is in Class One, Grade Eight.__7__ is my uncle.His ___8__ name is Bill.His __9__ is Tony Brown.He is a student, too.Oh, Tony is my __10__.（）1.A.aB.anC.theD./（）2.A.isB.amC.areD.be（）3.A.forB.inC.atD.of

（）4.A.meB.youC.myD.she（）5.A.YourB.HerC.HisD.Its（）6.A.SheB.IC.HeD.It（）7.A.ThoseB.ThisC.ItD.These（）8.A.lastB.firstC.familyD.full（）9.A.daughterB.sisterC.motherD.son（）10.A.cousinB.auntC.brotherD.uncle

二、介紹你的一張全家福照片（不少于5句話）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Unit Three教師評(píng)價(jià)★★★

一、.翻譯下列詞組

1.你的鉛筆____________ 2.他的書(shū)包____________3.她的尺子____________ 4.我的手表____________ 5.計(jì)算機(jī)游戲____________6.一串鑰匙____________ 7.我的橡皮____________ 8.他的字典___________9.用英語(yǔ)____________ 10.老師的戒指__________ 11.一本筆記本____________12.一張身份證__________

二、填空

1.A w______ can tell you the time.2.We can read in our school l________.3.She is a student and ________ name is Maria.4.E______ me, is this yours? 5.You can call me ____ 4562398.6.I must f_____ my school ID card.7.This is not your pen.It’s m_____.8.How do you s_____ it?D-E-S-K.9.We often play _______（棒球）after school.10.This is ______（冠詞）email.三、句型轉(zhuǎn)換

1.pencil me is your that excuse(?)（連詞成句）__________________________________（就畫(huà)線部分提問(wèn)）___________________________________ 3.That is a notebook.（改為一般疑問(wèn)句）_______________________________ 4．Is this his backpack?（做出肯定的簡(jiǎn)略回答）_____________________________ 5.it do spell how you(?)（連詞成句）_______________________________________ 6.Is that her nice watch?（變?yōu)殛愂鼍洌___________________________________ 7.computerinisthisyourgamethelibrary school(?)

_____________________________________________________________________ 8.These are green trees.（改為單數(shù)句）______________________________________

四、翻譯句子

1.那些是尺子。____________________2.這些是什么？____________________ 3.這是一塊橡皮。___________________4.那個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)？__________________ 5.請(qǐng)撥5039128找李磊。__________________________

6.請(qǐng)向老師要你的電子游戲機(jī)。__________________________________

7.謝謝你的幫助。___________________8.那些是她的鑰匙嗎？_________________

五、完形填空。

Hello, boys and girls!I __1__ Frank Smith.Frank is my __2__name.Smith is my__3__ name.This is __4__ backpack.It is black.Oh, that is __5__eraser.It’s __6__.But（但是）it __7__ my eraser.I found it__8__ the lost and found case.Is this __9__eraser? Please __10__me at 687-5926.()1.A.isB.areC.amD.be()2.A.last B.family C.middleD.first

()3.A.first B.oneC.lastD.middle()4.A.you B.myC.ID.me()5.A.aB.anC.theD./()6.A.white B.white colorC.a whiteD.the white()7.A.am B.isC.isn’tD.aren’t()8.A.inB.toC.ofD.at()59.A.yourB.youC.me D.my()60.A.meetB.callC.thankD.look 六| 完成下列招領(lǐng)啟事和尋物啟事。

招領(lǐng)啟事：物品是一串鑰匙，找John領(lǐng)取，電話為3539495.尋物啟事：物品是一只新手表，失主是Steve，電話為6034685.Found: _____________________Lost: _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________ _________________________________________________________UnitFour教師評(píng)價(jià)★★

一、單詞填空

1.My _______(鑰匙)are on the table.2.My book is ________(在……下面)the dresser.3.______(在哪里)is the baseball?4.She ______(認(rèn)為)your pen is in the pencil box.5.Yourroom is so ____________(整潔).6.There is ________(椅子)near the bed.7.We are twins.This is o____ room.8.They’re from Class 1.T_______ teacher is Mr Li.9.My set of keys is on the _______(桌子).10.Gina’s books are e____________.二、翻譯詞組：

