第一篇：園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)存在問題及策略

園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)存在問題及策略

[摘要]頂崗實習(xí)作為高職院校培養(yǎng)合格專業(yè)人才的重要路徑之一，可以為學(xué)生的就業(yè)打下基礎(chǔ)。本文主要闡述了高職院校頂崗實習(xí)的設(shè)計思路，分析高職學(xué)生頂崗實習(xí)的現(xiàn)狀，并針對其存在的缺陷提出相應(yīng)的對策，以期為各校進(jìn)行頂崗實習(xí)工作提供相關(guān)參考。

[關(guān)鍵詞]園藝技術(shù)專業(yè)；頂崗實習(xí)；管理方式

引言

近些年來，高等職業(yè)教育堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，積極注重培養(yǎng)專業(yè)人才的質(zhì)量，以期更好地適應(yīng)崗位需求。頂崗實習(xí)作為高職院校培養(yǎng)高技能人才的重要路徑之一，也是高職學(xué)生獲取就業(yè)崗位的渠道之一。

一、高職院校園藝技術(shù)專業(yè)頂崗實習(xí)中主要存在的問題

（一）頂崗實習(xí)易受季節(jié)的影響

園藝一直是勞動密集度較高的產(chǎn)業(yè)，諸多方面無法以機(jī)械代替人工，因而需要更多的技術(shù)及施工人員。然而，由于受季節(jié)的限定，導(dǎo)致工作強(qiáng)度發(fā)生明顯的變化，例如：園林綠化的施工過程受季節(jié)影響巨大，很多地方都在每年的春秋季進(jìn)行綠化施工，造成該時期內(nèi)增加工作強(qiáng)度。學(xué)校對頂崗實習(xí)進(jìn)行安排時，應(yīng)該主動把男生安排到施工企業(yè)去，把女生安排到工作強(qiáng)度較低的單位。不能按照學(xué)生本身的特征來安排實習(xí)，導(dǎo)致很多學(xué)生對所安排的實習(xí)單位表示不滿，從而降低他們工作的積極性。

（二）學(xué)生的綜合能力、社會適應(yīng)能力差

據(jù)調(diào)研，有些院校園藝技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置中，其實踐教學(xué)的課時數(shù)安排已占總課時的1/2以上。然而，較多的實踐技術(shù)訓(xùn)練都是針對某一門具體的課程而展開的，沒有將所有的專業(yè)課程實踐技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)化，進(jìn)而造成學(xué)生步入頂崗實習(xí)崗位后，其專業(yè)技能難以與工作崗位緊密銜接，在短時期內(nèi)沒法盡快適應(yīng)崗位的要求。還有諸多學(xué)生從進(jìn)入園林單位后，他們漸漸發(fā)現(xiàn)工作內(nèi)容與自己所想象的存在較大差距，使得學(xué)生不擅長發(fā)現(xiàn)問題、自主性學(xué)習(xí)，一直處于被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，這就增加了學(xué)生頂崗實習(xí)初期的心理壓力。除此之外，還有少數(shù)學(xué)生與人相處不融洽、交流能力較差、缺乏合作精神，教師在學(xué)生實習(xí)過程中，沒有針對學(xué)生的勞動組織能力進(jìn)行培養(yǎng)，也未對學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)加強(qiáng)重視，造成學(xué)生在實習(xí)中缺乏良好的職業(yè)道德與的合作精神。

（三）實習(xí)單位的課程研發(fā)難度較大

在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中，很多企業(yè)愿意接受在校生進(jìn)行頂崗實習(xí)，然而，并沒有重視課程的開發(fā)，而且積極性也不高。主要原因：如下：第一，由于企業(yè)對課程的開發(fā)需要花費較大的成本和較多的時間，而經(jīng)濟(jì)效益卻無明顯提升，很多企業(yè)自認(rèn)為是無義務(wù)為學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)人才。第二，諸多生產(chǎn)制造商仍擁有較為保守的思想，他們總以為進(jìn)行課程開發(fā)容易致使技術(shù)向外擴(kuò)展或泄露商業(yè)機(jī)密。另外，學(xué)生進(jìn)行頂崗雖然已有某些具體的規(guī)定和要求，但其執(zhí)行的難度也不小，特別是針對某些在外地頂崗實習(xí)的學(xué)生，實施遠(yuǎn)程管理的效果并不顯現(xiàn)。

二、高職院校園藝技術(shù)專業(yè)頂崗實習(xí)的設(shè)計與實施步驟

（一）深入調(diào)研學(xué)生實習(xí)意愿

對于學(xué)生定崗方面，需要著重解決的問題是人員與崗位相匹配。在此通過三個方法來確定學(xué)生選擇頂崗實習(xí)的崗位，主要如以下：企業(yè)招聘、學(xué)生主動聯(lián)系、學(xué)校介紹。各個學(xué)生按照未來的就業(yè)方向填報志愿，從而選擇好實習(xí)崗位。每年在學(xué)生開始實習(xí)前的一個月內(nèi)，系里會主動調(diào)查學(xué)生的頂崗實習(xí)意愿，按照學(xué)生實習(xí)選擇的方向，聯(lián)絡(luò)企業(yè)人事部門。

（二）確定實習(xí)企業(yè)

待學(xué)生的實習(xí)選擇方向已確定，然后就要主動聯(lián)系實習(xí)單位。一般情況下，會將學(xué)生進(jìn)行分散實習(xí)，為了有效地保障學(xué)生在實習(xí)過程中的安全，學(xué)校采用多類方式聯(lián)系企業(yè)：聯(lián)絡(luò)已成立的校企合作實習(xí)陣地，并主動開發(fā)新型的實習(xí)場地；要求教師聯(lián)絡(luò)實習(xí)單位；往屆畢業(yè)生介紹并推廣實習(xí)企業(yè)；結(jié)合該地方政府給予的實習(xí)信息或網(wǎng)上公布的招聘消息，盡快提供給學(xué)生；畢業(yè)生主動尋找并聯(lián)系實習(xí)企業(yè)。等到與企業(yè)聯(lián)系好之后，舉行現(xiàn)場雙選會，公司在現(xiàn)場進(jìn)行本單位介紹及公布招聘崗位，之后學(xué)生可以與企業(yè)在指定位置進(jìn)行具體面談，制造現(xiàn)場交流氣氛，以致達(dá)到雙方同，學(xué)校、實習(xí)單位、學(xué)生三者共同簽訂實習(xí)合同。

（三）頂崗實習(xí)前應(yīng)開展教育與動員大會

一方面，要求學(xué)生不斷增強(qiáng)專業(yè)教育，加深學(xué)生對園藝的認(rèn)識和了解，全面分析園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，預(yù)測園藝產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展前景；在每年?W生進(jìn)行頂崗實習(xí)前應(yīng)舉行動員大會，有效地發(fā)揮動員的作用，并且安排好頂崗實習(xí)的具體任務(wù)和各人的職責(zé)。要求學(xué)生盡早了解企業(yè)的管理方法，注意實習(xí)過程中容易出現(xiàn)的安全事故；分發(fā)學(xué)生實習(xí)報告和鑒定表，提醒學(xué)生經(jīng)常向班主任或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映實習(xí)過程中遇到的問題，并讓學(xué)生真實地填寫實習(xí)報告書，實習(xí)報告及鑒定表上必須加蓋實習(xí)單位的公章，企業(yè)負(fù)責(zé)人還應(yīng)對實習(xí)生做出真實的評語。另一方面，增強(qiáng)專業(yè)性人才培養(yǎng)的宣傳力度，通過各類宣傳方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與以工代學(xué)、自主創(chuàng)業(yè)、頂崗實習(xí)等多種形式的有效性教學(xué)活動。

（四）加強(qiáng)頂崗實習(xí)的制度規(guī)范建設(shè)

