第一篇：2018年三年級(jí)思品下冊(cè)復(fù)習(xí)題

三年級(jí)思品下冊(cè)復(fù)習(xí)題

班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)

一、填空。

1、我們每個(gè)人都生活在（社區(qū)）中，社區(qū)是我們的（大“家”）。

2、農(nóng)村社區(qū)由（村民委員會(huì)管理）。這里有廣闊的（田野）、清澈的（小溪）、四季不同的（農(nóng)作物）。

3、社區(qū)的一天開始，(老人)們?cè)诔烤?，（大人）們?nèi)ド习啵ㄐ∨笥眩﹤兏吒吲d興去上班。

4、社區(qū)的（路燈）、（垃圾桶）、（公用電話）、）（健身器材）等都是社區(qū)的公共設(shè)施。

5、社區(qū)里有：（社區(qū)辦公室）、（宣傳欄）、（活動(dòng)室）、（閱覽室）等。

6、我們生活的社區(qū)有許多公共設(shè)施，這些設(shè)施為我們的生活提供了（方便），我們要（愛護(hù))它們。

7、社區(qū)是我們的（家園），這里居住著很多人，還有很多人在社區(qū)（工作）。不同國(guó)家的社區(qū)有不同的特色。

8、我們一般將垃圾分為（可回收垃圾）和（不可回收垃圾）。

9、為社區(qū)工作的人有：(社區(qū)干部)、（民警）、（水電維修工）、(綠化工)。

10、社區(qū)是我們共同生活的(家園)，生活在社區(qū)的每一個(gè)人都有(責(zé)任)和(義務(wù))為社區(qū)服務(wù)。

11、我們生活的社區(qū)經(jīng)常開展一些有益的活動(dòng)，如：（舉辦文藝匯演）、（舉行籃球比賽）、（觀看露天電影）等等。

12、我們要了解自己所在的社區(qū)，了解社區(qū)的（環(huán)境）和（文化）。

13、社區(qū)是我們的大家，社區(qū)的活動(dòng)（豐富多彩），我們要（積極）參與。許多哥哥、姐姐加入到（志愿者）隊(duì)伍中，為社區(qū)服務(wù)。

14、考察社區(qū)就是了解社區(qū)的大致（位置）、（大?。┖停ōh(huán)境）

15、社區(qū)的人們共同居住在社區(qū)，當(dāng)然要（關(guān)心）、（建設(shè)）社區(qū)。

16、社區(qū)的志愿者活動(dòng)有：（認(rèn)養(yǎng)綠地）、（學(xué)雷鋒為人民服務(wù)）、（打掃樓道）、（獻(xiàn)愛心捐書）、（幫助老弱病殘）等。

17、家鄉(xiāng)是我生長(zhǎng)的地方，假如離開家鄉(xiāng)，就會(huì)思念家鄉(xiāng)的親人，我們可以（打電話）、（發(fā)信息）、（發(fā)郵件）、(發(fā)電報(bào))、(寄信)等等和他們聯(lián)系。

18、我的家鄉(xiāng)在（云南省玉溪市元江縣），周邊相鄰的省有（四川省）、（貴州?。ⅲ◤V西?。?。

19、云南省的簡(jiǎn)稱是（“ 滇”），省級(jí)行政中心是（昆明）。20、我國(guó)的地形包括：山地、高原、盆地、平原、丘陵五種。

21、（潑水節(jié)）是傣族人民的重要節(jié)日；（十月年）是哈尼人民的重要節(jié)日；（火把節(jié)）是彝族人民的重要節(jié)日。

22、我來(lái)做個(gè)小導(dǎo)游，我要給游客介紹：家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、家鄉(xiāng)的變化發(fā)展、家鄉(xiāng)的民族風(fēng)俗、家鄉(xiāng)的歷史文化。

23、（人參）、（貂皮）、（鹿茸）是譽(yù)滿全國(guó)的特色產(chǎn)品，號(hào)稱“（東北三寶）”

24、家鄉(xiāng)特產(chǎn)的形成和發(fā)展，往往和當(dāng)?shù)氐牡乩恚ōh(huán)境）、（氣候條件）、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等密切相關(guān)。

25、我家鄉(xiāng)著名的特產(chǎn)有：（芒果）、（甘蔗）、（香蕉）、（蘆薈）、（白糖）、（酸角片）、（茉莉花茶）等。

26、寧夏五寶是指：（枸杞）、（賀蘭石）、（灘羊皮）、（發(fā)菜）、（甘草）。

27、孔子是(春秋時(shí)期)魯國(guó)人，是我國(guó)偉大的（思想家）、(教育家)。

28、蔡倫是（東漢）桂陽(yáng)人，他發(fā)明了(造紙術(shù))。

29、畢昇是（北宋）徽州人，他發(fā)明了活字（印刷術(shù)）。30、魯迅是（浙江）紹興人，是中國(guó)現(xiàn)代偉大的的（文學(xué)家）、（思想家）和（革命家）。

31、（袁隆平），江西德安人，中國(guó)工程院院士，世界（雜交水稻之父）。

32、我認(rèn)識(shí)的名人有：（毛澤東）、（周恩來(lái)）、（劉少奇）、（朱德）、（孫中山）等。還有我們?cè)颇系模海ㄠ嵑停?、（聶耳）、（龍?jiān)疲?、（唐繼堯）等。

33、社區(qū)的成員包括在（社區(qū)居住）和（工作的人）。

34、我的祖國(guó)位于（亞洲東部），（太平洋西岸）。它的版圖象一只頭朝東尾朝西的（金雞）。

35、目前，我國(guó)共有（34）個(gè)省級(jí)行政區(qū)。即（23）個(gè)省，（5）個(gè)自治區(qū)，(4)個(gè)直轄市、還有(香港)和(澳門)兩個(gè)特別行政區(qū)。我們我的祖國(guó)的首都是（北京）。5個(gè)自治區(qū)分別是：（內(nèi)蒙古自治區(qū)）、（寧夏回族自治區(qū)）、（新疆維吾爾族自治區(qū)）、（西藏自治區(qū)）、（廣西壯族自治區(qū)）。

36、我國(guó)的第一大河是（長(zhǎng)江），像個(gè)（“W”）字形，流經(jīng)（11）個(gè)省級(jí)行政區(qū)。第二大河是（黃河），像個(gè)“幾”字形，流經(jīng)（9）個(gè)省級(jí)行政區(qū)。

