第一篇：八年級道德與法治下冊《根本政治制度》第二課時備課教案

八年級道德與法治下冊《根本政治制度》

第二時備教案

知識目標

．知道人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

2．知道人大代表的職權和義務。

能力目標

通過學習，認識我國的根本政治制度。

情感、態(tài)度與價值觀

增強對國家根本政治制度的熱愛。

重點

人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

難點

．實施人民代表大會制度的意義。

2．完善人民代表大會制度的要求。

教師準備：制作相關情境幻燈片。

學生準備：提前預習新，了解我國的根本政治制度。

一、知識導入，場景激趣

2018年全國兩會，即中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會第一次會議和中國人民政治協(xié)商會議第十三屆全國委員會第一次會議，分別于2018年3月日和3月3日在北京開幕。

什么叫兩會？兩會主要做什么？要想了解這些知識，就要學習我國的政治制度。今天我們一起來學習這一知識吧！

二、問題導讀，新知探討

人民代表大會制度是我國的根本政治制度

．地位及基本內(nèi)容

地位：人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

基本內(nèi)容：這一制度的基本內(nèi)容包括：國家的一切權力屬于人民；人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權力機關；由人民代表大會產(chǎn)生國家行政機關、審判機關、檢察機關，這些國家機關依法行使各自的職權，并對人民代表大會負責，受人民代表大會監(jiān)督；實行民主集中制，重大問題經(jīng)人民代表大會充分討論，遵循少數(shù)服從多數(shù)原則，民主決定。

2．人大代表的職權和義務

職權：全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表依照憲法和法律賦予本級人民代表大會的各項職權，參加行使國家權力，有權依法審議各項議案和報告、表決各項決定、提出議案和質詢案。

義務：人大代表必須與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監(jiān)督。

【知識拓展】人大代表權利

審議權

人大代表在本級人大會議期間，對列入本次會議議程的各項議案進行審查和討論并發(fā)表意見，表明態(tài)度，提出建議、批評和意見的權利。人大代表行使審議權，一般采取出席大會全體會議、參加代表團全體會議、參加小組會議等方式。

表決權

人大代表在本級人大會議上，對列入大會審議的各項議案包括對確定的候選人表示贊成或者反對或者棄權的一種決定的權利。凡是需要人大代表集體做出決定、決議的議案，都屬于表決的范圍。主要包括通過法律案、選舉案、罷免案、組織特定問題調(diào)查委員會行動議案，通過各項決議、決定等。表決一般采取投票、舉手、按表決器等方式進行。

提名權

縣級以上地方各級人大代表有依法聯(lián)名推薦上一級人大代表候選人，書面聯(lián)名提出本級國家機關組成人員、領導人員的候選人的權利。

選舉權

人大代表依法選舉決定本級國家機關領導人員、組成人員、上一級人大代表的權利。

質詢權

人大代表依照有關法律規(guī)定，有對本級人民政府及其所屬工作部門，本級人民法院、人民檢察院提出質詢并要求必須予以答復的權利。代表依法提出質詢案后，送交大會主席團會議討論、決定交受質詢機關；受質詢機關在會議期間做出書面答復，或者由受質詢機關負責人在有關會議上作口頭答復；提出質詢案的代表或委員可以對答復發(fā)表意見，如果對答復不滿意，可以提出重新答復的要求，由大會主席團討論決定是否再作答復。

提出罷免案權

人大代表依照法律規(guī)定提出罷免國家機關領導人員和組成人員職務議案的權利。罷免案依法提出后，由大會主席團交各代表團進行審議，然后提請大會全體會議進行表決。在表決前，被提出罷免的人員有權以書面或在主席團或在大會全體會議上口頭進行申辯。罷免案須經(jīng)人大全體會議采用無記名投票方式進行表決，經(jīng)全體代表的過半數(shù)通過。

發(fā)言表決免究權

人大代表在人大各種會議上的發(fā)言、表決不受法律追究的權利。

人身特別保護權

人大代表享有非經(jīng)特別許可，不受逮捕或審判及其他限制人身自由的權利。代表法規(guī)定，縣級以上的各級人大代表，非經(jīng)本級人大主席團許可，在人大會議閉會期間，非經(jīng)本級人大常委會許可，不受逮捕或者刑事審判。如果因為是現(xiàn)行犯被拘留，執(zhí)行拘留的機關應當立即向該級人大主席團或者人大常委會報告。對縣級以上的各級人大代表，如果采取法律規(guī)定的其他限制人身自由的措施，應當經(jīng)該級人大主席團或者人大常委會許可。

