第一篇：祝聯(lián)鄉(xiāng)中心校教學(xué)工作計劃

祝聯(lián)鄉(xiāng)中心校教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以“關(guān)注課堂教學(xué)有效性提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作主線，優(yōu)化教師的教學(xué)行為，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多元化，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，保障課堂教學(xué)效益，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）提高教學(xué)質(zhì)量為中，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。1）要嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，每月做一次常規(guī)檢查，為了更好地開展常規(guī)工作，學(xué)校將加大常規(guī)檢查力度，對教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實行跟蹤抽查力求通過跟蹤檢查的方法，使每一個教師都重視常規(guī)增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

2）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學(xué)科課程，加強(qiáng)課堂研究從而切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3）積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，努力做到五個優(yōu)化，優(yōu)化教學(xué)思想，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法，優(yōu)化課堂的人際環(huán)境，優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學(xué)效益。4）要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)管用有效，批改及時，教師要及時總結(jié)，及時點評以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批發(fā)反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實際、輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄要重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反三，靈活轉(zhuǎn)化的學(xué)習(xí)方法。

5）加強(qiáng)控制學(xué)生輪流缺課現(xiàn)象，提高學(xué)生總體成績。

三、加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實開展教研活動。

本學(xué)期主要提高課堂教學(xué)有效性作為教研主題扎實地開展每月兩次的公開課教研活動。教研活動要以聽課、評課、說諳以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主。使其成為廣大教師學(xué)生業(yè)務(wù)，探究教學(xué)、提高能力的重要陣地。

四、組織各種活動，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。

1）各班結(jié)合教學(xué)活動開展朗誦、講故事等比賽豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2）各班抓好古詩文背誦，語文書寫等工作，學(xué)校將定期組織學(xué)生進(jìn)行語文書寫比賽。

3）開展音、體、美等活動，學(xué)校將開展繪畫、田徑比賽及參加藝術(shù)等活動。

五、做好上傳下達(dá)工作，對各項工作認(rèn)真落實、部署。

2011年3月12日

祝聯(lián)鄉(xiāng)中心校教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本年度我校教研工作以縣教研室的工作安排和要求為中心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育和教師專業(yè)化發(fā)展，落實治校目標(biāo)“成長每一位學(xué)生，成就每一位教師”以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，樹立以人為本的教育思想，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以課堂為陣地，以課堂效益為中心，提高教學(xué)質(zhì)量。突出教研工作實效性，使教研工作為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)?，F(xiàn)就我校的教研工作計劃如下：

二、主要工作目標(biāo)

圍繞新的一學(xué)年指導(dǎo)思想，我校教研工作目標(biāo)主要分如下幾個方面。

1）進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2）開展課堂教學(xué)有效性研究，落實目標(biāo)教學(xué)模式。3）開展常規(guī)教研，改進(jìn)教師的教學(xué)方法。

三、具體措施

（一）牢固確立質(zhì)量意識，強(qiáng)化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1）抓好日常規(guī)檢查。

2）抓好備課，重在設(shè)計創(chuàng)新，在設(shè)計教案時更多地考慮年段目標(biāo)、單元目標(biāo)、教材重難點，課后練習(xí)等，努力以務(wù)課為突破口，改變備課中重教材、輕學(xué)生、重教法、輕學(xué)法、重過程、戲重難點突破的現(xiàn)象，真正在創(chuàng)新上下功夫。

3）撲實上課，重在課堂創(chuàng)新。我們要不斷研究課堂，不但重視自己教的過程，而且更關(guān)注學(xué)生學(xué)的過程。充分發(fā)揮學(xué)生主動性，讓學(xué)生生動活潑，主動地學(xué)習(xí)。

4）抓細(xì)批發(fā)，重在作業(yè)質(zhì)量認(rèn)真布置和批改作業(yè)，批改要有時間，評語要恰當(dāng)，有激勵性要及時發(fā)還作業(yè)，讓學(xué)生了解自己的作業(yè)情況，糾正錯誤。

（二）抓好常規(guī)教研，不斷探索，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)有效性。

（三）堅決規(guī)范課程設(shè)置，開齊課程、開足課時，繼續(xù)大力開發(fā)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

1）按照課程要求所有學(xué)科一律開齊，課時開足。2）藝體活動課做到有計劃，有備課，有活動記錄。

四、認(rèn)真抓好教師的聽課、評課工作，努力開展教研教學(xué)活動。

每學(xué)期教師聽課不少于15節(jié)，校長、教導(dǎo)主任不少于20節(jié)并要做好課后的評議和建議工作，以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作長遠(yuǎn)發(fā)展，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五、搞好“雙語”教研，提高彝語教學(xué)質(zhì)量

把研究重心放在如何利用母語為基礎(chǔ)，促進(jìn)漢語的學(xué)習(xí)，使雙語并進(jìn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