1.快點(diǎn)____________2.在你頭上 _______________3.在沙發(fā)上_____________ 4.飛機(jī)模型____________5.錄音機(jī)______________6.在我的書(shū)包里 ___________

三、句型轉(zhuǎn)換

1.That is a bag.（改為復(fù)數(shù)形式）___________________________________

2.Are your pens in the backpack?（作肯定回答）_______________________________(對(duì)劃線部分提問(wèn))__________________________________ 4.The baseball is under the bed.(改一般疑問(wèn)句)_________________________________ 對(duì)劃線部分提問(wèn))__________________________________ 6.on,T-shirt,the,his,is,bed(連詞成句)__________________________________________

四、從Ⅱ中找出與Ⅰ相對(duì)應(yīng)的句子ⅠⅡ()1.Is that boy your brother?A.No,it isn't.()2.Where is his hat?B.She's my grandmother.()3.Is her photo in the drawer?C.They're under the bed.()4.Who's that old woman?D.Yes,he is.()5.Where are my shoes?E.Sorry,I don't know.五、完成句子

1.他的書(shū)包在桌子下面。______________________________.2.我的字典在沙發(fā)上。________________________________.3.我的棒球在哪里？__________________________________

4.我的鑰匙在房間里上嗎？沒(méi)有。_________________________?____________.5.英語(yǔ)書(shū)在收音機(jī)的下面。_____________________________

六、完形填空

This is a _1_ of my bedroom.It’s a nice2.The door is __3_.And a ball is_4__it.__5__desk is near the window.You can see a __6__ behind the desk.You

_7__ books and flowers _8__ it.I _9__ my’ English books in my schoolbag.The bag is now behind __10__ chair.（）1．A．pictureB．bookC．mapD．family（）2．A．classroom B．roomC．toiletD．home（）3．A．there over B．hereC．thisD．that（）4．A．inB．onC．underD．behind（）5．A．MeB．IC．MyD．Mine（）6．A．window B．doorC．clockD．chair（）7．A．seeB．can see C．must seeD．look at（）8．A．fromB．onC．a(chǎn)tD．of（）9．A．putB．colourC．findD．put on（）10．A．a(chǎn)B．theC．a(chǎn)nD．of

七、閱讀理解

This is a room in Kate’s house.There is a big bed, a table, a computer and some chairs in it.There’s a glass and some books on the table.There is a picture on the wall.Kate is in the room.She is looking at the picture.Her father and mother are in the school.They work hard.（）1．Is there only one room in Kate’s house?

A．Yes, there is.B．There is a bed.C．There is a computer.D．I don’t know.（）2．What’s in the room?

A．Only a bed.B．Only a table.C．Only some chairs.D．A bed, a table, a computer and some chairs.（）3．Is there anything on the table?

A．Yes, there is.B．No, there isn’t.C．Some books.D．A glass.（）4．Who is at home?

A．Kate’s father.B．Kate’s mother.C．Kate s brother.D．Kate.（）5．Kate’s father and mother are ________.A．teachersB．studentsC．friendsD．a(chǎn)t home

八、書(shū)面表達(dá)

描寫(xiě)一下你的房間中物品的位置，不少于5句話。

This is my room._____________________________________________________ __________________________________________________________________Unit Five教師評(píng)價(jià)★★

一、單詞填空

1.Does his sister h_________ a pen friend?2.Can John play t_________?

3.Let’s go and play v_________?4.—Do you like _________（運(yùn)動(dòng)）? 5.—Does he have a s_________ ball ?6.It’s an _________(有趣的)photo.7.We are in the s_______ school.8.She_________TV every night.9._________（讓）me have a look at your notebook.10.Does your teacher like _________（玩；打）basketball?