堅持和完善人民代表大會制度

．實施人民代表大會制度的意義

【過渡語】人民代表大會制度是我國的根本政治制度，這項由憲法規(guī)定的制度既保障人大代表的職權，又規(guī)定人大代表應履行的義務，那么這項制度的實施有什么意義呢？

教師安排學習閱讀教材第66頁內(nèi)容。

教師總結：人民代表大會制度建立以來，不斷得到鞏固和發(fā)展，展現(xiàn)出蓬勃生機活力。實踐充分證明，人民代表大會制度是符合中國國情和實際、體現(xiàn)社會主義國家性質、保證人民當家作主、保障實現(xiàn)中華民族偉大復興的好制度。人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一的根本政治制度安排。

2．完善人民代表大會制度的要求

教師總結：堅持和完善人民代表大會制度，必須毫不動搖堅持中國共產(chǎn)黨的領導，通過人民代表大會制度，使黨的主張通過法定程序成為國家意志；必須保證和發(fā)展人民當家作主，支持和保證人民通過人民代表大會行使國家權力，擴大人民民主，健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道；必須全面推進依法治國，通過人民代表大會制度，弘揚社會主義法治精神，實現(xiàn)國家各項工作法治化；必須堅持民主集中制，人民代表大會統(tǒng)一行使國家權力，國家機關既有合理分工又有相互協(xié)調(diào)，保證國家統(tǒng)一高效組織推進各項事業(yè)。

三、堂小結

本節(jié)我們主要是學習“一個根本政治制度”，下節(jié)我們學習“三個基本政治制度”，它們共同組成現(xiàn)階段我國的政治制度。通過學習我們要弄清每種政治制度的內(nèi)容及實施意義，為我們今后進入社會、參與政治生活打下堅實的理論知識基礎。

第二篇：八年級道德與法治教案 基本政治制度（本站推薦）

第3課時 基本政治制度

教學目標

知識目標: 知道中國特色社會主義政黨制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度是我國基本政治制度；了解基本政治制度的具體情況

能力目標: 通過學習能夠弄明白基本政治制度的運行情況，真正理解基本政治制度的重要意義

情感、態(tài)度與價值觀目標: 能夠認識到基本政治制度是為了確保人民更好地當家作主，自覺提升熱愛中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度的情感

重點難點

教學重點：民族區(qū)域自治制度。

教學難點：中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度和基層群眾自治制度。

教學過程

一、導入新課

問題：(1)說說你對上圖體現(xiàn)的制度的認識。(2)我國還有哪些基本政治制度？

教師總結：(1)學生結合自己的理解談認識。(2)民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度。

二、新課講授

目標導學一：中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度 活動一：走近食品安全

(閱讀教材第68頁“運用你的經(jīng)驗”)

1．問題：中共中央提出實施食品安全戰(zhàn)略的建議，民主黨派圍繞中共中央的建議積極建言獻策，這說明了什么？

提示：這說明我國實行中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度。堅持中國共產(chǎn)黨領導、多黨派合作，堅持中國共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政，共商國是。

2．教師歸納：(1)這是我國長期存在和發(fā)展的一項基本政治制度。(2)中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。(3)中國共產(chǎn)黨的領導地位是由國家性質和黨的性質決定的，是歷史和人民的選擇。(4)各民主黨派是接受中國共

產(chǎn)黨領導的參政黨。(5)多黨合作的基本方針是長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共。

活動二：時事鏈接

(閱讀教材第70頁“探究與分享”)

3．問題：結合兩個鏡頭，談談民主黨派在我國政治生活中發(fā)揮了什么作用。

提示：民主黨派履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能?；顒尤呵榫霸佻F(xiàn)

2017年3月3日下午，全國政協(xié)十二屆五次會議在北京人民大會堂開幕，全國政協(xié)主席俞正聲作政協(xié)全國委員會常務委員會工作報告。

4．問題：談談你對中國人民政治協(xié)商會議的認識。

提示：中國人民政治協(xié)商會議，簡稱人民政協(xié)，是中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的重要機構，是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。人民政協(xié)圍繞團結和民主兩大主題，履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能。

5．教師強調(diào)：中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，是發(fā)揚社會主義民主的重要形式，它有利于反映民意、集中民智，促進科學民主決策；有利于協(xié)調(diào)關系，化解矛盾，維護社會穩(wěn)定和諧；有利于凝聚人心，反對分裂，推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)。

