第一篇：2017年新疆中學《教育知識與能力》：學習策略考試題

2017年新疆中學《教育知識與能力》：學習策略考試題

一、單項選擇題（共24題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、以下介入游戲的時機不恰當?shù)氖恰：當幼兒游戲出現(xiàn)困難時

B：當兒童對游戲失去興趣或準備放棄時 C：在游戲內(nèi)容發(fā)展或技巧方面發(fā)生困難時 D：當兒童就游戲內(nèi)容展開討論時

2、蘇軾評價王維“詩中有畫，畫中有詩”，這一思維過程屬于____ A：積極 B：權威 C：民主 D：消極

3、（）是幼兒園的基本活動，也是德育教育的基本形式。A：上課 B：游戲 C：練習D：運動

4、社會認知的過程可以劃分為兩個子過程搜集、選擇信息過程和____ A：比較信息過程 B：整合信息過程 C：組織信息過程 D：概括信息過程

5、長時記憶中信息的儲存方式是__。A．形象編碼 B．物理編碼 C．意義編碼 D．語音編碼

6、建立學習時間表屬于學習策略中的__ A．認知策略 B．精細加工策略 C．元認知策略 D．資源管理策略

7、著眼于當今教育者及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生，全面提高學生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育是__ A．高等教育 B．素質(zhì)教育 C．職業(yè)教育 D．特殊教育

8、教育實踐中“凌節(jié)而施”現(xiàn)象違背了人發(fā)展的。A：順序性規(guī)律 B：互補性規(guī)律 C：不平衡性規(guī)律 D：個別差異性規(guī)律

9、近代教育立法以來最早出現(xiàn)的教育部門法是（）A：教師法 B：高等教育法

C：職業(yè)技術教育法 D：義務教育法 10、1970年4月24日，中國自行設計制造的第一顆人造地球衛(wèi)星由長征一號火箭成功發(fā)射。1988年9月27日，中國核潛艇水下發(fā)射運載火箭獲得成功，中國空間技術進入新的時代。我國第一顆人造地球衛(wèi)星的名字是（）A：神州一號 B：東方紅一號 C：銀河一號 D：黃河一號

11、德育的價值屬性和對平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的功能的兩大含義。A：社會性 B：個體性 C：教育性 D：享用性

12、教師首次被列入“專家、技術人員和有關工作者”類別的文件是__。A．《關于教師地位的建議》 B．《國際標準職業(yè)分類》 C．《教師資格條例》 D．《中華人民共和國教師法》

13、對兒童發(fā)展的影響最為直接、強烈和持久的是____ A：家庭 B：學校 C：社區(qū) D：同伴

14、(2006年1月)中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是。A：孟子 B：荀子 C：墨子 D：孔子 15、3～6個月的嬰兒可以選擇的游戲材料有____ A：流動的小球 B：搖鈴、搖棒 C：有人臉的圖片 D：大畫紙、彩色筆

16、教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了。A：教育的性質(zhì) B：教育的任務 C：教育的內(nèi)容 D：教育的規(guī)律

17、發(fā)現(xiàn)式教學方法最大的缺點是（）A：會導致學生注意力分散 B：導致學生機械學習C：不利于發(fā)展學生的智力 D：太耗費時間

18、課程是構成教學活動的基本要素，以下選項不屬于課程設計的范疇的是____ A：教學參考書 B：教學計劃 C：教科書 D：教學大綱

19、測量的三要素不包括（）A：參照點 B：量具 C：測量時間 D：統(tǒng)一的單位

20、全國義務教育階段小學、初中的起始年級全面進入新課程實驗的時間是（）A：2004年 B：2005年 C：2006年 D：2007年

21、教育目的是（）

A：只在教育活動開始時發(fā)揮作用 B：教育行動的先導

C：貫穿于整個教育活動的始終 D：是市場經(jīng)濟對教育的本質(zhì)需求

E：確定教育內(nèi)容、選擇教育方法的依據(jù)

22、按認知與期待理論____ A：動機力量一效價×期待 B：動機力量一抱負×期待 C：動機力量一效價×目標 D：動機力量一抱負×目標

23、許多人利用早晨和晚上的時間學習記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受到的干擾是____ A：雙重抑制 B：前攝抑制 C：單一抑制 D：倒攝抑制

24、同時型認知風格的特點是：在解決問題的過程中，__。A．鏈狀推導

B．采取寬視野的方式 C．兼顧到各種可能性 D．左腦優(yōu)勢 E．言語操作性強

二、多項選擇題（共24題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、我們把海螺殼扣在耳朵上，可以聽到像海潮一樣的聲音，其實這是。A：風吹進海螺殼的聲音 B：顱內(nèi)血液流動的聲音 C：海螺運動發(fā)出的聲音 D：外界的雜音

2、美育最高層次的任務是（）A：提高學生感覺美的能力 B：培養(yǎng)學生鑒賞美的能力 C：形成學生創(chuàng)造美的能力 D：培養(yǎng)學生審美觀

3、某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，但穩(wěn)定性差，缺少耐性，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于。A：多血質(zhì) B：膽汁質(zhì) C：黏液質(zhì) D：抑郁質(zhì)

4、心理學作為一門獨立的科學誕生于____年。A：1879 B：1897 C：1789 D：1798

5、教學要以學習基礎知識為主導，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用。這是哪一條教學原則____ A：鞏固性原則 B：直觀性原則

C：理論聯(lián)系實際原則 D：循序漸進原則

6、學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是。A：課程計劃 B：課程標準 C：課程目標 D：教科書

