第一篇：家長(zhǎng)讀書(shū)沙龍主持詞

家長(zhǎng)讀書(shū)沙龍主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)，大家下午好！

首先熱烈歡迎大家的到來(lái)，并真誠(chéng)感謝大家對(duì)學(xué)校工作一如既往的支持。如何教育孩子，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，這是我們每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。尤其是孩子進(jìn)入青春期以后，家長(zhǎng)們不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心孩子的身心成長(zhǎng)。而“家有兒女，煩心事多”，作為父母，面對(duì)日漸“不聽(tīng)話”的孩子，我們經(jīng)常被氣的無(wú)可奈何，欲哭無(wú)淚，每逢此時(shí)都會(huì)想改怎么辦呢？到底改怎樣面對(duì)孩子的“不聽(tīng)話”呢？今天我們家長(zhǎng)學(xué)校邀請(qǐng)大家來(lái)就是為了通過(guò)讀書(shū)，在書(shū)中尋覓答案，在書(shū)中找到方法，是家庭教育達(dá)到事半功倍的效果。

今天我們有幸邀請(qǐng)到了區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校龍俊峰校長(zhǎng)和蔣鳳梅主任蒞臨指導(dǎo)，參與讀書(shū)沙龍的還有我校的于水校長(zhǎng)，再次感謝家長(zhǎng)們的到來(lái)。

我們的讀書(shū)沙龍活動(dòng)正式開(kāi)始！

今天我推薦大家閱讀《不輸在家庭教育上》的兩篇文章，一起閱讀一起思考，一起探討一起收獲。

請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)的第頁(yè)，請(qǐng)看《我長(zhǎng)大了，我要離開(kāi)家》這篇文章。我將邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)一起來(lái)接龍朗讀這篇文章。

首先請(qǐng)xx家長(zhǎng)都“成長(zhǎng)故事”。謝謝您精彩的朗讀。讀完之后，請(qǐng)大家思考幾個(gè)問(wèn)題：

1、文中的這個(gè)少年為什么要離家出走？

2、他的父親的態(tài)度如何？

3、少年為什么會(huì)懂事了？

4、您從這位父親身上收獲到了什么？ 請(qǐng)xx家長(zhǎng)接著朗讀“解讀孩子”，請(qǐng)問(wèn)：

你明白了青春期的孩子為什么一定要叛逆嗎？你了解自己的孩子了嗎？ 請(qǐng)xx家長(zhǎng)朗讀“反思自己”。思考

1、在孩子的叛逆中，身為父母的我們可有責(zé)任？有什么責(zé)任呢？

2、那么我們到底改怎么做呢？ 請(qǐng)xx家長(zhǎng)朗讀“成長(zhǎng)故事’,思考：

1、假如你是孩子的父母，你會(huì)做出哪種選擇？為什么？

2、學(xué)習(xí)之后，你覺(jué)得該怎么做呢？ 請(qǐng)xx家長(zhǎng)朗讀“觀念更新“。思考：

面對(duì)孩子的青春期，我們做家長(zhǎng)最好的方式是什么呢？打？罵？ 讀了這篇文章，我們大家收獲到了什么呢？

在請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)的第頁(yè)，請(qǐng)看《沉默也是溝通的秘訣》 請(qǐng)xx家長(zhǎng)朗讀“教子困惑“，思考：

你明白孩子為啥要自己躲進(jìn)房間了嗎？司機(jī)新手。請(qǐng)xx家長(zhǎng)朗讀“案例回放“，思考：

1、父親對(duì)孩子的錯(cuò)誤，原來(lái)是怎么做的呢？結(jié)果怎樣？

2、后來(lái)在聚會(huì)時(shí)同學(xué)教給他怎么做呢？結(jié)果如何呢？

3、作為家長(zhǎng)，您面對(duì)孩子犯錯(cuò)時(shí)是怎么做的呢？看了案例之后，您有什么感觸呢？以后該怎么做呢？ 請(qǐng)xx家長(zhǎng)朗讀“故事分享“，思考

“有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭”因?yàn)槭中g(shù)沉默的母親竟然因?yàn)槌聊瑩Q來(lái)了孩子的成長(zhǎng)，從中你感悟到了什么呢？ 請(qǐng)xx家長(zhǎng)朗讀“觀念更新”，思考：