為了更好地保證實習(xí)程序的實施，企業(yè)與學(xué)校需制定頂崗實習(xí)的一些規(guī)章制度，主要包含如下所示的內(nèi)容：第一，學(xué)生頂崗實習(xí)申請書（學(xué)生本人、家長、班主任、系領(lǐng)導(dǎo)簽字）；第二，學(xué)生和實習(xí)企業(yè)簽訂的實習(xí)合同；第三，企業(yè)實踐證書；第四，頂崗實習(xí)手冊。有了規(guī)范的制度，頂崗實習(xí)工作就有章可循，可以進(jìn)行有序的開展工作了。

（五）積極開展針對性較強(qiáng)頂崗實習(xí)教學(xué)活動

1.制造仿真的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。比如：在實施課堂教學(xué)過程中，讓頂崗實習(xí)的學(xué)生積極參與，教師也要創(chuàng)造園藝建設(shè)方面的真實工作環(huán)境，以便讓學(xué)生在較為真實的環(huán)境下開始實踐。進(jìn)而拓寬學(xué)生的專業(yè)思維空間，提升他們的專業(yè)技術(shù)水平，改進(jìn)職業(yè)學(xué)校園藝專業(yè)實踐教學(xué)的考核方法。

2.創(chuàng)造真實的環(huán)境，提高學(xué)生的實踐能力。例如：以學(xué)校綠地開發(fā)與管理、校園內(nèi)部企業(yè)、校外實習(xí)基地為平臺，讓教學(xué)與實踐進(jìn)行有效結(jié)合，全面建造一個“學(xué)生+單位員工”雙重身份的真實工作場景，這就方便學(xué)生近距離地接觸園藝生產(chǎn)的開發(fā)與建設(shè)。其可以提高學(xué)生的專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，改變他們的溝通交流方式，讓學(xué)生在實習(xí)過程中善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。

3.讓學(xué)生處在真實的園林環(huán)境之中，提高他們的應(yīng)用能力。通常情況下，待學(xué)生直接步人生產(chǎn)企業(yè)之后，逐漸把學(xué)習(xí)與工作融為一體。比如：教師不斷地?M行實習(xí)演練的真實過程，將自身的專業(yè)技能、專業(yè)水平、技術(shù)研究等全面地展現(xiàn)出來。讓學(xué)生從實際中的園藝工作崗位深入地思考自身的專業(yè)，以便順利地畢業(yè)，提高就業(yè)機(jī)率。

（六）頂崗實習(xí)的實踐考核

學(xué)生必須按照協(xié)議規(guī)定的時間范圍內(nèi)到實習(xí)企業(yè)進(jìn)行實習(xí)，并及時向班主任匯報。系里則會依照學(xué)生頂崗實習(xí)匯報狀況、實習(xí)單位反饋的信息等隨機(jī)安排教師監(jiān)督實習(xí)狀況。通過檢查，對存在的各類問題積極與實習(xí)、學(xué)生進(jìn)行探討解決。學(xué)生在實習(xí)時，不僅由實習(xí)單位依照公司員工實施管理，還需由專門的指導(dǎo)教師管理學(xué)生整個實習(xí)過程。倘若出現(xiàn)某些學(xué)生要變換實習(xí)單位的情況，應(yīng)當(dāng)先向輔導(dǎo)員說明，再由輔導(dǎo)員向所在系匯報，待企業(yè)和系里意見一致后即可解除實習(xí)合同，要不然學(xué)生的頂崗實習(xí)不合標(biāo)準(zhǔn)，影響學(xué)生順利畢業(yè)。

（七）頂崗實習(xí)總結(jié)

學(xué)生結(jié)束實習(xí)返回學(xué)校之后，需要將與實習(xí)企業(yè)簽訂一些協(xié)議相關(guān)的資料與表格全部上交。依照實習(xí)學(xué)生的工作狀況并結(jié)合實習(xí)鑒定表，全面評估學(xué)生的實習(xí)考核綜合成績。系里開展實習(xí)總結(jié)會議，在會議上總結(jié)學(xué)生取得的成就及出現(xiàn)的問題，給予實習(xí)表現(xiàn)較好的學(xué)生適當(dāng)?shù)莫剟?，?yōu)秀實習(xí)生根據(jù)實習(xí)過程中碰見的問題開展深入，進(jìn)行專業(yè)課題演講。

三、提高頂崗實習(xí)學(xué)生的自我管理能力

頂崗實習(xí)是一項“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)人才的重要模式，以促進(jìn)就業(yè)為目的，以提高專業(yè)技術(shù)人才的素養(yǎng)為宗旨。在在校學(xué)生進(jìn)行頂崗實習(xí)，不但可以提升學(xué)生的專業(yè)技能，還可以全面提高學(xué)生的解百納素養(yǎng)，比如：學(xué)生平時的學(xué)習(xí)能力、交流能力、合作能力、職業(yè)道德以及創(chuàng)新精神等方面。在學(xué)生進(jìn)行頂崗實習(xí)時期，企業(yè)或?qū)W?？梢杂行У亟柚鷮W(xué)生干部的職務(wù)發(fā)揮他們的主導(dǎo)作用，合理地選擇出實習(xí)小組組長，并要求組長需要經(jīng)常向輔導(dǎo)員匯報本小組人員的實習(xí)情況，這能有效地解決學(xué)生在實習(xí)過程中遇見的各類難題。頂崗實習(xí)作為高職院校專業(yè)人才培養(yǎng)最重要的方式之一，近些年來，我國許多園林技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在校政企合作的前提下，不斷地進(jìn)行頂崗實習(xí)并取得了非常明顯的成效。主要表現(xiàn)如下：第一，有效地提高了學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平，加強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)能力，可以提高學(xué)生的就業(yè)率及實習(xí)待遇；第二，促進(jìn)了校企合作機(jī)制的建設(shè)與完善，學(xué)校每年安排學(xué)生到園藝企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行頂崗實習(xí)，在一定程度上，可以為企業(yè)減輕壓力，增強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)的交流，為頂崗實習(xí)機(jī)制的建設(shè)提供基礎(chǔ)。除此之外，職業(yè)技術(shù)學(xué)校需提高重視，增強(qiáng)管理，保證頂崗實習(xí)工作真正落實到位，全面地提高學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)能力及個人基本素養(yǎng)。充分借助頂崗實習(xí)的機(jī)會，提升職業(yè)技術(shù)學(xué)校園藝技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

四、結(jié)語

通過以上分析不難看出，近些年來越來越多的高職院校都已高度重視了頂崗實習(xí)工作，頂崗實習(xí)工作已被當(dāng)作各高職院校培養(yǎng)學(xué)生的重要組成部分。頂崗實習(xí)工作的好壞直接關(guān)系到畢業(yè)生未來的就業(yè)，這就迫切要求我們不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加大輿論宣傳力度，促進(jìn)職業(yè)教育的健康的發(fā)展。

第二篇：園藝技術(shù)頂崗實習(xí)技術(shù)總結(jié)

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程系2010屆畢業(yè)生

頂崗實習(xí)技術(shù)總結(jié)

專 業(yè)：園藝技術(shù)

班 級：07028班

姓 名：丁蕩楠

指導(dǎo)老師：楊安平

實習(xí)單位：西安美邦藥業(yè)有限公司

完成日期： 2010年6月

中國·陜西·楊凌

頂崗實習(xí)技術(shù)總結(jié)報告

我是園藝07028班學(xué)生丁蕩楠，從2010年1月18日起進(jìn)入西安美邦公司，開始了頂崗實習(xí)。在為其5個月的實習(xí)中，我主要在遼寧省從事農(nóng)藥技術(shù)推廣工作。

雖然農(nóng)藥推廣這份工作很辛苦，但是這份工作讓我學(xué)會的再學(xué)校學(xué)不到的東西。6個月的定崗實習(xí)，鍛煉了我的吃苦耐勞以及團(tuán)隊精神，將專業(yè)知識聯(lián)系到實際當(dāng)中，提高了我的動手操作能力。同時讓我真正與社會接軌的，讓自己慢慢的從學(xué)生向社會人轉(zhuǎn)變。

