第一篇：2018高考北京卷微寫(xiě)作作文解析

2018高考北京卷微寫(xiě)作作文解析

1、在《紅巖》、《邊城》、《老人與海》中，至少選擇一部作品，用一組排比比喻句抒寫(xiě)你從中獲得的教益。審題要點(diǎn)：

（1）注意關(guān)鍵詞“至少”“一部作品”“一組排比句”“抒寫(xiě)”“教益”；

（2）表達(dá)方式以抒情為主，運(yùn)用最少三個(gè)比喻句構(gòu)成排比句式；

（3）主要情感應(yīng)圍繞讀《紅巖》《邊城》《老人與?！肥芙逃玫降暮锰?。寫(xiě)作建議：

《紅巖》可圍繞作品凸顯的革命信念、堅(jiān)強(qiáng)意志、樂(lè)觀精神和犧牲精神等展開(kāi)，也可圍繞某個(gè)或一組人物形象展開(kāi)，能夠結(jié)合作品的具體內(nèi)容。

2、從《紅樓夢(mèng)》、《吶喊》、《平凡的世界》中選擇一個(gè)既可悲又可嘆的人物，簡(jiǎn)述這個(gè)人物形象。審題要點(diǎn)：

（1）注意關(guān)鍵詞“選擇一個(gè)”“可悲又可嘆”“簡(jiǎn)述人物形象”；（2）表達(dá)方式以敘述為主，要結(jié)合作品具體內(nèi)容和情節(jié)； 寫(xiě)作建議：

主要說(shuō)明“可悲、可嘆”表現(xiàn)在哪里，“可悲”可以是讓人同情、惋惜、傷感的情感?！翱蓢@”可以是讓人嘆息、贊嘆、可惜、慨嘆等情緒。要結(jié)合作品中人物的經(jīng)歷、命運(yùn)或精神品質(zhì)進(jìn)行闡述。

3、讀過(guò)《論語(yǔ)》，在孔子的眾弟子中，你喜歡顏回，還是曾參？或者其他哪位？請(qǐng)選擇一位，為他寫(xiě)一段評(píng)語(yǔ)。審題要點(diǎn)：

（1）關(guān)鍵詞“孔子的眾弟子”“選擇一位”“寫(xiě)一段評(píng)語(yǔ)”；

（2）表達(dá)方式以議論為主，要結(jié)合人物的特點(diǎn)及言行進(jìn)行分析，自圓其說(shuō)。

寫(xiě)作建議：要凸顯出人物的個(gè)性特點(diǎn)，有理有據(jù)，如顏回是孔子最喜歡的弟子，他極富學(xué)問(wèn)，為人謙遜好學(xué)，尊重老師，以德行著稱(chēng)等。曾參主張以孝恕忠信為核心的儒家思想，他的修齊治平的政治觀，內(nèi)省、慎獨(dú)的修養(yǎng)觀，以孝為本的孝道觀至今仍具有極其寶貴的社會(huì)意義和實(shí)用價(jià)值。

第二篇：2018年北京高考語(yǔ)文微寫(xiě)作（模版）

2018年北京高考語(yǔ)文微寫(xiě)作 23.微寫(xiě)作（10分）

從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。

①在《紅巖》《邊城》《老人與?！分?，至少選擇一部作品，用一組排比比喻句抒寫(xiě)你從中獲得的教益。要求：至少寫(xiě)三句，每一句中都有比喻。120字左右。

②從《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《平凡的世界》中選擇一個(gè)既可悲又可嘆的人物，簡(jiǎn)述這個(gè)人物形象。要求：符合原著故事情節(jié)。150—200字。

③讀了《論語(yǔ)》，在孔子的眾多弟子之中，你喜歡顏回，還是曾參，或者其他哪位？請(qǐng)選擇一位，為他寫(xiě)一段評(píng)語(yǔ)。要求：符合人物特征。150—200字。

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③讀了《論語(yǔ)》，在孔子的眾多弟子之中，你喜歡顏回，還是 曾參，或者其他哪位？請(qǐng)選擇一位，為他寫(xiě)一段評(píng)語(yǔ)。要求：符合 人物特征。150—200字。