目標導學二：民族區(qū)域自治制度 活動四：圖片展示

1．問題：(1)你對民族區(qū)域自治是怎么認識的？(2)民族區(qū)域自治制度有什么重要意義？

提示：(1)在國家統(tǒng)一領導下，各少數(shù)民族聚居的地方實行民族區(qū)域自治，設立自治機關，行使自治權。(2)實行民族區(qū)域自治，有利于把國家的集中、統(tǒng)一與各民族的自主、平等結合起來，有利于把國家的法律、政策與民族自治地方的具體實際、特殊情況結合起來，有利于把各族人民熱愛祖國的感情與熱愛自己民族的感情結合起來，有力促進了民族地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活水平的提高。

2．教師強調(diào)：我國民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領導下的自治，各民族自治地方是國家不可分割的組成部分，民族自治機關必須服從中央的領導。

目標導學三：基層群眾自治制度

活動五：走進生活中的小鏡頭

(閱讀教材第74頁的第一個“探究與分享”)1．問題：結合三個鏡頭，談談你對居民自治的認識。

提示：居民委員會成員由居民直接投票選舉產(chǎn)生；凡涉及居民切身利益的重要事務，要提請居民會議討論決定；居民委員會實行辦事公開制度，定期向居民會議匯報工作，接受居民監(jiān)督。

活動六：了解會議通知

(閱讀教材第74頁的第二個“探究與分享”)

2．問題：閱讀這則會議通知，說說該村村民是如何管理村務的。提示：村民委員會成員由村民直接選舉產(chǎn)生；村民可以通過村民會議等形式，參與本村公共事務和公益事業(yè)的決策與管理；村民制定自治章程或村規(guī)民約，規(guī)范村委會和村民的行為。

3．教師總結：實行城市居民自治和農(nóng)村村民自治，有利于人民群眾直接行使民主權利，管理基層公共事務和公益事業(yè)，推動社會主義民主建設，促進社會和諧穩(wěn)定。

三、課堂總結

通過這節(jié)課的學習，我們知道了我國基本政治制度有中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度。結合具體案例進行學習，提高了認識，懂得了通過這些政治制度確保了人民當家作主。板書設計

多黨合作???中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度?政治協(xié)商?意義?基本政治制度????

?正確認識民族區(qū)域自治制度民族區(qū)域自治制度?

?民族區(qū)域自治制度的意義?正確認識群眾自治基層群眾自治制度?

?群眾自治的意義

第三篇：2018年人教部編版初中道德與法治八年級下冊5.2根本政治制度優(yōu)秀教案

八年級下冊第五課第二框《根本政治制度》教學設計

一、教學目標

1、知識目標:知道人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是符合我國國情和實際的好制度；了解人民代表大會制度的內(nèi)容和作用，懂得堅持和完善人民代表大會制度的意義和做法。

2、能力目標: 培養(yǎng)觀察問題和分析問題的能力，提高運用所學知識解決實際問題的能力。

3、情感態(tài)度和價值觀目標: 熱愛擁護人民代表大會制度，增強主人翁意識，為社會主義民主貢獻自己的一份力量。

二、教學重點難點

重點

人民代表大會制度是我國的根本政治制度。難點

堅持和完善人民代表大會制度的意義和做法。

三、教學方法和手段

以學生的探究活動和老師的點撥指導為主。學生在實踐活動中自己去體驗、去感悟、去發(fā)現(xiàn),樹立正確的情感態(tài)度價值觀。教師應對學生的活動提供情境,并加以指導,充分調(diào)動學生的積極性,盡量讓更多的學生參與到活動中來。

四、教學過程：

（一）導入新課

教師活動：今天我們要學的是八年級下冊第五課第二框《根本政治制度》。出示圖片，全國各族人大代表興高采烈地走進人民大會堂，參加全國人民代表大會。他們認真的態(tài)度，高漲的情緒給我們留下了深刻的印象。你知道我國為什么每年都要召開人民代表大會嗎？這說明了什么問題？

學生活動：生齊讀教學目標明確本節(jié)課學習的方向，（二）活動一：運用經(jīng)驗

教師活動：出示十三屆全國人大一次會議的主要議程 學生活動：生了解十三屆全國人大一次會議議程, 教師提問：從十三屆全國人大一次會議議程中，你能發(fā)現(xiàn)人民代表大會制度的哪些內(nèi)容？請同學們按審題方法審題。

學生活動：按審題方法審題。

教師要求：請瀏覽教材64頁和議程內(nèi)容思考人民代表大會制度的哪些內(nèi)容。學生活動：瀏覽教材64頁和議程內(nèi)容思考。

師引導生找關鍵詞指出內(nèi)容并引出第一目題目人民代表大會制度是我國的根本政治制度。師提問：人民代表大會制度的地位及基本內(nèi)容是什么？ 學生活動：生回答。

