第一篇：淮口四小教師培訓(xùn)提高計劃

淮口四小教師培訓(xùn)提高計劃

根據(jù)教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》的精神，省教育廳和市教育局關(guān)于中小學(xué)教師學(xué)歷層次提升實施意見要求為指導(dǎo)，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，致力于教師的專業(yè)發(fā)展，在教師進修學(xué)校的組織下，積極參加學(xué)歷學(xué)位進修，提高教師學(xué)歷學(xué)位層次，更好地從事教育教學(xué)工作。

一、指導(dǎo)思想

以“辦人民滿意的教育”為出發(fā)點，貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育決定》和我國“十一?五”期間教育發(fā)展的六大目標(biāo)任務(wù)，推進我鎮(zhèn)教師教育制度、體系、方法和技術(shù)手段創(chuàng)新，以全面提升中小學(xué)教師學(xué)歷學(xué)位層次為突破口，提高中小學(xué)教師整體素質(zhì)，促進小學(xué)教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。

一、工作目標(biāo)

在我校全面推進教師教育創(chuàng)新，學(xué)歷進修以專科、本科兩個層次為重點，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，促進教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代教育體系，使我校教師學(xué)歷層次得以明顯提高。到2012年，力爭使我校教師的學(xué)歷層次略高于市頒標(biāo)準(zhǔn)。教師?？埔陨蠈W(xué)歷達80%，本科學(xué)歷的占總?cè)藬?shù)的60%以上。

二、工作原則：

1、堅持動員與服務(wù)相結(jié)合的原則

在教師自愿進修的基礎(chǔ)上，加強宣傳和動員力度，同時發(fā)揮后勤保障服務(wù)作用，為教師學(xué)歷提高創(chuàng)造方便條件。

2、堅持激勵與制約相結(jié)合的原則

制定激勵機制和制約規(guī)定，對于主動提高學(xué)歷層次的教師給予適當(dāng)?shù)莫剟?，并與評優(yōu)、晉級、提干、結(jié)構(gòu)工資掛鉤；對于學(xué)歷不合格的教師給予適當(dāng)結(jié)構(gòu)工資及職稱上的限制。

3.堅持常規(guī)培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合的原則

積極組織教師參加經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)的廣播電視大學(xué)的人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點項目，利用靈活便捷的教學(xué)模式和豐富的教師教育專業(yè)教學(xué)資源，開展教師學(xué)歷培訓(xùn)工作。

三、學(xué)習(xí)方式

1.對參加學(xué)歷進修的學(xué)員的學(xué)籍、學(xué)習(xí)、考務(wù)等工作統(tǒng)一管理。2.組織學(xué)員統(tǒng)一參加上級輔導(dǎo)，并指導(dǎo)、安排學(xué)員的自主學(xué)習(xí)。3.進修同等學(xué)歷的教師可以以學(xué)校為單位組成自學(xué)小組。4.定期檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)筆記和作業(yè)。

四、培訓(xùn)方法

1、學(xué)校實行教師學(xué)歷培訓(xùn)提高的登記制度，即每年對全校教師進行一次學(xué)歷的統(tǒng)計與分析，從中了解教師參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的第一手材料。

2、實行學(xué)歷培訓(xùn)提高與教學(xué)相結(jié)合的方式，要求教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)與提高時做到培訓(xùn)與教學(xué)兩不誤。

3、積極鼓勵教師采用多種形式參與學(xué)歷培訓(xùn)提高，自學(xué)考試、函授、電大、地方學(xué)歷是我校教師參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的形式，學(xué)校不同意教師離職學(xué)習(xí)。

4、積極鼓勵教師參加較高學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，要求學(xué)校已達大專學(xué)歷的部分教師參與本科學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，去更新知識。

5、積極鼓勵教師參加跨學(xué)科的學(xué)歷培訓(xùn)與提高，讓教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)提高中形成學(xué)科的綜合性與知識的廣泛性，為教師教學(xué)提供豐富的綜合性基礎(chǔ)。

