第一篇：2018國家公務(wù)員考試：申論備考素材 深化改革經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域

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2018國家公務(wù)員考試：申論備考素材 深化改革經(jīng)濟(jì)

領(lǐng)域

2017年7月17日，中央電視臺(tái)綜合頻道播放了大型紀(jì)錄片《將改革進(jìn)行到底》，該片是由中共中央宣傳部、中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織指導(dǎo)，中央電視臺(tái)承擔(dān)制作的十集大型政論專題片。它該片緊緊圍繞總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，系統(tǒng)的闡釋了深化改革以來，我們國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)多領(lǐng)域發(fā)生的深刻改變。對(duì)于我們的考生學(xué)習(xí)申論而言，這個(gè)紀(jì)錄片可以說是不可錯(cuò)過的，通過我們的學(xué)習(xí)，一方面可以讓增加我們的作文素材積累，另一方面也能讓我們對(duì)當(dāng)前的社會(huì)變革有更為直觀的印象。由于該紀(jì)錄片設(shè)計(jì)的范圍很廣，因此，接下來中公教育專家就挑選其中的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，重點(diǎn)的跟大家介紹下深化改革時(shí)期，我國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的巨大改革。

一、經(jīng)濟(jì)背景

當(dāng)前，中國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出新常態(tài)，所謂新常態(tài)指的就是中國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出了不同以往的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)，但是整體相對(duì)穩(wěn)定。具體來說就是我國的經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出了以下特點(diǎn)，一是從高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)為中高速增長(zhǎng);二是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí);三是從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。

二、發(fā)展現(xiàn)狀

1、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度下滑。從2011年起，帶動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)三十年增長(zhǎng)的投資、消費(fèi)和出口的增速同時(shí)下降，經(jīng)濟(jì)增速持續(xù)下行。

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2、需求外溢。在中國增速放緩是同時(shí)，中國人的海外消費(fèi)卻在上升。近年來，從奢侈品到普通生活用品，每年中國人有上萬億元人民幣花在國外

3、實(shí)體企業(yè)盈利下降。此時(shí)的中國企業(yè)，出現(xiàn)了大量產(chǎn)品賣不出去，日子越過越難。鋼鐵、煤炭、水泥等多個(gè)行業(yè)產(chǎn)能嚴(yán)重過剩、利潤減少等諸多問題。

三、深層原因

究其根源，我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)出現(xiàn)的問題不是需求不足或是沒有需求，而是需求變了，供給的產(chǎn)品卻沒有變，質(zhì)量和服務(wù)跟不上，導(dǎo)致出現(xiàn)需求外溢。這些問題并不是周期性的，而主要是結(jié)構(gòu)性的。要解決我國經(jīng)濟(jì)深層次的問題，必須要加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)性改革，使供給體系更適應(yīng)需求結(jié)構(gòu)的變化。因此，2015年11月，在中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十一次會(huì)議上，總書記指出，在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí)，著力加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，著力提高供給體系質(zhì)量和效率，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)動(dòng)力，推動(dòng)我國社會(huì)生產(chǎn)力水平實(shí)現(xiàn)整體躍升。

四、具體舉措

為了全面推進(jìn)供給側(cè)改革進(jìn)程，總書記親力親為，連續(xù)開了三次中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議來研究。第一次是確定要推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，第二次是研究供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革單項(xiàng)方案的工作思路，接下來第三次的財(cái)經(jīng)小組會(huì)是研究具體的工作方案。就是一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，最后把供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革推向深入，具體來說，供給側(cè)改革主要涉及到以下內(nèi)容：

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1、去產(chǎn)能：堅(jiān)決遏制產(chǎn)能盲目擴(kuò)張，嚴(yán)禁建設(shè)新增產(chǎn)能項(xiàng)目。分類妥善處理在建違規(guī)項(xiàng)目;清理整頓建成違規(guī)產(chǎn)能，加強(qiáng)規(guī)范管理，淘汰和退出落后產(chǎn)能，引導(dǎo)產(chǎn)能有序退出，推進(jìn)企業(yè)兼并重組。優(yōu)化產(chǎn)業(yè)空間布局。

2、去庫存：簡(jiǎn)單來說，去庫存指的是降低產(chǎn)品庫存水平，譬如企業(yè)降低原材料庫存，對(duì)于當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言，重點(diǎn)指的是化解房地產(chǎn)庫存，當(dāng)前我國空置的住房可以滿足2.2億人需要，因此化解樓市庫存十分重要。