7、毛澤東在《整頓黨的作風》中指出“這種知識對于他們還是片面的，這種知識是人家證明了的而在他們還沒有證明的，最重要的，是善于將這些知識，應用到生活和實際中去?！苯o我們教學工作的啟示是教學要遵循____ A：啟發(fā)性原則 B：鞏固性原則 C：循序漸進原則 D：因材施教原則 E：理論聯(lián)系實際原則

8、在課后評價中，專家教師更加關注的是（）A：課堂中發(fā)生的細節(jié) B：自己的教學是否成功 C：課堂管理問題

D：學生對新材料的理解情況

9、短時記憶的容量是。A：5±2組塊 B：7±2組塊 C：5±2 D：7±2 10、19世紀末，美國心理學家桑代克通過對的學習研究，建構了科學教育心理學的體系。A：動物 B：人類 C：學生 D：兒童

11、中班幼兒在道德感方面__。A．掌握了一些概括化的道德標準 B．主要指向個別行為

C．愛小朋友、愛集體等情感，已有了一定的穩(wěn)定性 D．比較復雜化

12、首先對班級授課制給予系統(tǒng)理論描述和概括的是____ A：德國教育家赫爾巴特

B：德國宗教改革領袖馬丁?路德 C：美國教育家杜威

D：捷克教育家夸美紐斯

13、從學校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學”，其理由是。

A：教學工作所占時間最多 B：對學生發(fā)展影響最全面

C：其他工作都是圍繞教學來進行 D：對學校教育質(zhì)量影響最大 E：教學是師生雙方的共同活動

14、簡述奧蘇伯爾的認知同化理論。

15、主張教師不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識，而是輔導學生自學和獨立作業(yè)的教學組織形式是。A：復式教育 B：分組教學 C：設計教學 D：道爾頓制

16、依據(jù)用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程稱為__ A．心理測驗 B．心理咨詢 C．心理輔導 D．心理評估

17、道德情感包含多方面的內(nèi)容，對于青少年兒童最重要的是__。A．集體主義情感 B．義務感 C．責任感 D．羞恥感 E．事業(yè)感

18、布盧姆等的教學目標三大領域有（）。A．認知目標 B．品德目標 C．情感目標

D．動作技能目標 E．行為目標

19、夸美紐斯是使教育學走上獨立發(fā)展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作__。A．《教育學》 B．《大教學論》 C．《教學與發(fā)展》 D．《普通教育學》 E．《給教師的建議》 20、（）的教育思想，要求教育不僅要關注人的當前發(fā)展，還要關注人的長遠發(fā)展，更要關注人的全面發(fā)展。A：育人為本 B：德育為先 C：素質(zhì)教育 D：終身教育

21、雙眼視差是__知覺的重要線索。A．時間 B．深度 C．運動 D．所有

22、下列關于中國的航天航空發(fā)展說法錯誤的是。A：“中國航天第一港”是酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心 B：“神舟七號”載人飛船于2008年9月25日發(fā)射．翟志剛實現(xiàn)了中國歷史上的首次太空漫步

C：我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅”一號于1968年遨游太空 D：航空火箭學家、空氣動力學家錢學森被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”

23、教師的最基本條件是__。A．承擔教育教學職責 B．以教書育人為使命

C．專門從事某一學科的教學 D．具備相應的專業(yè)知識

24、下列哪些原則和策略是奧蘇貝爾提出的? A：逐分原則 B：整合協(xié)調(diào)原則 C：先行組織者原則 D：小步子原則 E：即時反饋原則

第二篇：2015年新疆中學《教育知識與能力》：學習策略考試題

2015年新疆中學《教育知識與能力》：學習策略考試題

一、單項選擇題（共24題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、研究者想了解兒童觀看暴力電視與其暴力行為之間是否存在因果關系，應該采用____ A：觀察法 B：實驗法 C：問卷法 D：測驗法

2、智力也叫認識能力，其核心是__。A．觀察力 B．記憶力 C．思維力 D．想象力

3、教育活動中兩個最活躍的因素是__。A．教師和學生

B．教科書和教學媒體 C．教學內(nèi)容和教學方法 D．教學方法和教學策略

4、兒童最先掌握的詞匯種類是____ A：形容詞 B：連詞 C：副詞 D：名詞 5、2012年單項選擇：學生興趣小組的紀律主要屬于 A：教師促成的紀律 B：群體促成的紀律 C：任務促成的紀律 D：自我促成的紀律

6、下列不屬于智育內(nèi)容的是____ A：發(fā)展智力 B：培養(yǎng)求知興趣 C：良好的學習習慣 D：愛祖國的情感

7、程序教學的創(chuàng)始者是__。A．斯金納 B．普萊西 C．加涅 D．布魯納

8、我國早在4000多年前的夏代，就有了教育的形態(tài)。__ A．家庭 B．學校 C．氏族 D．社會

9、素質(zhì)教育是以培養(yǎng)__為重點的教育。A．實踐能力 B．健康的體魄 C．高尚的道德 D．創(chuàng)新精神

10、提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”的觀點的前蘇聯(lián)教育家是_____ A．克魯普斯卡婭 B．馬卡連柯 C．加里寧 D．凱洛夫