6、學(xué)校實行自愿參與培訓(xùn)和限期參與培訓(xùn)的方式，對參與更高學(xué)歷培訓(xùn)的教師實行自愿的方式，對應(yīng)當(dāng)參與培訓(xùn)而不參與培訓(xùn)的教師實行限期參與培訓(xùn)的方式。

五、保障機制

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)。大面積提高我校教師學(xué)歷層次，是加強我校教師隊伍建設(shè)迫切要求。要把實施工作列入重要的議事日程，把“計劃”的實施納入教師隊伍建設(shè)的總體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)，要制定實施意見和實施計劃，落實任務(wù)，明確責(zé)任，要為實施工作制訂切實可行的配套政策措施及管理辦法，在課程銜接、經(jīng)費管理、檢查評估等方面都要有切實可行的措施和辦法，將“計劃”的實施情況納入目標(biāo)管理。對教師參加學(xué)歷培訓(xùn)要按照學(xué)用一致的原則，做到“教什么學(xué)什么”，堅決杜絕學(xué)非所教現(xiàn)象，并于教師的選聘掛鉤。

2、多渠道籌措經(jīng)費。要按照政府出一點，學(xué)校出一點和教師個人出一點的辦法多渠道籌措“計劃”實施所需經(jīng)費。要加大投入，用于支持教師培訓(xùn)和學(xué)歷提升等工作。學(xué)校要為教師參加學(xué)歷培訓(xùn)提供必要的支持，對困難教師要盡可能補助部分培訓(xùn)經(jīng)費。教師要從自身專業(yè)發(fā)展的需要出發(fā)，積極參加學(xué)歷培訓(xùn)。

3、加強課程資源建設(shè)。要按照利用為主，開發(fā)為輔的原則，在充分利用全國教師網(wǎng)聯(lián)優(yōu)質(zhì)資源的基礎(chǔ)上，組織開發(fā)符合“計劃”要求的本土化的課程資源。建立課程資源評審制度，凡本計劃所使用的課程資源需經(jīng)過國家或省專家委員會評審?fù)扑]。

4、要積極開展教師學(xué)歷培訓(xùn)的教育教學(xué)研究，建立教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)測評估體系。

第二篇：2014.2 九小教師培訓(xùn)計劃

九小教師培訓(xùn)計劃

一、指導(dǎo)思想

以新課程改革理論為先導(dǎo)，以學(xué)校教育教學(xué)工作實際為依據(jù)，把學(xué)校當(dāng)作教師成長的搖籃，把課堂當(dāng)作教師發(fā)展的舞臺。以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以提高廣大教師實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的，努力打造一批結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊伍。

二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：

副組長：

組員：及各學(xué)科主任

三、分工及安排

1、分工

（負責(zé)班子成員培訓(xùn)）

（負責(zé)教研組長、年級組長培訓(xùn)）

（負責(zé)班主任培訓(xùn)和考勤記錄）

（負責(zé)后勤人員培訓(xùn)）

負責(zé)做好學(xué)期培訓(xùn)計劃、語文學(xué)科培訓(xùn)）

（協(xié)助搞好培訓(xùn)工作及考勤記錄）

（負責(zé)信息技術(shù)培訓(xùn)和考勤記錄）

（負責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科的培訓(xùn)和考勤記錄）

（負責(zé)本學(xué)科培訓(xùn)）

2、具體安排

2月份：分科聽取“生本課堂”錄像課。月份：分語文、數(shù)學(xué)、術(shù)科進行校園網(wǎng)絡(luò)使用的培訓(xùn)及集

體備課。

4月份：分語文、數(shù)學(xué)、術(shù)科集體備課研討，生本課堂培訓(xùn)。5月份：生本課堂培訓(xùn)。

6月份：生本課堂培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)對象

學(xué)校的所有行政人員、任課教師和后勤人員。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)先進教育理念