教研活動安排

三月份

1）召開教研工作會議； 2）制定各學(xué)科教學(xué)工作計劃； 3）舉行高年級寫字比賽。四月份

1）組織教師上公開課； 2）探究課堂教學(xué)有效性。五月份

1）有效課堂教學(xué)研究； 2）評選優(yōu)秀教案。六月份

1）交流教學(xué)論文；

2）舉行組織學(xué)徒教學(xué)交流活動。七月份

1）做好教學(xué)質(zhì)量檢測，評價工作。2）學(xué)期教研工作總結(jié)。九月份 1）召開教研工作會議； 2）組織教研組集體備課。十月份

1）組織語文教師素質(zhì)大賽；

2）舉行古詩背誦及講故事比賽（全校學(xué)生）。十一月份

1）組織教師上公開課、評課活動； 2）探討課堂教學(xué)有效性。十二月份

1）評選優(yōu)秀課件及做優(yōu)秀教案； 2）舉行班主任工作論文交流； 3）教學(xué)活動能手的評選。一月份

1）搞好教學(xué)質(zhì)量的要檢測評價工作； 2）做好教研工作總結(jié)。

普格縣2011年考研工作計劃

一、教研工作指導(dǎo)思想

新學(xué)年，我縣教研工作堅持以鄧小平同志的“三個面向”、江澤民同志的“三個代表”重要思想和黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，落實《全國教育工作會議》精神。深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持解放思想，改革創(chuàng)新，育人為本，促進(jìn)公平教育的目標(biāo)。圍繞省、州教科所的工作安排和我縣“1385”教育工作思路。探索教育教研工作規(guī)律、創(chuàng)新教研工作方式、深化教研改革、整合教研資源、創(chuàng)新教研職能作用。以教育科研為抓手，以課程實驗為載體，提高教師專業(yè)化水平；以課堂為陣地，以課堂效益為中心，提高教學(xué)質(zhì)量；以評價為動力，加強(qiáng)學(xué)校管理，突出教研工作的實效性，強(qiáng)化教研工作為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)的意識，不斷提高研究水平，為我縣基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)，努力辦好人民滿意的教育。

二、教研工作要點

1）繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育階段及高中的調(diào)和改革，全面實施素質(zhì)教育。

2）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作的督導(dǎo)檢查，落實教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

3）開展課堂有效性人，落實目標(biāo)教學(xué)模式。4）突出教育科研的引領(lǐng)，加強(qiáng)課題研究。5）開展常規(guī)教研，改進(jìn)教學(xué)方法，搞好全縣教師大練兵賽課。

6）發(fā)揮省、州基地校作用，推進(jìn)樣本教研工作，有針對性的解決學(xué)校的主要矛盾和問題。

7）保持中小學(xué)成績在全州的領(lǐng)先位置。

8）加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，加大教研力度，提高教研員理論與研究水平。

三、重點工作安排和措施

（一）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作建立管理機(jī)制，形成管理網(wǎng)絡(luò)，落實管理措施，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，進(jìn)行科學(xué)考核評價，使教學(xué)常規(guī)工作真正成為調(diào)動教師工作積極性，搞好教學(xué)工作的重要手段，成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)和保障。教研室要定期不定期的對全縣中小學(xué)的常規(guī)工作情況進(jìn)行檢查，督促學(xué)校對教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范管理，各學(xué)校要按照教體局制定的教學(xué)常規(guī)管理辦法的總體要求，制定切合實際的教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則以及評價考核辦法。對教師的“六認(rèn)真”工作情況要堅持做到一月一查，檢查要實在，記載要如實，評價要客觀，對存在的問題要及時指出并糾正。教師自身要以調(diào)度的工作責(zé)任心和使命感嚴(yán)格要求自己，要自覺，積極、主動的按要求做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，以此保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高，全年分上下兩期，教體局將組織督查組對全縣完小以上學(xué)校和部分村點校進(jìn)行此項工作的督導(dǎo)檢查，并評選教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校，把教學(xué)常規(guī)管理情況與校長津貼發(fā)放掛鉤。教學(xué)常規(guī)工作的基本要求如下：

1、教學(xué)“六認(rèn)真”：1）認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃和寫好教學(xué)工作總結(jié)；2）認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計；3）認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)展示；4）認(rèn)真布置和批發(fā)作業(yè)；5）認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；6）認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)測評。

2、教學(xué)工作計劃格式要求：1）學(xué)生基本情況分析；2）學(xué)期教材內(nèi)容體系分析；3）學(xué)期教學(xué)任務(wù)及要求；4）教學(xué)進(jìn)度安排；5）課外活動設(shè)計；6）教學(xué)措施等。

3、備課要求：1）每個單元要有單元目標(biāo)，每個課題要有課題目標(biāo)，每個課時要有分課時目標(biāo)；2）每個單元、每個課題、課時都要有教學(xué)重點、教學(xué)難點。3）教學(xué)過程既要務(wù)知識內(nèi)容又要備教師教法還要備學(xué)生活動，同時既要精心布置課堂作業(yè)還要認(rèn)真考慮課堂檢測評價。

4、上課要求：借鑒目標(biāo)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)（前提測評、認(rèn)真目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)、達(dá)標(biāo)測評），體現(xiàn)新課和理念，恰當(dāng)運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，突出課堂教學(xué)的有效性，以此作為教師課堂教學(xué)的基本要求和主課的標(biāo)準(zhǔn)。

5、作業(yè)批發(fā)要求：按時收回，及時（當(dāng)日）批發(fā)；1～4年級采用百分制，5～9年級及高中學(xué)段可采用百分制或等級制；批發(fā)要有日期，批評要恰當(dāng)、有激勵性。要及時發(fā)還作業(yè)，讓學(xué)生了解自己的作業(yè)情況，糾正錯誤。小學(xué)各年級要求教師全批全改，中學(xué)階段以教師批發(fā)為主，學(xué)生參與，互動批改。對作業(yè)反映出來的共性問題，教師要認(rèn)真記載，集體評講并注重分析和糾正。

（二）積極推進(jìn)教育科研，結(jié)合實際搞好課題實驗 緊緊圍繞全縣義務(wù)教育改革和高中新課程改革的總體要求，認(rèn)真貫徹全國教育工作會議精神，充分發(fā)揮基地校的作用，以校本教研為載體，認(rèn)真分析思考學(xué)校存在的主要矛盾和問題，本著問題就是課題，研究就是過程，措施辦法就是成果的課題研究思想，有針對性的確定科研課題，加以研究，使學(xué)校的一此矛盾和問題得到解決，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定理論和實踐的基礎(chǔ)。今年教育科研工作的主要任務(wù)是對現(xiàn)有已申報待立項的6個課題完善資料，做好實驗的準(zhǔn)備工作。同時指導(dǎo)和發(fā)動沒有科研課題的學(xué)校，積極、主動確立課題，努力申報立項。對已具備結(jié)題條件的課題進(jìn)行效果檢測和結(jié)題鑒定，并指導(dǎo)課題組作好成果申報工作。