11、任何問題都含有三個基本的成分，其中有一個成分是（）A：好奇心 B：能力

C：給定的條件

D：已有的知識經(jīng)驗

12、在心理發(fā)展過程中，后一階段的發(fā)展總是以前一階段發(fā)展為基礎，而且又在此基礎上萌發(fā)出下一階段的新特征，這表現(xiàn)的是____ A：連續(xù)性 B：階段性 C：定向性 D：不平衡性 E：差異性

13、以下不屬于班級組織管理工作的是（）A：指導學生成立自治組織 B：豐富班級管理角色 C：班級小干部的崗位轉(zhuǎn)換

D：形成班級管理角色的動態(tài)分配制度

14、以個體認識論為基礎提出教學論，認為“一切知識都是從感官的知覺開始的”，主張把教學建立在感覺活動的基礎之上的教育家是。A：杜威 B：赫爾巴特 C：夸美紐斯 D：裴斯泰洛齊

15、根據(jù)活動的人數(shù)和規(guī)模，可將課外活動分為（）A：科技活動、學科活動、體育活動 B：個人活動、群眾活動、小組活動 C：參觀、訪問和調(diào)查 D：報告、講座和集會

16、”今天的教育是明天的經(jīng)濟，教育的消費是明顯的消費潛在的生產(chǎn)，是有限的消費擴大的生產(chǎn)，是今日的消費明日的生產(chǎn)”；這一認識表明現(xiàn)代教育具有__的特征。A．科學性 B．價值性 C．生產(chǎn)性 D．未來性

17、學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫。A：前攝干擾 B：倒攝干擾 C：消退抑制 D：超限抑制 E：重視個別差異

18、歸因理論認為，成功或失敗的原因分析可以劃分為三個維度，即 A：形象記憶 B：情緒記憶 C：運動記憶

D：語詞邏輯記憶

19、個人在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是（）A：學習動機 B：學習需要 C：學習期待 D：成就動機 20、在我國，“課程”一詞始見于。A：唐 B：宋 C：元 D：漢

21、蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說，課外校外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”，這告訴我們課外校外教育（）

A：有利于發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力 B：有利于發(fā)展學生的個性特長 C：可促進學生身心健康發(fā)展 D：是進行德育的重要途徑

22、關于幼兒言語的發(fā)展，正確的表述是____ A：理解語言發(fā)生發(fā)展在先，語言表達發(fā)生發(fā)展在后 B：理解語言和語言表達同時同步產(chǎn)生

C：語言表達發(fā)生發(fā)展在先，理解語言發(fā)生發(fā)展在后 D：理解語言是在語言表達的基礎上產(chǎn)生和發(fā)展起來的

23、與動物不同，人的學習是在實踐中、在與他人交往過程中通過的中介而進行的。A：互動 B：行為 C：語言 D：表情

24、制度化教育出現(xiàn)的教育標志是（）A：人類教育的產(chǎn)生 B：古代學校的出現(xiàn) C：近代學校體系的形成 D：終身教育的實現(xiàn)

二、多項選擇題（共24題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）1、2012年單項選擇：方雨認為社會法制應符合大眾權益，當它不符合時就應修改。根據(jù)柯爾伯格的理論，他處于道德發(fā)展的哪個階段 A：服從與懲罰 B：社會契約

C：維護權威或秩序 D：普遍倫理

2、性的成熟是一個人生長過程中生理發(fā)育極為重要的特征，這個特征出現(xiàn)時期是在__。A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成人期

3、以下哪一項不屬于幼兒園美術教學的方法?（）A：觀察法 B：范例和演示 C：游戲練習D：鼓勵和糾正

4、在一個結構良好的室內(nèi)環(huán)境應符合的標準中，以下哪種說法是不正確的（）？ A：活動區(qū)數(shù)量、面積越大越好

B：各活動區(qū)的活動減少干擾、幼兒有獨處的地方 C：設備的擺放應方便幼兒取用和走動

D：各活動區(qū)應該遵守的活動規(guī)則要清楚明確

5、如果要在Word2003文檔中插人數(shù)學公式，在“插入”菜單中應選的命令是（）A：符號 B：圖片 C：文件 D：公式

6、心理產(chǎn)生的物質(zhì)基礎是__ A．腦

B．實踐活動 C．心臟

D．客觀現(xiàn)實

7、蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名，這種問答分為三步。A：蘇格拉底諷刺 B：定義 C：解釋 D：助產(chǎn)術

E：終身性和未來性

8、根據(jù)法律解釋的主體和效力不同，法律解釋可分為（）A．擴充解釋 B．字面解釋 C．語法解釋 D．有權解釋 E．無權解釋

9、幼兒園要經(jīng)常和家長交流情況，相互溝通，形成教育合力，這體現(xiàn)了幼兒園家庭教育指導的。A：科學性原則 B：針對性原則 C：了解性原則 D：協(xié)調(diào)性原則

10、當今教師在教學中提倡反思教學，這是古代先賢（）行為在當代的延伸。A：誨人不倦 B：反躬自省 C：教學相長 D：為人師表

11、學校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為學校的__ A．制度文化 B．精神文化 C．學校文化 D．物質(zhì)文化

12、以“生活教育”為理念，創(chuàng)辦中國化、平民化的幼稚園，建立生活教育課程理論體系的是。A：陳鶴琴 B：張宗麟 C：張雪門 D：陶行知

13、下列哪些屬于注意的品質(zhì)特征__ A．注意的范圍 B．注意的敏捷 C．注意的穩(wěn)定 D．注意的分配 E．注意的時間

14、在教學過程中，素質(zhì)教育強調(diào)的是__，而不是簡單地獲得結果。A．記憶知識 B．“發(fā)現(xiàn)”知識 C．積累知識 D．搜集知識