如何巧用沉默？您還有什么疑惑嗎？ 溫馨提示——老師讀

小結(jié)：請(qǐng)每位家長(zhǎng)用一句話來(lái)總結(jié)一下自己的收獲吧！

師：孩子叛逆了，不要著急上火，我們要冷靜的放開(kāi)手；孩子犯錯(cuò)了，不要著急發(fā)火，我們要保持沉默，沉默是最好的溝通?？傊覀円押⒆赢?dāng)成平等的人，和他們平等交流，閉上嘴，用耳聽(tīng)，用心想，相信我們的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)的！

第二篇：讀書(shū)沙龍主持詞

向陽(yáng)小學(xué)第一期讀書(shū)沙龍會(huì)

各位老師，大家好！

水韻潺潺，滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈； 書(shū)香幽幽，培育蕓蕓眾生。

以書(shū)為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。為了讓大家讀更多的書(shū)，讀更好的書(shū)，同時(shí)也為了給大家提供一個(gè)更好的交流平臺(tái)，我?！跋蜿?yáng)讀書(shū)沙龍”在這個(gè)初寒乍冷的季節(jié)里應(yīng)運(yùn)而生。

在這里，誠(chéng)摯的希望老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺(tái)來(lái)，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)！

今天，我們向陽(yáng)小學(xué)“向陽(yáng)”讀書(shū)沙龍正式啟動(dòng)，并開(kāi)展第一次活動(dòng)，隨后，幾位教師將登臺(tái)與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲。

首先請(qǐng)史校長(zhǎng)為“向陽(yáng)”讀書(shū)沙龍啟動(dòng)儀式致詞。大家歡迎！俗話說(shuō)：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫(xiě)真，字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。交流時(shí)，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語(yǔ)速適中，給聽(tīng)者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候，我們聽(tīng)者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。我們的交流順序是一、二、三、四、五、六年級(jí)組。下面讓我們先以熱烈的掌聲歡迎我們各年級(jí)的老師代表上臺(tái)！她們是---------

柳淑娜

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。柳老師從薛瑞萍老師的書(shū)香中激發(fā)靈感，用寫(xiě)說(shuō)明書(shū)的方式輕松化解孩子發(fā)生矛盾之后的氣憤填庸，同時(shí)還鍛煉了孩子的寫(xiě)的能力，真可謂一舉兩得!讀書(shū)讓人明智，讀書(shū)讓人理智，相信柳老師能堅(jiān)持自己的讀書(shū)夢(mèng)想，讀出數(shù)量，讀出品味；書(shū)寫(xiě)真誠(chéng)，書(shū)寫(xiě)靈動(dòng)，做一個(gè)真正快樂(lè)的讀書(shū)人！

王俊飛（老師就那么高貴嗎）

“一個(gè)微笑，一聲回音，溫暖學(xué)生，也靚麗自己！”王老師這樣說(shuō)的，堅(jiān)信她也是這樣改變自己的，回饋給孩子最美的微笑，既是對(duì)孩子的感謝，也是對(duì)孩子的肯定和鼓勵(lì)！作為一名老師，我們從來(lái)不吝嗇自己的微笑和關(guān)愛(ài)，從來(lái)不吝嗇對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和贊賞，在教與學(xué)之間，沒(méi)有貴賤之分，相信老師是一陣細(xì)雨，學(xué)生就是一顆成長(zhǎng)的幼苗。老師是一陣春風(fēng)，學(xué)生就是一朵美麗的向陽(yáng)花朵。

尚白茹（情的菩提）

在我們的生命旅程中，總會(huì)有一本書(shū)，一直陪在我們的身邊，既是我們孤獨(dú)時(shí)的伴侶，又是我們失落時(shí)的慰藉，它教會(huì)我們用一顆平常心去擁抱生活，擁抱自然，用一顆感恩的心去面對(duì)挫折，面對(duì)煩惱，這樣的書(shū)，不僅是我們的良師益友，更是我們的指路明燈。

何淑利（心靈的洗禮）

有一種感動(dòng)叫心靈顫動(dòng)，有一種感受叫心靈雞湯，生活既是五彩繽紛的，又是酸甜苦辣的，或許，我們的工作單調(diào)而乏味；或許，我們的工作忙碌而瑣碎；亦或許，我們的工作艱辛而低效。請(qǐng)我們都能耐得住性子，在艱難中行走，不妨多抬頭看看藍(lán)天，總有一抹燦爛在不經(jīng)意間會(huì)駐入心田，總會(huì)有一種滋潤(rùn)滲入我們的精神。

結(jié)束語(yǔ)：

讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生； 讀書(shū)能積淀學(xué)識(shí)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。