（三）狠抓常規(guī)教研，提高課堂有效性

搞好常規(guī)教研，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，是提高課堂教學(xué)有效性的重要途徑。今年我縣教研工作的重心要放在對課堂有效性的研究上來，加強(qiáng)對有效性課堂教學(xué)的研究。各校要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，把握各科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實際制定教學(xué)工作計劃，強(qiáng)化目標(biāo)意識，以目標(biāo)教學(xué)的基本模式引領(lǐng)課堂教學(xué)，正確把握課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使課堂教學(xué)發(fā)生根本而有效的轉(zhuǎn)變。這個轉(zhuǎn)變，一是強(qiáng)化課堂教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)定位和達(dá)成；二是要注重教師對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)；三是關(guān)注學(xué)生自主與合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)；四是注重學(xué)習(xí)效果的評價；五是落實反饋矯正措施，每個學(xué)校都應(yīng)開展有效性課堂的研究與展示，今年全縣的教師大練兵課堂賽課的主題就是如何提高課堂的有效性，通過這次縣級課堂教學(xué)大練兵活動推全縣在課堂教學(xué)中落實目標(biāo)教學(xué)的基本模式：前提測評——認(rèn)定目標(biāo)——導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)——達(dá)標(biāo)檢測——反饋矯正。各校要在三月開學(xué)后上報參加縣級賽課的教師名單，按縣教體局的安排和要求做好賽課準(zhǔn)備，于四月份參加賽課。

（四）深化創(chuàng)新教研結(jié)對幫扶工作，進(jìn)一步提高活動的有效性

在總結(jié)我縣2010年各省學(xué)區(qū)、學(xué)校教研結(jié)對幫扶工作開展情況的基礎(chǔ)上，深化創(chuàng)新2011年我縣教研結(jié)對幫扶工作，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)區(qū)、校際教研交流，提高教研活動的有效性，重點的構(gòu)建機(jī)制、制定計劃、規(guī)范活動、提高實效四位一體上抓落實、重實效。同時，縣上將其納入年度教研工作考核內(nèi)容。

四、搞好“雙語”教研，提高彝語教學(xué)質(zhì)量

“雙語”教學(xué)是我縣中小學(xué)教學(xué)的重要組成部分，按涼山州“雙語”教學(xué)實施細(xì)則要求，全面推進(jìn)“雙語”

一、二類模式的教學(xué)工作，提高“雙語”教學(xué)質(zhì)量。把研究重心放在如何利用母語為基礎(chǔ)，促進(jìn)漢語的學(xué)習(xí)，使“雙語”并進(jìn)，提高彝族學(xué)生的學(xué)習(xí)能力上來。要按州的統(tǒng)一要求，在彝族學(xué)生點50％以上的學(xué)校開設(shè)二類模式彝語課程，在有條件的高山純彝族學(xué)生的學(xué)校開設(shè)一類模式教學(xué)班，今年下期開始要在民中開設(shè)一類模式的“雙語”教學(xué)班，預(yù)計招收40余名學(xué)生，彝族學(xué)生點50％以上未開設(shè)彝語課的學(xué)校要盡量配備教師開設(shè)彝語課。

五、搞好教學(xué)質(zhì)量的檢測，評價工作

加強(qiáng)對中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理，組織好全年上、下期的各種考試工作，繼續(xù)堅持對小學(xué)畢業(yè)班由縣統(tǒng)一組織考試、閱卷、評價，其余年級各學(xué)科由教研室統(tǒng)一命題制卷由各中小學(xué)自行組織考試、閱卷、評價。各校按教體局分配的教學(xué)質(zhì)量獎名額確定獲教學(xué)質(zhì)量獎的教師。

六、加強(qiáng)教研室內(nèi)部建設(shè)，提高研究水平

進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，充分調(diào)動教研員的工作積極性和主動性，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，提高研究和指導(dǎo)能力，增加服務(wù)意識，堅持下鄉(xiāng)聽課不小于50節(jié)，下鄉(xiāng)工作日不小于50天，結(jié)合實際撰寫1——2篇論文。發(fā)揮好教研職能作用，為我縣教育教學(xué)的管理、質(zhì)量的提高努力工作。

二0一0年十二月十七日

第二篇：義聯(lián)莊鄉(xiāng)中心校德育工作計劃

義聯(lián)莊鄉(xiāng)中心校德育工作計劃

（2013—2014學(xué)年第一學(xué)期）

本學(xué)期我鄉(xiāng)德育工作將以創(chuàng)建綠色學(xué)校為載體，以弘揚民族精神教育、嚴(yán)抓師生養(yǎng)成教育為重點，切實加強(qiáng)生命教育、綠色教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構(gòu)建學(xué)校的“和諧綠色德育”。

重點工作：

一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。

1、提升教職工德育理念。

要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進(jìn)一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應(yīng)該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺承擔(dān)起對學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。所有的任課教師都應(yīng)該確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務(wù)緊密地結(jié)合起來。

本學(xué)期將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對班主任工作的管理和指導(dǎo)。

本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任工作的培訓(xùn)力度，著力打造一批品行好、能力強(qiáng)，工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍。要健全和完善班主任工作相關(guān)管理和考評細(xì)則。制定詳實的班主任培訓(xùn)方案，認(rèn)真組織班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并繼續(xù)組織班主任參加上級各部門組織的培訓(xùn)活動，用專家的理論指導(dǎo)班級管理工作，努力在本學(xué)期內(nèi)在綠色班級創(chuàng)建上取得成效。

3、推進(jìn)德育課程改革，提高學(xué)科德育功能。

開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。

4、抓好“三個結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。努力辦好家長學(xué)校，充分利用家長委