從北京今年的微寫(xiě)作高考題來(lái)看，高中只是背誦一些論語(yǔ)的經(jīng)典句子是不夠的。北京高考題給我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的啟示是： 1.需要通讀的融會(huì)貫通； 2.需要對(duì)儒家思想的深度理解；

3.需要有自己的觀點(diǎn)。給我們高中語(yǔ)文課程的啟示是：打通傳統(tǒng)文化校本課程與國(guó)家課程任務(wù)群“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品”的學(xué)習(xí)；在傳承的基礎(chǔ)上，要有理解。

回顧高考 閱讀書(shū)目：

北京2016在保持原有“古詩(shī)文背誦篇目”不變的同時(shí)，增加“經(jīng)典閱讀篇目例舉”，包括古今中外12部文學(xué)和文化經(jīng)典，分別是：《論語(yǔ)》、《三國(guó)演義》、《紅 樓夢(mèng)》、《吶喊》、《邊城》、《四世同堂》、《紅巖》、《平凡的世界》、《雷雨》、《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《巴黎圣母院》、《老人與?！?。

2017年北京高考生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文科目較大的變化是《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！返?部經(jīng)典閱讀篇目納入必答的范圍。

北京題

24．鄂溫克人與根河有著密切的聯(lián)系。下列對(duì)經(jīng)典作品中環(huán)境與人物的聯(lián)系，理解不正確的．．．一項(xiàng)是（3分）A．大觀園是《紅樓夢(mèng)》中人物活動(dòng)的一個(gè)主要場(chǎng)所。正是這個(gè)眾姐妹詩(shī)意生活著的“世外桃源”，造就了賈寶玉力求擺脫世俗的叛逆性格。

B．《邊城》的故事發(fā)生在20世紀(jì)30年代湘西小鎮(zhèn)茶峒。山明水凈的湘西風(fēng)光，映襯了翠翠、爺爺、儺送等人物心靈的澄澈純凈與人性的善良美好。

C．《紅巖》講述的是在黎明前的黑暗里共產(chǎn)黨員在監(jiān)獄中艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。牢房的陰暗、劊子手的兇殘，突顯了革命者信念的堅(jiān)定、意志的堅(jiān)強(qiáng)。

D．《阿Q正傳》寫(xiě)的故事以辛亥革命時(shí)期的未莊為主要場(chǎng)景。趙太爺、假洋鬼子為代表的統(tǒng)治階級(jí)對(duì)阿Q的壓迫和欺凌，是阿Q“精神勝利法”形成的重要原因。

五、本大題共2小題，共60分。25.微寫(xiě)作（10分）

從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。180字左右。

①《根河之戀》里，鄂溫克人從原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有類(lèi)似的故事。請(qǐng)你從中選取一個(gè)例子，敘述情節(jié)，并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。要求：符合原著內(nèi)容，條理清楚。

②請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉、薛寶釵、史湘云、香菱之中選擇一人，用一種花來(lái)比喻她，并簡(jiǎn)要陳述這樣比喻的理由。要求：依據(jù)原著，自圓其說(shuō)。

③如果請(qǐng)你從《邊城》里的翠翠、《紅巖》里的江姐、《一件小事》里的人力車(chē)夫、《老人與?！防锏纳Ｌ醽喐缰校x擇一個(gè)人物，依據(jù)某個(gè)特定情境，為他（她）設(shè)計(jì)一尊雕像，你將怎樣設(shè)計(jì)呢？要求：描述雕像的體態(tài)、外貌、神情等特征，并依據(jù)原著說(shuō)明設(shè)計(jì)的意圖。

第三篇：2018高考天津卷：圍繞“器”寫(xiě)作 作文解析

2018高考天津卷：圍繞“器”寫(xiě)作 作文解析

生活中有不同的“器”。器能盛納萬(wàn)物，美的形制與好的內(nèi)容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識(shí)氣度；有一種“器”叫國(guó)之重器，肩負(fù)榮光，成就夢(mèng)想……

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題； ②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；