3、去杠桿：所謂的去杠桿化是指金融機(jī)構(gòu)或金融市場(chǎng)減少杠桿的過程，而杠桿指的是使用較少的本金獲取高收益。去杠桿就需要政府要落實(shí)其主體責(zé)任，防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)和改善市場(chǎng)監(jiān)管，構(gòu)建法治和社會(huì)誠信體系，維護(hù)市場(chǎng)的公平正義，讓市場(chǎng)活而不亂。

4、降成本：指的是通過減稅等政策性改革，讓企業(yè)減少?zèng)]必要的制度性成本，這樣企業(yè)就有更多的資金去創(chuàng)新，提升生產(chǎn)效率。

5、補(bǔ)短板：改善產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，促進(jìn)制造業(yè)升級(jí)，鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，具體來說就是增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌。

中公教育專家認(rèn)為，各位考生在做題的時(shí)候一定要仔細(xì)審題，不光是要審題干，還要仔細(xì)審特殊要求，關(guān)注新穎的要求。這樣才能把握住答題要點(diǎn)，及答題的方式。真正地理解出題人的意圖，在申論考試中斬獲高分。

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第二篇：2018國家公務(wù)員考試申論備考素材：深化改革經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域

2018國家公務(wù)員考試申論備考素材：深化改革經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域

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2017年7月17日，中央電視臺(tái)綜合頻道播放了大型紀(jì)錄片《將改革進(jìn)行到底》，該片是由中共中央宣傳部、中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織指導(dǎo)，中央電視臺(tái)承擔(dān)制作的十集大型政論專題片。它該片緊緊圍繞總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，系統(tǒng)的闡釋了深化改革以來，我們國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)多領(lǐng)域發(fā)生的深刻改變。對(duì)于我們的考生學(xué)習(xí)申論而言，這個(gè)紀(jì)錄片可以說是不可錯(cuò)過的，通過我們的學(xué)習(xí)，一方面可以讓增加我們的作文素材積累，另一方面也能讓我們對(duì)當(dāng)前的社會(huì)變革有更為直觀的印象。由于該紀(jì)錄片設(shè)計(jì)的范圍很廣，因此，接下來中公教育專家就挑選其中的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，重點(diǎn)的跟大家介紹下深化改革時(shí)期，我國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的巨大改革。

一、經(jīng)濟(jì)背景

當(dāng)前，中國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出新常態(tài)，所謂新常態(tài)指的就是中國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出了不同以往的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)，但是整體相對(duì)穩(wěn)定。具體來說就是我國的經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出了以下特點(diǎn)，一是從高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)為中高速增長(zhǎng);二是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí);三是從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。

二、發(fā)展現(xiàn)狀

1、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度下滑。從2011年起，帶動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)三十年增長(zhǎng)的投資、消費(fèi)和出口的增速同時(shí)下降，經(jīng)濟(jì)增速持續(xù)下行。

2、需求外溢。在中國增速放緩是同時(shí)，中國人的海外消費(fèi)卻在上升。近年來，從奢侈品到普通生活用品，每年中國人有上萬億元人民幣花在國外

3、實(shí)體企業(yè)盈利下降。此時(shí)的中國企業(yè)，出現(xiàn)了大量產(chǎn)品賣不出去，日子越過越難。鋼鐵、煤炭、水泥等多個(gè)行業(yè)產(chǎn)能嚴(yán)重過剩、利潤減少等諸多問題。

三、深層原因

究其根源，我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)出現(xiàn)的問題不是需求不足或是沒有需求，而是需求變了，供給的產(chǎn)品卻沒有變，質(zhì)量和服務(wù)跟不上，導(dǎo)致出現(xiàn)需求外溢。這些問題并不是周期性的，而主要是結(jié)構(gòu)性的。要解決我國經(jīng)濟(jì)深層次的問題，必須要加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)性改革，使供給體系更適應(yīng)需求結(jié)構(gòu)的變化。因此，2015年11月，在中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十一次會(huì)議上，總書記指出，在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí)，著力加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，著力提高供給體系質(zhì)量和效率，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)動(dòng)力，推動(dòng)我國社會(huì)生產(chǎn)力水平實(shí)現(xiàn)整體躍升。

