第一篇：書(shū)簽格言

☆書(shū)籍是巨大的力量——列寧 ☆書(shū)是人類進(jìn)步的階梯———高爾基 ☆書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞 ☆書(shū)籍是人類思想的寶庫(kù)——烏申斯基 ☆書(shū)籍——舉世之寶——梭羅

☆好的書(shū)籍是最貴重的珍寶——?jiǎng)e林斯基 ☆書(shū)是唯一不死的東西——丘特

☆書(shū)籍使人們成為宇宙的主人——巴甫連柯 ☆書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂——卡萊爾

☆人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金 ☆人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活——科洛廖夫

☆書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉 ——庫(kù)法耶夫 ☆書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者———史美爾斯 ☆書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料———雨果

☆書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾 ☆書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)——卡萊爾

☆書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆轉(zhuǎn)—高爾基

☆書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路——烏皮特 ☆書(shū)籍具有不朽的能力。它是人類活動(dòng)的最長(zhǎng)久的果實(shí)——史美爾斯 ☆理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰 ☆除了野蠻國(guó)家，整個(gè)世界都被書(shū)統(tǒng)治著——福爾特爾 ☆書(shū)籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈——寇第斯

☆書(shū)籍能引導(dǎo)我們進(jìn)入高尚的社會(huì)，并結(jié)識(shí)各個(gè)時(shí)代的最偉大人物——斯邁爾斯 ☆書(shū)籍使人變得思想奔放——革拉特珂夫 ☆唯書(shū)籍不朽——喬特

☆書(shū)籍使我們成為以往各個(gè)時(shí)代的精神生活的繼承者——?dú)J寧格

☆書(shū)籍是天才留給人類的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物——愛(ài)迪生

☆書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切的痛苦——柯里葉爾

☆書(shū)籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭答和根打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式……對(duì)圖書(shū)傾注的愛(ài)，就是對(duì)才智的愛(ài)——德伯里

☆書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)———?jiǎng)P勒

☆一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者——巴羅

☆書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)——雨果 ☆書(shū)籍是前人的經(jīng)驗(yàn)——拉布雷

☆書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基

☆書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀——莎士比亞

☆書(shū)籍是少年的食物，它使老年人快樂(lè)，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂(lè)的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶——西塞羅 ☆書(shū)籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你——都德

☆書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代——培根

☆書(shū)籍是造就靈魂的工具——雨果

☆書(shū)籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你——赫爾岑

☆書(shū)——這是這一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的年輕人的忠告，這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位的站崗人的命令——赫爾岑

☆書(shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶?！栠d

☆書(shū)籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)的基椽—茨威格

第二篇：二年級(jí)書(shū)簽寫(xiě)字格言

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái).書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。

第三篇：格言書(shū)簽比賽資料

大地小學(xué) “我的格言，我的書(shū)簽”設(shè)計(jì)大賽

活動(dòng)方案

名言警句作為一種文化，有著深刻的內(nèi)涵和哲理性，它對(duì)人的影響是潛移默化和深遠(yuǎn)持久的，對(duì)學(xué)生的教育作用是十分巨大的。將自己心中的格言體現(xiàn)在書(shū)簽上，新穎而又有內(nèi)蘊(yùn)的書(shū)簽增添了我們讀書(shū)的樂(lè)趣,減輕了視覺(jué)疲勞,還有助于我們對(duì)書(shū)中內(nèi)容的思索。根據(jù)《大地小學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)“六個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案》相關(guān)安排，我校決定開(kāi)展“我的格言，我的書(shū)簽”設(shè)計(jì)大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：何新中

副組長(zhǎng)：繆恢金徐輝姜鴻華金祿春

成員：繆恢恩林曉波黃開(kāi)軍羅玉萍吳劍飛鄭桂榮繆欣茹楊臻姚凱莉陳珊珊廖姝姝各村完小校長(zhǎng) 各班主任

二、參加對(duì)象

三-六年級(jí)學(xué)生

三、活動(dòng)評(píng)委

何新中繆恢金羅玉萍繆欣茹陳珊珊

四、活動(dòng)時(shí)間

作品提交時(shí)間：2011年4月15日

展評(píng)時(shí)間：2011年4月18日

五、作品要求

1、長(zhǎng)小于等于15cm，寬小于等于8cm，外形自選；

2、有創(chuàng)意，內(nèi)容健康，有意義；

3、書(shū)簽上要摘錄一些格言警句，可以畫(huà)畫(huà)或是貼圖，書(shū)簽背面應(yīng)注明學(xué)校、班級(jí)、姓名及指導(dǎo)老師；

4、紙張的選擇要用相對(duì)厚一些的。

5、每件作品設(shè)計(jì)者不得超過(guò)兩人；

6、每班限交作品5件至繆欣茹處。

六、評(píng)比細(xì)則

1、內(nèi)容占40%

2、字跡占10%

3、版面印象占20%

4、繪畫(huà)占10%

5、創(chuàng)意占20%

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(各年級(jí))