員會這一有利資源，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進(jìn)一步形成德育教育的合力。

要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。全體教師要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，通過家教經(jīng)驗交流、給家長的一封信、課堂教學(xué)開放周等形式對家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)。

二、強(qiáng)化“育人”目標(biāo)意識，突出養(yǎng)成教育重點，切實加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

本學(xué)期的養(yǎng)成教育確立以“抓養(yǎng)成教育，建和諧校園”---學(xué)生綠色行為訓(xùn)練周為主題，加大力度積極開展并實施養(yǎng)成教育系列化工程，切實加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校良好的風(fēng)氣形成，促進(jìn)教學(xué)教育質(zhì)量的提高。積極研究探索學(xué)生思想道德建設(shè)的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。

1、用“規(guī)范”育人。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生年齡特點，堅持從細(xì)微之處入手，加強(qiáng)觀察、監(jiān)督、引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣，繼續(xù)以開展“評選文明班級”、“爭奪流動紅旗”、“讀書之星”、“綠色少年”活動為抓手，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。

2、用“活動”育人。學(xué)校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，本學(xué)期我鄉(xiāng)德育活動將以“2013！感恩—回報”為主題，設(shè)計具體詳實的活動方案，深入細(xì)致地在學(xué)生中開展感恩教育，教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會生活，將主題宣傳教育與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育，使學(xué)校成為文明創(chuàng)建的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊。利用紀(jì)念日、節(jié)假日時間開展實踐感恩活動，通過學(xué)生的社區(qū)公益活動等，深化教育效果。同時組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、等活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、用“文化”育人。我們始終把校園文化建設(shè)與育人相結(jié)合。積極開展豐富的綠色校園文化活動，以校園文化活動的豐富內(nèi)涵，協(xié)調(diào)師生和生生之間的

關(guān)系，促進(jìn)和諧的氛圍，提高教育品位。融知識性與趣味性為一體、科學(xué)性和創(chuàng)造性為一體的目標(biāo)，激勵學(xué)生，教育學(xué)生，塑造學(xué)生，使校園文化活動成為高水平、高品位的德育活動。

常規(guī)工作：

一、加強(qiáng)體衛(wèi)工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

1、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，有目的，按質(zhì)量，按課程上好每一堂體育課。認(rèn)真落實“兩課兩操”，保證學(xué)生每日１小時體育活動時間，值日生及值日教師每日做好督導(dǎo)工作。

2、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅持定期或不定期的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)查，針對發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患，及時督促學(xué)校整改，杜絕學(xué)校食品安全事故，防范學(xué)校群體性傳染疾病的發(fā)生。積極開展健康教育，降低學(xué)生近視率。

3、以培養(yǎng)學(xué)生個性特長為目的，做好藝體特長生的培養(yǎng)工作，做好各類藝體競賽的組織工作，充分發(fā)揮學(xué)生藝體特長和競技水平。

二、重視師生心理疏導(dǎo)，提高師生心理健康水平。

積極健康的心理氛圍，能使大家心情舒暢，大大提高工作效率和學(xué)習(xí)效率。對于學(xué)生的錯誤和困惑，要耐心傾聽、全面分析、積極引導(dǎo)，防止感情用事，簡單粗暴，禁止體罰和變相體罰。本學(xué)期將繼續(xù)重視特殊家庭兒童的生存狀況，加強(qiáng)教師家訪工作的監(jiān)督，力爭家訪面達(dá)到100%。利用這一途徑及時詳細(xì)了解學(xué)生情況，使教育工作做到有的放矢。

三、繼續(xù)深化安全文明校園建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)生法制、安全、自我保護(hù)教育，建立健全學(xué)生安全教育制度，不斷增強(qiáng)學(xué)生和學(xué)生家長的安全意識，防患于未然。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實。

第三篇：大坪鄉(xiāng)中心校少先隊工作計劃

大坪鄉(xiāng)中心校少先隊工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校計劃為指導(dǎo)思想，以服務(wù)廣大師生為宗旨，以體驗教育為基本途徑，開展豐富多彩的社會實踐活動，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力；不斷提高師生的安全防范意識，切實加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)和日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步提升我校少先隊的品位和特色。

二、完善各項安全制度，強(qiáng)化管理職責(zé)，加大教育強(qiáng)度，提高安全意識

1、根據(jù)有關(guān)法律和相關(guān)文件在本學(xué)期進(jìn)行兩次地震演練和一次消防演練，將九月份定為安全教育月和行為習(xí)慣養(yǎng)成月，進(jìn)一步完善學(xué)校防震預(yù)案、疏散圖，召開師生防震演練教育大會，利用隊會、黑板報、廣播、校園網(wǎng)進(jìn)行安全知識教育，提高廣大師生的安全意識。具體時間初步定在九月和十一月的最后一個星期的某一天。

2、認(rèn)真做好《安全日志》的填寫工作，各班要協(xié)調(diào)配合，思想重視，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和上報，要實事求是真實有效，最大限度地減少各類事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)課間操的管理制度，責(zé)任到人，由體育組負(fù)責(zé)安排各體育教師的具體崗位職責(zé)，包括每天的學(xué)生隊伍的組織，各個樓道口的學(xué)生上下樓梯的安全，具體崗位由各班班主任負(fù)責(zé)，值周教師在每天的課間操要對各個班做操情況進(jìn)行登記。

4、要求隊員做到5條標(biāo)準(zhǔn)——會背一首平安童謠；會一門自救自護(hù)本領(lǐng)；向一個同學(xué)宣傳過安全知識；對家庭安全或校園安全提出一個建議等。

三、積極參加社會各種活動，豐富校園文化，提升名校品位

1、做好9月學(xué)校開展的學(xué)生行為習(xí)慣加強(qiáng)集訓(xùn)行動。各班班主任負(fù)責(zé)本班的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識的學(xué)習(xí)、理解與應(yīng)用，并組織本班學(xué)生參加全校性的列隊姿勢的訓(xùn)練。讓學(xué)生的行為習(xí)慣、思想意識得到提 2012——2013年第一學(xué)期