11.Are these your _____________(同學(xué))？12.The book is b______.I don’t like it.13.Math is a little _________（難）.14.I think English is _________(簡(jiǎn)單)。15.That sounds r_________, I’d like to join you.二、翻譯句子

1.我們上學(xué)遲到了。____________________________________.2.Tom 有棒球嗎？______________________________________ 3.我們打籃球吧!_____________________________________

4.放學(xué)后我們經(jīng)常和朋友們做運(yùn)動(dòng)。__________________________________________ 5.足球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)不簡(jiǎn)單。___________________________________________________

三、課文填空

I don’t have a soccer ball, but my brother Alan ______.We go to the _______ school and we ______ soccer.We play it at school ______ our friends.It’s _________.I have two soccer _________,three volleyballs, four basketballls,and five baseballls and ______.I love _______, but I don’t play _______---I ______ watch them ____ TV.Soccer is _______,but ping-pong is easy _____ me._______ class I play ping-pong with my classmates.四、句型轉(zhuǎn)換

1.Do you have a soccer ball?(作肯定回答)__________________________

2.He has eight pencils.（改為否定句）______________________________________ 3.Tom has a picture of his family in his room.（同意句）

_________a picture of Tom’s family _____ ______ _______.4.The boy has many CDs.（改為一般疑問(wèn)句）__________________________________（對(duì)劃線部分提問(wèn)）________________________

五、完形填空。

Sally is __1__ English girl.She is 13.She _2__ two brothers.They __3__ Dave and Paul.They all like __4__.Sally__5__ ping-pong.Dave likes _6__, too.__7__ Paul doesn’t like ping-pong.He likes basketball.He has a __8__ sports collection.He has two basketballs, a tennis racket, a soccer ball and a baseball.After school Sally and Dave __9_ ping-pong.And Paul plays basketball withhisfriends __10__.（）1.A.aB.anC.theD./（）2.A.haveB.hasC.isD.does（）3.A.areB.isC.amD.be（）4.A.playB.playsC.sportsD.sport（）5.A.likesB.likeC.playD.plays

（）6.A.basketballB.volleyballC.ping-pongD.baseball（）7.A.AndB.ButC.OrD.So（）8.A.greatB.goodC.bigD.more（）9.A.doB.doesC.playD.plays（）10.A.every dayB.everydayC.everyday’sD.every day’s

三、閱讀理解

One day after school the teacher says to his students,”tomorrow if anyone of you can answer my first question,he or she can go home early.” The next day,when the teacher comes into the classroom,he finds the blackboard very dirty.He is angry and asks:”Who did it？Please stand up.” “It’s me.” says Bob,”Now,I can go home.Good-bye, sir!”()1.Bob is the teacher’s _______.A.FriendB.studentC.brotherD.Son()2.Bob makes ______ dirty.A.the deskB.the chairC.the windowD.the blackboard()3.The teacher is very angry because ___________

A.Bob can answer his first question.B.Bob doesn’t stand up.C.the blackboard is very dirty.D.the classroom is clean()4.The teacher asks the student who makes the blackboard dirty to_____A.stand upB.sit downC.go homeD.clean the blackboard()5.Which of the following is true?

A.It’s good for Bob to do it.B.Bob is late for school.C.Bob goes home early every day.D.Bob is a naughty(淘氣的)boy.Unit six教師評(píng)價(jià)★★

一、單詞填空

1.There are some ________（西紅柿）in the basket.2.We should eat lots of ____________(蔬菜)3.The little girl likes ________（草莓）a lot.4.F______ is also good for our health.5.Give him two ____________.（漢堡）6.Tomorrow is Tom’s b_________.7.I want to know about your eating h_______.8.________（健康的）food is important.9.It’s a r_________ hard question.10.The music s________ good.11.I like ___________(看)English books.12.I have noodles for b___________.13.Zhou Jielun is a singing s________.14.What do you have for d__________?15.He doesn’t like _________（面包）