37、中華人民共和國(guó)是我們偉大的祖國(guó)，簡(jiǎn)稱（中國(guó)）。她是中華民族世代居住的（家園），陸地面積約為（960）萬(wàn)平方千米，位居世界第(3)位。現(xiàn)有人口約（13億）。

38、我國(guó)的四個(gè)直轄市是：（北京）、（天津）、（上海）、（重慶）。

39、長(zhǎng)江流經(jīng)的省級(jí)行政單位有：青海、四川、云南、重慶、湖南、江西、安徽、江蘇、上海等。40、我們的母親河是（長(zhǎng)江）和（黃河）。

41、長(zhǎng)江起源于青藏高原唐古拉山脈主峰，全長(zhǎng)（6300千米），注入（東海）。黃河起源于青海巴顏喀拉山，全長(zhǎng)（5464千米），注入渤海。

42、（萬(wàn)里長(zhǎng)城），東起山海關(guān)，西到甘肅省的嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)（6700）多千米，是世界上修建時(shí)間最長(zhǎng)，工程量最大的防御工程，它凝聚著我們祖先的血汗的智慧，是中華民族的象征和驕傲。長(zhǎng)城被譽(yù)為世界七大奇觀之一。

43、（云）、（石）、（松）、（泉）是黃山四絕。

44、我國(guó)的名關(guān)被稱為“天下第一關(guān)”的是（山海關(guān)）。

45、我國(guó)素有“天下第一奇山”之稱的是（黃山）。

46、臺(tái)灣島是我國(guó)的（第一大島）。臺(tái)灣自古以來(lái)就是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。

47、(臺(tái)灣島)是我國(guó)的第一大島。臺(tái)灣自古以來(lái)就是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。它有美麗的自然風(fēng)光、有著名的天然湖泊(日月潭)及著名的觀光避暑勝地（阿里山）。臺(tái)灣風(fēng)光秀麗，氣候宜人素有“美麗島”之稱，還有（“蝴蝶王國(guó)”）的美譽(yù)。

48、香港有世界著名的三大深水港之一的（維多利亞港），及亞洲最大的海洋公園（香港海洋公園）。

49、（媽閣廟）是澳門最古老的廟宇。

50、特別行政區(qū)(香港)、(澳門)和(臺(tái)灣省)是祖國(guó)領(lǐng)土上三顆璀璨的明珠。世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是（漢語(yǔ)）。

51、香港特別行政區(qū)是在（1997年7月1日）成立的。

52、澳門特別行政區(qū)是在（1999年12月20日）成立的。

53、我國(guó)最大的省市自治區(qū)是：（新疆維吾爾族）自治區(qū)。

54、五百多年前，我國(guó)古代航海家（鄭和）先后七次下西洋。

55、科學(xué)家把地球上的陸地分為（七個(gè)大洲），即：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。其中：面積最大的是（亞洲），最小的是（大洋洲）。把海洋分為（四個(gè)大洋），即：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。其中：面積最大的是（太平洋）、最小的是（北冰洋）。

56、人類歷史上第一次實(shí)踐證明地球是一個(gè)球體的人是葡萄牙航海家（麥哲倫）。

57、地球上海洋面積占（71%），陸地面積占（29%）。分布著大大小?。?20多個(gè)）國(guó)家和地區(qū)。

58、我國(guó)是世界上培育出（農(nóng)作物）最多的國(guó)家，在全世界有667種主要栽培的農(nóng)作物中，起源于我國(guó)的有136種，占20%。

59、世界第一高峰是（珠穆朗瑪峰），它是喜馬拉雅山脈的主峰，海拔（8844.43千米）。

60、世界上最大的平原是：（亞馬遜平原）。

61、世界上最大的沙漠是：（撒哈拉大沙漠）。印度是（佛教）的發(fā)源地。

62、世界上領(lǐng)土面積最大的國(guó)家是（俄羅斯）；第二是加拿大；第三是（中國(guó)），最小的是（梵蒂岡）。

63、世界上人口最多的國(guó)家是（中國(guó)），最少的國(guó)家是（梵蒂岡）。64、英國(guó)發(fā)明家瓦特發(fā)明了（蒸汽機(jī)）。美國(guó)人富爾敦造出了第一艘用蒸汽機(jī)作動(dòng)力的(輪船)。英國(guó)人史蒂芬孫發(fā)明了(火車)。65、19世紀(jì)70年代，第二次科學(xué)技術(shù)革命開始，愛迪生發(fā)明了（電燈），貝爾發(fā)明了（電話），萊特兄弟制造了第一架（飛機(jī)）。66、我國(guó)古代的四大發(fā)明指的是：（活字印刷術(shù)）、（指南針）、（火藥）、（造紙術(shù)）。四大文明古國(guó)是：（古代巴比倫）、（古代埃及）、（古代印度）、（古代中國(guó)）。

67、世界上的人類，根據(jù)他們的外表特征，主要分為（白色人種）、（黃色人種）和（黑色人種）。

68、安徒生是（丹麥）童話作家，一共寫了（160）多篇童話作品，其中的《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》和《賣火柴的女孩》等至今為世人深深喜愛。

二、連線：

1、臺(tái)灣省 老鷹 電影 張衡

中國(guó)地圖 山東省地圖 青海省地圖 海南省地圖 黑龍江省地圖

2、郵遞員 教師 醫(yī)生 人民解放軍

3、日本

尼泊爾

澳大利亞

冰島

墨西哥

新西蘭

4、法國(guó)

埃及

澳大利亞

美國(guó)

香蕉 留聲機(jī) 喬治·史蒂芬孫 菠蘿 自行車 愛迪生 天鵝 火車 西夫拉克 雄雞 地動(dòng)儀 瓦特 玉兔 活字印刷術(shù) 馬萊

蒸汽機(jī) 畢昇

教書育人 白衣天使 治病救人 綠衣使者 保衛(wèi)國(guó)家 人類靈魂工程師 鴻雁傳書 鋼鐵長(zhǎng)城

櫻花之國(guó)

高山之國(guó)

騎在羊背上的國(guó)家

冰與火之國(guó)

仙人掌之國(guó)

綿羊之國(guó)

埃菲爾鐵塔（凱旋門）

金字塔

悉尼歌劇院（袋鼠）

首次登月成功

三、簡(jiǎn)答題。

1、農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)有什么相同之處，各自有什么特點(diǎn)？

答：城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)的基本生活設(shè)施是相同的，不同的是農(nóng)村社區(qū)有大片的農(nóng)田，環(huán)境要清新些；城市社區(qū)比農(nóng)村繁華、熱鬧些。

2、為什么我愛我生活的社區(qū)？

答:我生活的社區(qū)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，人與人之間和睦處。

3、垃圾分類投放有什么好處？ 答：可以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。

4、在我們的社區(qū)里，有哪些人在為社區(qū)工作？

答：由治保調(diào)解委員、環(huán)境衛(wèi)生委員、社會(huì)保障委員、計(jì)劃生育委員、文化教育委員。除此之外，還有清潔工、綠化工、水電維修工??