讓我們?cè)谶@積蓄溫暖的季節(jié)里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉。

各位老師，本期沙龍活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：讀書(shū)沙龍主持詞

親愛(ài)的黨員老師們：

大家好！

在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，黨支部開(kāi)展了“書(shū)香支部”的創(chuàng)建活動(dòng)。我們的活動(dòng)主題是“好書(shū)共薦共享，合力共育書(shū)香”，黨支部向大家推薦了必讀書(shū)目《給教師的一百條建議》《教師的詩(shī)意人生與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》，除此之外，老師們還根據(jù)自己的興趣讀了其它一些書(shū)目。閱讀，讓我們的生活充實(shí)富有、多姿多彩，飄溢著濃郁的清香。今天，就讓我們一起交流，一起分享，交流閱讀的收獲，分享讀書(shū)的快樂(lè)。

首先我們請(qǐng)孫校長(zhǎng)和大家交流讀《名校長(zhǎng)成長(zhǎng)軌跡》有感。強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心、她的人格魅力、善于學(xué)習(xí)和思考、創(chuàng)新精神對(duì)教育教學(xué)的令我們非常佩服，她帶領(lǐng)我們實(shí)驗(yàn)人創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌，讓我們把掌聲獻(xiàn)給這位名副其實(shí)的名校長(zhǎng)。

心靈徜徉書(shū)海，書(shū)香浸潤(rùn)校園。我們聽(tīng)一聽(tīng)馬麗霞老師是如何用《魅力教師的修煉》一書(shū)來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)的。讀書(shū)啟迪了心智，陶冶了情操。我們把掌聲送給美麗、有能力、外在美和內(nèi)在美和諧統(tǒng)一的的馬老師。

下面張振環(huán)老師和大家交流的是讀《教師的詩(shī)意生活與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》有感。很感動(dòng)張老師能詩(shī)意地生活在教師這個(gè)崗位上，在這個(gè)崗位上詩(shī)意地成長(zhǎng)，愿張老師的課堂充滿溫暖，生活充滿詩(shī)意，那張老師的的學(xué)生充滿快樂(lè)。

一個(gè)良好習(xí)慣能塑造孩子美好未來(lái)。下面和大家交流的是姚寧寧老師，題目 是《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》讀后感。為了孩子的健康成長(zhǎng)和終身的幸福，我們一起努力培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣成就孩子的美好人生。

下面和大家交流的是張榮老師，題目《凝視那雙眼睛》。

劉媛老師和大家交流的題目是《為做好媽媽好老師努力奮斗》。教育就在身邊，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能是教育的最好的契機(jī)，讓我們用先進(jìn)的理念引導(dǎo)我們的孩子我們的學(xué)生，把我們的生活做成酒心巧克力，讓孩子甜蜜度過(guò)美好童年。

剛才幾位老師的精彩發(fā)言，給我們一個(gè)比書(shū)海更廣闊的心靈空間。閱讀，讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)的內(nèi)涵融入我們的生命。下面，就讓我們和著美好的音樂(lè)暢所欲言，說(shuō)出我們心中的感言：

共同朗誦《書(shū)的旋律》

讓我們“爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香支部，爭(zhēng)做書(shū)香黨員”，讓讀書(shū)成為全體黨員的一種自覺(jué)行為，一種生活常態(tài)，一種工作常態(tài)。讓我們行進(jìn)在讀書(shū)的路上，一路欣賞，一路收獲！

閱讀是一種精神探險(xiǎn)。

讀書(shū)，是生活的一部分，書(shū)猶如陽(yáng)光和空氣，不可缺少。閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)

讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣

讓我們行進(jìn)在讀書(shū)的路上，一路欣賞，一路收獲！

閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾

書(shū)，能保持我們的童心；書(shū)能保持我們的青春。

書(shū)籍使人變得思想奔放。

第四篇：讀書(shū)沙龍主持詞

各位老師，大家好!

水韻潺潺，滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈;

書(shū)香幽幽，培育蕓蕓眾生。

以書(shū)為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。為了讓大家讀更多的書(shū)，讀更好的書(shū)，同時(shí)也為了給大家提供一個(gè)更好的交流平臺(tái)，我?！翱淖x書(shū)沙龍”在這個(gè)菊花飄香的季節(jié)里應(yīng)運(yùn)而生。

讀書(shū)沙龍對(duì)于我們桂林路小學(xué)的教師來(lái)說(shuō)不是一個(gè)新生事物。彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。在這里，誠(chéng)摯的希望我們桂小的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺(tái)來(lái)，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)!