③不少于800字； ④不得抄襲，不得套作。

審題要點(diǎn): 材料中總結(jié)概括了“器”的四個(gè)內(nèi)涵和功用,由表及里，由物質(zhì)而精神。閱讀材料時(shí)可注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)分號(hào)可以確立一個(gè)立意角度，要結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟作文。寫(xiě)作指導(dǎo)：

要注重發(fā)掘中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀因子，啟發(fā)考生圍繞“器”展開(kāi)聯(lián)想和思考。角度1：“器”的工具性角度，兼顧形式與內(nèi)容，美的形式和好的內(nèi)容相得益彰； 角度2：“工欲善其事，必先利其器”君子生非異也，善假于物也，要善于借助外物成事； 角度3：要有器量、氣度，兼容并包；

角度4：人可以成為國(guó)家棟梁，肩負(fù)使命，成就夢(mèng)想。

也可以建立角度間的有機(jī)關(guān)聯(lián)，確定立意，切忌面面俱到。此材料在文體的選擇上,議論文會(huì)相對(duì)容易些。

第四篇：2013北京卷高考優(yōu)秀作文：手機(jī)微電影（范文）

2013北京卷高考優(yōu)秀作文：手機(jī)微電影

愛(ài)迪生坐在二十一世紀(jì)的陽(yáng)光里，他的面前放著一部6英寸的手機(jī)，手機(jī)里正在播放三部微電影。陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，他清癯的面孔不斷變換著喜怒哀樂(lè)的表情，看起來(lái)無(wú)比糾結(jié)。

電影一：《高速挺進(jìn)》

冷兵器時(shí)代，馳騁在羅馬戰(zhàn)場(chǎng)上的斗士們手握利劍，馳騁在廣袤的原野，廝殺聲震天動(dòng)地，空氣中傳來(lái)血腥的味道??

時(shí)間過(guò)去了千年，一群孩子坐在寬大的廣場(chǎng)上看露天電影。這是屬于孩子們的美好夜晚，他們臉上現(xiàn)出癡迷、興奮、意猶未盡的表情，科學(xué)給他們帶來(lái)了意想不到的歡喜。

二十一世紀(jì)，城市高速地鐵，車(chē)上擠滿了人，人們面無(wú)表情，誰(shuí)都不說(shuō)話。他們沒(méi)時(shí)間說(shuō)話，他們?nèi)耸忠徊渴謾C(jī)，有的在看新聞，有的在聽(tīng)音樂(lè)，有的在聊天。地鐵穿過(guò)整座城市，地鐵之上是公交車(chē)，公交車(chē)上的情形與地鐵并無(wú)二致，公交車(chē)駛過(guò)辦公大樓，鏡頭切入辦公室，每個(gè)工作人員的面前都放著一臺(tái)電腦，誰(shuí)都不說(shuō)話，他們面對(duì)面用MSN聊天，用手機(jī)互發(fā)信息。

愛(ài)迪生的臉上陰晴不定，他多少有些坐不住了，這是他第一次因?yàn)榭茖W(xué)而坐立不安。

電影二：《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》

這是二十一世紀(jì)的中國(guó)，這是青島，一個(gè)風(fēng)光旖旎的島城。鏡頭切入一座普通的家庭，兩個(gè)老人在廚房忙著做菜。淡淡的油煙中，老人的表情喜悅而滿足。自來(lái)水沖洗著蔬菜的嘩嘩聲，鍋鏟在炒鍋里跳舞？

畫(huà)面轉(zhuǎn)到客廳，沙發(fā)里坐著老少六口人，人手一部手機(jī)，低頭忙碌，臉上不時(shí)出現(xiàn)詭異的微笑。兩個(gè)老人在他們身邊來(lái)回穿梭，他們好像根本沒(méi)看到。有時(shí)老人跟他們說(shuō)點(diǎn)什么，他們只是“嗯，好，哦”，他們太忙了，他們抽不出身來(lái)。

菜擺滿了桌子，沒(méi)有人過(guò)來(lái)吃，老人連喊三聲，有人抬起頭來(lái)，又低下頭去。老人一臉陰沉，時(shí)鐘在墻上嘀嗒作響。老人的血液在血管里賁張，老人的手在顫抖，老人的嘴唇在顫動(dòng)，忽然，他站起身來(lái)，將桌子掀翻，所有人都抬起頭來(lái)，畫(huà)面定格，酒杯在地上旋轉(zhuǎn)，紅酒灑了一地，慢慢淌向每個(gè)人的腳邊??