15、我們通常將成員之間相互依賴、相互影響的集合體稱作__。A．群體 B．正式組織 C．統(tǒng)計集合 D．群眾

16、用外科手術的技術處置不正常的大腦，對于醫(yī)學界來說已經(jīng)不是一個新鮮的課題。精神外科的本意，即是通過外科手術改變?nèi)说牟徽５木窕顒雍托袨楸憩F(xiàn)。作者接下來最有可能介紹的是。A：早期使用的外科手術方法是什么 B：外科手術存在的風險性。

C：采用外科手術后對不正常大腦的改變情況 D：現(xiàn)代精神外科的定義

17、孩子從剛出生開始，就顯出個人特點的差異，這主要是的差異。A：言語特征 B：記憶過程 C：思維特征 D：氣質(zhì)類型

18、德育過程的構成要素是____ A：教育者、受教育者

B：教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育環(huán)境 C：教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法 D：教育者、受教育者、德育環(huán)境、德育方法

19、教師要承擔”人類靈魂工程師角色”應該重點履行的職責是（）。A．決定人的人生方向問題 B．決定學生的學習內(nèi)容 C．校本研究

D．對學生有積極的教育期待 E．對學生的思想灌輸和改造

20、根據(jù)概念的外延特征，可以分為單獨概念、普通概念和____ A：具體概念 B：集合概念 C：科學概念 D：人工概念

21、校風是學校中物質(zhì)文化，制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體__ A．社會文化 B．精神文化 C．人文文化 D．地方文化

22、學校這個子系統(tǒng)包括哪些基本因素__。A．教育者 B．受教育者 C．教師

D．教育影響 E．學生

23、教育不但是一種消費，也是一種投資活動，這是__。A．教育資本理論的觀點 B．人力資本理論的觀點 C．市場資本理論的觀點 D．經(jīng)濟資本理論的觀點

24、陳述性知識主要回答問題。A：做什么 B：是什么 C：為什么 D：怎么做 E：怎么樣

第三篇：新疆小學《教育教學知識與能力》：課外活動考試題

新疆小學《教育教學知識與能力》：課外活動考試題

本卷共分為2大題60小題，作答時間為180分鐘，總分120分，80分及格。

一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。本大題共30小題，每小題2分，60分。)

1、學生在學習過程中形成的對待學習的比較穩(wěn)定的反映傾向叫做__ A．學習目的 B．學習動機 C．學習態(tài)度 D．學習興趣

2、”長善救失”、“教學相長”的教學思想是在中首先提出的。A：《論語》 B：《孟子》 C：《學記》 D：《勸學篇》 E：重視個別差異

3、小學兒童的思維由具體形象思維向抽象思維過渡的轉(zhuǎn)折時期，在正常情況下，一般在____ A：反映 B：反應 C：反饋 D：反射

4、學習英語單詞屬于。A：概念學習B：符號學習C：命題學習D：原理學習

5、衡量個體品德的重要標志是____ A：常模參照評價 B：標準參照評價 C：形成性評價 D：總結性評價

6、教育在人的發(fā)展中發(fā)揮著主導作用，但影響這一主導作用發(fā)揮的主要條件是__。

A．教育的自身狀況

B．人的主觀能動性的調(diào)動 C．家庭環(huán)境

D．社會發(fā)展的狀況 E．氣候條件

7、世界上最著名的智力量表是__量表，該量表最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。A．S-B量表 B．斯坦福量表 C．韋克斯勒量表 D．比納量表

8、教育目的選擇確立的根本問題是____ A：價值取向問題 B：個人發(fā)展問題 C：思想方法問題 D：社會發(fā)展問題

9、從學習動機內(nèi)容的性質(zhì)來劃分，學習動機可分為（）A：外來動機和內(nèi)在動機 B：正確的動機和錯誤的動機 C：直接動機和短近動機 D：間接動機和長遠動機

10、《壇經(jīng)》中有這樣一段記載：“時有風吹幡動，一僧日風動，一僧日幡動，議論不已?；勰苓M日：不是風動，不是幡動，仁者心動。”下列所述與慧能所表達的主張一致的是（）A：閉眼花寂，睜跟花開 B：野火燒不盡，春風吹又生 C：春種一粒粟，秋收萬顆子

D：天何言哉?四季行焉，萬物生焉

11、新教師的課后評價要比教師更多的關注課堂中發(fā)生的（）。A：活動 B：細節(jié) C：經(jīng)驗 D：形式

12、通訊的四大類型是（）

A：人物通訊、事件通訊、動態(tài)通訊、概貌通訊 B：事件通訊、工作通訊、人物通訊、綜合通訊 C：人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊 D：工作通訊、事件通訊、概貌通訊、述評通訊

13、下面所列舉的遷移種類領域中，錯誤的是__。A．態(tài)度學習遷移 B．情感遷移

C．知識與技能遷移 D．氣質(zhì)遷移

14、皮亞杰的前運算階段是在。A：0—2歲 B：2—7歲 C：7--12歲 D：12歲以后

15、以下各選項中加下劃線的語詞表達非集合概念的是。A：只有人民群眾才是歷史的創(chuàng)造者 B：中國女排隊員又獲得了世界冠軍 C：魯迅的書不是一天可以讀完的，《祝?！肥囚斞傅臅?D：我國的高等院校分布在全國各省市