認識是行動的先導(dǎo)，我們本著“觀念先行、行動跟進”的要求，以積極主動的態(tài)度學(xué)習(xí)新理念、新思想?；谖覀兌嗄陮逃恼J識理解，我們確立了“讓每個學(xué)生擁有主動發(fā)展的品質(zhì)，為每個學(xué)生奠定生涯成功的基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，并把實踐這一辦學(xué)理念申報為科研課題加以研究。在教育教學(xué)活動中，緊緊把握住“促進學(xué)生 1

發(fā)展”這一教育的基本特征，要求把一切教育行為都落實到能夠促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展上。為此，每一個教師都要深刻領(lǐng)會這一辦學(xué)理念的科學(xué)特質(zhì)，積極實踐這一教學(xué)理念。學(xué)校要求每一位教師認真學(xué)習(xí)教育理論著作。積極撰寫學(xué)習(xí)心得和反思小結(jié)，努力提高自己的理論素養(yǎng)，特別是通過學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教師觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀。

2、師德師風(fēng)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教師職業(yè)道德規(guī)范，與教育相關(guān)的法律法規(guī)等內(nèi)容。

3、教育理論培訓(xùn)。其內(nèi)容包括課程改革的內(nèi)容，課程改革背景目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)策略、課程評價、課程管理以及結(jié)合社會實踐活動課程等，目的在于更新教師觀念，吃透課改精神。

4、課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。重點學(xué)習(xí)所教學(xué)科課程的目標(biāo)內(nèi)容、評價要求、教學(xué)方法和手段。利用暑假組織骨干教師參加省市教師培訓(xùn)，開學(xué)初利用4天時間組織全體教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教學(xué)策略、班主任藝術(shù)、新教材學(xué)習(xí)體會等。

5、信息技術(shù)培訓(xùn)。重點包括兩方面內(nèi)容。一是校園網(wǎng)的使用，二是信息技術(shù)與學(xué)科整合相關(guān)知識，目的培養(yǎng)教師運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)服務(wù)教學(xué)能力。

五、具體措施

（1）提高對教師培訓(xùn)的認識是做好工作的關(guān)鍵，要加強學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色結(jié)合起來，切實搞好培訓(xùn)工作。

（2）加強教師培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作，做好相關(guān)記錄。

（3）走出去，請進來，與外界建立廣泛聯(lián)系。

（4）發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，指派他們承擔(dān)課題講座，在理論與實踐兩層面都提高，促其向研究型教師發(fā)展。

（5）培訓(xùn)列入績效考核，總分2分。遲到、早退一次扣考核分0.1分，無故缺席扣0.5分，影響培訓(xùn)紀(jì)律者一次扣0.2分，學(xué)期累加直至扣完為止。

九小

2014年2月

第三篇：四家子鎮(zhèn)林家地小教師外出培訓(xùn)計劃

四家子鎮(zhèn)林家地小學(xué) 教師外出學(xué)習(xí)（培訓(xùn)）制度

為了規(guī)范學(xué)校外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的管理，使全體教師能按照學(xué)校的制度進行工作、教研和學(xué)習(xí)，樹立我校教師良好的師表形象，更好地提高教師的業(yè)務(wù)水平，加快教師專業(yè)化成長，使每次學(xué)習(xí)的資源能讓全體教師達到共享，使每次學(xué)習(xí)活動達到學(xué)有所獲，學(xué)有所值的目的。特制定教師外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及匯報制度：

1、教職工外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)須根據(jù)上級有關(guān)部門的文字通知，經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)同意。

2、教師外出學(xué)習(xí)時，須于前一天自行填好調(diào)課單報校辦。

3、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師必須遵守培訓(xùn)單位的活動安排，認真學(xué)習(xí)，作好筆記，并積極參加與交流討論。返校后簽字，上交學(xué)習(xí)材料。

4、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師應(yīng)嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，不得擅自外出辦私事，不得遲到早退，發(fā)現(xiàn)一次，對該教師進行師德一票否決，兩年內(nèi)不再派其外出學(xué)習(xí)。

5、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師根據(jù)教育改革發(fā)展趨勢，經(jīng)學(xué)校同意，為學(xué)校帶回相關(guān)書籍、光盤等資料，必須上交教務(wù)處登記備案，登記后可再行借出。