愛(ài)迪生站了起來(lái)，他眼中是憤怒，是嘆息的淚光，他真想回到自己的那個(gè)時(shí)代，回到剛發(fā)明電燈時(shí)那種歡天喜地的世界，回到擺滿了火雞、蛋糕、香檳酒的夜晚。

電影三：《期待》

老人坐在秋天的風(fēng)里，田野上五彩斑斕，一條小路通向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方，是一個(gè)騎著自行車(chē)的郵遞員，他快樂(lè)地騎著車(chē)唱著歌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟老人招手。他在老人面前停下，將一封來(lái)自大城市的信交到老人枯瘦而滿是皺紋的手里，老人合不攏嘴，只剩下兩三個(gè)牙齒，陽(yáng)光是那么美好。

剛出生的嬰兒在地板上爬，嘴里念念有詞。他拿起手機(jī)看了看，慢慢用它敲打著地板。他玩累了，把手機(jī)扔到一邊，拿起畫(huà)書(shū)靜靜地翻動(dòng)著。遠(yuǎn)端，她的媽媽在讀書(shū)；室外，年輕的姑娘坐在樹(shù)蔭下讀書(shū)；更遠(yuǎn)處，大山里的孩子們坐在教室里書(shū)聲朗朗。

愛(ài)迪生的臉上露出了微笑。他關(guān)掉了手機(jī)，向著朗朗書(shū)聲傳來(lái)的方向飛去。

屏幕上最后打出一行字：過(guò)猶不及，物極必反，尋找失去的美好。

第五篇：2014年高考生物北京卷答案解析

一、選擇題（每小題6分）

1、藍(lán)細(xì)菌（藍(lán)藻）與酵母菌的相同之處是

A、都有擬核B、均能進(jìn)行需（有）氧呼吸

C、都有線粒體D、均能進(jìn)行光合作用

解：A、藍(lán)藻有擬核，酵母菌有細(xì)胞核，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、藍(lán)藻和酵母菌均能進(jìn)行有氧呼吸，故B選項(xiàng)正確；

C、藍(lán)藻屬于原核生物，沒(méi)有線粒體，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、藍(lán)藻能夠進(jìn)行光合作用，而酵母菌不能，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B．

2、在我國(guó)北方，游泳愛(ài)好者冬泳入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫穩(wěn)定。此時(shí)，機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是

A、興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)肌肉收縮B、通過(guò)反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮

C、通過(guò)神經(jīng)減少汗腺分泌D、抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少

解：A、冬泳入水后，機(jī)體散熱增多，通過(guò)調(diào)節(jié)，散熱減少產(chǎn)熱增多，以維持體溫恒定，入水后，中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)，肌肉收縮使產(chǎn)熱增加，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、皮膚毛細(xì)血管收縮，減少散熱量，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、汗腺分泌減少，使散熱減少，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)促進(jìn)下丘腦的分泌活動(dòng)，促進(jìn)垂體的分泌活動(dòng)進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，使產(chǎn)熱增加，故D選項(xiàng)正確．

故選：D．

3、比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如右圖。據(jù)此，不能得出的推論是

A、生物膜上存在著協(xié)助H2O通過(guò)的物質(zhì)

—B、生物膜對(duì)K+、Na+、Cl的通透具有選擇性

C、離子以易化（協(xié)助）擴(kuò)散方式通過(guò)人工膜

D、分子的大小影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率

解：A、圖中看出，生物膜對(duì)水分子的通透性大于人

工膜，說(shuō)明生物膜上存在著協(xié)助H2O通過(guò)的物質(zhì)，故

A選項(xiàng)正確；

B、圖中看出，人工膜對(duì)三種離子的通透性相同，并且

均處于較低值，而生物膜對(duì)三種離子的通透性不同，說(shuō)

明生物膜對(duì)K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性，故B選

項(xiàng)正確；

C、協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白的協(xié)助，而人工膜是由磷脂雙分子層構(gòu)成的，不含載體蛋白，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、圖中看出，分子量越小，人工膜對(duì)其的通透性越強(qiáng)，故D選項(xiàng)正確．