16、阿基米德說：“給我一個支點，我將撬動整個地球。”這句話不但顯示了科學的偉大力量，而且精辟地闡明了他在物理學方面的一大貢獻，即提出（）A：萬有引力定律 B：杠桿定律

C：運動三大定律 D：浮力定律 17、2012年6月16日18時56分，我國“神舟九號”飛船發(fā)射成功。這一成就是建立在下面哪位科學家的重大理論成果的基礎之上（）A：牛頓 B：法拉第 C：達爾文 D：愛因斯坦

18、當學生遭遇失敗或取得成功時，教師應該幫助學生形成____ A：能力歸因 B：努力歸因 C：運氣歸因 D：任務難度

19、我國義務教育經(jīng)費來源的主渠道是（）。A．國家財政撥款 B．城鄉(xiāng)教育費附加 C．社會集資捐資 D．教育專項資金

20、師生在學科教學活動中預期達到的教學結果，稱為（）A：教育目的 B：教學目標 C：培養(yǎng)目標 D：教學要求

21、”一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的__。A．導向性原則 B．疏導原則

C．教育一致性與連貫性原則 D．因材施教原則

22、編寫小學教科書的直接依據(jù)是（）。A.課程標準? B.課程目標? C.課程方案? D.課程計劃

23、我國封建社會的學校教育內(nèi)容是。A：“六藝” B：“七藝” C：“四書五經(jīng)” D：《論語》

E：重視個別差異

24、（）是教師觀察、發(fā)現(xiàn)和指導兒童最經(jīng)常、最自然、最容易的活動。A：餐飲活動 B：生活活動 C：盥洗活動 D：整理活動

25、從《教育法》等法規(guī)中可知，我國中小學學生身份的定位有三個層次：其中第一層次是（）A：中國人 B：未成年公民 C：國家公民

D：接受教育的未成年公民

26、對于不敢真實表達自己意見和情感的學生，有效的行為改變方法是（）A：系統(tǒng)脫敏法 B：全身松弛訓練 C：肯定性訓練 D：改變認知法

27、提出“人力資本”理論的學者是__。A．布魯納 B．贊可夫 C．舒爾茨 D．皮亞杰

28、疏導原則就是____原則。A：操作定向 B：操作模仿 C：操作整合 D：操作熟練

29、在幼兒的獨立性、自主性比較欠缺的情況下，教育者的（）起著決定性的作用。

A：權威性 B：知識性 C：主導性 D：藝術性

30、學前教育對社會的期望功能不包括（）A：經(jīng)濟功能 B：社會功能 C：文化功能 D：家庭功能

二、多項選擇題（在每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分，本大題共30小題，每小題2分，共60分。)

1、蘇軾評價王維“詩中有畫，畫中有詩”。這一思維過程屬于。A：聯(lián)想 B：幻想 C：理想 D：想象

2、皮亞杰研究道德發(fā)展的主要方法是____ A：自然觀察法 B：實驗法

C：兩難故事法 D：對偶故事法

3、當課程被認為是活動時，其特點在于（）。A．課程是與學習者個人經(jīng)驗相聯(lián)系相結合的

B．強調(diào)學習者是課程的主體，以及作為主體的能動性

C．從活動的完整性出發(fā)，突出課程的綜合性和整體性，反對過于詳細的分析 D．重視學習活動的水平、結構、方式，特別是學習者與課程各因素的關系 E．強調(diào)以學習者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗為中介實施課程

4、”教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自____ A：科技活動 B：學科活動 C：體育活動 D：社會活動

5、提出“有教無類”這一思想的是我國古代的教育家。A：孔子 B：孟子 C：董仲舒 D：韓愈

6、現(xiàn)代學生管理的主要內(nèi)容包括__。A．德育管理 B．學習指導 C．常規(guī)管理 D．常能訓練 E．環(huán)境管理

7、采用性格量表對學生進行測量。他們在一個月后的結果與六個月前和三個月前的得分大致相等，這表明測驗的較高。A：效度 B：信度 C：區(qū)分度 D：相關度

8、青年初期的年齡階段指的是__ A．

6、7～11、12歲 B．

11、12～14、15歲 C．

14、15～17、18歲 D．

17、18～25歲

9、講授法可以具體分為______幾種方式。__ A．講述 B．講評 C．講練 D．講讀 E．講解

10、有人說學生之所以成為現(xiàn)在的樣子是教師或家長期望的結果，能夠解釋這句話的原理是____ A：暈輪效應 B：羅森塔爾效應 C：同化理論

D：關系轉(zhuǎn)換理論

11、提出最近發(fā)展區(qū)的心理學家是____(安徽省)A：維果斯基 B：裴斯泰洛齊 C：皮亞杰 D：斯金納

12、操作性條件作用的基本規(guī)律有（）A：強化

B：逃避條件作用與回避條件作用 C：消退 D：懲罰

E：分化與泛化

13、個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是____ A：歸因

B：印象(認知者以自己過去經(jīng)驗為基礎，對認知對象的屬性進行分析、判斷后對其總體特征做出的主觀理解)C：自我認知(主我對客我的認知與評價)D：態(tài)度(個體對人、對事、對周圍世界所持有的一種具有持久性與一致性的反應傾向)

14、以下關于我國科技史，不正確的是____ A：1965年．我國首次人工合成了結晶牛胰島素

B：世界上首次作出哈雷彗星的確切記錄的是《春秋》 C：我國古代最初采用的計算工具是算籌 D：“月光生于日之所照。魄生于日之所蔽。當日則光盈，就日則光盡?！笔窃煳膶W家郭守敬對日食現(xiàn)象作出的科學解釋

