第一篇：中心小學(xué)弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神主題教育方案

中心小學(xué)

弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神主題

教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，以“民族精神”主題教育為載體，以“弘揚(yáng)偉大民族精神，構(gòu)建平安和諧校園”為口號(hào)，深入開(kāi)展 “民族精神”系列愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改善青少年思想道德建設(shè)。

二、活動(dòng)背景

民族精神是民族文化的核心，是一個(gè)民族生存、發(fā)展的精神支柱和精神動(dòng)力。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中不斷結(jié)合時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展要求，豐富著這個(gè)民族精神。面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國(guó)民教育全過(guò)程，納入精神文明建設(shè)全過(guò)程，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。對(duì)于學(xué)生而言，樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)，培養(yǎng)自身完善的人格修養(yǎng),是一個(gè)必須加以重視的問(wèn)題。這便是我們選擇“中華魂”主題教育“弘揚(yáng)民族精神，全面建設(shè)小康社會(huì)”作為本學(xué)期活動(dòng)主題的出發(fā)點(diǎn)所在。

三、活動(dòng)目的

一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有自己的精神支撐，就沒(méi)有生機(jī)和凝聚力，就不可能在世界上做到真正的自主，因此，我們必須把自己的命運(yùn)與國(guó)家民族的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，在創(chuàng)造歷史中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想中為國(guó)家和民族增光添彩。以樂(lè)觀向上、頑強(qiáng)拼搏的精神共同開(kāi)創(chuàng)我們的幸福生活和美好未來(lái)。通過(guò)主題活動(dòng)形式，讓學(xué)生們?cè)诮涣髦?、在?shí)踐中啟發(fā) “民族精神”問(wèn)題的進(jìn)一步主動(dòng)的思考，將愛(ài)祖國(guó)真正地貫徹到對(duì)平時(shí)的日常生活中，并作為自身行為的規(guī)范和約束。

四、活動(dòng)實(shí)施

1、準(zhǔn)備工作

由趙建彬校長(zhǎng)在升旗儀式上用一番慷慨激昂的講話發(fā)出號(hào)召，學(xué)校擬定具體的活動(dòng)方案：“弘揚(yáng)民族精神，講愛(ài)國(guó)歷史小故事”比賽、“愛(ài)我中華，詩(shī)歌朗誦”比賽、“弘揚(yáng)民族精神，全面建設(shè)小康社會(huì)”演講比賽、“弘揚(yáng)民族精神，全面建設(shè)小康社會(huì)”手抄報(bào)比賽、“班班有歌聲”合唱比賽。

2、活動(dòng)過(guò)程 1.歌聲悠揚(yáng)，愛(ài)我中華

一部中華民族的文明史，記載了中華民族五千多年來(lái)所走過(guò)的拼搏奮斗的光輝歷程，也留下了許多珍貴的精神財(cái)富。在漫長(zhǎng)的歷史歲月中，中華民族形成以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)不懈的拼搏，創(chuàng)造了燦爛的華夏文明，同時(shí)也留下了許多抒發(fā)愛(ài)國(guó)之情的歌曲，我們用自己的心聲唱出對(duì)祖國(guó)的贊歌。

2.浩然正氣，言美辭華

在我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，仍然需要繼續(xù)大力弘揚(yáng)和培育民族精神。民族精神是中國(guó)先進(jìn)文化的集中體現(xiàn)，是民族文化的精華。正是從這個(gè)意義上說(shuō)，弘揚(yáng)和培育民族精神，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要組成部分。同時(shí)，它又是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的精神動(dòng)力和重要保證。民族精神作為一種文化力量，深深地熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。面對(duì)日益激烈的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，我們須臾不可或缺這種來(lái)自民族精神的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力。