二、詞組翻譯

1.下星期____________2.考慮 _____________3.運(yùn)動(dòng)明星 _____________ 4.吃得好 ___________5.詢問(wèn) _____________6.飲食習(xí)慣 _____________ 7.午飯喜歡吃雞肉 _____________________8.最后一個(gè)問(wèn)題 _________________ 9.想變胖 ________________10.健康的食物______________________

三、句型轉(zhuǎn)換

1.Linda likes French fries.（改成否定句）_______________________________ 2.Does Tom like eggs for breakfast?（否定回答）___________________________ 3.My teacher plays basketball well.（改一般疑問(wèn)句）__________________________ 4.We play volleyball.（變成由Let開(kāi)頭的祈使句）______________________________（對(duì)劃線部分提問(wèn)）_______________________________

四、閱讀理解A.Tom: Good evening, Mum.Mum: Good evening, Tom.Tom: Do we eat chicken for dinner, Mum?Mum: No, we eat fish and carrots, dear.Tom: Mum, I don’t like carrots.I like chicken.Mum: But we need more vegetables, not only meat.It’s not healthy to eat chicken every day.Tom: OK.But dad likes chicken, too.Mum: Well, let’s eat chicken and broccoli tomorrow.(明天)Tom: That sounds great!

()1.What do they eat for dinner?

A.chickenB.CarrotsC.Carrots and fish()2.what does Tom want to eat for dinner?

A.fishB.chickenC.broccoli()3.What do they need to eat more?

A.chickenB.meatC.vegetables()4.Does Tom’s father like chicken?

A.No, he doesn’tB.Yes, he does.C.We don’t know.()5.what will they eat tomorrow?

A.fish and carrotsB.chicken and fishC.broccoli and chickenB

Frank,Colin and kate are my good friends.I know them and I know what they like.Frank likes bananas very much.He doesn’t like oranges.Colin likes eggs very much.He doesn’t like broccoli.What does Kate like?.She likes strawberries ,but she doesn’t like bananas.Does she like oranges? Sorry, I don’t know.根據(jù)短文內(nèi)容判斷正（T）誤（F）。()1.Frank and Colin are brothers.()2.I don’t know Kate.()3.Frank likes bananas.()4.Colin likes broccoli.()5.Kate doesn’t like bananas.五、書(shū)面表達(dá)

寫(xiě)一篇５－８句的短文，介紹你的家人以及他們的飲食習(xí)慣（包括他們喜歡或不喜歡吃的食物、飲料、水果等）。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________Unit Seven教師評(píng)價(jià)★★★

一、用how much 或 how many 填空。______ ______ are these things?2.______ ______ students are there in your class? 3.______ ______water is there in the bottle?4.______ ______are the shorts?

5._____ _____ is this hat?6.__________birds can you see in the tree?

二、單詞填空

1.How much are these _______（褲子)？2.They’re ten __________(美元）.3.The are very nice.4.I like(他們）.5.Do you like the red6.I want to buy a white).7.How much is your _______?(襯衫）8.How much are these_______?(短褲）9.What’s the p______ of the T-shirt?10.The shop s______ all kinds of school things.三、請(qǐng)將下列句子排序。

（）A.What can I do for you?()B.You’re welcome.()C.45 Yuan.()D.It’s nice.How much is it?()E.OK, I’ll take it.Thank you.()F.I want a shirt.()G.What color do you want?()H.White.()I.What about this white one?

三、課文填空

Mr Cool’s Clothes Store

Come and _____ your clothe ____ our great _____!We sell all our clothes ___ very good _______._____ you like sweaters? We have green sweaters ____ ____ ＄15!Yellow sweaters are only ＄ 12!Do you ______ trousers? _____ boys we have black trousers ____ only ＄22.And shorts are only ＄16.For ______, we have skirts ___ purple for only ＄20.How ______ ____ our jackets? Only ＄30.Socks are only ＄2 ____ three _______.Come ____ Mr Cool’s Clothes Store _______.四、句型轉(zhuǎn)換

對(duì)劃線部分提問(wèn))___________________________________ 2.Can I help you?(改為同義句)____________________________________ 3.How much are these shorts?(改為同義句)_____________________________? 4.I need a white T-shirt.(改為否定句)__________________________________

5.Lucy wants to have a red sweater.（改為一般疑問(wèn)句）____________________________

五、補(bǔ)全對(duì)話。（10分）

A: Can I help you?B: Yes, I ______ a shirt.A: What ______ do you like?B: Yellow.A: How ______ do you want?B: Two.A： ______you are.B: ______are they?