四、具體舉措

為了全面推進(jìn)供給側(cè)改革進(jìn)程，總書記親力親為，連續(xù)開了三次中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議來研究。第一次是確定要推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，第二次是研究供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革單項(xiàng)方案的工作思路，接下來第三次的財(cái)經(jīng)小組會(huì)是研究具體的工作方案。就是一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，最后把供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革推向深入，具體來說，供給側(cè)改革主要涉及到以下內(nèi)容：

1、去產(chǎn)能：堅(jiān)決遏制產(chǎn)能盲目擴(kuò)張，嚴(yán)禁建設(shè)新增產(chǎn)能項(xiàng)目。分類妥善處理在建違規(guī)項(xiàng)目;清理整頓建成違規(guī)產(chǎn)能，加強(qiáng)規(guī)范管理，淘汰和退出落后產(chǎn)能，引導(dǎo)產(chǎn)能有序退出，推進(jìn)企業(yè)兼并重組。優(yōu)化產(chǎn)業(yè)空間布局。

2、去庫存：簡(jiǎn)單來說，去庫存指的是降低產(chǎn)品庫存水平，譬如企業(yè)降低原材料庫存，對(duì)于當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言，重點(diǎn)指的是化解房地產(chǎn)庫存，當(dāng)前我國空置的住房可以滿足2.2億人需要，因此化解樓市庫存十分重要。

3、去杠桿：所謂的去杠桿化是指金融機(jī)構(gòu)或金融市場(chǎng)減少杠桿的過程，而杠桿指的是使用較少的本金獲取高收益。去杠桿就需要政府要落實(shí)其主體責(zé)任，防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)和改善市場(chǎng)監(jiān)管，構(gòu)建法治和社會(huì)誠信體系，維護(hù)市場(chǎng)的公平正義，讓市場(chǎng)活而不亂。

4、降成本：指的是通過減稅等政策性改革，讓企業(yè)減少?zèng)]必要的制度性成本，這樣企業(yè)就有更多的資金去創(chuàng)新，提升生產(chǎn)效率。

5、補(bǔ)短板：改善產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，促進(jìn)制造業(yè)升級(jí)，鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，具體來說就是增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌。

中公教育專家認(rèn)為，各位考生在做題的時(shí)候一定要仔細(xì)審題，不光是要審題干，還要仔細(xì)審特殊要求，關(guān)注新穎的要求。這樣才能把握住答題要點(diǎn)，及答題的方式。真正地理解出題人的意圖，在申論考試中斬獲高分。

第三篇：2018國考上海公務(wù)員申論備考素材-深化改革經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域

上海華圖

2018國考上海公務(wù)員申論備考素材-深化改革經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域

不到20天上海公務(wù)員考試要筆試了，上海華圖提醒考生在考前積累下申論素材，本文公務(wù)員申論備考素材：深化改革經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。

2017年7月17日，中央電視臺(tái)綜合頻道播放了大型紀(jì)錄片《將改革進(jìn)行到底》，該片是由中共中央宣傳部、中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織指導(dǎo)，中央電視臺(tái)承擔(dān)制作的十集大型政論專題片。它該片緊緊圍繞總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，系統(tǒng)的闡釋了深化改革以來，我們國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)多領(lǐng)域發(fā)生的深刻改變。對(duì)于我們的考生學(xué)習(xí)申論而言，這個(gè)紀(jì)錄片可以說是不可錯(cuò)過的，通過我們的學(xué)習(xí)，一方面可以讓增加我們的作文素材積累，另一方面也能讓我們對(duì)當(dāng)前的社會(huì)變革有更為直觀的印象。由于該紀(jì)錄片設(shè)計(jì)的范圍很廣，因此，接下來就挑選其中的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，重點(diǎn)的跟大家介紹下深化改革時(shí)期，我國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的巨大改革。

一、經(jīng)濟(jì)背景

當(dāng)前，中國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出新常態(tài)，所謂新常態(tài)指的就是中國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出了不同以往的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)，但是整體相對(duì)穩(wěn)定。具體來說就是我國的經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出了以下特點(diǎn)，一是從高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)為中高速增長(zhǎng);二是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí);三是從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。