3.親身體驗(yàn)，自我實(shí)踐

在尋訪愛(ài)國(guó)主義教育基地的活動(dòng)中，我們要求每年清明節(jié)到熟悉的革命烈士陵園，祭奠革命先烈，再一次感受先烈們自強(qiáng)不息、敢做敢為、舍已為人的戰(zhàn)斗精神。處于新世紀(jì)的今天，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)和繁重艱巨的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)，在深化改革，擴(kuò)大開(kāi)放，建設(shè)現(xiàn)代化的征途上，將會(huì)遇到許多困難和矛盾，仍然需要我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)革命先進(jìn)烈堅(jiān)韌的戰(zhàn)斗精神，不怕壓、不畏難，認(rèn)定目標(biāo)，披荊斬棘，奪取最后勝利。

4.社會(huì)調(diào)查，體會(huì)總結(jié)

六十多年來(lái)，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族?，F(xiàn)在的中華民族精神不僅要吸取往昔的精華，更要強(qiáng)化公民對(duì)民族的責(zé)任心。責(zé)任心提高了，民族精神也會(huì)相應(yīng)提升，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定也不再是泛泛之談。我們要求每一個(gè)學(xué)生都要自覺(jué)地步入社會(huì)，了解社會(huì)的變化，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以自己的所見(jiàn)所聞得到第一手資料。通過(guò)調(diào)查看看民族精神在建設(shè)小康社會(huì)的今天有沒(méi)有用？有多大用？確定每年9月為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，是在新形勢(shì)下確定的一項(xiàng)重要的工作制度，而“中華魂”主題教育更是在學(xué)生中弘揚(yáng)民族精神，為建設(shè)小康社會(huì)，努力學(xué)習(xí)，立志將來(lái)報(bào)效祖國(guó)的有效載體。

民族精神主題教育

方案

中心小學(xué)

第二篇：“弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題教育方案

澧縣澧南鎮(zhèn)中學(xué)2012年“弘揚(yáng)和培育民族精神月”

主題教育方案

今年9月是第九個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義教育，全面落實(shí)澧縣教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《2012年全市中小學(xué)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題教育方案》的通知》文件精神，做好今年的民族精神教育月活動(dòng)，現(xiàn)將具體工作做如下安排：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：龔宏杰

副組長(zhǎng)：劉正金 任長(zhǎng)青 唐小平

成員：向超 韓先恕 各小學(xué)校長(zhǎng) 中學(xué)各班班主任

二、活動(dòng)主題

2012年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)以“愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義”為主題。學(xué)校、班級(jí)要通過(guò)課堂教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，集中開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律，讓廣大學(xué)生了解新中國(guó)建立的艱辛歷程和祖國(guó)建設(shè)取得的偉大成就，理解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走社會(huì)主義道路是歷史的必然選擇，增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、黨和人民的熱愛(ài)，進(jìn)一步把愛(ài)國(guó)情感化為具體行動(dòng)，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用。每一位教師要充分利用

各科教材內(nèi)容有針對(duì)性地進(jìn)行專題教育把教育滲透到課堂教學(xué)中，挖掘教材中蘊(yùn)含的民族精神教育資源,把民族精神的培養(yǎng)落實(shí)到各科教學(xué)之中,落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),受到民族精神的熏陶。

2、組織收看“開(kāi)學(xué)第一課”。各校認(rèn)真組織師生集體收看，引導(dǎo)中小學(xué)生感受祖國(guó)的強(qiáng)大、生活的美好和榜樣人物的高尚品格，鼓勵(lì)中小學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美。學(xué)會(huì)展現(xiàn)和創(chuàng)建美，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力，并以此為啟動(dòng)安排好今年的弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)。

3、開(kāi)展新生入學(xué)儀式教育，教育學(xué)生講文明，守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)，并進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

4、以慶祝教師節(jié)為主要內(nèi)容,在國(guó)旗下講話中安排學(xué)生朗誦“教師頌”。在教師節(jié)前后，通過(guò)慶?！敖處煿?jié)”,收集有關(guān)教師的格言、詩(shī)歌、故事、組織演講以及征文活動(dòng)等,對(duì)學(xué)生開(kāi)展以尊師為主題的系列教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族尊師的傳統(tǒng)美德。