（三）活動二:探究與分享

教師活動：多媒體顯示材料讓學生審題。

學生活動：個別生回答審題思路，展示審材料總結答案的過程。教師要求：請瀏覽教材65頁內(nèi)容思考課文哪些內(nèi)容體現(xiàn)了上述作用？ 學生活動：個別生回答。

師出示生瀏覽：決策作用：人大代表在國家權力機關參加行使國家權力，有權依法審議各項議案、表決各項決定；橋梁作用：人大代表與選民保持經(jīng)常聯(lián)系，聽取意見和建議，把社情民意帶到國家權力機關中來；監(jiān)督作用：人大代表有權依法提出質詢案；等等。

師提問:請同學們在剛學的內(nèi)容中找出哪些是人大代表的權利？哪些是人大代表的義務？ 學生活動：個別生回答。師出示答案強調(diào)。

（四）活動三：探究與分享

教師活動：多媒體顯示第二目題目堅持和完善人民代表大會制度，師問：堅持和完善人民代表大會制度好嗎？ 生齊答好。

師問為什么要堅持和完善人民代表大會制度？引出探究與分享圖表，提出問題“十三屆全國人大代表構成的上述變化，對于發(fā)揮人民代表大會制度的優(yōu)越性有何意義？” 學生活動：個別生回答審題思路，展示眾生審材料踴躍總結答案的過程。

教師活動：師出示參考答案指出生沒有找到的條目，展示審題思路。教師提問：請同學們用教材中的內(nèi)容回答“人民代表大會制度的優(yōu)越性是什么？” 學生活動：閱讀教材，思考回答。

教師提示：優(yōu)越性屬于為什么的問法，請找全答案。學生活動：生思考補充。

教師進行總結:多媒體出示①它建立以來，不斷得到鞏固和發(fā)展，展現(xiàn)出蓬勃生機活力。②它是符合中國國情和實際、體現(xiàn)社會主義國家性質、保證人民當家作主、保障實現(xiàn)中華民族偉大復興的好制度。③它是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一的根本政治制度安排。

（五）活動四：探究與分享

教師活動：多媒體顯示活動四探究與分享。師引導生共同審設問。

教師活動：請同學們?yōu)g覽教材67頁內(nèi)容以及材料中的信息回答“結合民法總則的制定，說說應怎樣堅持和完善人民代表大會制度？” 學生活動：個別生回答審題思路。師引導眾生審材料總結答案。

教師提問：怎樣堅持和完善人民代表大會制度？ 學生活動：生思考回答。師歸納總結。

（六）活動五：拓展空間

教師活動：多媒體顯示圖片各種光污染問題。引導學生探討以下問題。光污染問題逐漸成為影響人們生活的重要因素之一，班長小聶提議向當?shù)氐娜舜蟠斫ㄗh，要求完善治理光污染的法律…… 請就如何把建議反映給當?shù)厝舜蟠碓O計一個可行方案。師點撥學生：建議屬于思品問法中的為什么。學生活動：生思考，個別生回答。師引導生補充，出示參考答案強調(diào)步驟。

（七）板書設計

（八）課堂小結：

本節(jié)課主要學習了人民代表大會制度的地位及基本內(nèi)容，人大代表的權利和義務，人民代表大會制度的優(yōu)越性，怎樣堅持和完善人民代表大會制度，希望同學們熱愛擁護人民代表大會制度，增強主人翁意識，為社會主義民主貢獻自己的一份力量。

第四篇：八年級下冊道德與法治第一單元教案

八年級下冊道德與法治第一單元教案

第一單元　堅持憲法至上

第一課　維護憲法權威

第1課時　公民權利的保障書

知識目標

1．知道我國憲法的基本原則其實就是規(guī)定我國的國家性質。

2．知道憲法內(nèi)容，對憲法規(guī)定經(jīng)濟制度、政治制度及公民基本權利內(nèi)容有初步了解，這些內(nèi)容保障國家權力屬于人民或保證人民當家作主。