通過半年的實習(xí)自己比以往更加的自信。說話更加的有技巧，知道了在什么人面前講什么樣的話，在什么時間做什么樣的事情。每天寫工作總結(jié)、每天按照提前制定好的計劃工作。讓我的工作更加的具有條理性。現(xiàn)在自己遇事不急，沉著應(yīng)對，這半年真正的讓自己發(fā)生了蛻變。

一、實習(xí)單位簡介：西安美邦藥業(yè)有限公司

西安美邦藥業(yè)有限公司成立于2000年，總部位于西安高新區(qū)金橋國際廣場C座15層。生產(chǎn)基地設(shè)在陜西蒲城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，是集科、工、貿(mào)為一體的多元化公司。在西北乃至全國負(fù)有盛名，產(chǎn)品運銷全國各地及周邊部分國家，市場占有率名列行業(yè)前列。公司下設(shè)陜西省蒲城縣美邦農(nóng)藥有限公司、西安湯普森生物科技有限公司、陜西韋爾奇作物保護(hù)有限公司、西安美邦醫(yī)藥有限公司。

陜西省蒲城縣美邦農(nóng)藥有限公司成立于1998年，是國家經(jīng)貿(mào)委、農(nóng)業(yè)部農(nóng)藥定點生產(chǎn)企業(yè)。公司實力雄厚，設(shè)備先進(jìn)，擁有國際先進(jìn)的粉劑流水生產(chǎn)線8條，微肥生產(chǎn)線4條，乳油生產(chǎn)線5條，超氣流粉碎機(jī)5臺及氣相、液相色譜儀等先進(jìn)的檢測設(shè)備。公司生產(chǎn)的甲托、永安、功安等知名品牌產(chǎn)品，已深受廣大客戶和用戶的信賴。

西安湯普森生物科技有限公司成立于2004年，是國家新型農(nóng)化定點企業(yè)，公司專注于生物化工產(chǎn)品的研制與開發(fā)。以“讓農(nóng)作物享受星級服務(wù)”為宗旨，面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，借助于集團(tuán)強(qiáng)大的科技實力，自行研制、生產(chǎn)的納米級微乳系列的殺蟲（螨）、殺菌劑，開創(chuàng)了農(nóng)化乳油、粉劑產(chǎn)品的先河，從美國引進(jìn)了全新的經(jīng)營服務(wù)理念，以高品質(zhì)、高質(zhì)量的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)真誠的服務(wù)與承諾來贏得市場、贏得客戶。

陜西韋爾奇作物保護(hù)有限公司始建于2005年，生產(chǎn)基地位于中國西部農(nóng)化基地（陜西蒲城），占地15余萬平方米，預(yù)算總投資1.5億元人民幣，計劃分3年內(nèi)建成10余萬平方米的工廠區(qū)，廠區(qū)建設(shè)以節(jié)能環(huán)保為基點，高標(biāo)準(zhǔn)起步，分別規(guī)劃為生活辦公區(qū)、中心科研大樓、試驗林區(qū)、污水處理區(qū)和除草、殺蟲、殺菌、調(diào)節(jié)劑等分類加工區(qū)。現(xiàn)已成為新型農(nóng)藥生產(chǎn)、劑型研發(fā)、銷售為一體的大型農(nóng)藥定點企業(yè)。

西安美邦醫(yī)藥有限公司成立于2002年，為國家藥品GMp認(rèn)證的高新技術(shù)企業(yè)及保健食品GMp認(rèn)證企業(yè)。公司現(xiàn)有中藥提取、片劑、膠囊劑、顆粒劑等劑型。美邦藥業(yè)以品質(zhì)求生存，以服務(wù)求發(fā)展，為人類的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

多年來，美邦以“勤奮、敬業(yè)、忠誠、自信”為企業(yè)文化理念，以“服務(wù)中國農(nóng)業(yè)”為己任，以“農(nóng)藥”產(chǎn)業(yè)為支柱，向多元化集團(tuán)公司發(fā)展。將在未來3年內(nèi)建立一個新型農(nóng)藥廠和一個農(nóng)藥原藥廠，引進(jìn)全新技術(shù)和高素質(zhì)管理人才把美邦公司發(fā)展成為跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨規(guī)模的多元化集團(tuán)公司。

美邦藥業(yè)成就人，也成就于人。人才是美邦藥業(yè)的第一資源，用公司的一句話概括就是“以人為本、追求卓越”美邦藥業(yè)努力營造一個公平合理的用人環(huán)境。

第一、識才：世先有伯樂后有千里馬，千里馬常有而伯樂不常有。美邦藥業(yè)2008年選聘人才打破常規(guī)，由部門按實際工作要求自己選聘人才，誰用誰選，誰選誰負(fù)責(zé)。并提出總體要求“認(rèn)同企業(yè)文化，有責(zé)任感且能將責(zé)任感體現(xiàn)于工作中，有團(tuán)隊精神善于合作肯于配合，求真求誠追求工作實效。

第二、用才：金石有聲，擊之而后鳴；舟航能運，操之而后動；賢者有才，用之而后見。美邦藥業(yè)給有德者提供展示德行的機(jī)會，給有才者提供展示才華的舞臺，給德才兼?zhèn)湔咛峁┮粋€成就事業(yè)的基石。德為先，才為基，勤為上，誠為本。美邦藥業(yè)所有員工競聘上崗優(yōu)勝劣汰，績效考核獎罰分明。真正體現(xiàn)“用好人，好人有好報，好人必有好報”的用人思想和分配原則。

第三、育才：一年樹谷，十年樹木，百年樹人。美邦藥業(yè)視人才的發(fā)展為支持企業(yè)發(fā)展的動力，只有員工持續(xù)不斷的發(fā)展，才能推動企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。世界上沒有全才，企業(yè)更有其獨特性。沒有神仙，更沒有靈丹妙藥。所以說育才比識才更為重要，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才就顯得尤為重要。致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。把美邦藥業(yè)建立成學(xué)習(xí)型組織，逐步完善企業(yè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，和職工的職業(yè)生涯規(guī)劃，提供各種形式的培訓(xùn)教育與提升機(jī)會。美邦藥業(yè)在職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)修養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃幾個方面做全方位的培訓(xùn)，使人才專業(yè)化，專才全面化，全才職業(yè)化?！氨M職近人才、盡責(zé)是人才”美邦藥業(yè)的員工只有分工差異，沒有貴賤之別。不論從事何種具體職業(yè)只要盡職盡責(zé)完成好本崗位工作任務(wù)，都能成才，都是企業(yè)需要的人才。

二、我在實習(xí)中完成的主要工作

從1月18號進(jìn)入公司到2月5日這段主要是在西安公司公司總部參加公司組織的培訓(xùn)。包括人事部組織的公司的管理制度、公司的一些基本情況以及由市場部的產(chǎn)品老師培訓(xùn)作物的病蟲害防治技術(shù)和公司重點產(chǎn)品介紹。還有在公司蒲城生產(chǎn)基地學(xué)校公司產(chǎn)品生產(chǎn)流程。在公司熟悉乳油生產(chǎn)車間的生產(chǎn)流程、粉劑生產(chǎn)車間生產(chǎn)流程。同時在工廠學(xué)習(xí)公司的產(chǎn)品和幫助工廠生產(chǎn)熟悉公司產(chǎn)品的生產(chǎn)。