1、一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名。

2、獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，指導(dǎo)老師發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

大地小學(xué) 2011年3月

大地小學(xué)“我的格言，我的書(shū)簽”設(shè)計(jì)大賽結(jié)果

三年級(jí)

四年級(jí)

五年級(jí)

六年級(jí)

大地中心小學(xué) 2011年4月18日

大地小學(xué)“我的格言，我的書(shū)簽”書(shū)簽

展

第四篇：小書(shū)簽

小書(shū)簽

目標(biāo)：

1.嘗試使用回話、剪貼的方法制作書(shū)簽。

2.了解書(shū)簽的作用，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣。

準(zhǔn)備：

1.各種各樣的實(shí)物書(shū)簽。

2.卡紙，鉛畫(huà)紙，彩帶，打孔機(jī)，彩筆，剪刀。

過(guò)程：

1.欣賞各種漂亮的書(shū)簽，初步了解書(shū)簽的做用。

（1）出示1個(gè)書(shū)簽，了解書(shū)簽的做用。

提問(wèn)：小朋友，你們知道這是什么嗎？它是做什么用的、小結(jié)：原來(lái)書(shū)簽可以幫助我們愛(ài)護(hù)書(shū)籍，記下書(shū)看到那里，方便我們下次閱讀。

(2)出示不同的實(shí)物書(shū)簽，引導(dǎo)幼兒觀察書(shū)簽的形狀，顏色，質(zhì)地的不同。

2.討論書(shū)簽的制作方法。

師：小朋友，上小學(xué)以后，你們也會(huì)用到很多書(shū)，讓我們都來(lái)做一個(gè)漂亮的小書(shū)簽吧！

（1）大膽暢談自己的創(chuàng)意。

提問(wèn):你想設(shè)計(jì)什么樣的書(shū)簽？用什么材料來(lái)制作？

（2）示范講解一種書(shū)簽的制作方法。

步驟一：將長(zhǎng)方形鉛畫(huà)紙對(duì)折。

步驟二：靠對(duì)折邊畫(huà)出小月牙形，剪去月牙。

步驟三：打開(kāi)后用彩筆裝飾。

2.幼兒操作，鼓勵(lì)幼兒選用不同的材料及不同的制作方法。

（1）介紹提供的材料，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想法選用不用的材料進(jìn)行制作。

（2）幫助幼兒將制作好的書(shū)簽打孔，幼兒給書(shū)簽系上彩帶。

3.展覽幼兒作品，相互欣賞。

建議：

將材料放在美工角，幼兒可以繼續(xù)制作書(shū)簽。

第五篇：書(shū)簽設(shè)計(jì)

附件

1中國(guó)海洋大學(xué)2011年讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之

“徜徉書(shū)海、簽動(dòng)我心”書(shū)簽創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽

為進(jìn)一步營(yíng)造良好閱讀氛圍，建設(shè)書(shū)香校園，特舉辦書(shū)簽創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。具體事項(xiàng)如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：學(xué)生工作處教務(wù)處

承辦單位：工程學(xué)院

二、活動(dòng)主題

徜徉書(shū)海，簽動(dòng)我心

三、活動(dòng)時(shí)間

即日起至11月25日

四、作品征集

1．書(shū)簽創(chuàng)意設(shè)計(jì)：結(jié)合本次活動(dòng)“徜徉書(shū)海，簽動(dòng)我心”的主題，進(jìn)行書(shū)簽創(chuàng)意設(shè)計(jì)，可不拘泥于傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)簽設(shè)計(jì)，不限形式，要求視覺(jué)明快，創(chuàng)意新穎，寓意深遠(yuǎn)，能夠體現(xiàn)海大特色與理念。

2．格式要求：可以實(shí)物制作或圖片形式參賽：圖片參賽作品為采用photoshop制作或手繪后拍成的電子圖片JEPG格式或PSD格式，大小為20cm×20cm、分辨率200像素以上為佳，參賽作品均需附100字左右的作品說(shuō)明。

五、參賽方式

可以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)參賽：將圖片參賽作品及作品說(shuō)明（實(shí)物參賽作品只需發(fā)送作品說(shuō)明）發(fā)送至郵箱gcstumishu@163.com，郵件主題為“第二屆讀書(shū)節(jié)之書(shū)簽創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽參賽作品”，郵件中需注明參賽人員姓名、院系、專業(yè)年級(jí)、聯(lián)系方式；實(shí)物參賽作品請(qǐng)聯(lián)系***閆同學(xué)或***高同學(xué)。

作品提交截止時(shí)間：2011年11月18日。

學(xué)生工作處

教務(wù)處

2011年11月4日