第一篇：2鄭州九中2014-2015學(xué)年研究性學(xué)習(xí)選題指南(每班1份)

附件1：

鄭州九中2014-2015學(xué)年研究性學(xué)習(xí)選題指南 推薦選題（僅作參考）

綜合研究性學(xué)習(xí)課題（編號：ZH××）

l、城市樓頂空地進行綠色環(huán)保開發(fā)的可行性及制約因素的參數(shù)報告。--成本核算和結(jié)構(gòu)設(shè)計。--例如：采取滴灌的流量計算，設(shè)計什么圖形便于人員走動、觀賞、運輸，成本核算等。

2、城市地面硬化的喜與憂。--涉及城市面積、降水、地面流量、蒸發(fā)量、滲透量的統(tǒng)計和計算，應(yīng)對方法--使用透水磚、增加城市綠地等。

3、城市防空洞的綜合利用。--例如可作自然空調(diào)使用（體積、流量）。

4、鄭州市交通干道汽車流量、人流量、單位數(shù)量和性質(zhì)、馬路寬度等與堵車現(xiàn)象的調(diào)查。

5、關(guān)于城市近郊農(nóng)民依靠出租房屋過著“寄生”生活的調(diào)查。

6、“黑云壓城城欲摧”（烏鴉滿天）--鄭州烏鴉覓食地、遷徙路線和烏鴉的社會群落、繁衍及啟示。

7、一個普通市民的一天是怎樣度過的？--鄭州市民生活習(xí)慣的調(diào)查。

8、一個中學(xué)生的一天是怎樣度過的？--調(diào)查、訪談、歸納。

9、鳥類增多是好事嗎？--跟蹤調(diào)查。例如：①愛鳥意識增強，鳥類的意外傷害減少等。

②生活垃圾處理和擺放不當，鳥類食物來源增加。③鳥類的天敵減少，生態(tài)食物鏈遭到破壞等。

10、垃圾分類在東西方不同的境遇的調(diào)查--涉及文化、民俗、制度等。

11、鄭州外籍人士的生活狀況調(diào)查。--涉及飲食起居、文化沖突跨國婚姻等。

12、中國的西化現(xiàn)象--例如：說洋話、起洋名、過洋節(jié)。

13、未來教室的設(shè)計。例如：扁平教室，凹型黑板等。

14、中學(xué)生近視眼的調(diào)查和對策。（例如：優(yōu)生、學(xué)困生近視率都比較高，中等生相對較低是怎么回事？）

15、城市生活污水的無害化處理設(shè)想。

16、金水河（或其他）污水的來源、成分和應(yīng)對方法。--沿河調(diào)查

17、“斑馬（線）”的喜怒哀樂。--市民交通安全意識的調(diào)查。

18、城市牛皮癬（垃圾小廣告）的調(diào)查與對策--類型、地段、人員等。

19、關(guān)于鄭州郊區(qū)歷史文化資源的調(diào)查與開發(fā)。--根據(jù)家庭住址可分為：邙山區(qū)、金水區(qū)、管城區(qū)、中原區(qū)、二七區(qū)等小組。

20、客家文化與中原的血緣紐帶關(guān)系。--客家人遷徙路線、客家在語言、習(xí)慣等方面的中原特點，客家文化的 變等。--剛開過懇親大會，這方面的資料特別多。

21、中國的“西進運動”。--東部富余人口向西部遷徙的可行性研究。

22、城市之腎--鄭東新區(qū)城市濕地的動植物資源調(diào)查。

23、鄭州應(yīng)遵循世界大都市的沿“水”發(fā)展的道路嗎？--鄭州沿黃河發(fā)展的綜合參數(shù)報告--區(qū)域面積、小浪底截流后的黃河安全系數(shù)、水資源、人文景觀和自然景觀、供電、電信、交通、信息等資源。

24、鄭州市民的鍛煉習(xí)慣調(diào)查。--鍛煉類型、體育設(shè)施等

25、觀察研究某種動植物的生活習(xí)性，得出研究報告。--螞蟻、知了、老鼠、青蛙、蒼蠅、蚊子、蜘蛛等。--例如：家居螞蟻的調(diào)查和防治。

26、形形色色的乞丐調(diào)查（或者乞丐的一天）。--涉及人員來源、道德、市容、法律等很多問題。

27、市民外出入廁難的問題。

28、城市生活垃圾的沼氣化處理的可行性參數(shù)。

29、市民養(yǎng)寵物的問題。（或?qū)櫸锸袌龅恼{(diào)查）

30、中學(xué)校園里可否開設(shè)小賣部。

31、有車一族的煩惱。--涉及交通、燃料、稅費、保養(yǎng)、停車等的調(diào)查。

32、汽車停車難的問題調(diào)查。

33、小龍人（2000年龍年出生）現(xiàn)象的調(diào)查與反思。

34、鄭州市的人口比例問題調(diào)查。

35、鄭州出租車的調(diào)查。

36、城市草坪剪草機的綜合利用。①各單位都買剪草機太浪費，大部分時間都閑署，能不能組織專業(yè)隊定期服務(wù)；②青草作飼料，避免了堆放不當而造成的二次污染等）

37、西部光能資源的利用。（青藏高原的溫室大棚--滴灌、氣肥、自動化管理--在農(nóng)業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)上的新興城鎮(zhèn)等）。

38、法桐“換頭”的利與弊。--“換頭”即嫁接無球法國梧桐樹冠。

39、解決城市污水富營養(yǎng)化--低等微生物資源的調(diào)查--找尋生命力旺盛--分解有機質(zhì)效率高的本地動生物品種。（查資料、顯微鏡觀察--結(jié)論）

40、中學(xué)生肥胖的調(diào)查①飲食的富營養(yǎng)化--例如：很多學(xué)生有口臭，其實是營養(yǎng)過剩、消化不良的表現(xiàn)；②課業(yè)負擔重，導(dǎo)致文體活動少；③業(yè)余補課、野外活動少；④居住樓房，上下樓不方便；⑤居住環(huán)境太優(yōu)越--空調(diào)使人不愿出來；

41、為市民設(shè)計一個最佳的電信消費方式。（調(diào)查一下市面上各種手機的收費標準，各個階層的消費需求--有助于學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高）

42、客廳內(nèi)盆裁蔬菜、水果（攀爬類）的可行性。例如：西紅柿的室內(nèi)種植。（采光設(shè)計、水肥供應(yīng)、防病蟲等）

43、來鄭務(wù)工人員子女的教育問題。

44、黃河大觀周圍旅游資源的調(diào)查與設(shè)計。

45、花園口萬畝楊樹林、萬畝苜蓿草場的景區(qū)開發(fā)與設(shè)計。

46、農(nóng)民賣瓜難問題的調(diào)查。

47、電動自行車的調(diào)查--涉及諸如：交通安全、牌照管理（要不要上牌呢？）

48、城市可不可以放開二胎指標。（①隨著中國社會的發(fā)展，人民的生存權(quán)已基本解決：②生育高峰已過；③中國人的習(xí)慣；④社會精英多集中在城市，長期的獨生子女政策會不會造成中華民族人口素質(zhì)的下降等等）

49、調(diào)查著名企業(yè)

50、世界名省略覽

51、編輯電視臺或電臺節(jié)目

52、諸葛亮其人其事

53、研究市場暢銷產(chǎn)品的主要成分及制作

54、《研究性學(xué)習(xí)》中研究成分占多少

55、發(fā)明對社會進步的影響

56、評拿破侖

57、學(xué)校和家庭節(jié)水方法

58、星球大戰(zhàn)的真實可能性

59、鄭州存在那些交通問題及怎樣解決？

60、鄭州市市民假日去向的研究

61、研究研究性學(xué)習(xí)

62、鄭州市水體污染情況調(diào)查、評價及廢水處理

63、高中生健康心理研究心理測驗的可利用性

64、納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用

65、金字塔的研究

66、古羅馬神話---九大行星得命的由來

67、中國古代四大美女對中國政局的影響

68、武則天功與過

69、愛因斯坦的一生

70、一位××家的生平與成就

71、廣告的昨天、今天、明天

72、本?拉登與希特勒

73、女囚的犯罪心理透析

74、《紅樓夢》的飲食文化和服飾文化

75、外地人怎樣在鄭州謀生

76、人們對礦泉水和純凈水的認識研究

77、超導(dǎo)研究

78、太陽能利用可行性的探討

79、人民公園過山車的原理

80、股票漲跌原理

81、鄭州市高中生日常消費調(diào)查

82、給您介紹一位著名的××學(xué)家（自然科學(xué)、社會科學(xué)等）

83、鄭州市房地產(chǎn)的分布與價位的關(guān)系

84、鄭州市民關(guān)于衣著的審美情趣的變遷及成因調(diào)查

85、自行車違章的調(diào)查及解決方案

86、鄭州市高中、初中、完中布局的研究及建議87、鄭州市“透綠”工程的進展

88、網(wǎng)吧顧客的年齡及職業(yè)調(diào)查

89、南水北調(diào)、西氣東輸對鄭州市社會經(jīng)濟發(fā)展的影響

90、我省旅游景點的分布與效益調(diào)查91、社會對新高職的評價

92、鄭州市民在外地人心目中的形象調(diào)查研究

93、印度洋海嘯對我們生活（經(jīng)濟）的影響94、高中生對高考科目設(shè)置的設(shè)想調(diào)查及原因分析95、提高工資水平對經(jīng)濟增長的作用

96、高中生觀看電視興趣調(diào)查研究97、高中生飲食結(jié)構(gòu)的研究98、文化路上的書店研究

99、獨生子女與非獨生子女同學(xué)的比較研究

100、人們對礦泉水和純凈水的認識研究101、中學(xué)生近視率的調(diào)查及近視的防治102、市場上的學(xué)生書包103、現(xiàn)代中學(xué)生的心靈傾訴研究104、高中生零花錢的使用調(diào)查105、鄭州市市政建設(shè)的成績和問題106、鄭州九中大教學(xué)樓內(nèi)的走廊文化設(shè)計方案 107、植物香料的提取及在生活中的應(yīng)用108、當代青年的求職意向調(diào)查及分析109、鄭州市批發(fā)市場的布局及作用

110、河南省名牌產(chǎn)品研究

111、家用電器的市場占有率調(diào)查

112、對鄭州市發(fā)展戰(zhàn)略的評價 113、如何提高鄭州市的城市品位114、假如讓你買商品房，你會選擇在哪個位置？說明理由

115、發(fā)行教育彩票的可行性研究35、116、如何解決同學(xué)們自行車停放中的兩難問題？安全和方便117、“安樂死”的法與理分析

118、鄭州市戶籍管理制度的變遷及原因119、中學(xué)生課外讀物的調(diào)查研究

120、中學(xué)生衣著的調(diào)查研究

121、中學(xué)生自行車的調(diào)查研究122、鄭州市高中生的校服

123、大學(xué)收費提高對社會的影響

124、紀律處分對高中生心理影響的調(diào)查研究125、鄭州市居民家庭支出的調(diào)查研究126、高中生交友的調(diào)查研究127、現(xiàn)代人的休閑觀念調(diào)查研究128、市場上的各類電池129、環(huán)保與人類生活的關(guān)系