2月28日下市場，首先在遼寧省綏中縣從事技術(shù)推廣工作。主要工作內(nèi)容：

1、負(fù)責(zé)終端客戶服務(wù)工作：提升公司產(chǎn)品在零售店的銷量。幫助綏中客戶李剛下鄉(xiāng)鋪貨等。

2、負(fù)責(zé)客情關(guān)系維護(hù)。和經(jīng)銷商李剛以及零售商建立感情，提升美邦公司在他們呢心中的形象。

3、負(fù)責(zé)競爭對手的信息收集與反饋。

在之后公司調(diào)動在遼寧大連做技術(shù)推廣工作。

主要工作內(nèi)容：

1.拜訪當(dāng)?shù)刂饕闶凵袒蜣r(nóng)民，先做市場調(diào)查，與零售商建立良好的客情關(guān)系。篩選出重點零售商和重點農(nóng)戶。統(tǒng)計重點零售商趕集時間以便后期的服務(wù)工作。

2.根據(jù)市場調(diào)查分析確定此市場應(yīng)主推廣產(chǎn)品，與主推廣我公司產(chǎn)品的零售商進(jìn)行主要產(chǎn)品推廣促銷計劃協(xié)商擬定。

3店面服務(wù)，每家銷我公司產(chǎn)品得零售店要掛1條公司產(chǎn)品條幅，貼一張宣傳畫，所有客戶產(chǎn)品在柜臺陳列整齊、清潔。

4.在銷售旺季時間根據(jù)各個零售商趕集時間再他的區(qū)域組織促銷活動。通過促銷這種方式拉動公司產(chǎn)品的銷售。

5.試驗示范，通過確定的重點農(nóng)戶在這些農(nóng)戶做我們公司產(chǎn)品的示范示范項目。

6.制作產(chǎn)品的宣傳資料。

公司管理制度：每天早上8：00-8：30用客戶電話向公司簽到。每天填寫工作日志，及其他當(dāng)天發(fā)生的相應(yīng)工作表格，每晚將當(dāng)天工作中遇到的自己不能處理的問題向區(qū)域經(jīng)理或推廣師匯報。每周一向公司發(fā)送周報包括一周工作總結(jié)和下周的工作計劃。以及市場競爭產(chǎn)品和廠家調(diào)查表。

每月低25日——28日向公司發(fā)送月報表格包括《庫存調(diào)查表》《竟品調(diào)查表》《重點零售商調(diào)查表》《重點農(nóng)戶表》《月銷售記錄表》。

三、主要技術(shù)工作總結(jié)：

一、蘋果栽培技術(shù)

1、蘋果園早春清園技術(shù)方案

抓好清園工作，是一年蘋果園病蟲害防治的第一仗，對全年防治成功與否，起著至關(guān)重要的作用。改變傳統(tǒng)清園觀念，尋求更加科學(xué)、有效的清園方法，會大大降低腐爛病、枝干輪紋病、紅蜘蛛、綿蚜、蚧殼蟲等的發(fā)生率。石硫合劑雖然是傳統(tǒng)的清園藥劑，但目前市場上用于熬制石硫合劑的原料良莠不一，劣質(zhì)硫磺太多、生石灰更是不同。所以利用石硫合劑清園效果受到很大限制。針對這一特點，我們運用滲透性強(qiáng)、具有超強(qiáng)內(nèi)吸傳導(dǎo)的殺蟲劑和殺菌劑組合進(jìn)行清園，不但可以替代石硫合劑，還能有效的殺滅已侵入樹體內(nèi)的病源及潛藏蟲源，殺滅越冬病蟲效果十分顯著，并且省時省工。

根據(jù)各地病蟲害發(fā)生的不同特點，美邦公司技術(shù)部通過市場調(diào)查研究，以腐爛病、白粉病、早期落葉病、枝干輪紋病、紅蜘蛛、綿蚜、蚧殼蟲為主要防治對象，制定如下清園技術(shù)方案：

80%頂端戊唑醇水分散8000倍【30克1包配1缸400水】＋50%打破【二嗪磷乳油】2000倍【200毫升1瓶配2缸800斤水】 綿蚜嚴(yán)重的可再加毒死蜱。

通過2009年實踐驗證，可以解決多種病蟲源，顯著特點安全、實惠、效果好。

如何使用這個方案，達(dá)到事半功倍的效果，關(guān)鍵要注意以下幾個環(huán)節(jié)：

1、噴藥時間：芽子露綠、芽鱗片松動為最佳時間。

2、施藥部位：枝干、翹皮裂縫、芽鱗片是關(guān)鍵部位。

3、操作要求：選無風(fēng)、晴朗天氣，以中午噴藥最好，要求噴勻、噴細(xì)、噴透。

目前清園藥劑優(yōu)缺點對照

45%石硫合劑晶體粉

21%過氧乙酸水劑

40%福美砷可濕性粉劑

頂端

稀釋倍數(shù)

200倍

200倍

100倍

8000倍

安全性

低

高

較安全

安全

混用性

不可混用

不可混用

可混用

可混用

內(nèi)吸作用

無內(nèi)吸

內(nèi)吸

無內(nèi)吸

內(nèi)吸

禁限用

允許使用

允許使用

禁止使用

允許使用

持效性

長

短

長

長

藥效

較好

較好

好

好

使用方便性

麻煩

易于使用

易于使用

易于使用

l石硫合劑的缺陷：

一、部分廠家使用硫磺質(zhì)量差，造成效果差；

二、在低溫條件下硫磺的藥效不能完全發(fā)揮；

三、噴施石硫合劑之后會在植株表面形成一層鈣鹽膜，造成以后噴藥劑有效成分分解，導(dǎo)致藥劑效果差。

四、混配性能差，不能與其他藥劑配合使用。農(nóng)藥清園打干就無法復(fù)配殺撲磷、毒死蜱等成分，實際上延誤了介殼蟲的防治。

五、安全性差，芽子露綠之后，便無法使用，否則容易出現(xiàn)藥害。

l福美砷的缺點：

一、福美砷具有一定的腐蝕作用，會極大損傷形成層細(xì)胞，破壞愈傷組織，待藥效消失后會加重病菌的侵染，同時妨礙傷口的愈合，樹體表皮愈合速度慢。

二、根據(jù)國家農(nóng)藥安全使用辦法禁止在果樹上使用有機(jī)砷殺菌劑。

三、市面上福美砷含量不足，效果不能保證。

2、蘋果花期及謝花后管理

園藝管理：這個時期進(jìn)行花期授粉和疏花疏果工作?；ㄆ谑诜劭梢圆捎梅欧旰腿斯z中方式。疏花疏果從花絮分離其至初花期進(jìn)行。疏果從盛花期7天后開始，在謝花后25-30天內(nèi)疏完果為宜。疏果的適宜時間約為20天。

果園壁蜂授粉技術(shù)：

放蜂時間、方法與數(shù)量：放蜂應(yīng)按照分批釋放的原則，當(dāng)田間有5 %的中心花即將開放時的傍晚放第1批，以后每隔l 天放l批，共3批。這樣開花、放蜂與授粉同步進(jìn)行。一般授粉樹配置合理的果園每畝80——120頭為宜，授粉樹配置不合理，自然坐果率低的果園，每畝可放200頭左右。

授粉期間的田間管理：壁蜂授粉期間在蜂箱周圍1——2 m處挖一小水坑，坑里放水，隔3——5天補(bǔ)充1次水，保證壁蜂飲水充足，同時也可為壁蜂采到濕土和泥漿，封堵巢室創(chuàng)造條件。

植保管理

花后是防治蘋果輪紋病、炭疽病的最佳時間，應(yīng)該抓住這個關(guān)鍵時期進(jìn)行防治?；ê筇状笆茄a(bǔ)鈣關(guān)鍵時期，葉面噴霧以減少苦痘病和霉心病發(fā)生。