5、結(jié)合本月主題“弘揚(yáng)和培育民族精神”各班出一期主題黑板報(bào)。

6、以“九?一八”事變周年紀(jì)念日來(lái)臨之際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“勿忘國(guó)恥,振興中華”的教育。組織學(xué)生觀看一部反映民族精神的電影《東京審判》。

7、開(kāi)展 “學(xué)校道德講堂”，并精心開(kāi)展好“小公民道德建設(shè)”活動(dòng)。

8、開(kāi)展“人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”主題教育,發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)誠(chéng)信的歷史故事,典型案例和典型人物,精

心安排貼近生活,貼近實(shí)際,貼近學(xué)生的誠(chéng)信教育活動(dòng),使廣大學(xué)生懂得誠(chéng)信做人的基本準(zhǔn)則,增強(qiáng)學(xué)生法紀(jì)意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí),促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信素養(yǎng)的提高。

9、以“9.20公民道德宣傳日”為載體,讓學(xué)生自己創(chuàng)作校園文明用語(yǔ)征集活動(dòng),參與自我教育,自我管理，召開(kāi)“在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民”主題班會(huì).10、開(kāi)展讀一本民族精神的書,每個(gè)學(xué)生可以到學(xué)校圖書室借閱此類書籍,如《長(zhǎng)征》,《二萬(wàn)五千里》等,通過(guò)閱讀使學(xué)生從字里行間感受長(zhǎng)征的意義,激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情感。

11、結(jié)合音樂(lè)課學(xué)唱《黃河大合唱》、《大刀進(jìn)行曲》等歌頌民族精神的歌曲。

12、開(kāi)展一次“弘揚(yáng)民族精神,立志成才報(bào)國(guó)”的主題團(tuán)會(huì)。

13、利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)談?wù)剣?guó)慶的由來(lái),了解祖國(guó)的過(guò)去,現(xiàn)在以及將來(lái)，營(yíng)造民族精神的濃厚氛圍，并出一期以喜迎國(guó)慶為主題的黑板報(bào)。

14、把教育貫穿于實(shí)踐活動(dòng)中，充分發(fā)揮校內(nèi)外實(shí)踐基地的育人功能,組織學(xué)生到蘭江公園烈士紀(jì)念碑進(jìn)行緬懷先烈的活動(dòng)；組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，各班同學(xué)以假日小隊(duì)為單位要大力開(kāi)展走訪老紅軍、老革命、烈士親屬活動(dòng)，緬懷革命先烈，珍惜來(lái)之不易的幸福生活。

15、開(kāi)展主題校園文化環(huán)境建設(shè)，廣泛開(kāi)展宣傳，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)結(jié)合校情,加大工作宣傳力度,充分發(fā)揮黑板報(bào)、櫥窗,宣傳欄,廣播站等宣傳陣地的作用,積極營(yíng)造濃郁的弘揚(yáng)和培育民族精神教育的宣傳

氛圍。采取生動(dòng)活潑,豐富多彩的形式,將愛(ài)國(guó)主義教育,中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育,公民道德教育,法紀(jì)教育有機(jī)融合,提高整體教育效果。

16、組織各類宣講教育活動(dòng)。學(xué)校將邀請(qǐng)關(guān)工委的老同志到學(xué)校為同學(xué)們宣講革命歷史和光榮傳統(tǒng)；組織中小學(xué)生收集、整理家鄉(xiāng)為建立新中國(guó)作出貢獻(xiàn)的英烈故事，并在校內(nèi)通過(guò)“校園之聲”廣播站進(jìn)行宣講，讓學(xué)生深切體會(huì)黨帶領(lǐng)各族人民浴血奮戰(zhàn)、艱苦奮斗，建立新中國(guó)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，革命先輩流血犧牲無(wú)私奉獻(xiàn)，都是為了祖國(guó)的下一代擺脫苦難，過(guò)上幸福生活。