A: 50 dollars.B: I’ll _______them.Thank you.A: You’re _________.六、完形填空。

Sunday __1__ the favorite day for our family.My parents __2__ not __3_ work.My sister and I __4__ go to school.We __5__ at home and __6__ in the morning.In the afternoon, my sister and I__7__ out to buy some different things.My sister likes songs.She __8__ new tapes.I buy story books, a doll, akiteandthings __9__ that.We also buy some small gifts(禮物)for our parents.We __10__ them.They love us very much.We live in a happy family.()1.A.isB.areC.comesD.goes()2.A.isB.areC.doD.does()3.A.onB.inC.doD.at()4.A.don’tB.doesn’tC.can’tD.aren’t()5.A.playB.goC.stayD.come()6.A.playB.playingC.to playD.plays()7.A.goingB.goC.goesD.to go()8.A.buysB.buyingC.to buyD.buies()9.A.withB.likeC.inD.for()10.A.loveB.haveC.hasD.loves

四、書(shū)面表達(dá)

請(qǐng)你給Ben剛剛開(kāi)張的服裝店寫(xiě)一則廣告。要求：廣告內(nèi)容包括服裝、顏色、價(jià)格、優(yōu)惠活動(dòng)等。50詞左右。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit Eight教師評(píng)價(jià)★★

一、單詞填空

1.J__________ is the first month of the year.2.When is the school ___________?(郊游)3.We’ll have an art f______________.4.Today is __________(八月)21st.5.His birthday is in O ___________.6.There are 12 m________ in a year.7.There are 48 _________(學(xué)生)in our class.8.We’ll have a t _________tomorrow.9.My number is ________(nine).10.When is your father’s b_____________?

二、寫(xiě)出下列基數(shù)詞的序數(shù)詞形式

1.twelve __________2.two _________3.nine _________4.one ________

5.five ___________6.eight _________7.twenty __________ 8.three ___________ 9.forty-five __________________10.sixty-two ___________________

三、句型轉(zhuǎn)換

1.My birthday is October 11th.(提問(wèn))______________ your birthday? 2.Peter is 18 this year.(提問(wèn))____________ is Peter this year? 3.Tom likes baseball.(否定句)Tom ______________ baseball?

4.Jack’s birthday is April 6th.(一般疑問(wèn)句)_______Jack’s birthday April 6th? 提問(wèn))_______________ the store ________ ? 6.month, year, the, the, of, third, March, is,（連詞成句）

______________________________________________________

四、課文填空

We have some interesting and fun ____________ you this _______._____ September 21st, we have a school trip ____ the afternoon.October is a great _________.On the 12th and 15th,we have two ball ________.Soccer and volleyball.School ______ is on October 22nd.Your _______ can come to our school._______ month we have an art festival.It’s on _________ 3rd.We have an English _________ on the 30th.And on _________3rd,we have a book ________ in the school _______.This is a real _____________!_______ a good time!

五、節(jié)日與日期配伍。

AB()11.Children's Day(兒童節(jié))A.March 12()12.Christmas Day(圣誕節(jié))B.January 1()13.Women's Day(婦女節(jié))C.June 1

()14.New Year's Day(元旦)D.December 25()15.National Day(國(guó)慶節(jié))E.July 1()16.Teachers' Day(教師節(jié))F.March 8()17.Labor Day(勞動(dòng)節(jié))G.April 7()18.Planting Tree Day(植樹(shù)節(jié))H.October 1()19.World Health Day(世界衛(wèi)生節(jié))I.September 10()20.Party’s(黨的)birthdayJ.May 1