5、社區(qū)有那些豐富多彩的活動(dòng)？

答：參加社區(qū)英語(yǔ)角、觀看社區(qū)聯(lián)誼會(huì)、慰問(wèn)社區(qū)老人、清理廢電池、打掃樓道、認(rèn)養(yǎng)綠地、獻(xiàn)愛心圖書、幫助老弱病殘者等。

6、“我”生活的社區(qū)志愿者組成了哪些服務(wù)隊(duì)？

答：文體志愿服務(wù)隊(duì)、“蒲公英”創(chuàng)業(yè)志愿服務(wù)隊(duì)、“康乃馨”衛(wèi)生健康志愿服務(wù)隊(duì)、“金喜鵲”房產(chǎn)志愿服務(wù)隊(duì)。

7、小明很想為社區(qū)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，但又怕有人笑話。假如你是知心姐姐，你會(huì)怎樣對(duì)他說(shuō)？

答：社區(qū)是我們的大家，想為社區(qū)做貢獻(xiàn)應(yīng)該受到表?yè)P(yáng)。小明應(yīng)該積極地干些力所能及的事情，如打掃樓道、幫助老弱病殘者等。

8、如果讓你去采訪社區(qū)居民，你應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？ 答：確定采訪對(duì)象；搜集與采訪對(duì)象有關(guān)的材料；設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題。

9、一封信要經(jīng)過(guò)怎樣的旅程，才能到達(dá)收信人的手中？

答：寫信→投進(jìn)郵箱→郵遞員開箱取信→郵局分揀→敲上郵戳→通過(guò)郵局送往各地→郵遞員送信。

10、為什么要將垃圾分類回收？

答：

1、減少占地；

2、減少環(huán)境污染；

3、變廢為寶。

11、列舉幾個(gè)全國(guó)知名特產(chǎn)。

答：新疆吐魯番的葡萄、廣西北海的珍珠、吉林長(zhǎng)白山的人參、浙江金華的火腿、云南周城鎮(zhèn)的扎染、內(nèi)蒙古鄂爾多斯山羊絨、河南洛陽(yáng)唐三彩、廣西容縣沙田柚等。

12、采訪時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

答：1.注意交通安全。2.要講文明，對(duì)人有禮貌。3.不要妨礙他人。4.要互相幫助。

13、我們將采取哪些措施來(lái)實(shí)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的垃圾分類回收？

答：

1、做好宣傳；

2、擺放垃圾桶；

3、定期回收與處理。

14、為什么說(shuō)“地球母親是我們賴以生存的共同的家園”？

答：我們生活的地球是一個(gè)球體，分成了四大洋和七大洲。這個(gè)美麗的星球?yàn)橥晏峁┝松娴目臻g和環(huán)境，它是我們賴以生存的共同家園。

第二篇：三年級(jí)品社下冊(cè)復(fù)習(xí)題

三年級(jí)品社下冊(cè)復(fù)習(xí)題

第一單元 在愛的陽(yáng)光下

一、填空題：

1、爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)愛體現(xiàn)在(生活中)的許多地方，我們要體會(huì)到家人對(duì)我們的（愛）。

2、家人（呵護(hù)）我長(zhǎng)大，他們?yōu)槲业慕】党砷L(zhǎng)付出了許多（心血）。

3、為了使我們（愉快健康）地成長(zhǎng)，爸爸媽媽不知花費(fèi)了多少（精力）。

4、家是我們的（第一所）學(xué)校。在家中得到家人的關(guān)愛，學(xué)到了（知識(shí)）、（本領(lǐng)）和（做人）的道理。

5、我們的父母長(zhǎng)輩對(duì)我們寄予（希望）！他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出了很多（辛苦），我們要學(xué)會(huì)（感激）他們。

6、在平常多與爸爸媽媽（談心），多（了解）他們，多（理解）他們。

7、自己的生活多學(xué)著（自理），爸爸媽媽工作（很累），也有自己的愛好和煩惱，盡可能地不給他們（添麻煩）等等。

8、我們的成長(zhǎng)離不開我們的（家庭），離不開我們的（父母），我們應(yīng)該（尊重）、（關(guān)心）、（孝敬）父母長(zhǎng)輩。

9、現(xiàn)在我懂得了父母也和我們一樣，有很多（愿望），也有自己的愛好和煩惱。我們?cè)趺醋觯拍苁顾麄兩僖稽c(diǎn)（煩惱），多一些（快樂(lè)）。10了解到學(xué)校、社會(huì)對(duì)自己的（關(guān)心和愛護(hù)），他們?yōu)榱吮ＷC我們（健康、愉快地）成長(zhǎng)，給我們提供了很多服務(wù)。

11、學(xué)校有很多部分組成，在這里工作的（老師）和（其他工作人員），都為了保證我們的學(xué)習(xí)和安全，提供了許多服務(wù)。

12、我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中不僅得到了來(lái)自（家人）、（學(xué)校）的愛，也得到了來(lái)自（社會(huì)大家庭）的愛。

13、我們國(guó)家的法律中有許多對(duì)兒童實(shí)行（特殊保護(hù)）的條文。

14、凡年滿(6周歲)的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

15、老師和學(xué)校其他工作人員為我們工作（很辛苦），我們要（尊重）和（感謝）他們。

二、簡(jiǎn)答題：

1、通過(guò)保護(hù)生雞蛋的活動(dòng)，你有什么感受？

答：保護(hù)生雞蛋的活動(dòng)讓我們感受到呵護(hù)一個(gè)小生命是非常不容易的，我們的成長(zhǎng)凝結(jié)了家人的許多心血。

2、看了比爾和媽媽的賬單，說(shuō)說(shuō)這兩份賬單告訴了我們什么？

答：父母為我們付出了愛心，提供服務(wù)，從來(lái)不要求回報(bào)，我們應(yīng)試著回報(bào)父母的愛，每天堅(jiān)持為他們做些自己力所能及的事情。