3．知道我國人權的實質內(nèi)容和目標，國家如何尊重和保障人權。

能力目標

1．知道很多國家機關名稱里有“人民”二字的原因。

2．對憲法基本內(nèi)容的認識和了解。

3．學會通過不同途徑和形式參與管理國家事務、社會事務等，提高參與國家政治生活的能力。

4．提高對人權內(nèi)涵的認識，自覺維護個人的人權。

情感、態(tài)度與價值觀

1．增強對憲法基本內(nèi)容的認識，熱愛憲法。

2．認識人權、珍惜和熱愛自己的人權。

3．對國家尊重和保障人權的具體做法產(chǎn)生敬意。

重點

1．我國憲法的基本原則。

2．對憲法基本內(nèi)容的認識。

3．國家尊重和保障人權。

難點

1．對憲法基本原則與國家性質的理解和認識。

2．對人權內(nèi)涵的認識和理解。

教師準備：

1.精心準備憲法內(nèi)容、國徽幻燈片及教材上教學展示所用幻燈片。

2．認真?zhèn)湔n，熟知本課時兩大板塊內(nèi)容之間內(nèi)在聯(lián)系。

學生準備：

1.預習新課中探究問題。

2．提出新問題在課堂上師生互動環(huán)節(jié)與同學共同探討。

一、故事導入，場景激趣

故事一：

中華人民共和國國徽的由來及含義

1949年中華人民共和國成立前夕，清華大學和中央美術學院接受了中央政府命令，分別成立了國徽設計小組，執(zhí)行新中國國徽的設計工作。

經(jīng)多次咨詢研究，最后確定了國徽的圖案，內(nèi)容為國旗、天安門、齒輪和麥稻穗。其意是用天安門圖案作民族精神的象征；用齒輪、麥稻穗象征工人階級與農(nóng)民階級；用國旗上的五星，代表中國共產(chǎn)黨領導下的中國人民大團結。國徽圖案交由清華大學小組的教授高莊最后完成設計加工與塑造國徽模型。1950年9月20日，中央人民政府主席毛澤東發(fā)布命令，公布中華人民共和國國徽圖案。

中華人民共和國國徽，是我們偉大祖國的象征。在雄偉的人民大會堂，在祖國的海關，在人民的法庭上，每當我們看到莊嚴美麗的國徽，心里便會蕩起一種崇高的愛國之情。

國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正下方是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綬，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴。

天安門圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。

齒輪、稻穗象征著工人階級和農(nóng)民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉向前，碩大的麥稻穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。

國徽上的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領導下的中國人民大團結，正上方的一顆大星，代表著中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅強團結，眾志成城。

故事二：

中國國徽圖案的繪制方法

1．兩把麥稻穗組成正圓形的環(huán)。齒輪安在下方麥稻桿的交叉點上。齒輪的中心交結著紅綬。紅綬向左右綰住麥稻而下垂，把齒輪分成上下兩部。

2．從圖案正中垂直畫一直線，其左右兩部分，完全對稱。

3．圖案各部分之地位、尺寸，可根據(jù)方格墨線圖之比例，放大或縮小。

4．如制作浮雕，其各部位之高低，可根據(jù)斷面圖之比例放大或縮小。

5．國徽之涂色為金、紅二色：麥稻、五星、天安門、齒輪為金色，圓環(huán)內(nèi)之底子及垂綬為紅色；紅為正紅(同于國旗)，金為大赤金(淡色而有光澤之金)。

故事三：

國徽及國徽法

1954年9月，第一屆全國人民代表大會一次會議及其通過的《中華人民共和國憲法》第一百零五條規(guī)定：“中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪?！币院髿v次憲法均予以確認。

為了維護國徽的尊嚴，正確使用國徽，1991年3月2日，第七屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議通過了《中華人民共和國國徽法》，當天國家主席楊尚昆簽發(fā)主席令予以公布，并自1991年10月1日起施行。僅供參考

第五篇：2018年部編版八年級道德與法治下冊5.3基本政治制度教案

2018年部編版八年級道德與法治下冊5.3基本政治制度教案

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第3課時 基本政治制度

教學目標

知識目標

．知道我國的政黨制度內(nèi)容、中國共產(chǎn)黨領導地位及確立。

2．了解我國的八個民主黨派，知道民主黨派的地位。

3．識記多黨合作的方針、機構、人民政協(xié)的職能及我國政黨制度實行的意義。

4．知道我國的民族制度內(nèi)容、意義。

5．知道我國基層群眾自治制度內(nèi)容、意義。

能力目標

．通過活動，認識我國的三大基本政治制度，提高自己對政治制度的認識和理解能力。

2．通過觀察和分析，能夠把熱愛中國共產(chǎn)黨、維護各民族團結、促進各民族繁榮和熱愛自己所生活的社區(qū)落實在具體的行動中。

情感、態(tài)度與價值觀

．增強對國家政治制度的熱愛。

2．培養(yǎng)熱愛中國共產(chǎn)黨和各族人民的情感，以自身的實際行動熱愛我國的政治制度。

重點難點

重點

．三大基本政治制度各自內(nèi)容及意義。

2．中國共產(chǎn)黨領導地位及確立。

難點

．人民政協(xié)的性質和意義。

2．基層群眾自治制度的性質和意義。

課前準備

教師準備：制作相關情境幻燈片。

學生準備：提前預習新課，了解我國的基本政治制度有哪些。

教學過程

講授新課

一、歌曲導入，場景激趣

教師多媒體播放《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》歌曲。

教師提出問題：為什么沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國？

二、問題導讀，新知探討

中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度

．我國的政黨制度

教師提出問題：我國的政黨制度是什么？它的地位是怎樣的呢？

教師總結：中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度。這是中國特色社會主義政黨制度，是我國長期存在和發(fā)展的一項基本政治制度。