六、完形填空

This __1__ my good friend._2_ name is Tiger Mi.It is a cat.It's only two.It _3_fish and chicken _4_ ,but it_5_ like rice _6_.I like to _7_ with it.Every day, we get up together, eat together, and do my homework together.Sometimes, Xie Kai and Wang Bin, my _8_at school, come to my house.They like Tiger Mi, too.They _9_ Tiger Mi English.But Tiger Mi can’t _10_ English well.Do you have a cat? Tell me something about it, please.()1.A.is theB.isC.are

()2.A.It'sB.ItsC.its()3.A.likeB.don't likeC.likes()4.A.a lotB.allC.lots()5.A.don'tB.isn'tC.doesn't

()6.A.veryB.at allC.lot()7.A.talkingB.sayC.play

()8.A.friendB.the friendsC.friends()9.A.teachesB.teachC.teach to(10.A.sayB.talkC.speak

一、漢譯英

1.她妹妹的生日是什么時(shí)候？_______________________________________

2.她的生日是八月二日嗎？是的。___________________________________________ 3.他哥哥的生日是一月一號(hào)。____________________________________________ 你想來(lái)參加我的生日晚會(huì)嗎？__________________________________________

Unit Nine教師評(píng)價(jià)★★

一、單詞填空

1.What’s your f__________ color?2.We have five __________（學(xué)科）at school.3.Mr Li is our s________ teacher.4._________(漢語(yǔ))isn’t so hard.5.________ comes after Wednesday.6.I have sports for 2 ________ every day.7.She likes art b______ it’s fun.8._______ is the first day of a week.9.English is very ________(有用的).10.Is she M______ White?

二、詞組翻譯

1、肯定_______________2.從…到…_________________

3、做完某事______________ 4.我妹妹最喜歡的老師____________________________5.做游戲 __________________ 6.第二天 ____________________7.在星期五 _________________ 8.一節(jié)美術(shù)課 ____________________

三、課文填空 D_______ Jenny,I am very _________ on Friday.______ 8:00.I have m_______.It’s not f_____.The teacher ______ it’s useful.______ I think it is d__________.T_______ at 9:00 I have s__________.It is difficult but i___________.At 10:00 I have h_________._______ that I have P.E at 11:00.It is ______ and fun._________ is from 12:00 to 1:00,________ after that we have Chinese.It is my favorite __________.Our Chinese teacher Mrs Wang is great fun.My classes f_______ at 1:50 ,but after that I have an art lesson ____ two hours.It is ________________.How _______ you? When are your __________? What’s your favorite subject?

四、句型轉(zhuǎn)化。

對(duì)劃線部分提問(wèn))_______________his favorite teacher?

對(duì)劃線部分提問(wèn))________ ________her favorite subject?

3.W對(duì)劃線部分提問(wèn))________ do ________ ________ science?

4.When do you go to bed every night?(改為同義句)______ ______do you go to bed every night?

5.This subject is interesting.(改為同義句)This ______ ______ _________subject.6.The girls like music because it's exciting.(對(duì)劃線部分提問(wèn))______ ______ the girls like music?

一、閱讀理解

American schools begin in September after a long summer vacation(假期).There are two terms in a school year: the first term is from September to January, and the second is from February to June.Most American children go to public schools(公立學(xué)校).High school students take only four or five subjects at a time.They usually go to the same classes every day, and they have an assignment for every class.After class they have many activities.After high school, many students go to college.（）1.Most American children start school life in ______________.A.SeptemberB.FebruaryC.JuneD.January（）2.How many vacations do American children have each year?A.One.B.Two.C.Three.D.Four.（）3.Students in the high school have _______ subjects at a time.A.fourB.fiveC.sixD.four or five（）4.Which of the following is false(錯(cuò)誤)?