17、組織“繼承革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng)民族精神”演講誦讀、比賽。

四、活動(dòng)組織

（一）高度重視，認(rèn)真實(shí)施。制訂具體實(shí)施方案，精心組織，周密安排，及時(shí)部署。

（二）尊重規(guī)律，注重實(shí)效。各個(gè)班級(jí)和全體教師要因地制宜，充分利用各種資源，創(chuàng)新活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩、富有實(shí)效的主題教育。教育的內(nèi)容和開(kāi)展的活動(dòng)要適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)突出，注重實(shí)效。在開(kāi)展主題教育之前，要制定詳細(xì)具體的安全預(yù)案，明確安全措施和責(zé)任人，確保活動(dòng)安全順利。

（三）加大宣傳，及時(shí)總結(jié)。學(xué)校要營(yíng)造良好的輿論氛圍，活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)全面地總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況。

第三篇：弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神

《思想道德基礎(chǔ)與法律基礎(chǔ)》課程論文

（2012-2013學(xué)年第1學(xué)期）論文成績(jī)：

論文題目：弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族

精神

[摘要] 文章從國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持社會(huì)主義三方面分析概括了弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的含義、重大意義，探討了弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的方法和途徑。

[關(guān)鍵詞] 弘揚(yáng)；愛(ài)國(guó)主義；民族精神

弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神

胡錦濤主席在黨的十七大報(bào)告中指出：“要大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。”“用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志。”中華民族是一個(gè)富有“愛(ài)國(guó)如愛(ài)家”“愛(ài)國(guó)如饑渴”的光榮傳統(tǒng)的傳大民族，愛(ài)國(guó)主義自始至終貫穿在我們這個(gè)偉大民族的歷史中，也歷來(lái)是凝聚動(dòng)員和鼓舞全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致、共同奮斗、共同前進(jìn)的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，更是全國(guó)各族人民共同的精神支柱。鄧小平同志指出：“必須發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，提高民族自尊心和自信心，否則，我們就不可能建設(shè)社會(huì)主義?！蹦敲词裁词且詯?ài)火主義為核心的民族精神？弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神又有什么重大意義呢？弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的途徑和方法又有哪些呢？

一、弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的含義

第一，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一、促進(jìn)祖國(guó)的富強(qiáng)、保衛(wèi)國(guó)家的獨(dú)立和尊嚴(yán)，是新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義民族精神的一個(gè)重要方面。為了爭(zhēng)取中華民族的生存和發(fā)展，為了抵御一切外來(lái)敵人的侵略和壓迫，為了中華民族的徹底解放，中華民族形成了勇往直前、不怕?tīng)奚?、殺身成仁、舍生取義、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”和“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)主義民族精神。中國(guó)共產(chǎn)黨誕生以后，又賦予這種精神以實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義為最終目標(biāo)的新特點(diǎn)，在同一切國(guó)內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力的斗爭(zhēng)中，前仆后繼、勇往直前、艱苦奮斗、發(fā)憤圖強(qiáng)，表現(xiàn)了為國(guó)家、為民族、為社會(huì)主義和共產(chǎn)主義而英勇獻(xiàn)身的新愛(ài)國(guó)主義民族精神。

第二，維護(hù)中華民族的團(tuán)結(jié)，是中華民族愛(ài)國(guó)主義民族精神的一個(gè)重要方面。中華民族雖歷經(jīng)患難和曲折，卻仍然形成了各族人民對(duì)祖國(guó)、對(duì)中華民族的向心力和凝聚力，形成了堅(jiān)如磐石、親密無(wú)間的愛(ài)國(guó)主義民族精神。幾千年來(lái)，中華各民族總是在相互融合中不斷發(fā)展，在相互理解中不斷吸收，在相互交往中不斷學(xué)習(xí)，愈來(lái)愈多地增強(qiáng)了民族之間的團(tuán)結(jié)與和諧。反對(duì)民族分裂，是中華民族愛(ài)國(guó)主義民族精神的重要體現(xiàn)。

第三，愛(ài)中華民族、愛(ài)中華人民共和國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義，是有機(jī)地聯(lián)系在一起的。只有把三者統(tǒng)一起來(lái)的新愛(ài)國(guó)主義，才是我們時(shí)代的最強(qiáng)音，才能成為全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的強(qiáng)大的精神動(dòng)力。愛(ài)國(guó)主義就是要愛(ài)社會(huì)主義的中國(guó)，要使社會(huì)主義的中華人民共和國(guó)不斷強(qiáng)大，使社會(huì)主義的事業(yè)不斷興旺發(fā)達(dá)。無(wú)數(shù)革命先烈的奮斗和犧牲，就是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)，就是為了實(shí)現(xiàn)全人類的最美好的理想。