2．我國政黨制度內(nèi)容

教師提出問題：我國政黨制度的內(nèi)容是什么呢？

請學生閱讀教材第68頁至70頁內(nèi)容，然后請學生回答。教師在學生回答基礎上進行點撥總結。

教師總結：我國政黨制度的內(nèi)容有：堅持中國共產(chǎn)黨領導、多黨派合作，堅持中國共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政。多黨合作的基本方針是“長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”。人民政協(xié)圍繞團結和民主兩大主題，履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能。

3．堅持中國共產(chǎn)黨領導原因

中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。她的領導地位是由國家性質和黨的性質決定的，是歷史和人民的選擇。黨的十九大指出，黨政軍民學，東西南北中，黨的領導是一切的。新中國成立以來，特別是改革開放以來，中國共產(chǎn)黨團結帶領全國各族人民，實現(xiàn)了從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。要實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須堅定不移地堅持中國共產(chǎn)黨的領導。

4．對民主黨派的了解和認識

在我國，除了中國共產(chǎn)黨，還有民主黨派。這些民主黨派，是各自所聯(lián)系的一部分社會主義勞動者、社會主義事業(yè)建設者和擁護社會主義愛國者的政治聯(lián)盟。各民主黨派是接受中國共產(chǎn)黨領導的參政黨。

【知識拓展】民主黨派

民主黨派有中國國民黨革命委員會、中國民主同盟、中國民主建國會、中國民主促進會、中國農(nóng)工民主黨、中國致公黨、九三學社和臺灣民主自治同盟。這些愛國民主黨派是在抗日反蔣斗爭中逐步形成和發(fā)展起來的，同中國共產(chǎn)黨有長期合作的歷史，先后響應中國共產(chǎn)黨1948年5月1日提出的召開新政治協(xié)商會議的號召，1949年參加了中國人民政治協(xié)商會議。中華人民共和國成立后，中國共產(chǎn)黨同各民主黨派堅持和完善共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，推動各民主黨派的成員和所聯(lián)系的人們參加各項政治活動，參加反對國內(nèi)外敵人的斗爭，為社會主義建設事業(yè)服務。

5．對人民政協(xié)的了解和認識

中國人民政治協(xié)商會議，簡稱人民政協(xié)，是中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的重要機構，是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。人民政協(xié)圍繞團結和民主兩大主題，履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能。

6．政黨制度意義

教師安排學生閱讀教材第70頁“探究與分享”，回答問題：

談談民主黨派在我國政治生活中發(fā)揮了什么作用？

教師在學生回答基礎上作小結：

教師總結：中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，是發(fā)揚社會主義民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促進科學民主決策；有利于協(xié)調(diào)關系，化解矛盾，維護社會穩(wěn)定和諧；有利于凝聚人心，反對分裂，推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)。

民族區(qū)域自治制度

教師安排學生完成教材第71頁表格中內(nèi)容，調(diào)動學生動手、動腦能力。在學生完成基礎上教師進行小結。

【知識拓展一】我國五個少數(shù)民族自治區(qū)成立的先后次序和時間分別為：

．內(nèi)蒙古自治區(qū)：成立于1947年5月1日。

2．x疆維吾爾自治區(qū)：成立于1955年10月1日。

3．寧夏回族自治區(qū)：1949年9月23日解放，1954年撤銷寧夏省，1958年10月25日成立寧夏回族自治區(qū)。

4．廣西壯族自治區(qū)：1949年12月11日解放，1950年2月8日成立廣西省人民政府，1958年3月5日成立廣西僮族自治區(qū)，1965年改為廣西壯族自治區(qū)。

5．x藏自治區(qū)：1951年5月23日解放，1956年成立x藏自治區(qū)籌備委員會，1965年9月1日x藏自治區(qū)正式成立。

【知識拓展二】五個少數(shù)民族自治區(qū)地理狀況及民族特色、特產(chǎn)