6、外出教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學(xué)，遵守社會公德，維護學(xué)校聲譽，處處為人師表。

7、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)將學(xué)習(xí)情況向教務(wù)處進行口頭匯報。教務(wù)處再安排合適時間通過匯報課（每位聽課的教師上一節(jié)匯報課）在教研組或?qū)W校匯報交流等多種方式在學(xué)校內(nèi)傳達學(xué)習(xí)的精神實質(zhì)，傳遞新信息、使全體教師了解新動態(tài)。

8、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師必須按時返回學(xué)校，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費用在完成匯報、上交材料，檢查學(xué)習(xí)或聽課筆記后，由教務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)簽字證明、校長簽字審批，方可到學(xué)校會計室報銷。

9、學(xué)校優(yōu)先安排工作兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻，愛學(xué)習(xí)，師德高，師能強的中青年教師及骨干教師參加學(xué)習(xí)或賽課。一般情況下，按對應(yīng)年段安排，輪流指派。

10、此制度中的外出學(xué)習(xí)包括學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)，各類五優(yōu)評比、校際交流等教育教學(xué)活動。

11、學(xué)校安排教師外出學(xué)習(xí)（培訓(xùn)）競賽，既是一種福利，也是一種任務(wù)，外派教師不能按時參加活動，如無正當(dāng)理由，扣除績效工資 中的全部分值5分，且兩年內(nèi)將不會安排其參加任何形式的學(xué)習(xí)（培訓(xùn)）或競賽。

四家子鎮(zhèn)林家地小學(xué)

第四篇：小教師個人成長計劃

2018-2019學(xué)年第一續(xù)期教師個人成長規(guī)劃

西工區(qū)第二實驗小學(xué) 王雙紅

35歲 科學(xué)教師

一：學(xué)科專業(yè) 1：現(xiàn)狀

沒有接觸過小學(xué)科學(xué)，對于教學(xué)方式和學(xué)生的接受能力不是太了解。2：發(fā)展方向

快速的掌握小學(xué)科學(xué)的教學(xué)方法和內(nèi)容，更好的把科學(xué)課上好。3：目標(biāo)

《小學(xué)科學(xué)與生活》這本書更好的把生活和課本知識進行融合，讓我很好的對科學(xué)課進行理解和講解，通過實際生活中的應(yīng)用讓科學(xué)課變得更加容易理解。二：認知兒童 1：現(xiàn)狀

對于小學(xué)生的心理狀態(tài)了解較少，缺乏和低年級學(xué)生溝通的經(jīng)驗和技巧，有迷茫也有恐懼，更多的是不確定性。2：發(fā)展方向

快速的去了解兒童，理解兒童的心理狀態(tài)迫切需要。3：目標(biāo)

《童年的秘密》這本書讓我能快速的去了解兒童，它在書中批評成人并不是從兒童最基本的心理需要出發(fā)去幫助兒童，而是取代兒童完成了所有他們想要獨立完成的活動。在傳統(tǒng)教育中，往往將兒童處于教師主導(dǎo)地位下的被動發(fā)展地位，而這本書強調(diào)兒童才是主體。所以能很快的讓我去了解兒童。三：認知自我方面 1：現(xiàn)狀

從中學(xué)到小學(xué)的教學(xué)任務(wù)轉(zhuǎn)變導(dǎo)致了巨大的心理落差，面對這一切的轉(zhuǎn)變，迷茫無助，如何適應(yīng)新的環(huán)境，如何讓自己完成角色的轉(zhuǎn)變。發(fā)現(xiàn)了自己諸多的不足，如何接納不完美的自己。2：發(fā)展方向

來到新的學(xué)校，面對新的同事內(nèi)心忐忑不安，如何快速的融入新的工作，讓自己的心安定下來，平靜下來 3：目標(biāo)