二、發(fā)展現(xiàn)狀

1、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度下滑。從2011年起，帶動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)三十年增長(zhǎng)的投資、消費(fèi)和出口的增速同時(shí)下降，經(jīng)濟(jì)增速持續(xù)下行。

2、需求外溢。在中國增速放緩是同時(shí)，中國人的海外消費(fèi)卻在上升。近年來，從奢侈品到普通生活用品，每年中國人有上萬億元人民幣花在國外

3、實(shí)體企業(yè)盈利下降。此時(shí)的中國企業(yè)，出現(xiàn)了大量產(chǎn)品賣不出去，日子越過越難。鋼鐵、煤炭、水泥等多個(gè)行業(yè)產(chǎn)能嚴(yán)重過剩、利潤減少等諸多問題。

三、深層原因 上海華圖

究其根源，我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)出現(xiàn)的問題不是需求不足或是沒有需求，而是需求變了，供給的產(chǎn)品卻沒有變，質(zhì)量和服務(wù)跟不上，導(dǎo)致出現(xiàn)需求外溢。這些問題并不是周期性的，而主要是結(jié)構(gòu)性的。要解決我國經(jīng)濟(jì)深層次的問題，必須要加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)性改革，使供給體系更適應(yīng)需求結(jié)構(gòu)的變化。因此，2015年11月，在中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十一次會(huì)議上，總書記指出，在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí)，著力加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，著力提高供給體系質(zhì)量和效率，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)動(dòng)力，推動(dòng)我國社會(huì)生產(chǎn)力水平實(shí)現(xiàn)整體躍升。

四、具體舉措

為了全面推進(jìn)供給側(cè)改革進(jìn)程，總書記親力親為，連續(xù)開了三次中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議來研究。第一次是確定要推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，第二次是研究供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革單項(xiàng)方案的工作思路，接下來第三次的財(cái)經(jīng)小組會(huì)是研究具體的工作方案。就是一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，最后把供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革推向深入，具體來說，供給側(cè)改革主要涉及到以下內(nèi)容：

1、去產(chǎn)能：堅(jiān)決遏制產(chǎn)能盲目擴(kuò)張，嚴(yán)禁建設(shè)新增產(chǎn)能項(xiàng)目。分類妥善處理在建違規(guī)項(xiàng)目;清理整頓建成違規(guī)產(chǎn)能，加強(qiáng)規(guī)范管理，淘汰和退出落后產(chǎn)能，引導(dǎo)產(chǎn)能有序退出，推進(jìn)企業(yè)兼并重組。優(yōu)化產(chǎn)業(yè)空間布局。

2、去庫存：簡(jiǎn)單來說，去庫存指的是降低產(chǎn)品庫存水平，譬如企業(yè)降低原材料庫存，對(duì)于當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言，重點(diǎn)指的是化解房地產(chǎn)庫存，當(dāng)前我國空置的住房可以滿足2.2億人需要，因此化解樓市庫存十分重要。

3、去杠桿：所謂的去杠桿化是指金融機(jī)構(gòu)或金融市場(chǎng)減少杠桿的過程，而杠桿指的是使用較少的本金獲取高收益。去杠桿就需要政府要落實(shí)其主體責(zé)任，防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)和改善市場(chǎng)監(jiān)管，構(gòu)建法治和社會(huì)誠信體系，維護(hù)市場(chǎng)的公平正義，讓市場(chǎng)活而不亂。

4、降成本：指的是通過減稅等政策性改革，讓企業(yè)減少?zèng)]必要的制度性成本，這樣企業(yè)就有更多的資金去創(chuàng)新，提升生產(chǎn)效率。

5、補(bǔ)短板：改善產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，促進(jìn)制造業(yè)升級(jí)，鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，具體來說就是增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌。上海華圖

各位參加2018年寧夏公務(wù)員考試的考生在做題的時(shí)候一定要仔細(xì)審題，不光是要審題干，還要仔細(xì)審特殊要求，關(guān)注新穎的要求。這樣才能把握住答題要點(diǎn)，及答題的方式。真正地理解出題人的意圖，在寧夏公務(wù)員申論考試中斬獲高分。（編輯：上海華圖）