故選：C．

4、為控制野兔種群數(shù)量，澳洲引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒。引入初期強(qiáng)毒性病毒比例最高，兔被強(qiáng)毒性病毒后很快死亡，致兔種群數(shù)量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后，可存活一段時(shí)間。幾年后中毒性病毒比例最高，兔種群數(shù)量維持在低水平。由此，無(wú)法推斷出

A、病毒感染對(duì)兔種群的抗性具有選擇作用B、毒性過(guò)強(qiáng)不利于病毒與兔的寄生關(guān)系

C、中毒性病毒比例升高時(shí)因?yàn)橥每挡《灸芰ο陆邓?/p>

D、蚊子在病毒和兔之間的協(xié)同（共同）進(jìn)化過(guò)程中發(fā)揮了作用

解：A、病毒感染對(duì)兔種群的抗性具有選擇作用，病毒感染在選擇兔子，作為宿主來(lái)講同樣也在選擇寄生的生物，這是生物之間的相互選擇，故A選項(xiàng)正確；

B、毒性過(guò)強(qiáng)不利于維持病毒與兔子的寄生關(guān)系，毒性過(guò)強(qiáng)雖然病毒活性很強(qiáng)，但是由于宿主大量死亡，并不利于兔子與病毒的寄生關(guān)系，故選項(xiàng)B正確；

C、中毒性病毒比例升高是因?yàn)橥米拥目共《灸芰ο陆邓?，抗病毒的能力并不是下降，從這里得不出這樣的結(jié)論，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、蚊子在兔和病毒之間的協(xié)同（共同）進(jìn)化過(guò)程中發(fā)揮了作用，原因是該病毒是一種主要由蚊子傳播的兔病毒，故D選項(xiàng)正確．

故選：C．

5、在25 0C的實(shí)驗(yàn)條件下可順利完成的是

A、光合色素的提取與分離B、用菲林（本尼迪特）試劑鑒定還原糖

C、大鼠神經(jīng)細(xì)胞的培養(yǎng)D、制備用于植物組織培養(yǎng)的固體培養(yǎng)基 解：A、光合色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)在正常室溫下就可以完成，故A選項(xiàng)正確；

B、用斐林（本尼迪特）試劑鑒定還原糖需要水浴加熱，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、大鼠神經(jīng)細(xì)胞的培養(yǎng)，需要保持在大鼠的正常體溫37℃-39℃，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、制備用于植物組織培養(yǎng)的固體培養(yǎng)基，需要加熱使瓊脂熔化，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選：A．

二、作答題

29、（18分）

為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)（圖1）。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見(jiàn)圖2。

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞__________的分子。

（2）本實(shí)驗(yàn)中，試管用濾膜封口是為了在不影響_________通過(guò)的情況下，起到________作用。用激素處理時(shí)，應(yīng)將IAA加在___________（填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”）。

（3）圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出_________作用，GA3的這種作用更為顯著。

（4）植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和/或_________增加的結(jié)果。當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%，說(shuō)明GA3影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是____.(5)從圖2中，B組（或C組）數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的_______倍、IAA單獨(dú)處理的_______倍，由此可以推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在________________的關(guān)系。

（6）A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關(guān)系，原因可能是離體時(shí)間短的莖芽中______的量較高。

解；（1）激素是細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的信息分子．

（2）由題意知，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分進(jìn)行無(wú)菌培養(yǎng)，因此試管用濾膜封口是為了在不影響氣體通過(guò)的情況下，防止空氣中的微生物進(jìn)入培養(yǎng)液污染培養(yǎng)物；由于生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，即從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)较露?，因此?yīng)將IAA加在莖芽尖端，不能加在培養(yǎng)液中．