130、鄭州市的“中華老字號”131、鄭州市的自來水水質(zhì)研究132、建筑材料的分類及成分133、時下的廣告業(yè) 134、住在七樓真的比一樓更有利于鍛煉身體嗎？

135、“厚德載霧，自強不吸”的對策136、辯證看待追星問題137、評析經(jīng)典電影138、NBA（亞洲杯）帶給我們？139、日本動漫到底該不該禁？140、跆拳道精神141、各國飲食文化142、民族風俗143、素質(zhì)教育與應(yīng)試教育 語文研究性學(xué)習(xí)課題(編號：YW××)

1、剖析趙本山小品的藝術(shù)風格

2、校園設(shè)計之我見

3、瓊瑤作品

4、鄭州建筑風格

5、詩詞雅韻

6、珍愛生命，遠離毒品

7、大話《三國》

8、撩開圖書館神秘面紗9、80年代新生活調(diào)查

10、被遺棄的角落

11、中外科幻文學(xué)的發(fā)展

12、有關(guān)低齡出書的思考

13、我們生活中的廣告

14、廣場文化

15、鄭州的足球文化

16、怎樣評價林黛玉與薛寶釵

17、古典小說與武俠小說的歷史背景及文學(xué)考究對現(xiàn)實生活的影響

18、書店管理與圖書館規(guī)劃

19、憂郁的一生--卡夫卡其人其作

20、山盟海誓生死相許---唐宋詩詞中的愛情篇

21、老舍筆下的市民形象

22、張愛玲的一生

23、錢鐘書與《圍城》

24、從魯迅小說看民族的劣根性

25、清麗婉約的女詩人李清照

26、用人之道--（三國演義）

27、古希臘神話傳說

28、儒雅大使--金庸

29、情海恨天--我心中的《紅樓夢》

30、日本文學(xué)

31金庸、梁羽生小說的真實性

32不公正的評價--由《三國演義》看曹操

33、豪邁灑脫--蘇軾詩詞研究

34、從詩詞風格探究毛澤東和曹操的人格異同

35、調(diào)查歷年獲得諾貝爾文學(xué)獎的文學(xué)家

36、我看余秋雨

37、海明威其人其作

38、正斯里和他的科幻小說的特點

39、瀟灑飄逸--李白其人

40從鄭州風情看民俗文化

41儒家思想對中國文化的影響

42、建安風骨---三曹詩

43、列夫、托爾斯泰《安娜、卡列尼娜》

44、古龍小說中的劍氣酒香

45、高中生作文中錯別字的研究

46、港臺語言文化對內(nèi)地的影響

47、近幾年出現(xiàn)的新詞匯

48、“韓寒”現(xiàn)象的成因及評價63、納蘭容若64、魔幻主義與現(xiàn)實主義的碰撞65、網(wǎng)絡(luò)小說對青少年的影響66、“郭敬明文化”你怎么看？ 數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題(編號：SX××)

1、銀行存款利息和利稅的調(diào)查

2、氣象學(xué)中的數(shù)學(xué)應(yīng)用問題

3、如何開發(fā)解題智慧

4、多面體歐拉定理的發(fā)現(xiàn)

5、購房貸款決策問題

6、有關(guān)房子粉刷的預(yù)算

7、日常生活中的悖論問題

8、關(guān)于數(shù)學(xué)知識在物理上的應(yīng)用探索

9、投資人壽保險和投資銀行的分析比較

10、黃金數(shù)的廣泛應(yīng)用

11、編程中的優(yōu)化算法問題

12、余弦定理在日常生活中的應(yīng)用

13、證券投資中的數(shù)學(xué)

14、環(huán)境規(guī)劃與數(shù)學(xué)

15、如何計算一份試卷的難度與區(qū)分度

16、數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史

17、以“養(yǎng)老金”問題談起

18、中國體育彩票中的數(shù)學(xué)問題

19、“開放型題”及其思維對策

20、解答應(yīng)用題的思維方法

21、城鎮(zhèn)/農(nóng)村飲食構(gòu)成及優(yōu)化設(shè)計

22、高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)活動--解題分析：A）從嘗試到嚴謹、B）從一個到一類

23、高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)活動--解題后的反思--開發(fā)解題智慧

24、如何安置軍事偵察衛(wèi)星

25、給人與人的關(guān)系（友情）評分

26、丈量金國商廈

27、尋找人的情緒變化規(guī)律

28、如何存款最合算

29、哪家超市最便宜

30、數(shù)學(xué)中的黃金分割

31、通訊網(wǎng)絡(luò)收費調(diào)查統(tǒng)計

32、數(shù)學(xué)中的最優(yōu)化問題

33、水庫的來水量如何計算

34、計算器對運算能力影響

35、數(shù)學(xué)靈感的培養(yǎng)

36、如何提高數(shù)學(xué)課堂效率

37、二次函數(shù)圖象特點應(yīng)用

38、統(tǒng)計月降水量

39、如何合理抽稅

40、市區(qū)車輛構(gòu)成41、出租車車費的合理定價

42、衣服的價格、質(zhì)地、品牌，左右消費者觀念多少？

43、購房貸款決策問題

44、數(shù)學(xué)競賽的歷史有多長？

45、數(shù)列的性質(zhì)

46、分期付款消費模式的利弊

47、數(shù)學(xué)保險問題

48、研究利率、納稅

49、大商場的顧客人數(shù)與應(yīng)開放收銀臺的函數(shù)關(guān)系

50、研究數(shù)學(xué)常用解題方法

51、函數(shù)思想方法研究

52、某日是星期幾的公式的發(fā)明

53、中國電腦福利彩票中的數(shù)學(xué)問題

54、分期付款中的數(shù)列知識

55、生活中的拋物線

外語研究性學(xué)習(xí)課題(編號： WY××)

1、從西方電影與音樂看文化差異

2、中西方的社會文化差異

3、中美交際用語中看中西文化差異

4、英文歌詞和中文歌詞的差異

5、中學(xué)生如何說好口語

6、英語詞匯的奧秘 政治課研究性學(xué)習(xí)課題(編號：ZZ××)

1、對錢的看法

2、對公交車上某一現(xiàn)象的探究

3、各超市物品的價格

4、調(diào)查本市部分商店的服務(wù)情況及發(fā)展前景

5、對某一侵權(quán)行為的解析

6、學(xué)生消費狀況的調(diào)查研究

7、加入WTO對本市經(jīng)濟發(fā)展的影響

8、關(guān)于假貨問題的思考

9、農(nóng)村家庭消費結(jié)構(gòu)變化的思考

10、對汽車超載問題的調(diào)查研究

11、金錢與人生

12、中學(xué)生成為教學(xué)（學(xué)習(xí)）主人問題探究

13、知與行（終身學(xué)習(xí)等）

14、本地企業(yè)（市場）經(jīng)營狀況

15、中學(xué)生人生價值（人際關(guān)系、社會公德）

16、學(xué)生的勞動觀（家庭、學(xué)校、勞動狀況）

17、中學(xué)生的消費狀況

18、鄭州市中學(xué)生的消費模式研究

19、中學(xué)生心理承受能力研究

20、人與自然（經(jīng)濟與環(huán)境）

21、從美國民主大選評論民主制度

22、超級市場營銷策略研究

23、關(guān)于香港占中問題

歷史研究性學(xué)習(xí)課題(編號：LS××)

1、中國各朝服飾特點及發(fā)展2、20世紀的戰(zhàn)爭和發(fā)展歷程

3、“法輪功”與“太平天國”的聯(lián)系

4、服飾的歷史與發(fā)展

5、硝煙彌漫-中東地區(qū)為何遲遲不見和平曙光

6、難以抹滅的傷痕“

九、一八”

7、第二次世界大戰(zhàn)

8、從“流氓”到“皇上”

9、中西方文化進程與差異

10、望日情懷

11、游戲與戰(zhàn)爭

12、封建社會制度在中國漫長存在的原因

13、歐洲的火藥筒--巴爾干

14、古埃及文明和金字塔之謎

15、歷史的遺留--巴以戰(zhàn)爭

16、中國古代君權(quán)與相權(quán)的演變

17、從臺灣問題看中美關(guān)系

18古羅馬帝國的盛衰

19、美國為什么能在短短的200年成為世界強國？

20希特勒是如何挑起世界大戰(zhàn)的？

21、研究中國自古及今的興衰

22、德國何以成為兩次世界大戰(zhàn)的發(fā)動者？

23、研究日本戰(zhàn)國乃至幕府滅亡

24、呂雉

25、慈禧

26、美國人的噩夢---越南戰(zhàn)爭

27、康乾盛世的幾個重要人物

28、冷戰(zhàn)時期的蘇聯(lián)帝國

29、國際問題討論

30、新軍閥

31、大唐文化對世界的影響

32、太平天國運動與義和團運動的比較

33、硝煙彌漫--中東地區(qū)為何遲遲不見和平曙光

34、洋務(wù)運動對中國近代社會發(fā)展的影響研究

35、“三民主義”的形成過程及影響研究

36、太平天國與義和團運動的比較研究

37、鄭州的歷史

38、當代中美關(guān)系

39、巴以關(guān)系及發(fā)展前景預(yù)測

地理研究性學(xué)習(xí)課題(編號：DL××)

1、怪坡揭秘

2、火星計劃

3、校園綠化

4、鄭州未來城市功能分區(qū)規(guī)劃

5、生態(tài)環(huán)境研究

6、返璞歸真與自然交融

7、繼往開來的中國水利

8、鄭州市公交現(xiàn)狀與規(guī)劃

9、鄭州特色旅游商品的研究和開發(fā)

10、多功能區(qū)域的規(guī)劃

11、鄭州交通如何適應(yīng)城市發(fā)展和需要

12、部分國家之間關(guān)系與地理關(guān)系13、21世紀的交通及其交通工具

14、關(guān)于海水淡化及鄭州的水資源情況

15、懸河“懸”--研究黃河的治沙問題

16、研究地球的溫室效應(yīng)

17、鄭州市城市建筑方向的研究（規(guī)劃設(shè)計）

18、電池的開發(fā)回收和環(huán)境保護

19、氣象衛(wèi)星

20、公交車擁擠

21、宇宙變遷

22、關(guān)于宇宙形成學(xué)說的研究

23、用圭表測緯度

24、鄭州地鐵布線方案的利與弊

25、鄭州市的工業(yè)布局研究

26、我國目前設(shè)立的自然保護區(qū)