3、如果有一天，你的媽媽因?yàn)樽约旱氖虏桓吲d把火往你身上發(fā)，你會(huì)怎么做？

答：我會(huì)試著理解媽媽。理解媽媽生氣的可能原因，也許是由于工作的壓力，也許是我讓媽媽失望等等。然后我會(huì)用我的方式跟媽媽溝通，關(guān)心體諒媽媽。

4、學(xué)校中有哪些人在為我們服務(wù)呢？

答：老師們教我們學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)；大隊(duì)輔導(dǎo)員組織我們開展各種有意思的活動(dòng)；醫(yī)務(wù)室的大夫?yàn)槲覀儥z查身體，保證我們身體健康等。

5、有時(shí)我們做錯(cuò)了事，父母會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我們，是他們不愛我們了嗎？為什么？

答：不是。父母批評(píng)我們是關(guān)心我們、愛護(hù)我們的表現(xiàn)，父母怕我們養(yǎng)成不良習(xí)慣，所以及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但那是對(duì)我們愛的表現(xiàn)。

6、在我們的生活中，有了煩心的事，要怎么做？

答：生活中有了苦惱，應(yīng)該主動(dòng)找父母談心，讓父母幫助解決問(wèn)題。

9、我們?cè)鯓幼?，才能是父母少一點(diǎn)煩惱，多一些快樂(lè)呢？

答：學(xué)會(huì)自己照顧就自己，做自己力所能及的事情就能少給家人添麻煩，是父母少一點(diǎn)煩惱，多一些快樂(lè)。

第二單元我們共歡樂(lè)

一、填空題：

1、每個(gè)人都有自己的（特點(diǎn)），都有自己的（想法）和（喜好）。

2、正因?yàn)槊總€(gè)人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的圖畫。

3、正是由于我們班的同學(xué)們（各不相同）。大家共同組成的班集體，是那么（豐富多彩）、充滿活力。

4、有時(shí)由于我們對(duì)同一件事情的（想法）、（感受）和（選擇）不同，有時(shí)也會(huì)發(fā)生沖突。我們應(yīng)設(shè)法（避免）和（解決）沖突。

5、我們每個(gè)人和別人接觸時(shí)，都會(huì)對(duì)人有這樣那樣的（看法），從不同的（角度）看同學(xué)，得出的結(jié)論也不一樣。

6、每個(gè)同學(xué)身上都有（不同）的特點(diǎn)。所以看問(wèn)題的角度就（不同）。

7、把自己的快樂(lè)，自己的想法，拿出來(lái)和大家（分享），將會(huì)得到（更多的快樂(lè)）。

8、“倘若你有一中（思想），我也有一種（思想），互相交換之后，我們每個(gè)人將各有（兩種）思想”。這是（蕭伯納）說(shuō)的話。

9、你有一個(gè)快樂(lè)，拿出來(lái)和別人（分享），變成了（兩個(gè)）快樂(lè)。

10、把各自的想法相互（交流）一下，你就會(huì)又形成（新的想法）。

11、我們生活、學(xué)習(xí)在（班集體）里，大家朝夕相處，同（學(xué)習(xí)）、同（快樂(lè)）。我們每個(gè)人(各不相同)，大家在一起應(yīng)該（友好）相處。

12、我們和同學(xué)有許多（相同）和（不同）之處，每個(gè)人的（不同）給我們班集體帶來(lái)了豐富多彩。

二、簡(jiǎn)答題：

1、人們之間的差異給我們帶來(lái)了什么？

答：人們之間的差異的存在使我們的生活豐富多彩，充滿活力。

2、怎樣設(shè)法避免和解決沖突呢？

答：發(fā)生沖突時(shí)試著換個(gè)角度想一想，看看自己如果是對(duì)方會(huì)怎么想，怎么做。

3、在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？

答：盲人可能會(huì)說(shuō)：“我挑燈會(huì)照亮別人的路，也會(huì)照亮自己，避免自己被別人撞著”。

4、為什么和別人分享快樂(lè)會(huì)得到更多的快樂(lè)？

答：因?yàn)槟阌幸粋€(gè)快樂(lè)，我有一個(gè)快樂(lè)，大家交流一下，就會(huì)成為兩個(gè)快樂(lè)。所以和別人分享快樂(lè)會(huì)得到更多的快樂(lè)。

5、每個(gè)同學(xué)身上都有不同的特點(diǎn)，我們應(yīng)怎樣看待他們？

答：我們應(yīng)該看到同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能更好地和同學(xué)友好相處。

6、美術(shù)課上，同桌忘記帶水彩筆了，你會(huì)怎么做?

答：我們應(yīng)該主動(dòng)把自己的水彩筆借給他用。

第三單元生活不能沒(méi)有他們

一、填空題：

1、在日常生活中，有各行各業(yè)的人在為我們（服務(wù)）。

2、在我們的社會(huì)中，人與人是（相互依賴）、（相互服務(wù)）的。其中和我們每天接觸最多的，是為我們（提供服務(wù)）的人。

3、我們來(lái)觀察我們一天的生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多人在為我們（服務(wù)）。

4、我們能夠在社區(qū)（方便）、（愉快）地生活，離不開那些為我們服務(wù)的人們。

5、徐虎曾經(jīng)是一個(gè)普通（水電修理）工人。他在（平凡）的崗位上長(zhǎng)期堅(jiān)持為居民（排憂解難），為了方便群眾，寧愿自己（多吃苦），因而受到了大家的（稱贊）。

6、我們每天都在（享受）著別人的服務(wù)，我們要（尊重）為我們服務(wù)的人。而尊重為我們服務(wù)的人（不僅僅）是說(shuō)聲“謝謝”。

10、服務(wù)員為我們端茶倒水的時(shí)候，我們要表示（謝意）；醫(yī)生為我們看完病的時(shí)候，我們要說(shuō)聲（“謝謝”）；演員為我們演完節(jié)目時(shí)，我們要表示（謝意）；電梯工為我們打開電梯門時(shí)，我們要說(shuō)聲（“謝謝”）。