（3）分析圖2可知，與空白對(duì)照相比，GA3和IAA的離體莖芽的生長(zhǎng)較快，說(shuō)明二者均能促進(jìn)生長(zhǎng)．

（4）植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)與細(xì)胞數(shù)量增加和細(xì)胞長(zhǎng)度增加有關(guān)；如果藥物完全抑制DNA復(fù)制后，細(xì)胞分裂不能進(jìn)行，GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%，54%的抑制作用是細(xì)胞不能分裂使細(xì)胞數(shù)量增加的結(jié)果，46%的促進(jìn)作用則是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的結(jié)果，因此該事實(shí)說(shuō)明GA3影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是促進(jìn)細(xì)胞分裂和促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)．

（5）分析圖2中的B可知，與空白對(duì)照組相比，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是9，GA3單獨(dú)處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用，2.5，IAA單獨(dú)處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是0.5，因此兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的3.6 倍、IAA單獨(dú)處理的18倍（C組中，兩種激素聯(lián)合使用促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)使用的（10.0-4.0）/（6.0-4.0）=3倍，是IAA單獨(dú)使用的（14.0-4.0）/（4.1-4.0）=60倍）；由此可以推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在協(xié)調(diào)關(guān)系．

（6）A組數(shù)據(jù)未顯示處GA3和IAA具有上述關(guān)系，原因可能是離體時(shí)間短的莖芽中內(nèi)源IAA濃度較高．

30、(16分)

擬南芥的A基因位于1號(hào)染色體上，影響減數(shù)分裂時(shí)染色體交換頻率，a基因無(wú)此功能；B基因位于5號(hào)染色體上，使來(lái)自同一個(gè)花粉母細(xì)胞的四個(gè)花粉粒分離，b基因無(wú)此功能。用植株甲（AaBB）與植株乙(AAbb)作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，在F2中獲得了所需植株丙（aabb）。

（1）花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)，聯(lián)會(huì)形成的_________經(jīng)_______染色體分離、姐妹染色單體分開(kāi)，最終復(fù)制后的遺傳物質(zhì)被平均分配到四個(gè)花粉粒中。

（2）a基因是通過(guò)將T—DNA插入到A基因中獲得的，用PCR法確定T—DNA插入位置時(shí)，應(yīng)從圖1中選擇的引物組合是________。

（3）就上述兩對(duì)等位基因而言，F(xiàn)1中有______種基因型的植株。F2中表現(xiàn)型為花粉粒不分離的植株所占比例應(yīng)為_(kāi)______。

（4）雜交前，乙的1號(hào)染色體上整合了熒光蛋白基因C、R。兩代后，丙獲得C、R基因（圖2）帶有C、R基因的花粉粒能分別呈現(xiàn)出藍(lán)色、紅色熒光。

① 丙獲得了C、R基因是由于它的親代中的____________在減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了染

色體交換。

② 丙的花粉母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，若染色體在C和R基因位點(diǎn)間只發(fā)生一次交換，則產(chǎn)

生的四個(gè)花粉粒呈現(xiàn)出的顏色分別是______________。

③ 本實(shí)驗(yàn)選用b基因純合突變體是因?yàn)椋豪没ǚ哿２环蛛x的性狀，便于判斷染色體在C

和R基因位點(diǎn)間________，進(jìn)而計(jì)算出交換頻率。通過(guò)比較丙和_____的交換頻率，可確定A基因的功能。

解：（1）減數(shù)分裂過(guò)程中，減數(shù)第一次分裂前期同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體，而在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離．

（2）引物Ⅰ和Ⅲ延伸的方向向左，引物Ⅱ引物延伸的方向向右，引物組合只能是Ⅰ和Ⅱ，或Ⅱ和Ⅲ．?dāng)U增T-DNA插入位置，應(yīng)該是擴(kuò)增包括T-DNA和兩側(cè)A基因片段．故選引物Ⅱ和Ⅲ．

（3）由于P代基因型為AaBB和Aabb，因?yàn)閮蓪?duì)基因獨(dú)立遺傳，單獨(dú)考慮B、b基因，F(xiàn)1基因型為Bb，自交得F2相關(guān)基因分離比為BB：Bb：bb（花粉粒不分離）=1：2：1，故花粉粒不分離植株所占比例為1/

4（4）①甲乙雜交得F1代，其基因型為AACBb、AARBb、ACaBb、ARaBb，丙1號(hào)染色體組成為aRaC 故其親代基因型為ACaBb、ARaBb，且父母本都需發(fā)生交叉互換．