27、鄭州市的旅游資源及開發(fā)狀況

28、找兩幅以上的鄭州地圖，對比地理要素的變化，結(jié)合市區(qū)面積、人口等統(tǒng)計資料，分析變化的特點和原因

29、溫室效應(yīng)對海平面的影響

30、金水河十幾年的變化及原因研究

31、鄭州市的環(huán)境問題及對策

32、水資源的研究

33、鄭州市空氣污染分析及對策40、黃河水患研究41、2010上海世博會對鄭州旅游業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)

物理研究性學(xué)習(xí)課題(編號：WL××)

1、制作物理多媒體

2、研究渦輪噴氣發(fā)動機工作原理

3、汽車中的物理學(xué)

4、研究飛機起飛、降落、飛行中的問題

5、淺析超導(dǎo)體

6、研究模型火箭的發(fā)射技術(shù)

7、物理與現(xiàn)代軍事科技

8、計算機技術(shù)與奧林匹克物理模型的建立

9、生活中的物理學(xué)

10、手機輻射對人體的影響，如何減少手機污染

11、紫外線產(chǎn)生、檢測和預(yù)報

12、新能源

13、煤氣報警器

14、計算機技術(shù)與奧林匹克物理模型的建立

15、物理與現(xiàn)代軍事科技

16、廚房中的力學(xué)知識

化學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題(編號：HX××)

1、酒精可燃與不可燃的臨界濃度的研究

2、無污染氯氣裝置的研究

3、關(guān)于含碘食鹽的日常保存的研究

4、處處可見的動態(tài)平衡

5、無磷洗衣粉為何難以推廣的探研

6、某城區(qū)生活垃圾處理狀況的調(diào)查

7、廚房生活垃圾能再利用嗎

8、用植物色素制取代用酸堿指示劑及其變色范圍的測試

9、綠色能源離我們多遠

10、有機消毒劑應(yīng)用的初探

11、化肥對土壤的影響

12、農(nóng)藥污染的影響

13、部分廢品的回收利用

14、石材石粉塵污染的調(diào)查

15、本市工業(yè)廢水污染情況

16、廢電池的危害和處理方法

17、農(nóng)村生活用水調(diào)查

18、工廠密集度和生活環(huán)境的關(guān)系

19、某溪水的污染情況調(diào)查

20、大氣污染對農(nóng)作物的影響

21、生活中的化學(xué)

22、生活垃圾

23、居室污染

24、廚房里的化學(xué)

25、化妝用品的副作用

26、食品污染

27、化學(xué)發(fā)展史

28、廢電池的危害、回收和利用

29、修正液的制作

30、百年化學(xué)諾貝爾獎

31飲水與健康

32、化學(xué)創(chuàng)新俱樂部

33、廢紙的回收和利用

34、元素的發(fā)現(xiàn)史

35、涂改液成分與健康

36、照片的奧秘

37、關(guān)于日常生活廢棄物的再利用

38、碘鹽的用途與檢驗

39、酸雨的危害及防治

40、茶的品質(zhì)與各種飲用水的關(guān)系

41、電流與化學(xué)反應(yīng)實驗研究

42、、家用洗滌劑的品種、主要成分、性能和價格 生物研究性學(xué)習(xí)課題(編號：SW××)

1、基因改造生物帶給人類巨大的收益還是危害

2、細菌

3、生態(tài)環(huán)境的保護

4、關(guān)于營養(yǎng)飲食

5、植物組織培養(yǎng)

6、植物標本的制作

7、免疫系統(tǒng)疾病--艾滋病

8、流行疾病預(yù)防

9、干細胞與人體組織合成10、另眼看克隆

11、學(xué)生的行為習(xí)慣對其自身的影響

12、關(guān)于免疫系統(tǒng)疾病及預(yù)防的研究

13、免疫疾病

14、基因藥物

15、基因工程的現(xiàn)狀及其發(fā)展

16、生命的起源

17、生物體的免疫系統(tǒng)

18、植物的克隆

19、DNA與遺傳疾病

20、小小水生物生態(tài)系統(tǒng)

21、研究蜘蛛

22、鄭州市鳥類研究

23、鄭州九中校園植物研究

24、教室盆栽設(shè)計

25、埃博拉病毒的研究

體育研究性學(xué)習(xí)課題(編號：TY××)

1、對世界杯足球賽的研究

2、關(guān)于籃球投籃的問題

3、中國乒乓球運動的發(fā)展史

4、中國男足的出路在哪里

5、關(guān)于足球弧線球的研究

6、中國足球超級聯(lián)賽比甲級聯(lián)賽給足球發(fā)展帶來的好處

7、如何在足球界打假？

8、航模知識

藝術(shù)研究性學(xué)習(xí)課題(編號：YS××)

1、西方古典音樂與美術(shù)藝術(shù)

2、莊子---天籟之音

3、流行歌曲與詩歌文化

4、搖滾樂與當代社會

5、電腦美術(shù)

6、影視動畫

7、日本漫畫界之絕唱（自創(chuàng)）

8、社會對藝術(shù)人才的需求與大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)的擴招同步嗎

技術(shù)研究性學(xué)習(xí)課題(編號：JS××)

1、考察研究（機械）傳動裝置

2、考察研究傳感器

3、控制（有無、強弱）的實現(xiàn)

4、延時控制的實現(xiàn)

5、考察研究測量裝置

6、材料抗壓（預(yù)應(yīng)力）、建筑物抗震研究

7、材料耐磨研究

8、考察研究物質(zhì)的熱脹冷縮

9、研究減少阻力的方法

10、冷卻（保溫）方式的研究（大型電氣設(shè)備散熱冷卻）

11、考察研究輸電線路

12、考察研究水壩

13、考察電磁輻射對人類的影響

14、考察噪音對人類的影響

15、研究輪胎的條紋

16、考察研究“記錄”的方式

17、考察能源的利用

18、考察預(yù)警、保護與限位系統(tǒng)

19、考察光源

20、考察動力

21、研究“放大”作用的實現(xiàn)

22、研究“位置”的確定

23、研究“對接”的實現(xiàn)

24、考察加工方式

25、考察研究加固、緊固方式

26、考察研究制動方式

27、考察研究減震裝置

28、音箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其原理

29、制作一支密度計

30、網(wǎng)絡(luò)文化

31、關(guān)注青少年上網(wǎng)聊天

32、打擊盜版對軟件業(yè)影響

33、中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)世界

34、個人網(wǎng)站制作

35、××（殺毒、搜索、翻譯類）工具（網(wǎng)站）的性能比較

36、流行軟件剖析

37、中國IT業(yè)

38、制作學(xué)校網(wǎng)頁和班級網(wǎng)頁

自選課題（編號：ZX××）

附件2：

研究性學(xué)習(xí)開題報告會規(guī)程

一、準備

1．確定本班各研究性學(xué)習(xí)小組的開題報告次序。

2．確定本班研究性學(xué)習(xí)小組報告會的主持人（串講）一至二人。

二、實施

1．研究性學(xué)習(xí)小組組長介紹選題的背景、研究該課題的意義及本小組各成員的分工情況。

2．各成員談自己在本次研究性學(xué)習(xí)活動中擬從事的工作以及準備情況。

3．接受現(xiàn)場人員的質(zhì)詢，進行答辯。

4．指導(dǎo)教師進行點評。

5．無異議時全班鼓掌通過。

附件3： 研究方案設(shè)計舉例

（資料來源于網(wǎng)絡(luò)）

課題一

（機械）傳動裝置的研究 〖課題涉及到的實際問題〗

常見的機械傳動及變速裝置，例：皮帶輪（塔輪）傳動；摩擦輪傳動；齒輪（齒條）傳動等

〖課題研究內(nèi)容〗研究實用的（機械）傳動及變速的實現(xiàn) 〖布置觀察項目、調(diào)研內(nèi)容〗

1·觀察自行車（摩托車）的傳動及剎車傳動裝置

2·觀察家用縫紉機的皮帶傳動

3·觀察鐘表中的齒輪傳動

4·觀察汽車的變速箱結(jié)構(gòu)

5·觀察汽車的后橋傳動裝置

6·觀察膠片投影儀的齒輪、齒條傳動裝置

7·觀察家用電能表的傳動裝置

8·觀察收音機中調(diào)諧的傳動裝置9·觀察蒸汽機的傳動裝置10·觀察內(nèi)燃機的傳動裝置

11·觀察公共汽車的車門開關(guān)傳動裝置

12·觀察裝卸汽車的液壓傳動裝置

13·觀察塔吊（起重機）的傳動裝置

〖實驗制作研究〗自行構(gòu)思設(shè)計制作一種傳動（變速）裝置 〖課題拓展討論〗

1·機械傳動方式改變的實現(xiàn)（蒸汽機活塞平動改變?yōu)檗D(zhuǎn)動；內(nèi)燃機氣缸多活塞平動改變?yōu)檗D(zhuǎn)動；汽車驅(qū)動后橋?qū)鲃臃较蚋淖兊龋?/p>

2·汽車的無級變速的實現(xiàn)3·無接觸傳動的實現(xiàn)4·其它變速的設(shè)計方案

課題二

考察研究傳感器 〖課題涉及到的實際問題〗

1·動物及人的傳感器（觸覺、視覺、聽覺、嗅覺、味覺等）；

2·自動控制中需將非電磁量轉(zhuǎn)變?yōu)殡姶帕浚杂行У剡M行監(jiān)控。

介紹：大噸位的磅秤（壓力傳感器）；電磁吸盤稱（拉力傳感器）；熱電偶溫度計（不同金屬受熱后產(chǎn)生的電勢差）等?！颊n題研究內(nèi)容〗

各種傳感器的基本原理 〖布置觀察項目、調(diào)研內(nèi)容〗

1·考察打印機中的壓力傳感器2·考察聲控、光控路燈3·參觀大學(xué)智能機器人實驗室

〖實驗制作研究〗

1·實驗：用光敏電阻組成光控電路

2·實驗：用熱敏電阻組成溫控電路 〖課題拓展討論〗 仿生學(xué)的研究

課題三

研究“放大”作用的實現(xiàn) 〖課題涉及到的實際問題〗

各種微小量需要“放大”（正常人眼的分辨率：視角大于1分，只能看清大小為0.1毫米左右的細節(jié)），便于觀察；實用中需要將微弱（電、光等）信號放大 〖課題研究內(nèi)容〗