第四篇：2015國家公務(wù)員考試申論備考：勤能補(bǔ)拙

給人改變未來的力量

2015國家公務(wù)員考試申論備考：勤能補(bǔ)拙

申論考試作為考察應(yīng)考者機(jī)關(guān)工作需要掌握的相關(guān)能力的考試，一直被廣大考生視為成為公務(wù)員的一大攔路虎。誠然，申論考試所需要考生具備的能力素質(zhì)比較多，涉及面也比較廣，復(fù)習(xí)起來頗有無從下手的感覺。但是實(shí)際上，申論備考所需要具備的一個(gè)重要方面，也是每個(gè)考生都能夠做到的方面，就是“勤”。

古語有云：勤能補(bǔ)拙。勤奮對(duì)于大多數(shù)事情來說都沒有壞處，而對(duì)于申論備考來說則更是尤為重要。無論是短期突擊的申論備考，還是為公務(wù)員考試做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，“勤”都是不容忽視的重要一點(diǎn)，那么需要在那些方面做到“勤”呢?

一、勤讀書

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉——自然，書中也有申論題。申論試卷的命制本身有其固定特點(diǎn)，而這特點(diǎn)就決定了可以通過大量閱讀來降低考試難度。何為讀書?對(duì)于申論備考來說，古典經(jīng)學(xué)、名著是可以閱讀并且能夠得到大量知識(shí)的途徑，新聞時(shí)事、國家政策則是申論考試材料的重要來源。一方面，要求備考的考生要對(duì)當(dāng)下發(fā)生的新聞事件有一個(gè)較為充分的認(rèn)識(shí)和了解，這樣就可以在閱讀申論給定材料時(shí)降低閱讀難度，提高閱讀速度;另一方面，長(zhǎng)期備考的各位考生，大可以拾起逐漸被人遺忘的古人經(jīng)典名著，通過閱讀書籍不斷提高自我素質(zhì)。對(duì)于沒有過多時(shí)間準(zhǔn)備申論考試的同學(xué)，則可以通過網(wǎng)絡(luò)和書店等方式，選取已經(jīng)整理過的、合適的名言警句進(jìn)行分類背誦，或者閱讀中公教育整理過的申論考試實(shí)用名言警句、詩詞和成語等，起到為申論文章寫作打造亮點(diǎn)的作用。

二、勤練習(xí)

所謂讀萬卷書不如行萬里路。無論是經(jīng)過自學(xué)還是經(jīng)過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，申論作答的基本理論和基本方法是必須要掌握的。即便相應(yīng)的知識(shí)掌握了，相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)了，不加練習(xí)也就相當(dāng)于沒有經(jīng)過學(xué)習(xí)。申論若想將備考做得充分，掌握了扎實(shí)的理論之后就不能離開大量的練習(xí)。在鞏固知識(shí)和驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果方面，做歷年真題起到的作用十分明顯，真題能夠提示考生命題人的命題思路和考察方式;對(duì)于絕大部分考生頭疼的文章寫作，則是需要通過不斷寫作并加以不斷修改，來起到提高文章寫作水平的作用;若想要將社會(huì)發(fā)生的事件看得更加通透、閱讀材料更加迅速，熱點(diǎn)時(shí)評(píng)的寫作和閱讀則是必不可少的。對(duì)于申論備考來說，多動(dòng)筆總是沒錯(cuò)的。

四體不勤則五谷不分，備考不勤則難以得分。作為對(duì)公務(wù)員考試志在必得的各位考生，謹(jǐn)記八個(gè)字：申論備考，勤字當(dāng)先。

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第五篇：2014年國家公務(wù)員考試申論如何備考

華圖網(wǎng)校v.huatu.com2014年國家公務(wù)員考試申論如何備考

自2000年以來，作為一年一次的國家選拔人才的大型考試，它總是有太多的理由引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，因此人們稱之為“國考”?！皣肌辈粌H關(guān)乎國家能否選拔以及選拔到什么樣的人才，更關(guān)系到千萬考生的命運(yùn)。為了讓廣大考生在緊張的復(fù)習(xí)過程中，做到有的放矢，我們有必要了解《申論》科目復(fù)習(xí)的方法。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，提煉方法

