第一篇：2018年藥劑科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

2018年藥劑科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

一、全院學(xué)習(xí)

1、對全院醫(yī)護人員進行兩次《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理》2015版知識培訓(xùn)

2、對全院進行藥品不良反應(yīng)相關(guān)知識培訓(xùn)

3、對全院進行超說明書用藥、備用藥品管理知識培訓(xùn)

二、藥劑科內(nèi)學(xué)習(xí)

1月份

學(xué)習(xí)《藥品管理法》《醫(yī)療機構(gòu)藥事管理規(guī)定》相關(guān)知識

2月份

學(xué)習(xí)《處方管理辦法》

3月份

學(xué)習(xí)《麻醉藥品和精神藥品管理管理條例》 4月份

學(xué)習(xí)《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理》相關(guān)知識 5月份

學(xué)習(xí)如何防范調(diào)劑差錯

6月份

學(xué)習(xí)藥品儲存管理、養(yǎng)護相關(guān)知識

7月份

學(xué)習(xí)藥劑科安全控制指標(biāo)及突發(fā)事件藥事管理應(yīng)急預(yù)案

8月份

學(xué)習(xí)藥品調(diào)配管理制度及崗位職責(zé) 9月份 學(xué)習(xí)不良反應(yīng)報告和監(jiān)測管理辦法

10月份 學(xué)習(xí)藥品有效期管理制度及手衛(wèi)生相關(guān)制度 11月份

學(xué)習(xí)超說明書用藥、備用藥品管理知識培訓(xùn) 12月份 學(xué)習(xí)醫(yī)院核心制度

第二篇：藥劑科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

一個良好的學(xué)習(xí)需要我們制定一個學(xué)習(xí)計劃，并長期的實行下去，下面是關(guān)于藥劑科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容，歡迎閱讀！

一﹑目標(biāo)要求

1、加強對學(xué)生的 “三基”訓(xùn)練，鞏固基礎(chǔ)知識，結(jié)合臨床實踐，指導(dǎo)實習(xí)生將所掌握的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識運用于臨床，學(xué)以致用，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

2、掌握藥劑科各部門基礎(chǔ)技能，明確崗位職責(zé)，熟悉崗位操作流程，培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維和獨立分析問題、解決問題的工作能力。

3、培養(yǎng)實習(xí)生良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、職業(yè)態(tài)度，樹立以人為本、以病人為中心、救死扶傷、全心全意為人民健康服務(wù)的思想。

4、使實習(xí)生熟悉對突發(fā)時間的處理、危重病人的搶救用藥，了解與藥學(xué)有關(guān)的新技術(shù)、新儀器的使用。

二、教學(xué)計劃

1、常用藥品的名稱、用途、劑型、規(guī)格、用法用量、不良反應(yīng)、配伍禁忌、貯存條件及藥品相互作用等。

2、特殊管理藥品的種類及其管理方式。

3、熟悉調(diào)集工作流程，并能在帶教老師指導(dǎo)下獨立完成。

4、熟悉各類設(shè)備的基本使用。

5、參與科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6、根據(jù)各院校《畢業(yè)實習(xí)大綱》要求進行帶教

三、實習(xí)科室與時間安排

四、出科要求

1、熟悉各部門的各崗位操作流程。

2、熟悉各部門基本設(shè)備的使用。

3、出科鑒定：每完成一個科室的實習(xí)，所在科室應(yīng)從素質(zhì)、基礎(chǔ)及專業(yè)理論知識、技能、工作能力等方面對學(xué)生進行綜合考核并做出實事求是的評價，將綜合評定成績、技術(shù)操作和理論考試成績記錄在實習(xí)生鑒定表內(nèi)，交部門主任審核，對考試不合格或不參加考試者，帶教老師應(yīng)及時督促其補考，無故不參加考核者科室不予鑒定并視為未參加本科室實習(xí)。

五、教學(xué)措施

1、每批實習(xí)生進前由藥劑科主任進行崗前培訓(xùn)，初步了解藥劑科現(xiàn)狀。

2、指定各部門的帶教老師（由中級以上職稱擔(dān)任）。

3、不定期召開實習(xí)生座談會，征求學(xué)生對教學(xué)的意見及建議，向?qū)W生反饋帶教老師對其在實習(xí)中的表現(xiàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

4、了解實習(xí)生思想、工作、生活情況，反饋階段實習(xí)情況，及時總結(jié)、解決實習(xí)中的存在問題。

六、堅持獎懲制度

為了提高臨床實習(xí)教學(xué)質(zhì)量，嚴防差錯事故發(fā)生，提高護理人員帶教工作的積極性，對在實習(xí)生座談會中評選出的優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀帶教科室、優(yōu)秀授課課題主講人，進行適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

第三篇：藥劑科科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)

2015年藥劑科科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)

2015年藥劑科通過向醫(yī)教科的申請，在科室內(nèi)通過講課的方式進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月講課一次，全年共進行講課12次。