防治病害：以防輪紋爛果病和套袋黑心病、斑點落葉病為主，兼防炭疽病、霉心病、白粉病

防治蟲害：綿蚜、卷葉蛾、綠盲蝽、康氏粉蚧、、棉鈴蟲等

防治螨類 缺鈣苦痘病及補(bǔ)硼

植保方案：80%頂端8000--10000倍【一包配400斤水】+美佳佳48%吡蟲啉林【1包400斤水】+滿粒清4000-6000倍【50克1包1缸水】

金抗1.5%多抗霉素+星秀5%己唑醇+鏢諾+穩(wěn)斬+金萬斯10%滅多威Wp

甲托+金抗1.5%多抗霉素+金永安10%吡·滅Wp +噠四螨+阿維滅幼脲

頂端、金抗、法納拉安全性高可在花期正常使用，套袋前使用不污染果面。

3、蘋果全年4次施肥方法

第一次追肥應(yīng)是花肥期。果樹萌芽開花要消耗大量養(yǎng)分，如果這時養(yǎng)分供應(yīng)不上，就會導(dǎo)致花期延長，坐果率降低，因此要適量追施速效肥料。

第二次是追花后肥。這次追肥要在落花后立即進(jìn)行，以減少生理落果，促進(jìn)新梢生長，擴(kuò)大葉片面積。第一次和第二次追肥要緊密結(jié)合，以施速效氮肥為主，成齡樹每株施腐熟的人糞尿100kg或尿素1kg.。

第三次是在果實膨大和花芽分化期追肥。這時果實迅速膨大，花芽開始分化，生殖生長和營養(yǎng)生長矛盾尖銳，及時追施適量的氮磷鉀肥料，可提高葉片的光和效果，促進(jìn)養(yǎng)分積累，滿足果實膨大和花芽分化對營養(yǎng)的需求。

第四次是在秋梢停止生長追肥。主要作用是提高葉片光和功能，增加樹體養(yǎng)分后期積累，促進(jìn)花芽繼續(xù)分化和充實飽滿。第三次和第四次追肥，成齡樹每株施人鳥糞50kg、過磷酸鈣1kg、硫酸鉀0.5kg。施肥時間：早熟、中熟品種可在采收后進(jìn)行，晚熟品種贏在才收前進(jìn)行。

蘋果病蟲害防治歷

防治時期

主要防治對象

防治方法

主要注意事項

1-3月休眠期

1、枝干輪紋、干腐、腐爛、早期落葉病等落葉病害。

2、越冬的綿蚜、瘤蚜、蘋小卷葉蛾，金紋細(xì)蛾、螨類。

1、徹底清園、刮治腐爛病疤、粗皮輪紋病瘤，剪除干腐枯枝。

2、刮治腐爛病疤后，可涂抹氟硅唑5000倍液或噴霧處理。

3、結(jié)合使用紅速拼2000倍+虱螨托2000倍液殺死螨蟲。

1、果園施肥以有機(jī)肥和生物肥為主，配合使用復(fù)合肥，補(bǔ)充微量元素，健康穩(wěn)定的樹勢是高產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)保證。

2、苦痘病發(fā)生嚴(yán)重的果園，土施鈣肥，少施氮肥。

3、缺硼的果園注意補(bǔ)充硼肥，避免產(chǎn)生藥害。

3月下旬至4月初花前清園

1、白粉病、銹病、干腐病、腐爛病、枝干輪紋病、炭疽病等

2、綿蚜、瘤蚜、綠盲蝽、康氏粉蚧等越冬蟲害。

3、蘋小卷葉蛾、金紋細(xì)蛾、螨類。

1、金抗+腈菌唑或喜庫+星秀+鏢諾或剎克斯+紅速拼或四螨嗪

2、腈菌唑+法納拉+喜庫+剎克斯+阿維噠螨砜+金紋細(xì)蛾

3、甲托+美意邦+金永安+噠四螨+阿維滅幼脲

1、三唑類的星秀、喜庫、頂端、氟硅唑、腈菌唑是治療性很強(qiáng)的殺菌劑，發(fā)病初期用藥，連續(xù)使用2-3次，間隔7-10天再次使用，效果更好。

2、開花前后是越冬蟲害陸續(xù)出蟄的高峰期，更是防治的關(guān)鍵時期，必須選擇速效持效的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品如：鏢諾、剎克斯、金永安、萬斯等。

