第一篇：愛心獻給孩子

··教育的魅力就是讓孩子喜歡你所教的東西?！?·

··人的一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業(yè)的執(zhí)著?！ず吞@可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

·關(guān)愛童心，感受真言，欣賞童趣，用愛心培育愛心，以智慧啟迪智慧?！の以笓軇又腔鄣钠呦仪?，奏出真善美的主旋律?！ぁぁぁぁぴ诤⒆拥氖澜缋?，我要蹲下來看、想、做?！?/p>

··愛是最好的教育，而教育孩子最好的方式就是付出?！ず⒆泳拖裥洌挥谐錆M愛的灌溉，才能使他們茁壯成長?！廴苏呷撕銗壑?。

····我自豪我選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。

··平等對待每一個孩子，給每一個孩子創(chuàng)造展示的平臺?！ひ晕艺嬲\的心，換得孩子心。以我真誠的愛，換得孩子愛?！ぷ尮ぷ鞒鋵嵣?，讓生活豐富工作?！び辛藧?，就有了真正意義上的教育?！び眯撵`教學(xué)，用情愛工作。

·愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育！

·孩子是一片清澈透明的天空，精彩無限，而我愿作那片天空中的白云，自由翱翔！··用愛詮釋教育的真諦。

·落葉不是無情物，化作春泥更護花。

··真心體味幼教事業(yè)之美，愛心澆灌每一顆希望幼苗。

·我會

·人要善于從平凡的點滴當(dāng)中挖掘美的韻律。·每一天都是一個新的開始。·

·童心是綠的的種子，只有辛勤才能桃李滿天涯。·以心換心，以真換真，就能得到一份愛的收獲 ··

·用心去理解孩子，尊重孩子，信任孩子，放飛孩子，愿孩子的一生會是一個美麗的奇跡?！っ慨?dāng)看到孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，絢爛的彩虹便掛滿心田。

第二篇：愛心獻給講話稿

大雪無情人有情。年前，當(dāng)年味漸濃的時侯，一場不期而遇的冰凍天氣，給全國十余個省份人民的生產(chǎn)生活，來了極大的影響。今年的春節(jié)晚會上有這么一段詩歌，老師把她獻給大家：（節(jié)選）

雪在下,雪在下,雪在下……

從三九過后，一直下到臘月二十八

從北向南，不分晝夜，垂直傾灑

冰臨黃河，雨雪長江，凍顫三湘大地

直撲珠三角，不見了花城那含苞欲放的迎春花

低溫嚴(yán)寒，凍雨冰廣，突如其來

突如其來，逼近年關(guān)

逼近年關(guān)吶，我那郁郁蔥蔥的南國家園

在漫天冰雪的籠罩下，迎來了XX

到處都是皚皚白雪，白雪皚皚

高速公路封道，車站旅客滯留，空港被迫關(guān)閉

貫穿南北的電氣化大動脈因斷電而癱瘓

華東、華中、華南、湘鄂粵、蘇浙皖、云貴川

電力告急，煤炭告急，食品告急

災(zāi)區(qū)的老百姓的生活，遭受了前所未有的挑戰(zhàn)

還有成千上萬的父老鄉(xiāng)親兄弟姐妹

被這場突如其來的天災(zāi)，擋在了回家過年的路上

寒風(fēng)凍僵了他們登車返鄉(xiāng)的笑臉

雨雪冰封了他們渴望團圓的喜悅

那一刻，整個中國都在牽掛，都在牽掛

從黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，到普通的百姓人家

牽掛著寒風(fēng)中的你

牽掛著成千上萬個在路上的他

我們看到了大雪風(fēng)聞的野戰(zhàn)帳篷里

子弟兵端上了那一碗碗熱騰騰的面

那一杯杯暖徹心扉的茶

我們看到了因斷電而黑暗的城市街道

人民警察用車燈照亮了行人的歸路

我們看到了志愿者為孤寡老人點亮的那一根根蠟燭

無數(shù)的自發(fā)的綠絲帶行動

用平凡的感動詮釋了什么叫愛心大聯(lián)盟

我們聽到了一個又一個的城市對滯留的旅客說

留下來吧，這里就是你的家

來吧，和我們一起過年吧

讓我們彼此溫暖，緊緊相依

這場大風(fēng)雪，我們相信許多人都難以忘記

要感謝的人有許多，其中包括你自己

因為眾志成城，彰顯了和諧中國的力量

因為眾志成城，我們迎來了溫暖XX最美麗的春光！

少先隊員們,一方有難八方支援，雪災(zāi)當(dāng)前，當(dāng)各條戰(zhàn)線的人們紛紛向受災(zāi)地區(qū)伸出援助之手時。我們也為災(zāi)區(qū)人民獻出自己的一份愛心吧,我們將是新世紀(jì)最優(yōu)秀的少先隊員。