提到復(fù)習(xí)方法，很多人都會(huì)糾結(jié)一個(gè)問題，即是否需要上輔導(dǎo)班。筆者也曾被親朋好友問詢多次。要回答這個(gè)問題，必須搞清楚輔導(dǎo)班的作用何在?當(dāng)我們搞清這個(gè)問題，或許“是否上輔導(dǎo)班”便不會(huì)成為“問題”。有人認(rèn)為輔導(dǎo)班的作用是押題，有人認(rèn)為是學(xué)習(xí)答題模板。其實(shí)，《申論》早已過了靠押題或者考前背幾篇范文就能應(yīng)付的階段了。換言之，命題人和研究考試的人一直在玩“捉迷藏”的游戲。

所以，我們必須回歸事物的本質(zhì)，即著手提高應(yīng)試者的實(shí)際能力。具體來說，通過歷年真題的講解，幫助考生達(dá)到《申論》考試大綱對(duì)于考生的能力要求，即閱讀理解能力、綜合分析能力(省部級(jí))、貫徹執(zhí)行能力(地市級(jí))、提出和解決問題的能力以及文字表達(dá)能力。只有這樣，才能使其真正達(dá)到國家對(duì)于公務(wù)員的基本要求。

因此，好的輔導(dǎo)班一定是著力提高考生的實(shí)際能力，而非簡(jiǎn)單的、不負(fù)責(zé)任的押題。換言之，是教給考生正確的申論思維以及解題方法。當(dāng)然，筆者相信考生自己買幾本好的參考書，花上兩三個(gè)月時(shí)間研究，也能獲得申論思維和解題方法。兩者區(qū)別就在于時(shí)間成本，輔導(dǎo)班通過3—5天的有針對(duì)性的講解，使考生迅速獲得申論思維和方法，考生再用這些思維和方法大量的訓(xùn)練真題，則進(jìn)步速度明顯。

但是，不管你是喜歡自己總結(jié)，還是聽別人講，都離不開真題。在中國任何一種成制度性的考試，最好的復(fù)習(xí)材料便是真題。通過真題的分析，你會(huì)迅速把握這種考試的特點(diǎn)，包括選材范圍、題型特征、考試難度等等。至于如何利用好真題，在本文的最后還會(huì)重點(diǎn)闡述。

通過上面的分析，我們得知，如果你是個(gè)有耐心、善于主動(dòng)學(xué)習(xí)和總結(jié)的人，那么不妨自己總結(jié)方法;但是，如果你可支配的時(shí)間并不多，自我總結(jié)能力不強(qiáng)的話，可以選擇聽別人講?？傊?，兩者的目的殊途同歸，不同的人應(yīng)該有不同的選擇。

二、非作文類題型的復(fù)習(xí)方法

這里的非作文題型主要指的是概括題、分析題和對(duì)策題。這里需要重點(diǎn)提醒大家的是，以上所有的題型都能找到命題的規(guī)律和解答的方法。希望大家認(rèn)真研究真題，尤其是作答要求，在做真題的過程中逐漸形成自己的語言風(fēng)格。比如，概括題的作答要求一般是：準(zhǔn)確、全面、有條理。這些基本要求的含義，我們?cè)谡n堂上多次強(qiáng)調(diào)。同時(shí)還要注意“客觀”，即

華圖網(wǎng)校v.huatu.com 盡可能在敘述過程中排除個(gè)人主觀臆斷，如果要表明自己的觀點(diǎn)，也應(yīng)該說明，尤其是給領(lǐng)導(dǎo)寫的概述材料更應(yīng)該注意這一點(diǎn)。我們通過一個(gè)典型的例子來說明此問題。

【2011年·國考·省級(jí)】1.“給定資料1”和“給定資料2”集中反映了進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女受教育的諸多問題。請(qǐng)根據(jù)這兩則資料，對(duì)這些問題的具體表現(xiàn)進(jìn)行概括和歸納。(10分)要求：準(zhǔn)確、全面、有條理。不超過200字。

第一，審題。通過審題確定為概括。概括的對(duì)象是“進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女受教育的諸多問題”，落腳點(diǎn)是“這些問題的具體表現(xiàn)”。答案的范圍在“給定資料1”和“給定資料2”。

第二，閱讀。帶著問題回到“給定資料1”和“給定資料2”中尋找關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。材料中提及的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句有：“在垃圾場(chǎng)邊的平房里”、“在一片荒蕪的菜地里”，“校方要收取1萬元到10萬元不等的借讀費(fèi)和贊助費(fèi)”、“這樣的學(xué)校絕大部分都戴著“非法”的帽子——沒有辦學(xué)許可證”、“沒有政府的支持，我們也不敢在硬件設(shè)備上加大投資”、“這類學(xué)校的教師隊(duì)伍很不穩(wěn)定”、“由于家庭生活困難，不少農(nóng)民工子女不得不放棄求學(xué)”、“將來考大學(xué)，因?yàn)闆]有戶口，孩子還得回去考”等等。