②丙的花粉母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，若染色體在C和R基因位點(diǎn)只發(fā)生一次交換，則產(chǎn)生的花粉1號(hào)染色體基因組成為a、aCR、aC、aR．分別為僅有紅光、僅有藍(lán)光、同時(shí)發(fā)紅光和藍(lán)光（發(fā)紫光）、不發(fā)熒光．

③b基因純合突變體由于花粉粒不分離，便于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)．本實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)A基因?qū)τ诨蚪粨Q頻率的影響，故需通過(guò)AA與aa個(gè)體對(duì)比來(lái)分析．

31、(16分)

人感染乳頭瘤病毒（HPV）可誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤。研究機(jī)構(gòu)為評(píng)估某種HPV疫苗的效果，在志愿者中進(jìn)行接種。一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)宮頸出現(xiàn)癌前病變（癌變前病理變化，可發(fā)展為惡性腫瘤）的人數(shù)，結(jié)果見(jiàn)表。

（1）為制備該疫苗，將HPV外殼蛋白L1基因與_________連接，導(dǎo)入受體細(xì)胞。受體細(xì)胞將目的基因轉(zhuǎn)錄，再以__________為原料翻譯出L1蛋白，這樣就獲得了疫苗的有效成分。

（2）人體接種該疫苗后，_____________作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體，一旦HPV侵

入機(jī)體，___________會(huì)迅速增殖、分化，產(chǎn)生大量抗體。這些抗體與游離HPV結(jié)合，阻止HPV_____________。所以A2組出現(xiàn)癌前病變的比例明顯低于對(duì)照組。

（3）B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例顯著高于________組，據(jù)此推測(cè)感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一。

（4）B2組與B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例沒(méi)有明顯差異，原因可能是該疫苗未能明顯誘導(dǎo)___________清除體內(nèi)HPV。

（5）綜上所述，該疫苗可用于宮頸癌的__________________。

解：（1）采用基因工程技術(shù)制備該疫苗時(shí)，獲取目的基因后，需先構(gòu)建基因表達(dá)載體，即將HPV外殼蛋白L1基因與載體連接形成重組DNA，再將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞．翻譯的原料是氨基酸．

（2）HPV外殼蛋白L1基因表達(dá)產(chǎn)生的L1蛋白作為疫苗，人體接種該疫苗后，L1蛋白作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體和記憶細(xì)胞，一旦HPV侵入機(jī)體，記憶B細(xì)胞會(huì)迅速增殖、分化形成漿細(xì)胞，產(chǎn)生大量抗體．這些抗體與游離HPV結(jié)合，阻止HPV吸附宿主細(xì)胞．所以，A2組出現(xiàn)癌前病變的比例明顯低于對(duì)照組．

（3）由表中數(shù)據(jù)可知，B1組和A1組的自變量為是否感染HPV，結(jié)果B1組出現(xiàn)癌前病變的比例顯著高于A1組，據(jù)此推測(cè)感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一．

（4）B2組與B1組人群出現(xiàn)癌前病變的比例沒(méi)有明顯差異，原因可能是該疫苗的作用主要是誘導(dǎo)體液免疫產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，不能明顯誘導(dǎo)細(xì)胞免疫清除體內(nèi)HPV．

（5）綜上所述，該疫苗可用于預(yù)防宮頸癌．

一、選擇題：

1、B2、D3、C4、C5、A

二、29題：⑴信息；⑵氣體、防止污染、莖芽尖端；⑶促進(jìn)；⑷細(xì)胞長(zhǎng)度、促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂；⑸3-6（3）、18（60）、協(xié)作；⑹內(nèi)源IAA

30題：⑴四分體、同源；⑵Ⅱ和Ⅲ；⑶2、25% ；⑷①父本和母本、②藍(lán)色、紅色、藍(lán)和紅疊加色、無(wú)色；③交換與否和交換次數(shù)

31題：⑴載體、氨基酸；⑵L1蛋白、記憶(B)細(xì)胞、吸附宿(寄)主細(xì)胞；⑶A1；⑷細(xì)胞免疫； ⑸預(yù)防；