高。

2、充分發(fā)揮各個興趣活動小組的特長，認(rèn)真訓(xùn)練各組學(xué)生，籌備學(xué)校11月的冬運會，讓他們在冬運會的舞臺上展示自己的才能，也讓我校的冬運會有聲有色。

3.應(yīng)教育局要求開展“陽光體育”

4.開展豐富的校園文化。如“紅領(lǐng)巾廣播站”

四、常規(guī)工作扎實有效，不斷推進(jìn)隊員的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

1、升國旗。

堅持每周一升國旗和周末降國旗制度。由各年級的中隊組織負(fù)責(zé)，確定年級班級值周，并做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。要求：學(xué)生安全準(zhǔn)時到校；班主任按時跟班；穿校服戴領(lǐng)巾；隊伍整齊；安全情況；做好每日的升旗日志記錄。做到考評有依據(jù)。

2、值周檢查

要求各年級班主任負(fù)責(zé)，協(xié)助值周教師在值周時選拔四名品德好、組織能力強(qiáng)的隊員值周。少先隊輔導(dǎo)員要對其進(jìn)行培訓(xùn)。做到：言行舉止文明規(guī)范，見了老師要主動問好；協(xié)助值周領(lǐng)導(dǎo)搞好本周的上下學(xué)、課間操的記錄，做到實事求是。對本周表現(xiàn)好的班級和存在問題及時公布，客觀、真實地進(jìn)行考核評比。

3、主題隊會。

根據(jù)學(xué)校的實際，本學(xué)期實施隔周開隊會的辦法，為輔導(dǎo)員能自主開展班級工作提供平臺。學(xué)校統(tǒng)一開隊會由少先隊統(tǒng)一按排主題。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及高低段各年級輔導(dǎo)員交叉對每次隊會的開展情況（活動備課、活動過程、活動效果）進(jìn)行檢查，并將其檢查結(jié)果納入年級的考核管理中。評比標(biāo)準(zhǔn)：

1、隊會主題鮮明、立意新穎；

2、隊會內(nèi)容健康、貼近實際；

3、隊會形式新穎、生動活潑；

4、隊會程序規(guī)范、銜接流暢。

A、9月10日面對第28個教師節(jié)，以中隊形式來慶祝教師節(jié)，以小隊的形式開展豐富多彩的敬師、愛師活動，做到在細(xì)節(jié)中感動、在體驗中感恩、在成長中感悟。

B、年年過中秋，今夕月更明。今年中秋節(jié)是國定傳統(tǒng)節(jié)假。開展“觀月、賞月、探月、頌月” 的團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋的主題活動。隊員們要以小主人、小幫手、小當(dāng)家的姿態(tài)，參與家庭的中秋團(tuán)圓活動，準(zhǔn)備好對老人、父母的祝福語，增添晚宴的詩情畫意。各中隊輔導(dǎo)員引導(dǎo)隊員了解中秋節(jié)的來歷，收集相關(guān)詩詞、圖片等。高年級同學(xué)可自編詩歌并收集整理成冊。在賞月中體驗合家團(tuán)圓的氛圍。

C、10月1日是我國第61個國慶節(jié)，各中隊、小隊以出板報、看影片、講故事等形式向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。

4.“雷鋒在我身邊”征文活動

五、對大隊委進(jìn)行改選

1、充分發(fā)揮隊員的自主能動性，在五六年級中競選大隊委機(jī)構(gòu)。

2、建全各中隊、小隊干部機(jī)制。頒發(fā)中小干部標(biāo)志，使其起到模范帶頭作用。

六、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實效

1、以素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的中心任務(wù)為出發(fā)點，引導(dǎo)廣大隊員懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，使學(xué)生“在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生；在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子；在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民”，以促進(jìn)教育內(nèi)涵式發(fā)展。

2、學(xué)校將依據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》的具體要求，以行為規(guī)范為切入口，狠抓養(yǎng)成教育。每天從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。提倡“三別四帶五無”?！叭齽e”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。追求學(xué)生日常管理精致化，要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。

3、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》；

4、利用班隊會開展文明禮儀教育，音樂教師在課堂上教學(xué)生唱文明禮儀歌曲。

具體安排：

九月份：

第一周：

1、開學(xué)典禮，由學(xué)校大隊大隊委承擔(dān)。

2、召開安全文明習(xí)慣養(yǎng)成教育主題隊會。

3、開學(xué)第一個月為安全文明禮儀月，向隊員進(jìn)行安全知識和文明禮儀知識教育活動。

第二周：在教師節(jié)開展《獻(xiàn)給教師的歌》主題隊會

第三周：

1、修訂學(xué)校防震預(yù)案，召開“普及防震知識 增強(qiáng)自護(hù)自救”主題隊會。進(jìn)行第一次地震演練；

2、10月1日是我國第61個國慶節(jié)，各中隊、小隊以出板報、看影片、講故事等形式向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。

十月份：

第一周：放假

第二周：開展“觀月、賞月、探月、頌月” 的團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋的主題活動。重陽節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的主題活動。

第四周：建全各中隊、小隊干部機(jī)制。頒發(fā)中小干部標(biāo)志，使其起到模范帶頭作用。

十一月份：

第一周：11月9日是中國消防日，開展消防知識主題教育。

第二周：組織學(xué)生籌備冬云會。

第三周：學(xué)校舉行冬運會。

第四周：完成每月的年級考核。

十二月份：

1、搞好教師職業(yè)道德和德育工作期末評議工作。

2、開展“學(xué)偉人、尋足跡、談思想”主題活動。具體紀(jì)念日有：

12月9日，“一二?九”運動紀(jì)念日；12月13日，南京大屠殺70周年紀(jì)念日；12月20日澳門回歸祖國8 年紀(jì)念日；12月26日是毛澤東誕辰115周年紀(jì)念日。元月份：