11、假如沒(méi)有（清潔工）和（其他勞動(dòng)者），我們的生活會(huì)非常臟亂。

12、郵遞員叔叔說(shuō)：“我的工作雖然十分（辛苦）。不過(guò)看到大家拿到（信）和（報(bào)紙）高興地樣子，我也很（高興）。

二、簡(jiǎn)答題：

1、假如沒(méi)有清潔工，我們的生活會(huì)怎樣？

答：我們的生活會(huì)變得非常骯臟、雜亂，影響我們的生活，甚至生存。

2、我們?cè)鯓訉?duì)待為我們提供服務(wù)的人的工作？

答：生活中為我們提供服務(wù)的人工作都很辛苦，我們應(yīng)尊重和感謝他們的工作。

3、你們周圍的阿姨、叔叔工作辛苦嗎？他們這樣做是為了什么？

答：工作辛苦。他們這樣做，是為了方便大家的生活。

4、當(dāng)別人感謝你時(shí)，你的感受如何呢？

答：會(huì)為自己的工作被別人認(rèn)可、尊重而感到高興和快樂(lè)。

第四單元 尋路和行路

一、填空題：

1、（平面圖）是人們從物體的正上方看下去的輪廓圖形，它上面一般都有（指向標(biāo)）和（圖例）。

2、看平面圖時(shí)，要學(xué)會(huì)(確定方向，會(huì)看圖例)。

3、你注意到了嗎？我們?cè)谏痰?、（公園）、（展覽館）、居民生活小區(qū)會(huì)看到一些（平面圖）。

4、在平面圖上的方向是上(北)、下（南）、左（西）、右（東）。

5、有兩個(gè)同學(xué)想去動(dòng)物園看熊貓、獅子、老虎。我們可以看著平面圖幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一條（游覽）路線，告訴他們（應(yīng)該怎么走）。

7、我們可以試著畫一畫學(xué)校的（平面圖），然后按圖向爸爸媽媽或其他人介紹（學(xué)校）的情況。

8、對(duì)于校園中的景物，我們要設(shè)計(jì)一些（符號(hào)）在圖中來(lái)表示。

9、在畫學(xué)校平面圖時(shí)應(yīng)先確定各建筑物的(位置)。

10、會(huì)根據(jù)（路線圖）找到到達(dá)的地方。

11、我們每天到學(xué)校上學(xué)，對(duì)沿途的情況是否印象清楚？讓我們到學(xué)校周邊（探探路吧），再畫一張（路線圖）

12、要到一個(gè)地方去，但不知道這個(gè)地方在哪里，可以通過(guò)找（交通圖）來(lái)確定。

13、出行的交通工具有很多，如（汽車）、（火車）、）（輪船）、（飛機(jī)）等。

14、（交通事故）不僅給當(dāng)事人帶來(lái)災(zāi)難，還會(huì)給社會(huì)帶來(lái)惡果。

15、要學(xué)習(xí)了解一些（交通規(guī)則）和（安全知識(shí)）。

16、每當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，家人都要叮囑一句：“路上要（小心）?！?/p>

17、有了交通規(guī)則，還要大家（自覺遵守）。

18、隨著社會(huì)的進(jìn)步，交通也在不斷地（發(fā)展）。

19、在駕駛員（剎車）時(shí)，紅眼睛立刻發(fā)亮，告訴后面的車輛，注意（保持距離）。

20、我們經(jīng)常要出行。從家里到（學(xué)校），隨父母到商店（購(gòu)物），到公園去（游玩），都是出行。

21、在汽車尾部的“白眼睛”叫“（倒車燈）”。汽車在倒退時(shí)發(fā)亮，提醒后邊的行人和（車輛）注意（躲避）。

22、我們?cè)诋嬄肪€圖之前要到實(shí)際地點(diǎn)（走一走）、（看一看），探探路。

23、在汽車（左右兩側(cè)）有有兩個(gè)“黃眼睛”，叫“（方向燈）”。那邊的等眨眼睛，提醒我們車要往哪個(gè)方向（轉(zhuǎn)彎），或者要起步、進(jìn)站。這是我們可要（小心）呦。

三、簡(jiǎn)答題：

1、生活中都看到過(guò)哪些平面圖？它們能告訴我們些什么？

答：生活中商店、公園、動(dòng)物園、居民區(qū)等地方都有平面圖，它告訴我們一個(gè)地方大致的情況。

2、怎么畫路線圖呢？

答：首先要探探路，將要畫路線圖的路走一走、看一看、記一記；其次，確定方向。用符號(hào)代表景物；最后，按所走的路線畫路線圖。

3、乘車應(yīng)注意什么？怎么知道在哪一站下車呢？

答：上車前注意看站牌，選擇要乘的車，看清車牌號(hào)再上車。車停后要先下后上，在車上時(shí)對(duì)乘務(wù)員要有禮貌，主動(dòng)買票，認(rèn)真聽乘務(wù)員的報(bào)站。

4、我們能為維護(hù)交通秩序做些什么？我們自己該怎么做呢？

答：我們可以做交通規(guī)則的宣傳，并且自己以身作則，遵守交通規(guī)則。

5、我們?cè)趩?wèn)路時(shí)應(yīng)注意什么？

答：首先應(yīng)該有禮貌；其次要講清楚要去的地方。

第三篇：五年級(jí)下冊(cè)思品復(fù)習(xí)題

1.世界上面積位于前六位的國(guó)家有哪些？我國(guó)處于第幾位？

俄羅斯、加拿大、中國(guó)、美國(guó)、巴西、澳大利亞；我國(guó)位于第三位）

2、列舉在我國(guó)歷史上，對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)的歷史人物及貢獻(xiàn)。（不少于三個(gè)）

（1）李世民，促進(jìn)我國(guó)多民族國(guó)家的發(fā)展。（2）錢學(xué)森，為我國(guó)的導(dǎo)彈、核武器的研究立下不朽的功勛。（3）秦始皇，統(tǒng)一中國(guó)。（4）孔子開創(chuàng)了我國(guó)私人辦學(xué)的先河。

3.為什么說(shuō)江南水鄉(xiāng)是“魚米之鄉(xiāng)”？

江南水鄉(xiāng)四季分明，夏季氣溫高，冬季不太冷，雨水充足，土壤肥沃，江河湖泊眾多，灌溉便利。

4、怎樣整理資料？

答：

1、認(rèn)真閱讀搜集到的資料。

2、根據(jù)研究的問(wèn)題對(duì)資料進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩帷?/p>