二、弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的意義

第一，弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)主義民族精神是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟的需要。胡錦濤總書記明確指出，要不斷深化對(duì)我國(guó)歷史和國(guó)情的認(rèn)識(shí)，對(duì)改革開(kāi)放30年偉大進(jìn)程的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信念。今天，在當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)主義民族精神是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的力量源泉，而社會(huì)主義則是愛(ài)國(guó)主義不斷發(fā)展的方向保證。大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的光榮傳統(tǒng)，就是要堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義與社會(huì)主義的高度統(tǒng)一，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信念，把個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)步融人到推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、民族振興的時(shí)代洪流中去。

第二，弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)主義民族精神是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要。全面建設(shè)小康社會(huì)是黨和國(guó)家到2020年的奮斗目標(biāo)，是全國(guó)各族人民的根本利益所在。全面建設(shè)小康社會(huì)，是我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中必然經(jīng)歷的發(fā)展階段，是改革開(kāi)放以來(lái)我們黨和國(guó)家一以貫之的奮斗目標(biāo)，也是一項(xiàng)宏偉而艱巨的偉大歷史任務(wù)。要完成這一歷史任務(wù)，肯定會(huì)遇到這樣那樣的壓力和困難，會(huì)遭受各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)。我們必須大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，在以胡錦濤總書記為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德、奮發(fā)圖強(qiáng)，集中全黨全國(guó)各族人民的智慧和力量，緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和斗志，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)作出自己最大的貢獻(xiàn)。

第三，弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)主義民族精神是應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化挑戰(zhàn)的需要。當(dāng)今世界科技發(fā)展日新月異，經(jīng)濟(jì)全球化迅猛發(fā)展。經(jīng)濟(jì)全球化給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇，同時(shí)也對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育帶來(lái)了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。但是經(jīng)濟(jì)全球化并非經(jīng)濟(jì)利益一體化，各民族國(guó)家是國(guó)際社會(huì)最強(qiáng)大的行為主體，仍然有自己的經(jīng)濟(jì)利益，仍需保護(hù)民族工業(yè)和品牌，維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)利益，否則，經(jīng)濟(jì)全球化也會(huì)直接威脅到國(guó)家的經(jīng)濟(jì)安全；經(jīng)濟(jì)全球化難以導(dǎo)致政治一體化，因此，全球化過(guò)程中西方發(fā)達(dá)國(guó)家一直在對(duì)我國(guó)進(jìn)行文化、價(jià)值觀念的滲透，愛(ài)國(guó)主義仍是當(dāng)代維系民族國(guó)家政治合法性的重要保障。在全球化條件下，一方面，西方強(qiáng)勢(shì)國(guó)家倚仗其經(jīng)濟(jì)實(shí)力推行強(qiáng)權(quán)政治，企圖動(dòng)搖我們作為民族國(guó)家主權(quán)象征的政府權(quán)威。另一方面，面對(duì)國(guó)人 的政治淡漠，如何以一種思想或理論來(lái)匯聚人心、重建政治信心，成為中國(guó)急需解決的重大問(wèn)題。能發(fā)揮這種作用的，只有愛(ài)國(guó)主義民族精神。這就要求我們既要熱愛(ài)自己的國(guó)家，又要尊重其他民族；既不盲目排外，又不盲目崇洋，以塑造中國(guó)人在國(guó)際舞臺(tái)上的良好形象；既要擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，積極參與經(jīng)濟(jì)全球化，吸收發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和其他文明成果，同時(shí)又要高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟，維護(hù)國(guó)家主權(quán)，加速提高我國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