1、制定元旦學(xué)生放假要求。

2、“新學(xué)年、新希望、新起點” 主題隊會。

3、各中隊開展“為您送上一份新年祝?！斌w驗教育活動；

4、制定寒假要求。

大坪鄉(xiāng)中心校少先隊

2012年8月29日

第四篇：新村鄉(xiāng)中心校五年級語文教學(xué)工作計劃1

新村鄉(xiāng)中心校五年級語文教學(xué)工作計劃

（2011、2、——2011、7、）

科任教師：夏志財

一、學(xué)生情況分析：

在上一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能認(rèn)真傾聽。但是仍有一部分同學(xué)的作業(yè)還有待于進(jìn)一步引導(dǎo)，閱讀習(xí)慣還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。

二、教材內(nèi)容分析：

本冊教材仍然按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題。依次是：

1、走進(jìn)西部，2、永遠(yuǎn)的童年，3、語言的藝術(shù)，4他們讓我感動，5、中國古典名著之旅，6、走進(jìn)信息世界，7、作家筆下的人，8、異域風(fēng)情。

本冊教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式與五年級上冊形式相同。第一次是在“語言的藝術(shù)”這一組，以課文學(xué)習(xí)為主，同時安排了一些語文綜合實踐活動，即“小綜合”。第二次是在“走進(jìn)信息世界”第六組，圍繞專題、任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，即“大綜合”。

除去第六組，全冊共有課文28篇，精度和略讀各14篇。每組由導(dǎo)語、課例、口語交際習(xí)作、回顧拓展四部分組成。

本冊課本最大的一個改變是加入了文言文。

三、教學(xué)重點難點

1、詞句訓(xùn)練始終是小學(xué)階段的一個重點。在低中年級訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高訓(xùn)練要求，要引導(dǎo)學(xué)生自覺運用查字典，聯(lián)系上下文和生活實際的方法準(zhǔn)確理解詞語，特別是那些含義深刻的句子。

2、朗讀訓(xùn)練也是語文教學(xué)的基本功，課上一定要有朗朗的讀書聲，課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的時間和機(jī)會練習(xí)朗讀。

3、閱讀能力的培養(yǎng)始終是小學(xué)階段的一個重點，同時也是一個難點，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會思考，注意讀中有悟，重視獨特感受。

4、習(xí)作訓(xùn)練既是小學(xué)階段的重點，也是一個難點。要切實培養(yǎng)學(xué)生寫文尤其是寫記敘文的能力。

5、積累語言也是一個教學(xué)重點。本學(xué)期安排了名言警句、古詩、成語、對聯(lián)、諺語，重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化和積累語言，做到熟讀成誦。

四、教學(xué)總目標(biāo)及措施：

（一）識字、寫字教學(xué)

五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的獨立識字能力，因此，教學(xué)時更要放手。閱讀中出現(xiàn)不認(rèn)識的字，可自行查字典解決。

針對書寫的生字，可隨課堂教學(xué)完成教師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點指導(dǎo)。課內(nèi)留有一定時間指導(dǎo)學(xué)生寫好筆畫筆順。關(guān)鍵是把字寫端正，提高書寫的速度。

（二）閱讀教學(xué)：

1、繼續(xù)加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，并注意訓(xùn)練形式的多樣化。

2、在閱讀理解方面：重點是把握課文的主要內(nèi)容，體會思想感情，揣摩文章的敘述順序，領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)詩歌以及敘事性說明性等不同文章的閱讀。

3、閱讀教學(xué)

繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。

朗讀：高年段的朗讀要求，不節(jié)要做到正確流利而且要做到有感情。

要多讀少講，讓學(xué)生通過自主的入境如情的朗讀讀懂課文，有所感悟。

默讀：默讀訓(xùn)練既要提高理解水平，又要提高默讀的速度，將默讀與理解思考的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起，并加強(qiáng)用較快的速度默讀課文等方面的訓(xùn)練，學(xué)會瀏覽的閱讀方式，提高學(xué)生的自讀能力。教學(xué)時，應(yīng)給學(xué)生留有充裕的默讀時間，并提示相應(yīng)的方法，引導(dǎo)學(xué)生按照要求認(rèn)真思考，在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果，不要匆匆忙忙流于形式。

4、在閱讀教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

通過課后的思考練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會表達(dá)方法在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)的特點：

體會觀察細(xì)致和表達(dá)生動；體會用詞的準(zhǔn)確；體會借物喻人的寫法；體會表達(dá)的豐富內(nèi)涵；體會怎樣把內(nèi)容寫具體；寄情與物的寫法；把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感態(tài)度價值觀的目標(biāo)落到實處。

5、口語交際的教學(xué)

激發(fā)學(xué)生交流的欲望，設(shè)定特定的情境，體現(xiàn)雙向互動，不斷提高學(xué)生的口語水平，培

養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

本階段的重點是“與人交流能尊重、理解對方”。在一至四年級階段，都強(qiáng)調(diào)講普通話的習(xí)慣，在這一學(xué)期主要是“注意語言美，抵制不文明的語言”讓學(xué)生懂得這不僅是一種習(xí)慣，而且是一個人語文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)高低的表現(xiàn)。

學(xué)生在表達(dá)時，要做到有中心、有條理。

6、習(xí)作教學(xué)：進(jìn)一步明確習(xí)作教學(xué)的性質(zhì)，小學(xué)生習(xí)作的性質(zhì)是練筆不是創(chuàng)作。不隨便拔高要求，降低學(xué)生對習(xí)作的畏難情緒，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的積極性。作文的指導(dǎo)從內(nèi)容入手，講評重在激勵。

培養(yǎng)學(xué)生觀察思維表達(dá)三種能力結(jié)合起來。加強(qiáng)平時的練筆的指導(dǎo)