3、按資料的不同類別進(jìn)行分類。

4、分析比較資料，找出異同，發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。

5、歸納問(wèn)題的結(jié)論。

5、黃河污染和斷流給我們?cè)斐赡男┪：Γ?/p>

(1)、影響沿岸農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。(2)、流域內(nèi)近兩億人口的生存將受到嚴(yán)重威脅。(3)、造成居民用水短缺。

6.寫出我國(guó)的四大佛教名山

峨眉山、普陀山、九華山、五臺(tái)山。7.寫出幾句孔子的名言警句。溫故而知新。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。三人行，必有吾師焉。

8.寫出我國(guó)的五個(gè)自治區(qū)、四個(gè)直轄市，二個(gè)特別行政區(qū)及他的省會(huì)和簡(jiǎn)稱？ 自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)（桂）南寧 西藏自治區(qū)（藏）拉薩 寧夏回族自治區(qū)（寧）銀川 新疆維吾爾自治區(qū)（新）烏魯木齊 內(nèi)蒙古自治區(qū)（內(nèi)蒙古）呼和浩特 直轄市：北京市（京）北京 天津市（津）天津 上海市（滬）上海 重慶市（渝）重慶

特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)（港）香港 澳門特別行政區(qū)（澳）澳門

9、列舉出5個(gè)我國(guó)的鄰國(guó)國(guó)名。

中國(guó)在亞洲東部，太平洋西岸，是亞洲面積最大的國(guó)家。我國(guó)的鄰國(guó)有14個(gè)：朝鮮、日本、俄羅斯、印度、越南、緬甸等 10.我國(guó)少數(shù)民族分布的特點(diǎn)是什么？

大雜居、小聚居、相互交錯(cuò)居住。

五、議一議：

1.列舉我國(guó)歷史上，促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的事例。（不少于三個(gè)）

(1)唐太宗時(shí)，文成公主入藏，帶去了谷種和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和文化，促進(jìn)了我國(guó)多民族國(guó)家的發(fā)展。（２）漢朝時(shí)，王昭君遠(yuǎn)嫁，確保了漢匈４０年的和平（３）張騫出使西域，促進(jìn)了漢與西域經(jīng)濟(jì)文化的交流（４）１６６１年鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，對(duì)臺(tái)灣的開發(fā)和社會(huì)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)

2.東北地區(qū)的人們有哪些生活特點(diǎn)？

1）農(nóng)閑時(shí)，東北人喜歡唱二人轉(zhuǎn)，自?shī)首詷?lè)。（2）東北人愛吃酸菜，那是待客的好菜（3）東北人待客盆里的菜要隨吃隨添，不能吃光（4）

東北人的漢子個(gè)個(gè)善飲酒。

3交通運(yùn)輸?shù)母纳平o青藏高原帶來(lái)了哪些變化？

改變了青藏高原區(qū)的交通落后狀況，促進(jìn)了青藏高原區(qū)的資源開發(fā)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；改善了當(dāng)?shù)厝嗣竦纳鏃l件；促進(jìn)了青藏高原區(qū)人民同外界的文化交流。4.柴達(dá)木盆地為什么被稱為“聚寶盆”？

因?yàn)槟抢镉胸S富的煤、石油、鉛、鋅、鹽等礦藏。有力的支援了國(guó)家建設(shè)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。

5、你的家鄉(xiāng)有哪些少數(shù)民族？應(yīng)怎樣與他和睦相處？

有回族、苗族、滿族等，其中回族人數(shù)最多；我們應(yīng)該尊重他們的民族風(fēng)俗和生活習(xí)慣，本著平等的原則，待人要真誠(chéng)。

6、你知道哪些關(guān)于兩岸人民的感人事跡？

1）1991年，我國(guó)南方遭受洪澇災(zāi)害，港澳同胞發(fā)起大型募捐活動(dòng)，籌集了大量的捐款支援災(zāi)區(qū)人民；（2）1999年，臺(tái)灣內(nèi)地發(fā)生強(qiáng)烈地震，災(zāi)情牽動(dòng)了每一位炎黃子孫的愛心，他們慷慨解囊，誒臺(tái)灣災(zāi)民奉獻(xiàn)愛心。

7你的家鄉(xiāng)，有哪些農(nóng)副產(chǎn)品和水產(chǎn)品來(lái)自江南水鄉(xiāng)？

答：茶葉、大米、竹器、涼席、魚蝦、菱藕等

8、說(shuō)一說(shuō)黃土高原為什么水土流失嚴(yán)重？

1）黃土高原地區(qū)全年降水量少，氣候比較干旱，夏季下暴雨時(shí)，河水猛漲，夾帶著泥沙向遠(yuǎn)方的黃河流去，使得河水變渾、變黃，故有“一碗河水半碗沙”之稱，黃土高原是當(dāng)今世界上水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)。（2）水土流失帶走了地表肥沃的土壤，使農(nóng)作物產(chǎn)量下降；使

溝谷增多、擴(kuò)大、加深，從而導(dǎo)致耕地面積減少；向黃河下游輸送大量泥沙給河道整治和防洪造成巨大困難。

9、當(dāng)?shù)卣腿嗣癫扇》乐顾亮魇У拇胧┦鞘裁矗恐卫硭亮魇дf(shuō)說(shuō)您的建議。工程措施是在河流的干支流上建庫(kù)蓄水、筑壩淤地，在緩坡上修建水平梯田蓄水保土；生物措施是植樹造林、綠化環(huán)境，使土地保持水分，植物更加繁盛。

10、您能為西部開發(fā)出謀劃策嗎？說(shuō)說(shuō)您的金點(diǎn)子。答：（1）西部交通比較落后，開發(fā)需要交通，要優(yōu)先發(fā)展交通。（2）西部地區(qū)風(fēng)光秀麗，旅游資源豐富，應(yīng)該先開發(fā)。（3）開發(fā)西部需要大量的人才（4）西部開發(fā)還需要政府的支持