3、卷葉蛾發(fā)生時用三鏢、歐索

4月下旬至5月初（花前第一次用藥）

1、輪紋爛果病、斑點落葉病、霉心病、黑點病等

2、螨類、綿蚜、綠盲蝽、康氏粉蚧、卷葉蛾、棉鈴蟲等

3、缺鈣苦痘病及補(bǔ)硼

1、金抗+星秀+鏢諾+穩(wěn)斬+金萬斯

2、美意丹+喜庫+剎克斯+阿維噠螨砜+金紋細(xì)蛾

3、甲托+金抗+金永安+噠四螨+阿維滅幼脲

1、金抗、美意丹、法納拉安全性高可在花期正常使用，套袋前使用不污染果面。

2、花后套袋前是補(bǔ)鈣關(guān)鍵時期，葉面噴霧以減少苦痘病和霉心病發(fā)生。

5月上中旬（花后第二次用藥）

1、斑點落葉病、輪紋爛果病、炭疽病、紅點病、黑點病等

2、卷葉蛾、棉鈴蟲、綿蚜、黃蚜、害螨等

3、缺鈣苦痘病

1、金抗+星秀+鏢諾+穩(wěn)斬+金里奇+三唑錫

2、法納拉+喜庫+剎克斯+阿維噠螨砜+金紋細(xì)蛾+阿維三唑錫

3、甲托+美意邦+金永安+噠四螨+阿維滅幼脲+苯丁錫

1、此時是防治卷葉蛾、棉鈴蟲的關(guān)鍵時期，套袋前的幾遍藥必須把蟲螨基本殺滅。

2、謝花后至套袋前用藥間隔期必須少于10天。

3、此時幼果需要大量硼來形成細(xì)胞和果皮，必須連續(xù)使用高效硼肥，防止裂果粗皮。

4、卷葉蛾用藥時加入甲維鹽效果更好，持效更長。

5月下旬至6月初（花后第三次用藥）

1、斑點落葉病、褐斑病、輪紋爛果病、炭疽病、紅點病、黑點病等

2、卷葉蛾、棉鈴蟲、綿蚜、黃蚜、害螨等

3、缺鈣苦痘病

4、補(bǔ)硼

1、優(yōu)樂思+美意邦+甲托+甲維鹽WDG+鏢諾+阿維滅幼脲+三唑錫

2、喜庫+80%甲托+十年磨一劍+剎克斯+氟靈粉+阿維三唑錫

3、立秀+美帥+銳奪+粉蚧萬斯+螨極

1、在套袋前，每隔10天噴藥一次高效殺菌劑，然后繼續(xù)完成套袋，以保證果實無菌入袋。

2、套袋前再噴一次殺蟲殺螨劑，殺滅害蟲害螨，減少套袋后危害。

3、此時是防治褐斑病的重要時期。

6月下旬至7月初

1、褐斑病、輪紋爛果病、炭疽病、黑點病、紅點病、黑星病

2、害螨、食心蟲、綿蚜、卷葉蛾

3、缺鈣苦痘病、補(bǔ)硼

1、美意邦+亮捷+俊彪+三鏢+阿維三唑錫

2、法納拉+影響力+剎克斯+歐索+三唑錫

3、金抗+喜庫+鏢諾+勁將+螨極

此期是防治褐斑病的重要時期，星秀、喜庫、美意邦、優(yōu)樂思是防治褐斑病的理想藥劑。

8月上中旬

斑點落葉病、褐斑病、輪紋爛果病紅蜘蛛、食心蟲、棉鈴蟲

甲托+金抗+喜庫+紅速拼+三鏢

潤泰+立秀+溴螨酯+三鏢+鏢諾

此時斑點落葉病危害新梢，所以要斑點病和褐斑病兼治。

采收前

1、輪紋爛果病、炭疽病、褐斑病、斑點落葉病、紅點病、黑點病

2、棉鈴蟲、食心蟲

潤泰+咪鮮胺+星秀+美帥+三鏢

采收前噴咪鮮胺不但可以防治炭疽病還可以防治采收后病害。

落葉后

越冬害蟲及病原菌的危害

徹底清園，全園噴一次石硫合劑

施足底肥，以有機(jī)無機(jī)復(fù)合肥為主

四、實習(xí)體會：

總之，這次實習(xí)是有收獲的，自己也有許多心得體會，此次實習(xí)讓我深刻體會到了實踐的重要性，我感謝老師教會了我理論，感謝公司給了我鍛煉實習(xí)的機(jī)會，有了這段經(jīng)歷，我不會被農(nóng)民的問題難倒，有了這次經(jīng)歷，我學(xué)會了配藥，有了這次經(jīng)歷，我知道怎樣才能抓住一個人的心理，有了這段經(jīng)歷，我懂得了和人如何去打交道。使我認(rèn)識到自己理論與實踐技術(shù)的差距，經(jīng)過半年的實踐學(xué)習(xí)與總結(jié)使我從起初的彷徨失落到現(xiàn)在的因為習(xí)慣而產(chǎn)生的驚喜，做到了一個180角度的轉(zhuǎn)變，我深知：這一切的一切都不是意外，工作讓我變的成熟，穩(wěn)重，在這些刻骨銘心的日子里我長大了，我不再為自己是奮戰(zhàn)在銷售的最前線而感到害怕，我自信！我將會一如既往的走下去，走出一個陽光燦爛的明天！

園藝 07028班

07Y083042816號 丁蕩楠

2009年6月10日

第三篇：09屆園藝技術(shù)頂崗實習(xí)計劃

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)藝系

06園藝技術(shù)專業(yè)頂崗實習(xí)計劃

根據(jù)教學(xué)計劃要求，我系06園藝技術(shù)班，共38名畢業(yè)生，從09年2月15號開始，進(jìn)行頂崗實習(xí)一學(xué)期。通過頂崗實習(xí)，提高社會實踐能力。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.成立系學(xué)生頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由系主任、學(xué)生工作副主任、團(tuán)總支書記、實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)組成。下設(shè)由專職輔導(dǎo)員、班主任、實習(xí)指導(dǎo)教師組成的頂崗實習(xí)指導(dǎo)組，系主任為組長，團(tuán)總支書記為副組長。

2.系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組研究解決實習(xí)的有關(guān)重大政策和管理問題，制定實習(xí)工作的原則性文件。

4.系頂崗實習(xí)指導(dǎo)組具體負(fù)責(zé)實習(xí)的日常管理工作，負(fù)責(zé)與實習(xí)單位共同商定頂崗實習(xí)計劃及實施方案，確定指導(dǎo)教師，妥善安排學(xué)習(xí)、工作等事宜。

5、各實習(xí)點的工作，應(yīng)服從所在實習(xí)單位的指導(dǎo)，農(nóng)藝系定期指派有關(guān)教師進(jìn)行檢查和輔導(dǎo)。

6、各教研室專業(yè)老師負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文寫作的指導(dǎo)。

二、實習(xí)要求

1、學(xué)生要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論知識應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中去，并在生產(chǎn)實踐中得到充分提高。

2、學(xué)生每天要做好實習(xí)日記，從而掌握自己所實習(xí)的內(nèi)容，為今后寫總結(jié)和寫論文或?qū)ｎ}，提供原始資料。

3、學(xué)生要培養(yǎng)獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力，為今后組織生產(chǎn)、技術(shù)推廣和自主創(chuàng)業(yè)等奠定基礎(chǔ)。

三、實習(xí)成績的評定

1、根據(jù)學(xué)生在實習(xí)期間的政治思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、管理能力和組織紀(jì)律等，由實習(xí)所在單位的指導(dǎo)教師在每位實習(xí)生的實習(xí)鑒定表上作出實

習(xí)鑒定，鑒定不與學(xué)生見面，直接由單位蓋章密封后，由學(xué)生本人帶至農(nóng)藝系辦公室。

2、在實習(xí)期間，在業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，撰寫一篇論文（或?qū)ｎ}調(diào)查報告），同時將畢業(yè)論文及時用電子郵件發(fā)至本系所指定的指導(dǎo)老師，以便得到及時修改。實習(xí)結(jié)束后，每位學(xué)生將定稿的論文（或?qū)ｎ}調(diào)查報告）一式三份交給農(nóng)藝系，存入學(xué)生檔案。并組織有關(guān)專業(yè)老師進(jìn)行論文答辯，評定論文成績。

3、農(nóng)藝系根據(jù)每位學(xué)生的論文（或?qū)ｎ}調(diào)查報告）、實習(xí)指導(dǎo)老師的鑒定等方面，進(jìn)行綜合評定實習(xí)成績。實習(xí)成績不合格者，不得畢業(yè)。

四、實習(xí)紀(jì)律

1、實習(xí)生嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，按時上下班，不遲到、不早退、不曠工、不私自換班次，下班必須辦好交接手續(xù)，經(jīng)指導(dǎo)師傅允許后方可離開。

2、學(xué)生實習(xí)期間應(yīng)該遵守實習(xí)單位的考勤制度，不準(zhǔn)擅自離開實習(xí)崗位，規(guī)范請假程序，有事離崗需經(jīng)實習(xí)指導(dǎo)老師批準(zhǔn)，返回崗位必須向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師報告，確保安全到崗。

3、學(xué)生實習(xí)請假一周及以上須先電話告知系頂崗實習(xí)指導(dǎo)組，并將請假條及實習(xí)單位（人力資源部）準(zhǔn)假單復(fù)印件傳真或郵寄至系部備案。

4、學(xué)生實習(xí)期間請病假，需實習(xí)所在縣（市）級以上醫(yī)院出具證明；請事假超過三天需家長證明。

5、同學(xué)之間相互關(guān)心，相互愛護(hù)，互相照顧；員工之間相互尊重，不使用粗言穢語，打架斗毆。

6、不偷竊，不賭博，不酗酒，不吸煙。

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)藝系

二〇〇八年十二月二十日

第四篇：頂崗實習(xí)存在問題及對策

中職學(xué)生頂崗實習(xí)中存在的問題與對策

頂崗實習(xí)是中職學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)計劃中一個十分重要的組成部分，通過頂崗實習(xí)，學(xué)生可以把課堂上的知識運用到工作當(dāng)中去，實際工作中遇到的問題也可以從以前在校時所學(xué)的書中找到理論依據(jù)，從學(xué)中做，做中學(xué)，真正做到理論與實際有機(jī)相結(jié)合，積累工作經(jīng)驗，為參加工作打下基礎(chǔ)。

一、中職學(xué)生頂崗實習(xí)存在的問題

目前，雖然中職學(xué)校都不同程度地對學(xué)生安排頂崗實習(xí)，但是學(xué)校、實習(xí)企業(yè)、學(xué)生家長、學(xué)生本人對頂崗實習(xí)或多或少都存在一些認(rèn)識上的誤區(qū)，有幾個普遍存在的問題。

1．學(xué)生對頂崗實習(xí)的期望值高。

第一，學(xué)生希望能夠在實習(xí)中系統(tǒng)提升專業(yè)知識，受到系統(tǒng)的培訓(xùn)。而事實上，企業(yè)提供的實習(xí)崗位大都是輔助崗位，“技術(shù)含量”低，專業(yè)性也不強(qiáng)。

第二，學(xué)生希望在用人單位得到和在學(xué)校老師一樣的關(guān)心和照顧。盡管企業(yè)方已經(jīng)按照比正常員工更寬松的要求來對待學(xué)生，學(xué)生仍然覺得十分苛刻和嚴(yán)厲，難以適應(yīng)工作角色的轉(zhuǎn)換。

第三，希望工作輕松，工作條件優(yōu)越?？捎捎谖覀冎新殞W(xué)校的學(xué)生在整個就業(yè)市場上所能獲得的工作仍然是生產(chǎn)一線的工作崗位，工作條件不可能十分輕松和舒適。