7、綜合性學(xué)習(xí)

培養(yǎng)學(xué)生搜集資料，整理資料的能力。針對自己所搜集到的資料進(jìn)行分析形成自己的初步觀點。

8、關(guān)注自己專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的落實，及時根據(jù)課堂教學(xué)、學(xué)生反饋寫好教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及敘事，記錄好自己的成長檔案，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，并在校園網(wǎng)上與大家分享經(jīng)驗。

總之，在今后的教學(xué)中將借助每組前面的“導(dǎo)語”來導(dǎo)向，憑借課后思考練習(xí)題來到學(xué)、導(dǎo)練；憑借“回顧拓展”中的“交流平臺”，引導(dǎo)學(xué)生交流本組語文學(xué)習(xí)的收獲，發(fā)現(xiàn)一些讀寫的基本方法，逐步養(yǎng)成不斷反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

周次 課時安排

第一周

1、草原——

3、白楊

第二周

4、把鐵路修到拉薩去——回顧拓展一

第三周

5、古詩詞三首——

7、祖父的園子

第四周

8、童年的發(fā)現(xiàn) ——回顧拓展二

第五周 清明節(jié)放假

10、楊氏之子——

11、晏子使楚

第六周

12、半截蠟燭——

14、再見了，親人

第七周

15、金色的魚鉤——回顧拓展四

第八周期中工作檢查

第九周 五一放假

18、將相和——

19、草船借箭

第十周 20、景陽岡——回顧拓展五

第十一周 綜合性學(xué)習(xí)

第十二周 綜合性學(xué)習(xí)——

22、人物描寫一組

第十三周

23、刷子李——回顧拓展七

第十四周

25、自己的花是讓別人看的——

26、威尼斯的小艇

第十五周

27、與象共舞——

28、彩色的非洲

第十六周 回顧拓展八復(fù)習(xí)

第十七周 復(fù)習(xí)

第十八周 復(fù)習(xí)、期末測試、六、保障措施

1、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練

詞句訓(xùn)練始終是小學(xué)階段的一個重點。在低中年級訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高其訓(xùn)練的要求。要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文和社會實踐的方法準(zhǔn)確理解詞語，特別是那些含義比較深刻的句子。要鼓勵學(xué)生在閱讀的過程中積累詞語，學(xué)習(xí)作者用詞造句的方法。

2、思考練習(xí)的教學(xué)

要充分利用思考練習(xí)中的問題，啟發(fā)學(xué)生思考和討論，切實提高學(xué)生的理解能力，學(xué)到讀書作文的方法。

3、要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

朗讀是重要的閱讀基本功，課上一定要有朗朗的讀書聲。課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的機(jī)會練習(xí)朗讀，指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀的技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上，通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情。

4、要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，包括引導(dǎo)、點撥、范讀以及必要的歸納、小結(jié)和講解。要提倡在學(xué)生獨立思考的基礎(chǔ)上，通過教師的指導(dǎo)，圍繞重點開展討論和交流，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解。

陪優(yōu)轉(zhuǎn)差措施

對于楊朝蘭等優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)其寫作和寫字；對于羅安靜等要在閱讀和寫字方面多下工夫，對于高雪等重點指導(dǎo)寫字和朗讀。

對于差生張彥寧、梁萬洪等要指導(dǎo)他們克服畏難情緒，指導(dǎo)平時按時完成作業(yè)，調(diào)動他們觀察思考和練筆的積極性，打開思路，不拘形式的自由表達(dá)。

今學(xué)期要在朗讀、寫字、閱讀、寫字等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，朗讀不要單純從技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切結(jié)合。寫作要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性，幫助學(xué)生打開思路，不拘形式的自由表達(dá)。

第五篇：十家滿族鄉(xiāng)中心校安全工作計劃

十家滿族鄉(xiāng)中心校安全工作計劃

學(xué)校安全工作關(guān)系到社會穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作是否順利進(jìn)行，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。

本學(xué)期的安全工作仍以教育局安全責(zé)任狀和“四十一不準(zhǔn)”、“六個到位”、“八有”、“一個中心”、“兩個重點”、“三項演練”、“四件大事”為宗旨，以提高全體師生安全意識為目的，以避免各類事故的發(fā)生為目標(biāo)。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真履行級工作方針，切實抓好學(xué)校的安全工作，時刻高舉安全第一、預(yù)防為主的旗幟，提高安全防范意識，強(qiáng)化安全常規(guī)管理，切實抓好各項安全制度的落實，給廣大師生創(chuàng)設(shè)一個安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

1、建立健全各種制度，并狠抓落實，促進(jìn)常規(guī)管理。

2、加強(qiáng)組織建設(shè)，落實安全責(zé)任，明確職責(zé)，細(xì)化到人，確保各校不出安全責(zé)任事故。

3、狠抓定期排查、及時整改，做好相關(guān)記錄，消除學(xué)校各類安全隱患。

4、強(qiáng)化教育，提高師生安全防范意識，確保師生生命財產(chǎn)安全。

三、具體措施

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實安全責(zé)任制

1、各校校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，應(yīng)將安全工作做為學(xué)校各項工作的重中之重，并把安全工作納入老師評價之中，切實履行好安倆管理的職責(zé)。

2、進(jìn)一步建立健全各校安全工作管理機(jī)構(gòu)，優(yōu)先安排人力、物力、財力資源，繼續(xù)實行安全工作目標(biāo)責(zé)任制，并將目標(biāo)細(xì)化到人。

3、要把安全課納入學(xué)校、班級課程表中，要求各校開學(xué)初上好第一堂安全教育課，要求備課充分，真正達(dá)到全體師生提高安全意識的效果，牢固樹立安全第一“責(zé)任重于泰山”觀念。