研討、介紹各種“放大”的原理

1·利用力學(xué)原理：杠桿（功的原理）、輪軸、螺旋、帕斯卡原理等

2·利用光學(xué)原理：凸透鏡、平面鏡性質(zhì)等

3·利用電學(xué)原理：串聯(lián)分壓及并聯(lián)分流原理；電子放大等

4·鏈式反應(yīng) 〖布置觀察項目、調(diào)研內(nèi)容〗

1·實物觀察“超、失重演示儀”上“放大”設(shè)計

2·實物觀察螺旋測微器的“放大”原理

3·觀察液壓機（千斤頂）

4·觀察幻燈機、膠片投影儀（放大鏡）的“放大”作用

5·了解像片的擴放

6·觀察顯微鏡，調(diào)研電子顯微鏡

7·介紹（卡文迪許、庫侖）扭稱、光杠桿的“放大”設(shè)計

8·觀察收音機、電視機及擴音機的音量“放大”作用 〖實驗制作研究〗

1·（利用平行四邊形性質(zhì)）制作“放大尺”并試放大作畫

2·制作觀察微小形變的裝置（玻璃瓶、塞子及毛細管）

3·實驗：“伏特表、安培表擴大量程”

4·實驗：組成顯微鏡和望遠鏡 〖課題拓展討論〗

自行設(shè)計一種能將微小量進行放大的實用裝置

課題四

控制（有無、強弱）的實現(xiàn) 〖課題涉及到的實際問題〗

實用中需要實現(xiàn)：控制的有無，例：電燈、水龍頭的開關(guān)等

實用中需要實現(xiàn)：控制量的強弱，例：收音機、電視機的音量調(diào)節(jié)等 〖課題研究內(nèi)容〗

控制的原理討論：直接控制；間接控制（傳感器－放大器－傳動裝置控制）；遙控（無線電信號控制；紅外線及微波信號控制）控制的實現(xiàn)方式：機械方式及電氣方式 〖布置觀察項目、調(diào)研內(nèi)容〗

1·觀察研究風箱的控制

2·觀察內(nèi)燃機進、出氣門的控制

3·觀察了解蒸汽機上的節(jié)速器

4·觀察電磁繼電器、交流接觸器

5·觀察閥門（電磁閥）、水龍頭的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

6·觀察電視機的遙控器

7·觀察遙控玩具汽車 〖實驗制作研究〗

1·實驗：樓梯路燈的控制

2·實驗：用交流接觸器控制交流電機（點動；自鎖及互鎖）〖課題拓展討論〗

接觸（各種電開關(guān)及閥門、水龍頭等）與無接觸（光控、聲控、人體感應(yīng)等）的控制

有線與無線（遙控）控制

液壓傳動的控制

邏輯電路（與門、非門等）

課題五

考察研究“記錄”的方式 〖課題涉及到的實際問題〗

醫(yī)院對重病人的連續(xù)監(jiān)護；地震站對地震的連續(xù)觀測；發(fā)電廠（變電站）對電力供應(yīng)的連續(xù)監(jiān)控；地面站對航天器的連續(xù)監(jiān)控；地面站對宇宙的連續(xù)觀測；汛期對水位的定期觀測；氣象站對氣溫、濕度、風力等的定期觀測；航空港對某空域飛機、鐵路調(diào)度站對運行火車、地鐵調(diào)度站對運行火車的定期監(jiān)控調(diào)度；城市交通部門對重要路口的連續(xù)監(jiān)控；保安部門對重點保護點的連續(xù)監(jiān)控等 〖課題研究內(nèi)容〗

探討“記錄”的方式

1·“取樣”的記錄方式

2·“連續(xù)”的記錄方式 〖布置觀察項目、調(diào)研內(nèi)容〗

1·觀察電磁打點計時器（電火花打點計時器）

2·研究頻閃照相

3·觀察錄音機、錄像機及錄音帶、錄像帶

4·觀察光刻錄機及光盤

5·觀察醫(yī)院“心電監(jiān)護儀”

6·演示實驗：物理實驗微機輔助教學(xué)系統(tǒng)數(shù)個實驗演示 〖實驗制作研究〗

1·用數(shù)碼相機拍攝閃光照片實驗

2·學(xué)生自行設(shè)計一種“記錄”方式 〖課題拓展討論〗

最經(jīng)濟實惠、長久耐用的記錄方式

課題六

考察研究測量裝置 〖課題涉及到的實際問題〗

實用中需測量的量很多，例測量電功（電能表）；測量用水量（水表）；測量電功率（電功率表）；測量車速（汽車速度表）；測量水位（存油量）；測量風速（加速度）；測車、人流量等

〖課題研究內(nèi)容〗

1·討論測量原理

2·討論物質(zhì)密度的測量方法 〖布置觀察項目、調(diào)研內(nèi)容〗

1·觀察家用電能表、水表

2·觀察汽車的速度表與油量表

3·觀察電功率表

4·觀察天然氣表 〖實驗制作研究〗

1·實驗：密度小于水的不規(guī)則物體密度的測量

2·實驗：流體靜力稱衡法測量物體密度

3·實驗：比重瓶法測量物體密度 〖課題拓展討論〗

1·討論測量風速、加速度的方法（設(shè)計方案）

2·討論測量液面升降的方法（設(shè)計方案）

利用電容器的性質(zhì)；利用光的反射；電磁作用等

課題七

材料抗壓及建筑物抗震研究 〖課題涉及到的實際問題〗

災(zāi)難、事故與材料（“奮進號”航天飛機；民航機的事故；地震的危害）；各種物品的堅固要求

〖課題研究內(nèi)容〗

1·建筑物外形（拱形、蛋殼形、一字形、L形、T形、圓環(huán)形等）

2·彈性材料的楊氏模量

3·預(yù)應(yīng)力的研究 〖布置觀察項目、調(diào)研內(nèi)容〗

1·建筑物整體外形與抗震的調(diào)查

2·磚混、框架結(jié)構(gòu)與全澆灌建筑

3·各種物品、材料堅固程度的調(diào)研

4·預(yù)應(yīng)力樓板的調(diào)研 〖實驗制作研究〗

1·紙片抗壓的實驗研究

2·預(yù)應(yīng)力的實驗研究

3·實驗：蛋殼抗壓的試驗

4·彈性材料楊氏模量的測量實驗介紹 〖課題拓展討論〗

對材料的各種性能綜合要求的實現(xiàn)

第二篇：寒假研究性學(xué)習(xí)選題指南（精選）

寒假研究性學(xué)習(xí)選題指南

語文學(xué)科

1．《成語故事研究》

目的：了解成語的出處，產(chǎn)生成語的歷史背景。形式：查閱資料、歷史書籍等。

要求：寫出成語故事內(nèi)容、歷史背景與現(xiàn)實作用。

2．《語病曝光》 目的：防止生活中常犯的語病，正確使用祖國語言文字。

形式：收集社會流傳的各種語病，注意觀察電視廣告、主持人語言、電視采訪、各類講話與報告、文藝小品，歌詞、雜志、報刊、馬路文化等，將各種語病歸類分析。

要求：分析出現(xiàn)語病原因，改正辦法。3．《讀書與父母事業(yè)的研究》

目的：增強學(xué)生讀書的興趣，增強讀書、溝通能力。

形式：訪問父母年輕時讀了哪些書；什么書對自己事業(yè)的追求產(chǎn)生影響。要求：要真實，將訪談內(nèi)容寫得充實，再談訪問后的體會。4．《寵物王國》

目的：鍛煉學(xué)生寫作能力，將所學(xué)過的語文知識應(yīng)用到生活實踐的能力。形式：選擇你感興趣的寵物，觀察它們的吃、睡、活動、玩耍、性格、愛好等。、要求：研究寵物的習(xí)性，對外貌刻畫、特性描寫，最好有情節(jié)，文體不限。5．《旅游景點語文要素研究》

目的：提高學(xué)生觀察、分析能力，并善于從生活中提取語文要素。

形式：在旅游時注意觀察各種導(dǎo)游指示板、導(dǎo)游解說、景點名稱與歷史典故，收集其中的語文價值。如：參觀“奧運”的“鳥巢”“水立方”，寫《參觀記》，圍繞“奧運”相關(guān)精神、項目、人物、事件寫隨筆。

要求：提煉、歸類，用實例說明語文的作用。6．《影視收看》

目的：通過聽看電視、影像節(jié)目，了解社會，了解生活，熱愛祖國文化。形式：收看“百家講壇”、“子午書簡”、“文化訪談錄”、“東方時空”等節(jié)目

要求：選你最感興趣的節(jié)目，記載下主要內(nèi)容，進行分析、研究；談?wù)勛砸训捏w會。7．《網(wǎng)絡(luò)流行語的研究》

目的：對于網(wǎng)絡(luò)流行語的研究，一方面貼近學(xué)生生活，有助于他們了解漢語詞匯的發(fā)展規(guī)律；另一方面，對于啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用語，有著一定的指導(dǎo)意義。

形式：借用網(wǎng)絡(luò)、工具書搜集整理當下流行的網(wǎng)絡(luò)用語，了解其含義；根據(jù)不同的語言特點進行歸類，并分析該類流行語的特點以及流行的原因，并把握漢語詞匯的發(fā)展特點；

8．《姓名魅力，文化尋根》 目的：姓氏、家族在我國源遠流長，根深葉茂，其由來、流動、遷徙、繁衍構(gòu)成社會生活的重要層面。如果撫今追昔，弄清其發(fā)端的所在，流動的過程，變化的軌跡。

形式：借助網(wǎng)絡(luò)、報刊等媒體資源，總結(jié)一種姓氏的來源方式，結(jié)合自己所掌握的材料分析其發(fā)展的脈絡(luò)，列舉重要的實例，來驗證自己的結(jié)論。

要求：形成一份總結(jié)小論文。800字左右。9．《語言在跳舞－富有創(chuàng)意的廣告詞》

目的：在生活中，搜集并整理有創(chuàng)意的廣告作品。

形式：借助報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，用文字整理、音頻視頻剪輯等方式，記錄有創(chuàng)意的廣告。

要求：以文字方式呈現(xiàn)你的研究結(jié)果。

13、《漢字書法與美》

目的：感受書法的線條美、情感美；悟讀大千世界，闡發(fā)美的吉光片羽。形式：研究書法名家、名帖，寫出喜歡原因。要求：欣賞品味書法藝術(shù)，按書法形式整理歸類。

數(shù)學(xué)學(xué)科

1．《哪家超市最便宜》

目的：培養(yǎng)理性消費的意識，感受生活中的數(shù)學(xué)，提升適應(yīng)社會的能力。

形式：到身邊的幾家超市選購或調(diào)查同一種商品的價格，并明確相應(yīng)的優(yōu)惠政策做對比。要求：有調(diào)查的超市及商品名稱，注明優(yōu)惠政策，通過運算得出結(jié)論，如何購買？到哪一家超市才最便宜。

2．《全面統(tǒng)計學(xué)生寒假生活的時間安排》

目的：通過實際考察，使學(xué)生會用所學(xué)過的統(tǒng)計知識，分類估算總體情況。

形式：實際考察十位同學(xué)的作息時間表，無論是書面還是口頭交流都可以，記錄十位同學(xué)的安排后，作統(tǒng)計分析。

要求：大體上分成幾類，每一類都是怎樣安排的，有什么共性，可以作統(tǒng)計圖表，畫出統(tǒng)計圖（自己設(shè)計扇形圖、條形圖、折線圖等）。

3．《生活中的測量研究》

目的：充分應(yīng)用全等三角形知識，深入生活，設(shè)計測量，體會理論聯(lián)系實際的價值。形式：觀察可測量的生活內(nèi)容，比如，測量某建筑的高度；某河道的寬度；某廣場的面積等，可以借助工具，也可以目測進行估算。