第三篇：愛心將獻給校園

愛心將獻給校園

隆德中學(xué)七年級（2）班

學(xué)生家長：李安倉

剛出生的小鷹的愿望是長大以后，能像媽媽那樣翱翔于藍天之中；破土而出嫩綠的小草的愿望是能夠茁壯成長；沒有一個嶄新的教室的同學(xué)的愿望是能夠有一個嶄新的教室。每一個人都有一個美的愿望，他們都萬分渴望自己的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，而自從就沒有一個新教室的我也不例外。然而，終于在不久，我們就搬進了一個嶄新的教室里，從此，我決心要愛護這個教室，更要將愛心獻給學(xué)校，因為是學(xué)校給了我們這個新教室。

自從來到這個新學(xué)校，搬進了這個新教室后，我便發(fā)現(xiàn)了許多問題——同學(xué)們沒有一顆熱愛校園的心。當(dāng)無情的雙腳踩踏在小草身上時；當(dāng)隨手一個紙團扔在校園中時；當(dāng)隨意破壞校園中的一些公共設(shè)施時。同學(xué)們你們是否熟視無睹呢？你們是否將置之不理呢？但是，如果我們大家都有一顆愛護校園的心，那這些事情將不會再發(fā)生。我想在同學(xué)們的內(nèi)心深處一定有一顆愛護校園的心，我相信如果我們共同努力，我們的校園一定會變得更加美好。

現(xiàn)在，我們的校園發(fā)展的很快，草坪也多了，這就需要我們大家去維護，不踩踏草坪。如果我們?yōu)榱瞬皇鼓劬G的草坪受到傷害繞道而行，那么我們的學(xué)校將會增添一道最為耀眼的風(fēng)景線。所以，我們每一個在校的學(xué)生都要明確這一點。

今天的校園中還有許多廢紙，同學(xué)們看到卻置之不理，試想，如果一個同學(xué)彎一下腰撿起一個紙片的話，那么我們的校園將會增添多少雅觀的風(fēng)景呀！因此，同學(xué)們一定要注意一下這點。

這幾天中，我們搬到了新樓上，一切都是新的，我們就應(yīng)該去保護這個新教室，創(chuàng)造一片屬于我們自己的學(xué)習(xí)新環(huán)境。首先我們應(yīng)去保護好墻壁，然后應(yīng)該保護好自己的財產(chǎn)，只要這樣，大家才會在這美好的環(huán)境下快樂學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟人生的真啼。

請將愛心獻給學(xué)校，去用一顆真摯的心對待校園的每一處，在美好的環(huán)境下快樂讀書生活吧！

倡議人：李樂 2011年11月23日

第四篇：把愛心獻給教育事業(yè)

把愛心獻給教育事業(yè)

泰安八中 武加恩

1967年8月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，1987年7月參加工作?，F(xiàn)為中學(xué)高級教師，區(qū)骨干教師，教研先進個人。

一、堅定理想信念，樹立黨員形象

黨員形象，從一定意義上說，就是崗位形象。一個黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。作為一名黨員，我深刻知道到我的一舉一動都會直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的工作激情。所以，在日常生活和平時的工作中，我堅持不斷的學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作，黨的一系列理論來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念。在平時的工作中，我時時刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，珍惜黨的光榮稱號，以新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，積極完成黨的各項任務(wù)。把每一位老黨員、優(yōu)秀黨員當(dāng)作自己的折射鏡，樹立自我的人格魅力，無論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。在與同事相處時，總是以“與人為善”的心態(tài)對待每一個人，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事；在參加組織活動，特別是開展結(jié)對幫扶活動時，我始終積極主動，不計得失，用自己些許的愛心讓貧困群眾感受黨的溫暖，用自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發(fā)光。

二、勇于開拓創(chuàng)新，努力做好本職工作

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我重視以制度來管理教學(xué)工作。主持制定了《泰安八中考試規(guī)范管理要求》、《教務(wù)處職員考核細(xì)則》、《學(xué)校成績考核辦法》，利用具備一定電化教學(xué)能力的優(yōu)勢，編訂了《泰安八中教師教學(xué)檔案》、《學(xué)生評教管理系統(tǒng)》，參與修訂了《泰安八中管理制度》等各項教學(xué)管理制度，以制 度來管理教學(xué)工作，各項具體工作有計劃、有安排、有過程、有總結(jié)，為規(guī)范學(xué)校的教學(xué)、提高工作效率作出了重要貢獻。