第四，弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)主義民族精神是努力造就高素質(zhì)人才的需要。當(dāng)今世界綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，集中體現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)和高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。高素質(zhì)人才是決定國(guó)家和民族前途命運(yùn)的重要力量，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的強(qiáng)大依托。因此，我們必須把加快科技發(fā)展和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)放在重要的戰(zhàn)略地位，真正把愛(ài)國(guó)主義民族精神落在實(shí)處。青年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，青年人身上的蓬勃朝氣和創(chuàng)新精神是國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，青年一代肩負(fù)著崇高使命。所以，必須在青年中大力弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)主義精神，要求他們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系上狠下功夫，努力用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝頭腦，牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢牢把握人生的正確航向。同時(shí)，還必須在提高綜合素質(zhì)上狠下功夫，既努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，又積極陶冶文明素養(yǎng)；既努力增加知識(shí)積累，又積極加強(qiáng)品德修養(yǎng)；既努力鍛煉強(qiáng)健體魄，又積極培養(yǎng)良好心理素質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展，為成就事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，成為全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的方法和途徑

第一，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，就是要培育公民的愛(ài)國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。中華民族在過(guò)去的歷史征程中，進(jìn)行艱苦的探索，克服種種困難，取得了一個(gè)又一個(gè)偉大勝利，就是因?yàn)橛忻褡寰竦膹?qiáng)大推動(dòng)作用。今天，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，更需要偉大民族精神的支撐。我們更應(yīng)該把弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，與我國(guó)當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)任務(wù)緊密結(jié)合起來(lái)。

第二，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，就是要促進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)，為培育以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神積淀資源。民族精神可以說(shuō)是一個(gè)民族文化最本質(zhì)、最核心的反映，它也最能體現(xiàn)出這個(gè)民族的整體面貌。愛(ài)國(guó)主義民族精神源于我們中華民族的優(yōu)秀文化，這就要求以馬克思主義為指導(dǎo)，發(fā)展民族的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化，來(lái)不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的文化需求，從繁榮的文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高全民族的精神風(fēng)貌。同時(shí)，我們也應(yīng)該在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，在傳統(tǒng)的民族精神得到弘揚(yáng)的同時(shí)，更應(yīng)該推動(dòng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的時(shí)代創(chuàng)新。

第三，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，就是要加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，增加黨的凝聚力。中國(guó)共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)必須改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，其中加強(qiáng)黨的建設(shè)至關(guān)重要。在新的歷史條件下，中國(guó)共產(chǎn)黨不僅要繼續(xù)經(jīng)受執(zhí)政的考驗(yàn)，而且面臨著改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)。新時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)更需要民族精神的弘揚(yáng)和培育。中國(guó)共產(chǎn)黨由小到大、由弱到強(qiáng)，從一個(gè)有50多名黨員的小黨，現(xiàn)已發(fā)展成為擁有7000多萬(wàn)黨員的大黨，其中以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的重要作用不可忽視。

參考文獻(xiàn): [1]楊學(xué)兵主編:《毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論》西北大學(xué)出版社；

[2]《思想道德修養(yǎng)》高教出版社；

[3]《毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論》高教出版社；

[4]盧黎歌主編:《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》西北大學(xué)出版社；

[5]《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》高教出版社；

[6]衛(wèi)興華 林 崗主編:《馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》中國(guó)人民大學(xué)出版社。

第四篇：升旗講話：弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義_培育民族精神

升旗講話：弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，培育民族精神老師、同學(xué)們：

同學(xué)們，當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我們必須大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，培育民族精神。你們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，一定要有時(shí)代感、緊迫感、責(zé)任感，你們現(xiàn)在是學(xué)生，應(yīng)把愛(ài)國(guó)主義精神轉(zhuǎn)化為愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的熱情，應(yīng)高揚(yáng)民族精神的大旗，增強(qiáng)民族自豪感。

我們是新世紀(jì)的小學(xué)生，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們已經(jīng)久遠(yuǎn)；歷史的恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征；國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志。那“起來(lái)、起來(lái)”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。奧運(yùn)健兒在奧運(yùn)會(huì)上的頑強(qiáng)拼搏，不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎？當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的 “起來(lái)”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們新世紀(jì)學(xué)生的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國(guó)需要我們，世紀(jì)需要我們，未來(lái)需要我們！