在科主任的精心組織和安排下，利用早上的時間進行講課。每位講課的同事認真準(zhǔn)備講課內(nèi)容，做好課件，講課內(nèi)容深入簡出，不僅順利的完成了講課任務(wù)，而且提高了大家的專業(yè)知識水平，提高了藥學(xué)服務(wù)技能。講課內(nèi)容包括法律法規(guī)，藥品管理知識，麻醉、精神藥品的管理，藥物不良反應(yīng)和醫(yī)療器械不良反應(yīng)報告制度等有關(guān)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)時，大家克服沒有聽課的場地，擠在主任辦公室里，每位同志認真聽講，做好學(xué)習(xí)筆記，積極開展相關(guān)問題的討論，得到了良好的學(xué)習(xí)效果。通過學(xué)習(xí)，同事們加強了對“麻醉、精神藥品”管理制度的認識，提高了《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》和規(guī)范化管理制度的認識，明確抗菌藥物分級管理的意義，對醫(yī)療機構(gòu)的藥品不良反應(yīng)報告有了進一步的認識，了解醫(yī)療器械不良事件的報告程序。通過學(xué)習(xí)唐艷老師講解的“審閱中藥處方和配方操作”、李薇花講解的“中成藥的聯(lián)合用藥”，使大家對中藥應(yīng)用中應(yīng)該注意“十八反”“十九畏”等方面的有關(guān)知識有了進一步的的認識，提高了對中藥的了解。附：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容

1讀懂的書明書，安全合理用藥：仲崇梅 2審閱中藥處方和配方操作：唐艷 3特殊藥品使用管理：馬啟龍 4頭孢菌素類藥物臨床應(yīng)用：董慧榮 5藥房里的藥劑學(xué)：王丹

6處方書寫規(guī)范及管理辦法：朱秀紅 7中成藥的聯(lián)合應(yīng)用：李薇花

8醫(yī)療機構(gòu)藥品不良反應(yīng)監(jiān)測 ：張欣怡 9《用藥錯誤專家共識》與患者安全：仲崇梅 10處方管理辦法：張秀蘭 11藥劑科崗前培訓(xùn)：朱秀紅 12藥械不良事件法規(guī)：陳文莉

第四篇：2014年藥劑科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)試題答案

2014年藥劑科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)試題答案

一、填空題

1、β12、鎮(zhèn)痛、心源性哮喘和止瀉3、54、急性腎功能衰竭，抗休克

5、門診

6、苯妥英鈉；乙琥胺；地西泮靜脈注射

7、重度；中度；輕~中度；輕度

8、吩噻嗪類、硫雜蒽類、丁酰苯類；二苯二氮卓類、苯丙異噁唑類

9、吸收，分布，生物轉(zhuǎn)化，排泄

10、年齡、性別、科別 ；藥名、規(guī)格、標(biāo)簽 ；藥品性狀

二、選擇題

三、判斷題

1、A1、對

2、D2、錯

3、A3、對

4、C4、錯

5、A5、錯

6、B6、錯

7、A7、對

8、B8、身體依賴性，錯

9、A9、錯

10、D10、對

三、簡答題

1、答：耐藥性:是指病原體或腫瘤細胞對反復(fù)應(yīng)用的化學(xué)治療藥物的敏感性降低,也稱抗藥性.依賴性:是在長期應(yīng)用某種藥物后,機體對這種藥物產(chǎn)生了生理性的或是精神性的依賴和需求,分生理依賴性和精神依賴性兩種.成癮性:是指使用某些藥時產(chǎn)生欣快感,停藥后會出現(xiàn)嚴重的生理機能的紊亂和戒斷癥狀

2、資料2014.5.12

第五篇：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

隨著課改的深入，需要大量文化底蘊深厚、高素質(zhì)的教師。做為一名教師深感肩負的責(zé)任重大,教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵所以，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，汲取教育、教學(xué)的經(jīng)驗充實自己，根據(jù)?！敖虒?dǎo)處工作計劃”特制定我的發(fā)展計劃如下：

一、思想政治方面：

學(xué)高為師身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學(xué)習(xí)

并認真學(xué)習(xí)和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以《規(guī)范》的要求為準(zhǔn)繩，嚴格要求自己。還要經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，如“教師十不準(zhǔn)”“教師道德規(guī)范”等，不斷加深自我修養(yǎng)，做一個學(xué)生喜愛的，家長放心，學(xué)校滿意的好老師。做為一名黨員更要做在前想在前時時處處都要起模范帶頭作用

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的1周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要自主學(xué)習(xí)，選擇一些適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行自主學(xué)習(xí)，按學(xué)校要求寫業(yè)務(wù)筆記，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，多寫課堂教學(xué)反思。

2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學(xué)習(xí)，主動聽名家課、優(yōu)秀教師課、同年組老師的課，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄，本學(xué)期聽課要不少于20節(jié)，要寫好評課記錄。

3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學(xué)能力，深入教材，研究教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進。在研討課期間要多聽課，多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點來彌補自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己。4加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練練就過硬的基本功本學(xué)期爭取粉筆字過關(guān)，做學(xué)生的表率。同時還要多研究如何讓自己班學(xué)生也練就一手好字。

5、要積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)進行自我學(xué)習(xí)。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

三、讀書方面

1、多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。選擇適合自己的書籍認真學(xué)習(xí)，做好筆記，隨時要應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去。期末結(jié)合實踐寫出自己的心得體會。

2、借助學(xué)校論壇或者教師個人博客，搭建讀書交流平臺。在論壇中抒寫 讀書心得、教學(xué)體會、生活感悟，真誠溝通與交流。

四、其他方面

積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí)，切實解決教學(xué)中遇到的問題。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中，提高教學(xué)水平。

總之，本學(xué)期充我要充分利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力使自己成為一名“學(xué)者型”的教師。