A.In July students don’t need to go to school because of vacation.B.Students have the same classes every day.C.Students don’t have homework for every class.D.Most American children go to public schools.（）5.After class students ___________.A.do homeworkB.go back homeC.have many activitiesD.go to movies

六、寫(xiě)作

請(qǐng)根據(jù)下面的提示，以My favorite day為題，寫(xiě)一篇60詞左右的短文，可適當(dāng)發(fā)揮。提示內(nèi)容： 1.你叫Mike，星期天是你最喜愛(ài)的一天，因?yàn)槟翘炷悴挥蒙蠈W(xué)； 2.你可以去游泳俱樂(lè)部游泳，還可以和你的好朋友Nick玩； 3.介紹你的好朋友Nick：它是一只白色的小狗。

My favorite day________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第五篇：七年級(jí)思想品德總復(fù)習(xí)資料

七年級(jí)思想品德總復(fù)習(xí)資料

2009.12.15

第一課珍惜新起點(diǎn)

1、如何創(chuàng)建新集體?

（1）共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力；

（2）各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體；

（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。

2、團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力是什么？

擁有共同的目標(biāo)。

3、彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于哪？

每個(gè)人的獨(dú)特性。

第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏

1、進(jìn)入初中，我們的學(xué)習(xí)有哪些新的特點(diǎn)？

我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)，而且可以運(yùn)用已獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

2、如何做學(xué)習(xí)的管理者？（搞好初中學(xué)習(xí)的有效策略）

（1）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；（2）提高學(xué)習(xí)效率；（3）科學(xué)安排時(shí)間。

3、如何提高學(xué)習(xí)效率？

只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)專心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。

4、了解自己的學(xué)習(xí)方式？

（1）根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，更容易找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；

（2）每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，不同方式各有特點(diǎn)；

（3）只有在不斷嘗試的努力過(guò)程中，才能找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法；

（4）了解教師的教學(xué)特點(diǎn)；

（5）初中的學(xué)習(xí)是人們一生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。

5、我們應(yīng)該如何看待學(xué)習(xí)？

（1）學(xué)習(xí)，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的；

（2）失學(xué)會(huì)給我們的人生留下沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是令人快樂(lè)的；

（3）我們要珍惜今天所擁有的學(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)。

6、探索世界的奧妙，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)

（1）在探索與發(fā)現(xiàn)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)；

（2）初中學(xué)習(xí)是終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好初中學(xué)習(xí)生活，將是我們終生受益；

（3）在享受學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)新的自我超越。

第三課珍愛(ài)生命

1、世界上最珍貴的財(cái)富是什么？

生命。

2、為什么生命需要互相關(guān)愛(ài)？

（1）生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的；

（2）如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人，去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周?chē)纳?，特別是珍稀野生動(dòng)植物；

（3）每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。

3、人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)為什么？

人類的生命最具有智慧。

4、人的生命獨(dú)特性更多的表現(xiàn)在哪？

人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。

5、如何讓生命之花綻放？（如何珍愛(ài)生命？）

（1）永不放棄生的希望；（2）肯定生命，尊重生命；（3）延伸生命的價(jià)值。

6、什么樣的生命最有價(jià)值呢？

對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)的生命。

第四課歡快的青春節(jié)拍

1、青春期身體變化主要表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？

（1）身體外形的變化；（2）身體內(nèi)部器官的完善；（3）性機(jī)能的成熟。

2、青春期心理有什么特點(diǎn)？

青春期心里充滿矛盾

（1）智力逐步發(fā)展到高峰期；

（2）自我意識(shí)迅速發(fā)展，成人感強(qiáng)烈；

（3）情緒和情感豐富而強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性；

（4）性發(fā)育加速，性意識(shí)萌動(dòng)。

3、排解心理矛盾的方法有哪些？

（1）向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助；（2）學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。

4、交往過(guò)程中需要遵循的基本準(zhǔn)則是什么？

彼此尊重。

5、真正的個(gè)性與獨(dú)立是什么？

真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。

6、男女同學(xué)正常交往有什么重要意義？

有利于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。

7、青春的真正內(nèi)涵是什么？

（1）青春不僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來(lái)的身體變化，青春更多體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中；

（2）青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。

8、為什么青春更多的是夢(mèng)想，是激情，是幸福？（43頁(yè)）

第五課自我新形象

1、如何正確認(rèn)識(shí)自我?