．內(nèi)蒙古自治區(qū)地處中國北部邊疆，北鄰蒙古、俄羅斯，是中國跨占經(jīng)緯度最多的省區(qū)。南北直線距離約1700多千米，東西直線距離2400千米以上。內(nèi)蒙古草場居全國“四大草場”之首。全區(qū)養(yǎng)牛數(shù)目和畜產(chǎn)品綿羊毛、山羊絨和駝毛產(chǎn)量居全國第一。內(nèi)蒙古東部的興安林海和西部的沙漠奇觀，十分吸引國內(nèi)外游人。騎馬、騎駱駝、逛草原、住蒙古包、吃手抓羊肉、參觀成吉思汗陵等都是內(nèi)蒙古獨具特色的旅游。那達慕大會是蒙古族傳統(tǒng)的群眾集會。它的前身是“祭敖包”，即用祭祀的方式，感謝大自然的哺育之恩。現(xiàn)在，那達慕大會已經(jīng)發(fā)展成商品交換和文化娛樂場所。期間有賽馬、摔跤、射箭比賽。晚上還有篝火歌舞晚會。

蒙古族禮俗：

愛畜。如在草原上遇見畜群，汽車與行人要繞道走，不要從畜群中穿過，否則會被認為是對畜主的不尊重。

敬茶。到牧民家做客，主人首先會給賓客敬上一碗奶茶。

敬酒。斟酒敬客，是蒙古族待客的傳統(tǒng)方式，是表達草原牧人對客人的敬重和愛戴。通常主人將美酒斟在銀碗、金杯或牛角杯中，托在長長的哈達之上，唱起動人的蒙古族傳統(tǒng)的敬酒歌。

獻哈達。哈達是蒙古族日常行禮中不可缺少的物品。獻哈達是蒙古族牧民迎送客人和日常交往中使用的禮節(jié)。

2．x疆維吾爾自治區(qū)是我國面積最大的省，有166萬平方千米的土地，占我國國土面積的1/6，聚居著維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古、柯爾克孜等47個民族。1955年10月1日，x疆維吾爾自治區(qū)成立?？锯魏褪肿ワ埵撬麄冏畛Ｒ姷娘埵?，喜歡吃牛、羊肉。另外還有烤羊肉串、烤包子、薄皮包子等民族風味食品，喜歡喝奶茶、吃水果，x疆水果，品質優(yōu)良，產(chǎn)量巨大，維吾爾族也因此成為全國人均吃水果最多的民族。有些水果還制成果脯，如葡萄干、杏干、杏包仁、哈密瓜干、桃皮等。維吾爾族嚴禁吃豬肉、驢肉、狗肉和騾肉。羊肉串是維吾爾族的民族風味食品，如今已經(jīng)走出x疆，深入內(nèi)地城鎮(zhèn)，成為風靡全國的民族風味小吃。為開墾綠洲，修渠引水，發(fā)明了“坎兒井”這一獨特的地下引水系統(tǒng)。x疆的自然條件利于種植棉花，維吾爾族先民在1000多年前就開始植棉，其中長絨棉質地優(yōu)良，最為有名。種植瓜果是維吾爾族的特長，主要有葡萄、哈密瓜、西瓜、香梨、石榴、櫻桃、無花果等。

3．寧夏13個農(nóng)業(yè)特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)具體有：枸杞、清真牛羊肉、奶產(chǎn)業(yè)、馬鈴薯、園藝、優(yōu)質糧食、適水產(chǎn)業(yè)、葡萄產(chǎn)業(yè)、種業(yè)、紅棗、牧草、蘋果、道地中藥材。

4．廣西由于夏長冬暖，大部分地區(qū)可以連作，有多種熱帶、亞熱帶作物，山區(qū)亦有溫帶作物。稻米種植遍及全區(qū)，有適應不同自然條件的各種品種，是我國稻米主要產(chǎn)區(qū)之一。廣西盛產(chǎn)沙田柚、荔枝、龍眼、菠菜蘿、羅漢果等。特產(chǎn)桂皮、八角、茴油、田

七、蛤蚧及柳木、松香、拷前、“南珠”等。本區(qū)礦產(chǎn)資源豐富，主要有鋁土、錫、銻、鋅、鉛、石灰石等。

5．x藏文化有藏歷年、藏戲、藏歌、藏藥、服飾、首飾、藏刀、青稞、糌巴、臧獒、藏文、藏語、鷹、發(fā)油、酥油茶、青稞酒、tz等。佛教文化：喇嘛、紅教密宗、白教、**、藏香等。

教師指導學生完成下列問題：

．我國民族分布的特點：

2．我國實行民族區(qū)域自治原因或必要性

教師總結：我國是有著悠久歷史的統(tǒng)一的多民族國家，五十六個民族在長期的交往、交流、交融中形成了相互依存的民族關系，民族分布呈現(xiàn)出大雜居、小聚居、交錯雜居的特點。我國實行民族區(qū)域自治制度，這是我國的一項基本政治制度，是尊重歷史、合乎國情、順應民心的必然選擇。