2．學(xué)生缺乏吃苦精神和責(zé)任心。

學(xué)生一般在實習(xí)前期熱情比較高，但一個星期后就開始喊累，對企業(yè)嚴(yán)格的規(guī)章制度不能執(zhí)行，隨意請假。學(xué)生并未認(rèn)識到自己應(yīng)該對實習(xí)的崗位工作負(fù)全責(zé)，總覺得自己只是臨時來工作的，責(zé)任意識淡漠，導(dǎo)致工作中不能遵守紀(jì)律以及對待工作不認(rèn)真的現(xiàn)象出現(xiàn)。

3．學(xué)生管理難度大。

校外頂崗實習(xí)是學(xué)校教育的一個重要組成部分，學(xué)校會根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的不同，把學(xué)生分到不同的企業(yè)進(jìn)行實習(xí)，同一個單位實習(xí)的學(xué)生崗位也不同，學(xué)生實習(xí)地點分散，因此學(xué)生實習(xí)分布廣，學(xué)生的日常生活都在實習(xí)單位，學(xué)生管理主要由實習(xí)單位負(fù)責(zé)，學(xué)校對頂崗實習(xí)的學(xué)生管理就處于一個遠(yuǎn)程遙控的管理狀態(tài)。沒有辦法在第一時間了解到學(xué)生的動態(tài)，往往出現(xiàn)學(xué)校與實習(xí)單位的管理脫節(jié)。有的頂崗實習(xí)學(xué)生擅自離開實習(xí)單位，有的學(xué)生假借學(xué)校之名向?qū)嵙?xí)單位請假脫離學(xué)校與實習(xí)單位的管理，學(xué)校均不知情。有些學(xué)生出現(xiàn)的感情問題，企業(yè)不便也不愿管等等此類問題，在這種情況下要對頂崗實習(xí)的學(xué)生管理起來就有很大的難度，這給企業(yè)或?qū)W校有可能帶來不良影響。

4．溝通能力欠缺、心理承受能力較弱

頂崗實習(xí)過程中，學(xué)生的上班制度管理主要由企業(yè)負(fù)責(zé)。企業(yè)管理人員不會像學(xué)校的老師一樣，在有員工遲到或曠工的情況下不是以教育為主，而是按照企業(yè)規(guī)章來執(zhí)行，扣工資、資金，嚴(yán)重的甚至開除員工。部分學(xué)生缺乏必要的溝通能力，工作中抱怨學(xué)不到東西，請假休息得不到批準(zhǔn)等等，這些都是缺乏必要溝通能力的具體表現(xiàn)。學(xué)生剛走出校門，對實習(xí)環(huán)境不熟悉，伴隨著新奇感的是更多的陌生感，主要表現(xiàn)為不愿主動與老員工交流，對自己熟悉的同學(xué)特別親近和依賴，與新員工相處要經(jīng)過一個很長的磨合期等。這種不適應(yīng)在工作中則體現(xiàn)為心理承受能力較弱。

二、如何提高學(xué)生實習(xí)效果

學(xué)生走出校門，進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實習(xí)，他們的言行舉止、能力高低等表現(xiàn)都直接影響到學(xué)生的就業(yè)，為了幫助學(xué)生獲得良好的工作崗位，作為管理者應(yīng)該從以下幾方面提高學(xué)生的實習(xí)效果和質(zhì)量：

1．加強(qiáng)學(xué)生職前教育

幫助學(xué)生正確認(rèn)識實習(xí)，將吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)操守教育深入貫穿于每門課程中。針對現(xiàn)在學(xué)生的特點，重視素質(zhì)教育，在實習(xí)中進(jìn)一步鍛煉意志，著力培養(yǎng)其能吃苦耐勞和有較強(qiáng)責(zé)任心。

2．引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀和成才觀

現(xiàn)在有些畢業(yè)生對就業(yè)的期望值過高，缺乏吃苦精神，不愿到艱苦行業(yè)就業(yè)，就拿會計專業(yè)的學(xué)生來說，一聽說做倉庫管理要兼搬貨或是卸貨，就很不愿意；有些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)時目光短淺，只看到眼前利益，有著舒服輕松的工作，不愿到工資薪酬暫時較低但培訓(xùn)機(jī)會、未來發(fā)展較大的公司就業(yè)。因此，要轉(zhuǎn)變學(xué)生這種“專業(yè)不對口不去，試用工資低不去，私營企業(yè)不去，服務(wù)行業(yè)不去，非大城市不去的觀念”，就要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己，擺正位置，合理定位。樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的思想，大膽地到基層生產(chǎn)一線工作。安安心心地工作，先站穩(wěn)腳跟踏實工作，積累經(jīng)驗后再圖發(fā)展。

3．做好心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生做好角色的互換

學(xué)校一方面配合企業(yè)的要求，另一方面也要考慮學(xué)生的需求，做好心理疏導(dǎo)。在頂崗實習(xí)前，要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在企業(yè)頂崗實習(xí)期間所具有的雙重身份，他們既是學(xué)校學(xué)生又是企業(yè)的準(zhǔn)員工，讓他們充分認(rèn)識到身份、角色變化所帶來的差異，加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自覺性和工作主動性。

4．加強(qiáng)校企聯(lián)系，建立穩(wěn)定的頂崗實習(xí)基地

學(xué)校應(yīng)廣泛接觸企業(yè)，爭取建立長期穩(wěn)固的頂崗實習(xí)基地。這些頂崗實習(xí)基地有相對成熟的實習(xí)管理體系，并可在前期的教學(xué)活動就引入企業(yè)的文化理念，以及典型的生產(chǎn)過程，有助于工學(xué)結(jié)合的深入開展，對于職業(yè)院校的實踐教學(xué)關(guān)系重大。

總之，做好中職學(xué)校學(xué)生頂崗實習(xí)工作不僅能提高學(xué)生自身專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，還可以創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會，對于進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)水平，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，強(qiáng)化學(xué)生求知的愿望和壯大職業(yè)教育規(guī)模等方面具有重要的意義。

第五篇：園藝頂崗實習(xí)計劃

XX學(xué)校

園藝專業(yè)頂崗實習(xí)計劃

一、實習(xí)目的和任務(wù)

1、要求學(xué)生通過實習(xí)將所學(xué)的知識進(jìn)行融合消化，并在現(xiàn)代化生產(chǎn)中應(yīng)用于本專業(yè)的技術(shù)實踐，使學(xué)生在實踐中得到進(jìn)一步鍛煉，成為符合“雙技能”要求，從事專業(yè)技術(shù)的高級應(yīng)用型專門人才。

2、熟悉和了解園藝有關(guān)新技術(shù)、新設(shè)備以及從事園藝生產(chǎn)和經(jīng)營管理等工作任務(wù)和內(nèi)容及其有關(guān)實踐操作技能。

3、樹立正確的勞動觀念與服務(wù)觀念，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀與社會責(zé)任感，為頂崗實習(xí)

（二）奠定基礎(chǔ)。

二、實習(xí)內(nèi)容與要求

根據(jù)園藝專業(yè)技能體系內(nèi)容，學(xué)生需在以下實習(xí)內(nèi)容中完成二項及以上實習(xí)或?qū)嵺`，并在實習(xí)總結(jié)報告中予以說明。