同學(xué)們，今天又一次面對(duì)莊嚴(yán)的五星紅旗，你的心底一定涌動(dòng)著熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的壯志豪情。我們現(xiàn)在是學(xué)生，應(yīng)把愛(ài)國(guó)主義精神轉(zhuǎn)化為愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的熱情。愛(ài)學(xué)校不僅表現(xiàn)為愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，而且表現(xiàn)人人維護(hù)學(xué)校的形象，不做有損學(xué)校形象的事，不說(shuō)有損學(xué)校形象的話，努力為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。讓我們?nèi)w師生高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和民族精神的旗幟，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志去刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮工作，以優(yōu)異的成績(jī)向祖國(guó)獻(xiàn)禮！

第五篇：“弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題教育方案

“弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題教育方案

一、指導(dǎo)思想：

民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。為了弘揚(yáng)民族精神，使學(xué)生充分理解中華民族精神的內(nèi)涵：“愛(ài)國(guó)主義，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息”，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)與歷史責(zé)任感。讓青少年從小在心靈種下民族精神的種子，以作為中國(guó)人而自豪，并不斷培育作為中國(guó)人的責(zé)任感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。本月我們將開(kāi)展以“弘揚(yáng)民族精神，做一個(gè)了不起的中國(guó)人”為主題的教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)安排：

1、動(dòng)員階段：開(kāi)學(xué)初在班主任會(huì)上進(jìn)行動(dòng)員，明確開(kāi)展活動(dòng)的目的、意義、時(shí)間以及要求。舉行“民族精神代代傳，做一個(gè)了不起的中國(guó)人”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向全校學(xué)生發(fā)出“弘揚(yáng)民族精神，做了不起的中國(guó)人”的倡議。

2、實(shí)施階段：

（1）舉行“民族精神代代傳”主題板報(bào)設(shè)計(jì)比賽。在學(xué)校宣傳櫥窗內(nèi)出好一期相關(guān)內(nèi)容的黑板報(bào)。

（2）各班舉辦一次“做一個(gè)了不起的中國(guó)人”的主題班會(huì)，班主任設(shè)計(jì)好活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，學(xué)校將組織檢查評(píng)比。要求：

<1>．主題突出，教育目標(biāo)明確。

<2>．堅(jiān)持以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本。

<3>．注重考察全體學(xué)生的參與程度與創(chuàng)新、實(shí)踐能力。

<4>．體現(xiàn)知識(shí)性與時(shí)代性，開(kāi)放性與可行性，力求活動(dòng)的實(shí)效性。

<5>.填寫主題活動(dòng)方案，按時(shí)間完成主題班會(huì)和上交主題活動(dòng)材料。

（3）在全校開(kāi)展《弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神》為主題的讀書征文比賽，征文形式不限，每班在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上，上交2篇。

（4）“做豪邁的中國(guó)人”演講比賽。

每班選拔一名選手參加校級(jí)演講比賽，通過(guò)學(xué)生演講中最鮮活、最生動(dòng)的事例，幫助隊(duì)員了解民族精神的豐富內(nèi)涵，體驗(yàn)并弘揚(yáng)民族精神。

（5）“我是民族小英雄”實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校要積極鼓勵(lì)學(xué)生傳承民族精神，人人爭(zhēng)做“民族小英雄”，從身邊的小事做起，從嚴(yán)格要求自己做起，做到養(yǎng)成良好習(xí)慣，誠(chéng)實(shí)守信，見(jiàn)義勇為，為集體著想，為他人著想。引導(dǎo)隊(duì)員體會(huì)“萬(wàn)眾一心，眾志成城”的愛(ài)國(guó)主義情感、“團(tuán)結(jié)互助、同州共濟(jì)”的民族凝聚力和“迎難而上、爭(zhēng)取勝利”的大無(wú)畏英雄主義精神。

3、總結(jié)階段：

9月底，學(xué)校對(duì)主題教育進(jìn)行總結(jié)表彰。