3．民族區(qū)域自治制度

教師安排學生閱讀教材第71頁至73頁內(nèi)容，了解我國的民族區(qū)域自治制度。

含義：我國憲法規(guī)定，在各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設立自治機關，行使自治權。

自治機關及自治權：

我國民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣三級。民族自治地方的人民代表大會和人民政府是自治機關，在行使一般地方國家機關職權的同時，依法行使自治權，即根據(jù)本地方、本民族政治、經(jīng)濟、社會、文化等方面的特點，自主管理本地方、本民族的內(nèi)部事務。

民族自治地區(qū)與中央關系：我國民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領導下的自治，各民族自治地方是國家不可分割的組成部分，民族自治機關必須服從中央的領導。

4．民族區(qū)域自治制度實施意義

實行民族區(qū)域自治，有利于把國家的集中、統(tǒng)一與各民族的自主、平等結合起來，有利于把國家的法律、政策與民族自治地方的具體實際、特殊情況結合起來，有利于把各族人民熱愛祖國的感情與熱愛自己民族的感情結合起來，有力促進了民族地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活水平的提高。

【知識拓展】黨的十八大明確提出到2020年實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標。從我國目前少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展明顯滯后的實際情況看，少數(shù)民族地區(qū)能不能如期實現(xiàn)全面建成小康社會目標，直接關系國家全面建成小康社會的大局，直接關系能不能從根本上改變少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展落后狀況，直接關系能不能實現(xiàn)各民族共同富裕、共同繁榮、共同進步。因此，加快少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展已是刻不容緩，但要在較短時間實現(xiàn)全面建成小康社會，面臨的任務非常艱巨，難度非常大。要制定更加切實有力的支持政策，進一步采取行之有效的措施，緊緊依靠少數(shù)民族地區(qū)力量，扎扎實實推進經(jīng)濟社會加快發(fā)展。

基層群眾自治制度

．含義及形式

含義：我國實行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉產(chǎn)生居民委員會或村民委員會，實行自我管理、自我教育、自我服務。這是我國的一項基本政治制度。

形式：城市的居民委員會和農(nóng)村的村民委員會是基層群眾性自治組織。

居民委員會成員由居民直接投票選舉產(chǎn)生；凡涉及居民切身利益的重要事務，要提請居民會議討論決定；居民委員會實行辦事公開制度，定期向居民會議匯報工作，接受居民的監(jiān)督。

村民委員會成員由村民直接選舉產(chǎn)生；村民可以通過村民會議等形式，參與本村公共事務和公益事業(yè)的決策與管理；村民制定自治章程或村規(guī)民約，規(guī)范村委會和村民的行為。

2．自治委員會及其職責

居民委員會、村民委員會設人民調(diào)解、治安保衛(wèi)、公共衛(wèi)生等委員會，辦理本居住地區(qū)的公共事務和公益事業(yè)，調(diào)解民間糾紛，協(xié)助維護社會治安，并且向人民政府反映群眾的意見、要求和提出建議。

3．基層群眾自治制度意義

實行城市居民自治和農(nóng)村村民自治，有利于人民群眾直接行使民主權利，管理基層公共事務和公益事業(yè)，推動社會主義民主建設，促進社會和諧穩(wěn)定。

【知識拓展】在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上，基層群眾自治制度與人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度一起納入中國特色的政治制度?；鶎尤罕娮灾沃贫龋侵赋青l(xiāng)居民以相關法律法規(guī)為依據(jù)，在居住地范圍內(nèi)，依托基層群眾自治組織，直接行使民主選舉、民主決策，民主管理和民主監(jiān)督等權利，實行自我管理、自我服務、自我教育、自我監(jiān)督的一種制度設計，是實現(xiàn)人民當家作主最有效、最有力的制度保障。

三、課堂小結

本節(jié)課我們主要是學習“三個基本政治制度”，通過學習要弄清每種政治制度的內(nèi)容及實施意義，為我們今后進入社會、參與政治生活打下堅實的理論知識基礎。

板書設計

基本政治制度中國特色社會主義政黨制度我國的政黨制度含義我國政黨制度內(nèi)容中國共產(chǎn)黨的領導地位堅持中國共產(chǎn)黨領導原因對民主黨派的了解和認識對人民政協(xié)的了解和認識政黨制度意義我國民族分布的特點我國實行民族區(qū)域自治原因或必要性民族區(qū)域自治制度含義自治機關及自治權民族自治地區(qū)與中央關系民族區(qū)域自治制度實施意義基層群眾自治制度含義及形式自治委員會及其職責基層群眾自治制度意義

教學反思