要求：將獲得的數(shù)據(jù)進行畫圖計算，并總結(jié)出測量寬度、高度的一般規(guī)律與方法，最好通過實際考查，自己創(chuàng)編一道有意義的數(shù)學(xué)問題。

4．《今天我當家》

目的：通過今天我當家的實踐活動，體會理財與生活安排的數(shù)與形的關(guān)系。會合理支配時間，節(jié)約支出，并由此推算每個月的總支出。

形式：小組內(nèi)每個同學(xué)都真正的當幾天家長，從早到晚，全面負責，連續(xù)三天《今天我當家》，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，整理分析。

要求：由三天推算全月支出；了解家庭每月的總收入；每月大件花多少錢，固定支出多少（水電、煤氣、電話等），最后統(tǒng)計每月能剩余多少錢，將你科學(xué)安排家務(wù)開銷報告給父母。

5．《小小儲蓄所》

目的：通過學(xué)生辦小小儲蓄所活動，使同學(xué)們初步了解儲蓄中的數(shù)學(xué)計算，會計算增長率，培養(yǎng)同學(xué)們更加喜歡數(shù)學(xué)，提高學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

形式：至少三人組織一個小組，一名銀行工作人員，二名儲戶。首先去銀行了解各種儲蓄的計算方法，然后設(shè)計不同儲蓄存款方式，如甲將10000元儲三年期，乙將10000元儲一年定期，每年獲利后拼入本金再儲，連儲三年，計算一下甲、乙三年后，誰的利息最大。

要求：認真計算，請教儲蓄所工作人員核對，也可以創(chuàng)造性的設(shè)計其它形式活動，寫出活動過程。

6．《計算器對運算能力的影響》

目的：通過用計算器和大腦運算、動筆運算的對比，體會計算器在現(xiàn)代數(shù)學(xué)中的重要應(yīng)用。

形式：幾個人或一個人，對同一個數(shù)學(xué)問題進行不同方式的計算，結(jié)果進行記錄。要求：假期組織同學(xué)或自己把同一個數(shù)學(xué)問題進行不同方式的計算，記錄時間、準確程度，進行幾次不同題目的運算，然后比較，統(tǒng)計達到效果如何。

7．《出租車車費的合理定價》

目的：了解數(shù)學(xué)在各行業(yè)的應(yīng)用及其廣泛的應(yīng)用價值，增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，擴大數(shù)學(xué)視野。

形式：專題訪問出租車司機或?qū)ψ约旱娜舾纱蔚某顺鲎廛嚨慕毁M情況，以及里程數(shù)進行統(tǒng)計對比。要求：寫出專項報告和車費、里程統(tǒng)計，并通過自己的計算說明出租車的收費的合理定價。

8．《鐘表里的數(shù)學(xué)》

目的：將數(shù)學(xué)的角度計算或追及問題在實際生活中應(yīng)用。

形式：探究，歸納鐘表中任意時刻的夾角問題或時針與分針的相遇問題。要求：要歸納出對所有時間實用的公式，并且有著嚴格的推導(dǎo)過程。9．《愛生命 安全逃生--我來設(shè)計本校教學(xué)樓安全逃生路線》

英語學(xué)科

1．《旅途中的英語》

目的：在假期放松的旅途中，去發(fā)現(xiàn)和感受身邊的英語.形式：用照片記錄下你發(fā)現(xiàn)的生活中或旅途中的英語，包括標語，提示語，警示語?？梢杂煤喍痰奈淖纸o每張照片做說明。

要求：是自己生活中真實的發(fā)現(xiàn)和拍攝的英語相關(guān)照片。2．《我眼中的西方文化》

目的：了解西方文化，比較中西方語言文化及其他方面文化的差異。

形式：海報或文字的形式，介紹你所了解的西方文化知識點滴?？梢赃x取某一個角度，也可以多角度介紹。把你眼中的西方文化與大家一起分享吧。

要求：體現(xiàn)中西文化中的聯(lián)系和差異。3.《中西方節(jié)日習(xí)俗》

目的：對比中西不同節(jié)日，了解不同節(jié)日的風俗習(xí)慣。

形式：海報或文字的形式，介紹中國和西方的大型節(jié)日，節(jié)日的時間和習(xí)俗，自己對節(jié)日的看法等。

要求：以介紹節(jié)日傳播文化。

綜合學(xué)科

1．《噪聲的來源與治理》

目的：了解噪聲造成環(huán)境污染與治理噪聲的方法。形式：春節(jié)期間對煙花炮竹的觀察分析。要求：寫出研究報告。2.《探究泡菜制作》

目的：了解泡菜的發(fā)酵原理、發(fā)酵條件。形式：實驗、觀察、查閱資料、對比分析。

要求：切身實踐，通過實驗方法來探究制作泡菜的條件及原理。3.《探究酸奶的制作》

目的：了解酸奶的發(fā)酵原理、發(fā)酵條件。形式：實驗、觀察、查閱資料、對比分析。

要求：切身實踐，通過實驗方法來探究制作酸奶的條件及原理。4.《探究面粉的發(fā)酵》

引言：饅頭是我們餐桌上的常客，除了米飯，我們吃的最多的就是饅頭了。最近，王大媽蒸了一鍋饅頭，雖然用了酵母，但卻有好幾個都沒發(fā)好，一點也不像其他的又大又軟，看起來硬梆梆的，吃起來也又硬又酸。老輩的人們都說蒸饅頭出現(xiàn)這樣的情況是很不吉利的，面粉的發(fā)酵不是生物學(xué)知識嗎？我們一定要用科學(xué)破除這個迷信的說法！所以我們可以進行深入探究。

目的：探究酵母菌的發(fā)酵原理，了解酵母菌的發(fā)酵條件。形式：實驗、觀察、分析歸納、查閱資料、調(diào)查、訪問等

要求：通過家庭小實驗，寫出一個詳細的實驗報告。你可以通過制作蛋糕、包子或饅頭等活動載體進行此探究活動。

5.《家庭釀制果酒或米酒》

目的：了解果酒或米酒的發(fā)酵原理、發(fā)酵條件。形式：探究實驗、實踐學(xué)習(xí)。

要求：通過各種途徑：如上網(wǎng)觀看網(wǎng)絡(luò)視頻或請教你的父母，嘗試探究各類果酒或米酒的發(fā)酵原理。運用科學(xué)的實驗方法及作出詳細的過程記錄。

6.《自制汽水、果汁類飲料、冰淇淋》

目的：了解汽水、果汁類飲料及冰淇淋的制作方法，培養(yǎng)生活情趣。形式：上網(wǎng)查找資料、觀摩網(wǎng)絡(luò)視頻或找專業(yè)人士學(xué)習(xí)制作方法。

要求：切身實踐，要有詳細的過程記錄，原材料自選，你可以為你制作的成果起一個好聽的名字，設(shè)計一個具有吸引力有創(chuàng)意的宣傳商標。

7.《寵物行為習(xí)性探究》

目的：探究寵物的行為有生活習(xí)性。形式：觀察、查閱資料、訪問、實驗等

要求：跟蹤觀察寵物行為習(xí)性，詳細記錄其行為過程及生活習(xí)性，對發(fā)現(xiàn)的問題要進行分析寫出自己的想法。

8.《探究食品如何保鮮》

目的：了解食物的保鮮原理及方法。形式：實驗、對比、觀察等。

要求：制定實驗報告，實驗計劃、方案，記錄實驗過程。了解環(huán)境中哪些因素會影響食品的新鮮程度，根據(jù)實驗現(xiàn)象進行歸納分析。

9．《探究廢電池對生物的危害》

目的：了解廢舊電池對生物體的危害。倡導(dǎo)人們慎用電池，正確處置廢舊電池，提高環(huán)保意識。

形式：實驗、查閱資料、綜合歸納分析等。

要求：設(shè)計實驗方案，配制廢電池浸出液，并進行稀釋，探究稀釋廢電池浸出液對實驗體的危害。要對實驗過程進行詳細記錄并分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論，最后對結(jié)論進行理性的分析。

10.《研究廢塑料袋對綠豆生長的影響》 11.社會科學(xué)

《玩具化文具帶來的思考》

《小學(xué)生呼喚快樂童年——當前小學(xué)生參加體育鍛煉的調(diào)查與思考》 《傳唱閩南童謠 傳承閩南文化--小學(xué)生傳唱閩南童謠現(xiàn)狀的調(diào)查與思考》 《30年后我們唱什么--對小學(xué)生漠視經(jīng)典兒童歌曲的調(diào)查研究》 《中小學(xué)校門口交通安全現(xiàn)狀調(diào)查與對策——以XX小學(xué)為例》 《節(jié)約紙張 從我做起》 《航海夢想揚帆遠航》

《關(guān)注非機動車道 關(guān)注交通安全》 《倡導(dǎo)低碳生活 喚起綠色行動》 《保護風景湖 我們在行動》 《請給后代留下原生態(tài)無居民海島》

《合理設(shè)置人行天橋（地下通道），讓市民低碳出行更健康》 《童玩 童趣 同樂》《“探秘身邊植物”科技實踐活動》 《廈門市電動扶梯是否節(jié)能的調(diào)查與分析》 《“廚余垃圾的再生利用”科技實踐活動報告》

《低碳生活，“筷筷”行動，跟一次性筷子Say Bye Bye》 《“低碳生活從我做起”調(diào)查體驗活動》 《玩轉(zhuǎn)手與腦 DIY玩具大賽》 《體育鍛煉對健康影響的調(diào)查》

《你們喝的牛奶安全嗎？-檢測純牛奶抗生素殘余的實驗》 12.小發(fā)明：

《可升降的省力搬運裝置》 《葡萄酒開瓶器》 《新型掛鉤》

《方便有趣的硬幣儲錢罐》 《實用鍵盤清潔器》 《太陽能風扇晴雨傘》 《便捷開閉的軟木瓶塞》 《助盲定量水杯》 《帶穿繩管的旗桿》

《一種加蓋頂棚的圍欄》 《可90度旋轉(zhuǎn)多用起子的組合》 《防溢下水管道》 《神奇的小車輪》 《錯覺減速帶》 《清除“牛皮癬”專用工具》

《容易更換旗繩的旗桿》 《通用筆套》 《一種帶磁性的門碰》 《自動沖水器》 《神奇驗電插頭》 《聲光測電筆》 《一種要求司機必須系上的新型安全帶》 《機動車自動測距減速裝置》 《可自動點火的防滅酒精燈》 《車內(nèi)前視鏡》 《經(jīng)濟實用的伸縮吸油裝置》 《遇風雨可自動回收晾衣架》