《心有所定，不畏浮世》這本書，就是一把可以開啟新生活的鑰匙，這本書從撥去心中的浮塵開始，到指導(dǎo)如何活出真我，當(dāng)生活出現(xiàn)問題時，怎么辦？通過閱讀，來武裝自己，讓自己面對同樣的困難的時候，可以游刃有余。這本書可以讓自己對生活有不一樣的新認知。

第五篇：淮口鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子2018黨風(fēng)廉政建設(shè)

淮口鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子2018黨風(fēng)廉政建設(shè)

主體責(zé)任清單

為全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)就強化黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任提出如下任務(wù)清單：

一、統(tǒng)籌研究部署

1、每季度召開一次以上黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議，把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入經(jīng)濟社會發(fā)展和黨的建設(shè)總體布局，列入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，統(tǒng)一研究部署、統(tǒng)一組織實施、統(tǒng)一檢查考核。

2、制定班子主體責(zé)任清單、“第一責(zé)任人”責(zé)任清單、班子其他成員主體責(zé)任清單，落實領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)班子成員的具體職責(zé)和任務(wù)分工，確保按序時進度完成各項工作，推動主體責(zé)任落地生根。

二、健全工作機制

3、梳理明確黨委、政府和人大職責(zé)，理清職權(quán)清單，督促各科室充分履職、各負其責(zé)、齊抓共管，形成抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的強大合力。

4、督促下級黨組織履行主體責(zé)任，每季度組織一次督查活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

三、強化宣傳教育

5、將反腐倡廉理論作為黨委中心組理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，全年學(xué)習(xí)不少于2次。

6、開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和廉潔從政教育，全年觀看警示教育片不少于3部，學(xué)習(xí)警示教育讀本不少于2本。

7、開展廉潔文化建設(shè)，創(chuàng)建廉潔機關(guān)、廉潔社區(qū)、廉潔景區(qū)示范點。

四、深化作風(fēng)建設(shè)

8、深入落實中央八項規(guī)定和省、市、縣有關(guān)規(guī)定精神，緊盯“四風(fēng)”問題新形式新動向，加強作風(fēng)建設(shè)“常態(tài)化”督查，堅決查處公款吃喝、旅游和送禮等問題。

9、圍繞節(jié)假日等關(guān)鍵時點，扎實推進厲行節(jié)約、公務(wù)接待、公車使用等規(guī)定執(zhí)行情況的專項督查。

10、認真開展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”專項整治，嚴(yán)厲懲治“亂作為”，嚴(yán)格問責(zé)“不擔(dān)當(dāng)”，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)的人和事，點名道姓公開曝光。

五、選好用好干部

11、嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，健全科學(xué)的選人用人機制，樹立敢擔(dān)當(dāng)、重落實、善創(chuàng)新的用人導(dǎo)向。

12、加強對干部選拔任用工作的監(jiān)督，嚴(yán)肅查處選人用人上的不正之風(fēng)和腐敗問題，杜絕“帶病”提拔干部。

六、維護群眾利益

13、帶頭落實直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度，踐行“三視三問”群眾工作法、“民情三步工作法”，暢通群眾訴求反饋渠道，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，及時研究解決群眾反映突出的重大問題。

七、推進源頭治理

14、認真落實縣委懲防體系建設(shè)部署要求，構(gòu)建不想腐、不能腐、不敢腐的長效機制。

15、認真落實民主集中制，堅持“三重一大”事項集體決策和主要領(lǐng)導(dǎo)末位發(fā)言制度，完善議事規(guī)則和決策程序，推進科學(xué)決策、民主決策。

16、深化廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)，推進崗位防控、專項防控、重點防控。

八、堅決反對腐敗

17、全力支持和保障紀(jì)檢監(jiān)察機構(gòu)履行監(jiān)督責(zé)任，落實案件查辦以上級紀(jì)委為主的規(guī)定，全年辦案不少于8件。推動紀(jì)檢監(jiān)察機構(gòu)轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)，突出主業(yè)主責(zé)，聚集監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)。

18、堅持抓早抓小、防微杜漸，對黨員干部身上的問題早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早教育、早查處。