第三，成文。將關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句按照符合漢語表達(dá)的方式書寫到答題紙上，但需要注意“同類合并”。同時(shí)，還需要答案的客觀性，切忌將自己的主管臆斷寫進(jìn)答案。比如，材料中有這樣的幾句話：“實(shí)際上這類學(xué)校的教師隊(duì)伍很不穩(wěn)定，往往春節(jié)一過，教師走掉一半是常事。許多年輕教師都把私立學(xué)校當(dāng)作跳板，一旦找到合適工作，立馬就跳槽走人?！边@是問題的表現(xiàn)，可以歸納為“教師隊(duì)伍流動(dòng)性大”或者“教師隊(duì)伍不穩(wěn)定”。但是，很多考生卻將其概括為“教師責(zé)任心不強(qiáng)”，或者“教師素質(zhì)差、品德差、無師德”。通讀整篇材料，我們發(fā)現(xiàn)根本沒有關(guān)于教師責(zé)任心、素質(zhì)、品德的描寫，完全是考生們的主觀臆斷。這就屬于典型的主觀臆斷，發(fā)揮個(gè)人想象力的情況。

三、寫作題復(fù)習(xí)方法

要想在申論寫作中取得理想的成績(jī)，就必須要了解閱卷者閱卷的特點(diǎn)，即從文章的內(nèi)容和形式兩個(gè)方面進(jìn)行閱卷。因此，我們?cè)诰毩?xí)寫作時(shí)也必須從這兩個(gè)方面入手。

第一，形式上。我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是文章的結(jié)構(gòu)。申論文章的結(jié)構(gòu)一般分為三種：提出問題、分析問題和解決問題的結(jié)構(gòu);總分總結(jié)構(gòu);起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)等?？忌枰钊氚盐彰恳环N結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)，各自適用的情況，以及提高自己駕馭它們的能力。

第二，內(nèi)容上。要做到言之有理、言之有據(jù)。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是要善于利用材料，特別是材料中的一些實(shí)例來增強(qiáng)文章論述的分量，即事實(shí)論證。

第三，平時(shí)多積累。每天關(guān)注申論的熱點(diǎn)素材，利用每天早上清醒的頭腦及較強(qiáng)的記憶力，花1個(gè)小時(shí)用來瀏覽人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、《半月談》、《瞭望》，以及人民日?qǐng)?bào)的社論版

華圖網(wǎng)校v.huatu.com 等申論考試素材匯聚的權(quán)威網(wǎng)站，這些網(wǎng)站會(huì)及時(shí)發(fā)布政府官方信息，具有最全面的政府文獻(xiàn)資料，積累一些專家以及政府對(duì)于某些社會(huì)問題的看法和對(duì)策，用于應(yīng)對(duì)文章的立意和對(duì)策的提出。

四、勤練真題

真題是復(fù)習(xí)的根本。這里的真題不僅包括歷年國考真題，建議大家重點(diǎn)訓(xùn)練2007以后的國考真題，因?yàn)?7之后的真題不管是在材料的字?jǐn)?shù)還是題型的設(shè)置上都趨于穩(wěn)定。同時(shí)還包括聯(lián)考真題(2009年至今)，以及各地省考的真題，比如浙江省考、江蘇省考、山東省考2007以后的真題。這些省份肩負(fù)著申論考試改革與創(chuàng)新的重任，常常會(huì)出現(xiàn)一些新的題型。而且，每一套真題至少做三遍以上，而且相信大家每做一遍的感受都是不一樣的。但要注意方法，即間隔一定的時(shí)期，回頭重新練習(xí)做過的題目，而不是同一天反復(fù)的做一套題目。希望上述要提醒對(duì)大家復(fù)習(xí)申論有所幫助。當(dāng)然，每個(gè)人的特點(diǎn)不一樣，所適用的方法也是“千人千面”。大家只需知道“殊途同歸”的道理即可。在借鑒他人方法的同時(shí)，盡量形成自己的方式才是最好的選擇。