我銳意進取，課改意識強。在課改形式下，我結(jié)合我校實際，有創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作。組織教師教學(xué)技能大賽，青年教師匯報課比賽等活動，要求做到“人人參與大賽，人人感悟課改理念”，取得了良好的效果；抓好學(xué)生科技活動周，拓寬學(xué)生視野；主持編輯泰安八中教學(xué)通訊，內(nèi)容包括老師在課程改革中的教學(xué)經(jīng)驗暢談，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)論文，教學(xué)反思，市統(tǒng)一考試命題分析等；指導(dǎo)老師在新課程理念下開展教學(xué)工作，組織全校老師進行新課程理論知識測試；在年段進行教育教學(xué)工作指導(dǎo)；期末階段主持召開七年級、八年級期末考試優(yōu)生動員、指導(dǎo)大會等等。一系列活動的開展充分體現(xiàn)了我在課程改革中勇于進取，開拓創(chuàng)新的良好品質(zhì)。

我緊抓教學(xué)常規(guī)建設(shè)。規(guī)范教師的教與學(xué)生的學(xué)的各個環(huán)節(jié)。嚴(yán)格落實九年級每月一考制度，對每次學(xué)校統(tǒng)一考試，都本著“逢考必嚴(yán)，是考必真”的態(tài)度進行?？荚嚱Y(jié)束后組織教師進行嚴(yán)格的成績分析，從考試當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題，在過程當(dāng)中及時解決，狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。并首先嘗試由教師和優(yōu)生面對面進行分析和指導(dǎo)，從而真正把培優(yōu)放在平時的理念落到實處。

深入實施課程改革，積極開發(fā)校本教研。教研組活動內(nèi)容變常規(guī)型教研為專題型研討，特別是深入開展“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法研究，制定了“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法教師、學(xué)生操作程序，規(guī)范課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；針對學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，整理下發(fā)目標(biāo)制定的外顯動詞，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加具備可操作性；加強教學(xué)研究工作，要求教研組、備課組活動定期、定點、定內(nèi)容、定主講人，在制度保證下，規(guī)范有序開展。

積極在校內(nèi)開展教育教學(xué)工作視導(dǎo)，指導(dǎo)教學(xué)。通過看、查、聽、問等形式對各年段教育教學(xué)工作進行全面視導(dǎo)?？矗壕褪强磳W(xué)生的行為習(xí)慣，看班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；查：就是查閱學(xué)生練習(xí)、作業(yè)、試卷等；聽：就是深入到課堂聽課；問：就是隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查。通過視導(dǎo)，不但規(guī)范年段的教育教學(xué)工作，更重要的是賦予了教務(wù)工作新的內(nèi)涵，就是在課程改革的新形勢下，如何有效配置年段教育教學(xué)資源，形成合力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

三、勇挑重?fù)?dān)，刻苦攻關(guān)，百尺竿頭創(chuàng)佳績 長期在教學(xué)第一線任教，教學(xué)基本功扎實，在學(xué)校需要的時候能夠勇挑重?fù)?dān)，連續(xù)9年擔(dān)任初三年級畢業(yè)班的班主任，所帶班級在班風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)成績、德育管理等方面均取得了長足的進步，為學(xué)校的穩(wěn)定、教學(xué)質(zhì)量的提高貢獻了巨大的力量。

同時對課改內(nèi)涵理解深入，教學(xué)手段多樣，教學(xué)過程中方法到位，教學(xué)成績優(yōu)秀，學(xué)生評教優(yōu)秀。在每一次考試中，所任教班級的成績總是位于前列。在實踐中總結(jié)經(jīng)驗并上升到理論高度。撰寫的多篇論文《淺談初中英語探究式教學(xué)》，《新課程下指導(dǎo)學(xué)生開展探究式課外活動》等評為省、市一等獎。2007承擔(dān)了省級科研課題《主導(dǎo)、自學(xué)、檢測式學(xué)模式》的研究，和課題組成員們一道，潛心研究，寫出了大量的論文和研究成果，該課題獲省級課題評比二等獎。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是我作為一名共產(chǎn)黨員對生命價值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨，作為一名教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨人，長期以來都恪守著“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言。我知道作為一名新時期的共產(chǎn)黨員自己所做的這些努力，離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為此，在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我堅信會更進一步加強學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，時刻牢記黨的教導(dǎo)，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)技能水平，為成為一名名副其實的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。

第五篇：把愛心獻給后進生

把愛心獻給后進生

后進生在每一個班級都存在，做好后進生工作可以挽救一個人，由此也可能引發(fā)這個人其它方面的成功，還可以由一個人的轉(zhuǎn)化來帶動整個班級。因此，這項工作對班主任來說是一項非常重要的工作。多年來，我一直努力正確認(rèn)識后進生的心理特點用愛心幫助教育后進生，本文就此談一點班主任工作的體會。