11、我們應(yīng)該為保護(hù)母親河做些什么。（課本19頁(yè)）

12、黃河污染和斷流造成的危害。（課本17頁(yè)）

13、為了保護(hù)黃河，我國(guó)政府制定和采取的治理和保護(hù)措施。（課本18頁(yè)）

14、孔子思想對(duì)中國(guó)的影響。（課本26）

15、孔子思想對(duì)世界的影響。（課本27）。

16、名人志士的名言警句。（課本50頁(yè)）

17、為什么稱布達(dá)拉宮為藏傳佛教圣地呢？（課本77頁(yè)）

第四篇：三年級(jí)下冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)下冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)思品教學(xué)要面向兒童，以小學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿思辯色彩，充滿生機(jī)活力。它以大思品為理念，以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實(shí)踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高思品教學(xué)實(shí)效為根本，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo)。傳統(tǒng)的思品教學(xué)是“封閉”的，“靜態(tài)”的，以教師講授為主，缺少兒童暢想、暢言，更談不上思潮涌動(dòng)，缺少主體參與，即使有一時(shí)的熱情又能持續(xù)多久呢？本學(xué)期我對(duì)思想品德的教學(xué)進(jìn)行了一些探討，現(xiàn)在把這些教學(xué)工作計(jì)劃如下：

關(guān)注平民教育，共享教育資源，歡迎訪問(wèn)晏陽(yáng)初

1、廣闊的教學(xué)陣地。開放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)?！稅圩o(hù)公共設(shè)施》一課，就可以組織學(xué)生到校園內(nèi)、甚至在校外組織活動(dòng)學(xué)生討論做到愛護(hù)公共設(shè)施；《積極參加公益勞動(dòng)》一課，要求學(xué)生知道什么是公益勞動(dòng)和為什么要參加，可帶領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)甚至可以到學(xué)校附近的小公園、街道進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行“打掃落葉”、“你丟我撿”的活動(dòng)。強(qiáng)化“知”、“行”統(tǒng)一，收到了較好的教學(xué)效果。

2、互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論?！霸诂F(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀?！保ā墩n標(biāo)》）動(dòng)態(tài)式討論正是體現(xiàn)了這一教學(xué)理念，它真正讓學(xué)生成為主體，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，整個(gè)教學(xué)過(guò)程都是學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)和自主探索。學(xué)生們主體積極參與，萌發(fā)了高度的熱情。他們有的提議要成立“小小發(fā)明家”協(xié)會(huì)，有的提出“讓我們每天都有一個(gè)“新發(fā)現(xiàn)”的要求??雖然這些想法很稚嫩，但正是孩子們的“異想天開”，使整個(gè)課堂成為學(xué)生交流、思想碰撞的場(chǎng)所，使課堂成了信息交流所。

開放的動(dòng)態(tài)式討論、小組合作形式，使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮，學(xué)生得到了“全身心”的投入上，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力，特別是在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生在有了更為真切的情感體驗(yàn)，有利于道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，同時(shí)也培養(yǎng)了合作意識(shí)，增強(qiáng)了可持續(xù)發(fā)展的能力。

第五篇：三年級(jí)下冊(cè)思品計(jì)劃

三年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃

帶單元教學(xué)計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

三年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生會(huì)樂(lè)于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

二、教材分析

人教版三年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》教材共設(shè)計(jì)了四個(gè)單元，這四個(gè)單元主題所涉及內(nèi)容是對(duì)這個(gè)年齡階段兒童具有重要影響的、在兒童生活中所發(fā)生的各種社會(huì)互動(dòng)關(guān)系（如來(lái)自社會(huì)的愛）。

這四個(gè)單元教育主題是：第一單元主要是在愛的陽(yáng)光下；第二單元主要是我們共歡樂(lè)；第三單元主要是生活不能沒(méi)有他們；第四單元主要是尋路和行路。

三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

“尋路和行路”這一教育主題是本冊(cè)教材的重難點(diǎn)，本主題以兒童的成長(zhǎng)與安全的關(guān)系為教育內(nèi)容，從校外探路出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)出行有很大的學(xué)問(wèn)認(rèn)識(shí)，最后落實(shí)到保護(hù)自己的安全教育。

四、教學(xué)目標(biāo)

總要求：促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

1、引導(dǎo)學(xué)生在家人愛的關(guān)懷下，懂得爸爸、媽媽的艱辛，以達(dá)到關(guān)愛社會(huì)。

2、指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)生活，能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流和合作。

3、嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問(wèn)題，學(xué)會(huì)對(duì)生活中的道德問(wèn)題作出正確的判斷和選擇。理解感謝他人。

4、初步了解個(gè)人外出要注意些什么，初步學(xué)看平面圖，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則、懂得安全的重要性。

五、教學(xué)措施

1、全面把握課程目標(biāo)，通過(guò)教學(xué)幫助學(xué)生懂得愛來(lái)自家庭，學(xué)校和社會(huì)。

2、發(fā)揮藝術(shù)形式在本課程教學(xué)中的效能，重視創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3、重視發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)方法的運(yùn)用。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)過(guò)程化，重視兒童在活動(dòng)中的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn)，重視兒童活動(dòng)中付出的努力的程度，以及過(guò)程中的探索、思考、創(chuàng)意等。

4、開發(fā)教學(xué)資源，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感，使本課程教學(xué)走向家庭、社會(huì)，真正走進(jìn)學(xué)生的實(shí)際生活，體現(xiàn)該課程的開放性、實(shí)踐性。

5、重視教學(xué)反思，在反思中與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

六、教學(xué)進(jìn)度

三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃

第一單元教學(xué)計(jì)劃

教材分析：

本單元《在愛的陽(yáng)光下》由三個(gè)主題構(gòu)成。

1、家人的愛

2、讀懂爸爸媽媽的心

3、來(lái)自社會(huì)的愛

單元教學(xué)目標(biāo)：

1、豐富學(xué)生的道德情感，幫助學(xué)生體會(huì)和理解父母長(zhǎng)輩在培育自己時(shí)的良苦用心及其辛勞。使學(xué)生在感受家人的愛同時(shí)，學(xué)會(huì)體諒家人，并以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)家人的愛。

2、體會(huì)學(xué)校對(duì)少年兒童的愛，認(rèn)識(shí)自己在老師的培育和愛護(hù)下成長(zhǎng)的。能夠表達(dá)對(duì)教師的尊重和感謝之情。

3、了解社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心和照顧，以及在保護(hù)兒童權(quán)益方面所采取的措施和有關(guān)法律法規(guī)。