《用于自動扶梯的欄板裝置》 《帶洗手盆的男用小便池》 《瀝油勺》 《臺風吹不倒的Y型六面展板》 《車距安全提示裝置》 《零能耗風扇跑步機-我運動，我快樂！》 《節(jié)水花盆》

《方便移動不易掉落的q形掛鉤》 《多功能圓規(guī)尺》 《多功能尺子》 《二合一湯勺》 《椅子書包》 《書簽的變革》 《手機雙用屏觸筆》 《“嫦娥一號”三次變軌模擬-注意力培養(yǎng)訓(xùn)練器》 《定時自動喂魚器》

第三篇：高中研究性學(xué)習(xí)選題參考

高中研究性課學(xué)習(xí)課題

一、語文研究性學(xué)習(xí)課題 文言文虛詞研究 現(xiàn)代漢語字詞音、形、義研究 現(xiàn)代流行語言的背后

高考滿分作文研究 《紅樓夢》研究

廣告語的修辭分析 民俗文化研究

存款方式與收益研究 用向量方法解決數(shù)學(xué)問題

中國數(shù)學(xué)發(fā)展史——宋元數(shù)學(xué)

集 旅游景區(qū)的標識英語 西方國家節(jié)日談趣

函數(shù)y＝ax＋b/x的性質(zhì)研究 興趣愛好與學(xué)習(xí)英語之間的聯(lián)蘇軾生平事跡研究 標點符號研究

如何解讀賞析外國小說 《史記》人物列傳研究 追溯詩歌的源頭——《詩經(jīng)》藝術(shù)探究

我眼中的孔子老子、莊子、孟子??

交際中的語言藝術(shù) 宋朝豪放派詞風的研討 追尋在某地留下足跡的文化名人

寓言對生活的啟迪 古希臘神話研讀

《三國》人物性格探析

二、數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題

函數(shù)主線在各章節(jié)是如何體現(xiàn)的

我市主要十字路口人行道寬度的科學(xué)設(shè)計

超市中的數(shù)字問題 生活中的數(shù)學(xué)——貸款決策問

題 向量在中學(xué)中的應(yīng)用問題

商品促銷中的打折與分期付款問題

三角函數(shù)的應(yīng)用問題

登高望遠——數(shù)學(xué)中的測量在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用

三、英語研究性學(xué)習(xí)課題 商品名稱中的英文與漢譯方法探究

中學(xué)生英語水平提高幅度與英文歌曲聽唱之間的關(guān)系調(diào)查 中西文化差異探討 中英美人之間的交際習(xí)慣 性格與英語學(xué)習(xí)飲食行業(yè)的英語規(guī)范 趣味英語收

系

英語口語訓(xùn)練 說英語國家的不同問候方式 英語中的顏色與心情 英語中的動物習(xí)語 某地居民日常生活中英語使用情況與下一代英語啟蒙教育的關(guān)系

高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的主要困難與解放方法的研究

四、物理研究性學(xué)習(xí)課題 溫室效應(yīng)的產(chǎn)生與影響 物理與能源開發(fā) 防盜門的防盜原理 自行車上的力學(xué)知識 雞蛋身上的物理學(xué) 學(xué)校周圍噪聲的防治 宇航生活與航天飛機

物理學(xué)的進步對社會發(fā)展的貢獻

五、生化研究性學(xué)習(xí)課題 當前世界能源狀況的調(diào)查分析

某地環(huán)境污染及物種保護 影響現(xiàn)代社會生活質(zhì)量的重要生化物質(zhì)

新型建筑材料的開發(fā)利用

家庭水果釀酒可行性研究

廢棄定影液回收的方案設(shè)計

高中學(xué)生生物學(xué)習(xí)狀況調(diào)查 碘與人類健

康 生活垃圾的處理和回收利用 某地自來水廠凈化流程的參觀調(diào)查

亞硝酸鹽在不同土壤中累積的研究

眼睛防水的實驗

關(guān)于銨鹽冷卻性能的實驗與探討

利用廢物制取活性炭

回收利用舊電池中的有用物質(zhì)再生橡膠廢水的膠色研究 乙酸乙酯的制備與最大化 干電池的實驗探究及環(huán)境污染控制

六、政治研究性學(xué)習(xí)課題 各超市物品的價格調(diào)研 本市假貨現(xiàn)象調(diào)查 本地某企業(yè)經(jīng)營狀況調(diào)查

某地工業(yè)廢水污染情況調(diào)查 調(diào)查某地某企業(yè)的分配制度對企業(yè)發(fā)展的影響 學(xué)生消費狀況的調(diào)查研究

對某地就業(yè)狀況的調(diào)查

七、歷史研究性學(xué)習(xí)課題 對日索賠問題研究 東海及釣魚島問題研究 某地歷史遺存研究 西藏問題研究

抗美援朝出兵利弊問題研究

臺灣問題及中國對臺政策 世貿(mào)中心為什么會遭飛機撞擊

假如沒有希特勒，二戰(zhàn)會爆發(fā)嗎中國足球為何難以沖出亞洲走向世界 新時期的創(chuàng)業(yè)精神

改革開放以來社會生活的變化 對李鴻章的再認識

中國古代中央集權(quán)專制制度的演變

八、地理研究性學(xué)習(xí)課題 新聞聯(lián)播與“地理” 山谷風的形成 某地公交線路現(xiàn)狀與規(guī)劃設(shè)計

“三圈環(huán)流模型”制作 地球溫室效應(yīng)會不會導(dǎo)致海平面的持續(xù)上升

某地旅游景點的開發(fā) 自然帶與旅游特色 城市功能分區(qū) 地域氣候變化的“蝴蝶效應(yīng)” 調(diào)查家族人口的增長和遷移 月相變化觀測

讀某地地圖和照片研究某地的變化

我的一日生活與自然資源 火山模型的制作

利用GIS信息技術(shù)制作某地人口分布特征圖

某地水資源利用存在的問題與

對策

探討中西方或傳統(tǒng)與流行音樂 中華民族服飾與地理環(huán)境之間的差異的關(guān)系研究

某地人口分布與學(xué)校的布局

九、體育研究性學(xué)習(xí)課題

從CBA到NBA，姚明的價值在哪

里？

某地市民健身鍛煉方式調(diào)查

身體健康與心理健康

籃球運球急停跳投技術(shù)在綜合技術(shù)中的實踐運用

利用體育游戲豐富課余生活方

法與策略研究

體育鍛煉與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系程

度的探討

十、藝術(shù)欣賞研究性學(xué)習(xí)課題

創(chuàng)作心中理想的某地、某主題歌

曲歌詞 《鴻門宴中的人物》研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案

2010-11-10 22:39:59| 分類： 學(xué)習(xí)設(shè)計 | 標簽：研究性學(xué)習(xí)語文教學(xué) 教育 |舉報|字號 訂閱

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研究課題名稱：

《鴻門宴中的人物》的研究性學(xué)習(xí)

設(shè)計者姓名

代春生

所在學(xué)校

潮南區(qū)礪青中學(xué)

所教年級

高一年級

研究學(xué)科

語文

聯(lián)系電話

電子郵件

daichunsheng256@yahoo.com.cn

一、課題背景、意義及介紹

1、背景說明（怎么會想到本課題的）：

通過對《鴻門宴》的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對文章中人物已經(jīng)有所了解，并且產(chǎn)生了濃厚的興趣?；诖朔N情況，我根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)立了“鴻門宴中的人物”為主題的研究性學(xué)習(xí)。

2、課題的意義（為什么要進行本課題的研究）：

（1）高中第一年，要求學(xué)生學(xué)會關(guān)注學(xué)科背景下的生活和社會（人文思想）問題的觀察和研究；學(xué)會選題和立題；

（2）注意挖掘與研究課文中有

意義的相關(guān)內(nèi)容進行研討，讓學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗；培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

（3）充分占有和研究資料，從歷史書籍以及網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力。

二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標準的三維目標（或布魯姆目標分類法）進行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述）

（一）知識與技能：

1、用歷史唯物主義觀點，正確認識英雄與時代的關(guān)系、英雄與群眾的關(guān)系和英雄在歷史上的作用。

2、要了解歷史背景，從秦末農(nóng)民起義和楚漢相爭的大背景中，觀察人物的活動，分析人物的思想性格。

3、從項羽由強轉(zhuǎn)敗、劉邦由弱而勝的發(fā)展變化，總結(jié)歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)。

三、參與者特征分析（重點分析

4、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會文章的思想學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，意義、藝術(shù)技巧和語言特點。尤其對開展研究性學(xué)習(xí)有影響 的因素。）

（二）過程與方法：

本課題主要針對高一年級的學(xué)充分占有和研究資料，從歷史書生，他們對中國古代的文化或文籍以及網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)有所了解并且產(chǎn)生濃厚的興收集、分析和利用信息的能力。趣，具備了一定的文言功底，有

一定的語言表達和溝通能力。他

（三）情感態(tài)度與價值觀：

們思維活躍，善于和同學(xué)交流，1、正確全面地評價歷史人物，樂于表達自己，渴望達到同學(xué)和“不虛美，不隱惡”，尊重歷史教師的贊許。這些對研究性學(xué)習(xí)的真實性。都會產(chǎn)生積極的影響。

2、通過劉勝項敗原因的分析，提高思辨能力。

四、研究的目標與內(nèi)容（課題研

究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達成這一目標）

1.本課題所要解決的問題有：

①項羽是“婦人之仁”，還是“君子之度”?