（1）要用發(fā)展的眼光看待自己；（2）要用全面的眼光看待自己。

2、如何全面認(rèn)識(shí)自己？

（1）全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì) ；

（2）全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)。

3、我們可以通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？

（1）通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己；（2）通過(guò)他人了解自己；（3）通過(guò)集體了解自己。

4、人至少有哪七個(gè)方面的智能?

（1）語(yǔ)言智能；（2）音樂(lè)智能；（3）數(shù)理邏輯智能；（4）空間智能；（5）身體運(yùn)動(dòng)智能；

（6）人際交往智能；（7）自我認(rèn)識(shí)智能。

5、發(fā)覺(jué)潛能的方法有哪些？

（1）積極暗示法；

（2）光明思維法；

（3）實(shí)踐法。

6、為什么喜歡明星是正常的心理現(xiàn)象？

因?yàn)槊餍峭兄利惖耐獗?、大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格。

7、我們確立成才目標(biāo)的出發(fā)點(diǎn)是什么？

社會(huì)需要和自身實(shí)際。

8、青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在哪兒？

知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。

第六課做情緒的主人

1、情緒的基本類型有哪些?

喜、怒、哀、懼。

2、情緒的積極作用是什么？

情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長(zhǎng)。

3、情緒的消極影響是什么？

會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)能力，做出一些令人后悔甚至違法的事情。

4、調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？

（1）注意轉(zhuǎn)移發(fā)（2）合理發(fā)泄法（3）理智控制法

5、我們要學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式表達(dá)情緒。

第七課品味生活

1、情趣的產(chǎn)生？

情趣興趣是以為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒(méi)有興趣就談不上情趣，同時(shí)，情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)。

2、情趣的作用？

情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，也能讓生活充滿歡樂(lè)。

3、高雅情趣的作用？

有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。對(duì)個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂(lè)觀自信、活潑開(kāi)朗的健康心理，從而使人更加熱愛(ài)生活。

4、低俗情趣的危害？

不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。（只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂(lè)。）

5、如何追尋高雅生活？

（1）樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度（是陶冶高雅生活情趣的重要條件）

（2）正確把握好奇與從眾

（3）豐富的文化生活（是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑）

（4）提升情趣，陶冶情操

第八課學(xué)會(huì)拒絕

1、身邊的誘惑有哪些？

（1）金錢(qián)的誘惑（2）游戲機(jī)的誘惑（3）不健康文化的誘惑（4）賭博的誘惑（5）毒品的誘惑（6）邪教的誘惑

2、專門(mén)保護(hù)未成年人的兩部法律是什么?

《中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

3、如何戰(zhàn)勝不良誘惑？

不良誘惑猶如病毒，需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自己的危害。

4、戰(zhàn)勝不良誘惑的具體方法有哪些?

（1）避開(kāi)誘因法（2）婉言謝絕朋友，提高自制力（3）專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣（4）聯(lián)想法（5）主動(dòng)請(qǐng)人幫助發(fā)

第九課保護(hù)自我1、身邊的侵害主要來(lái)自哪些方面？

（1）來(lái)自意外事故的侵害（2）來(lái)自家庭的侵害（3）來(lái)自學(xué)校的侵害（4）來(lái)自社會(huì)的侵害

（5）來(lái)自自然災(zāi)害的侵害（6）來(lái)自同學(xué)的侵害

2、青少年受侵害的原因是什么？

（1）青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟；（2）生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年成長(zhǎng)的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時(shí)有發(fā)生。

3、為什么青少年必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)？

身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。

4、青少年如何防范侵害，保護(hù)自己？

（1）提高警惕（保持高度警惕是避免侵害的前提）；（2）用智慧保護(hù)自己；（3）用法律保護(hù)自己。