1、園藝植物種子處理；苗床整理與播種；嫁接、壓條、扦插和工廠化穴盤育苗及苗圃栽培管理技術(shù)；

2、園藝植物種植園規(guī)劃設(shè)計；種類品種配置；種植制度及定植技術(shù)；

3、主要果樹土肥水管理、整形修剪、花果管理和病蟲害防治技術(shù)；

4、常見露地蔬菜栽培管理和病蟲害防治技術(shù)；

5、常見溫室蔬菜栽培管理和病蟲害防治技術(shù)；

6、觀賞植物栽培管理和病蟲害防治技術(shù)；

7、切花、盆花生產(chǎn)及盆景、插花制作技術(shù)；

8、園藝植物設(shè)施環(huán)境調(diào)控及栽培管理技術(shù)；

9、節(jié)能日光溫室、春秋棚的設(shè)計、建造、建筑施工和各種設(shè)施結(jié)構(gòu)類型、性能及利用技術(shù)；

10、園藝產(chǎn)品采收、采后處理、貯藏保鮮、加工、包裝及運輸技術(shù)；

11、園藝產(chǎn)品的感官質(zhì)量、營養(yǎng)成份及有毒有害物質(zhì)檢驗技術(shù)；

12、園藝產(chǎn)品市場調(diào)研與分析；營銷策略與方案制訂；

13、現(xiàn)代化園藝園區(qū)生產(chǎn)能力綜合評價及人財物等綜合管理技能。

三、實習(xí)方式與方法

1、頂崗實習(xí)

安排在暑假進(jìn)行，時間為7月11日-10月31日。實習(xí)單位由學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系安排。

2、學(xué)校選聘專任指導(dǎo)教師、專業(yè)指導(dǎo)教師和兼職指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。

3、頂崗實習(xí)由專業(yè)指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)單位兼職教師進(jìn)行指導(dǎo)，專業(yè)指導(dǎo)教師通過實習(xí)前動員、巡回檢查、電話、短信、電子郵件等方式進(jìn)行指導(dǎo)。

四、指導(dǎo)教師職責(zé)

（一）專任指導(dǎo)教師

1、工作積極主動，踏實認(rèn)真，有強(qiáng)烈的責(zé)任感；工作有計劃，有總結(jié)，思路清晰，目標(biāo)明確，重點突出；

2、每周跟學(xué)生以各種方式聯(lián)系一次以上，指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，解決實習(xí)中的問題；

3、認(rèn)真填寫指導(dǎo)教師工作日志，填寫內(nèi)容翔實、準(zhǔn)確；

4、認(rèn)真做好學(xué)生安全紀(jì)律教育等學(xué)生遵紀(jì)守法教育工作；

5、有突發(fā)事件及時到場，積極協(xié)調(diào)、解決涉及專業(yè)學(xué)生的事務(wù)；

6、配合學(xué)院做好各項實習(xí)工作檢查活動；

7、按時完成涉及學(xué)生實習(xí)的各項工作任務(wù)，及時上報各種材料；

8、共同做好學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)和管理工作。

（二）專業(yè)指導(dǎo)教師

1、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成實習(xí)報告撰寫；

2、及時審閱學(xué)生實習(xí)總結(jié)報告；

3、按時完成涉及學(xué)生實習(xí)的各種材料上報工作；

4、評定學(xué)生實習(xí)成績，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實習(xí)報告。

五、實習(xí)進(jìn)程

（一）頂崗實習(xí)準(zhǔn)備階段

1、具體任務(wù)

（1）領(lǐng)取頂崗實習(xí)計劃,了解實習(xí)任務(wù)、要求、有關(guān)管理規(guī)章制度及實習(xí)相關(guān)安排；

（2）參加頂崗實習(xí)專題講座；

（3）確定校內(nèi)專業(yè)指導(dǎo)教師。

2、要求

按時參加活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確頂崗實習(xí)相關(guān)要求，做好實習(xí)準(zhǔn)備工作。

（二）頂崗實習(xí)單位落實階段

1、具體任務(wù)

（1）收集整理頂崗實習(xí)材料；

（2）聯(lián)系頂崗實習(xí)單位，確定實習(xí)崗位；

（3）完成頂崗實習(xí)登記表相關(guān)內(nèi)容填寫；

（4）上交頂崗實習(xí)登記表。

2、要求

按時完成各項工作，2013年8月25日前將完成的頂崗實習(xí)登記表信息通過電子郵件、QQ群短信或手機(jī)短信報告給頂崗實習(xí)工作小組，審核備案；返校時將原表交頂崗實習(xí)工作小組。

3、時間安排

2013年7月19日——2013年8月25日

（三）頂崗實習(xí)執(zhí)行階段

1、具體任務(wù)

（1）對照總體實習(xí)計劃，制定本人具體實習(xí)安排；

（2）參加頂崗崗位工作，完成頂崗實習(xí)任務(wù)；

（3）完成實習(xí)周記記錄。

2、要求

（1）嚴(yán)格遵守實習(xí)單位規(guī)章制度，完成崗位工作任務(wù)；

（2）虛心學(xué)習(xí)請教，切實提高專業(yè)技能；

（3）保持聯(lián)系暢通，每周向單位指導(dǎo)教師匯報實習(xí)情況一次以上。

3、時間安排

2013年7月16日——2013年10月31日

（四）單位頂崗實習(xí)總結(jié)階段

1、具體任務(wù)

（1）整理實習(xí)資料，撰寫3000-5000字的頂崗實習(xí)報告；

（2）完成頂崗實習(xí)單位考核，取得相應(yīng)成績；

（3）完成頂崗實習(xí)考核表內(nèi)容登記。

2、要求

2013年10月31日前必須返校，返校前必須完成頂崗單位實習(xí)考核和成績評定。

3、時間安排

2013年10月26日——2013年10月31日

六、成績評定

（一）實習(xí)的成績應(yīng)在學(xué)生提交頂崗實習(xí)紀(jì)錄、頂崗實習(xí)考核表和頂崗實習(xí)報告的基礎(chǔ)上，由專任指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)評定。

（二）學(xué)生頂崗實習(xí)成績考核依據(jù)以3個方面進(jìn)行綜合評定

1、頂崗實習(xí)記錄成績（30%）；

2、頂崗實習(xí)單位考核成績（20%）；

3、頂崗實習(xí)總結(jié)成績（50%）；

成績1、2、3、以百分制記分；頂崗實習(xí)成績由以上3項成績加權(quán)平均得到；采用優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分。

（三）頂崗實習(xí)總結(jié)報告具體格式見附件1，頂崗實習(xí)總結(jié)報告內(nèi)容應(yīng)包括：

1、頂崗實習(xí)的單位、崗位和從事的主要工作（簡要介紹）；

2、頂崗實習(xí)中本崗位所涉及的技術(shù)工作要求和設(shè)備技術(shù)參數(shù)（簡要說明）；

3、結(jié)合專業(yè)知識，總結(jié)本崗位工作，提出自己的見解。如承擔(dān)或完成的項目、技術(shù)改革、創(chuàng)新等，對其過程和成果進(jìn)行詳細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌觥?/p>

七、學(xué)生頂崗實習(xí)要求

1、在頂崗實習(xí)期間，學(xué)生必須服從實習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，完成規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容；

2、在頂崗實習(xí)期間，學(xué)生須嚴(yán)格遵守頂崗實習(xí)單位的各項規(guī)章制度、操作規(guī)程、勞動紀(jì)律和保密要求，嚴(yán)格請假制度，不準(zhǔn)擅自離開實習(xí)單位或無故缺勤；

3、實習(xí)的學(xué)生要特別注意安全、加強(qiáng)自我管理和自身防護(hù)，因違反頂崗實習(xí)紀(jì)律和安全規(guī)則造成后果由學(xué)生本人負(fù)責(zé)；

4、學(xué)生不服從實習(xí)單位安排、未經(jīng)許可擅離崗位超過1/3實習(xí)時間或有重大違紀(jì)行為，造成惡劣影響者，取消參加答辯資格；

5、堅持參加實習(xí)單位的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真工作，虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，努力完成所承擔(dān)的各項任務(wù)；

6、做好實習(xí)日記，寫好實習(xí)總結(jié)，返校后交實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，作為綜合評定的成績之一；

7、實習(xí)期間出現(xiàn)的問題要及時向指導(dǎo)教師和院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報；

8、實習(xí)期間不準(zhǔn)參加賭博等不良活動，造成嚴(yán)重后果者，按校規(guī)校紀(jì)處理；

9、要及時把自己的聯(lián)系方式和情況向院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。

XX學(xué)校

2013年5月20日