今天，我們桂林路小學(xué)“奎文”讀書(shū)沙龍正式啟動(dòng)，并開(kāi)展第一次活動(dòng)，隨后，幾位教師將登臺(tái)與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲。

首先請(qǐng)孫校長(zhǎng)為“桂奎文”讀書(shū)沙龍啟動(dòng)儀式致詞。大家歡迎。

俗話說(shuō)：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫(xiě)真，字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。交流時(shí)，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫，充滿激-情，聲音洪亮，語(yǔ)速適中，給聽(tīng)者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候，我們聽(tīng)者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。我們的交流順序是一、二、三、四、五、六年級(jí)組。

結(jié)束語(yǔ)：

讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生;

讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的季里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉。

各位老師，本期沙龍活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家!

2.“書(shū)香流韻”教師(音樂(lè)伴奏：高山流水)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好!

首先對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!水韻潺潺，滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈，書(shū)香幽幽，培育蕓蕓眾生。以書(shū)為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。

下面就先有請(qǐng)譚校長(zhǎng)為我們做精彩的好書(shū)推薦的發(fā)言，大家歡迎。感謝譚校長(zhǎng)精彩的發(fā)言!

下面再有請(qǐng)陳校長(zhǎng)做精彩發(fā)言，大家歡迎。

下面時(shí)間就請(qǐng)老師們按照我們的發(fā)言順序暢所欲言，感受分享的快樂(lè)和幸福。再次友情提示，每人發(fā)言不要超過(guò)5分鐘。

下面請(qǐng)譚校長(zhǎng)為我們這次活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。

水韻悠悠，成萬(wàn)道清泉，澆灌祖國(guó)希望的花朵;書(shū)香脈脈，成一派正氣，涵養(yǎng)孫小俊美的少年。真心似水，醉心讀書(shū)，喜看孫小教師激流勇進(jìn);大愛(ài)如歌，酷愛(ài)鉆研，展望魅力校園更上層樓。奎文區(qū)孫家小學(xué)“書(shū)香流韻”讀書(shū)沙龍到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁的光臨。

祝大家身體健康，工作順利!

第五篇：讀書(shū)沙龍主持詞

淡雅書(shū)香，智慧人生

--------------“書(shū)香流韻”讀書(shū)沙龍

主持詞：

（齊讀）水韻潺潺，滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈，書(shū)香幽幽，培育蕓蕓眾生。

今天是我們“書(shū)香流韻”讀書(shū)沙龍第一次活動(dòng)，首先對(duì)各位同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

（張國(guó)英1）朱自清在《匆匆》中寫(xiě)道：“日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子??”讓我們感到時(shí)間會(huì)在不知不覺(jué)中流逝。

（周珂2）是啊，歲月可以無(wú)痕，但我們的生命不能不留下痕跡，以書(shū)為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。

（1）男俗話說(shuō)：“文由心生”、“文以言志”。下面請(qǐng)同學(xué)們給大家誦讀你喜歡的文章，每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫(xiě)真，字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。

（2）交流時(shí)，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫，充滿激-情，聲音洪亮，語(yǔ)速適中，給聽(tīng)者以回味思考的余地。

（1）每一位同學(xué)交流結(jié)束的時(shí)候，我們聽(tīng)者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。我們的交流順序是三、二、一、年級(jí)組,每個(gè)年級(jí)從1班到十班的順序。（2）下面時(shí)間就請(qǐng)同學(xué)們按照我們的發(fā)言順序暢所欲言，感受分享的快樂(lè)和幸福。

(依次按順序:三年級(jí)1………10班、二年級(jí)1……..10、一年級(jí)1……….10的順序，主持介紹發(fā)言同學(xué)班級(jí)名字文章名稱(chēng))

結(jié)束語(yǔ)：

主持詞：

（齊讀）讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生;

讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。

（1）：今天，我們因?yàn)閻?ài)書(shū)相約在這里，享受讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè)

（2）：今天，我們因?yàn)閻?ài)書(shū)相聚在這里，享受這段美好時(shí)光

（1）：走進(jìn)書(shū)海，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩

（2）走進(jìn)淡雅的智慧人生，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)

（齊讀）讓我們?cè)谶@秋高氣爽的季節(jié)里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始我們的心靈之旅。那么，我們的生活將充滿智慧，一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉?！皶?shū)香流韻”讀書(shū)沙龍到此結(jié)束。感謝各位同學(xué)的光臨，謝謝大家!