②劉邦是善于用人嗎？（談劉邦的人才政策）

③從項羽的悲劇看“義”對中國人的影響

④談?wù)劇而欓T宴》中的人物描寫

⑤從范增的最終結(jié)局看項羽的人才政策

2.通過以下內(nèi)容的研究來達成這一目標：

①搜集資料，了解當時的歷史背景。

②教師推薦資料。如語文課外讀本中《垓下之圍》，《史記/項羽本紀》，《史記/高祖本紀》，《史記/陳涉世家》，《史記/始皇本紀》，《漢書/項羽本紀》，《資治通鑒》。

③分析和篩選信息，培養(yǎng)學(xué)生對資料的價值判斷與分析、篩選技巧，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系一定事例來進行實踐，通過不同事例的具體應(yīng)用，讓學(xué)生有所領(lǐng)悟，形成觀念、方法和技巧。

1.語文課外讀本中《垓下之圍》

五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形

式（研究的最終成果以什么樣的2.《史記/項羽本紀》，《史記/高祖形式展現(xiàn)出來，是論文、實驗報本紀》，《史記/陳涉世家》，《史記告、實物、網(wǎng)站、多媒體還是其/始皇本紀》，《漢書/項羽本紀》，他形式）《資治通鑒》。

1.課題采用小論文的形式，主要

3.司馬遷論項羽 是點明論點和提供論據(jù)，論證需

要符合邏輯。4.劉邦論成敗

2.辯論會的形式，通過辯論來求5.易中天《漢代風云人物》 同存異；通過辯論完善觀點；通 過辯論培養(yǎng)口頭表達能力。

六、資源準備

第四篇：高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)如何選題

高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)如何選題

從科學(xué)研究的意義上講，發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要，科學(xué)家們都認為，提出問題是學(xué)得真知的關(guān)鍵一步，一個人在學(xué)習(xí)的過程中，假如提不出問題，那么就很難想像他真正地學(xué)到了什么。因此，研究性學(xué)習(xí)的主要途徑即是研究小型的課題，課題是對問題的解決的策劃。那么，高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)如何選題呢？ 一、高中數(shù)學(xué) 研究性課題的選擇原則

1.價值性原則。選題要有一定的創(chuàng)造價值和社會價值，能促進學(xué)生的發(fā)展和提高。2.問題性原則。問題是科學(xué)思維的起點，讓學(xué)生運用所學(xué)知識通過數(shù)學(xué)建模去解決問題。3.可行性原則。選擇的課題適合學(xué)生的能力和知識水平及相關(guān)物質(zhì)條件。

二、高中數(shù)學(xué)研究性課題的來源

1.生活實踐。學(xué)生通過自己居住的生活環(huán)境及所接觸的現(xiàn)實生活，從中發(fā)現(xiàn)問題并提出與數(shù)學(xué)有關(guān)的研究性課題。

2.社會熱點、焦點問題。學(xué)生通過新聞媒體及所接觸的周圍人群了解當前的熱門話題，從中提出與數(shù)學(xué)有關(guān)的研究性課題。

3.課本中的問題。數(shù)學(xué)教材是研究課題的重要來源，教師要求學(xué)生注意這些研究性學(xué)習(xí)問題的討論，因它與課本內(nèi)容聯(lián)系密切。

三、高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的課題類型

1.知識探究型。即對基礎(chǔ)知識的研究，這是學(xué)生研究課題中的最低層次。2.社會調(diào)查型。通過對社會的研究調(diào)查，提出研究性學(xué)習(xí)的課題。

3.創(chuàng)造發(fā)明型。在學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課程中，最高的研究層次應(yīng)是創(chuàng)新發(fā)明。通過自已的努力，以科技創(chuàng)造為目標，進行認真的科技發(fā)明嘗試，并能取得成果。

4.學(xué)術(shù)研究型。在研究性學(xué)習(xí)中，經(jīng)過研究探索寫出學(xué)術(shù)論文，這個層次較高。

四、高中數(shù)學(xué)的研究性課題選擇舉例

1.社會生活實踐方面

（1）洗衣服是我們生活中最平常不過的事情，但從中可得出一個研究性課題?！疤接懭詣映绦蛳孪匆聶C在漂洗時用水設(shè)計中的數(shù)學(xué)原理：1）為什么設(shè)計成等量注水? 2）分3次注水的合理性是什么？”

（2）調(diào)查報亭賣報情況(進價、售價及賣不出去而退回每份報紙賠錢多少)統(tǒng)計一個月的銷售情況，為報亭主人決策，使之收益最大。

（3）現(xiàn)在很多人家都安裝了太陽能熱水器，請你用所學(xué)的數(shù)學(xué)等知識說明在各個不同季節(jié)，熱水器安放的傾斜角為何值時，可使正午時陽光直射熱水器，從而取得最大熱效率。根據(jù)你的研究，你可以向熱水器生產(chǎn)廠提何建議？

2.熱門問題

（1）足球運動員在射門時，面對對方守門員，射門時的角度、球速與守門員撲球時的移動速度有何關(guān)系，能將球射入球門？足球運動員在何處射門最好(不考慮其它因素)？（3）調(diào)查保險公司養(yǎng)老保險險種及分紅方法，某人在40歲時參加保險，或?qū)?yīng)交保額逐年存入銀行，假設(shè)此人預(yù)期壽命為75歲，請你對這兩種投資方式進行比較，確定此人是投保收益大，還是存銀行收益大。

3.深入研究教材，從教材中取得課題：新編的高中數(shù)學(xué)教材(練習(xí)部分)已經(jīng)為我們提供了大量的研究性學(xué)習(xí)的課題。

（1）如在學(xué)完數(shù)列后，有的學(xué)生提出有沒有“等和數(shù)列”和“等積數(shù)列”呢？這樣教師可提出研究性課題：“等和數(shù)列、等積數(shù)列的性質(zhì)研究?！?/p>

（2）在學(xué)完圓錐曲線這一章后，可提出研究性課題：“拋物線的焦點弦的性質(zhì)研究”和“圓錐曲線的焦點弦的性質(zhì)研究”。

4.其它問題。如最優(yōu)化問題：

（1）無蓋盒子的最大容積問題，用一張邊長為a的正方形鐵皮，如何制作一個無蓋長方體盒子,使其容積最大?

（2）零件供應(yīng)站(最省問題)：設(shè)在一條流水線上有5臺機器工作,我們要在流水線上設(shè)立一個檢驗站,經(jīng)檢驗合格后才能進行下一道工序,若5臺機器的工作效率相同,問檢驗臺放在何處可使移動零件所走的距離之和最小?(所花的總費用最省)如果是n臺呢?若5臺機器的效率不同又如何呢?

（3）拍照取景角最大問題：在公路的一側(cè)從A至B有一排樓房，想在公路

上的任何一處拍一張正面照，選擇公路上的任何點，使拍攝的一排樓房的取景最大?？傊?，在實施數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)時，課題可以在課堂上也可以課外布置給學(xué)生，另外，教師可作適當?shù)狞c撥指導(dǎo)，但要重視學(xué)生的參與過程，目的是達到開發(fā)學(xué)生智力、提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

第五篇：研究性學(xué)習(xí)選題策略

研究性學(xué)習(xí)選題策略研究性學(xué)習(xí)選題策略

什么是研究性學(xué)習(xí)？

從廣義理解，研究性學(xué)習(xí)泛指學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)活動。它是一種學(xué)習(xí)的理念、策略、方法，適用于學(xué)生對所有學(xué)科的學(xué)習(xí)。

從狹義看，作為一門獨立的課程，研究性學(xué)習(xí)指在教學(xué)過程中以問題為載體，創(chuàng)設(shè)一種類似科學(xué)研究的情境和途徑，讓學(xué)生通過自己收集、分析和處理信息來實際感受和體驗知識的生產(chǎn)過程，進而了解社會，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)造能力。

研究性學(xué)習(xí)的課題大致有以下四類：

（1）知識探究型。這是研究課題中的最低層次。學(xué)生學(xué)到某一方面知識，在教師指定下拓寬學(xué)習(xí)范圍，獲得學(xué)習(xí)體驗，以至形成學(xué)習(xí)報告。

（2）學(xué)術(shù)研究型。學(xué)生在文理各科學(xué)習(xí)中，對某一教學(xué)內(nèi)容發(fā)生濃厚興趣，從而確定課題，尋找導(dǎo)師給予指點，花上數(shù)周、數(shù)月甚至年余時間研究探索，寫出學(xué)術(shù)論文。

（3）社會調(diào)查型。走向社會，走向生活，這是學(xué)校開設(shè)“研究性學(xué)習(xí)”課之后十分可喜的現(xiàn)象.學(xué)生通過對社會進行研究調(diào)查，然后撰寫出調(diào)查報告。

（4）創(chuàng)造發(fā)明型。在學(xué)生“研究性學(xué)習(xí)”課程中，最高的研究層次應(yīng)當屬科技的創(chuàng)新發(fā)明。學(xué)生通過自已的努力，以科技創(chuàng)造為目標，進行認真的科技發(fā)明嘗試，并取得了成果。然后應(yīng)用于社會并為社會創(chuàng)造出一定的社會效益。

研究性學(xué)習(xí)課題的確立要經(jīng)過以下過程：

問題的提出→問題篩選→初步確立選題→可行性論證→確立課題

（一）問題的提出

研究性學(xué)習(xí)的問題從哪里來

（1）學(xué)科教學(xué)中引發(fā)

（2）生活實踐

（3）報刊、雜志論文

（4）熱門話題

（5）教師提供的課題

在我們的頭腦中存在著各種各樣需要解決的問題，但當我們要真正確定一個課題進行探究時，我們又會發(fā)現(xiàn)并不是所有的問題都可以成為一個值得我們深入研究的課題，怎樣在眾多的問

題中選出一個轉(zhuǎn)化為研究課題呢？

（二）問題篩選

一般說，選題要遵循以下的原則：

（1）科學(xué)性原則

所選的課題必須有一定的理論依據(jù)和事實基礎(chǔ)，要符合人類認識和事物發(fā)展的基本規(guī)律。

如果所選的課題在方向上發(fā)生差錯，那么，不論你有多大的聰明才智，仍會遭到失敗。

（2）價值性原則

所選的課題必須具有一定的價值。主要表現(xiàn)在以下方面：符合道德法規(guī)；符合自身的需要，能解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的一些實際問題；有一定程度的獨創(chuàng)性和新穎性，包括：①理論、觀點上的創(chuàng)新；②方法上的創(chuàng)新；③應(yīng)用上的創(chuàng)新，在低層次上重復(fù)別人已經(jīng)進行過的研究，就會

缺乏新意，研究的價值也就不高。但是，我們還應(yīng)當看到，科學(xué)研究又是在前人研究和實踐的基礎(chǔ)上進行的，總要有所繼承，有所借鑒。創(chuàng)新也并不是要求一切都是獨創(chuàng)的，更不能要

求同學(xué)們?nèi)ラ_辟一個全新的研究領(lǐng)域。提出一個別人還沒有研究過的課題，這是創(chuàng)新；用與

別人不同的研究方法去進行研究一個已經(jīng)研究過的課題，也是創(chuàng)新；將一種理論、一個觀點

首次應(yīng)用到實際中去，這是創(chuàng)新；將已經(jīng)在某一領(lǐng)域得到應(yīng)用的理論、觀點、方法和手段，應(yīng)用到新的領(lǐng)域中去，也是創(chuàng)新。

（3）可行性原則

這條原則要求學(xué)生，在選題時一定要充分考慮課題研究的主觀條件和客觀條件，要從自

己已有的所學(xué)知識水平、自身積累的經(jīng)驗、興趣愛好、時間和精力及與其他人的配合等實際

情況出發(fā)，選擇自己通過努力可以獲得成功的課題。

貫徹這條原則需要處理好以下幾個關(guān)系：

一是大和小的關(guān)系。一般說大課題的研究價值高，成果的社會影響大，但它比較復(fù)雜，開展的條件要求高，不易出成果；小課題涉及范圍小，任務(wù)單純，目標集中，容易開展，容