15、學習是動物和人類生活中普遍存在的現(xiàn)象學習是（）A．獎懲的結果 B．接受講述

C．獲得事實材料

D．有機體適應環(huán)境的必要條件

16、艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘的進程不均衡，表現(xiàn)為（）A：先慢后快 B：先快后慢 C：時快時慢 D：均勻遞減

17、鼓勵表達、深入共感、身體放松的方式屬于咨詢中的__。A．著重訓練行為的方法 B．著重調(diào)整情感的方法 C．著重改變認識的方法 D．游戲療法

18、下面說法不正確的是__ A．2歲兒童已經(jīng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)導推理 B．兒童最初的推理是轉(zhuǎn)導推理

C．幼兒的轉(zhuǎn)導推理常常是符合客觀邏輯的 D．幼小兒童最初的推理也有正確的

19、下列選項對英國化學家玻意耳的成就描述錯誤的是（）A：第一次提出“元素”的概念 B：發(fā)表《懷疑派化學家》一書

C：提出“在定量定溫下，理想氣體的體積與氣體的壓力成反比”的理論 D：制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙 20、”教育對人的肉體和精神都要關心，但主要關心的應當是靈魂，教育應當建立在精神本質(zhì)占優(yōu)勢的基礎上”，這一觀點是__教育目的論。A．神學的 B．科學本位 C．社會本位 D．個人本位 20、”教育對人的肉體和精神都要關心，但主要關心的應當是靈魂，教育應當建立在精神本質(zhì)占優(yōu)勢的基礎上”，這一觀點是__教育目的論。A．神學的 B．科學本位 C．社會本位 D．個人本位

21、班級建設設計以____最為重要。A：實現(xiàn)目標的途徑 B：實現(xiàn)目標的具體方法 C：實現(xiàn)目標的工作程序 D：班級建設目標的制定

22、下列哪句說法是錯誤的?（）

A：素質(zhì)教育是指以促進知識深刻內(nèi)化為目標 B：以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎

C：以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心 D：以提高學生綜合素質(zhì)為目的

23、根據(jù)記憶內(nèi)容的性質(zhì)可以將記憶分為陳述性記憶和__。A．長時記憶

B．情境依存性記憶 C．程序性記憶 D．工作記憶

24、根據(jù)加涅的學習層級分類理論，巴甫洛夫經(jīng)典條件反射實驗中的學習屬于（）A：信號學習

B：刺激—反應學習C：連鎖學習D：辨別學習

25、主張遺傳決定論的是__ A．華生 B．洛克 C．高爾登 D．康德

26、從國外引進的一種學生評價方法是（）A：觀察法 B：心理測驗法

C：學生成長檔案袋 D：自述法

27、哪個學習理論學派的學生觀，強調(diào)引導兒童從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗____ A：完形—頓悟說 B：認知—結構學習論 C：信息加工學習理論 D：建構主義學習理論