教學(xué)建議：

1、本單元以愛為主線，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)一些具體的生活情景，感受和體驗(yàn)家人對(duì)自己的的成長(zhǎng)所付出的辛苦及蘊(yùn)含著深深的愛；感受和體驗(yàn)學(xué)校老師和其他工作人員對(duì)自己成長(zhǎng)所奉獻(xiàn)的愛；感受和體驗(yàn)社會(huì)對(duì)少年兒童成長(zhǎng)給予的關(guān)愛和保護(hù)。

2、讓兒童在感受愛的同時(shí)，豐富他們的道德情感和對(duì)生活的道德敏感性，學(xué)會(huì)關(guān)注和體諒別人。

3、讓學(xué)生能夠理解父母，并用自己的方式恰當(dāng)?shù)叵蚋改副磉_(dá)感受和想法。課時(shí)安排：六課時(shí)。第二單元教學(xué)計(jì)劃

教材分析：

本單元《我們共歡樂(lè)》由四個(gè)主題構(gòu)成：

1、不一樣的你我他

2、換個(gè)角度想一想

3、分享的快樂(lè)

單元教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠從自己的相貌、性格、愛好等方面自己的質(zhì)點(diǎn)，比較自己與他人的不同，并能意識(shí)到每個(gè)人互不相同，各有質(zhì)點(diǎn)。

2、知道正是由于每個(gè)人各具質(zhì)點(diǎn)，才使班級(jí)生活更另豐富多彩。能夠意識(shí)到自己在班級(jí)中的作用，并為此感到自豪和驕傲。

3、嘗試從不現(xiàn)的角度觀察、、分析同學(xué)間的各種現(xiàn)象，懂得在與同學(xué)交往中的作用，懂得在與同學(xué)交往中要相互理解、相互尊重、平等相處。

4學(xué)會(huì)與人交流、合作，分享快樂(lè)。能夠清楚地自己的的感受，體察他人的情感，傾聽他人的意見，接納和欣賞他人，感受與同學(xué)間的友愛之情。

教學(xué)建議：

1、從兒童身心發(fā)展的階段白點(diǎn)來(lái)看，三年級(jí)學(xué)生仍具有較強(qiáng)的自我意識(shí)，也正處于從自我中心轉(zhuǎn)向開始了解他人的發(fā)展階段。隨著生活范圍的擴(kuò)大，他們對(duì)自己參與的生活感到好奇，敢于冒險(xiǎn)，也易于自我解釋，并充滿自信。另一方

面，他們雖然愿意與周圍的人的真誠(chéng)交流，喜歡新朋友，并開始意識(shí)到了他人的想法和行動(dòng)，但卻因不會(huì)溝通易和他人發(fā)生沖突。因此，我們要抓住教育時(shí)機(jī)，幫助兒童逐步學(xué)會(huì)了解自己和他人。

2、未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)人們交流互動(dòng)，空間不斷擴(kuò)大的全球化時(shí)代，因此，學(xué)會(huì)與他人相處就成為現(xiàn)代人的一種必備。

3、讓學(xué)生體驗(yàn)由共同分享所帶來(lái)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)合作與分享，培養(yǎng)合作精神。課時(shí)安排：六課時(shí)。

第三單元教學(xué)計(jì)劃

教材分析：

本單元《生活不能沒(méi)有他們》由三個(gè)主題構(gòu)成。

1、我們的生活需要誰(shuí)是誰(shuí)

2、阿姨叔叔辛苦了

3、說(shuō)聲“謝謝”

單元教學(xué)目標(biāo)：

1、知道人們的生活離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)者，感受他們的勞動(dòng)給人們生活帶來(lái)的方便。初步感受社會(huì)生活中人與人之間相互依賴的關(guān)系。

2、觀察生活中不同行業(yè)的勞動(dòng)者，體會(huì)他們勞動(dòng)的辛苦，增強(qiáng)對(duì)他們的尊重和感謝之情，懂得要珍惜他們的勞動(dòng)成果。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察，訪問(wèn)等方法進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，并能把所觀察，訪問(wèn)到的情況和自己的感受記錄下來(lái)，在同學(xué)中進(jìn)行交流。

教學(xué)建議：

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生通過(guò)自己的生活體驗(yàn)和對(duì)生活中勞動(dòng)者的觀察，認(rèn)識(shí)各業(yè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)在人們生活中的意義，以及人們之間相互依賴、相互服務(wù)的依存關(guān)系。激發(fā)他們尊重并感謝勞動(dòng)者的情感。

2、本單元從服務(wù)行業(yè)的人們的社會(huì)工作，生活狀況切入，便于調(diào)動(dòng)學(xué)生的直觀感受和體驗(yàn)，體會(huì)從事服務(wù)行業(yè)勞動(dòng)者的苦與樂(lè)。同時(shí)，也為今后進(jìn)一步認(rèn)識(shí)其他行業(yè)的勞動(dòng)者奠定基礎(chǔ)。

課時(shí)安排：六課時(shí)。

第四單元教學(xué)計(jì)劃：

教材分析：

本單元《尋路和行路》由四個(gè)主題構(gòu)成。

1、學(xué)看平面圖

2、校外探路

3、出行的學(xué)問(wèn)

4、馬路不是游戲場(chǎng)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解平面圖在現(xiàn)實(shí)生活中的用途。會(huì)讀簡(jiǎn)單的平面圖和路線圖，能利用簡(jiǎn)單的圖形畫出學(xué)校及其周邊的簡(jiǎn)單平面圖和路線圖。

2、了解本地的主要交通工具和交通路線，能利用交通圖選擇比較簡(jiǎn)單的出行路線。初步知道出行時(shí)怎樣選擇合適的路線和交通方式。

3、了解乘車和尋路的一些基本常識(shí)和禮節(jié)。

4、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道一些有關(guān)的交通規(guī)則和交通安全常識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)。

教學(xué)建議：

1、本單元從強(qiáng)調(diào)地圖學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值出發(fā)，將地圖知識(shí)的學(xué)習(xí)和利用地圖技能的培養(yǎng)，與提高學(xué)生這方面的實(shí)際生活能力緊密相連，力求使課程中的知識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生而言是有意義的。

2、讓學(xué)生讀簡(jiǎn)單的路線圖和平面圖，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察畫出簡(jiǎn)單的路線圖和平面圖。

課時(shí)安排：八課時(shí)。

四年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》

教

學(xué)

計(jì)

劃

教師：劉倫富 2013年3月1日普定縣馬官鎮(zhèn)水壩小學(xué)