易出成果。作為學(xué)生不能一味求大，小看小課題，忽視小課題的研究，有的小課題的研究往

往也會有很重要的理論和實踐意義，它的價值并不比有些大課題低。

二是難和易的關(guān)系。難的課題往往比較有價值，但難度大的課題對研究者主觀和客觀條

件的要求高，需要花更長的時間，更多的精力，而且容易因久攻不克，失去信心，導(dǎo)致半途

而廢。對于中學(xué)生來說，選擇與自己能力相適應(yīng)的課題進行研究應(yīng)該說是比較合適的選擇課題時要注意體現(xiàn)以下基本要求：（1）尊重興趣愛好；（2）關(guān)注生活實際；（3）鼓勵動

手實踐。

注意不選下列課題：

（1）不符合道德法規(guī)。例如：

“二戰(zhàn)”游戲卡牌設(shè)計（政治問題）； 萬能鑰匙設(shè)計（違反公德）；自行車看書架的設(shè)計

（違反交通法規(guī)、不安全）

（2）缺乏研究價值。例如：

姜銳同學(xué)不吃午飯生理原因考究。（缺乏事實根據(jù)）可轉(zhuǎn)化為：姜銳同學(xué)不吃午飯原因

調(diào)查。

高速公路防連續(xù)追尾警報器研究。（重復(fù)研究）可轉(zhuǎn)化為：無雷達高速公路防連續(xù)追尾警

報系統(tǒng)設(shè)計。

粵語方言者學(xué)習(xí)普通話障礙研究。（重復(fù)研究）可轉(zhuǎn)化為：對中學(xué)生校園習(xí)慣用語的調(diào)查。

（3）研究主客觀條件不具備的選題。例如：

①選題過大案例（研究主客觀條件均不具備）

21世紀海峽兩岸關(guān)系研究?？赊D(zhuǎn)化為：海淀區(qū)市民對海峽兩岸關(guān)系走向愿望調(diào)查。

中國足球素質(zhì)研究?？赊D(zhuǎn)化為：中國青少年足球訓(xùn)練存在問題調(diào)查研究。

WTO對我國農(nóng)業(yè)的影響。可轉(zhuǎn)化為：加入WTO對我國農(nóng)藥生產(chǎn)帶來的影響調(diào)查。

② 選題過難案例（研究主客觀條件均不具備）

汽車防碰撞緩沖外環(huán)境裝置設(shè)計?？赊D(zhuǎn)化為：對現(xiàn)有汽車防碰撞裝置缺陷的調(diào)查。

睡眠對青少年學(xué)習(xí)生活的影響研究?？赊D(zhuǎn)化為：對青少年最佳睡眠時間的調(diào)查。

夾竹桃毒性研究。可轉(zhuǎn)化為：利用夾竹桃滲出液殺滅孓孑的實驗研究。

③ 知識準備不足案例（研究主觀條件不具備）

中國相聲與外國幽默比較研究?？赊D(zhuǎn)化為：中國相聲藝術(shù)發(fā)展障礙調(diào)查研究。

垃圾的回收及資源化綜合利用研究。可轉(zhuǎn)化為：利用蚯蚓處理生活垃圾實驗。

我國股票市場異常波動的研究?？赊D(zhuǎn)化為：海淀南路6號樓股民回報率調(diào)查。

④ 選題抽象案例（研究主客觀條件均不具備）

眼鏡的附加功能開發(fā)?？赊D(zhuǎn)化為：眼鏡的后視功能開發(fā)設(shè)計。

中外電影風格比較研究?？赊D(zhuǎn)化為：中美電影道白風格比較研究。

⑤物質(zhì)、環(huán)境條件缺乏案例（研究客觀條件不具備）

恐怖組織與社會關(guān)系研究?？赊D(zhuǎn)化為：人們對“9.11”事件看法的調(diào)查。

智能語音密碼鎖設(shè)計?？赊D(zhuǎn)化為：語音提示門鎖設(shè)計。

（4）不符合科學(xué)原理。例如：

體育彩票中獎規(guī)律研究。可轉(zhuǎn)化為：體育彩票回報概率建模設(shè)計。

“水變油”發(fā)明設(shè)計?？赊D(zhuǎn)化為：提高“水煤氣”效率研究。

（三）課題的確立

下面是課題常用的陳述形式：

×××的現(xiàn)狀和展望×××的調(diào)查研究×××的研究綜述關(guān)于×××的思考

關(guān)于×××的研究×××的實驗研究×××的分析和對策研究×××初探

×××對×××的影響(研究)×××的×××測定×××的處理方法的研究×××在×××中的應(yīng)用

下面提供幾個案例以供參考：

（1）上海市七寶中學(xué)的“角色體驗”

七寶中學(xué)在高三年級開設(shè)的研究性學(xué)習(xí)課程定位在“走進社會，走進生活?！本唧w安排是，要

求學(xué)生自由組合，3－5人一小組，利用暑假時間去社區(qū)或企業(yè)單位，親身體驗管理人員的工

作和生活。有一個小組的5位同學(xué)，在擔任兩周見習(xí)居委會主任后，寫成了讓人“刮目相看”的論文：《淺談新區(qū)管理體制的改革》。文中對居委干部的年齡結(jié)構(gòu)、培訓(xùn)、輪崗和民主評議，對成立功能性的社區(qū)服務(wù)、管理組織，如勞動服務(wù)所、法律服務(wù)所、治安巡邏隊、智囊團，宣傳組等，提出了頗有參考價值的建議。其他小組撰寫的論文如《新區(qū)管理中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《新城鎮(zhèn)發(fā)展現(xiàn)狀與未來》、《環(huán)境保護現(xiàn)狀及整改措施》、《大力發(fā)展垂直綠化》、《從明星村的企業(yè)及其發(fā)展談起》等，盡管其中的建議或觀點總體上還較稚嫩，但卻不時閃出思想的火

花。這樣的論文與語文學(xué)科中的命題作文，與一般的社會實踐總結(jié)報告有著本質(zhì)上的不同。

學(xué)生的角色體驗過程也不是隨意的，而是帶著特定的研究性學(xué)習(xí)任務(wù)“持證上崗”的。七寶的同學(xué)在座談會上深情地說：我們不會忘記“持證上崗”的特殊經(jīng)歷，不會忘記小組成員集體撰

寫論文的過程，因為我們從中得到的酸、甜、苦、辣的體驗是真切的，獲得的對社會現(xiàn)象的真、善、美與假、惡、丑的感受是深刻的，所引發(fā)社會競爭意識和創(chuàng)新意識是不可低估的。

（2）上海市大同中學(xué)的'專題研究“

為指導(dǎo)學(xué)生進行專題研究，大同中學(xué)為學(xué)生開設(shè)”課題的選擇與確立“、”資料的收集與整理“、”調(diào)查研究的方法與步驟“、”實驗研究的基本方法“、”論文撰寫的基本要求“等輔導(dǎo)講座，還向輔導(dǎo)老師和學(xué)生提供了《研究性活動課資料包》。大同中學(xué)的研究性學(xué)習(xí)課程成果頗豐：除有效培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和研究能力外，還收到了有一定質(zhì)量的由學(xué)生撰寫，并經(jīng)校課題組評審、鑒定的論文130余篇，其中的優(yōu)秀論文已匯編成冊。學(xué)生論文《來自九曲橋下的呼喚一一對豫園荷花池的考察及治理設(shè)想》、《應(yīng)用數(shù)學(xué)發(fā)展城市綠化》、《清水綠韻創(chuàng)建浦東新天地--對浦東新區(qū)環(huán)境的考察及治理構(gòu)想》等先后獲市級以上論文一等獎。

（3）浙江省瑞安中學(xué)的”社會調(diào)查“

瑞安中學(xué)從培養(yǎng)創(chuàng)新型人才出發(fā)，在教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心應(yīng)俊峰副主任的指導(dǎo)下，本著”生活是創(chuàng)造的源泉“的基本理念，設(shè)置了主題為”走向自然、走向社會、走向生活“的研究性學(xué)習(xí)課程。課程目標是：培養(yǎng)學(xué)習(xí)者懷疑的精神，探索的興趣及初步的研究能力，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。課程實施途徑是學(xué)生在教師指導(dǎo)下進行社會調(diào)查。其中，高一年級社會調(diào)查研究課題實施流程為：組織輔導(dǎo)報告，班級布置與動員個人選擇題目，擬定計劃、方案→班主任初審，合并相近題目一公布初選題目，同學(xué)自由組成課題組→小組選舉組長，共同設(shè)計調(diào)查方案→開題報告，方案評審→小組獨立實施，教師監(jiān)控、指導(dǎo)→形成調(diào)查報告。

校課題組設(shè)計了很有新意的”專題調(diào)查研究課程“實施用表1－5。學(xué)生調(diào)查的課題有：”關(guān)于瑞安垃圾處理問題調(diào)查“、”對瑞安城關(guān)助動車廢氣污染的調(diào)查“、”關(guān)于一次性筷子的衛(wèi)生問題調(diào)查“、”瑞安市區(qū)外來打工人口生活狀況的調(diào)查“、”關(guān)于城市防盜窗弊端的調(diào)查“等20余個。在不久前舉行的”瑞安中學(xué)'走向自然、走向社會、走向生活'專題調(diào)查研究課題實施"總結(jié)報告會上，與會者饒有興致地觀摩了學(xué)生的匯報表演，并對瑞安中學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課程方面的探索給予了充分的肯定。

（4）重慶市第37中“中學(xué)班級文化建設(shè)”

通過調(diào)查研究，了解同學(xué)們對班級文化作用的態(tài)度和認識，研究以怎樣的建設(shè)方式才能給班級文化注入新的活力，使學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩?；顒舆^程為：調(diào)查研究；我班文化活動述要，包括教師節(jié)自制賀卡、快來認識我、班級生日會、同學(xué)自己排座位、班旗班徽班歌體育活動比賽等。課題立足于學(xué)生生活，參與面大，使大家意識到自己是班級里不可缺少的成員，有責任為班級文化建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻。

（5）重慶市萬州二中“何其芳早期思想及文學(xué)創(chuàng)作”

重慶萬州是何其芳的故鄉(xiāng)，有何其芳故居，何其芳陳列館，三峽學(xué)院有何其芳研究所，課題充分利用這些人文資源，通過參觀訪問，請教授作報告，讀何其芳作品等形式深入研究何其芳早期（去延安前）經(jīng)歷、思想和文學(xué)創(chuàng)作。課題深入挖掘本地人文資源，培養(yǎng)了學(xué)生為國家民族獻身的人生觀和熱愛家鄉(xiāng)的感情。

參考文獻：

1、《基礎(chǔ)教育課程改革通覽》中央民族大學(xué)出版社

2、《重慶市高中研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例選編》主編：李常民西南師范大學(xué)出版社