一、尊重學(xué)生自尊心使其轉(zhuǎn)化

自尊心是一種通過自我評價所產(chǎn)生的尊重自己，并期望別人、集體和社會尊重的自我情感體驗，是一個人積極向上的內(nèi)部動力之一。個人自尊如果缺乏，就會使人自輕自賤，甚至自暴自棄。后進生也有強烈的自尊心，需要別人的尊重，所以在教育后進生時首先考慮要尊重其自尊心，要幫助他們樹立積極向上的信心。

李超同學(xué)是獨生子女，家庭環(huán)境比較優(yōu)越，但是，父母工作比較忙沒有時間照顧孩子，形成了孩子自由、散漫的性格。在與同學(xué)的接觸中和學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來的自負(fù)心理比較強烈，受鉆牛角尖，貪圖金錢上的安逸。有一次，他的同桌丟了１０元錢，我了解到是李超拿去了。但我沒有正面揭穿他，而是對全班同學(xué)說：“我們學(xué)過許多拾金不昧的故事，我們的身邊常有這樣的事情發(fā)生，如果哪位同學(xué)拾到錢，請主動交給老師，看看誰是那個拾金不昧的好同學(xué)?！钡诙?，他來到辦公室說：“老師，我剛才在教室撿的錢，我說：“為什么昨天沒找到？”在我的耐心教育下，他終于誠懇地說：“老師，錢是我拿的，您能不能不在同學(xué)和我媽媽面前說？”說著流下了后悔的眼淚，這是孩子強烈的自尊心??！如果公之于眾，李超同學(xué)可能從此就自暴自棄，誤入歧途。我許下了諾言，這件事永遠(yuǎn)是我們兩個人的秘密。此后，李超同學(xué)再也沒有犯過類似的錯誤，而且把我當(dāng)作知心朋友，主動幫助同學(xué)，改掉了許多缺點，由于自尊心的內(nèi)因動力，原來的自負(fù)心轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕判?，后來?dāng)選為班級的生活委員。

二、母親般的愛心使其轉(zhuǎn)化

一個后進生的轉(zhuǎn)化，是一個漫長的變化過程，需要教師的耐心和關(guān)心，教育改革家魏書生曾說過：“對學(xué)生在嚴(yán)的同時切莫忘了愛，切莫有嫌棄后進生的想法，越是對后進的同學(xué)越應(yīng)該同情，越是應(yīng)該愛”。對于后進生，我們應(yīng)該拿出母親般的關(guān)心、愛心和細(xì)心。我班有一名于海的男同學(xué)，從一年級入學(xué)就是班級中的“刺頭”，動手打人是家常便飯，而且行為散漫多動，只要他一人寫完作業(yè)，全班不得安寧。究竟是什么原因使孩子伸手就打而且不思進取呢？

通過家訪我了解到：于海的家長望子成龍心切，采用粗暴的棍棒教育造成了教育上的惡性循環(huán)。針對這種情況，我要求其父母無論發(fā)生什么情況都不要打孩子，要采取說服教育的方法。家庭與學(xué)校形成了同步教育，開始要求他半天不打人，有進步及時表揚，漸漸地于海同學(xué)改掉了打人的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成為班級中的優(yōu)秀學(xué)生。

三、運用班集體的力量使其轉(zhuǎn)化

蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“教師的技巧就在善于察覺兒童的天賦，善于確定足以使他施展他的智力和創(chuàng)造力的領(lǐng)域，并向他提出一些克服困難從而促使他的才能進一步發(fā)展的那種任務(wù)?！睆堥瑢W(xué)因為父母離異，母親做生意沒有時間，致使孩子孤僻，很少與同學(xué)接觸，課上不發(fā)言，作業(yè)不完成，無論你是批評還是談心，他都閉口不談。在一次學(xué)校運動會上，我讓張楠上場跑２００米，結(jié)果他得了第一名，同學(xué)們有的給他擦汗，有的送來飲料，別提他有多神氣了，儼然像一位得勝的大將軍，而且主動向下一個上場的同學(xué)介紹經(jīng)驗。通過此事我發(fā)現(xiàn)他很有集體榮譽感，這種心理是推動人們互相團結(jié)，創(chuàng)立功勛的一種力量，同時也是人們克服個人缺點和錯誤的內(nèi)部巨大動力。這次運動會在他的心靈深處有一種巨大的推動力，促使他克服許多缺點，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯進步，期未考試取得了較好的成績。實踐讓我體會到，一個后進生的轉(zhuǎn)變，需要教師付出愛心，需要付出辛勤的勞動和智慧，動之以情、曉之以理、持之以恒，不斷地深入反復(fù)抓、抓反復(fù)，在轉(zhuǎn)化后進生工作方能取得成功。