28、”月落烏啼霜滿天。江楓漁火對愁眠。”是一種的寫作手法。A：借物言志 B：借景抒情 C：對偶 D：互文

29、海勒的《第二十二條軍規(guī)》是。

A：19世紀中期在法英等國流行的唯美化流派的代表作 B：黑色幽默文學的代表作

C：20世紀中葉魔幻現(xiàn)實主義的代表作 D：存在主義代表作

30、在人的身心發(fā)展中起主導作用的因素是____ A：遺傳 B：社區(qū)教育 C：社會環(huán)境 D：學校教育

第四篇：中學教育知識與能力（模版）

中學教育知識與能力（試題一）

一、單選題：

1、世界上最早系統(tǒng)地論述教學理論的專著是（）。

A 中國古代的學記

B 古印度的吠陀

C 柏拉圖的理想國

D 亞里士多德的政治學

2、美國實用主義教育家杜威關于學生在教學中的地位的主張，稱為（）。A 白板說

B 做中學

C 兒童中心主義

D 實質(zhì)教育

3、決定教育領導權的是（）。

A 生產(chǎn)力

B 科學技術

C 文化

D 政治經(jīng)濟制度

4、就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展（）的特點。A 順序性

B 不平衡性

C 個別差異性

D 階段性

5、教育的直接目的是（）。

A 促進人的身心發(fā)展

B 培育“四有”新人

C 促進社會的發(fā)展

D 培養(yǎng)人的生存能力

6、（）是教育的出發(fā)點和依據(jù)，也是教育活動的最后歸宿。A 教育目的B 教育媒介

C 教育理論

D 教書方法

7、教育改革的核心是（）。

A 內(nèi)容改革

B 方法改革

C 課程改革

D 途徑改革

8、“學而時習之”、“溫故而知新”體現(xiàn)了教學的（）。

A 直觀性原則

B 啟發(fā)性原則

C 循序漸進原則

D 鞏固性原則

9、教師把實物、教具展示給學生看，或者向?qū)W生做示范性試驗，使學生通過直觀感知，從而獲得知識、發(fā)展能力的方法，叫做（）。A 觀察法

B 實驗法

C 演示法

D 練習法

10、德育過程的基本矛盾是（）。

A 教育者與受教育者的矛盾

B 教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

C 受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

D 社會向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾

11、“馬是動物”、“椅子是家具”、“鳥有羽毛，有翅膀”這是說明兒童概括發(fā)展的水平處于（）。A 直觀形象水平

B 形象—抽象水平

C 本質(zhì)抽象水平

D 具體形象水平

12、先行組織者教學技術的提出者是美國著名心理學家（）。A 斯金納

B 布魯納 C 奧蘇泊爾

D 桑代克

13、人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A 自我期待感

B 自我歸因感

C 自我預期感

D 自我效能感

14、學過高等數(shù)學后有利于初等數(shù)學的進一步理解和掌握，這屬于（）。A 順向正遷移

B 逆向正遷移

C 順向負遷移

D 逆向負遷移

15、學習一種新材料時運用聯(lián)想假借意義，對記憶有幫助的這種方法稱為（）。A 語義聯(lián)想

B 視覺想象

C 關鍵詞法

D 諧音聯(lián)想法

二、辨析題

1、學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊才能。

2、學生掌握的知識越多，智力發(fā)展水平就越高。

3、處罰法能消除不良行為，強化法能培養(yǎng)新的適應行為。因此，二者結合使用會更有效。

4、學習動機是學習過程中影響學習行為、提高學習效果的唯一條件。

三、簡答題

1、簡述遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中的作用。

2、教學過程的基本特點（基本規(guī)律）有哪些？

3、德育過程的基本規(guī)律有哪些？

4、簡述心理健康的標準。

5、簡述學生身心發(fā)展的基本特點。

四、材料分析題

1、十六大報告在論述全面建設小康社會目標中明確指出：全民族的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，形成比較完善的現(xiàn)代國民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系。人民享有接受良好教育的機會，基本普及高中階段的教育，消除文盲。形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。試述終身教育的基本思想。

2、李華是一個十分聰明的學生，他的最大缺點就是貪玩，學習不用功。每次考試他都有僥幸心理，希望能夠靠運氣過關。這次期末考試他考得不理想，他認為這次是自己的運氣太差了。請運用韋納的歸因理論來分析：

1、他的這種歸因是否正確？這種歸因?qū)λ院蟮膶W習會產(chǎn)生怎樣的影響？

2、如不正確，正確的歸因應是怎樣的？

3、對教師來講，正確掌握歸因理論有何意義？

第五篇：新疆2015年小學《教育教學知識與能力》：教育觀察法考試題

新疆2015年小學《教育教學知識與能力》：教育觀察法考

試題

一、單項選擇題（共24題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、根據(jù)課程制定者的不同，可將課程分為國家課程、地方課程和（）A：分科課程 B：活動課程 C：學校課程 D：綜合課程

2、人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有__。A．順序性 B．階段性 C．不平衡性 D．差異性

3、獨立形態(tài)時期的第一本教育學著作是。A：《雄辯術原理》 B：《康德論教育》 C：《大教學論》 D：《論科學的價值和發(fā)展》 4、3歲前兒童的記憶一般不能永久保持。這種現(xiàn)象稱作。A：動機性遺忘 B：臨時性遺忘 C：幼年健忘 D：不完全遺忘

5、期中考試一結束，教務主任就召開二年級全體師生會議。會上，主任對在這次“無監(jiān)考試”中自覺遵守考試紀律的二年級三班的50名學生提出了表揚。這對其他班級的學生而言是一種。A：正強化 B：負強化 C：自我強化 D：替代強化 E：重視個別差異

6、非師范學校（）承擔培養(yǎng)和培訓中小學教師的任務。A：不應當 B：應當 C：需要 D：不需要

7、(2007年4月)研究表明，與學生的知識學習顯著相關的是。A：教師表達的清晰度 B：老師思維的流暢性 C：教師人格特征 D：老師期望

8、對一個玩具，兒童既可按顏色歸類，也可按形狀歸類，還可按大小歸類，說明這時兒童的認知水平已達到（）A：感知運動階段 B：前運算階段 C：具體運算階段 D：形式運算階段

9、”入芝蘭之室，久聞不知其香”是__ A．知覺 B．嗅覺 C．嗅覺適應 D．嗅覺感受性

10、教師通過對幼兒繪畫的分析來了解幼兒心理活動的方法是（）A：觀察法 B：談話法

C：作品分析法 D：調(diào)查法

11、遺傳決定的創(chuàng)始人是（）A：霍爾 B：高爾頓 C：洛克 D：格塞爾

12、教師資格證書的適用的地域范圍是____ A：在全國范圍適用 B：只在本地區(qū)適用 C：只在本校適用 D：在外國也適用

13、__是課程目標的進一步具體化。A．教育目的 B．培養(yǎng)目標 C．課程計劃 D．教學目標

14、現(xiàn)行的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》第一條是（）A：“關愛學生” B：“為人師表” C：“愛崗敬業(yè)” D：“愛國守法”

15、流體智力和晶體智力說是由美國心理學家提出來的。A：斯皮爾曼 B：卡特爾 C：瑟斯頓 D：吉爾福特 E：重視個別差異

16、教案也叫__ A．單元計劃 B．課題計劃 C．課時計劃 D．學期計劃

17、教師道德不僅在教育過程中有重大作用，而且還可以促進整個社會良好風氣的形成。這表明，教師職業(yè)道德具有（）A：高尚性 B：奉獻性 C：全局性 D：導向性

18、某班學生做完早操回到教室．忽然有人發(fā)出“哎喲”的叫聲，老師發(fā)現(xiàn)原來有人在班干部的凳子上反釘了幾個釘子。下列處理方式中。最恰當?shù)囊豁検?。A：立即查找肇事者