4、學(xué)校要將目標(biāo)層層分解，責(zé)任層層落實，制度崗位跟蹤，落實到每一個環(huán)節(jié)、班級，直到每個人。要明確每個人的安全職責(zé)，把安全工作納入考核內(nèi)容，使全體教職工都承擔(dān)起學(xué)校安全教育和管理的責(zé)任。形成齊抓共管的良好局面。

（二）定期排查，消除安全隱患

學(xué)校要組織專人對校舍進(jìn)行全面檢查，認(rèn)真落實“一周一查”的安全隱患排查制度，做好檢查記錄。結(jié)合實際和季節(jié)特點，加強(qiáng)對校舍、學(xué)生活動設(shè)施安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、交通安全、危險品安全等檢查，及時發(fā)現(xiàn)并排除各種隱患，把事故消滅在萌芽之中，確保師生生命和學(xué)校財

產(chǎn)安全，確保全年無死亡事故或重大傷害事故發(fā)生。

（三）建立健全制度，促進(jìn)規(guī)范管理

學(xué)校要進(jìn)一步完善校園各項安全規(guī)章制度，所制定規(guī)章制度要讓師生知道，并組織討論，完善、學(xué)習(xí)。真正達(dá)到它的時效性，促進(jìn)校園安全工作規(guī)范管理，從制度上加強(qiáng)安全管理并狠抓制度落實。

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理，實行來客訪登記制度，嚴(yán)禁來訪者攜帶易燃、易爆、管制刀具等危險品進(jìn)入校園，嚴(yán)禁校外機(jī)動車輛（含摩托車）未經(jīng)允許進(jìn)入校園，各校在校門口等地設(shè)立醒目的警示牌，確保正常的教學(xué)秩序和師生生命安全。

2、要堅持學(xué)生放學(xué)無縫對接制，值班老師檢查制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查崗制。

3、加強(qiáng)接送學(xué)生車輛管理，做到不超員、不超速、不酒后駕車，嚴(yán)防交通事故發(fā)生。

4、建立學(xué)生“一日安全常規(guī)”制度，對學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)、課間、午間活動、實踐活動等教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)提出具體要求，使學(xué)校安全工作成為教育行政管理的一項經(jīng)常性工作，列入工作的重要日程。

5、建立健全安全教育制度。對學(xué)生的安全教育，每學(xué)期至少在期初、期中、放假前進(jìn)行多次安全教育。要充分利用墻報、廣播等工具，要充分發(fā)揮晨會、班會、校會的作用，全方位地對學(xué)生宣傳、滲透安全知識，提高學(xué)生安全防范意識。安全教育的內(nèi)容包括：安全意識教育、交通安全教育、消除安全教育、食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防教育、自然災(zāi)害安全教育、消除安全教育、食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防教育、自然災(zāi)害安全教育、預(yù)防觸電、防溺水和煤氣中毒教育、校內(nèi)活動安全知識教育、校外活動安全教育、生活中各類安全教育等。

6、建立健全安全工作檢查制度。對安全工作制度的落實情況，中心校每學(xué)期至少要進(jìn)行3-4次全面檢查，在每學(xué)期的開學(xué)前、雨季、期中、期末、放假前等時間是，要組織人員對重點部位及重點環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，排除事故隱患。學(xué)校自查要形成書面報告，將發(fā)現(xiàn)的問題及時報告并存檔備查，學(xué)校負(fù)責(zé)人應(yīng)就安全工作中存在的問題提出解決辦法，落實整改措施。

7、學(xué)校實施師生出游和校外集體活動申報制度，經(jīng)主管部門審批同意后，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對體師生進(jìn)行安全教育，并與責(zé)任人簽訂安全責(zé)任書，確保出游和校個集體活動的安全開展。

8、加強(qiáng)上課安全，特別是加強(qiáng)體育課（課外活動）老師的安全上課意識，不隨意提前上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位，不得進(jìn)行放羊式體育教學(xué)。

9、加強(qiáng)老師職業(yè)道德教育和師法師風(fēng)教育，不得侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。

10、建立健全事故報告制度。實行安全工作月報制度，每月25號前填寫表上報中心校，中心校以書面形式報教育局安全辦。

11、接送學(xué)生的車輛必須證件齊全、不超員、不超速，不酒后駕車，要求車主、家長、學(xué)校簽好責(zé)任書，提高認(rèn)識，明確責(zé)任，以防事故發(fā)生。

12、進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育工作，提高師生安全意識和防范能力，采取各種行之有效的方式，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行交通、飲食衛(wèi)生、消除、防災(zāi)逃生、游泳等安全常識教育演練。

13、建立安全工作考核制度。將安全工作作為考核學(xué)校各類人員工作績效的重要指標(biāo)，納入考核評估的內(nèi)容。對發(fā)生事故造成惡劣影響的實行一票否決制、責(zé)任追究制，對因官僚主義、玩忽職守而釀成重大安全事故、追究有關(guān)人員的行政和刑事責(zé)任。

結(jié)合學(xué)實際，讓全體師生進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，堅持以人為本，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，把加強(qiáng)學(xué)校安全工作擺到突出位置，強(qiáng)化管理，狠抓落實，積極預(yù)防各類校園安全事故發(fā)生，致力打造一個和諧平安的校園。

月份工作安排：

2月15日----至3月份------中心校下發(fā)學(xué)期初安全通知，中心校、各校、園進(jìn)行安全大排查，寫出排查報告上交中心校，搞好逃生演練。

4月份----中心校對各校安全檢查指導(dǎo)，抽查逃生演練情況，發(fā)下“防火”安全通知。

5月份----下發(fā)夏季安全通知、“

五、一”長假安全通知，到各校檢查排水情況。

6月份----到各校檢查房舍、圍墻及體育器材等情況，進(jìn)行安全排查。

7月份----下發(fā)期末復(fù)習(xí)期間、考試期間的安全通知，到各校安全檢查考核。

十家鄉(xiāng)頭道營子小學(xué)