B：讓學生把釘子敲平。開始上課，課后處理 C：幽默帶過，開始上課 D：讓班干部自我反思

19、杜威的“教育即生長”反映的教育目的論是__ A．神學教育目的論

B．社會本位的教育目的論 C．教育無目的論

D．個人本位的教育目的論

20、學“角”這一概念，對“鈍角”、“銳角”、“直角”概念的學習產(chǎn)生的影響屬于__。A．負遷移 B．縱向遷移 C．橫向遷移

D．非特殊成分的遷移

21、林老師發(fā)現(xiàn)新接的班上有幾個小朋友堅持性比較差，于是她給這幾個孩子一個光榮的“使命”——在活動中當“哨兵”，負責全班小朋友的“安全”。林老師的這種教育方法屬于（）A：角色扮演法 B：移情法

C：環(huán)境體驗法 D：操練法

22、教師認為行政機關的詳細行政行為侵犯其合法權益，應當自得知具體行政行為之日起日內(nèi)提起行政復議申請，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時限的除外。A：15 B：20 C：30 D：60

23、世界上大多數(shù)國家實行的基本上是（）A：學科課程 B：活動課程 C：結構課程 D：核心課程

24、教師上課時，經(jīng)常把講解與直觀材料的運用結合起來，利用的是。A：創(chuàng)造想象 B：再造想象 C：理想 D：空想

E：重視個別差異

二、多項選擇題（共24題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、苛勒的完形一頓悟說與桑代克的試誤說的區(qū)別是__。A．試誤是頓誤的前奏 B．頓悟是試悟的結果

C．試誤發(fā)生在學習過程的早期

D．頓悟發(fā)生在學習過程的中、晚期

2、長時記憶中信息的儲存方式是__。A．形象編碼 B．物理編碼 C．意義編碼 D．語音編碼

3、心理健康教育的內(nèi)容主要是（）A：學習輔導、生活輔導和擇業(yè)指導 B：學習輔導、生活輔導和思想指導 C：學習輔導、人際輔導和擇業(yè)指導 D：生活輔導、擇業(yè)指導和情感指導

4、我國幼兒園的地位是（）A：學校教育制度的基礎階段 B：保育、福利性質(zhì)的社會機構 C：義務教育的基礎階段 D：福利教育的基礎階段

5、提出認知地圖理論的心理學家是（）A：桑代克 B：苛勒 C：布魯納 D：托爾曼

6、杜威所主張的教育思想被稱作是__。A．存在主義教育思想 B．要素主義教育思想 C．實用主義教育思想 D．永恒主義教育思想

7、我國最早采用班級授課制的是1862年清政府在北京設立的____ A：是同時的

B：師范學校出現(xiàn)得早

C：教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早 D：說不清楚

8、看到某件制品時常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現(xiàn)象被稱為____ A：正遷移 B：負遷移 C：縱向遷移 D：橫向遷移

9、根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，人處于青年期的特征是__。A．同一感和防止同一感混亂 B．獲得勤奮感而克服自卑感 C．獲得親密感以避免孤獨感 D．獲得主動感和克服內(nèi)疚感

10、教育心理學是一門應用學科，其研究必然是應用研究，因此要貫徹A：客觀性原則 B：發(fā)展性原則

C：理論聯(lián)系實際的原則 D：教育性原則

11、課的類型一般可劃分為__ A．新授課和復習課 B．單一課和綜合課 C．講授課和實驗課 D．理論課和實踐課

12、已學過的舊信息對學習新信息的抑制作用，屬于__。A．前攝干擾 B．倒攝干擾 C．強化 D．消退

13、教育學的研究對象是__ A．教育現(xiàn)象 B．教育問題 C．教育事實 D．教育規(guī)律

14、為師執(zhí)教的主要任務是__。A．做人 B．教書 C．做事 D．育人

15、兒童語言形成的可能性是指（）A：家庭教育 B：學校教育 C：語言環(huán)境 D：遺傳因素

16、嬰兒最初掌握語音是通過學會的。A：辨音 B：自發(fā)

____ C：強化 D：模仿

17、以下屬于元認知計劃策略的是。A：設置學習目標

B：對材料進行自我提問 C：測驗先做簡單題目

D：考試時監(jiān)視自己速度和時間

18、學校各群體所具有的思想觀念和行為方式是學校文化的（）A：特征 B：表象 C：核心 D：內(nèi)容

19、創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇的、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的__。A．智力技能 B．思維品質(zhì) C．思維程序 D．能力或特性

20、課程論與心理學的聯(lián)系。最早可以追溯到____ A：柏拉圖 B：畢達哥拉斯 C：蘇格拉底 D：亞里士多德

21、教師的專業(yè)知識素養(yǎng)包括__。A．精湛的語言表達能力 B．精深的學科知識 C．廣博的科學文化知識 D．較強的組織管理能力

E．寬厚的教育科學、心理科學知識和管理科學知識 22、3歲孩子做了錯事，若問他為什么這樣做．他卻茫然，這主要是因為。A：他不會評價自己的行動 B：他在行動前缺乏明確目的 C：自我意識還未形成

D：不知道該怎么回答成人

23、教師反思有四種常用的方法，即。A：校長動員 B：反思日記 C：詳細描述 D：交流討論 E：行動研究

24、遷移的概括化原理理論認為，實現(xiàn)遷移的原因是兩種學習之間有共同的概括化的原理，這一理論的代表人物是（）A：桑代克 B：苛勒 C：奧蘇伯爾 D：賈德